giao an tuan 20 lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2013 Tập Đọc – Kể Chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU( 2 tiết) Tieát 39 +20 I. MUÏC TIEÂU: A. Tập đọc:1/KT:Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện,: lời người dẫn chuyện giọng người chỉ huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi .Trả lời các câu hỏi trong SGK 2/KN:Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. 3/TĐ:Học sinh thích hoc tập B. Keå chuyeän: - HS kể lại câu chuyện kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng lớp viết sẳn đoạn luyện đọc đoạn 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Khởi động: hát 2. Kiểm tra bài cũ: 4’2 HS đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua, trả lời câu hỏi . 3. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđb t 1’. 10’. 10’. a. Giới thiệu bài: Các chiến sĩ nhỏ tuoåi chæ huy caùc em nhoû noùi chuyeän gì? Chúng ta cùng nhau đọc bài này để hiểu được điều đó. b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc. . GV đọc diễn cảm toàn bài . GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giữa nghĩa từ. -HS tìm hiểu nghĩa từ mới, tập đặt câu hỏi với các từ. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Cả lớp đọc ĐT cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hieåu baøi. -GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và trao đổi về nội dung theo các câu hỏi cuoái baøi. + Trung đoàn Trưởng đến các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao caùc chieán só nhoû “Ai cuõng thaáy coå hoïng mình ngheïn laïi”?. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc toàn bài -HS đọc từng câu -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -HS đọc thầm bài và trả lời câu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Thái độ của các bạn sau đó thế nào? * Vì sao Lượm và các bạn không “ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa muoán veà nhaø? rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối” -Lời nói của Mừng có gì đáng cảm -1 HS đọc thành tiếng đoạn 2. Cả động lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Thái độ của trung đoàn Trưởng thế -HS đọc đúng từng đoạn văn nào khi nghe lời van xin của các -Cả lớp đọc thầm đoạn 3. Trả lời: baïn? 1 HS đọc thầm đoạn 4 tìm hình -GV hỏi: Câu chuyện cho em hiểu ảnh so sánh ở cuối bài điều gì về các chiến sĩ VQ đoàn nhỏ -Rất yêu nước, không ngại khó 10’ tuoåi? khaên, gian khoå saün saøng hy sinh vì * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. toå quoác. -GV đọc lại đoạn 2 -Giọng đọc xúc động, thể hiện thái độ sẵn sàng chịu đựng sống chết ở 18’ chieán khu caùc chieán só treû tuoåi. KEÅ CHUYEÄN Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý - Một HS đọc câu hỏi gợi ý 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp GV nhắc HS:Nhớ lại các câu hỏi để trả lời để giúp các em nhớ ND chính nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyeän cuûa caâu chuyeän. 1 HS kể toàn bộ câu chuyện Cần nhớ các chi tiết trong chuyện để Cả lớp bình chọn bạn kể hay làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh nhất. Kể tự nhiên, có sáng tạo động. GV mời 1 HS kể chuyện mẫu đoạn 2 GV: Qua caâu chuyeän naøy, em hieåu ñieàu gì veà caùc chieán só nhoû tuoåi? (Họ rất yêu nước, không quản ngại khoù khaên, gian khoå, saün saøng hy sinh vì toå quoác) 5/ Hoạt động nối tiếp:2’- GV nhận xét tiết học -HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhắc HS về nhà đọc lại baì -Chuaån bò baøi tieáp theo.. Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2013 TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 96 ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I. Mục tiêu: 1/KT: HS biết điểm ở giữa hai điểm cho trước.Trung điểm của một đoạn thẳng Làm BT1,2 2/KN:Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. 3/TĐ: HS Tích cực học Toán. II. Đồ dùngdạy học: - Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ. III. Hoạt động dạy - học: A- KT Bài cũ: 5' - Gọi 2HS lên bảng làm bài 2, viết các số tròn trăm. + 8200 ; 8300 ; 8400 ; 8500 ; 8600 ; 8700 ; 8800 ; 8900 + 2100 ; 2200 ; 2300 ; 2400 ; 2500 ; 2600 ; 2700 ; 2800 ; 2900 - Lớp nhận xét. - GV ghi điểm. B- Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1'. 1. Giới thiệu bài: Để hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước. Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay. 12' 2. Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa - Cho HS lấy bảng con (giấy trắng) kẻ đường thẳng. - Trên đường thẳng đó vẽ hai điểm A,B rồi tiếp tục vẽ điểm O sao cho điểm O ở giữa hai điểm A và B - GV hướng dẫn cách vẽ: Dùng bút đặt vào một trong hai điểm A và B của đoạn thẳng rồi di chuyển bút trên đoạn thẳng theo hướng đến điểm kia của đoạn thẳng ( Từ điểm A đến điểm B hoặc ngược lại từ điểm B đến điểm A ). Nếu gặp điểm O trước khi gặp điểm kia thì ta có điểm O là điểm O là điểm ở giữa hai điểm A và B. - GV sữa lỗi những HS làm sai và hỏi: + Em hãy nhận xét về tính thẳng hàng của 3 điểm A, O, B trên bảng phụ. - GV treo băng giấy tiết ghi: - A, O, B là ba điểm thẳng hàng. Kết luận: O là điểm ở giữa hai điểm A và B. - Gọi vài HS nhắc lại Hoạt động 2:Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.. - Lấy bảng con hoặc giấy trắng kẻ đường thẳng và 2 điểm A, B trên đường thẳng đó. - Vẽ điểm O sao cho điểm O ở giữa hai điểm A và B. - HS thực hiện vẽ trên bảng con theo hướng dẫn của GV.. - HS nhận xét 3 điểm A, O, B thẳng hàng. - Vài HS nhắc lại. - HS dùng bảng con hoặc giấy trắng kẻ đoạn thẳng AB có độ dài 12 cm.. Hđbt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho HS thực hiện bằng bảng con để kẻ đoạn thẳng AB có độ dài 12 cm - Yêu cầu HS vẽ điểm M ở giữa 2 điểm A và B sao cho AM = 6cm. - Yêu cầu HS xác định độ dài đoạn thẳng MB. - Yêu cầu so sánh độ dài AM và độ dài MB - M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB. Vậy thế nào là trung điểm của đoạn thẳng. GV chốt: M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB khi: - M là điểm ở giữa hai điểm A và B. - AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là: AM = MB) 21' Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Trong hình bên (SGK): a) 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm nào? b) M là điểm ở giữa 2 điểm nào? N là điểm ở giữa 2 điểm nào? O là điểm ở giữa 2 điểm nào? - GV chốt kết quả đúng Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? GV chốt: a) O là trung điểm của đoạn thẳng AB. (Đ) b) M là trung điểm của đoạn thẳng CD. (S) c) H là trung điểm của đoạn thẳng EG. (S) d) M là điểm ở giữa hai điểm C và D. (S) e) H là điểm ở giữa hai điểm E và G. (Đ) - Nhận xét tuyên dương. C/ Hoạt động nối tiếp:2’-Chuẩn bị bài sau . -Nhận xét tiết học.. CHÍNH TẢ Nghe - Viết:. Vẽ điểm M ở giữa hai điểm A và B sao cho AM = 6cm. - Độ dài đoạn thẳng MB = 6cm. - AM = MB - AM = MB (điểm M cách đều hai điểm A và B ) .. - HS suy nghĩ và trao đổi nhóm 2 nêu kết quả. a, A, M, B; M, O, N; C, N, D b, M là điểm ở giữa 2 điểm A, B - N là điểm ở giữa 2 điểm C, D - O là điểm ở giữa 2 điểm M, N - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm 4, trả lời: Câu a, e đúng; Câu b, c, d sai: - Lớp nhận xét. Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 Ở LẠI CHIẾN KHU. Tiết 39 I. Mục tiêu: 1/KT:Nghe - viết lại chính xác đoạn cuối bài Ở lại với chiến khu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Trình bày đúng nội dung hình thức văn xuôi. 2/KN: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x phân biệt vần uôt/uôc. 3/TĐ: Học sinh yêu thích học môn chính tả. II. Đồ dùng dạy học:. Bảng phụ - Viết sẵn bài tập 2b trên bảng.. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức:- Hát 2. Kiểm tra bài cũ (3’) - Gọi 3 h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết các từ ngữ cần chú ý. - 3 h/s lên bảng viết, lớp viết nháp. + Liên lạc, nhiều lần, nắm, ném lựu đạn. - H/s nhận xét - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđb t 1' 21'. 8'. .a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung. - 1h/s đọc, lớp theo dõi. - G/v đọc đoạn văn. - Lời bài hát cho thấy sự quan - Hỏi: Bài hát trong đoạn văn cho ta tâm chiến đấu, sãn sàng chịu gian biết điều gì? khổ hy sinh để bảo vệ tổ quốc. - Như cách trình bày của một * Hướng dẫn trình bày. đoạn thơ, các chữ đầu mỗi dòng - Đoạn viết lời bài hát được trình bày thơ viết thẳng hàng với nhau và như thế nào? được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc * Hướng dẫn viết từ khó. kép. - Yêu cầu h/s tìm các từ chứa tiếng có - Tìm và nêu các từ: âm đầu l/n. + Một lần, nào, sông núi, lui, lớp lớp, lửa, lạnh tối, lòng người, lên. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ - 1 h/s đọc, 2 h/s lên bảng viết, cả ngữ vừa tìm được. lớp viết vào b/c. - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho h/s. - H/s nhận xét. * Viết chính tả. - H/s nghe - viết. - G/v đọc chậm mỗi cụm từ đọc 3 lần. - H/s đổi vở nhau dùng bút chì * Soát lỗi. soát lỗi. * Chấm 7-10 bài. - H/s còn lại đối chiếu với SGK - Nhận xét bài chấm. tự chấm bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: - 1 h/s đọc đề bài tập. * Bài 2: - H/s viết lời giải vào b/c. Khi - Tổ chức h/s thi làm bài nhanh giữa giáo viên có hiệu lệnh cả lớp các tổ. cùng giơ bảng con, tổ nào có nhiều bạn làm xong nhanh và đúng là tổ thắng cuộc. - Chữa bài và tuyên dương tổ thắng - Đáp án: cuộc và giải thích các câu thành ngữ a./ Sấm và sét, sông. trong bài. b./ Ăn không rau như đau không.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thuốc. Cơm tẻ là mẹ ruột. Cả gió thì tắt đuốc. Thẳng như ruột ngựa. 4/Hoạt động nối tiếp : GV nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN Tiết 97 I. Mục tiêu:. *********************************** Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 LUYỆN TẬP. 1/KT: HS củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. 