giao an lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18 Thø hai ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕng ViÖt Bµi 73:. it iªt. I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: it, iêt, trái mít, chữ viết. - Đọc đợc các từ ngữ và các câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết. II. §å dïng d¹y häc: GV:- Tranh minh häa (hoÆc mÉu vËt) tõ ng÷ khãa c©u øng dông, phÇn luyÖnnãi. -Bé ch÷ d¹y tiÕng viÖt. HS : - Bảng + phấn + bộ chữ thực hành TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: - Cho HS viÕt theo tæ (mçi tæ viÕt hai tõ): chim - HS viÕt b¶ng con. cót, sót bãng, søt r¨ng, nøt nÎ, bót ch×, møt gõng. - Gọi HS đọc các câu ứng dụng (khuyến khích - 2- 3 HS đọc HS đọc thuộc lòng đoạn thơ). 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: KÕt hîp vµo phÇn d¹y vÇn míi b)Ph¸t triÓn bµi : D¹y vÇn: it - Quan s¸t nhËn diÖn vÇn - GV giíi thiÖu vÇn míi vµ viÕt lªn b¶ng: it - Đánh vần, đọc trơn: (Cn, tổ, - Cho HS tự đánh vần và đọc trơn. líp). - Cho HS cµi b¶ng cµi – Ph©n tÝch vÇn it (cã - Cµi vÇn vµ ph©n tÝch: it. âm i đứng trớc, âm t đứng sau) + Muèn cã tiÕng mÝt cÇn thªm ch÷ vµ dÊu thanh - HS nªu g× vµo vÇn it? (ch÷ m vµ dÊu s¾c). - Đánh vần, đọc trơn (CN, tổ, - Cho HS tự đánh vần, đọc trơn tiếng. líp). - Phân tích tiếng: mít? (âm m đứng trớc, vần it - 5 – 7 em phân tích tiếng đứng sau, dấu sắc trên đầu âm i). - GV viÕt b¶ng: mÝt. - 2 - 3 HS nªu - Cho HS quan sát tranh, hỏi: Đây là trái gì? (trái - HS đọc trơn : it, mít, trái mít. mÝt). - GV viÕt b¶ng: tr¸i mÝt D¹y vÇn: iªt - GV giíi thiÖu vÇn míi vµ viÕt lªn b¶ng: iªt - Quan s¸t nhËn diÖn vÇn - Cho HS tự đánh vần và đọc trơn. - Đánh vần, đọc trơn: (Cn, tổ, - Cho HS cµi b¶ng cµi – Ph©n tÝch vÇn iªt (cã líp). âm đôi iê đứng trớc, âm t đứng sau) - Cµi vÇn vµ ph©n tÝch: iªt. + Muèn cã tiÕng viÕt cÇn thªm ch÷ vµ dÊu thanh - HS nªu g× vµo vÇn iªt? (ch÷ v vµ dÊu s¾c trªn ch÷ ª)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS tự đánh vần, đọc trơn tiếng. - Phân tích tiếng: viết? (âm v đứng trớc, vần iêt đứng sau, dấu sắc trên âm ê). - GV viÕt b¶ng: viÕt. - Cho HS quan s¸t tranh, hái: Tranh nªu g×? (ch÷ viÕt). - GV viÕt b¶ng: ch÷ viÕt * ViÕt + Vần đứng riêng - ViÕt mÉu – Híng dÉn quy tr×nh viÕt: it (Lu ý nÐt nèi gi÷a i vµ t). + TiÕng vµ tõ ng÷ - HD HS viÕt b¶ng con : mÝt, tr¸i mÝt. - NhËn xÐt vµ ch÷a lçi. + VÇn iªt híng dÉn t¬ng tù, lu ý: NÐt nèi gi÷a i ª vµ t, dÊu s¾c trªn iªt. ViÕt tiÕng vµ tõ ng÷ khãa: viÕt vµ ch÷ viÕt. * Đọc từ, ngữ ứng dụng(HS yếu đọc đánh vần tõng tiÕng trong bµi ) - Ghi b¶ng c¸c tõ øng dông - Cho HS đọc trơn tiếng, đọc trơn từ. (GV gi¶i thÝch tõ hoÆc cho HS xem tranh). TiÕt 2 3. LuyÖn tËp: a) §äc SGK + Cho HS quan s¸t, nhËn xÐt bøc tranh sè vÏ g×? - Cho HS đọc thầm, tìm tiếng mới: biết - Gi¶i thÝch tõ - Söa lçi ph¸t ©m cho HS. - Cho HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. + Luyện đọc toàn bài trong SGK b) LuyÖn viÕt - GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp: it iªt - Híng dÉn HS viÕt tõ: tr¸i mÝt, ch÷ viÕt. - Chó ý híng dÉn HS cßn yÕu. c) LuyÖn nãi: Em t«, vÏ, viÕt - Cho HS quan s¸t tranh. §äc tªn bµi luyÖn nãi. - GV đặt câu hỏi gợi ý HS luyện nói: + Em hãy đặt tên cho từng bạn trong tranh? + Tõng b¹n ®ang lµm g×? Cã thÓ kÌm theo lêi khen ngîi b¹n. 4. KÐt luËn : * Trß ch¬i: ChØ nhanh tõ - GV đọc từ, yêu cầu HS chỉ - Hớng dẫn HS nhìn SGK đọc lại toàn bài. - Đánh vần, đọc trơn (CN, tổ, líp). - 5 – 7 em ph©n tÝch tiÕng - 2 - 3 HS nªu - HS đọc trơn : iêt, viết, chữ viÕt.. - Quan s¸t mÉu, viÕt b¶ng con: it - Quan s¸t, viÕt b¶ng con: mÝt, tr¸i mÝt.. - §äc thÇm, ph¸t hiÖn, g¹ch ch©n tiÕng cã vÇn. - §äc CN, tæ, líp. - 1 - 2 HS đọc lại cả bài (lớp ĐT 1 lÇn).. - HS nªu - §äc thÇm ®o¹n th¬ øng dông. T×m tiÕng míi. - §äc CN, tæ, líp. - 9 – 10 em đọc toàn bài - Lớp đọc ĐT. - ViÕt bµi trong vë TËp viÕt theo mÉu.. - T.luËn nhãm, nªu néi dung tranh. - LuyÖn nãi theo néi dung c©u hái. - Tõng tèp 2 – 3 HS lªn b¶ng chØ nhanh vµo c¸c tõ. - HS đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n (tiÕt 67). §iÓm. §o¹n th¼ng I. Môc tiªu: Häc sinh: - Nhận biết đợc “điểm”, “đoạn thẳng”. - BiÕt kÎ ®o¹n th¼ng qua hai ®iÓm. - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng. II. §å dïng d¹y häc: GV: -Bộ đồ dùng toán 1. các mô hình phù hợp . HS : - Bảng + phấn + bộ thực hành Toán, que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu – ghi b¶ng tªn bµi b)Ph¸t triÓn bµi : - 2 – 3 em tr¶ lêi Giíi thiÖu ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng: - GV dïng phÊn mµu chÊm lªn b¶ng vµ hái: §©y lµ c¸i g×.? (§©y lµ mét dÊu chÊm). - GV nãi: §ã chÝnh lµ ®iÓm - HS đọc điểm A + GV viết tiếp chữ A, nói: điểm này cô đặt tên là - HS lên bảng viết, lớp viết bảng A, §iÓm A con. - GV nãi: T¬ng tù nh vËy ai cã thÓ viÕt cho c« - §äc ®iÓm B điểm B (đọc là bê). - Cho HS đọc điểm B. + GV lÊy thíc nèi 2 ®iÓm l¹i vµ nãi: Nèi ®iÓm A với điểm B ta đợc đoạn thẳng AB A B - HS đọc: đoạn thẳng AB - GVchỉ vào đoạn thẳng cho HS đọc - GV nhấn mạnh: Cứ nối hai điểm thì ta đợc một ®o¹n th¼ng b) Giíi thiÖu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng - §Ó vÏ ®o¹n th¼ng chóng ta dïng dông cô nµo? - Dùng thớc kẻ để vẽ - GV cho HS giơ thớc của mình lên để KT dụng cụ vÏ ®o¹n th¼ng cña HS - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - GV cho HS quan s¸t mÐp thíc dïng ngãn tay di động theo mép thớc để biết thớc có thẳng hay kh«ng? + Híng dÉn HS c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng: - GV võa nãi võa lµm: Bíc 1: - Dïng bót chÊm mét ®iÓm råi chÊm mét điểm nữa vào giấy đặt tên cho từng điểm - HS theo dâi vµ b¾t tríc Bíc 2: - §Æt mÐp thíc qua hai ®iÓm võa vÏ, dïng tay trái giữ thớc cố định, tay phai cầm bút tựa vào mép thớc cho đầu bút đi động trên mặt giấy từ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> điểm nọ đến điểm kia + Lu ý cho HS: Kẻ từ điểm thứ nhất đến điểm thứ hai( ®iÓm bªn ph¶i kh«ng kÎ ngîc l¹i) Bíc 3: NhÊc bót lªn tríc råi nhÊc råi nhÊc nhÑ thíc ra ta có một đờng thẳng AB - GV gọi một đến hai HS lên bảng vẽ - Cho HS vẽ và đọc tên đoạn thẳng đó lên. c) Thùc hµnh: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán (Đọc tên và các ®o¹n th¼ng). - GV lu ý cách đọc cho HS M: Đọc là mờ; N: nờ; C: xê; D: đê; X: ích. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài (Dùng bút nối các điểm để tạo thành các đờng thẳng). - GVlu ý HS vÏ cho th¼ng kh«ng lÖch c¸c ®iÓm - GV nhËn xÐt chØnh xöa Bµi 3 - Cho HS đọc yêu cầu - Híng dÉn HS lµm bµi vµo b¶ng con - Theo dâi, chØnh söa. 3. KÐt luËn :. - 2 HS lªn b¶ng vÏ - HS díi líp vÏ ra b¶ng con. - 2 – 3 em đọc. - HS đọc tên điểm trớc rồi đọc tên ĐT sau. - HS đọc. - HS ngồi dới lớp đổi vở KT chéo. - 1 em đọc - HS đếm và ghi kết quả vào bảng con - 1 vµi häc sinh nh¾c l¹i - Các nhóm cử đại diện chơi thi - HS nghe vµ ghi nhí. +MuènvÏ mét ®o¹n th¼ng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? * Trß ch¬i: Thi vÏ ®o¹n th¼ng - NhËn xÐt giê häc - VN «n bµi, lµm bµi. __________________________________________________________________ Thø ba ngµy 01 th¸ng 01 n¨m 2013 TiÕng ViÖt Bµi 74:. u«t ¬t. I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván. - Đọc đợc các từ ngữ và các câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trợt. II. §å dïng d¹y häc: GV:- Tranh minh häa (hoÆc mÉu vËt) tõ ng÷ khãa c©u øng dông, phÇn luyÖnnãi. -Bé ch÷ d¹y tiÕng viÖt. HS : - Bảng + phấn + bộ chữ thực hành TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: - Cho HS viÕt theo tæ: con vÞt, thêi tiÕt, hiÓu biÕt. - HS viÕt b¶ng con. - Gọi HS đọc các câu ứng dụng (khuyến khích HS.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đọc thuộc lòng đoạn thơ). 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: KÕt hîp vµo phÇn d¹y vÇn míi b. Ph¸t triÓn bµi: D¹y vÇn: u«t - GV giíi thiÖu vÇn míi vµ viÕt lªn b¶ng: u«t - Cho HS tự đánh vần và đọc trơn. - Cho HS cµi b¶ng cµi – Ph©n tÝch vÇn u«t (cã ©m đôi uô đứng trớc, âm t đứng sau) + Muèn cã tiÕng chuét cÇn thªm ch÷ vµ dÊu thanh g× vµo vÇn u«t? (ch÷ ch vµ dÊu nÆng). - Cho HS tự đánh vần, đọc trơn tiếng. - Phân tích tiếng: chuột? (âm ch đứng trớc, vần uôt đứng sau, dấu nặng dới âm ô). - GV viÕt b¶ng: chuét. - Cho HS quan s¸t tranh, hái: Tranh vÏ con g×? (con chuét – chuét nh¾t lµ mét loµi chuét bÐ nhÊt trong c¸c loµi chuét). - GV viÕt b¶ng: chuét nh¾t D¹y vÇn: ¬t - GV giíi thiÖu vÇn míi vµ viÕt lªn b¶ng: ¬t - Cho HS tự đánh vần và đọc trơn. - Cho HS cµi b¶ng cµi – Ph©n tÝch vÇn ¬t (cã ©m đôi ơ đứng trớc, âm t đứng sau) + Muèn cã tiÕng lít cÇn thªm ch÷ vµ dÊu thanh g× vµo vÇn ¬t? (ch÷ l vµ dÊu s¾c trªn ch÷ ¬). - Cho HS tự đánh vần, đọc trơn tiếng. - Phân tích tiếng: lớt? (âm l đứng trớc, vần ơt đứng sau, dÊu s¾c trªn ©m ¬). - GV viÕt b¶ng: lít. - ChoHS quan s¸t tranh, hái:Tranh vÏ g×?