tuan 25 lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 25 (Từ 04/02/2013 đến 19/02/2013) Thứ/ngày Hai 4/2/13. Ba 19 /2/13. Tư 20/2/13. Năm 21/2/13. Sáu 22/2/13. Môn học. Tiết. Tên bài dạy. TĐKC TĐKC Toán Đạo đức SHDC. 73 74 121 25 25. Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ ( tt ) Rèn luyện kỹ năng giữa HKII Sinh hoạt đầu tuần .. CT( NV ) Mĩ thuật. 49 25. Toán TNXH. 122 49. Hội vật Vẽ trang trí : Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật . Bài toán liên quan đến rút về đơn vị Động vật. Toán Tập đọc LTVC Thể dục. 123 75 25 49. Luyện tập Hội đua voi ở Tây Nguyên Nhân hoá . Ôn cách đặt và TLCH : Vì sao ? Trò chơi : Ném trúng đích. Toán CT(NV) TNXH Thủ công Âm nhạc. 124 25 50 25 25. Luyện tập Hội đua voi ở Tây Nguyên Côn trùng ( GDKNS ) Làm lọ hoa gắn tường Học hát bài : Chị Ong Nâu và em bé .. Toán TLV Tập viết Thể dục. 125 25 25 50. SHL. 25. Tiền Việt Nam Kể về lễ hội ( GDKNS ) Ôn chữ hoa S Ôn bài thể dục phát triển chung - Nhảy dây- Trò chơi : Ném trúng đích . Sinh hoạt cuối tuần ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn:2/2/13 Ngày dạy: 4/2/13 Tập đọc - Kể chuyện HỘI VẬT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: TẬP ĐỌC - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đơ vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đơ vật trẻ cịn xốc nổi . Trả lời được các câu hỏi ở SGK . KỂ CHUYỆN - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước . - Rèn luyện kỹ năng nghe. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS TẬP ĐỌC 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc hai đoạn của bài Tiếng - 2 em đọc , trả lời câu hỏi . đàn và trả lời câu hỏi. - Gv nhận xét . 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn luyện đọc : - Gv đọc mẫu toàn bài. - Học sinh theo dõi - Gọi HS đọc từng câu - HS đọc nối tiếp câu - Gọi hs đọc phần chú giải - 1 hs đọc phần chú giải - Gv chia đoạn, cho hs đọc nối tiếp kết - Hs đọc nối tiếp đoạn hợp luyện đọc và giảng từ . - Gv ho HS đọc trong nhóm 5. - Hs đọc theo nhóm - Gọi Hs đọc lại để kiểm tra . - Vài hs đọc - Gv cho cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc đồng thanh . c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gv cho HS đọc lại bài , trả lời câu hỏi : + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng + Tiếng trống dồn lên….cây cao để xem sôi động của hội vật ? ( HS TB ) + Cách đánh của Quắm Đen và Cản + Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập… Ngũ có gì khác nhau ? chủ yếu là chống đỡ . ( Các đối tượng HS ) + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Quắm Đen gò lưng…sợi rơm ngang thay đổi keo vật như thế nào ? bụng .( Các đối tượng ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng ? - Gv cho HS nêu nội dung bài . d/.Luyện đọc lại : - Gv hướng dẫn giọng đọc đoạn 3 . - Gv đọc mẫu , . - Gọi HS thi đọc - Gv gọi hs nhận xét . - Gv nhận xét - Gọi 1 HS đọc to cả bài , nêu nội dung . KỂ CHUYỆN 1/.Yêu cầu nêu nhiệm vụ . 2/.Hướng dẫn kể - Gv nhắc HS trước khi kể chuyện - Gv cho HS kể theo cặp. - Gv cho 5 HS kể nối tiếp theo từng đoạn của câu chuyện . - Gv nhận xét và bình chọn người kể hay. - Gọi HS kể cả câu chuyện . 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv biểu dương HS kể tốt . - Gv nhận xét tiết học .. + Vì Ông Cản Ngũ rất điềm đạm. - HS nêu . ( HS khá , giỏi ) -. Hs lắng nghe 2 hs thi đọc Hs nhận xét Hs lắng nghe 1 hs đọc to cả bài. - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể từng đoạn câu chuyện . - Hs lắng nghe - HS kể nối tiếp - HS nhận xét - 1 em kể cả câu chuyện ( HS khá , giỏi ) - Hs lắng nghe. -----------------------.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( tt ) I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) . - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút ( Cả trường hợp mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã . - Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh . - Làm được các bài tập : 1 , 2 , 3 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Mô hình đồng hồ, đồng hồ thật, đồng hồ điện tử - HS : Mô hình đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv để 3 đồng hồ ở 3 thời điểm khác nhau, - HS nêu gọi HS nêu. - Gọi hs nhận xét - HS khác nhận xét - Gv nhận xét . - Hs lắng nghe 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : - Gv cho hs thảo luận theo nhóm đôi - Hs thảo luận theo nhóm đôi:1hs hỏi, 1 hs trả lời - Gv gọi hs cho HS nêu . - Vài hs nêu - Gv goi hs nhận xét toàn bài . - Hs nhận xét - Gv nhận xét . - Hs lắng nghe Bài 2 : Hướng dẫn HS làm 1 câu, sau đó cho HS làm các câu còn lại - VD : 19 : 03 tương ứng với 7 giờ 3 phút - Hs lắng nghe tối . - Gv cho HS nêu miệng , nhận xét . - HS quan sát , làm các bài còn lại . 