GIAN AN TUAN 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013 MÔN:TẬP ĐỌC BAØI: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN Tieát :47 I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: + Hiểu các từ ngữ mới trong bài. - Nắm được nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép). - Biết đọc đúng một bản tin (thông báo tin vui) – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. 3. Thái độ: - Yêu thích tìm hiểu các loại văn bản khác nhau. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : Tranh minh hoạ - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài - 2 HS đọc bài tập đọc và trả lời câu hỏi về nội dung - HS trả lời câu hỏi baøi - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm 30’ 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc - GV ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni- -Cả lớp đọc đồng thanh UNICEF, xeùp. đọc u-ni-xép. - GV giaûi thích: UNICEF laø teân vieát tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn -HS đọc nối tiếp theo đoạn của bài. cuûa baøi. -1 HS đọc thành tiếng -Gọi Hs đọc phần chú giải trong sgk.. -Hs đọc theo cặp -Yêu cầu Hs đọc theo cặp. -2 HS đọc cả bài –Gọi HS đọc toàn bài. -1, 2 HS đọc lại toàn bài GV đọc mẫu bản tin - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hướng dẫn tìm hiểu bài - Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? -Em muốn sống an toàn. - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như -Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 theá naøo? bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức. Điều gì cho thấy các em có nhận thức -Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng tốt về chủ đề cuộc thi? đủ thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ, … - Phoøng tranh tröng baøy laø phoøng Những nhận xét nào thể hiện sự đánh tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục giá cao khả năng thẩm mĩ của các em? rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phoøng traùnh tai naïn maø coøn bieát theå hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. - Những dòng in đậm ở bản tin có tác - HS đọc thầm 6 dòng in đậm ở đầu duïng gì? baûn tin, phaùt bieåu. - GV chốt lại: Những dòng in đậm treân baûn tin coù taùc duïng: + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. + Toùm taét thaät goïn baèng soá lieäu vaø những từ ngữ nổi bật giúp người đọc naém nhanh thoâng tin. Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài -Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các - GV hướng dẫn HS cách đọc đúng đoạn trong bài baûn tin: nhanh, vui. - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn đọc cho phù hợp - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Được phát động từ HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn thaùng 4 …… Caàn Thô, Kieân Giang .…) theo caëp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS -HS đọc trước lớp cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm gioïng) (đoạn, bài) trước lớp - GV sửa lỗi cho các em.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5’. 3. Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. --------------------------------------Môn: Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP Tieát:116. I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: -Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng và bước đầu vận dụng. -Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng và bước đầu vận dụng. + Lưu ý: các tính chất của phép cộng phân số chỉ giới thiệu qua các phép tính cụ thể, để HS biết thực hành. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -SGK, phieáu baøi taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm trabaøi cuõ: - GV yêu cầu 2 HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Baøi taäp 1:tính( theo maãu) -GV yêu cầu Hs tự làm bài GV yêu cầu Hs đọc kết quả. -GV nhaän xeùt cho ñieåm Hs. Baøi taäp 2: - GV cho Hs đọc yêu cầu đề bài - -GV hướng dẫn hs làm bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 HS làm bài – cả lớp làm bảng con HS nhaän xeùt -HS đọc đề bài -HS laøm baøi. 2. 3 2. 9 2 11. 3 5. 3 20. 23. 1. 6. 3 3. 2 1. 3 2. 1. a. 3+ 3 = 1 + 3 = 3 + 3 = 3 3. b. 4 +5= 4 + 1 = 4 + 4 = 4 -HS đọc đề bài -HS laøm baøi 3 2. 6. 3. 2 1. -HS neâu:( 8 + 8 ¿+ 8 = 8 +( 8 + 8 ). -GV yeâu caàu HS neâu - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở -HS làm bài vào vở Baøi taäp 3: Baøi giaûi -GV gọi HS đọc đề bài sau đó yêu Nữa chu vi hình chữ nhật là: cầu hS tự làm bài 2 3 29 + = -GV nhaän xeùt baøi cuûa HS. 3 10 30 (m) 29. Đáp số : 30 m 5’. 3.Cuûng coá - Daën doø:. 3. ( 8 + 8 ¿+ 8 = 8 = 4 ; 8 +( 8 + 8 )= 8 = 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoàn thành bài tập vào vở - Chuaån bò tieát sau.. -------------------------------------------MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG Tieát:24 I.MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức : -Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung cho xaõ hoäi. 2.Thái độ : -Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. -Đồøng tình, khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng. 3. Haønh vi : -Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng. - Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công coäng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : SGK - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. TG 5’. 30’. Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ -Yêu cầu 2 HS đọc ghi nhớ -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2. Dạy bài mới - Giới thiệu bài Trình baøy baøi taäp Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông veà hieän traïng, veà veä sinh cuûa caùc coâng trình coâng coäng. (Lưu ý : Tùy lượng thời gian mà GV goïi soá HS leân trình baøy nhieàu hay ít) Nhaän xeùt baøi taäp veà nhaø cuûa HS. - Tổng hợp các ý kiến của HS.. Hoạt động của HS -2 HS đọc ghi nhớ bài trước -HS trả lời câu hỏi.. -HS trình baøy. Ví duï : Coâng TT trình coâng coäng 1 Nhaø treû Tuoåi hoa 2. Coâng. Tình Bieän Phaùp trạng giữ gìn hieän taïi Toát, ñang xaây dựng Nhieàu. Baûo quaûn toát nguyeân vaät lieäu, che chaén không để bụi ra xung quanh -Cần có đội.