Giao an lop 12 buoiTuan 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29 Sáng. Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………… Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn giảng) ………………………………………… Tập đọc (2 tiết) ĐẦM SEN. I. Mục tiêu - HS đọc trơn được cả bài phát âm đúng các tiếng khó . Ôn các vần en , oen - Hiểu được từ ngữ : đài sen , nhị , thanh khiết. -Rèn học sinh ham thích môn học . II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài TĐ - Vở bài tập tiếng việt + bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : “ Vì bây giờ mẹ mới về ” 5 em đọc bài - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu bài GV đọc mẫu lần 1 - GV đọc diễn cảm bài thơ -Học sinh đọc thầm bài + Luyện đọc tiếng, từ khó - HS luyện đọc - Giải nghĩa từ : Đài sen , nhị , ngan - HS phát âm các từ xanh ngát , cánh hoa , ngát , thanh khiết . xoè ra , ngan ngát , thanh khiết . + Luyện đọc câu - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu + Luyện đọc toàn bài - HS thi đua đọc cả bài + Giáo viên theo dõi chỉnh sửa - Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt c) Ôn các vần: en , oen - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần en? ( sen ) Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều Tiếng từ ngoài bài có vần en , oen - HS thi đua tìm tiếng từ có vần oen , en GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua - HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen ? - HS thi nối câu chứa có vần en hoặc oen TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc; * Tìm hiểu nội dung bài đọc - 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm ?Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ? ( Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra , phô đài sen và 1 em đọc câu văn tả hương sen ? nhuỵ sen màu vàng ) - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp ( 1, 2 em đọc lại bài ) * Thực hành luyện nói - Cả lớp đọc thầm lại bài -Quan sát tranh và đọc câu mẫu - Nhiều cặp HS thực hành + Cây sen mọc ở đâu ? -Sen mọc ở đầm +Hương sen như thế nào? +Hương sen thơm ngát thanh khiết nên 3. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết được dùng để ướp trà học.Về nhà ôn lại bài. Chiều Tự nhiên xã hội.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT (Có tích hợp nội dung GD và BVMT- Mức độ tích hợp bộ phận ) I. Mục tiêu - Giúp HS nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật - Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không * Tìm hiểu một số loài cây quen thuộc và biết ích lợi của chúng - Phân biệt các con vật có ích và các con vật hại đối với sức khoẻ con người. -Yêu thích , chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà. II. Đồ dùng dạy-học: - Phóng to các hình ảnh trong bài SGK - Vở bài tập tự nhiên xã hội III. Các hoạt động dạy- học: 1. Bài cũ: Các em học bài gì? -Học sinh trả lời GV nhận xét chỉnh sửa 2. Bài mới Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh * Mục tiêu: HS ôn lại các cây và các con vật đã học - HS làm việc theo nhóm - Nhận biết một số cây và con vật mới - Đại diện mỗi nhóm lên treo tranh và * Cách tiến hành trình bày kết quả hoạt động của nhóm - GV chia lớp thành 4 nhóm, phân công mình cho mỗi nhóm làm trình bày các mẫu vật mà các em mang đến lớp, dán tranh, ảnh về thực vật và động vật vào khổ giấy to, chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm sưu tập được. - GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Trò chơi: “ Đố bạn cây gì, con gì” * Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại những đặc điểm của các cây và con vật đã học - HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn cách chơi HS chơi trò chơi do giáo viên chỉ đạo - HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi (đúng / sai) để đoán xem đó là con gì? - GV nhận xét, đánh giá Học sinh lắng nghe *Tìm hiểu một số loài cây quen thuộc và biết ích lợi của chúng . Yêu thích , chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà. 3. Củng cố, dặn dò - Khắc sâu nội dung bài. - Về nhà xem trước bài Trời nắng, trời mưa. Tiếng Việt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ÔN TẬP I. Mục tiêu - Hiểu được bài tập đọc viết về vẻ đẹp của cây hoa sen. - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu quý cây hoa sen. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết một số từ ngữ khó: xanh mát, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết. - Vở bài tập tiếng việt III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Đầm sen. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Cây hoa sen sống ở đâu? - HS khác nhận xét bổ sung GV nhận xét cho điểm 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài mạnh dạn đọc lại bài: Đầm sen. - HS khác nhận xét - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau - HS trả lời cầu hỏi đó cho điểm. Học sinh làm bài trong vở bài tập tiếng - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong việt nội dung bài tập đọc. - Sen, ven, chen 1. Viết tiếng trong bài có vần en: Kiến đen, đèn ngủ, cái chén… 2. Viết tiếng ngoài bài có vần en, oen Nông choèn, nhoẻn cười Hương sen ngan ngát thanh khiết 3.Ghi lại câu văn tả hương sen trong bài? GV nhận xét chỉnh sửa 3. Luyện viết HS viết vào bảng con - Đọc cho HS viết: xanh mát, xoè ra, -Học sinh viết vở ngan ngát, thanh khiết. GV chấm một số vở rồi xét chỉnh sửa - HS tìm thêm tiếng có vần en, có vần - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm oen những tiếng, từ có vần : en, oen. 4. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - HS thi đua giữa các tổ - Nhận xét giờ học. - Xem trước bài sau.. Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: ĐI QUA SUỐI.