chu de tet va mua xuan tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP. I. Trong lớp học. -Trang trí các góc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh về chủ đề tết và mùa xuân. - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh. - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề. - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề cửa hàng,gia đình ,cô giáo,bác sỹ - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian. II. Ngoài lớp học: - Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước. - Đồ chơi ngoài trời. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực hiện từ ngày:18/02 đến ngày 22/02/2013 - Góc xây dựng: Xây công viên,trang trí nhà,lắp ráp đồ chơi. - Goùc hoïc taäp: Xem tranh ảnh về mùa xuân,xếp hạt,tô chữ số - Góc phân vai: Gia đình,cửa hàng,cô giáo,bác sỹ - Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu ,cắt dán,nặn cảnh hoa,trang phục mùa xuân - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,thổi bóng,gieo hạt I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ,gạch,để xây được công viên ,trang trí nhà cửa,lắp ráp đồ chơi - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi:Cửa hàng,gia đình,cô giáo,bác sỹ - Biết vẽ nặn,xé,cắt dán hoa,nặn,cảnh hoa,trang phục mùa xuân - Biết cách chăm sóc, tưới nước,nhổ cỏ cho cây,thổi bóng,gieo hạt - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II. Chuẩn bị. - Đồ dùng bán hàng, đồ chơi về gia đình,cửa hàng ,cô giáo,bác sỹ - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép - Giấy màu,keo dính,kéo,đất nặn - Tranh ảnh về các hoạt động ngày tết,hột hạt - Cây xanh, bình tưới,nước,chai lọ,cát nước sạch. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Hoạt động 1: Thỏa thuận - Cô cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi.” - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính. - Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc chôi. * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các góc chơi. - Góc xây dựng: Biết xây thành công viên của ngày tết - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh,sách xếp hột hạt tô chữ số. - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: - Góc phân vai: Biết phân vai chơi ,cửa hàng ,gia đình ngày tết,cô giáo,bác sỹ. - Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán các loại hoa,trang phục mùa xuân. - Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ cho cây,thổi bóng,gieo hạt - Biết giao lưu giữa các góc chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai chơi tốt * Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan. - Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. -Trẻ hát -Trẻ ûkeå teân caùc goùc chôi - Trẻ trò chuyện ,thảo luận về nội dung chơi các góc -Trẻ về góc chơi -Trẻ chơi. - Trẻ liên kết với các góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi - Giao lưu đoàn kết -Trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Trẻ chú ý - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THỂ DỤC SÁNG Thực hiện từ ngày:18/02 đến ngày 22/02/2013 Hô hấp 1:Thổi bóng Tay 5:Hai tay đưa lên cao Buïng 1:Cúi xuống hai tay chạm ngón chân Chaân 2:Nhảy tách chân sang ngang Kết hợp với bài hát “ Đu quay”. I. Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: - Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân. - Trẻ thực hiện được các động tác thể dục. - Kỷ năng: - Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng. - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh. - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Thái độ: - Trẻ ngoan chú ý tập luyện. II. Chuẩn bị. - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi: : “Đu quay” - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - Cô hướng dẫn trẻ khởi động các khớp tay chân Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô. - Cô mở băng đĩa bài hát: “Đu quay” cho trẻ tập theo lời bài hát. + Động tác hô hấp 1:Thổi bĩng -Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác thổi bóng thực hiện 1-2 lần. + Động tác tay 5:Hai tay đưa lên cao -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1: Đưa tay trái lên cao - N2: Đưa tay phải lên cao -N3: Đưa hai tay sang ngang - N4: Hạ tay xuống theo người + Động tác bụng 1:Cúi xuống tay chạm ngón chân - CB: Đứng thẳng, tay thả xuôi - N1: Đưa hai tay lên cao - N2:Cúi xuống tay chạm ngón chân -N3: Đứng lên tay đưa lên cao -N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác chân 2:Nhảy tách chân sang ngang - CB:Đứng thẳng,tay chống hông -N1: Nhảy tách hai chân sang ngang kết hợp đưa tay sang ngang - N2: Nhảy đưa chân về tay xuôi theo người - N3: Giống nhịp 1 - N4: Về tư thế chuẩn bị. - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh -Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ. - Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.. Trẻ khởi động các khớp tay chân. -Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện -Trẻ hồi tỉnh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ***************************************************************** Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về mùa xuân,cảnh vật mùa xuân,cây cối hoa lá. - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát trong chủ đề 3.Thể dục sáng. - Tập các động tác của bài tập phát triển chung: hô hấp 1,tay 5,bụng 1,chân 2.. 4.uống sữa. Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Trò chuyện về mùa xuân I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ biết một số đặc điểm của mùa xuân,về cây cối,hoa lá,thời tiết mùa xuân - Trẻ biết được các hoạt động trong mùa xuân đi xem hội. - Kỷ năng: - Rèn kỹ năng tri giác, phát triển tư duy,khả năng chú ý ghi nhớ - Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ - Thái độ: -Trẻ biết bày tỏ tình cảm của mình về mùa xuân,nhận xét về thiên nhiên mùa xuân. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về cây cối,hoa lá,các lễ hội mùa xuân - NDTH:ÂN:“Mùa xuân đến rồi” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường II.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ1: Ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài : “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì? Mùa xuân đến cây cối thế nào?mùa xuân đến các em nhỏ có vui không?có náo nức không?mùa xuân đến cho chúng ta tuổi mới. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống trồng nhiều cây xanh cho không khí trong lành. HĐ2:Bé thích mùa xuân - Chúng ta vừa đón tết ,ngày tết đến cũng báo hiệu mùa xuân về. - Cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh về cảnh vật mùa xuân - Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? Đây là cảnh vật mùa xuân có cây cối,hoa lá. - Các con biết mùa xuân về thì cây cối thế nào?cây cối đâm chồi nảy lộc. - Trong mùa xuân có ngày gì mà chúng ta vừa được trải qua?ngày tết. - Ngày tết các con được bố mẹ cho đi chơi ở đâu?làm gì? - Ngày tết ngoài hoạt động đi chơi chúc tết thì còn có hoạt động vui chơi gì nữa?cho trẻ xem tranh và đàm thoại về nội dung bức tranh. - Cho trẻ kể tên một số hoạt động khác - Mùa xuân về mang hơi ấm làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc,trăm hoa đua nở,khoe sắc.các bạn về quê ông bà ở Đà Lạt có được đi chơi vườn hoa không?vườn hoa thế nào? - Các con thấy thời tiết mùa xuân thế nào? * Ở địa phương chúng ta đang sinh sống do khí hậu nên thời tiết mùa xuân nóng,không giống ở miền bắc,lạnh và có mưa xuân. - Cô còn phát hiện thấy trang phục mùa xuân cũng rất khác với các mùa đó là chúng ta phải mặc ấm. -Giáo dục trẻ biết vào mùa xuân là thời điểm khí hậu rất thuận lợi cho việc trồng cây xanh,nên chúng ta phải trồng nhiều cây xanh cho môi trường sống trong lành,xanh sạch đẹp. - Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng ra chơi.. -Trẻ hát -Trẻ chú ý. -Trả lời. -Trẻ quan sát và trả lời. -Trẻ trả lời. -Trẻ xem tranh -Trả lời. -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời. -Chú ý. -Trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết mùa xuân Trò chơi: Kéo co Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét về thời tiết của mùa xuân -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ quan tâm đén thời tiết của ngày -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thời tiết:Trời nắng,trời mưa. - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. - NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi” III.Tổ chức hoạt động:. Hoạt độngcủa cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân đến cảnh vật thế nào?cây cối hoa lá thế nào? - Mùa xuân đến các em nhỏ rất vui,cầm nắm tay nhau dạo chơi vườn hoa. - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân,bảo vệ cây xanh và hoa. HĐ2:Quan sát thời tiết: - Hôm nay các con muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thời tiết mùa xuân không? - Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm nay thời