2/KN:Biết các xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. 3/TĐ: Tính tự giác, thích học Toán. II. Đồ dùng:-Chuẩn bị cho bài 3: thực hành gấp giấy. III. Hoạt động dạy - học: 1-KT Bài cũ: 5'- Gọi HS chữa bài 3. - GV theo dõi chấm một số bài. - Nhận xét – Ghi điểm. 2- Bài mới: Tg Hoạt động của thầy 1’ 17'. 13'. Hoạt động của trò.  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Thực hành. * Bài 1: Cho HS biết cách xác định - I là trung điểm của đoạn thẳng BC trung điểm của một đoạn thẳng cho vì: + B, I, C thẳng hàng. trước. + BI = IC - Tương tự, HS giải thích vì sao: + O là trung điểm của đoạn thẳng AD + O là trung điểm của đoạn thẳng IK + K là trung điểm của đoạn thẳng GE * Bước 1: Đo độ dài cả đoạn thẳng AB (đo được 4cm). * Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB * Bài 2: Cho Mỗi HS chuẩn bị trước một làm 2 phần bằng nhau. từ giấy hình chữ nhật rồi làm như phần * Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB. thực hành trong SGK. - HS tự làm phần b.. 3/Hoạt động nối tiếp :-Dặn về nhà xem lại bài ở nhà. -Nhận xét tiết học.. Hđbt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ************************************** Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 2013 TẬP VIẾT Tieát 20 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I/ MUÏC TIEÂU. 1/ KT:Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng Ng),V,T(1 dòng ) Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ.(1dòng ) 2 /KN:Viết câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng 3/TĐ: Học sinh thích học môn tập viết. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. -Mẫu chữ viết hoa N ( Ng ). - Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. -Vở TV, bảng con, phấn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 4’ -3 Hs leân baûng vieát - Nhà Rồng, nhớ Sông Lô ,nhớ phố Ràng GV nhaän xeùt cho ñieåm. Tg 1. 7’. Hoạt động của thầy Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoâm nay chuùng ta Cuûng coá caùch vieát hoa N ( Ng) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng cỡ chữ nhỏ. -Viết câu ứng dụng Viết câu ứng dụng Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Người trong một nước phải thương nhau cuøng -GV viết đề bài lên bảng. Hoạt động 2 : GV Y/V HS đọc bài viết. _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh, (Ng, Nh),V, T,( TR) -GV Y/C HS viết vào bảng con. chữ Ng, V,T(Tr) -Y/C HS đọc từ ứng dụng . GV giới thiệu Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời chống Mỹ, Anh quê Điện Bàn ,Tænh Quaûng Nam -Y/C HS viết bảng con Từ ứng dụng. -Y/C HS đọc câu ứng dụng. Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông. Hoạt động của trò HS theo doõi. HS theo doõi vaø nhaéc laïi qui trình viết các chữ Nh, (Ng, Nh),V, T,( TR) HS chuù yù laéng nghe nhaéc laïùi HS vieát baûng con:Ng, V ,T(Tr). HS vieát baûng con. Nguyeãn Vaên Troãi. Hđbt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Người trong một nước phải thương nhau cuøng GV giuùp HS hieåu :Nhieãu ñieàu: laø maûnh vaûi HS vieát baûng con Nhieãu đỏ, người xưa thường dùmg để phủ lên Giá .,Người gương đặt trên bàn thờ 20’ 3/Hoạt động 3 Hướng dẫn HS viết vào vở Taäp vieát. Viết chữ Ng :1dòng. Viết chữ V, T:1dòng. Vieát teân rieâng Nguyeãn Vaên Troãi :2 doøng Vieát caâu thô 2 laàn HS viết vào vở. HS vieát baøi . HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.  Chấm chữa bài  -GV chaám nhanh 5 baøi.  -Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghieäm. Hoạt động nối tiếp :GV nhận xét tiết học. -Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp. và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đẹp. **************************************************. ĐẠO ĐỨC : Tiết20. Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 Đoàn kết với Thiếu nhi Quốc tế (Tiết 1). I. Mục tiêu: 1/KT: Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp. 2/KN: HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với Thiếu nhi Quốc tế. 3/TĐ: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. Đồ dùngdạy học : - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa Thiếu nhi Việt Nam và Thiếu nhi Quốc tế. III. Các hoạt độngdạy học : Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hđb t. 10’  Hoạt động 1: Phân tích thông tin. - Yêu cầu các nhóm thảo luận. - GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bức ảnh hoặc mẫu tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa Thiếu nhi - Đại diện từng nhóm trình bày. Việt Nam và Thiếu nhi Quốc tế. - Mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em của 1 nước như: Lào, Campuchia, -GV kết luận. Thái Lan, Trung Quốc, Nhật, 10’  Hoạt động 2: Du lịch thế giới. - GV kết luận: Thiếu nhi các nước Nga, ... tuy khác nhau về màu da, về ngôn - HS nhắc lại kết luận. ngữ, về điều kiện sống, ... nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương ... có gia đình, nói và ăn mặc theo - Các nhóm thảo luận. truyền thống của dân tộc mình ... - Các nhóm trình bày. 10’  Hoạt động 3: - HS nhắc lại: - Thảo luận nhóm. + Kết nghĩa với Thiếu nhi Quốc tế. + Tìm hiểu về cuộc sống và học tập - GV kết luận. của Thiếu nhi các nước. - HS liên hệ và tự liên hệ những việc mà lớp, trường bày tỏ tình đoàn kết. Hoạt động nối tiếp :2’- GV nhận xét giờ học. - Dặn các em về nhà xem lại bài. Thứ 4 ngày 16 tháng 1 năm 2013. TẬP ĐỌC Tiết 40 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I. MUÏC TIEÂU: 1/KT: Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. 