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ năng đi, khả năng giữ thăng bằng tập trung chú ý. - Biết phối hợp khéo léo chính xác và tính cẩn thận. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy-học: - Sân bãi, những viên đá. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi và cho HS vệ sinh - HS vệ sinh sân bãi sạch sẽ - GV cho HS xếp thành 4 hàng rồi dóng Lớp tập hợp xếp hàng nhanh rồi điểm số hàng điểm số Cho học sinh tập các động tác khởi - Tập các động tác khởi động động Cho học sinh chơi một số trò chơi do HS chơi trò chơi tự chọn GV chọn 2. Bài mới - GV nêu tên trò chơi - GV cùng HS kẻ sân và xếp các viên đá - HS nghe cách đều nhau - Tập hợp HS thành một hàng dọc ở một - HS làm cùng GV bờ suối - GV hướng dẫn cách chơi - HS xếp thành một hàng dọc bên bờ - GV cho một nhóm ra chơi thử suối - Cho HS chơi chính thức - HS theo dõi - GV quan sát hướng dẫn thêm cho các - Một nhóm chơi thử – HS quan sát em - HS chơi chính thức dưới sự hướng dẫn của GV - GV cho HS chơi theo tổ do tổ trưởng - HS chơi theo tổ điều khiển - HS thi đua giữa các tổ - GV cùng một số HS làm trọng tài - Nhận xét phân thắng thua 3. Củng cố, dặn dò - GV cho HS tập các động tác thư giãn - HS tập các động tác thư giãn - Cho HS xếp các viên gạch vào một - HS vệ sinh sân bãi chỗ - Nhận xét tiết học - Về nhà chơi ở nhà.. Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013 Sáng Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I. Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bước đầu giúp HS biết đặt tính rồi làm tính cộng trong phạm vi 100 - Củng cố về giải toán và đo độ dài - Rèn cho các em say mê môn học II. Đồ dùng dạy-học: - Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời - Vở bài tập toán , bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm bài 2 VBT 1 học sinh lên bảng làm -GV nhận xét cho điểm -Lớp mở VBTkiểm tra chéo 2. Bài mới Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ - Trường hợp phép cộng có dạng : 35 +24 - Lấy 35 que tính ( gồm 3 bó chục que Bước 1 : GV hướng dẫn HS thao tác trên tính và 5 que tính rời ) que tính - Tiếp tục lấy 24 que tính ( 2 bó choc + GV viết số 35 lên bảng và 4 que tính rời ) + Viết 24 dưới 35 ( 2 dưới 3, 4 dưới 5 ) + Hướng dẫn HS gộp các bó chục và các quy trình rời lại với nhau được 5 bó và 9 que tính rời ( Viết 5 ở cột dọc, 9 ở cột đơn vị ) Bước 2 : Hướng dẫn HS làm tính cộng - Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính . GV vừa nêu vừa viết - Vài học sinh nêu lại cách cộng 5 cộng 4 = 9 , viết 9 + 35 : 24 3 cộng 2 = 5 , viết 5 59 Vậy : 35 + 24 = 59 b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 - Cho vài em nêu lại cách làm - Hướng dẫn HS cách đặt tính 5 cộng 0 bằng 5 ; viết 5 + 35 20 3 cộng 2 bằng 5 ; viết 5 55 Vậy : 35 + 20 = 55 Học sinh lắng nghe c) Trường hợp phép cộng dạng 35 + 2 Lưu ý HS : Khi đặt tính ở số 2 phải thẳng cột với với số 5 ( cột đơn vị ) - Khi tính : Tính từ phải sang trái Hoạt động 2 : Thực hành - 4 HS lên bảng tính Bài 1 : Tính 52 + 36 = 88 , 82 + 14 = 96 - Gọi HS lên bảng chữa bài 43 + 15 = 58 , 76 + 10 = 86 - Dưới lớp làm vào bảng con Bài 2 : Đặt tính rồi tính 63 + 5 = 68 , 9 + 10 = 19 - HS làm vào bảng con Bài 3 : GV nêu bài tập - 1 HS lên đọc bài, tóm tắt BT 1 em lên bảng chữa bài - Lớp làm vào vở Bài giải Cả 2 lớp trồng được là : 3. Củng cố, dặn dò 35 + 50 = 85 ( cây ) - GV nhắc lại kĩ thuật làm tính cộng Đáp số : 85 cây.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét giờ …………………………………………………….. Chính tả (tập chép) HOA SEN (Có tích hợp nội dungGD và BVMT- Mức độ tích hợp gián tiếp) l. Mục tiêu - HS chép lại chính xác viết lại đúng cả bài ca dao .Làm đúng các bài tập chính tả trong SGK .Nhớ được quy tắc chính tả âm : gh đi với i , ê ,e *Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ để hoa đẹp mãi. - Rèn cho các em viết đúng đẹp II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ chép sẵn bài ca dao : “Hoa sen” III. Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra Đọc bài Hoa sen - 2 HS đọc lại bài ca dao - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu GV treo bài mẫu lên bảng - 2 HS lên bảng đọc lại khổ thơ GV chỉnh sửa - HS tìm những tiếng dễ viết sai b) Hướng dẫn tập chép ( Trắng, chen, xanh, mùi … ) - Cho HS quan sát chép sẵn - 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - Hướng dẫn HS soát lỗi vào vở - HS tập viết vào bảng con từ khó - GV chữa các lỗi sai trên bảng - HS chép khổ thơ vào vở -Giáo viên theo dõi nhắc nhở - HS lên bảng làm BT Thu bài chấm , nhận xét giờ c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 1 : Điền en hay oen Đèn bàn , xoèn xoẹt 1, 2 em HS đọc lại các từ vừa điền Đường gồ ghề , gỗ lim , con ghẹ Bài 2 : Điền chữ g hay gh - Cho 3 em lên bảng làm BT - Cả lớp nhận xét và đọc lại các từ khó - 3, 4 HS nhắc lại quy tắc chính tả d) Hướng dẫn quy tắc chính tả âm gh đứng trước : i , e , ê ( gh kép ) Đứng trước các nguyên âm khác viết là g (g+a,o,ô,ơ,u…) 2. Củng cố, dặn dò *Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa do -Học sinh theo dõi vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ để hoa đẹp mãi -GV khen ngợi những em học tốt - HS nhắc lại luật chính tả (g , gh) Tập viết TÔ CHỮ HOA : L, M, N I. Mục tiêu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : L, M, N - Viết đúng đẹp các vần : uôi, ươi, các từ: nải chuối, tươi cười, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . -Rèn học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : L, M, N - Vở tập viết, Bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Bài cũ - 2 HS lênbảng viết: hiếu thảo, yêu mến - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới a) Hướng dẫn HS tập viết: Tô chữ hoa - HS quan sát chữ L, M, N GV viết mẫu. -Hướng dẫn học sinh viết bảng con - GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ L, M, N trong khung chữ ) b) Hướng dẫn đọc vần,từ ngữ ứng dụng GV nhận xét chỉnh sửa. - HS tập viết vào bảng con. c) Hướng dẫn HS tập tô,rồi viết các từ ứng dụng cỡ chữ to và cỡ chữ nhỏ đúng mẫu - GV quan sát khi các em viết nếu em nào viết chưa đúng thì GV nhắc nhở t - GV chấm chữa bài. + HS tập tô chữ hoa : L, M, N và tập viết các tiếng ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong, trong xanh, cải xoong theo mẫu vào vở bài tập TV. - HS đọc các vần , từ ứng dụng: oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong, trong xanh, cải xoong. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp - Về nhà tập viết phần còn lại. Thủ công CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu - HS kẻ được hình tam giác - HS cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách -Rèn đôi bàn tay khéo léo của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Đồ dùng dạy-học: - Chuẩn bị tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên màn giấy trắng kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn - Giấy màu có kẻ ô, giấy HS có kẻ ô - Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán vào vở thủ công III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới a. HS thực hành - GV cho HS nhắc lại các bước kẻ cắt - Một 2 HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình tam giác hình tam giác - HS thực hành kẻ cắt hình tam giác - GV quan sát và giúp đỡ những em còn theo trình tự lúng túng khi thực hành b. Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm trước lớp - GV cho HS sẽ trưng bày sản phẩm trước lớp - GV nhận xét và đánh giá 3. Củng cố dặn dò - HS chuẩn bị giấy màu, giấy vở có kẻ - GV nhận xét về tinh thần học tập, ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ năng kẻ cắt bài: Cắt dán hàng dào đơn giản dán và đánh giá sản phẩm của HS. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. …………………………………………………………… Chiều. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cộng các số có hai chữ số không có nhớ. - Rèn kĩ năng về cộng các số có hai chữ số không có nhớ. - Yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy-học: - Phiếu nhóm - Vở bài tập + bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu lại cách đặt tính, cách tính cộng Học sinh nêu cột dọc? -GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính: Học sinh nêu yêu cầu bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 33 + 42 65 + 24 18 + 50 81 + 17 40 + 30 27 + 2 3 + 42 50 + 5 GV nhận xét chữa bài Bài 2: Tính nhẩm Hướng dẫn học sinh làm nhóm Chia lớp làm 3 nhóm N1 60 +5 = , 32 + 5= , 62 + 27 = N2 15 + 52 =, 5 + 13 = , 4 + 40= N3 5 + 23 =, 22+ 45=, 6 + 23= -GV nhận xét cho điểm Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm và 4 cm. - HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài. GV nhận xét chữa bài Bài 4 : “ Nhà Lan có 23 cái bát. Mẹ mua thêm 12 cái bát nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát?”. GV chữa bài. Học sinh làm bảng con. Bài 5: Số ?. Học sinh đọc yêu cầu bài sau đó làm bài vào vở. 54 + … = 94 …+ 54 = 99 54 + … = 99 GV chấm chữa bài nhận xét 3. Củng cố- dặn dò - Thi viết phép tính cộng nhanh. - Nhận xét giờ học.. -Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung. Học thực hành vẽ. -Học sinh đọc đề bài sau đó làm bài vào vở Bài giải Nhà Lan có tất cả số bát là: 23 + 12 = 35 ( cái bát ) Đáp số: 35 cái bát. Tiếng việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: -Củng cố kiến thức đã học của các bài tập đọc - Rèn học sinh phát âm đúng đạt tốc độ chuẩn , tìm được tiếng nói được câu với các vần mà GV đưa ra tuỳ ý -Học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy- học : SGK + vở bài tập tiếng việt , Bảng con.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc các bài tập đọc GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu bài Gọi một số học sinh yếu ôn lại các bài tập đọc đã học GV nhận xét chỉnh sửa b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Điền âm đầu s hoăc x GV chép đề lên bảng Chim ….ẻ , chia ….ẻ , …ẻ gỗ Phù ….a , đường …..a , dòng ….ông Sung ….ướng, xa….ôi , …inh xắn *Điền vần iêu hoặc yêu Buổi ch…, thả d…., đ……hay Lo l…….., th…..niên, t……học Già………, ……..điệu , l …….lĩnh GV nhận xét chữa bài * Đọc cho học sinh viết vở một số từ khó :đoạt giải, khoan khoái, ghi chép, ghé thăm, gần xa, lạnh cóng, ngóng đợi nói ngọng, …….. -Bông huệ vừa trắng vừa thơm * GV chấm một số bài nhận xét 3. Củng cố, dặn dò; Nhận xét giờ ,nhắc nhở học sinh về ôn lại bài xem trước bài giờ sau .. 6 học sinh đọc. Em : Hùng, Ngọc, Nam, Hiếu, Ngọc Anh, Phí Tùng, -Học sinh làm bảng con Các âm cần điền Chim sẻ, chia sẻ, xẻ gỗ,phù xa,đường xa,dòng sông, xa xôi, xinh xắn,. Học sinh lắng nghe Học sinh viết vở. Học sinh lắng nghe. Tự nhiên - xã hội ÔN TẬP I. Mục tiêu - Ôn lại kiến thức đã học về thực vật, động vật. - Ôn lại kĩ năng nhận biết các loài cây, các con vật. Tập đặt câu hỏi. - Học sinh hiểu . và nhận biết về con vật và cây cối II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh ảnh sưu tầm về các loài cây, các loài con vật. III. Các hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu đặc điểm chung của các loại cây, các loài con vật? - Nêu điểm khác nhau giữa các loại cây và con vật. GV nhận xét chỉnh sửa 2.Bài mới: Giới thiệu bài - HS đọc đầu bài. - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài HĐ1: GV giới thiệu trò chơi “ Đố bạn - Hoạt động nhóm. con gì, cây gì” - GV phổ biếc cách chơi: - Theo dõi cách chơi Một HS được đeo sau lưng tranh hoặc ảnh về 1 loại cây hoặc con vật mà mình không biết đó là con gì. Sau đó đứng quay lưng lại để cả lớp biết, và em HS đặt câu hỏi đúng/ sai để các bạn trả lời từ đó đoán tên loại cây hoặc con vật đó. - Cho HS chơi thử lần 1theo sự hướng - 2 em chơi thử dẫn của lớp trưởng -Học sinh thực hành chơi - Cho HS chơi theo nhóm - chơi thi đua giữa các nhóm Nhóm nào thắng thì các nhóm khác vỗ tay cổ vũ -Còn giờ thì Gv cho chơi các nhân ,Em nào chơi tốt giáo viên động viên tuyên dương - Giúp đỡ các em yếu đặt câu hỏi 4. Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò - Đọc câu hỏi trong SGK bài 29 và trả lời. - Nhận xét giờ học. Chuẩn bị giờ sau Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013 Sáng Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Luyện tập tính cộng các số trong phạm vi 100 - Tính nhẩm phép cộng - Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm - Bỏ BT1 cột 3, BT2 cột 2,4 - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học: - Các bó chục que tính và các que tính rời - Bảng con + vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS lên bảng vẽ 1 đoạn thẳng có độ 2 học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 8cm GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài - 5 HS lên bảng tính Bài 1 : Tính 53 + 14 = 67 , 35 + 22 = 57 , 55 + 23 =78 44 + 33 = 77 , 17 + 71 = 88 -GV nhận xét chữa bài -Lớp làm giấy nháp Bài 2 : - HS làm vào bảng con : Tính nhẩm 20 cm + 10 cm = 30 cm - Gọi HS nêu cách cộng nhẩm 30 + 6 = 36 60 + 9 = 69 VD: 30 + 6 gồm 3 chục và 6 đơn vị 40 + 5 = 45 70 + 2 = 72 nên 30 + 6 = 36 52 + 6 = 58 82 + 3 = 85 - Thông qua các BT - Chẳng hạn : 52 + 6 và 6 + 52 ( Tính chất giao hoán của phép cộng ) Bài 3 : Giải toán - 1 em đọc BT - GV đọc BT - Tự tóm tắt và giải bài -Hướng dẫn học sinh làm vở Tóm tắt Bạn gái : 21 ban Bạn trai : 14 bạn Tất cả có: ….. bạn ? Bài giải - Gọi 1 em lên bảng chữa bài Lớp em có tất cả số bạn là : - Gọi HS nhận xét 21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn 3. Củng cố,dặn dò - GV chốt lại nội dung bài - Nhận xét giờ học - Về nhà làm BT4 ; xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 100 …………………………………………………………. Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tập đọc (2 tiết) MỜI VÀO I. Mục tiêu - HS đọc trơn được cả bài phát âm đúng các tiếng khó : kiếng chân , soạn sửa , buồm thuyền - Ôn các vần ong , ông ; phát âm đúng các tiếng có vần ong , ông - Hiểu được từ ngữ : Chủ nhà hiếu khách đón người những người bạn tốt đến chơi -Học sinh ham thích môn học. II. Đồ dùng dạy-học: -Bộ đồ dùng dạy tiếng việt - Tranh minh hoạ bài TĐ III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Đầm sen 5 học sinh đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Khi nở cánh hoa sen đẹp nhỉ ? - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài + Giáo viên quan sát chỉnh sửa c) Ôn các vần: ong, oong - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần ong ? ?Thi tìm tiếng đúng, nhanh, nhiều Tiếng từ ngoài bài có vần : ong , oong GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua. - HS luyện đọc - HS phát âm các từ : kiễng chân , soạn sửa , buồm thuyền . - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu - HS thi đua đọc cả bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt. (trong ) - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - HS thi đua tìm nhanh - HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu - HS thi nối câu chứa có vần ong và oong Ví dụ : kêu bính bo ong. TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc: * Tìm hiểu nội dung bài đọc ?Những ai đến gõ cửa ngôi nhà ? Gió được chủ nhà mời vào làm gì ? - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp - GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ - Học thuộc lòng bài thơ ( tại lớp ) * Luyện nói : -Hãy nêu chủ đề của bài: -Ví dụ: con vật em yêu thích là con gì -Em nuôi nó đã lâu chưa? -Con vật nó có đẹp không ? -Mỗi học sinh nói về một con vật? 4. Củng cố, dặn dò - Về nhà học thuộc lòng bài thơ - Xem trước bài : Chú công.. Chiều. - 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm ( Thỏ , nai , gió ) ( 1, 2 em đọc khổ thơ 3 ) (Mời vào để cùng sửa soạn đón trăng lên, quạt mát thêm hơi biển cả …). - Nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp - HS thực hành nói theo tranh Con Mèo -Em nuôi lâu rồi -Nó có màu lông rất đẹp.. .............................................................................................. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn và củng cố kiến thức và kĩ năng về cộng các số có hai chữ số không có nhớ.giải toán có lời văn - Yêu thích học toán..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Đồ dùng dạy-học: - Phiếu nhóm - Vở bài tập toán+ bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên làm bài 45+ 12=. ,. 34+ 35=. 23+ 24=. ,. 15+ 53=. 2 học sinh lên bảng làm. GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới : * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1: Đặt tính rồi tính: 30+52 52+30 46 +31 44+ 3 34+24 6 +42 GV nhận xét chữa bài Bài 2: Tính nhẩm -Học sinh làm bài vào vở 50 + 32 = 34cm + 23cm = 5 + 32 = 13cm + 32cm= 15+ 24= 32cm + 65cm= GV quan sát nhắc nhở Bài 4 : Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt đi 30cm. Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu xăng-ti-mét. GV chấm chữa bài 3. Củng cố- dặn dò Thi viết phép tính cộng nhanh. - Nhận xét giờ học.. -Học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh làm bảng con. -Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm vở. Học sinh đọc đề bài rồi làm vào vở Bài giải Sợi dây còn lại là: 52- 30=22(cm) Đáp số: 22cm. Tiếng việt ÔN TẬP I. Mục tiêu - Hiểu được nội dung bài tập đọc. - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu quý môn học. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết một số từ ngữ khó. - Vở bài tập tiếng việt III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Mời vào. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? - HS khác nhận xét bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV nhận xét cho điểm 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Mời vào. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. * Viết tiếng trong bài có vần ong * Viết tiếng ngoài bài có vần ong, o ong Gió được chủ nhà mời vào để làm gì? GV quan sát nhắc nhở 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền. GV nhận xét chỉnh sửa Luyện viết vở GV quan sát cách ngồi, cầm bút , đặt vở Cuối giờ chấm chữa bài nhận xét. - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét. - HS trả lời cầu hỏi. -HS làm bài vào vở bài tập tiếng việt. HS viết vào bảng con. - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm - HS tìm thêm tiếngcó vần ong những tiếng, từ có vần : ong, oong. - HS thi đua giữa các tổ đọc thuộc lòng. 4. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - Nhận xét giờ học. - Xem trước bài sau. Thủ công ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn luyện kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách. - Giữ gìn đồ dùng học thủ công, thu dọn vệ sinh sau khi thực hành. -Rèn luyện con mắt thẩm mĩ và đôi bàn tay khéo léo . II. Đồ dùng dạy-học: - Hình tam giác mẫu dán trên giấy trắng có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. - Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài HĐ1. Quan sát nhận xét - Hoạt động cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ghim hình tam giác mẫu kiểu hai lên bảng, định hướng cho HS quan sát về độ cao, chiều dài cạnh đáy của tam giác. HĐ2. Hướng dẫn thực hành - Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và hướng dẫn cách kẻ hình tam giác : Trước hết kẻ HCN kiểu hai có chiều dai 8 ô, chiều rộng 6 ô, sau đó lấy 1 cạnh chiều dài của HCN làm 1 cạnh của tam giác, tiếp đó lấy 1 điểm giữa của cạnh đối diện và kẻ hai cạnh còn lại của tam giác. - Hướng dẫn HS cách cắt rời hình chữ nhật trước, sau đó cắt hình tam giác theo đường kẻ. - Hướng dẫn cách dán hình tam giác. - Cho HS tập kẻ vẽ hình tam giác trên giấy ô li. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau: Kéo, thước kẻ, bút chì, giấy màu. Sáng. - một cạnh là 1 cạnh của HCN dài 8 ô vuông, hai cạnh kia được nối với một điểm của cạnh đối diện... - Hoạt động cá nhân - Theo dõi GV làm. - Theo dõi - Theo dõi. - kẻ, vẽ thử trên giấy ô li để chuẩn bị cho tiết sau thực hành trên giấy màu. Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu - Củng cố cho HS cách đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ trong phạm vi 100 ) - Củng cố về giải toán và đo độ dài . -Rèn học sinh làm tính nhanh , chính sác II. Đồ dùng dạy- học: - Các thẻ chục que tính và que tính rời - Vở bài tập toán + bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - 1 HS lên bảng vẽ 1 đoạn có độ dài 8cm 2. Bài mới Bài 1 : Tính - 5 HS lên bảng tính 53. + 14. ¿ 67 ¿. +. 35 22 ¿ 57 ¿. +. 55 23 ¿ 78 ¿.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + 44. 33 ¿ 77 ¿. GV nhận xét chỉnh sửa Bài 2 : Tính GV nhận xét chữa bài. +. 17 71 ¿ 88 ¿. - HS làm vào bảng con . 20 cm + 10 cm = 30 cm 14 cm + 5 cm = 19 cm 32 cm + 12 cm = 44 cm 30 cm + 40 cm = 70 cm - 1 HS lên đọc 1 em lên bảng tóm tắt bài tập Lớp giải BT vào vở Giải toán Con sên bò tất cả là: 15 + 14 = 29 ( cm ) Đáp số : 29 cm. Bài 3: Giải toán. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài Bài 4 : Trò chơi - Gọi 2 em lên bảng thi nối nhanh nối đúng - GV và HS nhận xét , đánh giá 3. Củng cố,dặn dò - GV hệ thống bài . Nhận xét giờ - Về nhà xem lại bài:Chuẩn bị bài: Phép trừ trong phạm vi 100. Chính tả (nghe viết) MỜI VÀO I. Mục tiêu - HS nghe và viết chính xác trình bày đúng khổ thơ 1, 2 bài : Mời vào - Làm đúng các bài tập chính tả nhớ quy tắc chính tả : ngh viết trước - Rèn cho các em viết đúng đẹp II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ chép sẵn bài tập 2, 3 - Bộ chữ học vần, bảng con, phấn màu III. Các hoạt động dạy- học: 1. Bài cũ - HS nhắc lại quy tắc chính tả : gh, i, ê, e 4 em nhắc lại quy tắc chính tả GV nhận xét chỉnh sửa 2. Bài mới a) Giới thiệu GV đọc mẫu bài viết một lượt rồi ghi đầu bài GV gọi HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm lại bài . Tự tìm các Hãy tìm trong hai khổ thơ các em vừa tiếng có từ khó đọc những từ mà em dễ viết sai GV cho HS đánh vần lại những tiếng dễ - HS tập viết các từ khó ra bảng con.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> sa irồi viết vào bảng con GV chỉnh sửa lỗi sai cho học sinh b) Hướng dẫn học sinh viết vở GV đọc 3 lần , lần 1 để học sinh nghe lần 2 học sinh nhớ và viết lần 3 học sinh viết và soát lại - HS viết xong GV đọc soát lỗi - GV chữa những lỗi phổ biến trên bảng c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả - Điền vần ong hay oong - Điền chữ ng hay ngh - Lời giải : Nghề diệt vải , nghe nhạc , đường đông nghịt - GV nhắc lại quy tắc chính tả : ngh, i, e, ê; ng + o , ô , ơ GV chấm tại lớp một số vở 3. Củng cố dặn dò - GV khen ngợi những em học tốt chép bài chính xác đúng , đẹp - Về nhà học thuộc quy tắc chính tả.. Học sinh nghe GV đọc và viết bài - 4 HS lên bảng thi làm BT nhanh. - Cho HS đọc lại bài vừa điền - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của BT. -Học sinh theo dõi. Kể chuyện NIỀM VUI BẤT NGỜ I. Mục tiêu - HS dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn trong câu chuyện theo tranh, và kể lại được toàn bộ câu chuyện -Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý các bạn thiếu nhi , thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ . II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện : Bông 4 học sinh kể nối tiếp mỗi em kể một hoa cúc trắng đoạn - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: GV treo tranh Học sinh quan sát b) GV kể chuyện mẫu lần 1 Học sinh lắng nghe - GV kể với