<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

- Trẻ nhận biết được một số dấu hiệu khi trời chuyển mưa: Gió, mây, sấm chớp …
- Trẻ biết được q trình tạo mưa, ích lợi và tác hại của mưa .

- Trẻ biết sắp xếp quá trình tạo mưa
- Phát triển khả năng phán đoán, suy luận.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe.

<b>II.</b> <b>Chuẩn bị :</b>
- Âm thanh mưa

- 1 số slide về mưa, quá trình tạo mưa, về ích lợi, tác hại của mưa.
- Máy chiếu, đèn chiếu …

- Tranh rời về quá trình tạo mưa
- 3 cái rổ

- 3 bảng đa năng

<b> III. Tổ chức hoạt động :</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA</b>

<b>TRẺ</b>

<b>DỰ KIẾN </b>
<b>TÌNH HUỐNG</b>
<b>Hoạt động 1: Trị chuyện về con người và </b>

<b>cảnh vật khi trời mưa:</b>

Cô tạo tình huống: Lớp mình lại đây với cơ, cơ
có một đoạn âm thanh, lớp mình lắng nghe và
đốn xem đó là âm thanh gì?

- Các con đã nghe tiếng mưa, vậy bạn nào có thể
miêu tả âm thanh của tiếng mưa

- Khi trời mưa thì có hiện tượng xảy ra?
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh:
+ Cảnh trời mưa

+ Cảnh mây đen.
+ Cảnh sấm sét.

- Sét có nguy hiểm khơng? Vì sao?
- Làm thế nào để tránh bị sét đánh?

- Nếu đi ra ngoài khi trời mưa, con phải làm như
thế nào?

- GD trẻ: Khi ra ngoài lúc trời mưa cần mặc áo
mưa, đội nón, che dù… để bảo vệ sức khỏe.
- Mưa có ích lợi gì?

- Cơ mở cho trẻ xem một số slide về hình ảnh
cây cối xanh tốt

Cô khái quát: Mưa là một hiện tượng thiên nhiên
rất quan trọng đối với chúng ta. Mưa làm cho cây

cối xanh tốt, thời tiết mát mẻ, con người sảng

<b>- Trẻ nghe âm thanh </b>
mưa và đoán

- Trẻ nói theo suy nghĩ
<b>- Trẻ nói mưa rơi tí </b>
tách…

- Trẻ xem hình ảnh
trời mưa

- Trẻ trả lời theo suy
nghĩ của trẻ

<b>- Trẻ trả lời</b>

- Trẻ nói theo ý hiểu
- Trẻ xem hình ảnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

khối. Mưa tạo thành dịng chảy như sơng ngịi,
ao, hồ giúp cho con người có nước ăn uống và
sinh hoạt.

- Nếu mưa lâu dài điều gì sẽ xảy ra?
- Mở đoạn phim về cảnh lũ lụt

Cơ nói: Nếu mưa lâu dài thì sẽ xảy ra hiện
tượng lũ lụt, ảnh hưởng đến mùa màng, ảnh
hưởng đời sống sinh hoạt con người…

- Nếu khơng có mưa điều gì sẽ xảy ra?

- Cho trẻ xem slide về tác hại khi khơng có mưa
và khái qt: Con người khơng có nước sinh
hoạt, cây cối héo úa, đất nứt nẻ…

*Cho trẻ chơi: Ai chọn đúng.

- Cách chơi: cơ có 2 slide về các hình ảnh “ Nên
làm” và “khơng nên làm”. Trẻ chọn hình ảnh
theo yêu cầu của cô.

- Cho trẻ chơi.

<b>Hoạt động 2: Bé tìm hiểu mưa từ đâu mà có?</b>
- Cơ hỏi trẻ: Các con có biết mưa từ đâu mà có
khơng?

- Cơ cho trẻ xem slide về q trình tạo mưa và
giải thích: Mặt trời chiếu ánh nắng xuống biển,
ao, hồ…, nước từ biển, ao hồ…bốc hơi tạo thành
mây, gió thổi mây bay gặp khơng khí lạnh sẽ tạo
thành những giọt nước rơi xuống. Đó là mưa.
- Cho trẻ nhắc lại q trình tạo thành mưa.

<b>Hoạt động 3: Chơi: Sắp xếp quá trình tạo mưa</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội. Mỗi đội một
rổ đựng các bức tranh về quá trình tạo mưa.