2/KN:Hiểu ND bài: Em bé ngây thơ nhớ chú bộ đội đã lâu không về nên nhắc nhở chú. Chú đã hy sinh, chú ở bên Bác Hồ. Bài thơ thể hiện tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc. -HTL baøi thô: 3/TĐ: Học sinh yêu thích học môn tập đọc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: + Tranh minh hoạ + Bảng phụ hướng dẫn HTL III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Khởi động: hát 2/ Bài cũ:4’ 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện “ Ở lại chiến khu và trả lời câu hỏi về ND mỗi đoạn 3/ Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’. a. Giôí thieäu:Baøi thô noùi veà tình caûm của những người thân trong gia đình, tình cảm của ND đối với các liệt sĩ đã hy sinh trong chiến đấu bảo vệ tổ quoác. b. Các hoạt động: 12' * Hoạt động 1: Luyện đọc. a/ GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng đọc ngheïn ngaøo, traàm laéng b/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giảng nghĩa từ -Đọc từng khổ thơ trước lớp -HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ -Nhấn giọng từ ngữ biểu cảm thể hiện tình cảm qua giọng đọc. -GV giúp HS nắm được các từ chú giải cuoái baøi: Kom Tum Ñaêk laêk. 13' * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi. -Một HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2 + Những câu nào cho thấy cháu Nga rất mong nhớ chú? -Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3. Trả lời: -Khi Nga nhắc đến chú thái độ của Ba vaø meï ra sao? + Em hieåu caâu noùi cuûa Baïn Nga nhö theá naøo? + Vì sao chieán só hy sinh vì toå quoác đựơc nhớ mãi. -GV chốt lại: Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng cuộc đời mình cho hạnh phúc và bình yên của ND, cho độc lập. - HS laéng nghe. -1 HS đọc bài -Đọc từng dòng thơ, HS tiếp nối nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ. -Đọc từng khổ thơ trong nhóm -3 HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thô -1 HS đọc cả bài. -Cả lơp đọc thầm trả lời câu hỏi. -HS trao đổi nhóm phát biểu ý kieán -HS đọc thuộc lòng từng khổ, cả baøi -HS thực hiện theo lệnh của GV. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> dan toäc cuûa toå quoác. 7' * Hoạt động 3: HTL bài thơ. -GV hướng dẫn cho HS HTL tại lớp -HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, -GV xóa dần bảng hoặc che giấy dần cả bài. baøi thô. -Cho 3, 4 HS thi HTL caû baøi. 4/ Hoạt động nối tiếp : 2' - GV nhận xét tiết học -HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô -Đọc trước ND bài tập 2 cho biết LTVC. *********************************************************************. Thứ 4 ngày 16 tháng 1 năm 2013 TOÁN Tiết 98 I. Mục tiêu:. SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000. 1/KT: Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000. 2/KN: Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số, củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lượng cùng loại.Làm BT1(a),Bài 2 3/TĐ:Tính chịu khó, thích học Toán. II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu. III. Hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1-KT Bài cũ: 5’- 2HS lên bảng làm bài - Đo độ dài của đoạn thẳng AB. - Chia độ dài đoạn thẳng AB thành 2 phần bằng nhau- Một phần bằng 2cm. - Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB (xác định điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM =. 1 2. AB  AM = 2cm). - Lớp chữa bài.. - GV chấm và nhận xét. 2- Bài mới: Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hđb t. 1'.  Hoạt động 1: Giới thiệu bài 15'  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số a) So sánh 2 số có số chữ số khác nhau. trong phạm vi 10000.. 8' 8'. - GV viết bảng 999 ...... 10000 và yêu cầu HS điền dấu thích hợp (> , < , =) - GV hướng dẫn HS so sánh 9999 và 10000 tương tự như trên.  Hoạt động 3: Thực hành. * Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài.. - HS điền dấu thích hợp (> , < , =) vào chỗ chấm rồi giải thích tại sao chọn dấu đó. HS chọn dấu "<" để có 999 < 1000. - HS tự nêu nhận xét.. b) So sánh hai số có số chữ số bằng nhau. * Bài 2: Khi chữa bài HS phải giải thích - HS nêu cách so sánh từng cặp số. - 6742 và 6722 đều có 4 chữ số, chữ cách làm.Chẳng hạn: số hàng nghìn đều là 6, chữ số hàng 1km > 985m vì km = 1000m trăm là 7, nên so sánh tiếp cặp chữ số Mà 1000m > 985m ..... hàng chục ta có 4 > 2 Vậy: 6742 > 6722. 