GA lop 4 tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ, ngày. Buổi. Tiết 1. S HAI 18/2 C S. BA 19/2 TƯ 20/2. C NĂM 21/2. S C. SÁU 22/2. S C. 2. KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 24 (Từ ngày 11/3/2013 đến ngày 15/ 3 /2013) Môn Tên bài Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn. Kể chuyện. Đò dùng Tranh. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 3 1 2 5 1. Toán Chính tả LT toán SHĐT Toán. Luyện tập Nghe –viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Ôn luyện. Bảng phụ. Phép trừ phân số. Bộ toán. 1. Tập đọc. Đoàn thuyền đánh cá. Tranh. 2 4. Toán LT TViệt. Phép trừ phân số (T2). Ôn luyện. Bảng phụ. 1. Tập làm văn. Luyên tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. 2 1. LT toán L từ và câu. Ôn luyện Câu kể Ai là gì?. Bảng phụ. 2 2. Toán Tập làm văn. Luyện tập LTXD đoạn văn miêu tả cây cối (TT).. Bảng phụ. 3 1. LT T Việt L từ và câu. Ôn luyện Vị ngữ trong câu kểAi là gì ?. Bảng phụ. 2. Toán. Luyện tập chung. *Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần. - Soạn giảng theo sự điều chỉnh nội dung dạy học và lồng ghép giáo dục môi trường biển, hải đảo. - Dự giờ, Phụ đạo HS yếu bồi dưỡng HS giỏi. - Luyện viết chữ đẹp - Dự giờ môn: Toán ; tiết 3 ; lớp 4C ; ngày dự: 13/3/2013 BGH. GV. Lê Thị Ngọc Thảnh. Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Sáng :. Tiết 1:. Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN. I.Muïc tieâu: -§äc rµnh m¹ch, tr«i ch¶y ; biÕt b¶n tin víi giäng h¬i nhanh, phï hîp néi dung th«ng b¸o tin vui..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). * Mục tiêu KNS: KN tự nhận thức. KN tư duy sáng tạo. KN đảm nhận trách nhiệm. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBCõ. B.Bài mới. Hướng dẫn luyện đọc - GV ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - GV: 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vậy, sau khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc bản tin. - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ (minh hoạ bản tin trong SGK);. - Cả lớp đọc đồng thanh - 2 HS đọc 6 dòng mở bài - Từng nhóm HS đọc 4 đoạn của bài (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). - GV đọc mẫu bản tin Hướng dẫn tìm hiểu bài - Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?. -Hs quan sát tranh, kết hợp nghe gv giải nghĩa từ. 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe. - Em muốn sống an toàn. - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức. Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề - Là ATGT rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm laø toát nhaát ……… cuoäc thi? Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả . Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể naêng thaåm mó cuûa caùc em? hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. -HS đọc thầm 6 dòng in đậm ở đầu bản tin, -Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? phaùt bieåu. - GV chốt lại: Những dòng in đậm trên bản tin có - HS nghe. taùc duïng: + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. + Tóm tắt thật gọn bằng số liệu & những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin. Hướng dẫn đọc diễn cảm. Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài -Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn - GV hướng dẫn HS cách đọc đúng bản tin: nhanh, trong bài. - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho vui. phù hợp. Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Được phát động từ tháng 4 ……… Cần Thơ, Kiên Giang ………) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn -Thảo luận cô – trò để tìm ra cách đọc phù hợp. caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng). - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV sửa lỗi cho các em.. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp.. -Hs nghe và thực hiện. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nx tinh thần, thái độ học tập của HS - Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Đoàn thuyền đánh cá. Tiết 2 : Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu: -Chọn đợc câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. * Mục tiêu KNS: KN giao tiếp. KN thể hiện sự tự tin. KN ra quyết định. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài. - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: IIII.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC. B.Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì đế góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó. - GV löu yù HS: + Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1, có thể kể về buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp đỡ các cô chú công nhân khi các cô chú làm cống thoát nước bẩn của thành phố …… + Cần kể về những việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường. Trong trường hợp em HS có ấn tượng hơn với một câu chuyện em không tham gia mà chỉ là người được chứng kieán . 3. HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc. - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý. b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän. - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể & tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình choïn. - GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài. - HS nghe.. a) Keå chuyeän trong nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe, thaûo luaän yù nghóa caâu chuyeän.. b) Kể chuyện trước lớp - Vaøi HS tieáp noái nhau thi keå chuyeän trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *GDMT:Các em đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng, trường học sạch đẹp ?. - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát. - trồng cây xanh, không xả rác những * GDMTBD : Các em cần cĩ ý thức bảo vệ biển và nơi công cộng, thường xuyên quét dọn, hải đảo của đất nước Việt Nam luôn sạch đẹp. làm vệ sinh nơi ở và vui chơi. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay, - HS nghe và thực hiện. nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân. - Chuẩn bị bài: Những chú bé không chết (Xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý dưới tranh). Tiết 3 :. Toán LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhieân.. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBCõ. B.Bài mới. 1Baøi taäp 1:. 4 3 5 -Gv vieát leân baûng pheùp tính. 4 3 5 thực hiện như thế nào? -Hoûi: pheùp coäng 4 3 4 15 4 19 3     5 =1 5 5 5 5 -Vaäy 4 15 4 19 3   5= 5 5 5 -Vieát goïn: -Gv cho hs làm tương tự các phần a,b,c.. Baøi taäp 2: -Yêu cầu hs phát biểu tính chất của phép cộng số tự nhieân. -Cho hs laøm baøi. -Gv nhaän xeùt. Baøi taäp 3: -Gọi hs đọc đề toán. -Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, nửa chu vi hình chữ nhật. -Yeâu caàu hs laøm baøi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1). -Phải viết số 3 dưới dạng phân số. 3. 3 1. -3hs làm bài trên bảng lớp, các em khác làm vào bảng con sau đó nhận xét bài của bạn trên bảng lớp. 2) -Hs phaùt bieåu. -3 hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 3) -1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk. -Thực hiện yêu cầu của gv. -1Hs trình bày bài giải trên bảng lớp.Cả lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài làm của baïn treân baûng. - HS nghe và thực hiện.. C.Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số Chiều :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 2:. Chính taû HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN (Nghe – Viết). I.Muïc tieâu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phơng ngữ (2) /b, BT3. II.Đồ dùng dạy học:. - Giấy trắng để HS làm BT3.. III.Các hoạt động dạy- học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC B.Bài mới. 1 Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết.. - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con con - HS nghe – vieát - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - HS soát lại bài - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở - HS đổi vở kết hợp đối chiếu SGK để soát lỗi chính ta.û soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung 2 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 2b) Baøi taäp 2b - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b. - HS tự làm vào vở. - HS lên bảng thi làm bài. Cả lớp nhận xeùt kQ laøm baøi. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. đúng. 3) Baøi taäp 3 - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm vào vở. - GV phaùt giaáy cho 1 soá HS. - Những HS làm bài trên giấy dán nhanh - GV chốt lại lời giải đúng. kết quả làm bài trê bảng lớp, giải thích kết a) nho – nhoû – nhoï . quaû. b) chi – chì – chæ – chò . C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết -Hs nghe. sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển . Tiết 3 : LT Toán OÂN LUYEÄN I. Muïc tieâu : Cuûng coá veà coäng phaân soá . Củng cố về giải toán.. II. Hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1.Baøi cuõ : 2. Bài mới : GTB Baøi 1: - GV yeâu caàu HS laøm baøi : -HS làm bài trên bảng lớp , lớp làm bài vào -Tính : 4 + 5 ; 5 + 6 ; 7 + 4 vô.û 5 6 25 30 63 8 - GVNX. -Chữa bài chốt kết quả đúng Baøi 2: - GV yêu cầu HS làm bài và chữa bài : -HS lên bảng, lớp làm bài vào vở -Tính: a.6 + 4 + 5 b. 2 + 5 + 3 7 7 7 3 6 4 - GVNX. -Chữa bài, chốt KQ đúng Bài 3 : Giải toán về cộng phân số -HS làm và chữa bài 3. Cuûng coá – daën doø: - GVNX tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - HS nghe và thực hiện. Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013 Sáng : Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.Muïc tieâu: Biết trừ hai phân số cùng mẫu số.. II.Các hoạt động dạy- học:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBC. B.Bài mới. 1.Thực hành trên băng giấy - Yêu cầu HS đọc bài toán trong SGK - Yêu cầu HS 2 lấy băng giấy, dùng thước chia băng giaáy thaønh 6 phaàn baèng nhau. Laáy moät baêng, caét laáy 5 phaàn. - Đã cắt lấy mấy phần của băng giấy? - Đọc phân số thể hiện số phần băng giấy đã bị cắt? - Yêu cầu HS tiếp tục cắt tiếp 3 phần băng giấy từ 5 phần băng giấy đã bị cắt ra, rồi đặt phần còn lại lên baêng giaáy nguyeân. - Phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy?. -. HS đọc HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. -. Đã cắt 5 phần của băng giấy. HS đọc. -. HS tiếp tục thực hiện. -. Baèng. 2 baêng giaáy. 6. - Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần băng giấy còn - Hs đọc. laïi? - Vaøi HS nhaéc laïi. 5 3 - GV keát luaän: coù baêng giaáy caét ñi baêng. 6. giaáy coøn. 6. 2 baêng giaáy. 6. 2.Trừ hai phân số cùng mẫu số. - GV nêu vấn đề: Ta phải thực hiện phép tính:. 3 6. 5 6. -. - HS hoạt động nhóm đôi để tự tìm cách tính & neâu.. =?. - Vì sao ta có thể trừ được như vậy?. - Vì hai phaân soá naøy coù cuøng maãu soá laø 6 nên ta giữ nguyên phân số, chỉ trừ các tử số.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV chốt: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với nhau & giữ nguyên mẫu số. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên để ghi nhớ. - Muốn thử lại phép tính trừ hai phân số ta làm như thế naøo? - Yeâu caàu HS tính nhaùp. 7 5. -. 3 5. =?. lại với nhau. - Vaøi HS nhaéc laïi. -. Thực hiện phép tính cộng.. -. HS laøm nhaùp. 3.Thực hành Baøi taäp 1 : 1) - Sau khi HS làm xong, GV hỏi HS quy tắc mà HS đã - HS thực hiện trên bảng con. áp dụng để làm bài. Baøi taäp 2: 2) 2 3 - HS đọc đề bài.. . a/Gv ghi phép trừ 3 9 rồi hỏi: Có thể đưa hai phân số trên về hai phân số có cùng mẫu số được không? Bằng caùch naøo? -Gv nói:Có thể rút gọn trước khi trừ. -Gv cho hs tự làm các phần b,c,d tương tự như phần a. -Goïi hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. Baøi taäp 3: -Cho hs đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán. -Goïi hs neâu caùch laøm. -Yêu cầu hs giải bài toán. -Gv nhaän xeùt. C.Cuûng coá - Daën doø: - Y/ c HS nhắc lại quy tắc trừ hai phân số. - Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số (tt).. -Hs phaùt bieåu.. -Cả lớp làm bài vào vở. 3hs lên bảng làm baøi. -Hs nhaän xeùt. 3) -Hs đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán. - HS neâu. - 1 hs trình bày bài giải trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở, NX bài của bạn. - HS nhaéc laïi. -. HS nghe.. Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2013. Sáng : Tiết 1 :. Tập đọc ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ. I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hµo. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời đợc các câu hỏi, thuộc 1,2 khæ th¬ yªu thÝch) II.Đồ dùng học tập. - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC. B.Bài mới. 1.Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS luyện đọc (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV y/c HS đọc thầm phần chú giải các từ mới ở cuối bài đọc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các khổ thơ trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> : Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn baøi GV đọc diễn cảm cả bài 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó?. - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe.. -Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó. Mặt trời xuống biển là thời điểm mặt trời đang lặn. Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Những câu - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh. Những câu thơ Sao mờ kéo lưới kịp trời thơ nào cho biết điều đó? sáng; Mặt trời đội biển nhô màu mới cho biết điều đó. Sao mờ, mặt trời đội biển nhô lên là thời điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển. - HS nêu các câu thơ: Mặt trời xuống biển -Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của như hòn lửa / Sóng đã cài then, đêm sập cửa / Mặt trời đội biển nhô màu mới – Mắt cá huy bieån? hoàng muôn dặm phơi -HS nghe * GDMTBĐ: Qua bải thơ cho ta thấy được vẻ đẹp của biển, đồng thời thấy được giá trị của biển đối với cuộc - HS nêu sống của con người. -Công việc lao động của những người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? **GDMT: GDHS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi - HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ của bài . trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho 3.Hướng dẫn đọc diễn cảm phù hợp : Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ trong baøi. - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể hiện diễn cảm. - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn Thảo luận cô – trò để tìm ra cách đọc phù hợp cảm (Mặt trời xuống biển ……… nuôi lớn đời ta tự buổi - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp - HS đọc trước lớp naøo) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (khổ thơ, bài) trước lớp. caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng).. GV sửa lỗi cho các em.. -2 HS neâu . - HS nghe và thực hiện.. C.Cuûng coá Daën doø: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học. - Y/c HS về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Khuất phục tên cướp biển . Tiết 2: Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) I.Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Biết trừ hai phân số khác mẫu số. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBC B.Bài mới. 1.Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số. - GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán. Muốn tính số đường còn lại ta làm thế nào? - GV vieát pheùp tính:. 4 2 − 5 3. =?. - Có thể thực hiện phép trừ ngay được không? Muốn thực hiện được phép trừ ta phải làm thế nào?. -. HS đọc bài toán. Ta làm phép tính trừ.. - Không thể thực hiện được ngay phép tính trừ vì không cùng mẫu số. Muốn thực hiện được phép tính trừ ta phải quy đồng mẫu số các phân số trước rồi mới thực hiện phép tính.. - Sau khi HS phaùt bieåu, GV choát laïi 2 bước trừ phân số khác mẫu số. + Bước 1: Quy đồng mẫu số. 4 12 2 10 = , = 5 15 3 15. + Bước 2: Thực hiện trừ hai phân số đã quy đồng. 4 2 12 10 2 − = − = 5 3 15 15 15. - GV yêu cầu HS dựa vào phần vừa mới hướng dẫn để nêu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số. - GV chốt: muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta phải quy đồng mẫu số của hai phân số rồi trừ hai phân số đó. - Yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. 