Tuan 16 Ly 6 Tiet 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 16 Tieát : 16. Ngày soạn : 09-12-2012 Ngaøy daïy : 11-12-2012. Baøi 15 : ĐÒN BẨY I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nêu được tác dụng của địn bẩy là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế. 2. Kó naêng: - Sử dụng đòn bẩy phù hợp trong những trường hợp thực tế và chỉ rõ lợi ích của nó. 3. Thái độ: - Rèn kĩ năng đo đạt, cẩn thận, sáng tạo. II. Chuaån bò: 1. GV: - Lực kế, vật nặng, giá đỡ, đòn bẩy . 2. HS: So saùnh OO1, OO2 OO1< OO2 OO1= OO2 OO1> OO2. Trọng lượng của vật P=.............N P=.............N P=.............N. Cường độ lực kéo F=...............N F=...............N F=...............N. So saùnh OO1, OO2 OO1< OO2 OO1= OO2 OO1> OO2. Trọng lượng của vật P=.............N P=.............N P=.............N. III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp . 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu lợi ích của việc sử dụng mp nghiêng ?. - HS chữa bài tập 14.1 và 14.2 ? 3. Tieán trình: GV tổ chức các hoạt động. Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: - Cho HS nhắc lại tình huống - HS đề xuất phương án giải ống Pêtông. Ngoài cách quyết. duøng maët phaúng nghieâng chuùng ta coøn caùch naøo khaùc để đưa ống pêtông lên mà ít tốn lực hơn hay không? Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy: - Treo hình veõ 15.2 &15.3 - Làm việc cá nhân đọc mục I I. Tìm hiểu cấu tạo của đòn - Cho hs tự đọc phần I và cho và trả lời câu hỏi baåy : biết :các vật được gọi là đòn - Gọi 1 vài em nhận xét câu trả C1: + O :Điểm tựa bẩy đều phải có 3 yếu tố . đó lời của bạn mình + O1:Điểm dặt lực cản (trọng là những yếu tố nào ? -Đòn bẩy phải đầy đủ 3 yếu tố : lượng của vật) - Có thể dùng đòn bẩy mà (1)Điểm tựa , (2)lực cản (do vật + O2:Điểm đặt lực kéo thiếu 1 trong 3 yếu tố đó tác dụng ),(3)lực bẩy (do người được không ?-Dựa vào câu tác dụng) trả lời của hs Gv sữa chữa Ba yếu tố của đòn bẩy :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> những nhận thức còn sai sót + Điểm tựa O - Từ hình vẽ 15.1 phân tích +Điểm tác dụng của lực F1 là O1 và cho hs ghi vở +Điểm tác dụng của lực F2 là O2 - Gọi 2 em lên bảng trả lời -Làm việc cá nhân trả lời câu caâu hoûi C1 treân tranh veõ 15.2 hoûi vaø tham gia thaûo luaän &15.3 ? C1:H. 15.1:(1)-O1;(2)-O ;(3)-O2 - Gợi ý cho hs nhận xét về - H.15.2 : (4)-O1 ;(5)-O ;(6)-O2 một số đặc điểm của các đòn - Mỗi hs lấy 1 ví dụ về dụng cụ bẩy ở hình vẽ ? làm việc dựa trên nguy ên tắc - Cho hs lấy thêm dụng cụ của đòn bẩy và ghi vở . làm việc dựa trên nguyên tắc của đòn bẩy ,đồng thời chỉ rõ 3 yếu tố của đòn bẩy đó . Hoạt động 3: Tìm hiểu đòn bẩy giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào? - Đòn bẩy giúp cho con người - Làm việc cá nhân đọc mục II.