3/Hoạt động nối tiếp :-Dặn vè nhà thực hiện các bài tập thầy đã dặn. -Nhận xét tiết học. ********************************************* Thứ 4 ngày 16 tháng 1 năm 2013 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tiết39: Ôn tập xã hội I. Mục tiêu:1/KT:Kể tên các kiến thức đã học về xã hội. -2/KN: Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh. - Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) của mình. 3/TĐ: Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nới sinh sống. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh chủ đề xã hội. III. Hoạt động dạy và học: Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. GTB : GV ghi tựa 2. OÂn taäp 15’ a. Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề Xã hội - Chia nhoùm 6, phaùt phieáu hoïc taäp, mỗi nhóm đọc câu hỏi của nhóm mình. - Y/c caùc nhoùm trình baøy. *NHOÙM 1: 1. Theá naøo laø gia ñình hai theá heä? 2. Hãy giới thiệu những người thuộc họ nội, họ ngoại. 3. Đối với những người thuộc họ hàng nội, ngoại của mình chúng ta phải có thái độ như thế nào? *NHOÙM 2: 1. Nêu những việc cần làm khi phòng cháy ở nhà. 2. Hoạt động chủ yếu ở trường là gì? 3. Ngoài hoạt động học tập, HS còn tham gia những hoạt động nào do nhà trường tổ chức? *NHOÙM 3: 1. Ở mỗi tỉnh (Thành phố) đều có caùc cô quan haønh chính, vaên hoùa, giáo dục, y tế,… để làm gì? 2. Hãy nêu các hoạt động thông tin lieân laïc. 3. Nhiệm vụ của các hoạt động thoâng tin lieân laic laø gì? 12’ 1’. - Nhóm trưởng nhận phiếu, đọc caâu hoûi. - Caùc nhoùm thaûo luaän (5 phuùt). *NHOÙM 4: 1. Các hoạt động nào được gọi là hoạt động nông nghiệp? 2. Các hoạt động nào được gọi là hoạt động công nghiệp? 3. Các hoạt động mua bán gọi là gì? *NHOÙM 5: 1. Ở làng quê, người dân thường soáng baèng ngheà gì? 2. Ở đô thị, người dân thường laømgì? 3. Theo bạn, người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đúng luật giao thoâng? *NHOÙM 6: 1. Rác thải có thể được xử lý theo maáy caùch? Keå ra. 2. Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. 3. Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và sức khỏe con người? - Đại diện các nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. b. Hoạt động 2: Trò chơi Ô chữ kì dieäu - GV phoå bieán luaät chôi.: Ñaây laø 1 ô chữ. Ô chữ này gồm 10 ô chữ hàng ngang. Mỗi ô chữ hàng ngang là một nội dung kiến thức đã được học và kèm theo lời gợi ý: - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn. + Mỗi dãy chơi phải phất cờ giành - được ôn về nội dung thuộc chủ đề quyền trả lời. xaõ hoäi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Dãy nào trả lời nhanh, đúng ghi 10 ñieåm. + Dãy nào trả lời sai nhường quyền trả lời cho các dãy còn lại. + Dãy thắng cuộc là dãy ghi được nhieàu ñieåm nhaát. - Trò chơi kết thúc khi ô chữ hàng dọc được đoán ra. - Cho HS chôi maãu. - Tổ chức cho HS chơi. - GV nhaän xeùt.. + Gia ñình vaø hoï haøng. + Một số hoạt động ở trường, + Hoạt động nông nghiệp, công nghieäp, thöông maïi. + Hoạt động thông tin liên lạc. + Hoạt động bảo vệ môi trường. + Laøng queâ vaø ñoâ thò.. c/Hoạt động nối tiếp :- GV nhận xét. *******************************************************************. Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2013 CHÍNH TẢ Nghe - Viết: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH Tiết 40 I. Mục tiêu: 1/KT: Nghe viết chính xác đoạn từ Đường lên dốc... những khuôn mặt đỏ bừng trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh. 2/KN: Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt s/x, uôi/uôt và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôi. 3/TĐ: Học sinh yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. - Bút dạ và 8 tờ giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức:- Hát..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2: Kiểm tra bài cũ: 3'- Gọi 1 h/s lên bảng đọc cho 2 h/s viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp viết nháp.- H/s đọc và viết các từ ngữ:+ Sấm sét, xe sợi, chia sẻ, suối cá. - H/s nhận xét.- Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới:. Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a./ Giới thiệu: - Ghi tên bài. - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. 21' b./ Hướng dẫn viết chính tả. * Trao đổi nội dung. - H/s theo dõi, 1 h/s đọc lại. - Đọc đoạn văn một lần. - Đoàn quân nối thành một vệt dài từ - Hỏi: Tìm câu văn cho thấy bộ đội thung lũng đến đỉnh cao như một sợi đang vượt một cái dốc rất cao? dây kéo thẳng đứng. - Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của - Đọc đoạn văn nói lên điều gì? đoàn quân vượt dốc. 1'. 