giao an chu de cay xanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề nhánh:CÂY XANH QUANH BÉ (Từ ngày 04/03 - 08/03/ 2013) Thứ 2 ngày 4 tháng 03 năm 2013 A. ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. -Trao đổi về tình hình sức khoẻ của trẻ với gia đình. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Mùa xuân đến rồi * Thể dục sáng. I. Mục tiêu: - Trẻ biết xếp hàng đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân:Đi thường,kiễng gót,chạy chậm,chạy nhanh... - Trẻ biết tập các động tác đều theo cô các động tác: H5, Tay 1,chân 1, bụng 3, bật 3. - Rèn kỹ năng tập, phát triển các cơ cho trẻ. - GD trẻ có ý thức luyện tập thể dục . II. Chuẩn bị: - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. - Sân tập sạch sẽ ,an toàn III. Tổ chức hoạt động. 1. Khởi động: - Cô cho đi vòng tròn vừa đi vừa kết hợp các kiểu chân: Đi bằng mũi chân-> Đi cả bàn chân -> Đi băng gót chân.....-> Chạy.....-> Đừng 2 hàng dọc -> 4 hàng dọc. 2. Trọng động: - Cô cho trẻ tập các động tác : HH: Hái hoa - Tay: Đưa tay ra trước lên cao. - Chân: Đưa chân ra phía trước. - Lưng bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao. Bật: tách chân * Trò chơi: " Chạy tiếp cờ " 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng *Điểm danh - Cô gọi tên trẻ theo danh sách ,phát hiện những trẻ vắng mặt B. HOẠT ĐỘNG CHUNG. Hoạt động:Thể dục Đề tài: Bật qua vật cản 15 – 20cm Trò chơi:Nhảy lò cò. I. Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết lấy đà bật qua vật cản bằng 2 chân. 2.Kỹ năng- Rèn luyện cơ tay cho trẻ và sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ. - Trẻ tập các động tác thể dục nhịp nhàng. 3. Thái độ- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, không ngắt lá, bẻ cành, bỏ rác đúng nơi qu định ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Chuẩn bị. - Sân bãi sạch sẽ,vật cản - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt dộng 1: Gợi mở: - Cô cùng trẻ hát bài :Lá xanh . - Trò chuyện về một số cây xanh + Chúng mình vừa hát bài gì? + Bài hát nói về điều gì? + Trồng cây xanh để làm gì ? + Để có cây xanh cho bóng mát chúng mình phải làm gì ? ->Cô củng cố và giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không vứt rác, không ngắt lá bẻ cành, biết chăm sóc cây xanh . Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu theo hiệu lệnh của cô - đi thường - đi bằng mũi chân - đi thường - đi bằng gót chân -đi thường -chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường, Sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng dọc . Chuyển đội hình 2 hàng ngang Hoạt động 3 : Trọng động.. Hoạt động của trẻ -Trẻ hát cùng cô - Lá xanh. - Trẻ trả lời -Chăm sóc cây -Trẻ lắng nghe -Trẻ đi cùng cô - Trẻ tập cùng cô - Trẻ chuyển đội hình. a . Bài tập phát triển chung - Tay1: Tay đưa sang ngang , lên cao . ( 2l x 8n ) - Bụng2: Đứng 2 tay lên cao ,cúi gập người ,ngón tay chạm mu bàn chân . - Trẻ tập cùng cô. - Chân 3: Chân đưa ra trước,2 tay chống hông,khụy gối - Bật1: Bật tách khép chân . - Cô hô cho trẻ tập mỗi động tác 2l x 8n. => Cô nhận xét trẻ tập. b. Vận động cơ bản: Bật qua vật cản - Đội hình 2 hàng dọc : Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang, đứng quay mặt vào nhau . - Cô làm mẫu: + Lần 1: Tập hoàn chỉnh động tác - Trẻ quan sát cô làm + Lần 2: Cô vừa tập vừa phân tích động tác: Cô đứng tự mẫu nhiên trước vạch, 2tay đưa ra phía trước lăng nhẹ xuống dưới, ra sau để lấy đà, đồng thời chuẩn bị nhún bật. Nhún chân đạp đất mạnh bằng nửa bàn chân trên bật qua vật cản về phía trước, đưa tay ra trước, chân chạm đất nhẹ nhàng và - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện về đứng cuối hàng . - Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện: - Lần lượt cho trẻ ở 2 hàng lên bật qua vật cản..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Khi trẻ thưc hiện cô quan sát chú ý nhắc trẻ lấy đà để bật. * TC: " Nhảy lò cò " - Cô giới thiệu cách chơi:Cho trẻ đứng trên một chân,chân kia nâng cao lên gập đầu gối và nhảy lò cò . - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai vòng sân. -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng. C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ:Cây mít TCVĐ: Gieo hạt_ Kéo co Chơi theo ý thích: Chơi với cát sỏi I. Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm và lợi ích của cây mít 2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ -Trẻ biết cách chơi trò chơi, đoàn kết khi chơi 3.Thái độ- Giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh . II. Chuẩn bị: - Cây mít - Đá, sỏi, phấn, bóng - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: QSCMĐ: "Cây mít ". Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại cây trẻ biết. - Bạn nào giỏi kể tên một số loại cây xanh mà chúng mình biết nào? - Cô hỏi đặc điểm và lợi ích của loại cây đó. - Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về : Cây mít + Đây là cây gì? + Cây mít có đặc điểm gì? ( cho trẻ chỉ các bộ phận của cây) Thân cây như thế nào ? +Lá cây mít ra sao ? Nó có màu gì ? +Trồng cây mít để làm gì ? +Để có cây xanh tươi tốt chúng mình phải làm gì ? => Cô chốt lại đặc điểm của cây mít và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh . - Ngoài cây mít ra các cháu hãy kể cho cô biết có những loại cây xanh ăn quả gì nữa? Hoạt động 2: TCVĐ " Gieo hạt, kéo co ". hoạt động của trẻ. -Trẻ trò chuyện về một số cây xanh. -Cây mít -Trẻ trả lời -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ trả lời cô. -Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Trò chơi:Gieo hạt -Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi - Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích trẻ chơi ) ->Cô nhận xét trẻ chơi. -Trẻ nhắc lại cách chơi . -Trẻ chơi 2-3 lần.. *Trò chơi:Kéo co - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến -Trẻ nhắc lại cách chơi và luật khích trẻ chơi ) chơi -Trẻ chơi -Cô bao quát trẻ chơi ->Cô nhận xét và động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích: Chơi với cát