Đòn bẩy giúp con người làm việc dễ dàng hơn như 1,quan sát hình 15.4,trả lời câu làm việc dễ dàng hơn như theá naøo ? hoûi cuûa GV theá naøo ? - Cho hs đọc mục 1, quan sát + O :Điểm tựa 1. Đặt vấn đề : hình 15.4 ,sau đó cho biết + O1:Điểm dặt lực cản (trọng 2.Thí nghiệm : ñieåm O,O1O2 laø gì ? lượng của vật) 3. Ruùt ra keát luaän : - ĐVĐ :Khi thay đổi khoảng + O2:Điểm đặt lực kéo C3: (1) nhỏ hơn ;(2) lớn hơn cách OO1 và k/c OO2 (hay - Làm việc theo nhóm dự * Khi OO2 > OO1 => F2 < F1 thay đổi vị trí của các điểm đoán :Muốn lực nâng (F2) vật O,O1,O2 ) thì độ lớn lực bẩy lên nhỏ hơn trọng lượng (F1) của F2 thay đổi so với trọng lượng vật thì khoảng cách : F1 cuûa vaät nhö teá naøo ? +(1):OO1>OO2 - Muốn kiểm tra dự đoán +(2):OO1=OO2 trên đúng hay sai thì ta tiến +(3):OO1<OO2 (dự đoán đúng) haønh laøm thí nghieäm - Hoạt động nhóm tiến hành làm - Cho các nhóm trưởng nhận thí nghiệm và ghi kết quả thí duïng cuï thí nghieäm vaø tieán nghieäm vaøo baûng 15.1 haønh laøm thí nghieäm theo C2:Keát quaû thí nghieäm hình 15.4 - Làm việc cá nhân trả lời - Cho các nhóm khi làm thí C3:Muốn lực nâng vật nhỏ hơn nghiệm đến dâu ghi kết quả trọng lượng của vật thì phải làm vào bảng 15.1 ngay => hoàn khoảng cách từ điểm tựa tới thaønh C2 điểm tác dụng của lực nâng lớn - Cho các nhóm báo cáo kết hơn khoảng cách từ điểm tựa tới quả thí nghiệm GV ghi bảng điểm tác dụng của trọng lượng sau: vaät - Từ bảng kết quả tn điều khiển hs thảo lụân để xác nhận dự đoán của nhóm nào.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> là đúng - Rút ra kết luận:Dựa vào kết quả thí nghiệm y/c hs trả lời C3 ; Nhaán maïnh :OO2>OO1 Hoạt động 4: Vận dụng: - Cho trả lời C4 ? - C4:Coái giaõ gaïo baèng chaân; 4 . Vaän duïng : baøn daäp ghim ;baät naép chai ;caàn - C4:Coái giaõ gaïo baèng chaân; baøn daäp ghim ;baät naép chai caâu;kìm ;keùo…. ;caàn caâu;kìm ;keùo…. -Làm việc cá nhân trả lời C5: =>Điểm tựa:Chổ mái chèo tựa -Làm việc cá nhân trả lời C5: vào mạn thuyền ;Trục bánh xe =>Điểm tựa:Chổ mái chèo cút kít ;ốc giữ chặt hai nữa kéo tựa vào mạn thuyền ;Trục bánh xe cút kít ;ốc giữ chặt ;truïc quay baäp beânh . =>Điểm tác dụng lực F1:Chỗ hai nữa kéo ;trục quay bập nước chảy vào mái chèo ;chỗ bênh .=>Điểm tác dụng lực giữa mặt đáy thùng xe cút kít F1:Chỗ nước chảy vào mái chạm vào thanh nối ra tay chèo ;chỗ giữa mặt đáy cầm ;Chỗ giấy chạm vào lưỡi thùng xe cút kít chạm vào thanh noái ra tay caàm ;Choã keùo ; Choã moät baïn ngoài =>Điểm tác dụng lực F2: Chỗ giấy chạm vào lưỡi kéo ; Chỗ tay caàm maùi cheøo ;choã tay caàm moät baïn ngoài xe cút kít;chỗ tay cầm kéo ;Chỗ =>Điểm tác dụng lực F2: Chỗ tay caàm maùi cheøo ;choã tay bạn thứ hai ngồi . -Làm việc cá nhân trả lời Câu cầm xe cút kít;chỗ tay cầm kéo ;Chỗ bạn thứ hai ngồi . hoûi - Cho hs làm việc cá nhân trả C5:Đặt điểm tựa gần bệtông hơn C5:Đặt điểm tựa gần bệtông lời C5 ? ;buộc dây kéo ra xa điểm tựa hơn;buộc dây kéo ra xa điểm hơn ;buộc thêm gạch ,khúc gỗ tựa hơn ;buộc thêm gạch hoặc các vật nặng khác vào phía ,khúc gỗ hoặc các vật nặng khác vào phía cuối đòn bẩy . cuối đòn bẩy . IV. Cuûng coá: - Cho HS đọc ghi nhớ SGK ? - Kể các loại máy cơ đơn giản thường gặp ? - GV cho ví dụ và y/c HS xác định các loại máy cơ dơn giản ? V. Hướng dẫn về nhà: - + Lấy 3 ví dụ trong thực tế các dụng cụ làm việc dựa trên nguyên tắc của đòn bẩy ,chỉ rõ 3 yếu tố của nó. Trả lời lại câu hỏi tứ C1 đến C6; làm bài tập 15.1 đến 15.5 SBT. học ghi nhớ SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>