Giao antieng viet lop4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1 MB, 291 trang )

(1)TuÇn 1. Ngµy gi¶ng:6/9/2010. Tập đọc TiÕt 1: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I.Mục đích yêu cầu: 1. §äc lu lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính c¸ch cña nh©n vËt (Nhµ Trß, DÕ MÌn). 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp - bªnh vùc ngêi yÕu, xãa bá ¸p bøc, bÊt c«ng.. II. §å dïng d¹y häc:. G: Tranh minh häa trong SGK, b¶ng phô viÕt s½n c©u, ®o¹n v¨n cÇn híng dẫn học sinh luyện đọc. H: SGK, chuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.Më ®Çu: G: Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh TiÕng ViÖt 4. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: H: Quan s¸t tranh. G: Giíi thiÖu b»ng tranh minh häa, ghi b¶ng. 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a. Luyện đọc: - §äc mÉu: G: §äc toµn bµi. G: Chia đoạn, hớng dẫn đọc - §äc ®o¹n: G: Theo dõi, ghi bảng từ HS đọc sai. G: Gi¶i nghÜa mét sè tõ. TØ tª, chïn chïn, cá xíc, thui thñi - §äc bµi: b.T×m hiÓu bµi: G: Nªu tõng c©u hái (SGK - T5) G: Gîi ý. G: NhËn xÐt, tãm t¾t ghi b¶ng. . H: §äc nèi tiÕp theo ®o¹n. H: LuyÖn ph¸t ©m( c¸ nh©n) H+G: NhËn xÐt. H: §äc c¶ bµi( 2 em ). H+G: NhËn xÐt. H: §äc phÇn chó gi¶i ( 1 em) H: §äc bµi tõng ®o¹n, lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. H+G: NhËn xÐt, bæ sung.. C©u 1: Th©n h×nh bÐ nhá,gÇy yÕu Câu 2: đánh Trò, chăng tơ chặn đờng, ®e b¾t chÞ ¨n thÞt. H: Phát biểu đại ý. Câu 3: Em đừng sợ. Hãy trở về H+G: NhËn xÐt,bæ sung . C©u 4: (Tïy theo ý cña häc sinh). *§¹i ý: Bµi v¨n ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp - bªnh vùc ngêi yÕu, xãa bá ¸p bøc, bÊt c«ng. H: §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n trong bµi. c.Luyện đọc diễn cảm H: Luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo.

(2) G: Hớng dẫn cụ thể cách đọc diễn cảm đọc đúng các lời của nhân vật. G: Treo bảng phụ, hớng dẫn, đọc diễn cảm đọan văn.. cÆp. H: Thi đọc diễn cảm trớc lớp (3 em) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nhắc lại đại ý của bài( 2 em ). H: Tr¶ lêi. 3.Cñng cè dÆn dß: H+G: NhËn xÐt. G: Em học đợc gì ở nhân vật Dế MÌn? - Liªn hÖ: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị bài sau. Ngµy gi¶ng:6/9/2010. ChÝnh t¶ TiÕt 1: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu Ph©n biÖt: l/n, an/ ang I.Mục đích yêu cầu: 1.Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu (l, n) hoặc vần (an, ang) dÔ lÉn.. II. §å dïng d¹y - häc:. G: B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a. H: §å dïng häc tËp.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.Më ®Çu G: Nh¾c l¹i 1 sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ yªu cÇu cña giê häc chÝnh t¶ B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp, ghi b¶ng.. H: Lấy đồ dùng học tập. 2.Híng dÉn nghe viÕt a. HD chÝnh t¶: G: §äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt chÝnh t¶. G: Viết bảng, lu ý cách viết đúng - Cá xíc, tØ tª, ng¾n chïn chïn G: §äc l¹i ®o¹n v¨n ( 1 lît ) b.ViÕt chÝnh t¶:. H: Theo dâi. H: §äc thÇm ®o¹n v¨n, t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai. H: NhËn xÐt c¸c hiÖn tîng chÝnh t¶ kh¸c, c¸ch tr×nh bµy. H: NhËn xÐt, bæ sung..

(3) G: §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt bµi. G: Theo dâi nh¾c nhë thªm. G: §äc chËm toµn bµi cho häc sinh so¸t lçi. 3. ChÊm chÝnh t¶ G: ChÊm tõ 7 - 10 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi chung tríc líp... H: ViÕt bµi vµo vë theo HD cña GV. H: §æi vë so¸t lçi theo cÆp.. 4. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 2a (SGK, T5): §iÒn vµo chç trèng l hay n: - LÉn, në nang, bÐo l¼n, ch¾c nÞch, l«ng H: Nªu yªu cÇu cña bµi( 1 em ). mµy, lßa xßa, lµm cho. H: Lµm bµi vµo vë, 3 häc sinh G: Gîi ý, híng dÉn, d¸n phiÕu häc tËp. lªn b¶ng ®iÒn. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. *Bµi 3a (SGK, T6) H: §äc yªu cÇu phÇn a ( 1 em ) Giải câu đố a.(C¸i la bµn). H: Thi giải câu đố nhanh, đúng, viÕt ra giÊy nh¸p, ph¸t biÓu. 5. Cñng cè - dÆn dß: H+G: Nhận xét, đánh giá. G: NhËn xÐt giê häc. - Bµi : “Mêi n¨m câng b¹n ®i häc”. H: Về nhà học thuộc 2 câu đố, Buæi 2: G : HD t¬ng tù buæi s¸ng chuÈn bÞ bµi sau. a.ViÕt c t¶ :ViÕt ®o¹n: Nøc në m·i ......hÕt b.Lµm BT c t¶: Bµi 1b,bµi 2b Ngµy gi¶ng: 7/9. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 1: CÊu t¹o cña tiÕng I.Mục đích yêu cầu: ViÖt.. 1, Nắm đợc cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong Tiếng. 2, Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vÇn cña tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng.. II. §å dïng d¹y - häc:. G: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KTBC: ChØ ra sè tiÕng trong c©u “Hïng häc giái” B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu tõ kiÓm tra bµi cò. H: Ph¸t biÓu ( 2 em) H + G: NhËn xÐt , bæ xung -> đánh giá. 2. H×nh thµnh kh¸i niÖm a. Ph©n tÝch ng÷ liÖu: * C©u TN díi ®©y cã ? TiÕng ? Gi¸o viªn chèt l¹i. H: §äc yªu cÇu cña bµi tËp 1( 1 em) H: §äc thÇm -> nªu râ tiÕng cã trong 2 dßng th¬ H + G: NhËn xÐt , bæ xung ->. * Đánh vần ghi lại cách đánh vần - BÇu : Bê - ©u - b©u - huyÒn - bÇu. H: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp ( 1 em) H: Đánh vần thầm -> đánh vần thµnh tiÕng.

(4) phÇn. G: Dïng 3 mµu phÊn t« l¹i thµnh 3. * Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng TiÕng bÇn gåm 3 phÇn : G: TiÕng bÇn do bé phËn nµo t¹o thµnh G: Lu ý vÒ thanh ngang C¸c tiÕng cßn l¹i G: Chèt l¹i -TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh -Tiếng nào có đủ bộ phận nh tiếng bầu -Tiếng nào không có đủ bộ phận nh tiếng bầu -Bé phËn nµo b¾t buéc cã mÆt , bé phËn nµo kh«ng b¾t buéc cã mÆt . b.Ghi nhí ( SGK ). 3. LuyÖn tËp: Bµi 1: Ghi kÕt qu¶ ph©n tÝch vµo b¶ng theo mÉu NhiÔu ®iÒu phñ lÊy gi¸ g¬ng Ngêi trong mét níc ph¶i th¬ng nhau cïng * G: Híng dÉn lµm m½u mét phÇn. Bài 2: Giải câu đố §Ó nguyªn lÊp l¸nh trªn trêi Bít ®Çu , thµnh chç c¸ b¬i h»ng ngµy . ( Lµ ch÷ g× ? ) 4. Cñng cè, dÆn dß: G: NhÊn m¹nh c¸c bé phËn cña tiÕng , bé phËn nµo cã thÓ v¾ng mÆt G: - NhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS ( xem tríc bµi trang 12 ). H: Häc nhãm -> §a ra nhËn xÐt (4 N) H: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy H + G: NhËn xÐt , bæ xung. G + H: Chèt -> §a ra kÕt luËn ( SGK) H: §äc ghi nhí ( B. phô ) -> GV nhấn mạnh sơ đồ cấu tạo tiếng H: LÊy VD cñng cè phÇn ghi nhí ( Häc , ¨n ) H: §äc yªu cÇu cña bµi tËp( 1 em) H: Lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) H + G: Ch÷a bµi, nhÊn m¹nh c¸c ch÷ cïng vÇn trong c©u tôc ng÷ H: Nªu yªu cÇu (1 em) H: Trao đổi ( cặp ) H: §¹i diÖn nhãm nªu lêi gi¶i H + G: Nhận xét , đánh giá H: Nªu l¹i “ ghi nhí ’’ H: Lµm BT ë nhµ vµ xem tríc bµi häc sau.. Ngµy gi¶ng:. KÓ chuyÖn TiÕt 1: Sù tÝch hå Ba BÓ I.Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh häa, häc sinh kÓ l¹i ® îc c©u chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ, c©u chuyÖn cßn ca ngîi nh÷ng con ngêi giµu lòng nhân ái, khẳng định ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe c« (thÇy) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn..

(5) 3.Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«i trêng , kh¾c phôc hËu qu¶ thiªn nhiªn g©y ra.. II. §å dïng d¹y - häc:. G: Tranh minh häa trong SGK phãng to. H: Su tÇm tranh ¶nh cña Hå Ba BÓ.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.Më ®Çu: G: Giíi thiÖu nh÷ng ®iÓm míi cña ph©n m«n kÓ chuyÖn líp 4. B.Bµi míi: H: Lấy đồ dùng học tập để ghi bài. 1. Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. 2.HD häc sinh kÓ chuyÖn H: Gi¶i nghÜa 1 sè tõ khã ë phÇn a- Häc sinh nghe kÓ chuyÖn: chó thÝch G: KÓ 1 lÇn giäng kÓ thong th¶ r· rµng. G: KÓ lÇn 2 kÕt hîp chØ vµo tõng tranh H: Theo dõi, đọc phần lời gợi ý dminh họa (treo trên bảng). íi mçi tranh H: §äc lÇn lît tõng yªu cÇu cña bµi tËp. b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn: H: Kể theo nhóm - đại diện cho G: Nh¾c häc sinh tríc khi kÓ chuyÖn. c¸c nhãm lªn tr×nh bµy.( 4 em) H+G: NhËn xÐt. H: Thi kÓ tríc líp (mçi tèp 4 häc sinh) thi kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn.( 2 em ) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. C. ý nghÜa c©u chuyÖn: H: Trao đổi về nội dung ý nghĩa C©u chuyÖn ca ngîi nh÷ng con ngêi giµu c©u chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái 3 (SGK lòng nhân ái, khẳng định ngời giàu lòng – T8) nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng. H: Ph¸t biÓu( 2 em) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i. 3. Cñng cè dÆn dß: Liªn hÖ thùc tÕ : H: Liªn hÖ thùc tÕ -VÒ thiªn tai - HËu qu¶ - C¸ch kh¾c phôc hËu qu¶ - ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn -Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i G: NhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe, häc sinh kÓ chuyÖn hay chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng:8/9. Tập đọc: Mẹ ốm. I.Mục đích yêu cầu: 1.§äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ - đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng t×nh c¶m. 2. HiÓu ý nghÜa cña bµi: T×nh c¶m yªu th¬ng s©u s¾c, sù hiÕu th¶o lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá víi ngêi mÑ bÞ èm..

(6) 3. Häc thuéc lßng bµi th¬.. II. §å dïng d¹y - häc:. G: Tranh minh họa SGK phóng to. Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần HD đọc. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: H: §äc bµi nèi tiÕp. - Phát biểu đại ý( 1 em) G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. - Đọc bài “Dế mèn bênh vực kẻ yếu”, phát H+G: Nhận xét, đánh giá. biểu đại ý B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu b»ng tranh minh häa, ghi b¶ng. 2. HD luyện đọc và THB. H: §äc toµn bµi( 1 em). a.Luyện đọc: G: Hớng dẫn cách đọc. G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. - §äc ®o¹n: BÊy nay, nÕp nh¨n, c¬i trÇu. * G: KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ.. H: Nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ. (2l ît). - §äc bµi:. H: §äc toµn bµi( 1 em) H+G: NhËn xÐt. H: §äc phÇn chó gi¶i( 1 em). b.T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái. Câu1: Cô bác đến thăm, cho trứng, cho cam, anh y sü mang thuèc C©u2: xãt th¬ng mÑ, kh«ng qu¶n ng¹i, lµm mäi viÖc *§¹i ý: Bµi th¬ nãi lªn t×nh c¶m… C. Luyện đọc học thuộc lòng: G: Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc diễn cảm.. H: LuyÖn ph¸t ©m( c¸ nh©n). H: §äc thÇm bµi tr¶ lêi c¸c c©u hái (SGK) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt hîp gi¶ng tõ. H: Ph¸t biÓu ( 1 em) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng. H: Nêu đại ý ( 2 em ) H: §äc nèi tiÕp bµi th¬. H: Luyện đọc diễn cảm theo cặp thi đọc trớc lớp. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: NhÈm häc thuéc lßng bµi th¬. Thi đọc từng khổ, cả bài. H+G: NhËn xÐt, b×nh chän.. H: Nêu lại đại ý của bài( 1 em) 3.Cñng cè, dÆn dß: G: NhËn xÐt giê häc, yªu cÇu häc sinh vÒ H: Häc thuéc lßng bµi th¬ vf xem nhµ häc thuéc lßng bµi th¬, chuÈn bÞ bµi “DÕ tríc bµi ë nhµ. MÌn bªnh vùc kÎ yÕu”.. Ngµy gi¶ng: 8/9. TËp lµm v¨n TiÕt 1: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? I.Mục đích yêu cầu:.

(7) 1.Hiểu đợc những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt đợc văn kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. 2.Bíc ®Çu biÕt x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn.. II. §å dïng d¹y - häc:. G: Mét tê phiÕu khæ to ghi s½n néi dung häc tËp 1. B¶ng phô ghi s½n c¸c sù viÖc chÝnh trong truyÖn “Sù tÝch Hå Ba BÓ”. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.Më ®Çu: G: Nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt tËp lµm v¨n. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học, ghi bảng. Hoạt động của HS H: Lấy đồ dùng học tập H: §äc néi dung bµi tËp( 2 em). 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm G: Híng dÉn häc sinh kÓ. C©u chuyÖn “ Sù H:( Kh¸, giái) kÓ l¹i c©u chuyÖn. tÝch hå Ba BÓ “ G: Chia nhãm, ph¸t biÓu häc tËp. *Bµi 1: (SGK - T10) KÓ l¹i c©u chuyÖn “Sù H: Lµm bµi theo nhãm - d¸n lªn b¶ng. tÝch Hå Ba BÓ” vµ a- bµ cô ¨n xin, mÑ con bµ gãa, nh÷ng ngêi H+G: NhËn xÐt, bæ sung. dù lÔ héi. b- Bà cụ đến lễ hội ăn xin -> không ai cho. c- Ca ngîi nh÷ng con ngêi cã lßng nh©n ¸i *Bµi 2: (SGK - T11) Bµi v¨n sau cã ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn kh«ng? V× sao? (Kh«ng, v× chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ). *Bµi3: (SGK - T11) Theo em thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Ghi nhí: (SGK – T11) G: Gîi ý. G: Cã thÓ gi¶i thÝch thªm néi dung ghi nhí. 3.LuyÖn tËp: *Bµi1: ( T11) G: Nh¾c HS 1 sè ®iÓm lu ý tríc khi kÓ.. H: §äc toµn bµi v¨n yªu cÇu cña bµi “Hå Ba BÓ” vµ phÇn chó gi¶i. H: §äc thÇm l¹i bµi v¨n - tr¶ lêi c©u hái. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: Nªu yªu cÇu( 1 em) H: Dùa vµo kÕt qu¶ häc tËp 1, 2 ph¸t biÓu. H+G: NhËn xÐt, chèt ý. H: §äc ghi nhí( 1 em) H: §äc yªu cÇu cña bµi( 1 em) H: Tõng cÆp tËp kÓ. - Thi kÓ tríc líp( 3 em) H+G: NhËn xÐt, gãp ý.. *Bµi 2: (T11) C©u chuyÖn võa kÓ cã nh÷ng H: §äc yªu cÇu bµi tËp 2( 1 em) nh©n vËt nµo? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. H+G: NhËn xÐt, chèt ý. 4. Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu häc sinh vÒ nhà đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ, chuÈn bÞ bµi “ Nh©n vËt trong truyÖn”.

(8) Ngµy gi¶ng: 8/9. RÌn ch÷ NÐt sæ: I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đợc nét sổ , áp dụng nét sổ vào chữ viết có liên quan. - H viết đúng mẫu đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : ch÷ mÉu -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña Hs A.GTB: G + NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm GT C¸c nÐt c¬ b¶n B.Bµi míi : 1. GTB: G: Gt vµ ghi b¶ng H: NhËn xÐt nÐt sæ 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t ch÷ mÉu: G : ViÕt mÉu trªn b¶ng b.Thùc hµnh : G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp. H: Lªn b¶ng viÕt nÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. 3. Cñng cè dÆn dß G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng:9/9. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 2: LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I.Mục đích yêu cầu: 1. Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng trong mét sè c©u nh»m cñng cè thªm kiÕn thức đã học trong tiết trớc. 2. HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬..

(9) II. §å dïng d¹y - häc: III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: - Phân tích các tiếng: lá lành đùm lá rách. H: Làm bài vào nháp – lên bảng G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. viÕt (3 häc sinh). H+G: Nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. 2.Híng dÉn thùc hµnh *Bµi 1: Ph©n tÝch cÊu t¹o Kh«n: kh + «n + thanh ngang. Ngoan: ng + oan + thanh ngang. G: Gîi ý.. *Bµi 2: (SGK–T12) T×m nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong c©u tôc ng÷ trªn. (ngoµi – hoµi). H:Nªu yªu cÇu bµi tËp( 1 em) H: Lµm bµi theo nhãm 2, thi lµm nhanh đúng - đại diện lên bảng trình bµy. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. H: §äc yªu cÇu cña bµi tËp( 1 em) H: Trao đổi – phát biểu( vài em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung.. *Bµi 3: (SGK – T12) Ghi l¹i tõng cÆp H: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp( 1 em) tiÕng b¾t vÇn víi nhau. So s¸nh c¸c cÆp H: C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p thi lµm tiÕng Êy… trªn b¶ng. G: Gîi ý. H+G: Nhận xét, đánh giá. *Bµi 4: (SGK – T12) Em hiÓu thÕ nµo lµ H: Nªu yªu cÇu cña bµi. hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau? H: Ph¸t biÓu( 2 em) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i. *Bài 5: (T12) Giải đố H: §äc néi dung cña bµi( 1 em) G: Gîi ý. H: Thi giải đố( vài em) H+G: NhËn xÐt, chèt ý. H: Nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi häc.. H+G: NhËn xÐt, cñng cè bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: G: NhËn xÐt giê häc.. H: VÒ nhµ lµm bµi tËp 2 (T12). - ChuÈn bÞ bµi “ TiÕng cã cÊu t¹o nh thÕ nµo”. Ngµy gi¶ng:9/9. TËp lµm v¨n Nh©n vËt trong truyÖn I.Mục đích yêu cầu: 1. Häc sinh biÕt: V¨n kÓ chuyÖn ph¶i cã nh©n vËt. Nh©n vËt trong truyªn là ngời là con vật, đồ vật, cây cối đợc nhân hóa. 2. Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nh©n vËt. 3. Bớc đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản.. II. §å dïng d¹y - häc:.

(10) G: 3 phiÕu to ph©n lo¹i theo yªu cÇu bµi tËp 1. H: Xem tríc bµi.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: H: Tr¶ lêi( 2 em) - Bài văn kể chuyện và bài văn không H+G: Nhận xét, đánh giá. ph¶i lµ kÓ chuyÖn kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo? G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu – ghi b¶ng.. H: §äc yªu cÇu cña bµi, gîi ý HS…. H: Nh¾c l¹i tªn nh÷ng truyÖn míi häc (2 em) lµm bµi vµo vë (C¶ líp ).. 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm *Bµi 1: Ghi tªn c¸c nh©n vËt. G: D¸n 3 phiÕu lªn b¶ng.. H: Lªn b¶ng lµm bµi( 3 em) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i.. *Bµi 2: Nªu nhËn xÐt *Ghi nhí: ( SGK) 3.LuyÖn tËp: (12 phót) *Bµi 1: Nh©n vËt trong c©u chuyÖn. G: Híng dÉn. *Bµi 2: Cho t×nh huèng.. H: Nªu yªu cÇu( 1 em) Trao đổi theo – Nêu ý kiến. H+G: NhËn xÐt, chèt ý. H: §äc ghi nhí (SGK) H: §äc néi dung bµi( 1 em) H: Quan sát tranh, trao đổi, trả lời. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp 2( 1 em) H: Trao đổi – thi kể( vài em) H+G: Nhận xét, bình chọn, đánh gi¸.. 4. Cñng cè, dÆn dß: G: NhËn xÐt giê häc. Buæi 2: VBT. - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc ghi nhí, chuẩn bị bài sau “Kể lại hành động cña nh©n vËt”. H: Lµm vµo VBT. TuÇn 2 Ngµy gi¶ng: 13/9. Tập đọc TiÕt 3: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (TiÕp theo). I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp víi c¶nh tîng, t×nh huèng biÕn chuyÓn cña truyÖn phï hîp víi lêi nãi vµ suy nghÜ cña nh©n vËt DÕ MÌn. - Biết đợc nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh.. II.§å dïng d¹y - häc:. - G: Tranh minh họa bài đọc, băng giấy viết đoạn 2. - H: ChuÈn bÞ tríc bµi..

(11) III.Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. - §äc bµi: “MÑ èm”. Hoạt động của HS H: §äc bµi (2 häc sinh) H+G: Nhận xét, đánh giá.. B.Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. 2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc: G: Chia ®o¹n (chia 3 ®o¹n) - §äc ®o¹n G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. G: KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ. Sõng s÷ng, chãp bu, nÆc n«, bÐo móp bÐo mÝp. - §äc bµi: b- T×m hiÓu bµi: G: Yêu cầu học sinh đọc thầm bài, trao đổi (N2) - Chăng tơ kín ngang đờng. - Muèn nãi chuyÖn víi tªn NhÖn Chãp bu nµy. - DÕ MÌn ph©n tÝch lÏ ph¶i. - hiÖp sÜ. *§¹i ý: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng.. H: §äc toµn bµi. H: Tiếp nối nhau đọc (2 học sinh). c- Luyện đọc diễn cảm: G: Dán băng giấy, hớng dẫn đọc, đọc mẫu.. H: Nối tiếp đọc 3 đoạn trong bài (1 häc sinh) H: Luyện đọc. Thi đọc trớc lớp. H+G: NhËn xÐt, b×nh chän.. H: LuyÖn ph¸t ©m. H: §äc toµn bµi.. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái. H+G: NhËn xÐt, bæ sung kÕt hîp gi¶ng tõ. H+G: NhËn xÐt, tãm t¾t, ghi b¶ng. H: Phát biểu đại ý của bài (3 học sinh). 3, Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn häc sinh vÒ nhµ H: Häc vµ chuÈn bÞ tríc bµi ë nhµ häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi sau “TruyÖn cæ níc m×nh”. Ngµy gi¶ng: 13/9. ChÝnh t¶: Nghe - ViÕt Mêi n¨m câng b¹n ®i häc Ph©n biÖt: s/x, ¨n/¨ng I.Mục đích yêu cầu: häc”. ¨ng.. - Nghe – Viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “Mời năm cõng bạn đi - Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn: s/x, ăn/ - Rèn chữ viết đẹp cho HS.. II.§å dïng d¹y häc:.

(12) - G: 3 phiÕu to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, 3. - H: Xem tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu. - ViÕt tõ: nÆc n«, lñng cñng.. Hoạt động của HS H: C¶ líp viÕt ra nh¸p, H viÕt trªn b¶ng (3 häc sinh). H+G: Nhận xét, đánh giá.. B.Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng. 2, Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a- Híng dÉn chÝnh t¶: G: §äc toµn bµi chÝnh t¶. G: §äc l¹i ®o¹n viÕt. H: §äc thÇm, nªu nhËn xÐt chÝnh t¶, c¸ch tr×nh bµy, t×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt. H+G: NhËn xÐt, bæ sung.. b- ViÕt chÝnh t¶: G: §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt G: §äc chËm tõng c©u - H so¸t lçi.. . H: ViÕt bµi. H: §æi vë theo cÆp so¸t lçi.. 3, ChÊm chÝnh t¶: G: ChÊm bµi(8 - 10 bµi). NhËn xÐt chung 4, Híng dÉn lµm bµi tËp: G: Nªu yªu cÇu, gîi ý. G: D¸n 3 phiÕu lªn b¶ng. *Bài 2: Chọn cách viết đúng.. H: §äc thÇm, lµm bµi vµo vë. H: Thi làm nhanh, đúng ( 3 học sinh) H+G: Nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài 3: Giải đố Ch÷ “s¸o ”; “ tr¨ng”. H: Đọc câu đố. Thi giải nhanh. H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i.. 5, Cñng cè . dÆn dß: G: NhËn xÐt giê häc. DÆn häc sinh vÒ nhà học thuộc lòng 2 câu đố, chuẩn bị H: Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ bµi Ngµy gi¶ng: 14/9. LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt I.Mục đích yêu cầu:. - Më réng vµ hÖ thèng hãa vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm: Th¬ng ngêi nh thÓ thơng thân. Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó. - Học nghĩa 1 số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó. - HS yªu thÝch häc TiÕng viÖt.. II. §å dïng d¹y - häc: tËp 2.. - G: Phiếu to kẻ sẵn cột ở bài tập 1, viết sẵn từ mẫu để học sinh làm bài.

(13) - H: Xem tríc bµi.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu H: ViÕt ra nh¸p (líp), viÕt b¶ng - Viết tiếng chỉ ngời trong gia đình mà phần lớp vÇn cã 1, 2 ©m. (3 häc sinh) H+G: Nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. 2, Híng dÉn thùc hµnh *Bµi 1: T×m c¸c tõ ng÷. a/ Thể hiện lòng nhân hậu, yêu thơng đồng lo¹i M: Lßng th¬ng ngêi, sÎ chia, th«ng c¶m, nh©n ¸i, nh©n tõ, bao dung... b/ Tr¸i nghÜa víi nh©n hËu hoÆc yªu th¬ng M: độc ác, tàn ác, cay độc, ác nghiệt, tàn b¹o... c/ Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng lo¹i M: cu mang, bªnh vùc,che chë, ñng hé, cøu trî... d/ Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ M: ức hiếp, ăn hiếp, bắt nạt, đánh đập, hành h¹,... G: Gîi ý. H: Nªu yªu cÇu (1H) H: Trao đổi (N2) làm bài vào vở. - §¹i diÖn lµm bµi vµo phiÕu, tr×nh bµy kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i.. *Bµi 2: Cho c¸c tõ: Nh©n d©n, nh©n hËu. a/ TiÕng nh©n cã nghÜa lµ "ngêi": nh©n lo¹i, nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n tµi. b/ TiÕng nh©n cã nghÜa lµ "lßng th¬ng ngêi": nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ. H: Nªu yªu cÇu (1H) H: Lµm bµi vµo vë.(líp) - Lªn b¶ng lµm vµo vë(2H) H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i.. *Bµi 3: §Æt c©u B¸c Hå lµ ngêi cã tÊm lßng nh©n ¸i. G: Gîi ý, chia nhãm.. H: §äc yªu cÇu.(1H). *Bµi 4: C©u tôc ng÷ díi ®©y khuyªn ta ®iÒu g×? G: Gîi ý, híng dÉn. a/ Khuyªn con ngêi ¨n ë hiÒn lµnh sÏ gÆp nhiÒu ®iÒu may m¾n b/ Chª ngêi cã thãi xÊu ghen tþ khi thÊy ngêi kh¸c gÆp may m¾n, h¹nh phóc h¬n m×nh. c/ Khuyªn con ngêi ph¶i biÕt ®oµn kÕt, cã đoàn kết sẽ làm đợc việc lớn. 3, Cñng cè - dÆn dß:. H: Thi tiÕp søc (2N) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän, ghi ®iÓm. H: Mçi H viÕt 2 c©u vµo vë. H: Nªu yªu cÇu (1H) H: Th¶o luËn (N3) - Nèi tiÕp nªu néi dung tõng c©u (4N) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän.. H: ChuÈn bÞ bµi sau ( DÊu hai.

(14) G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H vÒ häc thuéc lßng 3 c©u tôc ng÷ Ngµy gi¶ng:. chÊm).. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Mục đích yêu cầu:. - Kể lại đợc bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ “Nàng tiên ốc” đã học. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi đợc cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Con ngời cần thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau. - Giáo dục HS biết thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau.. II. §å dïng d¹y - häc:. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - KÓ l¹i chuyÖn “Sù tÝch Hå Ba BÓ” - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.. Hoạt động của HS H: TiÕp nèi nhau kÓ chuyÖn. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn H+G: Nhận xét, đánh giá.. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. 2, Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn a- Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu yªu cÇu cña đề bài: G: Phân tích rõ để HS hiểu yêu cầu của đề bµi. - §äc bµi th¬ díi ®©y råi kÓ l¹i b»ng lêi cña em: (SGK – T18) G: Gîi ý häc sinh t×m hiÓu néi dung cña tõng ®o¹n.. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) - §äc diÔn c¶m bµi th¬. - Tiếp nối nhau đọc đoạn thơ (1H) - §äc toµn bµi. §o¹n 1: Bµ l·o kiÕm sèng b»ng nghÒ mß cua H: Ph¸t biÓu bắt ốc, thấy ốc đẹp bà không muốn bán. §o¹n 2: §i lµm vÒ bµ thÊy cöa nhµ s¹ch sÏ. §o¹n 3: Bµ thÊy nµng tiªn tõ trong chum bíc H+G: NhËn xÐt, bæ sung. ra. b- HS tËp kÓ chuyÖn G: Yªu cÇu H kÓ chuyÖn b»ng lêi cña m×nh. H:Dùa vµo néi dung cña tõng đoạn để kể chuyện. H: KÓ chuyÖn theo nhãm3. - Thi kÓ tríc líp. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn (3H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän, ghi ®iÓm..

(15) c- HS trao đổi về nội dung ý nghĩa câu H: Trao đổi, phát biểu nội dung ý nghÜa c©u chuyÖn. chuyÖn H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn. G: Nªu yªu cÇu. - C©u chuyÖn nãi vÒ t×nh th¬ng yªu lÉn nhau gi÷a bµ l·o vµ nµng tiªn èc. 3, Cñng cè - dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt tiÕt häc. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (tiết 3) Ngµy gi¶ng: 15/9. I.Mục đích yêu cầu:. H: VÒ nhµ häc bµi cò. ChuÈn bÞ bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc (tiÕt 3). Tập đọc TruyÖn cæ níc m×nh. - Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp cña tõng c©u th¬ lôc b¸t. §äc bµi víi giäng tù hµo, trÇm l¾ng. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nớc. Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý b¸u cña cha «ng. - Häc thuéc lßng bµi th¬.. II.§å dïng d¹y - häc: III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. - §äc bµi “DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu”.. Hoạt động của HS H: Nối tiếp nhau đọc bài. (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá.. B.Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. 2, Híng dÉn L§ vµ t×m hiÓu bµi a- Luyện đọc: H: §äc toµn bµi (1H) - §äc mÉu H: Nối tiếp nhau đọc 5 đoạn thơ - §äc ®o¹n: G: Theo dâi ghi b¶ng tõ HS (2H) đọc sai. H: LuyÖn ph¸t ©m.(c¸ nh©n) độ trì, nghiêng soi, độ lợng. H+G: NhËn xÐt, kÕt hîp gi¶ng tõ. - §äc bµi: H: §äc c¶ bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i. (1H) b- T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái (SGK) H: §äc thÇm bµi. G+H: Trao đổi. -TruyÖn cæ rÊt nh©n hËu, lêi r¨n d¹y quý H: Tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái. b¸u cña cha «ng. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. - TruyÖn: Sù tÝch Hå Ba BÓ, Sä Dõa - Sống nhân hậu, độ lợng. G: Gợi ý, giúp đỡ H: Phát biểu đại ý (3H) *§¹i ý: Bµi th¬ ca ngîi kho tµng truyÖn cæ H+G: NhËn xÐt, tãm t¾t ghi b¶ng của đất nớc. Đó là những câu chuyện vừa.

(16) nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiÖm sèng. H: Nối tiếp nhau đọc lại bài thơ (1H) G: Treo đoạn thơ đã viết sẵn hớng dẫn học H: Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc trớc lớp (4H) sinh đọc - đọc mẫu. H+G: Nhận xét, đánh giá. Luyện đọc đoạn 3 của bài thơ. H: NhÈm häc thuéc lßng bµi th¬. - Thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bµi H+G: NhËn xÐt, b×nh chän, ghi ®iÓm. H: Nêu lại đại ý. (1H). c- Luyện đọc diễn cảm:. 3. Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc.. H: VÒ häc thuéc lßng bµi cò, chuÈn bÞ bµi Th th¨m b¹n (Sgk – T25). Ngµy gi¶ng: 15/9 TËp lµm v¨n Kể lại hành động của nhân vật. I.Mục đích yêu cầu:. - Giúp học sinh biết hành động của nhân vật thể hiện tính cách nhân vật. - Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhận vật trong một bµi v¨n cô thÓ. - Båi dìng cho HS kh¶ n¨ng phËn tÝch, c¶m thô v¨n häc.. II. §å dïng d¹y häc:. - G: ChuÈn bÞ vµi tê giÊy khæ to viÕt s½n c¸c c©u hái cña phÇn nhËn xÐt, chÝn c©u v¨n ë phÇn luyÖn tËp. - H: Xem tríc bµi.. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Nãi vÒ nh©n vËt trong truyÖn. B.Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi G: Nªu yªu cÇu giê häc 2, H×nh thµnh kh¸i niÖm *Ph©n tÝch ng÷ liÖu G:§äc l¹i bµi v¨n : Bµi v¨n bÞ ®iÓm kh«ng G: Chia nhãm, ph¸t phiÕu bµi tËp. G: Ghi v¾n t¾t: Giê lµm bµi Giê tr¶ bµi Lóc ra vÒ. Hoạt động của HS H: Tr¶ lêi c©u hái (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá.. H: Tiếp nối nhau đọc bài văn (2H) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp 2,3 (SGK -T21) H: Th¶o luËn nhãm - tr×nh bµy kÕtqu¶ H+G: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi..

(17) *Ghi nhí: (SGK - T21). H: Ph¸t biÓu ghi nhí (3H) H+G: NhËn xÐt, bæ sung.. 3, LuyÖn tËp: (SGK - T21) - Điền tên nhân vật vào trớc hành động thÝch hîp. G: Giúp học sinh hiểu đúng yêu cầu của bµi G: Ph¸t phiÕu cho häc sinh. H: §äc néi dung bµi tËp. 4, Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc.. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc ghi nhí. - ChuÈn bÞ bµi sau.. H: Trao đổi theo cặp - trình bày kết qu¶ (4N) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. H: KÓ l¹i c©u chuyÖn theo dµn ý. Ngµy gi¶ng: 8/9. RÌn ch÷ NÐt xiªn tr¸I , nÐt xiªn ph¶i: I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đợc nét xiên trái, nét xiên phải - H viết đúng mẫu đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : ch÷ mÉu -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña Hs A.GTB: G + NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm GT C¸c nÐt c¬ b¶n B.Bµi míi : 1. GTB: G: Gt vµ ghi b¶ng H: NhËn xÐt nÐt xiªn tr¸I, nÐt xiªn ph¶I 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t ch÷ mÉu: G : ViÕt mÉu trªn b¶ng. H: Lªn b¶ng viÕt nÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa. b.Thùc hµnh : G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. 3. Cñng cè dÆn dß G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng:16/9. LuyÖn tõ vµ c©u.

(18) DÊu hai chÊm. I.Mục đích yêu cầu: - Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm trong câu: báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trớc. - Có kỹ năng sử dụng dấu câu đúng. - BiÕt dïng dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n.. II. §å dïng d¹y - häc: III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. H: Lªn b¶ng ch÷a bµi. (2H) - Chữa bài tập 1, 4 ( MRVT Nhân hậu - H+G: Nhận xét, đánh giá. §oµn kÕt) B.Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu –ghi b¶ng 2, NhËn xÐt G: Gîi ý theo tõng phÇn. Trong c¸c c©u v¨n, th¬ dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? a/ b¸o hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi cña b¸c Hå phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp. b/b¸o hiÖu c©u sau lµ lêi kÓ cña DÕ MÌn phèi hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng. c/lêi gi¶i thÝch râ nh÷ng ®iÒu l¹. H: TiÕp nèi nhau néi dung BT1 (2H) H: §äc lÇn lît tõng c©u v¨n, th¬. NhËn xÐt vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm H+G: NhËn xÐt, bæ sung.. *Ghi nhí: (SGK - T23). H: §äc néi dung cÇn ghi nhí. (3H). 3, Híng dÉn luyÖn tËp (15 phót) *Bµi 1: (T23) trong c¸c c©u sau mçi dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? G: Gîi ý, híng dÉn a/ Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nãi cña T«i vµ c« gi¸o. b/Giải thích cho từ cảnh đẹp của đất nớc.. H: §äc yªu cÇu néi dung bµi tËp 1 H: Trao đổi theo nhóm 2 - §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu. (4H) H+G: NhËn xÐt, bæ sung.. *Bài 2: (T23) Viết một đoạn văn theo H: Nêu yêu cầu của đề (1H) H: Viết bài vào vở, đọc bài viết. truyÖn “Nµng tiªn èc” H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. G: Gîi ý, híng dÉn. G: NhËn xÐt vµ söa ch÷a bµi cho HS 4, Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm H: ChuÈn bÞ bµi sau..

(19) Ngµy gi¶ng: 16/9 TËp lµm v¨n T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I.Mục đích yêu cầu:. - Häc sinh hiÓu: Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn, viÖc t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt là cần thiết để thể hiện tính cách nhân vật. - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của truyện khi đọc truyện, tìm hiểu truyện. Bớc đầu biết đợc lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện. - Båi dìng kü n¨ng quan s¸t, ph¸t triÓn trÝ tëng tîng cho HS. II. §å dïng d¹y- häc: III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - Bài “Kể lại hành động của nhân vật”. Hoạt động của HS H: Tr¶ lêi c©u hái (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá.. B.Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. 2, H×nh thµnh kh¸i niÖm *Ph©n tÝch ng÷ liÖu G: Nªu yªu cÇu G: D¸n phiÕu bµi tËp lªn b¶ng. * Søc vãc: Nhá bÐ, gÇy yÕu, * C¸nh: Ng¾n chïn chïn , máng nh c¸nh bím non, c¸nh yÕu qu¸ cha quen më. * Trang phục: Mặc áo thâm dài, đôi chỗ chÊm ®iÓm vµng. *Ghi nhí (SGK - T24) 3, LuyÖn tËp *Bµi 1: (SGK - T24) G: D¸n phiÕu lªn b¶ng - nªu yªu cÇu. - §o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh * H×nh d¸ng: gÊy, tãc hói ng¾n,b¾p ch©n nhá, đôi mắt sáng và xếch lên. * Trang phôc: Hai tói ¸o n©u trÔ xuèng tËn đùi, quần ngắn tới đầu gối * Tất cả các chi tiết đó cho biết chú bé là ngời thông minh, gan dạ, nhanh nhẹn.. H: Nối tiếp nhau đọc bài tập 1, 2, 3 - Lớp đọc thầm đoạn văn – trao đổi trả lời câu hỏi (2H) H: §¹i diÖn lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. H: Ph¸t biÓu ghi nhí. (3H) H+G: NhËn xÐt. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: §äc thÇm ®o¹n v¨n, lµm ra nh¸p (líp) - Lªn b¶ng thùc hiÖn (1H) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. H: Nêu yêu cầu của đề(1H).

(20) *Bài 2: (T25) Kể lại truyện “ Nàng tiên ốc” H: Trao đổi theo cặp G: Gîi ý híng dÉn - Thi kÓ tríc líp (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. 4, Cñng cè -dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc Buæi 2: VBT G: ChÊm bµi cho H. H: VÒ nhµ häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi sau. H: Lµm trong VBT. TuÇn 3. Ngµy gi¶ng: 20/9. Tập đọc Th th¨m b¹n. I.Mục đích yêu cầu: - Biết đọc lá th lu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với ngời bạn bất h¹nh bÞ trËn lò lôt cíp mÊt ba. - Hiểu đợc tình cảm của ngời viết th: thơng bạn, muốn chia sẻ đau buồn cïng b¹n. - Nắm đợc tác dụng của phần mở đầu và kết thúc bức th. GDMT: - Để phòng tránh lũ lụt cần phải trồng nhiều cây xanh, phủ đất trống đồ träc II.§å dïng d¹y - häc: G: Các bức tranh, ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt. Băng giấy viết cấu, đoạn th cần hớng dẫn học sinh đọc. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: H: Lên bảng đọc thuộc lòng (3H) G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra Đọc thuộc lòng bài: “Truyện cổ nớc mình” H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Treo tranh giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng. 2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc: - §äc mÉu. - §äc ®o¹n. G: Theo dõi ghi bảng từ H đọc sai Nçi ®au, x¶ th©n, quyªn gãp. G: KÕt hîp gi¶ng tõ. - §äc bµi b- T×m hiÓu bµi: - Lơng viết th cho Hồng để chia buồn - L¬ng kh¬i gîi lßng Hång : “Ch¾c lµ. H: §äc toµn bµi (1H) H: Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (2H) . H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc c¶ bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i. H: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái SGK.

(21) Hång còng tù hµo .níc lò”. - §Þa ®iÓm, thêi gian, lêi chµo. *§¹i ý: Th¬ng b¹n, muèn chia sÎ ®au buån cïng b¹n. c- §äc diÔn c¶m G: Treo b¶ng phô ghi ®o¹n 1 lªn b¶ng G: Hớng dẫn luyện đọc đoạn 1 G: §äc mÉu 3, Cñng cè - dÆn dß: GDMT: §Ó h¹n chÕ lò lôt con ngêi cÇn lµm g× ? + Trång nhiÒu rõng + Tr¸nh ph¸ ho¹i m« trêng Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ nh÷ng ngêi cã hoµn c¶nh khã kh¨n cha? G: NhËn xÐt chung giê häc. HD vÒ nhµ xem tríc bµi: “Ngêi ¨n xin”. H: Thảo luận theo nhóm đôi và trả lêi H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nêu đại ý (2H) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng. H: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (3H) H: Luyện đọc (N2) H: Thi đọc (4H) H+G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. H: TLCH H: §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 20/9 ChÝnh t¶: Nghe - viÕt: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ. Ph©n biÖt ch/ tr, dÊu hái/ ng· I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết lại đúng chính tả bài thơ “Cháu nghe câu chuyện của bà “Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (ch/tr,?/~) II.§å dïng d¹y - häc: G: 3 tê phiÕu to viÕt néi dung bµi tËp 2(a) H: Vë BT, SGK, vö « li III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra lát sau, không sao, để xem. Hoạt động của HS H: ViÕt vµo nh¸p (líp) – lªn b¶ng viÕt (2H) H+G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. 2, Híng dÉn nghe viÕt a- Híng dÉn chÝnh t¶ G: §äc bµi th¬ Néi dung bµi th¬ muèn nh¾n göi tíi mäi ngêi Quª h¬ng lµ n¬i ch«n rau c¾t rèn kh«ng thể lạc lối mà quên đợc. * NhËn xÐt vÒ hiÖn tîng chÝnh t¶: * C¸ch tr×nh bµy bµi th¬:. H: §äc l¹i bµi th¬ (1H) H: Nªu néi dung bµi th¬ (2H) H+G: NhËn xÐt H: Nªu c¸ch tr×nh bµy khæ th¬.

(22) b- ViÕt chÝnh t¶: G: §äc toµn bµi cho HS viÕt bµi G: §äc bµi cho häc sinh so¸t lçi 3,ChÊm chÝnh t¶: G: ChÊm bµi (8 - 10 bµi) NhËn xÐt chung 4,Híng dÉn lµm BT G: Nªu yªu cÇu, d¸n phiÕu *Bµi 2(a) T27: §iÒn vµo… G: Gióp häc sinh hiÓu h×nh ¶nh Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - 5 tõ chØ tªn con vËt b¾t ®Çu b»ng ch/ tr - “TruyÖn cæ níc m×nh”. H: ViÕt bµi (líp) H: Soát lỗi, đổi vở soát lỗi. H: Lµm bµi vµo vë (líp) Thi lµm bµi trªn b¶ng (3H) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i H: Sửa bài theo lời giải đúng H: VÒ t×m vµ ghi vµo vë H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng:21/9 Luyện từ và câu: Từ đơn và từ phức I.Mục đích yêu cầu: - Hiểu đợc sự khác nhau tiếng và từ: tiếng dùng để tạo nên từ còn từ dùng để tạo nên câu, tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa, còn từ bao giờ cũng cã nghÜa. - Phân biệt đợc từ đơn và từ phức. - Bớc đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ II.§å dïng d¹y - häc: III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: Nªu ghi nhí (1H) G: Nªu yªu cÇu Lµm bµi trªn b¶ng (2H) DÊu hai chÊm :Bµi 1, 2 H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng H: §äc néi dung c¸c yªu cÇu (2H) 2,Nhận xét H: Trao đổi - làm bài vào vở (N4) - Từ đơn: nhờ, bạn, lại, có, chí Lµm trªn b¶ng phô (2N) - Từ phức: giúp đỡ, học hành H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i - Tiếng để tạo thành từ - Từ dùng để tạo nên câu *Ghi nhí: (SGK - T28) G: Gi¶i thÝch thªm néi dung ghi nhí. H: §äc ghi nhí H: Nªu yªu cÇu cña bµi (1H). 3, LuyÖn tËp: *Bài 1: Đọc và ghi lại các từ đơn, từ phức trong c¸c c©u th¬ sau: G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t giÊy * Từ đơn: chỉ,còn, cho, tôi, của, mình,rất, võa, l¹i. H: Trao đổi, làm bài (N4) §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ (4H) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i H: §äc, gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi.

(23) * Tõ phøc: truyÖn cæ, thiÕt tha, nhËn mÆt, ông cha,công bằng, thông minh, độ lơng, đa t×nh, ®a mang. *Bµi 2: T×m trong tõ ®iÓn vµ ghi l¹i: - 3 từ đơn: ngủ, nhà, sông, núi... - 3 tõ phøc: kiÕn thøc, kÜ s, gi¸o viªn G: Gîi ý (gi¶i thÝch) híng dÉn sö dông tõ ®iÓn. H: Trao đổi – báo cáo kết quả (N2). *Bµi 3: §Æt c©u G: Gîi ý c¸ch lµm. H: Nªu yªu cÇu cña bµi (1H) H: Lµm bµi vµo vë – ph¸t biÓu (CN) H+G: NhËn xÐt. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí. - Tõ ghÐp vµ tõ l¸y. H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 21/ 9 KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục đích yêu cầu: - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình cảm thơng yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa ngời với ngời. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyÖn). - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.§å dïng d¹y - häc: G: Su tÇm 1 sè truyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. Hoạt động của HS H: KÓ chuyÖn (1H) H+G: Nhận xét, đánh giá. KÓ chuyÖn “Nµng tiªn èc” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn a- Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu yªu cÇu của đề bài G: Gạch chân yêu cầu chính của đề. H: Đọc đề bài (3H) H: Tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4(SGK) (4H).

(24) Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã đợc nghe, đọc về lòng nhân hậu. G: Gîi ý theo tõng phÇn - Néi dung biÓu hiÖn cña lßng nh©n hËu - T×m truyÖn vÒ lßng nh©n hËu G: Treo bảng đã viết sẵn dàn bài, hớng dÉn b-TËp kÓ chuyÖn G: Nªu yªu cÇu * KÓ chuyÖn theo cÆp * KÓ c¸ nh©n c- Học sinh trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc bµi - Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh. H: §äc thÇm gîi ý 1, t×m nh÷ng c©u chuyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: §äc thÇm gîi ý 3 H: Giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ (1 sè em). H: TËp kÓ theo cÆp Thi kÓ tríc líp (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. H: Trao đổi nội dung, ý nghĩa của c©u chuyÖn m×nh võa kÓ – ph¸t biÓu tríc líp H+G: Nhận xét, đánh giá. H: ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng: 22/9. Tập đọc: Ngêi ¨n xin. I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thơng cảm, thể hiện đợc cảm xóc, t©m tr¹ng cña c¸c nh©n vËt qua c¸c cö chØ vµ lêi nãi. - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thơng xót trớc nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh họa bài đọc (SGK) Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn đọc H: §äc tríc bµi III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra §äc bµi “Th th¨m b¹n”Tr¶ lêi c©u hái 4 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Treo tranh - giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,Luyện đọc và tìm hiểu bài. Hoạt động của HS H: Nối tiếp đọc bài (3H) Tr¶ lêi c©u hái (1H) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Lấy đồ dùng học tập và ghi bài.

(25) a- Luyện đọc - §äc mÉu G: Chia ®o¹n - §äc ®o¹n: (3 ®o¹n) G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. Läm khäm, lÈy bÈy, ch»m ch»m… - §äc bµi: G: KÕt hîp gi¶ng 1 sè tõ b- T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu, ph©n nhãm, giao viÖc - Ông lão già lọm khọm, mắt đỏ đọc. - Muốn cho ông một thứ gì đó. - Ông nhận đợc tình thơng - Nhận đợc từ ông lão lòng biết ơn G: Gîi ý *§¹i ý: Ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lßng nh©n hậu, biết đồng cảm, thơng xót trớc nỗi bất h¹nh cña. C.Luyện đọc diễn cảm: G: Treo bảng phụ, hớng dẫn cách đọc, đọc mÉu. Luyện đọc diễn cảm đoạn 3. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - Mét ngêi chÝnh trùc. H: §äc toµn bµi (1H) H: Nối tiếp nhau đọc (-> 2) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) H+G: NhËn xÐt H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). H: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. §¹i diÖn tr¶ lêi (4H) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: Phát biểu đại ý (3H) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng H: §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n (1H) H: Luyện đọc diễn cảm theo vai (N2) Thi đọc trớc lớp (8H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän, ghi ®iÓm H: VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 22/9 TËp lµm v¨n: KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜa cña nh©n vËt I.Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc häa tÝnh c¸ch nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn. - Bíc ®Çu biÕt kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn theo hai c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. II.§å dïng d¹y - häc: G: Bèn tê phiÕu ghi néi dung bµi tËp 1, 2, 3 (phÇn nhËn xÐt) S¸u tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp ë phÇn luyÖn tËp (bµi tËp 1, 2, 3) H: Xem tríc bµi III. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. Hoạt động của HS. H: Nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí (2H) “Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể H+G: Nhận xét, đánh giá. chuyÖn”. B.Bµi míi:.

(26) 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. H: Lấy đồ dùng và ghi bài. H: §äc yªu cÇu bµi tËp 1, 2. 2,H×nh thµnh kh¸i niÖm *Ph©n tÝch ng÷ liÖu - Bµi 1, 2(SGK – T32) G: Gîi ý, ph¸t phiÕu bµi tËp * Lời nói của cậu bé: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả. * ý nghÜ cña cËu bÐ: Th«ng c¶m víi «ng vµ nh nhận đợc sự đồng cảm của ông lão ăn xin. * Cậu bé là ngời biết quan tâm đến ngời kh¸c. Th«ng c¶m vµ sÎ chia víi nh÷ng ngêi bÊt h¹nh. H: Th¶o luËn theo nhãm (4N) §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu (4H) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: §äc yªu cÇu bµi tËp 3. H: Trao đổi theo cặp – phát biểu ý kiÕn H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. Bµi 3 (SGK - DÉn lêi nãi trùc tiÕp cña «ng l·o. b/ KÓ b»ng lêi cña ngêi kÓ chuyÖn. *Ghi nhí: (SGK - T32) 3,LuyÖn tËp: *Bµi 1: T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp trong ®o¹n v¨n G: Gîi ý, chia nhãm, ph¸t phiÕu - Lêi dÉn trùc tiÕp: CËu thø hai vµ thø ba - Lêi dÉn gi¸n tiÕp: CËu thø nhÊt. *Bµi 2: ChuyÓn lêi gi¸n tiÕp trong ®o¹n v¨n sau thµnh lêi trùc tiÕp Vua hái bµ l·o: - TrÇu nµy ai tªm? Bµ l·o tr¶ lêi: - Con g¸i bµ tªm. *Bµi 3: ChuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp -> lêi dÉn gi¸n tiÕp G: Gîi ý B¸c thî hái HoÌ lµ ch¸u cã thÝch lµm thî x©y kh«ng. HoÌ tr¶ lêi lµ HoÌ thÝch l¾m. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ xem tríc bµi: ViÕt th. Ngµy gi¶ng:. H: §äc ghi nhí (3H) H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Đọc thầm đoạn văn trao đổi theo nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: §äc yªu cÇu (1H) H: Lµm bµi vµo vë (líp) §iÒn vµo phiÕu bµi tËp trªn b¶ng (2H) H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Lµm bµi vµo vë (líp) Lµm bµi trªn b¶ng H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. H: VÒ nhµ häc thuéc lßng ND cÇn ghi nhí. ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u:.

(27) Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt I.Mục đích yêu cầu: - Më réng vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm: nh©n hËu - ®oµn kÕt - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên. II.§å dïng d¹y – häc: G: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, 4 tê phiÕu viÕt s½n b¶ng tõ cña bµi tËp 2 H: ChuÈn bÞ tríc bµi III.Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: (5 phót) G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra Tiếng dùng để làm gì? Nêu ví dụ.. H: Tr¶ lêi (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi 1,Giíi thiÖu bµi: (2 phót) G: Giíi thiÖu – ghi b¶ng. H: Lấy đồ dùng và ghi bài. 2,Híng dÉn thùc hµnh (30 phót) *Bµi 1: T×m c¸c tõ: G: Híng dÉn häc sinh t×m trong tõ ®iÓn a- hiÒn hËu, hiÖn hµnh… b- ác độc, tội ác, ác ôn…. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: T×m ghi l¹i vµo vë Nªu miÖng (3H) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. *Bµi 2: XÕp c¸c tõ sau vµo « thÝch hîp trong b¶ng:… - Nh©n ¸i, hiÒn - tµn ¸c, hung hậu, phúc hậu… ác, độc ác… - Cu mang, che - bÊt hßa, lôc Chở, đùm bọc đục, chia rẽ G: Chia nhãm, ph¸t phiÕu, giao viÖc. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Lµm bµi theo nhãm (4N) §¹i diÖn lªn d¸n b¶ng (4H) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, b×nh chän. *Bài 3: Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn, ®iÒn vµo « trèng G: Gîi ý a, … bôt c, … cäp b, … đất d, … chÞ em g¸i. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Lµm bµi vµo vë Nªu miÖng (4H) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. *Bµi 4: Em hiÓu nghÜa cña c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷… G: Gîi ý - M«i hë r¨ng l¹nh - M¸u ch¶y ruét mÒm - Nhêng c¬m sÎ ¸o - Lá lành đùm lá rách 3,Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt tiÕt häc Xem tríc bµi:“Tõ ghÐp vµ tõ l¸y”. Ngµy gi¶ng:. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Trao đổi theo cặp – phát biểu H+G: Nhận xét, chốt lời giải đúng. H: VÒ häc thuéc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ bµi tËp 3, 4 ChuÈn bÞ bµi sau.

(28) TËp lµm v¨n: ViÕt th I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm chắc mục đích của việc viết th, nội dung cơ bản và kết cấu th«ng thêng cña mét bøc th. - Biết vận dụng kiến thức để viết những bức th thăm hỏi, trao đổi thông tin. II.§å dïng d¹y – häc: G: Bảng phụ viết đề văn (phần luyện tập) H: Xem tríc bµi III.Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động của GV A.KTBC: (5 phót) G: KiÓm tra Nªu ghi nhí B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi (2 phót) G: Giíi thiÖu – ghi b¶ng 2,H×nh thµnh kh¸i niÖm (8 phót) *Ph©n tÝch ng÷ liÖu - Nêu lý do và mục đích viết th - Th¨m hái t×nh h×nh cña ngêi nhËn th - Th«ng b¸o t×nh h×nh cña ngêi viÕt th - Nêu ý kiến cần trao đổi, bày tỏ tình c¶m…. Hoạt động của HS H: Nªu ghi nhí (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: §äc l¹i bµi “Th th¨m b¹n” (1H) C¶ líp tr¶ lêi c©u hái (Sgk) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung chÝnh cña 1 bøc th cÇn cã.. *Ghi nhí: (SGK – T). H: NhËn xÐt vÒ phÇn më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: §äc phÇn ghi nhí (3H). 3, LuyÖn tËp: (22 phót) a- Tìm hiểu đề G: Treo bảng phụ đã viết đề văn G: G¹ch ch©n nh÷ng tõ träng ©m Nêu 1 số câu hỏi để phân tích đề. - Em định viết th cho ai? - Em hái th¨m b¹n vÒ viÖc g×? - Em kÓ cho b¹n nghe vÒ c¸i g×? - PhÇn cuèi th em viÕt thÕ nµo?. H: Đọc đề bài (2H) Lớp đọc thầm, xác định yêu cầu H: Tr¶ lêi H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung chÝnh. b- Thùc hµnh viÕt th G: Nªu yªu cÇu. H: ViÕt ra nh¸p (líp) Tr×nh bµy miÖng (4H) H+G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4, Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt tiÕt häc Xem trước bài: “Cèt truyÖn”. H: Nh÷ng häc sinh cha viÕt xong vÒ nhµ viÕt tiÕp cho hoµn chØnh bøc th. ChuÈn bÞ bµi sau..

(29) TuÇn 4. Ngµy gi¶ng:. Tập đọc Mét ngêi chÝnh trùc. I.Mục đích yêu cầu: -Đọc lu loát, trôi trảy toàn bài.Biết đọc bài với giọng kể thong thả, rõ ràng. §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt, thÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc, ngay th¼ng cña T« HiÕn Thµnh. -HiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn: Ca ngîi sù chÝnh trùc, thanh liªm, tÊm lßng v× d©n v× n¬c cña T« HiÕn Thµnh – vÞ quan næi tiÕng c¬ng trùc thêi xa. II.§å dïng d¹y – häc: - G: Tranh minh họa bài đọc (Sgk) Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn đọc. - H: §äc tríc bµi III.Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động của GV A.KTBC: (5 phót) G:KiÓm tra - §äc truyÖn: Ngêi ¨n xin B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (2 phót) G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,Luyện đọc và THB: (30 phút) a-Luyện đọc: -§äc mÉu -§äc ®o¹n G: Theo dõi ghi bảng tự H đọc sai G: KÕt hîp gi¶ng 1 sè tõ. Hoạt động của HS H:Nối tiếp nhau đọc (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Lấy đồ dùng học tập và ghi bài H: §äc toµn bµi (1H) H: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (2H) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN). Di chiếu, tham tri chính sự, gián nghị đại phu… -§äc bµi:. H: §äc toµn bµi (2H) H+G: NhËn xÐt H: §äc phÇn chó gi¶i (Sgk) (1H). b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái H: Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn -Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc, đút văn trả lời các câu hỏi trong SGK lót để làm sai di chiếu… H+G: NhËn xÐt, bæ xung. -Cö ngêi tµi ba ra gióp níc, kh«ng cö ngêi ngày đêm hầu hạ mình. -V× nh÷ng ngêi chÝnh trùc bao giê còng.

(30) đặt lợi ích của đất nớc lên trên… G: Gợi ý HS nêu đại ý *§¹i ý: Ca ngîi sù chÝnh trùc, thanh liªm, tÊm lßng v× d©n, v× níc cña T« HiÕn Thµnh c-Luyện đọc diễn cảm: G: Treo bảng phụ… hớng dẫn cách đọc G: §äc mÉu. H: Ph¸t biÓu (3H) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng. 3,Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt tiÕt häc “Tre ViÖt Nam”. H: Về nhà đọc lại truyện theo cách ph©n vai H: ChuÈn bÞ bµi sau. H: Nh¾c l¹i §¹i ý( 2 em) H: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (1H) H: Luyện đọc diễn cảm theo vai (N3) H: Thi đọc trớc lớp (2N) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän H: Nêu lại đại ý (2H). Ngµy gi¶ng: ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt)TruyÖn cæ níc m×nh Ph©n biÖt r/ d/ gi, ©n/ ©ng I.Mục đích yêu cầu: -Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ “TruyÖn cæ níc m×nh”. -Tiếp tục nâng cao kỹ năng viết đúng các từ có âm đầu r/ d/ gi… II.§å dïng d¹y – häc: - G: PhiÕu to viÕt néi dung bµi tËp 2. - H: SGK III.Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động của GV A.KTBC: (5 phót) G: Nªu yªu cÇu ViÕt tªn c¸c con vËt b¾t ®Çu ch/ tr B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (2 phót) G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,Híng dÉn HS nhí viÕt:(15 phót) G: Cho HS đọc thuộc lòng lại 14 dòng th¬ ®Çu. G: HDHS t×m ND cña ®o¹n viÕt G: Nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy G: Quan sát, giúp đỡ. Hoạt động của HS H: Thi tiÕp søc (2N) H+G: Nhận xét, bình chọn, đánh giá. H: §äc yªu cÇu H: §äc thuéc lßng ®o¹n th¬ (2H). H: Nhí – viÕt bµi H: Tự soát lỗi và đổi vở soát lỗi. H: §æi vë theo cÆp, so¸t lçi. 3,ChÊm chÝnh t¶: (7 phót) G: ChÊm, nhËn xÐt (10 bµi) NhËn xÐt chÝnh t¶ 4,Híng dÉn lµm bµi tËp: (8 phót) G: Nªu yªu cÇu G: Gîi ý, ph¸t phiÕu. H: §äc c¸c ®o¹n v¨n SGK (2H) H: Lµm bµi vµo vë (Líp) Lµm vµo phiÕu (2H) H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i.

(31) BT2a. §iÒn r/d/gi vµo chç trèng §¸p ¸n: giã, giã,giã, diÒu 5,Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh. Xem tríc bµi: - Nh÷ng h¹t thãc gièng. H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng:28/9 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I.Mục đích yêu cầu: -Nắm đợc hai cách chính cấu tạo từ phức của Tiếng Việt: ghép những tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau, phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn gièng nhau..

(32) -Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm đợc các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Bảng phụ viết 2 từ làm mẫu để so sánh 2 kiểu từ. - H: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt. III.Các hoạt động dạy - học:. Ngµy gi¶ng: 28/9 KÓ chuyÖn.

(33) Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I.Mục đích yêu cầu: - Dựa vào lời kể của G và tranh minh họa, H trả lời đợc các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại đợc câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu truyện biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu không chịu khuÊt phôc cêng quyÒn. - Ch¨m chó nghe c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. Theo dâi b¹n kÓ chuyÖn, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời của bạn. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh häa. B¶ng phô viÕt s½n yªu cÇu 1 - HS: SGK III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - Kể chuyện đã nghe, đã đọc. H: KÓ chuyÖn (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu c©u chuyÖn - ghi b¶ng 2,HD kÓ chuyÖn: a-HS nghe kÓ chuyÖn: G: KÓ lÇn 1 G: Gi¶i nghÜa - quan gian thÇn, cËn vÖ, t©u, giµn háa thiªu G: KÓ lÇn 2 kÕt hîp giíi thiÖu tranh G: KÓ lÇn 3 b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn G: Theo dõi các nhó kể và giúp đỡ các nhãm hoµn thµnh bµi kÓ. G: NhËn xÐt chung c-HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn *Ca ngîi nhµ th¬ ch©n chÝnh. H: lấy đồ dùng học tập và ghi bài.. H: Nghe n¾m néi dung H: §äc yªu cÇu (2H) H: §äc lÇn lît tõng yªu cÇu (2H) Tr¶ lêi c¸c c©u hái H: TËp kÓ theo nhãm (N3) §¹i diÖn b¸o c¸o H: Thi kÓ toµn truyÖn (5H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän, ghi ®iÓm H: Trao đổi tìm ý nghĩa của truyện (N2) Nªu ý nghÜa (3H) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, -Chuẩn bị một câu chuyện đã nghe, đã đọc. Ngµy gi¶ng:29/9. Hoạt động của HS. H: Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn( 1 em) H: ChuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc Tre ViÖt Nam.

(34) I.Mục đích yêu cầu: -Biết đọc lu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm phù hợp với nội dung cảm xóc vµ nhÞp ®iÖu cña c¸c c©u th¬, ®o¹n th¬. -Cảm thụ và hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ: Cây tre tợng trng cho con ngời Việt Nam. Qua hình tợng cây tre tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con ngêi ViÖt Nam: giµu t×nh th¬ng yªu, ngay th¼ng, chÝnh trùc. -Häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch. GDMT: Cho HS nhận thấy vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên mang ý nghĩa sâu s¾c trong cuéc sèng. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh häa, b¶ng phô viÕt ®o¹n 4. - H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu Mét ngêi chÝnh trùc B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng (dïng tranh minh häa) 2,Luyện đọc và THB: a-Luyện đọc: -§äc mÉu -§äc ®o¹n G: Theo dõi, ghi bảng từ H đọc sai N«i tre, lng trÇn, b·o bïng. G: Gi¶i nghÜa Lòy thµnh, ¸o céc. -§äc bµi: b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái Nh÷ng h×nh ¶nh cña tre gîi lªn nh÷ng phẩm chất tốt đẹp của ngời VN là - CÇn cï: ch¾t dån, siªng - §oµn kÕt: tay «m, tay nÝu, nhêng cho con... - Ngay th¼ng: ®©u chÞu mäc cong, nhän nh ch«ng, d¸ng th¼ng th©n trßn *§¹i ý: Ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt cao đẹp của con ngời Việt Nam c-§äc diÔn c¶m vµ HTL G: Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc §äc mÉu. 3,Cñng cè - dÆn dß:. Hoạt động của HS H: §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 3 (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Quan s¸t tranh. H: §äc toµn bµi (1H) H: Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn (2H) H: LuyÖn ph¸t ©m (4H) H: §äc toµn bµi (2H) H+G: NhËn xÐt H: §äc phÇn chó gi¶i (Sgk). H: §äc thÇm bµi vµ lÇn lît TL tõng CH H+G: NhËn xÐt, bæ xung. H: Nêu đại ý (3H) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng H: Nối tiếp nhau đọc bài thơ (1H) H: Luyện đọc diễn cảm (N2) Thi đọc trớc lớp (4N) Thi đọc cả bài (2H) H+G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm H: Thi đọc thuộc lòng (3N) H+G: NhËn xÐt chung, b×nh chän.

(35) GDMT: Em thÝch nh÷ng h×nh ¶nh nµo vÒ c©y tre vµ bóp m¨ng non? V× sao? G: NhËn xÐt giê häc. H: TLCH 2-3 H H: Học thuộc lòng bài thơ và đại ý - ChuÈn bÞ bµi sau nh÷ng h¹t thãc gièng. Ngµy gi¶ng:30/ 9 TËp lµm v¨n Cèt truyÖn I.Mục đích yêu cầu: -Nắm đợc thế nào là một cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện (mở ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc). -Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính cña mét c©u chuyÖn, t¹o thµnh cèt truyÖn. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Mét sè tê phiÕu khæ to viÕt yªu cÇu cña bµi tËp 1, hai bé b¨ng giÊy – mçi bé gåm 6 b¨ng giÊy viÕt 6 sù viÖc chÝnh cña truyÖn cæ tÝch “C©y khÕ”. - H: Xem tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu c©u hái - Mét bøc th thêng gåm nh÷ng phÇn nµo? NhiÖm vôc chÝnh cña mçi phÇn? B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,H×nh thµnh kh¸i niÖm: *Ph©n tÝch ng÷ liÖu: G: Ph¸t phiÕu HT -Bµi 1, 2: + Dế Mèn gặp Nhà Trò bên tảng đá cuội + DÕ MÌn Hái nhf Trß vµ gióp Nhµ Trß ®i tìm bọn Nhện để tính sổ. + Bọn Nhện đã phá hết vòng vây và giải phãng cho Nhµ Trß. * Cèt truyÖn lµ mét chuçi c¸c sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña truyÖn. -Bµi 3: G: Gîi ý * Cèt truyÖn thêng cã 3 phÇn: + Më ®Çu + DiÔn biÕn + KÕt thóc *Ghi nhí: 3,Híng dÉn luyÖn tËp: -Bµi 1: H·y s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh cèt. Hoạt động của HS H: Tr¶ lêi (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá H: LÊy vë vµ ghi bµi.. H: §äc yªu cÇu bµi tËp 1, 2 (2H) H: Trao đổi theo nhóm (3N) §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ (3H) H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: §äc yªu cÇu bµi tËp 3. H: Tr¶ lêi c©u hái (2H) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i H: §äc ghi nhí (Sgk) (3H) - Cả lớp đọc thầm H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H).

(36) truyÖn b/ Cha mÑ chÕt ngêi anh chia gia tµi... d/ C©y khÕ cã qu¶... a/ Chi chở ngời em ra đảo... c/ Ngêi anh biÕt chuyÖn... e/ Chim lại đến ăn... g/ Ngêi anh bÞ r¬i xuèng biÓn vµ chÕt. G: Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: * KÓ l¹i c©u chuyÖn C©y khÕ. H: S¾p xÕp theo thø tù c¸c sù viÖc. H: Tr×nh bµy tríc líp. NhËn xÐt, bæ sung, chốt ý kiến đúng.. H: Dựa vào 6 sự việc đã đợc sắp xếp ë bµi tËp 1, kÓ l¹i truyÖn (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá.. 4,Cñng cè - dÆn dß: - G: NhËn xÐt tiÕt häc. KÓ ë nhµ c©u chuyÖn H: VÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn ChuÈn bÞ bµi sau “C©y khÕ”. Ngµy gi¶ng: 29/9 RÌn ch÷ C¸c nÐt c¬ b¶n: I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đợc Các nét cơ bản - H viết đúng mẫu đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : ch÷ mÉu -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.GTB: GT C¸c nÐt c¬ b¶n : H: Ghi vë B.Bµi míi : 1. GTB: G: Gt vµ ghi b¶ng 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t ch÷ mÉu: H: NhËn xÐt C¸c nÐt c¬ b¶n G : ViÕt mÉu trªn b¶ng G : ViÕt mÉu vµo vë cho HS H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H b.Thùc hµnh : H + G nhËn xÐt vµ söa G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt - NhËn xÐt bµi viÕt cña H H: ViÕt bµi c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè dÆn dß G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau.

(37) Ngµy gi¶ng: 30/9 LuyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y I.Mục đích yêu cầu: -Bớc đầu nắm đợc mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ l¸y trong c©u, trong bµi. - BiÕt lµm c¸c bµi tËp so s¸nh, ph©n lo¹itõ ghÐp, tõ l¸y. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, bót d¹, 1 sè tê phiÕu khæ to viÕt s½n 2 b¶ng ph©n lo¹i bµi tËp 2, 3. - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: s½n) (1H) xao, * Tõ l¸y cã ©m ®Çu vµ vÇn gièng nhau: rµo H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi rµo, he hÐ 3,Cñng cè – dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 30/9.