9'. * Hướng dẫn trình bày bài. - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó. - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s. * Viết chính tả. - Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn. - G/v đọc cho h/s viết. * Soát lỗi. - G/v đọc lại đoạn văn cho h/s soát lỗi. * Chấm bài: chấm 10 bài. - Nhận xét bài viết. c./ Hướng dẫn bài tập chính tả: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu. - Yêu cầu h/s tự làm bài.. - Đoạn văn có 7 câu. - Những chữ đầu câu phải viết hoa. - Lầy, thung lũng, lúp xúp. - 1 h/s đọc, 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết vào nháp. - 1 h/s đọc lại lớp theo dõi. - H/s nghe viết. - H/s đổi vở nhau, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi.. - 1 h/s đọc yêu cầu SGK. - 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dưới lớp làm bg chì vào SGK. - 2 h/s chữa bài. - Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, - Gọi h/s chữa bài. xanh xao. - G/v chốt lại lời giải đúng. - 1 h/s đọc yêu cầu. * Bài 3: - Nhận đồ dùng học tập. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - H/s tự làm bài theo hình thức tiếp - Yêu cầu h/s tự làm bài trong nhóm, sức. g/v có thể giúp đỡ các nhóm gặp khó - Dán và đọc bài. khăn. a./ Bạn ấy thật là sáng suốt. - Gọi các nhóm dán bài lên bảng và Nhớ lại buổi đầu đi học em thấy lòng. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đặt các câu vừa đặt.. minh xao xuyến. Nước trong cốc đầy sóng sánh. Trông cậu xanh xao quá. b./ Thân hình bạn Nga rất gầy guộc.. - Yêu cầu h/s làm bài vào vở.. Bạn ấy suốt ngày chơi… 4/Hoạt động nối tiếp :2’- Nhận xét tiết học, chữ viết của h/s. - Dặn h/s ghi nhớ các từ, câu vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. **************************************************************************. Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2013 TOÁN Tiết 99 I. Mục tiêu:. LUYỆN TẬP. 1/KT: Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10000, viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 2/KN:Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. 3/TĐ: Tích cực học Toán. II. Hoạt động dạy - học: 1- KTBài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 3.- HS lên bảng làm bài 3.- Lớp nhận xét. - GV ghi điểm. 2- Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’.  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 7'. * Bài 1: - Nên cho HS giải thích vì sao chọn dấu nào đó hoặc tại sao số này lớn hơn (bé hơn) số kia. - Phần b: 1kg = 1000g Nên viết dấu "=" vào chỗ chấm để có 1000g = 1kg, ..... , hoặc 1 giờ = 60 phút. 1 giờ 30 phút gồm 60 phút và 30 phút, tức là 1giờ30 phút = 90 phút mà 100 > 90 nên ta có 100 phút > 1 giờ 30 phút. * Bài 2:. - Phần a: Cho Hs tự làm rồi chữa bài. * Ví dụ: 7766 > 7676 Vì hai số này đều có các chữ số hàng nghìn là 7, nhưng chữ số hàng trăm của 7766 là 7, chữ số hàng trăm của 7676 là 6, mà 7 > 6 nên 7766 > 7676 - 7766 > 7676 hay 7676 < 7766 - Phần b: HS tự làm.. - Cho HS tự làm. a) 4082 ; 4208 ; 4280 ; 4802 b) 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 8' * Bài 3: GV cho Hs tự làm bài rồi - HS trao đổi ý kiến, kết quả là: chữa bài. a) 100 b) 1000 c) 999 d) 9999 7' * Bài 4a: Cho HS xác đinh trung điểm của mỗi đoạn thẳng rồi nêu số thích hợp ứng với trung điểm là đó. 3/Hoạt động nối tiếp :2’-Dặn về nhà xem lại bài tập đã học. -Chuẩn bị bài sau 8'. -Nhận xét tiết học. ************************************************ Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013 LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 20 MRVT:Tæ quèc ,DÊu phÈy I Mục tiêu 1/KT:Nắm được một số vốn từ về tổ quốc. 2/KN: Bước đầu kể về một số vị anh hùng(bt2). 3/TĐ:Học sinh yêu thích môn học. II / §å dïng d¹y- häc: -GiÊy khæ lín viÕt 3 c©u in nghiªng trong bµi tËp 2 -B¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u trong bµi tËp 1 III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Kiểm tra bài cũ : 2 HS -Những con vật nào trong bài Anh Đom Đóm đợc nhân hoá ? Đặt trong đó có phép nhân hoá. -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm . 2 Bµi míi. Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđb t 1’ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài -HS l¾ng nghe. Më réng vèn tõ :Tæ quèc .DÊu phÈy 2-3 HS nhắc lại đề bài 32’' Ho¹t déng 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1 .GV Y/C HS nh¾c l¹i Y/C cña bµi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tËp . -1HS đọc 2 khổ thơ và trả lời câu hỏi cña bµi tËp -Tæ chøc cho HS lµm bµi. Cho HS thi lµm bµi . -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng . a) Nh÷ng tõ cïng nghÜa víi Tæ quèc lµ : đất nớc , nớc nhà,non sông, giang sơn. b) Nh÷ng tõ cïng nghÜa v¬Ý b¶o vÖ lµ gi÷ g×n,g×n gi÷, c) Nhng tõ cïng nghÜa víi x©y dùng lµ dùng x©y ,kiÕn thiÕt Bµi tËp 2 GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài. Cho HS kÓ GV nhËn xÐt b×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt . Bµi tËp 3 1HS đọc Y/C của bài HS thi lµm bµi ( lµm trªn 3 tê giÊy A4 đã viết sẵn ba câu in nghiêng GV đính lªn b¶ng) GV nhận xét chốt lại lời giảiđúng : -C©u 1:BÊy giê, ë Lam S¬n cã «ng Lª Lîi phÊt cê khëi nghÜa. -c©u 2:Trong nh÷ng n¨m ®Çu, nghÜa qu©n cßn yÕu, thêng bÞ giÆc v©y. C©u 3:Cã lÇn, giÆc v©y rÊt ngÆt, quyÕt bắt bằng đợc chủ tớng Lê Lợi .. 