(lít v¸n). - GV viÕt b¶ng: lít v¸n * ViÕt + Vần đứng riêngViết mẫu – Hớng dẫn quy trình viÕt: u«t (Lu ý nÐt nèi gi÷a u« vµ t). + TiÕng vµ tõ ng÷ - HD HS viÕt b¶ng con : chuét, chuét nh¾t. - NhËn xÐt vµ ch÷a lçi. + VÇn ¬t híng dÉn t¬ng tù, lu ý: NÐt nèi gi÷a ¬ vµ t, dÊu s¾c trªn ¬t. ViÕt tiÕng vµ tõ ng÷ khãa: lít vµ lít v¸n. * Đọc từ, ngữ ứng dụng( HS yếu đock đánh vần ) - Ghi b¶ng c¸c tõ øng dông - Cho HS đọc trơn tiếng, đọc trơn từ. (GV gi¶i thÝch tõ hoÆc cho HS xem tranh).. - 2- 3 HS đọc. - Quan s¸t nhËn diÖn vÇn - Đánh vần, đọc trơn: (Cn, tổ, lớp). - Cµi vÇn vµ ph©n tÝch: u«t.. - HS nªu - Đánh vần, đọc trơn (CN, tổ, lớp). - 5 – 7 em ph©n tÝch tiÕng - 2 - 3 HS nªu - HS đọc trơn : uôt, chuột, chuột nh¾t.. - Quan s¸t nhËn diÖn vÇn - Đánh vần, đọc trơn: (Cn, tổ, lớp). - Cµi vÇn vµ ph©n tÝch: ¬t. - HS nªu - Đánh vần, đọc trơn (CN, tổ, lớp). - 5 – 7 em ph©n tÝch tiÕng - 2 - 3 HS nªu - HS đọc trơn : ơt, lớt, lớt ván.. - Quan s¸t mÉu, viÕt b¶ng con: u«t - Quan s¸t, viÕt b¶ng con: chuét, chuét nh¾t.. - §äc thÇm, ph¸t hiÖn, g¹ch ch©n tiÕng cã vÇn. - §äc CN, tæ, líp. - 1 - 2 HS đọc lại cả bài (lớp ĐT 1 lÇn)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 2 3. LuyÖn tËp: a) §äc SGK + Cho HS quan s¸t, nhËn xÐt bøc tranh vÏ g×? - Cho HS đọc thầm, tìm tiếng mới: chuột - Gi¶i thÝch tõ - Söa lçi ph¸t ©m cho HS. - Cho HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. + Luyện đọc toàn bài trong SGK b) LuyÖn viÕt - GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp - Híng dÉn HS viÕt tõ: : u«t, ¬t, chuét nh¾t, lít v¸n. - Chó ý híng dÉn HS cßn yÕu. c) LuyÖn nãi: Ch¬i cÇu trît ( HS kh¸ giái thùc hiÖn ) - Cho HS quan s¸t tranh. §äc tªn bµi luyÖn nãi. - GV đặt câu hỏi gợi ý HS luyện nói: + Tranh vÏ g×? + Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau ?... 4. KÐt luËn : * Trß ch¬i: ChØ nhanh tõ - GV đọc từ, yêu cầu HS chỉ - Hớng dẫn HS nhìn SGK đọc lại toàn bài - VN «n kÜ bµi võa häc. Xem tríc bµi 75.. - HS nªu - §äc thÇm ®o¹n th¬ øng dông. T×m tiÕng míi. - §äc CN, tæ, líp. - 9 – 10 em đọc toàn bài - Lớp đọc ĐT. - ViÕt bµi trong vë TËp viÕt theo mÉu.. - T.luËn nhãm, nªu néi dung tranh. - LuyÖn nãi theo néi dung c©u hái.. - Tõng tèp 2 – 3 HS lªn b¶ng chØ nhanh vµo c¸c tõ. - HS đọc bài. _____________________________________ To¸n (tiÕt 68). §é dµi ®o¹n th¼ng I. Môc tiªu:Häc sinh: - Có biểu tợng về “dài hơn – ngắn hơn” từ đó có biểu tợng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính dài ngắn của chúng. - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tùy ý bằng hai cách: so sánh trực tiếp hoặc so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian. II. §å dïng d¹y häc: GV: -Bộ đồ dùng toán 1. các mô hình phù hợp . HS : - Bảng + phấn + bộ thực hành Toán, que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: - Gọi 2 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn - 2 HS lên bảng th¼ng m×nh võa vÏ - HS dới lớp lấy đồ dùng học tập - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. ra để GVKT 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu - ghi b¶ng b. Ph¸t triÓn bµi:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> D¹y biÓu tîng “dµi h¬n, ng¾n h¬n” vµ so s¸nh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng: - GV cÇm 2 thíc kÎ dµi, ng¾n kh¸c nhau vµ hái: + Làm thế nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ng¾n h¬n? (Muèn biÕt c¸i nµo dµi h¬n c¸i nµo ng¾n h¬n ta chËp 2 chiÕc thíc råi nh×n vµo ®Çu kia th× biÕt c¸i nµo dµi h¬n c¸i nµo ng¾n h¬n). - Gäi 2 HS lªn b¶ng so s¸nh 2 que tÝnh cã mµu s¾c, độ dài khác nhau. + Cho HS nh×n vµo h×nh vÏ trong s¸ch vµ so s¸nh “Thíc trªn dµi h¬n thíc díi; thíc díi ng¾n h¬n thíc trªn” vµ “§o¹n th¼ng AB ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng CD; ®o¹n th¼ng CD dµi h¬n ®o¹n th¼ng AB”. + Cho HS so s¸nh tõng cÆp 2 ®o¹n th¼ng trong bµi tËp 1 vµ nªu miÖng. (Tõ c¸c biÓu tîng vÒ “dµi h¬n – ng¾n h¬n” nãi trên, HS nhận ra rằng: mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định). c) So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dµi trung gian. - Cho HS xem h×nh vÏ trong SGK - Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng nh thế nào? - GV nói: ngoài cách 1 ra ta còn một cách khác để đo đó là đo = gang tay làm vật đo trung gian. - GV thùc hµnh ®o = gang tay cho HSQS vµ kÕt luËn: thíc nµo dµi h¬n thíc nµo ng¾n h¬n. - GV cho HS thùc hµnh ®o bµn häc b»ng gang tay cña m×nh - GV gäi vµi HS b¸o kÕt qu¶ - GV cho HS QS h×nh vÏ trong SGK (h×nh cã « vu«ng lµm vËt ®o trung gian) vµ hái: §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n? - GV KL: có thể so sánh độ dài 2 đờng thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đuờng