(38) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn I.Mục đích yêu cầu: -Thực hành tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. - Làm đợc các bài tập có ND trên II.§å dïng d¹y - häc: - G: bảng phụ viết sẵn đề bài. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: - KÓ chuyÖn “C©y khÕ” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,Híng dÉn luyÖn tËp: a-Xác định yêu cầu của đề bài G: Ghi đề bài lên bảng * §Ò bµi: H·y tëng tîng vµ kÓ l¹i v¾n t¾t mét c©u chuyÖn cã ba nh©n vËt: Bµ mÑ èm, ngêi con cña bµ mÑ b»ng tuæi em vµ mét bµ tiªn. b-Lựa chọn chủ đề của câu chuyện: G: Gîi ý, híng dÉn: SGK tr 45. Hoạt động của HS H: KÓ chuyÖn (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Lấy đồ dùng học tập, ghi bài.. H: Đọc đề bài (2H) H+G: Phân tích đề, gạch chân những tõ quan träng. H: §äc gîi ý 1, 2 (Sgk) (2H) H: Nói chủ đề câu chuyện em lựa chọn H: Làm việc cá nhân, đọc thầm và trả lêi lÇn lît c¸c c©u hái theo gîi ý 1, 2 H+G: NhËn xÐt. H: Tõng cÆp thùc hµnh kÓ v¾n t¾t c©u chuyện tởng tợng theo đề tài c-Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn - Thi kÓ tríc líp (4H) G: Theo dâi HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt, bæ H+G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm, b×nh chän H: ViÕt v¾n t¾t vµo vë cèt truyÖn cña sung cho hoµn chØnh. m×nh.

(39) 3,Cñng cè - dÆn dß: G: HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc. G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh. H: Häc bµi ë nhµ vµ ChuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 5 Ngµy gi¶ng : 4/10 Tập đọc: Những hạt thóc giống I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời ngời kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Nắm đợc những ý chính của câu chuyÖn. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thùc. II.§å dïng d¹y - häc: - GV: Tranh minh họa bài đọc (Sgk) III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - §äc thuéc lßng bµi “Tre ViÖt Nam” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc - §äc mÉu - §äc ®o¹n G: Theo dõi, ghi bảng từ H đọc sai + BÖ h¹, s÷ng sê, dâng d¹c G: KÕt hîp gi¶ng mét sè tõ - §äc bµi G: §äc mÉu toµn bµi b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái * Vua chọn ngời có tính trung thực để truyÒn ng«i. * Việc làm và hành động của cậu bé Chôm: - Gieo trång, ch¨m sãc nhng lóa kh«ng n¶y mÇm. - CËu d¸m nãi lªn sù thËt kh«ng sî bÞ ph¹t G: Tãm t¾t ND chÝnh cña bµi vµ ghi b¶ng. Hoạt động của HS H: §äc thuéc lßng (2H) H: Nhận xét, đánh giá H: Lấy đồ dùng và ghi vở H: §äc toµn bµi (1H) H: Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn (2H) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) H: NhËn xÐt chung H: §äc phÇn chó gi¶i (Sgk) (1H). H: §äc thÇm toµn truyÖn, lÇn lît tr¶ lêi tõng c©u hái (6H) H: Ph¸t biÓu( 3 em) H: NhËn xÐt, bæ sung.

(40) *§¹i ý: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt.. H: Nhắc lại đại ý( 2 em). c-Luyện đọc diễn cảm G: Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm theo cách ph©n vai G: §äc mÉu G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm, b×nh chän. H: Luyện đọc theo nhóm 3 Thi đọc trớc lớp (2H) H: NhËn xÐt, b×nh chän H: §äc l¹i ghi nhí (2H). 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh - “Gµ trèng vµ C¸o”. Ngµy gi¶ng : 4/10. H: Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bµi (1H). H: ChuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶: Nghe - viÕt Nh÷ng h¹t thãc gièng Ph©n biÖt en/eng. I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Nh÷ng h¹t thãc gièng”. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n, en/ eng. II.§å dïng d¹y - häc: - G: 3 tê giÊy khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra ViÕt c¸c tõ b¾t ®Çu: r/ d/ gi cã vÇn ©n/ ©ng B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. Hoạt động của HS H: ViÕt ra nh¸p (líp) Lªn b¶ng viÕt (2H) H: Nhận xét, đánh giá H: LÊy vë vµ ghi bµi. 2,HD viÕt chÝnh t¶: a.HD chuÈn bÞ: - §äc bµi chÝnh t¶ - T×m hiÓu néi dung H: §äc bµi chÝnh t¶ + tr¶ lêi c©u - NhËn xÐt c¸c hiÖn tîng chÝnh t¶ hái n¾m ND ®o¹n viÕt. G: §äc bµi chÝnh t¶, gióp HS n¾m ND G: Nêu vấn đề, HD học sinh nhận xét và chỉ ra đợc các hiện tợng chính tả cần lu ý ( C¸c tõ cÇn viÕt hoa, c¸ch tr×nh bµy, tõ khã,..) - LuyÖn viÕt tiÕng khã: ... b. ViÕt bµi vµo vë. H: TËp viÕt vë nh¸p mét sè tõ khã.. G: §äc bµi viÕt cho HS nghe - §äc lÇn lît tõng c©u cho HS viÕt. H: ViÕt bµi vµo vë theo HD cña GV..

(41) G: Quan s¸t, nh¾c nhë G: §äc bµi cho HS so¸t lçi.. H: Tự soát lỗi, đổi vở soát lỗi.. c.ChÊm ch÷a bµi - Thu 1 sè bµi chÊm t¹i líp( 5 - 8 bµi) - Ch÷a lçi HS m¾c chung tríc líp 4,HD lµm bµi tËp: Bµi 2a: (Sgk - T47) §iÒn vµo chç trèng nh÷ng tiÕng chøa vÇn en/ eng G: Gîi ý, chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu chen, len, leng,len, ®en.. H: Nªu yªu cÇu (1H) H: Trao đổi theo nhóm (3N) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy (3H) H: Nhận xét, đánh giá. Bài 3(b): Giải câu đố G: Gîi ý, híng dÉn §¸p ¸n: nßng näc, Ðn. H: Đọc câu đố ( đọc thầm) H: Nªu miÖng ( 2 em) H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh. H: ChuÈn bÞ bµi sau: Ngêi viÕt truyÖn thËt thµ. Ngµy gi¶ng:5/10 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: trung thùc – tù träng I.Mục đích yêu cầu: - Më réng vèn tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm trung thùc - tù träng. - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. II.§å dïng d¹y - häc: - GV: PhiÕu to kÎ b¶ng bµi tËp 1, 3 tê phiÕu viÕt bµi tËp néi dung 3, 4. - HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: - Ch÷a bµi tËp 2, 3 - T43 (Sgk) G: Nªu yªu cÇu B.Bµi míi 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,HD thùc hµnh: Bµi 1: T×m nh÷ng tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi trung thùc. G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu + Tõ cïng nghÜa: thËt thµ, th¼ng th¾n, th¼ng tÝnh, ngay th¼ng, ch©n thËt... + Tõ tr¸i nghÜa: dãi tr¸, gian dãi, gian lËn, gian ngoan, gian giảo, lừa đảo, bịp bợm... G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i Bài 2: Đặt câu với các từ vừa tìm đợc ở bài. Hoạt động của HS H: Lªn b¶ng ch÷a bµi H: Nhận xét, đánh giá H: Lấy đồ dùng học tập H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Trao đổi theo nhóm (3N) §¹i diÖn nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H).

(42) tËp 1 G: Gîi ý VD: B¹n Lan lµ ngêi thËt thµ. G: NhËn xÐt,bæ sung. Bài 3: Dòng nào nêu đúng nghĩa của từ tự träng? G: D¸n lªn b¶ng phiÕu bµi tËp §¸p ¸n c/ Coi träng vµ gi÷ g×n phÈm gi¸ cña m×nh.. H: Suy nghĩ đặt câu, nêu miệng (4H) H: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 4: Dïng nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo dới đây để nói về lòng tự trung thực hoặc lßng tù träng. G: Cã thÓ gi¶ nghÜa cña c¸c c©u thµnh ng÷ để học sinh hiểu sâu hơn. - Thµnh ng÷ a,c,d nãi vÒ tÝnh trung thùc - Thµnh ng÷ b,e nãi vÒ lßng tù träng.. H: §äc yªu cÇu c¸c phÇn a, b…e (2H) H: Trao đổi theo nhóm đôi. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H: Nhận xét, chốt ý kiến đúng.. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh. H: ChuÈn bÞ bµi “Danh tõ”. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Lµm bµi tËp vµo vë (líp) Lªn b¶ng lµm vµo phiÕu (1H) H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: Mét sè em nh¾c l¹i nghÜa cña tõ tù träng.. Ngµy gi¶ng:5/10 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục đích yêu cầu: - BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện) đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyÖn). - Rèn kỹ năng nghe: Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lêi kÓ cña b¹n. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Su tÇm truyÖn vÒ lßng trung thùc. GiÊy khæ to viÕt gîi ý 3 (Sgk). - H: Su tÇm truyÖn nãi vÒ lßng trung thùc. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nêu yêu cầu kiểm tra: đọc và trat lời câu hái “Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,HD häc sinh kÓ chuyÖn: G: Viết đề bài, gạch chân các từ trọng tâm a-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bµi Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã đợc nghe, đã đợc đọc về tính trung thực. Hoạt động của HS H: KÓ l¹i chuyÖn (2H) H: Nhận xét, đánh giá. H: Lấy đồ dùng học tập H: Đọc đề bài (1H) H: Nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, 3 (1H) H: Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn truyÖn cña m×nh.

(43) G: §a ra mét sè truyÖn lµm vÝ dô b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn G: Nªu yªu cÇu. H: TËp kÓ trong nhãm (N2) Thi kÓ tríc líp (5H) H: Ph¸t biÓu (3H) H: NhËn xÐt, ghi b¶ng. c-Học sinh trao đổi về nội dung, ý nghĩa c©u chuyÖn 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc -“Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. H: Chuẩn bị bài “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. Ngµy gi¶ng : 6/10 Tập đọc Gµ trèng vµ c¸o I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ cuối mỗi dìng thơ. Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện đợc tâm trạng và tính cách c¸c nh©n vËt. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu ý ngÇm sau nh÷ng lêi nãi ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh C¸o. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh häa (Sgk) phãng to. - H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - §äc truyÖn “Nh÷ng h¹t thãc gièng” G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,HD luyện đọc và THB: a-Luyện đọc: G: Hớng dẫn cách đọc, chia đoạn -§äc mÉu -§äc ®o¹n đon đả dụ, hồn bay phách lạc, vắt vẻo G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai G: KÕt hîp gi¶ng tõ - §äc bµi G: §äc mÉu toµn bµi.. Hoạt động của HS H: Nối tiếp nhau đọc (2H) H: NhËn xÐt, bæ sung. H: Lấy đồ dùng học tập và ghi vở. H: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (2H) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) H: NhËn xÐt chung H: §äc phÇn chó gi¶i (Sgk) (1H). b-T×m hiÓu bµi: G: Nêu yêu cầu của các câu hỏi – và ghi H: Đọc thành tiếng, đọc thầm các ®o¹n lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái (8H) v¾n t¾t néi dung lªn b¶ng H: Nhận xét, chốt ý đúng - Cáo dụ gà xuống đất để ăn thịt(Cáo đon đả thông báo tin bịa) - Sù th«ng minh cña gµ(Kh«ng nghe lêi.

(44) Cáo, thấy rõ y đồ xấu xa) -Thái độ của Cáo: Khiếp sợ, hồn lạc ph¸ch bay; qu¾p ®u«i, co c¼ng ch¹y. * Đại ý: Bài thơ khuyên ngời ta đừng vội vµng tin nh÷ng lêi ngät ngµo. h·y c¶nh gi¸c vµ th«ng minh nh Gµ trèng. c-Luyện đọc HTL G: Hớng dẫn luyện đọc theo cách phân vai. H: Phát biểu đại ý (3H) H: NhËn xÐt, tãm t¾t, ghi b¶ng H: Nh¾c l¹i ND bµi. G: Liªn hÖ *Sèng thËt thµ trung thùc. BiÕt sö trÝ thông minh trớc những hành động xấu.. H: Nối tiếp đọc 3 đoạn của bài (1H) H: Luyện đọc, thi đọc diễn cảm ®o¹n 1, 2 Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ (lớp) Thi häc thuéc lßng tõng ®o¹n, c¶ bµi (6H) H: NhËn xÐt, b×nh chän, ghi ®iÓm H: Đọc lại đại ý (2H). 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt giê häc. H: ChuÈn bÞ bµi -“Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y- ca”.. Ngµy gi¶ng: 6/10 TËp lµm v¨n ViÕt th (KiÓm tra viÕt) I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ năng viết th: Học sinh viết đợc một lá th thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức. II.§å dïng d¹y - häc: - G: GiÊy viÕt th, phong b×, tem th. B¶ng phô viÕt v¾n t¾t nh÷ng néi dung cÇn ghi nhí (tiÕt TLV tuÇn 3) - H: GiÊy viÕt th, phong b×, tem th. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1,Giới thiệu mục đích yêu cầu của giờ H: Nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ 3 kiÓm tra: phÇn cña mét l¸ th (2H) G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn häc sinh n¾m yªu cÇu cña đề bài: G: Đọc đề bài, viết lên bảng, gạch chân H: Nói đề bài và đối tợng mình chọn tõ cÇn lu ý. để viết th (3H) - Gîi ý, HD häc sinh c¸ch lµm bµi 3,Thùc hµnh viÕt th: G: Theo dâi, nh¾c nhë. H: ViÕt th H: Đặt lá th vào phong bì, viết địa chỉ ngêi göi, ngêi nhËn, nép bµi. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: Thu bµi vÒ nhµ chÊm G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: ChuÈn bÞ bµi sau“§o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn”..

(45) Ngµy gi¶ng: 6/10. RÌn ch÷ Bµi viÕt : ViÖt nam th©n yªu I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài thơ : Việt Nam thân yêu - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : ViÖt Nam th©n yªu 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H G : ViÕt mÉu vµo vë cho HS c¸ch tr×nh H + G nhËn xÐt vµ söa sai bµy bµi th¬. ( dßng 6 - dßng 8) b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt mÉu cho mét sè H H: ViÕt bµi G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng : 7/10 LuyÖn tõ vµ c©u: Danh tõ I.Mục đích yêu cầu: - HiÓu danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt (ngêi, vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm hoÆc đơn vị)..

(46) - Nhận biết đợc dnah từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm: biết đặt câu vứi danh từ. II.§å dïng d¹y - häc: - G: 3 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1, 2 (phÇn nhËn xÐt). 3 tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 1 (phÇn luyÖn tËp). - H: Xem tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - ViÕt tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi trung thùc B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,NhËn xÐt: Bµi 1, 2: T×m c¸c tõ chØ sù vËt trong ®o¹n thơ. Xếp các từ tìm đợc vào nhóm thích hîp. G: Chia nhãm, ph¸t phiÕu, giao viÖc - Danh tõ chØ ngêi: «ng cha, cha «ng - Danh tõ chØ vËt: s«ng, dõa, ch©n trêi - Tõ chØ hiÖn tîng: ma, n¾ng - Tõ chØ kh¸i niÖm: cuéc sèng, truyÖn cæ, tiếng xa, đời. - Từ chỉ đơn vị: con, con, rặng. G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. Hoạt động của HS H: Lªn b¶ng viÕt (2H). Líp viÕt ra nh¸p H: Nhận xét, đánh giá.. H: lÊy vë vµ ghi bµi H: §äc néi dung bµi tËp 1, 2 (1H) Cả lớp đọc thầm H: Trao đổi thảo luận (3H) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. *Ghi nhí (Sgk - T53). H: §äc ghi nhí (3H). 3,LuyÖn tËp: (Sgk) Bµi 1: T×m danh tõ chØ kh¸i niÖm trong các số danh từ đợc in đậm G: Treo b¶ng phô lªn b¶ng. Đâp án: điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, c¸ch m¹ng. G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn (g¹ch ch©n) (3H) - C¶ líp lµm vµo vë H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. Bµi 2: §Æt c©u víi mçi danh tõ chØ kh¸i niệm vừa tìm đợc VD: Bạn Na có một điểm đáng quý là rất trung thùc, thËt thµ.. H: Nªu yªu cÇu (1H) H: Suy nghĩ đặt câu - nêu miệng (4H). 4,Cñng cè - dÆn dß: Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ danh tõ G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh..... H: Nh¾c l¹i ND bµi. Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng: 7/10 TËp lµm v¨n §o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn.

(47) I.Mục đích yêu cầu: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyÖn. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Bót d¹ vµ 1 sè tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1, 2, 3 (phÇn nhËn xÐt). - H: Xem tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: G: KT viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS B.Bµi míi 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,H×nh thµnh kh¸i niÖm: *Ph©n tÝch ng÷ liÖu Bµi: 1, 2(Sgk): Nªu nh÷ng sù viÖc t¹o thµnh cèt truyÖn “Nh÷ng h¹t thãc gièng” DÊu hiÖu nµo gióp em nhËn biÕt chç më ®Çu vµ kÕt thóc cña ®o¹n v¨n? G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu - SV1: Vua t×m ngêi nèi ng«i nghÜ ra kÕ luéc thãc råi chia cho d©n chóng gieo trång råi giao hÑn... - SV2: Chó bÐ Ch«m dèc c«ng ch¨m sãc mµ thóc không nảy mầm đợc. - SV3: Ch«m d¸m t©u vua sù thËt. - SV4: Nhµ vua khen ngîi vµ truyÒn ng«i cho cËu bÐ. Bµi 3: Tõ hai bµi tËp trªn rót ra nhËn xÐt G: Gîi ý, híng dÉn. H: Lấy đồ dùng học tập và ghi bµi.. H: §äc yªu cÇu cña bµi 1, 2 (2H) H: Đọc thầm truyện, trao đổi theo cÆp lµm bµi trªn phiÕu - §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ H: NhËn xÐt chèt lêi gi¶i. H: §äc yªu cÇu bµi 3 (1H) H: Nªu miÖng (4H) H: NhËn xÐt, ghi b¶ng. - Mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ mét sù viÖc. - HÕt mçi ®o¹n v¨n chÊm xuèng dßng. *Ghi nhí (Sgk - T54) 3.Híng dÉn luyÖn tËp: (Sgk) ViÕt tiÕp phÇn cßn thiÕu trong mçi ®o¹n v¨n. G: Gîi ý, gi¶i thÝch 4,Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: §äc ghi nhí (3H) H: Nối tiếp nhau đọc nội dung bµi tËp (2H) H: Lµm viÖc c¸ nh©n - Tiếp nối đọc kết quả bài làm cña m×nh (5H) H: Nhận xét, đánh giá H: ChuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 6 Ngµy gi¶ng: 11/10 Tập đọc tiÕt 11: Nçi d»n vÆt cña An - §r©y - Ca.

(48) I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An - đrây - ca trớc cái chết của ông. Đọc ph©n biÖt lêi nh©n vËt víi lêi ngêi kÓ chuyÖn. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: nçi d»n vÆt cña An - ®r©y - ca thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu th¬ng vµ ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n, lßng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh hoạ bài đọc (Sgk) - H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - §äc thuéc lßng bµi: “Gµ trèng vµ C¸o” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,HD luyện đọc và THB: a-Luyện đọc: -Đọc mẫu: Giọng trầm, buồn, xúc động. -§äc ®o¹n (2 ®o¹n) G: Theo dõi ghi bảng từ H đọc sai An - ®r©y - ca, d»n vÆt G: KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ. Hoạt động của HS H: §äc thuéc lßng (3H) H: Nhận xét, đánh giá. H: §äc toµn bµi (1H) H: Nối tiếp nhau đọc (3H) H: LuyÖn ph¸t ©m (4H) H: §äc c¶ bµi (2H) H: NhËn xÐt chung. -§äc bµi b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu c¸c c©u hái, gîi ý SGK. H: §äc bµi tõng ®o¹n lÇn lît tr¶ lêi H: NhËn xÐt, bæ sung. -Mải chơi đá bóng quên lời mẹ dặn. -An - ®r©y- ca ho¶ng hèt thÊy mÑ khãc. -An - ®r©y - ca oµ khãc. -Từ đó An - đrây - ca có ý thức trách nhiÖm vµ nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n H: Ph¸t biÓu (3H) th©n *§¹i ý: Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y -ca thÓ H: NhËn xÐt, ghi b¶ng hiÖn t×nh c¶m yªu th¬ng vµ ý thøc tr¸ch nhiÖm, trung thùc. c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai (§äc toµn bµi) G: NhËn xÐt, b×nh chän 3. Cñng cè, dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh. H: Luyện đọc phân vai (N2) Thi đọc trớc lớp (2N) H: NhËn xÐt, b×nh chän H: Đọc lại đại ý của bài (2H) H: ChuÈn bÞ bµi“ChÞ em t«i”.

(49) Ngµy gi¶ng: 11.10. ChÝnh t¶:(Nghe - viÕt): tiÕt 6: Ngêi viÕt truyÖn thËt thµ. Ph©n biÖt: s/ x. I.Mục đích yêu cầu: - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “ngời viết truyện thËt thµ”. - BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi trong bµi chÝnh t¶. - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm đầu s/ x II.§å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - ViÕt c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng l/ n B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,HD viÕt chÝnh t¶: a-Híng dÉn chÝnh t¶: G: §äc toµn bµi chÝnh t¶ - Nªu néi dung cña truyÖn: Ban - d¾c lµ mét nhµ v¨n næi tiÕng thÕ giíi cã tµi tëng tîng tuyÖt vêi khi s¸ng t¸c nhng trong cuéc sèng «ng l¹i lµ ngêi rÊt thËt thµ , kh«ng bao giê biÕt nãi dèi. - HD c¸ch tr×nh bµy b-ViÕt chÝnh t¶: G: §äc bµi chÝnh t¶ cho HS nghe G: §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt bµi G: §äc chËm cho häc sinh so¸t lçi 3,ChÊm chÝnh t¶: G: ChÊm 8 - 10 bµi NhËn xÐt chung 4,HD lµm bµi tËp: Bµi 2: TËp ph¸t hiÖn vµ söa lçi. G: Gîi ý cho HS tù ph¸t hiÖn vµ söa lçi chÝnh t¶ trong bµi viÕt cña m×nh. Bµi 3(b): T×m c¸c tõ l¸y cã chøa ©m s/x - Sµn sµn, so s¸nh,s¸ng suèt... - xa xa, xam x¸m, sÇn sïi... G: D¸n phiÕu lªn b¶ng 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh -Nhí viÕt: Gµ trèng vµ C¸o Buæi 2: Bµi 3b: T×m c¸c tõ l¸y a. cã tiÕng chøa thanh hái. Hoạt động của HS H: ViÕt ra nh¸p (líp) Lªn b¶ng viÕt (2H) H: Nhận xét, đánh giá H: LÊy vë ghi bµi. H: §äc thÇm, nªu nh÷ng tõ dÔ viÕt sai; Nªu nhËn xÐt vÒ chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt H: NhËn xÐt. H: ViÕt bµi vµo vë H: §æi vë so¸t lçi. H: ch÷a lçi H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: ViÕt tªn bµi cÇn söa lçi Tự đọc bài phát hiện lỗi và sửa (N2) H: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: §äc yªu cÇu H: Thi tiÕp søc (3N) H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. H: ChuÈn bÞ bµi sau.

(50) b. Cè tiÕng chøa thanh ng· H: §äc yªu cÇu - Gợi ý HS . Nhấn mạnh để HS nắm Lµm vµo vë v÷ng kiÕn thøc Ch÷a bµi * Đặt 4 câu với các từ em vừa tìm đợc - NhËn xÐt chung . Ngµy gi¶ng: 12.10 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 11: Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I.Mục đích yêu cầu: - Nhận biết đợc danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng. - Nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vµo thùc tÕ. II.§å dïng d¹y- häc: - G: Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Xem tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - Nªu ghi nhí vÒ danh tõ B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu- ghi b¶ng 2,NhËn xÐt: Bµi 1: T×m c¸c tõ cã ý nghÜa nh sau: G: Gọi HS làm bài và chốt lời giải đúng. a.S«ng b. S«ng Cöu Long c. Vua d. Vua Lª Lîi Bài 2: Nghĩa của các từ tìm đợc ở bài tập 1 kh¸c nhau: - S«ng: tªn chung chØ dßng níc ch¶y - S«ng Cöu Long: Tªn riªng mét dßng s«ng G: Gi¶i thÝch thªm vÒ c¸c danh tõ. Hoạt động của HS H: Nh¾c l¹i ghi nhí H: Nhận xét, đánh giá. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Lªn b¶ng lµm (2H) C¶ líp lµm vµo vë H: Nhận xét, chốt lời giải đúng. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: §äc thÇm bµi so s¸nh sù kh¸c nhau Nªu miÖng H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. Bµi 3: C¸ch viÕt c¸c tõ trªn kh¸c nhau: G: Gîi ý cho HS nhËn xÐt vÒ hai lo¹i danh tõ H: §äc yªu cÇu (1H) - Tªn chung kh«ng viÕt hoa, tªn riªng viÕt H: So s¸nh c¸ch viÕt (4H) hoa - Tên chung của những ngời đứng đầu nhà n- H+G: Nhận xét íc kh«ng viÕt hoa. Tªn riªng cña mét vÞ vua cô thÓ viÕt hoa *Ghi nhí: (Sgk - T57) 3, LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m c¸c danh tõ chung vµ danh tõ riªng. G: D¸n phiÕu lªn b¶ng HDHS t×m tõ vµ ph©n lo¹i. * Danh tõ chung: nói, dßng, s«ng, d·y, mÆt,. H: §äc ghi nhí (2H). H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Trao đổi theo cặp Lªn b¶ng ch÷a bµi (1H) H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i.

(51) sông, ánh nắng, đờng, dãy, nhà, trái, phải, gi÷a, tríc. * Danh tõ riªng: Chung, Nam, Thiªn NhÉn, Tr¸c, §¹i HuÖ, B¸c Hå. Bµi 2: ViÕt hä vµ tªn 3 b¹n nam vµ 3 b¹n n÷ trong líp… VD: NguyÔn Trêng Giang. H: §äc yªu cÇu (1H) C¶ líp viÕt vµo vë ViÕt b¶ng líp (2H) H: NhËn xÐt. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc H: ChuÈn bÞ bµi Më réng vèn tõ: - DÆn dß häc sinh Trung thùc, Tù träng *Buæi 2: T×m c¸c danh tõ chung vµ danh tõ riªng trong đoạn văn sau và ghi lại cho đúng chính Lµm BT råi ch÷a bµi t¶: Chóng ta cã quyÒn tù hµo vÒ nh÷ng trang sử vẻ vang của thời đại hai bà trng , bà triệu , trần hng đạo , lê lợi , quang trung ... chúng ta ph¶i ghi nhí c«ng lao cña c¸c vijanh hïng d©n téc , v× c¸c vÞ Êy tiªu biÓu cña mét d©n téc anh hïng Bài 2: Tìm 10 DTC chỉ đồ vật ; 10 DTR chỉ tªn ngêi Ngµy gi¶ng: 12.10.2009 KÓ chuyÖn Tiết 6: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục đích yêu cầu: - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng). - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện). Có ý thức rèn luyện mình để trở thành ngời có lòng tù träng. - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.§å dïng d¹y - häc: - H: Su tÇm truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - KÓ 1 chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc. H: KÓ chuyÖn H: Nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi:. H: LÊy vë, ghi bµi..

(52) G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn: H: Đọc đề bài a-Xác định yêu cầu của đề bài: G: Viết đề bài lên bảng §Ò bµi: KÓ mét c©u chuyÖn vÒ lßng tù trọng mà em đã đợc nghe, đợc đọc. G: HDHS phân tích đề bài Gợi ý để HS lựa chọn câu chuyện. b-Học sinh tập kể chuyện, trao đổi về néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. G: Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK Gắn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện trªn b¶ng líp.. 3,Cñng cè- dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh Ngµy gi¶ng: 13.10.2009. H: Phân tích đề, gạch chân các từ quan träng H: §äc gîi ý (SGK) (3H) H: Nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn cña m×nh (5H) H: §äc (2H) Kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. H: TËp kÓ, thi kÓ tríc líp (3H) §èi tho¹i tr¶ lêi vÒ ND, ý nghÜa c©u chuyÖn H: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. H: Nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn H: ChuÈn bÞ bµi Lêi høa díi tr¨ng. Tập đọc tiÕt 12: ChÞ em t«i. I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn cả bài. Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm. Biết đọc bµi víi giäng kÓ nhÑ nhµng, hãm hØnh, phï hîp víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên học sinh không đợc nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tÝn nhiÖm, lßnh t«n träng cña mäi ngêi víi m×nh. II.§å dïng d¹y - häc: G : B¶ng phô III.Các hoạt động dạy- học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - §äc thuéc lßng bµi “Gµ trèng vµ C¸o” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi:. Hoạt động của HS H: §äc thuéc lßng (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: lÊy vë ghi ®Çu bµi H: §äc toµn bµi (1H).

(53) a-Luyện đọc - §äc mÉu - §äc ®o¹n: (3 ®o¹n) G: Ghi bảng từ học sinh đọc sai G: KÕt hîp gi¶ng tõ TÆc lìi, im nh phçng, r¸ng, cuång phong G: §äc toµn bµi giäng nhÑ nhµng, hãm hØnh b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu tõng c©u hái. HDHS tr¶ lêi vµ rót ra kÕt luËn. Ghi b¶ng. -… ®i häc nhãm -V× th¬ng ba, phô lßng tin cña ba. -…b¾t chíc chÞ nãi dèi… -KhiÕn chÞ nh×n thÊy thãi xÊu cña m×nh… *§¹i ý: C©u chuyÖn lµ lêi khuyªn häc sinh không đợc nói dối…. H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (2H) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) H: Nhận xét sau mỗi bài đọc. H: §äc phÇn chó gi¶i (Sgk) (1H). H: Đọc thành tiếng, đọc thầm các ®o¹n, lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. H: Ph¸t biÓu ( 2 em) H: NhËn xÐt, ghi b¶ng H: Nêu lại đại ý ( 1 em). c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân H: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (1H) vai ®o¹n 3. H: Luyện và thi đọc trớc lớp (2N) - Theo dõi HS đọc và nhận xét. H: NhËn xÐt, b×nh chän H: §äc l¹i ghi nhí (2H) 3,Cñng cè - dÆn dß: G: Cñng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò học sinh luyện đọc bài theo cách phân vai . Xem trớc bài: “Trung thu độc - Nêu lại ND bài. Liên hệ thực tế và chuÈn bÞ tríc bµi ë nhµ lËp”. Ngµy gi¶ng: 13.10.2009 TËp lµm v¨n TiÕt 11: Tr¶ bµi v¨n viÕt th. I.Mục đích yêu cầu: - Nhận thức đúng về lỗi trong lá th bạn và của mình khi đã đợc cô giáo chỉ râ. -BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp, ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý, bè côc bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa những lỗi cô giáo yêu cầu ch÷a trong bµi viÕt cña m×nh. - Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo khen. II.§å dïng d¹y- häc: - G : Thèng kª c¸c lçi sai cña HS - H: Xem lại bài đã viết. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò: G: đọc bài viết của H B. D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi:. H: LÊy vë ghi ®Çu bµi..

(54) G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt: G: Viết đề bài lên bảng NhËn xÐt vÒ u khuyÕt ®iÓm G: Tr¶ bµi cho häc sinh G: Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng häc sinh 3,Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi: (30 phót) a-Híng dÉn tõng häc sinh söa lçi. H: Lắng nghe GV nhận xét để rút kinh nghiÖm.. H: Tự đọc những chỗ giáo viên chỉ lçi trong bµi ghi ra phiÕu Đổi bài để soát lại lỗi (N2). b-Híng dÉn ch÷a lçi chung G: Theo dâi, nh¾c nhë G: Viết những lỗi định chữa lên bảng. 4,Híng dÉn häc tËp nh÷ng l¸ th, ®o¹n th hay G: §äc 1 sè bµi tiªu biÓu G:BiÓu d¬ng häc sinh cã bµi lµm tèt 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc,. Ngµy gi¶ng: 6/10. H: Lªn b¶ng ch÷a tõng lçi (2H) C¶ líp ch÷a lçi trªn nh¸p H: NhËn xÐt, chèt l¹i H: Trao đổi, rút kinh nghiệm. H: ChuÈn bÞ bµi “LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn”.. RÌn ch÷ Bµi viÕt : l¬ng ngäc quyÕn I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài thơ : Lơnmg Ngọc Quyến - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : L¬ng Ngäc QuyÕn 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H tiÕng khã viÕt : H + G nhËn xÐt vµ söa sai.

(55) b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng: 14.10.2009 LuyÖn tõ vµ c©u tiÕt 12: Më réng vèn tõ: Trung thùc - tù träng I.Mục đích yêu cầu: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trung thùc - tù träng. - Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cùc. II.§å dïng d¹y- häc: - G: PhiÕu häc tËp (3 phiÕu) - H: Xem tríc bµi III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - Viết: 5 danh từ chung chỉ các đồ vật. 5 danh tõ riªng chØ tªn ngêi B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. Hoạt động của HS H: C¶ líp viÕt ra nh¸p Lªn b¶ng viÕt (2H) H: Nhận xét, đánh giá. H: Lêy vë ghi ®Çu bµi. 2,HD thùc hµnh: G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu Bµi 1: Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng… G: Nªu yªu cÇu cña bµi. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS. Thø tù c¸c tõ: Tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Trao đổi theo nhóm (3N) §¹i diÖn lªn d¸n kÕt qu¶ (3H) H: NhËn xÐt, chèt l¹i. Bµi 2: Chän tõ øng víi mçi nghÜa sau: GV nhận xét chốt lời giải đúng. + Mét lßng mét d¹ g¾n víi lÝ tëng, tæ chøc H: §äc yªu cÇu (1H) hay với ngời nào đó là: trung thành + Tríc sau nh mét, kh«ng g× lay chuyÓn næi C¶ líp lµm bµi ra nh¸p Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H).

(56) lµ: trung kiªn. + Mét lßng, mét d¹ v× viÖc nghÜa lµ: trung nghÜa + ¨n ë nh©n hËu, thµnh thËt, tríc sau nh mét lµ : trung hËu. H: Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi 3: XÕp c¸c tõ ghÐp thµnh 2 nhãm G: Nªu yªu cÇu, gîi ý a.Trung thu, trung b×nh, trung t©m b. Trung thµnh,trung nghÜa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn. H: Lµm viÖc c¸ nh©n - ph¸t biÓu H+G: NhËn xÐt – ghi b¶ng. Bµi 4: §Æt c©u. G: Gîi ý, híng dÉn. VD: -TÕt trung thu B¸c Hå thêng viÕt th göi c¸c cháu nhi đồng -B¹n Nam häc lùc lo¹i trung b×nh. H: Nªu yªu cÇu (1H) H: Suy nghĩ, đặt câu Thi tiÕp søc theo tæ (3 tæ) H: NhËn xÐt, b×nh chän. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh Cách viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam. H: ChuÈn bÞ bµi sau;. Ngµy gi¶ng: 14.10.2009 TËp lµm v¨n tiÕt 12: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I.Mục đích yêu cầu: - Dùa vµo 6 tranh minh ho¹ truyÖn “Ba lìi r×u” vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶i díi tranh, học sinh nắm đợc cốt truyện “Ba lỡi rìu” phát triển ý dới mỗi tranh thành mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. - HiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn “Ba lìi r×u”. II.§å dïng d¹y- häc: - H: Xem tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - §äc l¹i ghi nhí tiÕt TLV “§o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn” T 5 B,Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu ghi b¶ng 2, HD luyÖn tËp: Bµi 1: Dùa vµo tranh, kÓ l¹i cèt truyÖn “Ba lìi r×u” G: D¸n 6 tranh minh ho¹ lªn b¶ng, gîi ý - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? - Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? * Theo dâi HS kÓ vµ nhËn xÐt( Kh«ng yªu cÇu HS kÓ chi tiÕt) Bµi 2: Ph¸t triÓn ý nªu díi mçi tranh thµnh. Hoạt động của HS H: §äc ghi nhí (2H) H: Nhận xét, đánh giá H: LÊy vë, ghi bµi.. H: §äc yªu cÇu (1H) H: Quan sát, đọc thầm gợi ý ở dới tranh H: Trả lời để nắm đợc sơ lợc cốt truyÖn H: LuyÖn- thi kÓ l¹i truyÖn theo tõng tranh, toµn truyÖn (mét sè HS) H: NhËn xÐt.

(57) mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn G: Híng dÉn t×m hiÓu tõng tranh VD ®o¹n 1: - Nhân vật làm gì? Chàng tiều phu đốn củi.. - Nh©n vËt nãi g×? C¶ nhµ ta... - Ngo¹i h×nh nh©n vËt?NghÌo, ë trÇn,... - Lìi r×u s¾t? Lìi r×u bãng lo¸ng. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Thùc hµnh ph¸t triÓn ý… Ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ tõng tranh (6H) H: NhËn xÐt,bæ sung, chèt ý kiÕn. H: KÓ chuyÖn theo cÆp §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ tõng ®o¹n, toµn truyÖn H: NhËn xÐt, b×nh chän H: ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. TuÇn 7. Ngµy gi¶ng: 18.10.. Tập đọc Tiết 13: Trung thu độc lập. I. Mục đích yêu cầu:. - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi đẹp của đất nớc, của thiếu nhi. - Hiểu các từ ngữ trong bài: Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn. - HiÓu ý nghÜa cña bµi: T×nh th¬ng c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ, íc m¬ của anh về tơng lai của các em trong trung thu độc lập đầu tiên. II. §å dïng d¹y häc. G: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò. Đọc và cho biết ND của bài: Chị em tôi - HS đọc bài và trả lời câu hỏi (2 HS) B. Bµi míi - HS nhËn xÐt, bæ xung. 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi H: ghi ®Çu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS đọc toàn bài (1 HS) - §äc theo ®o¹n - Cả lớp đọc thầm và chia đoạn (3 - GV kÕt hîp uèn n¾n, söa sai cho HS ®o¹n) - HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lần) + GV HD cách đọc, đọc mẫu từ khó - HS đọc phần chú giải (1 HS) - Luyện đọc từ khó: Soi sáng, vằng vặc, + Nêu một số từ ngữ khó đọc (3 - 4 HS) chi chÝt, cao th¼m, b¸t ng¸t. - HS luyện đọc từ khó (3 - 4 HS) - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài + §äc c¶ bµi (2 HS) b. T×m hiÓu bµi - GV nªu 1 sè c©u hái * Suy nghĩ, tình cảm của anh bộ đội trong - HS đọc đoạn 1 và trả lời các câu hái: đêm trung thu độc lập đầu tiên. + Anh chiÕn sÜ nghÜ tíi trung thu vµ - Trẻ em khắp nơi đợc rớc đèn, phá cỗ - GV giảng thêm trung thu độc lập năm các em nhỏ trong trờng hợp nào? 1945 trẻ em trên khắp đất nớc đợc rớc (Vào lúc anh đứng gác trong đêm trung thu độc lập đầu tiên) đèn. - Tr¨ng ngµn vµ giã nói bao la, tr¨ng soi.

(58) s¸ng xuèng níc.. + Trung thu độc lập có gì đẹp? (Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự - Anh nghĩ đến các em nhỏ và nghĩ đến t- do ) ơng lai của đất nớc - HS đọc đoạn 2 (Từ “anh nhìn trăng” đến “to lớn, vui hơn”) (1HS) * M¬ íc cña anh chiÕn sÜ vÒ t¬ng lai t¬i đẹp của đất nớc + Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc trong những đêm trăng tơng lai ra sao? (Dòng thác đổ làm chạy máy - Cã nhµ m¸y thñy ®iÖn, nh÷ng con tµu ph¸t ®iÖn ) lớn, nhiều nhà máy lớn, đồng ruộng bát + Vẻ đẹp đó có gì khác với đêm ng¸t. trung thu độc lập? (Vẻ đẹp của đất - Đất nớc có nền công, nông nghiệp hiện nớc hiện đại, giàu có ) đại. + Cuéc sèng hiÖn nay cã g× gièng với ớc mơ của anh bộ đội? - GV giảng: Những ớc mơ của anh bộ đội đã trở thành hiện thực: Nhà máy thủy ®iÖn ) * Lêi chóc cña anh chiÕn sÜ víi thiÕu nhi. - GV? Anh chiến sĩ đã chúc các em thiếu nhi nh thÕ nµo? (... tr¨ng mai cßn s¸ng hơn.. những tết trung thu tơi đẹp hơn nữa) + Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát triÓn nh thÕ nµo? (Gäi nhiÒu HS ph¸t biÓu) * Đất nớc ta đã có những thành tựu về kinh tÕ vµ x· héi vît bËc trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y: NhiÒu nhµ m¸y thñy ®iÖn, nh÷ng con tµu lín, thµnh tùu vÒ khoa häc… v« tuyÕn ®iÖn, m¸y vi tÝnh, cÇu truyÒn h×nh… c. Luyện đọc diễn cảm - GV d¸n b¶ng phô (®o¹n v¨n 2) vµ híng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV đọc diễn cảm đoạn văn - GV, HS nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè - dÆn dß - GV nhận xét giờ học, dặn học sinh đọc bµi vµ chuÈn bÞ bµi “ë v¬ng quèc t¬ng lai”.. - HS đọc phần còn lại (1 HS). Trả lêi c©u hái. H: Nªu néi dung cña bµi ( Mét sè em). - HS đọc nối tiếp nhau (3 HS) - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp (6 - 7 HS) - HS nêu nội dung bài tập đọc (2 HS). Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng: 18.10 ChÝnh t¶. TiÕt 7: Nhí - viÕt: Gµ trèng vµ c¸o Ph©n biÖt: Tr/ch I. Mục đích yêu cầu - Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn văn, trích trong bài thơ “Gµ trèng vµ c¸o” - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho - ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë cho HS..

(59) II. §å dïng d¹y häc GV: Phiếu học tập viết sẵn nội dung bài tập (2a); những băng giấy nhỏ để HS ch¬i trß ch¬i. C. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò ViÕt 2 tõ l¸y cã chøa ©m s hay x B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. Hoạt động của HS - HS lªn b¶ng viÕt tõ l¸y (2 HS) - HS nhận xét, đánh giá. - HS lÊy vë ghi bµi.. 2. Híng dÉn häc sinh nhí - viÕt a. Híng dÉn chÝnh t¶ - Cho HS đọc thuộc lòng lại đoạn thơ. - GV? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t? + Nªu 1 sè tõ cÇn viÕt hoa, tõ khã viÕt - Tõ viÕt hoa: Gµ Trèng, C¸o. Lêi dÉn trùc tiÕp cña Gµ Trèng vµ C¸o viÕt sau dÊu hai chÊm , më ngoÆc kÐp. êÆT khã: Sèng chung, chã s¨n, ch¾c loan tin nµy nµy, kho¸i chÝ cêi ph×, gian dèi - GV nhËn xÐt, söa sai. - HS đọc yêu cầu của bài 1 (1 HS) + §äc thuéc lßng tõ “Nghe lêi c¸o dụ thiệt hơn” đến hết (2 HS) + Cả lớp đọc thầm đoạn thơ - HS nªu: Dßng s¸u ch÷ viÕt lïi vµo 2 «, dßng t¸m ch÷ viÕt lïi vµo 1 «. C¸c ch÷ ®Çu dßng viÕt hoa.. b. ViÕt chÝnh t¶. + Lªn b¶ng viÕt mét sè tõ. G: Theo dâi, nh¾c nhë HS. - HS gÊp SGK - nhí l¹i ®o¹n th¬ + ViÕt vµo vë chÝnh t¶ + So¸t l¹i bµi. 3. ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm bµi vµ ch÷a lçi (6 - 7 bµi) + NhËn xÐt, ch÷a lçi HS m¾c nhiÒu 4. Híng dÉn lµm bµi tËp (8') * Bµi tËp 2(a) (Trang 67 - SGK) Tìm những chữ bị bỏ trống để hoàn chỉnh c¸c ®o¹n v¨n díi ®©y, biÕt r»ng: a. Nh÷ng ch÷ bÞ bá trèng b¾t ®Çu b»ng tr hoÆc ch (TrÝ tuÖ - phÈm chÊt - trong lßng đất - chế ngự - chinh phục - vũ trụ) - GV híng dÉn c¸ch lµm, ph¸t phiÕu häc tËp - GV, HS nhận xét, đánh giá.. - HS đọc nội dung bài tập 2(a) (1 HS) - HS quay nhãm th¶o luËn lµm vµo phiÕu häc tËp (4 nhãm) - C¸c nhãm cßn l¹i chÊm chÐo vµ b¸o c¸o.. * Bµi tËp 3(a) - GV cho HS ch¬i t×m tõ nhanh (4 HS - ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng một mục đích tốt đẹp - ý chí. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp (1 HS) - Kh¶ n¨ng suy nghÜ vµ hiÓu biÕt - TrÝ tuÖ. - HS thi viÕt nhanh vµo c¸c b¨ng - GV, HS nhận xét, đánh giá. giấy, sau đó dán lên bảng 5. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ bµi 2(b). ViÕt rÌn ch÷ vµo vë ë nhµ. H: Lµm BT ë nhµ vµ xem tríc bµi häc sau..

(60) Ngµy giảng:19.10. LuyÖn tõ vµ c©u. Tiết 13: Cách viết tên ngời, tên địa lí việt nam I. Mục đích yêu cầu. - Nắm đợc qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc GV: Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm; phiếu học tập để làm bài tập 3; bản đồ địa phơng. HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. KiÓm tra bµi cò. Bµi 1,2 (SGK) - GV nhận xét, đánh giá. II. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Néi dung bµi a. NhËn xÐt (10') H·y nhËn xÐt c¸ch viÕt nh÷ng tªn riªng sau ®©y: - Tªn ngêi: NguyÔn HuÖ, Hoµng V¨n Thô, NguyÔn ThÞ Minh Khai. - Tên địa lí: Trờng Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ T©y. - GV? H·y nhËn xÐt c¸ch viÕt tªn ngêi, tªn địa lí đã cho? + Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? (Gåm 2,3,4 tiÕng) + Chữ cái của mỗi tiếng ấy đợc viết nh thế nào? (Các chữ cái của mỗi tiếng ấy đều viết hoa) - GV? Vậy khi viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam ta cÇn viÕt nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn: * Kết luận: Khi viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam cÇn viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng tạo thành tên đó. b. Ghi nhí (SGK - 68) c. LuyÖn tËp * Bµi tËp 1 Viết tên em và địa chỉ gia đình em? -. - HS đọc miệng bài làm (2 HS) - H: LÊy vë ghi ®Çu bµi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi (1 HS). - HS suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn (4 HS). - HS tr¶ lêi (2 - 3 HS) - HS tù nªu vµ lªn b¶ng viÕt vµi ví dụ về tên ngời, tên địa lí Việt Nam . - HS đọc ghi nhớ SGK (2 - 3 HS).

(61) GVdán sơ đồ họ - tên ngời, hớng dẫn và - HS tự làm vào vở, gọi 2 - 3 HS giảng để HS hiểu kĩ hơn về cách viết (Họ- tên lên bảng đệm - tên riêng), cho ví dụ. - HS nhËn xÐt, söa sai - HS díi líp kiÓm tra chÐo nhau - VD: TrÇn ThÞ Thanh Thñy - Xãm §×nh - X· Yªn B×nh- HuyÖn Th¹ch ThÊt - Hµ Néi * Bµi tËp 2 ViÕt tªn mét sè x· ë huyÖn em. - X· B×nh Yªn, CÈm Yªn, TiÕn Xu©n, L¹i Thîng..... - HS nªu yªu cÇu bµi tËp (1 HS) + Trao đổi nhóm đôi làm vào vở + Lªn b¶ng viÕt (3 HS) - HS nhËn xÐt, söa sai (nÕu cã). * Bµi tËp 3 Viết tên và tìm trên bản đồ a. C¸c quËn, huyÖn, thÞ x· hoÆc thµnh phè cña em. b. C¸c danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö. - GV treo bản đồ - HS nêu yêu cầu bài - GV híng dÉn c¸ch lµm, ph¸t phiÕu häc tËp. - HS quan sát bản đồ - HS quay nhãm th¶o luËn lµm vµo phiÕu häc tËp (4 nhãm) + Đại diện nhóm đọc kết quả dán lên bảng lớp. Cả lớp nhận xÐt. - HS nh¾c l¹i ghi nhí (2 HS). H: Nªu l¹i c¸ch viÕt tªn ngêi tªn 3. Cñng cè - dÆn dß - GV nhận xét giờ học, giao bài tập, dặn học địa lí VN. Học và xem trớc bài ở sinh chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp viÕt tªn ng- nhµ. ời, tên địa lí Việt Nam. Bµi tËp 1, 2 (Vë bµi tËp) Ngµy gi¶ng: 19.10. 2009. KÓ chuyÖn. TiÕt 7: Lêi íc díi tr¨ng I. Mục đích yêu cầu - RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña thÇy (c« gi¸o) vµ tranh minh häa, HS kể lại đợc câu chuyện “Lời ớc dới trăng” phù hợp với nội dung truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niÒm h¹nh phóc cho mäi ngêi - ý thøc ch¨m chØ nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí truyÖn. Theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n, kÓ tiÕp lêi b¹n kÓ. GDMT: G kết hợp khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để thấy đợc giá tyrij của môi trêng thiªn nhiªn víi cuéc sèng con ngêi ( Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi häc) II. §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô ghi s½n néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò Kể câu chuyện về lòng tự trọng đã - HS kể trớc lớp (1 - 2 HS) nghe, đã đọc. - HS nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - GV kÓ chuyÖn (lÇn 1) - GV kÓ l¹i (lÇn 2). - HS quan sát tranh minh họa, đọc thÇm nhiÖm vô cña bµi kÓ trong SGK - HS l¾ng nghe - HS đọc lời dới các tranh (SGK) - HS l¾ng nghe kÕt hîp quan s¸t tranh.

(62) ë tõng phÇn. 3. Hớng dẫn kể chuyện - trao đổi ý nghÜa - HS kÓ chuyÖn trong nhãm (mçi em a. KÓ chuyÖn trong nhãm mét ®o¹n), kÓ l¹i toµn bé truyÖn, nªu ý - GV chia nhãm (4 nhãm), giao viÖc. nghÜa cña c©u chuyÖn. b. Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Gi¸o viªn kÕt hîp cho häc sinh tr¶ lêi c¸c yªu cÇu ë bµi tËp 3 (Cã nhËn xÐt, bæ xung) - C« g¸i mï trong c©u chuyÖn cÇu nguyÖn ®iÒu g×? - Hành động của cô gái cho thấy cô là ngêi thÕ nµo? - Em h·y t×m mét kÕt côc vui cho c©u chuyÖn trªn. + D¸n b¶ng phô phÇn tr¶ lêi, gäi häc sinh đọc lại nội dung câu chuyện (2 HS) - GV nêu câu hỏi để rút ra ý nghĩa * ý nghĩa: Những điều ớc đã mang lại niÒm vui, niÒm h¹nh phóc cho mäi ngêi.. - HS xung phong kÓ tríc líp (theo nhãm) (mçi em kÓ mét ®o¹n) (2 nhãm) + KÓ toµn bé c©u chuyÖn (2 HS). - HS suy nghÜ vµ nªu ý kiÕn. - H nªu ý nghÜa cña truyÖn. ( 4 em). H: Nªu l¹i ý nghÜa. TËp kÓ ë nhµ vµ 4. Cñng cè - dÆn dß chuÈn bÞ tríc bµi sau. Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn 8. Ngµy giảng:20.10. Tập đọc. TiÕt 14: ë v¬ng quèc t¬ng lai I. Mục đích yêu cầu - Đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch: + Biết đọc ngắt nghỉ giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật, đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm + Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện đợc tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin - Tin và Mi - Tin, thái độ tự tin, tự hào của những em bé ở vơng quốc tơng lai. Biết hợp tác, phân vai đọc vở kịch. - Hiểu ý nghĩa: ớc mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuéc sèng. II. §å dïng d¹y häc GV: PhiÕu häc tËp. HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

(63) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi 3,4 A. KiÓm tra bµi cò Đọc và nêu nội dung bài: Trung thu độc (3 HS) - HS nhận xét, đánh giá. lËp B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. H: LÊy vë vµ ghi ®Çu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 Trong c«ng xëng xanh. a. Luyện đọc theo đoạn - GV đọc mẫu màn kịch 1 - HS quan sát tranh, đọc thầm để - GV? Màn kịch đợc chia làm mấy đoạn (3 nhận biết 2 nhân vật (Tin - Tin, ®o¹n) Mi - Tin) - HS đọc nối tiếp nhau (6 HS) b. T×m hiÓu mµn 1 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái 1,2 - Mi - Tin và Tin - Tin đến vơng quốc tơng lai để trò chuyện với các bạn nhỏ sắp ra đời. - Gi¸o viªn tæng kÕt: * C¸c ph¸t minh thÓ hiÖn íc m¬ cña con ngêi: §îc sèng h¹nh phóc, sèng l©u, sèng trong m«i trêng trµn ®Çy ¸nh s¸ng, chinh phục đợc vũ trụ.. + Đại diện nhóm đứng lên trả lời (3 - 4 HS) - GV, HS nhËn xÐt, bæ xung. + Néi dung mµn kÞch 1 nãi lªn ®iÒu g×? - HS tr¶ lêi (2 - 3 HS). 3. Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 a. Luyện đọc theo đoạn - GV đọc mẫu màn kịch 2 - GV? Mµn kÞch chia lµm mÊy ®o¹n (3 ®o¹n) - HS đọc nối tiếp nhau (2 lần) Gi¸o viªn gi¶i thÝch vÒ tranh cña mµn kÞch - HS quan s¸t tranh mµn kÞch 2, 2. b. T×m hiÓu mµn kÞch 2: Trong khu vên k× diÖu. - Chïm nho to tëng qu¶ t¸o - Qu¶ t¸o to tëng qu¶ da - Quả da to đến nỗi nhầm là bí đỏ. + Trao đổi nhóm đôi trả lời câu - GV? Néi dung mµn kÞch 2 nãi lªn ®iÒu g×? hái 3,4 + Trả lời theo cặp (1 em đọc câu - Gi¸o viªn tæng kÕt: hái, 1 em tr¶ lêi) (3 - 4 cÆp) * Giíi thiÖu tr¸i c©y k× l¹ ë v¬ng quèc t¬ng - HS nhËn xÐt, bæ xung (nÕu cÇn) lai. - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi 4. Luyện đọc diễn cảm - GV hớng dẫn cách đọc 2 màn kịch - đọc mÉu - HS quay nhóm luyện đọc - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô (4 nhãm) - GV nhận xét, đánh giá. + Thi đọc diễn cảm trớc lớp (Theo lèi ph©n vai) (4 nhãm) 5. Cñng cè - dÆn dß Nªu ý nghÜa 2 mµn kÞch - HS nh¾c l¹i ý nghÜa 2 mµn kÞch - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh (2 HS) luyện đọc ở nhà..

(64) Ngµy gi¶ng: 20.10. TËp lµm v¨n. TiÕt 13: luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I. Mục đích yêu cầu - Dùa vµo hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n, HS tiÕp tôc luyÖn tËp x©y dùng hoµn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện). II. §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh häa truyÖn “Ba lìi r×u”, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp a. Bµi tËp 1 - §äc cèt truyÖn “Vµo nghÒ” - C¸c sù viÖc chÝnh trong cèt truyÖn: + Va - li - a m¬ íc trë thµnh diÔn viªn xiÕc, biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. + Va - li - a học nghề ở rạp xiếc, đợc giao viÖc quÐt dän chuång ngùa + Va - li - a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và lµm quen víi chó ngùa diÔn + Sau nµy Va - li - a trë thµnh mét diÔn viªn giái nh em h»ng mong íc. - GV? Cèt truyÖn cã mÊy sù viÖc? (4 sù viÖc) + H·y nªu c¸c sù viÖc cña cèt truyÖn? - GV chốt lại ý đúng (Dán bảng phụ lên) b. Bµi tËp 2 - GV nªu yªu cÇu cña bµi Hoµn chØnh mét trong c¸c ®o¹n v¨n: a. §o¹n 1 - Më ®Çu. - DiÔn biÕn. - KÕt thóc. - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu cho 4 häc sinh øng víi 4 ®o¹n + Gọi HS đọc từng đoạn (Cả HS làm trong vë) - GV, HS nhận xét, đánh giá. Chọn ra nh÷ng HS cã ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµ hay nhất để biểu dơng. 3. Cñng cè - dÆn dß. Hoạt động của HS - HS nh×n tranh vµ kÓ theo ®o¹n truyÖn “Ba lìi r×u” (2 HS) - HS nhận xét, đánh giá. H: ghi vë. - HS đọc cốt truyện “Vào nghề” (2 HS) + HS quan s¸t tranh (SGK) vµ nªu nh÷ng h×nh ¶nh cã trong bøc tranh - HS tr¶ lêi tríc líp (2 - 3 HS). - HS tr¶ lêi - HS đọc lại các sự việc (1 HS). - HS đọc nối tiếp 4 đoạn cha hoàn chØnh (4 HS) + Đọc thầm 4 đoạn văn tự chọn để hoµn chØnh 1 (hay 2 ®o¹n) vµo vë - HS lµm vµo phiÕu häc tËp xong lÇn lît lªn d¸n theo thø tù tõ ®o¹n 1 đến đoạn 4. - Tr×nh bµy ®o¹n v¨n tríc líp..

(65) - GV nhËn xÐt giê häc H: Hoµn thiÖn bµi tËp ë nhµ vµ + Giao bài về nhà: Đọc lại đoạn đã hoàn chuẩn bị cho bài học sau. thiÖn vµ lµm thªm 1,2 ®o¹n n÷a. Ngµy gi¶ng: 20/10. RÌn ch÷ Bµi viÕt : K× diÖu rõng xanh I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài thơ : Kì diệu rừng xanh - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : K× diÖu rõng xanh 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H tiÕng khã viÕt : H + G nhËn xÐt vµ söa sai b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy giảng:21.10. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 14: luyện tập viết tên ngời, tên địa lí việt nam I. Mục đích yêu cầu.

(66) - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam - Rèn kĩ năng viết hoa tên ngời, tên địa lí. II. §å dïng d¹y häc GV: Phiếu học tập, bút đỏ, bản đồ địa lí Việt Nam. HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò Nêu qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí - HS nêu miệng và cho ví dụ lên ViÖt Nam. b¶ng viÕt (2 HS) - HS nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1 - GV nªu yªu cÇu vµ néi dung bµi H: §äc yªu cÇu BT + Gi¶i nghÜa tõ “Long thµnh” + §äc thÇm bµi ca dao, ph¸t hiÖn Viết lại cho đúng tên riêng trong bài ca những từ viết sai và viết lại vào dao. vë. - C¸c ch÷ cÇn söa: Hµng Bå, Hµng B¹c, Hµng Gai, Hµng ThiÕc, Hµng Hµi, M· VÜ, Hµng Giµy, Hµng Cãt, Hµng M©y, Hµng §µo, Phóc KiÕn, Hµng Than, Hµng M·, Hµng M¾m, Hµng Ngang, Hµng §ång, Hµng Nãn, Hµng Hßm, Hµng §Ëu, Hµng B«ng, Hµng BÌ, Hµng B¸t, Hµng Tre, Hµng GiÊy, Hµng The, Hµng Gµ. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho 3 HS lµm bµi (mçi em 4 dßng). + Dán phiếu học tập và đọc lần lợt các dòng thơ và chỉ chữ cần söa (3 HS) HS nhËn xÐt, söa sai (nÕu cÇn). Bài tập 2 : Trò chơi du lịch trên bản đồ Việt Nam a. Đố tìm và viết đúng tên các tỉnh và thµnh phè. b. Đố tìm và viết đúng tên những danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö næi tiÕng. - GV treo bản đồ lên bảng + Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn trß ch¬i: Mçi tæ cö 3 b¹n ch¬i tiÕp søc viÕt vµo phiÕu häc tËp bằng bút đỏ. + Thi đua đội nào viết đúng, viết nhanh sẽ th¾ng cuéc - GV, HS nhận xét, biểu dơng đội thắng.. H: §äc yªu cÇu BT. 3. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. - HS nhắc lại qui tắc viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam (2 HS). Ngµy gi¶ng: 21.10.. H: NhËn nhiÖm vô, th¶o luËn vµ tr×nh bµy trªn b¶ng líp. H: Bình chọn đội chiến thắng.

(67) TËp lµm v¨n. TiÕt 14: luyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn Đề bài: Trong giấc mơ, em đợc một bà tiên cho ba điều ớc và em đã thực hiện cả ba điều ớc đó. Hãy kể lại theo trình tự thời gian. I. Mục đích yêu cầu - Lµm quen víi thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian - Có những điều ớc tốt đẹp cho tất cả mọi ngời. II. §å dïng d¹y häc GV: Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý. H: SGK, vë « li III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò TruyÖn “Vµo nghÒ” B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. Hoạt động của HS - HS đọc truyện “Vào nghề” (2 HS) - HS nhận xét, đánh giá. - LÊy vë vµ ghi bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Đề bài: Trong giấc mơ, em đợc một bà tiên cho ba điều ớc và em đã thực hiện cả ba điều ớc đó. Hãy kể lại - HS đọc đề bài (1 HS) theo tr×nh tù thêi gian. + §äc gîi ý (1 HS) a. Đọc kĩ đề bài Cả lớp đọc thầm phần gợi ý. b. Xác định yêu cầu trọng tâm của đề bài. - Em m¬ thÊy m×nh gÆp tiªn trong hoµn c¶nh nµo? V× sao bµ tiªn cho em ba ®iÒu íc? (M«t buæi tra hÌ, em ®ang mãt từng bông lúa rơi trên cánh đồng bỗng thÊy tríc mÆt hiÖn ra mét bµ tiªn ®Çu tãc - HS lªn g¹ch ch©n nh÷ng tõ träng b¹c ph¬. ThÊy em må h«i nhÔ nh¹i, bµ t©m dÞu dµng b¶o ) - HS đọc thầm gợi ý suy nghĩ làm bài - Em thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu íc nh thÕ vµo vë nh¸p nµo? - Em nghÜ g× khi thøc giÊc? - HS làm bài sau đó kể chuyện trong - GV treo b¶ng phô, híng dÉn n¾m yªu nhãm cầu cầu của đề + §¹i diÖn nhãm kÓ tríc líp (4 nhãm) - HS viÕt bµi vµo vë c. Thùc hµnh: + §äc bµi viÕt tríc líp (3 - 4 HS) - GV nhận xét, đánh giá. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm.. NhËn xÐt vµ ch÷a lçi. 3. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn giái + DÆn HS vÒ nhµ söa l¹i c©u chuyÖn vµ kÓ H: Hoµn thiÖn bµi ë nhµ vµ xem tríc cho ngêi th©n nghe. bµi sau. Buæi 2: G : Cho H làm bài trong VBT sau đó chÊm ch÷a bµi.

(68) TuÇn 8 Ngµy gi¶ng: 25.10.. Tập đọc TiÕt 15: nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I. Mục đích yêu cầu - Đọc trơn toàn bài. đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giäng hån nhiªn, vui t¬i, thÓ hiÖn niÒm vui , niÒm khao kh¸t cña c¸c b¹n nhá khi ớc mơ về một tơng lai tốt đẹp. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ớc mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. II. §å dïng d¹y- häc GV: B¶ng phô ghi c©u khã, SGK HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò §äc vµ nªu néi dung bµi: ë V¬ng quèc t¬ng lai B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp vµ ghi ®Çu bµi . 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc *§äc ®o¹n G: KÕt hîp uèn n¾n, söa sai cho HS - Luyện đọc từ khó: lặn xuống, triệu, phép l¹ G: HD cách đọc, đọc mẫu từ khó * §äc toµn bµi G: §äc mÉu toµn bµi. H: §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái (2 HS) H: NhËn xÐt, bæ sung.. b. T×m hiÓu bµi - Câu thơ: Nếu chúng mình có phép lạ đợc lÆp l¹i, nãi lªn íc muèn cña c¸c b¹n nhá rÊt tha thiÕt. - Các bạn ớc muốn cây mau lớn, trái đất không có mùa đông.( ớc thời tiết lúc nào còng dÔ chÞu, kh«ng cßn thiªn tai) - ¦íc thÕ giíi hoµ b×nh kh«ng cßn bom đạn chiến tranh.. H: ghi vë H: §äc toµn bµi (1 HS) - Cả lớp đọc nối tiếp từng khổ thơ H: §äc phÇn chó gi¶i (1 HS) + Nêu một số từ ngữ khó đọc (3 4 HS) H: Luyện đọc từ khó (3 - 4 HS) - Luyện đọc theo cặp - §äc c¶ bµi (2 HS) H: §äc ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái 1 H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ý H: §äc thÇm bµi th¬ + tr¶ lêi c©u hái 2 H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý. H: §äc khæ th¬ 3,4 vµ tr¶ lêi c©u * ý nghÜa: Bµi th¬ nãi lªn nh÷ng íc m¬ hái 3 của các em nhỏ, muốn có phép lạ để làm H: Nhận xét, bổ sung, chốt ý H: Nªu ý nghÜa cña bµi cho thế giới tốt đẹp hơn. c. Luyện đọc diễn cảm + HTL G: HD học sinh tìm giọng đọc phù hợp. H: §äc nèi tiÕp nhau (4 HS) H: §äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n trong.

(69) G: D¸n b¶ng phô (®o¹n v¨n 2) vµ híng dÉn nhãm luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm trớc lớp (6 - 7 G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. HS) H: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè - dÆn dß G: Nhận xét giờ học, dặn học sinh đọc bài và chuẩn bị bài Đôi giày ba ta màu xanh”. H: Nêu nội dung bài tập đọc (2 HS). Ngµy gi¶ng: 25.10 .. ChÝnh t¶. Nghe - viết: Trung thu độc lập Ph©n biÖt: tr/ch I. Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi - ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë cho HS. II. §å dïng d¹y- häc GV: PhiÕu häc tËp, SGK HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò ViÕt 2 tõ cã chøa ©m ch/tr B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt a. Híng dÉn chÝnh t¶. Hoạt động của HS - HS lªn b¶ng viÕt (2 HS) - HS nhận xét, đánh giá.. - HS đọc toàn bài (1 HS). + §äc thÇm bµi v¨n, nhËn xÐt c¸c hiÖn - Nªu ND bµi viÕt. tîng chÝnh t¶ lu ý trong bµi( c¸ch tr×nh bµy, c¸c ch÷ cÇn viÕt hoa, tõ khã,..) + Tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu ND ®o¹n viÕt. G: HD häc sinh viÕt tõ khã - ViÕt tõ khã trªn b¶ng líp (2 em) - Tõ khã: mêi lam n¨m, th¸c níc, ph¸t H: NhËn xÐt, söa sai. ®iÖn, phÊp phíi, b¸t ng¸t, b. ViÕt chÝnh t¶ G: §äc bµi lÇn 1 cho HS nghe G: Quan s¸t, uèn n¾n. 3. ChÊm cha bµi - GV chÊm bµi vµ ch÷a lçi (6 - 7 bµi) + NhËn xÐt, ch÷a lçi HS m¾c nhiÒu - GV, HS nhận xét, đánh giá. 4. Híng dÉn lµm bµi tËp. H: ViÕt vµo vë chÝnh t¶ theo HD cña gi¸o viªn. H: So¸t l¹i bµi.

(70) * Bµi tËp 2(a) (Trang 67 - SGK) T×m nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi - gi¾t – r¬i – dÊu – r¬i – g× - dÊu - r¬i- dÊu.. H: §äc thÇm mÈu chuyÖn vui - Trao đổi nhóm đôi trình bày kết quả. - HS quay nhãm th¶o luËn lµm vµo phiÕu häc tËp (3 nhãm) - C¸c nhãm cßn l¹i chÊm chÐo vµ b¸o c¸o.. * Bµi tËp 3(a) T×m tõ - Cã tiÕng më ®Çu b»ng r,d,gi - rÎ - danh nh©n G: Cho HS ch¬i t×m tõ nhanh (4 HS) Thi ®ua c¸c tæ viÕt lªn b¨ng giÊy. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1 HS) Theo dõi và đánh giá. - HS thi viÕt nhanh vµo c¸c b¨ng giÊy, sau đó dán lên bảng 5. Cñng cè - dÆn dß H: Nhận xét, đánh giá. G: nhËn xÐt giê häc. H: Viết bài ở nhà cho đẹp hơn.. Ngµy giảng:26.10. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 13: Cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài I. Mục đích yêu cầu - Nắm đợc qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. II. §å dïng d¹y- häc GV: Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm; phiếu học tập để làm bài tập 3; bản đồ địa phơng. HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò Muèi Th¸i B×nh ngîc Hµ Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đờng tỉnh Thanh. Hoạt động của HS H: viÕt b¶ng líp 2 c©u th¬ (2 HS) H+G: Nhận xét, đánh giá.. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Néi dung bµi a. NhËn xÐt H·y nhËn xÐt c¸ch viÕt nh÷ng tªn riªng sau ®©y: - HS nªu yªu cÇu cña bµi (1 HS) - Tªn ngêi: LÐp T«n-xt«i - HS suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn (4 M«-rÝt-x¬. M¸t-tÐc-lÝch HS) T« -m¸t. £-®i-x¬n - Tên địa lí: Hi-ma-lay-a, đa-nuýp, Niu Di.

(71) l©n, - GV? H·y nhËn xÐt c¸ch viÕt tªn ngêi, tªn địa lí đã cho? + Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? (Gåm 2,3,4 tiÕng) + Chữ cái của mỗi tiếng ấy đợc viết nh thế nµo? (C¸c ch÷ c¸i®Çu mçi bé phËn viÕt - HS tr¶ lêi (2 - 3 HS) hoa. C¸c tiÕng cïng mét bé phËn nèi víi nhau bëi g¹ch nèi) - GV? Vậy khi viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoµi ta cÇn viÕt nh thÕ nµo? H: NhËn xÐt, bæ sung - ThÝch Ca M©u Ni, Khæng Tö, B¹ch C DÞ, Hi M· L¹p S¬n, Lu©n §«n, Thuþ §iÓn,.. H: §äc nhËn xÐt c¸ch viÕt tªn G: KÕt luËn: riêng đợc phiên âm theo hán ViÖt( c¸ch viÕt gièng tªn riªng ViÖt Nam) H: Lªn b¶ng viÕt vµi vÝ dô vÒ tªn ngời, tên địa lí nớc ngoài . b. Ghi nhí (SGK) - HS đọc ghi nhớ SGK (2 HS) c. LuyÖn tËp * Bài tập 1: Viết lại tên riêng cho đúng. H: đọc bài 1 - ¸c-boa, Lu -i, Pa- xt¬, Quy-d¨ng-x¬ - Tìm tên riêng viết sai để viết lại G: Cho HS tìm tên riêng rồi viết lại cho cho đúng. đúng. - HS lªn b¶ng viÕt. - Nhận xét và chốt lại cách viết đúng. H: NhËn xÐt, söa sai HS díi líp kiÓm tra chÐo nhau * Bài tập 2 :Viết lại tên riêng theo đúng qui t¾c H: nªu yªu cÇu bµi tËp, … (1 HS) An-be Anh-xtanh - Lµm viÖc c¸ nh©n, viÕt vµo vë. Crit-xti-an - ®Ðc-xen + Lªn b¶ng viÕt (2 HS) Xanh- pª- tÐc - bua H: NhËn xÐt, bæ sung G: HD häc sinh lµm nh BT1. H: Trao đổi vở kiểm tra chéo. * Bµi tËp 3 Trò chơi Du lịch( Thi ghép đúng tên nớc với tên thủ đô của nớc ấy) G: Nªu yªu cÇu H: Cö 1 träng tµi - Chia lớp thành 2 đội, - Chơi theo 2 đội. - Thi ghÐp nhanh nèi tiÕp H: nhận xét, đánh giá Động viên, khuyến khích, nhận xét, đánh gi¸ 3. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt giê vµ HD hoµn thµnh BT ë nhµ - HS nh¾c l¹i ghi nhí (2 HS).