tiết thế nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? - Cho trẻ xem tranh ông mặt trời - Giáo dục trẻ khi nhìn lên bầu trời không nên nhìn thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi đi ra ngoài nắng phải đội mũ nón. - Ngoài hiện tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn có hiện tượng nào nữa? - Cho trẻ xem tranh trời mưa. -Trời mưa có gì,bầu trời như thế nào? - Ngoài ra còn có các hiện tượng như bão,lũ,lụt,hạn hán. - Cho trẻ xem tranh về các hiện tượng thiên nhiên,cầu vồng,mưa xuân. -Thời tiết mùa xuân có nắng và nhiều lúc có mưa nữa nên chúng ta khi ra ngoài nhớ đội mũ nón. HĐ3:TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người bằng nhau,tổ chức cho trẻ chơi,khi nào có hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội sẽ thi nhau kéo,nếu đội nào bị kéo sang vạch là đội đó thua cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng. * Chơi tự do - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ. -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời. -Trẻ chú ý. -Trẻ trả lời. -Chú ý -Trẻ xem tranh. -Trẻ chú ý. -Trẻ chơi -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Mùa xuân,đâm chồi I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được thời điểm hiện tại là mùa xuân,đặc điểm cây cối mùa xuân. - Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học.. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về mùa xuân,cây cối. -NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi” III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 1. - Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới mùa gì?màu xuân đến thì cảnh vật thế nào?các em nhỏ làm gì để đón chào mùa xuân? - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân. * Hoạt động 2. Học từ tiếng việt. - Cô đọc câu đố: Mùa gì ấm áp Lại có mưa phùn Cây cối cùng nhau Đâm chồi nảy lộc - Hỏi trẻ câu đố nói về mùa gì? - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:Mùa xuân - Hỏi trẻ bức tranh có những gì? - Cô chỉ vào tranh và phát âm:mùa xuân - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Mùa xuân đến có những hoạt động nào?trồng cây,đi xem các lễ hội. - Cô cho trẻ xem tranh về thiên nhiên cây cối,hoa mùa xuân.hỏi trẻ có nhận xét gì về bức tranh mùa xuân không?các con thấy cây cối mùa xuân thế nào?có xanh tốt không? - Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc. - Cô phát âm mẫu:đâm chồi và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Đâm chồi là hiện tượng phát triển của cây xanh,khi mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc và làm cho cây cao lớn hơn,phát triển hơn. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: mùa xuân,đâm chồi. - Giáo dục trẻ biết mùa xuân là mùa của trồng cây,làm theo lời dặn của Bác Hồ,trồng cây xanh cho môi trường sống xanh sạch đẹp. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân” nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện. -Trả lời. -Trẻ chú ý. - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm 3 lần - Trả lời - Trẻ phát âm 3 lần liên tục - Trẻ xem tranh. -Trẻ phát âm 3 lần. -Chú ý -Trẻ phát âm lại các từ. -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây công viên . KH:GHT: Xem tranh ảnh về mùa xuân GPV:Cửa hàng GNT:Vẽ,tô màu hoa GTN: Chăm sóc cây xanh,tưới nước I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây công viên. - Biết xem tranh ảnh về mùa xuân,nhận xét về bức tranh mùa xuân,về cây cối,hoa lá. - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng. - Vẽ,tô màu về các loại hoa - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ II.Chuẩn bị. -GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng. -GHT: Tranh ảnh về chủ đề tết mùa xuân,cây cối - GPV: Đồ chơi bán hàng. - GNT: Giấy vẽ,bút,sáp màu. - GTN: Cây xanh,bình đựng nước. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi. - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây công viên - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây? con sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên?công viên có gì?có đông người không?