1 HS đọc Y/C HS lµm bµi.vµo vë . 3 HS lµm vµo giÊy C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt . chép lời giải đúng vào vở.. HS thi kÓ. Líp nhËn xÐt vµ b×nh chän ngêi kÓ hay. 1 HS đọc Y/C HS lµm bµi.vµo vë . 3 HS lµm vµo giÊy C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt . HS chép lời đúng vào vở. 4/Hoạt động nối tiếp :2’GV nhËn xÐt tiÕt häc biĨu d¬ng HS häc tèt . VÒ nhµ c¸c em t×m hiÓu thªm vÒ 13 vÞ anh hïng d©n téc ********************************************************** Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2013 TỰ NHIÊN& Xà HỘI Tiết 40: Thực vật I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: 1/KT:Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. 2/KN: Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.Vẽ và tô màu một số cây. 3/TĐ: Yêu thích môn học. II. Đồ dùngdạy học: - Các hình trang 76, 77 SGK.- Các cây cỏ ở sân trường. - Giấy khổ A4.- Giấy khổ to. III. Hoạt động dạy và học: Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 17'. * Hoạt động 1: Quan sát theo - 4 nhóm quan sát theo nhóm, quan sát nhóm ngoài thiên nhiên. cây cối. - Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.. - Nhóm trưởng điều khiển:. + Chỉ vào từng cây và nói tên các cây - Bước 2: Làm việc theo nhóm quan sát. ngoài thiên nhiên. + Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây. + Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó. - Cả lớp tập hợp. - Bước 3: Làm việc cả lớp.. 18'. - Nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình.. - Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước, hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả. - HS lấy giấy và bút vẽ 1 hoặc vài cây * Hoạt động 2: Làm việc cá mà em quan sát được. nhân.. - Cá nhân dán bài của mình trước lớp.. - Bước 1:. - Nhóm trưởng tập hợp các bức tranh - Bước 2: Trình bày. GV phát 1 của các bạn trong nhóm dán vào đó. nhóm 1 tờ giấy khổ to. IV/Hoạt động nối tiếp : -GV nhận xét tiết học ********************************.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 20 Báo cáo hoạt động I Mục tiêu 1.KT:Rèn kĩ năng nói :Biết báo trớc các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua - Lời lẽ rõ ràng rành mạch, thái độ đàng hoàng ,tự tin. 2.KN:RÌn kÜ n¨ng viÕt : biÕt viÕt b¸o c¸o ng¾n gän ,râ rµng .ng÷ ph¸p... 3/TĐ: Học sinh yêu thích môn học. II/ §å dïng d¹y - häc -MÇu b¸o c¸o ph¸t cho HS III/ các hoạt động dạy -học 1 .KTBC GV kiÓm tra 3 HS -HS 1 Em h·y kÓ l¹i phÇn ®Çu c©u chuyÖn Chµng trai Phï ñng +H: Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì ? -HS 2 KÓ phÇn cßn l¹i cña c©u chuyÖn . +H: Vì sao Trần Hng đạo đa chàng trai về kinh đô -HS 3 Em hày đọc lại báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gơng chú bộ đội “.. 2- Bài mới: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđb t 1' a/Hoạt động 1.giới thiệu bài mới HS l¾ng nghe Báo các hoạt động 30’ b/Hoạt động 2:hớng dẫn HS làm bài tËp * bµi tËp 1 : GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1 HS đọc Y/C của bài tập 1 -GV HD HS l¾ng nghe . -Khi b¸o c¸o tríc c¸c b¹n ,c¸c em ph¶i nãi lêi xng h« cho phï hîp “Tha c¸c b¹n “ -Báo các hoạt động của tổ theo 2 mục 1 /häc tËp 2/ Lao động -Báo cáo phải chân thực,đúng với thực tế hoạt động của tổ . HS làm việc theo tổ. cả tổ trao đổi -Bạn đóng vai tổ trởng cần nói rõ ràng, thống nhất về kết quả HT, LĐ của rµnh m¹ch . tæ trong th¸ng * Tæ chøc HS lµm viÖc. - Lần lợt từng HS đóng vai tổ tr*Tổ chức cho HS báo cáo trớc lớp ëng, tæ nhËn xÐt . GV Y/C mỗi tổ cử 1 bạn đại diện cho Mỗi tổ cử 1 HS lên thi báo cáo trớc tổ mình lên thi báo cáo về hoạt đôngh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> cña tæ tríc líp. lớp về hoạt động của tổ mình. GV nhËn xÐt b×nh chän HS cã b¸o c¸o líp nhËn xÐt . tèt nhÊt . 3/Hoạt động nối tiếp :2’GV nhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ c¸c em cha viÕt xong vÒ nhµ viÕt tiÕp . Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2013 TOÁN Tiết 100 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I. Mục tiêu: 1/KT: Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10000. 2/KN:Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép cộng. 3/TĐ:Thích học Toán. II. Hoạt động dạy - học: 1/KT Bài cũ: - HS lên bảng chữa bài 2, bài 3. 2- Bài mới: Tg Hoạt động của thầy 1' 12'. 6'. 5'.  