(72) Ngµy gi¶ng: 26.10. KÓ chuyÖn. Tiết 8: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích yêu cầu - BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn( mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyện) đã nghe, đã đọc, nói về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lí. - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện( mẩu chuyÖn, ®o¹n truyÖn). - Häc sinh ch¨m chó theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y- häc GV: C¸c c©u chuyÖn nãi vÌ íc m¬. Tranh minh ho¹ truyÖn: Lêi íc díi tr¨ng HS: C¸c c©u chuyÖn nãi vÌ íc m¬ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò Lêi íc díi tr¨ng B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. HD kÓ chuyÖn a. Tìm hiểu đề bài: Hãy kể một câu chuyện mà em đã đợc nghe, đợc đọc về những ớc mơ đẹp hoặc những ớc mơ viển v«ng, phi lÝ. G: HD học sinh phân tích đề. Gạch chân những chữ quan trọng của đề để HS kể không bị lạc đề. G: Nªu c©u hái: - Nh÷ng c©u chuyÖn kÓ vÒ íc m¬ cña nh÷ng b¹n nµo?. Hoạt động của HS H: Quan s¸t tranh kÓ tríc líp( 2 em) - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ( 1 em) H: Nhận xét, đánh giá.. 1H: Đọc đề bài H: Nêu tên chuyện mình chọn để kể H: NhËn xÐt, bæ sung, gióp HS chän chuyện đúng theo yêu cầu của bài.. - Ước mơ đẹp: Đôi giày ba ta màu xanh, B«ng hoa cóc tr¾ng, C« bÐ b¸n diªm. - Ước mơ viển vông: Ông lão đánh cá và H: Nối tiếp đọc 3 gợi ý( 3 em). Cả con c¸ vµng, Ba ®iÒu íc. líp däc thÇm - Khi kể cần chú ý đến những điểm nào? - Kể chuyện có đầu, có cuối, đủ 3 phần. Nêu đợc ND và ý nghĩa của câu chuyện. b. Thùc hµnh kÓ chuyÖn - KÓ mÈu chuyÖn. - KÓ ®o¹n chuyÖn. - KÓ c©u chuyÖn.. H: Kể chuyệntheo cặp, trao đổi ND, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. NhËn xÐt, bæ sung, gãp ý cho nhau. H: Thi kÓ tríc líp. ( 5 em) - Sau mỗi HS kể, lớp trao đổi về ND, ý nghÜa c©u chuyÖn..

(73) H: B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. H: VÒ nhµ kÓ cho bè, mÑ, «ng bµ 4. Cñng cè - dÆn dß nghe c©u chuyÖn cña m×nh. G: NhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn 9. Ngµy giảng:27.10. Tập đọc. TiÕt 16: §«i giµy ba ta mµu xanh I. Mục đích yêu cầu - Đọc trơn, trôi chảy, toàn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để t¸ch ý. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với ND hồi tởng lại niềm ao ớc ngày nhỏ của chị phụ trách khi thấy đôi giày ba ta mµu xanh. - Hiểu ý nghĩa: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ớc mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui xớng vì đợc thởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. II. §å dïng d¹y- häc GV: SGK, Bảng phụ chép câu dài để luyện đọc. HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi qua tranh vÏ 2. L§ vµ t×m hiÎu ND a. Luyện đọc G: HD cách đọc từng đoạn - §o¹n 1: §äc chËm r·i, nhÑ nhµng. - §o¹n 2: Giäng nhanh, vui - Chao ôi! đôi giày mới đẹp làm sao! * Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh. Chao ôi! đôi giày ba ta mới đẹp làm sao!/. Cña c¸c b¹n t«i.// G: Sửa lỗi phát âm, cách đọc - Đọc đúng câu cảm. - NghØ h¬i c©u dµi G: §äc mÉu lÇn 1 b. T×m hiÓu bµi G: Hái: - Nh©n vËt t«i lµ ai? - Ngµy bÐ chÞ PT thêng m¬ íc ®iÒu g×? - Tìm câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta?. Hoạt động của HS H: Đọc thuộc bài thơ, nêu đại ý( 1 em) H: Nhận xét, đánh giá. H: Ghi bµi H: §äc toµn bµi - C¶ líp chia ®o¹n ( 2 ®o¹n) -§äc nèi tiÕp ®o¹n (1 lît)- NX - §äc nèi tiÕp ®o¹n ( lÇn 2) Gi¶i nghÜa tõ khã H: Luyện đọc theo cặp - HS đọc trớc lớp (2 em ) H: NhËn xÐt, söa lçi.. H: §äc thÇm + tr¶ lêi c©u hái: H: Tr¶ lêi (3 em) H: NhËn xÐt, bæ xung. Chèt l¹i ý ®o¹n 1 H: Nh¾c l¹i ( 1 em ).

(74) Chốt lại ý đoạn 1: Tả vẻ đẹp của đôi giµy ba ta - H«m nhËn giµy,/ tay L¸i run run nh¶y tng tng.// + Chị PT đội đợc giao nhiệm vụ gì? + Chị đã làm gì để vận động cậu bé đi häc? Néi dung chÝnh cña bµi T§ h«m nay lµ g×? *ý đoạn 2: Niềm vui, sự xúc động của Lái khi đợc tặng đôi giày.. H: §äc thÇm ®o¹n 2 vµ TLCH H: Ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ND ®o¹n 2. *Đại ý: Niềm vui xớng và sự xúc động của Lái khi đợc tặng đôi giày mới H: Nªu néi dung chÝnh cña bµi trong buổi đến lớp đầu tiên. c. Luyện đọc diễn cảm G: Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc §o¹n 1 - Trong ®o¹n cã c©u c¶m nµo? CÇn nhÊn giäng ë tõ nµo? - Đoạn 1 nói về cái gì? Nhấn giọng ở H: Đọc nối tiếp đoạn. Nêu giọng đọc tríc líp. ®©u? - Một học sinh đọc đoạn 1 - Thi đọc diễn cảm trớc lớp ( 3 em) H: Nhận xét, đánh giá. 5. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh 1H: §äc toµn bµi luyện đọc ở nhà. H: Nªu ND chÝnh cña bµi H: ChuÈn bÞ bµi tuÇn 9 Ngµy gi¶ng: 27/10 RÌn ch÷ Bµi viÕt : vÒ th¨m nhµ b¸c I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài thơ : Về thăm nhà bác - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : VÒ th¨m nhµ b¸c 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H.

(75) tiÕng khã viÕt :. H + G nhËn xÐt vµ söa sai. b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt mÉu cho mét sè H H: ViÕt bµi G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau: G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng: 27.10. TËp lµm v¨n TiÕt 15: luyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Mục đích yêu cầu - Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn. - S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo mét tr×nh tù thêi gian. - Viết câu mở đoạn để liên kết các câu trong đoạn văn theo thứ tự thời gian. II. §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh häa truyÖn “Vµo nghÒ”. PhiÕu viÕt ND 4 ®o¹n v¨n HS: Xem tríc bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò Em hãy kể lại 3 điều ớc mà bà tiên đã ban cho. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bài tập 1: Câu chuyện kể về ớc mơ đẹp cña c« bÐ Va - li - a G: Treo tranh minh ho¹, gîi ý HS nh¾c đợc tên câu chuyện.. Hoạt động của HS 3H: KÓ nèi tiÕp H: nhận xét, đánh giá. H: Ghi vë H: KÓ tãm t¾t ND c©u chuyÖn( 2 em) H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. Bµi tËp 2 G: Nªu yªu cÇu cña bµi - §o¹n1: TÕt N«-en n¨m Êy.®i xem xiÕc. - §o¹n 2: Råi mét h«m r¹p xiÕc…ghi tªn häc nghÒ. - Đoạn 3: Thế là từ hôm đó làm việc trong chuång ngùa. - Đoạn 4: Thế rồi cũng đến ngày diễn viªn thùc thô. Bài tập 3: Các câu văn đợc sắp xếp theo. H: §äc 4 ®o¹n SGK - Th¶o luËn viÕt c©u më ®Çu cho tõng ®o¹n ( phiÕu HT) - §¹i diÖn nhãm lªn d¸n phiÕu vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm. H: NhËn xÐt, bæ sung, cãthÓ nªu më ®o¹n kh¸c,.

(76) thø tù thêi gian H: Nối tiếp đọc các đoạn văn ( 4 em) - Sù viÖc nµo diÔn ra tríc th× kÓ tríc vµ ngîc l¹i. - C¸c c©u më ®o¹n nèi ®o¹n v¨n tríc víi H: §äc yªu cÇu cña bµi ®o¹n v¨n sau b»ng côm tõ chØ thêi gian. - §äc thÇm toµn truyÖn vµ TLCH SGK Bµi 4: KÓ chuyÖn H: Nhận xét, đánh giá. G: Nªu yªu cÇu cña bµi - DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu - Ba lìi d×u H: Chän truyÖn H: KÓ theo cÆp - Thi kÓ tríc líp ( 2 em) H: NhËn xÐt, bæ sung, c©u chuyÖn cã kÓ theo tr×nh tù thêi gian kh«ng?. 3. Cñng cè - dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc. H: Nh¾c l¹i ND bµi H: ViÕt l¹i c©u chuyÖn võa kÓ. Ngµy gi¶ng: 28.10. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 16: dÊu ngoÆc kÐp I. Mục đích yêu cầu - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam - Rèn kĩ năng viết hoa tên ngời, tên địa lí. II. §å dïng d¹y- häc GV: Phiếu học tập, bút đỏ, bản đồ địa lí Việt Nam. HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò - HS nªu miÖng vµ cho vÝ dô lªn b¶ng Nêu qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa viết (2 HS) lÝ níc ngoµi. - HS nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Néi dung a. PhÇn nhËn xÐt Bài 1: + Những từ ngữ và câu nào đợc đặt trong dấu ngoặc kép. Ngêi lÝnh … mÆt trËn §Çy tí…. nh©n d©n C©u: T«i chØ cã mét ham muèn.......häc hµnh - dấu ngặc kép dùng để trích dẫn lời nói trùc tiÕp. G: Sö dông b¶ng phô G:? Từ ngữ đó là lời nói của ai? Dùng. H: §äc yªu cÇu vµ néi dung bµi - Lớp đọc thầm và TLCH H: Lªn b¶ng g¹ch ch©n tõ ng÷ hoÆc câu đặt trong đoạn văn. H: nhËn xÐt, bæ sung. H: Nh¾c l¹i ( 2 em).

(77) trong ®o¹n v¨n cã t¸c dông g×? Bµi tËp 2 G: ? Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng độc lập H: §äc yªu cÇu bµi - Dấu ngoặc kép đợc dùng độc lập khi lêi dÉn trùc tiÕp chØ lµ 1 côm tõ ( 1 tõ) H: Ph¸t biÓu ( 3 em) G? Khi nào dấu ngoặc kép đợc dùng H: Nhận xét, đa ra đáp án đúng. phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp - Dấu ngoặc kép đợc dùng phối hợp với dÊu ngoÆc kÐp khi lêi dÉn trùc tiÕp lµ 1 c©u hay 1 ®o¹n v¨n. Bµi 3: - Từ ‘’ lầu’’ trong khổ thơ đợc dùng với H: Đọc yêu cầu của bài nghÜa nµo? - Từ ‘’ lầu’’ trong khổ thơ đợc dùng với H: Phát biểu H: NhËn xÐt, bæ sung ý nghĩa đặc biệt. b.Ghi nhí ( SGK). H: §äc ghi nhí(2 em) c. LuyÖn tËp: H: §äc yªu cÇu bµi tËp Bài 1: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? G: Phân tích đề bài, gợi ý để HS tìm - Thảo luận nhóm đôi tìm lời nói trực tiÕp. lêi nãi trùc tiÕp tr¶ lêi. - Tõng nhãm ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, bæ sung Bµi 2: Nh÷ng lêi nãi trùc tiÕp trong ®o¹n văn không thể viết xuống dòng đặt sau H: Đọc yêu cầu BT dÊu g¹ch ®Çu dßng. V× ®©y kh«ng ph¶i - Tr¶ lêi c©u hái là lời đối thoại trực tiếp giữa 2 nhân vật H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. ®ang nãi chuyÖn. * Gîi ý: §Ò bµi cña c« gi¸o vµ c¸c c©u v¨n cña b¹n häc sinh cã ph¶i lµ nh÷ng lời đối thoại trực tiếp giữa hai ngời kh«ng? Bµi 3: a) vôi vữa có nghĩa đặc biệt b)"trêng thä", "®o¶n thä". H: Nªu yªu cÇu cña bµi - lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi trªn b¶ng líp ( 1 em) G: HDHS đọc và tìm từ có ý nghĩa đặc H: Nhận xét, đánh giá. biÖt. 3. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt chung giê häc.. H: Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp H: Lµm l¹i BT3 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 28.10. TËp lµm v¨n TiÕt 16: luyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Mục đích yêu cầu.

(78) - TiÕp tôc cñng cè kü n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - nắm đợc cách phát triển câu chuyện theo thứ tự không gian. II. §å dïng d¹y- häc GV: Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý. HS: SGK, VBT, vë « li III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò Truyện “Đã nghe, đã đọc giờ trớc” B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: - Trớc hết hai bạn đến thăm công xởng xanh... nh÷ng kho b¸u trªn mÆt tr¨ng. G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi Lµm mÉu chuyÓn thÓ lêi tho¹i gi÷a Tintin vµ em bÐ thø nhÊt, tõ ng«n ng÷ kÞch sang lêi kÓ. G: Nªu c©u hái, HD häc sinh tr¶ lêi Bµi 2: Trong khi Mi-tin ®ang ë khu vên k× diệu thì Tin - tin đến công xởng xanh - 2 bạn đến thăm nơi nào trớc, nơi nào sau? Gi¶ sö 2 b¹n kh«ng ®i cïng, mçi b¹n ®i th¨m 1 n¬i. Em h·y kÓ chuyÖn theo hớng đó. G: Nªu c©u hái, HD häc sinh tr¶ lêi c©u hái: - Cã thÓ kÓ ®o¹n Trong c«ng xëng xanh tríc. §o¹n trong khu vên k× diÖu sau vµ ngîc l¹i.. Hoạt động của HS H: kÓ chuyÖn tríc líp (2 HS) H: nhận xét, đánh giá.. H: Ghi vë H: §äc yªu cÇu cña bµi (1 HS) H: Kể lời đối thoại giữa Tin - tin và em bÐ thø nhÊt. H: NhËn xÐt, bæ sung H: §äc ®o¹n trÝch‘’ ë V¬ng quèc T¬ng lai’’ - C¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ vë kÞch - TËp kÓ theo tr×nh tù thêi gian. - Thi kÓ tríc líp( 2 em) H: Nhận xét, đánh giá. - HS đọc thầm gợi ý suy nghĩ làm bài vµo vë nh¸p H: §äc yªu cÇu cña bµi . H: TËp kÓ chuyÖn theo nhãm 3 - Thi kÓ vÒ tõng nh©n vËt. H: Nhận xét, đánh giá.. Bµi 3: - Tr×nh tù s¾p xÕp - Từ ngữ nối thay đổi bằng các từ chỉ địa H: Đọc yêu cầu bài tập ®iÓm. H: Trao đổi, chỉ ra đợc từ ngữ nối - Ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gi÷a 2 ®o¹n gian. -Ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo thø tù kh«ng gian. G: Có những cách nào để phát triển câu chuyÖn? - Những cách đó có gì khác nhau? H: Tr¶ lêi ( 2 em) H: NhËn xÐt, bæ sung 3. Cñng cè - dÆn dß.

(79) G: NhËn xÐt chung giê häc.. H: ViÕt l¹i 1 trong 2 mµn kÞch vµo vë. - ChuÈn bÞ tríc bµi sau.. TuÇn 9: Ngµy gi¶ng: 1.11 Tập đọc TiÕt 17: tha chuyÖn víi mÑ I. Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại( Lời Cơng lễ phép, nài nỉ thiết tha…lời mẹ cảm động, dịu dµng) - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - Hiểu ND ý nghĩa của bài: Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: mơ ớc của Cơng là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quí. II. §å dïng d¹y- häc GV: B¶ng phô ghi c©u khã, SGK, HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò - §«i giµy ba ta mµu xanh B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp vµ ghi bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc *§äc ®o¹n G: KÕt hîp uèn n¾n, söa sai cho HS G: HD cách đọc, đọc mẫu từ khó - Luyện đọc từ khó: lò rèn, nghèn nghÑn, thiÕt tha, ¨n b¸m. Hoạt động của HS H: §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái (2 HS) H: NhËn xÐt, bæ sung. H: Theo dâi vµ lÊy vë ghi bµi. H: §äc toµn bµi (1 HS) - Cả lớp đọc nối tiếp từng đoạn H: §äc phÇn chó gi¶i (1 HS) + Nêu một số từ ngữ khó đọc (3 - 4 HS) H: Luyện đọc từ khó (3 - 4 HS) - Luyện đọc theo cặp - §äc c¶ bµi (2 HS). * §äc toµn bµi G: §äc mÉu toµn bµi b. T×m hiÓu bµi. H: §äc ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái1.

(80) - C¬ng th¬ng mÑ vÊt v¶, muèn häc 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. - MÑ cho lµ C¬ng bÞ ai xui v× nhµ lµ dßng dâi quan sang, ®i lµm thî sÏ bÞ mÊt hÕt thÓ diÖn. G: C¬ng thuyÕt phôc mÑ b»ng c¸ch nµo? - Cơng đã thuyết phục mẹ bằng lời lÏ ch©n thµnh, thiÕt tha.. H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ý H: §äc ®o¹n 2 + tr¶ lêi c©u hái 2 H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý H: Tr¶ lêi ( 2 em) H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý H: NhËn xÐt c¸ch trß chuyÖn cña 2 mÑ con H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý. - Mơ ớc của Cơng là chính đáng, nghÒ nµo còng quÝ. * Đại ý: Mơ ớc của Cơng là chính H: Nêu đại ý của bài ( 2 em) đáng, nghề nào cũng quí. c. Luyện đọc diễn cảm G: HD học sinh tìm giọng đọc phù hîp cho mçi ®o¹n. G: HD học sinh đọc theo vai( Ngời dÉn chuyÖn, C¬ng vµ mÑ C¬ng) - §äc ph©n vai theo nhãm. H: §äc nèi tiÕp (2 HS) H: Tập đọc theo vai trong nhóm - Thi đọc theo vai trớc lớp (6 - 8 HS) H: Nhận xét, đánh giá.. 3. Cñng cè - dÆn dß G: nhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh đọc bài và chuẩn bị bài: Điều ớc H: Nêu nội dung bài tập đọc (2 HS) cña vua Mi - d¸t”. Ngµy gi¶ng: 1.11 ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: thî rÌn Ph©n biÖt: u«n/u«ng I. Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thợ rèn - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt tiếng có phụ âm đầu và vần dễ viÕt sai l/n hoÆc u«n/u«ng. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë cho HS. II. §å dïng d¹y- häc GV: PhiÕu häc tËp, SGK HS: VBT, vë chÝnh t¶ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò ViÕt 2 tõ cã chøa ©m r/d/gi B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2. Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt a. Híng dÉn chÝnh t¶. Hoạt động của HS - HS lªn b¶ng viÕt (2 HS) - HS nhận xét, đánh giá. - H lấy vở để ghi bài.. - HS đọc toàn bài (1 HS) + §äc thÇm bµi v¨n, nhËn xÐt c¸c hiÖn tîng chÝnh t¶ lu ý trong bµi( c¸ch tr×nh - Bµi th¬ cho c¸c em biÕt g× vÒ nghÒ bµy, c¸c ch÷ cÇn viÕt hoa, tõ khã,..).

(81) thî rÌn? ( Sù vÊt v¶ vµ niÒm vui trong + Tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu ND ®o¹n lao động của ngời thợ rèn) viÕt. - Tõ khã: H: NhËn xÐt, söa sai. G: HD häc sinh viÕt tõ khã - C¸ch tr×nh bµy ®Çu bµi? khæ th¬? b. ViÕt chÝnh t¶ G: §äc bµi lÇn 1 cho HS nghe G: §äc tõng c©u cho HS viÕt bµi. G: Quan s¸t, uèn n¾n. c. ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm bµi vµ ch÷a lçi (6 - 7 bµi) + NhËn xÐt, ch÷a lçi HS m¾c nhiÒu 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 2(b) §iÒn vµo chç trèng - Uèng níc nhí nguån. - ... muèng... - .... xuèng... - .... uèn... - Chu«ng...... H: ViÕt vµo vë chÝnh t¶ theo HD cña gi¸o viªn. H: So¸t l¹i bµi. H: §äc yªu cÇu BT vµ ND bµi - Trao đổi nhóm đôi trình bày kết quả. - HS quay nhãm th¶o luËn lµm vµo phiÕu häc tËp (3 nhãm) H: Nhận xét, đánh giá. H: Viết bài ở nhà cho đẹp hơn. - Lµm BT2a ë buæi 2. 4. Cñng cè - dÆn dß G: nhËn xÐt giê häc. Ngµy gi¶ng: 2.11 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 17: më réng vèn tõ íc m¬. I.Mục đích yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm: Trên đôi cánh ớc mơ Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó. - Bớc đầu phân biệt đợc giá trị những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng c¸c tõ bæ trî cho tõ íc m¬ vµ t×m vÝ dô minh ho¹. - HS hiÓu ý nghÜa mét sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm.. II. §å dïng d¹y - häc:. - G: PhiÕu to kÎ s½n ND bµi tËp 2,3, tõ ®iÓn - H: Xem tríc bµi. tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: Nªu ghi nhí. - DÊu ngoÆc kÐp H: Nhận xét, đánh giá. G: §äc cho HS viÕt c©u cã sö dông dÊu ngoÆc kÐp B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: H: LÊy vë ghi bµi G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu giờ häc. 2. Néi dung: *Bµi 1: Ghi l¹i nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ íc m¬ H: Đọc thầm bài Trung thu độc lập.

(82) G: Gợi ý, HD học sinh tìm từ cùng H: trao đổi nhóm viết các từ tìm đợc nghÜa víi íc m¬ vµo phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - M¬ tëng, mong mái vµ tëng tîng ®iÒu H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i kÕt qu¶ mình mong mỏi sẽ đạt đợc trong tơng đúng. lai. - Mong íc: mong muèn thiÕt tha ®iÒu tốt đẹp trong tơng lai. *Bµi 2: T×m thªm nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ íc m¬: - ¦íc m¬ ,íc muèn, íc ao, íc väng.. - M¬ íc, m¬ tëng, m¬ méng... *Bµi 3: GhÐp thªm vµo sau tõ íc m¬ những từ thể hiện sự đánh giá: - Đánh giá cao: Ước mơ đẹp,... - §¸nh gi¸ thÊp: ¦íc m¬ viÓn v«ng,... - §¸nh gi¸ kh«ng cao: ¦íc m¬ nho nhá. H: §äc yªu cÇu bµi -Trao đổi (N2), tra từ điển, điền vào ND phiÕu - §¹i diÖn lµm bµi vµo phiÕu, tr×nh bµy kÕt qu¶. H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. H: Nªu yªu cÇu (1H) H: Lµm bµi vµo vë.(líp) - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung. *Bµi 4: Nªu vÝ dô vÒ 1 lo¹i íc m¬ nãi H: §äc yªu cÇu.(1H) trªn: H: Ph¸t biÓu ý kiÕn G: Gợi ý, HD học sinh trao đổi nhóm H: Nhận xét, bình chọn, ghi điểm. đôi - VD: ¦íc m¬ trë thµnh b¸c sÜ Bµi 5: HiÓu c¸c thµnh ng÷: - Cầu đợc ớc thấy: đạt đợc điều mình m¬ íc. - Ước sao đợc vậy: Đồng ý nh trên. H: Nªu yªu cÇu BT - Trao đổi cặp, nêu cách hiểu thành ngữ - HS ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, bæ sung. 3, Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt chung giê häc. H: Ghi sổ tay các từ đồng nghĩa với từ íc m¬ H: ChuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 02.11 KÓ chuyÖn Tiết 9: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I. Mục đích yêu cầu - HS chọn đợc một câu chuyện về một ớc mơ đẹp của mình, bạn bè, ngời thân. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. - Häc sinh ch¨m chó theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y- häc GV: C¸c c©u chuyÖn nãi vÒ íc m¬ HS: C¸c c©u chuyÖn nãi vÒ íc m¬ cña em hãc cña b¹n em..

(83) III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói H: Kể trớc lớp( 2 em) về ớc mơ đẹp - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ( 1 em) H: Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi H: LÊy vë vµ ghi bµi 2. HD kÓ chuyÖn a. Tìm hiểu đề bài: Hãy kể một câu chuyện về ớc mơ đẹp của em hoặc bạn bÌ, ngêi th©n. G: HD học sinh phân tích đề. Gạch chân những chữ quan trọng của đề để HS kể không bị lạc đề.. 1H: Đọc đề bài H: NhËn xÐt, bæ sung, gióp HS chän chuyện đúng theo yêu cầu của bài. H: Nối tiếp đọc gợi ý 3, các hớng xây dùng cèt truyÖn vµ vÝ dô( 3 em). C¶ líp đọc thầm. Gîi ý kÓ chuyÖn: - Nguyªn nh©n lµm n¶y sinh íc m¬ đẹp - Những cố gắng để đạt ớc mơ - Những khó khăn đã vợt qua, ớc mơ đã đạt đợc.b. Thực hành kể chuyện (22') H: Nêu tên chuyện mình chọn để kể và G: Dán lên bảng dàn ý kể chuyện để hớng xây dựng cốt chuyện của mình. HS dựa vào đó làm điểm tựa để kể - Nối tiếp phát biểu chuyÖn. H: kÓ chuyÖn: Ph¶i më ®Çu ë ng«i thø nhÊt ( t«i, em) - KÓ chuyÖn theo cÆp - Thi kÓ tríc líp H: Nhận xét, đánh giá( Dựa theo tiêu *Cách đánh giá: chí đánh giá GV đã đa ra) - Néi dung H: B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay - C¸ch kÓ nhÊt vµ kÓ chuyÖn tèt nhÊt. - cách dùng từ, đặt câu, giọng kể. 4. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh H: VÒ nhµ kÓ cho «ng, bµ, bè, mÑ chuÈn bÞ cho tiÕt «n tËp. nghe. Ngµy gi¶ng: 3 .11. Tập đọc. Tiết 18: điều ớc của vua mi - đát. I. Mục đích yêu cầu - Đọc trơn, trôi chảy, toàn bài. Biết đọc bài văn với giọng khoan thai, đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua Mi - đát. Đọc phân biệt lêi nh©n vËt. - HiÓu ý nghÜa: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con ngêi. II. §å dïng d¹y- häc GV: SGK, Bảng phụ chép câu dài để luyện đọc..

(84) HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: §äc toµn bµi 1 em) A. KiÓm tra bµi cò H: Nhận xét, đánh giá. Tha chuyÖn víi mÑ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: giíi thiÖu bµi qua tranh vÏ SGK H: LÊy vë ghi bµi 2. L§ vµ t×m hiÓu ND a. Luyện đọc - Vua Mi - đát xin thần làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng. - Nhµ vua hiÓu: H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng íc muèn tham lam. G: HD cách đọc từng đoạn G: Ph¸t hiÖn lçi HS cßn m¾c ghi b¶ng - Sửa lỗi phát âm, cách đọc G: Nhận xét,đánh giá. * G đọc toàn bài. H: §äc toµn bµi - C¶ líp chia ®o¹n ( 3 ®o¹n) H: đọc nối tiếp đoạn ( 3 em) H: Luyện đọc theo cặp. Đọc phân vai tríc líp.. b. T×m hiÓu bµi: - Điều ớc của vua Mi - đát đợc thực hiện... - Vua Mi-đát nhận ra sự khủng khiếp của ®iÒu íc. - Vua Mi-đát rút ra bài học cho mình: H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng íc muèn tham lam.. H: §äc thÇm ®o¹n 1+ tr¶ lêi c©u hái 1: - Ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, bæ sung H: §äc ®o¹n 3 + TLCH 3 H: Tr¶ lêi (3 em) H: nhËn xÐt, bæ xung. Chèt l¹i ý ý nghÜa: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng ®o¹n 3 mang l¹i h¹nh phóc cho con ngêi. H: Nêu đại ý của bài. c. Luyện đọc diễn cảm - Nêu giọng đọc của từng nhân vật? - §äc ph©n vai theo nhãm. 3H: §äc diÔn c¶m toµn bµi theo c¸ch ph©n vai. H: §äc trong nhãm H: Thi đọc trớc lớp. 3.Cñng cè - dÆn dß H: Nhận xét, đánh giá. G: C©u chuyÖn gióp ta hiÓu ®iÒu g× ? G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh H: Nªu l¹i ý nghÜa cña bµi. ChuÈn luyện đọc ở nhà. bÞ bµi tuÇn 10. Ngµy gi¶ng: 3 .11 TËp lµm v¨n TiÕt 17: luyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Mục đích yêu cầu - Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý trong SGK, biÕt kÓ 1 c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian..

(85) - BiÕt chuyÓn 1 lêi tho¹i thµnh kÓ. - Rèn khả năng diễn đạt cho HS. II. §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh häa vë kÞch “YÕt Kiªu”. PhiÕu ghi vÝ dô chuyÓn 1 lêi tho¹i thµnh kÓ. B¶ng phô HS: Xem tríc bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i c©u chuyÖn ë v¬ng quèc T¬ng Lai 1H: KÓ c©u chuyÖn theo thø tù . theo tr×nh tù thêi gian? Kh«ng gian? H: Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi H: LÊy vë vµ ghi bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1 G: đọc diễn cảm, nêu câu hỏi, HD học sinh tr¶ lêi: - C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? H: §äc + t×m hiÓu néi dung v¨n b¶n - C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? 2H: §äc nèi tiÕp H: Ph¸t biÓu ( 6 em) - YÕt Kiªu lµ ngêi nh thÕ nµo? H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ý. - Cha YÕt Kiªu lµ ngêi nh thÕ nµo? - Nh÷ng sù viÖc trong 2 c¶nh cña vë kÞch diÔn ra theo tr×nh tù nµo? - C¶nh 1: Cã nh©n v©t: ngêi cha vµ YÕt Kiªu. - C¶nh 2: Cã nh©n v©t: nhµ vua vµ YÕt Kiªu. + YÕt Kiªu c¨m thï bän giÆc quyÕt t©m đánh giặc. + Cha YÕt Kiªu lµ ngêi yªu níc, tuæi giµ, tàn tật vẫn động viên con đi đánh giặc. + Nh÷ng sù viÖc trong 2 c¶nh cña vë kÞch diÔn ra theo tr×nh tù thêi gian. Bµi tËp 2: KÓ l¹i c©u chuyÖn theo gîi ý theo tr×nh tù kh«ng gian. G: Treo bảng phụ viết tiêu đề 3 đoạn trên b¶ng - C©u chuyÖn kÓ nh gîi ý lµ kÓ theo tr×nh tù nµo? - KhuyÕn khÝch HS kÓ theo tr×nh tù thêi gian đảo lộn. - Câu đối thoại quan trọng để thành lời dẫn trùc tiÕp.. H: §äc yªu cÇu cña BT 1H: Giỏi làm mẫu( chuyển lời đối tho¹i thµnh kÓ) H: Thùc hµnh kÓ theo cÆp - Thi kÓ chuyÖn tríc líp H: NhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän bạn kể đúng, kể hay nhất.. 3. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: Tập chuyển đoạn đối thoại sang kÓ thµnh th¹o. - Xem tríc bµi TLV LuyÖn tËp.

(86) trao đổi ý kiến với ngời thân. Ngµy gi¶ng: 3/ 10. RÌn ch÷ Bµi viÕt : £ - mi - li con I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài thơ : Ê - mi - li con - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : £ - mi - li con. 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng:4.11 LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 18: §éng tõ I. Mục đích yêu cầu - Nắm đợc ý nghĩa của động từ: là từ chỉ hoạt động, trạng thái, …của ng ời, sù vËt, hiÖn tîng. - Nhận biết đợc động từ trong câu..

(87) II. §å dïng d¹y- häc GV: PhiÕu häc tËp, b¶ng phô ghi ®o¹n v¨n. HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò (5') - Më réng vèn tõ íc m¬ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. Néi dung a. PhÇn nhËn xÐt Bµi 1,2: - Các từ chỉ hoạt động của + Anh chiÕn sÜ: nh×n, nghÜ + ThiÕu nhi: thÊy + dòng thác: đổ + l¸ cê: bay G:HD häc sinh rót ra nhËn xÐt b. Ghi nhí: ( SGK) 3. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - quét nhà, lấy nớc, đánh răng - häc bµi, lµm bµi, nghe gi¶ng G: Quan sát, giúp đỡ.. Hoạt động của HS H: lµm bµi tËp 4. LÊy VD vÒ danh tõ chung vµ DTR H: nhận xét, đánh giá.. H: Nối tiếp nhau đọc bài 1, 2 - Lớp đọc thầm đoạn văn BT1. - Trao đổi theo cặp tìm từ theo yêu cầu BT2 - §iÒn vµo phiÕu häc tËp theo gîi ý - Tr×nh bµy kÕt qu¶ H: nhËn xÐt, bæ sung. Chèt lêi gi¶i đúng. . H: Nh¾c l¹i ghi nhí ( 2 em). Bài 2: Viết những động từ. H: §äc yªu cÇu bµi - Cả lớp viết vào nháp tên hoạt động m×nh thêng lµm ë nhµ, ë trêng, g¹ch chân động từ. - HS lµm bµi theo nhãm H: Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm ( 3 em) H: Nhận xét, đa ra đáp án đúng.. a/ đến, yết kiến, cho, nhận, , xin ,làm dïi,cã thÓ, lÆn. b/ MØm cêi, ng thuËn, thö, bÎ, biÕn thµnh, ng¾t, thµnh, tëng, cã.. H: §äc nèi tiÕp yªu cÇu a, b - Viết lại những động từ vào phiếu. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ phiÕu. H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. Bµi 3: Trß ch¬i Xem kÞch c©m G: Nªu nguyªn t¾c ch¬i. - Gợi ý đề tài cho HS tự chọn. 3. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt chung giê häc.. H: §äc yªu cÇu cña bµi - Các nhóm trao đổi về các động tác kÞch c©m - Tæ chøc thi biÓu diÔn kÞch c©m vµ xem lÞch c©m ( nhãm) - Thi gi÷a c¸c nhãm H; Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bình chän nhãm th¾ng cuéc. H: Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi häc, liªn hÖ H: Viết lại 10 động tác đã xem ở trò ch¬i..

(88) Ngµy gi¶ng: 4.11 TËp lµm v¨n. Tiết 18: luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I. Mục đích yêu cầu - Xác định đợc mục đích trao đổi. - Lập đợc dàn ý( nội dung) của bài trao đổi đạt mục đích. - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời kể thuyết phục, đạt mục đích đặt ra. II. §å dïng d¹y- häc GV: B¶ng phô HS: SGK, VBT, vë « li III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò KÓ l¹i c©u chuyÖn YÕt Kiªu B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. Hoạt động của HS H: Kể chuyện hoặc đọc lại bài văn đã chuyển thể Yết Kiêu (2 HS) H: Nhận xét, đánh giá.. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp * HD phân tích đề bài: Em có nguyện väng häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu. Tríc khi nói với bố, em trao đổi với anh chị đẻ H: Đọc yêu cầu của bài (1 HS) anh chÞ hiÓu vµ ñng hé nguyÖn väng cña H: NhËn xÐt, bæ sung em. Hãy cùng bạn đóng vai em và anh( chị) để thực hiện cuộc dạo chơi. G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi - G¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng b) Xác định mục đích trao đổi: - Nội dung trao đổi là gì?(Nguyện vọng muèn häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu cña em) - Mục đích trao đổi là gì? ( Làm cho anh, chÞ hiÓu râ nguyÖn väng...) - Hình thức thực hiện ( Em và bạn trao đổi, đóng vai...) c) Thực hành trao đổi theo cặp: G: Quan sát, giúp đỡ.. H: Tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3 H: Trao đổi, chọn môn năng khiÕu. H: §äc thÇm gîi ý 2, h×nh dung câu trả lời giải đáp thắc mắc. H: Nhận xét, đánh giá. - HS đọc thầm gợi ý suy nghĩ lµm bµi vµo vë nh¸p. H: Chän b¹n s¾m vai ngêi th©n, cùng trao đổi, bàn bạc, thống Tiêu chí đánh giá nhất dàn ý đối đáp. - ND trao đổi có đúng đề tài không? H: Thực hành trao đổi, lần, lần l- Cuộc trao đổi có đạt đợc mục đích gì ợt đỏi vai cho nhau. kh«ng? H: TËp kÓ chuyÖn theo nhãm.

(89) - lêi lÏ cña 2 b¹n, cö chØ... 3. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt chung giê häc Buæi 2: GV cho H lµm trong vë BT. - Thi kÓ tríc líp. H: Nhận xét, đánh giá. Bình chän nhãm kÓ hay nhÊt. . H: Nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí khi trao đổi với ngời thân - ChuÈn bÞ tríc bµi sau.. TuÇn 10:. Ngµy gi¶ng: 8.11 ¤n tËp gi÷a häc k× I TiÕt 1: I.Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu. Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đã học từ đầu học kì I của lớp 4. - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thơng ngời nh thể thơng thân”. -Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong Sgk. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc. II.§å dïng d¹y - häc: G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuÇn ®Çu (TV4 - T1) H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp. Hoạt động của HS - LÊy vë ghi bµi. 2,Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra G: Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc. H: Lªn bèc th¨m chän bµi – chuÈn bÞ Đọc bài theo chỉ định của phiếu H: Tr¶ lêi H: Nhận xét, đánh giá H: §äc yªu cÇu cña bµi. 3,Bµi tËp 2: (Sgk – T96) Ghi lại những cần nhớ về các bài tập đọc lµ kÓ chuyÖn thuéc chñ ®iÓm “Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n” G: KÎ viÕt s½n b¼ng mÉu lªn b¶ng Tªn bµi T¸c gi¶ ND Nh©n chÝnh vËt. 4,Bµi tËp 3: (Sgk - T96) G: Nªu c©u hái, gîi ý Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc: a-ThiÕt tha, tr×u mÕn b-Th¶m thiÕt c-M¹nh mÏ, r¨n ®e G: NhËn xÐt, kÕt luËn. H: §äc thÇm l¹i c¸c truyÖn... Trao đổi theo cặp H: Lªn b¶ng tr×nh bµy (2H) H: NhËn xÐt, söa bµi theo lêi gi¶i đúng. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Tìm nhanh trong hai bài tập đọc nªu trªn... H: Ph¸t biÓu (4H) H: Thi đọc diễn cảm (3H) H: Nhận xét, đánh giá.

(90) 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ.. Ngµy gi¶ng:8/11. H: ChuÈn bÞ tiÕt sau. ¤n tËp gi÷a häc k× I TiÕt 2. I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài lời hứa. - HÖ thèng ho¸ c¸c quy t¾c viÕt hoa tªn riªng. - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra II.§å dïng d¹y - häc: G: ChuÈn bÞ 1 sè phiÕu bµi tËp... H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn nghe - viÕt:. Hoạt động của HS - LÊy vë ghi bµi. a-Híng dÉn chÝnh t¶ G: §äc bµi “Lêi høa”, gi¶i nghÜa tõ trung sÜ - HD häc sinh t×m vµ ph©n tÝch tõ khã. - C¸ch tr×nh bµy bµi.. H: §äc thÇm SGK - t×m, viÕt nh÷ng tõ hay viÕt sai trong bµi ra nh¸p. Ph¸t biÓu néi dung bµi viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy.. b-ViÕt chÝnh t¶: G: §äc chÝnh t¶ lÇn 1 cho HS viÕt bµi - §äc lÇn 2 cho HS so¸t lçi.. H: ViÕt bµi - Soát lỗi và đổi vở soát lỗi.. c-ChÊm chÝnh t¶: G: ChÊm 1 sè bµi. - NhËn xÐt chung (10 bµi) 3,Bµi tËp 2: (Sgk – T97): Dùa vµo néi dung bµi chÝnh t¶ “Lêi høa” tr¶ lêi c¸c c©u hái 4,Bµi tËp 3: LËp b¶ng tæng kÕt... G: Híng dÉn, chia nhãm, ph¸t phiÕu 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh - ¤n tËp tiÕt 3 + 4. H: §äc néi dung bµi (1H) Trao đổi theo cặp – phát biểu (5H) H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: §äc yªu cÇu cña bµi H: Lµm bµi trªn phiÕu, d¸n phiÕu H: NhËn xÐt, söa bµi theo lêi gi¶i đúng H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng:10.11 ¤n tËp gi÷a häc k× I TiÕt 3 I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”..

(91) - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra II.§å dïng d¹y - häc: G: Lập 12 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. Giấy khổ to ghi s½n lêi gi¶i cña bµi tËp 2... H:ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - LÊy vë ghi bµi 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết häc 2,Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng G: Nªu yªu cÇu - Sau mỗi bài đọc GV yêu cầu HS nêu ND chÝnh cña bµi.. 3,Bµi tËp 2: Dùa vµo néi dung c¸c bµi tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm M¨ng mäc th¼ng... G;Giao phiÕu BT cho häc sinh th¶o luËn G: Ph¸t phiÕu cho mét sè häc sinh G: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa Tªn bµi ND Nh©n Giäng chÝnh vËt đọc 1. Mét Ca ngîi - T« thong ngêi lßng HiÕn th¶, râ chÝnh ngay Thµnh rµng... trùc th¼ng - §ç cña «ng th¸i hËu THT 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh. Ngµy gi¶ng: 9.11. H: Lªn bèc th¨m, chän bµi – chuÈn bÞ §äc bµi theo yªu cÇu cña phiÕu H: Nhận xét, đánh giá H: §äc yªu cÇu cña bµi: T×m c¸c bµi tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm (4H) H: Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cÆp H: §îc ph¸t phiÕu, lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. H: ChuÈn bÞ bµi sau. ¤n tËp gi÷a häc k× I TiÕt 4. I.Mục đích yêu cầu: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, trên đôi cánh íc m¬. - Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra II.§å dïng d¹y - häc: G: Mét tê phiÕu khæ to viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp 1, 2 + mét sè phiÕu kÎ b¶ng để học sinh các nhóm làm bài tập 1, bài tập 3. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1,Giíi thiÖu bµi:. Hoạt động của HS.

(92) G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. - LÊy vë ghi bµi. 2,Híng dÉn «n tËp: *Bài 1: Ghi lại các từ ngữ đã học theo chñ ®iÓm: - MRVT: Nh©n hËu - §oµn kÕt T2 - MRVT: Trung thùc - Tù träng T5 - MRVT: ¦íc m¬ T9. H: Nªu yªu cÇu kiÓm tra H: Lªn bèc th¨m, chän bµi – chuÈn bÞ Tr×nh bµy theo yªu cÇu cña phiÕu H: Nhận xét, đánh giá. *Bµi 2: T×m mét thµnh ng÷ hoÆc tôc ngữ đã học trong mỗi chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”... G: Nh¾c l¹i c¸c viÖc cÇn lµm G: ViÕt lªn b¶ng Chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu a/ ë hiÒn gÆp lµnh - HiÒn nh bôt... b/ Th¼ng nh ruét ngùa - Thuốc đắng dã tật... c/ Cầu đợc ớc thấy - ¦íc cña tr¸i mïa.... H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Nói tên, số trang của 6 bài tập đọc trong chñ ®iÓm H: Th¶o luËn, viÕt nh÷ng ®iÒu cÇn nhí... Tr×nh bµy kÕt qu¶ H: Nhận xét, chốt theo lời giải đúng. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh H: Lµm bµi tËp vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi sau - ¤n tËp tiÕt 5 + 6 Ngµy gi¶ng:10.11 ¤n tËp gi÷a häc k× I TiÕt 5 I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc. - Hệ thống đợc 1 số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách.... Cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ. - Giúp HS hệ thống đợc kiến thức để làm bài kiểm tra tốt. II.§å dïng d¹y - häc: - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, HTL Phiếu học tập BT2,3 - HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: - Nêu tên các bài tập đọc, HTL đã học ở chủ đề. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn 2: Néi dung: a) Ôn phần Tập đọc, HTL : G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài HTL đã häc - Sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã chuÈn bÞ - Sau mỗi bài đọc yêu cầu HS nêu ND cña bµi. b)Bµi tËp. Hoạt động của HS H: Ph¸t biÓu ( 2 em) H: Nhận xét, đánh giá - LÊy vë ghi bµi H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bèc. H: Lắng nghe, nhận xét, đánh giá..

(93) Bµi 2: Ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vÒ c¸c bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh íc m¬ G: HD häc sinh n¾m yªu cÇu cña bµi tËp Tªn bµi ThÓ ND Giäng lo¹i chÝnh đọc 1. Trung v¨n ¦íc m¬ nhÑ thu độc xu«i cña nhµng lËp anh CS... 2....... Bµi 3: Ghi chÐp vÒ c¸c nh©n vËt trong các bài tập đọc là truyện kể theo mẫu Nh©n vËt Tªn bµi TÝnh c¸ch - T«i(ChÞ §«i giµy ba - Nh©n hËu PT) ta mµu - Hån nhiªn - L¸i xanh ................... ................... .................. - G: Chèt ý kiÕn ghi vµo b¶ng. 3.Cñng cè - dÆn dß: G: Củng cố kiến thức đã ôn - NhËn xÐt chung tiÕt häc. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp( 1 em) H: Lµm bµi theo nhãm, ghi ra phiÕu häc tËp nh÷ng ®iÒu cÇn nhí - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ( 4em) H: Nhận xét, đánh giá, chốt lại lời giải đúng.. - Tr¶ lêi miÖng nªu ý kiÕn - NhËn xÐt, bæ sung chèt ý kiÕn đúng.. H: Nhắc lại tên các bài đã học (1H) H: Đọc thêm các bài đã học chuÈn bÞ cho giê kiÓm tra.. Ngµy gi¶ng:10.11 ¤n tËp gi÷a häc k× I TiÕt 6 I.Mục đích yêu cầu: - Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã häc. - Tìm đợc trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ. II.§å dïng d¹y - häc: G: Bảng phụ ghi đầy đủ mô hình của âm tiết. Ba, bèn tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 2 + mét sè tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 3, 4. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi 1, 2: §äc ®o¹n v¨n. T×m trong ®o¹n v¨n trªn nh÷ng tiÕng cã m« h×nh cÊu t¹o... TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh ao ao ngang díi.... d ¬i s¾c G: Gîi ý - ph¸t phiÕu cho vµi häc sinh *Bµi 3: T×m trong ®o¹n v¨n.... Hoạt động của HS - LÊy vë ghi bµi. H: §äc ®o¹n v¨n bµi tËp 1 vµ yªu cÇu bµi tËp 2 (2H) Cả lớp đọc thầm H: Những học sinh đợc phát phiếu lµm bµi vµo... Líp lµm bµi vµo vë - tr×nh bµy kÕt qu¶ H: Nhận xét, chốt lời giải đúng.

(94) - 3 từ đơn: dới, cánh, chú... - 3 Từ ghép: tuyệt đẹp, khoai nớc, cao vót... - 3 tõ l¸y: r× rµo, rung rinh, thung th¨ng. G: §Æt c©u hái gîi ý - Thế nào là từ đơn? - ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? - ThÕ nµo lµ tõ l¸y? *Bµi 4: T×m trong ®o¹n v¨n trªn - 3 danh tõ: chuån chuån, bê, ao... - 3 động từ: bay, ngợc xuôi, gặm... G: Ph¸t phiÕu cho tõng cÆp häc sinh trao đổi 3.Cñng cè - dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh BTVN: VBT - T69 ChuÈn bÞ KT GHKI. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Lµm ra nh¸p (líp) Lªn b¶ng viÕt (3H) H: Nhận xét, đánh giá. H: §äc yªu cÇu cña bµi Tr×nh bµy kÕt qu¶ (4H) H+G: NhËn xÐt, viÕt bµi vµo vë theo lời giải đúng. -ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 3/ 10 RÌn ch÷ Bµi viÕt : chó chuån chuån níc I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Chú chuồn chuồn nớc - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : Chó chuån chuån níc. 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi.

(95) G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau: - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng 11/11: TiÕt 7+ 8: Gv cho H lµm trong vbt Ngµy gi¶ng 12/11 TuÇn 11. Kiểm tra định kì giữa hki (Có đề kèm theo). Ngµy gi¶ng: 15.11. Tập đọc «ng tr¹ng th¶ diÒu I. Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, c¶m høng ca ngîi - HiÓu ND ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. II. §å dïng d¹y- häc GV: SGK, tranh minh ho¹ HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của HS Hoạt động của GV H: §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái (2 HS) A. KiÓm tra bµi cò H: NhËn xÐt, bæ sung. - Điều ớc của vua Mi - đát - Néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn lµ g×? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu chñ ®iÓm, tranh minh ho¹ H: LÊy vë ghi bµi chñ ®iÓm, bµi ®Çu cña chñ ®iÓm. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài H: §äc toµn bµi (1 HS) a. Luyện đọc *Đọc đoạn G: Kết hợp uốn nắn, sửa sai - Cả lớp đọc nối tiếp từng đoạn H: §äc phÇn chó gi¶i (1 HS) cho HS - Luyện đọc từ khó: kinh ngạc, mảnh + Nêu một số từ ngữ khó đọc (3 - 4 HS) g¹ch,... G: HD cách đọc, đọc mẫu từ khó H: Luyện đọc từ khó (3 - 4 HS) * §äc toµn bµi - Luyện đọc theo cặp G: §äc mÉu toµn bµi - §äc c¶ bµi (2 HS) b. T×m hiÓu bµi - Học đến đâu hiểu đến đấy.... - §øng ngoµi líp nghe gi¶ng... s¸ch lµ l- - HD häc sinh lÇn lît tr¶ lêi tõng c©u ng trâu, bút là ngón tay, đèn là vỏ hỏi tìm hiểu nội dung trøng... H: Ph¸t biÓu - Vì Hiền đỗ Trạng nguyên khi 13 tuổi, H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý cßn lµ chó bÐ ham th¶ diÒu. * §¹i ý: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn.

(96) thông minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ H: Nhắc lại ND chính của toàn bài. Tr¹ng nguyªn khi míi 13 tuæi. ( 2 em) H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý c. Luyện đọc diễn cảm G: HD học sinh đọc diễn cảm H: §äc nèi tiÕp (2 HS) G: HD học sinh tìm giọng đọc phù hợp . cho mçi ®o¹n. H: Tập đọc theo trong nhóm - Thi đọc trớc lớp (6 - 8 HS) - Theo dõi HS đọc nhận xét, đánh giá. H: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè - dÆn dß H: Nêu nội dung bài tập đọc (2 HS) G: nhận xét giờ học, dặn học sinh đọc bµi vµ chuÈn bÞ bµi “Cã chÝ th× nªn”. Ngµy gi¶ng: 15.11.. ChÝnh t¶: Nghe - viÕt: nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ Ph©n biÖt s/x. I. Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ đầu của bài: Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹. - Làm đúng các bài tập chính tả:Phân biệt tiếng có phụ âm đầu và vần dễ viÕt sai s/x, - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë cho HS. II. §å dïng d¹y- häc GV: PhiÕu häc tËp, SGK HS: VBT, vë chÝnh t¶ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của HS Hoạt động của GV - HS lªn b¶ng viÕt (2 HS) A. KiÓm tra bµi cò - HS nhận xét, đánh giá. ViÕt 2 tõ cã chøa ©m r/d/gi - Theo dõi HS viết, nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - LÊy vë ghi bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2. Híng dÉn häc sinh nhí - viÕt - HS đọc 4 khổ thơ đầu bài thơ (1 a. Híng dÉn chÝnh t¶ - Bµi th¬ gåm cã mÊy khæ th¬? C¸ch HS) - Cả lớp đọc thầm , nhận xét các hiện tr×nh bµy bµi th¬ ntn? tîng chÝnh t¶ lu ý trong bµi( c¸ch - Trong bµi cã tõ nµo khã viÕt: tr×nh bµy, c¸c ch÷ cÇn viÕt hoa, tõ - Ph©n tÝch tõ khã viÕt cho HS. khã,..) - Néi dung chÝnh cñ bµi NÕu chóng + Tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu ND ®o¹n viÕt. m×nh cã phÐp l¹ lµ g×? H: NhËn xÐt, söa sai. G: HD häc sinh viÕt tõ khã - Tõ khã: gièng, chíp m¾t, phÐp l¹,....

(97) b. ViÕt chÝnh t¶ G: §äc bµi lÇn 1 cho HS nghe G: Quan s¸t, uèn n¾n.. H: Nhí l¹i bµi th¬ viÕt vµo vë chÝnh t¶ theo HD cña gi¸o viªn.. c. ChÊm ch ữa bµi - GV chÊm bµi vµ ch÷a lçi (6 - 7 bµi) + NhËn xÐt, ch÷a lçi HS m¾c chung. H: So¸t l¹i bµi. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 2(a) §iÒn vµo chç trèng s/x * C¸c tõ cÇn ®iÒn: Sang, xÝu, søc, søc sèng, s¸ng.. H: §äc yªu cÇu BT vµ ND bµi - Trao đổi nhóm đôi trình bày kết qu¶. - HS quay nhãm th¶o luËn lµm vµo phiÕu häc tËp (3 nhãm) H: Nhận xét, đánh giá.. Bài 3: Viết lại các câu sau cho đúng H: Đọc yêu cầu BT H: Nªu miÖng kÕt qu¶ chÝnh t¶: H: Nhận xét, đánh giá. a) Tèt gç h¬n tèt níc x¬n b)Sấu ngời đẹp nết. G: HD c¸ch lµm bµi H: Viết bài ở nhà cho đẹp hơn. - Lµm BT3 vµo vë. 4. Cñng cè - dÆn dß G: nhËn xÐt giê häc. Ngµy gi¶ng: 16.11. LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập về động từ. I.Mục đích yêu cầu: - Nắm đớc 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Bíc ®Çu biÕt sö dông c¸c tõ nãi trªn. - HS cã thªm hiÓu biÕt vÒ §T. II. §å dïng d¹y - häc: - G: SGK - H: Xem tríc bµi.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS A.KTBC: Xác định động từ trong các H: Xác định động từ trong câu c©u sau; H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Trêi Êm, l¹i pha lµnh l¹nh. TÕt s¾p đến. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - LÊy vë ghi bµi G: Giíi thiÖu qua KTBC 2. HD thùc hµnh: *Bµi 1: Nh÷ng tõ in ®Ëm sau ®©y bæ H: §äc yªu cÇu cña bµi sung ý nghĩa cho những động từ nào? - Cả lớp đọc thầm, dùng bút chì gạch G: Treo b¶ng phô chân dới các động từ * Chèt ý: Nh÷ng tõ in ®Ëm trªn bæ sung ý nghÜa thêi gian H: Lªn b¶ng lµm bµi H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. *Bài 2: Chọn từ trong ngoặc đơn... ®iÒn vµo « trèng. H: §äc yªu cÇu bµi Thứ tự các từ cần điền: Đã, đang, -Trao đổi (N2), điền từ thích hợp.

(98) s¾p. - §¹i diÖn nªu miÖng kÕt qu¶. H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i.. *Bµi 3: Trong chuyÖn vui sau ®©y cã nhiÒu tõ chØ thêi gian dïng kh«ng đúng. Em hãy chữa lại cho đúng bằng cách thay đổi các từ ấy hoặc bỏ bớt từ. Câu1:Thay từ đã bằng đang; C©u2: Bá ®ang C©u3:Thay sÏ b»ng ®ang. H: Nªu yªu cÇu (1H) H: Trao đổi nhóm hoàn thành bài tập - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm H: NhËn xÐt, bæ sung. 3, Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt chung giê häc. H: Nªu ND bµi häc H: ChuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 16.11.09. KÓ chuyÖn. TiÕt 10: bµn ch©n k× diÖu I. Mục đích yêu cầu - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện: bàn ch©n k× diÖu. Phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - Hiểu truyện, rút ra đợc bài học cho mình từ tấm gơng Nguyễn Ngọc Ký ( Bị Tàn tật nhng khao khát học tập, giàu nghị lực, có ý chí vơn lên nên đã đạt đợc điều mình mong ớc) - Häc sinh ch¨m chó theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y- häc GV: Tranh minh ho¹ SGK HS: ChuÈn bÞ tríc bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.. Hoạt động của HS H: KÓ tríc líp( 2 em) - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ( 1 em) H: Nhận xét, đánh giá.. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi 2. HD kÓ chuyÖn a. KÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn: G: HD häc sinh n¾m ch¾c yªu cÇu BT. - LÊy vë ghi bµi 1H: Nªu yªu cÇu cña BT. H: Quan s¸t tranh, t×m hiÓu ND tranh H: Chó ý theo dâi GV kÓ G: KÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn cho H: §äc gîi ý díi mçi tranh - TËp kÓ chuyÖn theo nhãm HS nghe. G: Uốn nắn, giúp đỡ để mọi HS đều kể đợc chuyện..

(99) b. Thùc hµnh kÓ chuyÖn * KÓ tõng ®o¹n cña truyÖn: - Kí bị liệt hai tay, đến lớp xin cô cho häc nhng c« kh«ng d¸m nhËn. - KÝ kiªn nhÉn, bÒn bØ häc tËp, vît qua mäi khã kh¨n. - Kí đã đạt đợc ớc mơ của mình. * KÓ toµn bé c©u chuyÖn c.Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Nhê cã ý chÝ v¬n lªn, giµu nghÞ lùc đã thực hiện đợc điều mà mìh hằng mong íc.. §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp H: L¾ng nghe, nhËn xÐt - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. H: Trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện - Ph¸t biÓu tríc líp H+G: NhËn xÐt, bæ sung, liªn hÖ. 3. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh H: TËp kÓ chuyÖn l¹i cho b¹n bÌ, ngêi th©n nghe. chuÈn bÞ cho tiÕt sau Ngµy gi¶ng: 17.11.. Tập đọc Cã chÝ th× nªn. I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành rẽ từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhÑ nhµng, chÝ t×nh. - Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ. Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng thành 3 nhóm. Khẳng định có ý chí thì nhất định thành công. Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã chän, khuyªn ngêi ta kh«ng n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n. II.§å dïng d¹y- häc - Gi¸o viªn : SGK - Häc sinh : Tranh minh häa ( SGK ) III / Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS H : Tiếp nối nhau đọc truyện + TLCK A. KiÓm tra bµi cò : B. - ¤ng tr¹ng th¶ diÒu ( SGK - T104 ) - NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã Nh thÕ nµo ? G : §¸nh gi¸ H : NhËn xÐt , bæ sung B.D¹y bµi míi 1, Giíi thiÖu bµi : - LÊy vë ghi bµi G : Giíi thiÖu b»ng lêi qua ND bµi cò 2, Luyện đọc : H : §äc bµi ( 1 lît ) *§äc khæ th¬: H : §äc nèi tiÕp c©u ( 2,3 lît ) - LËn trßn vµnh , c©u cua , chí thÊy H : Luyện đọc từ còn phát âm cha đúng - Nªn , hµnh , lËn , keo , c¶ , r· Ai ơi / đã quyết thì hành §· ®an/th× lËn trßn vµnh míi th«i - Ngêi cã chÝ / th× nªn Nhµ cã nÒn / th× v÷ng G : Gióp HS hiÓu mét sè tõ míi , tõ khã ( chó gi¶i ) G : Uốn nắn , giúp đỡ *§äc c¶ bµi G : §äc l¹i toµn bµi 3, T×m hiÓu bµi - ND các câu TN đợc xếp theo 3 nhóm. H : Luyện đọc ( theo cặp )-> GV nhắc nhở HS đọc đúng câu 2 ,4 H : Đại diện từng nhóm đọc nối tiếp 7 c©u TN H : Nhận xét , đánh giá.

(100) a) C©u 1,4 b) C©u 2,5 c) C©u3,6,7 G : Nêu yêu cầu hoạt động nhóm - Các câu có vần nhịp cân đối, cụ thể, cã h×nh ¶nh... - RÌn ý chÝ vît khã , kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu, lêi biÕng.. H : §äc thÇm toµn bµi ( 1 lît ) H : Trao đổi , ghi kết quả vào phiếu học tËp H : §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy H : Nhận xét , bổ sung , chốt lại ý đúng. 3. Luyện đọc HTL. H: Thi đọc H: Nhận xét, đánh giá. H: §äc thuéc lßng toµn bµi H: Nhận xét, đánh giá, bình chọn bạn đọc tốt nhất.. G: HD học sinh đọc diễn cảm toàn bài G: HD häc sinh HTL toµn bµi( nèi tiÕp) 4. Cñng cè, dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. .. H: HTL toµn bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 17.11 TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I.Mục đích yêu cầu: - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi. - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Truyện đọc lớp 4. - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC H: §ãng vai (2H) G: Nªu yªu cÇu - Đóng vai trao đổi ý kiến với ngời thân về H Nhận xét, đánh giá nguyÖn väng häc thªm - LÊy vë ghi bµi B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn luyÖn tËp : a-Xác định yêu cầu của đề bài G: ViÕt lªn b¶ng G: Nhắc lại 1 số chú ý trớc khi trao đổi G: Gîi ý, híng dÉn b-Hớng dẫn thực hiện cuộc trao đổi - Tìm đề tài trao đổi. - Xác định ND trao đổi (Hoàn cảnh sống; Nghị lực vợt khó; Sự thành đạt) - Xác định hình thức trao đổi + Ngêi nãi chuyÖn víi em lµ ai? - Em xng h« ntn? - Em chủ động nói chuyện với ngời thân hay gîi chuyÖn. G: Chèt ý kiÕn. H: Đọc đề bài H: Phân tích đề, gạch chân các từ quan träng H: §äc gîi ý (SGK). H: LÇn lît nãi nh©n vËt m×nh chän (5H) H: Giái lµm mÉu H: NhËn xÐt, bæ sung. H: Từng cặp đóng vai.

(101) c-Thực hành trao đổi - Các cặp thực hành trao đổi. Thi đóng vai trao đổi trớc lớp H: NhËn xÐt, b×nh chän. 3,Cñng cè - dÆn dß: G : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh. H: ChuÈn bÞ bµi sau“Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn”. Ngµy gi¶ng: 17/ 11 RÌn ch÷ Bµi viÕt : cã chÝ th× nªn I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : có chí thì nên - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : cã chÝ th× nªn. 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng: 18.11.. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. LuyÖn tõ vµ c©u:.

(102) TÝnh tõ I.Mục đích yêu cầu: - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ. - Bớc đầu tìm đợc tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu với tính từ. II.§å dïng d¹y - häc: - G:SGK - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: Lªn b¶ng lµm bµi (2H) G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra H: Nhận xét, đánh giá - BT 2, 3 (VBT - T73) B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. - LÊy vë ghi bµi. 2,NhËn xÐt -Bµi 1,2: §äc truyÖn “CËu H ë ¸c -boa. T×m c¸c tõ trong truyÖn trªn miªu t¶..... * Ch¨m chØ, giái. Tr¾ng phau, x¸m. H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập (2H) Lớp đọc thầm - làm việc theo cặp Ph¸t biÓu ý kiÕn H: NhËn xÐt, d¸n phiÕu cã lêi gi¶i - Bài 3: Trong cụm từ “Đi lại vẫn nhanh đúng nhÑn” tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) ®i l¹i H: Líp lµm vµo vë – 1 häc sinh lªn G: D¸n phiÕu lªn b¶ng b¶ng lµm *Ghi nhí: (SGK - T11) H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: §äc ghi nhí (3H) 3,LuyÖn tËp (SGK - T11): - Bµi 1: T×m tÝnh tõ trong ®o¹n v¨n H: Nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập sau: (2H) GÇy gß, cao, s¸ng, tha, cò. Lµm bµi c¸ nh©n G: D¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng H: Lªn b¶ng lµm (3H) Bµi 2: H·y viÕt mét c©u cã dïng tÝnh H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i tõ: Cu Thắng nhà em rất hiếu động và tinh H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) nghÞch H: Lµm viÖc c¸ nh©n, lÇn lît viÕt c¸c G: Gîi ý c©u vµo vë. - ChÊm bµi cña HS vµ nhËn xÐt chung 4,Cñng cè- dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc -BTVN: VBT - T75,76 -Më réng vèn tõ: “ý chÝ - nghÞ lùc”. - häc sinh lµm bµi tËp vÒ nhµ H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 18.11. TËp lµm v¨n Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I.Mục đích yêu cầu:.

(103) - Học sinh biết đợc thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. - Bíc ®Çu biÕt ®o¹n më ®Çu mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo hai c¸ch gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp. II.§å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc kÌm vÝ dô minh ho¹. - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS A.KTBC: - Thực hành trao đổi với ngời thân H: Lªn b¶ng thùc hiÖn G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra H: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: - LÊy vë ghi bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,H×nh thµnh kh¸i niÖm *Ph©n tÝch ng÷ liÖu - Bµi1,2: §äc truyÖn “Rïa vµ Thá”.T×m ®o¹n më bµi trong truyÖn “Trêi mïa thu... cè søc tËp ch¹y”. H: §äc yªu cÇu cña bµi (2H) Ph¸t biÓu H: NhËn xÐt chèt lêi gi¶i. - Bµi 3: C¸ch më bµi sau cã g× kh¸c... H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) * Kh«ng kÓ ngay vµo sù viÖc mµ mîn truyÖn kh¸c råi míi dÉn vµo c©u chuyÖn H: Lµm bµi c¸ nh©n - so s¸nh G: Gîi ý, híng dÉn Nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, b×nh chän *Ghi nhí: (SGK - T113) 3,LuyÖn tËp -Bµi 1: §äc c¸c më bµi sau vµ cho biÕt đó là những cách mở bài nào? C©u a më bµi trùc tiÕp kÓ ngay vµo c©u chuyÖn C©u b,c,d; Më bµi gi¸n tiÕp, nãi chuyÖn khác để dẫn dắt vào câu chuyện định kể. H: §äc phÇn ghi nhí (2H) H: Nối tiếp nhau đọc 4 cách mở bài (4H) Lớp đọc thầm - phát biểu ý kiến (5H) H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. -Bµi 2: C©u chuyÖn sau ®©y më bµi theo c¸ch nµo? - C©u chuyÖn sau më bµi theo c¸ch trùc H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) Tr¶ lêi c©u hái tiÕp, kÓ ngay vµo sù viÖc H: NhËn xÐt - Bµi 3: KÓ l¹i phÇn më ®Çu c©u chuyÖn trªn theo c¸ch më bµi gi¸n tiÕp - Theo dõi HS kể và nhận xét, đánh H: §äc yªu cÇu (1H) gi¸. H: Nối tiếp đọc đoạn mở bài của mình G: Gîi ý, híng dÉn (3H) H: NhËn xÐt, b×nh chän 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc – dÆn dß häc sinh H: ChuÈn bÞ bµi sau ‘’ KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn”. TuÇn 12.

(104) Ngµy gi¶ng: 23.11.09 Tập đọc Vua tµu thuû “B¹ch Th¸i Bëi” I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phôc nhµ kinh doanh B¹ch Th¸i Bëi. - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi B¹ch Th¸i Bëi tõ mét cËu bÐ må côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuæi lõng lÉy. II.§å dïng d¹y – häc: G: Tranh minh ho¹ néi dung bµi häc (SGK). H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: §äc thuéc lßng §äc thuéc lßng bµi “Cã chÝ th× nªn” H: Nhận xét, đánh giá G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng 2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (30P) a-Luyện đọc: - §äc mÉu - §äc ®o¹n G: Ghi bảng từ học sinh đọc sai + §éc chiÕm, tiÓu thuyÕt G: NhËn xÐt chung - §äc mÉu toµn bµi. - §äc bµi. - LÊy vë ghi bµi. H: §äc toµn bµi H: Chia đoạn - đọc nối tiếp H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H). H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). B,T×m hiÓu bµi: - ... th ký...bu«n gç, bu«n ng«, më hiÖu cầm đồ... - ... kh¬i dËy lßng tù hµo cña d©n téc ngêi ViÖt ‘Ngêi ta ph¶i ®i tµu ta”... - Lµ ng¬i lËp nªn thµnh tÝch, th¾ng lîi to lín trong kinh doanh - Nhê ý chÝ v¬n lªn, thÊt b¹i kh«ng ng· lßng *§¹i ý: Ca ngîi BTB tõ mét cËu bÐ må c«i cha, nhê giµu nghÞ lùc vµ giµu ý chÝ v¬n lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuæi lõng lÉy G: Nªu c¸c yªu cÇu – gîi ý - Ghi tãm t¾t c¸c ND chÝnh lªn b¶ng.. H: §äc thÇm, thµnh tiÕng lÇn lît tr¶ lêi tr¶ lêi c¸c c©u hái H: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt hîp gi¶ng tõ H: Ph¸t biÓu (3H) H: NhËn xÐt. c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 - đọc mÉu. H: §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n cña bµi H: Luyện đọc diễn cảm Thi đọc trớc lớp (3H) H: Nhận xét, đánh giá. 3,Cñng cè – dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: Đọc lại đại ý (2H) H: ChuÈn bÞ bµi sau.

(105)

(106) Ngµy gi¶ng: 22.11.. ChÝnh t¶: Nghe - viÕt Ngêi chiÕn sÜ giµu nghÞ lùc Ph©n biÖt ch/tr. I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Ngời chiến sĩ giàu nghÞ lùc”. - Luyện viết đúng những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ ch II.§å dïng d¹y - häc: - G: SGK - H: Chuẩn bị bài và đồ dùng học tập đầy đủ. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: - ViÕt tõ: Trêng häc, x· Yªn B×nh G: Nªu yªu cÇu H: ViÕt b¶ng líp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm H: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: - LÊy vë ghi bµi 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: H: §äc thÇm - nªu néi dung bµi a-Híng dÉn chÝnh t¶: viÕt G: §äc bµi viÕt NhËn xÐt chÝnh t¶, c¸ch tr×nh bµy (3H) H: NhËn xÐt G: NhËn xÐt H: ViÕt b¶ng nh÷ng tõ dÔ viÕt sai b-ViÕt chÝnh t¶: G: §äc bµi cÇn viÕt cho HS nghe §äc chÝnh t¶. H: ViÕt bµi.