2 đồng hồ chỉ cùng thời gian : H-B ; I- A ; K-C ; L-G ; M-D ; N-E Bài 3 : - Gv yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi. - HS quan sát , trả lời câu hỏi . - Gv hướng dẫn HS làm các câu còn lại . - Hs làm các câu còn lại 10 phút 5 phút c. 30 phút - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs làm bài ở vở bài tập ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thực hành xem đồng hồ ở nhà . - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học . -----------------------------------------Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU: - Ôn tập các kiến thức về : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; Tôn trọng đám tang . - Có kiến thức để thực hiện các kỹ năng đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học cảu HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS làm ở vở bài tập . - HS nêu bài học : Tôn trọng đám tang . - Hs nêu bài học - Gv cho HS neâu baøi hoïc . - Hs lắng nghe - Gv nhận xét 2/. Bài mới : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn ôn tập : - Gv phát phiếu cho các nhóm hoàn thành - Hs thảo luận nhóm 4 hoàn thành phiếu các nội dung sau : + Thiếu nhi thế giới khác nhau và giống nhau như thế nào ? + Em cần làm gì để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ? - Gv cho mỗi nhóm hoàn thành 1 câu. - Đại diện nhóm trả lời - Goïi đại diện nhóm trình bày . - Các nhóm khác nhận xét - Gọi đại diện nhóm khác nhận xét . - Gv nhận xét bổ sung . 3/.Củng cố, dặn dò : - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs về ôn lại các bài đã học - Gv nhận xét tiết học ------------------------SINH HOẠT DƯỚI CỜ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn: 17/2/13 Ngày dạy: 19/2/13 Chính tả (nghe - viết) HỘI VẬT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng bài tập 2b . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Bảng phụ - HS : Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của GV Hoat động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv cho HS viết bảng con :Nhún nhảy, - Hs viết bảng con dễ dãi, bãi cỏ, sực sỡ - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn nghe viết - Gv đọc mẫu đoạn viết. - Hs theo dõi - Gọi vài hs đọc lại bài - 2 HS đọc lại - Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản - Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa Ngũ và Quắm Đen sới.Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhại - Đoạn văn này có mấy câu? - Đoạn văn có 6 câu. - Giữa hai đoạn ta viết như thế nào cho - Giữa hai đoạn viết phải xuống dòng và lùi đẹp? vào 1 ô - Trong đoạn văn, những chữ nào được - Những chữ cầu câu: Tiếng, Ông, Còn, Cái viết hoa?Vì sao? và tên riêng Cản Ngũ, Quắm Đen. - Gv đọc từng câu cho hs nêu từ khó - Hs nêu từ khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay - Gv viết từ khó lên bảng - Hs quan sát, đọc các từ khó - Gv cho HS viết bảng con - HS viết bảng - Đọc cho HS viết . - HS viết bài vào vở . - Thu, chấm, chữa bài c/.Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2b : - Gv gọi hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu - Gv cho HS làm vào vở bài tập - Hs làm bài vào bảng, 1 hs làm bảng nhóm b. Trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs làm thêm bài tập 2a - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv nhận xét tiết học . -------------------------------Mĩ thuật VEÕ TRANG TRÍ :VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I. MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Làm được các bài tập : 1 ; 2 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Bảng phụ - HS : Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv cho HS xem một số đồng hồ , nêu giờ . - HS xem đồng hồ và nêu . - Gv nhận xét . - Hs lắng nghe 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn giải bài toán 1. - Gọi HS đọc đề . - 1 hs đọc đề . - Gv phân tích bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán cho biết có 35l mật ong đổ đều vào 7 can + Bài toán hỏi gì? +Bài toán hỏi số lít mật ong có trong mỗi can +Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta + Ta làm phép tính chia vì có tất cả 35l phải làm phép tính gì? được chia đều vào 7 can (chia đều thành 7 phần bằng nhau) - Gv yêu cầu hs làm bài vào giấy nháp - 1 hs lên bảng làm,cả lớp làm vào nháp Bài giải Số lít mật ong mỗi can là : 35 : 7 = 5 ( l ) Đáp số : 5 I mật ong - Để tính số lít mật ong trong 1 can, chúng ta - Phép chia làm phép tính gì? - Gv: Bài toán cho ta biết số lít mật ong có - Hs lắng nghe trong 7 can, yêu cầu chúng ta tìm số lít mật ong trong một can, để tìm số lít mật ong trong 1 can, chúng ta thực hiện phép tính chia.Bước này gọi là rút về đơn vị, tức là tìm giá trị của 1 phần trong các phần bằng nhau c/.Hướng dẫn giải bài toán 2. - Gọi 1 hs đọc bài toán - 1 hs đọc bài toán - Gv tóm tắt lên bảng : - Hs quan sát Tóm tắt:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 7 can : 35 l mật ong 2 can : …. l mật ong ? + Muốn tìm số lít mật ong trong 2 can , ta phải tìm số lít mật ong trong 1 can trước , sau đó tìm số lít mật ong ở 2 can . - Gv cho HS trình bày vào vở như SGK.. - GV khái quát dạng này theo 2 bước: Bước 1 : Tìm giá trị của 1 phần Bước 2: Tìm giá trị của nhiều phần - Gv cho HS nhắc lại . d/.