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> vieân Hoà Thaønh Coâng. TRÒ CHƠI “Ô CHỮ KÌ DIỆU” - GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp là phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì ? (Löu yù : Neáu sau 5 laàn goïi, HS dưới lớp không đoán được, GV nên gợi ý viết 1, 2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng ô chữ khác). - GV phoå bieán quy luaät chôi - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhaän xeùt HS chôi.. 5’. Hoạt động 3:kể chuyện các tấm göông. Yeâu caàu HS keå veà caùc taám göông, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, baûo veä caùc coâng trình coâng coäng. + nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS. + Kết luâïn : Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã co rất nhiều người phải đổ bao xương máu. Bởi vậy, mỗi người chúng ta phaûi coù traùch nhieäm trong vieäc baûo vệ, giữ gìn các công trình công cộng đó. 3.Cuûng coá-daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò tieát sau.. raùc, nhaát laø kim tieâm. coâng an ñi tuần để ngăn chaën hieän tượng tiêm chích -Coù bieån caám xaû raùc, boå sung theâmthuøng đựng rác. HS dưới lớp nhận xét, bổ sung Noäi dung caâu hoûi: 1. Đây là việc làm nên tránh, thường xảy ra ở các công trình công cộng nơi hang đá (có 7 chữ cái). k h aé c t e n 2.Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng thuộc về đối tượng này (có 8 chữ cái). m oÏ i n g ö ơØ i 3.Các công trình công cộng còn được coi là gì của tất cả mọi người (có 11 chữ cái) ? t aø i s aû n c h u n g -HS keå (Tùy lượng thời gian mà GV chọn số lượng HS cho phù hợp). - HS dưới lớp lắng nghe. - Laéng nghe. - 1 HS nhaéc laïi yù chính.. ---------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MÔN: KỸ THUẬT BÀI: Chaêm soùc rau , hoa ( tieát 1 ) I .MUÏC TIEÂU : - Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa . - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau , hoa . - Làm được một số công việc chăm sóc rau , hoa . - Có thể thực hành chăm sóc rau , hoa trong các bồn cây của trường ( nếu có ) . - Ở những nơi không có điều kiện thực hành , không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau , hoa II .CHUAÅN BÒ : - GV: SGK - HS: SGK II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : TT 5’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hoûi cuoái baøi 21 - GV nhaän xeùt. 3.Bàimới: Hoạt động 1 : Cách tiến hành và thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây. - GV hoûi: + Tại sao phải tưới nước cho cây?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS nêu – cả lớp theo dõi nhận xét. - HS đọc bài trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi. - chúng ta cần phải cung cấp nước cho hạt nẩy mầm, hoà tan các chất dinh dưỡngtrong đất cho rễ hút chất dinh dưỡng nuôi cây. + Ở gia đình em thường tưới nước cho - tưới vào lúc sáng sớm hoặc chiều rau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng mát, tưới bằng thùng vòi có hoa sen…. cuï gì? - GV cho hoïc sinh xem tranh vaø hoïc sinh trả lời. * GV chốt ý : Chúng ta phải tưới nước lúc trời râm mát để nước đỡ bay, có thể tưới bằng nhiều cách như duøng gaùo muùc, duøng bình voøi hoa sen… - Yêu cầu học sinh đọc mục 2 SGK - là nhổ bỏ bớt một số cây trên luống và trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Theá naøo laø tæa caây?. 5’. đảm bảo khoảng cách cho những cây còn lại sinh trưởng, phát triển. - HS Giúp cho cây đủ ánh sáng và sinh trưởng tốt hơn.. + Vaäy tæa caây nhaèm muïc ñích gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 2 SGK sau đó nêu nhận xét về khoảng cách và sự phát trển của cây cà rót - HS cây mộc chen chúc,lá nhở củ trong hình 2a,2b. nhoû. - GV hoûi : hình 2a caùc em thaáy caây moïc nhö theá naøo? - Hình 2b. Giữa các cây có - HS đọc mục 3 SGK. khoảng cách thích hợp, cây tốt củ to. - HS cỏ dại, cây dại… - GV hướng dẫn học sinh đọc Hỏi: nêu những cây thường mọc trên - HS làm cho cây lâu lớn. caùc luoáng rau, hoa…. - HS nhoå coû , baèng dao…….. Hỏi: tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa? - HS làm cỏ vào buổi trưa có nắng để - Ở gia đình em thường làm cỏ cho cho coû cheát. rau hoa baèng caùch naøo? Laøm baèng duï cuï gì? - Laøm coû vaøo buoåi naøo? - HS : do mưa nhiều và tưới nước liên - GV yeâu caàu HS quan saùt bieåu hieän tục hoặc không xới lên hoặc do không của đất trong chậu hoặc trên luống tươí nước. xem đất khô hay ẩm. - Giữ cho cây khô bị đỗ, rể cây phát + HS: Nêu nguyên nhân làm cho đất triển mạnh. khoâ, khoâng töôi xoáp? - Xới đất bằng dầm, cuốc. + Vun xới đất cho rau, hoa có tác - 2,3 học sinh thực hiện lại. duïng gì? * Cho hoïc sinh quan saùt hình 3 neâu dụng cụ vun, xới. - GV thực hiện mẫu - GV nhắc nhở không được làm gãy cây hoặc làm cây bị xây xát. - 2,3 hs nêu.lớp nhận xét. - Kết hợp xới đất với vun gốc nhưng khoâng vun cao quaù. - Goïi 2,3 hoïc sinh neâu laïi. 3. Cuûng coá: - GV củng cố lại kiến thức - Chuaån bò tieât sau. ------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013. Moân: Chính taû BAØI: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN (Nghe – Viết) PHAÂN BIEÄT tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ Tieát :24 I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: -Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân. 2.Kó naêng: -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr / ch , dấu hỏi / dấu ngã. 3. Thái độ: -Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ. -Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : SGK. - HS : SGK.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5’. 30’. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV mời 2 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả -Đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt -Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết và cho biết những từ ngữ cần phaûi chuù yù khi vieát baøi -Viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng dẫn HS nhận xét - Yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng con - Đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - Đọc toàn bài chính tả 1 lượt - Chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - Nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài. Hoạt động của HS -Haùt -2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con -HS nhaän xeùt. -HS theo doõi trong SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -HS nêu những hiện tượng mình dễ vieát sai -HS nhaän xeùt -HS luyeän vieát baûng con HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính taû.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> taäp chính taû Baøi taäp 2a -Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a -Dán bảng 3 tờ phiếu. 5’. - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng. - Giải thích với HS: viết là chuyện trong các cụm từ kể chuyện, câu chuyeän; vieát laø truyeän trong caùc cuïm từ đọc truyện, quyển truyện, nhân vật trong truyện. Chuyện là chuỗi sự việc diễn ra có đầu có cuối, được kể bằng lời. Còn truyện là tác phẩm văn học thường được in hoặc viết ra thành chữ. Baøi taäp 3 - Phaùt giaáy cho 1 soá HS - Chốt lại lời giải đúng a) nho – nhoû – nhoï b) chi – chì – chæ – chò 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS tự làm vào vở -HS lên bảng thi làm bài. Từng em đọc kết quả - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm vào vở. Những HS làm bài trên giấy dán nhanh kết quả làm bài trê bảng lớp, giaûi thích keát quaû.. …………………………………………………………… MÔN: LỊCH SỬ BAØI: OÂN TAÄP Tieát:24 I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - HS biết: Từ bài 7 đến bài 19, trình bày bốn giai đoạn: Buổi đầu độc lập. Nước Đại Việt thời Lý, Nước Đại Việt thời Trần & Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. 2.Kó naêng: - HS kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn & trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. 3.Thái độ: - Ham thích tìm hiểu môn Lịch sử II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : SGK. - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TG 5’. 30’. 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ -GV goïi 2 HS neâu noäi dung baøi hoïc trướcVà trả lời câu hỏo 2.Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động cả lớp - GV gắn lên bảng bảng thời gian và yêu cầu HS ghi nội dung từng giai đoạn tương ứng với thời gian - GV nhaän xeùt. Hoạt động nhóm - GV yeâu caàu moãi nhoùm chuaån bò 2 noäi dung (muïc 2 vaø muïc 3, SGK) - GV nhaän xeùt 3.Cuûng coá-Daën doø: - Chuaån bò baøi: Trònh – Nguyeãn phaân tranh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS leân baûng neâu noäi dung - HS nhaän xeùt. -HS leân baûng ghi noäi dung -Caùc nhoùm thaûo luaän -Đại diện nhóm báo cáo -HS nhaän xeùt. -HS xem baøi sau. ……………………………………………………………….. MÔN: TOÁN BAØI: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Tieát: 117. -. I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số. 2.Kó naêng: - Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số II.ĐỒ DÙNG DẠY-HOC - GV : SGK.phieáu baøi taäp - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ : -GV goïi 2 Hs leân baûng laøm baøi -2 HS lên bảng làm bài – cả lớp theo -GV nhaän xeùt ,cho ñieåm doõi nhaän xeùt. 30’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài Thực hành trên băng giấy Hình thành phép trừ hai phân số.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cuøng maãu soá. Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS đọc bài toán trong SGK - Yeâu caàu HS 2 laáy baêng giaáy, duøng thước chia băng giấy thành 6 phần baèng nhau. Laáy moät baêng, caét laáy 5 phaàn. - Đã cắt lấy mấy phần của băng giaáy? - Đọc phân số thể hiện số phần băng giấy đã bị cắt? - Yeâu caàu HS tieáp tuïc caét tieáp 3 phần băng giấy từ 5 phần băng giấy đã bị cắt ra, rồi đặt phần còn lại lên baêng giaáy nguyeân. - Phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? - Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phaàn baêng giaáy coøn laïi? 5 6. - GV keát luaän: coù caét ñi. 3 6. baêng giaáy coøn. -HS đọc -HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV -Đã cắt 5 phần của băng giấy.. -HS đọc -HS tiếp tục thực hiện. -. 2. Baèng 6 baêng giaáy.. -Vaøi HS nhaéc laïi.. baêng giaáy 2 6 baêng. giaáy. Như vậy, đối với phân số, chúng ta cũng có thể thực hiện được phép tính trừ như đối với số tự nhiên nhưng phaûi theo moät quy taéc nhaát ñònh. Trừ hai phân số cùng mẫu số Giúp HS biết cách trừ hai phân số cuøng maãu soá. - GV nêu vấn đề: Ta phải thực hiện 5. 3. pheùp tính: 6 - 6 = ? - Vì sao ta có thể trừ được như vậy? -GV chốt: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc treân để ghi nhớ. - Muốn thử lại phép tính trừ hai. -HS hoạt động nhóm đôi để tự tìm caùch tính vaø neâu -Vì hai phaân soá naøy coù cuøng maãu soá là 6 nên ta giữ nguyên phân số, chỉ trừ các tử số lại với nhau..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> phaân soá ta laøm nhö theá naøo? -Yeâu caàu HS tính nhaùp. 7 5. 3. - 5. = -Vaøi HS nhaéc laïi. ? GV löu yù: Hai phaân soá muoán coäng được với nhau phải có cùng mẫu số (maãu soá phaûi gioáng nhau). Thực hành Baøi taäp 1 : - Gv yêu cầu Hs tự làm bài - -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi taäp 2: -Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự giải bài tập.. -Thực hiện phép tính cộng. HS laøm nhaùp -HS thực hiện trên bảng con. -HS đọc đề bài Baøi laøm 2. 3. 2. 1. 2 −1. 1. 7. 15. 7. 3. 7 −3. 4. 3. 4. a. 3 − 9 = 3 − 3 = 3 = 3. b. 5 − 25 = 5 − 5 = 5 = 5 3. 1. 3−1. 2. c. 2 − 8 = 2 − 2 = 2 = 2 =1 11. 6 11. 3 11− 3. 8. d. 4 − 8 = 4 − 4 = 4 = 4 =2. Baøi taäp 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -Gv yeâu caàu HS laøm baøi -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -HS đọc đề bài - 1HS laøm baøi Baøi giaûi Số huy chương bạc và đồng chiếm số phaán laø: 1−. chöông). 