sỏi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi D. HOẠT ĐỘNG GÓC: Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Góc phân - Trẻ biết vai chơi Bộ đồ dùng vai: của mình, biết cùng trong gia đình. Bán hàng; chơi với nhau. - Đồ dùng bán Gia đình - Biết mối quan hệ hàng: Nước giữa các góc chơi với uống, một số nhau. loại rau củ,quả - Biết thể hiện vai chơi, không tranh giành đồ chơi của nhau. Góc Xây dựng:Xây khuôn viên vườn rau Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh Góc nghệ thuật:Hát và biểu diễn một số bài hát về mùa xuân. - Trẻ biết cách xây - Hàng rào, khuân viên vườn gạch ,cát rau,vườn cây ăn quả sỏi,cây xanh - Trẻ biết chăm sóc cây xanh. - Bình tưới nước. -Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời. Cách tiến hành *Trò chơi gia đình: Cô cùng trẻ thoả thuận phân vai chơi: bố, mẹ, con. Phân công công việc cho từng thành viên: nấu ăn, dọn dẹp, bế em… * Chơi bán hàng: Bán các đồ dùng nấu ăn ,nước uống ,một số loại rau .- Thoả thuận cùng trẻ vai chơi, cách chơi: Ai sẽ là người bán hàng, ai sẽ là người mua hàng…. - Cho trẻ xây khuân viên vườn rau,vườn cây ăn quả.. - Cô thoả thuận cùng trẻ về cách chơi ở góc chơi. - cho trẻ chăm sóc cây xanh - Trẻ biết hát một số -Xắc,xô,phách - Cho trẻ hát một số bài hát về bài hát về mùa xuân tre, Giấy A4, cây xanh và mùa xuân. và cây xanh .-Trẻ sáp màu đủ cho -Trẻ vẽ và tô màu hoa mùa biết vẽ và tô màu hoa trẻ xuân.. mùa xuân. Đ. VỆ SINH -ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chơi sau giờ ngủ trưa:Trò chơi:Nu na nu nống E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU *TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT - Dạy trẻ từ:Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Dạy mẫu câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao I.Mục tiêu 1.Kiến thức:- Trẻ nghe,hiểu và nói được các từ: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao 2. Kỹ năng- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định của trẻ, kỹ năng nói rõ ràng,mạch lạc 3.Thái độ- Trẻ biết yêu quý bố,mẹ và người thân,Có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú:. - Cho trẻ hát cùng cô bài hát : “Lá xanh ” - Cô dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học: - Ôn từ cũ: Qủa na ,quả táo ,quả quýt - Ôn câu cũ: Qủa na nhiều mắt ,quả táo màu đỏ ,quả quýt nhiều múi - Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử chỉ. -Cho trẻ nói câu: Qủa na nhiều mắt ,quả táo màu đỏ ,quả quýt nhiều múi 3. Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới: * Dạy từ mới: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Cô chỉ từng loại cây cho trẻ qs + Đây là cây gì ? + Cây để làm gì ? + Lá màu gì ? * Cô nói mẫu * Trẻ nói mẫu: - Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần. * Trẻ thực hiện: Cô cho cả lớp, tổ, nhóm hoặc cả lớp lên nói. - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Dạy câu mới: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao - Cô nói mẫu: lần lượt các câu. - Trẻ làm mẫu: - Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần. -Cô cho cả lớp, nhóm, các nhân lên nói.. Hoạt động của trẻ Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ ôn lại mẫu câu. Trẻ nói. - Trẻ qs - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe và và quan sát. - Trẻ nói theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe và và quan sát. - Trẻ nói mẫu - Trẻ nói theo yêu cầu của.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch cô đàn cao 4. Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh - Trẻ lắng nghe - Cô g thiệu trò chơi, lc, cc. - Cô t/c cho trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ. - Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ ? Hôm nay chúng mình đã học những từ mới, câu mới - Trẻ trả lời nào. 5 – Kết thúc - Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài - Cho trẻ ra chơi. * Ôn kiến thức cũ: Bật qua vật cản * Giới thiệu kiến thức mới :Trò chuyện về cây xanh . * Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số:................................................................................................................... - Sức khoẻ:…………………………………………………………………............. - Hành vi:……………………………………………………………………........... - Kiến thức:……………………………………………………………………........ - Kỹ năng:………………………………………………………………………...... - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều ********************************** Thứ 3 ngày 05 tháng 03 năm 2013 A. ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh về bản thân cho trẻ chơi ở các góc, trò chuyện với trẻ về chủ đề, cách giữ gìn trường lớp sạch đẹp, cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng... * Thể dục sáng. *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát hiện những trẻ vắng mặt. B. HOẠT ĐỘNG CHUNG: Hoạt động: KPKH : TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CÂY XANH I. Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm và lợi ích của một số cây xanh . 2.Kỹ năng- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát và phát triển tư duy cho trẻ . 3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, chăm sóc, bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị: - Cây xanh:Cây bàng.cây táo,cây mít. III. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của cô: Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài "Lá xanh" - Chúng mình vừa hát bài gì ? - Bài hát nói về điều gì ? - Cô cho trẻ kể một số cây xanh trẻ biết ? => Trong thiên nhiên có nhiều loại cây, mỗi loại cây đều có hình dáng đặc điểm, ích lợi khác nhau . Hôm nay sẽ giới thiệu cho chúng mình cùng tìm hiểu về 1 số cây xanh . Hoạt động 2: Trò chuyện về một số cây xanh - Cô chia trẻ thành 3 tổ. - Cô mời đại diện 3 tổ lên nhận đồ dùng về thảo luận - Cô đến từng tổ hướng dẫn trẻ thảo luận + Tổ con có cây gì? + Các con có nx gì về cây của tổ mình? + Cây đó có đặc điểm gì ? + Lá cây ra sao ? + Đây thuộc cây ăn quả hay cây lấy bóng mát, hay cây cảnh? +Trồng cây để làm gì ? + Muốn cây ra hoa, kết quả thì ta phải lamg gì? - Trẻ thảo luận xong cô mời đại diện 3 tổ lên nhận xét - Cô hướng dẫn trẻ nhận xét + Con hãy nhận xét về cây xanh của tổ mình. + Tổ con có cây gì ? + Cho trẻ nhận xét về đặc điểm của loại cây đó + Trồng cây có lợi ích gì ? - Cô cho các trẻ khác lên bổ xung ý kiến - Cô nhận xét sau cùng lần lượt các đồ dùng của 3 tổ => Cô chốt lại và giáo dục * So sánh -Cây bàng và cây mít -Cây mít và cây táo -Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm giống nhau và khác nhau của 2 cây . => Cô nhấn mạnh và chốt lại và giáo dục trẻ gieo hạt, trồng cây, chăm sóc bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành… Hoạt động 3:Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi. -Cho trẻ nhắc lại cách chơi . -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần . ->Cô bao quát trẻ chơi * Kết thúc: Cô nhận xét - trẻ hát bài “ Lá xanh " và ra chơi. Chơi giữa hai tiết học:Con muỗi Hoạt động có chủ đích: Hoạt động:Tạo hình :. Hoạt động của trẻ -Trẻ hát cùng cô - Lá xanh - Trẻ trả lời. - Trẻ chia nhóm -Trẻ lên nhận đồ dùng về thảo luận.. -Trẻ trả lời.. - Trẻ quan sát và nêu nhận xét của mình. - Trẻ nhận xét - Nghe cô nhận xét -Trẻ so sánh điểm giống và khác nhau. - Trẻ lắng nghe. -Trẻ tham gia chơi. Trẻ hát ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đề tài:Vẽ theo ý thích I. Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ các nét tạo thành hình theo ý thích của mình và biết nêu ý tưởng của mình . 2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ . 3.Thái độ- Giáo dục trẻ tính cẩn thận khi cầm bút, tính kiên trì hoàn thành nhiệm vụ. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô - Giấy a4,sáp màu đủ cho trẻ III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Trò chuyện về một số cây xanh - Cô cùng trẻ hát bài “ Lá xanh ” - Chúng mình vừa hát bài gì ? - Bài hát nói về cái gì ? - Bạn nào giỏi kể tên một số cay xanh mà chúng mình biết nào ? - Trồng cây để làm gì ? -> Cô củng cố và giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh . Hoạt động 2. Quan sát và trao đổi cách thực hiện Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu về và nhận xét. +Tranh vẽ gì ? + Các con có nhận xét gì về tranh cô vẽ ? + Cô vẽ được những gì? + Cô vẽ như thế nào? +Tô màu ra sao ? Cho trẻ quan sát tranh vẽ cây ăn quả + Cô có tranh vẽ gì ? + Cô vẽ được những gì ? +Lá cô tô màu gì ? Quả cô tô màu gì? * Cô hỏi ý tưởng của trẻ. - Cháu định vẽ cái gì? - Cháu sẽ vẽ như thế nào ? - Bố cục cách tô màu ra sao? -> Cô chốt và giáo dục trẻ. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện bài vẽ của mình - Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát giúp trẻ làm cho tốt, cô động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 4: Trưng bầy và nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ mang sản phẩm lên cô trưng bầy - Cho trẻ nhận xét bài của bạn của mình - Cô nhận xét bài của tất cả trẻ và động viên khuyến. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát -Lá xanh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý nghe cô .. - Trẻ chú ý quan sát tranh mẫu - 1 vài trẻ trả lời. - Trẻ nhìn tranh mẫu và trả lời - Trẻ nói định vẽ. - Trẻ vẽ theo thích - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Trẻ nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> khích trẻ * Kết thúc - Cho trẻ ra chơi và thu dọn đồ dùng giúp cô giáo.. - Trẻ ra chơi và thu dọn đồ dùng, vệ sinh. C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ :Lá mít TCVĐ_TCM: Bỏ lá Chơi tự do:Chơi với phấn I. Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của lá mít. 2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ 3.Thái độ- Trẻ biết cách chơi trò chơi, đoàn kết khi chơi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh . II. Chuẩn bị: - Lá mít - Một cành lá, 1 mũ chóp - Phấn, bóng. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động 1: QSCMĐ: "Lá mít". - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ về một số cây xanh trẻ biết - Bạn nào giỏi kể tên một số cây xanh mà chúng mình biết nào ? - Cô hỏi đặc điểm của cây xanh trẻ kể. - Cô cho trẻ quan sát : Lá mít và hỏi + Đây là cái gì? + Lá mít có đặc điểm gì? + Lá mít có màu gì? => Cô chốt lại đặc điểm của lá mít và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh . Hoạt động 2 : TCM: Bỏ lá - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Hoạt động của trẻ. - Trẻ kể - Trẻ quan sát. - Trẻ trả lời. -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe.. + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi quanh vòng tròn, 1 trẻ chạy quanh vòng tròn, tay cầm cành lá và sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất kì .Một bạn khác đội mũ chóp che kín mắt đi tìm lá. Cô quy định khi nào cả lớp hát nhỏ ,bạn đội mũ đi tìm lá. Khi cả lớp hát to, nơi đó có giấu lá ,bạn đội mũ đứng lại để tìm lá. Nếu bạn - Trẻ lắng nghe cô phổ biến chưa tìm được. cả lớp tiếp tục hát nhỏ cho tới khi cách chơi bạn đến chỗ có giấu lá, cả lớp lại hát to . - Cô chơi mẫu - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.. - Trẻ quan sát cô chơi mẫu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ->Cô bao quát trẻ chơi.. - Trẻ tham gia chơi.. - Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi. Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với phấn. - Trẻ chơi theo ý thích.. - Trẻ chơi với những trò chơi mà trẻ thích, trẻ chơi với phấn - Cô bao quát chung, nhắc trẻ chơi đoàn kết. D. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Phân vai gia đình, bán hàng - Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về mùa xuân và cây xanh, biết vẽ hoa mùa xuân . - Góc xây dựng : Xây vườn cây ăn quả, vườn rau . - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ , tưới cây E.