2. Thực hành Baøi taäp 1: - Yeâu caàu HS laøm baûng con. - GV hỏi lại quy tắc khi HS sửa bài Baøi taäp 2:. 20 3  -Gv ghi leân baûng pheùp tính 16 4 .. -Gọi hs thực hiện. -Gv nhaän xeùt. -Tương tự cho hs làm các phần b,c,d. Baøi taäp 3: -Gọi hs đọc bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu hs giải bài toán. -Gv nhaän xeùt C.Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Tiết 4 :. -. HS neâu quy taéc.. -. Vài HS nhắc lại để ghi nhớ. 1) - HS laøm baûng con. 2) -1 hs lên bảng thực hiện phép tính. -Cả lớp làm bài vào vở, nhận xét bài của baïn. 3) -1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk. -Hs trả lời. -1 hs trình bày bài toán trên bảng lớp.Cả lớp làm bài vào vở, thống nhất kết quả. -Hs nghe.. LT Tieáng Vieät Ôn luyện. I.Mục tiêu : - Củng cố về vốn từ cái đẹp. - OÂn taäp veà daáu gaïch ngang. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Baøi cuõ : 2. Bài mới : Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm bài : tìm 1HS lên bảng, lớp làm vở. từ chỉ cái đẹp bên ngoài của con người. - Chữa bài, chốt kết quả đúng. - Nhaän xeùt, boå sung. Baøi 2: - Yêu cầu HS làm bài :tìm từ chỉ cái đẹp về - HS làm bài vào vở và trình bày trước lớp. tâm hồn của con người. - Nhaän xeùt, boå sung. - Chữa bài, chốt kết quả đúng. Baøi 3: - Y/c HS viết đoạn văn sử dụng dấu gạch - HS laøm baøi vaø trình baøy. ngang cho các câu đối thoại. - GV nhận xét đánh giá 3. Cuûng coá – Daën doø: - GVNX tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - HS nghe và thực hiện. Thứ năm, ngày 21 tháng 02 năm 2013 Sáng : Tiết 1 : Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Muïc tieâu: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đợc một số đoạn văn (còn thiÕu ý) cho hoµn chØnh (BT2). II.Đồ dùngdạy học: - Tranh ảnh cây chuối tiêu cỡ to.. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. KTBC. B.Bài mới. 1.Hoạt động1: Tìm hiểu đoạn văn tả cây chuối tiêu. Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - GV hỏi: Từng ý trong dàn ý này thuộc phần nào trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu. + Đoạn 2: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tieâu. + Đoạn 3: Lợi ích của cây chuối tiêu. - GV nhaän xeùt 2.Hoạt động 2: Luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chænh Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV löu yù HS: + 4 đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh. Các em giúp bạn hoàn chỉnh từng đoạn văn bằng cách thêm ý vaøo choã coù daáu ba chaám (…) + Mỗi em nên cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1) - 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuoái tieâu. - Cả lớp theo dõi trong Sgk. - HS phaùt bieåu: + Phần mở bài + Phaàn thaân baøi + Phaàn keát baøi. 2) - HS đọc nội dung bài tập. - HS laéng nghe. Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào vở..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét, khen đoạn hay nhất. HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đã hoàn chỉnh. Mời 2 HS làm bài (có đoạn 1) , yêu cầu đọc kết quả. - 2 HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét. Tiếp tục như thế với các - Cả lớp nhận xét. đoạn 2, 3, 4. - Cuối giờ, GV chọn 2 – 3 bài đã viết hoàn chỉnh – viết tốt cả 4 đoạn đọc trước lớp, chấm điểm. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn, viết -Hs nghe. vào vở. Tiết 2: LT Toán OÂN LUYEÄN I. Mục tiêu : Củng cố về trừ phân số Củng cố về giải toán II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1, Baøi cuõ : 2. Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: GV yeâu caàu HS laøm baøi : HS lên bảng viết , lớp làm bài vào vơ.û Tính : 8 - 5 ; 5 - 6 ; 7 - 4 5 5 25 30 3 6 Chữa bài chốt kết quả đúng Gvnx. Baøi 2: GV yêu cầu HS làm bài và chữa bài : HS lên bảng, lớp làm bài vào vở Tính: a.6 - 2 - 3 b. 8 - 3 - 4 7 7 7 3 6 6 Gvnx. Bài 3 : Giải toán về trừ phân số 3. Cuûng coá – daën doø - GVNX tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. Chiều : Tiết 1 :. Chữa bài ,chốt KQ đúng.. -HS làm và chữa bài - HS nghe và thực hiện. Luyện từ và câu CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ?. I.Muïc tieâu: -HiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g× ?