5 14 = 19 19 (toång soá huy. 14. Đáp số: 19 tổng số huy chương -HS xem baøi sau. 5’ 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoàn thành các bài tập vào vở - Chuaån bò tieát sau.. ………………………………………………. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? Tieát:47 I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - HS hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.Kó naêng: - Biết tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. - Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật. 3. Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : 2 tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở phần Nhận xét. - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5’. 30’. Hoạt động của Gv 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2 HS nêu lại các từ đã tìm ở BT 1 ở tiết trước. - GV kieåm tra 2 HS - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hình thaønh khaùi nieäm Hướng dẫn phần nhận xét -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài taäp -Yêu cầu HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn. - Yêu cầu HS tìm câu dùng để giới thieäu, caâu neâu leân nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng bằng cách dán lên bảng tờ giấy ghi lời giải. - GV yeâu caàu HS tìm caùc boä phaän trả lời cho câu hỏi Ai? Và Là gì? - GV dán bảng 2 tờ phiếu đã viết 3 câu văn, mời 2 HS lên bảng làm bài. Hoạt động của HS - 2 HS nêu – cả lớp theo dõi. - HS nhaän xeùt. 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu các bài taäp 1, 2, 3, 4. - 1 HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn - Cả lớp đọc thầm các câu in nghiêng – tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu leân nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi. - HS neâu. HS gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai?, gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Là gì? trong mỗi câu vaên. - HS phaùt bieåu - 2 HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS suy nghĩ, so sánh , xác định sự khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì? với - Yêu cầu HS so sánh , xác định sự các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai thế khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì? nào?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai theá naøo? + Ba kieåu caâu naøy khaùc nhau chuû yếu ở bộ phận nào? + Boä phaän VN khaùc nhau nhö theá naøo?. + Ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở boä phaän VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho caâu hoûi laøm gì? + Kiểu câu Ai thế nào? VN trả lời cho caâu hoûi theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời cho câu hoûi laø gì?. Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ -HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp - GV nhắc HS: Trước hết, các em HS đọc yêu cầu của bài tập phải tìm đúng câu kể Ai là gì? trong các câu đã cho. Sau đó, nêu tác - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn dụng của câu vừa tìm được. GV dán 3 tờ phiếu, mời 3 HS lên baûng laøm baøi - HS phát biểu. Cả lớp cùng GV nhận xeùt - 3 HS có ý kiến đúng lên bảng gạch - GV lưu ý HS: Với câu thơ, nhiều dưới những câu kể trong mỗi đoạn văn, khi không có dấu chấm khi kết thúc thơ. Sau đó, mỗi em nói (miệng) tác câu, nhưng nó đủ kết cấu CV chính dụng của từng câu kể. thì vaãn coi laø caâu (nhö caâu Laù laø lòch cuûa caây). - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp - GV nhaéc HS chuù yù: - HS đọc yêu cầu của bài tập + Chọn tình huống giới thiệu: giới thiệu với các bạn trong lớp (với vị khách hoặc với 1 bạn mới đến lớp); hoặc giới thiệu từng người thân của HS suy nghĩ, viết nhanh vào nháp lời mình trong tấm ảnh chụp gia đình giới thiệu, kiểm tra các câu kể Ai là.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5’. (để các bạn biết về gia đình mình). + Nhớ dùng các câu kể Ai là gì? trong khi giới thiệu. GV nhaän xeùt, cuøng HS bình choïn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. gì? có trong đoạn văn - Từng cặp HS thực hành giới thiệu - HS thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn.. ------------------------------------Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013. MÔN: TẬP ĐỌC BAØI: ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ Tieát:48 I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. 3. Thái độ: - Yêu lao động, yêu quê hương. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : SGK. - HS : SGK.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5’. 30’. Hoạt động của GV 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi về bài đọc. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc -Gv gọi HS đọc bài GV yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc. Hoạt động của HS - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS khá đọc,cả lớp đọc thầm theo. - 5HS nối tiếp nhau đọc bài,mỗi em 1 khoå thô. + HS nhận xét cách đọc của bạn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> từng khổ thơ -GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp -Yêu cầu hS đọc theo cặp -GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm cả bài Gioïng nhòp nhaøng, khaån tröông. Nhaán giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng của những người đánh cá: hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, xoăn tay, loé rạng đông, đội biển, huy hoàng Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV cho HS đọc lại bài thơ -Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó?. -Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó?. -Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển?. - Công việc lao động của những người đánh cá được miêu tả đẹp như theá naøo?. -2 HS ngồi cạnh nhau đọc nối tiếp khoå thô. + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài. - HS nghe. - 1 HS đọc cả bài thơ,cả lớp đọc thaàm. -Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó. Mặt trời xuống biển là thời điểm mặt trời đang lặn. - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh. Những câu thơ Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng; Mặt trời đội biển nhô màu mới cho biết điều đó. Sao mờ, mặt trời đội biển nhô lên là thời điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển. - HS nêu các câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then, đêm sập cửa / Mặt trời đội biển nhô màu mới – Mắt cá huy hoàng muoân daëm phôi - HS nêu. Dự kiến: + Đoàn thuyền đánh cá ra khơi, tiếng hát của những người đánh cá cùng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5’. Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng khoå thô trong baøi - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn vaø theå hieän dieãn caûm Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Mặt trời xuống biển ……… nuôi lớn đời ta tự buổi nào) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. laøn gioù laøm caêng caùnh buoàm: Caâu haùt caêng buoàm cuøng gioù khôi. + Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng: Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng … Nuôi lớn đời ta tự buổi naøo. + Công việc kéo lưới, những mẻ cá nặng được miêu tả thật đẹp: Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng …… Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng. + Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trở về: Câu hát căng buồm với gió khơi – Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời. - HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ của baøi - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp. -HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (khổ thơ, bài) trước lớp -HS neâu. …………………………………………………………… MÔN: TOÁN BAØI: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) Tieát: upload.123doc.net I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số. 2.Kó naêng: - Giúp HS biết cách trừ hai phân số khác mẫu số. II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - GV : SGK..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5’. 30’. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV yeâu caàu 2 HS laøm baøi taäp - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hình thành phép trừ hai phân số khác maãu soá. - GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán. Muốn tính số đường còn lại ta laøm theá naøo? - GV vieát pheùp tính:. 4 2 − 5 3. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng làm – cả lớp theo doõi nhaän xeùt. -HS đọc bài toán. Ta làm phép tính trừ.. =?. - Có thể thực hiện phép trừ ngay được không? Muốn thực hiện được phép trừ ta phải làm thế nào? Sau khi HS phaùt bieåu, GV choát laïi 2 bước trừ phân số khác mẫu số. - Quy đồng mẫu số. Không thể thực hiện được ngay phép tính trừ vì không cùng mẫu số. Muốn thực hiện được phép tính trừ ta phải quy đồng mẫu số các phân số trước rồi mới thực hiện phép tính.. 4 12 2 10 = , = 5 15 3 15. Thực hiện trừ hai phân số đã quy đồng 4 2 12 10 2 − = − = 5 3 15 15 15. - GV yêu cầu HS dựa vào phần vừa mới hướng dẫn để nêu quy tắc trừ hai phaân soá khaùc maãu soá. - GV chốt: muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta phải quy đồng mẫu số của hai phân số rồi trừ hai phân số HS nêu quy tắc. đó. - Yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy taéc. Thực hành Baøi taäp 1: - Yeâu caàu HS laøm baûng con. - GV hỏi lại quy tắc khi HS sửa bài -HS laøm baûng con. Baøi taäp 2:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV laøm maãu theo 2 caùch: - Cách 1: Thực hiện từ trái sang phải 8 4 1 4 1 4 3 1 − − = − = − = 9 9 3 9 3 9 9 9. -. HS theo doõi maãu HS laøm baøi. - Cách 2: Quy đồng mẫu số trước rồi 20 3 20 3 8 1 − = − = = a. thực hiện trừ nhiều phân số cùng 16 4 16 16 16 2 maãu soá 30. 8 4 1 8 4 3 8 −4 −3 1 − − = − − = = 9 9 3 9 9 9 9 9. 2 30 18. 48. b. 45 − 5 = 45 + 45 = 45. Baøi taäp 3 -Hs đọc đề bài và làm bài. -GV gọi Hs đọc đề bài. Baøi giaûi -GV gọi HS khác tóm tắt bài toán sau Diện tích trồng cây xanh chiếm số đó HS giải phaàn laø: 6 2 16 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm − = (dieän tích) 7. 5’. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. 5 35 16 Đáp số: 35 diện tích. ----------------------------------------MOÂN: KHOA HOÏC BAØI: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 1) Tieát:47. I.MUÏC TIEÂU + Kiến thức - Kĩ năng: - Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật - Nêu ví cụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : SGK - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV nêu câu hỏi yêu cầu 2 HS trả lỡi - 2 HS trả lời - Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào? - HS nhaän xeùt - Coù theå laøm cho boùng cuûa moät vaät thay đổi bằng cách nào? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 30’. 2.Bài mới: Giới thiệu bài Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời caùc caâu hoûi trang 94, 95 - GV đi đến nhóm kiểm tra và giúp đỡ - GV có thể gợi ý câu 3: ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như hút nước, thoát hơi nước, hô haáp… Keát luaän cuûa GV: - Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 95 Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vaät HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong troàng troït - GV đặt vấn đề: cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loại cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau khoâng? - GV neâu caâu hoûi cho nhoùm thaûo luaän: -Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống được ở trong rừng rậm, trong hang động?. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan saùt, thaûo luaän caùc caâu hoûi - Caùc nhoùm laøm vieäc, thö kí ghi laïi caùc yù kieán cuûa nhoùm Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình (moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu) - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. HS laéng nghe. - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi -Mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh saùng maïnh, yeáu, nhieàu, ít khaùc nhau. Vì vậy có những loài cây chỉ sống ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng thoáng đãng, đầy đủ ánh sáng, đó là những cây ưa sáng. Một số loài cây khác ưa sống ở nơi ít ánh sáng nên có thể sống được trong hang động. Một số loài cây không thích hợp với ánh sáng mạnh nên cần được che bớt nhờ bóng của cây khác -Những cây cho quả và hạt cần được chiếu ánh sáng nhiều. Khi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 5’. -Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh trồng những loại cây đó, người ta saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng phải chú ý đến những khoảng cách giữa các cây vừa đủ để cây naøy khoâng che khuaát aùnh saùng cuûa caây kia -Để tận dụng đất trồng và giúp -Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh cho các cây phát triển tốt, người ta saùng cuûa caây trong kó thuaät troàng troït thường trồng xen cây ưa bóng với cây ưa sáng trên cùng một thửa Keát luaän cuûa GV: ruoäng - Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng cuûa mỗi loại cây, chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao 3.Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. ----------------------------------MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN BAØI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Tieát:47. I.MUÏC TIEÂU: - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối, HS luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh. II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - GV : SGK - HS : SGK.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5’. 30’. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây coái - GV kieåm tra 2 HS - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Tìm hiểu đoạn văn tả cây chuối tiêu Baøi taäp 1:. Hoạt động của HS - 2 HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ. -1 HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của một loài cây (BT2). -1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 5’. - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập cây chuối tiêu. - Cả lớp theo dõi trong Sgk. -GV hỏi: Từng ý trong dàn ý này thuộc -HS phát biểu: phaàn naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu. + Phần mở bài + Đoạn 2: Tả bao quát, tả từng bộ phận + Phần thân bài cuûa caây chuoái tieâu. + Đoạn 3: Lợi ích của cây chuối tiêu. + Phaàn keát baøi - GV nhaän xeùt Luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chænh Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV löu yù HS: -HS đọc nội dung bài tập. + 4 đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh. Các em giúp bạn hoàn chỉnh từng đoạn văn bằng cách -HS lắng nghe theâm yù vaøo choã coù daáu ba chaám (…) -Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa + Mỗi em nên cố gắng hoàn chỉnh cả 4 hoàn chỉnh, suy nghĩ, làm bài cá đoạn. nhân vào vở. - GV phaùt rieâng giaáy vaø buùt daï cho 8 HS – moãi em moät phieáu. -GV nhận xét, khen đoạn hay nhất -Moät soá em laøm baøi treân phieáu. -Mời 2 HS làm bài trên phiếu (có đoạn -HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các 1) dán bài làm lên bảng lớp, yêu cầu em đã hoàn chỉnh. đọc kết quả. -2 HS làm bài trên phiếu (có đoạn - GV cùng cả lớp nhận xét. Tiếp tục 1) dán bài làm lên bảng lớp, đọc như thế với các đoạn 2, 3, 4. keát quaû. - Cuối giờ, GV chọn 2 – 3 bài đã viết -Cả lớp nhận xét. hoàn chỉnh – viết tốt cả 4 đoạn đọc trước lớp, chấm điểm. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. …………………………………………………. Thứ năm ngày 07 tháng 03 năm 2013. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? Tieát:48 I.MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1.Kiến thức: - HS nắm được VN trong câu kể kiểu Ai là gì?, các từ ngữ làm VN trong kiểu câu naøy. 2.Kó naêng: - Xác định được VN của câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đoạn thơ; đặt được câu kể Ai là gì? từ những VN đã cho. 3. Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - GV : SGK - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của GV 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV yeâu caàu 2 HS neâu laïi noäi dung baøi cuõ. - GV nhaän xeùt 30’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hình thaønh khaùi nieäm Hướng dẫn phần nhận xét -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài taäp -Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, thực hiện từng yêu cầu của bài tập: + Đoạn văn này có mấy câu? + Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - GV: để tìm VN trong câu, phải xem bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? - GV löu yù HS: Caâu Em laø con nhaø ai mà đến giúp chị chạy muối thế naøy? laø caâu hoûi khoâng phaûi caâu keå. - Yêu cầu HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu trong SGK: -Tìm caâu keå Ai laø gì? -Xác định VN trong câu vừa tìm được: + Trong caâu naøy, boä phaän naøo traû lời cho câu hỏi là gì?. Hoạt động của HS - 2 HS nêu ghi nhớ bài câu kể Ai là gì? - HS nhaän xeùt. -1 HS đọc yêu cầu của BT trong SGK. -HS đọc thầm lại các câu văn, trao đổi với bạn, lần lượt thực hiện từng yêu caàu trong SGK. + Đoạn văn này có 4 câu. + Em là cháu bác Tự.. Xác định vị ngữ trong các câu vừa tìm được: + là cháu bác Tự..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Bộ phận đó gọi là gì? - Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - GV kết luận, chốt lại ý đúng. -Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp - GV nhắc HS thực hiện tuần tự các bước: tìm các câu kể Ai là gì/ trong các câu thơ. Sau đó mới xác định VN của các câu vừa tìm được. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập (đọc hết các từ ở cột A mới đến các từ ở cột B) - GV: Để làm đúng bài tập, các em cần thử ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với các từ ngữ ở cột B sao cho tạo ra được những câu kể Ai là gì? thích hợp về nội dung.. 5’. + Vị ngữ. -Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thaønh.. -HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - HS phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét. Sửa bài theo ý kiến đúng.. -HS đọc yêu cầu của bài tập. HS phaùt bieåu yù kieán. - 1 HS lên bảng gắn những mảnh bìa màu (in hình và viết tên các con vật ở - GV nhận xét, chốt lại lời giải cột A) với từ ngữ ở cột B, tạo thành đúng. câu hoàn chỉnh. Baøi taäp 3: -2 HS đọc lại kết quả làm bài. GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận VN của câu kể Ai là gì?. Các -HS đọc yêu cầu bài tập. em hãy tìm các từ ngữ thích hợp -HS tiếp nối nhau đặt câu cho VN là đóng vai trò làm CN trong câu. Cần một thành phố lớn. đặt câu hỏi: Cái gì?,Ai? ở trước để - HS nhận xét. Tương tự như thế với tìm CN cuûa caâu. các vị ngữ còn lại. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> …………………………………………………………….. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN BAØI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Tieát: 24 I.MUÏC TIEÂU: 1. Reøn kó naêng noùi: - HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Các sự việc được sắp xếp hợp lí. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : SGK - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän các em đã được đọc hay được nghe ca - 2 HS kể - cả lớp theo dõi ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu - HS nhận xét tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 30’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề -HS giới thiệu nhanh những truyện baøi mà các em mang đến lớp -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề: Em (hoặc - HS đọc đề bài người xung quanh) đã làm gì đế góp - HS cùng GV phân tích đề bài phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó. HS thực hành kể chuyện -HS kể chuyện người thực, việc thực. -Yeâu caàu HS keå chuyeän theo caëp - GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài -Từng cặp HS kể chuyện cho nhau KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở nghe đầu, diễn biến, kết thúc. - Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV đến từng nhóm, nghe HS kể,.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> hướng dẫn, góp ý. -Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giaù baøi keå chuyeän - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể và tên truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát saün, không chọn trước) để cả lớp nhớ khi nhaän xeùt, bình choïn. 5’. -Kể chuyện trước lớp - Vaøi HS tieáp noái nhau thi keå chuyeän trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình trước lớp hoặc trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn hoặc trả lời câu hỏi của coâ giaùo, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän. GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát nhaát 3.Cuûng coá - Daën doø: -HS xem baøi hoïc sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. -----------------------------------MÔN: TOÁN BAØI: LUYEÄN TAÄP Tieát: 119. I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS - Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số. - Biết cách trừ hai, ba phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : SGK,Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 5’. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV yêu cầu 2 HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 30’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Củng cố về phép trừ phân số - GV ghi baûng:. Hoạt động của HS - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp – caû lớp theo dõi. - HS nhaän xeùt. 13 7 3 2 − , − 5 4 2 3. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trừ hai HS nhắc lại quy tắc, thực phân số khác mẫu số, thực hiện phép trừ. hiện phép trừ. - GV löu yù HS phaùt bieåu chính xaùc, tính đúng. - Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Baøi taäp 1: -GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Yêu cầu HS làm xong tự đổi vở để kieåm tra. -GV nhaän xeùt. 2HS laøm baøi. Baøi taäp 2 ( giaûm taûi Caâu d) -GV yêu cầu HS làm bài vào vở - Yêu cầu 2 HS lên làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở. -GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV laøm maãu - cho HS theo 2 caùch khaùc nhau. Cách 1: Thực hiện từ trái sang phải. 5 3 5 3 5 16 3 +2 − = +2− = + − 8 8 8 8 8 8 8 21 3 18 9 = 8 − 8= 8 =4. Cách 2: Đổi chỗ các số hạng. 5 3 5 3 5 3 +2 − =2+ − =2+ − 8 8 8 8 8 8 2 16 2 18 9 = 2+ 8 = 8 + 8 = 8 = 4. Baøi taäp 4 : ( giaûm taûi) Baøi taäp 5: -Gv yêu cầu HS đọc đề bài toán. -Gv yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán -Gv nhaän xeùt baøi cuûa HS laøm. 5’. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. 8 5 8 −5 3 a. 3 − 3 = 3 = 3 =1 16 9 16 − 9 7 b. 5 − 5 = 5 = 5 21 3 21− 3 18 c. 8 − 8 = 8 = 8. -3HS laøm baøi 3. 2 21. 3. 5. 8. 13. a. 4 − 7 =28 − 28 =28 6. 5. 1. b. 8 − 16 =16 − 16 = 16 HS sửa bài. -. HS quan saùt maãu HS laøm baøi HS sửa. -1 HS đọc đề toán trước lớp -1 HS leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Thời gian ngủ của Nam trong một ngaøy laø: 5 1 3 − = 8 4 8 ( ngaøy) 3 Đáp số: 8 ngày. ……………………………………………………………………. MOÂN: ÑÒA LÍ BAØI: THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ Tieát:24.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: HS bieát thaønh phoá Caàn Thô: - Là thành phố ở trung tâm đồng bằng Nam Bộ. - Là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học. 2.Kó naêng: - HS biết chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam. - Biết vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế. - Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ. 3.Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu về thành phố Cần Thơ. II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - GV : SGK - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’. 30’. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV yêu cầu HS: Chỉ trên bản đồ và mô tả vị trí, giới hạn của thành phoá Hoà Chí Minh? - Neâu caùc ñaëc ñieåm veà dieän tích, daân soá, kinh teá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động cả lớp - GV treo lược đồ đồng bằng Nam Boä. -GV nhaän xeùt Hoạt động nhóm - GV treo bản đồ công nghiệp - Tìm những dẫn chứng thể hiện Caàn Thô laø: + Trung taâm kinh teá (keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) + Trung tâm văn hoá, khoa học. Hoạt động của HS - HS chỉ vị trí thành phố HCM – cả lớp theo doõi - HS nhaän xeùt. -HS laéng nghe Cần Thơ gạo trắng nước trong… -HS trả lời câu hỏi mục 1. -HS leân chæ vò trí vaø noùi veà vò trí cuûa Caàn Thô : beân soâng Haäu, trung taâm đồng bằng Nam Bộ. -HS xem bản đồ công nghiệp Việt Nam -Ở đây có viện nghiên cứu lúa gạo,tạo ra nhiều giống lúa mới cho Đồng bằng sông Cửu Long..