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - GV hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 3526 + 2759. - GV nêu phép cộng 3526 + 2759 = ? trên bẳng rồi gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện. - GV gợi ý để HS nêu quy tắc cộng các số có bốn chữ số. + Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta làm thế nào? (Ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ..... , rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái)  Hoạt động 3: Thực hành. * Bài 1: -Yêu cầu h/s làm bài -- Gọi 4 HS sửa bài trên bảng.. * Bài 2: Cho h/s tự đặt tính và tính - Gọi h/s lên bảng làm bài. Hoạt động của trò. - HS tự nêu cách thực hiện phép cộng (đặt tính rồi tính). - Một HS đặt tính và tính ở trên bảng. - Một vài HS nêu lại cách tính. HS tự viết tổng của phép cộng: 3526 + 2759 = 6285. - HS tính - HS tính vaøo SGK, neâu caùch laøm. - 4 HS sửa bài trên bảng. - HS ñaët tính roài tính. - HS laøm vaøo baûng con. b) 5716 + 1749 = 7465 707 + 5857 = 6564. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 6'. 5. G/v nhận xét ghi điểm * Bài 3: -Gọi 1 h/s đọc bài toán -Cho h/s làm bài vào vở G/v nhận xét * Bài 4: Cho HS neâu mieäng.. - HS đọc bài toán. - HS làm vào vở. Baøi giaûi Cả hai đội trồng được là : 3680 + 4220 = 7900 (caây) Đáp số : 7900 cây - HS neâu mieäng. + M laø trung ñieåm cuûa caïnh AB. + N laø trung ñieåm cuûa caïnh BC. + P laø trung ñieåm cuûa caïnh CD. + Q laø trung ñieåm cuûa caïnh AD.. Hoạt động nối tiếp :-Dặn về nhà xem lại bài tập đã học. -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. ******************************************************** Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2013 THUÛ COÂNG. ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( Tiết 2). TIEÁT 20: I.MUÏC TIEÂU:-Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. -Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. *Với Hs khéo tay: -Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp.-Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ cái đơn giản. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các mẫu chữ đã học III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: IV.BAØI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt 28’ *HÑ1: Nội dung kiểm tra: Đề bài: Em hãy cắt, dán 2 chữ cái đã học Giáo viên giải thích yêu cầu của bài Học sinh làm bài, giáo viên quan sát học sinh làm bài 7’ *HÑ2: Đánh giá: Hoàn thành Chưa hoàn thành. HS tự làm bài. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Giáo viên nhận xét kỹ năng kẻ, cắt, dán -Dặn dò học sinh giờ học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan nong.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động GDNGLL: Thứ s¸u ngày 18 th¸ng 1 năm 2013 TiÕt 20 Th¸ng 1+2: Gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc Giíi thiÖu c¸c §¶ng viªn trong nhµ trêng I. Môc tiªu :- Häc sinh biÕt c¸c §¶ng viªn trong nhµ trêng II. Nội dung và hình thức hoạt động: Gi¸o viªn n¾m danh s¸ch c¸c §¶ng viªn trong trêng giíi thiÖu cho häc sinh biÕt III. ChuÈn bÞ: Danh s¸ch c¸c §¶ng viªn trong trêng IV. Tiến hành hoạt động: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò 5' 15'. 12’. * Hoạt động 1. Khởi động: Líp phã v¨n nghÖ:- H¸t tËp thÓ. * Hoạt động 2. Gi¸o viªn chñ nhiÖm. -Thùc hiÖn tèt néi quy cña nhµ trêng -Gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ líp häc, s©n trêng. -Tham gia tốt các hoạt động của đội ,của nhà trêng. - TiÕp tôc cñng cè nÒ nÕp líp. -GV giíi thiÖu c¸c §¶ng viªn trong trêng * Hoạt động3 : Sinh ho¹t v¨n nghÖ. -Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn. -C¶ líp h¸t tËp thÓ -HS l¾ng nghe Danh s¸ch c¸c §¶ng viªn trong trêng: Anh,B×nh Th¹nh,Th¹ch,HiÒn ,H¶o,Phíc,Th ,DiÖm,Nhµnh,Thanh , Vy,Loan, NguyÖt,LËp HS sinh ho¹t v¨n nghÖ. Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2013 SINH HOẠT TẬP THỂ. H®b t.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua I/Mục tiêu: -Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt -Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ . -Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học . II/Hoạt động dạy học : Tg 18’. Hoạt động của thầy A/Hoạt động 1: . Đánh giá các hoạt động của lớp Ưu điểm: * Nề nếp:- Đi học tương đối đầy đủ , đúng giờ. -Duy trì sĩ số tương đối tốt. - Nề nếp lớp tương đối ổn định . - Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, đúng lịch. Thể dục giữa giờ đều, đẹp. * Học tập:- Đa số các em đã biết học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Ngồi trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài. * Vệ sinh:- Vệ sinh lớp học và sân trường tương đối sạch sẽ. - Một số em đã biết giữ gìn VS cá nhân. Nhược điểm: - Trong giờ học một số em còn làm ồn, làm việc riêng.. Hoạt động của trò. -Học sinh thấy vai trò trách nhiệm của mình. -Lớp theo dõi nhận xét của tổ mình -Từng tổ báo cáo lại. -Giáo viên bổ sung nêu nhận xét . B/Hoạt động 2:-Hoạt động thi đua của 17P các tổ . Kế họach tuần 21 - Khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm. - Luyện viết đúng. - Lao động chăm sóc bồn hoa. -Giao nhiệm vụ cho các tổ -Dặn thêm một số công việc tuần đến -Nhận xét tiết học. Học sinh lắng nghe thực hiện. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>