(107) 3. ChÊm chÝnh t¶: G: ChÊm 7-8 bµi NhËn xÐt chung lçi HS m¾c. H: §æi vë so¸t lçi. 4. HD lµm bµi tËp (SGK - T117) -Bµi 2(a) §iÒn vµo chç trèng tr/ch Thø tù c¸c tõ ®iÒn lµ:Trung, chÝn, tr¸i, ch¾n, chª, chÕt, ch¸u, ch¸u, ch¾t.truyÒn, ch¼ng, trêi, tr¸i G: D¸n phiÕu häc tËp lªn b¶ng 5. Cñng cè - dÆn dß: - N-V: “Ngời tìm lên đờng các vì sao” G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: §äc yªu cÇu (1H) H: Ch¬i trß tiÕp søc (3N) H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 23.11.. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc. I.Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con ngời. - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn. II.§å dïng d¹y - häc: - G: SGK - H: Chuẩn bị bài và đồ dùng dạy học đầy đủ. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: - §äc ghi nhí (bµi tÝnh tõ) H: §äc ghi nhí (2H) G: Nªu yªu cÇu H: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: §äc yªu cÇu (1H) G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,Híng dÉn thùc hµnh H: Thùc hiÖn nhãm (4H) *Bµi 1: XÕp c¸c tõ cã tiÕng chÝ sau ®©y vµo hai nhãm trong b¶ng... G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i chÝ cã nghÜa lµ ChÝ ph¶i, chÝ lÝ, RÊt,hÕt søc(biÓu chÝ th©n,chÝ thị mức độ cao t×nh, chÝ c«ng ChÝ cã nghÜa lµ ý chÝ, chÝ khÝ ý muèn bÒn bØ chÝ híng, quyÕt theo ®uæi môc chÝ đích tốt đẹp *Bµi 2: Dßng s«ng nµo díi ®©y nªu đúng nghĩa của từ nghị lực? Dòngb nêu đúng nghĩa của từ nghị lực - Cho HS đọc nối tiếp và tìm. *Bài 3: Chọn từ trong ngoặc đơn... điền. H: §äc yªu cÇu cña bµi - Ph¸t biÓu ý kiÕn H: NhËn xÐt, chèt l¹i.

(108) vµo chç trèng Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ:NghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng G: D¸n 2 tê phiÕu lªn b¶ng *Bµi 4: Mçi c©u tôc ng÷ sau ®©y khuyªn ta ®iÒu g×? - Cho HS đọc các câu tục ngữ. Nêu nội dung của câu tục ngữ đó. G chèt: a. Vµng ph¶i thö löa …… Con gêi ph¶i tr¶i qua th¸ch thøc míi….. b. ….Từ tay không mà dựng nổi cơ đồ mới thËt lµ tµi giái … c. Phải vất vả lao động mới gặt hái đợc thµnh c«ng . 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc .DÆn dß häc sinh. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) Trao đổi theo cặp H: Lªn ®iÒn (2H) H: Nhận xét, đánh giá. H: §äc néi dung bµi tËp 4 (3H) - Ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, chèt l¹i. H: VÒ lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau “TÝnh tõ” (TiÕp theo). Ngµy gi¶ng: 23.11.. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh kể đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nh©n vËt, nãi vÒ ngêi cã nghÞ lùc, cã ý v¬n lªn mét c¸ch tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh. - Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyÖn). - Học sinh nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II.§å dïng d¹y - häc: - G: SGK. - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: - Em học đợc điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký? H: Trả lời (2H) H: Nhận xét, đánh giá G: Nªu c©u hái B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn kÓ chuyÖn a-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bµi : Hãy kể lại một câu chuyện mà em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về một ngời có nghi lực G: Ghi lên bảng, phân tích đề G: Gîi ý theo tõng phÇn. - LÊy vë ghi bµi. H: Đọc đề bài H: Tiếp nối đọc các gợi ý (SGK) (3H).

(109) G: Treo b¶ng phô - nªu yªu cÇu. H: §äc gîi ý 3 (1H). b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn c-Học sinh trao đổi về nội dung, ý nghĩa c©u chuyÖn. - TËp kÓ theo cÆp - Thi kÓ tríc líp (4H) H: NhËn xÐt, b×nh chän H: Trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyÖn - Ph¸t biÓu tríc líp H: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh. H: TËp kÓ l¹i truyÖn Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đợc chøng kiÕn hoÆc tham gia” Ngµy gi¶ng: 24.11.. Tập đọc VÏ trøng. I.Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi. §äc chÝnh x¸c, kh«ng ng¾c ngø, vÊp v¸p các tên riêng nớc ngoài: Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi, Vê - rô - ki - ô. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng, Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần. Đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi. - Hiểu các từ ngữ trong bài (khổ luyện, kiệt xuất, thời đại phục hng). Hiểu ý nghĩa truyện: nhờ khổ công rèn luyện, Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài. II.§å dïng d¹y- häc: - G: chân dung Lê - ô - nác - đô - đa Vin - xi. - H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: Nối tiếp nhau đọc G: Nªu yªu cÇu H: Nhận xét, đánh giá - §äc bµi “Vua tµu thuû” B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a-Luyện đọc: - §äc mÉu - §äc ®o¹n (2 ®o¹n) G: Ghi bảng từ học sinh đọc sai + Lê-ô-nác-đô đa Vin - xi, kiệt xuất G: NhËn xÐt chung - §äc bµi. - LÊy vë ghi bµi. H: §äc toµn bµi H: Chia đoạn - đọc nối tiếp H: LuyÖn ph¸t ©m H: §äc theo nhãm - §äc nhãm tríc líp H: §äc toµn bµi H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK).

(110) b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái H: §äc thµnh tiÕng, thÇm tr¶ lêi lÇn lît - ...V× ph¶i vÏ rÊt nhiÒu trøng c¸c c©u hái - §Ó biÕt c¸ch quan s¸t sù vËt... - ¤ng trë thµnh danh ho¹ kiÖt xuÊt...nhµ - NhËn xÐt, bæ sung, tiÓu kÕt ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s, kÜ s... - GÆp ngêi thÇy giái - khæ luyÖn nhiÒu n¨m * Chèt ý vµ ghi b¶ng.. G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1- đọc mÉu. H: §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n H: Luyện đọc Thi đọc trớc lớp H: Nhận xét - đánh giá. 3.Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß häc sinh. H: Chuẩn bị bài sau“Ngời tìm đờng lên c¸c v× sao”. c-Hớng dẫn đọc diễn cảm. Ngµy gi¶ng: 24.11. TËp lµm v¨n KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I.Mục đích yêu cầu: - Biết đợc hai cách kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong v¨n kÓ chuyÖn. - Bíc ®Çu biÕt viÕt kÕt bµi cho bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 2 c¸ch: më réng vµ kh«ng më réng. II.§å dïng d¹y - häc: - G: SGK - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: §äc (2H) G: Nªu yªu cÇu - Đọc phần mở đầu truyện “Hai bàn tay” H: Nhận xét, đánh giá theo c¸ch gi¸n tiÕp? B.Bµi míi: - LÊy vë ghi bµi 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,H×nh thµnh kh¸i niÖm H: §äc yªu cÇu cña bµi 1, 2 (2H) *Ph©n tÝch ng÷ liÖu: H: Ph¸t biÓu (3H) -Bài 1,2: đọc truyện “Ông Trạng thả H: NhËn xÐt, chèt l¹i diÒu”, t×m ®o¹n kÕt cña bµi G: Gîi ý. - §äc l¹i phÇn kÕt bµi 1 lît -Bµi 3: Thªm vµo ®o¹n cuèi truyÖn mét lời đánh giá, nhận xét... G: Híng dÉn - Chốt lại ý kiến đúng.. H: Đọc đề bài (1H) H: Tù lµm ra nh¸p - tr×nh bµy (3H) H: NhËn xÐt. -Bµi 4: So s¸nh 2 c¸ch kÕt bµi G: Treo phiếu đã kẻ sẵn. H: §äc yªu cÇu bµi - so s¸nh, ph¸t biÓu ý kiÕn.

(111) - Ph©n tÝch vµ rót ra KL *Ghi nhí: (SGK - T122). H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng H: §äc (3H). 3,HD luyÖn tËp: (T122) -Bµi 1: Sau ®©y lµ mét sè kÕt bµi... KÕt bµi a: KÕt bµi kh«ng më réng KÕt bµi b,c,d: KÕt bµi më réng G: D¸n 2 tê phiÕu lªn b¶ng - Theo dâi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, chèt ý. -Bµi 2: T×m phÇn kÕt bµi cña c¸c truyÖn sau... * Bµi mét ngêi chÝnh trùc: KÕt bµi kh«ng më réng. *Bµi Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca: KÕt bµi kh«ng ë réng -Bµi 3: ViÕt kÕt bµi më réng cña truyÖn “Mét ngêi chÝnh trùc”... G: Gîi ý thªm vµo cuèi bµi mét lêi nhËn xÐt hoÆc b×nh luËn vÒ «ng T« HiÕn Thµnh. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh -“KÓ chuyÖn” Ngµy gi¶ng: 25.11.. H: §äc nèi tiÕp bµi tËp 1(5H) Trao đổi theo cặp - trả lời câu hỏi H: §¹i diÖn lªn chØ phiÕu - tr¶ lêi (2H) - NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý kiÕn đúng. H: §äc yªu cÇu (1H) Suy nghÜ - ph¸t biÓu (2H) H: NhËn xÐt. H: §äc yªu cÇu cña bµi H: Lµm bµi c¸ nh©n Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy H: NhËn xÐt H: ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u: TÝnh tõ (TiÕp). I.Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất. II.§å dïng d¹y - häc: - G: SGK - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H) G: Nªu yªu cÇu H: Nhận xét, đánh giá - Ch÷a bµi tËp 3, 4 (TiÕt MRVT: ý chÝ ...) B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,NhËn xÐt: Bài 1: Đặc điểm của các sự vật đợc miêu t¶... - Tính từ trắng thể hiện mức độ trung bình - Từ láy trăng trắng thể hiện mức độ thấp - Từ ghép trắng tinh thể hiện mức độ cao. - LÊy vë ghi bµi. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) - Ph¸t biÓu ý kiÕn (3H) H: NhËn xÐt, kÕt luËn.

(112) -Bµi 2: Trong c¸c c©u díi ®©y, ý nghÜa mức độ đợc thể hiện bằng những cách nµo? - Thªm tõ rÊt hoÆc t¹o ra phÐp so s¸nh h¬n, nhÊt. *Ghi nhí: (SGK - T23) 3. Híng dÉn luyÖn tËp: -Bài 1: Tìm những từ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất... G: Ph¸t riªng phiÕu cho 3 häc sinh * Chốt ý kiến đúng: Các từ đó là đậm, ngät, rÊt, l¾m, ngµ, ngäc, ngµ ngäc, h¬n, h¬n, h¬n.. H: §äc yªu cÇu - lµm viÖc c¸ nh©n (1H) Ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: §äc (3H) H: §äc yªu cÇu (1H) C¶ líp lµm vµo vë H: Lµm bµi trªn phiÕu - tr×nh bµy kÕt qu¶ (3H) H: Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: Tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của đặc điểm sau: đỏ, vui, cao. H: Đọc yêu cầu (1H) G: Gîi ý * C¸ch 1: T¹o tõ l¸y hoÆc tõ ghÐp víi tÝnh H: Tù lµm vµo vë - ph¸t biÓu từ đó. VD: đo đỏ, chót... H: NhËn xÐt, b×nh chän * C¸ch 2: Thªm c¸c tõ rÊt , qu¸, l¾m vµo trớc hoặc sau từ đó: VD: rất cao, cao quá... * C¸ch 3: T¹o ra phÐp so s¸nh: VD: Vui nhÊt, vui h¬n... Bài3: Đặt câu với các từ tìm đợc ở BT2 - Theo dõi HS đặt câu nhận xét, sữa câu H: Nối tiếp nhau đọc câu. Nhận cho HS. xÐt, söa c©u. 4. Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. “Më réng vèn tõ: ý chÝ - nghÞ lùc” H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 25.11.. TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn (KiÓm tra viÕt). I.Mục đích yêu cầu: - Häc sinh thùc hµnh viÕt mét bµi v¨n kÓ chuyÖn sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n kể chuyện. Bài viết đáp ứng với yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc) diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên chân thật. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Bảng lớp viết đề tài, bảng phụ viết vắn tắt dàn ý của bài văn kể chuyÖn. - H: GiÊy bót lµm bµi kiÓm tra. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:.

(113) - Kiểm tra đồ dùng học tập G: KiÓm tra - nhËn xÐt. - Lấy vở, bút đồ dùng học tập. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Nªu yªu cÇu tiÕt kiÓm tra 2,KiÓm tra: G: Treo b¶ng phô * §Ò bµi: Em h·y kÓ l¹i chuyÖn ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu theo lêi kÓ cña NguyÔn HiÒn. Chó ý kÕt bµi theo lèi më réng. G: HDHS phân tích đề bài. Gợi ý cách làm bµi cho HS G: Quan s¸t, nh¾c nhë G: Thu bµi 3,Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: Đọc cả 3 đề bài H: Chọn đề - làm bài - ViÕt bµi vµo vë.. H: ChuÈn bÞ bµi sau “Tr¶ bµi”. TuÇn 13 Ngµy gi¶ng: 39.11. Tập đọc Ngời tìm đờng lên các vì sao I.Mục đích yêu cầu: - §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi. §äc tr¬n tªn riªng níc ngoµi Xi - «n - cèp - xki. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phôc. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi - ôn - cốp xki. Nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công mơ ớc tìm đờng lên các vì sao. II.§å dïng d¹y häc: G: SGK. H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: 2H: §äc bµi tríc líp( nèi tiÕp) G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra H: Nhận xét, đánh giá §äc bµi “VÏ trøng” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi qua tranh, ¶nh .... - LÊy vë ghi bµi..

(114) 2,HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: - §äc mÉu - §äc ®o¹n G: Ghi bảng từ học sinh đọc sai + sa hoµng, t«n thê, Xi - «n - cèp - xki. G: L¾ng nghe, uèn n¾n. G: NhËn xÐt chung - §äc mÉu lÇn 1. b,T×m hiÓu bµi: - Xi - ôn - cốp - xki từ nhỏ đã mơ ớc đợc bay lªn bÇu trêi. - ¤ng sèng rÊt kham khæ, dµnh dôm tiÒn mua s¸ch vë, dông cô thÝ nghiÖm - Xi - «n - cèp - xki thµnh c«ng v× «ng cã íc m¬ chinh phôc c¸c v× sao, cã nghÞ lùc, quyÕt t©m thùc hiÖn m¬ íc. G: Nªu c¸c yªu cÇu, gîi ý HS tr¶ lêi *Đại ý: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi ôn - cốp - xki. Nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công mơ ớc tìm đờng lên các vì sao. c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1,2 - §äc mÉu 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc.. H: §äc toµn bµi H: Chia đoạn - đọc nối tiếp H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: luyện đọc trong nhóm - Nhóm đọc trớc lớp H: NhËn xÐt H: §äc toµn bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). H: §äc thÇm( thµnh tiÕng) tõng ®o¹n vµ lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK vµ c©u hái gîi më cña GV H: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt hîp gi¶ng tõ H: Ph¸t biÓu (3H) H: NhËn xÐt - ghi vë. H: §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n cña bµi H: Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc trớc lớp (2 em) H: Nhận xét, đánh giá H: Nêu lại đại ý (2H) H: §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 29.11 ChÝnh t¶: Nghe - viÕt. Ngời tìm đờng lên các vì sao Ph©n biÖt i/iª I.Mục đích yêu cầu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Ngời tìm đờng lên c¸c v× sao”. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm dễ lẫn: l/ n II.§å dïng d¹y - häc: - G:SGK - H: Chuẩn bị bài và đồ dùng học tập đầy đủ. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: ViÕt b¶ng con A.KTBC: - ViÕt tõ: ch©u b¸u, ch©n thµnh, tr©u bß, - ViÕt b¶ng líp( 1 em) H: Nhận xét, đánh giá tr©n träng,... B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi:.

(115) G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a-Híng dÉn chÝnh t¶: G: §äc bµi viÕt - Nh¶y, rñi ro, non nít, Xi - «n - cèp xki G: Cho HS viÕt b¶ng tõ khã. NhËn xÐt. - LÊy vë ghi bµi H: §äc thÇm - nªu néi dung bµi viÕt - NhËn xÐt chÝnh t¶, c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt hoa tªn ngêi níc ngoµi,... (3H) H: NhËn xÐt H: ViÕt b¶ng nh÷ng tõ dÔ viÕt sai. b-ViÕt chÝnh t¶: G: §äc bµi cÇn viÕt cho HS nghe - §äc lÇn lît tõng c©u cho HS viÕt( mçi câu đọc 2 - 3 lần) G: Quan s¸t, uèn n¾n, nh¾c nhë t thÕ ngåi. H: ViÕt bµi. G: §äc bµi cho HS so¸t lçi. H: §æi vë so¸t lçi. 3,ChÊm chÝnh t¶: G: ChÊm 7-8 bµi NhËn xÐt chung lçi HS m¾c 4,HD lµm bµi tËp (SGK - T117) Bµi 2b: §iÒn vµo chç trèng tiÕng cã H: §äc yªu cÇu (1H) H: §iÒn miÖng vµ nªu ý kiÕn. ©m i hay iª. * C¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: nghiªm kh¾c; ph¸t H: NhËn xÐt, bæ sung,chèt lêi gi¶i. minh; kiªn tr×; thÝ nghiÖm; nghiªn cøu, thÝ nghiÖm; bãng ®iÖn; thÝ nghiÖm. Bµi 3 a: T×m c¸c tõ chøa tiÕng cã vÇn im hoÆc iªm - Kim kh©u - TiÕt kiÖm - Qu¶ tim G: D¸n phiÕu häc tËp lªn b¶ng 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc.. H: §äc yªu cÇu (1H) H: Trao đổi nhóm hoàn thành bài tập - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp. H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 30.11. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ - nghÞ lùc. I.Mục đích yêu cầu: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn. - LuyÖn tËp më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trªn, hiÓu s©u h¬n c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm. II.§å dïng d¹y - häc: - G: SGK.

(116) III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: - Tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm: đỏ B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học – ghi đầu bµi . 2,Híng dÉn thùc hµnh: *Bµi 1: T×m c¸c tõ a) Nãi lªn ý chÝ, nghÞ lùc cña con ngêi M: quyÕt chÝ b) Nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghÞ lùc cña con ngêi. M: khã kh¨n G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. Hoạt động của HS H: Nªu miÖng c©u tr¶ lêi H: Nhận xét, đánh giá H: LÊy vë ghi ®Çu bµi. H: §äc yªu cÇu (1H) H: Thùc hiÖn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. *Bài 2: Đặt câu với mỗi từ em vừa tìm đợc ở BT1 - Theo dõi HS đặt câu, nhận xét sửa chữa cho HS.. H: §äc yªu cÇu cña bµi - Suy nghĩ đặt câu ra nháp - Nªu miÖng tríc líp H: NhËn xÐt, chèt l¹i. *Bµi 3: ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ mét ngời do có ý chí, nghị lực nên đã vợt qua nhiều thử thách, đạt đợc thành công. G: HD häc sinh c¸ch viÕt ®o¹n v¨n Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: ViÕt bµi vµo vë H: §äc bµi tríc líp H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: VÒ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 30.11 KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh chọn đợc 1 câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiÖn tinh thÇn kiªn tr× vît khã.BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh 1 c©u chuyÖn. BiÕt trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. - Học sinh nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II.§å dïng d¹y - häc: - G: Bảng lớp viết đề bài - H: ChuÈn bÞ tríc bµi..

(117) III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: - Kể 1 câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về ngời có nghị lực B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn kÓ chuyÖn a-Híng dÉn häc sinh hiÓu yªu cÇu của đề bài: Kể 1 câu chuyện mình đã chøng kiÕn hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiªn tr× vît khã G: Ghi lên bảng, phân tích đề G: Gîi ý theo tõng phÇn G: HD häc sinh lËp dµn ý b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn - Theo dõi và giúp đỡ các HS yếu. - HDHS nhËn xÐt, b×nh chän. c-Học sinh trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của HS H: KÓ tríc líp H: Nhận xét, đánh giá - LÊy vë ghi bµi H: Đọc đề bài H: Tiếp nối đọc các gợi ý (SGK) (3H) H: TiÕp nèi nhau nªu tªn c©u chuyÖn m×nh chän kÓ H: LËp dµn ý c©u chuyÖn tríc khi kÓ. - TËp kÓ theo cÆp - Thi kÓ tríc líp (4H) H: NhËn xÐt, b×nh chän H: Trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyÖn - Ph¸t biÓu tríc líp H: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung H: TËp kÓ l¹i truyÖn - ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 1.12. Tập đọc V¨n hay ch÷ tèt. I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với nội dung ca ngîi quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t. - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa viÕt ch÷ xÊu của Cao Bá Quát. Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyÖn, trë thµnh ngêi næi danh v¨n hay ch÷ tèt. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh hoạ bài đọc sgk. - H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học:.

(118) Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - Nêu ND bài Ngời tìm đờng lên các vì sao B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi qua trùc quan 2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a-Luyện đọc: - §äc mÉu - §äc ®o¹n (3 ®o¹n) G: Ghi bảng từ học sinh đọc sai + khẩn khoản, luyện đờng, lí lẽ G: NhËn xÐt chung - §äc mÉu toµn bµi b-T×m hiÓu bµi - ... ch÷ viÕt xÊu _ Lá đơn của Cao Bá Quát chữ xấu quan không đọc đợc nên thét lính đuổi bà cụ vÒ.... - S¸ng s¸ng, mçi tèi, luyÖn viÕt liªn tôc mÊy n¨m trêi. G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái * Ca ngîi tÝnh kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t.. Hoạt động của HS H: Nªu ND bµi H: Nhận xét, đánh giá. - LÊy vë ghi bµi H: §äc toµn bµi H: Chia đoạn - đọc nối tiếp H: LuyÖn ph¸t ©m H: §äc toµn bµi H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK) H: §äc thµnh tiÕng( thÇm) vµ tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái SGK, c©u hái gîi më cña GV. H: Ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ý chÝnh. H: Nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi.. c-Hớng dẫn đọc diễn cảm G: Hớng dẫn đọc phân vai đoạn 1. H: §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n H: Luyện đọc ( mẫu) H: Tù ph©n vai luyÖn tËpl¹i c©u chuyÖn. - Thi đọc trớc lớp H: Nhận xét - đánh giá. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß häc sinh. H: Chuẩn bị bài sau“Ngời tìm đờng lªn c¸c v× sao”. Ngµy gi¶ng: 1.12. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn. I.Mục đích yêu cầu: - Hiểu đợc nhận xét chung của cô giáo( thầy giáo) về kết quả viết bài văn kể chuyện của lớp( tiết TLV tuần 12) để liên hệ với bài làm của mình. - BiÕt tham gia söa lçi chung vµ tù söa lçi trong bµi viÕt cña m×nh. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Bảng phụ ghi trớc 1 số lỗi HS thờng mắc( dùng từ, đặt câu) - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC:. Hoạt động của HS H: §äc (2H).

(119) G: Nªu yªu cÇu. H: Nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H : LÊy vë ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Néi dung H: Đọc đề bài, phát biểu yêu cầu của a)NhËn xÐt néi dung bµi lµm cña đề HS: G: NhËn xÐt chung vÒ u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm... G: Nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu ... - Tr¶ bµi cho HS b) HD häc sinh ch÷a bµi. H: §äc thÇm bµi viÕt cña m×nh vµ lêi phª cña GV. G: Gióp HS nhËn ra lçi vµ c¸ch ch÷a G: Đọc 1 số bài viết tốt để HS nghe và c¶m nhËn.. H: §æi bµi theo cÆp, kiÓm tra söa lçi cho nhau H: Trao đổi tìm ra cái hay trong bài v¨n. c) ViÕt l¹i 1 ®o¹n trong bµi G: Quan s¸t, uèn n¾n. H: Tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i H: §äc vµ so s¸nh ®o¹n viÕt cò vµ ®o¹n viÕt míi. H: NhËn xÐt, chèt l¹i. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt giê häc. H:ChuÈn bÞ bµi häc sau: ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn. Ngµy gi¶ng: 1/ 12 RÌn ch÷ Bài viết : Ngời tìm đờng lên các vì sao I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Ngời tìm đờng lên các vì sao - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bài viết : Ngời tìm đờng lên các vì sao H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt 2. D¹y bµi míi :.

(120) a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng: 3.12 LuyÖn tõ vµ c©u c©u hái vµ dÊu chÊm hái I.Mục đích yêu cầu: - HiÓu t¸c dông cña c©u hái, nhËn biÕt 2 dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái lµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái. - Xác định đợc câu hỏi trong 1 văn bản, đặt đợc câu hỏi thông thờng. II.§å dïng d¹y – häc: - G: B¶ng phô ghi néi dung BT - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - §äc ®o¹n v¨n viÕt vÒ ngêi cã ý chÝ B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu – ghi b¶ng 2,NhËn xÐt: G: Treo b¶ng phô C©u hái 1. V× sao qu¶ bãng kh«ng cã c¸nh mµ vÉn bay đợc ? 2.cËu lµm thÕ nào mà mua đợc nhiÒu s¸ch vµ dông cô thÝ nghiÖm nh thÕ?. Cña ai. Hái ai. DÊu hiÖu. Xi-«ncèp-xki. Tù hái m×nh. -Tõ v× sao -dÊu chÊm hái. Mét ngêi b¹n. Xi-«ncèp-xki. -Tõ thÕ nµo -dÊu chÊm hái. H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: §äc yªu cÇu cña bµi tËp 1,2,3 - Đọc thầm bài Ngời tìm đờng lên... H: Trao đổi nhóm đôi - Nªu kÕt qu¶ ®iÒn vµo b¶ng H: NhËn xÐt, kÕt luËn. G: ViÕt c©u hái vµo b¶ng phô( cét c©u hái) *Ghi nhí: (SGK – T23). H: §äc l¹i phÇn ghi nhí..

(121) 3,Híng dÉn luyÖn tËp: -Bµi 1: T×m c©u hái trong c¸c bµi: Tha chuyÖn víi mÑ vµ Hai bµn tay G: Ph¸t phiÕu giao viÖc cho c¸c nhãm. -Bµi 2: Chän kho¶ng 3 c©u trong bµi V¨n hay chữ tốt. Đặt câu hỏi để trao đổi với b¹n G: Gîi ý c¸ch thùc hiÖn VD: Cao B¸ Qu¸t dèc søc lµm g×? -Cao Bá Quát dốc sức luyện chữ để làm g×? - Tõ khi nµo Cao B¸ Qu¸t dèc søc luyÖn ch÷? Bài 3: Đặt 1 câu để tự hỏi mình G: Gîi ý c¸c t×nh huèng VD: Vì sao mình không giải đợc bài to¸n nµy nhØ? - Không biết mình để quyển truyện tranh ë ®©u råi nhØ?. H: §äc yªu cÇu (1H) - Đọc thầm 2 bài tập đọc. H: Trao đổi nhóm hoàn thành bài tập - Trng bµy kÕt qu¶ nhãm H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt lêi gi¶i H: §äc (3H). H: §äc yªu cÇu (1H) H: Trao đổi nhóm đôi hoàn thành BT - Thi hỏi đáp trớc lớp H: NhËn xÐt, b×nh chän. H: §äc yªu cÇu (1H) H: Tù lµm vµo vë – Lần lợt đọc câu hỏi của mình H: NhËn xÐt, b×nh chän. H: ChuÈn bÞ bµi sau. 4,Cñng cè – dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. Ngµy gi¶ng: 4.12 TËp lµm v¨n «n tËp v¨n KÓ chuyÖn I.Mục đích yêu cầu: - Thông qua luyện tập HS củng cố những hiểu biết về 1 số đặc điểm của v¨n kÓ chuyÖn. - Kể đợc 1 câu chuyện theo đề tài cho trớc. Trao đổi với các bạn về nhân vËt, tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn, kiÓu më ®Çu vµ kÕt thóc c©u chuyÖn - Bồi dỡng cho KH khả năng diễn đạt. II.§å dïng d¹y – häc: - G: SGK - H: ChuÈn bÞ tríc bµi III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - Kể tên các tiết TLV kể chuyện đã học ( 18 tiÕt) B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc 2,Néi dung: Bài 1: Cho 3 đề bài ( SGK- T 132) G: Treo b¶ng phô G: Gîi ý - §Ò 2: Thuéc lo¹i v¨n KC. Hoạt động của HS H: Ph¸t biÓu H: NhËn xÐt, bæ sung. - LÊy vë ghi bµi. H: Đọc thầm cả 3 đề bài H: Ph¸t biÓu H: Nhận xét, chốt lại ý đúng..

(122) Bµi 2,3: KÓ 1 c©u chuyÖn vÒ 1 trong c¸c đề tài. Trao đổi về ND ý nghĩa câu chuyÖn võa kÓ a) §oµn kÕt, th¬ng yªu b¹n bÌ b) Giúp đỡ ngời tàn tật. c) Thật thà trung thực trong đời sống d) ChiÕn th¾ng bÖnh tËt G: Gióp HS n¾m ch¾c yªu cÇu BT - HD c¸ch thùc hiÖn * V¨n kÓ chuyÖn: KÓ l¹i mét chuçi c¸c sự việc có đầu, có cuối, liên quan đến mét hay mét sè nh©n vËt.. Mçi c©u chuyÖn nãi lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa. * Nhân vật: Là ngời, đồ vật, con vật đợc nhân hoá...; Có hành động, có đặc ®iÓm.... * Cèt truyÖn: Thêng cã 3 phÇn: Më bµi, diÔn biÕn, kÕt thóc. 3,Cñng cè – dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh «n l¹i bµi ë nhµ. TuÇn 14. H: §äc yªu cÇu bµi 2,3 H: Nối tiếp nêu đề tài định kể - Bæ sung dµn ý cña c©u chuyÖn - Tập kể chuyện theo nhóm đôi kết hợp trao đổi ND ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ tríc líp H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nhắc lại đặc điểm chính của văn KÓ chuyÖn H: NhËn xÐt, bæ sung H: §äc l¹i KiÕn thøc ghi tãm t¾t trong b¶ng. H: ChuÈn bÞ bµi tuÇn 14.

(123) .Ngµy gi¶ng: 6.12 Tập đọc Tiết 27: Chú đất nung I/ Mục đích - yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất). 2. HiÓu tõ ng÷ trong truyÖn: - Hiểu nội dung (phần đầu) truyện: Chú bé rất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đợc nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh ho¹ bµi häc (SGK) phãng to. - H: §äc tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H: Nối tiếp nhau đọc bài. A. KiÓm tra bµi cò: - H: nhận xét, đánh giá. - G: nªu yªu cÇu §äc bµi: “V¨n hay ch÷ tèt” B. Bµi míi: - LÊy vë ghi bµi 1. Giíi thiÖu bµi. -GV: giíi thiÖu- ghi b¶ng. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - §äc mÉu. - §äc ®o¹n (3 ®o¹n) - G: theo dõi ghi bảng từ H đọc sai. kị sĩ, đoảng, đống rấm... - G: NhËn xÐt chung. §äc mÉu toµn bµi b. T×m hiÓu bµi - G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái.. - H: đọc toàn bài - H: Chia đoạn- đọc nối tiếp. - H: luyÖn ph¸t ©m - H: đọc toàn bài. - H: đọc phần chú giải (SGK). - H: đọc thành tiếng, thầm các ®o¹n, lÇn lît tr¶ lêi tõng c©u hái.. -... chµng kÞ sÜ... nµng c«ng chóa...chó bÐ bằng đất. H: NhËn xÐt, tãm t¾t ghi b¶ng kÕt - §Êt tõ ngêi cu §Êt gi©y bÈn hÕt quÇn ¸o hîp gi¶ng tõ. cña hai ngêi bét. Cu chÊt bá riªng 2 ngêi bét vµo lä thuû tinh. - ... Chó muèn x«ng pha lµm nhiÒu viÖc cã - Nªu ND chÝnh cña chuyÖn. Ých. - ...rÌn luyÖn thö th¸ch... c. Luyện đọc diễn cảm. - G: Hớng dẫn đọc diễn cảm cách phân vai. §äc mÉu.. 3. Cñng cè, dÆn dß. - G: nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß kh¸c. - “Chú đất nung” (tiếp). - H: đọc nối tiếp 3 đoạn của truyện. - H: §äc theo c¸ch ph©n vai. - H: nhËn xÐt, b×nh chän. - H chuÈn bÞ bµi sau..

(124) Ngµy gi¶ng: 6.12 chÝnh t¶: nghe - viÕt Bµi 14: ChiÕc ¸o bóp bª ph©n biÖt: s/x I. Mục đích - yêu cầu: 1. H nghe thầy (cô) giáo đọc. Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “ChiÕc ¸o bóp bª” 2. Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần để phát âm dẫn đến viết sai s/x II. §å dïng d¹y - häc: - G: SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: - G: nªu yªu cÇu. - Viết từ, trong sáng, đọc sách B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. - G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. a, Híng dÉn chÝnh t¶ - G: đọc toàn bài chính tả. Néi dung: T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n... * C¸c tªn riªng: bÐ Ly; chÞ Kh¸nh. * Tõ khã: phong phanh; xa tanh, h¹t cêm... b. ViÕt chÝnh t¶. - G: đọc Cho H viết.. Hoạt động của HS - H: Lªn b¶ng viÕt. 2 HS Díi líp viÕt ra nh¸p. - H: Nhận xét, đánh giá. - LÊy vë ghi bµi - H: đọc thầm bài. Nêu những từ ngữ dÔ viÕt sai. NhËn xÐt vÒ chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy. - H: NhËn xÐt.. - H: ViÕt bµi. - Tự soát lỗi và đổi vở soát lỗi.. §äc chÝnh t¶ cho HS so¸t lçi. c. ChÊm chÝnh t¶. - G: ChÊm bµi(1/3sè bµi) - NhËn xÐt chung. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng. a. TiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x - G: Treo b¶ng phô. * Chốt ý kiến đúng. - xinh, xãm, xÝt, xanh, sao, sóng, sê, xinh, sî. * Bµi 3a. T×m tÝnh tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x: S©u, sung síng, s¸ng suèt, xÊu , xanh mít, xa x«i... 5. Cñng cè - dÆn dß: - G: nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß kh¸c. - N-V: “C¸nh diÒu tuæi th¬”. - H: §äc yªu cÇu cña bµi. - H: lªn b¶ng lµm. (1H) Líp lµm vµo vë. - H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i.. - H: chuÈn bÞ bµi sau: Bµi C¸nh diÒu tuæi th¬.

(125) Ngµy gi¶ng: 7.12. LuyÖn tõ vµ c©u tiÕt 27: LuyÖn tËp vÒ c©u hái. I/ Mục đích - yêu cầu: 1. Luyện tập nhận biết một số từ nghi vẫn và đặt câu với các từ nghi vấn Êy. 2. Bớc đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhng không dùng để hái. II. §å dïng d¹y - häc: - G: SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: - G: nªu yªu cÇu. Câu hỏi dùng để làm gì? cho VD B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - G: giíi thiÖu, ghi b¶ng.. Hoạt động của HS - H: tr¶ lêi. 2HS - H: Nhận xét, đánh giá.. - LÊy vë ghi bµi. 2. HD thùc hµnh: (SGK-tr 137) * Bài 1: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in đậm - G: gîi ý + H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt lµ ai? + Tríc giê häc c¸c em thêng lµm g×? + BÕn c¶ng ntn? + Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u?. - H: đọc yêu cầu 1HS - H: §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn in ®Ëm ë c¸c t×nh huèng SGK. - H: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi đúng (treo bảng phụ). * Bµi 2: §Æt c©u víi mçi tõ: ai, c¸i g×, lµm g×, thÕ nµo, v× sao, bao giê, ë ®©u. - Theo dõi HS đọc và nhận xét, sửa câu cho HS.. - H: §äc yªu cÇu cña bµi. 1HS - Lµm bµi c¸ nh©n - Nªu miÖng (7H) - H: NhËn xÐt, chèt l¹i.. * Bài 3: Tìm từ nghi vấn. đặt câu với từ đó. - G: Chia nhãm, giao viÔc, ph¸t phiÕu. * Chèt c¸c tõ nghi vÊn: cã ph¶i kh«ng? ph¶i kh«ng? µ?.... - H: §äc yªu cÇu. - H: Th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - H: Nhận xét, chốt lời giải đúng.. * Bµi 5: C©u nµo kh«ng ph¶i lµ c©u hái vµ không đợc dùng dấu chấm hỏi. - G: gîi ý. * Xác định lại thế nào là câu hỏi?. - H: §äc yªu cÇu. (1H) - H: Ph¸t biÓu ý kiÕn. (4H) - H: Nhận xét, chốt lời giải đúng.. 3. Cñng cè, dÆn dß. - G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß kh¸c.. - H: chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 7.12 KÓ chuyÖn TiÕt 14: Bóp bª cña ai ? I/ Mục đích - yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi:.

(126) - Nghe kể câu chuyện Búp bê của ai ? nhớ đợc câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ truyện; kể lại đợc câu chuyện bằng lời của bóp bª, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt. - HiÓu truyÖn. BiÕt ph¸t biÓu thªm phÇn kÕt cña c©u chuyÖn theo t×nh huèng gi¶ thiÕt. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời b¹n. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh ho¹ trong truyÖn (SGK) phãng to. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H: kÓ chuyÖn (1H) A. KiÓm tra bµi cò: - H: Nhận xét, đánh giá -G: nªu yªu cÇu. - Kể lại một chuyện em đã đợc chứng kiến hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn vît khã. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. - G: giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng. 2. Híng dÉn H kÓ chuyÖn, a. H nghe kÓ chuyÖn - G: kÓ lÇn 1. - Bµi 1: Dùa theo lêi kÓ... thuyÕt minh cho c¸c tranh... - G: kÓ lÇn 2 kÕt hîp gi¶i thÝch tranh- ph¸t 6 b¶ng giÊy. - G: kÓ lÇn 3 b. H tËp kÓ chuyÖn - Bµi 2: KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª.. 3. Cñng cè- dÆn dß. - G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß H. - Bµi 3 (SGK-tr 138). - LÊy vë ghi bµi. - H: Theo dâi. - H: §äc yªu cÇu bµi tËp 1 (1H) - H: Nhận xét, chốt ý đúng. - H: §äc yªu cÇu (1H) - H: theo dâi viÕt lêi thuyÕt minh.. - H: TËp kÓ chuyÖn theo cÆp. Thi kÓ tríc líp. (3H) - H: NhËn xÐt, b×nh chän. - H: VÒ nhµ tËp kÓ. ChuÈn bÞ bµi sau..

(127) - “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Ngµy gi¶ng: 8.12 Tập đọc tiết 28: Chú đất nung (tiếp) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của truyện, đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú đất nung). 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Muèn lµm mét ngêi cã Ých ph¶i biÕt rÌn luyÖn, không sợ gian khổ, khó khăn. Chú Đất nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành ngời hữu ích, chịu đợc nắng ma, cứu sống đợc hai ngời bột yếu đuối. II. §å dïng d¹y - häc: -G: Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK (phãng to) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: -G: Nªu yªu cÇu. - §äc bµi “Chó §Êt Nung (P.1) + Tr¶ lêi c©u hßi 3 (SGK) B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - G: giíi thiÖu, ghi b¶ng. 2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc. - §äc mÉu. - §äc ®o¹n (4 ®o¹n): - G: Theo dõi, ghi bảng từ H đọc sai : buån tªnh, nhòn, se, céc tuÕch - G: NhËn xÐt chung.. Hoạt động của HS - H: Nối tiếp nhau đọc- trả lời câu há(3H) - H +G: nhận xét, đánh giá - LÊy vë ghi bµi - H: §äc toµn bµi. (1H) - H: Chia đoạn-đọc nối tiếp. - H: LuyÖn ph¸t ©m. - H: §äc c¶ bµi.. (2H). - H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). - §äc bµi. b. T×m hiÓu bµi: - G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái -... bÞ chuét tha... thuyÒn lËt c¶ hai bÞ ngÊm níc nhòn c¶ ch©n tay. -...nh¶y xuèng níc vít lªn bê... ph¬i n¾ng. -... cÇn ph¶i rÌn luyÖn míi cøng r¾n, chÞu đợc thử thách khó khăn... * §¹i ý: C©u chuyÖn ca ngîi sù rÌn luyÖn gian khổ, vợt khó khăn... của Chú đất nung. c. Luyện đọc diễn cảm. - G: Hớng dẫn cách đọc phân vai và diễn cảm đoạn 4 - đọc mẫu.. 3. Cñng cè, dÆn dß.. - H: §äc thµnh tiÕng, thÇm lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. - H: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi. - H: Ph¸t biÓu. (3H) - H: NhËn xÐt, ghi b¶ng. 3H: Nêu đại ý bài. - H: §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n cña truyÖn - H: Luyện đọc theo cách phân vai (N4) Các nhóm thi đọc (2N) - H: NhËn xÐt, b×nh chän.

(128) - G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß H - “C¸nh diÒu tuæi th¬”. - H: Đọc đại ý. - H: ChuÈn bÞ bµi sau.. (1H). Ngµy gi¶ng: 8.12 TËp lµm v¨n tiÕt 27: ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? I. Mục đích - yêu cầu: 1. Hiểu đợc thế nào là miêu tả 2. Bớc đầu viết đợc một đoạn văn miêu tả. II. §å dïng d¹y - häc: - G: SGK. - HS: VBT, vë « li III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: -G: Nªu yªu cÇu. - Kể lại 1 câu chuyện theo 1 trong 4 đề tài (BT2) ë tiÕt TLV tríc. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - G: giíi thiÖu-ghi b¶ng. 2. NhËn xÐt. - Bµi 1: §o¹n v¨n sau miªu t¶ nh÷ng sù vËt nµo? - Bµi 2: ViÕt vµo vë nh÷ng ®iÒu em h×nh dung đợc về các sự vật.... Hoạt động của HS - H: KÓ (1H) - H: Nhận xét, đánh giá. - LÊy vë ghi bµi - H: đọc yêu cầu nội dung bài(2H) lớp đọc thầm - phát biểu ý kiến - H: NhËn xÐt. - H: §äc yªu cÇu cña bµi. (1H) - Ph¸t biÓu cho c¸c nhãm. - H: Th¶o luËn theo nhãm. (4N) §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶. - H: Nhận xét, chốt lời giải đúng. - H: Đọc lại bảng kếtquả đúng. - Bµi 3: Qua nh÷ng nÐt miªu t¶ trªn, em thấy tác giả đã quan sát sự vật bằng những - H: §äc yªu cÇu cña bµi 1H) gi¸c quan nµo? - H: Tr¶ lêi. (3H) - H+G: nhËn xÐt, chèt ý. * Ghi nhí: (SGK-tr.140) - H: đọc (3H) 3. Híng dÉn luyÖn tËp. (1H) - Bài 1: Tìm những câu văn miêu tả trong - H: đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm bài- làm vào vở. truyÖn “ Chó §Êt Nung” - H lµm vµo phiÕu - G: ph¸t phiÕu cho 3H - H: tr×nh bµy phiÕu (3H) - H+G: NhËn xÐt. - Bµi 2: Em thÝch nh÷ng h×nh ¶nh nµo - H: §äc yªu c©u cña bµi. trong ®o¹n trÝch díi ®©y? ViÕt l¹i 1,2 (1H) miªu t¶... - H: lµm vµo vë- nªu miÖng (3H) - G: gîi ý - H+G: nhËn xÐt. G: nhËn xÐt bæ sung.

(129) 4. Cñng cè, dÆn dß. G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß H. - “Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật”. - H: ChuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 8/ 12 RÌn ch÷ Bài viết : Chú đất nung I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Chú Đất Nung - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : Chó §Êt Nung 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng: 9.12. LuyÖn tõ vµ c©u tiết 28: Dùng câu hỏi vào mục đích khác.. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nắm đợc 1 số tác dụng phụ của câu hỏi..

(130) 2. Bớc đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể: II. §å dïng d¹y - häc: - G: SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a BT1. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - G: giíi thiÖu - ghi b¶ng. 2. NhËn xÐt. - Bài 1: Đọc lại đoạn văn đối thoại giữa «ng Hßn RÊm víi chó bÐ §Êt.... Hoạt động của HS -G: nªu yªu cÇu. - H: Lªn b¶ng viÕt. (1H) - H +G: nhận xét, đánh giá. - H Ghi vë. - Bµi 2: C¸c c©u hái cña «ng Hßn RÊm cã dùng để hỏi về điều cha biết. - G: Gîi ý gióp H ph©n tÝch tõng c©u hái.. - H: §äc yªu cÇu. Lớp đọc thầm lại, tìm câu hỏi - H+G: nhËn xÐt - H: Nªu yªu cÇu - H ph©n tÝch tõng c©u hái. - H: tr¶ lêi. G: NhËn xÐt. - H: NhËn xÐt. - Bµi 3:Trong nhµ v¨n hãa em vµ b¹n say sa .... - H: §äc yªu cÇu. - Ph¸t biÓu - H: NhËn xÐt - H: §äc. G: NhËn xÐt – bæ sung * Ghi nhí (SGK-tr.142) 3. LuyÖn tËp - Bài 1: Các câu hỏi sau đợc dùng làm gì? - G: d¸n 4 b¨ng giÊy lªn b¶ng G: NhËn xÐt, chèt ý - Bµi 2: §Æt c©u phï hîp víi c¸c t×nh huèng cho sau ®©y: G : NhËn xÐt vµ chèt l¹i 4. Cñng cè, dÆn dß: - G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß H.. - H: Đọc đề bài - H: lªn b¶ng viÕt vµo b¨ng giÊy(4H) Líp lµm vµo vë. - H: NhËn xÐt, chèt ý. (1H) (2H) (1H) (3H). (1H) (2H) (2H) (1H). - H: §äc néi dung BT2. (1H) - H: Th¶o luËn nhãm- tr×nh bµy kÕt qu¶. - H. chuÈn bÞ bµi sau.

(131) Ngµy gi¶ng: 9.12. TËp lµm v¨n tiết 28: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I. Mục đích - yêu cầu: 1.Nắm đợc cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, tr×nh tù miªu t¶ trong phÇn th©n bµi. 2. Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Tranh c¸i cèi xay (phãng to). III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ miªu t¶?. Hoạt động của HS - H: Tr¶ lêi - H +G: nhận xét, đánh giá. (2H). B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng.. - H lÊy vë vµ ghi bµi.. 2. H×nh thøc kh¸i niÖm. * Ph©n tÝch ng÷ liÖu. - Bµi 1: §äc ®o¹n v¨n sau tr¶ lêi c©u hái. - G: giíi thiÖu tranh c¸i cèi. G: Nhận xét, chốt lời giải đúng. - H: nªu yªu cÇu. (1H) - H: quan sát, đọc thầm lại bài trả lời c¸c c©u hái (SGK-tr.144) - H+ Nhận xét, chốt lời giải đúng.. - Bài 2: Theo em, khi tả một đồ vật ta cÈn t¶ nh÷ng g×? *Ghi nhí (SGK-tr.145) 3. Híng dÉn luyÖn tËp. (SGK-tr.145) (a,b,c) (PhÇn d, viÕt thªm phÇn më bµi vµ kÕt bài để thành bài văn hoàn chỉnh). -G: Ph¸t biÓu cho c¸c nhãm G: NhËn xÐt, b×nh chän. - H: §äc yªu cÇu. (1H) - Ph¸t biÓu: (4H) - H+G: NhËn xÐt, rót ra kÕt luËn - H: §äc (3H) - H:Nối tiếp nhau đọc ND BT (->3) Cả lớp đọc thầm- trả lời câu hỏi SGK - H+ NhËn xÐt, chèt l¹i. - H: Th¶o luËn theo nhãm (4N) Tr×nh bµy kÕt qu¶. -H+ NhËn xÐt, b×nh chän.

(132) 4.Cñng cè, dÆn dß. - G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß H. - “ Luyện tập miêu tả đồ vật” Buæi 2: GV cho H lµm trong VBT råi ch÷a. - H: ChuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 15 Ngµy gi¶ng: 13.12 Tập đọc: Cánh diều tuổi thơ I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi thả diều. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngäc ngµ, kh¸t khao). - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diÒu, ng¾m nh÷ng c¸nh diÒu bay l¬ löng trªn bÇu trêi. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to). H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Phát biểu đại ý (1H) A.KTBC: H: Nhận xét, đánh giá - Phát biểu đại ý “Chú Đất Nung” G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. - Ghi bµi. 2,HD đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc -§äc mÉu -§äc ®o¹n (2 ®o¹n) G: Theo dõi ghi bảng từ H đọc sai Mục đồng, tuổi ngọc ngà, khát khao G: NhËn xÐt chung. H: §äc toµn bµi (1H) H: Chia đoạn - đọc nối tiếp (->3) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) G: NhËn xÐt chung H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). -§äc bµi: b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái ...mÒm nh c¸nh bím, trªn c¸nh diÒu cã nhiều loại sáo, sáo đơn... ...vui sớng đến phát dại nhìn lên trời, ... đẹp nh một tấm thảm nhung khæng lå... Cánh diều khơi gợi những mơ ớc đẹp. H: §äc thµnh tiÕng, thÇm - lÇn lît tr¶ lêi tõng c©u hái H+: NhËn xÐt, tng tù ghi b¶ng kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.

(133) cho tuæi th¬ G: NhËn xÐt, ghi b¶ng *Đại ý: Cánh diều tuổi thơ đã mang lại niÒm vui síng vµ nh÷ng kh¸t väng tèt H: Ph¸t biÓu (2H) H+: NhËn xÐt, ghi vë đẹp cho đám trẻ mục đồng H: Đọc đại ý (1H) c-Luyện đọc diễn cảm: H: §äc nèi tiÕp 2 ®o¹n trong bµi (->1) G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1 đọc mẫu H: Luyện đọc diễn cảm (N4) Thi đọc trớc lớp (4H) G nhËn xÐt vµ cïng H b×nh chän b¹n H NhËn xÐt, b×nh chän đọc tốt nhất 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh “Tuæi ngùa”. H: Đọc lại đại ý (1H) H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 13.12 ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: C¸nh diÒu tuæi th¬ Ph©n biÖt tr/ ch, thanh hái/ thanh ng· I.Mục đích - yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài “cánh diÒu tuæi th¬”. - Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của bài tập b¾t ®Çu b»ng tr/ch, thanh hái/ thanh ng·. - Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu bài tập 2, sao cho các bạn hình dung đợc đồ chơi, có thể biết chơi trò chơi và trò chơi đó. GDMT: GD ý thức cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuæi th¬ II.§å dïng d¹y - häc: G: Một vài đồ chơi phục vụ cho bài tập 2, phiếu bài tập. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: ViÕt b¶ng líp (2H) A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu ViÕt b¶ng con (líp) - ViÕt 3 tÝnh tõ b¾t ®Çu b»ng s/x ? H: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. - H Ghi ®Çu bµi.

(134) G: §äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt chÝnh t¶ a-Híng dÉn chÝnh t¶ ViÕt mét sè tõ khã G: §äc l¹i ®o¹n v¨n b-ViÕt chÝnh t¶ §äc chÝnh t¶ G: §äc chËm cho häc sinh so¸t lçi. H: §äc l¹i (1H) Ph¸t biÓu néi dung bµi, nhËn xÐt chÝnh t¶, nªu c¸ch tr×nh bµy H: NhËn xÐt, chèt l¹i. H: ViÕt bµi H: §æi vë theo cÆp, so¸t lçi. c,ChÊm chÝnh t¶ G: ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung (8 bµi) 3,Híng dÉn lµm bµi tËp -Bài 2: Tìm tên đồ chơi hoặc trò chơi b¾t ®Çu b»ng tr/ch G: D¸n 4 tê phiÕu lªn b¶ng, tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i tiÕp søc G: Gîi ý G: NhËn xÐt -Bài 3: Miêu tả một trong các đồ chơi hoÆc trß ch¬i nãi trªn 4,Cñng cè - dÆn dß: GDMT: Em có những kỉ niệm đẹp nào cña tuæi th¬? G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh N-V: “ KÐo co”. H: Nªu yªu cÇu cña bµi (1H) - häc sinh ch¬i trß ch¬i tiÕp søc (4H) H: NhËn xÐt H: Đọc lại kết quả đúng (1H). H: §äc yªu cÇu (1H) H: Nối tiếp nhau miêu tả đồ chơi H+G: NhËn xÐt. H: TLCH H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 14.12 LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: §å ch¬i - trß ch¬i I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại..

(135) - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trß ch¬i. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi (phóng to) + phiếu bài tập. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A. KiÓm tra bµi cò: (1H) -G: nªu yªu cÇu. - H nhận xét, đánh giá - Ch÷a BT3 B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - H LÊy vë vµ ghi ®Çu bµi - G: giíi thiÖu, ghi b¶ng. 2. NhËn xÐt - Bài 1: Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi đợc - H: §äc yªu cÇu. (1H) t¶ trong c¸c bøc tranh - Quan sát trang SGK, nói tên đồ chơi, trò chơi đợc tả trong tranh G: nhận xét, chốt lại ý đúng (2H) - H nhận xét, chốt lại ý đúng - Bài 2: Tìm thêm các từ ngữ chỉ các đò ch¬i hoÆc trß ch¬i kh¸c. - G: Chia nhãm, giao viÖc G: NhËn xÐt, bæ sung. - H: Nªu yªu cÇu (1H) - H: th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÐt qu¶ - H: NhËn xÐt, bæ sung. - Bµi 4: T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ t×nh cảm, thái độ của con ngời khi tham gia c¸c trß ch¬i - G: Gîi ý G: Nhận xét, đánh giá.. - H: Đọc đề bài (1H) - H: Ph¸t biÓu (4H) - H: Nhận xét, đánh giá.. 4. Cñng cè, dÆn dß - G: NhËn xÐt tiÕt häc.. - H: ¤n bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng: 14.12 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục đích yêu cầu:.

(136) - Học sinh kể đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc về đồ chơi cña trÎ em hoÆc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em mét c¸ch tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh. - Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về tính cách của nhân vật ý nghĩa câu chuyÖn - Học sinh nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II.§å dïng d¹y - häc: - G: Su tầm 1 số đồ chơi và truyện viết về đồ chơi của trẻ em. - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: l¹i 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn bµng lêi A.KTBC: cña m×nh. - Bóp bª cña ai? H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H : Ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn kÓ chuyÖn a-Híng dÉn häc sinh hiÓu yªu cÇu của đề bài Bµi 1: H·y kÓ mét c©u chuyÖn mµ em đã đợc đọc hay đợc nghe có nhân vật là đồ chơi của trẻ em G: Ghi lên bảng, phân tích đề b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn Trao đổi về tính cách của các nhân vËt .... H: Đọc đề bài H : phân tích đề H: Quan s¸t tranh minh häa - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn truyÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: Nªu yªu cÇu BT G: Gîi ý H: TËp kÓ theo cÆp - Thi kÓ tríc líp (4H) c-Học sinh trao đổi về tính cách của H+G: Nhận xét, bình chọn c¸c nh©n vËt ... H: Trao đổi nhóm đôi - Ph¸t biÓu tríc líp H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc H: TËp kÓ l¹i truyÖn ChuÈn bÞ bµi tuÇn 16 Ngµy gi¶ng: 15.12 Tập đọc Tuæi ngùa I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhÑ nhµng, hµo høng, tr¶i dµi ë khæ th¬ 2,3. Miªu t¶ íc väng l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi ngùa. - Hiểu các từ ngữ trong bài (tuổi ngựa, đại ngàn). Hiểu nội dung bài thơ: CËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng cËu yªu mÑ, ®i đâu cũng nhớ đờng về với mẹ - Häc thuéc lßng bµi th¬..

(137) II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh họa bài đọc - H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò: ” c¸nh diÒu tuæi th¬”. - H nối tiếp đọc bài và trả lời câu hái SGK. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G giíi thiÖu trùc tiÕp. H : Ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - G hớng dẫn cách đọc và hiểu từ ngữ: §¹i ngµn. b. T×m hiÓu bµi: - Ngùa con rong ch¬i kh¾p n¬i ... - Mµu s¾c, mïi h¬ng hÊp dÉn ngùa con... - Ngựa con nhắn nhủ mẹ đừng buồn...”. - G đọc diễn cảm c. Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL - G hớng dẫn tìm giọng đọc và hớng dẫn luyện đọc khổ thơ 1. - MÑ ¬i con sÏ phi - .......................... Ngän giã cña tr¨m miÒn 3. Cñng cè dÆn dß: - G nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau ” kÐo co”. - H đọc nối tiếp - H luyện đọc theo cặp, - H đọc bài trớc lớp - H NhËn xÐt vµ bæ sung - Hđọc cả bài 2H G: HD học sinh đọc và trả lời câu hái SGK, * H đọc khổ thơ 1 ( TLCH 1- SGK) * H đọc khổ thơ 2 ( TLCH 2- SGK) * H đọc khổ thơ 3 ( TLCH 3- SGK) * H đọc khổ thơ 4 ( TLCH 4- SGK) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý chÝnh - 4H nối tiếp nhau đọc bài thơ. - H nhÈm HTL 1, 2 khæ th¬ - H thi đọc diễn cảm - H thi đọc thuộc lòng trớc lớp. - H nªu nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña cËu bÐ tuæi ngùa tong bµi th¬.. Ngµy gi¶ng: 15/12. TËp lµm v¨n Tiết 29: Luyện tập miêu tả đồ vật I. Mục đích yêu cầu : - H luyÖn tËp ph©n tÝch cÊu t¹o 3 phÇn ( MB, TB, KB) cña mét bµi v¨n miêu tả đồ vật ; trình tự miêu tả. - HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ lêi t¶ víi lêi kÓ. - Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả ( tả chiếc áo em mặc đến lớp h«m nay).

(138) II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô ghi lêi gi¶i bµi tËp 1 - HS: SGK, vë « li III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: - ” ThÕ nµo lµ miªu t¶? - Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật G nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G nêu mục đích yêu cầu ghi đầu bài 2. Híng dÉn H lµm bµi tËp * Bµi tËp 1: a. - MB: Trong lßng..... cña chó ” - TB: “ ở xóm vờn....... nó đá đó” - KB: “ §¸m con ni¸t.... cña m×nh”. b. T¶ theo tr×nh tù : + T¶ bao qu¸t chiÕc xe. + Tả những đặc điểm nổi bật. + Nãi vÒ t×nh c¶m cña chó T víi chiÕc xe. - G nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Treo bảng phụ đã ghi lời giải. Hoạt động của HS - 2H đọc ghi nhớ của 2 tiết TLV trớc. - Cả lớp nhận xét đánh giá. - H ghi ®Çu bµi. - H đọc bài văn” Chiếc xe đạp của chú T”; trao đổi nhóm đôi TLCH: ( c©u a, b, c, d. Tr¶ lêi miÖng). - H nhận xét chốt lại lời giải đúng. - H đọc trên bảng phụ. c. T¸c gi¶ quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan : M¾t, tai. * Bµi tËp 2 : G nh¾c H - H đọc yêu cầu của bài, G nhắc - lËp dµn ý theo néi dung ghi nhí. - H lËp dµn ý theo néi dung ghi - G : nhËn xÐt nhí. - §äc dµn ý, nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß: G nhËn xÐt tiÐt häc, dÆn H vÒ hoµn chØnh dµn ý bµi v¨n, chuÈn bÞ bµi sau 1, 2 đồ chơi em thích. - H nh¾c l¹i néi dung ghi nhí 2H H vÒ hoµn chØnh dµn ý bµi v¨n, chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 8/ 12 RÌn ch÷ Bµi viÕt : Tuæi ngùa I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Tuổi ngựa - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc.

(139) -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : 1. GT Bµi viÕt : Tuæi ngùa 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H§ cña HS H: Ghi vë. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng: 16.12. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I. Mục đích yêu câu : - H biÕt lÞch sù khi hái ngêi kh¸c ( BiÕt tha göi, xng h« phï hîp gj÷a quan hệ của mình với ngời đợc hỏi; tránh những câu hỏi tò mò làm phiền lòng ngời kh¸c) - Phát hiện đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua loqì đối đáp; biết cách hỏi trong những trờng hợp té nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tợng giao tiếp. II. §å dïng d¹y - häc - GV:B¶ng phô ghi kÕt qu¶ so s¸nh bµi tËp 2 phÇn luyÖn tËp. - HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: Bµi 2, 3 trang 148 G + c¶ líp nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:. Hoạt động của HS - 2H lµm l¹i bµi tËp ( mçi em lµm 1 bµi) - H c¶ líp nhËn xÐt. - H ghi ®Çu bµi.

(140) - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi ®Çu bµi 2. H×nh thµnh kiÕn thøc Bµi 1: - MÑ ¬i con tuæi g×? - Tõ ng÷: Lêi gäi: MÑ ¬i - G chèt kÕt qu¶. * Bµi 2: - G nªu yªu cÇu cña bµi tËp a. Víi c« gi¸o, thÇy gi¸o b. Víi b¹n - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. - H t×m c©u hái trong khæ th¬ - Tìm từ ngữ thể hiện thái độ lễ phÐp cña ngêi con. - Nªu tríc líp - H nhËn xÐt vµ bæ sung . - H đọc yêu cầu của bài. - H làm theo nhóm đôi,nêu câu hỏi nèi tiÕp. - C¶ líp nhËn xÐt. * Bµi 3: - G nªu yªu cÇu cña bµi, nh¾c c¸c - H suy nghÜ tr¶ lêi. - H đọc KL chung: KL: §Ó gi÷ lÞc sù cÇn tr¸nh nh÷ng c©u hái tß mß, lµm phiÒn lßng, phËt ý ngêi * H §äc ND ghi nhí SGK kh¸c. 3H 3. Ghi nhí: 4. LuyÖn tËp: * Bµi 1: a. Quan hÖ thÇy trß b. Quan hệ thù địch G nhận xét chốt lời giải đúng. * Bµi 2: T×m c¸c c©u hái trong ®o¹n v¨n: - G gi¶i thÝch thªm G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. 4. Cñng cè dÆn dß: G nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c H cã ý thøc h¬n khi đặt câu hỏi để thể hiện rõ là ngời lịch sù, cã v¨n ho¸ - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Luỵện tập giới thiệu địa phơng. - 2H nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT1 - Cả lớp đọc thầm từng đoạn văn, trao đổi với bạn ngồi cùng bàn- ghi vµo nh¸p. - H tr×nh bµy KQ ( miÖng ) - C¶ líp nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng. - H đọc Y/ C của bài - H đọc lại câu hỏi, suy nghĩ trả lời - H: Ph¸t biÓu tríc líp - H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ý đúng. - H nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí cña bµi häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 16/12. TËp lµm v¨n Tiết 30: Quan sát đồ vật I. Mục đích yêu câu : - H biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách ( mắt nhin, tai nghe, tay sờ,...), phát hiện đợc những đặc điểm riêng biệt đồ vật đó với những đồ vật khác. - Dựa theo kết quả quan sát, biết lạp dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh hoạ một số đồ chơi SGK, bảng phụ viết dàn ý.

(141) - HS: SGK, VBT, Vë « li III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: ” luyện tập miêu tả đồ vật” G nhận xét, đánh giá B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. PhÇn nhËn xÐt: * Bµi 1: Quan sát đồ vật và ghi lại những điều quan sát đợc. Hoạt động của HS - 1H đọc dàn ý miêu tả chiếc áo - Cả lớp nhận xét, đánh giá - H ghi ®Çu bµi. - H nối tiếp đọc yêu cầu của bài và c¸c gîi ý a, b, c, d 3H - H quan sát các đồ chơi trong SGK và đồ chơi các em mang đến. Viết kÕt qu¶ quan s¸t vµo vë theo g¹nh ®Çu dßng. - H nèi tiÕp tr×nh bµy KQ:. - G nhËn xÐt vµ bæ sung * Bài 2: - G hỏi: + Khi quan sát đồ vật cần - H nêu :Khi quan sát đồ vật cần chó ý nh÷ng g×? chó ý .... - H tr¶ lêi, nhËn xÐt - G chèt: + G chèt: - Quan s¸t theo thø tù hîp lÝ - Từ bao quat đến bộ phận. - Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan: M¾t, tai, tay.. - Tìm ra những đặc điểm riêng biệt với những đồ vật khác. 3. PhÇn ghi nhí - H đọc ND ghi nhớ 3H 4. LuyÖn tËp - G nªu yªu cÇu cña bµi - Lập dàn ý tả đồ chơi : + MB :..... + TB :..... + KB :.... G : nhËn xÐt biÓu d¬ng H 3. Cñng cè dÆn dß: - G nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu H vÒ tiÕp tôc hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả đồ chơi. dặn chuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 16 Ngµy gi¶ng: 20.12. - H đọc yêu cầu của bài - H lµm vµo vë dùa theo kÕt qu¶ quan sát một đồ chơi đó. - H nối tiếp nhau đọc dàn ý đã lập - H nhận xét, bình chọn. - H vÒ tiÕp tôc hoµn chØnh dµn ý bài văn tả đồ chơi. dặn chuẩn bị bµi sau. Tập đọc:.

(142) KÐo co I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co cña d©n téc víi giäng s«i næi hµo høng. - Hiểu các từ ngữ trong bài.. Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phơng trên đất nớc ta rất khác nhau. Kéo co là một trong các trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh ho¹ néi dung bµi häc. H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: §äc bµi (2H) A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu H: Nhận xét, đánh giá §äc thuéc lßng bµi th¬ “Tuæi ngùa” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc -§äc mÉu -§äc ®o¹n (3 ®o¹n) G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai + H÷u TrÊp, thîng vâ, gi¸p G: NhËn xÐt chung -§äc bµi b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái NhËn xÐt, bæ sung, ghi b¶ng -...Có 2 đội tham gia, số thành viên b»ng nhau.. kÐo 3 keo... -...thi bªn nam, bªn n÷... -...thi gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p trong lµng -đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay... *§¹i ý: KÐo co lµ mét trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ cña d©n téc c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 đọc mẫu 3,Cñng cè - dÆn dß: G: Liªn hÖ NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh H: ChuÈn bÞ bµi sau. H: §äc toµn bµi (1H) H: Chia đoạn - đọc nối tiếp (->2) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK) H: §äc thµnh tiÕng tõng ®o¹n, lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái H: NhËn xÐt, bæ sung. H: Ph¸t biÓu (3H) H: NhËn xÐt, ghi vë H: Nêu đại ý của bài. H: Nối tiếp đọc 3 đoạn (->1) H: đọc diễn cảm đoạn 2 H: Luyện đọc diễn cảm (CN) Thi đọc trớc lớp (4N) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän H: Nêu lại đại ý (2H) H: Liªn hÖ H: ChuÈn bÞ bµi sau.

(143) Ngµy gi¶ng: 20.12. ChÝnh t¶ Nghe viÕt: KÐo co Ph©n biÖt r/d/gi, ©t/©c. I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Kéo co” - Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi, ât/âc) đúng với nghĩa đã cho. II.§å dïng d¹y - häc: G: Mét sè tê giÊy A4 III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Lªn b¶ng viÕt (2H) A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu Líp viÕt ra nh¸p - ViÕt 5 tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng H: NhËn xÐt, tr/ch G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,Híng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶ G: §äc ®o¹n cÇn viÕt chÝnh t¶ - nªu yªu cÇu a-Híng dÉn chÝnh t¶: - ViÕt tõ khã dÔ lÉn b-ViÕt chÝnh t¶: G: §äc l¹i ®o¹n v¨n - §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt 3,ChÊm, ch÷a lçi chÝnh t¶ G: ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung (8H) 4,LuyÖn tËp (SGK - T156) -Bµi 2: T×m vµ viÕt c¸c tõ ng÷: G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu a-TiÕng chøa cã ©m ®Çu lµ r/d/gi... G: Nhận xét, chốt lời giải đúng 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh H: VÒ lµm bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau. H: ghi vë H: §äc thÇm Nªu néi dung ®o¹n viÕt, nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy vµ chÝnh t¶ H NhËn xÐt, chèt l¹i H: ViÕt tõ khã dÔ lÉn ra nh¸p H: ViÕt bµi (CN) H: §æi vë so¸t lçi (N2). H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Th¶o luËn theo nhãm (4N) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, chốt lời giải đúng H: VÒ lµm bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 21.12 LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: §å ch¬i - trß ch¬i.

(144) I.Mục đích yêu cầu: - Häc sinh biÕt mét sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ tuÖ cña con ngêi. - Hiểu nghĩa 1 số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm, biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh vÏ trß ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß, PhiÕu HT H: Su tÇm tranh vÏ trß ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H: Ph¸t biÓu A. KiÓm tra bµi cò: (1H) - Ghi nhí tiÕt 30 - H +G: nhận xét, đánh giá B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - Ghi ®Çu bµi - G: giíi thiÖu, ghi b¶ng. 2. HD thùc hµnh. - Bµi 1: ViÕt vµo vë b¶ng ph©n lo¹i .... G: nhận xét, chốt lại ý đúng - Bµi 2: Chän thµnh ng÷, tôc ng÷ øng víi mçi nghÜa díi ®©y - G: Chia nhãm, giao viÖc G: NhËn xÐt, bæ sung - Bµi 3: Chän thµnh ng÷, tôc ng÷ thÝch hợp ở BT2 để khuyên bạn - G: Gîi ý. - H: §äc yªu cÇu. (1H) - Quan s¸t tranh, nãi tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i 1 sè trß ch¬i ........ (2H) - H: Trao đổi nhóm đôi... - H: Ph¸t biÓu - H+G: nhận xét, chốt lại ý đúng - H: Nªu yªu cÇu BT (1H) - H: th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÐt qu¶ - H+G: NhËn xÐt, bæ sung - H: §äc yªu cÇu BT - H: Ph¸t biÓu (4H) - H: Nhận xét, đánh giá.. (1H). G: Nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè, dÆn dß - G: NhËn xÐt tiÕt häc.. - H: ¤n bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng: 21.12 KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh chọn đợc 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. - Học sinh nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II.§å dïng d¹y - häc: - G: Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. - H: ChuÈn bÞ tríc bµi..

(145) III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: - Kể 1 câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc có nhân vật là đồ chơi G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn kÓ chuyÖn a-Híng dÉn häc sinh hiÓu yªu cÇu của đề bài: Kể 1 câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia kể về đồ ch¬i ... G: Ghi lên bảng, phân tích đề G: Gîi ý theo tõng phÇn b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn G: HD häc sinh lËp dµn ý G: NhËn xÐt, b×nh chän c-Học sinh trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn G: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Mét ph¸t minh nho nhá. Hoạt động của HS H: KÓ tríc líp H: Nhận xét, đánh giá H: ghi ®Çu bµi H: Đọc đề bài H: phân tích đề H: Tiếp nối đọc các gợi ý (SGK) (3H) H: TiÕp nèi nhau nªu tªn c©u chuyÖn, híng x©y dùng cèt chuyÖn m×nh chän kÓ. H: LËp dµn ý - TËp kÓ theo cÆp - Thi kÓ tríc líp (4H) H: NhËn xÐt, b×nh chän H: Trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện - Ph¸t biÓu tríc líp H: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung H: TËp kÓ l¹i truyÖn - ChuÈn bÞ bµi sau Mét ph¸t minh nho nhá. Ngµy gi¶ng: 22.12 Tập đọc Trong qu¸n ¨n Ba c¸ bèng I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc đúng tên riêng nớc ngoài: Bu - ra - ti - nô. Đu - rê - ma, A-li-xa, A-di-li-ô. Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vËt. - Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé ngời gỗ Bura-ti-nô thông minh đã biết dùng mu moi đợc bí mật về chiếc hìa khóa vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh họa bài đọc - H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Nối tiếp nhau đọc A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu H+G: NhËn xÐt - §äc bµi “KÐo co” G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi:.