giọng diễn cảm - Kể lần 2, GV tóm tắt nội dung chuyện theo tranh minh hoạ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Cảnh vẽ gì? -Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác. - Tranh 2: Câu hỏi dưới tranh là gì? Cô ơi;Cho chúng cháu vào thăm Bác đi - GV yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi kể - HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4 đoạn 1 d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện - 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện này giúp em hiểu điều ( Bác Hồ rất yêu thích thiếu nhi , thiếu gì nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ ) - Gv và cả lớp nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất , hiểu nhất nội dung câu chuyện 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Học sinh lắng nghe - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện : Sói và Sóc - VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe.. Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I. Mục tiêu * HS hiểu : - Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay. - Cách chào hỏi, tạm biệt - ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt - Quyền được tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em * Học sinh có thái độ: - Tôn trọng, lễ phép với mọi người - Quí trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng - Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy-học: - Vở bài tập đạo đức - Điều 2 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em - Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai - Bài hát “Con chim vành khuyên” III. Các họat động dạy-học: HĐ1 : Cho HS hát bài “Con chim vành khuyên” - HS hát bài : Con chim vành khuyên HĐ 2 : HS làm bài tập 2 - HS làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS chữa bài tập - Cả lớp nhận xét bổ sung - GV chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi khi gặp thầy cô giáo Tranh 2: Bàn nhỏ cần chào tạm biệt khách HĐ 3: Thảo luận nhóm làm bài tập 3. - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác trao đổi, bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung HĐ4: Đóng vai theo bài tập 1 - Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị đóng - GV giao nhiệm vụ đóng vai vai cho các nhóm - Các nhóm HS lên sắm vai - GV chốt lại những tính huống đúng HĐ5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ . - Về nhà thực hành tốt bài học. Chiều Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về tính cộng, giải toán. - Củng cố kĩ năng giải toán, kĩ năng làm tính cộng. - Say mê học tập. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ - Vở bài tập toán + bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính và tính: 56 + 13; 47 + 31 2 học sinh làm bài GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - nắm yêu cầu của bài. * Luyện tập Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tínhvà cách ghi kết quả.. - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?. - HS tự nêu yêu cầu.. - Muốn cộng nhẩm 30 với 6 em làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Từ kết quả hai cột tính cuối em có nhận xét gì?. 30 + 6 gồm có 3 chục và 6 đơn vị bằng 36. - HS làm và chữa bài. - khi đổi chỗ các số thì kết quả không đổi.. Bài 3: Gọi HS đọc đề và từ tóm tắt bài toán. Tự đó giải bài toán rồi chữa bài. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.. - Nêu tóm tắt, sau đó giải vào vở và chữa bài. Bài giải An nuôi được số gà và số vịt là: 25 + 14 = 29 ( con ) Đáp số: 29 (con) - HS nắm yêu cầu.. - Xác định độ dài 8 cm trên thước kẻ?. - từ vạch số 0 đến vạch số 8.. - Yêu cầu HS vẽ vào - vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm. 3.Củng cố dặn dò Thi tính nhanh: 13 + 72 = 72 +13 = - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài sau. Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: Củng cố lại toàn bộ nội dung của câu chuyện . -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện :Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, thiếu nhi cũng yêu quý Bác Hồ. -Rèn học sinh kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh II. Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh nhắc lại bài học buổi sáng? Niềm vui bất ngờ Truyện có ý nghĩa gì? GV nhận xét 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe GV đọc mẫu nội dung câu chuyện 1 lượt Học sinh quan sát rồi thảo luận GV tóm tắt toàn bộ câu chuyện Treo tranh cho học sinh quan sát rồi Học sinh trả lời thảo luận -GV đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học Các bạn nhỏ đi qua phủ Chủ tịch ,xin cô sinh trả lời giáo cho vào thăm nhà Bác. Bức tranh vã cảnh gì? Cô ơi.Cho chúng cháu vào thăm Bác đi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Các em có thể nói câu các bạn nhỏ xin cô giáo không? Học sinh nhận xét bạn trả lời Lần lượt từng bức tranh tiếp theo Học sinh đọc câu hỏi dưới bức tranh 2,3,4 GV nhận xét sửa chữa * Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu: - Câu chuyện này giúp này giúp em hiểu điều gì? * Dành cho học sinh khá gỏi Ai có thể kể cho cô giáo và các bạn nghe một câu chuyện về Bác Hồ mà các em biết? Cả lớp nhận xét tuyên dương những bạn kể hay. Học sinh thảo luận đưa ra câu hỏi. -Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ Học sinh khá giỏi kể. 