thẳng đó. d) Thùc hµnh: Bµi 1: - Gọi học sinh đọc đầu bài (Đoạn thẳng nào dài hơn, đờng thẳng nào ngắn hơn) - HS so s¸nh vµ nªu. - Híng dÉn HS so s¸nh tõng cÆp §T trong bµi - GV theo dâi chØnh söa Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc đầu bài (ghi số thích hợp vào. - Quan s¸t - 3 – 5 em nªu - Líp nhËn xÐt. - 2 em lªn b¶ng thùc hµnh - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ trong SGK - Nªu sù so s¸nh - Líp bæ sung - HS so s¸nh, nªu miÖng kÕt qu¶ - líp bæ sung.. - Quan s¸t - 2 – 3 em nªu. - Thùc hµnh ®o theo bµn - 3 – 5 em nªu kÕt qu¶ - Thùc hµnh ®o bµn häc - 3 – 4 HS nªu kÕt qu¶ - Quan s¸t - Nªu kÕt qu¶ - Líp bæ sung. - 2-3 em đọc đề bài - Quan s¸t - C¸ nh©n nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> mçi ®o¹n th¼ng) - HD HS đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đờng thẳng tơng ứng - GVNX cho ®iÓm Bµi 3: - Nªu nhiÖm vô cña BT råi cho HS tù lµm - GV theo dâi uèn n¾n. 3. KÐt luËn : + Trò chơi: So sánh độ dài 2 đoạn thẳng - NX chung giê häc - VN «n l¹i bµi võa häc - Xem tríc bµi 71.. - 2 em đọc đề bài - §Õm, ghi sè thÝch hîp vµo b¶ng con - 1 em lµm bµi b¶ng líp - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. - HS tù t« mµu vµo vë BT - 1 em lµm b¶ng líp. - HS ch¬i thi theo tæ - HS nghe vµ ghi nhí _______________________________________________________________ Thø t ngµy 02 th¸ng 1n¨m 2013 TiÕng ViÖt Bµi 75:. «n tËp. I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc, viết một cách chắc chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ bài 68 đến bài 74. - Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện: Chuột nhà và Chuột đồng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa (hoÆc mÉu vËt) tõ ng÷ khãa c©u øng dông, truyÖn kÓ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu – ghi b¶ng b. Ph¸t triÓn bµi: ¤n tËp: * Các chữ và vần đã học : - HS quan s¸t - GV viÕt s¾n 2 b¶ng «n vÇn trong SGK - ViÕt vÇn vµo vë « li. - GV đọc vần (mỗi dãy viết một vần) - 2 – 3 em tr¶ lêi + 14 vần có gì giống và khác nhau? (đều kết thúc - Lớp nhận xét, bổ sung. b»ng ©m t). + Trong 14 vần, vần nào có âm đôi? (iêt, uôt, ơt) - Cho HS luyện đọc 14 vần - §äc CN, tæ, líp * §äc tõ, ng÷ øng dông - Ghi b¶ng c¸c tõ øng dông: chãt vãt b¸t ng¸t ViÖt Nam - §äc thÇm, ph¸t hiÖn, g¹ch ch©n - Cho HS đọc trơn tiếng, đọc trơn từ. tiÕng cã vÇn «n. (GV gi¶i thÝch tõ hoÆc cho HS xem tranh). - §äc CN, tæ, líp. + Luyện đọc toàn bài trên bảng lớp -1-2HS đọc lạicảbài(lớpĐT1 lần). TiÕt 2.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. LuyÖn tËp: a) §äc SGK + Cho HS quan s¸t, nhËn xÐt bøc tranh vÏ g×? - Cho HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa ôn tập: m¸t, mét. - Gi¶i thÝch tõ - Söa lçi ph¸t ©m cho HS. - Cho HS đọc trơn câu đố + Cho HS đọc trơn toàn bài trong SGK b) LuyÖn viÕt - GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp - Híng dÉn HS viÕt tõ: chãt vãt, b¸t ng¸t. - Chó ý híng dÉn HS cßn yÕu. c) Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng - Cho HS quan s¸t tranh. - §äc tªn c©u chuyÖn. - GV dÉn vµo c©u chuyÖn - GV kÓ l¹i diÔn c¶m theo tranh - Cho HS th¶o luËn nhãm 4 vÒ néi dung c¸c bøc tranh vµ ý nghÜ c©u chuyÖn. - GV chØ tranh, cho HS kÓ (Nhãm nµo cã tÊt c¶ 4 lÇn kể đúng, nhóm đó thắng cuộc). + ý nghÜa c©u chuyÖn: BiÕt yªu quý nh÷ng g× do chÝnh tay m×nh lµm ra. 4. KÐt luËn :. - HS nªu - Đọc thầm câu đố. Tìm tiếng có vÇn võa «n tËp. - §äc CN, tæ, líp. - 9 – 10 em đọc toàn bài - Lớp đọc ĐT. - ViÕt bµi trong vë TËp viÕt theo mÉu. - Quan sát tranh, đọc thầm tên c©u chuyÖn. - 1 em đọc tên câu chuyện - Nghe, nhí néi dung. - Thảo luận, cử đại diện thi. - §¹i diÖn nhãm chØ vµo tranh vµ kÓ l¹i c¸c t×nh tiÕt mµ tranh thÓ hiÖn.. - Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài - VN ôn kĩ bài vừa học, tự tìm các vần vừa ôn và các - HS đọc bài tiÕng, tõ cã chøa vÇn Êy trong s¸ch b¸o. ……………………………………………….. To¸n ( tiÕt 69). Thực hành đo độ dài I. Môc tiªu: Häc sinh: - Biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc nh: bàn học sinh, bảng đen, quyÓn vë, hép bót, hoÆc chiÒu dµi, chiÒu réng líp häc … b»ng c¸ch chän vµ sö dụng đơn vị đo “cha chuẩn” nh gang tay, bớc chân, thớc kẻ học sinh, que tính, que diªm,… - Biết đo độ dài bằng gang tay , sải tay , bớc chân Nhận biết đợc rằng: gang tay, bớc chân của hai ngời khác nhau thì không nhất thiết giống nhau. Từ đó có biểu tợng về sự “sai lệch”, “tính xấp xỉ” hay “sự ớc lợng” trong quá trình đo độ dài bằng đơn vị đo “cha chuẩn”. - Bớc