Các bạn ở mỗi đội thảo luận với nhau, sau đó
chọn tranh và gắn đúng với trình tự quá trình tạo
mưa.

- Cô cho các đội kiểm tra lẫn nhau và đại diện
trẻ ở mỗi đội nói về quá trình tạo mưa

- Đội nào chọn nhanh và nói đúng q trình tạo
mưa, đội đó chiến thắng.

- Cho trẻ chơi 2 lần.

- Nhận xét quá trình trẻ chơi.

* Cô và trẻ hát vận động: “Cho tôi đi làm mưa
với” và kết thúc hoạt động.

- Trẻ trả lời theo suy
nghĩ của trẻ

- Trẻ xem đoạn phim

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem hình ảnh

<b>- Trẻ chọn hình ảnh </b>
nên và khơng nên

<b>- Trẻ trả lời theo ý </b>

hiểu

<b>- Trẻ xem quá trình </b>
tạo mưa

- Trẻ nghe cơ giới
thiệu trị chơi và chơi

- Trẻ chơi

<b>- Trẻ vận động cùng </b>
cơ và đi ra ngồi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Gợi hỏi trẻ :

_Vào mùa hè trời nắng oi bức thì chuyện gì xảy
ra ở các ao hồ, biển ?

_Nước bốc hơi đi đâu ?
_Những đám mây thế nào ?
_Tại sao lại có mây đen ?

_Trước khi mưa bầu trời ra sao ?
_Sau cơn mưa bầu trời thế nào ?

<b>Hoạt động 3 : Chơi: Sắp xếp q trình tạo </b>
<b>mưa</b>

“Hoạt động 4 : Trị chơi “

_Cơ trình chiếu powerpoint các hình ảnh thiên
nhiên có từ tương ứng

_Gợi ý trẻ đặt câu có từ láy về âm thanh
_Hình ảnh sấm sét có từ “ sấm sét “
_Trẻ đặt câu “ sấm sét ầm ầm “
_Hình ảnh mưa rơi có từ “ mưa rơi “

_Trẻ đặt câu : “ mưa rơi ào ào”, “mưa rơi tí tách”

<b>III.</b> <b>Mục đích yêu cầu:</b>

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi 1 số đồ dùng trong gia đình( cái bát, đôi đũa,
cái ly, cái muỗng…..)

- Trẻ
-

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Phát triển khả năng phán đoán, suy luận.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe.

<b>IV.Chuẩn bị :</b>
- Âm thanh mưa

- 1 số slide về mưa, q trình tạo mưa, về ích lợi, tác hại của mưa.
- Máy chiếu, đèn chiếu …

- Tranh rời về quá trình tạo mưa
- 3 cái rổ

- 3 bảng đa năng

<b> III. Tổ chức hoạt động :</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA</b>

<b>TRẺ</b>

<b>DỰ KIẾN </b>
<b>TÌNH HUỐNG</b>
<b>Hoạt động 1: Trò chuyện về con người và </b>

<b>cảnh vật khi trời mưa:</b>

Cơ tạo tình huống: Lớp mình lại đây với cơ, cơ
có một đoạn âm thanh, lớp mình lắng nghe và
đốn xem đó là âm thanh gì?

- Các con đã nghe tiếng mưa, vậy bạn nào có thể
miêu tả âm thanh của tiếng mưa

- Khi trời mưa thì có hiện tượng xảy ra?
- Cơ cho trẻ xem một số hình ảnh:
+ Cảnh trời mưa

+ Cảnh mây đen.
+ Cảnh sấm sét.

- Sét có nguy hiểm khơng? Vì sao?
- Làm thế nào để tránh bị sét đánh?

- Nếu đi ra ngoài khi trời mưa, con phải làm như
thế nào?

- GD trẻ: Khi ra ngoài lúc trời mưa cần mặc áo
mưa, đội nón, che dù… để bảo vệ sức khỏe.
- Mưa có ích lợi gì?

- Cơ mở cho trẻ xem một số slide về hình ảnh
cây cối xanh tốt

Cơ khái qt: Mưa là một hiện tượng thiên nhiên
rất quan trọng đối với chúng ta. Mưa làm cho cây
cối xanh tốt, thời tiết mát mẻ, con người sảng
khoái. Mưa tạo thành dịng chảy như sơng ngịi,
ao, hồ giúp cho con người có nước ăn uống và
sinh hoạt.

