Giao an Tin 6 tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 27 10/03/2013 Tiết: 51 14/03/2013. Ngày soạn: Ngày dạy:. BÀI TẬP I - MỤC TIÊU  Kiến thức: các dạng bài tập trong chương IV  Kỉ năng: HS biết cách làm các bài tập trong chương IV  Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi làm bài tập II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC  GV: Phấn màu, bảng phụ  HS: Bảng phụ nhóm. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp: Sĩ số các lớp: Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ……………… 2. Bài cũ 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : BÀI TẬP LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN (10 phút) GV: yêu cầu HS đọc đề bài 2 trang HS: đọc đề 1. Bài tập làm quen với soạn 68 SGK thảo văn bản : 2, 4, 5, 6 trang GV: cách nhanh nhất để khởi động HS: nháy đúp vào biểu tượng 68 SGK Word Microsoft Word GV: Liệt kê một số thành phần cơ HS: liệt kê các thành phần cơ bản bản có trên cửa sổ Word trên cửa sổ Worc: thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, con trỏ soạn thảo, vùng soạn thảo, thanh cuốn… GV: yêu cầu HS làm bài tập số 4 HS: lên bảng điền từ trang 68 SGK GV: Nhận xét câu trả lời của HS GV: Yêu cầu làm bài 5 trang 68 HS: trả lời SGK GV: chốt lại các nút lệnh dùng để HS: lắng nghe lưu, mở, tạo mới một văn bản GV: gọi HS đọc bài 6 trang 68 HS: trả lời Yêu cầu HS trả lời? GV: nhận xét Hoạt động 2: BÀI TẬP VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN (10 phút) GV: gọi HS làm bài tập 2, 3, 4 HS: lắng nghe 2. Bài tập về soạn thảo văn bản trang 74 SGK đơn giản: GV: gọi HS trả lời bài 2 HS: trả lời bài 2: 10 từ bài tập 2, 3, 4 trang 74 SGK GV: Yêu cầu HS lên đánh dấu các HS: b, c đúng câu trả lời đúng trong bài 3 GV: theo em tại sao không nên để HS: trả lời theo cách hiểu dấu cách trước các dấu chấm câu? GV: chốt lại Hoạt động 3: BÀI TẬP VỀ CHỈNH SỬA VĂN BẢN (10 phút) GV: yêu cầu HS trả lời các câu hỏi HS: trả lời : 3. Bài tập về chỉnh sửa văn bản GV: hướng dẫn HS trả lời câu 4 1. giống nhau: xoá một vài kí tự 1, 2, 4 trang 81 SGK.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Khác nhau: phím Delete xoá kí tự ngay sau con trỏ soạn thảo còn phím Back space xoá kí tự ngay trước con trỏ soạn thảo 2. lệnh Copy: sao chép văn bản, lệnh Cut: di chuyển một phần văn bản, Paste: dán các phần văn bản vào vị trí mới HS: trả lời bài 4 theo hướng dẫn Hoạt động 4: BÀI TẬP VỀ ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (10 phút) GV: yêu cầu HS làm bài tập 2, 3, 6 HS: làm bài : Kiểu chữ đậm, 4. Bài tập về định dạng văn trang 88 SGK nghiêng, gạch dưới bản : 2, 3, 6 trang 88 SGK; bài 2 GV: nhận xét các câu trả lời của HS: trả lời bài 3 trang 91 SGK HS và chốt lại HS: trả lời bài 6: có thể định dạng GV: yêu cầu HS làm bài 2 trang 91 nhiều phần khác nhau của văn bản SGK bằng những phông chữ khác nhau. Không nên dùng như vây. Khiến người đọc có thể khó nhìn Hoạt động 5: CỦNG CỐ (5 phút) GV: yêu cầu HS xem các dạng bài HS: lắng nghe tập đã làm GV: yêu cầu HS xem lại lí thuyết chương IV để tiết sau kiểm tra. 4. Củng cố: GV: hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK 5 Dặn dò:  . Xem lại bài tập và lí thuyết Tiết sau kiểm tra một tiết. IV – RÚT KINH NGHIỆM:. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 27 10/03/2013 Tiết: 52 14/03/2013. Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 18:. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN. I - MỤC TIÊU  Kiến thức: Biết cách trình bày trang văn bản, in văn bản  Kỉ năng: HS biết trình bày trang văn bản, chọn hướng trang va đặt lề trang, biết cách in văn bản  Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận nhóm II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC  GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính, đĩa mềm  HS: Bảng phụ nhóm. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp: Sĩ số các lớp: Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ……………… 2. Bài cũ 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN (25 phút) Bài 18: GV: yêu cầu HS quan sát các hình HS: quan sát hình trong SGK TRÌNH BÀY TRANG VĂN minh hoạ các kiểu trình bày trang BẢN VÀ IN văn bản khác nhau trong SGK 1. Trình bày trang văn bản trang 94 Các yêu cầu cơ bản khi trình GV: Các văn bản được trình bày HS: trình bày văn bản theo trang bày: theo trang như thế nào? đứng và trang nằm ngang - Chọn hướng trang: trang GV: Nêu các yêu cầu cơ bản khi HS: chọn hướng trang và đặt lề đứng và trang năm ngang trình bày trang văn bản? trang - Đặt lề trang: lề trái, lề phải, GV: chốt lại HS: lắng nghe lê trên, lề dưới GV: lưu ý cho HS đừng nhầm lề HS: lưu ý * Lưu ý: SGK trang với lề đoạn văn. Nếu văn bản có nhiều trang, việc trình bày trang văn bản có thể tác dụng đến mọi trang văn bản GV: Đưa ra một trang văn bản và HS: quan sát và xác định các lề yêu cầu HS xác định các lề của của trang trang? GV: nhận xét Hoạt động 2: CHỌN HƯỚNG TRANG VÀ ĐẶT LỀ TRANG (20 phút) GV: Để trình bày trang văn bản, HS: File -> Page Setup 2. Chọn hướng trang và đặt lề em chọn lệnh gì? trang GV: Yêu cầu HS thực hiện lệnh: HS: thực hành theo yêu cầu Để trình bày trang văn bản ta chọn File  Page Setup để mở hộp thoại HS: quan sát hộp thoại Page Setup lệnh File -> Page Setup… để mở hộp thoại Page Setup Page Setup, sau đó chọn Margins HS: làm theo hướng dẫn và quan sát hộp thoại GV: Hướng dẫn HS chọn văn bản nằm ngang (Landscape)hay thẳng HS thực hành đứng (Portrait).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn HS: thực hành đặt lề trang GV: Hướng dẫn HS đặt lề trang văn bản: lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới) HS: quan sát và lắng nghe GV: lưu ý cho HS các thao tác trên hộp thoại có thể quan sát hình minh hoạ ở góc dưới bên phải của hộp thoại để thấy ngay tác dụng.. 4. Củng cố: GV: hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK 5 Dặn dò: . Xem lại lý thuyết. IV – RÚT KINH NGHIỆM:. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>