đầu thấy sự cần thiết phải có một đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài. II. §å dïng d¹y häc: GV: -Bộ đồ dùng toán 1. các mô hình phù hợp . HS : - Bảng + phấn + bộ thực hành Toán, que tÝnh. III. Các hoạt động dạy – học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra: + Muèn so s¸nh dµi hai vËt ta cã nh÷ng c¸ch nµo? (§o trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp qua vËt ®o trung gian, gang tay, « vu«ng). - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu – ghi bµi b. Ph¸t triÓn bµi: Hớng dẫn HS đo độ dài bằng “gang tay”: Bớc 1: Giới thiệu độ dài “ gang tay” - GV nãi gang tay lµ kÝch thíc tÝnh tõ ®Çu ngãn tay cái đến đầu ngón tay giữa ( GV vừa nói vừa chỉ vµo tay m×nh) Bớc 2: Hớng dẫn cách đo độ dài = gang tay. - GV nói và làm mẫu: Đo độ dài một cạnh bảng. §Æt ngãn tay s¸t mÐp bªn tr¸i cña c¹nh b¶ng, kéo căng ngón giữa và đặt đấu ngón tay giữa tại 1 điểm nào đó trên mép bảng, co ngón tay cái về trùng với mép bảng, ngón tay giữa rồi đặt ngón tay giữa đến một điểm khác thẳng trên mép bảng và cứ nh thÕ th¼ng víi mÐp ph¶i cña b¶ng mçi lÇn co ngón tay về = với ngón tay giữa đọc một, hai ….cuối cùng đọc to kết quả. VD: C¹nh b¶ng dµi 10 gang tay. Bíc 3: HS thùc hiÖn ®o c¹nh bµn cña m×nh. Hoạt động của trò - 2- 3 em nªu - Líp bæ sung. - HS giơ tay lên để xác định độ dài gang tay m×nh.. - HS theo dâi. - HS thùc hµnh ®o c¹nh bµn cña - Gv gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶ ®o. m×nh -VD: 1HS ®o c¹nh bµn cña m×nh - Gv nãi: §é dµi gang tay cña mçi ngêi dµi ng¾n dµi 5 gang kh¸c nhau. - Häc sinh kh¸c ®o c¹nh bµn dµi 4 c). Hớng dẫn HS đo độ dài bằng “bớc chân” gang. Bớc 1: Giới thiệu độ dài bằng (bớc chân) - GV nói: Độ dài = bớc chân đợc tính = 1 bớc đi bình thờng mỗi lần nhấc chân lên đợc tính bằng - HS theo dõi mét bíc Bíc 2: - GV lµm mÉu vµ nãi: §Æt hai ch©n = nhau, chôm hai gãt ch©n l¹i, ch©n ph¶i nhÊn lªn 1 bíc b×nh th- - 2HS lªn ®o bôc gi¶ng b»ng bíc ờng nh khi đi sau đó tiếp tục nhấc chân trái mỗi chân và nêu kết quả đo lần bớc lại đếm từ 1 - GV hỏi: So sánh độ dài bớc chân của cô giáo và bíc ch©n cña c¸c b¹n th× cña ai dµi h¬n? - HS nªu + GVKL: Mỗi ngời dôi đều có đơn vị đo = bớc chân, gang tay khác nhau đây là đơn vị đo “cha.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chuẩn” nghĩa là không thể đo đợc chính xác độ dài chÝnh x¸c cña mét vËt. d). Thùc hµnh: - GV cho HS thùc hµnh mét sè khung tranh ¶nh , b¶ng mª ka b»ng gang tay vµ nãi kÕt qu¶ víi nhau. - GV theo dâi, nhËn xÐt - Cho HS thùc hµnh vµ ®o chiÒu dµi chiÒu réng cña líp häc b»ng bíc ch©n. - GV theo dâi chØnh söa. 3. KÐt luËn :. - HS chó ý nghe. - HS thùc hµnh nªu vµ nªu miÖng kÕt qu¶ -HS thùc hµnh vµ nªu kÕt qu¶. - 1 vµi em nªu - Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng? - Nghe vµ ghi nhí - NX chung giê häc - Thực hành đo độ dài ở nhà _____________________________________________________________ §¹o §øc. Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× I I. Môc tiªu: Ôn tập và thực hành các nội dung đã học 1 đến bài 16. II. §å dïng d¹y häc: GV chuẩn bị một số tỉnh huống để HS vận dụng những nội dung đã học để giải quyÕt t×nh huèng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ¤n tËp: + Hãy nêu các bài đạo đức em đã học? - HS th¶o luËn theo bµn + TrÎ em cã nh÷ng quyÒn g×? (Có quyền có họ tên có quyền đợc đi học). - Tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái + ThÕ nµo lµ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ? - Líp bæ sung, nhËn xÐt. (QuÇn ¸o ph¼ng phiu, s¹ch sÏ, kh«ng nhµu n¸t). + Em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tËp? (CÇn s¾p xÕp ng¨n n¾p kh«ng lµm g× h háng chóng). + Nªu lîi Ých cña viÖc ¨n mÆc gän gµng s¹ch sÏ? (Cã lợi cho sức khoẻ đợc mọi ngời yêu mến). + Khi «ng, bµ, cha, mÑ d¹y b¶o c¸c em cÇn lµm g×? (Vâng lời ông bà cha mẹ để mau tiến bộ)… - GV nhËn xÐt, chèt l¹i. 2. Thùc hµnh: * Tổ chức và hớng dẫn học sinh đóng vai với các t×nh huèng sau: - T×nh huèng 1: Hai chị em đang chơi với nhau thì đợc mẹ cho hoa - HS thảo luận theo cặp tìm cách qu¶( 1 qu¶ to vµ mét qu¶ bÐ) . ChÞ cÇm vµ c¶m ¬n gi¶i quyÕt hay nhÊt. mẹ. Nếu em là chị em cần làm gì cho đúng? - HS đóng vai.