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA F.CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA Trò chơi:Bắt bướm G.HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Tăng cường tiếng việt - Dạy trẻ từ:Cây mít ,cây táo,cây cam - Dạy mẫu câu: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu xanh - Ôn từ cũ :Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Ôn mẫu câu cũ: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Trẻ nghe,hiểu và nói được các từ: Cây mít ,cây táo,cây cam - Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu xanh 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định của trẻ, kỹ năng nói rõ ràng,mạch lạc 3.Thái độ - Trẻ biết yêu quý bố,mẹ và người thân,Có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi: -Tranh : Cây mít ,cây táo,cây cam III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú:. - Cho trẻ hát cùng cô bài hát : Em yêu cây xanh ” - Cô dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học: - Ôn từ cũ: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Ôn câu cũ: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao. Hoạt động của trẻ Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ ôn lại mẫu câu..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử chỉ. Trẻ nói -Cho trẻ nói câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao 3. Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới: * Dạy từ mới: Cây mít ,cây táo,cây cam - Cô chỉ từng loại cây cho trẻ qs + Đây là cây gì ? - Trẻ qs + Cây để làm gì ? + Lá màu gì ? - Trẻ trả lời * Cô nói mẫu - Trẻ lắng nghe và và quan * Trẻ nói mẫu: sát. - Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần. * Trẻ thực hiện: - Trẻ nói theo yêu cầu của Cô cho cả lớp, tổ, nhóm hoặc cả lớp lên nói. cô - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Dạy câu mới: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu xanh - Trẻ lắng nghe và và quan - Cô nói mẫu: lần lượt các câu. sát. - Trẻ làm mẫu: - Trẻ nói mẫu - Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần. -Cô cho cả lớp, nhóm, các nhân lên nói. - Trẻ nói theo yêu cầu của Câu: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu cô xanh 4. Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh - Trẻ lắng nghe - Cô g thiệu trò chơi, lc, cc. - Cô t/c cho trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ. - Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ ? Hôm nay chúng mình đã học những từ mới, câu mới - Trẻ trả lời nào. 5 – Kết thúc - Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài - Cho trẻ ra chơi. * Ôn kiến thức cũ: Vẽ theo ý thích * Giới thiệu kiến thức mới : Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau. *Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số:.............................................................................................................. - Sức khoẻ:………………………………………………………………………. - Hành vi:……………………………………………………………………….. - Kiến thức:……………………………………………………………………… - Kỹ năng:……………………………………………………………………….. - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều. Thứ 4 ngày 6 tháng 03 năm 2013 A. ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh về bản thân cho trẻ chơi ở các góc, trò chuyện với trẻ về chủ đề, cách giữ gìn trường lớp sạch đẹp, cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng... * Thể dục sáng. *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát hiện những trẻ vắng mặt. B. HOẠT ĐỘNG CHUNG: Hoạt động:LQVT: Đề tài: Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau I. Mục tiêu: Kiến thức:- Rèn trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. Kỹ năng:- Biết thực hiện đúng kỹ năng khi đo và nhận biết kết quả đo. Thái độ:- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành II.Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 que tính ( màu sắc, chiều dài khác nhau ), băng giấy, bút chì, phấn, các thẻ số trong phạm vi 10 - Mô hình nhà bà ngoại, nhà cô bé quàng khăn đỏ - Một số xe đồ chơi nhựa * Mở rộng: III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Luyện tập thao tác đo. - Trẻ thực hiện - Trẻ đo gậy thể dục dài bằng mấy nắm tay. - Hát “ Em yêu cây xanh” và giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành - Đằng kia là nhà bà ngoại, chúng mình đi nối gót đến nhà bà ngoại nhé ! Các bạn chú ý vừa đi vừa đo đoạn đường dài bằng mấy lần bàn chân ( Trẻ đi nối gót và tự đếm và giơ số ngón tay tương ứng) * Đo lần 2: đường ngoằn ngoèo Hoạt động 2: Đo một đối tượng bằng các vật đo có chiều dài khác nhau. - Bà cô bé khăn đỏ tặng cho chúng mình rất nhiều quà. (trẻ lấy rổ) - Trẻ so sánh để chọn que tính dài hơn ( que tính màu đỏ ) - Trẻ đo đoạn đường dài bằng bao nhiêu chiều dài que tính màu đỏ? - Cô nhắc kỹ năng đo: Tay trái các con cầm que tính, tay phải cầm bút, đo chiều dài đoạn. - Trẻ thực hiện. - Trẻ đo. - trẻ so sánh - Trẻ thực hiện - trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đường từ trái sang phải. Đặt que tính để chiều dài sát một mép chiều dài đoạn đường, đầu trái của que tính trùng với đầu trái của đoạn đường, sau đó vạch một vạch bút sát với đầu phải của que tính, nhấc que tính lên, rồi lại đặt que tính lên đoạn đường như cách đặt trên sao cho đầu trái của que tính trùng với vạch bút rồi lại dùng bút vạch một vạch sát với đầu phải của que tính. Cứ tiếp tục làm như vậy cho đến khi đo hết đoạn đường + Đếm xem trên đoạn đường có bao nhiêu đoạn? (1,2,3,4 tất cả là 4 đoạn, chọn thẻ số tương ứng đặt cạnh que tính màu xanh) + Đoạn đường dài bằng mấy lần chiều dài que tính màu xanh? (Đoạn đường dài bằng 4 lần chiều dài que tính màu xanh) - Trẻ dùng que tính vàng (ngắn hơn) đo chiều dài đoạn đường một lần nữa. + Đếm xem trên đoạn đường có bao nhiêu đoạn? (1,2,3,4,5 tất cả là 5 đoạn, chọn thẻ số tương ứng đặt cạnh que tính màu vàng) + Đoạn đường dài bằng mấy lần chiều dài que tính màu vàng? (Đoạn đường dài bằng 5 lần chiều dài que tính màu vàng) - Nhắc lại: Đoạn đường dài bằng mấy lần chiều dài của que tính xanh? (5 lần chiều dài que tính xanh) + Đoạn đường dài bằng mấy lần chiều dài của que tính vàng (4 lần chiều dài que tính xanh) + Tại sao không bằng nhau? (Vì hai que tính không dài bằng nhau) - Cho trẻ đo chiều rộng của viên gạch trước mặt trẻ bằng 2 que tính rồi nói kết quả Hoạt động 3: Luyện tập. - Trẻ dán tạo thành những con đường đi đến nhà bà ngoại cô bé. - Con đường dùng để đi lại, các loại xe chạy dưới lòng đường, còn người đi bộ đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề bên phải - Lần lượt trẻ lên đo đoạn đường dài bằng mấy bước chân. Trẻ nói kết quả, đi về cuối hàng, lấy xe ô tô - Trẻ lấy xe kéo đi chơi trên những con. - Trẻ thực hiện. -Trẻ trả lời. - Trẻ thực hiện. - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời. - Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trẻ thực hiện đường trẻ vừa làm được. * Kết thúc: Nhận xét hoạt động, chuyển hoạt động góc C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QSCMĐ: Quả su su TCVĐ: Múa xòe_Nu na nu nống Chơi theo ý thích:Chơi với lá cây I. Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của quả su su. 2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ 3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh . II. Chuẩn bị: - Quả su su - Đá, sỏi, bóng, phấn, lá cây. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng . III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: QSCMĐ: "Quả su su". Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại quả phổ biến . - Bạn nào giỏi kể tên một số loại quả mà chúng mình biết nào ? - Cô hỏi đặc điểm và lợi ích của loại quả đó . - Cô cho trẻ quan sát : Quả su su và hỏi: + Đây là quả gì? + Quả su su có đặc điểm gì? + Nó có lợi ích gì ? + Quả su su được chế biến thành những món gì? + Để có cây ra hoa, kết quả chúng ta phải làm gì? + Ăn quả su su cung cấp chất gì?  Cô chốt lại đặc điểm của quả su su và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh . * Ngoài su su ra các cháu còn biết những loại quả nào nữa? Hoạt động 2: TCVĐ " Múa xòe, nu na nu nống " *Trò chơi:Múa xòe - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau đứng vòng tròn vừa đi vừa hát bài "múa xòe" hoặc bài hát "inh lả ơi".... - Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích trẻ chơi ). Hoạt động của trẻ -Trẻ trò chuyện về một số loại quả trẻ biết -Trẻ trả lời. -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ trả lời - Phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh . -Trẻ nghe cô chốt lại. -Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi -Trẻ chơi 2-3 lần..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ->Cô nhận xét trẻ chơi *Trò chơi: Nu na nu nống. -Trẻ chơi. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích trẻ chơi ) - Cô bao quát trẻ chơi ->Cô nhận xét và động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích: Chơi với lá cây - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi. -Trẻ chơi đồ chơi trẻ thích. D. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Phân vai gia đình, bán hàng - Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về cây xanh, biết vẽ cây xanh . - Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, vườn rau . - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ, tưới cây E. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA F. CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA:Trò chơi:Chi chi chành chành G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT - Dạy trẻ từ:Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Dạy mẫu câu: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh - Ôn từ cũ : Cây mít ,cây táo,cây cam - Ôn mẫu câu cũ: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu xanh I.Mục tiêu 1.Kiến thức:-Trẻ nghe,hiểu và nói được các từ: Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh 2. Kỹ năng- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định của trẻ, kỹ năng nói rõ ràng,mạch lạc 3.Thái độ- Trẻ biết yêu quý bố,mẹ và người thân,Có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi: -Tranh : Cây bàng ,cây phượng,cây xoài III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú:. - Cho trẻ hát cùng cô bài hát : Em yêu cây xanh ” Trẻ hát - Cô dẫn dắt vào bài. Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học: - Ôn từ cũ: Cây mít ,cây táo,cây cam Trẻ ôn lại mẫu câu. - Ôn câu cũ: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> màu xanh - Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử chỉ. Trẻ nói -Cho trẻ nói câu: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu xanh 3. Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới: * Dạy từ mới: Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Cô chỉ từng loại cây cho trẻ qs + Đây là cây gì ? - Trẻ qs + Cây để làm gì ? + Lá màu gì ? - Trẻ trả lời * Cô nói mẫu - Trẻ lắng nghe và và quan * Trẻ nói mẫu: sát. - Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần. * Trẻ thực hiện: - Trẻ nói theo yêu cầu của cô Cô cho cả lớp, tổ, nhóm hoặc cả lớp lên nói. - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Dạy câu mới: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa - Trẻ lắng nghe và và quan đỏ,cây xoài lá xanh sát. - Cô nói mẫu: lần lượt các câu. - Trẻ nói mẫu - Trẻ làm mẫu: - Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần. - Trẻ nói theo yêu cầu của cô -Cô cho cả lớp, nhóm, các nhân lên nói. Câu: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh - Trẻ chơi hứng thú - Cô g thiệu trò chơi, lc, cc. - Cô t/c cho trẻ chơi. - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ trả lời - Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ Hôm nay chúng mình đã học những từ mới, câu mới nào. - Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài 5 *Kết thúc- Cho trẻ ra chơi. * Ôn kiến thức cũ: So sánh chiều cao của 3 đối tượng. *Giới thiệu kiến thức mới : Thơ: “Hoa cúc vàng” *Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số:................................................................................................................... - Sức khoẻ:…………………………....……………………………………………. - Hành vi:……………………………......………………………………………….. - Kiến thức:………………………………....……………………………………… - Kỹ năng:………………………………….....…………………………………….. - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều Thứ 5 ngày 7 tháng 03 năm 2013 A. ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH *Đón trẻ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh về bản thân cho trẻ chơi ở các góc, trò chuyện với trẻ về chủ đề, cách giữ gìn trường lớp sạch đẹp, cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng... * Thể dục sáng. *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát hiện những trẻ vắng mặt. B. HOẠT ĐỘNG CHUNG: Hoạt động: LQVH Đề tài : Thơ: HOA CÚC VÀNG I. Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ 2.Kỹ năng:Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ, trẻ ngắt nghỉ đúng câu 3.Thái độ- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, qua bài thơ trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ, Tranh chữ to - Lô tô hoa III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gợi mở * Trò chuyện cùng trẻ về một số loại hoa + Cháu nào giỏ kể cho cô biết ở trường mình có những loại Trẻ trả lời hoa gì? - Hoa hồng, hoa đà lạt có đặc điểm gì? + Bạn nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn nghe một số loại -Trẻ kể hoa mà con biết nào? + Trồng hoa để làm gì? - Để trang trí nhà + Muốn cây hoa mau lớn chúng mình phải làm gì? - Phải chăm sóc hoa => Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho - Trẻ lắng nghe hoa…… Hoạt động 2: Dạy đọc thơ. - Cô giới thiệu tên bài thơ tác giả -tác phẩm -Trẻ lắng nghe cô đọc * Cô đọc mẫu: 2-3 lần - Lần 1: Cô đọc diễn cảm, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Lần 2: Cô đọc kết hợp chỉ tranh minh hoạ + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác? - Giảng giải - Đàm thoại - Trích dẫn - Trẻ trả lời -Trong bài thơ nói tới loại hoa gì ? - Cô cho nhiều trẻ được trả lời. + Mùa đông bầu trời ntn? + Cây thì làm sao? + Mùa xuân đến thì cái gì lại về? - Trích: “ Suốt cả mùa đông Nắng đi đâu miết.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ……. Nắng lại về trăng” =>Cô chốt lại và giáo dục trẻ + Có phải mùa xuân đến thì nắng lại về không? + Trong bài thơ cúc gom cái gì? + Vòa dịp gì thì cúc nở? + Đố các cháu biết hoa cúc thì có màu gì? + Hoa cúc dùng để làm gì? Trích: “ Ồ chẳng phải đâu ……… Ấm vui mọi nhà”. =>Cô chốt lại và gd + Các cháu đã được nhìn thấy hoa cúc vàng chưa? Vậy hoa cúc có đẹp không? - Giáo dục: Các cháu ạ muốn cho cây mau lớn, ra hoa thì chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây các cháu nhớ chưa. * Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc cùng cô 1-2 lần - Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc diễn cảm. (Cô động viên, sửa sai cho trẻ) - Cô mời 1-2 trẻ đọc thơ chỉ chữ to Hoạt động 3: TCVĐ: BỎ LÁ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, một trẻ sẽ chạy xung quanh vòng và cầm một cánh lá đặt sau lưng một bạn bất kỳ. Một bạn đội mũ chóp sẽ đi tìm lá. Khi “lớp hát nhỏ” bạn đội mũ đi tìm lá khi “ hát to” bạn đội mũ dừng lại để đi tìm lá. nếu chưa tìm được lớp sẽ hát nhỏ. Đến khi bạn đến gần lá lại “hát to”. Lá ở sau bạn nào thì bạn đó sẽ thay đội mũ chóp. - Luật chơi: Khi hát nhỏ thì bạn đội mũ đi tìm lá, khi hát to bạn đội mũ dừng lại để tìm lá Trò chơi ‘Thi xem ai nhanh’ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên, tuyên dương trẻ Hoạt động 4: Kết thúc:Cô nhận xét, cho trẻ hát cùng cô bài hát ‘Bầu và bí’. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ đọc cùng cô - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc - 1 trẻ đọc chỉ chữ to - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi - Lớp hát ra ngoài. Chơi giữa 2 tiết học :Con thỏ Hoạt động có chủ đích: Hoạt động LQCV ÔN: l, m, n, h ,k I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Trẻ nhận biết, phân biệt chữ l,m,n,h,k.Phát âm đúng chữ cái đã học. 2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, cách phát âm qua trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3.Thái độ- Giáo dục trẻ có ý thức học và chơi. II. Chuẩn bị: - Tranh MTXQ về hoa quả có từ chứa chữ cái. - Thẻ chữ cái l, m, n, h, k. - Hột hạt. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gợi mở. - Cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái" - Lớp đọc thơ. + Chúng mình đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời + Bài thơ nói về hoa gì? + Ngoài ra cháu còn biết hoa gì? - Trẻ kể + Hoa dùng để làm gì?  Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa. - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Ôn chữ cái đã học. Cô tổ chức cho trẻ ôn chữ cái qua trò chơi: * Trò chơi: "Tìm chữ cái trong từ dưới tranh” - Trẻ quan sát. - Cô treo tranh về hoa quả cho trẻ quan sát. - Trẻ trả lời + Tranh vẽ về hoa (quả) gì? - Trẻ trả lời + Hoa (quả) có đặc điểm gì? + Hoa (quả) có ích lợi gì? - Trẻ lắng nghe => Cô chốt lại. - Cô giới thiệu từ dưới tranh=> trẻ đọc - Cho trẻ tìm chữ cái l, m, n, h, k trong từ dưới tranh=> - Trẻ thực hiện phát âm. * Trò chơi: "Giơ thẻ chữ theo yêu cầu của cô". - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu lc, cc. - Cô cho trẻ chơi . - Cô quan sát, động viên, khen trẻ. *Trò chơi: "Tìm đúng nhà". - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát, khích lệ trẻ, kiểm tra trẻ chơi. * Trò chơi:" Xếp chữ bằng hột hạt". - Cô hướng dẫn mẫu. - Cho trẻ xếp chữ cái l, m, n, h, k. - Cô quan sát , giúp đỡ trẻ => Cô nx. Hoạt động 3:Kết thúc:cho trẻ hát bài" Qủa"và ra ngoài. - Trẻ hát và ra ngoaì. C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QSCMĐ: Hoa mười giờ TCVĐ_TCM: Cỏ có cần ánh sáng không Chơi tự do: Chơi với cát sỏi I.Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm ,lợi ích của hoa mười giờ. 2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3.Thái độ- Giáo dục trẻ không ngắt hoa ,bẻ cành . II. Chuẩn bị: - Cây hoa mười giờ. - Đá, sỏi ,phấn,lá cây,bóng. - Tâm thế và trang phục của cô và trẻ gọn gàng . III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát:Hoa mười giờ Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại hoa trẻ biết . - Bạn nào giỏi kể tên một số loại hoa mà chúng mình biết nào ? - Cô hỏi đặc điểm và lợi ích của loại hoa đó . - Cô cho trẻ quan sát: Hoa mười giờ và hỏi : + Đây là hoa gì? + Hoa mười giờ có đặc điểm gì?