hinh 6 tiet 19 den tiet 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS. Gv: CHƯƠNG II:. Tuần: 24 –Tiết:19 Soạn : 17/ 2/ 13 Dạy : 19 / 2/ 13. GÓC. VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO.. I. Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một  và chỉ một tia Oy sao cho xOy = m0 (0 < m ≤ 180) Kĩ năng: - HS biết vẽ góc có số đo cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc. Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ góc. II. Phương tiện : - SGK, thước thẳng, thước đo góc. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy GV nêu yêu cầu kiểm tra: . . . Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra. ( 6phút) 1 HS lên bảng kiểm tra. A. Ghi bảng. - Khi nào thì xOy  yOz xOz ? - Chữa bài tập 20 SGK – tr.82: Cho biết tia OI nằm giữa hai tia OA, I 600 BOI  1 AOB  0 B  O 4 OB. Biết AOB 60 ,   . Kết quả: BOI = 150 , AOI = 450. BOI AOI HS lớp nhận xét bài làm của bạn. Tính: =? =? Hoạt động 2: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng. ( 12phút) GV : Khi có 1 góc, ta có thể xác - 1 HS đọc ví dụ 1 SGK – tr.83 1. Vẽ góc trên nửa mặt 0 định được số đo của nó bằng - Cả lớp đọc SGK vào vẽ góc 40 ở phẳng: thước đo góc . Ngược lại nếu vở. Ví dụ 1: SGK – tr.32 biết số đo của một góc, làm thế - 1 HS vừa trình bày vừa tiến hành y y nào để vẽ được góc đó. Ta sẽ xét vẽ. 400 qua các ví dụ sau: 400 Ví dụ 1: Cho tia Ox. Vẽ góc .  ABC 1350 . 0. GV: Để vẽ ABC 135 con sẽ tiến hành như thế nào? ? Trên một nửa mp bờ chứa tia BA, ta vẽ được mấy tia BC sao . x. 0. xOy sao cho xOy 40 . GV yêu cầu HS tự đọc SGK vào vẽ vào vở. GV gọi 1 HS lên bảng trình bày. GV thao tác lại cách vẽ góc 400. Ví dụ 2:Vẽ góc ABC, biết. 0. cho ABC 135 ? Tương tự, trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox ta vẽ được mấy tia  Oy để xOy = m0 ( 0 < m ≤ 180)? Giáo Án Số 6. 00. O. x. O. 00. - Đặt thước đo góc trên nửa mp có bờ chứa tia Ox sao cho tâm thước trùng  với đỉnh O; tia Ox đi qua vạch 0 của Ví dụ 2: Vẽ ABC 1350 thước. - Kẻ tia Oy đi qua vạch chỉ 400 của C 1350 thước. HS: - Đầu tiên vẽ tia BA.- Vẽ tiếp tia 00 BC tạo với tia BA góc 1350.. B. 0  Ví dụ 2: Vẽ ABC 135. A. C 1350. Nhận xét: SGK – tr.83. B 1. 00. A. Năm Học: 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS. Gv:. GV cho HS đọc “nhận xét” SGK – tr.83 Hoạt động 3: Vẽ hai góc trên nửa mặt HS lên bảng vẽ hình: z phẳng. ( 12phút)  *Bài tập 1: a) Vẽ xOy = 300 ;  xOz = 750 trên cùng một nửa mp b) Có nhận xét gì về vị trí của 3 tia Ox; Oy; Oz? Giải thích lý do?. y. 2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng: *Bài tập 1: a) Vẽ  xOy = 300 ;.  xOz = 750 trên cùng một nửa mp O x b) Tia Oy nằm giữa b) Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và 2 tia Ox và Oz (vì Oz (vì 300 < 750). 