Giao an lop 2 tuan 28theo chuan KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 28. Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2011 t Toán – Toán 236 BAØI KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (Đề do nhà trường ra). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kiểm tra tập chung vào những nội dung sau: - Pheùp nhaân, pheùp chia trong baûng ( 2,3,4,5). - Chia một nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần bằng nhau. - Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc một phép chia. - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc. II. ĐỒØ DÙNG DẠY HỌC: - Baøi kieåm tra coù saün. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Phaùt baøi kieåm tra coù saün cho hoïc sinh. 2. Laøm baøi. - Cho hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên quan sát nhắc nhở học sinh khi làm bài. 3 . Thu baøi. - Thu bài nhận xét giờ học. ************************************: Tập đọc – Tiết 82 + 83 Baøi :KHO BAÙU. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc( Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5) - Học khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 . B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TIEÁT 1 : I/ KTBC : + Kieåm tra HS chuaån bò. + Nhaän xeùt ghi ñieåm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng. Nhắc lại đầu bài 2/ Luyện đọc:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a/ Đọc mẫu + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyeän phaùt aâm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ: cơ ngơi, đàng hoàng, đào…. + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xeùt . c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn được phân chia như thế naøo?. + Yêu cầu giải thích thành ngữ: hai sương moät naéng Yêu cầu giải thích thành ngữ: cuốc bẫm caøy saâu + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khoù, caâu daøi + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như phaàn muïc tieâu. d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhoùm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh cả lớp. + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm 3 đoạn: Đoạn 1:Ngày xưa …..cơ ngơi đàng hoàng . Đoạn 2:Nhưng rồi …..đào lên mà dùng . Đoạn 3:Đoạn còn lại . + Chỉ công việc của người nông dân vất vả từ sớm tới khuya . + Nói lên sự chăm chỉ cần cù trong công vieäc nhaø noâng. Ngaøy xöa,/coù hai. .noâng daân kia/quanh . . naéng,/cuoác . . .caøy saâu.// Cha không . . .được.//Ruộng nhà . . kho báu,/ các con . . .đào lên mà dùng.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết baøi. + Luyện đọc trong nhóm. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc. Cả lớp đọc đồng thanh.. g/ Đọc đồng thanh. 1 HS đọc bài. * Chuyển ý để vào tiết 2. TIEÁT 2 : 3/ Tìm hieåu baøi : * Đọc lại bài lần 2. + Quanh naêm hai söông moät naéng, cuoác bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy. ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. Gọi HS đọc chú giải. + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù chịu khó của vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được những điều gì? + Tính nết hai người con trai của họ ntn ? + Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua cuûa hai oâng baø ? + Trước khi mất, người cha cho các con bieát ñieàu gì?. .ngôi tay. + Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. + lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyeän haõo huyeàn. + già lão, qua đời, lâm bệnh nặng.. + Người cha dặn: Ruộng nhà ta có một kho báu, các con hãy đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho baùu + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phaûi troàng luùa. + Thaûo luaän theo 4 nhoùm tìm 1 trong 3 + Theo lời cha, hai người con đã làm gì? phương án dưới: + Keát quaû ra sao? 1. Vì đất ruộng vốn là đất tốt. + Treo bảng phụ có 3 phương án trả 2. Vì ruộng được hai anh em đào bới để lời.Yêu cầu HS thảo luận để chọn phương tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt. 3. Vì hai anh em troàng luùa gioûi. án đúng. + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán + Caâu chuyeän muoán noùi leân….. Kết luận: Vì ruộng được hai anh em đào + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên các nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo luùa toát vai . + Caâu chuyeän muoán noùi leân ñieàu gì? + Nhaän xeùt…. 6/ Luyện đọc lại bài + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa caùc nhoùm. + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo Câu chuyện khuyên chúng ta…. vai . + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc baøi toát. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************** Theå duïc – Tieát 55.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TROØ CHÔI: “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH”, “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . B/ CHUAÅN BÒ : - Địa điểm: Sân trường. - Phöông tieän : 1 coøi vaø phöông phaùp cho troø chôi “Tung voøng vaøo ñích”. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. Phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng biến nội dung giờ học. ( 1 p) nghe + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu + Thực hiện . goái . + Xoay cánh tay, khớp vai + Thực hiện theo yêu cầu + Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên + Thực hành đi địa hình tự nhiên: 80 – 100m + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . + Cả lớp cùng thực hiện. II/ PHAÀN CÔ BAÛN: * Troø chôi: “Tung voøng vaøo ñích”:16 – 18 phuùt + Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. + Thực hiện theo sự hướng dẫn .Cả lớp Chia tổ tập luyện, sau đó cho cả lớp thi thực hiện theo nhịp hô của lớp trưởng đấu (mỗi tổ có 1 nam và 1 nữ) * Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau - Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi, + Laéng nghe. luaät chôi. - Cho học sinh chơi thử. + Thực hiện theo yêu cầu . - Hướng dẫn cách chơi. + Thaû loûng cô theå. - Cho hoïc sinh chôi, quan saùt nhaän xeùt. + Thực hiện. III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. + Laéng nghe. + Moät soá troø chôi thaû loûng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả loûng + Heä thoáng ND baøi vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi. + Nhaän xeùt tieát hoïc *******************************************.