(146) 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a-Luyện đọc: - §äc mÉu - §äc ®o¹n (2 ®o¹n) G: Ghi bảng từ học sinh đọc sai + Bu - ra - ti - n«. §u - rª - ma, Ali-xa, A-di-li-«. G: NhËn xÐt chung - §äc bµi b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái G: Ghi b¶ng - .... CÇn biÕt kho b¸u ë ®©u - Chui vào bình đất trên bàn ăn... - ... gÆp c¸o, mÌo ... lao ra ngoµi *§¹i ý: Chó bÐ ngêi gç Bu-ra-ti-n« thông minh đã biết dùng mu moi đợc bí mật về chiếc hìa khóa vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi c¸ch b¾t chó. c-Hớng dẫn đọc diễn cảm G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 - §äc mÉu G: Nhận xét - đánh giá 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß häc sinh. Ngµy gi¶ng: 22.12. H: ghi ®Çu bµi H: §äc toµn bµi H: Chia đoạn - đọc nối tiếp H: LuyÖn ph¸t ©m H: §äc toµn bµi H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). H: §äc thµnh tiÕng, thÇm tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái H: Ph¸t biÓu H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nh¾c néi dung chÝnh cña bµi.. H: §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n H: Luyện đọc phân vai trong nhóm - Thi đọc trớc lớp H+G: NhËn xÐt. H: ChuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n. Luyện tập giới thiệu địa phơng I.Mục đích yêu cầu: - Biết giới thiệu tập quán kéo co của 2 địa phơng Hữu Trấp( Quế Võ ắc Ninh) và Tích Sơn( Vĩnh Yên, Vĩnh phúc) dựa vào bài đọc Kéo co - BiÕt giíi thiÖu 1 trß ch¬i hoÆc 1 lÔ héi ë quª em, giíi thiÖu râ rµng, dÔ hiÓu.. II.§å dïng d¹y- häc. *Gi¸o viªn : -Trang minh học một số nét đổi mới của địa phơng , bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu địa phơng . -Một đoạn văn mẫu giới thiệu về địa phơng. *Häc sinh : Dµn ý cña bµi giíi thiÖu ( Bµi tËp 2 ) III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÕn thøc bµi cò: G : N.xÐt KQ chÊm bµi TLV tiÕt tríc.

(147) B. D¹y bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G : Giíi thiÖu trùc tiÕp -> ghi ®Çu bµi. - H: ghi ®Çu bµi. 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: H : Đọc yêu cầu của bài tập - cả lớp đọc G : Nªu c©u hái 1 SGK “ Bµi v¨n giíi thiệu những đổi mới của địa phơng nào ’’ thầm H : Tr¶ lêi + c©u hái gîi më H + G : NhËn xÐt , bæ xung , chèt l¹i ý H : Trao đổi cặp -> trả lời -Bµi v¨n g. thiÖu nh÷ng ®.míi vÒ x· VS H + G : N.xÐt , bæ xung , chèt l¹i ý G : Nªu c©u hái 2 SGK “ KÓ l¹i nh÷ng nét đổi mới nói trên ’’ + CH gợi mở Những đổi mới của xã Vĩnh Sơn + §· biÕt trång lóa níc + NghÒ nu«i c¸ ph¸t triÓn + Đ.sống của ngời dân đợc cải thiện P1 : - Giíi thiÖu chung vÒ x· VÜnh S¬n P2 : - Những nét đổi mới của xã V.Sơn P3 : - Kết quả đổi mới của xã Vĩnh Sơn G : NhËn xÐt , bæ xung , chèt l¹i Dµn bµi chung : G : §a ra dµn ý chung( B.phô). + Më bµi : Giíi thiÖu chung vÒ ®. ph¬ng + Th©n bµi : G.thiÖu nh÷ng ®.míi ë ®. ph¬ng + Kết bài : Nêu KQ đổi mới ở địa phơng , cảm nghĩ của em về đổi mới đó?. G ? : Bµi v¨n trªn gåm mÊy phÇn , nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña tõng phÇn H : Tr¶ lêi ( cã sù hç trî cña GV ) H : NhËn xÐt , bæ xung , chèt l¹i H : §µm tho¹i rót ra dµn bµi chung. Bài tập 2 : Hãy kể về những đỏi mới ở xãm lµng hoÆc phè phêng cña em G : Phân tích đề , giúp HS nắm vững yêu cÇu cña bµi tËp G: KÓ mÉu. H : Đọc yêu cầu của đề bài và mẫu H : Quan s¸t 1 sè tranh ¶nh H : KÓ mÉu H : Nèi tiÕp giíi thiÖu néi dung tù chän ( GV uèn n¾n , gîi më , dÉn d¾t ) H : Thùc hµnh giíi thiÖu trong nhãm ( dựa vào dàn bài các em đã chuẩn bị ở nhµ ) H : Thi giíi thiÖu tríc líp H + G : Bình chọn ngời giới thiệu về địa ph¬ng tù nhiªn ch©n thùc , hÊp dÉn nhÊt. G : Uốn nắn , giúp đỡ HS kể từng phần ( 3 phÇn ) trong nhãm. Lu ý: - Cách dùng từ, đặt câu( không lặp lại). - Ng«n ng÷. - §¶m b¶o néi dung cña 3 phÇn. G : §¸nh gi¸ 3, Cñng cè , dÆn dß G : Giao bµi tËp vÒ nhµ cho häc sinh -TËp giíi thiÖu l¹i bµi 2 . - ChuÈn bÞ bµi miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi. H : Nh¾c l¹i ( 1 -> 2 em ). H : Nh¾c l¹i dµn bµi chung - ChuÈn bÞ bµi miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi. Ngµy gi¶ng: 8/ 12 RÌn ch÷ Bµi viÕt : Trong qu¸n ¨n “ Ba c¸ bèng ” I.Mục đích yêu cầu :.

(148) - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Trong quán ăn “Ba cá bống ” - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : Trong qu¸n ¨n “ Ba c¸ bèng ” 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H tiÕng khã viÕt : H + G nhËn xÐt vµ söa sai b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt mÉu cho mét sè H H: ViÕt bµi G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng: 23.12 LuyÖn tõ vµ c©u: C©u kÓ I.Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể. - Biết tìm hiểu câu kể trong đoạn văn: Biết đặt một vài câu kể để kể, tả, tr×nh bµy ý kiÕn. II.§å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT1, 2, 3 - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS G: Nªu yªu cÇu A.KTBC: H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H) - Ch÷a bµi tËp 2, 3 (TiÕt MRVT: §å H+G: Nhận xét, đánh giá ch¬i ...).

(149) B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: 2,NhËn xÐt: Bài 1: Câu in đậm trong đoạn văn đợc dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu g×?. G: Giíi thiÖu – ghi b¶ng H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) - §äc thÇm bµi - Ph¸t biÓu ý kiÕn (3H) H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn. -Bµi 2: Nh÷ng c©u cßn l¹i trong ®o¹n H: §äc yªu cÇu - §äc nèi tiÕp néi dung bµi văn đợc dùng làm gì? Cuối câu có G: Gîi ý dÊu g×? - Ph¸t biÓu tõng c©u H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i - Bµi 3: Ba c©u sau ®©y còng lµ c©u H: §äc yªu cÇu (1H) kể. Theo em chúng đợc dùng.... - §äc tiÕp nèi néi dung bµi. H: Ph¸t biÓu H+G: Nhận xét, chốt lời giải đúng H: Nªu ghi nhí *Ghi nhí: (SGV - T161) 3,Híng dÉn luyÖn tËp -Bµi 1: T×m c©u kÓ trong ®o¹n v¨n sau. Cho biết mỗi câu dùng để làm g×? -Bµi 2: §Æt c©u kÓ. 4,Cñng cè - dÆn dß:. Ngµy gi¶ng: 23.12. H: §äc yªu cÇu BT(1H) G: Gîi ý H: Trao đổi nhóm đôi hoàn thành BT - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: §äc yªu cÇu BT(1H) G: Gîi ý c¸ch lµm bµi H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: Chñ©n bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n. Luyện tập miêu tả đồ vật I.Mục đích yêu cầu: - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15. Học sinh viết đợc 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n.. II.§å dïng d¹y- häc. *Gi¸o viªn : - Phiếu học tập. Dàn ý bài văn tả đồ chơi. *Học sinh : Dàn ý của bài văn tả đồ chơi III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS H : §äc bµi tríc líp A. KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài: Giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá..

(150) ë quª em G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. B. D¹y bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G : Giíi thiÖu trùc tiÕp -> ghi ®Çu bµi 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: G : Viết bảng đề bài * §Ò bµi: T¶ mét då ch¬i mµ em thÝch G: HD häc sinh x©y dùng kÕt cÊu 3 phÇn cña bµi v¨n * HS viÕt bµi v¨n *Lu ý: - Cách dùng từ, đặt câu( không lặp lại). - Ng«n ng÷. - §¶m b¶o néi dung cña 3 phÇn. G: Quan s¸t, uèn n¾n NhËn xÐt , bæ sung , nh¾c nhë 3, Cñng cè , dÆn dß Buæi 2 G : Giao bµi tËp cho häc sinh TËp viÕt hoµn thiÖn bµi v¨n.. H : ghi ®Çu bµi H : Đọc đề bài H : Nối tiếp nhau đọc phần gợi ý SGK H: Nhắc lại đợc cấu trúc đó H + G : NhËn xÐt , bæ sung , chèt l¹i ý. NhÊn m¹nh nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý khi viÕt bµi v¨n. H : ViÕt bµi vµo vë H: đọc trớc lớp H : NhËn xÐt , bæ sung. H : Nh¾c l¹i dµn bµi chung H: TËp viÕt hoµn thiÖn bµi v¨n.. TuÇn 17. Ngµy gi¶ng: 27.12. Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với các nhân vật: chú hề, nµng c«ng chóa nhá. - HiÓu nghÜa c¸c tõ trong bµi. - HiÓu néi dung bµi: c¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt kh¸c víi ngêi lín. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) phóng to. H: §äc tríc bµi..

(151) III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: §äc ph©n vai (4H) A.KTBC: H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nªu yªu cÇu - §äc truyÖn :Trong qu¸n ¨n Ba c¸ bèng” theo c¸ch ph©n vai B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Luyện đọc và THB a-Luyện đọc: -§äc mÉu -§äc ®o¹n (3 ®o¹n) G: Theo dâi ghi b¶ng tõ häc sinh đọc sai -§äc bµi G: NhËn xÐt chung b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái G: NhËn xÐt, bæ sung, ghi b¶ng -...muèn cã mÆt tr¨ng -...không thể thực hiện đợc -...c¸ch nghÜ cña mÆt tr¨ng kh«ng gièng ngêi lín -mÆt tr¨ng chØ to h¬n ngãn tay mÆt tr¨ng treo ngang ngän c©y mặt trăng đợc làm bằng vàng *§¹i ý: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt kh¸c víi ngêi lín c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn cách đọc phân vai. 3,Cñng cè - dÆn dß: “RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng” (tiÕp) G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: §äc toµn bµi (1H) H: §äc nèi tiÕp theo ®o¹n (2l) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i (1H). H: Đọc thành tiếng, đọc thầm - trả lời lần lợt từng câu hỏi. H: NhËn xÐt, bæ sung H: Ph¸t biÓu (3H) H: NhËn xÐt, ghi vë. H: Nối tiếp đọc 3 đoạn H: §äc theo nhãm (N3) Thi đọc trớc lớp (2H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 27.12 ChÝnh t¶: Nghe - viết: Mùa đông trên rẻo cao Ph©n biÖt: l/n, Êt/©c I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả “Mùa đông trªn rÎo cao” - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n, ât/âc GDMT: giúp H thấy đợc những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nớc ta . Từ đó thêm yêu quý môi trờng thiên nhiên .( Khai thác gián tiếp).

(152) II.§å dïng d¹y - häc: G: Mét tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2 (a), bµi tËp 3 H: Vë « li, VBT III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Lªn b¶ng viÕt (2H) A.KTBC: H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nªu yªu cÇu - ViÕt lêi gi¶i BT 2b B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,Híng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶ a-Híng dÉn chÝnh t¶: G: §äc ®o¹n cÇn viÕt chÝnh t¶ - nªu yªu cÇu - §äc bµi GDMT: Em thấy vẻ đẹp của thiên nhiªn ë vïng cao ntn? - NhËn xÐt c¸c hiÖn tîng chÝnh t¶ + Tõ khã: rÎo cao, sên, trên, ph«, nh½n nhôi, giµ nua, khua,... b-ViÕt chÝnh t¶: G: §äc l¹i ®o¹n v¨n - §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt G: Quan s¸t, uèn n¾n 3,ChÊm, ch÷a lçi chÝnh t¶ G: §äc cho häc sinh so¸t lçi G: ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung (8H) 4,LuyÖn tËp (SGK - T156) -Bµi 2a: §iÒn vµo « trèng tiÕng cã ©m ®Çu l hay n? Cồng chiêng là một ... nhạc cụ đúc bằng đồng, thờng dùng trong ... hội d©n gian ViÖt Nam. ..... Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu v¨n díi ®©y? Chµng hiÖp sÜ gç ®ang «m (giÊc/giÊt) méng ( lµm/nµm) ngêi, bçng thÊy(xuÊc/xuÊt) hiÖn mét bµ giµ. Bµ ta cÇm c¸i quath giÊy.... G: Chia nhãm, giao viÖc, ph¸t phiÕu 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh. H: ghi vë H: §äc thÇm Nªu néi dung ®o¹n viÕt, nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy vµ c¸c hiÖn tîng chÝnh t¶ H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i H: ViÕt tõ khã dÔ lÉn ra nh¸p. H: ViÕt bµi (CN). H: §æi vë so¸t lçi (N2). H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H) - Nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, chốt lời giải đúng. H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Th¶o luËn theo nhãm (4N) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, chốt lời giải đúng. H: VÒ lµm bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau.

(153) Ngµy gi¶ng: 28.12 LuyÖn tõ vµ c©u: C©u kÓ Ai lµm g×? I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? - Nhận ra 2 bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dông kiÓu c©u kÓ Ai lµm g× vµo bµi viÕt. II.§å dïng d¹y - häc: G: B¶ng phô viÕt s½n tõng c©u trong ®o¹n v¨n BT1, phiÕu HT III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: - §Æt 1 cau kÓ nãi lªn t©m t t×nh c¶m cña con ngêi.. Hoạt động của HS - H: Ph¸t biÓu (1H) - H +G: nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - G: giíi thiÖu, ghi b¶ng.. H : ghi vë. 2. NhËn xÐt. - Bµi 1,2: §äc ®o¹n v¨n, t×m c¸c tõ ng÷ chỉ hoạt động, chỉ ngời hoặc vật hoạt động M: §¸nh tr©u ra cµy Ngêi lín G: nhận xét, chốt lại ý đúng. - H: §äc yªu cÇu. (1H) - Lµm mÉu, ph©n tÝch c©u( BP) (2H) - H: Ph¸t biÓu - H: nhận xét, chốt lại ý đúng. - Bài 3: Đặt câu hỏi cho từ chỉ hoạt động... - H: Nªu yªu cÇu BT (1H) - G: Gîi ý, híng dÉn - H: Ph¸t biÓu - H: NhËn xÐt, bæ sung * Ghi nhí: SGK trang 166 - §äc phÇn ghi nhí 3. LuyÖn tËp - Bµi 1,2: T×m nh÷ng c©u kÓ trong ®o¹n - H: §äc yªu cÇu BT (1H) văn; xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi H: Lµm bµi trong nhãm c©u - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - G: Gîi ý, híng dÉn - H+G: Nhận xét, đánh giá. - Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ c¸c c«ng viÖc - H: §äc yªu cÇu. trong mét buæi s¸ng cña em. Cho biÕt nh÷ng c©u nµo trong ®o¹n v¨n lµ c©u kÓ Ai (1H) - Lµm mÉu,1 c©u lµm g×? - H: Lµm bµi vµo vë G: nhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän. - §äc bµi tríc líp. - H: nhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän. 4. Cñng cè, dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc. - H: ¤n bµi ë nhµ..

(154) Ngµy gi¶ng: 28.12 KÓ chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá I.Mục đích yêu cầu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ. Học sinh kể đợc câu chuyện mét ph¸t minh nho nhá. Cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung câu chuyện( Cô bé Ma - ri a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra 1 qui luật tự nhiên), ý nghÜa c©u chuyÖn (NÕu chÞu khã t×m hiÓu thÕ giíi xung quanh, ta cã thÓ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu lÝ thó vµ bæ Ých). - HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời của b¹n. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh ho¹ SGK - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: KÓ chuyÖn tríc líp. A.KTBC: H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nªu yªu cÇu - Kể 1 câu chuyện có liên quan đến đồ ch¬i cña em B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn kÓ chuyÖn a-HS nghe kÓ chuyÖn G: Ghi lên bảng, phân tích đề - KÓ toµn bé c©u chuyÖn cho HS nghe G: KÓ lÇn 2 kÕt hîp sö dông tranh minh ho¹. b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn G: HD c¸ch kÓ. c-Học sinh trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: Đọc đề bài 2 H H: Theo dâi. H: Tập kể chuyện trong nhóm đôi. - Thi kÓ tríc líp (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän H: Trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện - Ph¸t biÓu tríc líp H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung.

(155) H: TËp kÓ l¹i truyÖn.ChuÈn bÞ bµi sau: Ngµy gi¶ng: 29.12. Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng( tiÕp) I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt, đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với các nhân vật: chú hề, nàng công chóa nhá. - HiÓu nghÜa c¸c tõ trong bµi. - Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi nh về các vật thật trong đời sống, các em nhìn thế giới xung quanh rất khác víi ngêi lín. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh họa bài đọc SGK - H: §äc tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Nối tiếp nhau đọc + nêu đại ý A.KTBC: H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nªu yªu cÇu - Đọc bài, nêu đại ý của bài: Rất nhiÒu mÆt tr¨ng( phÇn 1) B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a-Luyện đọc: - §äc mÉu - §äc ®o¹n (3 ®o¹n) G: Ghi bảng từ học sinh đọc sai + lo l¾ng, con h¬u, rãn rÐn,.... - §äc bµi G: NhËn xÐt chung b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái G: Ghi b¶ng - .... Sî c«ng chóa biÕt mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ lµ gi¶. - MÆt tr¨ng ë rÊt xa, rÊt to.... - ... muèn dß c«ng chóa... - ý c lµ s©u s¾c nhÊt. *§¹i ý: TrÎ em rÊt ngé nghÜnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi nh về các vật thật trong đời sống, c¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh. H: §äc toµn bµi H: Chia đoạn - đọc nối tiếp H: LuyÖn ph¸t ©m H: §äc toµn bµi H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). H: §äc thµnh tiÕng, thÇm tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái H: Ph¸t biÓu H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nh¾c néi dung chÝnh cña bµi..

(156) rÊt kh¸c víi ngêi lín. c-Hớng dẫn đọc diễn cảm G: Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn G: Hớng dẫn đọc phân vai 3 đoạn - §äc mÉu. H: §äc nèi tiÕp ®o¹n (3 em) H: Luyện đọc phân vai trong nhóm - Thi đọc trớc lớp H+G: Nhận xét - đánh giá. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß häc sinh. H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 29.12 TËp lµm v¨n đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. I.Mục đích yêu cầu: - Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thøc thÓ hiÖn gióp HS nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. - Luyện tập xây dựng 1 đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.. II.§å dïng d¹y- häc *Gi¸o viªn : - B¶ng phô viÕt lêi gi¶i BT2,3( phÇn nhËn xÐt) BT1( phÇn LT) *Häc sinh : §äc tríc bµi ë nhµ. III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KØÓm tra bµi cò: G : N.xÐt KQ chÊm bµi TLV tiÕt tríc B. D¹y bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G : Giíi thiÖu trùc tiÕp -> ghi ®Çu bµi 2, Néi dung: a) NhËn xÐt: Bµi tËp 1,2,3: G : Nêu câu hỏi, HD học sinh đọc thầm bµi : C¸i cèi t©n. H : §äc yªu cÇu cña bµi tËp -> c¶ lớp đọc thầm H: Trao đổi nhóm đôi, xác định ®o¹n v¨n trong bµi. Mở bài: Đoạn 1( GT về cái cối đợc tả trong bµi) - Th©n bµi: §o¹n 2, 3( T¶ h×nh d¸ng bªn ngoài của cái cối. Tả hoạt động của cái cèi) - KÕt bµi: §o¹n 4( Nªu c¶m nghÜ vÒ cèi). - Ph¸t biÓu ý kiÕn ( Nªu ý chÝnh cña mçi ®o¹n) H + G : NhËn xÐt , bæ xung , chèt lại ý đúng. H: §äc nèi tiÕp ghi nhí( 3 em) H : Trao đổi cặp -> trả lời H + G : N.xÐt , bæ xung , chèt l¹i ý. Ghi nhí:(SGK). H: §äc ghi nhí SGK (3 em).

(157) b) LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 : §äc ®o¹n v¨n , tr¶ lêi c©u hái G: Nªu râ yªu cÇu. - Bµi 2: Em h·y t¶ ®o¹n v¨n viÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc bót mùc cña em. G : Phân tích đề , giúp HS nắm vững yêu cÇu cña bµi tËp 3, Cñng cè , dÆn dß G : Giao bµi tËp vÒ nhµ cho häc sinh. H: §äc ®o¹n v¨n: c©y bót m¸y H: trao đổi nhóm, hoàn thành BT vµo phiÕu HT - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H + G : NhËn xÐt , bæ xung , chèt lại ý đúng H : Đọc yêu cầu của đề bài H : lµm bµi vµo vë - §äc bµi tríc líp. H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H : Nh¾c l¹i néi dung bµi H: ¤n l¹i bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 29/ 12. RÌn ch÷ Bµi viÕt : RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Rất nhiều mặt trăng - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : RÊt nhiÒu mÆt trÆng 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi.

(158) c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng: 30 / 12.. LuyÖn tõ vµ c©u: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× I.Mục đích yêu cầu: Gióp HS hiÓu - Trong câu kể Ai làm gì? VN nêu lên hoạt động của ngời hay vật. - VN trong câu kể Ai làm gì? thờng do ĐT và cụm ĐT đảm nhiệm. II.§å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu ghi c©u mÉu. - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H) A.KTBC: H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nªu yªu cÇu - Ch÷a bµi tËp 3 tiÕt tríc B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,NhËn xÐt: Bµi 1,2,3: SGK trang 71 G: §Ýnh c©u v¨n viÕt s½n lªn b¶ng. * Ghi nhí( SGK tr 171) 3. LuyÖn tËp: Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái G: Ph¸t phiÕu häc tËp. -Bµi 2: GhÐp nh÷ng tõ ng÷ ë cét A với cột B để tạo thành câu kể Ai làm g×? G: Gîi ý. H: ghi vë. H: §äc ®o¹n v¨n SGK, nªu yªu cÇu BT - Đọc nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT - §äc thÇm ®o¹n v¨n, t×m c¸c c©u kÓ, - HS ph¸t biÓu ý kiÕn H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn H: Lªn b¶ng g¹ch díi bé phËn vÞ ng÷, nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷. H+G: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. H: §äc l¹i ghi nhí H: §äc yªu cÇu (1H) - Lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu H+G: Nhận xét, chốt lời giải đúng H: Tìm VN ở mỗi câu vừa tìm đợc H+G: Ch÷a bµi trªn b¶ng, chèt l¹i lêi giải đúng H: §äc yªu cÇu BT(1H) H: Trao đổi nhóm đôi hoàn thành BT - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. - Bµi 3: Quan s¸t tranh vÏ díi ®©y råi : §äc yªu cÇu BT(1H).

(159) nói từ 3 đến 5 câu kể Ai làm gì? G: Gîi ý c¸ch lµm bµi 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: Ph¸t biÓu ý kiÕn H+G: NhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän . H: ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 30.12 TËp lµm v¨n Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I.Mục đích yêu cầu: - HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn: Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nµo trong bµi v¨n miªu t¶, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n. - Biết viết các đoạn văn trong một bài văn miêu tả đồ vật. II.§å dïng d¹y- häc *Gi¸o viªn : Mét sè kiÓu, mÉu cÆp s¸ch.. III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: - §äc ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc bót cña em B. D¹y bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G : Giíi thiÖu trùc tiÕp -> ghi ®Çu bµi. Hoạt động của HS H : §äc bµi tríc líp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: §äc c¸c ®o¹n v¨n sau vµ tr¶ lêi c©u hái: G : Nªu c©u hái, HD häc sinh thùc hiÖn. H : §äc nèi tiÕp néi dung bµi. H : Thảo luận nhóm đôi, phát biểu ý kiÕn H + G : NhËn xÐt , bæ sung , chèt l¹i ý.. Bµi 2: H·y quan s¸t kü chiÕc cÆp cña em hoÆc cña b¹n em vµ viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi,... G: Nªu yªu cÇu G: Quan s¸t, uèn n¾n. H: Nối tiếp nhau đọc gợi ý - Quan s¸t 1 sè chiÕc cÆp kh¸c nhau vµ quan s¸t chiÕc cÆp cña m×nh. H : ViÕt bµi vµo vë H: §äc bµi tríc líp H + G : NhËn xÐt , bæ sung , nh¾c nhë H: Nối tiếp nhau đọc gợi ý H : ViÕt bµi vµo vë H: §äc bµi tríc líp H + G : NhËn xÐt , bæ sung , nh¾c nhë. Bµi 3: H·y viÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ bªn trong chiÕc cÆp cña em theo gîi ý: G: Nªu yªu cÇu G: Quan s¸t, uèn n¾n 3 , Cñng cè , dÆn dß G : Giao bµi tËp vÒ nhµ cho häc sinh. H : Nh¾c l¹i ND bµi.

(160) H: TËp viÕt hoµn thiÖn ®o¹n v¨n.. TuÇn 18 Ngµy gi¶ng: 03.01. ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 1. I.Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu. Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đã học từ học kì I của lớp 4. - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo diều”. II.§å dïng d¹y - häc: G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong học kú I. B¶ng phô ghi BT2 H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Giíi thiÖu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp 2,Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: H: Lªn bèc th¨m chän bµi – chuÈn bÞ G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra Đọc bài theo chỉ định của phiếu 3,Bµi tËp 2: (Sgk - Trang 174) G: KÕt hîp nªu c©u hái vÒ ®o¹n võa đọc G: Nªu c©u hái, gîi ý G: KÎ viÕt s½n b¼ng mÉu lªn b¶ng Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyÖn kÓ thuéc 2 chñ ®iÓm “Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu”.. H: Tr¶ lêi H+G: Nhận xét, đánh giá. 4,Cñng cè - dÆn dß: -¤n tËp gi÷a häc k× I - tiÕt 2 G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: ChuÈn bÞ tiÕt sau. H: §äc yªu cÇu cña bµi H: Đọc thầm lại các truyện... Trao đổi theo cÆp H: Lªn b¶ng tr×nh bµy (2H) H+G: NhËn xÐt, söa bµi theo lêi gi¶i đúng. Ngµy gi¶ng: 3.1.09 ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 2 I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục lấy điểm viết và điểm đọc và học thuộc lòng. - Ôn luyện kỹ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật( trong các bài tập đọc), qua các bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật..

(161) - Ôn lại các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho. II.§å dïng d¹y - häc: G: Chuẩn bị 1 số phiếu bài tập 3, thăm ghi tên các bài tập đọc.... H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng G: §äc bµi “Lêi høa”, gi¶i nghÜa tõ H: Lªn bèc th¨m chän bµi - chuÈn bÞ Đọc bài theo chỉ định của phiếu G: Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc H: Trả lời H+G: Nhận xét, đánh giá 3,Bµi tËp: (Sgk - Trang 174) H: §äc yªu cÇu cña bµi Bµi 2: §Æt c©u víi nh÷ng tõ ng÷ thÝch hợp để nhận xét về các nhân vật em đã - Làm bài cá nhân - Tiếp nối nhau đọc câu đã đặt đợc. biết qua các bài tập đọc. H+G: NhËn xÐt, b×nh chän G: Híng dÉn, chia nhãm, ph¸t phiÕu 2,Kiểm tra tập đọc và HTL. Bµi 3: Chän thµnh ng÷ nµo, tôc ng÷ nµo H: §äc yªu cÇu cña bµi để khuyến khích hoặc khuyên nhủ bạn. H: Làm bài trên phiếu, dán phiếu H+G: NhËn xÐt, söa bµi, chèt lêi gi¶i đúng G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh 4, Cñng cè, dÆn dß H: ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng: 4.1. ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 3 I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - ¤n tËp vÒ c¸c kiÓu më bµi vµ kÕt bµi trong v¨n kÓ chuyÖn. - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra II.§å dïng d¹y - häc: G: Lập 14 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. Giấy khổ to ghi s½n 2 c¸ch më bµi vµ 2 c¸ch kÕt bµi. H:ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

(162) 1,Giíi thiÖu bµi G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết häc 2,Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng G: Nªu yªu cÇu. 3,Bài tập 2: Cho đề tập làm văn sau: Kể chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn, em h·y viÕt: a) PhÇn më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp b) PhÇn kÕt bµi theo kiÓu më réng. G: Gîi ý, híng dÉn.. H: ghi vë H: Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ §äc bµi theo yªu cÇu cña phiÕu H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc yªu cÇu cña bµi: - §äc thÇm chuyÖn: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu. - §äc thµnh tiÕng néi dung cÇn ghi nhí vÒ 2 c¸ch më bµi. H: Lµm bµi c¸ nh©n. - Nối tiếp nhau đọc mở bài H+G: NhËn xÐt, bæ sung - Nối tiếp nhau đọc kết bài. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän.. 4,Cñng cè - dÆn dß: - ¤n tËp tiÕt 4. H+G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 4.1. ¤n tËp gi÷a häc k× I TiÕt 4 I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan. - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra II.§å dïng d¹y - häc: G: Lập 14 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. Giấy khổ to ghi s½n lêi gi¶i cña bµi tËp H:ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của.

(163) tiÕt häc 2,Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng G: Nªu yªu cÇu. H: Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ §äc bµi theo yªu cÇu cña phiÕu H+G: Nhận xét, đánh giá. 3,Bµi tËp 3: HD nghge - viÕt a) HD chÝnh t¶. H: §äc yªu cÇu cña bµi: T×m c¸c tõ trong bài tập đọc hay viết sai trong bài ra nh¸p. - Ph¸t biÓu néi dung bµi viÕt. - NhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy. H: ViÕt bµi, nhËn xÐt chung. b) ViÕt chÝnh t¶ G: §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt bµi G: NhËn xÐt tiÕt häc. c) ChÊm chÝnh t¶ G: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa G: ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung lçi tríc líp. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. H: ChuÈn bÞ bµi sau - ¤n tËp tiÕt 5. Ngµy gi¶ng: 5.1. ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 5 I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. - Ôn tập về danh từ, động từ, tính từ. Biết cách đặt câu hỏi cho các bộ phận cña c©u. - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra II.§å dïng d¹y - häc: G: Một tờ phiếu khổ to viết BT2. Thăm ghi tên các bài tập đọc, HTL H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn «n tËp: a) Kiểm tra tập đọc - HTL G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. H: Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ Tr×nh bµy theo yªu cÇu cña phiÕu H+G: Nhận xét, đánh giá. b)Bài 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong c¸c c©u v¨n sau. §Æt c©u hái cho các bộ phận câu đợc in đậm. G: Nh¾c l¹i c¸c viÖc cÇn lµm. H: §äc yªu cÇu cña bµi (1H) H: Trao đổi nhóm đôi tìm danh từ,.

(164) 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. động từ, tính từ trong các câu văn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i kÕt qu¶. H: Suy nghĩ đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in đậm. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, chèt theo lêi gi¶i đúng H: Lµm bµi tËp vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi «n tËp tiÕt 6. Ngµy gi¶ng: 5.1. ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 6 I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. - Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan s¸t thµnh dµn ý. ViÕt më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi kiÓu më réng cho bµi v¨n - Giúp HS hệ thống đợc kiến thức để làm bài kiểm tra tốt. II.§å dïng d¹y - häc: - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, HTL Phiếu học tập BT2, Bảng phụ... - HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Ph¸t biÓu ( 2 em) A.KTBC: - Nªu c¸c c¸ch viÕt më bµi mét bµi v¨n? H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn 2: Néi dung: a) Ôn phần Tập đọc, HTL : G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài HTL đã häc - sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã chuÈn bÞ. b)Bµi tËp Bài 2: Tả một đồ dùng học tập của em. H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bèc. H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh gi¸. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp( 1 em) H: §äc l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí trªn b¶ng phô - Quan sát đồ dùng học tập của m×nh, ghi l¹i nh÷ng ®iÒu quan s¸t đợc. - Tr×nh bµy tríc líp H+G: NhËn xÐt,bæ sung, chèt l¹i ®iÓm cÇn lu ý khi quan s¸t.

(165) a)Quan sat 1 đồ dùng học tập b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng. G: Quan sát, giúp đỡ 3.Cñng cè - dÆn dß: G: Lô gíc kiến thức đã ôn - NhËn xÐt chung tiÕt häc. Ngµy gi¶ng: ChiÒu 5.01. H: ViÕt bµi vµo vë H: §äc bµi tríc líp H+G: NhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän. H: Nhắc lại tên các bài đã học (1H) H: Đọc thêm các bài đã học chuÈn bÞ cho giê kiÓm tra.. ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 7. I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra phần đọc hiểu, luyện từ và câu. - Giúp HS hệ thống đợc kiến thức đã học ở học kỳ I II.§å dïng d¹y - häc: - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc. Phiếu học tập. Bảng phụ... - HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giíi thiÖu bµi: H: nghi vë G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn 2. Néi dung: a) Ôn phần Tập đọc: G: Giới thiệu bµi VÒ th¨m bµ. H: §äc thÇm bµi 1 lît H: Tập đọc( cá nhân, nhóm. Cả lớp) H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.. b)Bµi tËp Bài 1: Dựa vào ND bài tập đọc, chọn câu trả lời đúng:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp( 1 em) G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề. H: §äc l¹i nh÷ng gîi ý trªn b¶ng phô - Lµm bµi vµo nh¸p - Lªn b¶ng lµm bµi ( B¶ng phô) H: NhËn xÐt,bæ sung, chèt l¹i .. G: NhËn xÐt,bæ sung, chèt l¹i ®iÓm cÇn lu ý. Bài 2: Dựa vào ND bài tập đọc, chọn câu trả lời đúng: G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề. 3.Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc Ngµy gi¶ng: ChiÒu 5.01. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp( 1 em) H: §äc l¹i nh÷ng gîi ý trªn b¶ng phô - Lµm bµi vµo nh¸p - Lªn b¶ng lµm bµi ( B¶ng phô) H+G: Nhận xét,bổ sung, đánh giá. H: Đọc thêm các bài đã học. ¤n tËp cuèi häc k× I TiÕt 8. I.Mục đích yêu cầu: - TiÕp tôc «n tËp vµ kiÓm tra phÇn viÕt chÝnh t¶ vµ tËp lµm v¨n - Giúp HS hệ thống đợc kiến thức đã học ở học kỳ I II.§å dïng d¹y - häc: - GV: PhiÕu häc tËp. B¶ng phô....

(166) - HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà. Vở ô li III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn 2. Néi dung: a) ViÕt chÝnh t¶: G: Giíi thiÖu bµi Chiếc xe đạp của chú T 3. HD nghge - viÕt a) HD chÝnh t¶. H: §äc yªu cÇu cña bµi: T×m c¸c tõ trong bài tập đọc hay viết sai trong bài ra nh¸p. - Ph¸t biÓu néi dung bµi viÕt. - NhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy.. b) ViÕt chÝnh t¶ G: §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt bµi. H: ViÕt bµi,. c) ChÊm chÝnh t¶ G: ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung lçi tríc líp. G: NhËn xÐt chung Bµi 2: TËp lµm v¨n G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề. G: §a ra 1 më bµi mÉu( B¶ng phô). H: Đọc đề bài( 1 em) H: §äc l¹i nh÷ng gîi ý trªn b¶ng phô H: Lµm bµi vµo nh¸p - §äc bµi tríc líp H+G: Nhận xét,bổ sung, đánh giá. 3.Cñng cè - dÆn dß: G: Lô gíc kiến thức đã ôn - NhËn xÐt chung tiÕt häc. H: Đọc thêm các bài đã học. Ngµy gi¶ng: 07.01. tiÕng viÖt Kiểm tra định kì cuối học kỳ I (§Ò bµi: Do nhµ trêng ra ). TuÇn 19 Ngµy gi¶ng: 10.01. Tập đọc. Bèn anh tµi. I.Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng “Nắm tay §ãng Cäc, LÊy Tai T¸t Níc, Mãng Tay §ôc M¸ng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh: nhấn giọng những từ ng÷ ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi: CÈu kh©y, tinh th«ng, yªu tinh. HiÓu néi dung truyÖn: ca ngîi søc khoÎ, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y. II.§å dïng d¹y - häc:.

(167) G: Tranh minh họa bài đọc (SGK) phóng to. Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc. H: §äc tríc bµi ë nhµ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh G: KiÓm tra - nhËn xÐt B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. H : lÊy vë ghi ®Çu bµi. 2,Luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: -§äc mÉu -§äc ®o¹n (5 ®o¹n) G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. H: §äc toµn bµi (1H) H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (->2) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H). -§äc bµi G: NhËn xÐt chung. H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK) (1H). b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu tõng c©u hái (SGK) -...¨n 1 lóc hÕt 19 châ x«i, ...tinh th«ng vâ nghÖ -yªu tinh xuÊt hiÖn b¾t ngêi vµ sóc vËt -...®i cïng 3 ngêi b¹n... *§¹i ý: Ca ngîi søc khoÎ tµi n¨ng, lßng nhiÖt t×nh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y c-Luyện đọc diễn cảm: G: HD cả lớp đọc diễn cảm đoạn 1, 2 G: §äc mÉu. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh “ChuyÖn cæ tÝch loµi ngêi”. H: §äc thÇm, thµnh tiÕng tõng ®o¹n lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. H+G: NhËn xÐt, ghi tt lªn b¶ng H: Tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bµi H: Từng cặp luyện đọc diễn cảm ®o¹n v¨n Thi đọc trớc lớp (5H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 10.01. ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: Kim tù th¸p Ai CËp Ph©n biÖt s/x, iªt/iªc I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x, iªt/iªc..

(168) GDMT: Giúp H thấy đợc vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật nớc bạn , có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nớc và thế giới .( Khai thác gián tiếp ND bµi) II.§å dïng d¹y - häc: G: PhiÕu bµi tËp. H: Vë « li III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: - KiÓm tra s¸ch, vë ghi G: KiÓm tra - nhËn xÐt B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a-Híng dÉn chÝnh t¶: G: §äc ®o¹n v¨n. G: Nªu c©u hái t×m hiÓu ND GDMT: Em biÕt nh÷ng danh lam th¾ng cảnh nào ? Em đã làm gì để bảo vệ những danh lam thắng cảnh đó ?. H: Theo dâi, lÊy vë, ghi bµi. H: Theo dâi - ph¸t biÓu néi dung bµi.. G: gäi mét sè H lªn viÕt tõ dÔ lÉn .. H: nhËn xÐt vÒ chÝnh t¶ c¸ch tr×nh bµy H+G: NhËn xÐt H: Tù viÕt ra nh¸p nh÷ng tõ dÔ viÕt sai trong bµi. b-ViÕt chÝnh t¶: G: §äc l¹i bµi. - §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt G: §äc chËm tõng c©u cho häc sinh so¸t lçi. H: ViÕt bµi vµo vë. 3,ChÊm chÝnh t¶ G: ChÊm mét sè bµi - nhËn xÐt chung (6 bµi) 4,LuyÖn tËp: *Bài tập 2: Chọn chữ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu văn díi ®©y: G: HD H lµm bµi G: Nhận xét, chữa bài, chhots lại KQ đúng *Bµi 3: XÕp c¸c tõ ng÷ sau sau thµnh 2 cét (a) G: Chia nhãm, ph¸t phiÕu G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: §äc yªu cÇu bµi tËp (2H) Lµm bµi c¸ nh©n Nối tiếp nhau đọc từng câu hoàn chØnh (->) H: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Th¶o luËn phÇn (a) (4N) §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ H: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: ChuÈn bÞ bµi sau.

(169) Ngµy gi¶ng:11.1.. LuyÖn tõ vµ c©u. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×?. I.Mục đích yêu cầu: - Häc sinh hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn (CN) trong c©u kÓ Ai lµm g×? - Học sinh biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phËn chñ ng÷ cho s½n. II.§å dïng d¹y - häc: G: Mét sè tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt, ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1 H: Vë bµi tËp. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: - Kiểm tra đồ dùng dạy học G: KiÓm tra - nhËn xÐt B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. Hoạt động của HS H: Lấy đồ dùng học tập. H: Theo dâi vµ ghi ®Çu bµi. 2,NhËn xÐt - §äc ®o¹n v¨n - tr¶ lêi c©u hái G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái G: Dán 3 tờ phiếu đã viết sẵn lên bảng. H: Nối tiếp nhau đọc đoạn văn (->3H). *Ghi nhí: (SGK - T7). H: Lªn b¶ng lµm bµi (3H) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Tiếp nối nhau đọc (->4H). 3,LuyÖn tËp: -Bài 1: Đọc đoạn văn tìm câu kể, xác định chủ ng÷ G: D¸n 2 phiÕu lªn b¶ng G: NhËn xÐt , bæ sung. H: §äc yªu cÇu bµi tËp (->2) H: Lªn b¶ng thÓ hiÖn (2H) Líp lµm bµi vµo vë H: NhËn xÐt ch÷a bµi. -Bµi 2: §Æt c©u víi tõ ng÷ sau lµm chñ ng÷ G: Gîi ý. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc “Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng”. H: Trao đổi theo cặp. H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Nối tiếp nhau đọc câu của m×nh (->6) H: NhËn xÐt. H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 11.01. KÓ chuyÖn. Bác đánh cá và gã hung thần. I.Mục đích yêu cầu:.

(170) - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh häa, häc sinh biÕt thuyÕt minh nội dung mỗi tranh bằng 1- 2 câu; kể lại đợc câu chuyện, có thể phối hợp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Nắm đợc nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyÖn. Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí cèt truyÖn. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lêi cña b¹n. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK (phãng to). H: TËp kÓ tríc chuyÖn ë nhµ. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Lấy sách vở, đồ dùng cho HS A.KTBC: kiÓm tra. - KiÓm tra s¸ch vë ghi G: KiÓm tra - nhËn xÐt B.Bµi míi: H: Theo dâi vµ ghi vë 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn a) HD Nghe kÓ chuyÖn G: KÓ toµn bé c©u chuyÖn G: KÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh ho¹ b)HD Häc sinh tËp kÓ chuyÖn. G: Gîi ý c)Häc sinh nªu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn G: Nªu yªu cÇu- G: NhËn xÐt, bæ sung 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. H: Theo dâi H: §äc yªu cÇu bµi tËp 1 (2H) H: TËp kÓ theo cÆp Thi kÓ tríc líp (10H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän H: Trao đổi theo nhóm 2 Ph¸t biÓu tríc líp (3H) H: NhËn xÐt, bæ sung H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng:12.1.. Tập đọc: ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi. I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm dàn trải, dịu dàng, chậm h¬n ë c©u th¬ kÕt bµi. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: mọi vật đợc sinh ra trên trái đất này là vì con ngời, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. - Häc thuéc lßng bµi th¬..

(171) II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh hoạ trong bài đọc (phóng to) Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: Tr¶ lêi (1H->) G: KiÓm tra H+G: Nhận xét, đánh giá - Nêu đại ý bài “Bốn anh tài” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. H : Ghi ®Çu bµi. 2,HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc -§äc mÉu -§äc ®o¹n (7 khæ th¬) G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai G: NhËn xÐt chung. H: §äc toµn bµi H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (->2) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK) (1H). -§äc bµi b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái.KÕt hîp ghi b¶ng. H: Đọc thành tiếng, đọc thầm bài, lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái H: Ph¸t biÓu (3H) H+G: NhËn xÐt, tãm t¾t ghi b¶ng. -Trẻ em đợc sinh ra đầu tiên -...cÇn t×nh yªu, lêi ru...ch¨m sãc -...gióp trÎ hiÓu biÕt, ngoan, häc hµnh *Đại ý: Mọi vật đợc sinh ra trên trái đất này là vì con ngời, vì trẻ em, hãy dành cho trẻ em H: Nêu đại ý của bài mọi điều tốt đẹp nhất c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2, 3 §äc mÉu 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh - “Bèn anh tµi”. H: Nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ H: Luyện đọc theo cặp Thi đọc trớc lớp từng khổ, cả bài (5H) H+G: Nhận xét, đánh giá, bình chän H: VÒ häc thuéc lßng bµi t h¬ ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 12.01. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bài văn miêu tả đồ vật. I.Mục đích yêu cầu: - Cñng cè nhËn thøc vÒ 2 kiÓu më bµi (trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) trong bµi v¨n tả đồ vật..

(172) - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trªn. II.§å dïng d¹y - häc: G: B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vÒ 2 c¸ch më bµi. Mét sè tê giÊy A4 + bót d¹ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: KiÓm tra - nhËn xÐt - Kiểm tra đồ dùng dạy học B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn luyÖn tËp -Bµi 1: G: Gîi ý vµ HD H lµm bµi. G: NhËn xÐt, kÕt luËn. Hoạt động của HS H: Lấy đồ dùng cho GV kiểm tra.. H: Theo dâi vµ ghi ®Çu bµi.. H: Nối tiếp đọc yêu cầu bài tập (2H) H: Cả lớp đọc thầm, trao đổi so s¸nh t×m ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña... H: Ph¸t biÓu ý kiÕn (4H) H: NhËn xÐt, kÕt luËn. H: §äc yªu cÇu bµi tËp (2H) -Bµi tËp 2: ViÕt mét ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc cña em (theo 2 c¸ch) H: Lµm bµi c¸ nh©n G: Gîi ý, ph¸t giÊy cho mét sè häc sinh Những học sinh đợc làm trên phiÕu lªn d¸n b¶ng G: NhËn xÐt, b×nh chän, tuyªn d¬ng nh÷ng H: NhËn xÐt, b×nh chän, nh÷ng häc sinh cã bµi lµm tèt häc sinh cã bµi lµm tèt 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc H: ChuÈn bÞ bµi sau DÆn dß häc sinh “LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miêu tả đồ vật”. Ngµy gi¶ng:12 / 1.

(173) RÌn ch÷ Bµi viÕt : ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Chuyện cổ tích về loài ngời - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng: 13.01. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng. I.Mục đích yêu cầu: - Më réng vèn tõ cña häc sinh thuéc chñ ®iÓm trÝ tuÖ, tµi n¨ng. BiÕt sö dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Biết đợc một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II.§å dïng d¹y - häc: G: 4 tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng ph©n lo¹i tõ ë bµi tËp 1. III.Các họat động dạy - học:.

(174) Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - Nªu ghi nhí (bµi CN trong c©u kÓ Ai lµm g×?) B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. Hoạt động của HS H: Nªu l¹i ghi nhí (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: LÊy vë vµ ghi ®Çu bµi. 2,Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Ph©n lo¹i c¸c tõ sau ®©y theo nghÜa cña tiÕng tµi G: Chia nhãm, ph¸t phiÕu. H: §äc yªu cÇu bµi tËp (2H). Bµi 2: §Æt c©u víi nh÷ng tõ ng÷ nãi trªn G: Gîi ý. H: Nªu yªu cÇu (1H). Bµi 3: T×m trong c¸c tôc ng÷ díi ®©y nh÷ng c©u ca ngîi tµi trÝ cña con ngêi. H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H) Lµm bµi c¸ nh©n - ph¸t biÓu (3H) H+G: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: Trao đổi theo nhóm §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ đúng. H: Ph¸t biÓu (5H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 13.01.. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bài văn miêu tả đồ vật. I.Mục đích yêu cầu: - Cñng cè nhËn thøc vÒ hai kiÓu kÕt bµi (më réng vµ kh«ng më réng) trong bài văn tả đồ vật. -Thực hành viết kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật. II.§å dïng d¹y - häc: G: 1 sè tê giÊy A4, bót d¹. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: §äc bµi (2H) G: Nªu yªu cÇu H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc ®o¹n më bµi (2 c¸ch) cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: LÊy vë ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng.

(175) 2,Híng dÉn luyÖn tËp *Bµi 1: §äc bµi v¨n “C¸i nãn” tr¶ lêi c©u hái G: Nhận xét, chốt lời giải đúng *Bài 2: Cho các đề sau G: Gîi ý, ph¸t giÊy cho mét sè häc sinh. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh. H: §äc yªu cÇu, néi dung bµi tËp (1->2 em) Lµm bµi c¸ nh©n Ph¸t biÓu ý kiÕn (4H) H: NhËn xÐt, bæ sung . H: §äc yªu cÇu, néi dung bµi tËp (1->2 em) H: Lµm bµi c¸ nh©n Nh÷ng häc sinh lµm trªn giÊy tr×nh bµy kÕt qu¶ H: ChuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 20: Ngµy gi¶ng: 17.1. Tập đọc: Bèn anh tµi (tiÕp theo) I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn: håi hép ë ®o¹n ®Çu, gÊp g¸p dån dËp ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chậm rãi, khoan thai ở lời kÕt. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi: nóc n¸c, nóng thÕ. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng tinh thÇn ®oµn kÕt hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn đọc. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - §äc thuéc lßng bµi th¬ “ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi” B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. H: §äc bµi (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá. 2,Luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. H: §äc toµn bµi (1H) H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (->4). -§äc mÉu. H: LuyÖn ph¸t ©m. Hoạt động của HS. H: Theo dâi vµ ghi ®Çu bµi.

(176) -§äc ®o¹n (2 ®o¹n) nóc n¸c, nóng thÕ -§äc bµi G: NhËn xÐt chung b-T×m hiÓu bµi: G: Nªu yªu cÇu cña c¸c c©u hái. Ghi v¾n t¾t lªn b¶ng: -...gặp 1 bà cụ và đợc nấu cơm cho ăn, cho hä ngñ nhê -Yªu tinh trë vÒ ®Ëp cöa Çm Çm. CÈu Kh©y... -...cã khoÎ tµi n¨ng phi thêng *§¹i ý: Ca ngîi søc khoÎ tµi n¨ng, tinh thÇn đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y 4.Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 Treo bảng phụ - đọc mẫu G: NhËn xÐt, b×nh chän 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc “Trống đồng Đông Sơn”. H: §äc toµn bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i (1H). H: Đọc thầm, đọc thành tiếng tõng ®o¹n tr¶ lêi tõng c©u hái H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng H: Ph¸t biÓu (3H) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng. H: Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bµi H: Luyện đọc theo cặp Thi đọc trớc lớp (4H) H: NhËn xÐt, b×nh chän H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 17.1. ChÝnh t¶: Nghe - viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I.Mục đích yêu cầu: -Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” -Ph©n biÖt tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn, tr/ch, u«t/u«c. II.§å dïng d¹y - häc: GV: SGK, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: ViÕt ra nh¸p ViÕt tõ: s¶n sinh, s¾p xÕp H: Lªn b¶ng viÕt (2H) G: §äc H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi vë G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a-Híng dÉn chÝnh t¶: G: §äc bµi v¨n viÕt chÝnh t¶ G: đặt câu hỏi tìm hiểu ND b-ViÕt chÝnh t¶:. H: Theo dâi H: - nªu néi dung bµi. H: nhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy.

(177) G: §äc toµn bµi viÕt 1 lît G: §äc chÝnh t¶. H: Theo dõi cách phát âm để viết đúng chính tả. H: ViÕt bµi. 3,ChÊm chÝnh t¶: G: §äc chËm cho häc sinh so¸t lçi G: ChÊm mét sè bµi - nhËn xÐt (6 bµi). H: Soát lỗi chính tả, đổi vở soát lçi.. 4,LuyÖn tËp: *Bµi 2: (a) §iÒn vµo chç trèng ch hay tr G: D¸n phiÕu bµi tËp lªn b¶ng G: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) Lµm bµi c¸ nh©n H: Lªn b¶ng ®iÒn (3H) H: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi. 5,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc.. H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng:18.1.. LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức và kỹ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Tìm đợc các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. Xác định đợc bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong c©u. -Thực hành viết đợc một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II.§å dïng d¹y - häc: G: PhiÕu bµi tËp. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - Ch÷a bµi tËp 1, 2 tiÕt tríc B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. Hoạt động của HS H: Lªn b¶ng lµm l¹i bµi (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Theo dâi vµ ghi ®Çu bµi. 2,Híng dÉn luyÖn tËp *Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµm g×? trong ®o¹n v¨n sau G: D¸n 2 tê phiÕu lªn b¶ng. H: §äc yªu cÇu, néi dung bµi tËp (4H). *Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu vừa tìm đợc G: Nªu yªu cÇu bµi tËp. H: Tù lµm vµo vë - ph¸t biÓu (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá. *Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt cña líp... G: Gîi ý. H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tËp (1->3 em) H: ViÕt vµo vë §äc bµi tríc líp (3H). H: Lµm bµi c¸ nh©n - lªn b¶ng g¹ch ch©n díi c¸c c©u kÓ H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i.

(178) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän 3,Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt giê häc. H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 18.1.. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục đích yêu cầu: - HS biÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về ngời có tài. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.§å dïng d¹y - häc: G: Chuẩn bị một số truyện về ngời có tài.Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh gi¸ bµi kÓ chuyÖn. H: Chuẩn bị bài và đồ dùng dạy học. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: KÓ chuyÖn (1H) G: Nªu yªu cÇu - Kể một đoạn của truyện “Bác đánh cá và gã H+G: Nhận xét, đánh giá hung thÇn” Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn B.Bµi míi: H: Theo dâi vµ ghi ®Çu bµi 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn G: Viết đề bài lên bảng a-Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài G: Gîi ý cho häc sinh. H: Đọc đề bài (1H) Nối tiếp nhau đọc gợi ý (1->2em) H: Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn truyÖn (1->4em) H+G: NhËn xÐt. G: NhËn xÐt, b×nh chän. H: Từng cặp kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn H: Thi kÓ tríc líp (4H) Nªu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. 3,Cñng cè, dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: ChuÈn bÞ bµi sau. b-Thực hành kể chuyện - trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. Ngµy gi¶ng: 19.1. I.Mục đích yêu cầu:. Tập đọc Trống đồng Đông Sơn.

(179) - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tù hµo, ca ngîi. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chính đáng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn, vò c«ng, nh©n b¶n, chim L¹c, chim Hång) Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: bộ su tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hao văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của ngời Việt Nam. II.§å dïng d¹y - häc: G: Phóng to ảnh trống đồng (SGK) III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - §äc truyÖn Bèn anh tµi, tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung truyÖn. H: §äc nèi tiÕp truyÖn (->2H) Tr¶ lêi néi dung truyÖn (1H) H+G: Nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng. H: Theo dâi vµ ghi vë. 2,Luyện đọc và trả lời câu hỏi: a-Luyện đọc: -§äc mÉu -§äc ®o¹n (2 ®o¹n) v¨n hoa, chim L¹c G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. Hoạt động của HS. H: §äc toµn bµi (1H) H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (->3) H: LuyÖn ph¸t ©m H: §äc toµn bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). -§äc bµi G: NhËn xÐt chung b-T×m hiÓu bµi: -Trống đồng Đông Sơn đa dạng cả về hình G: Nªu yªu cÇu cña tõng c©u hái, treo ¶nh d¸ng, kÝch cì, trang trÝ, hoa v¨n. G: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi vµ ghi b¶ng -...lao động, đánh cá, săn bắn... -...hình ảnh hoạt động của con ngời là những h×nh ¶nh næi râ nhÊt trªn hoa v¨n -Trống đồng Đông Sơn phản ánh trình độ văn minh cña ngêi ViÖt cæ xa... *Đại ý: Bộ su tập Trống đồng Đông Sơn rất ®a d¹ng, phong phó... lµ niÒm tù hµo chÝnh cña ngêi ViÖt Nam. H: Đọc thầm, đọc thành tiếng các ®o¹n v¨n, lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. H+G: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi H: PH¸t biÓu (3H) H: NhËn xÐt, ghi vë. H: Nối tiếp đọc 2 đoạn của bài c-Luyện đọc diễn cảm G: Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 - đọc mẫu văn. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh chuÈn. H: Luyện đọc và thi đọc trớc lớp (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän.

(180) bÞ bµi sau “Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa”. Ngµy gi¶ng:19.1.. TËp lµm v¨n: Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết) I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật - bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ va phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời văn sinh động tự nhiên. II.§å dïng d¹y - häc: G: Chuẩn bị 1 số đồ vật, đồ chơi: bút, thớc kẻ, cặp sách...dàn ý... H: Bót, giÊy kiÓm tra. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: G: KiÓm tra - nhËn xÐt H: LÊy giÊy KT. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bót, giÊy kiÓm tra... B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,KiÓm tra: G: Viết đề bài gợi ý lên bảng gợi ý Treo dµn ý §Ò bµi (SGK - T18) G: Theo dõi, giúp đỡ G: Thu bµi viÕt 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra - DÆn dß häc sinh Ngµy gi¶ng: 19/ 1. H: Đọc phần dàn ý. Chọn đề bài viết bài H: ViÕt bµi. H: ChuÈn bÞ bµi sau. RÌn ch÷ Bài viết : Trống đồng đông sơn I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Trống đồng Đông Sơn - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu :.

(181) H§ Cña GV A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : 1. GT Bài viết : Trống đồng Đông Sơn 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H§ cña HS H: Ghi vë. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng:20.1. LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: søc khoÎ I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh - Më réng vµ tÝch cùc ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm søc khoÎ cña HS - Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ. II.§å dïng d¹y - häc: G: PhiÕu HT, SGK III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H: §äc bµi tríc líp A. KiÓm tra bµi cò: (1H) - §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ viÖc trùc nhËt líp - H +G: nhận xét, đánh giá B. Bµi míi. H: lÊy vë ghi ®Çu bµi 1. Giíi thiÖu bµi. - G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2. HD thùc hµnh. - H: §äc yªu cÇu. (1H) - Bµi 1: T×m c¸c tõ ng÷: - H: Trao đổi nhóm hoàn thành BT - H: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc - G: Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm líp G: nhận xét, chốt lại ý đúng - H: nhận xét, chốt lại ý đúng - Bµi 2: KÓ tªn c¸c m«n thÓ thao mµ em. - H: Nªu yªu cÇu BT (1H) - H: thảo luận theo nhóm đôi.

(182) biÕt. - Bµi 3: T×m tõ ng÷ thÝch hîp víi mçi chç trống để hoàn chỉnh các thành ngữ sau:. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu - H: NhËn xÐt, bæ sung - H: §äc yªu cÇu BT (1H). - G: Gîi ý G: nhận xét, chốt lại ý đúng. - H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng lµm bµi ( phiÕu HT) - H+G: Nhận xét, đánh giá.. 4. Cñng cè, dÆn dß - G: NhËn xÐt tiÕt häc. - H: ¤n bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng: 20.1. TËp lµm v¨n: Luyện tập giới thiệu địa phơng I. Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cách giới thiệu về địa phơng qua bài văn mẫu Nét mới ở VÜnh S¬n. - Bớc đầu biết quan sát và trình bày đợc những đổi mới nơi các em sinh sèng. - Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hơng. II.§å dïng d¹y- häc *Gi¸o viªn : -Tranh minh học một số nét đổi mới của địa phơng , bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu địa phơng . - Một đoạn văn mẫu giới thiệu về địa phơng. *Häc sinh : Dµn ý cña bµi giíi thiÖu ( Bµi tËp 2 ) III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÕn thøc bµi cò: G : N.xÐt KQ chÊm bµi TLV tiÕt tríc B. D¹y bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: G : Giíi thiÖu trùc tiÕp -> ghi ®Çu bµi 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: G : Nªu c©u hái 1 SGK “ Bµi v¨n giíi thiÖu những đổi mới của địa phơng nào ’’ + câu hỏi gîi më Bài văn giới thiệu những đổi mới về xã Vĩnh S¬n -Những đổi mới của xã Vĩnh Sơn G : Nêu câu hỏi 2 SGK “ Kể lại những nét đổi míi nãi trªn ’’ + CH gîi më. H: Theo dâi vµ ghi bµi. H : §äc yªu cÇu cña bµi tËp -> cả lớp đọc thầm H : Tr¶ lêi H + G : NhËn xÐt , bæ xung , chèt l¹i ý.

(183) + §· biÕt trång lóa níc + NghÒ nu«i c¸ ph¸t triÓn + Đ.sống của ngời dân đợc cải thiện G ? : Bµi v¨n trªn gåm mÊy phÇn , nªu nh÷ng néi dung chÝnh cña tõng phÇn P1 : - Giíi thiÖu chung vÒ x· VÜnh S¬n P2 : - Những nét đổi mới của xã V.Sơn P3 : - Kết quả đổi mới của xã Vĩnh Sơn G : §a ra dµn ý chung( B.phô). Dµn bµi chung : + Mở bài : Giới thiệu chung về địa phơng + Thân bài : Giơí thiệu những đổi mới ở điạ ph¬ng + Kết bài : Nêu kết quả đổi mới ở địa phơng , cảm nghĩ của em về đổi mới đó? Bài tập 2 : Hãy kể về những đỏi mới ở xóm lµng hoÆc phè phêng cña em G : Phân tích đề , giúp HS nắm vững yêu cầu cña bµi tËp G ( HS ) : KÓ mÉu *Lu ý: - Cách dùng từ, đặt câu( không lặp lại). - Ng«n ng÷. - §¶m b¶o néi dung cña 3 phÇn. G : Uốn nắn , giúp đỡ HS kể từng phần ( 3 phÇn ) trong nhãm. G : §¸nh gi¸ 3, Cñng cè , dÆn dß G : Giao bµi tËp vÒ nhµ cho häc sinh -TËp giíi thiÖu l¹i bµi 2 . - ChuÈn bÞ bµi miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi. H : Trao đổi cặp -> trả lời H : N.xÐt , bæ xung , chèt l¹i ý. H : Tr¶ lêi ( cã sù hç trî cña GV ) H + G : NhËn xÐt , bæ xung , chèt l¹i G +H: §µm tho¹i rót ra dµn bµi chung H : Nh¾c l¹i ( 1 -> 2 em ). H : Đọc yêu cầu của đề bài và mÉu H : Quan s¸t 1 sè tranh ¶nh … H : Nèi tiÕp giíi thiÖu néi dung tù chän ( GV uèn n¾n , gîi më , dÉn d¾t ) H : Thùc hµnh giíi thiÖu trong nhãm ( dùa vµo dµn bµi c¸c em đã chuẩn bị ở nhà ) H : Thi giíi thiÖu tríc líp H + G : B×nh chän ngêi giíi thiệu về địa phơng tự nhiên ch©n thùc , hÊp dÉn nhÊt. H : Nh¾c l¹i dµn bµi chung. TuÇn 21. Ngµy gi¶ng: 24.1. Tập đọc Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I.Mục đích yêu cầu: -§äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi. §äc râ rµng c¸c sè chØ thêi gian, tõ phiªn ©m tiÕng níc ngoµi: 1935, 1948, 1952, sóng ba - d« - ca. -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc..

(184) II.§å dïng d¹y - häc: G: ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa (phãng to). G: SGK. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: Kiểm tra sách, vở, đồ dùng dạy học B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. Hoạt động của HS H: Lấy sách vở, đồ dùng học tập.. 2,L§ vµ t×m hiÓu bµi a-Luyện đọc: G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. H: §äc toµn bµi H: Chia đoạn, đọc nối tiếp. -§äc mÉu -§äc ®o¹n (4 ®o¹n) sóng ba - d« - ca, hu©n ch¬ng -§äc bµi G: NhËn xÐt chung. H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK). b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu c¸c c©u hái -...nghe theo t×nh c¶m yªu níc, trë vÒ x©y dựng và bảo vệ đất nớc -...nghiªn cøu chÕ ra nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín... -...x©y dùng nÒn c«ng nghiÖp trÎ tuæi níc nhµ... -1948 ông đợc phong thiếu tớng, 1952 đợc tuyên dơng anh hùng lao động,...tặng giải thởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chơng -...lßng yªu níc, kiªn tr×, ham häc hái *Đại ý: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiÖp quèc phßng.... H: ghi ®©u bµi. H: LuyÖn ph¸t ©m H: §äc toµn bµi. H: Đọc thầm, đọc thành tiếng tõng ®o¹n - lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái. H+G: NhËn xÐt, tãm t¾t ghi b¶ng H: Ph¸t biÓu (3H) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nêu đại ý của bài. c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 2, đọc mẫu. H: Nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ bµi sau -BÌ xu«i s«ng La. H chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 24.1. H: Luyện đọc trong nhóm (4N) Các nhóm thi đọc (2N) H: NhËn xÐt, b×nh chän.

(185) ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: ChuyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi Ph©n biÖt: r/d/gi, dÊu ?/~ I.Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài “ChuyÖn cæ tÝch loµi ngêi”. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn. II.§å dïng d¹y - häc: G: 4 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 2(b). H: VBT III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: Lấy vở và đồ dùng học tập G: KiÓm tra - nhËn xÐt Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: Ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a-Híng dÉn chÝnh t¶. H: Nhớ lại, đọc thuộc lòng bài viÕt (2H). G: Nªu yªu cÇu G: NhËn xÐt chung. H: Nªu néi dung bµi, nhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy ViÕt ra nh¸p c¸c tõ hay m¾c lçi trong khi viÕt bµi H: Nhí viÕt bµi vµo vë. b-ViÕt chÝnh t¶: G: Quan s¸t, uèn n¾n 3,ChÊm chÝnh t¶: G: ChÊm mét sè bµi - nhËn xÐt 4,LuyÖn tËp: G: Nªu yªu cÇu bµi tËp, chän bµi tËp *Bµi 2(b) §Æt trªn nh÷ng ch÷ in nghiªng dÊu hái hay dÊu ng· G: D¸n 4 tê phiÕu lªn b¶ng. H: §äc thÇm ®o¹n v¨n H: Lªn b¶ng ®iÒn (4H) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H). *Bµi 3: Chän nh÷ng tiÕng thÝch hîp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn sau G: HD làm bài theo cách đánh số 1, 2.... H: Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi (2H) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i H: Đọc lại bài đã hoàn chỉnh (1H). 5,Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: Lµm hoµn thiÖn bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau“SÇu riªng”. Ngµy gi¶ng:25.1 LuyÖn tõ vµ c©u:.

(186) C©u kÓ: Ai thÕ nµo? I.Mục đích yêu cầu: - Nhận diện đợc câu kể Ai thế nào? Xác định đợc bộ phận chủ ngữ và vị ng÷ trong c©u. - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n cã dïng c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? II.§å dïng d¹y - häc: G: PhiÕu bµi tËp H: Bót ch× mµu III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học H: Lấy đồ dùng học tập và nêu l¹i bµi häc tríc tËp B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: Ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,NhËn xÐt: H: §äc yªu cÇu bµi tËp - c¶ líp *Bµi 1, 2: §äc ®o¹n v¨n t×m nh÷ng tõ ng÷ chỉ đặc điểm tính cách hoặc trạng thái của sự đọc thầm SGK. Làm bài cá nhân ph¸t biÓu ý kiÕn vËt... H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i *Bµi 3: §Æt c©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa t×m ®H: §äc yªu cÇu bµi tËp îc G: Chỉ bảng từng câu văn đã viết trên bảng, H: Trả lời, đặt câu (4H) đặt câu hỏi H+G: NhËn xÐt *Bµi tËp 4, 5: T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ c¸c sù vật đợc miêu tả trong mỗi câu, đặt câu hỏi... G: Dán 3 phiếu đã viết sẵn lên bảng. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: §äc thÇm - dïng bót ch× lªn bảng gạch chân, đặt câu... (3H) H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn H: Nối tiếp nhau đọc (->3). *Ghi nhí: (SGK - T24) 3,LuyÖn tËp *Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái G: Dán tờ phiếu đã hoàn chỉnh. H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu và ND bµi tËp -Trao đổi theo nhóm 2, phát biểu ý kiÕn (5H) H: §äc l¹i toµn bµi (1H) H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H). *Bµi 2: KÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ em, trong lêi kÓ cã sö dông 1 sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? G: Gîi ý 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ bµi sau: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?. H: ViÕt ra nh¸p - tiÕp nèi nhau đọc bài H+G: NhËn xÐt, b×nh chän Häc sinh chuÈn bÞ bµi sau: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?. Ngµy gi¶ng: 25.1 KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I.Mục đích yêu cầu: - Häc sinh chän mét c©u chuyÖn vÒ mét ngêi cã kh¶ n¨ng hoÆc cã søc khoẻ đặc biệt. Biết kể chuyện theo cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối hoặc chỉ kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nh©n vËt..

(187) -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Lời kể tự nhiên, chân thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi cã cö chØ, ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn. - Biết lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.§å dïng d¹y - häc: G: Bảng phụ viết sẵn đánh giá bài kể chuyện. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: Kể một câu chuyện đã nghe, đã H: Kể và nêu ý nghĩa câu chuyện, đọc về một ngời có khả năng hoặc sức khỏe nhận xét, đánh giá. đặc biệt? B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn HS kÓ chuyÖn H: Nối tiếp nhau đọc gợi ý (SGK) a-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bµi G: Viết đề bài lên bảng, gạch chân những từ H: Chọn nhân vật - lập dàn ý trọng tâm xác định đúng yêu cầu của đề G: Nªu yªu cÇu b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn. H: TËp kÓ theo cÆp Thi kÓ tríc líp, nªu néi dung c©u chuyÖn m×nh võa kÓ (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän theo tiêu chí đánh giá bài kể chuyện. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh. Ngµy gi¶ng: 26.1. H: ChuÈn bÞ bµi sau: Con vÞt xÊu xÝ.. Tập đọc BÌ xu«i s«ng La. I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dßng s«ng La, víi t©m tr¹ng cña ngêi ®i bÌ say mª ng¾m c¶nh vµ m¬ íc vÒ t¬ng lai. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La nói lên tài năng, sức mạnh của con ngời Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hơng, đất nớc, bất chấp bom đạn của kẻ thù. - Häc thuéc lßng bµi th¬. GDMT: Cho H thấy đợc vẻ đẹp của dòng sông La. , từ đó thêm yêu môI trờng thiªn nhiªn, cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng ( Khai th¸c trùc tiÕp ND bµi qua c©u hái 1 SGK) II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu. Hoạt động của HS.

