Ho hang cua be

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề: GIA ĐÌNH. Chủ đề nhánh 3: HỌ HÀNG CỦA BÉ Thực hiện : Từ ngày 05/ 11 đến ngày 09/11/2012 PHAÙT TRIEÅN NHAÄN THỨC. PHAÙT TRIEÅN THAÅM MÓ. * MTXQ:. * GDAÂN:. - Họ hàng của bé. - Cháu yêu bà. * LQVT:. * TH:. - Làm quen với toán rộng, hẹp. - Gấp ví 2 ngăn.. Chủ đề: HỌ HÀNG CỦA BÉ. PHAÙT TRIEÅN NGOÂN NGỮ * VH:. - Ba cô gái * CC:. - Tơ chữ e, ê .. PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT. * TD: .Ném xa bằng 2 tay. * TCVÑ: - Troø chôi : + Nhảy bao + Đổ nước vào chai. + Kéo co.. PHAÙT TRIEÅN TCXH * BDVN: Đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. * Thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây, lau chậu. * Học tập : Tô chữ e, ê, Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo. Xây dựng: Vườn cây nhà bé, xây ngôi nhà của bé. * Nghệ thuật: - nặn quà tặng người thân của bé. - Gấp cái cốc Phân vai: Nhân viên siêu thị. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN : III ( Từ 05/ 11 đến 9/11/ 2012).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chủ đề : GIA ĐÌNH. Chủ đề nhánh 3 : HỌ HÀNG CỦA BÉ Thứ/ tuần Đón trẻ, điểm danh TCCĐ. Thể dục sáng. Hoạt động học tập. Hoạt động ngoài trời.. Hoạt động góc. Tuần 2 Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu - Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh những vấn đề có liên quan đến sức khỏe, vệ sinh thân thể của trẻ. Điểm danh cháu vắng ghi vào sổ theo dõi. - Chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động học tập. - Anh em - Anh em họ. - Cách xưng - Cách xưng - Tình cảm ruột. hô với bên hô với bên với họ hàng. ngoại. nội. *Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang. (Tập kết hợp bài: “Cháu yêu bà”, cùng đi đều.) *Trọng động: BTPTC: - Hát và vận động theo bài: “Cả nhà thương nhau”(4L). -Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao (2l x 8n). - Động tác chân: ngối xổm đứng lên liên tục (2l x 8n). - Động tác bụng lường: Quay người sang 2 bên (2l x 8n). - Bé nhảy bật: bật tách và khép chân (2l x 8n). - Sau mỗi động tác cho cháu nhắc lại tên của động tác. *Hồi tỉnh: Cho cháu hít thở sâu. - PTNT: Họ - PTTC : - PTNN: - PTNN: - PTNT : . hàng của Ném xa bằng Tập tô e, ê. Ba cô gái. Làm quen bé(TCTCĐ). 2 tay. với toán - PTTM: Gấp rộng, hẹp. ví 2 ngăn. - PTTM: Cháu yêu bà - Đọc thơ - Nhặt rác - TCVĐ: Gà - Đọc đồng - Nhặt rác “làm anh”. sân trường. trong vườn dao “nu na nu sân trường. - TCVĐ: - TCVĐ: rau. nống”. - Rửa tay rồng rắn lên mèo đuổi - Chơi tự do. - Chơi tự do. bằng xà mây. chuột. phòng. - Chơi tự do. - Chơi tự do. - TCVĐ: Kéo co. * Phân vai: Nhân viên siêu thị * Xây dựng: Vườn cây nhà bé, xây ngôi nhà của bé. * Nghệ thuật: vẽ cái ca; nặn quà tặng người thân, làm quà tặng người thân. * BDVN: Đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. * Thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây, lau chậu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Nêu gương Trả trẻ.. Trả trẻ. * Học tập : Tô chữ e - ê; tập đọc viết các chữ đã học. - kể chuyện sáng tạo qua câu chuyện 3 cô gái. * Khoa học: Vật chìm, vật nổi. - HĐTC: Ôn e - HĐTC: làm - PTTM: vỗ - Làm quen - Ôn làm ê. quen tiếng tay theo tiếng anh. quen tiếng - TCVĐ: Kéo anh. nhịp bài hát - TCVĐ: đổ anh. co. -TCVĐ: nhảy “Cả nhà nước vào - TCVĐ: bao. thương chai. Kéo co. nhau” - Cô giới thiệu đến giờ nêu gương. - Đọc thơ nêu gương. - Đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương. + Không gọi bạn bằng mày. + Đi thưa về trình. + Không nói chuyện riêng trong giờ học. - Lần lượt trẻ trong tổ đứng lên và tự nhận xét về mình, - Nhận xét của các bạn trong tổ khác. - Nhận xét của cô, - Phát cờ cho cháu ngoan trong tổ, - Lần lượt từng cháu cắm cờ, - Sau đó lần lượt đến tổ khác tự nhận xét , cắm cờ. - Trẻ chưa ngoan hứa với lớp. - Cô động viên nhắc nhỡ trẻ thực hiện đúng tiêu chuẩn ,hướng trẻ phấn đấu ngày hôm sau cố gắng thực hiện đúng tiêu chuẩn. - Cô đưa ra tiêu chuẩn mới cho ngày hôm sau . - Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về vấn đề “Tay – Chân – Miệng”. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Quét lớp, tắt điện trước khi ra về.. KẾ HOẠCH NGAØY. Thứ hai, ngày 05 tháng 11 năm 2012.. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. - Trẻ biết phối hợp các nét để vẽ người thân có đầy đủ các bộ phận ( mắt, mũi, miệng, tay, chân). - Yêu thương, kính trọng người thân. - Biết “ kính trên nhường dưới”. - Lễ phép với người lớn, nói chuuyện biết dạ thưa, đưa và nhận bằng 2 tay. II. CHUẨN BỊ. - Mẫu gấp ví 2 ngăn. - Giấy A 4 - Đồ chơi góc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bảng bé ngoan. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. 1. Đón trẻ: đón trẻ, điểm danh, ktvs. 2. TCTCĐ: - Anh em ruột. 3. Thể dục sáng. *Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang. (Tập kết hợp bài: “Cháu yêu bà”, cùng đi đều.) *Trọng động: BTPTC: - Hát và vận động theo bài: “Cả nhà thương nhau”(4L). - Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao (2l x 8n). - Động tác chân: ngối xổm đứng lên liên tục (2l x 8n). - Động tác bụng lường: quay người sang 2 bên (2l x 8n). - Bé nhảy bật: bật tách và khép chân (2l x 8n). - Sau mỗi động tác cho cháu nhắc lại tên của động tác. *Hồi tỉnh: Cho cháu hít thở sâu. 4. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP.. Lĩnh vực: PTTM Tiến trình hoạt động:. Đề tài: GẤP VÍ 2 NGĂN Hoạt động của cô. Hoạt động 1: Giới thiệu - Troø chôi “Tay ñaâu,tay ñaâu ”. - C/c vừa chơi trò chơi gì? -Tay c/c làm được những gì? - Hoâm nay coâ daïy c/c duøng tay cuûa mình“gaáp ví 2 ngaên nha” nha. * GD: Trẻ biết gấp cẩn thận,đưa cho người khác xem nhắc nhở đừng làm hỏng. Hoạt động 2: Hướng dẫn - Cô đem ví cho trẻ xem.Hỏi trẻ về những ngăn trong ví. - Cô đem mẫu cho lớp quan sát . - Treû phaùt bieåu hình daïng cuûa maãu. - Coâ cuøng treû noùi veà caùch gaáp. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện -Cô nhắc nhở trẻ dùng tay gấp nhẹ nhàng đừng làm rách giấy. -Coâ cho treû gaáp. -Cô quan sát +hướng dẫn thêm cho trẻ yếu . -Cô cho trẻ bật xa đến chổ trưng bài sản phẩm. -Coâ nhaän xeùt saûn phaåm. *Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi.. Hoạt động của trẻ -Cả lớp cùng chơi . -Lớp đồng thanh. - Lớp đoán . -Laëp laïi teân baøi. -Laéng nghe.. -Cả lớp quan sát. -Đàm thoại. -Cả lớp cùng nói.. -Lớp cùng thực hiện. -Trẻ yếu cố gắng thực hiện được. -Tröng baøy. -Cá nhân trả lời . -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *GD: Trẻ về tập gấp lại cho đẹp hơn ,biết quý sản phẩm của mình ,cuûa baïn. -Nhaän xeùt-tuyeân döông.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------. KẾ HOẠCH NGAØY. Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012. 1.Đón trẻ trò chuện với trẻ Đón trẻ vào lớp ,hương dẫn trẻ cất đồ dùng 2.Thể dục sáng -BTPTC :Thực hiện như kế hoạch tuần 3.Hoạt động có chủ đích I.MỤC ĐÍCH – YIÊU CẦU. *Kiến thức: Trẻ hiểu và thực hiện được động tác ném xa bằng 2 tay Trẻ hiểu và trả lời được câu hỏi của cô *Kỹ năng: Trẻ cố gắng luyện tập thể dục Trẻ biết quan tâm giúp đở người khác ,biết họp tác với bạn - Qua trò chuyện cháu biết anh em không cùng cha mẹ sinh ra gọi là anh em họ. - Dạy trẻ biết họ hàng nội, ngoại và cách xưng hô trong gia đình họ hàng và mối quan hệ họ hàng, những ngày họ hàng thường tập trung. - Nhận biết và phân biệt cách xưng hô giữa bên nội, bên ngoại và nhận biết mình mang họ cha hay họ mẹ. - Trẻ biết ném xa bằng 2 tay. - Giáo dục trẻ lễ phép, yêu thương và tôn trọng những người thân biết đoàn kết yêu thương nhau và chăm sóc cho nhau. 2. Chuẩn bị. - Tranh về họ hàng bên nội, ngoại. - Tranh gia đình chưa tô màu. - Sân bãi rộng ,thoáng mát.Kẻ đường song song cách vạch 45cm. - Túi cát cỡ 10cm x 5cm. - Động tác cho chính xác. - Lời giải thích động tác,trò chơi rõ ràng để trẻ thực hiện được.. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Đón trẻ: đón trẻ, điểm danh, ktvs. 4. TCTCĐ: - Anh em họ. 4. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP. Lĩnh vực: PTTC Đề tài: NÉM XA BẰNG 2 TAY Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô *Khởi động:Vừa đi vòng tròn vừ a hát kết hợp với các kiểu ñi chaïy. * Trọng động: - BTPTC:( 2 laàn x 8 nhòp) +Tay vai: Tay đưa ra trước,đưa cao . + Chân : Bước khuỵu 1 chân sang bên,chân kia thẳng. +Bụng-lườn: Cúi gập người về trước,ngón tay chạm mu baøn chaân. +Bật : Bật tiến về trước . Cô quan sát sửa sai. - VÑCB: - Cô dẫn dắt để giới thiệu bài: Ném xa bằng 2 tay . - Cô mời 1 trẻ lên tập lần 1 theo trẻ biết . - Cô thực hiện và hướng dẫn cách tập. - Mời trẻ lên tập lại lần 2 cho lớp quan sát. -Mời lần lượt 3-4 trẻ lên tập cho đến hết lớp . -Cô quan sát +sửa sai. -Mời 2-3 trẻ tập đẹp tập lại cho lớp quan sát. *Trò chơi vận động: “ Ai neùm xa nhaát”. - Cô hướng dẫn cách chơi . - Treû chôi 2-3 laàn . - Cô quan sát + động viên. -Coâ nhaän xeùt treû. *Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. *Cuûng coá :Hoûi laïi teân baøi. *GD: Trẻ về tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để có theå khoûe maïnh. -Nhaän xeùt – tuyeân döông .. Hoạt động của trẻ -Trẻ thực hiện theo hiệu leänh.. -Cả lớp cùng tập.. -Laëp laïi teân baøi. -Cả lớp quan sát. - Cả lớp quan sát + lắng nghe. - Quan saùt baïn taäp. -Lớp bắt đầu thực hiện.. -Lớp tham gia trò chơi. -Cả lớp thực hiện. -Trẻ trả lời. -Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Nhặt rác sân trường. - TCVĐ: mèo đuổi chuột. - Chơi tự do. 6. HOẠT ĐỘNG GÓC * Phân vai: Nhân viên siêu thị * Xây dựng: Vườn cây nhà bé, xây ngôi nhà của bé. * Nghệ thuật: vẽ cái ca; nặn quà tặng người thân, làm quà tặng người thân. * BDVN: Đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. * Thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây, lau chậu. 7.VỆ SINH – TRẢ TRẺ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. Đánh giá cuối ngày *Hoạt động học tập:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Các hoạt động khác : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .. KẾ HOẠCH NGAØY. Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2012. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Qua nội dung trò chuyện cháu biết kể về địa chỉ nhà cháu ở, biết ở gần nhà cháu có những ai. - Biết đuợc mối quan hệ của họ hàng bên ngoại. - Trẻ nhận biết chữ e ê qua trò chơi và tô đúng chữ e - ê theo cấu tạo chữ. - Nhận ra chữ e ê trong từ, tô chữ e ê đúng theo cấu tạo. - Trẻ tham gia tốt các hoạt động khác trong ngày. II. CHUẨN BỊ. - Thẻ chữ a ă â, e ê cho cô và trẻ. - Tranh ( vật thật). - Trò chơi. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc cho cháu hoạt động. - Đồ dùng trong gia đình có gắn e, ê in thường và e - ê viết thường. - Tập tô, viết chì cho cháu tô. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.Đón trẻ: đón trẻ, điểm danh, ktvs. 2.TCTCĐ: - Cách xưng hô với bên ngoại. 3. Thể dục sáng. *Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang. (Tập kết hợp bài: “Cháu yêu bà”, cùng đi đều.) *Trọng động: BTPTC: - Hát và vận động theo bài: “Cả nhà thương nhau”(4L). - Bé thư giản tay: Hai tay đưa trước, lên cao (2l x 8n). - Bé cao bé thấp: ngối xổm đứng lên liên tục (2l x 8n). - Bé tạo dáng: quay người sang 2 bên (2l x 8n). - Bé nhảy bật: bật tách và khép chân (2l x 8n). - Sau mỗi động tác cho cháu nhắc lại tên của động tác. *Hồi tỉnh: Cho cháu hít thở sâu. 4. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP.. Lĩnh vực : PTNN. Đề tài: TẬP TÔ E Ê. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *MỞ ĐẦU HOẠT ĐỘNG * Trò chơi “Trời tối, trời sáng”. - Khi trời tối cần có gì để căn nhà được sáng? - Cho trẻ xem bóng đèn. - Cô gắn từ “bóng đèn”. - Cho cháu tìm chữ đã học. - Yêu cầu cháu tìm chữ ê trong tranh “cái ghế” * Cô giới thiệu: Trị chơi với chữ e ê.  Hoạt động 1: Trò chơi “Tìm chữ” - Cho trẻ tìm chữ E - Ê in và chữ e - ê thường viết trong những đồ dùng trong gia đình khoanh troøn dán xung quanh lớp - Cho treû kieåm tra keát quaû  Hoạt động 2: Trị chơi với chữ đã học. - Troø chôi “Mua haøng” + Luật chơi: trẻ thi nhau đi qua băng ghế để chọn đồ dùng có chữ cái theo yêu cầu cô để trên đầu đi về nếu đồ dùng nào rơi thì sẽ không được tính,. HOAT ĐỘNG CỦA TRẺ - Lớp chơi. - Cần có đèn. - Lớp đồng thanh. - Trẻ tìm và đọc chữ e. - Trẻ tìm theo yêu cầu của cô. - Lớp đồng thanh. - Mỗi lượt 2 trẻ thi nhau tìm chữ qua tranh có từ - Nhận xét . - Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trong thời gian qui định đội nào mua được nhiều chữ cái hơn là thắng cuộc. + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội bằng nhau, lần - Trẻ tham gia chơi 2 lần. lượt 2 trẻ của 2 đội thi nhau đi trên ghế băng chọn - Trẻ kiểm tra chữ và đếm số đồ dùng có chữ cái theo yêu cầu cô để lên đầu đi lượng chữ cái. về. - Trẻ quan sát  Cô nhận xét trò chơi sau mỗi lượt chơi. - Trẻ đọc lại từ cùng cô.  Hoạt động 3: Tập tô chữ e - ê - Trẻ lắng nghe. - Cô giới thiệu trang chữ e - ê cho trẻ đọc từ. - Giải thích từ trong tập trẻ cần tô. - Cô hỏi trẻ cách tô chữ e, ê. - Trẻ lắng nghe. - Cô hướng dẫn trẻ cách tô. - Cô đi quan sát cháu yêu để hướng dẩn cháu tô cho trùng khít. - Cô nhận xét vài bài tô; tuyên dương và động viên - Trẻ nghe. những bài tô chưa đẹp. 