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2011 Toán – Tiết 137 Baøi : ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa traêm nghìn vaø nghìn. - Nhận biết được các số tròn trăm. - Laøm baøi 1,2. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm. - 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 2,5cm x 2,5cm, có vạch chia thành 10 ô. - 10 hình vuông, mỗi hình biểu diên100, kích thước 2,5cm x 2,5cm, có vạch chia thành 100 hình vuoâng nhoû. - Boä soá baèng bìa. - Mỗi HS chuẩn bị một bộ ô vuông biểu diễn, kích thước mỗi ô vuông là 1cm x 1cm. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kieåm tra HS chuaån bò + Nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Gthiệu : Giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại đầu bài. 2.1/ OÂn taäp veà ñôn vò, chuïc, traêm + Gaén leân baûng 1 oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñ + Coù 1 ñôn vò. vò? + Tieáp tuïc gaén 2; 3 . . .10 oâ vuoâng nhö + Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò. phaàn baøi hoïc vaø yeâu caàu HS neâu soá ñôn vò + 10 ñôn vò goïi laø 1 chuïc. + 1 chuïc baèng 10 ñôn vò. tương tự. + 10 ñôn vò goïi laø maáy chuïc? + Neâu: 1 chuïc laø 10 ; 2 chuïc laø 20. . ,10 + 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? chuïc laø 100. + Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = 1 chuïc. + Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 + 10 chục bằng 1 trăm. chục(10) đến 10 chục(100) tương tự như phaàn ñôn vò. + 10 chuïc baèng maáy traêm? + Vieát baûng 10 chuïc = 100 + Coù 1 traêm. + Nhaän xeùt tuyeân döông. 2.2/ Giới thiệu số tròn trăm + 1 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi coù maáy traêm? + Goïi HS leân baûng vieát soá 100 + Gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi coù maáy traêm? + Goïi HS leân baûng vieát soá 200 + Lần lượt đưa ra 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400 … + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? Nêu: Những số này được gọi là những số tròn trăm . 2.3/ Giới thiệu 1000 + Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi coù maáy traêm? + Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. + Vieát leân baûng 10 traêm = 1 nghìn + Cho HS đọc và viết số 1000 và hỏi + 1 chuïc baèng maáy ñôn vò? + 1 traêm baèng maáy chuïc? + 1 nghìn baèng maáy traêm? + Yeâu caàu HS neâu laïi caùc moái quan heä giữa các đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. 3/ Luyện tập – thực hành Bài a: Đọc và viết số + GV gaén caùc hình vuoâng bieåu dieãn moät soá ñôn vò, moät soá chuïc, caùc soá troøn traêm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng + Nhận xét từng lần thực hiện Bài b: Chọn hình phù hợp với số + Đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tương ứng với số GV đọc. + Nhaän xeùt III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Một số HS nhắc lại các mối quan hệ giữa các đơn vị và chục, giữa chục và trăm,. + Coù 2 traêm. + 1 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con . + Đọc và viết số từ 300 đến 900. + Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. + Nhaéc laïi nhieàu laàn.. + Coù 10 traêm. + Nhiều HS đọc và viết vào bảng con.. + 1 chuïc baèng 10 ñôn vò. + 1 traêm baèng 10 chuïc. + 1 nghìn baèng 10 traêm. + Moät soá HS nhaéc laïi caùc moái quan heä. + Nghe vaø nhaéc laïi. + Đọc và viết số theo hình biểu diễn.. + Nhaän xeùt. + Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu leänh cuûa GV. Sau moãi laàn choïn hình, 2 HS ngoài caïnh nhau kieåm tra baøi cuûa nhau và báo cáo kết quả với GV - Moät soá HS nhaéc laïi caùc moái quan heä giữa các đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> giữa trăm và nghìn. Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuaån bò baøi cho tieát sau . ****************************************** Chính taû ( Nghe - vieát ) – Tieát 55 Baøi : KHO BAÙU. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2, bài tập 3 a/b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp chính taû. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu: Giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại đầu bài. 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Đọc mẫu và gọi học sinh đọc lại. + 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. + Những từ ngữ nào cho thấy họ rất cần + Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày cuø? sâu, ra đồng . . . trồng cà. b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + 3 caâu. + Đoạn văn có mấy câu? + Daáu chaám, daáu phaåy + Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn? + chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Đọc các từ: quanh năm, sương, lặn, +Yêu cầu HS đọc các từ khó. trồng khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy. + Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa + Yêu cầu viết các từ khó chữa d/ Vieát chính taû + Đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần + Nhìn bảng viết bài chính tả. cho HS vieát. + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở . + Soát lỗi. Đổi vở.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yeâu caàu HS leân baûng trình baøy + Yeâu caàu nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. + Đọc đề bài. + 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Đáp án: - voi huô voøi ; muøa maøng. - thuở nhỏ ; chanh chua. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi 3a: + Đọc đề bài. + Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Chép thành 2 bài cho HS thi tiếp sức, + Thảo luận và thi đua giữa 2 nhóm Ơn trời mưa nắng phải thì mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ, nhóm Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu nào xong trước và đúng sẽ thắng . Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang, + Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. thaéng + Toång keát, tuyeân döông . + Đọc đề bài. Baøi 3b: + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở + Gọi HS đọc yêu cầu. Cái gì cao lớn lênh khênh + Goïi HS leân baûng laøm Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. Toø voø maø nuoâi con nheän Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Toø voø ngoài khoùc tæ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào? + Gọi HS nhận xét chữa bài + Ghi ñieåm. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Cho HS nhaéc laïi quy taéc vieát chính taû. Chuaån bò cho tieát sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************** Keå chuyeän – Tieát 28 Baøi : KHO BAÙU. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1). - Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động dạy I/ KTBC : + Goïi 2 HS leân baûng keå chuyeän tieát hoïc trước. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, Ghi đầu bài lên bảng và gọi học sinh nhắc lại đầu bài . 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể từng đoạn chuyện Bước 1: Kể trong nhóm + Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên baûng + Chia nhoùm vaø yeâu caàu keå laïi noäi dung từng đoạn trong nhóm Bước 2 : Kể trước lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ xung Đoạn 1: + Nội dung đoạn 1 nói gì? + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? + Hai vợ chồng làm việc ra sao?. + Kết quả hai vợ chồng đã đạt được là gì? + Đoạn 2 và 3 hướng dẫn tương tự * Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Goïi 3 HS xung phong leân keå laïi chuyeän + Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 3 HS vaø yeâu caàu keå trong nhoùm vaø kể trước lớp + Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? Em học những gì bổ ích cho. Hoạt động học + 2 HS keå. Nhắc lại đầubài.. + Đọc thầm. + Moãi nhoùm cuøng nhau keå laïi, moãi HS kể về 1 đoạn + Caùc nhoùm trình vaø nhaän xeùt. + Hai vợ chồng chăm chỉ. + Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi mặt trời đã lặn. + Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa họ caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, khoâng để cho đất nghỉ. + Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng + Mỗi HS kể một đoạn. + Thực hành kể , mỗi nhóm 3 HS, sau đó nhaän xeùt + 1 HS keå chuyeän + Nhaän xeùt baïn keå. + Neâu vaø nhaän xeùt - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều …… Em học những ……bổ ích cho baûn thaân?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> baûn thaân? Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän vaø chuaån bò tieát sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************** Thuû coâng – Tieát 28 Baøi :LAØM VOØNG ÑEO TAY ( T2 ). A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. - Với học sinh khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối . B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Maãu voøng ñeo tay baèng giaáy . - Qui trình laøm voøng ñeo tay coù hình veõ minh hoïa . - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng. Nhắc lại đầu bài 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Vòng đeo tay được làm bằng gì? có màu + Bằng giấy màu thủ công. saéc gì? + Hình troøn vaø coù raát nhieàu maøu saéc. + Voøng ñeo tay coù maøu saéc gì? 3/ Hướng dẫn mẫu: Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo tay. + Hs theo doõi Ghi lại các bước đó. Bước 1: Gấp các nan giấy. Bước 2: Cắt các nan giấy. Bước 3: Dán nối các nan giấy. Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. Nhắc lại các bước gấp đồng hồ đeo tay. + Cho nhắc lại các bước thực hiện Bước 1: Gấp các nan giấy. * Thực hành: Bước 2: Cắt các nan giấy. + Cho HS thực hành gấp và cắt các nan Bước 3: Dán nối các nan giấy. giấy theo màu tự chọn Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. + Nghe hướng dẫn và có thể tự chọn kích + Nhận xét sửa chữa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: thước. Nhắc lại các bước thực hiện. + Nhaéc laïi Nhaän xeùt veà tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS. + Thực hành chọn màu tuỳ thích sao đó Nhaän xeùt chung tieát hoïc. gaáp vaø caét caùc nan giaáy. Daën HS veà nhaø taäp luyeän theâm vaø chuaån bị để học tiết sau. ************************************* NhËn xÐt cuèi tuÇn I. Môc tiªu - Qua tieỏt sinh hoạt giúp học sinh nhận ra những u khuyết điểm của mình để có hớng khắc phôc trong tuaàn tíi - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh thËt thµ dòng c¶m - §Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi 29 II. Sinh ho¹t C¸c tæ trëng chuÈn bÞ néi dung cho sinh ho¹t Nhận xét các mặt hoạt động của tổ mình trong tuần qua Líp trëng nhËn xÐt chung Lớp đề nghị tuyên dơng và phê bình một số bạn trong lớp Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt chung : + ¦uñiÓm : Trong tuần qua các em thực hiện tốt nề nếp sinh hoạt hàng ngày như duy trì việc đi học đều đúng giờ, có đồng phục. Nề nếp xếp hàng ra vào lớp, sinh hoạt nghiêm túc. Học bài và làm bài đầy đủ, có ý thức học tập tích cực . Thực hiện tốt an toàn giao thông - an ninh học đường. Tham gia thi vở sạch chữ đẹp. *Hạn chế: Vẫn còn tình trạng học sinh lười học, lười ôn bài như bạn Có học sinh còn hay nói chuyện riêng trong giờ học: C.Triển khai kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp hàng ngày, đôn đốc nhắc nhở đối với những học sinh lười học. - Thực hiện tốt an toàn giao thông , an ninh học đường . 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết sinh hoạt. - Nhắc nhở học sinh có ý thức giữ gìn môi trường. ********************************************* Thö hai ngaøy 21 thaùng 03 naêm 2011 Toán – Tiết 138 Baøi : SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. - Bieát caùch so saùnh caùc soá troøn traêm. - Biết thứ tự các số tròn trăm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch coù treân tia soá. - Laøm baøi 1,2,3. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm. Có vạch chia thành 100 hình vuoâng nhoû. Caùc hình laøm baèng bìa. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc và viết các số tròn + Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu. traêm + Nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại đầu bài. 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm + Gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn + Coù 200. 100 vaø hoûi coù maáy traêm oâ vuoâng? + Gọi HS lên bảng viết số 200 xuống dưới hình bieåu dieãn. + 1 HS leân baûng vaø vieát soá 200. + Gaén leân baûng 3 hình vuoâng, moãi hình biểu diễn 100 lên bảng cạnh 2 hình trước + Có 300 ô vuông. vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? + Gọi HS lên bảng viết số 300 xuống dưới + 1 HS lên bảng viết số 300. hình bieåu dieãn. + 300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng. + Hỏi: 200 ô vuông với 300 ô vuông thì 300 lớn hơn 200 beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? 