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Dòch vuï, du lòch. 5’. -Giaûi thích vì sao thaønh phoá Caàn Thô laø thaønh phoá treû nhöng laïi nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng baèng Nam Boä? - GV mô tả thêm về sự trù phú của Cần Thơ và các hoạt động văn hoá cuûa Caàn Thô. - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phaàn trình baøy. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau. -Laø nôi saûn xuaát maùy noâng nghiệp,phân bón thuốc trừ sâu -Có trường đại học Cần Thơ và nhiều trường cao đẳng,các trường dạy nghề khaùc. -Chợ Nỗi,bến Ninh Kiều,vườn cỏ,vườn chim,các khu miệt vườn ven sông và keânh gaïch. -Các nhóm thảo luận theo gợi ý. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.. …………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 08 tháng 03 năm 2013. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN BAØI: TÓM TẮT TIN TỨC Tieát :48 Giảm tải không dạy …………………………………………………………. MOÂN: KHOA HOÏC BAØI 48: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 2) Tieát: 48. I.MUÏC TIEÂU: + Kiến thức - Kĩ năng: - Sau bài học, HS có thể: nêu ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người, động vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Hình trang 96, 97 - HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. TG 5’. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ:. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 30’. + GV yeâu caàu 2 HS neâu: - Nêu vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật - Nhu cầu về ánh sáng của thực vật nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người - GV yeâu caàu HS hoïp nhoùm ñoâi tìm ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người - Sau khi thu được ý kiến, GV yêu cầu vài HS đọc - GV vaø HS saép xeáp caùc yù kieán vaøo caùc nhoùm: nhoùm yù kieán noùi veà vai troø của ánh sáng đối với việc nhìn, nhận biết thế giới hình ảnh, màu sắc; nhóm yù kieán noùi veà vai troø cuûa aùnh saùng đối với sức khoả con người Keát luaän cuûa GV: - Nhö muïc Baïn caàn bieát Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của động vật - GV neâu caàu hoûi thaûo luaän vaø yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi -Kể tên một số loài động vật mà bạn biết. Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì? -Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vaøo ban ngaøy?. - 2 HS trả lời - HS nhaän xeùt. -HS trả lời. -HS tìm ví duï vaø vieát yù kieán treân theû từ. - Vài HS đọc - GV và HS phân loại ý kiến HS thaûo luaän caëp ñoâi caùc caâu hoûi. -Động vật kiếm ăn ban đêm: sư tử, chó sói, mèo, chuột, cú…; động vật kieám aên ban ngaøy: gaø, vòt, traâu, boø, höôu, nai… -Mắt của các động vật kiếm ăn ban ngaøy coù khaû naêng nhìn vaø phaân bieät được hình dạng, kích thước và màu -Baïn coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh saéc cuûa caùc vaät. Vì vaäy, chuùng caàn sáng của các động vật đó? ánh sáng để tìm kiếm thức ăn và phát -Trong chăn nuôi người ta đã làm gì hiện ra những nguy hiểm cần tránh để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng -Mắt của các động vật kiếm ăn ban.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 5’. tăng cân và đẻ nhiều trứng? đêm không phân biệt được màu sắc - GV yêu cầu mỗi nhóm trả lời 1 mà chỉ phân biệt được sáng, tối caâu (trắng, đen) để phát hiện con mồi Keát luaän cuûa GV: trong ñeâm toái - Nhö muïc baïn caàn bieát 3.Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau.. …………………………………………………. Môn: Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát:120 I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS - Rèn kĩ năng cộng và trừ phân số. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - GV : SGK - HS: SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5’. 30’. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: - GV yeâu caàu 2HS leân laøm baøi taäp - GV nhaän xeùt 2Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài Baøi taäp 1: - Muốn thực hiện phép cộng hay phép trừ hai phân số khác mẫu số chuùng ta laøm gì -GV yeâu caàu HS laøm baøi -Gv nhaän xeùt. Hoạt động của HS -2 HS lên bảng làm bài tập – cả lớp theo doõi nhaän xeùt -HS nhaän xeùt. -Chúng ta quy đồng mẫu số các phân số sau đó thự hiện phép cộng,trừ các phaân soá coù cuøng maãu soá -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp còn lại làm vào vở bài tập. 2 5. 8. 15. 23. a. 3 + 4 =12 + 12 =12 3. 2 21. 8. 13. c. 4 − 7 =28 − 28 =28 -HS cả lớp làm bài vào vở. Baøi taäp 2: -GV tiến hành tương tự như bài tập 1 Baøi taäp 3: -Tìm x -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -3 HS leân baûng laøm baøi -GV yeâu caàu HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -Gv nhaän xeùt. 4. 3. a. x+ 5 = 2 3 4 x= − 2 5 7 x= 10. Baøi taäp 4: - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Gv hướng dẫn HS làm bài. - GV yeâu caàu HS laøm baøi.. 3 11. b. x − 2 = 4. 11 3 + 4 2 17 x= 4. x=. -HS nhaän xeùt - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính baèng hai caùch - 1 HS leân baûng laøm baøi 2 7 13 2 7 13 + + = +( + ) = 5 12 12 5 12 12 2 20 2 5 6 25 31 + = + = + = 5 12 5 3 15 15 15. Baøi taäp 5: -GV gọi 1 HS đọc đề bài -HS nhận xét ,sửa bài -GV yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi baøi toán - 1 HS đọc đề bài. - HS leân baûng laøm baøi. Baøi giaûi Soá HS hoïc tieáng Anh vaø tin hoïc chieám soá phaàn laø: 5’. 3.Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau. Hiệu trưởng. Ngaøy:…/……/ 2013. 2 3 29 + = 5 7 35 (toång soá HS) 29 Đáp số: 35 tổng số HS. Khối trưởng. Ngaøy:…/……/ 2013. GVCN.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>