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : - Gọi HS đọc đề . - Gv hướng dẫn tóm tắt : 24 viên thuốc : 4 vĩ ….viên thuốc ? : 3 vĩ + Để biết 3 vĩ có bao nhiêu viên trước hết ta phải biết mỗi vĩ có bao nhiêu viên , ta phải làm sao để biết ? + Mỗi vĩ có 6 viên vậy 3 vĩ có bao nhiêu viên ? Ta phải làm sao ? - Gv cho HS làm vào nháp . - Gọi HS lên bảng giải.. - Gv nhận xét . Bài 2 : Hướng dẫn tương tự bài 1 . - Gv cho HS làm vào vở .. - Gv thu vở chấm điểm. - Hs lắng nghe - Hs trình bày vào vở Bài giải Số lít mật ong 1 can là : 35 : 7 = 5 ( l ) Số lít mật ong 2 can là : 5 x 2 = 10 ( l ) Đáp số : 10 lmật ong . - HS lắng nghe .. - 1 hs đọc đề - Hs quan sát + Ta phải tính được số viên thuốc trong 1 vĩ + Lấy 24 : 4 = 6 viên - Hs làm vào nháp - 1 hs lên bảng giải Bài giải Số viên thuốc mỗi vỉ : 24 : 4 = 6 ( viên ) Số viên thuốc 3 vỉ : 6 x 3 = 18 ( viên ) Đáp số : 18 viên thuốc - Hs làm bài vào vở Số kí lô gam gạo mỗi bao là : 28 : 7 = 4 ( kg ) Số kí lô gam gạo 5 bao là : 4 x 5 = 20 ( kg ) Đáp số : 20 kg gạo. - Hs nộp bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3/.Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu hs làm lại bài ở vở bài tập . - Gv nhận xét tiết học .. - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tự nhiên xã hội ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU: - Biết được cơ thể động vật gồm có 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển . - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài . - Nêu được ích lợi hoặc tác hoại của một số động vật đối với con người . - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật .  GDMT: GDHS nhận biết lợi ích của con vật , có ý thức bảo vệ chúng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Các hình trong SGK - HS : Bút chì , giấy vẽ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học cảu HS 1/.Kiểm tra bài cũ - Quả có mấy phần ? - 3 phần : vỏ , thịt , hạt - Hs lắng nghe - Gv nhaän xeùt . 2/.Bài mới a/.Giới thiệu bài - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Gv yêu cầu HS quan sát hình trong SGK - HS quan sát và thảo luận theo nhóm đôi trang 94,95 và tranh ảnh sưu tầm được thảo luận theo nhóm đôi theo các gợi ý : + Hãy chỉ đâu là mình , đầu , chân của các con vật . + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật ? + Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước các con vật . - Đại diện nhóm nêu kết quả - Gọi HS nêu kết quả. - Hs nhắc lại - Gv nhận xét và nêu kết luận (như SGK) - Hs lắng nghe  GDMT: Trong cuộc sống có rất nhiều động vật , chúng có nhiều ích lợi và tác hại ; cần phải bảo vệ các loài động vật có lơị. c/.Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - Gv yêu cầu mô tả 1 con vật mà mình yêu - HS mô tả con vật mà mình yêu thích thích - Hs kể theo cặp - Gv cho HS kể theo cặp. - Hs vẽ theo nhóm đôi - Gv cho hs vẽ con vật theo nhóm đôi - Hs dán kết quả - Gv cho hs dán kết quả - Hs nhận xét - Gọi hs nhận xét - Hs lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3/.Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu hs chuẩn bị bài Côn trùng - Gv nhận xét tiết học. - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày soạn: 18/2/13 Ngày dạy: 20/2/13 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị , tính chu vi hình chữ nhật . - Làm được các bài bài : 2 ; 3 ; 4 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ - HS : SGK, nháp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ - Gv yêu cầu HS nêu 2 bước khi thực hiện + Bước 1: Tìm giá trị 1 phần giải bài toán rút về đơn vị . + Bước 2 : Tìm giá trị nhiều phần - Hs lắng nghe - Gv nhaän xeùt . 2/.Bài mới a/.Giới thiệu bài - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - 1 hs đọc yêu cầu - Gọi 1hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn HS giải bài toán theo 2 bước : +Bài toán hỏi 5 thùng có bao nhiêu quyển + Bài toán hỏi gì? vở +Chúng ta phải biết được 1 thùng có bao +Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu vở nhiêu quyển vở chúng ta phải biết được gì trước đó? + Lấy số vở của 7 thùng chia cho 7 +Muốn tính 1 thùng có bao nhiêu quyển vở chúng ta làm như thế nào? +Gọi là rút về đơn vị +Bước này được gọi là gì? - HS giải vào nháp - Gv yêu cầu hs làm bài vào nháp Bài giải Số quyển vở mỗi thùng là: 2135 : 7 = 305 ( quyển ) Số quyển vở 5 thùng là : 305 x 5 = 1525 ( quyển ) Đáp số : 1525 quyển vở - 1 hs lên bảng làm bài - Gv gọi 1 hs lên bảng làm bài - Hs lắng nghe - Gv sửa bài Bài tập 3 , 4: - Gv cho HS làm vào vở ( Tương tự bài 2 ) - 1 hs lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng sửa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhận xét từng bài. 3/.Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu hs làm lại bài ở vở bài tập . - Gv nhận xét tiết học. 3/Số viên gạch mỗi xe là : 8520 : 4 = 2130 ( viên ) Số viên gạch 3 xe là : 2130 x 3 = 6390 ( viên ) Đáp số : 6390 viên gạch 4/. Chiều rộng hình chữ nhật là : 25 – 8 = 17 (m ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 25 + 17 ) x 2 = 84 ( m ) Đáp số : 84 m - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung câu chuyện : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi . - Trả lời được các câu hỏi ở SGK . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai HS đọc nối tiếp nhau đọc bài Hội vật - 2 HS đọc và trả lời và trả lời câu hỏi . + Những chi tiết miêu tả cảnh sôi động của hoäi vaät ? + Theo em , vì sao oâng Caûn Nguõ thaéng ? - Gv nhận xét 2/.Bài mới a/.Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn luyện đọc - Gv đọc mẫu . - HS theo dõi SGK - Hs đọc nối tiếp câu - Gv cho HS đọc từng câu noái tieáp - Gv sữa lỗi cho hs phát âm sai - GV ghi những từ cần luyện đọc ở bảng , cho - Trừơng đua , trống đánh ,xuất phát , man – gaùt , chieâng troáng , huô voøi , HS đọc cá nhân , đồng thanh . - GV chia 2 đoạn , cho HS đọc nối tiếp đđoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn - Gv gọi hs đọc phần chú giải - 1 hs đọc phần chú giải - GV nêu : Ở bài nầy không có câu dài nên - Hs lắng nghe caùc em chæ caàn ngaét gioïng sau caùc daáu caâu . - Gv cho HS đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc nối tiếp - Gv nhaän xeùt . - Hs lắng nghe - Gv cho HS đọc trong nhĩm 2( mỗi em đọc 1 đoạn , sau đó sẽ đổi lại . Khi bạn đọc các em phải chú ý nghe để giúp bạn nếu bạn đọc chưa đúng ) - Gọi 2 nhóm đọc để kiểm tra lại . - 2 nhóm đọc trước lớp - Gv nhaän xeùt , tuyeân döông . - Gv cho cả lớp đọc đồng thanh . - Gv cho hs đọc đồng thanh c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cho HS đoc lại bài, trả lời câu hỏi + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua .. - GV chốt lại câu trả lời , tuyên dương . Gọi 1 em nhaéc laïi .  Công việc chuẩn bị cho cuộc đua rất chu đáo . Vậy cuộc đua diễn ra như thế nào, cô mời 1 em đọc tiếp đoạn 2 . + Cuộc đua diễn ra như thế nào ?. - GV nhận xét chốt lại câu trả lời , cho HS nhaéc laïi . - Qua 2 câu hỏi chúng ta thấy được không khí chuaån bò vaø dieãn bieán cuûa cuoäc ñua voi dieãn ra rất sôi nổi và hào hứng .Các chú voi thì hăng máu, còn những người điều khiển voi thì hoï raát taøi tình vaø gan daï , kheùo leùo . Vaäy : + Sau khi về đến đích thì các chú voi đua có những cử chỉ gì ngộ nghĩnh , dễ thương ?. - Gv nhận xét , chốt lại câu trả lời . + Qua baøi này haõy cho bieát baøi noùi leân ñieàu gì ? - GV chốt lại , đính nội dung bài ở bảng , cho 2 em đọc lại , cả lớp đồng thanh nội dung . d/.Luyện đọc - GV nhắc lại giọng đọc cả bài . - Gv hướng dẫn nhấn mạnh một số từ - GV đính bảng phụ phần hướng dẫn . - Gv đọc diễn cảm đoạn ở bảng phụ . - Gọi HS đọc . - GV nhận xét . - Gv cho HS thi đọc ( 2 nhóm , 2 em ). - HS đọc , trả lời câu hỏi : + Voi đua từng tốp 10 con , dàn hàng ngang ở nơi xuất phát, 2 chàng trai ñieàu khieån ngoài treân löng voi, hoï aên mặc đẹp , dáng bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi nhất . - Hs lắng nghe,1 hs nhắc lại. + Chiêng trống vừa nổi lên , cả 10 con voi lao đầu , hăng máu phóng như bay . Bụi cuốn mù mịt . Những chaøng man- gaùt gan daï kheùo leùo ñieàu khieån cho voi veà truùng ñích .. + Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà , hươ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ , khen ngợi chúng . - HS neâu ( HS khaù , gioûi ) +Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi . - 2 em đọc , cả lớp đọc đồng thanh .. - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs quan sát - 1 hs lên bảng đọc - Hs lắng nghe - 2 hs thi đọc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hs lắng nghe - Gv nhaän xeùt , tuyeân döông. 3/.Củng cố, dặn dò - 2 em đọc ( HS giỏi ) - Gv gọi hs đọc lại bài và neâu noäi dung baøi . - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs về đọc lại bài , chuẩn bị bài tieáp theo . - Gv nhận xét tiết học . --------------------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Luyện từ và câu NHÂN HOÁ . ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận ra hiện tượng nhân hoá , bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của hình ảnh nhân hoá .( BT 1 ) - Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? ( BT 2 ) - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao ? trong BT 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1 ở tiết - 2 HS lên bảng làm bài tập trước. - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài mới a/.Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 : - Gv gọi 1 hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu - Gv cho HS trả lời theo nhóm - HS trả lời : + Tìm sự vật và con vật được tả trong bài +Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời. + Các sự vật và con vật được tả bằng các + phất phơ bím tóc, bá vai, thì thầm đứng từ ngữ nào ? học, áo trắng, khiêng nắng qua sông , chăn mây trên đồng. +Cách gọi và tả con vật có gì hay ? + Làm cho các sự vật con vật , con vật trở nên sinh động , đáng yêu hơn. - Gọi HS lên trình bày . - Vài hs lên bảng trình bày Lúa – chị - phất phơ bím tóc Tre – cậu – bá vai nhau thì thầm đứng học Đàn cò - - áo trắng, khiêng nắng qua sông Gió – cô gió – chăn mây trên đồng Mặt trời – bác - đạp xe qua ngọn núi - GV nhận xét bổ sung - Hs lắng nghe + Theo em, tác giả dựa vào những chi tiết + Chị lúa phất phơ bím tóc, ở đây có thể nào để tạo nên những hình ảnh nhân hóa? hình dung lá lúa dài, phất phơ trong gió, nên tác giả nói bím tóc của các chị lúa phất phơ trong gió + Tre mọc thành từng lũy, sát vào nhau, cành tre đan vào nhau giống như những.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Cách nhân hóa các sự vật, con vật như vậy có gì hay? Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gv cho HS làm vào vở bài tập - Gọi HS lên bảng trình bày. - GV nhận xét bổ sung Bài tập 3 : - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - Gv cho hs thảo luận theo nhóm đôi - Gv cho HS miệng từng câu .. câu học trò bà vai nhau trong gió, lá tre, thân tre cọ vào nhau phát ra tiếng động rì rào như tiếng thì thầm của những cậu học trò khi học bài + Đàn cò có lộng trắng, nên tác giả nói đàn cò mặc áo trắng, khi đàn cò bay qua sông, như khiêng nắng qua sông. + Gió thổi làm mây bay, tác giả nhân hóa gió như con người (chăn trâu, chăn bò), còn gió chăn mây trên đồng. + Bác mặt trời sáng mọc đằng đông, chiều lặn đằng tây, ở hai phái ngọn núi được nhân hóa thành xe đạp qua ngọn núi. + Cách nhân hóa các sự vật, con vật như vậy thật hay và đẹp vì nó làm cho các sự vật, con vệt sinh động hơn, gần gũi với con người hơn, đáng yêu hơn - 1 hs đọc yêu cầu - Hs làm bài vào vở - HS trả lời miệng a/. Cả lớp ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b/.Những chàng man – gát rất bình tĩnh vì học thường là những người phi ngựa giỏi nhất c/. Chị em Xô – phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. - Hs lắng nghe - 1 hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận theo nhóm đôi - Hs trả lời miệng từng câu a/. Vì ai cũng muốn biết mặt ông Cản Ngũ trông như thế nào, vật hay ra sao b/.Vì ông Cản Ngũ chỉ biết chống lại đới phương một cách thụ động, lớ ngớ, chậm chạp, chứ không vật tài như mọi người tưởng. c/.Vì ông muốn dụ Quắm Đen vào thê vật làm ông mạnh nhất. d/.Vì anh ta nông nổi, thiếu kinh nghiệm còn ông Cản Ngũ lại mưu trí, giàu kinh nghiệm và có sức khỏe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hs lắng nghe - GV nhận xét bổ sung. 3/.Củng cố, dặn dò - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs làm lại bài tập . - Gv nhận xét tiết học ------------------------------Thể dục ÔN NHẢY DÂY . TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH ”.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Ngày soạn: 19/2/13 Ngày dạy: 21/2/13 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết giải bài toán liên quan đến rút về dơn vị. - Viết và tính được giá trị của biểu thức. - Làm được các bài tập : 2 ; 3 ; 4 ( a, b ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Bảng phụ - HS : Bảng con, nháp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi vài hs nêu các bước giải bài toán liên - HS neâu : quan đến rút về đơn vị. +Bước 1 : Tìm giá trị của 1 phần +Bước 2 : Tìm giá trị của nhiều phần - Gv nhaän xeùt . - Hs lắng nghe 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2 : - Gv cho HS đọc đề bài . - 1HS đọc đề - Gv cho HS tự tĩm tắt rồi giải vào vở + Muốn biết số gạch lát 7 căn phòng ta phải + Số gạch lát 1 căn phòng . biết gì trước ? + Làm như thế nào ? + Lấy 2550 chia 6 bằng 425. + Muốn tìm số gạch lát 7 căn phòng ta thực + Lấy 425 nhân 7 bằng 2975 hiện như thế nào ? - Gv cho HS giải vào vở . Giaûi Số viên gạch lát mỗi căn phòng là : 2550 : 6 = 425 (viên) Số viên gạch lát 7 căn phòng : 425 x 7 = 2975 (viên) Đáp số : 2975 viên - Gọi 1 em làm bảng nhóm và lên bảng sửa - Hs nhận xét bài trên bảng - Gv nhận xét, sửa bài - Hs lắng nghe Bài tập 3 : - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu - Gv cho HS làm saùch - Hs làm bài vào SGK 4 x 2 = 8 (km) 4 x 3 = 12 (km) 4 x 4 = 16 (km) 20 : 5 = 4 (giờ) - Vài hs lên bảng điền.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gv goïi vài HS leân baûng ñieàn . - Gv nhaän xeùt . Bài 4(a,b) : - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - Gv cho HS làm theo nhóm. - Hs lắng nghe - 1 hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận theo nhóm Nhóm 1 : 32 : 8 x 3 Nhóm 2 : 45 x 2 x 5 Nhóm 3 : 49 x 4 : 7 Nhóm 4 : 234 : 6 : 3 - Đại diện nhóm trình bày - Hs lắng nghe. - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs làm bài ở vở bài tập. - Gv nhận xét tiết học. ----------------------.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Chính tả (nghe viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe - Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng bài tập 2b . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc để giảng từ. - HS : SGK, VBT, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv đọc cho HS viết bảng con: Bứt rứt, - HS viết vào bảng tức bực, sung sức, nứt nẻ. - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài. - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn nghe viết. - Gv đọc mẫu. - Hs theo dõi - Gọi 2 hs lên bảng đọc - 2 HS đọc lại. - Cuộc đua voi diễn ra như thế nào? - Khi trống nổi lên thì mười con voi lao đầu chạy, cả bầy hăng máu phóng như bay, bụi cuốn mù mịt - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 5 câu - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu:Đến, Cái, Cả, Bụi, hoa?Vì sao? Các. - Gv đọc từng câu cho hs nêu từ khó - Hs nêu từ khó - Gv viết các từ khó lên bảng - Hs quan sát và đọc từ khó - Gv cho hs viết từ khó vào bảng con - Hs viết vào bảng - Gv đọc cho HS viết. - HS tự viết - Thu, chấm, chữa bài. - Viết bài vào vở . c/.Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2b : - Gọi hs đọc từ khó - 1 hs đọc từ khó - Gv cho HS làm vào vở bài tập - Hs làm bài vào vở bài tập - Gọi HS lên bảng sửa. - 1 hs lên bảng sửa bài b. Thức nâng nhịp cối thậm thình. Gió đừng làm đứt dây tơ - Gv nhận xét và cho HS chữa bài. - Hs lắng nghe 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv sửa lại lỗi sai. - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học . Tự nhiên xã hội CÔN TRÙNG.