200 beù hôn 300 + Vậy 200 với 300 số nào lớn hơn? + 1 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng con. Vậy 200 với 300 số nào bé hơn? 200 < 300 ; 300 > 200 + Goïi HS leân baûng ñieàn daáu (>,=,< vaøo + Thực hiện theo yêu cầu và rút ra kết choã troáng cuûa: 200 . . .300 vaø 300 . . .200 luận: 300 bé hơn 400 ; 400 lớn hơn 300. + Tiến hành tương tự với 300 và 400 300 < 400 ; 400 > 300 + Yeâu caàu HS suy nghó vaø cho bieát :200 . và 400 Số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? 300 và 500 Số nào lớn hơn? Số nào bé hôn? - Đọc yêu cầu của bài: Điền dấu >, <, = 3/ Luyện tập – thực hành - Laøm baøi theo nhoùm vaøo phieáu nhoùm, Baøi 1: chữa bài lên bảng. Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. Ñieàn daáu >, <, = - Cho hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm vaøo.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> phiếu nhóm, chữa bài lên bảng. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Hướng dẫn nhận xét bài làm của bạn. + So saùnh caùc soá troøn traêm, ñieàn daáu - Nhaän xeùt ghi ñieåm. thích hợp Baøi 2: + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Nhaän xeùt + Yêu cầu cả lớp tự làm bài. + Yeâu caàu nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm + Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng. Baøi 3: + Là số tròn trăm.Số đứng sau lớn hơn + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu số đứng trước. + Cả lớp cùng đếm. gì? + Các nhóm thảo luận và cử 4 đại diện + Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ thi đua tiếp sức. 100 đến 1000 theo thứ tự bé đến lớn, lớn đến bé. + Yeâu caàu Thaûo luaän 2 nhoùm vaø chôi theo + Nhaän xeùt nhoùm baïn kiểu tiếp sức sau đó mỗi nhóm 4 đại diện - Nhaéc laïi caùch so saùnh caùc soá troøn traêm. thi đua với nhau + Nhaän xeùt. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Moät soá HS nhaéc laïi caùch so saùnh caùc soá troøn traêm. Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuaån bò baøi cho tieát sau . ************************************ Mĩ thuật (GV bộ môn soạn) ****************************** Âm nhạc (GV bộ môn soạn) ******************************** Tập đọc - Tiết 84 Bài : CÂY DỪA A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu nội dung: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên.( Trả lời được các câu hỏi 1,2, thuộc 8 dòng thơ đầu.) - Học sinh khá giỏi trả lời dược câu hỏi 3. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Bạn có biết + HS1: Câu hỏi 1? và trả lời các câu hỏi. + HS2: Caâu hoûi 2? + HS3: Trình baøy caùc tin ngaén veà caây laï? + Nhận xét ghi điểm từng HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại đầu bài 2/ Luyện đọc a/ Ñ oïc maãu : + Đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo tranh vaø toùm taét noäi dung. + Đọc thầm theo, 1 HS đọc lại b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. bảng dừa, toả, Dang tay, gật đầu, bạc pheách……. + Đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ câu. khoù Cây dừa xanh toả nhiều tàu, Dang tay đón gió,gật đầu gọi trăng. Thân dừa bạc phếch tháng năm, c/ Luyện đọc đoạn + Gọi HS đọc câu. + Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ: nhö phaàn muïc tieâu + Yêu cầu tìm đọc các câu khó. + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo nhóm. + 1 HS đọc bài + Phân đoạn và nhận xét + Đọc chú giải. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/gật đầu gọi trăng./ Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// + Cho HS luyện đọc nối tiếp. d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho + Lần lượt từng HS đọc bài trong đến hết bài. + Yêu cầu HS chia nhóm 4 và đọc bài nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau. trong nhoùm. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với e/ Thi đọc nhoùm khaùc. + Tổ chức thi đọc trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Goïi HS nhaän xeùt- tuyeân döông . + Đọc đồng thanh. 3/ Tìm hieåu baøi: Đọc mẫu lần 2, gọi HS đọc chú giải. + Các bộ phận của cây dừa(lá, ngọn, thân quả) được so sánh với những gì?. + Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh naøy noùi leân ñieàu gì? + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên(gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? + Bài tập đọc muốn lên lên điều gì?. + Cả lớp đọc đồng thanh . Đọc thầm và trả lời. Đọc chú giải + Thaûo luaän theo nhoùm vaø phaùt bieåu. - Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh. - Ngọn dừa: Như người biết gật đầu để goïi traêng. -Thân dừa:Bạc phếch, đứng canh trời đất. Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu + Tác giả đã dùng những hình ảnh của con người để tả cây dừa. Điều này cho thấy cây dừa rất gắn bó với con người. + Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo.Với trăng: gật đầu gọi. Với mây: là chiếc lược chải vào mây. Với nắng: làm dịu nắng trưa. Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. + Trả lời và nhận xét như phần mục tiêu. + Hoïc thuoäc loøng baøi thô. + Các nhóm thi đọc.. 4/ Hoïc thuoäc loøng: + Treo bảng phụ , yêu cầu HS đọc đồng thanh, sau đó xoá dần cho HS đọc thuộc lòng 8 câu thơ đầu. + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Các em vừa được học bài gì ? Baøi thô noùi leân ñieàu gì? Dặn HS về luyện đọc bài và chuẩn bị tiết - Các em vừa được học bài ….. sau. - Baøi thô noùi leân ñieàu ….. Nhaän xeùt tieát hoïc. *************************************** Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Toán – Tiets 139 Bài : CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - Bieát caùch so saùnh caùc soá troøn chuïc. - Laøm baøi 1,2,3..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. - Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số như phần bài học. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc và viết các số tròn + Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu. traêm, so saùnh caùc soá troøn traêm + Nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại đầu bài. 