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ học . nhắc nhở học sinh về nhà kể cho bố mẹ nghe. Học sinh lắng nghe. Đạo đức ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS hiểu phải chào hỏi cho thích hợp trong từng tình huống cụ thể. - HS biết chào hỏi thầy cô giáo, bạn bè và chào tạm biệt. Biết cách chào lịch sự. - HS có ý thức tự giác thực hiện chào hỏi, chào tạm biệt. II. Đồ dùng dạy-học: - Hệ thống câu hỏi và tình huống có sử dụng cách chào hỏi và tạm biệt. -Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Khi nào thì cần phải chào hỏi?. 2 Học sinh trả lời. - Khi nào thì cần chào tạm biệt? -GV nhận xét sửa chữa 2. Bài mới :a) Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. HĐ1: Khởi động - Yêu cầu HS hát bài hát “Con chim vành khuyên”. HĐ2: Thảo luận nhóm Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: - Bạn Huy đang xem phim thì gặp cô. - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài. - Hát tập thể. - Hoạt động nhóm - Tự thảo luận cách ứng xử của nhóm, sau đó đậi diện nhóm lên trả lời.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> giáo, theo em bạn cần chào cô giáo như thế nào? - Bạn Trí ở gần nhà cô, bạn chỉ chào cô khi ở lớp, còn ở nhà bạn thường gặp cô nhưng không chào. - Em đang chơi với bạn thì mẹ gọi về ăn cơm. - Em đang chơi vui với bạn thì có ông đến chơi Chốt: Cần chào hỏi, tạm biệt đúng cách HĐ3: Liên hệ bản thân - Yêu cầu HS tự liên hệ xem mình đã thực hiện chào hỏi như thế nào khi ở lớp, ở nhà, 3. Củng cố- dặn dò - Nêu lại phần ghi nhớ. - Nhận xét giờ học.. Sáng. - Nhóm khác bổ sung cho bạn. - Theo dõi. - Hoạt động cá nhân. - Tuyên dương, học tập bạn chào hỏi tốt. Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ). I. Mục tiêu - Bước đầu giúp HS biết đặt tính rồi làm tính trừ trong phạm vi 100 - Củng cố về giải toán - Giúp các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học: - Các thẻ chục que tính và các que tính rời III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm - HS thực hành thao tác trên que tính tính trừ dạng 57 - 23 Bước 1 : GV hướng dẫn hs thao tác . Bước 2 Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ dạng : 57 - 23 ( ta đặt tính ) * Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với hàng chục , đơn vị thằng với cột đơn vị * Viết dấu trừ ( - ) - Vài HS nhắc lại cách trừ * Kẻ vạch ngang * Tính : ( từ phải sang trái ).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 57 - 23. ¿ 34 ¿. Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : Tính. 4 HS lên bảng tính 85 64 ¿ 21 ¿. -. 49 25 ¿ 24 ¿. 98 72 ¿ 26 ¿. 35 15 ¿ 20 ¿. - HS làm vào bảng con . b) Đặt tính rồi tính - GV lưu ý HS đặt tính cho thẳng cột Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S Bài 3 : Giải toán - GV nêu yêu cầu bài tập. 3. Củng cố dặn dò - GV nhắc lại kĩ thuật làm tính trừ - GV nhận xét giờ học. a) 4 HS lên bảng làm b) Lớp làm vào vở bảng con - 1 HS đọc bài tập - 1 em nêu tóm tắt - Lớp làm bài vào vở Giải Số trang sách Lam còn phải đọc là : 64 - 24 = 40 ( trang ) Đáp số : 40 trang. Tập đọc (2 tiết) CHÚ CÔNG I. Mục tiêu - HS đọc trơn được cả bài : Chú công ; phát âm đúng các tiếng từ khó - Ôn các vần oc , ooc - Hiểu được từ ngữ : Thấy được vẻ đẹp của bộ lông công , đuôi công , đặc điểm đuôi công lúc bé , và lúc công trường thành . II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài TĐ . Bộ chữ học vần : Bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng bài : Mời vào 5 học sinh đọc bài -GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài: Giáo viên đọc mẫu lần 1 - GV đọc diễn cảm bài thơ Học sinh lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó - HS phát âm các từ : Nâu gạch , sẻ quạt , + Luyện đọc câu rực rỡ , lóng lánh . + Luyện đọc toàn bài -Học sinh đọc nối tiếp từng câu - GV chia làm 2 đoạn - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn Đoạn 1 : Từ đầu – rẻ quạt - HS thi đua đọc cả bài Đoạn 2 : Phần còn lại - Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt GV nêu yêu cầu 1 trong SGK Tìm tiếng trong bài có vần oc ? ( ngọc ) Tiếng từ ngoài bài có vần : oc , ooc - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều GV nhận xét tính điểm thi đua - HS thi đua tìm nhanh.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ? Nói câu chứa tiếng có vần : oc , ooc. - HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu - HS thi nói câu chứa có vần: oc hoặc ooc TIẾT 2: LUYỆN TẬP. d) Luyện đọc: * Tìm hiểu nội dung bài đọc - 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm Lúc mới chào đời chú công có bộ lông ( Lúc mới chào đời chú công có bộ lông gì ? màu gạch ) Chú đã biết làm những động tác gì ? chú đã biết xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt ) - 1 em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm - Sau 2, 3 năm đuôi công trống thay ( Đuôi lớn thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc đổi như thế nào ? màu , mỗi chiếc lông đuôi óng ánh … - GV đọc diễn cảm bài văn hàng trăm viên ngọc ) - Học thuộc lòng bài thơ ( tại lớp ) - 2 , 3 HS đọc lại bài *Luyện nói : - Cho HS hát bài hát về con công hoặc Học sinh hát bài hát về con công bài tập tầm vông 4. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. -Về nhà đọc bài . Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Làm quen với trò chơi: tâng cầu. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. - Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao. II. Địa điểm - phương tiện - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III. Các hoạt động dạy-học: 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp - HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ hát - GV cho HS khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2. Phần cơ bản - Trò chơi GV tự chọn - Ôn toàn bài thể dục đã học - GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần . - GV nhận xét uấn nắn động tác sai - HS ôn 6 động tác đã học cho HS tập lần 2 - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, GV điểm số - GV quan sát sửa sai.