(ND Ghi nhí). -Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình (BT2, mục III). II.Đồ dùng học tập. - Moãi HS mang theo moät taám aûnh gia ñình.. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBCõ. B.Bài mới. 1. Hình thaønh khaùi nieäm Hướng dẫn phần nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu các bài tập.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1, 2, 3, 4. - Yêu cầu HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn. - 1 HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn - Yêu cầu HS tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu - Cả lớp đọc thầm các câu in nghiêng – tìm leân nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi. câu dùng để giới thiệu, câu nêu lên nhận định veà baïn Dieäu Chi. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng - HS neâu - GV yêu cầu HS tìm các bộ phận trả lời cho câu hỏi - HS gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu Ai? Laø gì? hỏi Ai?, gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hoûi Laø gì? trong moãi caâu vaên. - HS phaùt bieåu - GV mời 2 HS lên bảng làm bài - 2 HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Yêu cầu HS so sánh , xác định sự khác nhau giữa - HS suy nghĩ, so sánh , xác định sự khác kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? nhau giữa kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu Ai theá naøo? đã học: Ai làm gì? Ai thế nào? + Ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở bộ phận nào? + Ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở bộ + Boä phaän VN khaùc nhau nhö theá naøo? phaän VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi laøm gì? + Kiểu câu Ai thế nào? VN trả lời cho câu hỏi theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời cho câu hỏi là Ghi nhớ kiến thức gì? - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong 2. Hướng dẫn luyện tập SGK Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 1) - GV nhắc HS: Trước hết, các em phải tìm đúng câu - HS đọc yêu cầu của bài tập. kể Ai là gì? trong các câu đã cho. Sau đó, nêu tác - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn . dụng của câu vừa tìm được. - HS phát biểu. Cả lớp cùng GV nhận xét. - GV dán 3 tờ phiếu, mời 3 HS lên bảng làm bài. - 3 HS có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới - GV nhaän xeùt những câu kể trong mỗi đoạn văn, thơ. Sau đó, mỗi em nói (miệng) tác dụng của từng câu keå. Baøi taäp 2: 2) - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS suy nghĩ, viết nhanh vào nháp lời giới thieäu, kieåm tra caùc caâu keå Ai laø gì? coù trong đoạn văn - Từng cặp HS thực hành giới thiệu - HS thi giới thiệu trước lớp. - GV nhận xét, cùng HS bình chọn bạn có đoạn giới - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn bạn có thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn. đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh C.Cuûng coá - Daën doø: động, hấp dẫn. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, -Hs nghe. viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?. Tiết 2 : I.Muïc tieâu. Toán LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên.. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1.Hoạt động1: Củng cố về phép trừ phân số - GV ghi baûng:. 13 7 3 2 − , − 5 4 2 3. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số, thực hiện phép trừ. 2.Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS làm xong tự đổi vở để kiểm tra.. Baøi taäp 2( boû phaàn d) - Yêu cầu 2 HS lên làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở. - GVNX. Baøi taäp 3: - GV laøm maãu cho HS pheùp tính. 2. 3 8 3 5    4 4 4 4. --Tương tự bài mẫu cho hs làm các phần a,b,c.. -. HS nhắc lại quy tắc, thực hiện phép trừ.. 1) - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 2) - HS laøm baøi - HS sửa bài 3) - HS quan saùt maãu. - HS laøm baøi - HS sửa 4) -3 hs lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. -Từng cặp hs sửa & thống nhất kết quả.. Baøi taäp 4: -Yeâu caàu hs laøm baøi. -Gv nhaän xeùt. -Hs nghe. C.Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Thứ sáu, ngày 22 tháng 02 năm 2013 Sáng : Tiết 1 : Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI ( TT) I.Muïc tieâu: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đợc một số đoạn văn (còn thiÕu ý) cho hoµn chØnh (BT2). II.Đồ dùngdạy học: - Tranh ảnh cây chuối tiêu cỡ to.. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. KTBC. B.Bài mới. 1.Hoạt động1: Tìm hiểu đoạn văn tả cây chuối tiêu. Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - GV hỏi: Từng ý trong dàn ý này thuộc phần nào trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu. + Đoạn 2: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1) - 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuoái tieâu. - Cả lớp theo dõi trong Sgk. - HS phaùt bieåu: + Phần mở bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tieâu. + Đoạn 3: Lợi ích của cây chuối tiêu. - GV nhaän xeùt 2.Hoạt động 2: Luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chænh Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV löu yù HS: + 4 đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh. Các em giúp bạn hoàn chỉnh từng đoạn văn bằng cách thêm ý vaøo choã coù daáu ba chaám (…) + Mỗi em nên cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn.. + Phaàn thaân baøi + Phaàn keát baøi. 2) - HS đọc nội dung bài tập. - HS laéng nghe. Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào vở. HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đã - GV nhận xét, khen đoạn hay nhất hoàn chỉnh. - 2 HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán Mời 2 HS làm bài (có đoạn 1) , yêu cầu đọc kết quả. bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét. Tiếp tục như thế với các - Cả lớp nhận xét. đoạn 2, 3, 4. - Cuối giờ, GV chọn 2 – 3 bài đã viết hoàn chỉnh – viết tốt cả 4 đoạn đọc trước lớp, chấm điểm. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn, viết -Hs nghe. vào vở. Tiết 2 : LT Tieáng Vieät OÂN LUYEÄN I. Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp veà caáu taïo baøi vaên Miêu tả caây coái.. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới : 2.1. GTB 2.2. Ra đề bài: - Taû moät caây aên quaû quen thuoäc theo moät trong hai cách đã học. - Nhận xét kết quả bài làm, chữa bài. Hoạt động học. - HS đọc đề bài, chọn loại cây mà mình định tả (tránh tả lặp bài tiết trước) - HS laøm baøi caù nhaân. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm trước lớp, lớp nhaän xeùt boå sung.. 3. Cuûng coá – daën doø: - GVNX tieát hoïc. - Dặn HS về nhà viết một đoạn văn miêu tả các - HS nghe và thực hiện. boä phaän moät caây aên quaû maø em yeâu thích. Chiều : Tiết 1 : Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I.Muïc tieâu: - Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1, BT2, mục III) ; biết đặt 2,3 c©u kÓ Ai lµ g× ? dùa theo 2,3 tõ ng÷ cho tríc (BT3, môc III). II.Đồ dùng học tập: - Bảng lớp viết các VN ở cột B (phần Luyện tập, BT2) - 4 mảnh bìa màu (in hình & viết tên các con vật ở cột A)..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1.Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của BT trong SGK. - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập . - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, thực hiện từng - HS đọc thầm lại các câu văn, trao đổi với bạn, lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong yeâu caàu cuûa baøi taäp: SGK. + Đoạn văn này có 4 câu. + Đoạn văn này có mấy câu? + Em là cháu bác Tự. + Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - GV: để tìm VN trong câu, phải xem bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? - GV lưu ý HS: Câu Em là con nhà ai mà đến giúp chò chaïy muoái theá naøy? laø caâu hoûi khoâng phaûi caâu keå. - Yêu cầu HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu trong SGK:  Tìm caâu keå Ai laø gì?  