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tình huống 2: Hai anh em chơi đồ chơi, khi anh đang chơi với chiếc ô tô thì em đòi mợn. Ngời anh cần phải làm gì cho đúng? - GV nhận xét đánh giá điểm. * Yêu cầu học sinh kể những việc mình đã làm để giữ gìn đồ dùng, sách vở. - Yªu cÇu HS nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV chèt ý * Bµi tËp: - GV gắn bảng tập xử lý tình huống, đọc lần lợt từng t×nh huèng. + B¹n An dïng kÑo cao su b«i vµo quÇn b¹n Lan. + Bạn Long xé vở để gấp máy bay. + Bạn Hà đang giằng đồ chơi với em của bạn ấy…. - GV nhËn xÐt vµ chèt ý. 3. KÐt luËn :. - Lần các nhóm lên đóng vai trớc líp. - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt. - HS th¶o luËn nhãm 4( tõng häc sinh kÓ trong nhãm). - Mçi nhãm cö 1 b¹n kÓ tríc líp.. - GV chèt l¹i néi dung võa «n tËp. - Tuyªn d¬ng, nh¾c nhë nh÷ng häc sinh thùc hiÖn tèt, cha tèt.. - HS nghe vµ ghi nhí.. - HS nghe - Suy nghÜ vµ nªu ý kiÕn cña m×nh b»ng c¸ch gi¬ thÎ.. ..................................................................................................................................... Thø n¨m ngµy 03 th¸ng 01 n¨m 2013 TiÕng ViÖt Bµi 76:. oc ac. I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: oc, ac, con sóc, bác sĩ. - Đọc đợc các từ ngữ và các câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học. II. §å dïng d¹y häc: GV:- Tranh minh häa (hoÆc mÉu vËt) tõ ng÷ khãa c©u øng dông, phÇn luyÖnnãi. -Bé ch÷ d¹y tiÕng viÖt. HS : - Bảng + phấn + bộ chữ thực hành TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: - Cho HS viÕt theo tæ: chãt vãt, b¸t ng¸t,…. - HS viÕt b¶ng con. - Gọi HS đọc các câu ứng dụng (khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ). - 2- 3 HS đọc 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: KÕt hîp vµo phÇn d¹y vÇn míi b. Ph¸t triÓn bµi: D¹y vÇn: oc - GV giíi thiÖu vÇn míi vµ viÕt lªn b¶ng: oc - Cho HS tự đánh vần và đọc trơn. - Quan s¸t nhËn diÖn vÇn - Cho HS cài bảng cài – Phân tích vần oc (có âm - Đánh vần, đọc trơn: (Cn, tổ, lớp)..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> o đứng trớc, âm c đứng sau) + Muèn cã tiÕng sãc cÇn thªm ch÷ vµ dÊu thanh g× vµo vÇn oc? (ch÷ s vµ dÊu s¾c trªn ©m o). - Cho HS tự đánh vần, đọc trơn tiếng. - Phân tích tiếng: sóc? (âm s đứng trớc, vần oc đứng sau, dấu sắc trên âm o). - GV viÕt b¶ng: sãc. - Cho HS quan s¸t tranh, hái: Tranh vÏ con g×? (con sãc). - GV viÕt b¶ng: con sãc D¹y vÇn: ac - GV giíi thiÖu vÇn míi vµ viÕt lªn b¶ng: ac - Cho HS tự đánh vần và đọc trơn. - Cho HS cµi b¶ng cµi – Ph©n tÝch vÇn ac (cã âm a đứng trớc, âm c đứng sau) + Muèn cã tiÕng b¸c cÇn thªm ch÷ vµ dÊu thanh g× vµo vÇn ac? (ch÷ b vµ dÊu s¾c trªn ©m a). - Cho HS tự đánh vần, đọc trơn tiếng. - Phân tích tiếng: bác? (âm b đứng trớc, vần ac đứng sau, dấu sắc trên âm a). - GV viÕt b¶ng: b¸c. - Cho HS quan s¸t tranh, hái: B¸c sÜ lµ nh÷ng ngêi lµm c«ng viÖc g×? (kh¸m ch÷a bÖnh) - GV viÕt b¶ng: b¸c sÜ * ViÕt + Vần đứng riêng - ViÕt mÉu – Híng dÉn quy tr×nh viÕt: oc (Lu ý nÐt nèi gi÷a o vµ c). + TiÕng vµ tõ ng÷ - HD HS viÕt b¶ng con : oc, sãc, con sãc. - NhËn xÐt vµ ch÷a lçi. + VÇn ac híng dÉn t¬ng tù, lu ý: NÐt nèi gi÷a a vµ c. ViÕt tiÕng vµ tõ ng÷ khãa: b¸c, b¸c sÜ. * Đọc từ, ngữ ứng dụng( HS yếu đọc đánh vần tõng tiÕng trong bµi ) - Ghi b¶ng c¸c tõ øng dông - Cho HS đọc trơn tiếng, đọc trơn từ. (GV gi¶i thÝch tõ hoÆc cho HS xem tranh). TiÕt 2 3. LuyÖn tËp: a) §äc SGK + Cho HS quan s¸t, nhËn xÐt bøc tranh vÏ g×? - Cho HS đọc thầm, tìm tiếng chứa vần mới: cóc, bäc, läc - Gi¶i thÝch tõ - Söa lçi ph¸t ©m cho HS.. - Cµi vÇn vµ ph©n tÝch: oc.. - HS nªu - Đánh vần, đọc trơn (CN, tổ, lớp). - 5 – 7 em ph©n tÝch tiÕng - 2 - 3 HS nªu - HS đọc trơn : oc, sóc, con sóc. - Quan s¸t nhËn diÖn vÇn - Đánh vần, đọc trơn: (Cn, tổ, lớp). - Cµi vÇn vµ ph©n tÝch: ac. - HS nªu - Đánh vần, đọc trơn (CN, tổ, lớp). - 5 – 7 em ph©n tÝch tiÕng. - 2 - 3 HS nªu - HS đọc trơn : ac, bác, bác sĩ.. - Quan s¸t mÉu, viÕt b¶ng con: oc - Quan s¸t, viÕt b¶ng con: sãc, con sãc - §äc thÇm, ph¸t hiÖn, g¹ch ch©n tiÕng cã vÇn. - §äc CN, tæ, líp. - 1 - 2 HS đọc lại cả bài (lớp ĐT 1 lÇn).. - HS nªu - Đọc thầm hai câu đố. Tìm tiếng chøa vÇn míi. - §äc CN, tæ, líp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cho HS đọc trơn 2 câu đố. + Luyện đọc toàn bài trong SGK b) LuyÖn viÕt - GV viÕt mÉu trªn b¶ng líp - Híng dÉn HS viÕt tõ: : oc, ac, con sãc, b¸c sÜ. - Chó ý híng dÉn HS cßn yÕu. c) LuyÖn nãi: Võa vui võa häc - Cho HS quan s¸t tranh. §äc tªn bµi luyÖn nãi. - GV đặt câu hỏi gợi ý HS luyện nói: + Em hãy kể những trò chơi đợc học trên lớp? + Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong các giờ học? + Em thÊy c¸ch häc nh thÕ cã vui kh«ng?... 4. KÐt luËn :. - 9 – 10 em đọc toàn bài - Lớp đọc ĐT.. - ViÕt bµi trong vë TËp viÕt theo mÉu.. - T.luËn nhãm, nªu néi dung tranh. - LuyÖn nãi theo néi dung c©u hái.. * Trß ch¬i: ChØ nhanh tõ - GV đọc từ, yêu cầu HS chỉ - Hớng dẫn HS nhìn SGK đọc lại toàn bài - VN «n kÜ bµi võa häc. Xem tríc bµi 77.. - Tõng tèp 2 – 3 HS lªn b¶ng chØ nhanh vµo c¸c tõ. - HS đọc bài ........................................................................................ To¸n (tiÕt 70). Mét chôc. Tia sè I. Môc tiªu: Häc sinh: - Nhận biết ban đầu về một chục : Biết quan hệ giữa chục và đơn vị .10 đơn vị cßn gäi lµ mét chôc. - Biết đọc và ghi số trên tia số. II. §å dïng d¹y häc: GV:-Bộ đồ dùng toán 1.các mô hình phù hợp.Bó chục que tính, bảng phụ, tranh vẽ. HS : - Bảng + phấn + bộ chữ thực hành Toán, que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: - Gäi HS thùc hµnh ®o: bµn GV vµ b¶ng líp b»ng - 2 em ®o - Líp nhËn xÐt gang tay. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu – ghi b¶ng b. Ph¸t triÓn bµi: Giíi thiÖu mét chôc: - Cho HS xem tranh đếm số lợng quả trên cây - Quan s¸t - Trªn c©y cã mÊy qu¶? (- 10 qu¶) - 3 – 5 em nªu - GV nªu: 10 qu¶ hay cßn gäi lµ mét chôc - VËy trªn c©y cã bao nhiªu qu¶? (- 1chôc qu¶) - HS nªu - GV ghi b¶ng: - Cã 10 qu¶.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cã 1 chôc qu¶ - GV yªu cÇu HS lÊy ra 10 que tÝnh vµ hái: 10 que tÝnh hay cßn gäi lµ mÊy que tÝnh? (-10 que tÝnh hay cßn gäi lµ 1 chôc que tÝnh) - GV ghi: 10 đơn vị bằng 1 chục - Vậy 1 chục = mấy đơn vị? (-1 chục =10 đơn vị) - Cho HS nhắc lại: 10đơn vị = 1 chục c) Giíi thiÖu “tia sè” - GV vÏ lªn b¶ng tia sè vµ nãi: + Đây là tia số, trên tia số có một điểm gốc là 0 (đợc ghi = số 0). Các điểm vạch cách đều nhau đợc ghi sè . + Mçi ®iÓm mçi (v¹ch) ghi mét sè theo thø tù t¨ng dần (0,1,2,3,4.) và tia số này còn keó dài nữa để ghi các số tiếp theo đầu tia số đợc đánh mũi nhọn ( mũi tªn) - Nh×n vµo tia sè em cã so s¸nh g× gi÷a c¸c sè. (-Sè ë bªn tr¸i bÐ h¬n sè ë bªn ph¶i - sè ë bªn ph¶i lín h¬n sè ë bªn tr¸i). d) Thùc hµnh luyÖn tËp Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS trớc khi vẽ phải đếm trong mỗi ô vuông có bao nhiêu chấm tròn nữa thì vẽ cho đủ1 chục - GV theo dâi kiÓm tra vµ chØnh söa Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm và đổi vở KT chéo - Quan s¸t, híng dÉn thªm. Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - C¸c em ph¶i viÕt sè theo thø tù nh thÕ nµo? (-ViÕt theo thứ tự từ lớn đến bé). 3. KÐt luËn :+ Trß ch¬i nhèt con vËt vµo chuång. - 3- 5 em nªu - Líp bæ sung - Tr¶ lêi - HS nh¾c l¹i. - HS theo dâi vµ nghe. - 2- 3 em nªu. - Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm trßn - HS lµm bµi tËp theo híng dÉn - 1 HS đọc - HS đếm trớc khi khoanh 1 chôc con vËt - HS đọc đề bài - HS lµm bµi vµ nªu miÖng. - 2HS lªn b¶ng ch¬i díi líp vç - GV treo hai tê b×a mçi tê vÏ kho¶ng 15 - 20 con vËt tay cæ vò nhá. Hai häc sinh cÇm bót mµu. Bao giê GV h«, ma råi nhèt gµ (vÞt) vµo chuång mçi chuång nhèt 10 con. 2 HS đó phải nhanh chóng đếm đúng 10 con vật khoanh trßn l¹i råi tiÕp tôc - Nhiều khoanh đúng là thắng cuộc Thø s¸u ngµy 04 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕng ViÖt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ¤n tËp kiÓm tra häc k× I I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc viết đợc chắc chắn 1 số chữ ghi âm và ghi vần đã học - Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng - Nhớ kể lại 1 số câu chuyện đã học II. §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ chép sẵn 1 số tiếng từ, câu ứng dụng có trong bài đã học. - SGK + bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TiÕt 1 1. KiÓm tra: - 3HS đọc - Viết và đọc: thác nớc chúc mừng, ích lợi - HS nghe vµ luyÖn viÕt trªn b¶ng - §äc thuéc ®o¹n th¬ øng dông con - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi( trùc tiÕp) b. Ph¸t triÓn bµi: ¤n tËp: - HS đọc theo yêu cầu của GV a- Ôn các âm và các vần đã học - HS ghép và luyện đọc + Cho HS luyện đọc các âm và vần trong bảng ôn - GV đọc cho HS chỉ - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc - HS luyện đọc CN, lớp , nhóm b- đọc từ ứng dụng - 1HS t×m vµ lªn b¶ng kÎ ch©n - Ghi b¶ng mét sè tõ øng dông vµ giao viÖc - Cho HS t×m tiÕng cã vÇn võa «n -1 vài HS lần lợt đọc - GV giải nghĩa nhanh đơn giản + Cho HS luyện đọc toàn bài trên bảng - HS ch¬i tËp thÓ c- Cñng cè: - HS đọc ĐT + Trß ch¬i kÕt b¹n - cho HS đọc lại bài - NX chung giê häc TiÕt 2 3- luyÖn tËp a- luyện đọc + Luyện đọc bài của tiết 1 - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc - GV theo dâi chØnh söa + §äc c©u øng dông - GV ghi b¶ng mét sè c©u øng dông - Cho HS luyện đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa b- LuyÖn viÕt: - Cho HS luyÖn viÕt trong vë « li - GV đọc một số vần từ đã học cho HS viết. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - HS đọc thầm, tìm tiếng có vần võa «n - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS nghe vµ luyÖn viÕt trong vë « ly.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV theo dâi uèn n¾n HS yÕu c- KÓ chuyÖn: - Cho HS luyÖn kÓ l¹i 1 trong nh÷ng c©u chuyÖn mµ em thÝch - GV theo dâi vµ híng dÉn thªm 4. KÐt luËn :. - HS tËp kÓ CN. + Trß ch¬i: Thi chØ nhanh tiÕng tõ - HS ch¬i thi theo tæ - Yêu cầu HS đọc lại bài - NX chung giờ học - Về nhà ôn lại các vần đã - 1 vài HS đọc - HS nghe vµ ghi nhí học: đọc, viết tốt để giờ sau kiểm tra. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Tù nhiªn vµ X· héi. Cuéc sèng xung quanh (T1) I. Môc tiªu HS biÕt: - Nêu đợc một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của ngời dân n¬i HS ë . - HS cã ý thøc g¾n bã, yªu mÕn quª h¬ng. -GDKNS :HS có kĩ năng hợp tác:Hoạt động vệ sinh trờng lớp.học nhóm tham gia c¸c c«ng viÖc chung… (BT3+4 +6 trang 26-27 -28-29 vë BTGD KNS) II. §å dïng d¹y häc C¸c h×nh trong bµi 18 vµ bµi 19 SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống của nh©n d©n khu vùc xung quanh trêng. Mục tiêu :HS biết một số hoạt động của nhân dân ở - Lắng nghe nhiệm vụ cần quan khu trêng . s¸t . - GV giao nhiÖm vô quan s¸t: - §i tham quan thùc tÕ + Nhận xét về quang cảnh trên đờng (ngời qua lại đông hay vắng, họ đi bằng phơng tiện gì ….)? + Nhận xét về quang cảnh hai bên đờng: có nhà ở, cửa hµng, c¸c c¬ quan, chî, c¸c c¬ së s¶n xuÊt, c©y cèi, ruéng vên …. hay kh«ng? + Ngời dân ở địa phơng thờng làm công việc gì là chủ yÕu? - GV phæ biÕn néi quy khi ®i tham quan - GV cho HS xếp hàng , đi quanh khu vực trờng đóng. Trên đờng đi, GV sẽ quyết định những điểm dừng để HS thực hiện cho HS quan s¸t kü vµ khuyÕn khÝch c¸c em nãi víi NhËn xÐt nhau vÒ nh÷ng g× c¸c em tr«ng thÊy (GV nªu c©u hái gîi ý). - §a HS vÒ líp Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mục tiêu :Nắm đợc một số hoạt động của nhân dân nãi chung . Bớc 1: GV cho HS nói với nhau về những gì các em đã đợc quan sát nh đã hớng dẫn ở phần trên. Bíc 2: Th¶o luËn c¶ líp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên nói với cả lớp xem các em đã phát hiện đợc những công việc chủ yếu nµo mµ ®a sè ngêi d©n ë ®©y thêng lµm. - GV cũng yêu cầu các em liên hệ đến những công việc mà bố mẹ hoặc những ngời khác trong gia đình em làm hằng ngày để nuôi sống gia đình . KÐt luËn :. Th¶o luËn nhãm NhËn xÐt. -Th¶o luËn c¶ líp NhËn xÐt. GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ häc bµi . ................................................................................. Sinh ho¹t líp. S¬ kÕt tuÇn 18 GDKNS:chủ đề 3:( KÜ n¨ng phßng tr¸nh tai n¹n th¬ng tÝch) I. Mục đích, yêu cầu: - TËp hîp u, khuyÕt ®iÓm cña líp trong tuÇn - §¸nh gi¸, xÕp lo¹i. - GDKNS: HS cã kÜ n¨ng tr¸nh xa nh÷ng viÖc lµm, trß ch¬i nguy hiÓm.. tr¶ lêi hoặc tỏ thái độ trớc những việc làm đúng việc làm sai. II. ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Sơ kết tuần 17 1. Líp tù nhËn xÐt: - Tæ trëng, líp trëng b¸o c¸o u khuyÕt ®iÓm cña tæ, cña líp trong tuÇn - C¸ nh©n bæ sung. - XÕp lo¹i thi ®ua. - Gi¸o viªn theo dâi, ghi nhËn. 2. Gi¸o viªn nhËn xÐt: * NhËn xÐt, nh¾c nhë: ¦u®iÓm:………………………………………………………………………. Tån t¹i:…………………………………………………………………………. TuÇn tíi:………………………………………………………………………... Hoạt động 2: GDKNS: chủ đề 3:( Kĩ năng phòng tránh tai nạn thơng tích) HDHS lµm bµi t©p:1,2 3 trang 18-19 vë BTTH KNS... Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I.Môc Tiªu : TËp hîp u, khuyÕt ®iÓm cña líp trong tuÇn - §¸nh gi¸, xÕp lo¹i. II. ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t III. TiÕn hµnh: 1. ổn định: H¸t tËp thÓ 2. Líp tù nhËn xÐt: - Tæ trëng, líp trëng b¸o c¸o u khuyÕt ®iÓm cña tæ, cña líp trong tuÇn - C¸ nh©n bæ sung. - XÕp lo¹i thi ®ua. - Gi¸o viªn theo dâi, ghi nhËn. 3. Gi¸o viªn nhËn xÐt: - ¦u ®iÓm: ………………………………………………………………………. - Tån t¹i: …………………………………………………………………………. - TuÇn tíi: ………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………... 4. V¨n nghÖ, dÆn dß: - Ch¬i trß ch¬i a thÝch (GV híng dÉn – tæ chøc cho HS ch¬i). - V¨n nghÖ c¸ nh©n, c¶ líp. - VN häc bµi, chuÈn bÞ tèt bµi tuÇn 19..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>