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Trò chơi tâng cầu - GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử 1 lần 3. Phần kết thúc - GV cho HS tập các động tác hồi sức - Đi theo nhịp và hát - Trò chơi hồi tĩnh - GV cùng HS cùng hệ thống bài học.. - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV - HS theo dõi -Sau đó cả lớp chơi - HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên . - HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV - HS thực hành điểm số. - HS tập các động tác hồi sức.. Chiều Toán ÔN TẬP I. Mục tiêu - Rèn kỹ năng đặt tính rồi làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100(không nhớ) - Củng cố về giải toán có lời văn. - Giúp các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học: - Các thẻ chục que tính và các que tính rời. - Vở bài tập toán. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên chữa bài tập. - GV nhận xét chấm điểm. 2. Bài mới: Luyện bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính: - HS đặt rồi làm phép tính: 45 – 23 ; 57 – 31 ; 72 – 60 45 57 72 70 70 – 40 ; 66 – 25 . 23 ¿ 22 ¿. Bài 2: Tính nhẩm: 65 – 5 = ; 65 – 60 = ; 65 – 65 = 70 – 30 = ; 94 – 3 = ; 33 – 30 = 21 - 1 = ; 21 – 20 = ; 32 – 10 = Bài 3: Điền dấu: < ; > ; = ? 35 – 5 35 – 4 ; 43 + 3 43 – 3. 31 ¿ 26 ¿. -60. ¿ 12 ¿. 66 25 ¿ 41 ¿. - HS tính nhẩm các phép tính.. 40 ¿ 30 ¿.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 30 - 20 40 - 30; 31+42 41+32 - HS điền dấu thích hợp vài ô vuông Bài 4: 35 – 5 < 35 – 4 ; 43 + 3 43 > –3 Lớp 1B có 35 bạn, trong đó có 20 bạn = nữ. Hỏi Lớp 1B có bao nhiêu bạn nam? 30 - 20 == 40 - 30; 31+42 41+32 Bài giải Lớp 1B có số bạn nam là: 35 – 20 = 15 (bạn nam) Đáp số: 15 bạn nam.. Bài 5: Nối theo mẫu: 76-5. 54. 40+14. 68-14. 71. 11+21. 76-5. 54. 40+14. 44-12. 32. 60+11. 68-14. 71. 11+21. 44-12. 32. 60+11. Củng cố dặn dò: -Nhận xét giờ học , Nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài Thể dục ÔN TẬP I. Mụctiêu - HS tiếp tục ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Tiếp tục làm quen với trò chơi: tâng cầu. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. - Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao. II. Địa điểm - phương tiện - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi III. Các hoạt động dạy-học: 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp - HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 - GV cho HS khởi động địa hình tự nhiên ở sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2. Phần cơ bản - Trò chơi : tâng cầu bằng bảng - Ôn toàn bài thể dục đã học - GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - GV quan sát sửa sai - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Trò chơi tâng cầu băng bảng - GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi Giáo viên làm mẫu rồi hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử 1 lần 3. Phần kết thúc - GV cho HS tập lại 6 động tác đã học - Đi theo nhịp và hát - GV cùng HS cùng hệ thống bài học. - Nhắc nhở học sinh về nhà thường xuyên luyện tập. - HS ôn 6 động tác đã học - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV. - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV - HS theo dõi , mỗi em mang 1 bảng con - HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên . - HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV - HS tập 6 động tác đã học. An toàn giao thông BÀI 6 KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA I. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận thức được sự nguy hiểm khi chạy trên đường lúc trời mưa. - Giúp HS có ý thức không chạy trên đường khi trời mưa, nhất là ở nơi có nhiều xe qua lại. - Ôn lại những kiến thức đã được học ở các bài trước. - HS quan sát tranh để nhận biết sự nguy hiểm khi khi chạy trên đường có nhiều xe qua lại khi trời mưa. - HS ghi nhớ ý nghĩa của bài học. II. Đồ dùng dạy-học: - HS: Cuốn chuyện tranh “ Pokêmon cùng em học ATGT” ( bài 6) - Phiếu bốc thăm dùng để thực hành trong giờ học. III. Phương pháp Quan sát thảo luận Đàm thoại HS thảo luận nhóm. IV. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bước 1: Giáo viên nêu lên một tình huống có nội dung tương tự như câu chuyện trong sách Pokêmon ( bài 6), sau đó đặt câu hỏi: Hành động chạy tắm mưa trên đường khi có xe cộ qua lại.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bước 2: Bước 3 Hoạt động 2 Bước 1. Bước 2. Bước 3 Bước 4. Hoạt động 3 Bước 1. Bước 2 Bước 3. của bạn trong câu chuyện cô vừa kể là sai hay đúng?Vì sao? HS phát biểu GV nhận xét, đưa ra kết luận rồi giới thiệu tên bài học: Không chạy trên đường khi trời mưa Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Chia lớp thành 4 nhóm, GV giao nhiệm vụ cho các nhóm : - Nhóm 1,2,3 quan sát và nêu lên nội dung của mỗi bức tranh theo thứ tự 1,2,3. - Nhóm 4 nêu nội dung của cả 3 bức tranh. - Các nhóm HS thảo luận về nội dung các bức tranh rồi cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm. GV hỏi : - Hành động của 2 bạn Nam và Bo, ai sai, ai đúng ? - Việc bạn Nam chạy ra đường tắm mưa có nguy hiểm không ? Nguy hiểm như thế nào ? - Các em nên học tập bạn nào ? - HS phát biểu trả lời. - Các em khác nhận xét bổ sung. GV kết luận : Không chạy trên đường khi trời mưa, nhất là ở những nơi có nhiều xe qua lại. Thực hành theo nhóm GV hướng dẫn : Nêu cho 4 nhóm mỗi nhóm 1 câu hỏi tình huống, các nhóm thảo luận và tìm ra cách giải quyết tình huống đó(2 nhóm chung 1 câu hỏi) - Tình huống 1 : Nam và Bo đi chơi về, giữa đường trời đổ mưa to. Trên đoạn đường chỉ có một vài mái hiên. Bo rue Nam vào trú mưa nhưng Nam nói ;Đằng nào cũng ướt, thế thì chúng mình vừa tắm mưa, vừa chạy về nhà, thích hơn. Các em chọn cách nào ? - Tình huống 2 : Nam và Bo đi chơi về, giữa đường trời đổ mưa to. Cả đoạn đường dài không có nơi nào có thể trú mưa được. Nam và Bo cần đi như thế nào để về nhà một cách an toàn ? - Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến. - Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>