Xác định VN trong câu vừa tìm - Xác định vị ngữ trong các câu vừa tìm được: được: + Trong câu này, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là + là cháu bác Tự. gì? + Vị ngữ. + Bộ phận đó gọi là gì? - Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu kể - Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. Ai laø gì? - GV kết luận, chốt lại ý đúng. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - HS đọc thầm phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 1) Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc HS thực hiện tuần tự các bước: tìm các - HS làm việc cá nhân vào vở câu kể Ai là gì/ trong các câu thơ. Sau đó mới xác - HS phát biểu ý kiến.Cả lớp nhận xét. định VN của các câu vừa tìm được. - Sửa bài theo lời giải đúng. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 2) Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập (đọc hết các - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS phaùt bieåu yù kieán. từ ở cột A mới đến các từ ở cột B) - 1 HS lên bảng gắn những mảnh bìa màu (in hình & viết tên các con vật ở cột A) với từ ngữ ở cột B, tạo thành câu hoàn chỉnh. - 2 HS đọc lại kết quả làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3) Baøi taäp 3: - GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận VN của - HS đọc yêu cầu bài tập. câu kể Ai là gì?. Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp - HS tiếp nối nhau đặt câu cho VN là một đóng vai trò làm CN trong câu. Cần đặt câu hỏi: Cái thành phố lớn. - HS nhận xét. Tương tự như thế với các vị gì?,Ai? ở trước để tìm CN của câu. ngữ còn lại. C.Cuûng coá - Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài. - Chuẩn bị bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Tiết 2 :. -Hs nghe.. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: - Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. Baøi taäp 1: - Gv gọi hs phát biểu quy tắc cộng, trừ hai phân số khaùc maãu. - Cho hs làm bài vào vở, gọi 2 hs lên bảng làm bài. Gv nhaän xeùt. Baøi taäp 2: -a,b thực hiện tương tự bài 1. -Phaàn c,d :. 1) -Hs phaùt bieåu. -2 hs lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào vở, sửa & thống nhất kết quả. 2) -hs laøm baøi.. 2 9 1 &  3 3 2 +Muốn thực hiện các phép tính ta phải -Hs trả lời. laøm nhö theá naøo? +Goïi 2hs leân baûng tính. Baøi taäp 3: -Gv goïi 3hs phaùt bieåu caùch tìm: +soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. + Số bị trừ trong phép trừ. +Số trừ trong phép trừ. -Yeâu caàu hs laøm baøi.. 2 hs làm bài trên bảng lớp.Cả lớp làm bài vaøo baûng con. 3) -3hs phaùt bieåu .. Baøi taäp 4 -Gv hoûi: Tính nhö theá naøo laø tính thuaän tieän nhaát? -Yeâu caàu hs laøm baøi. - GVNX. Baøi taäp 5: -Gọi hs đọc bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu hs giải bài toán. - GVNX. C.Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Pheùp nhaân phaân soá Tiết 4 : I. MỤC ĐÍCH :. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 4) -HS trả lời. -Hs laøm baøi -Từng cặp hs sửa & thống nhất kết quả. 5) 1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk. -Hs trả lời. -1 hs trình bày bài toán trên bảng lớp. Cả lớp nhận xét. -Hs nghe.. SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Đánh giá quá trình hoạt động trong tuần nhằm đưa ra những hạn chế còn tồn tại kịp thời khắc phục. - Triển khai kế hoạch và biện pháp thực hiện của tuần tới II. NỘI DUNG : 1. Nhận xét các hoạt động tuần qua : - Nền nếp, tổ chức lớp học: Lớp trưởng đánh giá hoạt động trong tuần - Học tập: Cả lớp theo dõi - Vệ sinh: - Các hoạt động khác: 2. Kế hoạch: - Thực hiện tốt nội quy nhà trường Lớp trưởng nêu kế hoạch tuần tới - Tích cực học tập. Cả lớp lắng nghe và thực hiện - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Phát huy tốt năng lực tự quản - Tích cực tham gia các hoạt động Đội. 3. Ý kiến GV chủ nhiệm. - Tuyên dương những HS đạt thành tích tốt trong tuần. - Khuyến khích động viên những HS còn mắc HS lắng nghe rút kinh nghiệm phải những hạn chế, tồn tại. 4. Kết thúc - Hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết Cả lớp hát. KÍ DUYỆT Ban Giám Hiệu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>