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I.MỤC TIÊU: - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người . - Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Các hình trong SGK - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ - Động vật thường có những bộ phận nào ? - Gồm đầu , mình và cơ quan di chuyển . - Hs lắng nghe - Gv nhaän xeùt . 2/.Bài mới a/.Giới thiệu bài - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm - HS quan sát và thảo luận các câu hỏi: - Gv yêu cầu HS quan sát các hình ảnh côn trùng trong SGK trang 96, 97 và thảo luận theo gợi ý : + Hãy chỉ từng bộ phận có trong hình của các côn trùng . + Côn trùng có 6 chân. Chân chia thành +Côn trùng có bao nhiêu chân?Chân côn các đốt trùng có gì đặc biệt không? + Trên đầu côn trùng thường có mắt, râu, +Trên đầu côn trùng thường có gì? mồm,… - Gv:Trên đầu côn trùng thường có râu để côn trủng xác định phương hướng đánh hơi mồi ăn +Côn trùng không có xương sống +Cơ thể côn trùng có xương sống không? - Hs lắng nghe - Gv:Côn trùng là những vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành nhiều đốt.Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh. + Nên màu sắc của các con côn trùng + Côn trùng có nhiều màu sắc khác nhau,. +Chân của các con côn trùng có gì khác nhau? +Cánh của côn trùng có gì khác nhau?. có con có màu nâu như gián, cà cuống; có con có màu trắng như tằm; châu chấu có nhiều khác nhau như xanh, nêu, vàng; bướm có nhiều màu sặc sỡ,… + Chân của các con côn trùng khác nhau thì khác nhau. Có con có chân ngắn và mập như chân cà cuống, gián; có con có chân dài, mảnh như chân muỗi;… + Cánh côn trùng cũng rất khác nhau.Có.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> con có nhiều lớp cánh, phía ngoài là cánh cứng, trong là cành mỏng như cánh cà cuống, gián, châu chấu; có con cánh mỏng và trong suốt như cánh ong, ruồi; cánh bướm lại to hơn thân rất nhiều lần và có màu sặc sỡ,… - Đại diện nhóm lên trình bày - Hs nhận xét - Hs lắng nghe. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Gọi nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét c/.Hoạt động 2 : Làm việc với côn trùng thật - Gv cho HS quan sát và thảo luận theo - HS thảo luận theo nhóm nhóm để tìm các bộ phận của chúng - GV lưu ý thêm : ruồi, muỗi là côn trùng có hại cần tiêu diệt chúng, không làm cho chúng có nơi sinh sống. - GV kết luận : Côn trùng là những động - HS lắng nghe và nhắc lại vaät khoâng coù xöông soáng . Chuùng coù 6 chân và chân phân thành các đốt .Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh.  GDHS : Trong cuộc sống cũng có nhiều côn trùng có hại, cần phải tiêu diệt chúng. 3/.Củng cố, dặn dò - Ôn lại phần bài học. - Gv nhận xét tiết học . --------------------------.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường . - Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng . Lọ hoa tương đối cân đối . - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Mẫu lọ hoa gắn tường, giấy màu, kéo, keo. - HS : Giấy thủ công, kéo, keo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS TIẾT 1 1/.Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra dụng cụ của Hs 2/.Bài mới a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Gv giới thiệu mẫu, cho HS quan sát để rút ra - Hs quan sát kết luận: + Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ? - Tờ giấy hình chữ nhật + Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp - Gấp như gấp quạt gấp cách đều giống như gấp quạt ở lớp 1. - 1 phần tờ giấy được gấp lên để làm đáy + Một phần của tờ giấy được gấp lên để và đế. làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều. - HS quan sát - Gv yêu cầu HS suy nghĩ và liên hệ tới những gì đã học. c/.Hoạt động 2 : Gv hướng dẫn mẫu.  Bước 1 : Gấp đế và đáy lọ bằng các nếp gấp - Hs lắng nghe đều nhau. - Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu ở treân. Gaáp moät caïnh cuûa chieàu daøi leân 3oâ theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa. (H.1) - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt (ở lớp 1) cho đến hết tờ giấy (H.2, H.3, H.4).

<span class='text_page_counter'>(27)</span>  Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ ra khỏi nếp gấp làm thêm lọ hoa. - Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gaáp. Ngoùn caùi vaø ngoùn troû tay phaûi caàm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khoûi neáp gaáp maøu laøm thaân loï hoa (H.5). Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa. - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V (H.6)  Bước 3 : Làm thành lọ hoa - Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa. - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa (H.6). Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như H.7 và dán vào tờ giấy hoặc tờ bìa. - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa (H.8a) TIẾT 2 d/.Hoạt động 3: Thực hành . - Gv cho HS nhắc lại các bước làm lọ hoa . - Cho HS thực hành theo nhóm trêm giấy nhaùp . - GV theo dõi , sửa sai . - Gv nhaän xeùt saûn phaåm cuûa HS . TIEÁT 3 e/.Hoạt động 4 : Thực hành và trang trí. - Gọi HS nhắc lại các bước làm lọ hoa. - Cho HS thực hành caù nhaân . - Gv theo dõi, uốn nắn. - Gv hướng dẫn cho HS trang trí lọ hoa tùy ý thích cuûa moãi em . - Gợi ý để HS gắn bông hoa bằng giấy vào lọ hoa. - Gv cho HS trưng bày sản phẩm.. - Vài hs nhắc lại - Hs thực hành trên giấy - Hs lắng nghe. -. Vài hs nhắc lại Hs thực hành Hs lắng nghe HS dùng bút màu để trang trí lọ hoa.. - Hs trưng bày - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Gv đánh giá sản phẩm. 