để phục vụ việc giải trí thì công viên có gì?các con đã được đi công viên chơi chưa? - Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói về mùa gì?màu xuân đến cây cối thế nào?xanh tốt không? - Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán đồ gì?những loại hàng nào đây? - Con sẽ vẽ về gì? Mùa xuân có những loại hoa nào?hoa hồng có màu gì? - Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi. -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi. -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện về ngày tết Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết cùng cô trò chuyện về ngày tết,các hoạt động trong ngày tết. -Trẻ ngoan ,chú ý học bài II.Chuẩn bị. - Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết,đi chơi,chúc tết,nhận quà lì xì - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ,đồ dùng góc chơi. - ÂN: “Mùa xuân đến rồi” III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “Mùa xuân đến rồi” -Trẻ hát -Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động trong ngày tết. - Cho trẻ kể về các hoạt động như đi chơi,chúc tết. -Trẻ trò chuyện - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết,biết ngày tết cổ truyền của dân tộc. HĐ2: Ngày tết yêu thích của bé. - Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết.chúng ta vừa đón tết,năm mới đến chúng ta được thêm một tuổi mới. -Trẻ chú ý - Các con ăn tết có vui không?trong ngày tết các con được làm gì?đi đâu? -Trẻ trò chuyện - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong ngày tết như đi chơi,chúc tết ông bà,người thân trong gia đình họ hàng,đi xem hội,ngày tết còn được nhận quà lì xì,mừng tuổi. - Cô cùng trẻ hát bài: “đêm pháo hoa”nhẹ nhàng đi về các -Trẻ hát góc chơi. - Kết thúc cho trẻ về góc chơi. -Trẻ về góc chơi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. *Nhận xét cuối ngày:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa. 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện. - Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm của mùa xuân,cây cối,thời tiết mùa xuân. - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát,câu chuyện trong chủ đề 3.Thể dục sáng. -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 5, bụng 1, chân 2. HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN Ôn so sánh khối cầu, khối trụ I.Mục đích yêu cầu: - KiÕn thøc: - Trẻ biết được khối cầu và khối trụ. - Biết so sánh giữa khối cầu và khối trụ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng t duy, quan s¸t. - Kỷ n¨ng: - TrÎ biÕt so s¸nh,phán đoán - Phát triển khả năng tư duy - Thái độ: - Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động,ngoan chỳ ý học bài - BiÕt nghe vµ lµm theo hiÖu lÖnh cña c« gi¸o. II. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng đồ chơi: - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi cú khối cầu và khối trụ - Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh. - Tích hợp một số nội dung bảo vệ môi trờng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt độngcủa cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HĐ1:Ổn định lớp - C« cïng trÎ hát bài: “Bóng tròn to” -Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát -Giáo dục trẻ biết bảo vệ những đồ dùng trong gia đình. HĐ2:Nội dung trọng tâm 1.Luyện tập nhận biết gọi tên,chọn đúng khối cầu khối trụ. - Các cháu nhìn xem trong rổ đồ chơi của cháu có gì? - Cô gọi tên từng khối cầu,khối trụ,trẻ phải chọn nhanh khối đó,giơ khối lên và gọi tên khối đó. 2. Ôn so sánh khối cầu khối trụ. - Cô yêu cầu các cháu nhắm mắt lại,nhưng vẫn chọn đúng từng khối . -Trẻ sờ xung quanh khối cầu,khối trụ cháu thấy thế nào? -Cô củng cố lại:sờ xung quanh khối cầu ta thấy mọi mặt đều tròn và nhẵn,khối trụ có hai mặt đáy ở phía trên và phía dưới. -Cô và trẻ đặt chồng hai khối cầu lên nhau,rồi lại đặt hai khối trụ lên nhau,và hỏi xem cháu có làm được điều đó không? - Vì sao hai khối trụ đặt chồng được lên nhau?còn hai khối cầu thì không? -Cô củng cố:vì khối trụ có hai đầu bẹt nên chúng chồng được lên nhau,còn khối cầu ở xung quanh đều là mặt tròn nên không đặt được chồng lên nhau. HĐ3:Trò chơi luyện tập - Trß ch¬i: ai tìm giỏi. - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật có dạng hình khối cầu,khối trụ. * KÕt thóc: - Cho trẻ nặn khối cầu khối trụ và cho trẻ nhận xét sau khi nặn.. -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ gọi tên -Trẻ chú ý. -Trẻ trả lời -Trẻ thực hiện. -Trả lời. -Trẻ chơi. -Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tập gấp cắt hoa Trò chơi: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát cách gấp hoa của cô,trẻ gấp và cắt được hoa. -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn,chú ý - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Bông