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng 2.1/ Giới thiệu các số tròn chục từ 110 + Coù 1 traêm, 1 chuïc vaø 0 ñôn vò. đến 200 + Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá110 vaø + Đọc và viết số như phần bài học. hoûi coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? + Cho HS đọc số và viết số. + Số 110 có 3 chữ số: hàng trăm là 1, + Số 110 có mấy chữ số, là những số nào? hàng chục là 1, hàng đơn vị là 0. + Moät traêm laø 10 chuïc. + 110 coù 11 chuïc + Moät traêm laø maáy chuïc? + Khoâng leû ra ñôn vò naøo. + Vaäy soá 110 coù maáy chuïc? + Coù leû ra ñôn vò naøo khoâng? Hướng dẫn tương tự với dòng thứ 2 của bảng để HS tìm ra cách đọc, cách viết và + Thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát keát quaû vaøo caáu taïo cuûa soá 120. + Yêu cầu thảo luận để tìm ra cách đọc và bảng số trong phần bài học. vieát cuûa caùc soá: 130; 140; 150; 160; 170; + 2 HS lên bảng, 1 HS đọc, 1 HS viết 180; 190; 200. + Yeâu caàu baùo caùo keát quaû thaûo luaän. + Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ + Cả lớp đọc đồng thanh. 110 đến 200. + Có 110 hình vuông sau đó lên bảng 2.2/ So saùnh caùc soá troøn chuïc + Gaén leân baûng hình bieåu dieãn 110 vaø hoûi vieát soá 110. + Có 120 hình vuông sau đó lên bảng coù bao nhieâu oâ vuoâng? vieát soá 120. + Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn 120 + 120 nhieàu hôn hình vuoâng vaø hoûi: Coù bao nhieâu oâ vuoâng? + 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120. + 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo nhieàu hôn. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng con. + Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào 110 < 120 ; 120 > 110 beù hôn?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Goïi HS leân baûng ñieàn daáu (>,=,< vaøo + Laéng nghe vaø nhaéc laïi choã troáng + Hướng dẫn cách so sánh khác: với các + 1200 bé hơn 1300 ; 130 lớn hơn 120. 120 < 1300 ; 120 > 130 số ở hàng trăm thì trước hết so sánh chữ số hàng trăm đến chữ số hàng chục. + Yêu cầu HS suy nghĩ và so sánh 120 và + Đọc đề 130 Số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. 3/ Luyện tập – thực hành + Nhaän xeùt Baøi 1: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Nghe hướng dẫn, sau đó làm bài + Yêu cầu cả lớp tự làm bài. + Yeâu caàu nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Baøi 2: + Đưa ra hình biểu diễn số để HS so sánh, + Điền dấu (> , = , < ) vào ô trống. sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua + Trước hết so sánh số sau đó mới điền daáu. việc việc so sánh các chữ số cùng hàng. + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi 3: + Keå teân vaø nhaän xeùt Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Để điền số cho đúng cần phải làm gì? + Làm bài và sửa chữa. + Yêu cầu kể các số tròn chục đã học từ - Nhắc lại cách so sánh các số tròn chục. bé đến lớn III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Moät soá HS nhaéc laïi caùch so saùnh caùc soá troøn chuïc. Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuaån bò baøi cho tieát sau . *************************************** Luyện từ và câu – Tiết 28 Bài :TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI . ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI:ĐỂ LAØM GÌ? DAÁU CHAÁM PHAÅY A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được một số từ ngữ về cây cối ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ? ( BT2), điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3). B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ. - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Thu 3 vở kiểm tra . Nộp vở cho giáo viên kiểm tra. + 3 HS leân baûng laøm baøi. + 1 HS laøm baøi 1 ; 1 HS laøm baøi 2 ; 1 HS laøm baøi 3. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ GV thieäu : - Giới thiệu và ghi bảng +Nhắc lại đầu bài. 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: (thaûo luaän nhoùm) + Gọi 1 HS đọc yêu cầu . + Đọc yêu cầu. + Chia HS thành các 4 nhóm , mỗi nhóm + Thảo luận theo yêu cầu, sau đó một số HS thảo luận các loại cây. Phát cho mỗi đưa ra kết quả bài làm: Caây Caây Caây Caây Caây nhóm 1 tờ giấy, yêu cầu thảo luận để tìm LT,TP AÊ Q LG BM hoa từ theo yêu cầu của bài. + Phaùt giaáy vaø buùt. Luùa, Cam Xoan, Baøng, Cuùc, ngoâ, , lim, phượn đào, saén, quyùt, seán, g vó, hoàng k.lang, xoài, thông đa, si, , huệ, đỗ, lạc, dâu, , tre, b. sen, vừng, taùo, mít laêng, suùng, r.muoáng oåi, xà cừ, … , b. caûi, na, nhaõn… s.haøo, mô, + Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm tìm c.roát… maän được nhiều từ. Baøi 2 : + Đọc đề bài. - Gọi HS đọc đề. + HS1: Người ta trồng cây bàng để làm + Goïi HS leân laøm maãu. gì? HS2: Để lấy bóng mát cho sân trường, coâng vieân . . .. + Gọi một số HS lên thực hành + 10 caëp HS thöcï haønh + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. + Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô Baøi 3 : troáng - Gọi 2 HS đọc yêu cầu. + Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Gọi HS nhận xét chữa bài.. + Đọc yêu cầu của bài. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Chiều qua, Lan được nhận thư bố. Trong thö, boá daën doø hai chò em Lan raát nhieàu điều. Song Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng + Vì sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu em ở cuối thư: “Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi bố về, bố con phaåy? mình coù cam ngoït aên nheù!” + Vì sao ở ô trống thứ hai lại điền dấu + Vì đó chưa thành câu. chaám? + Vì đã thành câu và chữ đầu câu sau đã III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : vieát hoa Em có thích các loài vật không? Vì sao? - Em có thích các loài vật vì….. GD HS. Dặn HS về nhà làm bài tập vào vở bài taäp. CB baøi tuaàn 29 ***************************** Taäp vieát – Tieát 28 Bài : CHỮ HOA Y A/YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Yêu( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng ( 3 lần) . B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ Y hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Yêu luỹ tre làng. - Vở tập viết. C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhaän xeùt . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi đầu bài, giới thiệu + Nhắc lại đầu bài trên bảng. chữ viết và cụm từ ứng dụng . 2/ Hướng dẫn viết chữ P hoa. a) Quan saùt vaø nhaän xeùt + Chữ Y hoa cỡ vừa cao mấy ô li? + Chữ Y hoa cỡ vừa cao 8 li. 5 li trên và 3 li dưới. + Chữ Y hoa gồm mấy nét? Là những nét + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét naøo? nét khuyết dưới..