( Cô hỏi rễ, thân, lá, hoa) + Hoa mười giờ có màu gì ? +Trồng hoa mười giờ để làm gì? +Để có hoa trang trí chúng ta phải làm gì ? => Cô chốt lại đặc điểm và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa Hoạt động 2 : TCVĐ: Cỏ có cần ánh sáng không. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.. Hoạt động của trẻ. -Trẻ kể tên - Trẻ quan sát. - Trẻ trả lời. -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. + Cách chơi: Cho trẻ quan sát đám cỏ xanh và úp chậu lên -Trẻ quan sát nó. + Sau vài ngày cho trẻ đoán xem cỏ dưới chậu ntn. Bỏ chậu ra cho trẻ quan sát đám cỏ dưới chậu ( lá cỏ chuyển sang màu vàng) + Cho trẻ lý giải hiện tượng sảy ra theo cách hiểu của trẻ, sau đó cô có thể giả thích thên cho trẻ: cỏ cần ánh sáng. - Tổ chức cho trẻ quan sát sau vài ngày. - Trẻ tham gia chơi.. ->Cô bao quát chung động viên, khuyến khích trẻ chơi . - Cho trẻ nhắc lại hiện tượng. Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với cát sỏi - Cô cho trẻ chơi với cát sỏi ở sân trường - Trẻ chơi - Cô bao quát chung, nhắc trẻ chơi đoàn kết. D. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Phân vai gia đình, bán hàng - Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về cây xanh, biết vẽ cây xanh . - Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, vườn rau . - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ, tưới cây.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> E. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA F. CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA Trò chơi:Cáo ơi ngủ à G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Dạy trẻ từ:Cây đào ,cây mai,cây quất - Dạy mẫu câu: Cây đào màu hông,cây mai màu vàng,cây quất nhiều quả - Ôn từ cũ : Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Ôn mẫu câu cũ: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Trẻ nghe,hiểu và nói được các từ: Cây đào ,cây mai,cây quất - Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây đào màu hông,cây mai màu vàng,cây quất nhiều quả 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định của trẻ, kỹ năng nói rõ ràng,mạch lạc 3.Thái độ - Trẻ biết yêu quý bố,mẹ và người thân,Có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi: -Tranh : Cây đào ,cây mai,cây quất III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú:. - Cho trẻ hát cùng cô bài hát : Em yêu cây xanh ” - Cô dẫn dắt vào bài. 2. Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học: - Ôn từ cũ: Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Ôn câu cũ: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh - Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử chỉ. -Cho trẻ nói câu: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh 3. Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới: * Dạy từ mới: Cây đào ,cây mai,cây quất - Cô chỉ từng loại cây cho trẻ qs + Đây là cây gì ? + Cây để làm gì ? + Lá màu gì ? * Cô nói mẫu * Trẻ nói mẫu: - Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần. * Trẻ thực hiện: Cô cho cả lớp, tổ, nhóm hoặc cả lớp lên nói. - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Dạy câu mới: Cây đào màu hông,cây mai màu. Hoạt động của trẻ Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ ôn lại mẫu câu. Trẻ nói. - Trẻ qs - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe và và quan sát. - Trẻ nói theo yêu cầu của cô.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> vàng,cây quất nhiều quả - Trẻ lắng nghe và và quan - Cô nói mẫu: lần lượt các câu. sát. - Trẻ làm mẫu: - Trẻ nói mẫu - Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần. -Cô cho cả lớp, nhóm, các nhân lên nói. - Trẻ nói theo yêu cầu của Câu: Cây đào màu hông,cây mai màu vàng,cây quất cô nhiều quả 4. Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh - Trẻ lắng nghe - Cô g thiệu trò chơi, lc, cc. - Cô t/c cho trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ. - Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ ? Hôm nay chúng mình đã học những từ mới, câu mới - Trẻ trả lời nào. 5 – Kết thúc - Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài - Cho trẻ ra chơi. * Ôn kiến thức cũ: Thơ “Hoa cúc vàng" * Giới thiệu kiến thức mới : Dạy hát: “Em yêu cây xanh” *Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số:................................................................................................................... - Sức khoẻ:……………………………………………....…………………………. - Hành vi:………………………………………………......……………………….. - Kiến thức:…………………………………………….....………………………… - Kỹ năng:……………………………………………….....……………………….. - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều Thứ 6 ngày 8 tháng 03 năm 2013 A. ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh về bản thân cho trẻ chơi ở các góc, trò chuyện với trẻ về chủ đề, cách giữ gìn trường lớp sạch đẹp, cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng... * Thể dục sáng. *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát hiện những trẻ vắng mặt B. HOẠT ĐỘNG CHUNG: Hoạt động:Âm nhạc: DH: Em yêu cây xanh NH: Màu hoa Tc: Nghe hát nhảy vào vòng I. Mục tiêu 1.Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, hiểu nội dung và biết thể hiện tình cảm qua lời bài hát "Em yêu cây xanh". 2.Kỹ năng- Rèn cho trẻ kỹ năng hát đúng giai điệu.