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv nhận xét tinh thần của HS . - Gv nhận xét tiết học .. - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> AÂm nhaïc CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ I. MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca . - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Hát chuẩn bài hát Chị ong nâu và em bé . Nhạc cu ïđệm, gõ. - HS : Vở hát . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1.Ổn định : Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngaén 2.Kiểm tra: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở những tiết trước 3.Bài mới : a/. Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài - ghi tựa lên bảng b/.Hoạt động 1: Dạy bài hát Chị ong naâu vaø em beù - Gv giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung - Ngoài ngay ngaén , chuù yù nghe baøi haùt. - GV cho HS nghe hát mẫu, sau đó vừa - Hs lắng nghe đệm vừa hát lại một lần nữa . - Gv hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Bài chia thành 6 câu hát tiết tấu lời ca - Tập hát theo hướng dẫn của GV ñôn giaûn . - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý cách lấy - HS hát : Đồng thanh hơi những chỗ cuối câu.  Daõy, nhoùm  Caù nhaân - Gv cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng. - GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xeùt. c/.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca . - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo - HS lắng nghe . phaùch - Gv hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm - HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo theo phaùch.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca. 3/.Cuûng coá – daën doø: - Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhòp, phaùch . - GV nhaän xeùt ,daën doø. phaùch . - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe , ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Ngày soạn:20/2/13 Ngày dạy:22/2/13 Toán TIỀN VIỆT NAM I. MỤC TIÊU : Giúp HS - Nhận biết các tờ giấy bạc : 100 , 200 , 500 , 1000 , 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. - Bước đầu biết đổi tiền. - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Làm được các bài tập : 1(a,b) ;2(a,b,c) ; 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv : Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS 1/.Kiểm ra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 1 - 1 HS làm bài - Gv nhận xét. - Hs lắng nghe 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiễu bài - ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Giới thiệu các tờ giấy bạc: 100,200, 500, 1000, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Gv cho HS quan sát các tờ giấy bạc và + Màu sắc từng tờ giấy bạc từ 100,… nhận xét các đặc điểm 10000 . + Dòng chữ “Một trăm đồng” và số 100 + Dòng chữ “Hai trăm đồng” và số 200 + ……………………………….. + Dòng chữ “Mười nghìn đồng” và số 10000 c/.Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1(a,b) : - Gv cho HS nhẩm rồi chữa bài - Hs nhẩm a. 8000 đồng b. 8400 đồng - Gv nhận xét . - Hs lắng nghe Bài 2( a,b,c): - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu - Gv cho HS làm miệng. - Hs làm bài miệng a. 2 tờ 1000 đồng b. 2 tờ 5000 đồng c. 5 tờ 5000 đồng - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Bài 3 : - Gv cho HS quan sát hình vẽ và nêu giá - Hs quan sát và nêu giá tiền của từng đồ vật.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít nhất?Đồ vật nào có giá tiền nhiều nhất? +Mua một quả bóng và một chiếc bút chì hết bao nhiêu tiền? + Em làm thế nào để tìm được 2500 đồng? +Giá tiền của một lọ hoa nhiều hơn giá tiền của một cái lược là bao nhiêu tiền? 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs làm lại bài ở vở bài tập. - Gv nhận xét tiết học .. +Đồ vật giá tiền ít nhất là bóng bay giá 1000 đồng.Đồ vật giá tiền nhiều nhất là lọ hoa giá 8700 đồng + Mua một quả bóng và một chiếc bút chì hết 2500 đồng + Em lấy tiền của một quả bóng cộng với giá tiền của bút chì thì được 1000 đồng + 1500 đồng = 2500 đồng + Giá tiền của một lọ hoa nhiều hơn giá tiền của một cái lược là 8700 đồng – 4000 đồng = 4700 đồng - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : 2 bức tranh về lễ hội ở SGK - HS : SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện : Người bán - 2 hs kể lại câu chuyện quạt may mắn. - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc - Gv viết bảng 2 câu hỏi, yêu cầu HS quan sát - Từng cặp HS quan sát theo cặp quan sát kĩ tranh rồi trả lời. 2 bức ảnh, trao đổi bổ sung cho nhau , trả lời câu hỏi : + Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế - HS trả lời . nào ? + Những người tham gia lễ hội đang làm gì? - Hs nói theo cặp - Gv cho HS nói với nhau theo cặp. - Hs giới thiệu quang cảnh - Gv gọi lần lượt HS lên giới thiệu quang cảnh và hoạt động của người tham gia lễ hội. Ảnh 1:Đây là cảnh một sân đình ở làng quê. Người người tấp nập trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở vị trí trung tâm, khẩu hiệu đỏ Chúc mừng năm mới treo trước cửa đình. Nổi bật treân taám aûnh laø hai thanh nieân ñang chôi ñu. Họ nắm chắc tay đu và đu rất bổng. Người chơi d8u chắc phải dũng cảm. Mọi người cah8m chú, vui vẻ, ngước nhìn hai thanh niên, vẻ tán thưởng. Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền treân soâng. Moät chuøm boùng bay to, nhieàu maøu được neo trên bờ càng làm tăng vẻ náo nức.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> cho leã hoäi. Treân maët soâng laø haøng cuïc chieác thuyền đua. Các tay đua đều là thanh niên trai traùng khoûe maïnh. Ai naáy caàm chaéc tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền. Những chiếc thuyền lao đi vun vút… - Gv nhận xét và bổ sung cho HS.  GDHS : Rèn luyện cho HS tính tự tin khi nói trước đông người . 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv hoàn thành bài tiếp tục. - Gv nhận xét tiết học .. - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tập viết ÔN CHỮ HOA S I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1dòng) , C, T (1dòng) ; viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1dòng) và câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy ……rì rầm bên tai (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ . - Reøn luyeän tính cẩn thaän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Mẫu chữ hoa, mẫu tên riêng - HS : Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của Hs 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv cho HS viết bảng con: P, Phan Rang - HS vieát bảng con - Gv nhaän xeùt . - Hs lắng nghe 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài. - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn viết bảng con. - Gv yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong - HS tìm : S, T, C bài. - Gv viết mẫu và hướng dẫn lại cách viết. - Hs quan sát - Gv cho HS viết bảng con. - Hs viết vào bảng con - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Vài hs đọc từ ứng dụng - Gv nêu : Đây là tên 1 bãi biển nổi tiếng, - Hs lắng nghe rất đẹp ở nước ta. - Hs lắng nghe - Gv phân tích , hướng dẫn cách viết . - HS vieát baûng con : Saàm Sôn . - Gv cho HS vieát baûng con . Nhaän xeùt . - HS đọc câu thơ : - Gọi HS đọc câu ứng dụng. Côn Sơn…. Ta nghe……….. Rì raàm beân tai . - Gv giới thiệu caâu thô : Caâu thô ca ngợi - HS vieát : Côn Sơn, Ta vẻ đẹp yên tĩnh, thơ mộng ở Côn Sơn .. - Gv cho HS viết bảng con. c/.Hướng dẫn viết vào vở - Gv cho HS viết đủ số dòng quy định. - Hs viết vào vở - Thu, chấm, chữa bài. 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs viết thêm phần ở nhà. - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học . Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. NHẢY DÂY..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” ---------------------------SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I.MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có những ưu khuyết điểm. - Kế hoạch tuần 26 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sổ ghi chép hoạt động tuần 25 - Phương hướng hoạt động của tuần tới. III/ .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Khởi động (ổn định tổ chức). 2/ Sinh hoạt :. Hoạt động 1: - Kiểm điểm chung các hoạt động trong tuần.. Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của các hoạt động. +Về nề nếp: Các bạn đi học đều, đúng giờ; ra vào lớp đều, xếp hàng (ngay ngắn). + Về học tập : Thực hiện tốt truy bài đầu giờ; các em mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp,... + Lao động: Thực hiện tốt vệ sinh trong lớp, vệ sinh cá nhân còn một số bạn chưa thực hiện tốt. - Hs lắng nghe. Hoạt động 2 : Giáo viên nhận xét tình hình lớp: Nhìn chung các em thực hiện tốt nề nếp lớp nhưng chưa làm bài, một số bạn quên đem tập, sách. Vẫn còn tình trạng chưa làm bài khi đến lớp như Hải, Tú.Một số bạn thì chưa học bài khi đến lớp: Huy, Khang, Hải.Vài bạn tập sách còn hơi dơ như:Tú, Huy,Hải Hoạt động 3 :Phương hướng khắc phục - Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa - Hs lắng nghe và thực hiện giỡn. - Giữ gìn lớp sạch sẽ , gọn gàng. - Xếp hàng ngay ngắn khi ra về, khi tập thể dục. - Cần đem đủ sách vở theo thời khoá biểu ,chú ý nghe giảng . - Cần trình bày tập sạch đẹp hơn. - Làm bài, học bài trước khi đến lớp Hoạt động 4: Thực hiện kế hoạch tuần tới. - Hs lắng nghe. a/. Nề nếp: - Củng cố lại nề nếp - Xếp hàng ra vào lớp, ra về ngay ngắn. - Đi học đúng giờ, nghỉ học xin phép..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi. - Hòa đồng với bạn bè. - Giúp đỡ bạn bè trong học tập. b/. Học tập: - Học bài, làm bài đầy đủ. - Rèn luyện chữ viết, giữ gìn vở sạch sẽ. - Tích cực thi trong học tập. c/ Lao động: - Vệ sinh lớp học sạch sẽ, chăm sóc bồn hoa. - Vệ sinh cá nhân để phòng tránh một số bệnh. d/. Các hoạt động khác: - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác - Đi học đều . - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Tiếp tục thực hiện “ Đôi bạn cùng tiến” - Giữ vệ sinh lớp , sân trường . Sắp xếp bàn ghế - Chăm sóc cây xanh . Hoạt động 5 :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ. Kiểm tra của tổ trưởng. Hs lớp thực hiện . Kiểm duyệt của Hiệu trưởng. Ngày. Ngày. tháng. năm 2013. tháng. năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>