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - TCVĐ: Gà trong vườn rau. - Chơi tự do. 6. HOẠT ĐỘNG GÓC * Phân vai: Nhân viên siêu thị * Xây dựng: Vườn cây nhà bé, xây ngôi nhà của bé. * Nghệ thuật: vẽ cái ca; nặn quà tặng người thân, làm quà tặng người thân. * BDVN: Đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. * Thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây, lau chậu. * Học tập : Tô chữ e - ê; tập đọc viết các chữ đã học. - kể chuyện sáng tạo qua câu chuyện 3 cô gái. * Khoa học: Vật chìm, vật nổi. 7.VỆ SINH – TRẢ TRẺ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. 8. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Đón trẻ. PTNN:ôn chữ E Ê - TCVĐ: nhảy bao. 9.Nêu gương – trả trẻ: - Cô giới thiệu đến giờ nêu gương. - Đọc thơ nêu gương. - Đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương. + Không gọi bạn bằng mày. + Đi thưa về trình. + Không nói chuyện riêng trong giờ học. - Lần lượt trẻ trong tổ đứng lên và tự nhận xét về mình,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận xét của các bạn trong tổ khác. - Nhận xét của cô, - Phát cờ cho cháu ngoan trong tổ, - Lần lượt từng cháu cắm cờ, - Sau đó lần lượt đến tổ khác tự nhận xét , cắm cờ. - Trẻ chưa ngoan hứa với lớp. - Cô động viên nhắc nhỡ trẻ thực hiện đúng tiêu chuẩn, hướng trẻ phấn đấu ngày hôm sau cố gắng thực hiện đúng tiêu chuẩn. - Cô đưa ra tiêu chuẩn mới cho ngày hôm sau . - Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về vấn đề “Tay – Chân – Miệng”. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Quét lớp, tắt điện trước khi ra về. Đánh giá cuối ngày *Hoạt động học tập:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Các hoạt động khác : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .. KẾ HOẠCH NGAØY. Thứ năm, ngày 08 tháng 11 năm 2012.. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, qua câu chuyện trẻ biết được tính cách các nhân vật trong truyện và trẻ biết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện. - Phát triển kỷ năng kể chuyện sáng tạo qua tranh. - Trẻ biết hiếu thảo, yêu thương chăm sóc cha mẹ, các thành viên trong gia đình. - Tích cực tham gia tốt các hoạt động khác trong ngày. - Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan. II. CHUẨN BỊ. - Tranh truyện 3 cô gái. - Máy tính, tranh minh họa truyện. - Thẻ hình rời các nhân vật trong truyện. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. 1.Đón trẻ: đón trẻ, điểm danh, ktvs. 2.TCTCĐ: - Cách xưng hô với bên nội..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Thể dục sáng. *Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang. (Tập kết hợp bài: “Cháu yêu bà”, cùng đi đều.) *Trọng động: BTPTC: - Hát và vận động theo bài: “Cả nhà thương nhau”(4L). - Động tác tay tay: Hai tay đưa trước, lên cao (2l x 8n). - Động tác chân: ngối xổm đứng lên liên tục (2l x 8n). - Động tác bụng lường: quay người sang 2 bên (2l x 8n). - Bé nhảy bật: bật tách và khép chân (2l x 8n). - Sau mỗi động tác cho cháu nhắc lại tên của động tác. *Hồi tỉnh: Cho cháu hít thở sâu. 4. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP. Lĩnh vực: PTNN Đề tài:. BA CÔ GÁI. Hoạt động của cô Mở đầu hoạt động: Hoạt động nhóm. - Cho cháu kết thành 4 nhóm, thảo luận về từng tranh của truyện “Ba cô gái” Hoạt động 1: - Cô kể lần 1+ tóm tắt nội dung: câu chuyện kể về 1 người đàn bà nghèo sinh được 3 cô gái, khi bà bị ốm chỉ có cô gái ÚT về thăm mẹ, 2 cô chị không về thăm mẹ nên bị trừng trị biến thành con rùa và con nhện.Còn cô ÚT thì được sung sướng và hạnh phúc. * Cô kể lần 2 + minh họa tranh trên máy. + Đoạn 1: Từ đầu …về thăm ta ngay sóc nhé. Cô nhấn mạnh lại: “Đoạn 1 nói về 1 người mẹ nghèo sinh được 3 cô con gái, cô nào cũng đẹp như trăng rằm thế rồi lần lượt hết cô này đến cô khác đi lấy chồng. Một hôm bà thấy trong người mệt mỏi bà viết thư cho ba cô con gái, bà nhờ sóc con đưa thư, bà dặn sóc nhắn các cô về ngay thăm bà”. * Giải thích từ: Ốm: bệnh. + Đoạn 2: “Sóc con vâng lời….bò ra khỏi nhà đi mất” * Giải thích từ: Cô cả: người con lớn nhất trong nhà; cọ chậu: “ Rữa thau”; Ròng rã: “ Đi trên đoạn đường dài mà không nghỉ mệt. + Đoạn 3: “ Sóc con lại phải đi…suốt đời giăng tơ” * Giải thích từ: Cô hai: người con thứ hai trong nhà. + Đoạn cuối: “ Đoạn còn lại”. Hoạt động của trẻ. - Cháu đàm thoại về tranh của nhóm. - Trẻ nghe.. - Trẻ nghe. - Cháu trả lời.. - Cháu lắng nghe cô giải thích..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Giải thích từ: Cô út: người con nhỏ nhất trong nhà; hốt hoảng: “lo sợ” * Đoạn 2, 3, cuối tương tự như đoạn 1. Nếu cháu nói lên nội dung đoạn chưa rõ, cô nhấn mạnh. Hoạt động 2 Trò chơi: “Rung chuông vàng”. - Cách chơi: Chia lớp làm 3 đội. cho cháu quan sát trên máy và - Cháu lắng nghe đại diện nhóm sẽ chọn 1 ô số hoặc chữ trên màng hình. Sauk hi cô giải thích. cô đọc câu hỏi xong và kết thúc bằng 1 hồi chuông thì đại diện nhóm sẽ phất cờ, đội nào phất cờ trước thì được ưu tiên trả lời câu - Cháu thực hiện hỏi, đội nào trả lời dung thì được 1 hoa hồng. Cuối cùng tổng kết trò chơi. số hoa đội nào thắng được cô khen. - Nhận xét – tuyên dương. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh” - Cách chơi: Cô có các hình rời các nhân vật trong truyện, cô chia - Trẻ nghe cô giải lớp làm 2 đội, khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng chạy lên tìm thích. và dán 1 nhân vật rồi chạy về cuối hàng, cứ như thế. Khi kết thúc trò chơi đội nào dán đủ các nhân vật trong truyện được cô khen. - Nhận xét – tuyên dương. * Từ trò chơi cô cho cháu kể chuyện sáng tạo qua sản phẩm của - Trẻ kể chuyện mình. sáng tạo. - Kết thúc hoạt động. - Trẻ nghe. 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Đọc đồng dao “nu na nu nống”. - Chơi tự do. 6. HOẠT ĐỘNG GÓC * Phân vai: Nhân viên siêu thị * Xây dựng: Vườn cây nhà bé, xây ngôi nhà của bé. * Nghệ thuật: vẽ cái ca; nặn quà tặng người thân, làm quà tặng người thân. * BDVN: Đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. * Thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây, lau chậu. * Học tập : Tô chữ e - ê; tập đọc viết các chữ đã học. - kể chuyện sáng tạo qua câu chuyện 3 cô gái. * Khoa học: Vật chìm, vật nổi. 7.Nêu gương – trả trẻ: - Cô giới thiệu đến giờ nêu gương. - Đọc thơ nêu gương. - Đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương. + Không gọi bạn bằng mày. + Đi thưa về trình. + Không nói chuyện riêng trong giờ học..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Lần lượt trẻ trong tổ đứng lên và tự nhận xét về mình, - Nhận xét của các bạn trong tổ khác. - Nhận xét của cô, - Phát cờ cho cháu ngoan trong tổ, - Lần lượt từng cháu cắm cờ, - Sau đó lần lượt đến tổ khác tự nhận xét , cắm cờ. - Trẻ chưa ngoan hứa với lớp. - Cô động viên nhắc nhỡ trẻ thực hiện đúng tiêu chuẩn, hướng trẻ phấn đấu ngày hôm sau cố gắng thực hiện đúng tiêu chuẩn. - Cô đưa ra tiêu chuẩn mới cho ngày hôm sau . - Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về vấn đề “Tay – Chân – Miệng”. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Quét lớp, tắt điện trước khi ra về. Đánh giá cuối ngày *Hoạt động học tập:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Các hoạt động khác : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .. KẾ HOẠCH NGAØY. Thứ sáu , ngày 09 tháng 11 năm 2012. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. - Trẻ nhận biết được số lượng 2 và chữ số 2. - Biết tạo nhóm số lượng 2 và đặc chữ số 2 tương ứng. - Tích cực tham gia tốt các hoạt động khác trong ngày. - Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan. II. CHUẨN BỊ. - Thẻ số 2. - Đồ dùng gia đình có số lượng 2. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. 1.Đón trẻ: đón trẻ, điểm danh, ktvs. 2.TCTCĐ: - Tình cảm với họ hàng. 3. Thể dục sáng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang. (Tập kết hợp bài: “Cháu yêu bà”, cùng đi đều.) *Trọng động: BTPTC: - Hát và vận động theo bài: “Cả nhà thương nhau”(4L). - Bé thư giản tay: Hai tay đưa trước, lên cao (2l x 8n). - Bé cao bé thấp: ngối xổm đứng lên liên tục (2l x 8n). - Bé tạo dáng: quay người sang 2 bên (2l x 8n). - Bé nhảy bật: bật tách và khép chân (2l x 8n). - Sau mỗi động tác cho cháu nhắc lại tên của động tác. *Hồi tĩnh: Cho cháu hít thở sâu. 4. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP. Lĩnh vực: PTNT Đề tài: SỐ LƯỢNG 2 – CHỮ SỐ 2 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Mở đầu hoạt động. - Trò chơi: “chiếc túi kì diệu” GT: Cô có 1 chiếc túi có chứa rất nhiều đồ dùng đồ - Trẻ nghe. chơi, các con hãy sờ và nói tên, công dụng của đồ dùng đồ chơi đó. Bạn nào nói đúng sẽ được cô khen. - Cho trẻ chơi. - Trẻ chơi. GD:Ăn xong phải rửa chén đem phơi nắng. *HOẠT ĐỘNG 1 - Cô có mấy cái chén? - 1, 2. Tất cả có 2 cái chén. - Có chén rồi cần gì nữa để ăn cơm? - Cô có mấy cái muỗng? - 1 cái muỗng. - Số chén như thế nào so với số muỗng ? - Làm sao để số muỗng bằng số chén? - Tương ứng với số chén và số muỗng cô phải chọn số - Trẻ trả lời. mấy đặc vào? - Giới thiệu số 2. - Trẻ nghe. - Cho trẻ phát âm “số 2” - Trẻ phát âm. - Gọi vài cá nhân nhắc lại. - Cá nhân nhắc lại. - Cho trẻ tìm số lượng 2 và chữ số 2 xung quanh lớp. - Trẻ tìm xung quanh lớp. * HOẠT ĐỘNG 2 - Trò chơi: “Bắt bóng” GT: Bạn nào bắt đúng bong bóng có số lượng 2 hoặc - Trẻ nghe. bong bóng có chứa chữ số 2 sẽ được cô khen. - Cho trẻ chơi. - Trẻ chơi. - Nhận xét trò chơi. - Trẻ nghe. * HOẠT ĐỘNG 3 - Trò chơi: “ Tô màu đồ dùng số lượng 2 và nối với số 2” tương ứng”..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GT: Cô chia lớp làm 3 đội thi nhau tô màu số lượng 2 và nối với số 2. Trong 1 bài hát đội nào tô màu và nối đúng nhiều hơn sẽ thắng. - Cho trẻ chơi. - Nhận xét trò chơi. - Củng cố: hỏi tên bài - Kết thúc hoạt động.. Tiến trình hoạt động:. - Trẻ nghe. - Trẻ chơi. - T rẻ nghe. - Trẻ trả lời.. Lĩnh vực: PTTM Đề tài : CHÁU YÊU BÀ CỦA XUÂN GIAO. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Giới thiệu - Haùt baøi “Caû nhaø thöông nhau ”. - Vừa hát bài gì ? - Baøi haùt noùi veà gì? - Trong bài hát có những ai?Gia đình đó có mấy người con? Đó là gia đình đông con hay ít con? Gia đình đó sống ở đâu? Gia đình đó có mấy thế hệ? Hôm nay cô cũng có một bài hát nói về tình cảm của người cháu đối với bà muốn biết c/c cùng cô học bài hát đo nha đó baøi haùt Chaùu yeâu baø cuûa Xuaân Giao . Hoạt động 2: Dạy hát * Coâ haùt maãu + giaûng noäi dung: - Coâ haùt maãu laàn 1. -Coâ haùt laàn 2 + giaûng noäi dung . - Coâ haùt laàn 3. * Daïy haùt: - Lớp 2-3 lần. -Toå,nhoùm, caù nhaân. -Cho lớp hát lại . - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. -Coâ ñaët vaøi caâu hoûi : + Baøi haùt noùi veà gì ?Ai laø taùc giaû? + c/c đối với bà của mình như thế nào ? * GD : Trẻ biết giữ vệ sinh nhà cửa sạch sẽ. Hoạt động 3: Ôn vận động bài cũ - Cô sướng âm la 1 đoạn bài Nhà của tôi của Thu Hiền - Cô cho lớp vận động 2-3 lần.. Hoạt động của trẻ -Cả lớp cùng hát. -Trẻ cùng cô đàm thoại.. -Laëp laïi teân baøi.. -Cả lớp lắng nghe.. -Lớp cùng thực hiện. -Thực hiện. -Thực hiện. -Laéng nghe.. -Caù nhaân phaùt bieåu ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhóm vận động. - Tổ vận động. - Cá nhân vận động. - Cô chú ý sửa sai. Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc - TC “Haùt theo hình veõ ”. - Cô hướng dẫn cách chơi . - Treû chôi 2-3 laàn . - Cô quan sát + động viên. -Coâ nhaän xeùt treû. *Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi. *GD: Treû veà taäp haùt laïi cho ba meï nghe cho toát hôn. -Nhaän xeùt-tuyeân döông.. -Lớp tham gia.. -Tham gia troø chôi.. - Caù nhaân phaùt bieåu. -Laéng nghe.. 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Nhặt rác sân trường. - Rửa tay bằng xà phòng. - TCVĐ: Kéo co. 6. HOẠT ĐỘNG GÓC * Phân vai: Nhân viên siêu thị * Xây dựng: Vườn cây nhà bé, xây ngôi nhà của bé. * Nghệ thuật: vẽ cái ca; nặn quà tặng người thân, làm quà tặng người thân. * BDVN: Đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề. * Thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây, lau chậu. * Học tập : Tô chữ e - ê; tập đọc viết các chữ đã học. - kể chuyện sáng tạo qua câu chuyện 3 cô gái. * Khoa học: Vật chìm, vật nổi. 7.VỆ SINH – TRẢ TRẺ. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. 8. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn làm quen tiếng anh. - TCVĐ: Kéo co. 9.Nêu gương – trả trẻ: - Cô giới thiệu đến giờ nêu gương. - Đọc thơ nêu gương. - Đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương. + Không gọi bạn bằng mày. + Đi thưa về trình. + Không nói chuyện riêng trong giờ học. - Lần lượt trẻ trong tổ đứng lên và tự nhận xét về mình,.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận xét của các bạn trong tổ khác. - Nhận xét của cô, - Phát cờ cho cháu ngoan trong tổ, - Lần lượt từng cháu cắm cờ, - Sau đó lần lượt đến tổ khác tự nhận xét , cắm cờ. - Trẻ chưa ngoan hứa với lớp. - Cô động viên nhắc nhỡ trẻ thực hiện đúng tiêu chuẩn, hướng trẻ phấn đấu ngày hôm sau cố gắng thực hiện đúng tiêu chuẩn. - Cô đưa ra tiêu chuẩn mới cho ngày hôm sau . - Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về vấn đề “Tay – Chân – Miệng”. - Trả trẻ tận tay phụ huynh. - Quét lớp, tắt điện trước khi ra về. Đánh giá cuối ngày *Hoạt động học tập:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Các hoạt động khác : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>