300 < 750). *Bài tập 2: Trên cùng một nửa mp có bờ chứa *Bài tập 2: Trên b tia Oa vẽ cùng một nửa mp có aOb  bờ chứa tia Oa vẽ c = 1200 ; aOc = 1450   aOb 1450 0 Cho nhận xét về vị trí của tia Oa; Ob; Oc? = 1200 ; aOc 120  = 1450 a ? Trên 1 nửa mp có bờ chứa tia Ox vẽ xOy O = Nhận xét: Tia Ob nằm giữa tia Cho nhận xét về vị  0 xOz 0 trí của tia Oa; Ob; m; = n ,m < n Oa và Oc vì 1200 < 1450 . Oc? Hỏi tia nào nằm giữa hai tai còn lại? Nhận xét: Trên cùng một nửa mp có bờ chứa tia Ox,   xOy = m0 ; xOz = n0 , m < n  Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz. Hoạt động 4: CỦNG CỐ TOÀN BÀI. ( 12phút)  y Bài tập 1 : Cho tia Ax. Vẽ tia Ay sao cho xAy Vẽ được 2 tia Ay = 580. Vẽ được mấy tia Ay?  xAy (I) 0  sao cho = 580 ABC  90 Bài tập 2: Vẽ bằng 2 cách: 0 Vì đường thẳng A 58 x C1: Dùng thước đo độ. 0 chứa tia Ax chia mp 58 C2: Dùng ê ke vuông. (II) thành 2 nửa mp đối Bài tập 3: Điền tiếp vào dấu … để được câu nhau, trên mỗi nửa đúng: mp ta vẽ được 1 tia y 1) Trên nửa mp….. bao giờ cũng ….tia Oy sao  xAy  3 HS lên bảng lần lượt điền Ay sao cho: = xOy 0 cho =n 0 1) … có bờ chứa tia Ox….. 58 .   2) Trên nửa mp cho trước vẽ xOy = m0; xOz …. Vẽ được 1 …. 2) = n0. Nếu m > n thì….. … Tia OZ nằm giữa tia Ox và   3) Vẽ aOb = m0 ; aOc = n0 Oy… (m < n). 3) – Tia Ob nằm giữa 2 tia Oa và Oc nếu …. - …Tia Ob và Oc cùng thuộc – Tia Oa nằm giữa 2 tia Ob và Oc nếu …. nửa chứa tia Oa. - … Tia Ob và Oc thuộc 2 nửa mp đối nhau có bờ chứa tia Oa. Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 3phút) Giáo Án Số 6. 750 0 30. 2. Năm Học: 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS. Gv:. - Tập vẽ góc với số đo cho trước. - Cần nhớ kỹ 2 nhận xét của bài học. BTVN: 24 , 25 , 26 , 27, 28 , 29 SGK – tr. 48-85 CHƯƠNG II: GÓC Tuần: 25 – Tiết:209 Soạn : 24/ 2/ 13 Dạy : 26 / 2/ 13.    KHI NÀO THÌ xOy  yOz xOz .. I. Mục tiêu: . . . Kiến thức: - Nếu tia Oy nằm giữa 2 tia Ox,Oz thì xOy  yOz xOz . - Biết định nghĩa 2 góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù. Kĩ năng: - Nhận biết 2 góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù. Biết cộng số đo 2 góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa 2 cạnh còn lại. Củng cố, rèn kĩ năng sử dụng thước đo góc, kĩ năng tính góc, kĩ năng nhận biết các quan hệ giữa 2 góc. Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác vẽ, đo góc. II. Phương tiện : - SGK, thước đo góc, ê ke, đồng hồ kim. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Kiểm tra. 1 HS lên bảng , cả lớp làm vở.  1) Vẽ xOz .  2) Vẽ tia Oy nằm giữa 2 cạnh của xOz 3) Dùng thước đo góc, đo các góc …    4) So sánh xOy  yOz với xOz . Qua kết quả trên con rút ra nhận xét gì? GV cùng HS nhận xét bài làm của HS trên bảng. Hoạt động 2: Khi nào thì   yOz   xOy xOz .. Hoạt động của trò. Ghi bảng. x y. z. O.   yOz  GV: Qua kết quả vừa đo được, con nào HS: Nếu tia Oy nằm 1. Khi nào thì xOy = trả lời được câu hỏi trên? giữa tia Ox và tia Oz  xOz .    thì: xOy  yOz  xOz GV: Ngược lại nếu: *Nhận xét: thì tia Oy nằm giữa 2 tia Ox va Oz. - Nếu tia Oy nằm giữa tia Ox và    xOy  yOz xOz GV đưa “Nhận xét” SGK- tr.81 . tia Oz thì: Bài 1: Cho hình vẽ:   yOz   xOy xOz . A Ngược lại nếu: 2 HS nhắc lại nhận xét.    xOy  yOz xOz B HS: Vì tia OB nằm giữa thì tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và O 2 tia OA và OC nên: Oz.    Bài 18 SGK – tr.82: AOB  BOC AOC C Theo đầu bài, tia OA nằm giữa 2 Với hình vẽ này ta có thể phát biểu nhận tia OB và OC nên: xét trên như thế nào?    