- Nếu mưa lâu dài điều gì sẽ xảy ra?

<b>- Trẻ nghe âm thanh </b>
mưa và đốn

- Trẻ nói theo suy nghĩ
<b>- Trẻ nói mưa rơi tí </b>
tách…

- Trẻ xem hình ảnh
trời mưa

- Trẻ trả lời theo suy
nghĩ của trẻ

<b>- Trẻ trả lời</b>

- Trẻ nói theo ý hiểu
- Trẻ xem hình ảnh

- Trẻ trả lời theo suy
nghĩ của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Mở đoạn phim về cảnh lũ lụt

Cơ nói: Nếu mưa lâu dài thì sẽ xảy ra hiện
tượng lũ lụt, ảnh hưởng đến mùa màng, ảnh
hưởng đời sống sinh hoạt con người…
- Nếu không có mưa điều gì sẽ xảy ra?

- Cho trẻ xem slide về tác hại khi khơng có mưa
và khái qt: Con người khơng có nước sinh
hoạt, cây cối héo úa, đất nứt nẻ…

*Cho trẻ chơi: Ai chọn đúng.

- Cách chơi: cơ có 2 slide về các hình ảnh “ Nên
làm” và “không nên làm”. Trẻ chọn hình ảnh
theo u cầu của cơ.

- Cho trẻ chơi.

<b>Hoạt động 2: Bé tìm hiểu mưa từ đâu mà có?</b>
- Cơ hỏi trẻ: Các con có biết mưa từ đâu mà có
khơng?

- Cơ cho trẻ xem slide về q trình tạo mưa và
giải thích: Mặt trời chiếu ánh nắng xuống biển,
ao, hồ…, nước từ biển, ao hồ…bốc hơi tạo thành
mây, gió thổi mây bay gặp khơng khí lạnh sẽ tạo
thành những giọt nước rơi xuống. Đó là mưa.
- Cho trẻ nhắc lại quá trình tạo thành mưa.

<b>Hoạt động 3: Chơi: Sắp xếp q trình tạo mưa</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội. Mỗi đội một
rổ đựng các bức tranh về quá trình tạo mưa.
Các bạn ở mỗi đội thảo luận với nhau, sau đó
chọn tranh và gắn đúng với trình tự quá trình tạo
mưa.

- Cơ cho các đội kiểm tra lẫn nhau và đại diện
trẻ ở mỗi đội nói về quá trình tạo mưa

- Đội nào chọn nhanh và nói đúng q trình tạo
mưa, đội đó chiến thắng.

- Cho trẻ chơi 2 lần.

- Nhận xét quá trình trẻ chơi.

* Cơ và trẻ hát vận động: “Cho tôi đi làm mưa
với” và kết thúc hoạt động.

Gợi hỏi trẻ :

_Vào mùa hè trời nắng oi bức thì chuyện gì xảy

- Trẻ xem đoạn phim

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem hình ảnh

<b>- Trẻ chọn hình ảnh </b>
nên và khơng nên

<b>- Trẻ trả lời theo ý </b>
hiểu

<b>- Trẻ xem quá trình </b>
tạo mưa

- Trẻ nghe cơ giới
thiệu trị chơi và chơi

- Trẻ chơi

<b>- Trẻ vận động cùng </b>
cơ và đi ra ngồi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

ra ở các ao hồ, biển ?
_Nước bốc hơi đi đâu ?
_Những đám mây thế nào ?
_Tại sao lại có mây đen ?

_Trước khi mưa bầu trời ra sao ?
_Sau cơn mưa bầu trời thế nào ?

<b>Hoạt động 3 : Chơi: Sắp xếp quá trình tạo </b>
<b>mưa</b>

“Hoạt động 4 : Trị chơi “

_Cơ trình chiếu powerpoint các hình ảnh thiên
nhiên có từ tương ứng

_Gợi ý trẻ đặt câu có từ láy về âm thanh
_Hình ảnh sấm sét có từ “ sấm sét “
_Trẻ đặt câu “ sấm sét ầm ầm “
_Hình ảnh mưa rơi có từ “ mưa rơi “

</div>

<!--links-->