(188) Đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, trả lời câu hỏi về bài đọc B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng. H: Nối tiếp nhau đọc bài và trả lời c©u hái H+G: Nhận xét, đánh giá. 2,L§ vµ t×m hiÓu bµi a-Luyện đọc G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai. H: §äc toµn bµi (1H) H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (->3). -§äc mÉu -§äc ®o¹n (3 ®o¹n) mơn mớt, lợn đàn, ngây ngất.... H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H). -§äc bµi: G: NhËn xÐt chung b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu c¸c c©u hái -níc s«ng La trong veo, hµng tre xanh...chim hót trên bờ đê -bè gỗ đợc ví với đàn trâu... -tác giả mơ tởng đến ngày mai -...tµi trÝ, søc m¹nh cña nh©n d©n *Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nãi lªn søc m¹nh... c-Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng G: Hớng dẫn đọc diễn cảm và thi đọc trớc líp (4H). 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK) (1H) H: Đọc thầm, đọc thành tiếng lần lît tr¶ lêi tõng c©u hái H+G: NhËn xÐt, chèt ý H: Ph¸t biÓu (3H) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng. H: Nối tiếp đọc 3 khổ thơ (->1) H+G: NhËn xÐt H: NhÈm häc thuéc lßng – thi đọc từng khổ, cả bài (4H) H+G: NhËn xÐt H: NhÈm häc thuéc lßng – thi đọc từng khổ, cả bài (4H) H+G: NhËn xÐt H: NhÈm häc thuéc lßng – thi đọc từng khổ, cả bài (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän H: ChuÈn bÞ bµi sau: Hoa häc trß. Ngµy gi¶ng: 26.1 TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả đồ vật I.Mục đích yêu cầu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình. - BiÕt tham gia söa lçi chung, biÕt söa lçi theo yªu cÇu. - Thấy đợc cái hay của bài đợc thầy cô khen. II.§å dïng d¹y - häc: G: Một số tờ giấy ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý... cÇn ch÷a chung tríc líp. PhiÕu bµi tËp. H: SGK..

(189) III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1,NhËn xÐt chung KQ lµm bµi G: Viết lên bảng đề bài (tuần 20) - Nªu nhËn xÐt - Tr¶ bµi cho häc sinh. Hoạt động của HS. 2,Híng dÉn ch÷a lçi bµi a-Híng dÉn ch÷a lçi G: Ph¸t phiÕu cho tõng häc sinh, giao viÖc G: Theo dâi, kiÓm tra häc sinh lµm viÖc G: D¸n lªn b¶ng mét sè tê giÊy viÕt mét sè lçi ®iÓn h×nh.... H: §äc lêi nhËn xÐt cña thÇy c«, viết vào phiếu các lỗi đã mắc và söa lçi. §æi bµi lµm vµ phiÕu theo cÆp.. b-Híng dÉn ch÷a lçi chung. H: Lªn b¶ng ch÷a (2H) H+G: NhËn xÐt. 3,Híng dÉn häc tËp nh÷ng bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay G: §äc mét sè bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay. H: Trao đổi theo hớng dẫn của gi¸o viªn, rót kinh nghiÖm cho m×nh. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh «n l¹i bµi ë nhµ. H: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ. Ngµy gi¶ng:26.1 RÌn ch÷ Bµi viÕt : BÌ xu«I s«ng la I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Bè xuôi sông La - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : BÌ xu«i s«ng La 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai.

(190) G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:. Ngµy gi¶ng: 27.1 LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?. I.Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ trong câu kể Ai thế nµo? -Xác định đợc bộ phận vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào? Biết đặt câu đúng mẫu. II.§å dïng d¹y - häc: G: 2 tê phiÕu to viÕt 6 c©u kÓ Ai thÕ nµo?... H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: §äc ®o¹n v¨n cña m×nh (2H) G: Nªu yªu cÇu H+G: Nhận xét, đánh giá §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo? B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,NhËn xÐt: G: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp *Bµi tËp 1, 2 G: D¸n lªn b¶ng 2 phiÕu viÕt 6 c©u.... H: Nối tiếp nhau đọc nội dung bài tËp 1 - Lớp đọc thầm trao đổi với bạn, lµm bµi vµo vë H: Phát biểu ý kiến - xác định chủ ng÷ - vÞ ng÷ cña nh÷ng c©u võa tìm đợc. *Ghi nhí: (SGK). H: §äc ghi nhí SGK. 3,LuyÖn tËp: *Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. H: Lªn g¹ch 2 g¹ch díi chñ ng÷, 1 g¹ch díi vÞ ng÷ H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: Nối tiếp nhau đọc (->3). *Bµi 2: §Æt 3 c©u kÓ Ai thÕ nµo? Mçi c©u t¶ H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H) Trao đổi theo cặp, làm vào vở bài mét c©y hoa mµ em thÝch? tËp H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H).

(191) H+G: Nhận xét, chốt kết quả đúng H: Nªu yªu cÇu bµi tËp Viết ra nháp – nối tiếp nhau đọc (-> 4) 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: Lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau “Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo?”. Ngµy gi¶ng: 27.1. TËp lµm v¨n: CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I.Mục đích yêu cầu: -Nắm đợc cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết luận) của bài văn tả cây cèi. -Biết lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã häc (t¶ lÇn lît tõng bé phËn cña c©y, t¶ lÇn lît tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y). GDMT: Đọc bài Bãi ngô và nhận xét về trình tự miêu tả . Qua đó cảm nhận vẻ đẹp của cây cối trong môi trờng thiên nhiên.( Khai thác trực tiếp ND bài) II.§å dïng d¹y - häc: G: GiÊy ghi lêi gi¶i bµi tËp 1, 2 (phÇn nhËn xÐt) H: VBT. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Lấy sách vở và đồ dùng học A.KTBC: KiÓm tra vë bµi tËp tËp B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: Theo dâi vµ ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,H×nh thµnh kh¸i niÖm *Ph©n tÝch ng÷ liÖu -Bài tập 1: Đọc bài văn sau, xác định các ®o¹n v¨n vµ néi dung cña tõng ®o¹n. H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu, nội dung bµi tËp (->3) Xác định đoạn và nội dung từng ®o¹n, ph¸t biÓu ý kiÕn (4H). G: Dán bảng tờ phiếu đã ghi kết quả lời giải chốt lại ý kiến đúng -Bµi 2: §äc l¹i bµi “C©y mai tø quý” tr×nh tù miªu t¶ trong bµi Êy cã g× kh¸c bµi “B·i ng«” ? G: Dán bảng 2 tờ phiếu ghi kết quả xác định ®o¹n vµ néi dung mçi ®o¹n -Bµi 3: Tõ cÊu t¹o cña hai bµi v¨n trªn rót ra nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi *Ghi nhí: (SGK - T31) 3,LuyÖn tËp: -Bµi 1: §äc bµi v¨n sau vµ cho biÕt c©y g¹o đợc miêu tả theo trình tự nh thế nào? -Bµi 2: LËp dµn ý miªu t¶ mét c©y ¨n qu¶ quen thuộc theo một trong hai cách đã học G: Nªu yªu cÇu bµi tËp. H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H) §äc néi dung bµi “C©y mai tõ quý” (3H) H: So s¸nh, nhËn ra sù kh¸c nhau... H+G: NhËn xÐt, chèt ý H: Rút ra đợc cấu tạo... (mở bài, th©n bµi, kÕt bµi) (3H) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i H: §äc nèi tiÕp (->3) H: §äc yªu cÇu bµi tËp, néi dung bµi tËp Xác định trình tự - phát biểu (3H) H+G: Nhận xét, chốt ý đúng H: Chọn cây để miêu tả, lập dàn.

(192) ý ra nh¸p Nối tiếp nhau đọc dàn ý (->4) H+G: NhËn xÐt, bæ sung 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. H: VÒ nhµ lµm l¹i dµn ý bµi “LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi”. TuÇn 22. Ngµy gi¶ng: 7.2 Tập đọc SÇu riªng I.Mục đích yêu cầu: -§äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi. - §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng t¶ nhÑ nhµng, chËm r·i. - Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh, ¶nh vÒ c©y, tr¸i sÇu riªng H: SGK. §äc tríc bµi ë nhµ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: §äc bµi + TLCH A.KTBC: H+G: Nhận xét, đánh giá. - §äc bµi: BÌ xuéi s«ng La B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: theo dõi và ghi đàu bài G: Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2,L§ vµ t×m hiÓu bµi a-Luyện đọc: H: §äc toµn bµi (1H) -§äc mÉu H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (3 H) -§äc ®o¹n (3 ®o¹n) hao hao gièng, lñng l¼ng, kh¼ng khiu,... H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai H: §äc toµn bµi (2H) G: NhËn xÐt chung -§äc bµi H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK) (1H) b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu c¸c c©u hái H: Đọc thầm, đọc thành tiếng G: NhËn xÐt, tãm t¾t ghi b¶ng tõng ®o¹n - Sàu riêng là đặc sản của miền Nam - lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái - Những nét đặc sắc của sầu riêng - Tình cảm của tác giả đối với cây sàu riªng. H: NhËn xÐt, H: Ph¸t biÓu (3H) H+G: NhËn xÐt, bæ sung *Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc và giá trị H: Nêu đại ý của bài cña c©y sÇu riªng. c-Luyện đọc diễn cảm: G: Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. H: Nối tiếp đọc 3 đoạn trong bài H: Luyện đọc trong nhóm (4N) - Các nhóm thi đọc (2N) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. Häc sinh chuÈn bÞ bµi sau.

(193) - Chî tÕt. - Chî tÕt. Ngµy gi¶ng: 7.2 ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: sÇu riªng Ph©n biÖt: l/n; ut/uc I.Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “ Sầu riªng”. - làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: l/n; uc/ut II.§å dïng d¹y - häc: G: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2(a). PhiÕu HT H: VBT, vë « li III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2H: Lªn b¶ng viÕt A.KTBC: H+G: Nhận xét, đánh giá. - ViÕt 5 tõ b¾t ®Çu b»ng r/d/gi B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: gfhi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a-Híng dÉn chÝnh t¶ G: Nªu yªu cÇu G: NhËn xÐt chung. b-ViÕt chÝnh t¶: G: §äc bµi cho HS nghe - §äc lÇn lît tõng c©u cho HS viÕt G: Quan s¸t, uèn n¾n. H: §äc bµi viÕt H: Nªu néi dung bµi, nhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy ViÕt ra nh¸p c¸c tõ hay m¾c lçi trong khi viÕt bµi. H: viÕt bµi vµo vë. 3,ChÊm chÝnh t¶: G: ChÊm mét sè bµi - nhËn xÐt tríc líp 4,LuyÖn tËp: *Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng ut/uc G: Nªu yªu cÇu bµi tËp,. *Bµi 3: Chän nh÷ng tiÕng thÝch hîp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn sau G: D¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng. 5,Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: §äc thÇm ®o¹n v¨n H: Lªn b¶ng ®iÒn ( B¶ng phô ) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( Thi tiÕp søc) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. H: Đọc lại bài đã hoàn chỉnh (1H) H: Lµm hoµn thiÖn bµi tËp.

(194) - ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 8.2. LuyÖn tõ vµ c©u: Chñ ng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo? I.Mục đích yêu cầu: ` - Nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? - Xác định đúng chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? Viết đợc 1 đoạn văn tả 1 lo¹i tr¸i c©y cã dïng 1 sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? II.§å dïng d¹y - häc: G: PhiÕu bµi tËp H: Bót ch× mµu, vë BT III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Ph¸t biÓu A.KTBC: H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh - Nh¾c ND cÇn ghi nhí giê tríc gi¸. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,NhËn xÐt: *Bài 1,2,3: Đọc ND bài tập 1 xác định chủ ng÷ cña c©u vµ chñ ng÷ biÓu thÞ ND g×? G: Ph¸t phiÕu HT G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. * Ghi nhí: SGK trang 36. H: §äc yªu cÇu vµ ND bµi tËp H: Ghi nhanh vµo phiÕu c¸c c©u... d¸n lªn b¶ng - 1 sè HS lªn g¹ch ch©n chñ ng÷ - Xác định chủ ngữ của các câu biÓu thÞ ND g×. H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i H: §äc l¹i ghi nhí. 3,LuyÖn tËp *Bµi 1: T×m chñ ng÷ cña c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo trong ®o¹n v¨n G: Gîi ý. H: §äc yªu cÇu bµi tËp. H: Lµm bµi vµo vë - Ph¸t biÓu tríc líp G: Nhận xét, bổ sung.Chốt lại lời giải đúng. H+G: Nhận xét, bổ sung.Chốt lại lời giải đúng. *Bµi 2: ViÕt 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u kÓ vÒ H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) 1 lo¹i tr¸i c©y mµ em thÝch. G: Ph¸t phiÕu HT cho 4 HS H:C¶ líp lµm bµi vµo vë - Nối tiếp đọc bài trớc lớp. G: NhËn xÐt, ch÷a bµi ë 4 phiÕu. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi ë 4 phiÕu. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc Häc sinh chuÈn bÞ bµi sau - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ bµi sau: Ngµy gi¶ng: 8.2 I.Mục đích yêu cầu:. KÓ chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ.

(195) - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ. Học sinh sắp xếp đúng thứ tự các tranh , kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Có thể phối hợp lời kể víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cací đẹp của ngời khác, biết yêu thơng ngời khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá ngời khác. - HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời của b¹n. GDMT: Gióp H biÕt yªu quý c¸c loµi vËt xung quanh ( Khai gi¸n tiÕp ND bµi ) II.§å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh ho¹ SGK - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC: H: KÓ chuyÖn tríc líp. G: Nªu yªu cÇu - Kể 1 câu chuyện về 1 ngời có sức khoẻ đặc H+G: Nhận xét, đánh giá biÖt mµ em biÕt B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: H: ghi ®Çu bµi G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,Híng dÉn kÓ chuyÖn a-HS nghe kÓ chuyÖn H: Đọc đề bài G: Ghi lên bảng, phân tích đề H: Theo dâi - KÓ toµn bé c©u chuyÖn cho HS nghe G: KÓ lÇn 2 kÕt hîp sö dông tranh minh ho¹. b-Häc sinh tËp kÓ chuyÖn G: HD c¸ch kÓ. H: TËp kÓ chuyÖn( tõng ®o¹n) trong nhóm đôi. - Thi kÓ tríc líp (tõng ®o¹n, c¶ c©u chuyÖn) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. c-Học sinh trao đổi về nội dung, ý nghĩa c©u chuyÖn GDMT: H biÕt yªu quý c¸c loµi vËt xung quanh, không nên vội đánh giá một con vật chØ dùa vµo h×nh thøc bªn ngoµi. 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh. H: Trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyÖn - Ph¸t biÓu tríc líp H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i néi dung. H: TËp kÓ l¹i truyÖn.ChuÈn bÞ bµi sau:. Ngµy gi¶ng: 9.2 I.Mục đích yêu cầu. Tập đọc: chợ tết.

(196) - Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhµng, chËm r·i phï hîp víi néi dung miªu t¶ bøc tranh giµu mµu s¾c, vui vÎ, h¹nh phóc cña 1 phiªn chî tÕt miÒn trung du. - Hiểu nội dung, vẻ đẹp của bài thơ: Bức tranh chợ tết miền trung du nhiều màu sắc và vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của ngời d©n quª. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II.§å dïng d¹y - häc: G: Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: G: Nªu yªu cÇu - §äc bµi SÇu riªng B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu, ghi b¶ng 2,L§ vµ t×m hiÓu bµi a-Luyện đọc -§äc mÉu -§äc ®o¹n (4 ®o¹n) G: Theo dõi ghi bảng từ học sinh đọc sai mép đồi xanh, lom khom, ngộ nghĩnh,.... Hoạt động của HS H: Nối tiếp nhau đọc bài và trả lời c©u hái H+G: Nhận xét, đánh giá H: ghia ®Çu bµi H: §äc toµn bµi (1H) H: Chia đoạn, đọc nối tiếp (4 H) H: LuyÖn ph¸t ©m (CN) H: §äc toµn bµi (2H) H: §äc phÇn chó gi¶i (SGK) (1H). -§äc bµi: G: NhËn xÐt chung b-T×m hiÓu bµi G: Nªu yªu cÇu c¸c c©u hái - Ngêi c¸c Êp ®i chî tÕt trong khung c¶nh đẹp... - Mỗi ngời đến chợ với dáng vẻ riêng... - Nh÷ng ®iÓm chung cña nh÷ng ngêi ®i chî tÕt.... - Bøc tranh giµu mµu s¾c vÒ chî tÕt.... *§¹i ý: Bøc tranh chî tÕt miÒn trung du nhiều màu sắc và vô cùng sinh động đã nãi vÒ cuéc sèng vui vÎ, h¹nh phóc cña ngêi d©n quª. c-Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng G: Hớng dẫn đọc diễn cảm và thi đọc trớc líp (4H). H: Đọc thầm, đọc thành tiếng lần lợt trả lời từng câu hỏi H+G: NhËn xÐt, chèt ý H: Ph¸t biÓu (3H) H+G: NhËn xÐt, ghi b¶ng. H: Nối tiếp đọc các dòng thơ ( 4H) H+G: NhËn xÐt H: Nhẩm học thuộc lòng - thi đọc tõng khæ, c¶ bµi (4H) H+G: NhËn xÐt H: Nhẩm học thuộc lòng - thi đọc.

(197) 3,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. tõng khæ, c¶ bµi (4H) H+G: NhËn xÐt H: Nhẩm học thuộc lòng - thi đọc tõng khæ, c¶ bµi (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän H: ChuÈn bÞ bµi sau: Hoa häc trß. Ngµy gi¶ng: 9.2 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I.Mục đích yêu cầu: - BiÕt quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan sát. Nhận ra đợc sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một laòi cây với miêu t¶ 1 c¸i c©y. - Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn, tËp quan s¸t ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t cho HS II.§å dïng d¹y äc: G: Tranh ¶nh 1 sè loµi c©y, phiÕu HT H: SGK. Tranh ¶nh 1 sè loµi c©y. III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: §äc tríc líp A. KiÓm tra bµi cò: H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh - §äc dµn ý t¶ c©y ¨n qu¶ gi¸. B. Bµi míi 1) Giíi thiÖu bµi 2) HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: G: Ph¸t phiÕu cho tõng häc sinh, giao viÖc H: §äc ND bµi tËp 1 G: Ph¸t phiÕu HT, gîi ý HS c¸ch lµm bµi a)Tr×nh tù quan s¸t Bµi v¨n. Quan s¸t tõng BP cña c©y. SÇu riªng B·i ng« C©y g¹o. Quan s¸t tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y. + + +. H: Trao đổi nhóm, hoàn thành BT - Tr×nh bµy tríc líp H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt lại ý đúng.. Thêi kú ph¸t triÓn cña b«ng g¹o. b)C¸c gi¸c quan C¸c gi¸c quan. Chi tiết đợc quan sát. ThÞ gi¸c. C©y, l¸, bóp, hoa,... Khøu gi¸c. H¬ng th¬m cña tr¸i sÇu riªng VÞ ngät cña tr¸i SR TiÕng chim hãt, tiÕng tu hó. VÞ gi¸c ThÝnh gi¸c. c, d: T¬ng tù. H: §äc yªu cÇu cña bµi. Bµi tËp 2: Quan s¸t 1 c©y mµ em thÝch råi ghi lại kết quả đã quan sát đợc: G: HD c¸ch quan s¸t vµ ghi chÐp.... H: Quan sát, ghi lại KQ đã quan s¸t.

(198) H: Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp - Ghi chÐp cã b¾t nguån tõ thùc tÕ kh«ng H+G; NhËn xÐt, bæ sung - Tr×nh tù quan s¸t cã hîp lÝ kh«ng - Những giác quan nào bạn đã sử dụng khi quan s¸t? - C¸i c©y b¹n quan s¸t cã kh¸c g× víi c¸c c©y cïng lo¹i? G: Tuyªn d¬ng nh÷ng HS quan s¸t vµ ghi chÐp kÕt qu¶ tèt nhÊt H:«n l¹i bµi ë nhµ, tiÕp tôc quan s¸t vµ hoµn thiÖn kÕt qu¶ 4,Cñng cè -dÆn dß: quan s¸t. G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh Ngµy gi¶ng: 9.2 RÌn ch÷ Bµi viÕt : chî TÕt I.Mục đích yêu cầu : - Giúp H viết đúng và trình bày đẹp bài : Chợ Tết - H viết đúng mẫu chữ đủ cự li. trịnh bày bày sạch đẹp - Rèn tính cẩn thận , giữ gìn sách vở sạch đẹp II. ChuÈn bÞ : -G : Bµi viÕt mÉu cña HS c¸c n¨m tríc -H: vë « li , bót III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : H§ Cña GV H§ cña HS A.KTBC: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi : H: Ghi vë 1. GT Bµi viÕt : Chî TÕt 2. D¹y bµi míi : a. Quan s¸t bµi viÕt mÉu cña c¸c HS c¸c n¨m tríc : G : ViÕt mÉu trªn b¶ng mét sè ch÷ hoa vµ tiÕng khã viÕt : b.Thực hành : GV đọc cho HS viết bài G: Cho h mang vë rÌn ch÷ ra viÕt vµ viÕt mÉu cho mét sè H G: Bao quát giúp đỡ H gặp khó khăn - NhËn xÐt bµi viÕt cña H c. chÊm ch÷a bµi - Biểu dơng những em có bài viết đẹp 3. Cñng cè - dÆn dß : G : DÆn dß H chuÈn bÞ bµi sau. H: Quan s¸t vµ nhËn xÐt H: Lªn b¶ng viÕt mÉu 2 H H + G nhËn xÐt vµ söa sai. H: mang vë rÌn ch÷ ra viÕt H: ViÕt bµi. H: chuÈn bÞ cho bµ viÕt sau:.

(199) Ngµy gi¶ng: 10.2 LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ cái đẹp I.Mục đích yêu cầu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu. Bớc đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. -Biết sử dụng từ đã học để đặt câu. II.§å dïng d¹y - häc: G: PhiÕu HT viÕt ND bµi tËp 1,2. B¶ng phô viÐt BT4 H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy -học: H+G: NhËn xÐt tiÕt häc H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Ngµy gi¶ng: 10.02.

(200) TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I.Mục đích yêu cầu: -Thấy đợc những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phËn cña c©y cèi ( l¸, th©n, gèc c©y) ë 1 sè ®o¹n v¨n mÉu. -Viết đợc 1 đoạn văn miêu tả lá( hoặc thân, gốc ) của cây. II.§å dïng d¹y - häc: G: GiÊy ghi lêi gi¶i bµi tËp 1 H: VBT. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A.KTBC: - KÕt qu¶ quan s¸t 1 c¸i c©y B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2,HD luyÖn tËp G: Nªu yªu cÇu -Bài 1: Cách tả của tác giả có gì đáng chú ý: §o¹n t¶ c©y bµng (§oµn Giái). Tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thêi gian 4 mïa Xuan, hạ, thu, đông. §o¹n t¶ c©y såi (LÐp T«n -xt«i). Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mïa xu©n( Mïa đông cây sồi nứt nẻ, ®Çy sÑo,. Sang mïa xu©n, c©y såi to¶ réng thµnh vßm l¸ xum xuª, bõng dËy 1 søc sèng bÊt ngê...... G: NhËn xÐt, chèt l¹i -Bµi 2: ViÕt 1 ®o¹n t¶ l¸, th©n hay gèc cña 1 c©y mµ em yªu thÝch. G: Lu ý cách tả các em đã làm quen ở BT1 G: Quan sát, giúp đỡ. 4,Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của HS H: §äc kÕt qu¶ quan s¸t 1 c¸i c©y thuéc khu vùc trêng em hoÆc khu vùc em ®ang ë H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: ghi ®Çu bµi. H: Nối tiếp nhau đọc ND bài tËp 1 vµ 2 ®o¹n v¨n: L¸ bµng vµ c©y såi giµ - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi nhóm đôi, phát hiện c¸ch t¶ cña t¸c gi¶ trong mçi đoạn có gì đáng chú ý. - Ph¸t biÓu tríc líp H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i. H: §äc yªu cÇu bµi tËp, chän t¶ 1 bé phËn cña c©y. H: ViÕt bµi vµo vë H: §äc bµi tríc líp. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän H: VÒ nhµ hoµn chØnh BT2 vµ chuÈn bÞ bµi sau.

(201) TuÇn 23. Ngµy gi¶ng: 14.2.. Tập đọc TiÕt 45: Hoa häc trß. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy t hợp với ND bài là ghi lại những phát hiện của T/g về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phợng, sự thay đổi bát ngờ của màu hoa theo thời gian. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp độc đáo của hoa phợng qua ngòi bút miêu tả tài t×nh cña T/g II. §å dïng d¹y - häc: - G Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH cuối bài A. KiÓm tra bµi cò 2H " Chî tÕt" - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: -H : ghi ®Çu bµi - G dÉn d¾t tõ tranh minh ho¹ 2. Hớng dẫn luyện đọc - 3 ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n - §o¸, t¸n hoa lín xoÌ ra, nçi niÒm... - G hớng dẫn H đọc các từ dễ đọc sai - G đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng, suy t...) b. T×m hiÓu bµi: - G yêu cầu mỗi dãy bàn đọc thầm và trả lời mét c©u hái ( KÕt hîp nh×n tranh) - C©u 1: V× phîng lµ lo¹i c©y rÊt gÇn gòi víi häc trß... phîng thêng në vµo mïa thi. - Câu 2: Vẻ đẹp của hoa phợng đỏ rực, đẹp kh«ng ph¶i mét ®o¸ mµ c¶ mét lo¹t...bím th¾m * §¹i ý: Bµi v¨n gióp em hiÓu hoa phîng lµ loµii hoa rÊt gÇn gòi víi tuæi häc trß vµ vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phợng. - H: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn cña bµi (2 lît) - H đọc chú giải - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bµi 1H. - H lÇn lît tõng nhãm nªu c©u hái vµ TL. * H nêu đại ý của bài 2H. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm - G cho H đọc diễn cảm đoạn 1 - H luyện đọc theo nhóm đôi -> thi đọc diễn cảm. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc. H vÒ nhµ tiÕp tôc chuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng: 14.2 ChÝnh t¶.

(202) TiÕt 23 - (Nhí - viÕt): Chî tÕt - Ph©n biÖt: s/x I. Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng 11 dòng đầu bài “ Chợ tết”. - Làm đúng bài tập, tìm tiếng thích hợp có âm đầu s/x II. §å dïng d- häc: - G: B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2(a) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò G: đọc cho H viết vào nháp, trên bảng 2H H + G nhËn xÐt Long lanh, lóng liÕng, lñng l¼ng... Nung nóc, nu na nu nèng... B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: -H : ghi ®Çu bµi - G nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: * Vẻ đẹp quang cảnh chung ngày chợ tết ë mét vïng trung du vµ niÒm viu cña mäi ngêi khi ®i chî tÕt - Lon xon, yÕm th¾m, nÐp ®Çu ngé nghÜnh, lom khom. - H đọc thuộc lòng đoạn cần viết - H Nªu néi dung bµi, nhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy, viÕt ra nh¸p c¸c tõ hay m¾c lçi trong khi viÕt bµi. - G NhËn xÐt chung. - H viÕt c¸c tõ H dÔ viÕt sai. - G Quan s¸t, uèn n¾n. - H nhí- viÕt 11 dßng ®Çu bµi" Chî tÕt" - §æi vë cho nhau so¸t lçi. 3. ChÊm chÝnh t¶: G ChÊm mét sè bµi - nhËn xÐt 4. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2(a) G Nªu yªu cÇu bµi tËp, chän bµi tËp Chọn tiếng có âm đầu là s/x để điền vào ô sè 1, tiÕng cã vÇn c, t ®iÌn vµo « sè 2 cho đúng - G nhËn xÐt chèt l¹i tiÕng cÇn ®iÒn. H th¶o luËn lµm theo nhãm 6N - §¹i diÖn 2N ®iÒn tiÕp søc.. 5. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh "Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n". H: Lµm hoµn thiÖn bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng :15.2. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 45: DÊu g¹ch ngang I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang. - Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp - Phiếu học tập để H làm bài tập 2.

(203) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KTBC: Tìm từ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài, vẻ đẹp t©m hån, tÝnh c¸ch con ngêi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. PhÇn nhËn xÐt - Nh÷ng c©u cã chøa dÊu g¹ch ngang * §o¹n a: DÊu g¹ch ngang cã tÝnh chÊt đánh dấu chỗ bắt đầu bằng lời nói nhân vật trong đoạn đối thoại * Đoạn b: Dấu gạch ngang đánh dấu phần chó thÝch trong c©u v¨n * §o¹n c: DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c biÖn pháp cần thiết để bảo vệ quạt điện đợc bÒn 3. PhÇn ghi nhí - G chèt l¹i ®iÒu cÇn ghi nhí ' 4. PhÇn luyÖn tËp * Bµi tËp 1: T×m dÊu g¹ch ngang vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu. G chốt lời giải đúng. * Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ l¹i cuéc nãi chuyÖn gi÷a bè hoÆc mÑ víi em ( dïng dÊu g¹ch ngang) G nhËn xÐt. Hoạt động của HS - H lên bảng viết các từ tìm đợc 2H - Đặt câu với các từ đó H+G: Nhận xét, đánh giá -H : ghi ®Çu bµi. - H nối tiếp đọc đoạn a, b, c 3H - H lµm bµi c¸ nh©n t×m c©u chøa dÊu g¹ch ngang trong 3 ®o¹n( mçi d·y bµn lµm mét phÇn). -H+ G chốt lời giải đúng. H: Nh¾c l¹i phÇn ghi nhí (3 em) - H nối tiếp đọc yêu cầu và mẩu chuyÖn - H thùc hiÖn yªu cÇu theo nhãm đôi: + T×m c©u cã dÊu g¹ch ngang, nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - H tr×nh bµy, nhËn xÐt H lµm bµi nhãm vµ tr×nh bµy 6N. 4. Cñng cè - dÆn dß: G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt Ngµy gi¶ng: 15. 2 KÓ chuyÖn Tiết 23: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích yêu cầu: - HS biÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp, cái hay, phản ánh cuộc đấu tranh giũa cái đẹp với cái xấu, thiện với ác. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Chuẩn bị một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện Bảng lớp viết đề bài III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KiÓm tra bµi cò: H: KÓ chuyÖn vµ nªu ý nghÜa cña " Con vÞt xÊu xÝ" chuyÖn Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.

(204) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn G: Viết đề bài lên bảng a-Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bµi Đề bài: Kể một câu chuyện em dã đợc nghe, đợc đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp víi c¸i xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c. G cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ b-Thực hành kể chuyện - trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn G: Nªu yªu cÇu. G hái: + EmthÝch nhÊt c©u chuyÖn nµo v× sao?. H+G: Nhận xét, đánh giá -H : ghi ®Çu bµi. H: Đọc đề bài 1H Nối tiếp nhau đọc gợi ý 2H H: Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn truyÖn 4H H: Từng cặp kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn H: Thi kÓ tríc líp (4H) Nªu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn (4H) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän. 3,Cñng cè, dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em kÓ hay , dÆn H chuÈn bÞ bµi sau Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Ngµy gi¶ng: 16.2 Tập đọc TiÕt 46: Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng ©u yÕm, dÞu dµng, ®Çy t×nh yªu th¬ng - Hiểu đợc ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nớc, yêu con sâu sắc của ngời phô n÷ Tµ ¤i trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mü II. §å dïng d¹y - häc: - G Tranh minh ho¹ bµi th¬ SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH cuối bài A. KiÓm tra bµi cò 2H " Hoa häc trß" - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: -H : ghi ®Çu bµi - G giíi thiÖu xuÊt sø cña bµi th¬ 2. Hớng dẫn luyện đọc - G hớng dẫn H đọc các từ dễ đọc sai. - H: Nối tiếp nhau đọc bài thơ (2 lợt). +§o¹n 1: 7 dßng ®Çu + §o¹n 2: Cßn l¹i - Khóc h¸t ru, nói Ka - li, mÆt trêi - Tai: Tªn em bÐ d©n téc Tµ ¤i. - H đọc chú giải, G giải thích thêm, nhắc các em nghỉ hơi đúng giữa c¸c dßng th¬ - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài.

(205) Ka Li: Tªn mét ngän nói phÝa T©y TT HuÕ 1H - G đọc mẫu (giọng âu yếm, dịu b. T×m hiÓu bµi: dµng ) - G chèt: - G yêu cầu mỗi dãy bàn đọc thầm và trả lêi mét c©u hái - H đọc khổ thơ 1 - TLCH 1, 2 * Khæ1: ( 11dßng ®Çu): SGK - Phô n÷ miÒn nói ®i ®©u, lµm g× còng dÞu con trªn lng mÑ, nªn... - H lÇn lît tõng nhãm nªu c©u hái - Ngêi mÑ lµm rÊt nhiÒu viÖc: Nu«i con, vµ TL giã gạo... để góp phần vào việc chống Mỹ cøu níc * Khæ 2: ( Cßn l¹i) - H đọc và TLCH 3, 4 SGK - Tình yêu của mẹ đối với con... - NiÒm hi väng cña mÑ mong con lín - Cái đẹp trong bài thơ là tình yêu của mẹ đối với con và đối với cách mạng. * §¹i ý: Ca ngîi t×nh yªu níc, yªu con s©u s¾c cña ngêi phô n÷ Tµ ¤i trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mü * H nêu đại ý của bài c. Hớng dẫn đọc diễn cảm 2H - G cho H đọc diễn cảm đoạn 1 H: Luyện đọc cá nhân và thi đọc tr4. Củng cố - dặn dò: íc líp. G NhËn xÐt tiÕt häc ' H vÒ nhµ tiÕp tôc chuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng:16.2 TËp lµm v¨n: TiÕt 45: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi A. Mục đích yêu cầu: - Thấy đợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phËn cña c©y cèi(Hoa, qu¶) ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu. - Viết đợc đoạn văn miêu tả hoa ( hoặc quả). B. §å dïng d¹y - häc: - G: GiÊy ghi lêi gi¶i bµi tËp 1 C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc đoạn tả lá, thân, gốc của A. KiÓm ta bµi cò c¸i c©y em thÝch LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi 2H B. Bµi míi: H+ G nhËn xÐt 1. Giíi thiÖu bµi: -H : ghi ®Çu bµi G: DÉn d¾t tõ tiÕt tríc 2. Híng dÉn H luyÖn tËp *Bµi tËp 1: §äc ®o¹n: " Hoa sÇu ®©u", " Qu¶ cà chua", nêu nhận xét về cách miêu tả của tác - H nối tiếp nhau đọc văn 2H gi¶. - G nhËn xÐt, chèt, treo b¶ng phô a. §o¹n t¶ hoa sÇu ®©u: C¸ch miªu t¶: - T¶ c¶ chïm hoa, kh«ng t¶ tõng b«ng v× hoa nhá. - T¶ mïi th¬m dÆc biÖt cña hoa b»ng c¸ch so s¸nh víi hoa méc. b. §o¹n t¶ cµ chua: - T¶ c©y cµ chua tõ khi hoa rông. - H trao đổi với nhau về cách miªu t¶ c¶u t¸c gi¶ - Nªu ý kiÕn nhËn xÐt - H nh×n b¶ng nªu l¹i 2H.

(206) - > kÕt qu¶ -> qu¶ xanh - > qu¶ chÝn. - T¶ b»ng h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸... * Bµi tËp 2: - ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ hoa, qu¶ c¸i c©y mµ em thÝch. - G chọn đọc vài bài, chấm điểm G: NhËn xÐt chung 4. Cñng- dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ dÆn H chuÈn bÞ tiÕt sau VÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n v¨n. - H đọc yêu cầu của bài 2H chän t¶ mét loµi hoa hoÆc mét thø qu¶ mµ em thÝch - H( c¶ líp) viÕt ®o¹n v¨n vµo vở, nối tiếp đọc. Ngµy gi¶ng: 17.2. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 46: Mở rộng vốn từ " Cái đẹp" I. Mục đích yêu cầu: - Làm quen với các câu tục ngữ lien quan đén cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó - Tiếp tục mở rộng hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp. Biết đặt câu với các từ ngữ đó. II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc đoạn văn kể lại cuộc nói A. KiÓm tra bµi cò: chuyÖn gi÷a em víi bè mÑ vÒ viÖc DÊu g¹ch ngang häc tËp trong tuÇn 2H H+G: Nhận xét, đánh giá B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: -H : ghi ®Çu bµi '- G Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tËp 1: P/C quý h¬n vÎ H×nh thøc đẹp bên ngoài thèng nhÊt ND - Tèt gç h¬n tèt n- - Ngêi íc s¬n. thanh.. - Cái nết đánh chết - Chuông cái đẹp. kªu.. - tr«ng mÆt mµ.... * Bµi tËp 2: - G Nªu yªu cÇu cña bµi tËp VD: Bµ dÉn em ®i mua cÆp s¸ch. Em thÝch mét chiÕc cÆp sÆc sì, nhng bµ l¹i. - H đọc yêu cầu của bài tập 1, thảo luËn lµm theo cÆp ( chän tõ ng÷ thích hợp với nghĩa đã cho). - §¹i diÖn c¸c cÆp ph¸t biÓu - nhËn xÐt - H häc thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ngữ, thi đọc. - H chọn một câu tục nhữ đã cho, t×m xem trêng hîp nµo th× sö dông câu tục ngữ đó - G nhËn xÐt, chèt:.

(207) khuyªn em... * Bµi tËp 3, 4: G nªu yªu cÇu, H lµm bµi theo nhãm 6N Tìm từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp đặt câu TuyÖt diÖu, tuyÖt trÇn, mª hån.... H: Nªu ý kiÕn tr¬c líp H+G: NhËn xÐt, chèt:. 4. Cñng cè - dÆn dß: G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt Ngµy gi¶ng: 17.2 TËp lµm v¨n: TiÕt 46: §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc những đặc điểm đặc điểm ND và hình thức của đoạn văn trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Tranh ¶nh vÒ c©y g¹o. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc đoạn tả loài hoa, quả em A. KiÓm tra bµi cò thÝch 2H LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi - NhËn xÐt c¸ch t¶ cña t¸c gi¶ trong ®o¹n v¨n " Tr¸i v¶i tiÕn vua" H+ G nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: -H : ghi ®Çu bµi - G trùc tiÕp 2. PhÇn nhËn xÐt - H nối tiếp nhau đọc yêu cầu 1, - G nh¾c l¹i 3 yªu cÇu cho H lµm bµi - NX 2, 3 3H * C©y g¹o cã 3 ®o¹n: H: Lµm bµi vµ nªu ý kiÕn. - §o¹n 1:Thêi k× ra hoa. H: NhËn xÐt bæ sung, rót ra ghi - §o¹n 2: Lóc hÕt mïa hoa. nhí. - §o¹n 3: Thêi k× ra qu¶. 3. Ghi nhí: 4. PhÇn luyÖn tËp * Bµi tËp 1: Xác định đoạn văn và ND chính của từng ®o¹n: - §o¹n 1:T¶ bao qu¸t th©n, cµnh,l¸. - §o¹n 2: giíi thiÖu 2 lo¹i tr¸m ®en: tÎ, nÕp. - §o¹n 3: Ých lîi cña tr¸m ®en. - §o¹n 4: T×nh c¶m cña ngêi t¶ víi tr¸m ®en. - G chèt: * Bµi tËp 2: - G yªu cÇu H viÕt ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña mét loµi c©y m×nh thÝch. - H đọc ghi nhớ 3H - H lµm bµi c¸ nh©n: §äc bµi" C©y tr¸m ®en". xác định đoạn và ND từng đoạn. - H ph¸t biÓu, nhËn xÐt. - H đọc yêu cầu bài tập. - H viÕt ®o¹n v¨n vµ tr×nh bµy tr-.

(208) - ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ Ých lîi cña mét loµi íc líp. c©y m×nh thÝch. H+G: NhËn xÐt, söa ch÷a. 4. Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ dÆn H chuÈn bÞ tiÕt sau VÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n v¨n " Tãm t¾t tin tøc". TuÇn 24: Ngµy gi¶ng: 21.2. Tập đọc TiÕt 47: VÏ vÒ cuéc sèng I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEP; Biết đọc đúng một bant tin - giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ nhanh. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - Nắm đợc ND chính của bản tin: Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" Đợc thiếu nhi cả nớc hớng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình b»ng ng«n ng÷ héi ho¹ II. §å dïng d¹y - häc: - G Tranh minh hoạ bài đọc SGK; tranh vẽ về an toàn giao thông III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc khổ thơ em thích và TLCH A. KiÓm tra bµi cò " Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng 2H - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ mÑ" B. Bµi míi: - H: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn 1. Giíi thiÖu bµi: cña bµi (2 lît) - G giíi thiÖu trùc tiÕp 2. Hớng dẫn luyện đọc - H đọc chú giải, quan sát tranh vẽ - UNICEP vÇ c¸c sè... SGK - §äc c©u: UNICEP...sèng an toµn - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài - G hớng dẫn H đọc các từ khó 1H - G đọc mẫu (giọng vui nhanh) b. T×m hiÓu bµi: - Chủ đề cuộc thi là: " Em ...an toàn" - C¸c em nhËn thøc vÒ cuéc thi rÊt râ, mçi bøc tranh thÓ hiÖn mét ND kh¸c nhau. - " Phòng tranh đẹp, màu sắc...bất ngờ" - ấn tợng, giúp ngời đọc nắm thông tin nhanh. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm " Đợc phát động...Kiên Giang" 4. Cñng cè - dÆn dß: - G Nhận xét tiết học, H về nhà đọc bản tin Ngµy gi¶ng: 21.2.. - H đọc từ đầu đến khích lệ, TLCH 1, 2 - H đọc: " Chỉ cần điểm... giải ba" TLCH 3 - H đọc đoạn cuối TLCH 4 - G hái: Nh÷ng dßng ch÷ in ®Ëm cña b¶n tin cã t¸c dông g×? - H nối tiếp đọc 4 đoạn 4HS - G đọc mẫu, H luyện dọc theo cặp, H thi đọc, nhận xét.

(209) ChÝnh t¶ TiÕt 24 - (Nghe - viÕt): Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n - Ph©n biÖt: tr/ch I. Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả, - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn tr/ch II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2(a) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò G: đọc cho H viết vào nháp, trên S¶n xuÊt, say xa, s½n sµng, lä mùc b¶ng 2H B. Bµi míi: H + G nhËn xÐt 1. Giíi thiÖu bµi: - G nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - G đọc một lần bài chính tả cần viết, đọc chó gi¶i, cho H quan s¸t ¶nh ho¹ sÜ T« Ngäc V©n * Ca ngîi T« Ngäc V©n. «ng lµ mét nghÖ sĩ tài hoa đã ngã xuông trong cuộc K/C chèng Ph¸p.. - H viÕt nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai - H Nªu néi dung bµi, nhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy, viÕt ra nh¸p c¸c tõ hay m¾c lçi trong khi viÕt bµi. Ho¶ tuyÕn, nghÖ sÜ, ng· xuèng.... - G NhËn xÐt chung - G đọc cho H viết chính tả - soát bài - G Quan s¸t, uèn n¾n 3. ChÊm chÝnh t¶: - G ChÊm mét sè bµi – nhËn xÐt- H §æi vë cho nhau so¸t lçi 4. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2(a) - G Nªu yªu cÇu bµi tËp, chän bµi tËp §iÒn ch hay tr - G nhËn xÐt chèt l¹i tiÕng cÇn ®iÒn. - H lµm c¸ nh©n, G treo b¶ng phô, H thi ®iÒn tiÕp søc. - H nối tiếp đọc câu đố 2H - H làm nhóm đôi, nêu miệng. * Bài tập 3: Câu đố 5. Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh. H: Lµm hoµn thiÖn bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 22.2 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 47: C©u kÓ Ai lµ g×? I. Mục đích yêu cầu: - Hiểu đợc cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? - Biết tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đặt đợc câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một ngời, một vật II. §å dïng d¹y - häc:.

(210) - G b¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: " Mở rộng vốn từ cái đẹp" B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: dÉn d¾t tõ bµi tríc 2. NhËn xÐt: - C©u 1, 2: Giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi. - Câu 3: Nêu nhận định về... - C©u 1: §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. 2: B¹n DiÖu Chi/ lµ H cò cña trêng TH... 3: Bạn ấy/ là một hoạ sĩ nhỏ đấy. - G hỏi: + Trong 3 câu đó, câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về bạn DiÖu Chi? + Bé phËn nµo TL cho CH Ai, c¸i g×, con g×? - G chèt: - G híng dÉn H so s¸nh víi kiÓu c©u Ai lµ g×?, Ai lµm g×?, Ai thÕ nµo? *Ghi nhí: (SGK) 3. LuyÖn tËp: *Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµ g×? nªu t¸c dông cña c©u kể vừa tìm đợc a.C©u 1: G/t vÒ thø m¸y míi 2: Nêu nhận định về giá trị của chiếc m¸y tÝnh ®Çu tiªn *Bµi 2: Dïng c©u kÓ Ai lµ g×?giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong líp. Hoạt động của HS - H đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ 2H H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu của phÇn nhËn xÐt 4HS - H đọc thầm đoạn văn, chú ý 3 c©u in nghiªng H: Ph©n tÝch th¶o luËn vµ rót ra kÕt luËn.. - H đọc ghi nhớ 3H - H làm theo nhóm đôi( Mỗi dãy mét phÇn) - H dïng bót ch× g¹ch nèi trong VBT, - H G¹ch trªn b¶ng phô - H lµm bµi c¸ nh©n H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. 4. Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H ChuÈn bÞ bµi Ngµy gi¶ng: 22.2 KÓ chuyÖn Tiết 24: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh chọn, kể đợc câu chuyện về một hành động mình đã tham gia để góp phần giữ (xóm làng, đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp, các sự kiện đợc sắp xếp hợp lý. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện..

(211) - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi cã cö chØ, ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn. - Biết lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. GDMT : Giúp H kể đợc những việc em lam để bảo vệ môi trờng ( Khai thác trực tiÕp ND bµi ) II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô, tranh, ¶nh - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H kể lại câu chuyện em đã đợc A. KiÓm tra bµi cò: nghe, đợc đọc, ca ngợi cái đẹp, hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp, cái xấu... 2H B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G dÉn d¾t 2. Hớng dẫn tìm hiểu đề: Đề bài: Em ( hoặc ngời xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn (xóm làng, đ- - H Nối tiếp nhau đọc gợi ý (SGK) 3H ờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp ?. Hãy kể lại câu chuyện đó. - G: Viết đề bài lên bảng, G hớng dẫn gạch chân những từ trọng tâm xác định đúng yêu cầu của đề - G gîi ý: Ngoµi ra c¸c em cã thÓ kÓ vÒ một hành động khác. VD: Buổi trực nhật b. Häc sinh tËp kÓ chuyÖn * G mở bảng phụ đã viết vắn tắt dàn ý bài kÓ chuyÖn. - G nhËn xÐt c¸ch kÓ, ND c©u chuyÖn, cách dùng từ đặt câu... 3. Cñng cè - dÆn dß: G NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn dß häc sinh "Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt". - H đọc thầm lại dàn ý - kể chuyện theo cÆp - §¹i diÖn c¸c cÆp lªn thi kÓ vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn m×nh kÓ 4H H ChuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc Tiết 48: Đoàn thuyền đánh cá. Ngµy gi¶ng: 23.2. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện đợc sự khẩn trơng hào hứng của ngời đánh cá - Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu đợc ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của ngời lao động. - Häc thuéc lßng bµi th¬ GDMT :Giúp H cảm nhận đợc cảnhđẹp huy hoangfcuar biển , đồng thời thấy đợc giá trị của môi trờng thiên nhiênđối với cuộc sống con ngời .( Khai thác gián tiÕp ND bµi) II. §å dïng d¹y - häc:.

(212) - G Tranh minh ho¹ bµi th¬ SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò " VÏ vÒ cuéc sèng an toµn" B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G giíi thiÖu xuÊt sø cña bµi th¬ 2. Hớng dẫn luyện đọc - MÆt trêi, luång s¸ng, sËp cöa... - Khæ 1: NhÞp 3/4 - Dßng 5, 10, 14 nhÞp 2/5 - G hớng dẫn H đọc các từ dễ đọc sai, hớng dẫn đọc đúng nhịp - G đọc mẫu (giọng nhịp nhàng, khẩn trơng) 3. T×m hiÓu bµi: * Khæ1+ 2: Ra kh¬i vµo lóc hoµng h«n C©u th¬: MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa * Khæ 3, 4, 5: - G yêu cầu mỗi dãy bàn đọc thầm và trả lêi mét c©u hái - §oµn thuyÒn vÒ lóc b×nh minh. - MÆt trêi xuèng biÓn... - §oµn thuyÒn ra kh¬i, tiÕng h¸t c¨ng buồm, hình ảnh đoàn thuyền đợc miêu tả thật đẹp. * GDMT: Em thấy cảnh đẹp của biển nh thÕ nµo? - Nªu nh÷ng gi¸ trÞ mµ biÓn mang l¹i cho con ngêi ? - Có dịp ra biển em sẽ làm gì để bảo vệ m«I trêng biÓn? * Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của ngời lao động trên biÓn 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm Khæ 1 vµ khæ 3 - G cho H đọc diễn cảm đoạn 1. Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH cuối bài 2H - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸. - H: Nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ (2 lît) - H đọc chú giải, - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H. - H đọc khổ thơ 1 - TLCH 1, 2 SGK - H lÇn lît tõng nhãm nªu c©u hái vµ TL - H đọc và TLCH 3, 4 SGK * H nêu đại ý của bài 2H. H: Luyện và thi đọc diễn cảm H+G: Nhận xét, đánh giá. H vÒ nhµ tiÕp tôc chuÈn bÞ bµi sau. 5. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc Ngµy gi¶ng: 23.2 TËp lµm v¨n. TiÕt 47: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Mục đích yêu cầu: - Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ do¹n v¨n trong bµi v¨n t¶ c©y cèi, H luyÖn viÕt mét sè ®o¹n v¨n hoµn chØnh II. §å dïng d¹y - häc:.

(213) - G b¶ng phô, tranh ¶nh III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - G dÉn d¾t 2. Lµm bµi tËp 1: - §1: Thuéc phÇn më bµi - §2 + 3: Thuéc phÇn th©n bµi. - §4: KÕt luËn - G hỏi từng ý trong dàn ý va đọc thuộc phÇn nµo trong cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi - G nhËn xÐt vµ chèt l¹i * Bµi tËp 2: Hoµn chØnh 4 ®o¹n v¨n - G yªu cÇu H hoµn chØnh tõng ®o¹n v¨n b»ng c¸ch viÕt thªm ý vµo chç cã dÊu chÊm.... - G nhËn xÐt, khen nh÷ng em viÕt hay. Hoạt động của HS - H nh¾c l¹i ND ghi nhí 1HS - Đọc lại đoạn văn đã viết 1HS H+ G nhËn xÐt. - H đọc dàn ý miêu tả cây chuối tiêu. - H đọc yêu cầu bài tập, - H làm cá nhân, nối tiếp nhau đọc. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G: NhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ dÆn H chuÈn bÞ tiÕt sau Hoµn thiÖn c¶ 4 ®o¹n v¨n vµo vë Ngµy gi¶ng: 24.2. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 48: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?. I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Các từ ngữ làm VNtrong kiểu câu nµy - Xác định đợc vị ngữ câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đoạn thơ; đặt đợc câu kể Ai là gì? từ những từ ngữ đã cho. GDMT : Đọc đoạn thơ trong bài tập 1 luyện tập nói về nói về vẻ đẹp của quê hơng có tác dụng bảo vệ môi trờng ( Khai thác trực tiếp ND baì) II. §å dïng d¹y - häc: - G b¶ng phô viÕt nh÷ng c©u v¨n ë phÇn nhËn xÐt III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: sử dụng câu kể Ai là gì? để giới A. KiÓm tra bµi cò: thiÖu vÒ c¸c b¹n trong líp ( hoÆc c©u kÓ Ai lµ g×?( 57) gia đình) 2H G: Nªu yªu cÇu H+G: Nhận xét, đánh giá B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: dẫn dắt nêu mục đích, yêu cầu của tiết H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu của häc..

(214) bµi tËp 4HS 2. NhËn xÐt: - G hái: + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? C©u nµo có dạng Ai là gì?.Trong câu đó bộ phận nào - H thực hiện theo nhóm đôi trả lời câu hỏi là gì? Bộ phận đó dợc gọi là g×? Nh÷ng tõ ng÷ nµo gäi lµ vÞ ng÷. - G chèt: - 4 c©u. c©u: Em lµ ch¸u b¸c Tù - Bé phËn: Lµ ch¸u b¸c Tù - Gäi lµ vÞ ng÷ - Do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh - H đọc ghi nhớ *Ghi nhí: (SGK) 3. LuyÖn tËp: *Bµi 1: C©u kÓ Ai lµ VÞ ng÷ g×? Ngêi, quª h¬ng lµ cha, lµ b¸c, lµ anh,... *Bµi 2: Ghép các từ ở cột A với các từ ở cột B để thµnh c©u kÓ Ai lµ g×? * Bµi 3: G: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - G gîi ý c¸ch lµm Dùng từ ngữ đới đây để đặt câu kể Ai là gì? 4. Cñng cè - dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H ChuÈn bÞ bµi “Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?”. 3HS. - H làm theo nhóm đôi( Tìm câu kể Ai là gì?, xác định vị ngữ.. - H dïng bót ch× g¹ch nèi trong VBT, - G¹ch trªn b¶ng phô 2HS - H lµm bµi theo nhãm. 5N. H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. Ngµy gi¶ng:24.2. TËp lµm v¨n. TiÕt 48: Tãm t¾t tin tøc ( 63) I. Mục đích yêu cầu: - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc. - Bíc ®Çu biÕt c¸ch tãm t¾t tin tøc. GDMT :H tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long ...Qua đó thấy đợc giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhieentreen đất nớc ta.( Khai thác trực tiếp ND bài) II. §å dïng d¹y - häc: - G b¶ng phô viÕt lêi gi¶i phÇn nhËn xÐt III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc đoạn văn giúp bạn Hồng A. KiÓm tra bµi cò Nhung hoµn chØnh ®o¹n v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ 2H c©y cèi H+ G nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G dÉn d¾t 2. PhÇn nhËn xÐt.

(215) - G nh¾c l¹i 3 yªu cÇu cho H lµm bµi - NX - G chèt: * Bµi tËp 1: (a, b): Gåm 4 ®o¹n : - 1: Cuộc thi vẽ em... toàn vừa đợc tổng kết. - 2: ND, kÕt qu¶ cuéc thi. - 3: NhËn thøc cña thiÕu nhi béc lé qua cuéc thi. - 4: N¨ng lùc héi ho¹ cña thiÕu nhi béc lé qua cuéc thi. ( c.) VÏ vÒ cuéc sèng an toµn... * Bµi tËp 2: 3. Ghi nhí: - G chèt KQ nh phÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp * Bµi tËp 1:Tãm t¾t tin b»ng 3,4c©u - G nhËn xÐt * Bµi tËp 2: - G gîi ý c¸ch lµm bµi 4. Cñng cè - dÆn dß: - G: NhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ dÆn H chuÈn bÞ tiÕt sau "LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc ". - H đọc yêu cầu bài tập, thực hiện c¸c yªu cÇu nµy theo nhãm 6N. - H lần lợt đọc tóm tắt bản tin. - H thùc hiÖn hai nhiÖm vô theo nhóm đôi - H đọc ghi nhớ 3H - H nêu yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thÇm b¶n tin vµ chó gi¶i; lµm bµi vµo vë - H đọc bản tin đã tóm tắt 3H - H lµm vµo giÊy, tr×nh bµy. - H+G nhËn xÐt chèt:. tuÇn 25 Ngµy gi¶ng: 28.2. Tập đọc TiÕt 49: KhuÊt phôc tªn cíp biÓn I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài giọng khoan thai dõng dạc, đọc phân biệt đợc lời nhân vật. - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn, ca ngợi sức mạnh chính nghĩa cña chiÕn th¾ng sù hung ¸c b¹o ngîc II. §å dïng d¹y - häc: - G Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò - H đọc bài và TLCH - SGK "Đoàn thuyền đánh" 2H B. Bµi míi: - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ 1. Giíi thiÖu bµi: - G giíi thiÖu chñ ®iÓm "nh÷ng ngêi qu¶ c¶m'', giíi thiÖu truyÖn nh÷ng tªn cíp biÓn.

(216) ( qua tranh) 2. Hớng dẫn luyện đọc - §1: -> Man rî - §2: -> Phiªn toµ s¾p tíi - §3: - > Cßn l¹i - G đọc mẫu (giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp g¸p ) 3. T×m hiÓu bµi: - G chia nhãm ( 6N) * C©u 1: TÝnh hung h·n cña tªn cíp biÓn ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t... * Câu 3: hai hình ảnh đối nghịch nhau: Bác sÜ Ly vµ tªn cíp biÓn. * C©u 4: v× b¸c sÜ Ly b×nh tÜnh vµ c¬ng quyÕt ** Phải đấu tranh không khoan nhợng với c¸i xÊu, c¸i ¸c - G hái: C©u chuyÖn Êy gióp em hiÓu ra ®iÒu g×? * Đại ý: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biÓn hung h·n, ca ngîi søc m¹nh chÝnh nghÜa cña chiÕn th¾ng sù hung ¸c b¹o ngîc 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm "Chóa tµu trõng m¾t nh×n b¸c sÜ qu¸t..'' - G HD2 đọc diễn cảm , đúng lời nhân vật, 4. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau " Bài thơ về tiểu đội xe không kính". - H: Nối tiếp nhau đọc (2 lợt) - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bµi 2H. H th¶o luËn theo 4 c©u hái ( SGK) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - H nêu đại ý của bài 2H. H luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại. H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau " Bài thơ về tiểu đội xe không kÝnh". Ngµy gi¶ng: 28.2. ChÝnh t¶ TiÕt 25 - (Nghe - viÕt): KhuÊt phôc tªn cíp biÓn - Ph©n biÖt: r/d/gi.

(217) I. Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong truyện" Khuất phôc tªn cíp biÓn" - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2(a) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò H: ViÕt trªn b¶ng líp (2 em) - G đọc cho H viết vào nháp, trên bảng - H + G nhËn xÐt Kể chuyện, đọc truyện, nói chuyện, lúc lỉu... B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G nêu mục đích, yêu cầu của tiết học H : ghi dÇu bµi 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - Qu¶ quyÕt, nghiªm nghÞ, rót so¹t. - G đọc một lần đoạn cần viết, đọc chú giải, - G nãi lít nhanh vÒ ND ®o¹n chÝnh t¶ - G nhắc các em cách trình bày đoạn đối thoại. * ViÕt chÝnh t¶ - G đọc cho H viết, soát lỗi - G Quan s¸t, uèn n¾n 3. ChÊm chÝnh t¶: - G ChÊm mét sè bµi ( 5-7 bµi) - nhËn xÐt 4. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2(a) - G Nªu yªu cÇu bµi tËp, chän bµi tËp T×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng - không gian, dãi dầu, đứng gió, rõ rệt, khu rõng. - G treo b¶ng phô, - G nhËn xÐt chèt l¹i tiÕng cÇn ®iÒn 5. Cñng cè - dÆn dß - G NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh" Th¾ng biÓn" Ngµy gi¶ng: 1.03. - H luyÖn viÕt nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai. H:Nghe vµ viÕt bµi vµo vë. H: So¸t lçi - H §æi vë cho nhau so¸t lçi. - H làm nhóm đôi H thi ®iÒn tiÕp søc.. - H Lµm hoµn thiÖn bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau.

(218) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 49: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Xác định đợc chủ ngữ câu kể Ai là gì? tạo đợc câu kể Ai là gì? với những từ ngữ đã cho. II. §å dïng d¹y - häc: - G b¶ng phô viÕt nh÷ng c©u v¨n ë bµi tËp 1 III. Các hoạt động dạy _- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò: - H xác định câu kể Ai là gì?trong VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?( 57) đoạn văn trên bảng, xác định VN trong câu đó 2H B. Bµi míi: - H+G: Nhận xét, đánh giá 1. Giíi thiÖu bµi: - G dẫn dắt nêu mục đích, Y/C của tiết häc. 2. NhËn xÐt: H g¹ch díi c¸c bé phËn CN trong - G d¸n b¶ng phô, c©u - G hái: CN trong c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ NTN t¹o thµnh? - CN do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh *Ghi nhí: (SGK) 3. LuyÖn tËp: *Bài 1:Tìm câu kể Ai là gì?, xác định chủ ngữ của các câu vừa tìm đợc. - G híng dÉn t¬ng tù phÇn nhËn xÐt *Bµi 2: Ghép các từ ở cột A với các từ ở cột B để thµnh c©u kÓ Ai lµ g×? - G Híng dÉn nhËn xÐt, chèt:. - H §äc ghi nhí. 3H. - H §äc yªu cÇu cña bµi tËp, thùc hiÖn theo nhãm 6N. - H Lªn d¸n phiÕu 2HS H: §äc l¹i bµi(3 em) - H thực hiện theo nhóm đôi - §¹i diÖn lªn nèi. * Bµi 3: - H làm vào vở, nối tiếp đọc câu Đặt câu kể Ai là gì?với chủ ngữ cho trớc mình đặt đợc - G chèt: 4. Cñng cè - dÆn dß: - G nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu vÒ nhµ viÕt. - H nh¾c l¹i phÇn ghi nhí.

(219) vµo vë Më réng vèn tõ: "Dòng c¶m”. - DÆn H ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 1.3 KÓ chuyÖn: TiÕt 25: Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt. I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh häa, häc sinh biÕt thuyÕt minh nội dung mỗi tranh bằng 1- 2 câu; kể lại đợc câu chuyện, có thể phối hợp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Nắm đợc nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyÖn. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí cèt truyÖn. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lêi cña b¹n.. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK (phãng to) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. A. KTBC: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. HD2 H kÓ chuyÖn a. G kÓ chuyÖn: - G KÓ toµn bé c©u chuyÖn ( giäng håi hép - G KÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh ho¹. Hoạt động của HS - H kể lại việc em đã làm gì để góp phần giữ làng xóm xanh, sạch đẹp 2H H ghi ®Çu bµi - H Theo dâi. - H §äc yªu cÇu bµi tËp 1. 2HS. b. Học sinh tập kể chuyện, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn - G Gîi ý - G hái: + c©u chuyÖn ca ngîi phÈm chÊt g× ë c¸c chó bÐ? + T¹i sao truyÖn l¹i cã tªn lµ: " Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt"? + Hãy thử đặt tên cho câu truyện này?. - H tËp kÓ theo cÆp ( mçi em kÓ mét tranh) - Thi kÓ tríc líp 10 em - Thi kÓ c¶ c©u chuyÖn, nhËn xÐt nªu ý nghÜa.

(220) - Tinh thÇn dòng c¶m, sù hy sinh cao c¶ - Nh÷ng thiÕu niªn dòng c¶m. - H+G NhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ hay. 3. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc, "Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. - DÆn dß H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 2.03 Tập đọc Tiết 50: Bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, đúng nhịp thơ, đọc diễn cảm bài thơ giọng vui, hóm hỉnh - Hiểu đợc ý nghĩa bài thơ qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kÝnh, t¸c gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong nh÷ng n¨m th¸ng kh¸ng chiÕn chèng MÜ; HTL bµi th¬ II. §å dïng d¹y - häc: - G Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò " KhuÊt phôc tªn cíp biÓn " B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G nªu xuÊt sø cña bµi th¬. - 3H đọc bài theo lối phân vai 3H - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸. 2. Hớng dẫn luyện đọc - G đọc mẫu (+ Khổ 1: Giọng bình thản, Khổ 2+3 đọc giọng vui, nhẹ nhàng, tình c¶m ). - H: Nối tiếp nhau đọc (2 lît) - H luyện đọc từ khó - §äc chó gi¶i - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H. 3. T×m hiÓu bµi: - Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi... - Tình đoàn kết, đồng đội: Gặp bạn bÌ...b¾t tay qua cöa kÝnh... - Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, dũng. H : ghi ®Çu bµi. - H đọc 3 khổ thơ đầu trả lời câu hỏi 1 - §äc thÇm khæ th¬ 4 tr¶ lêi c©u hái 2.

(221) c¶m. * Đại ý: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc - H đọc cả bài thơ trả lời câu hỏi 3 quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong nh÷ng n¨m th¸ng kh¸ng chiÕn chèng MÜ - G hái: + Bµi th¬ cã ý nghÜa g×? - H nêu đại ý của bài 2HS 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài th¬ " Khæ 1 vµ khæ 3" - G HD2 đọc diễn cảm ,. H luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc diễn cảm. 5. Cñng cè - dÆn dß H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn - G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn " Bµi th¬ vÒ tiÓu bÞ bµisau đội xe không kính". Ngµy gi¶ng: 2.3 TËp lµm v¨n. TiÕt 49: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc ( 72) I. Mục đích yêu cầu: - TiÕp tôc rÌn cho H kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc. - Bớc đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập, lao động diễn ra xung quanh. II. §å dïng d¹y _- häc: - G b¶ng phô viÕt tãm t¾t tin ë bµi tËp 2, 2 giÊy to III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò " Tãm t¾t tin tøc". B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G dÉn d¾t 2. Híng dÉn luyÖn tËp * Bµi tËp 1, 2: - §äc tãm t¾t tin b»ng 1 hoÆc 2 c©u + Tin a: ..... + Tin b: .... - G gợi ý: Các em phải đọc kĩ bản tin, nắm đợc chắc ND từng bản tin, yêu cầu cả lớp đọc lại các tin đó thực hiện các yêu cầu. Hoạt động của HS - H đọc ND ghi nhớ 1HS - H đọc tóm tắt bài viết về Vịnh Hạ Long đợc tái công nhận 2HS - H+ G nhËn xÐt. - H nối tiếp đọc ND bài tập 1, 2 - H: Thùc hµnh tãm t¾t b¶n tin theo HD cña GV - H nối tiếp đọc 2 bản tin đã tóm tắt - H+G nhËn xÐt , G chèt:.

(222) nµy theo nhãm * Bµi tËp 3: G híng dÉn H lµm theo 2 bíc nh BT 1. - H nªu yªu cÇu bµi tËp,. - Bíc 1: Tù viÕt tin - Bớc 2: Tóm tắt lại tin đó - G gîi ý H vÒ c¸c mÈu tin: T×nh h×nh ho¹t động của chi đội, liên đội, xóm, xã..., nhắc c¸c em cÇn nªu c¸c sù viÖc kÌm theo c¸c sã liÖu liªn quan.. - H lµm bµi vµo giÊy, vë råi nèi tiÕp đọc tin - H d¸n giÊy 2H - H+G nhËn xÐt tõng tin. 4. Cñng cè - dÆn dß: '- G: NhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ "LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ". H chuÈn bÞ tiÕt sau. Ngµy gi¶ng: 3.03 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 50: Më réng vèn tõ "Dòng c¶m" I. Mục đích yêu cầu: - Më réng hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm" Dòng c¶m" - Biết sử dụng những từ ngữ đã học để tạo thành cụm từ có nghĩa, hoàn chØnh c©u v¨n hoÆc ®o¹n v¨n. II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô viÕt s½n 11 tõ ng÷ ë bµi tËp 2... III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò: - H nªu l¹i ND ghi nhí Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? 1H B. Bµi míi: - Nªu VD vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? 1. Giíi thiÖu bµi: H+G: Nhận xét, đánh giá - G Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tËp 1: - G treo b¶ng phô, H lªn b¶ng g¹ch díi nh÷ng tõ cïng nghÜa víi "dòng c¶m". - H đọc yêu cầu của bài tập, lµm bµi - H tr×nh bµy, G chèt:. T×m nh÷ng tõ ng÷ cïng nghÜa víi tõ dòng c¶m trong c¸c tõ dãi ®©y... - Gan d¹, gan gãc, gan l×....

(223) * Bµi tËp 2: GhÐp tõ dòng c¶m vµo tríc hoÆc sau tõng tõ díi đây để tạo thành những cụm từ có nghĩa H: GhÐp tõ theo HD cña GV vµ - Tinh thÇn dòng c¶m nªu ý kiÕn. - Hành động dũng cảm H: NhËn xÐt, bæ sung. - ................................. - G gîi ý: c¸ em thö ghÐp tõ "dòng c¶m" vµo tríc hoÆc sau mçi tõ ng÷ cho tríc sao cho tạo ra đợc tập hợp từ có ND thích hợp cả lớp làm bài, nối tiếp đọc kết quả - G nhËn xÐt, chèt: * Bµi tËp 3 T×m tõ ë cét A phï hîp víi lêi gi¶i nghÜa ë cét B - gan gãc: Kiªn cêng... - gan lì: gan đến mức trơ ra... - gan d¹: Kh«ng sî nguy hiÓm 4. Cñng cè - dÆn dß: - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yªu cầu H ghi nhớ các từ vừa đợc cung cấp, tra từ ®iÓn t×m thªm - Lµm bµi tËp 4 ( 74) - LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×?. - H đọc yêu cầu của bài tập , th¶o luËn lµm theo cÆp - §¹i diÖn c¸c cÆp lªn nèi nhËn xÐt - G chèt:. H: Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ. Ngµy gi¶ng: 3.3 TËp lµm v¨n. TiÕt 50: LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ( 75) I. Mục đích yêu cầu: - H nắm đợc 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả c©y cèi - Vận dụng viết đợc 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối GDMT :GV hớng dẫn H tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả , có thái độ gÇn gòi , yªu quý c¸c loµi c©y trong m«i trêng thiªn nhiªn. ( Khai th¸c gi¸n tiÕp ND bµi) II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh ảnh, vài cây hoa để quan sát; bảng phụ viết dàn ý bài tập 3.

(224) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò " LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc" (72) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G dẫn dắt từ 2 cách mở bài đã học 2. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tËp 1 - G yêu cầu H đọc 2 cách mở bầi, b so sánh2 c¸ch më bµi Êy cã g× kh¸c nhau a. MB: Trùc tiÕp: Giíi thiÖu ngay c©y hoa cÇn t¶. b. MB: Gi¸n tiÕp: Nãi vÒ mïa xu©n, vÒ c¸c loµi hoa trong vên råi míi giíi thiÖu c©y hoa cÇn t¶. * Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n MB theo c¸ch gi¸n tiÕp víi a, b, c - G yªu cÇu H viÕt ®o¹n MB theo kiÓu gi¸n tiÕp cho bµi v¨n t¶ mét trong ba c©y: Phîng, mai, dõa. - G nhËn xÐt, khen nh÷ng em viÕt hay. * Bµi tËp 3: - G d¸n ¶nh mét sè c©y, b¶ng phô Quan s¸t mét c©y mµ em thÝch, tr¶ lêi theo c¸c phÇn a, b, c, d. * Bµi tËp 4: GDMT : Em thÊy c¸c c©y cèi xung quanh ta có tác dụng gì đối với đời sống con ngời ? Em sẽ làm gì để thiên nhiên đợc tơi đẹp hơn ? - G gîi ý cho H viÕt mét ®o¹n MB theo kiÓu trùc tiÕp ( gi¸n tiÕp) - ViÕt mét ®o¹n v¨n giíi thiÖu chung vÒ mét c©y mà em định tả 4. Cñng cè - dÆn dß: - G: NhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ dÆn H chuÈn bÞ tiÕt sau. Hoạt động của HS - H đọc BT 2, 3 2H - H+ G nhËn xÐt. - H lµm bµi c¸ nh©n, tr×nh bµy KQ: - GKL:. - H viÕt bµi råi nèi tiÕp nhau đọc. - H suy nghÜ tr¶ lêi lÇn lît từng câu hỏi trong SGK để h×nh thµnh c¸c ý cho mét ®o¹n MB. - H làm bài cá nhân, đọc 4H.