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Cho HS quan sát mẫu chữ + Vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu. b)Vieát baûng . + Yeâu caàu HS vieát trong khoâng trung sau đó viết vào bảng con chữ Y + Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghĩa của cụm từ “Luỹ tre laøng”. Quan saùt vaø nhaän xeùt + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng naøo + Nêu chiều cao của các chữ trong cụm từ? + Khi viết chữ Yêu ta viết nét nối giữa chữ Y vaø eâ nhö theá naøo? + Neâu vò trí caùc daáu thanh coù trong cuïm từ? + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo? + Vieát baûng . + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Yêu + Theo doõi vaø nhaän xeùt khi HS vieát . d/ Hướng dẫn viết vào vở . + Nhaéc laïi caùch vieát vaø yeâu caàu vieát nhö trong vở. + Theo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách caàm buùt .. + Thu vaø chaám 1soá baøi . III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc . Daën doø HS veà nhaø vieát heát phaàn baøi trong. + Quan saùt. + Laéng nghe vaø nhaéc laïi.. + Viết thử trong không trung ,rồi viết vào baûng con. + Đọc từ Yêu luỹ tre làng. - Là hình ảnh quen thuộc của người dân Việt nam.Trên khắp mọi miền đất nước nôi ñaâu cuõng coù theå gaëp. + 4 tieáng laø: Yeâu, luyõ, tre, laøng. + Chữ l; g cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. + Từ điểm cuối của chữa Y viết tiếp luôn chữ ê. + Dấu ngã trên chữ y, dấu huyền trên chữ a. + Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0. - 1 HS viết bảng lớp .cả lớp viết bảng con . - Thực hành viết trong vở tập viết + Vieát: - 1 dòng chữ Y cỡ vừa. - 1 dòng chữ Y cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Yêu cỡ vừa. - 1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ. - 3 dòng cụm từ ứng dụng Yêu luỹ tre làng cỡ nhỏ. + Noäp baøi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> vở tập viết . Chuaån bò cho tieát sau. **************************** Theå duïc – Tieát 56 TROØ CHÔI: “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH”, “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . B/ CHUAÅN BÒ : - Địa điểm: Sân trường. - Phương tiện : 1 còi và phương pháp cho trò chơi “Tung vòng vào đích”. Kẻ vạch giới hạn cách nhau 5 – 8 m cho trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. Phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng biến nội dung giờ học. ( 1 p) nghe + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu + Thực hiện . goái . + Xoay cánh tay, khớp vai + Thực hiện theo yêu cầu + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. + Cả lớp cùng thực hiện. + Ôn 4 động tác: tay, chân, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung. + Thực hiện theo sự hướng dẫn .Cả lớp Mỗi động tác 2 x 8 nhịp . thực hiện chơi theo tổ. II/ PHAÀN CÔ BAÛN: * Troø chôi: “Tung voøng vaøo ñích”:16 – 18 + Thực hiện theo yêu cầu . phuùt + GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi. Chia tổ tập luyện, sau đó cho cả lớp thi + Thực hiện đấu (mỗi tổ có 1 nam và 1 nữ) * Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Thực hiện như tiết trước trong thời gian 8 đến 10 phút. + Thaû loûng cô theå. III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Thực hiện. + Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. + Moät soá troø chôi thaû loûng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả + Lắng nghe. loûng + Heä thoáng ND baøi vaø yeâu caàu HS nhaéc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> laïi. + Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën veà nhaø oân laïi baøi,chuaån bò tieát sau. ************************************* Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 Toán – Tiết 140 Bài: CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết được các số từ 101 đến 110. - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110. - Biết so sánh các số từ 101 đến 110. - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110. - Laøm baøi 1,2,3. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. Các hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò - Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số như phần bài học. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc và viết các số tròn + Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu. trăm, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200 + Nhaän xeùt cho ñieåm . Nhắc lại đầu bài. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng 2.1/ Giới thiệu các số tròn chục từ 101 + Có 1 trăm sau đó lên bảng viết 1 vào coät traêm. đến 110 . + Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá100 vaø + Coù 0 chuïc vaø 1 ñôn vò, leân baûng vieát 0 vaøo coät chuïc vaø 1 vaøo coät ñôn vò. hoûi coù maáy traêm? + Gắn thêm một hình vuông nhỏ và hỏi: + Viết và đọc số 101. coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? + Thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát keát quaû vaøo + Cho HS đọc và viết số 101 baûng soá trong phaàn baøi hoïc. + Giới thiệu số 102, 103 tương tự + Yêu cầu thảo luận để tìm ra cách đọc và + 2 HS lên bảng, 1 HS đọc, 1 HS viết. viết của các số: 104, 105, 106, 107, 108, + Cả lớp đọc đồng thanh. 109, 110 + Đọc đề + Yeâu caàu baùo caùo keát quaû thaûo luaän. + Yêu cầu cả lớp đọc các số từ 101 đến.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 110. + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Nhaän xeùt 3/ Luyện tập – thực hành Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Nghe hướng dẫn, sau đó làm bài + Yêu cầu cả lớp tự làm bài. + Yeâu caàu nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. + Đọc các số + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó + Điền dấu (> , = , < ) vào chỗ trống. goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. + Nhận xét ghi điểm và yêu cầu HS đọc + Trước hết so sánh số sau đó mới điền các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến dấu. + Chữ số hàng trăm đều là 1. lớn. Baøi 3: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Chữ số hàng chục đều là 0. + Để điền số cho đúng cần phải làm gì? + Viết lên bảng và hỏi: Hãy so sánh chữ + Laøm baøi, 1 HS leân baûng soá haøng traêm cuûa soá 101 vaø 102? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 101 vaø 102? + Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại của + Các nhóm thảo luận và cử 4 đại diện thi đua tiếp sức. baøi. Kết luận: Tia số được viết theo thứ tự từ bé + Nhận xét. đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng nhỏ hơn số đứng sau. Baøi 4: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yêu cầu HS tự làm bài. + Nhaän xeùt III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: Một số HS nhắc lại cách đọc, viết và so sánh các số từ 101 đến 110. Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuaån bò baøi cho tieát sau . *********************************** Taäp laøm vaên – Tieát 28 Bài :ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI. A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể ( BT1). - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn ( BT2), viết được các câu trả lời cho phaàn BT2, BT3. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Tranh minh hoạ bài tập 3. - Quaû maêng cuït thaät ( Neáu coù). C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại + 2 HS thực hành. các tình huống của bài tập 2 tiết trước. + 1 HS keå chuyeän + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu: + Nhắc lại đầu bài. - GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm bài: Baøi 1: + Đọc đề bài. + Treo tranh. Gọi HS đọc yêu cầu + 2 HS leân baûng: + Goïi 2 HS leân laøm maãu. HS1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuoäc thi. HS2: Caùm ôn baïn raát nhieàu. + Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS2, sau đó + Phaùt bieåu veà caùch noùi khaùc, chaúng suy nghĩ để tìm cách nói khác. haïn: Các bạn quan tâm đến mình nhiều quá, lần sau, mình sẽ cố gắng đoạt giải cao hơn./ Mình cảm động quá. Cám ơn các baïn nhieàu laém. . .. + Yêu cầu nhiều HS lên thực hành. + 10 cặp HS được lên thực hành nói. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. + Nhận xét từng cặp Baøi 2 : * Đọc mẫu bài: Quả măng cụt. + Cho HS quan saùt quaû maêng cuït thaät + Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung + Yeâu caàu HS noùi lieàn maïch veà hình daùng bên ngoài của quả măng cụt. + Nhaän xeùt tuyeân döông. * Phaàn noùi veà ruoät vaø muøi vò cuûa quaû măng cụt thì tiến hành tương tự phần a + Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu HS tự viết. + Đọc thầm theo + Quan saùt quaû maêng cuït. + Làm việc theo cặp, hỏi và đáp trước lớp . + 3 đến 5 HS trình bày + Nhaän xeùt. + Từng cặp HS lên bảng hỏi và đáp.Sau đó một số HS nói liền mạch + Nhaän xeùt boå sung. + Đọc yêu cầu của bài..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Gọi HS đọc bài làm của mình. Lưu ý + Tự viết trong 5 đến 7 phút. nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn + 3 đến 5 HS được trình bày bài viết của đúng mình. + Ghi điểm cho từng HS đọc bài. + Nhaän xeùt. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : Dặn về nhà thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh. Viết về một loại quả mà em thích. Daën HS veà chuaån bò tieát sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************************* Chính taû ( Nghe - vieát) – Tieát 56 Bài : CÂY DỪA A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được bài tập 2 a/b, viết đúng tên riêng Việt Nam trong bài tập 3. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baøi taäp 2 vieát vaøo giaáy. - Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp chính taû . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng. Yêu cầu HS nghe Cả lớp viết ở bảng con. và viết lại các từ mắc lỗi của tiết trước. + Viết các từ: lúa chiêm, thuở bé, bền vững, bến bờ, quở trách. + Nhận xét sửa chữa. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thieäu : Giới thiệu và ghi bảng. Nhắc lại đầu bài. 2/ Hướng dẫn viết chính tả: a/ Ghi nhớ nội dung 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. Treo bảng phụ và đọc bài một lượt + Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào + Nhắc đến: lá dừa, thân dừa, quả dừa, của cây dừa? ngọn dừa. + Các bộ phận đó được so sánh với những - Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như gì? chiếc lược chải vào mây xanh. - Ngọn dừa: Như người biết gật đầu để goïi traêng. -Thân dừa:Bạc phếch, đứng canh trời đất. -Quả dừa: như đàn lợn con, như những.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> b/ Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn thơ có mấy dòng? + Dòng thứ nhất có mấy tiếng? + Dòng thứ hai có mấy tiếng? + Đây là thể thơ lục bát. Dòng thứ nhất viết thụt vào 1 ô, dòng thứ hai viết sát lề. + Các chữ cái đầu dòng thơ viết ntn? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Cho HS đọc các từ khó.. hũ rượu + 8 doøng thô. + Dòng thứ nhất có 6 tiếng. + Dòng thứ hai có 8 tiếng.. + Chữ đầu dòng phải viết hoa. + Đọc và viết các từ : dang tay, gọi trăng, bạc phếch, chiếc lược, tàu dừa, hũ rượu.. + Yêu cầu HS viết các từ khó + Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi sai. d/ Đọc cho HS viết bài, sau đó đọc cho HS soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét Viết bài vào vở, sau đó soát bài và nộp 3/ Hướng dẫn làm bài tập baøi. Baøi 2 a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy. Yêu cầu thảo luận và lên + Đọc yêu cầu: bảng điền từ tiếp sức. + Thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện caùc nhoùm leân baûng ghi. Nhaän xeùt + Làm bài và chữa bài theo đáp án: Tên cây bắt đầu Tên cây bắt đầu baèng s baèng x + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm thaéng. Saén, sim, sung, si. Xoan, xà cừ, xà Baøi 2b: sen, suùng, saâm, nu, xöông Đọc đề bài saáu, saäy . . . roàng . . . + Yêu cầu HS tìm từ và ghi vào vở + Chaám ñieåm, nhaän xeùt Baøi 3: Gọi HS đọc yêu cầu . + Gọi 1 HS đọc bài thơ.Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên riêng? + Goïi 1 HS leân baûng vieát laïi caùc teân rieâng trong baøi thô. + Goïi HS nhaän xeùt baøi treân baûng. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:. + Đọc yêu cầu. + Làm bài rồi nhận xét chữa sai Đáp án: Soá chín/ chín/ thính + Đọc đề bài. + Cả lớp đọc thầm + Các tên riêng đó là: Bắc Sơn, Đình Cả,.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thaùi Nguyeân, Taây Baéc, Ñieän Bieân. Hoâm nay, hoïc chính taû baøi gì? Daën veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai vaø chuaån bò + Nhaän xeùt tieát sau - Hoâm nay, hoïc chính taû baøi…… Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************************* Tự nhiên xã hội – Tiết 28 Bài : MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu tên và lợi ích của một số động vật sống trên cạn đối với con người. - Kể được tên một số loài vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà. - Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Aûnh minh hoạ trong sách. - Phieáu troø chôi. - Moät soá tranh aûnh veà caây coái. - Giaáy khoå to, buùt. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: + Cây sống ở đâu? + Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Nhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi đầu bài lên bảng và Nhắc lại đầu bài gọi học sinh nhắc lại đầu bài. 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1 : Làm việc với SGK Mục tiêu: Nói tên và nêu lợi ích của một số loài vật sống trên cạn. …. Bước 1: Làm việc theo cặp + Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi, quan + Hoạt động theo cặp theo các nội dung sát hình ở SGK trả lời các câu hỏi: GV neâu ra. a/ Chỉ và nói tên các con vật có trong a/ lạc đà, bò, hươu, chó, thỏ rừng, hổ, gà. hình? b/ Vật nuôi:lạc đà, bò, chó, gà.Hoang b/ Con nào làvật nuôi, con nào sống hoang dã: hổ,thỏ rừng, hươu. daõ? - lạc đà . . .. - thoû, chuoät . . . + Caùc nhoùm thaûo luaän + GV cho HS tự hỏi thêm một số câu hỏi khaùc, chaúng haïn: - Đố bạn con vật nào có thể sống ở sa + Đại diện các nhóm trình bày, nhóm.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> maïc? - Con nào đào hang sống dưới mặt đất? + GV goïi vaøi nhoùm trình baøy vaø nhaän xeùt Bước 2: Làm việc cả lớp + GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo theo caùc noäi dung Kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên caïn..... Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn sưu tầm được Muïc tieâu : Hình thaønh kó naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû . Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.Yêu cầu các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại, sắp xếp các con vật vào giấy khổ to. Tiêu chí phân loại do các nhóm tự lựa choïn. khaùc boå sung.. Chaúng haïn: * Dựa vào cơ quan di chuyển - Caùc con vaät coù chaân. - Các con vật vừa có chân vừa có cánh. - Caùc con vaät khoâng coù chaân. * Dựa vào điều kiện khí hậu nơi các con vaät soáng. - Các con vật sống ở xứ nóng. - Các con vật sống ở xứ lạnh. * Dựa vào nhu cầu của con người. - Các con vật có ích đối với con người và gia suùc. - Các con vật có hại đối với con người, cây cối mùa màng hay đối với con vật khaùc.. + Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhóm mình, sau đó xem của nhóm khác Bước 2 :Hoạt động cả lớp và đánh giá lẫn nhau. Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình, + Chia lớp thành 2 đội thảo luận trong sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác nhóm và bắt đầu thực hiện, đội bên này và đánh giá lẫn nhau. đố, đội kia trả lời và ngược lại, nếu đội Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Đó bạn nào trả lời đúng nhiều hơn thì đội đó con gì?” thaéng Mục tiêu: Nhớ lại những đặc điểm chính - Chúng em có thể làm những công của các con vật đã học. HS được hình vieäc…………………… thành khả năng đặt câu hỏi và trả lời III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ Các em có thể làm những công việc gì để bảo vệ các loài vật? Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. **************************** Đạo đức – Tiết 28 Bài : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT( Tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Bieát: - Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. - Có thái độ thông cảm, không phân biết đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. - Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh ảnh minh hoạ. - Phieáu thaûo luaän nhoùm. - Vở bài tập đạo đức. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng trả lời. + Lịch sự khi nhận và gọi diện thoại thể hieän ñieàu gì? + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng. Nhắc lại đầu bài. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1 : Phân tích tranh Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được một số hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết taät. Caùch tieán haønh: + Cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thaûo luaän veà vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû + Caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi. trong tranh. + Nội dung tranh: Một số HS đang đẩy xe + Đại diện các nhóm nêu và nhận xét. cho moät baïn bò baïi lieät ñi hoïc + Cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Caùc nhoùm thaûo luaän. - Tranh veõ gì? - Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho baïn bò khuyeát taät? - Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ - Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? Vì các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập. sao? Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập. Hoạt động 2 : Thảo luận cặp đôi theo - Các nhóm cùng thảo luận công việc làm để giúp đỡ người khuyết tật. nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyeát taät. + Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết taät + Cho caùc nhoùm thaûo luaän. + Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. + Nhaän xeùt boå sung. Keát luaän : Tuyø theo khaû naêng, ñieàu kieän thực tế, các em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân chất độc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng các baïn caâm, ñieác. . .. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ người khuyết tật. Cách tiến hành: Lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. + Đại diện từng nhóm báo cáo. + Nhaän xeùt Keát luaän : Tuyø theo khaû naêng, ñieàu kieän thực tế, các em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân chất độc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng caùc baïn caâm, ñieác. . .. - Tự đưa các ý kiến. + Đồng tình: đưa phiếu màu đỏ. + Không đồng tình : đưa phiếu màu xanh. + Lưỡng lự : đưa phiếu màu vàng. Caùc yù kieán nhö sau: a/ Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. b/ Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. c/ Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phaïm quyeàn treû em. d/ Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn, thiệt thòi của hoï.. Kết luận chung: Ý kiến a; c ; d là đúng. Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: -Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được ñieàu gì ? -Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết taät? -Daën HS veà chuaån bò cho tieát sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>