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ môi trường . II. Chuẩn bị: - Cô: Xắc xô, phách tre, mũ chóp. - Trẻ: Tâm thế hứng khởi. III. Hướng dẫn thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú. - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Hoa cúc vàng - Trẻ đọc thơ. - Đàm thoại về nội dung bài thơ . + Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ đàm thoại cùng cô. + Bài thơ nói về hoa gì ? + Hoa cúc thường nở vào mùa gì? -Trẻ trả lời + Bạn nào giỏi kể tên một số loại cây xanh nào ? + Cô hỏi đặc điểm của cây đó ? + Trồng cây xanh để làm gì ? -> Cô tóm lại, giáo dục trẻ và dẫn dắt vào bài hát: - Trẻ lắng nghe. Em yêu cây xanh Hoạt động 2: DH: Em yêu cây xanh - Cô hát mẫu lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát . + Cô vừa hát bài gì? -Trẻ trả lời + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì ? - Cô hát lần 2: Hát diễn cảm cả bài hát và thể hiện điệu bộ. * Dạy trẻ hát: - Cô cho cả lớp hát 3 lần -Trẻ hát cùng cô - Cô cho tổ, nhóm và cá nhân hát - Trẻ tổ- nhóm- cá nhân hát - Cho cả lớp hát và nhắc lại tên bài hát, tên tác -Cả lớp hát lại bài hát. giả. - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - > Cô củng cố lại nội dung bài hát và - Trẻ lắng nghe. dẫn dắt bài nghe hát: Màu hoa Hoạt động 3: Nghe hát : Màu hoa - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát. - Lần 2: Cô hát và kết hợp động tác minh họa -Trẻ lắng nghe cô hát - Cô hát lần 3: Trẻ vận động cùng cô . -> Cô củng cố lại bài và dẫn dắt vào trò chơi: Nghe hát nhảy vao vòng - Trẻ vận động cùng cô. Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Nghe hát nhảy vào vòng. - Cô nêu lại cách chơi và luật chơi. + Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp và -Trẻ lắng nghe nghe thật tinh xem bạn nào hát, 1 bạn lên hát, khi bạn hát xong thì bạn đội mũ chóp phải đoán đúng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> tên bạn hát. + Luật chơi: Bạn nào chưa đoán đúng tên bạn hát thì phải nhảy lò cò - Trẻ chơi trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần. -> Cuối giờ chơi cô nhận xét. Kết thúc. - Cô nhận xét giờ học. - Cô cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi. C.TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: ÔN CÁC TỪ ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức- Trẻ nói và thực hiện động tác minh họa thành thạo các từ và câu đã học trong tuần. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định của trẻ, kỹ năng phát nói rõ ràng,mạch lạc cho trẻ 3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ môi trường . II. Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi - Địa điểm: trong lớp - Trang phục gọn gàng sạch sẽ. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú:. - Cô cho trẻ chơi trò chơi:Em yêu cây xanh Trẻ chơi TC - Cô dẫn dắt vào bài. Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại mẫu câu đã học: - Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao Trẻ ôn lại các từ và mẫu - Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu xanh câu đã học - Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh - Cây đào màu hông,cây mai màu vàng,cây quất nhiều Trẻ nói quả - Cho cả lớp nói 2 - 3 lần, cho tổ nhóm cá nhân nói 4. Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cô hỏi trẻ: Đây là cái gì ? Nó như thế nào ?Có màu gì ?Ông đang làm gì ? Trẻ trả lời - Cho cá nhân trẻ nói. - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ. IV – Kết thúc- Cho trẻ ra chơi. Trẻ ra chơi D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Cây tóc tiên TCVĐ: Con muỗi, bịt mắt bắt dê Chơi tự do: Chơi với lá bóng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I. Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây tóc tiên, phân biệt được với các loại cây khác . 2,Kỹ năng- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ. 3.Thái độ- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đúng luật - Giáo dục dinh trẻ không ngắt hoa, bẻ cành, biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa. II. Chuẩn bị: - Cây tóc tiên - Trẻ gọn gàng thoải mái - Một số học liệu ngoài trời để trẻ chơi tự do (phấn, sỏi đá, bóng, lá cây…) III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát: Cây tóc tiên Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại hoa trẻ biết - Bạn nào giỏi kể tên một số loại hoa mà chúng mình biết nào ? - Cô hỏi đặc điểm và lợi ích của loại hoa đó . - Cô cho trẻ quan sát: Cây tóc tiên và hỏi + Đây là cây gì? + Cây tóc tiên có đặc điểm gì? + Lá, thân, rễ cây ntn? + Cây tóc tiên có màu gì ? + Trồng cây tóc tiên để làm gì ? + Hoa của cây tóc tiên có màu gì? => Cô chốt lại đặc điểm và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh . * Ngoài cây hoa tóc tiên ra các cháu còn biết cây hoa gì nữa? Hoạt động 2: TCVĐ: Con muỗi, bịt mắt bắt dê. Hoạt động của trẻ. - Trẻ kể tên - Trẻ quan sát. - Trẻ trả lời. -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe.. *Trò chơi: Con muỗi - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi. - Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích trẻ chơi ) ->Cô nhận xét *Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ quan sát cô chơi mẫu.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích - Trẻ tham gia chơi. trẻ chơi ) ->Cô nhận xét trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với lá bóng - Cô giới thiệu các nhóm chơi. - Trẻ chơi theo ý thích.. - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ - Nhận xét buổi chơi * Kết thúc: - Trẻ đi rửa tay vào lớp. - Cho trẻ vệ sinh cá nhân D. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Phân vai gia đình, bán hàng - Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về cây xanh, biết vẽ cây xanh . - Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, vườn rau . - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ, tưới cây E-Vệ sinh nêu gương cuối ngày và trả trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. (Từ ngày 11/03 đến ngày 15/03 năm 2013 cô giáo Bùi Thị Thu Trang soạn bài) ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số:................................................................................................................. - Sức khoẻ:…………………………………………………………………........... - Hành vi:……………………………………………………………………......... - Kiến thức:……………………………………………………………………...... - Kỹ năng:……………………………………………………………………….... - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều NHẬN XÉT CUỐI TUẦN: NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN -BAN GIÁM HIỆU ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span>