(225) TuÇn 26 Ngµy gi¶ng: 7.03 Tập đọc TiÕt 51: Th¾ng biÓn I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, c¨ng th¼ng, c¶m høng ca ngîi, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, c¸c tõ tîng thanh. - Hiểu đợc ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống gia đình. II. §å dïng d¹y - häc: - G Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH - SGK A. KiÓm tra bµi cò 2H " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hớng dẫn luyện đọc - G híng dÉn H quan s¸t tranh - H: Nối tiếp nhau đọc - §1: -> nhá bÐ (2 lît) - §2: -> chèng gi÷ - H đọc chú giải - §3: - > Cßn l¹i - G hớng dẫn đọc từ khó * Nuèt t¬i, máng manh, mÆn ch¸t, d÷ déi, - H luyện đọc theo cặp, đọc cả quËt bµi 2H - G đọc mẫu: (+ Đ1: chậm rãi, Đ2: Gấp gáp, §3: Hèi h¶) 3. T×m hiÓu bµi: - G nªu c©u hái 1 SGK.... - Miªu t¶ theo tr×nh tù: BiÓn ®e däa ( §1) ->biÓn tÊn c«ng ( §2) -> ngêi th¾ng biÓn ( §3) * Đ1: Những từ ngữ hình ảnh đó là:" Gió m¹nh, níc biÓn cµng d÷,... * Cuộc tấn công của cơn bão đợc miêu tả rất rõ nét, sinh động... - G hái: + Trong §1 vµ §2 t/g sö dông biÖn pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biÓn c¶? - Tác giả so sánh: Nh con mập đớp cá chim... * Đại ý: Ca ngợi lòng dũng cảm của con ngời trong cuộc chiến đấu chống thiên tai bảo vệ đê điều 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm "Đ3''- G HD2 đọc diễn cảm ,. - H đọc lớt cả bài - H đọc thầm Đ1- TLCH 2SGK - H đọc thầm Đ2 - TLCH 3SGK. - H đọc thầm Đ3 - TLCH 4SGK - H nêu đại ý của bài 2H H luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc.

(226) 5. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc, " Ga - vrèt ngoµi chiÕn lòy". H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau. Ngµy gi¶ng: 7.3 ChÝnh t¶ TiÕt 26 - (Nghe - viÕt): Th¾ng biÓn - Ph©n biÖt: l/n I. Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trong bài"Thắng biển" - Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp bµi 2 ( a) III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H viÕt vµo nh¸p, trªn b¶ng A. KiÓm tra bµi cò G: §äc c¸c tõ: C¸i dao, giã thæi, lªnh khªnh - H + G nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G dẫn dắt từ bài tập đọc 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - G đọc một lần đoạn cần viết ( từ đầu đến - H đọc thầm lại đoạn viết. quyÕt t©m chèng gi÷) - G nãi lít nhanh vÒ ND ®o¹n viÕt - H luyÖn viÕt nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai Lan réng, vËt lén, d÷ déi ,®iªn cuång,... G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n - G đọc cho H viết - G Quan s¸t, uèn n¾n - 3. ChÊm chÝnh t¶: - G ChÊm mét sè bµi ( 5-7 bµi) - nhËn xÐt 4. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2(a) - G Nªu yªu cÇu bµi tËp, chän bµi tËp - G gîi ý: Dùa vµo nghÜa cña tiÕng cã s½n §iÒn l hay n? - G chốt lời giải đúng 5. Cñng cè - dÆn dß - G NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh: yªu cÇu vÒ nhµ viÕt 5 tõ cãa ©m ®Çu l/n " Th¾ng biÓn". H: ViÕt bµi, so¸t lçi - H §æi vë cho nhau so¸t lçi . - H tù lµm bµi vµo vë, G d¸n phiÕu mêi hai nhãm lªn thi tiÕp søc. - H Lµm hoµn thiÖn bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 8. 3 LuyÖn tõ vµ c©u:.

(227) TiÕt 51: LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? ( 78) I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì? Tìm đợc các câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nắm đợc tác dụng của mỗi câu. Xác định đợc bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu đó. - Thực hành viết đợc một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai là gì? II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô viÕt lêi gi¶i bµi tËp 1 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H t×m 4 tõ cïng nghÜa víi dòng A. KTBC: c¶m 1H - Më réng vèn tõ: dòng c¶m - Lµm bµi tËp 4( 74) 1H - H+G Nhận xét, đánh giá B. Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: - G dÉn d¾t tõ bµi cò - H Nªu yªu cÇu bµi tËp 2,Híng dÉn luyÖn tËp 1H *Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµ g×? trong ®o¹n v¨n sau: - H t×m c¸c c©u kÓ Ai lµ g×?vµ a. NguyÔn Tri Ph¬ng lµ ngêi Thõa Thiªn: ( Câu giới thiệu cả hai ông đều không phải là nêu tác dụng của nó. - H lµm bµi c¸ nh©n ngêi Hµ Néi.) b. ¤ng N¨m lµ ngêi d©n ngô c cña lµng nµy: ( Câu nêu nhận định) c. CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu: - H+G nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ( câu nêu nhận định) - G d¸n b¶ng phô, H lªn b¶ng g¹ch ch©n díi c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? *Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu vừa tìm đợc - NguyÔn Tri Ph¬ng / lµ ngêi Thõa Thiªn. - Cả hai ông / đều không phải là ngời Hà Néi. - G nªu yªu cÇu bµi tËp *Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n kÓ vÒ viÑc ®i th¨m b¹n Hµ... - G gîi ý c¸ch giíi thiÖu 3,Cñng cè - dÆn dß G: NhËn xÐt giê häc Më réng vèn tõ "Dòng c¶m". - H Tù lµm vµo vë - ph¸t biÓu 3H - H lªn b¶ng g¹ch chÐo t¸ch phÇn chñ ng÷, vÞ ng÷ 2H - H+ G nhËn xÐt chèt: , H giái lµm mÉu. - H viÕt vµo vë, nèi tiÕp nhau đọc 5H - H+G nhËn xÐt, b×nh chän H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 8.03 KÓ chuyÖn Tiết 26: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích yêu cầu:.

(228) - HS biÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn ( ®o¹n truyÖn) các em đã nghe, đã đọc nói về ngời có tài. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: - G: ChuÈn bÞ mét sè truyÖn vÒ lßng dòng c¶m Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - H: ChuÈn bÞ bµi III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H kÓ chuyÖn mét hai ®o¹n A. KiÓm tra bµi cò: 2H Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt - H+G nhận xét, đánh giá B. Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: - G Giíi thiÖu - ghi b¶ng - Hđọc đề bài 2,Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn a-Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài 1H G viết đề bài lên bảng - H nối tiếp nhau đọc gợi ý 4H KÓ l¹i mét c©u chuyÖn nãi vÒ lßng dũng cảm mà em đợc nghe hoặc đợc - H nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn đọc. - G g¹ch ch©n díi c¸c tõ quan träng truyÖn 4H - G gîi ý cho häc sinh - H+G nhËn xÐt b-Thực hành kể chuyện - trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn - G nªu yªu cÇu. 3,Cñng cè, dÆn dß: - G nhËn xÐt tiÕt häc. - H từng cặp kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn - H thi kÓ tríc líp 4H Nªu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn 4H - H+G nhËn xÐt, b×nh chän - H chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 9.03 Tập đọc TiÕt 52: Ga - vrèt ngoµi chiÕn lòy I. Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng, lu loát, các tên riêng nớc ngoài, lời đối đáp giữa các nhân vật - Hiểu đợc ND ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, của chú bé Ga- v rèt. II. §å dïng d¹y - häc: - G Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học:.

(229) Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò " Th¾ng biÓn" B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G híng dÉn H quan s¸t tranh 2. Hớng dẫn luyện đọc - Đ1: -> Ma đạn - §2: -> Ga- vrèt nãi: - §3: - > Cßn l¹i - G hớng dẫn đọc từ khó * ¨ng - gi«n - ra, Ga - v rèt, Cuèc - ph©y r¾c - G đọc mẫu: ( Chú ý giọng của từng nhân vËt). Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH - SGK 2H - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸. 3. T×m hiÓu bµi: - Ga - vrốt ra chiến lũy nhặt đạn cho nhân qu©n - Ga - vrèt kh«ng sî nguy hiÓm díi lµn ma đạn của địch... - Vì chú bé ăn hiện trong làn khói đạn nh thiªn thÇn - Vì chú bé chạy nhanh hơn đạn... - Ga - vrèt lµ cËu bÐ gan d¹ anh hïng em rÊt kh©m phôc. * §¹i ý: Ca ngîi lßng dòng c¶m, cña chó bÐ Ga- vrèt.. - H đọc thầm Đ1- TLCH 1- SGK. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm - G HD2 đọc diễn cảm theo cách phân vai 5. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc, Xem trớc bài"Dù sao trái đất vẫn quay ". - H: Nối tiếp nhau đọc. (2 lît). - H đọc chú giải - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H. - H đọc thầm Đ2 - TLCH 2 - SGK - H đọc thầm Đ3 - TLCH 3 - SGK - H nªu c¶m nghÜ vÒ Ga - vrèt - H nêu đại ý của bài 2H - G chèt:. H luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc, 1-2 H đọc cả bài. H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau. Ngµy gi¶ng: 9.3 TËp lµm v¨n. TiÕt 51: LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ( 82) I. Mục đích yêu cầu: - H nắm đợc 2 kiểu kết bài( không mở rộng, mở rộng) trong bài văn miêu t¶ c©y cèi.

(230) - LuyÖn tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh ¶nh, mét sè loµi c©y: Na, æi, mÝt...; b¶ng phô viÕt dµn ý bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc đoạn mở bài về cái cây A. KiÓm tra bµi cò " Luyện tập XD mở bài trong bài văn miêu mà em định tả 2H t¶ c©y cèi " - H+ G nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: H ghi ®Çu bµi - G dẫn dắt từ 2 cách kết bài đã học 2. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tËp 1 a. Kết bài a: Nói đợc tình cảm của ngời tả đối với cây b. Kết bài b: Nêu đợc lợi ích của cây và tình cảm của ngời tả đối với cây. * Bµi tËp 2: - G treo b¶ng phô, d¸n tranh ¶nh.... H đọc 2 đoạn văn, trao đổi cùng c¸c b¹n, TLCH - nªu ý kiÕn, nhËn xÐt. - H+G chèt:. Quan s¸t mét c©y mµ em thÝch vµ tr¶ lêi c©u hái:. H suy nghĩ TLCH trong SGK đẻ h×nh thµnh c¸c ý cho mét kÕt bµi më réng. - H nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu theo dµn ý trªn b¶ng phô.. * Bµi tËp 3: Dùa vµo c©u tr¶ lêi trªn, viÕt mét kÕt bµi më réng cho bµi v¨n. - H chó ý: ViÕt kÕt bµi theo kiÓu më réng dùa vµo dµn ý ë bµi tËp 2 - H viết bài rồi nối tiếp nhau đọc. * Bµi tËp 4: - G d¸n ¶nh mét sè c©y. - H làm bài cá nhân, đọc - ViÕt mét kÕt bµi më réng cho mét trong c¸c 4H H+G: NhËn xÐt, söa ch÷a, chèt ý đề sau: ... kiÕn. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G nhËn xÐt tiÕt häc, HD häc ë nhµ dÆn H chuÈn bÞ tiÕt sau " LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi" Ngµy gi¶ng: 10.03 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 52: Më réng vèn tõ "Dòng c¶m"(83) I. Mục đích yêu cầu: - TiÕp tôc më réng hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm" Dòng c¶m" . BiÕt mét sè thµnh ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. - Biết sử dụng những TN đã học để đặt câu,chuyển các từ đó vào vốn từ tÝch cùc..

(231) II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô ; tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: "LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×?( BT3 trang 79) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tËp 1( 83) - G gîi ý c¸ch t×m tõ cïng nghÜa vµ tr¸i nghÜa T×m nh÷ng tõ ng÷ cïng nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi tõ dòng c¶m. Hoạt động của HS - H đóng vai giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng ngời trong nhóm đã đến thăm Hà - H+G: Nhận xét, đánh giá - H đọc yêu cầu của bài tập, - H dựa vào từ mẫu để tìm theo nhãm, ghi vµo phiÕu. * Bµi tËp 2: - G gợi ý: Xem nghĩa của từ ấy đợc sử dông trong trêng hîp nµo? Nãi vÒ phÈm chÊt g×? Cña ai? §Æt c©u víi c¸c tõ võa t×m đợc.... - H mỗi em đặt 1- 2 câu, nối tiếp nhau đọc, nhận xét.. * Bµi tËp 3 - G gợi ý chọn từ thích hợp để điền vào chç trèng - Dòng c¶m bªnh vùc lÏ ph¶i - KhÝ thÕ dòng m·nh - Hi sinh anh dòng.. - H làm theo nhóm đôi, trình bày - G chèt KQ:. * Bµi tËp 4: T×m thµnh ng÷ nãi vÒ lßng dòng c¶m: + Vµo sinh ra tö. + Gan vµng d¹ s¾t. - G nhËn xÐt, chèt vµ gi¶i nghÜa tõng thµnh - H lµm theo cÆp, mèt sè em ph¸t biÓu ng÷. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yêu cầu H ghi nhớ các thành ngữ vừa đợc cung cấp,đặt câu với các thành ngữ đó " C©u khiÕn". TËp lµm v¨n. TiÕt 52: LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi ( 83). Ngµy gi¶ng: 10.3. I. Mục đích yêu cầu: - H luyÖn tËp tæng hîp viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi tuÇn tù theo c¸c bíc: + LËp dµn ý, viÕt tõng ®o¹n ( MB - TB - KB) - TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n MB( trùc tiÕp, gi¸n tiÕp); ®o¹n th©n bµi; ®o¹n kÕt bµi ( më réng, kh«ng më réng).

(232) GDMT : H thÓ hiÖn hiÓu biÕt vÒ m«i trêng thiªn nhiªn , yªu thÝch c¸c lo¹i c©y cã ích trong cuộc sống qua thực hiện đề bài .( Khai thác trực tiếp ND bài ) II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh ¶nh, mét sè loµi c©y: Na, æi, mÝt...; b¶ng phô viÕt dµn ý III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc đoạn mở bài về cái cây mà A. KiÓm tra bµi cò " Luyện tập XD kết bài trong bài văn miêu em định tả 2H t¶ c©y cèi " - H+ G nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G dÉn d¾t nªu yªu cÇu cña tiÕt häc - H đọc lại đề 2H 2. Híng dÉn lµm bµi tËp * T¶ mét c©y cã bãng m¸t ( hoÆc c©y ¨n qu¶, c©y hoa) mµ em yªu thÝch. - H ph¸t biÓu vÒ c©y em sÏ chän t¶ - G chép đề.... 4H - G híng dÉn g¹ch díi c¸c tõ quan träng, - H nối tiếp nhau đọc gợi ý. d¸n tranh ¶nh cho H quan s¸t. 4H 3. H viÕt bµi - G nh¾c c¸c em viÕt nhanh ra giÊy nh¸p dµn ý. - G nhËn xÐt chÊm ®iÓm. - H lËp dµn ý, t¹o lËp tõng ®o¹n, viÕt nh¸p, vµo vë. - H viết bài rồi nối tiếp nhau đọc. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu nh÷ng em viết cha đạt về nhà hoàn chỉnh bài viết HD häc ë nhµ dÆn H chuÈn bÞ tiÕt sau KiÓm tra: "Miªu t¶ c©y cèi". TuÇn 27 Ngµy gi¶ng: 14.3.2011. ¤n tËp gi÷a häc k× II TiÕt 1 I. Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu. Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đã học từ học kì II của lớp 4. - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Ngời ta là hoa đất ”. II. §å dïng d¹y - häc: G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong học kú II. H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H nêu tên các bài tập đọc và học A. KiÓm tra bµi cò:.

(233) thuộc lòng đã học trong kì II B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G Giíi thiÖu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - G Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc. 3. Bµi tËp 2: Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyÖn kÓ thuéc 2 chñ ®iÓm: "Ngêi ta lµ hoa đất" 13' - G Nªu c©u hái, gîi ý - G KÎ viÕt s½n b¼ng mÉu lªn b¶ng. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc - ¤n tËp gi÷a häc k× II - tiÕt 2. - H Lªn bèc th¨m chän bµi - chuÈn bÞ - H Đọc bài theo chỉ định của phiếu - H Tr¶ lêi - H+G Nhận xét, đánh giá. - H §äc yªu cÇu cña bµi - H §äc thÇm l¹i c¸c truyÖn... Trao đổi theo cặp - H Lªn b¶ng tr×nh bµy 2H - H+G NhËn xÐt, söa bµi theo lêi giải đúng - H ChuÈn bÞ tiÕt sau. Ngµy gi¶ng: 14.3. 2011. ¤n tËp gi÷a häc k× II TiÕt 2 I. Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy - ¤n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g×?; Ai thÕ nµo?; Ai lµ g×?... II.§å dïng d¹y - häc: - Tranh ¶nh hoa giÊy minh häa cho ®o¹n v¨n BT1 - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H: kiÓm tra bµi tËp 2 nh÷ng em A. KiÓm tra bµi cò: h«m tríc cha hoµn thµnh Bµi 2( 95) - G nhận xét đánh giá B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Nghe - viÕt chÝnh t¶ trong SGK - G đọc đoạn văn cho H viết vào vở ( lu ý H H: Nghe và viết bài vào vở chính t¶. c¸ch tr×nh bµy vµ mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai - H đọc yêu cầu 3. §Æt c©u: - G hái: + Bài tập a,b,c yêu cầu đặt các câu văn t- H Làm bài vào vở ( Mỗi em thực ơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã.

(234) häc? Bµi tËp 2: a. Ai lµm g×? b. Ai thÕ nµo? c. Ai lµ g×?... 4. Cñng cè - dÆn dß - G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh, Tiếp tục tập đọc và HTL. hiÖn c¶ 3 yªu cÇu) - H nối tiếp đọc kết quả làm bài Nhận xét - Tr×nh bµy tªn b¶ng 3H - H+G NhËn xÐt, söa bµi, chèt lêi giải đúng H: VÒ lµm l¹i bµi tËp 2 vµo vë - H ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 15.3. 2011. ¤n tËp gi÷a häc k× II TiÕt 3 I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Hệ thống đợc những điều cần ghi nhớ về ND chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm " Vẻ đẹp muôn màu" - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ" Cô Tấm của mẹ" II. §å dïng d¹y - häc: - G: Lập phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. - H:ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc các câu mà em đặt đựơc A. KiÓm tra bµi cò: a, b, c Bµi 2( 96) - H+G nhận xét - đánh giá 1. Giíi thiÖu bµi: - G Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết häc 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - G lần lợt gọi những em tiết trớc đọc cha đạt - H Lên bốc thăm, chọn bài và cha đọc lên để bốc thăm chuÈn bÞ 2' - H+G Nhận xét, đánh giá 3. Nêu tên các bài tập đọc và HTL, nội - H nªu tªn 6 bµiT§ ( TuÇn 22, dung chÝnh 23, 24) - H nªu ND chÝnh cña tõng bµi 3H - H+G NhËn xÐt, bæ sung 4. Nghe - viÕt: " C« TÊm cña mÑ" * ND: Khen ngợi cô bé ngoan giống nh cô - H đọc lại ND bảng tổng kết Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - H quan sát tranh minh họa, đọc - G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t. thÇm bµi th¬ - G đọc cho H viết - soát bài - chấm - nhận - H nªu ND bµi th¬ xÐt. 4.Cñng cè - dÆn dß: H+G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß - ¤n tËp tiÕt 4 häc sinh H: ChuÈn bÞ bµi sau.

(235) Ngµy gi¶ng: 15. 3. 2011. ¤n tËp gi÷a k× ii TiÕt 4 I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan. - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra II. §å dïng d¹y - häc: - G: Lập 14 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. Giấy khổ to ghi s½n lêi gi¶i cña bµi tËp - H:ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giíi thiÖu bµi: G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết häc 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng G: Nªu yªu cÇu. 3. Bµi tËp 3: HD nghe - viÕt G: §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt bµi a) HD chÝnh t¶ b) ViÕt chÝnh t¶ c) ChÊm chÝnh t¶ G: ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung lçi tríc líp. G: NhËn xÐt tiÕt häc. G: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa 4. Cñng cè - dÆn dß: - ¤n tËp tiÕt 5. H: Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ §äc bµi theo yªu cÇu cña phiÕu H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc yªu cÇu cña bµi: T×m c¸c từ trong bài tập đọc hay viết sai trong bµi ra nh¸p. - Ph¸t biÓu néi dung bµi viÕt. - NhËn xÐt chÝnh t¶ vµ c¸ch tr×nh bµy. H: ViÕt bµi, nhËn xÐt chung H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.. H+G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 16.4.2011. ¤n tËp gi÷a k× II TiÕt 5 I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. - Ôn tập về danh từ, động từ, tính từ. Biết cách đặt câu hỏi cho các bộ phËn cña c©u. - Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra.

(236) II. §å dïng d¹y - häc: - G: Một tờ phiếu khổ to viết BT2. Thăm ghi tên các bài tập đọc, HTL - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Giíi thiÖu bµi: G: Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. Híng dÉn «n tËp: a) Kiểm tra tập đọc - HTL G: Nªu yªu cÇu kiÓm tra. H: Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ Tr×nh bµy theo yªu cÇu cña phiÕu H+G: Nhận xét, đánh giá. b)Bài 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong H: Đọc yêu cầu của bài (1H) c¸c c©u v¨n sau. §Æt c©u hái cho c¸c bé H: Trao đổi nhóm đôi tìm danh từ, phận câu đợc in đậm. động từ, tính từ trong các câu văn G: Nh¾c l¹i c¸c viÖc cÇn lµm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i kÕt qu¶. H: Suy nghĩ đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in đậm. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, chèt theo lêi gi¶i 3. Cñng cè - dÆn dß: đúng G: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh H: Lµm bµi tËp vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi «n tËp tiÕt 6 Ngµy gi¶ng: 16.3.2011. ¤n tËp gi÷a k× II ( tiÕt 6) I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. - Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan s¸t thµnh dµn ý. ViÕt më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi kiÓu më réng cho bµi v¨n - Giúp HS hệ thống đợc kiến thức để làm bài kiểm tra tốt. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, HTL Phiếu học tập BT2, Bảng phụ... - HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Ph¸t biÓu (2 A. KTBC: em) - Nªu c¸c c¸ch viÕt më bµi mét bµi v¨n? H+G: Nhận xét, đánh giá B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn 2: Néi dung:.

(237) a) Ôn phần Tập đọc, HTL : G: Yªu cÇu HS nh¾c tªn c¸c bµi HTL đã học - sö dông phiÕu ghi tªn c¸c bµi HTL đã chuẩn bị. H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc. H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.. b)Bµi tËp G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề. Bài 2: Tả một đồ dùng học tập của em a)Quan sat 1 đồ dùng học tập. H: §äc l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí trªn b¶ng phô - Quan sát đồ dùng học tập của mình, ghi lại những điều quan sát đợc. - Tr×nh bµy tríc líp H+G: NhËn xÐt,bæ sung, chèt l¹i ®iÓm cÇn lu ý khi quan s¸t. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp. (1em). b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng. G: Quan sát, giúp đỡ. H: ViÕt bµi vµo vë H: §äc bµi tríc líp H+G: NhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän. H: Nhắc lại tên các bài đã học G: (1H). 3. Cñng cè - dÆn dß: Lô gíc kiến thức đã ôn - NhËn xÐt chung tiÕt häc ChiÒu Ngµy gi¶ng: 16.3.2011. ¤n tËp gi÷a k× II ( tiÕt 7+8) GV buæi 2 d¹y Ngµy gi¶ng 17.3.2011 :. KiÓm tra gi÷a häc k× II ( có đề kèm theo). TuÇn 28 Ngµy gi¶ng: 21.03.2011 Tập đọc Tiết 53: Dù sao trái đất vẫn quay I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên riêng nớc ngoài: Cô - péc nÝch, Ga - li -lª. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, cảm hứng ca ngợi, lòng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lý khoa häc cña hai nhµ b¸c häc: C«- pÐc- nÝch vµ Ga- lilª. - Hiểu đợc ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dòng c¶m, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lý khoa häc II. §å dïng d¹y - häc:.

(238) Ch©n dung C«-pÐc- nÝch, Ga-li-lª trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH - SGK A. KiÓm tra bµi cò 2H " Ga - vrèt ngoµi chiÕn lòy" - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G híng dÉn H quan s¸t tranh 2. Hớng dẫn luyện đọc - H: Nối tiếp nhau đọc (2 - §1: -> Chóa trêi lît) - §2: -> B¶y chôc tuæi - H đọc chú giải - §3: - > Cßn l¹i * C«-pÐc- nÝch, Ga-li-lª - G hớng dẫn đọc từ khó - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài - G đọc mẫu: (+ Đ1: chậm rãi, Đ2: Gấp 2H g¸p, §3: Hèi h¶) 3. T×m hiÓu bµi: - G nªu c©u hái 1 SGK.... + §1: C«-pÐc- nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi. + §2: Ga-li-lª bÞ xÐt xö. + Ga-li-lª b¶o vÖ ch©n lý - G hái: + Trong §1 vµ §2 t/g sö dông biÖn pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biÓn c¶? * §¹i ý: Ca ngîi nh÷ng nhµ khoa häc chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ ch©n lý khoa häc 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm đọc đoạn 2 - G chèt: - G HD2 đọc diễn cảm. - H đọc lớt cả bài - H đọc thầm Đ1- TLCH 2- SGK - H đọc thầm Đ2 - TLCH 3- SGK - H đọc thầm Đ3 - TLCH 4- SGK - H nêu đại ý của bài 2H H luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc. 5. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ xem tríc bµi H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau "Con sÎ" Ngµy gi¶ng: 21.3. 2011 ChÝnh t¶ Tiết 27 - (Nhớ - viết): Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Ph©n biÖt s/x I. Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, ba khổ thơ cuối bài. Biết cách trình bày đúng các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ - Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2 ( a); 3 (a) III. Các hoạt động dạy - học:.

(239) Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò - G đọc cho H viết vào nháp, trên bảng 2H Lung linh, lóc lØu, nóng nÝnh... B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G nªu yªu cÇu cña bµi 2. Híng dÉn nhí-viÕt * T×m hiÓu ®o¹n viÕt - G nãi lít nhanh vÒ ND ®o¹n viÕt Lan réng, vËt lén, d÷ déi ,®iªn cuång,... - G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy. Hoạt động của HS H: c¶ líp viÕt vµo nh¸p - H + G nhËn xÐt. H : ghi ®Çu bµi - H đọc thuộc lòng ba khổ thơ cuèi. - H luyÖn viÕt nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai - H nhí-viÕt - G đọc cho H soát bài, H đổi vở, so¸t lçi. * ViÕt chÝnh t¶ - G Quan s¸t, uèn n¾n * ChÊm vµ ch÷a bµi - G ChÊm mét sè bµi ( 5-7 bµi) - nhËn xÐt 4. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2(a) T×m 3 trêng hîp chØ viÕt víi s mµ kh«ng viÕt víi x vµ ngîc l¹i - S: Sai, s¶i, sµn, s¶n, s¹n, sî,sîi.. - X: Xua, xu©n, xóm, xu«i, xuèng, * Bµi tËp 3(a) Chän tiÕng sa, xa, sen, xen, trong ngoÆc đơn... §iÒn l hay n? 5. Cñng cè - dÆn dß - G NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh: yªu cÇu vÒ nhµ viÕt 5 tõ cã ©m ®Çu s/x " ¤n tËp". - H Nªu yªu cÇu bµi tËp, lµm theo nhãm 6N - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - G chèt: - H đọc yêu cầu của bài, làm vào vë, trªn b¶ng 2H - H - ChuÈn bÞ bµisau. Ngµy gi¶ng: 22.03 .2011 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 53: C©u khiÕn ( 87) I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô viÕt bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H t×m c¸c tõ cïng nghÜa vµ tr¸i A. KiÓm tra bµi cò: nghÜa víi dòng c¶m Më réng vèn tõ: " Dòng c¶m" B. Bµi míi: 2H - H+G: Nhận xét, đánh giá 1. Giíi thiÖu bµi: - G Giíi thiÖu – ghi b¶ng 2. PhÇn nhËn xÐt: - H đọc yêu cầu của bài tập 1,2 * Bµi tËp 1,2: - H lµm bµi c¸ nh©n, tr×nh bµy kÕt - G kẻ đôi bảng mời 6 H lên nối tiếp ghi.

(240) c©u cña m×nh lªn b¶ng - G chèt: * Bµi tËp 3:. qu¶ - H lµm theo cÆp H: Lªn b¶ng tr×nh bµy (6em). - Những câu dùng để yêu cầu đề nghị, nhờ vả, ... ngời khác làm một việc gì đó gäi lµ c©u khiÕn. 3. Ghi nhí: 4. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1: T×m c©u khiÕn trong nh÷ng ®o¹n trÝch sau: .... - G d¸n b¶ng phô, * Bµi tËp 2: T×m 3 c©u khiÕn trong SGK to¸n, tiÕng ViÖt - G đánh giá * Bµi tËp 3: Đặt câu khiến để nói với bạn, anh, chị, hoÆc c« gi¸o - G nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yêu cầu H hoàn thiện bài tập " Cách đặt c©u khiÕn". - H đọc phần ghi nhớ, lấy VD 2H - H nối tiếp đọc yêu cầu bài tập 4H - H lµm bµi c¸ nh©n: Dïng bót ch× g¹ch mê vµo c©u khiÕn, nªu miÖng. H lªn g¹ch trªn b¶ng 4H - H lµm theo nhãm , tr×nh bµy 6N. - H lµm theo cÆp, mèt sè em ph¸t biÓu H: Xem tríc bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng: 22.03.2011 KÓ chuyÖn Tiết 27: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh chọn, kể đợc câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiÕn hoÆc tham gia, biÕt s¾p xÕp thµnh mét c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi cã cö chØ, ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn. - Biết lắng nghe lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô, tranh, ¶nh - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H kể lại câu chuyện em đã đợc A. KiÓm tra bµi cò: nghe, đợc đọc về lòng dũng cảm Kể chuyện đã nghe đã đọc 2H B. Bµi míi:.

(241) 1. Giíi thiÖu bµi: - G dÉn d¾t tõ bµi cò 2. Hớng dẫn tìm hiểu đề: - G: Viết đề bài lên bảng. - H đọc đề bài. 1 em. §Ò bµi: KÓ mét c©u chuyÖn vÒ lßng dòng c¶m mµ em đợc chứng kiến hoặc tham gia. - G híng dÉn g¹ch ch©n nh÷ng tõ träng t©m xác định đúng yêu cầu của đề. - H Nối tiếp nhau đọc gợi ý (SGK) 4H - C¶ líp quan s¸t tranh SGK. b. Häc sinh tËp kÓ chuyÖn - G nhËn xÐt, khen nh÷ng em kÓ hay. - H lÇn lît giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. - H kÓ theo cÆp, thi kÓ. 3. Cñng cè - dÆn dß: G NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh "¤n tËp". H ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 23.03.2011 Tập đọc TiÕt 54: Con sÎ I. Mục đích yêu cầu: - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m, chuyÓn giäng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn: Håi hép c¨ng th¼ng ë ®o¹n ®Çu, chËm r·i, th¸n phôc ë ®o¹n sau. - Hiểu đợc ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu con cña sÎ giµ. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH 3 - SGK A. KiÓm tra bµi cò 2H " Dù sao trái đất vẫn quay " - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G giíi thiÖu trùc tiÕp - H: Nối tiếp nhau đọc 5 đoạn (2 2. Hớng dẫn luyện đọc lît) - G híng dÉn H quan s¸t tranh ( Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n) - Tuồng nh, khản đặc, náu, bối rối, kính cẩn - H đọc chú giải ... - G hớng dẫn đọc từ khó- G đọc mẫu: - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài Giäng khoan thai -> håi hép, tß mß, ®o¹n 2H cuèi, giäng chËm r·i, th¸n phôc... 3. T×m hiÓu bµi: + §1,2: Con chã thÊy mét con sÎ -> tiÕn l¹i - H: Mçi nhãm th¶o luËn mét c©u gÇn sÎ non. + §3,4: SÎ mÑ lao xuèng cøu con, d¸ng vÎ hái - TL.

(242) hung d÷ lµm cho con chã ngÇn ng¹i, dõng l¹i. - Sẻ già lao xuống nh một hòn đá rơi, lông dùng ngîc, miÖng rÝt nh¶y vÒ ph¸i con chã, lÊy m×nh phñ kÝn sÎ con. + Đ5: Con sẻ nhỏ bé đã dám đối đầu với con chó để cứu con. Đó là hành động đáng tr©n träng khiÕn con ngêi ph¶i c¶m phôc - G hái: Søc m¹nh v« h×nh lµ søc m¹nh g×? - G chèt: §ã lµ søc m¹nh cña t×nh mÑ con, t×nh c¶m tù nhiªn, b¶n n¨ng... * Đại ý: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả th©n cøu con cña sÎ giµ. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm đọc đoạn 2 và 3 - G HD2 đọc diễn cảm , 5. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc,vÒ nhµ xem tríc bµi " ¤n tËp". - C¸c nhãm kh¸c, nhËn xÐt, bæ sung. - H nêu đại ý của bài - G chèt:. 2HS. H luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau. Ngµy gi¶ng: 23.3.2011 TËp lµm v¨n. TiÕt 53: Miªu t¶ c©y cèi ( KiÓm tra viÕt) I. Mục đích yêu cầu: - H thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n học về văn miêu tả cây cối , bài viết đúng với yêu càu của đề bài, có đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên II. §å dïng d¹y - häc: - Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài văn tả cây cối III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò " LuyÖn tËp XD kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi " B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G dÉn d¾t nªu yªu cÇu cña tiÕt häc 2. §Ò bµi: - G chép ba đề bài lên bảng - §Ò 1, 2, 3 ( SGK). Hoạt động của HS - H đọc hai cách kết bài của bài tËp 4 ( 84) 2HS - H+ G nhËn xÐt. - H đọc lại đề 3HS - H lựa chọn một đề bài tả cái cây.

(243) mµ m×nh thÝch nhÊt, gÇn gòi nhÊt. 3. Dµn ý: - G d¸n tranh ¶nh cho H quan s¸t, dµn ý cña bµi v¨n t¶ c©y cèi - H đọc lại dàn bài - MB: T¶ hoÆc giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c©y - TB: T¶ tõng bé phËn hoÆc tõng thêi k×... - KB: Nêu ích lợi của cây ....ấn tợng đặc biệt. 4. H viÕt bµi - G nh¾c c¸c em lµm ra giÊy nh¸p tríc khi viÕt vµo vë 5. Cñng cè - dÆn dß: - G nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn KiÓm tra gi÷a häc k×. - H dùa vµo dµn ý lµm bµi. H chuÈn bÞ tiÕt sau. Ngµy gi¶ng: 24. 03.2011 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 54: Cách đặt câu khiến ( 92) I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc cách đặt câu khiến. - Biết đặt câu khiến,trong các tình huống khác nhau II. §å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô viÕt bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt III. Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: " C©u khiÕn" B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G dÉn d¾t tõ bµi tríc 2. PhÇn nhËn xÐt: - ChuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn theo 4 c¸ch nªu trong SGK - G treo b¶ng phô 3. Ghi nhí: 4. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1: - ChuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn. Hoạt động của HS - H nªu l¹i ND ghi nhí 1H - §äc l¹i 3 c©u khiÕn trong SGK to¸n, TV - H+G: Nhận xét, đánh giá. - H đọc yêu cầu đề bài. - H làm bài nhóm đôi , H lªn bn¶g tr×nh bµy 3H - H đọc phần ghi nhớ 3H - H lµm bµi c¸ nh©n - Nối tiếp đọc KQ:. * Bµi tËp 2: - G nhắc các em đặt câu phải phù hợp với tình huống giao tiếp và đối tợng giao tiếp. - H trao đổi nhóm đôi, làm bài. §Æt c©u khiÕn phï hîp víi c¸c t×nh huèng. - H tr×nh bµy KQ trªn b¶ng 3H.

(244) a, c,. b,. * Bài tập 3: - G nhận xét, đánh giá.. - H lµm theo nhãm , tr×nh bµy 6N - G đánh giá. §Æt c©u khiÕn theo nh÷ng yªu cÇu: a, b, c,. - H lµm theo nhãm 6N, mèt sè em ph¸t biÓu. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yªu cÇu H hoµn thiÖn bµi tËp, viÕt 5 c©u khiÕn vµo vë " ¤n tËp". - H chuÈn bÞ tiÕt sau. Ngµy gi¶ng: 24. 3.2011 TËp lµm v¨n. TiÕt 54: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Mục đích yêu cầu: - H nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã đợc cô giáo chỉ rõ. - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a lçi, biÕt tù ch÷a lçi trong bµi cña m×nh. - Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô khen II. §å dïng d¹y - häc: - Bảng lớp viết đề bài, phấn màu III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò. - H nªu dµn ý bµi v¨n t¶ c©y cèi 2H - H+ G nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ cña bµi viÕt cña c¶ líp - H đọc lại đề - G nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm * u ®iÓm: - Xác định đúng đề bài. kiểu bài, bố cục ý, diễn đạt * KhuyÕt ®iÓm: - Lỗi dùng từ, đặt câu 3. Híng dÉn H ch÷a bµi - G th«ng b¸o ®iÓm, tr¶ bµi. - G theo dâi kiÓm tra vµ híng dÉn söa chung.. 4. Híng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay - G đọc những đoạn văn, bài văn hay.. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu nh÷ng em viÕt cha. 3HS. - H đọc bài của mình, đọc kÜ nh÷ng chç c« gi¸o söa, tù ch÷a lçi cña m×nh vµo vë - H lªn b¶ng ch÷a, c¶ líp ch÷a vµo vë - H trao đổi để tìm ra cái hay.

(245) đạt về nhà viết lại dặn H chuẩn bị tiết sau. TuÇn 29: Ngµy gi¶ng:. 28.3.2011 Tập đọc TiÕt 57: §êng ®i Sa Pa. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trớc vẻ đẹp của đờng lên Sa Pa. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - Hiểu đợc ND ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cán đẹp đất nớc - HTL hai ®o¹n cuèi bµi II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH - SGK A. KiÓm tra bµi cò 2H " Con sÎ" - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G giíi thiÖu trùc tiÕp 2. Hớng dẫn luyện đọc - Đ1: ... Liễu rủ( Phong cảnh đờng lên Sa - H Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (2 Pa) lît) - §2: ... nói tÝm nh¹t ( phong c¶nh mét thÞ - H đọc chú giải trấn trên đờng lên Sa Pa) - H luyện đọc theo cặp, đọc cả - Đ3: Còn lại ( Cảnh đẹp sa Pa) bµi 2H - G híng dÉn H quan s¸t tranh ... - G hớng dẫn đọc từ khó - G đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng 3. T×m hiÓu bµi: - §1:Du kh¸ch ®i lªn Sa Pa cã c¶m gi¸c nh đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, - H đọc thầm đoạn 1 huyÒn ¶o ... - H nói điều mình hình dung đợc - §2: C¶nh phè huyÖn rÊt vui m¾t, s¾c mµu khi đọc đoạn 1. rùc rì ... - Đ3: Ngày liên tục đổi mùa tạo nên bức - H đọc thầm đoạn 2 tranh phong c¶nh rÊt l¹ ... * Đại ý: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, - H nói điều mình hình dung đợc thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác khi đọc đoạn 2 - H đọc đoạn 3: Miêu tả điều em giả đối với cán đẹp đất nớc hình dung đợc về cảnh đẹp của Sa Pa - G chèt: - H nêu đại ý của bài 2HS 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm đọc đoạn 2 và 3 - G HD2 đọc diễn cảm đoạn 1, H luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc HTL 5. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau " Tr¨ng ¬i tõ dâu đến". H: Luyện đọc và thi đọc theo cặp. H: Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ.

(246) Ngµy gi¶ng: 29. 3.2011 ChÝnh t¶ Tiết 29 - Ai đã nghĩ ra các chữ số: 1, 2, 3,4...? I. Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết lại đúng chính tả bài: Ai đã nghĩ ra các chữ số: 1, 2, 3,4...? . Viết đúng các tên riêng nớc ngoài, trình bày đúng đoạn văn - Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn ch/tr II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2 ( a); 3 (a) III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò - G nhËn xÐt bµi kiÓm tra B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G nªu yªu cÇu cña bµi 2. Híng dÉn nghe-viÕt - G đọc cả bài một lợt A- rập, Bát - đa, ấn độ, quốc vơng, ... - G giíi thiÖu ND bµi chÝnh t¶ - G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy - G đọc cho H viết chính tả - soát bài - G chÊm bµi, nhËn xÐt chung 7H. 4. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2(a). * Bµi tËp 3(a) - G hái vÒ tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui 5. Cñng cè - dÆn dß - G NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh ghi nhí nh÷ng tõ võa luyÖn tËp. Hoạt động của HS - H + G nhËn xÐt. - H đọc thầm lại - H luyÖn viÕt tõ khã. H: ViÕt bµi vµo vë. So¸t lçi.. - H Nªu yªu cÇu bµi tËp, lµm c¸ nh©n - H tr×nh bµy trªn b¶ng phô 1H - H+G nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng - H đọc yêu cầu của bài, làm theo nhãm 5N - H đọc bài đã điền - H chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 29.3.2011 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 56: Më réng vèn tõ "Du lÞch th¸m hiÓm".

(247) I. Mục đích yêu cầu: - Më réng hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm" Du lÞch th¸m hiÓm " - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi: "Du lÞch trªn s«ng II. §å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu häc nhãm III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò: - G: NhËn xÐt bµi kiÓm tra. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - G dÉn d¾t tõ viÖc ®i tham quan 2. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tËp 1( 83) b, Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm - H đọc yêu cầu của bài tập, - H dựa vào từ mẫu để tìm theo c¶nh nhãm, ghi vµo phiÕu - G gîi ý c¸ch t×m tõ cïng nghÜa vµ tr¸i nghÜa * Bµi tËp 2: - G gợi ý: Xem nghĩa của từ ấy đợc sử dông trong trêng hîp nµo? Nãi vÒ phÈm chÊt g×? Cña ai?. * Bµi tËp 3 - Dòng c¶m bªnh vùc lÏ ph¶i - KhÝ thÕ dòng m·nh - Hi sinh anh dòng. - G gợi ý chọn từ thích hợp để điền vào chç trèng. - H mỗi em đặt 1- 2 câu, nối tiếp nhau đọc, nhận xét.. H làm theo nhóm đôi, trình bày - G chèt KQ:. * Bµi tËp 4: T×m thµnh ng÷ nãi vÒ lßng dòng c¶m: - H lµm theo cÆp, mèt sè em ph¸t + Vµo sinh ra tö. biÓu + Gan vµng d¹ s¾t. - G nhËn xÐt, chèt vµ gi¶i nghÜa tõng thµnh ng÷. 4. Cñng cè - dÆn dß: - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yêu cầu H ghi nhớ các thành ngữ vừa đợc cung cấp,đặt câu với các thành ngữ đó " C©u khiÕn". H: Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng :29.3.2011. KÓ chuyÖn TiÕt 29: §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng. I. Mục đích, yêu cầu.

(248) - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn vµ toµn bé c©u chuyÖn.KÕt hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, ®iÖu bé. - Hiểu truyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đi đây đó mới mở rộng tầm hiểu biết và mau khôn lớn, vững vàng. - Chăm chú nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của b¹n. II. §å dïng d¹y - häc Tranh minh ho¹ SGK. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV A. Bµi míi 1. Giíi thiÖu truyÖn G: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi b¶ng. 2.Gi¸o viªn kÓ chuyÖn Tr1: hai mÑ con ngùa tr¾ng quÊn quýt bªn nhau. Tr2: Ngùa tr¾ng íc ao m×nh cã c¸nh nh §¹i Bµng Nói Tr3: ngựa trắng xin phép mẹ đợc đi xa cïng §¹i Bµng. Tr4: Sói xám ngáng đờng Ngựa Trắng Tr5: §¹i Bµng Nói tõ trªn cao lao xuèng cøa Ngùa Tr¾ng khái Sãi X¸m. Tr6: §¹i Bµng s¶i c¸nh. Ngùa Tr¾ng phi nớc đại.. Hoạt động của HS. G: KÓ l¹i c©u chuyÖn cho c¶ líp nghe (LÇn 1) G: KÓ l¹i c©u chuyÖn theo néi dung tõng tranh cho HS võa nghe võa quan s¸t vµo tranh.(lÇn 2). H: Nèi tiÕp nhau kÓ theo nhãm (3 em) KÓ tõng tranh, kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. 3. Hớng dẫn học sinh kể và trao đổi H: Thi kÓ theo vai trªn b¶ng líp (2 ý nghÜa c©u chuyÖn. nhãm) a. KÓ theo nhãm H+G: Nhận xét, đánh giá. b. Thi kÓ tríc líp H: nªu ý nghÜa c©u chuyÖn (1 sè em) ý nghÜa: Nh môc I 4. Cñng cè, dÆn dß G: NhËn xÐt giê, HD kÓ ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi 30. Ngµy gi¶ng: 30.3.2011 Ngµy gi¶ng:31.3. Tập đọc Tiết 50 :Trăng ơi... từ đâu đến ? I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, đúng nhịp thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ , cuối mỗi dßng th¬ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết.

(249) - HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn , sù gÇn g÷i cña nhµ th¬ . Bài thơ là sự khám pha rất độc đáo của nhà thơ về trăng - Häc thuéc lßng toµn bé bµi th¬. II. §å dïng d¹y - häc: - G Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS A. KiÓm tra bµi cò §êng ®i Sa Pa B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hớng dẫn luyện đọc. 3. T×m hiÓu bµi: - Trăng đợc so sánh nh quả chín và mắt c¸ - Trăng đợc gắn với các đối tợng : Sân ch¬i , qu¶ bãng , lêi mÑ ru , chó Cuéi , đờng hành quân... * §¹i ý: T¸c gi¶ rÊt yªu tr¨ng , Tù hµo về quê hơng đất nớc ... 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bµi th¬. - 3H đọc bài 3H - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ - G GT vµ ghi b¶ng - H: Nối tiếp nhau đọc (2 lît) - H luyện đọc từ khó - §äc chó gi¶i - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H - G đọc mẫu - H đọc 3 khổ thơ đầu trả lêi c©u hái 1 - §äc thÇm khæ th¬ 4 tr¶ lêi c©u hái 2 - H đọc cả bài thơ trả lời câu hỏi 3 - G hái: + Bµi th¬ cã ý nghÜa g×? - H nêu đại ý của bài 2H - G chèt:. - G HD2 đọc diễn cảm , H luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc diễn cảm. 5. Cñng cè - dÆn dß: - G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau Ngµy gi¶ng 30.3.2011. TËp lµm v¨n TiÕt 57: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc. I. Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở tuần 24+ 25. - Tự tìm tin và tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. - RÌn luyÖn cho c¸c em c¸ch sö dông tõ ng÷ ng¾n gän, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y - häc G+ H: Mét sè tin tøc c¾t ë B¸o . III. Các hoạt động dạy - học.

(250) Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò (3') KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. G: KiÓm tra vµ nhËn xÐt chung B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (1') G: Nªu M§, YC cña tiÕt häc 2. Híng dÉn luyÖn tËp * Bài tập 1,2: Đọc đoạn tin : Tóm tắt và đặt H: Đọc nối tiếp BT 1,2 (2 em) tên cho đoạn tin đó (16') G: HDHS quan sát tranh minh hoạ để hiểu H: Lựa chọn thông tin để tóm tắt vào vở và đặt tên cho bản tin đó. h¬n vÒ th«ng tin. H: Tr×nh bµy bµi tríc líp. H+G: Nhận xét, đánh giá, chốt ý Tin a: Kh¸ch s¹n treo.... kiÕn. Tin b: Kh¸ch s¹n cho sóc vËt * Bài tâp 3: Đọc đoạn tin mình đã chuẩn H: Nêu yêu cầu của đề bài. (1 em) H: Tóm tắt tin vào vở và đọc trớc bị. Tóm tắt đoạn tin đó.(12') G: Cho HS đọc nối tiếp bản tin đã su tầm. lớp. G+H: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß (3') G: Nh¾c l¹i vÒ c¸ch tãm t¾t tin tøc. NhËn xét và đánh giá giờ học H: Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc. Ngµy gi¶ng: 9.4. LuyÖn tõ vµ c©u Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị. I. Mục đích yêu cầu - Học sinh hiểu thế nào là lời đề nghị, yêu cầu lịch sự. - Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị. - RÌn cho HS thãi quen sö dông tõ ng÷ thÝch hîp, lÔ phÐp. II. §å dïng d¹y - häc PhiÕu khæ to ghi NDBT4. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS H: Tr×nh bµy tríc líp (2 em) A. KiÓm tra bµi cò (4') H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. BT4: Du lÞch th¸m hiÓm. B. D¹y bµi míi.

(251) 1. Giíi thiÖu bµi (1') G: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi b¶ng. 2. NhËn xÐt (10') - Lêi cña b¹n Hïng lµ yªu cÇu bÊt lÞch sù. - Lêi nãi cña Hoa lµ mét yªu cÇu lÞch sù KL: Lời yêu cầu đề nghị lịch sự là lời yêu cÇu phï hîp víi quan hÖ gi÷a ngêi nãi vµ ngêi nghe, cã c¸ch xng h« phï hîp. G: Ghi b¶ng vµ HDHS nhËn xÐt.. H: Đọc toàn bộ đoạn đối thoại (1em) H: Đọc thầm và tìm lời đề nghị của Hïng vµ Hoa. H: Nªu kÕt luËn (3 em). 3. Ghi nhí (4') SGK tr. H: Nối tiếp đọc ghi nhớ (3 em). 4. LuyÖn tËp (13') * Bµi tËp 1: Chän c¸ch nãi lÞch sù §¸p ¸n b;c.. H: Nªu yªu cÇu BT (1 em ) H: Nối tiếp đọc các lời yêu cầu ( 3em) H: Th¶o luËn theo cÆp vµ nªu ý kiÕn. H+G: NhËn xÐt, bæ sung chèt ý kiÕn.. * Bµi tËp 2: Chän c¸ch nãi lÞch sù §¸p ¸n: b, c, d.. BT2 tiÕn hµnh nh BT1.. * Bµi tËp 3: So s¸nh c¸c cÆp c©u, nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch v× sao? a. Lan ¬i cho tí vÒ víi: Lêi nãi lÞch sù v× cã c¸c tõ xng h« thÓ hiÖn quan hÖ th©n mËt. - Cho ®i nhê mét c¸i: C©u bÊt lÞch sù v× nãi trèng kh«ng, thiÕu tõ xng h«. * Bµi tËp 4: §Æt c©u víi mçi t×nh huèng sau. G: §Æt t×nh huèng a/ Bố ới, bố cho con tiến để con mua một quyÓn sæ nhÐ? b/ Xin b¸c cho ch¸u ngåi nhê bªn nhµ b¸c mét lóc ¹! G: Nhận xét, đánh giá. 5. Cñng cè, dÆn dß (3') G: NhËn xÐt giê vµ híng dÉn häc ë nhµ. HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc. H: Nối tiếp nhau đọc 4 cặp câu đúng ngữ điệu. H: So s¸nh vµ gi¶i thÝch v× sao l¹i lµ YC lÞch sù (kh«ng lÞch sù). H+G: NhËnxÐt, bæ sung, chèt ý kiÕn. . H: nối tiếp nhau đặt câu cho tình huống đó.. H: Nêu lại các kiến thức đã học.. Ngµy gi¶ng 10.4. TËp lµm v¨n Bµi: cÊu t¹o cña Bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I/ Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả con vật. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vËt. - Gi¸o dôc cho c¸c em cã thãi quen quan s¸t mäi vËt xung quanh ta. II/ §å dïng d¹y - häc: G: H: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KTBC: (4'). Hoạt động của HS H: Tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp (2em).

(252) Tóm tắt một tin trên báo nhi đồng.. H+G: Nhận xét, bổ sung. đánh giá.. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: (1') G: GT trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi: ( 32') H§1 NhËn xÐt. Đ1: GT về con mèo xẽ đợc tả trong bài. §2: T¶ h×nh d¸ng con mÌo: §3: T¶ HD, thãi quen cña con mÌo: §4: Nªu c¶m nghÜ cu¶ em vÒ con MÌo. H§ 2 LuyÖn tËp - LËp dµn ý chi tiÕt t¶ con vËt nu«i trong nhµ. G: Cho HS quan s¸t c¸c con vËt.. 3. Cñng cè, d¨n dß: (3') G: NhËn xÐt chung, HD häc ba×o vµ lµm BT ë nhµ. HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc.. H: §äc ND bµi tËp, xuy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. G+H: NX, kÕt luËn. H: Nèi tiÕp nªu ghi nhí (SGK) "4-5 em". H: Nªu YC bµi tËp. H: LËp dµn ý vµo vë, mét sè em viÕt dµn bµi vµo phiÕu BT, tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp. H+G: NX, bæ sung, chèt ý kiÕn. H: Tãm t¾t ND bµi häc.. TuÇn 30 Ngµy gi¶ng:5.4. Tập đọc Bµi: h¬n mét ngh×n ngµy vòng quanh trái đất. I/ Mục đích Yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc lu loát các tên riêng nớc ngoài. Đọc diễn cảm víi giäng râ rµng. ChËm r·i, c¶m h÷ng ca ngîi Ma- gen- l¨ng. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma- gen- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh mất mát đê hoàn thành sứ mạng lịch sử. - GD tinh thần vợt khó, trải qua thử thách để giành đợc tắng lợi. II/ Các hoạt động dạy - học: G: b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy - hoc: Néi dung Hoạt động của G và H.

(253) A. KTBC: "Trăng ơi.........từ đầu đến". H: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái (2em) H+G: Nhận xét, đánh giá.. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - G: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi. 2. Luyện đọc *6 ®o¹n. H: §äc nèi tiÕp ND bµi, Chia ®o¹n 6 ®o¹n (6em).2 lît G: Ghi từ HS đọc sai lên bảng. §äc tõ khã Xª- vi- la, T©y Ban Nha, Ma- Gen- H: §äc bµi theo cÆp. H+G: NhËn xÐt, L¨ng...... 3. T×m hiÓu ND bµi. - Mục đích của cuộc thám hiểm ? - Không khí dọc đơng, thiết hại ? - ý nghÜa: Nhµ th¬ T/h d/c vît qua khã kh¨n.. G : đọc diễn cảm toàn bài. H: §äc bµi vµ nªu YKiÕn tr¶ lêi. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: Tr¶ lêi. HS# nhËn xÐt, bæ sung. H: Nèi tiÕp nªu YN bµi (2-3em). c. Luyện đọc diễn cảm. (Đoạn 2-3). H: Nối tiếp đoạn (6đoạn). Thi đọc diễn c¶m ®o¹n 3. H+G: NhËn xÐt, biÓu d¬ng H: Nªu ND bµi (2em) HD häc vµ xem tríc bµi ë nhµ.. 3. Cñng cè, dÆn dß. Ngµy gi¶ng: 5.4. ChÝnh t¶ TiÕt - Nhí viÕt: §êng ®i sa pa. I. Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài: Đờng đi Sa Pa. Làm đúng các bài tập chính tả. - RÌn tÝnh cÈn thËn, trÝ nhí cho häc sinh trong khi häc, tr×nh bµy bµi viÕt chính xác, đẹp. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2: III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của G và H A. KiÓm tra bµi cò: T×m tiÕng cã - H : ViÕt trªn b¶ng líp (2em) - H + G nhËn xÐt nghÜa b¾t ®Çu Tr/ Ch cã nghÜa. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: '2. Híng dÉn nhí -viÕt * T×m hiÓu ®o¹n viÕt * LuyÖn viÕt tõ khã. - G nªu yªu cÇu cña bµi - G đọc cả bài một lợt - H đọc thầm lại - T×m hiÓu ND ®o¹n viÕt - G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy.

(254) - H luyÖn viÕt tõ khã 3. ViÕt bµi - H viÕt bµi - so¸t bµi 4. ChÊm vµ ch÷a lçi chÝnh t¶. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2(a), 3a. G: Quan s¸t, nh¾c nhë HS lµm bµi tËp. - G chÊm bµi, nhËn xÐt chung 7H. - G Nªu yªu cÇu bµi tËp - H: Lµm bµi vµo vë BT (Theo nhãm). G: Quan s¸t, nh¾c nhë HS lµm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi lµm - H+G nhận xét, chốt lời giải đúng. 4. Cñng cè - dÆn dß - G NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh ghi nhí nh÷ng tõ võa luyÖn tËp - H chuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng: 6.4. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 59: Më réng vèn tõ: Du lÞch- Th¸m hiÓm. I. Mục đích yêu cầu: - TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ Du lÞch, th¸m hiÓm. - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n vÒ H§ du lÞch hay th¸m hiÓm cã sö dông c¸c tõ ng÷ tìm đợc. Luyện kỹ năng dùng từ đúng mục đích. - GD các em có ý thức sử dụng từ đúng mục đích, đúng văn bản. II. §å dïng d¹y - häc: III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung A. KiÓm tra bµi cò: Gi÷ phÐp lÞch sù B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt : * Bµi tËp 1 - Tìm các từ có liên quan đến HĐ du lịch. + §å dïng: Va- Li; Giµy, lÒu..... + Phng tiÖn: Tµu thuû; ¤ t«; ...... + T/C: Nh©n viªn phôc vô, kh¸ch s¹n...... + §Þa ®iÓm: Phè cæ; B·i biÓn; c¸c khu Du LÞch....... * Bµi tËp 2: G: HD cho HS tù t×m c¸c tõ thÝch hîp víi YC cña mÉu.. Hoạt động của G và H - H nªu ý kiÕn tríc líp 2H H+G: Nhận xét, đánh giá. - G nêu mục đích yêu cầu của tiết häc - H đọc yêu cầu của bài tập1,2 - G : Phát phiếu cho H trao đổi nhãm - H: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - G chèt: H: Nªu YC bµi tËp (1em). G: HD häc sinh tù t×m c¸c tõ thÝch hîp theo mÉu. - Tìm các từ liên quan đến từ thám hiểm. H: Tr×nh bµy miÖng tríc líp + §å dïng: Bµn lµ; LÒu tr¹i..... + Khã kh¨n, nguy hiÓm: B·o; thó d÷........ G: NhËn xÐt, bæ sung.

(255) + §øc tÝnh cÇn thiÕt: Kiªn tr×; Dòng c¶m....... Bµi 3: ViÕt ®oµn v¨n ng¾n nãi vÒ H§ du lÞch, th¸m hiÓm sö dông c¸c tõ ng÷ ë BT 2. G: QS, nh¾c nhë HS lµm bµi. G: Nhận xét, đánh giá bài viết của HS.. H: Nªu YC bµi tËp (2em) H: Lµm bµi theo nhãm (4nhãm). §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. H+G: Nhận xét, đánh giá.. 4. Cñng cè - dÆn dß: G: NX chung, HD häc sinh häc, lµm BT H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: Tù lµm bµi HÖ thèng KT bµi häc H: Nªu l¹i ND bµi häc. Ngµy gi¶ng:6.4. KÓ chuyÖn Kể chuyện, Đã nghe, đã đọc. I. Mục đích yêu cầu: - Biết kể tự nhiên câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc về chủ đề "Du lÞch th¸m hiÓm" Cã nh©n vËt, ý nghÜa. - Hiểu cốt chuyện, trao đổi với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện . Biết lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. - GD cho các em tính bạo dạn, tự tin khi kể chuyện, nói chuyện trớc đám đông. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Sách, báo, truyện; bảng lớp viết đề bài, dàn ý bài kể chuyện. - Su tầm ND các câu chuyện theo đúng YC của bai. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung I. KTBC: §«i c¸nh cña ngùa B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:. Hoạt động của G và H - H: kÓ tríc líp ( 2em) H+G: Nhận xét, đánh giá. - G: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi b¶ng b¶ng. 2. HD2 H tìm yêu cầu của đề bái Đề bài: Kể một câu chuyện em đã đợc - H đọc đề bài nghe hoặc đợc đọc "Du lịch thám hiểm" - G g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng Cã nh©n vËt, ý nghÜa. 3. Híng dÉn H kÓ chuyÖn - H nối tiếp đọc gợi ý 3HS - H lÇn lît nªu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ - H kÓ theo cÆp - H thi kÓ.

(256) - §¹i diÖn c¸c cÆp lªn thi kÓ vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn m×nh kÓ - G híng dÉn H nhËn xÐt - H nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - G NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu vÒ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe - DÆn dß H: ChuÈn bÞ bµi sau HÖ thèng KT bµi häc H: TËp kÓ vµ su tÇm chuyÖn ë nhµ.. 4. Cñng cè - dÆn dß:. Ngµy gi¶ng: 7.4. Tập đọc Bµi: Dßng s«ng mÆc ¸o. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, dí dỏm thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắc muôn màu của dßng s«ng quª h¬ng. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng, học thuộc lßng bµi th¬. - GD cho các em thêm có sự hiểu biết về quê hơng. Từ đó thêm yêu quý quª h¬ng vµ biÕ g×n d÷, b¶o vÖ quª h¬ng, lµm cho quª h¬ng mçi ngµy mét giµu, đẹp hơn. II. §å dïng d¹y - häc: G: Tranh SGK III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của G và H A. KiÓm tra bµi cò Đọc và trả lời bài " Hơn 1 nghìn ngày - H đọc bài và TLCH - SGK 2H vòng quanh trái đất" - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - G giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi. H Nối tiếp nhau đọc 6 đoạn (2 l2. Hớng dẫn luyện đọc ît) *6 ®o¹n - G hớng dẫn đọc từ khó - G đọc mẫu: Giọng chậm rãi, - H đọc chú giải - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bµi 2H 3. T×m hiÓu bµi: - C©u 1: MÆt trêi kh«ng muèn dËy, chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn - Câu 2: Vì dấn c ở đó không ai biết cời - Câu 3: Vua cử viên đại thần đi du học - Câu 4: Kết quả: Sau một năm viên đại thần * §¹i ý: NiÒm vui tét cung cña t¸c gi¶ khi thấy sự thay đổi của quê hơng. 4. Luyện đọc diễn cảm, học thuộc lòng.. - H: §äc thÇm c¸c ®o¹n trong bµi lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái (4 nhãm) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái. H+G: Nhận xét, đánh giá H+G: Rút ra đại ý của bài, đọc trớc lớp - G HD2 đọc diễn cảm toàn bài theo cách phân vai và thi đọc HTL.

(257) 5. Cñng cè - dÆn dß:. - H: Thi đọc diễn cảm, đọc TL trớc lớp. H+G: Nhận xét, đánh giá. - G NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh ghi nhí nh÷ng tõ võa luyÖn tËp H: §äc vµ xem tríc bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng:7.4. TËp lµm v¨n Bµi: LuyÖn tËp quan s¸t con vËt. I. Mục đích yêu cầu: - Biết quan sát con vật, biết chọn các chi tiết cơ bản để miêu tả. - BiÕt thÓ hiÖn kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn con vËt, sö dông c¸c tõ ng÷ miªu tả con vật để viết thành đoạn văn, rèn cho các em có kỹ năng viết câu văn hay. - Gi¸o dôc cho c¸c em cã thãi quen QS c¸c con vËt sèng xung quanh ta. II. §å dïng d¹y - häc: G: MÉu con vËt. b¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung A. KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. HD luyÖn tËp * Bµi tËp 1, 2: - §äc ®o¹n v¨n sau v¸ tr¶ lêi c©u hái. * Bé phËn cÇn miªu t¶: H×nh d¸ng, bé lông, đôi mắt, cái đầu, cái chân, cái ®u«i, .................. Hoạt động của G và H - H đọc lại các cách quan sát các con vËt (4-5em) G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. G: GT trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi.. - H đọc yêu cầu của bài (2-3em) H: §äc BT 1, 2 tr¶ lêi c©u hái. - Nªu ý kiÕn tríc líp H: Kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. G: NX, kÕt luËn, d¸n KQ lªn b¶ng.. - Quan sát và miêu tả đặc điểm ngoại hình cña con mÌo. VD: Chú Mèo - đẹp. Chú có thân hình chắc nÞch. Bé l«ng mµu ®en bãng mît. Chó cã 4 c¸i ch©n vµ c¸i ®Çu chßn xoe, §«i m¾t cña chu long lanh nh 2 hßn bi ve............... Chó cã c¸i ®u«i lu«n lu«n............... - G: cho häc sinh quan s¸t con mÌo. - H: Nªu YC cña bµi tËp. (2-3em) - H: Nêu KQ mà mình QS đợc theo mét tr×nh tù. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: ViÕt bµi v¨n vµo VBT, nªu ý kiÕn. H+G: NhËn xÐt, bæ sung.. *Bµi tËp 4: - Quan sát và miêu tả các hoạt động thờng xuyªn cña con MÌo. G: HD học sinh cách miêu tả các hoạt động cña con mÌo.. - H: Nªu YC cña bµi tËp. (2-3em) H: Lµm bµi miªng, nªu KQ tríc líp H+G: NhËn xÐt, bæ sung, KL.. * Bµi 3:. 4. Cñng cè – dÆn dß:.

(258) - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yªu cÇu. HÖ thèng KT bµi häc. - Häc sinh vÒ nhµ häc bµi, xem tríc bµi häc sau.. Ngµy gi¶ng: 16.4. luyÖn tõ vµ c©u Bµi: C©u c¶m. I/ Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc tác dụng của câu cảm, nhận biết đợc câu cảm, biết đặt câu và sö dông c©u c¶m. - Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập đúng, nhanh, trình bày bài làm đẹp. Rèn cho các em có kỹ năng đặt câu. - Gi¸o dôc cho c¸c em cã ý thøc cao trong häc tËp II/ §å dïng häc tËp: G: B¶ng phô ghi s½n c©u c¶m, phÇn NX, phiÕu ghi ND BT 2. H: III/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC. 4' H: Tr×nh bµy bµi cña m×nh tríc líp - Kiểm tra đoạn văn đã viết về "Du lịch" (1em) B. Bµi míi. H+G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 1. Giíi thiÖu bµi: 1' G: Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Ph©n tÝch ng÷ liÖu: 10' * Bµi tËp1, 2, 3: - H đọc yêu cầu của bài KL: Câu cảm dùng để bộc lộ cảm súc. tËp1,2.3(.3em) Trong c©u thêng sö dông TN: ¤i, chao, Tìm câu cảm, xác định câu cảm để trêi..... lµm g×. - G chèt: - H lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu - H đọc ghi nhớ 3H +. PhÇn ghi nhí: 3' - G:" Ghi bảng phần ghi nhớ cho hs đọc nhiÒu lÇn. b. PhÇn luyÖn tËp: 15' * Bµi tËp 1 - ChuyÓn c¸c c©u sau thµnh cÇu c¶m. M: A, con mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸. G: HD cho hs lµm bµi vµo vë BT, nªu kÕt qu¶. * Bµi tËp 2:. H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: Lµm vµo vë vµ nªu ý kiÕn H+G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm..

(259) - §Æt c©u c¶m theo t×nh huèng. G: HD cho häc sinh lµm miÖng, nèi tiÕp nhau đặt câu. G: Nhận xét, đánh giá, ghi điểm Bµi 3: Nh÷ng c©u c¶m sau ®©y béc lé t×nh c¶m g× ? G: HD cho häc sinh lµm miÖng, nèi tiÕp nhau đặt câu. G: Nhận xét, đánh giá, ghi điể 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' G: NX chung, HD häc sinh häc, lµm BT ë nhµ.HÖ thèng KT bµi häc. Ngµy gi¶ng:17.4. H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: Lµm bµi vµ nªu ý kiÕn. H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu YC bµi tËp (1em) H: lµm miÖng vµ nªu ý kiÕn. H+G: NhËn xÐt, chèt ý kiÕn, ghi ®iÓm. H: Nªu l¹i ND bµi häc.. TËp lµm v¨n Bµi: ®iÒn vµo giÊy tê in s½n. A. Mục đích yêu cầu: - Biết điền đúng ND vào chỗ trống trong giấy tờ in sẵn - Phiếu tạm trú, t¹m v¾ng. - Biết đợc tác dung của việc khai báo tạm trú, tạm vắng. Tạo cho các em có sự hiểu biết đúng ND của từ trong giấy tờ in sẵn. - Gi¸o dôc cho c¸ em cã thãi quen khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng. B. §å dïng d¹y - häc: G: Phô tô một số mẫu đơn tạm chú, tạm vắng. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV I. KiÓm tra bµi cò: 4' §äc ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh cña con Mèo, hoặc hoạt động của chúng. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G: GT trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi.. Hoạt động của HS - H: Nªu l¹i ®o¹n v¨n t¶ vÒ con MÌo theo đúng YC (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá.. 2 Thùc hµnh a. HD luyÖn tËp 33' - Giới thiệu và HD cho sinh điền đúng ND vào các mục trong đơn. - G: Lấy mẫu đơn tạm trú, tạm vắng giới thiÖu vµ HD co häc sinh quan s¸t. - G: YC học sinh cần đọc kỹ các nội dung trong đơn để điền thông tin cho chính xác.. H: Trả lời câu hỏi để tìm hiểu ND của lá đơn. H: Quan sát mẫu để làm theo HD cña GV. * Bµi tËp 1:. H: Nªu YC bµi tËp (1- 2 em).

(260) - Điền vào mẫu đơn. G: Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. G: QS, nh¾c nhë HS lµm bµi.. H: Tù lµm bµi theo nhãm (4nhãm) H: Tr×nh bµy KQ tríc líp theo nhãm. H+G: Nhận xét, đánh giá.. * Bµi tËp 2:. H: nªu YC bµi tËp (1em) H: Tù lµm bµi, tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp. H+G: Nhận xét, đánh giá.. 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt " LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt". H đặt hai câu có trạng ngữ chỉ nguyªn nh©n. TuÇn 31. Ngµy gi¶ng: 12.4. Tập đọc ¡ng-co V¸t. I. Môc tiªu : - Đọc lu loát bài văn, đọc đúng các tên riêng (Ăng-co Vát, Cam-pu-chia, XII) - §äc diÔn c¶m, giäng chËm r·i, kÝnh phôc. - HiÓu ND cña bµi: Ca ngîi ¡ng-co V¸t mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia - Gi¸o dôc häc sinh biÕt gi÷ g×n vµ b¶o tån nh÷ng di s¶n v¨n ho¸ cña quª h¬ng. GDMT : Giúp H thấy đợc vẻ đẹp của khu đền hài hòa trong vẻ đẹp của thiên nhiªn ( Khai th¸c trùc tiÕp ND bµi . II. §å dïng d¹y - häc Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III. Các hoạt động dạy - học Néi dung Hoạt động của GV và HS Tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp (2 em) A. KiÓm tra bµi cò H+G: Nhận xét, đánh giá, ghi §äc vµ nªu ND bµi Dßng s«ng mÆc ¸o ®iÓm. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi Giới thiệu gián tiếp qua chủ đề Ghi ®Çu bµi vµo vë 2. HDHS luyện đọc và tìm hiẻu bài a/ Luyện đọc ¡ng – co V¸t , Cam- pu –chia, nh½n bãng, …. - Chia doạn và luyện đọc theo cÆp(3 cÆp) - Luyện đọc từ khó trên bảng lớp (mét sè em) - §äc c¶ bµi (2 em) - Giáo viên đọc diẽn cảm toàn bài. b/ T×m hiÓu bµi + Ăng-co Vát đợc XD ở đâu? Vào thới gian - Đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. nµo? - Th¶o luËn theo cÆp vµ tr¶ lêi c©u - Ăng-co Vát đợc xây dựng từ TK XII ở hái..