Bài 2: (Giải bài 18 SGK – tr.82) BOA  AOC BOC 0  0 GV: Quan sát hình vẽ: Áp dụng nhận xét  Mà BOA 45 , AOC 32 HS quan sát bài giải BOC tính ? Giải thích rõ cách làm? GV  mẫu và ghi vào vở.  450  320 BOC giải mẫu:  770 = BOC. Giáo Án Số 6. 3. Năm Học: 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS ? Như vậy: nếu cho 3 tia chung gốc trong đó có một tia nằm giữa 2 tia còn lại, ta có mấy góc trong hình? Chỉ cần đo mấy góc thì ta biết được số đo của cả 3 góc?. Gv:   BOC = 770. HS: Ta có 3 góc trong hình. HS: Chỉ cần đo 2 góc ta có thể biết được số đo của cả 3 góc.. Bài 3: Cho hình vẽ. Đẳng thức sau HS: Đẳng thức viết sai. viết đúng hay sai? Vì sao? Vì theo hình vẽ thì tia Oy xOy  yOz   không nằm giữa 2 tia Ox và Oz xOz nên không có đẳng thức: x    xOy  yOz xOz M được. Lấy M  Ox, N  Oz . Nối MN, y O ta thấy tia Oy không cắt đoạn N thẳng MN nên tia Oy không z Tại sao con biết tia Oy không nằm nằm giữa 2 tia Ox và Oz. giữa 2 tia Ox và Oz? Hoạt động 3: Các khái niệm hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù:. GV yêu cầu HS tự đọc các khái niệm 2. Hai góc kề nhau, phụ nhau, ở mục 2 SGK – tr.81. Sau đó GV đưa bù nhau, kề bù: ra câu hỏi cho các nhóm: y Nhóm 1: Thế nào là 2 góc kề nhau? - Hai góc kề nhau là hai x Vẽ hình minh họa, chỉ rõ 2 góc kề góc có một cạnh chung và nhau trên hình? 2 cạnh còn lại nằm trên 2 z Nhóm 2: Thế nào là 2 góc phụ nhau? nửa mp đối nhau có bờ O - Hai góc kề nhau là hai góc có Tìm số đo của góc phụ với góc 300, chứa cạnh chung. 0 góc 45 ? - Hai góc phụ nhau là hai một cạnh chung và 2 cạnh còn Nhóm 3: Thế nào là 2 góc bù nhau? góc có tổng số đo bằng lại nằm trên 2 nửa mp đối nhau 0 có bờ chứa cạnh chung. A   Cho = 1050, B = 750 . Hai góc A , 90 . - Hai góc bù nhau là hai - Hai góc phụ nhau là hai góc  B có bù nhau không? Vì sao? góc có tổng số đo bằng có tổng số đo bằng 900. Nhóm 4: Thế nào là 2 góc kề bù? 2 1800. - Hai góc bù nhau là hai góc có góc kề bù có tổng số đo bằng bao tổng số đo bằng 1800. y nhiêu? Vẽ hình minh họa? - Hai góc kề bù là hai góc vừa kề nhau, vừa bù nhau. Chúng có 1 cạnh chung, 2 cạnh còn lại là 2 tia đối x z nhau. - Hai góc kềObù là hai góc vừa kề nhau, vừa bù nhau. Hoạt động 4: CỦNG CỐ. Bài 1: Điền tiếp vào dấu …để được khẳng định Bài 2: Một bạn viết như sau đúng hay sai? đúng: a) Nếu tia AE nằm giữa hai tia AF và AK “Hai góc có tổng số đo bằng 1800 là hai góc thì: …+…=… kề bù”. b) Hai góc … có tổng số đo bằng 900. - GV cho HS lớp luyện tập. c) Hai góc bù nhau có tổng số đo bằng … - HS lên bảng trả lời. Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:. Giáo Án Số 6. 4. Năm Học: 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS. Gv: . . . - Học bài theo vở ghi và SGK. Thuộc và hiểu: Khi nào thì xOy  yOz xOz và ngược lại. Biết áp dụng vào BT. Nhận biết được 2 góc kề nhau, 2 góc phụ nhau, 2 góc bù nhau, 2 góc kề bù. - Bài tập về nhà: 20, 21, 22, 23 SGK – tr. 82-83 và 16, 18 SBT – tr.55 - Đọc trước bài: “Vẽ góc cho biết số đo”.. Giáo Án Số 6. 5. Năm Học: 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>