Khuat phuc ten cuop bien
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.08 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 20/02/2013 Ngày dạy: 25/02/2013 Tuần: … Tập đọc. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bào văn - giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời tên cướp cục cằn, hung dữ. Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết, đầy sức mạnh) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG 1’ 4’. 1’. 7’. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi: + Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển. + Nêu nội dung chính của bài. - GV nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh SGK trang 66 và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV chốt ý: Tranh vẽ tên cướp biển với vẻ mặt đáng sợ, hắn sống bất chấp tất cả và không sợ 1 ai, vậy mà ông bác sỹ đã khuất phục được hắn. Nội dung câu chuyện thế nào, ta cùng tìm hiểu nội dung bài hôm nay qua câu chuyện Khuất phục tên cướp biển. - GV gọi HS nhắc lại tựa bài. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - GV gọi 1 HS đọc toàn bài. - GV hỏi: Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Đoạn 1: Từ đầu…man rợ. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - 2 HS lên đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi.. - HS trả lời. - HS đọc lại tựa bài.. - HS trả lời.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> 15’. Đoạn 2: Tiếp theo…tôi quyết làm anh bị treo cổ trong phiên tòa sắp tới Đoạn 3: Còn lại - GV cho HS đọc nối tiếp theo đoạn lượt - 3 HS đọc nối tiếp và tập phát 1. GV sửa lỗi phát âm, rút ra một số từ khó âm những từ đọc sai (nếu có): và lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi. rượu, quán trọ, soạt, cúi gằm mặt, nanh ác… - GV cho HS đọc nối tiếp theo đoạn lượt - 3 HS đọc nối tiếp và giải 2. GV rút ra những từ cần giải nghĩa ở thích nghĩa. từng đoạn: Bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu. - GV cho HS đọc bài trong nhóm 2 và gọi - HS đọc trong nhóm đôi. 1 nhóm đọc. - GV đọc mẫu. - HS lắng nghe * Tìm hiễu bài: - GV gọi HS đọc đoạn 1. - 1 HS đọc đoạn 1. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và - HS thảo luận nhóm đôi và trả trả lời câu hỏi: Tìm các từ miêu tả sự hung lời câu hỏi: trên má có vết sẹo dữ của tên cướp biển? chém dọc xuống, trắng bệch, uống rượu nhiều, lên cơn loạn óc, hát những bài ca man rợ. - GV gọi HS nêu ý chính của đoạn 1. - HS trả lời: Đoạn 1 cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung hãn và đáng sợ. - GV nói: đoạn 1 đã cho chúng ta thấy - HS đọc đoạn 2 và trả lời: hình ảnh của tên cướp biển rất hung hãn. Hắn đập tay xuống bàn quát Vậy em nào hãy đọc đoạn 2 và cho thầy mọi người im, hắn quát bác sỹ biết tính hung hãn của tên cướp biển được Ly “có câm mồm không?”, thể hiện qua những chi tiết nào? hắn rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly. - Vậy, khi thấy tên cướp biển như vậy bác - HS trả lời: Bác sĩ vẫn ôn tồn sĩ Ly đã làm gì? giảng giải cho ông chủ quán trọ cách trị bệnh, điềm tĩnh hỏi lại tên cướp “Anh bảo tôi phải không?” bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ dưa hắn ra toà. - Với những lời nói và cử chỉ như vậy - HS trả lời: Ông là người nhân chứng tỏa bác sĩ Ly là người như thế nào? từ điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn. - GV hỏi: đoạn 2 của câu chuyện đã kể - HS trả lời: Cuộc đối đầu giữa chúng ta câu chuyện gì? bác sĩ Ly và tên cướp biển. Đoạn 3: - GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu - 1 HS đọc và trả lời câu hỏi.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> 6’. 1’. hỏi: + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình + Một đằng thì đức độ, hiền từ ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp mà nghiêm nghị. Một đằng thì biển? nanh ác hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. + Vì sao bác sỹ Ly có thể khuất phục được + Vì bac sĩ Ly bình tĩnh và tên cướp biển hung hãn? cương quyết bảo vệ lẽ phải. - Vậy đoạn 3 khép lại với tình tiết gì? - Tên cướp biển bị khuất phục. - Vậy, ND chính của bài là gì? - HS trả lời: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa thắng sự hung ác bạo ngược. - GV ghi ý chính lên bảng. * Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn - 3 HS đọc - GV mẫu lại đoạn đối thoại giữa tên cướp - HS lắng nghe và nêu cách biển và bác sĩ Ly (Viết sẵn bảng phụ) đọc. - GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn trên theo - HS đọc theo cặp cặp. - Cho cho HS Đọc phân vai: người dẫn - 3 Tổ thi với nhau. chuyện, tên cướp biển, bác sĩ Ly (theo nhóm 3). - GV nhận xét nhóm đọc hay – tốt 4. Cũng cố - dặn dò: - GV hỏi: câu chuyện giúp em hiểu điều - HS trả lời: Bình tĩnh xử lý gì? các tình huống và Cái đẹp, cái thiện luôn chiến thắng cái xấu cái ác. - GV nhận xét tiết học, dặn về nhà chuẩn bị tiết học: Bài thơ về Tiểu đội xe không kính.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