(261) Cam-pu-chia. + Khu đền chính đồ sộ và đợc XD kì công ntn? - Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngän th¸p lín, hµnh lang dµi gÇn 1500m, cã 398 gian phßng - Những cây tháp lớn đợc xây bằng đá ong, bọc ngoài bằng đá nhẵn, những tảng đá lớn đợc đẽo gọt vuông vức, ghép kín thít + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? + ¡ng-co V¸t thËt huy hoµng,nh÷ng ngän th¸p cao vót, lÊp lo¸ng… * ý nghÜa : Bµi v¨n ca ngîi c«ng tr×nh kiÕn tróc tuyÖt diÖu cña níc b¹n Cam- puchia… c/ Luyện đọc diễn cảm §äc diÔn c¶m ®o¹n 3. 3. Cñng cè, dÆn dß Ngµy gi¶ng: 12.4. - Theo dâi b¹n tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung, chèt ý kiÕn. * Rót ra ý nghÜa cña bµi 2H. - §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n vµ t×m giäng däc. - Thi đọc diễn cảm trớc lớp (1 số em) - Nhận xét và đánh giá G: Nhận xét, đánh giá tiết học, HD häc ë nhµ §äc bµi ë nhµ vµ xem tríc bµi sau.. ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Nghe lêi chim nãi Ph©n biÖt thanh hái/ ng·. I. Môc tiªu : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói - Luyện tập phân biệt đúng những tiếng có , từ có thanh hỏi/ ngã - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nghe, viÕt, tr×nh bµy. GDMT : Gi¸o dôc ý thøc yªu quý , b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn vµ cuéc sèng con ngêi .( Khai th¸c trùc tiÕp ND bµi. II. §å dïng d¹y - häc G: PhiÕu ghi NDBT2b,3b. III.Các hoạt động dạy - học Néi dung Hoạt động của GV và HS H: Tr×nh bµy trªn b¶ng líp (1 A. KiÓm tra bµi cò - §äc, nhí l¹i th«ng tin ë BT tríc, ghi b¶ng. em) NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý kiÕn. NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi Nªu M§,YC cña bµi häc 1. Giíi thiÖu bµi G : Ghi ®Çu bµi . Nªu M§,YC cña bµi häc H: lÊy vë ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn häc sinh nghe-viÕt - §äc bµi chÝnh t¶ - HDHS t×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy - Néi dung chÝnh cña bµi: BÇy chim nói về cảnh đẹp và những đổi thay của đất nớc H: Đọc bài, nghe GV đọc và t×m ND bµi viÕt. GDMT : G đặt câu hỏi cho GDMT : Qua bµi viÕt chóng ta thÊy lêi nªu : Qua bµi viÕt chóng ta chim nãi cã ë kh¾p n¬i , ….. t¹o nªn mét môi trờng thiên nhiên hài hòa với đời sống thấy lời chim nói có ở những.

(262) con ngêi . Do vËy …... ®©u ?. - LuyÖn viÕt tõ khã l¾ng nghe, thanh khiÕt, thiÕt tha.... - LuyÖn viÕt tõ khã nh¸p.. 3.ViÕt chÝnh t¶. 4. ChÊm vµ ch÷a chÝnh t¶ 5. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ * Bµi tËp 2b - Từ láy bắt đàu bằng tiếng có thanh hỏi: lẻ loi, lÎo khæe, b¶nh bao, bñn rñn... - Tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng tiÕng cã thanh ng·: bÏ bµng,khÏ khµng, ngì ngµng, lòn chòn,... * Bµi tËp 3b: tõ cÇn ®iÒn: ë, còng, c¶m, c¶. 6. Cñng cè, dÆn dß. G :- §äc tõng c©u cho HS viÕt bµi - ViÕt bµi vµo vë - Soát lỗi, đổi vở soát lỗi. - ChÊm 7 bµi vµ nhËn xÐt H: Th¶o luËn theo cÆp, tr×nh bµy trªn b¶ng phô. - NhËn xÐt, bæ sung chèt ý đúng. Nhận xét và đánh giá tiết học. HD häc ë nhµ Ghi nhí nh÷ng tõ ng÷ luyÖn viÕt , xem tríc bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng: 1.4. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 61: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I. Mục đích - yêu cầu - Giúp học sinh hiểu đợc: + ThÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ + Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ + Rèn kĩ năng viết câu đúng, hay. II. Då dïng d¹y - häc G: B¶ng phô viÕt c©u phÇn nhËn xÐt III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS H: Tr×nh bµy tríc líp (2 em) A. KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý kiÕn. ThÕ nµo lµ c©u c¶m? Nªu VD? G: Nhận xét, chốt ý kiến đúng, ghi điểm. B. D¹y bµi míi H: lÊy vë vµ ghi ®Çu bµi 1. Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu trùc tiÕp 2. NhËn xÐt - Hai c©u cã g× kh¸c nhau? + Câu b có thêm 2 bộ phận đợc in nghiêng. - §Æt c©u hái cho phÇn in nghiªng + V× sao I-ren trë thµnh nhµ khoa häc næi tiÕng? + Nhê ®©u(khi nµo) I-ren trë thµnh nhµ khoa häc næi tiÕng? - T¸c dông cña phÇn in nghiªng: Nªu nguyªn nh©n, thêi gian x¶y ra sù viÖc nãi ë CN vµ VN. 3. Ghi nhí G: Ghi phÇn ghi nhí SGK lªn b¶ng. H: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu 1,2,3. Suy nghÜ vµ tr¶ lêi theo c¸c yªu cÇu. H: NhËn xÐt, bæ sung chèt ý kiến đúng. Rót ra ghi nhí. Nªu ghi nhí (3 em).

(263) 4. LuyÖn tËp * Bµi tËp 1: C¸c tr¹ng ng÷ lµ: - Ngµy xa.. - Trong vên.. - Tõ tê mê s¸ng,...; V× vËy, mçi n¨m..... * Bµi tËp 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (3-5 c©u) về một lần đợc đi chơi xa trong đó có sử dụng tr¹ng ng÷. G: Nghe, ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm cho HS.. H: Nªu yªu cÇu BT (1 em) H: Lµm BT vµo vë vµ nªu ý kiÕn. H: Nhận xét, chốt ý kiến đúng. H: Làm BT vào vở, đọc trớc lớp (1 sè em). 5. Cñng cè, dÆn dß HÖ thèng kiÕn thøc, nhËn xÐt vµ HD häc ë nhµ H: Nªu ND bµi häc. Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ. Ngµy gi¶ng: 21.4. KÓ chuyÖn Tiết 31: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I. Mục đích - yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi - Học sinh chọn đợc câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia, sắp xếp thành câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện víi c¸c b¹n. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: l¾ng nghe b¹n kÓ vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. §å dïng Bảng phụ viết sẵn tiêu chí đánh giá III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS H: KÓ tríc líp (1 em) A. KiÓm tra bµi cò H: Nhận xét, đánh giá. Kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc về du lÞch hoÆc th¸m hiÓm. G: Nhận xét, đánh giá, ghi điểm B. D¹y bµi míi H: LÊy vë vµ ghi bµi 1. Giíi thiÖu bµi - Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn a/ Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu yªu cÇu của đề bài. H: Tìm và nêu ý kiến về đề bài. - ViÕt ®Çu bµi lªn b¶ng. G¹ch ch©n díi H: §äc gîi ý 1 vµ 2 cacds tõ ng÷ quan träng. H: Nèi tiÕp nhau nªu tªn c©u - Nhớ để kể về một chuyến du lịch hoặc chuyÖn m×nh chän kÓ. c¾m tr¹i (®i th¨m «ng bµ,...) - KÓ c©u chuyÖn cã ®Çu, cã cuèi. Chó ý nh÷ng ph¸t hiÖn míi mÎ. b/ Thùc hµnh kÓ chuyÖn - KÓ chuyÖn trong nhãm G: Treo bảng phụ về tiêu chí đánh giá cho HS nhớ để NX - Thi kÓ tríc líp. - Trao đổi về ấn tợng của cuộc du lịch. 3. Cñng cè, dÆn dß G: Nhận xét, đánh giá tiết học. HD học và. H: Tõng cÆp kÓ cho nhau nghe vÒ c©u chuyÖn cña m×nh. H: TiÕp nèi nhau thi kÓ chuyÖn tríc líp H: NhËn xÐt vÒ ND, c¸ch kÓ, c¸ch dùng từ, đặt câu, giọng điệu, cử chØ. KÓ l¹i ë nhµ vµ xem tríc bµi häc.

(264) tËp kÓ ë nhµ. Ngµy gi¶ng:. sau. 22.4. Tập đọc TiÕt 62: con chuån chuån níc I. Mục đích - yêu cầu - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên, đổi giọng linh hoạt. - Hiểu các từ ngữ trong bài , ND bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nớc theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nớc, quê hơng. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng cña quª h¬ng. II. §å dïng d¹y - häc Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS H: §äc vµ tr¶ lêi (1 em) A. kiÓm tra bµi cò H: Nhận xét, bổ sung, đánh §äc vµ nªu ND bµi ¡ng-co V¸t. gi¸. G: Nhận xét, đánh giá, ghi điểm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi H: LÊy vë vµ ghi bµi. Giới thiệu gián tiếp qua các cảnh đẹp... 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc H: Chia đoạn và luyện đọc nối - Chia đoạn và luyện đọc đoạn tiÕp theo ®o¹n. - G: Ghi từ khó và HD luyện đọc từ khó. - §äc diÔn c¶m toµn bµi: Giäng nhÑ nhµng, H: Luyện đọc từ khó trên hơi ngạc nhiên, đổi giọng linh hoạt theo từng b¶ng. ®o¹n... H: §äc c¶ bµi (2 em) b/ T×m hiÓu bµi - Chú chuồn chuồn đợc miêu tả bằng những h×nh ¶nh so s¸nh nµo? (Hai con m¾t long lanh nh thuû tinh; Th©n chó nhá vµ thon vµng...) H: §äc tõng ®o¹n kÕt hîp tr¶ - Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo? V× sao? lêi c©u hái. (VD: Bèn c¸i c¸nh máng nh giÊy bãng, hai H: NhËn xÐt, bæ sung vµ chèt con m¾t long lanh nh thuû tinh - §©y lµ h×nh ý kiến đúng. ảnh so sánh đẹp...) - C¸ch miªu t¶ chó chuån chuån bay cã g× hay?(Tả đúng theo cách bay của chú chuồn chuån...) - Tình yêu quê hơng đất nớc thể hiện qua nh÷ng c©u v¨n nµo? (MÆt hå tr¶i réng mªnh m«ng vµ lÆng sãng, luü tre xanh r× rµo trong giã,...) G: Giảng và bình luận về vẻ đẹp đó H: Nªu ND chÝnh cña bµi (1 * ND bµi: sè em) c/ Hớng dẫn đọc diễn cảm H: Đọc và tìm giọng đọc của ®o¹n v¨n Luyện đọc diễn cảm đoạn 1 - G: Treo bảng phụ và HDHS tìm giọng đọc và H: Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm trớc lớp luyện đọc G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß Nhận xét và đánh giá giờ học HD đọc và xem trớc bài ở nhà.. H: Nªu ND cña bµi vµ bót ph¸p miªu t¶. Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ.

(265) Ngµy gi¶ng: 22.4. TËp lµm v¨n TiÕt 61: luyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt I. Mục đích- yêu cầu - LuyÖn tËp quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật đặc điểm của con vật. - Gi¸o dôc häc sinh biÕt yªu th¬ng, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c con vËt. II. §å dïng d¹y - häc B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n Con ngùa - Tranh ảnh một soó con vật để HS quan sát. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS H: Trng bµy tranh(¶nh) con vËt A. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS mµ m×nh yªu thÝch. G: KT vµ nhËn xÐt chung B. D¹y bµi míi LÊy vë vµ ghi bµi 1. Giíi thiÖu bµi G: Nªu M§-YC cña tiÕt häc 2. Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ chän lọc chi tiết để miêu tả H: Nêu yêu cầu và đọc đoạn văn * Bµi tËp 1,2 H: T×m vµ ghi vµo vë, nªu ý G: Treo b¶ng phô lªn b¶ng G: Dïng phÊn mµu g¹ch díi c¸c bé phËn ®- kiÕn. H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý ợc miêu tả; từ ngữ dùng để miêu tả - Hai tai: To, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp kiến. - Hai lỗ mũi: Ươn ớt, động đậy hoài - Hai hµm r¨ng: tr¾ng muèt - Bêm: §îc c¾t rÊt ph¼ng - Ngùc: në - Bốn chân: khi đứng cứ dậm lộp cộp trên đất - C¸i ®u«i: dµi, ve vÊy hÕt sang ph¶i l¹i sang tr¸i. * Bµi tËp 3: Quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt mµ em yêu thích. Ghi lại những đặc điểm chính của H: Nêu yêu cầu BT3 (1 em) H: Giíi thiÖu con vËt mµ m×nh c¸c bé phËn Êy. chuẩn bị để quan sát. G: HDHS ph©n tÝch mÉu vµ lµm vµo vë G: Nhận xét, sửa chữa và chốt ý đúng, ý hay H: Quan sát và viết vào vở. Đọc tríc líp. cho HS 3. Cñng cè, dÆn dß Nhận xét và đánh giá giờ học. HD học và xem tríc bµi ë nhµ.. Ngµy gi¶ng: 23.4. H: VÒ nhµ quan s¸t con gµ trång chuÈn bÞ tiÕt häc sau.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 62: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I. Mục đích- yêu câu - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (Trả lêi c©u hái ë ®©u) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn; thêm đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn cho c©u. II. §å dïng d¹y - häc.

(266) B¶ng phô; PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò BT2 (126) G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu trùc tiÕp, ghi b¶ng 2. PhÇn nhËn xÐt G: HDHS xác định thành phần chính của c©u. T×m thµnh phÇn phô tr¹ng ng÷. * Bµi tËp 1: Tr¹ng ng÷ trong c©u bæ sung ý nghÜa chØ n¬i chèn cho c©u. G: Treo bảng phụ và HDHS xác định. * Bµi tËp 2: §Æt c©u hái cho tr¹ng ng÷ võa tìm đợc a/ MÊy c©y hoa giÊy në tng bõng ë ®©u? b/ Hoa sÊu vÉn në, vÉn v¬ng v·i ë ®©u? 3. Ghi nhí SGK 4. LuyÖn tËp * Bµi tËp 1: G: Gäi HS lªn b¶ng g¹ch díi c¸c tr¹ng ng÷, chèt lêi gi¶i. Các trang ngữ đó là: - Tríc r¹p. - Trªn bê - Díi nh÷ng m¸i nhµ Èm níc * Bµi tËp 2:Thªm trang ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u G: Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS G: Nhận xét chốt lời giải đúng. - ë nhµ - ë líp - Ngoµi vên * Bài tập 3: Thêm bộ phận cần thiết để hoµn thiÖn c©u G: Cho HS X§ bé phËn cÇn ®iÒn §¸p ¸n - Mäi ngêi ®i l¹i tÊp nËp - em bÐ ®ang ngñ say - em gÆp rÊt nhiÒu ngêi - hoa në tr¾ng mét vïng G: Nhận xét, đánh giá. 5. Cñng cè, dÆn dß Hệ thống bài học. Nhận xét và đánh giá tiÕt häc. Ngµy gi¶ng: 24.4. Hoạt động của HS H: Tr×nh bµy bµi (2 em) H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý .. H: lÊy vë vµ ghi bµi H: Nªu yªu cÇu BT (1 em) H: G¹ch ch©n díi c¸c bé phËn.H# nhËn xÐt, bæ sung. H+G: NhËn xÐt, chèt ý. H: Tr¶ lêi miÖng. H: Nªu néi dung ghi nhí.. H: nªu yªu cÇu BT (1 em) H: G¹ch ch©n díi c¸c tr¹ng ng÷ H: Nhận xét, chốt ý đúng.. H: Th¶o luËn nhãm vµ ghi KQ vµo phiÕu (3 N) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp G+H: Nhận xét, chốt ý kiến đúng. H: Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, nªu ý kiÕn. H: Nhận xét chốt ý đúng.. H: Nªu néi dung bµi häc. Häc bµi vµ xem tríc bµi häc sau.. TËp lµm v¨n TiÕt 62: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt.

(267) A. Mục đích yêu cầu: - «n l¹i kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n qua bµi v¨n miªu t¶ con vËt. - BiÕt thÓ hiÖn kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn con vËt, sö dông c¸c tõ ng÷ miêu tả để viết đoạn văn B. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt c¸c c©u v¨n cña bµi tËp 2 C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc lại các ghi chép quan sát I. KiÓm tra bµi cò: 4' c¸c bé phËn cña con vËt 2H LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt bµi tËp 3( 128) II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi H: lÊy vë vµ ghi bµi - G dÉn d¾t tõ bµi cò 2. HD luyÖn tËp * Bµi tËp 1 - H đọc yêu cầu của bài, G yêu - §1: Tõ ®Çu -> cßn ®ang ph©n v©n: T¶ cầu H đọc kĩ bài con chuồn chuồn ngo¹i h×nh cña chó chuån chµ«n níc lóc nớc, xác định các đoạn văn trong ®Ëu mét chç - §2: Cßn l¹i: t¶ chó lóc tung c¸nh bay cña bµi, t×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n - H làm theo nhóm đôi, nêu kết chó chuån chuån qu¶ - G chèt: * Bµi tËp 2: - ®o¹n v¨n hoµn chØnh: b, a, c - G chèt: - Treo b¶ng phô. * Bµi 3: VD: Chú gà … đẹp. Chú có thân hình chắc nịch. Bộ lông màu nâu đỏ óng ánh. Nổi bật nhất là cái đầu có chiếc mào đỏ rực. Đôi m¾t s¸ng. §u«i cña chó lµ mét tóm l«ng, gåm c¸c mµu ®en vµ xanh pha trén, cao vống lên rồi uốn cong xuống … đôi chân chó cao to,… - G d¸n lªn b¶ng tranh gµ trèng - G nhËn xÐt, chèt: 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yêu cầu H đặt hai câu có trạng ngữ chỉ nguyªn nh©n " LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt". - H làm cá nhân, xác định đúng thứ tự của các câu văn để tạo thµnh ®o¹n v¨n hîp lý - H ph¸t biÓu. - H đọc ND bài tập, mỗi em viết mét ®o¹n v¨n cã c©u më ®o¹n nh câu trong SGK. Viết tiếp câu đó b»ng nhiÒu c¸ch miªu t¶ c¸c bé phËn cña gµ trèng. - H đọc đoạn văn - nhận xét - H lµm bµi vµo vë vµ trªn b¶ng 3H H: Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ. TuÇn 32 Ngµy gi¶ng: 27.4. Tập đọc TiÕt 63: V¬ng quèc v¾ng nô cêi. A. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giäng nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ sù buån ch¸n ©u sÇu ....Ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt..

(268) - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - Hiểu đợc ND ( phân đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buån ch¸n. B. §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc bài và TLCH - SGK I. KiÓm tra bµi cò 4' 2H " Con chuån chuån níc" - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ híng dÉn quan s¸t tranh, G dÉn d¾t vµ HD xem tranh bµi häc. 2. Hớng dẫn luyện đọc 8' - H Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (2 l- Đ1: ...-> về chuyên môn cuời: ( Cuộc sèng ë v¬ng quèc nä v« cïng buån ch¸n v× ît) - H đọc chú giải thiÕu tiÕng cuêi) - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài - §2: ... ->Nhng kh«ng vµo: ( ViÖc nhµ 2H vua cö ngêi ®i du häc bÞ thÊt b¹i) - Đ3: Còn lại ( Hi vọng mới của tiều đình) - G hớng dẫn đọc từ khó - G đọc mẫu: Giọng chậm rãi, ... 3. T×m hiÓu bµi: 12' - C©u 1: MÆt trêi kh«ng muèn dËy, chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn - Câu 2: Vì dấn c ở đó không ai biết cời - Câu 3: Vua cử viên đại thần đi du học - Câu 4: Kết quả: Sau một năm viên đại thÇn … * §¹i ý: Cuéc sèng thiÕu tiÕng cêi sÏ v« cïng tÎ nh¹t, buån ch¸n. - G chèt: 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm 8' đọc đoạn 3 - G HD2 đọc diễn cảm đoạn 3 theo cách phân vai và thi đọc HTL 5. Cñng cè – dÆn dß: 2' - G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau " Ng¾m trăng - Không đề". - H đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1, 2 H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý kiÕn. - H đọc thầm đoạn 2 trả lời câu 3, 4 - H đọc đoạn 3 Tìm điều bất ngiờ x¶y ra - H nêu đại ý của bài 2H. H: Đọc diễn cảm và thi đọc diễn c¶m tríc líp. H: Nhận xét và đánh giá. H: Häc bµi ë nhµ vµ xem tríc bµi häc sau.. Ngµy gi¶ng: 27.4 ChÝnh t¶ TiÕt 32 - Nghe viÕt: V¬ng quèc v¾ng nô cêi A. Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài: Vơng quèc v¾ng nô cêi. - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt âm đầu x/s B. §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2 ( a) C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

(269) I. KiÓm tra bµi cò 5' Bµi 3 ( a) - 125 II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G nªu yªu cÇu cña bµi 2. Híng dÉn nghe-viÕt 20' * §äc vµ t×m hiÓu ®o¹n viÕt - G đọc cả bài một lợt - Kinh khñng, rÇu rÜ, hÐo hon, nhén nhÞp, lao xao, ... - G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy * ViÕt bµi - G đọc cho H viết chính tả - soát bài * ChÊm vµ ch÷a lçi - G chÊm bµi, nhËn xÐt chung. - H đọc mẩu tin, nhớ lại và viết đúng tin đó trên bảng 2H - H + G nhËn xÐt. - H đọc thầm lại - H: Tr¶ lêi t×m ND chÝnh cña ®o¹n viÕt - H luyÖn viÕt tõ khã - Häc sinh nghe vµ viÕt bµi vµo vë - H:Tự soát lỗi và đổi vở soát lỗi. 7H. 4. Híng dÉn lµm bµi tËp 7' *Bµi 2(a) T×m nh÷ng ch÷ bÞ bá trèng cã ©m ®Çu lµ s/x - G Nªu yªu cÇu bµi tËp - G treo b¶ng phô, mêi hai nhãm lªn thi tiÕp søc - G hái vÒ tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui. - H đọc thầm câu chuyện vui, làm bµi vµo vë. - Đại diện nhóm đọc lại câu chuyện vui đã điền hoàn chỉnh - H+G nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. 5. Cñng cè – dÆn dß 2' - G NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh ghi nhí nh÷ng tõ võa luyÖn tËp "Ngắm trăng - Không đề ". - H lµm Bt ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 28. 4. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 63: Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u A. Mục đích yêu cầu: - H hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( TLCH bao giê?, khi nµo? mÊy giê?) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu B. §å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu häc nhãm; b¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u v¨n ë bµi tËp 1( phÇn nhËn xÐt) C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H nêu ND ghi nhớ, đọc bài tập 2 I. KiÓm tra bµi cò: 4' 2H Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Ph©n tÝch ng÷ liÖu: * Bµi tËp1, 2:. 10'. - H đọc yêu cầu của bài tập1, 2 tìm.

(270) - Đúng lúc đó: Bổ sung thời gian cho câu. - đặt câu hỏi: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nµo? - G chèt: VÒ t¸c dông cña tr¹ng ng÷ chØ thời gian, Đặt câu hỏi để tìm TN với từ Khi nµo? 3. PhÇn ghi nhí: 3' 4. PhÇn luyÖn tËp: 15' * Bµi tËp 1 a. b. - G g¾n b¶ng phô mêi 2 H lªn lµm ( g¹ch dãi tr¹ng ng÷), c¶ líp lµm vµo vë * Bµi tËp 2: a. Mùa đông cây chỉ còn …đến ngày, đến th¸ng b. …gi÷a lóc giã ®ang gµo thÐt Êy, c¸nh chim … - … Cã lóc, chim l¹i …- G HD: + §äc kÜ mçi ®o¹n v¨n, chØ ra nh÷ng c©u v¨n thiÕu tr¹ng ng÷. + ViÕt l¹i b»ng c¸ch thªm vµo 1 trong 2 trạng ngữ đã cho sẵn để đoạn văn đợc m¹ch l¹c. 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yêu cầu H đặt hai câu có trạng ngữ chỉ thêi gian " Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u ". Ngµy gi¶ng: 28.4. trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu. - H lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu - H đọc ghi nhớ. 3H. - H: lµm trªn b¶ng líp: 2 em - H kh¸c lµm BT vµo vë - H+G nhËn xÐt - H làm bài vào vở, đọc câu trớc líp - H: NhËn xÐt vµ chèt ý kiÕn:. H: HÖ thèng ND bµi häc. Häc vµ xem tríc bµi ë nhµ.. KÓ chuyÖn TiÕt 32: Kh¸t väng sèng. A. Mục đích yêu cầu:. - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết kể lại đợc c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Nắm đợc nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con ngời với khát vọng sống mãnh liệt đã vợt qua đói, khát, chiÕn th¾ng thó d÷, chiÕn th¾ng c¸i chÕt. - Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí cèt truyÖn. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lêi cña b¹n.. B. §å dïng d¹y - häc: - G: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK (phãng to). C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. I. KTBC:. 5'. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. Hoạt động của HS - H kÓ l¹i cuéc du lÞch, hoÆc c¾m tr¹i (2H) - H: Nhận xét, bổ sung đánh giá.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - G Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. HD2 H kÓ chuyÖn. 1' 27'. - H Theo dâi.

(271) a. G kÓ chuyÖn:. - H đọc phần lời dới tranh. - G KÓ toµn bé c©u chuyÖn ( nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ t¶ nçi gian khæ, nguy hiÓm) - G KÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh ho¹. b. Học sinh tập kể chuyện, trao đổi ý. nghÜa c©u chuyÖn - Gi«n vµ Bin .. mÊt hót - Giôn cố nén đau … cố ăn để mà sống. - Một ngày kia … cơn nguy hiểm đã qua. - Giôn nằm bất động bên tảng đá - Anh tØnh l¹i bëi tiÕng …. - Giôn đã đợc cứu sống … - G hớng dẫn đặt câu hỏi cho các bạn tr¶ lêi +B¹n thÝch nhÊt chi tiÕt nµo trong truyÖn? + V× sao con gÊu kh«ng x«ng vµo con ngêi l¹i bá ®i? + C©u chuyÖn nµy muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? * ý nghÜa: Ca ngîi con ngêi víi kh¸t vọng sống mãnh liệt đã vợt qua đói, kh¸t, chiÕn th¾ng thó d÷, chiÕn th¾ng c¸i chÕt. 3. Cñng cè - dÆn dß: 2' - G NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu vÒ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe "Kể chuyện đã nghe, đã đọc”. - H dùa vµo lêi kÓ cña c« gi¸o vµ tranh minh ho¹ kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo nhãm 3 ngêi - Vµi H thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Cả lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - H nªu ý nghÜa c©u chuyÖn (1 sè em). H: Nªu l¹i ND vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. KÓ l¹i c©u chuyÖn ë nhµ, xem tríc bµi sau.. Ngµy gi¶ng: 29.4 Tập đọc Tiết 64: Ngắm trăng - Không đề A. Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lu loát hai bài thơ , đọc đúng nhịp thơ - Biết đọc diễn cảm hai bài thơ giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung th th¸i, hµo høng, l¹c quan cña B¸c trong mäi hoµn c¶nh - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - Hiểu đợc ND bài, HTL bài thơ B. §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H đọc bài theo cách phân vai I. KiÓm tra bµi cò 2' 4H vµ TLCH - SGK " V¬ng quèc v¾ng nô cêi "( phÇn 1) - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G giíi thiÖu xuÊt sø cña hai bµi th¬ 2. Hớng dẫn luyện đọc * Bµi: Ng¾m tr¨ng 15' a. Luyện đọc - G đọc diễn cảm bài thơ + nói về xuất sứ của - H đọc nối tiếp bài thơ ( mỗi em đọc một lợt) hai bµi th¬ ( hoµn c¶nh cña B¸c ë trong tï).

(272) - G hớng dẫn đọc từ khó - Hững hờ: Không để ý đến - G đọc mẫu: Giọng chậm rãi, .... - H đọc chú giải 1H - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bµi 2H. b. T×m hiÓu bµi: C©u1: B¸c ng¾m tr¨ng qua cöa sæ nhµ tï C©u 2:H×nh ¶nh: Ngêi ng¾m tr¨ng .. tr¨ng nhßm…. C©u 3: B¸c yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng, l¹c quan trong c¶ nh÷ng hoµn c¶nh rÊt khã kh¨n - G hớng dẫn H đối thoại c. Hớng dẫn lyuện đọc diễn cảm và HTL bài thơ- G hớng dẫn đọc và thi đọc diễn cảm( đọc nhịp 3/4) - G đọc diễn cảm: Giọng ngân nga, th thái, vui vÎ - H nối tiếp đọc ( mỗi em dọc toàn bài) * Bài không đề: a. Luyện đọc: Rõng: Chim rõng - Ngµn: Chim ngµn. - Các nhóm đọc thầm, trao đổi, TLCH -- H Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (2 lît). - H: Tìm giọng đọc và luyện đọc diÔn c¶m bµi th¬. H: §äc nèi tiÕp (3 em) toµn bµi H: Thi đọc trớc lớp.. 15'. b. T×m hiÓu bµi: C©u 1: Bµi th¬ B¸c s¸ng t¸c ë chiÕn khu ViÖt B¾c. Nh÷ng tõ ng÷: §êng non, rõng s©u … Câu 2: Hình ảnh khách đến thăm nhà Bác trong cảnh đờng non đầy hoa … - G híng dÉn H TLCH t×m hiÓu ND c. Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ 5. Cñng cè – dÆn dß: 2' - G: Qua hai bµi th¬ gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ B¸c? - G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H vÒ nhµtiÕp tôc HTL, chuÈn bÞ bµisau " V¬ng quèc v¾ng nô cêi"( tiÕp theo). H: Luyện đọc nh bài Ngắm Tr¨ng. H đọc chú giải 1H - H đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1, 2 H+G: Chốt ý kiến đúng. - H luyện đọc theo nhóm đôi, thi đọc - H+G: NhËn xÐt, chèt ý kiÕn. Ngµy gi¶ng: 29. 4 TËp lµm v¨n TiÕt 63: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt A. Mục đích yêu cầu: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n - Thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật B. §å dïng d¹y - häc: ¶nh con tª tª SGK vµ tranh ¶nh mét sè con vËt C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

(273) I. KiÓm tra bµi cò: 4' Bµi tËp 3( 130) G: Nghe vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - G dÉn d¾t tõ bµi cò 2. HD luyÖn tËp * Bµi tËp 1 §o¹n v¨n gåm 6 ®o¹n: - §1: MB: Giíi thiÖu vÒ con tª tª - §2: TB: Miªu t¶ bé phËn vÈy cña con tª tª - §3: Miªu t¶ hµm, lìi cña con tª tª vµ c¸ch s¨n måi - §4: Miªu t¶ ch©n, bé mãng cña con tª tª vµ cách nó đào đất. - §5: Miªu t¶ nhîc ®iÓm cña con tª tª - §6: KB: Tª tª lµ con vËt cã Ých, cµn b¶o vÖ. * Bµi tËp 2: - ®o¹n v¨n hoµn chØnh: b, a, c - G giới thiệu tranh một số con vật để H tham kh¶o. - G: Theo dõi và giúp đỡ HS - G nhËn xÐt khen nh÷ng em cã ®o¹n v¨n hay. 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, híng dÉn bµi vÒ nhµ; dÆn chuÈn bÞ tiÕt sau. - H đọc lại đoạn văn tả các bộ phËn cña con gµ trèng 2H. H: LÊy vë vµ ghi ®Çu bµi - H đọc yêu cầu của bài - G treo tranh con tª tª - H quan sat tranh con tª tª, suy nghÜ lµm vµo vë víi c©u hái a, b, c - H nªu ý kiÕn - G chèt:. - H viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh, lµm vµo vë, trªn b¶ng ( chú ý những đặc điểm nổi bật ) 2H - H nối tiếp nhau đọc đoạn văn cña m×nh H: VÒ nhµ hoµn thiÖn Bµi tËp 3 , viÕt l¹i hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ con vËt. Xem tríc bµi: " LuyÖn tËp x©y dùng më bµi kÕt bµi trong bµi v¨ miªu t¶ con vËt". LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 64: Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u. Ngµy gi¶ng: 27. 4. A. Mục đích yêu cầu: - H hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong c©u ( TLCH v× sao?, nhê ®©u? t¹i sao? ) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạng ngữ chỉ nguyªn nh©n cho c©u. B. §å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu häc nhãm; b¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u v¨n ë bµi tËp 1( phÇn nhËn xÐt), bµi tËp 1 phÇn luyÖn tËp; b¶ng phô viÕt bµi tËp 2 phÇn luyÖn tËp C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KiÓm tra bµi cò: 4' - H nêu ND ghi nhớ, đặt câu có trạng ngữ chØ thêi gian 2H Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' 2. Ph©n tÝch ng÷ liÖu: 10' - H đọc yêu cầu của bài tập1, 2 tìm trạng * Bµi tËp1, 2:.

(274) - V× v¾ng tiÕng cêi lµ tr¹ng ng÷ bæ sung cho c©u ý nghÜa: nguyªn nh©n v× v¾ng tiÕng cêi mµ v¬ng quèc nä buån ch¸n kinh khñng. - TN: V× v¾ng tiÕng cêi TLCH: V× sao v¬ng quèc nä buån ch¸n kinh khñng? 3. PhÇn ghi nhí: 3' 4. PhÇn luyÖn tËp: 15' * Bµi tËp 1 a. Nhê siªng n¨ng cÇn cï … b. V× rÐt … c. t¹i Hoa … * Bµi tËp 2: a. V× häc giái … b. Nhê b¸c lao c«ng … c. t¹i v× ( t¹i) m¶i ch¬i ….. ng÷ trong c©u, - H lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu - G chèt:. * Bµi 3: 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' " Më réng vèn tõ l¹c quan yªu đời". - H nªu miÖng - NhËn xÐt. - H đọc ghi nhớ. 3H. - H lµm bµi vµo vë vµ trªn b¶ng - G nhËn xÐt, chèt:. 3H. - G Treo b¶ng phô H lµm trªn b¶ng phô 3H - C¶ líp lµm vµo vë - G chèt:. - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yêu cầu H đặt hai câu có trạng ngữ chỉ nguyªn nh©n TLV : luyÖn më bµi , kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt (ThiÕu). KÝ duyÖt ………………………………………………………………… …………………………………………………………………. TuÇn 33 Tập đọc TiÕt 65: V¬ng quèc v¾ng nô cêi ( TiÕp theo). Ngµy gi¶ng: 2.5. A. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngê, hµo høng, Ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt ( vua, cËu bÐ) - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - Hiểu đợc ND ( phân tiếp) của câu chuyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cời nh một phép mầu làm cho cuộc sống của vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khái nguy c¬ tµn lôi. c©u chuyÖn nãi lªn sù cÇn thiÕt cña tiÕng cêi víi cuéc sèng cña chóng ta. B. §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 2H I. KiÓm tra bµi cò 4' - H đọc bài và TLCH - SGK - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ " Ngắm trăng - Không đề" II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G dÉn d¾t tõ phÇn ®Çu c©u chuyÖn - H Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (2 lợt) 2. Hớng dẫn luyện đọc 8' - G kÕt hîp híng dÉn xem tranh - §1: ...-> Nãi ®i ta träng thëng - H đọc chú giải - Đ2: ... -> đứt dải rút ạ - G hớng dẫn đọc từ khó - §3: Cßn l¹i.

(275) 3. T×m hiÓu bµi: 12' - C©u 1: ë xung quanh cËu, ë nhµ vua quªn lau miÖng C©u 2: V× nh÷ng chuyÖn Êy bÊt ngê vµ tr¸i ngîc víi c¸i tù nhiªn Nh×n th¼ng vµo sù thËt ph¸t hiÖn nh÷ng chuyÖn ><, bÊt ngê, tr¸i ngîc. - C©u 3: TiÕng cêi nh cã phÐp mÇu … * §¹i ý: C©u chuyÖn nãi lªn sù cÇn thiÕt cña tiÕng cêi víi cuéc sèng cña chóng ta. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm 8' đọc đoạn 3. - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H - G đọc mẫu: Giọngvui, đầy bắt ngờ... - H đọc thầm toàn truyện, TLCH - G hái: +BÝ mËt cña tiÕng cuêi Êy lµ g×? - H đọc thầm đoạn cuối truyện TLCH 3 - G hớng dẫn luyện đọc theo cách ph©n vai - H luyện dọc theo nhóm 3 rồi thi đọc - G c©u chuyÖn nµy muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - H nªu ý nghÜa cña truyÖn 2H G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµisau. 5. Cñng cè – dÆn dß: 2' " Con chim chiÒn chiÖn ". ChÝnh t¶ Tiết 33 - Nhớ viết: Ngắm trăng - Không đề. Ngµy gi¶ng: 3.5. A. Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: "Ngắm trăng Không đề" - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch B. §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2 ( a) C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò 5' - H viÕt vµo b¶ng (2H), c¶ líp viÕt gi¸y nh¸p xø së, xinh x¾n, dÝ dám, ... - H + G nhËn xÐt II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' 2. Híng dÉn nhí - viÕt 20' - G nªu yªu cÇu cña bµi - H÷ng hê, tung bay, x¸ch b¬ng. 4. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2(a). 7'. - H đọc thuộc lòng - G nh¾c l¹i ND hai bµi th¬, cho H viÕt c¸c tõ ng÷ khã vµo giÊy nh¸p, b¶ng 2H - H nhí - viÕt chÝnh t¶ - G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy - G đọc cho H soát bài - G chÊm bµi, nhËn xÐt chung 7H - G Nªu yªu cÇu bµi tËp - H lµm bµi theo cÆp - §¹i diÖn tr×nh bµy KQ - H+G nhận xét, chốt lời giải đúng - H lµm ra giÊy nh¸p, nªu miÖng kÕt qu¶. * Bµi 3: Thi t×m nhanh c¸c tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng tr/ch 5. Cñng cè – dÆn dß 2'. - G NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc sinh ghi nhí nh÷ng tõ võa luyÖn tËp - H chuÈn bÞ bµi sau.

(276) "Nãi ngîc" Ngµy gi¶ng: 3. 5. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 65: Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời. A. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về chủ đề: " Lạc quan, yêu đời" - Biết thêm một số tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan, yêu đời không n¶n chÝ tríc nh÷ng hoµn c¶nh khã kh¨n B. §å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu häc nhãm; b¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1, 2, 3 C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 4' - H nêu ND ghi nhớ, đặt câu có tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n 2H T×m tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G nêu mục đích yêu cầu của tiết 2. Híng dÉn lµm bµi tËp 28' häc * Bµi tËp 1 - H lµm vµo phiÕu theo nhãm 6N c©u lu«n tin tëng Cã triÓn ở tơng lai tốt vọng tốt đẹp - Đại diện nhóm trình bày trên b¶ng phô đẹp - G chèt: - T×nh h×nh + … - Chó Êy … + - L¹c quan lµ … + * Bµi tËp 2: XÕp c¸c tõ cã tiÕng l¹c thµnh 2 nhãm: a. L¹c cã nghÜa lµ vui mõng: L¹c quan, l¹c - H nªu yªu cÇu bµi t¹p, lµm theo nhãm lín vµo giÊy thó - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b. L¹c cã nghÜa lµ rít l¹i: sai, l¹c hËu, l¹c - G chèt: điệu, lạc đề * Bµi 3: a. Quan t©m c. Quan hÖ, quan t©m. b. l¹c quan. * Bµi 4: a. Con ngêi cã lóc khæ, vui … b. Khuyªn con ngêi cÇn cï, nhÉn n¹i 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' " Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu ". - H mçi d·y bµn lµm mét phÇn ( theo cÆp ) - §¹i diÖn mçi d·y ch÷a bµi - H+G nhËn xÐt, chèt: - H lµm vµo phiÕu theo nhãm - d¸n phiÕu nhËn xÐt - G chèt:. - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, yªu cÇu H häc thuéc c¸c câu tục ngữ, đặt câu với các từ ở bµi tËp 3. KÓ chuyÖn Tiết 33: Kể chuyện đã nghe đã đọc. Ngµy gi¶ng: 9.5. A. Mục đích yêu cầu:. 6N.

(277) - Biết kể tự nhioên câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc về chủ đề "lạc quan - yêu đời" - BiÕt l¾ng nhe vµ kÓ tiÕp lêi b¹n. B. §å dïng d¹y - häc: - G: Sách, báo, truyện; bảng lớp viết đề bài, dàn ý bài kể chuyện C. Các hoạt động dạy - học:. Néi dung I. KTBC:. Hoạt động của GV và HS 5' - 3H kÓ ba ®o¹n vµ nªu ý nghÜa cña chuyÖn. Kh¸t väng sèng. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 1' 2 2. HD H tìm yêu cầu của đề bài 5' Đề bài: Kể một câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về tinh thần lạc quan yêu đời 3. Híng dÉn H kÓ chuyÖn 22'. 3. Cñng cè - dÆn dß: 2' "Kể chuyệnđợc chứng kiến hoặc tham gia”. - G Giíi thiÖu b¶ng - H đọc đề bài - G g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng - H nối tiếp đọc gợi ý 3H - H lÇn lît nªu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ - H kÓ theo cÆp - H nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - H thi kÓ - §¹i diÖn c¸c cÆp lªn thi kÓ vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn m×nh kÓ - G híng dÉn H nhËn xÐt - Khen nh÷ng em kÓ hay, hÊp dÉn - G NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu vÒ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe - DÆn dß H: ChuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc TiÕt 66: Con chim chiÒn chiÖn. Ngµy gi¶ng: 7.5. Huy cËn A. Mục đích yêu cầu: - §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng hån nhiªn vui t¬i, trµn ®Çy t×nh yªu cuéc sèng. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - HiÓu ý nghÜa bµi th¬, häc thuéc lßng bµi th¬ B. §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 3H I. KiÓm tra bµi cò 4' - H đọc bài theo cách phân vai - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ " V¬ng quèc v¾ng nô cêi ( TiÕp theo)'' - G giíi thiÖu trùc tiÕp II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - H Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ (3 lît) 2. Hớng dẫn luyện đọc 8' - G kÕt hîp híng dÉn xem tranh ChiÒn chiÖn, khóc h¸t, trong veo … - H đọc chú giải - G hớng dẫn đọc từ khó - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H.

(278) 3. T×m hiÓu bµi: 12' - Câu 1: Bay lợn trên cánh đồng lúa gi÷a kh«ng gian réng. C©u 2: H×nh ¶nh chim bay, chim sµ, bay cao … - C©u 3: C¸c c©u th¬ nãi vÒ tiÕng hãt long lanh. * ý nghÜa: Lµm cho c¸c em thÊy cuéc sèng thanh b×nh, tù do h¹nh phóc. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm 8' 3 khæ th¬ ®Çu. 5. Cñng cè – dÆn dß: 2' " TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ". - G đọc mẫu: Giọng hồn nhiên, vui tơi ... - H đọc thầm cả bài - C¸c nhãm lÇn lît nªu c©u hái vµ tr¶ lêi - H nªu ý nghÜa bµi th¬ - G hớng dẫn luyện đọc diễn cảm ba khæ th¬ ®Çu - H thi đọc diễn cảm - H nhẩm đọc thuộc lòng - Xung phong đọc thuộc lòng 3H - G khen ngîi G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H vÒ nhµ tiÕp tôc HTL; chuÈn bÞ bµisau. TËp lµm v¨n TiÕt 65: Miªu t¶ con vËt ( KiÓm tra viÕt). Ngµy gi¶ng: 10.5. A. Mục đích yêu cầu: - H thực hành viết bài văn miêu tả con vật, viết đúng với yêu cầu của đề có đầy đủ 3 phần: ( MB - TB - KB ) B. §å dïng d¹y - häc: Tranh ¶nh minh ho¹ c¸c con vËt Bảng lớp ghi đề bài và dàn ý bài văn tả con vật C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp 2. Híng dÉn H lµm bµi 32' - G d¸n tranh ¶nh c¸c con vËt lªn b¶ng §Ò bµi: ( SGK) - H quan sát tranh, đọc đề bài và dàn ý Chọn đề bài, lập dàn bài, làm vào nháp, đọc kÜ, lµm vµo vë - G quan s¸t, theo dâi, nh¾c nhë - Thu bµi, nhËn xÐt chung tiÕt kiÓm tra 4. Cñng cè – dÆn dß: 2'. - Yêu cầu những em làm cha chu đáo àm l¹i. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 66: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Ngµy gi¶ng: 8. 5. A. Mục đích yêu cầu: - H hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ( TLCH để làm gì? nhằm mục đích gì? Vì cái gì?) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ mục đích trong câu; thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. B. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp1, 2 phÇn luyÖn tËp; phiÕu bµi tËp 3. C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS.

(279) I. KiÓm tra bµi cò: 4' MRVT: Lạc quan yêu đời II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' 2. Ph©n tÝch ng÷ liÖu: 10' * Bµi tËp1, 2: Tr¹ng ng÷ in nghiªng TL cho c©u hái g×?. - H lµm l¹i bµi tËp 2 ( 146) - H lµm l¹i bµi tËp 4 ( 147) - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học - H lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu - G chèt:. 3H 3. PhÇn ghi nhí: 3' - H đọc ghi nhớ 4. PhÇn luyÖn tËp: 15' - H lµm bµi vµo vë * Bµi tËp 1 - G treo b¶ng phô Tìm trạng ngữ chỉ mục đích H g¹ch ch©n díi tr¹ng ng÷ - G nhËn xÐt, chèt: * Bµi tËp 2: Tìm trạng ngữ thích hợp chỉ mục - H làm theo nhóm đôi - §¹i diÖn 3 em lªn ®iÒn vµo b¶ng phô đích để điền vào chỗ trống… - G nhËn xÐt, chèt KQ a. b. * Bµi 3: - H đọc yêu cầu Thªm chñ ng÷, vÞ ng÷ vµo chç - Nối tiếp đọc đoạn a, b trèng - H lµm theo nhãm vµo phiÕu 6N a. …§Ó mµi cho r¨ng mßn ®i, ( 2 nhãm lµm mét phÇn) chuột gặm đồ vật cứng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b. …§Ó t×m kiÕm thøc ¨n, chóng - G chèt: dùng cái mũi và mồm đặc biệt đó dũi đất 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' - H nh¾c l¹i ND ghi nhí 2H " Më réng vèn tõ l¹c quan yªu G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, đời" yêu cầu H đặt ba câu có trạng ngữ chỉ mục đích. TËp lµm v¨n TiÕt 66: §iÒn vµo giÊy tê in s½n. Ngµy gi¶ng: 11.5. A. Mục đích yêu cầu: - HiÓu c¸c yªu cÇu trong bøc th chuyÓn tiÒn - BiÕt ®iÒn ND cÇn thiÕt vµo mét mÉu th chuyÓn tiÒn B. §å dïng d¹y - häc: MÉu th chuyÓn tiÒn C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 4' - G nhËn xÐt bµi kiÓm tra II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - H nªu yªu cÇu bµi tËp - G yêu cầu H đọc kĩ cả hai mặt của mẫu 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: th chuyÓn tiÒn råi ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng - NhËt Ên: ND cÇn thiÕt. - C¨n cíc: - G gi¶i nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t, tõ khã - Ngêi lµm chøng: - H nối tiếp nhau đọc hai mặt của th chuyển tiÒn - G híng dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu th chuyÓn tiÒn - H giái lµm mÉu.

(280) - C¶ líp lµm vµo mÉu th chuyÓn tiÒn - Vài H đọc ND th của mình đã điền. - G nhËn xÐt 4. Cñng cè – dÆn dß:. 2'. - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, híng dÉn bµi vÒ nhµ: Hoµn chØnh c¶ bµi v¨n; dÆn chuÈn bÞ tiÕt sau. TuÇn 34. Tập đọc TiÕt 67: TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ. Ngµy gi¶ng: 9.5. A. Mục đích yêu cầu: - §äc lu lo¸t, rµnh m¹ch, phï hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc - HiÓu ND bµi th¬: TiÕng cêi lµm cho con ngêi h¹nh phóc, sèng l©u - H cã ý thøc t¹o ra xung quanh cuéc sèng cña m×nh niÒm vui, tiÕng cêi B. §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò 4' - H đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ " Con chim chiÒn chiÖn" II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G dÉn d¾t tõ bµi tríc 2. Hớng dẫn luyện đọc 8' - H Nối tiếp nhau đọc ba đoạn 2L - §1: -> 400 lÇn - G kÕt hîp híng dÉn xem tranh - §2: -> HÑp m¹ch m¸u - H đọc chú giải - §3: Cßn l¹i - G hớng dẫn đọc từ khó - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H - G đọc mẫu: Giọng rành mạch, rõ rµng ... 3. T×m hiÓu bµi: 12' - Câu 1:Khi cời tóc độ thở tăng, cơ mặt th giãn, não tiết ra một chất làm cho con - H đọc thầm cả bài và TLCH 1 - §äc thÇm ®o¹n 2 vµ TLCH 2 ngêi s¶ng kho¸i …. C©u 2: TiÕng cêi rót ng¾n thêi gian ®iÒu - §äc thÇm § 3 vµ TLCH 3 - H tr¶ lêi c©u hái 4 trÞ bÖnh - C©u 3: CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ. *§¹i ý: TiÕng cêi lµm cho ngêi kh¸c - H nêu đại ý, G chốt: động vật, làm cho con ngời hạnh phóc, sèng l©u…. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm 8' - §o¹n: "TiÕng cêi … m¹ch m¸u". 5. Cñng cè – dÆn dß: 2'. - H nối tiếp đọc ba đoạn - G hớng dẫn H tìm đúng giọng đọc - H đọc theo nhóm đôi, thi đọc - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - G khen ngîi G Nhận xét tiết học, dặn H về nhà đọc.

(281) " Ăn mầm đá" Ngµy gi¶ng: 8.5. nhiÒu lÇn chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ TiÕt 34 - Nghe viÕt: Nãi ngîc Ph©n biÖt ©m ®Çu r/d/gi. A. Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian "Nói ngợc" - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu dễ lẫn: r/d/gi B. §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2 ( a) C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò 5' - H mçi em t×m 3 tõ l¸y tr/ch - H + G nhËn xÐt Bµi tËp 3, a ( 145) II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G nªu yªu cÇu cña bµi 2. Híng dÉn nghe - viÕt 20' - G đọc bài vè "Nói ngợc" - H đọc thầm lại 2H diều hâu, đổ về, liếm lông, nậm r- - H nhớ - viết chính tả - G nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy theo thÓ th¬ îu, lao ®ao,tr¸m lôc b¸t * ND: Nãi nh÷ng chuyÖn phi lý, - H viÕt nh÷ng tiÕng khã ngợc đời không bao giờ xảy ra - H nãi vÒ ND bµi vÌ nªn g©y cêi. - G đọc từng dòng thơ cho H viết bài - H nghe viÕt, tr¸o bµi cho nhau so¸t lçi - G chÊm bµi, nhËn xÐt chung 7H 3. Híng dÉn lµm bµi tËp 7' *Bµi 2 ( a) Chän nh÷ng ch÷ viÕt đúng chính tả để điền vào đoạn v¨n - V× sao ta chØ cuêi khi bÞ ngêi kh¸c cï? 5. Cñng cè – dÆn dß 2' "¤n tËp". - G Nªu yªu cÇu bµi tËp - H lµm bµi theo cÆp - G dán bảng phụ mời đại diện lên thi tiếp søc - H däc l¹i ®o¹n v¨n 2H - H+G nhận xét, chốt lời giải đúng - H lµm ra giÊy nh¸p, nªu miÖng kÕt qu¶ - G NhËn xÐt tiÕt häc - H chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 67: Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời. Ngµy gi¶ng: 10. 5. A. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về chủ đề: " Lạc quan, yêu đời"; biết đặt câu với các từ đó.

(282) B. §å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu häc nhãm; b¶ng ph©n lo¹i BT 1 - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử dể biết một từ phức đx cho chỉ hoạt động c¶m gi¸c hay tÝnh t×nh. C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 4' - H nêu ND ghi nhớ, đặt câu có tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n , lµm l¹i Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu BT 3 2H II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G nêu mục đích yêu cầu của tiết 2. Híng dÉn lµm bµi tËp 28' häc * Bµi tËp 1: - G híng dÉ lµm thö ( treo b¶ng a. Vui ch¬i, gãp vui, mua vui. b. Vui thÝch, vui mõng, vui síng, vui lßng, phô) a. TLCH: Lµm g×? vui thó, vui vui b. TLCH: C¶m thÊy thÕ nµo? c. Vui tÝnh, vui nhén, vui t¬i c. TLCH: Lµ ngêi thÕ nµo? d. Vui vÎ d. TLCH: C¶ b+ c - H lµm theo nhãm vµo phiÕu, d¸n phiÕu 6N * Bµi tËp 2: - H làm bài, nối tiếp đọc câu văn Chọn một từ ở mỗi nhóm và đặt câu cña m×nh * Bµi 3: Thi tìm từ tả tiếng cời, đặt câu - H trao đổi theo nhóm đôi, nối tiếp VD: Cêi ha h¶, h× h× … nêu các từ tả tiếng cời, rồi đặt câu - Anh Êy cêi ha h¶, ®Çy vÎ kho¸i chÝ. - H viÕt tõ vµ c©u vµo vë - Cu cËu g·i ®Çu cêi h× h× vÎ xoa dÞu - H+G nhËn xÐt, chèt: 4. Cñng cè – dÆn dß: - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm 2' tèt, yªu cÇu H ghi nhí nh÷ng tõ t×m đợc ở bài tập 3, đặt câu với 5 từ tìm đợc. KÓ chuyÖn Tiết 34: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. Ngµy gi¶ng: 18.5. A. Mục đích yêu cầu: - Học sinh chọn, kể đợc câu chuyện về ngời vui tính. Biết kể theo cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật ( kể không thành chuyện)., hoặc kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về nhân vật ( kể thành chuyÖn) - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp víi lêi nãi, cö chØ, ®iÖu bé. - Biết lắng nghe lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. B. §å dïng d¹y – häc: - G: Bảng lớp viết đề bài; bảng phụ viết ND gợi ý 3 - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 4' - H kể lại câu chuyện em đã đợc nghe, đợc.

(283) Kể chuyện đã nghe đã đọc II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hớng dẫn tìm hiểu đề:. đọc về ngời có tinh thần lạc quan yêu đời 2H 1' 3'. §Ò bµi: KÓ mét c©u chuyÖn vÒ mét ngêi vui tÝnh mµ em biÕt. 3. Híng dÉn thùc hµnh kÓ chuyÖn a. kÓ theo cÆp: b. Thi kÓ tríc líp:. 3. Cñng cè – dÆn dß: 2' "¤n tËp". 25'. - G dÉn d¾t tõ bµi cò - G: Viết đề bài lên bảng - H đọc đề bài 1H - G híng dÉn g¹ch ch©n nh÷ng tõ träng t©m xác định đúng yêu cầu của đề - H Nối tiếp nhau đọc gợi ý (SGK) 3H - C¶ líp quan s¸t tranh SGK - Tõng cÆp H quay mÆt vµo nhau, kÓ cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - H lÇn lît giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ, kÓ xong nªu ý nghÜa - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ hay - G nhËn xÐt, khen nh÷ng em kÓ hay - G NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß häc sinh - H ChuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc Tiết 68: ăn "mầm đá" A. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui hóm hØnh. §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt trong truyÖn: Ngêi dÉn chuyÖn, Tr¹ng Quúnh, chóa TrÞnh.) - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - HiÓu ND c©u chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹. B. §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài đọc trong SGK C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 2H I. KiÓm tra bµi cò 4' - H đọc bài và TLCH - H+G: nhËn xÐt - §¸nh gi¸ " TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ'' II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G giíi thiÖu tãm t¾t c©u chuyÖn - H Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài 2. Hớng dẫn luyện đọc 8' (2 lît) - §1: 3 dßng ®Çu: Giíi thiÖu vÒ Tr¹ng - G kÕt hîp híng dÉn xem tranh Quúnh - Đ2: -> " Đại phong": Câu chuyện giữ - H đọc chú giải - G hớng dẫn đọc từ khó chóa trÞnh víi Tr¹ng Quúnh - H luyện đọc theo cặp, đọc cả bài 2H - Đ3: -> Khó tiêu: Chúa đói - G đọc mẫu: Giọng hóm hỉnh - §4: Cßn l¹i: Bµi häc dµnh cho chóa. 3. T×m hiÓu bµi: 12' - C©u 1: V× chóa ¨n g× còng kh«ng thÊy ngon. Câu 2: Trạng Quỳnh cho ngời đi lấy đá. - G hớng dẫn H đọc từng đoạn và trả lêi c©u hái.

(284) vÒ ninh, cßn m×nh chuÈn bÞ lä t¬ng.. - Câu 4: Chúa ăn ngon miệng vì đói. C©u 5: NhËn xÐt Tr¹ng Quúnh th«ng minh, hãm hØnh… * §¹i ý: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm 8'. - H nêu đại ý của bài. 5. Cñng cè – dÆn dß: 2' " ¤n tËp ". G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn H vÒ nhµ chuÈn bÞ bµisau. - G hớng dẫn luyện đọc diễn cảm theo c¸ch ph©n vai. Ngµy gi¶ng 16.5. TiÕt 67: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt. A. Mục đích yêu cầu: - H nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình khi đợc cô gi¸o chØ râ. - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ bè côc bài, về ý, cách dunghf từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi cô giáo yêu cầu ch÷a trong bµi viÕt cña m×nh. - Nhận thức đợc cái hay của bài đợc co giáo khen. B. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng líp vµ ph¸n mµu C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 2' - G nhËn xÐt chung bµi cña c¶ líp Tr¶ bµi - G nªu yªu cÇu cña tiÕt häc II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' 2. Híng dÉn H ch÷a bµi 30' - H nªu yªu cÇu bµi tËp a. Híng dÉn tõng H söa lçi - G ph¸t phiÕu cho tõng H lµm viÖc c¸ nh©n - G híng dÉn c¸ch söa lçi - H đọc kĩ yêu cầu, sửa và soát lại- > Đổi bài cho bạn để soát b. Híng dÉn ch÷a lçi chung - G chép các lỗi định sửa lên bảng - H lªn b¶ng ch÷a, c¶ líp lµm trªn nh¸p - G nhËn xÐt, ch÷a l¹i b»ng phÊn mµu ( nÕu sai) - H chÐp bµi vµo vë - G đọc những đoạn, bài văn hay của H hoặc su tầm đợc - H thảo luận trao đổi về những cái hay. c. Híng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay 4. Cñng cè – dÆn dß:. Ngµy gi¶ng: 17. 5. 2'. - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, híng dÉn bµi vÒ nhµ. LuyÖn tõ vµ c©u.

(285) TiÕt 68: Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u. A. Mục đích yêu cầu: - H hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu ( TLCH b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ phơng tiện vào câu B. §å dïng d¹y - häc: B¶ng líp viÕt s½n 2 c©u v¨n ë BT 1( phÇn nhËn xÐt), 2 c©u v¨n ë BT1 phÇn luyÖn tËp; phiÕu häc tËp C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 4' - H lµm l¹i bµi tËp 3 ( 155) 3H MRVT: Lạc quan yêu đời II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Ph©n tÝch ng÷ liÖu: 10' * Bµi tËp1, 2: - H nối tiếp đọc ND bài tập 1,2 - Trạng ngữ đó TL cho câu hỏi - H lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu b»ng c¸i g×?, víi c¸i g×? - G chèt: - Cả 2 trạng ngữ đều bổ sung ý nghÜa ph¬ng tiÖn cho c©u 3H 3. PhÇn ghi nhí: 3' - H đọc ghi nhớ 4. PhÇn luyÖn tËp: 15' - H lµm bµi vµo vë * Bµi tËp 1 - G treo b¶ng phô T×m tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn H g¹ch ch©n díi tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u sau: - G nhËn xÐt, chèt: * Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ con vËt mµ - H lµm bµi vµo vë, trªn b¶ng 2H m×nh yªu thÝch cã dïng TN chØ - G nhËn xÐt, chèt KQ ph¬ng tiÖn a. B»ng mét giäng th©n t×nh,… b. Víi ãc quan s¸t tinh tÕ,… - H nh¾c l¹i ND ghi nhí 2H 4. Cñng cè – dÆn dß: 2' - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, " «n tËp" yêu cầu H vè hoàn chỉnh nốt bài 2; đặt ba c©u cã tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tÞªn. TËp lµm v¨n TiÕt 68: §iÒn vµo giÊy tê in s½n. Ngµy gi¶ng: 18.5. A. Mục đích yêu cầu: -Hiểu các yêu cầu trong điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong níc. - Biết điền ND cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua b¸o chÝ B. §å dïng d¹y - häc: MÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn C. Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 2' - H đọc bức th chuyển tiền tiết trớc 2H §iÒn vµo giÊy tê in s½n.

(286) II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: * Bµi 1:. - G nªu yªu cÇu cña tiÕt häc 1'. §iÒn vµo bøc ®iÖn chuyÓn tiÒn göi vÌ quª. * Bài 2: Điền giấy đặt mua báo BCVT, báo chí, độc giả, kết toán trëng, thñ trëng 4. Cñng cè – dÆn dß:. 2'. - H nªu yªu cÇu bµi tËp G yêu cầu H đọc kĩ cả hai mặt của mẫu th chuyÓn tiÒn råi ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng ND cÇn thiÕt. - G gi¶i nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t, tõ khã - H nối tiếp nhau đọc hai mặt của th chuyển tiÒn - G híng dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu th chuyÓn tiÒn - H giái lµm mÉu - C¶ líp lµm vµo mÉu th chuyÓn tiÒn - Vài H đọc ND th của mình đã điền. - G nhËn xÐt - H nªu yªu cÇu bµi tËp - G gióp H hiÓu c¸c tõ viÕt t¾t - G lu ý H những thông tin để các em ghi cho đúng - G: NX tiÕt häc, khen nh÷ng H lµm tèt, híng dÉn bµi vÒ nhµ: Hoµn chØnh c¶ bµi v¨n; dÆn chuÈn bÞ tiÕt sau. TuÇn 35 «n tËp vµ kiÓm tra Ngµy gi¶ng: 15.5. ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt 1. A. Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu, H TL 1- 2 câu hỏi về ND bài đọc. - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc thuộc chủ điểm “khám phá thế giới ” và " t×nh yªu cuéc sèng" B. §å dïng d¹y - häc: G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 15 tuÇn häc kú II; b¼ng phô BT 2 H: ChuÈn bÞ tríc bµi. C. Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 5' - H nêu tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học trong kì II II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G Giíi thiÖu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp 2. Kiểm tra tập đọc và học.

(287) thuéc lßng:. 14'. 3. Bµi tËp 2: ghi l¹i ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ c¸c bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chñ ®iÓm: kh¸m ph¸ thÕ giíi ” vµ " t×nh yªu cuéc sèng" 13'. 4. Cñng cè - dÆn dß: 2' - ¤n tËp cuèi häc k× II - tiÕt 2. - H Lªn bèc th¨m chän bµi - chuÈn bÞ - H Đọc bài theo chỉ định của phiếu - G Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc - H Tr¶ lêi - H+G Nhận xét, đánh giá - H §äc yªu cÇu cña bµi - G Nªu c©u hái, gîi ý - H Đọc thầm lại các truyện... Trao đổi theo cÆp - G KÎ viÕt s½n b¼ng mÉu lªn b¶ng - H Lªn b¶ng tr×nh bµy 2H - H+G Nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng - G NhËn xÐt tiÕt häc - H ChuÈn bÞ tiÕt sau. Ngµy gi¶ng: 16.5. ¤n tËp gi÷a häc k× II TiÕt 2 A. Mục đích yêu cầu: - TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm T§ vµ HTL - HÖ thèng ho¸, cØng cè vèn tõ vµ kÜ n¨ng ding tõ thuéc hai chñ ®iÓm“kh¸m ph¸ thÕ giíi ” vµ " t×nh yªu cuéc sèng" B.§å dïng d¹y - häc: - G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 15 tuÇn häc kú II; b¼ng phô BT 2 - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. C.Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS I. KiÓm tra bµi cò: 3' - G kiÓm tra bµi tËp 2 nh÷ng em h«m tríc cha hoµn thµnh - G nhận xét đánh giá II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Lập bảng thống kê các từ đã häc 18'. 3. Giải nghĩa và đặt câu với các từ vừa thống kê đợc 11'. - G nhắc các em ghi lậi những TN đã học ở c¸c tiÓt MVT ë 1 trong 2 chñ ®iÓm: "kh¸m ph¸ thÕ giíi ” vµ " t×nh yªu cuéc sèng" ëp tuÇn 29 -30; vµ tuµn 33, 34 - H lµm theo nhãm vµo phiÕu 6N - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - G nhận xét, chốt lời giải đúng - G gióp H n¾m yªu cÇu, mêi H kh¸ lµm mÉu tríc líp - H làm theo nhóm đôi.

(288) 4. Cñng cè - dÆn dß Tiếp tục tập đọc và HTL. 2' - G NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc sinh, yªu cÇu vÒ lµm quan s¸t tríc c©y x¬ng rång - H ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 16.5. ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt 3 I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - ¤n luyÖn viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi( t¶ c©y x¬ng rång) II. §å dïng d¹y - häc: - G: Lập phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng; tranh vẽ cây xơng rông - H:ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 3H I. KiÓm tra bµi cò: 3' - H đọc các câu mà em đặt đựơc - H+G nhận xét - đánh giá Bµi 3 ( 163) 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học - G lần lợt gọi những em tiết trớc đọc cha đạt 2. Kiểm tra tập đọc và học thuéc lßng 16' và cha đọc lên để bốc thăm - H Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ 2' - H+G Nhận xét, đánh giá 3. ViÕt ®o¹n v¨n t¶ c©y x¬ng rång 13' - H đọc ND bài tập, quan sát tranh minh hoạ trong SGK, tranh vÏ c©y x¬ng rång dùa vµo chi tiÕt bµi v¨n vµnh÷ng quan s¸t, mçi em viÕt mét ®o¹n v¨n kh¸c nhau t¶ c©y x¬ng rång - H đọc đoạn văn của mình, nhận xét, cho ®iÓm nh÷ng ®o¹n viÕt tèt 4.Cñng cè - dÆn dß: 2' H+G: NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh - ¤n tËp tiÕt 4 H: ChuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 17.5. ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt 4 I. Mục đích yêu cầu: - «n luyÖn vÒ c¸c kiÓu c©u ( c©u hái, c©u kÓ, c©u c¶m, c©u khiÕn)..

(289) - «n luyÖn vÒ tr¹ng ng÷. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK; phiếu học tập - H:ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 1. Giíi thiÖu bµi: 1' - G Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. §äc truyÖn: " Cã mét lÇn" 14' ND: Sự hối hận của H vì đã nói dối, khôg xứng đáng với sự quan t©m cña c« gi¸o vµ c¸c b¹n. - C©u hái: R¨ng em ®au, ph¶i kh«ng? - C©u c¶m: + ¤i r¨ng ®au qu¸! + Béng r¨ng sng cña b¹n Êy chuyÓn sang m¸ kh¸c råi! - C©u khiÕn: + Em vÒ nhµ ®i! + Nh×n K×a! - C©u kÓ: …... - G Nªu yªu cÇu - H nối tiếp nhau đọc truyện - Cả lớp đọc thầm, nói ND truyện - H+G Nhận xét, đánh giá. 3.T×m tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, nơi chốn trong bài đọc 18'. - H làm bài theo nhóm đôi - §¹i diÖn tr×nh bµy - G chèt:. 4. Cñng cè - dÆn dß: - ¤n tËp tiÕt 5 Ngµy gi¶ng: 18.5. - H đọc thầm lại truyện tìm các câu kể, hỏi, cảm, khiến trong bài đọc, làm theo nhóm - G Dán phiếu đã ghi lời giải - G chèt:. - G NhËn xÐt tiÕt häc. 2' - H+G NhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh - H ChuÈn bÞ bµi sau. ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt 5 I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. - Nghe đọc viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ nói với em II. §å dïng d¹y - häc: - G: Thăm ghi tên các bài tập đọc, HTL - H: ChuÈn bÞ tríc bµi. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 1.Giíi thiÖu bµi: 1' - G Giíi thiÖu - ghi b¶ng 2. Híng dÉn «n tËp: 32' a) Kiểm tra tập đọc - HTL. b) Nghe - viÕt bµi: nãi víi em. - G Nªu yªu cÇu kiÓm tra - H Lªn bèc th¨m, chän bµi - chuÈn bÞ Tr×nh bµy theo yªu cÇu cña phiÕu - H+G Nhận xét, đánh giá.

(290) - G đọc một lần bài thơ - H đọc thầm lại - G nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy tõng khæ th¬, chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai - H nãi vÒ ND bµi th¬ - G đọc từng câu cho H viết, soát lỗi - G chÊm bµi, nhËn xÐt. - Léng giã, lÝch rÝch, ch×a v«i, sím khuya,…). 3. Cñng cè - dÆn dß:. 2'. - G NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc sinh - H Lµm bµi tËp vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi «n tËp tiÕt 6. Ngµy gi¶ng: 18.5. ¤n tËp cuèi häc k× II( tiÕt 6) I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. - Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con chim bồ câu - Giúp HS hệ thống đợc kiến thức để làm bài kiểm tra tốt. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, tranh minh hoạ hoạt động của con chim bå c©u HTL PhiÕu häc tËp BT2, B¶ng phô... - HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung: a) Ôn phần Tập đọc, HTL :. 1' 10'. b. Viết đoạn văn miêu tả hoạt động cña con chim bå c©u 22'. 3. Cñng cè - dÆn dß:. 2'. - G Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn - G Yêu cầu HS những em còn lại đọc bài HTL đã học - Sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã chuÈn bÞ - H Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc. - H+G lắng nghe, nhận xét, đánh giá. - G Nªu yªu cÇu bµi tËp - H đọc thầm bài văn trong SGK, kết hợp quan s¸t tranh minh ho¹ - Hdùa vµo bµi v¨n trong SGK viÕt mét ®o¹n văn tả hoạt động của con chim bồ câu - Một số em đọc bài, nhận xét - G Lô gíc kiến thức đã ôn - NhËn xÐt chung tiÕt häc, nh¾c c¸c em viÕt cha đạt vè nhà tiếp tục viết lại vào vở.

(291)

(292)

Giao antieng viet lop4

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về