toan 6 tiet 74
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (65.23 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 74 Ngaøy daïy: / /2008. LUYEÄN TAÄP. ( Ruùt goïn phaân soá ) 1/ Muïc tieâu: a/ Kiến thức: tiếp tục củng cố khái niệm phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phaân soá, ruùt goïn phaân soá. b/ Kyõ naêng: reøn kyõ naêng thaønh laëp caùc phaân soá baèng nhau, ruùt goïn phaân soá. c/ Thái độ: giáo dục tính cẩn thận, chính xác. 2/ Chuaån bò: Giaùo vieân: baûng phuï. Học sinh: làm bài tập ở nhà. 3/ Phương pháp: gợi mở, thực hành. 4/ Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm diện sĩ số học sinh 4.2/ Kieåm tra baøi cuõ: ( khoâng ) 4.3/ Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ: I/ Sửa bài tập cũ: HS1: sửa BT 24/SGK/16 1/ Baøi 24/SGK/16 36 3 HS2: sửa BT 23/SGK/16 64 7 ( tử số m có thể nhận các giá trị 0, -3, 5 ; 3 3 3.7 maãu soá n coù theå nhaän caùc giaù trò -3, 5 x 7 3 0 0 3 5 Ta coù: x 7 3. 0; 1 5 3 5 ). y 3 35.( 3) y 15 35 7 7. 2/ Baøi 23/SGK/16. 0 3 5 5 ; ; ; B={ 5 5 3 5 }. II/ Luyện bài tập mới: Hoạt động 2: Luyện bài tập mới 1/ Baøi 25/SGK/16 HS đọc bài 25/SGK 15 5 GV: đầu tiên ta phải làm gì ? ( Ta phải rút 39 13 Ta coù : 15 goïn phaân soá 39 ). Sau đó ta phải làm gì ? ( ta nhân cả tử và mẫu của phân số đã rút gọn với cùng một số tự nhiên sao cho tử và mẫu của nó là các số tự nhiên có hai chữ số ). Goïi HS leân baûng laøm. GV: neáu khoâng coù ñieàu kieän raøng buoäc thì 15 coù bao nhieâu phaân soá baèng phaân soá 39 ? 15 ( coù voâ soá phaân soá baèng phaân soá 39 ). 5 10 15 20 25 30 37 Vaäy 13 26 39 52 65 78 91.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: đó chính là các cách viết khác nhau 15 của số hữu tỉ 39. HS đọc bài 27/SGK Đố: một HS đã rút gọn như sau: 10 5 5 1 10 10 10 2. Đúng hay sai ? Haõy ruùt goïn laïi. Goïi 1 HS leân baûng BT26.SBT/7 GV đưa đề bài lên bảng phụ và HS đọc đề baøi GV: làm thế nào để biết được số truyện tranh ? Số sách toán chiếm bao nhiêu phần của toång soá saùch ? Tương tự với các loại sách khác 297 GV: phân số 1400 tối giản vì tử và mẫu. nguyeân toá cuøng nhau. HS đọc đề bài 26/SGK GV hỏi: đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu đơn vị độ dài ? ( 12 ) 3 CD = 4 AB. Vaäy CD daøi bao nhieâu ñôn vò. độ dài ? Vẽ hình Tương tự tính độ dài của EF, GH, IK. HS tư vẽ các đoạn thẳng vào tập. Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm ( khoâng ). 2/ Baøi 27/SGK/16 10 5 5 1 10 10 10 2. Rút gọn như vậy là sai vì đã rút gọn ở dạng tổng, phải thu gọn tử và mẫu, rồi chia cả tử và mẫu cho ước chung khác 1 của chuùng. 10 5 15 3 10 10 20 4. 3/ Baøi 26/SBT/7. Soá truyeän tranh laø: 1400 – ( 600 + 360 + 108 + 35 ) = 297 (cuoán ). 600 3 Số sách toán chiếm: 1400 7 TS sách 360 9 Soá saùch vaên chieám 1400 35 TS saùch 108 27 Số sách ngoại ngữ chiếm 1400 350 TS sách 35 1 Soá saùch tin hoïc chieám 1400 40 TS saùch 297 Soá truyeän tranh chieám 1400 TS saùch. 4/ Baøi 26/SGK/16 AB = 12 ( đơn vị độ dài ) 3 3 . AB .12 9 4 CD = 4 (đơn vị độ dài ) 5 5 . AB .12 10 6 EF = 6 (đơn vị độ dài ) 1 1 . AB .12 6 2 GH = 2 (đơn vị độ dài ) 5 5 . AB .12 15 4 IK = 4 (đơn vị độ dài ). III/ Baøi hoïc kinh nghieäm: ( khoâng ). 4.4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV nhấn mạnh lại cách rút gọn phân số mà tử và mẫu ở dạng biểu thức: không thể rút gọn ngay khi tử và mẫu còn tính trừ, cộng. Ta phải đặt tử và mẫu thành thừa số chung rồi rút gọn cho thừa số chung đó. 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Xem lại các bài tập đã giải. - OÂn laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, caùch tìm BCNN cuûa hai hay nhieàu soá, caùch quy đồng mẫu số đã học ở tiểu học. - BTVN: 33, 35, 37/SBT/8.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chuẩn bị : “Quy đồng mẫu nhiều phân số” 5/ Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