hoa mẫu cô gấp và cắt. - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. - Giấy màu,kéo đủ cho trẻ,bàn ghế cho trẻ ngồi. - NDTH:ÂN:Mùa xuân đến rồi III.Tổ chức hoạt động:. Hoạt độngcủa cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐ1:Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân đến cây cối thế nào? -Mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc ,trăm hoa đua nở.các con yêu thích mùa xuân. HĐ2:Tập gấp cắt hoa - Tết đến xuân về các con thấy có gì mới?cây cối thế nào? - Để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân thêm đẹp,hôm nay cô cháu mình cùng tập gấp và cắt hoa nhé. - Cho trẻ kể tên các loại hoa mà trẻ biết,hoa hồng,hoa cúc vàng,hoa lay ơn… - Cô cho trẻ xem bông hoa mẫu ,quan sát và nhận xét. - Hỏi trẻ:bông hoa được làm bằng nguyên liệu gì?màu gì? - Cho trẻ biết bông hoa được cắt từ giấy màu. - Cô hướng dẫn thừng thao tác cho trẻ gấp và cắt hoa. - Cho trẻ thực hành gấp và cắt hoa. - Cô chú ý giúp đỡ trẻ hoàn thành nhiệm vụ.. - Kết thúc cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn,cô và trẻ đi tham quan và nhận xét. - Cô tuyên dương trẻ làm tốt,động viên những trẻ yếu. HĐ3:TCVĐ:Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Mời hai bạn lên chơi,một bạn đóng vai chuột,một bạn đóng vai mèo,mạn mèo có nhiệm vụ đuổi bắt chuột.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt được.các bạn còn lại làm chuồng cho bạn mèo và bạn chuột. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng. * Chơi tự do - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ. -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời. -Trẻ kêt tên các loài hoa mà trẻ biết -Trẻ quan sát -Trẻ chú ý. -Trẻ thực hiện -Chú ý -Trẻ chú ý. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Đón tết,mừng xuân I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các hoạt động trong mùa xuân - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học . II. Chuẩn bị. - Đồ dùng tranh ảnh về mùa xuân. - NDTH:ÂN:Mùa xuân đến rồi - NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói về mùa gì?mùa xuân đến cây cối thế nào? - Cho trẻ kể tên các hoạt động trong ngày tết:đi chơi,chúc tết. * Hoạt động 2: Học từ tiếng việt. - Cô cùng trẻ trò chuyện về các hoạt động ngày tết,cho trẻ kể tên các hoạt động. - Cô cho trẻ xem tranh về mọi người đang quây quần bên nhau để chuẩn bị đón tết. - Cô phát âm : “đón tết” và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Đón tết là hoạt động của người dân việt nam,ngày 30 mọi người trong gia đình tập trung quây quầy bên nhau để chuẩn bị đón tết. - Cô cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong mùa xuân như trông cây xanh. - Cô phát âm mẫu: “mừng xuân” và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Mừng xuân là hoạt động của mọi người dân Việt Nam làm nhiều việc tốt để chào đón năm mới. - Giáo dục trẻ phải biết làm nhiều công việc để chào đón mùa xuân như trồng cây xanh. -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:đón tết,mừng xuân. - Kết thúc cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng ra chơi.. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện. -Trẻ xem tranh -Trả lời - Trẻ phát âm 3 lần - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm 3 lần. -Trẻ phát âm 3 lần -Trẻ hát,nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GTN:Chăm sóc cây xanh,hoa GKH: GXD:Trang trí nhà cửa GHT:Xếp hột hạt GNT:Xé cắt dán các loại hoa GPV:Gia đình I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi về trò chơi gia đình - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để trang trí nhà cửa. - Biết sử dụng hột hạt để xếp. - Biết xé cắt dán các loại hoa mùa xuân - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị. - GPV:Đồ dùng gia đình - GXD:Đồ chơi trang trí nhà cửa - GHT:Hột hạt - GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo - GTN:Cây xanh,bình tưới nước III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày tết mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:chăm sóc cây xanh,hoa. - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Góc thiên nhiên có gì đây?con làm gì cho cây xanh tốt?để môi trường xanh sạch đẹp chúng ta phải làm gì? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên?công viên có gì?đồ chơi cho trẻ em,cây xanh. - Con chơi góc gì đây?ai là bố,ai là mẹ?gia đình chuẩn bị gì cho ngày tết?ngày tết gia đình đi đâu? - Con chơi góc gì đây?con sẽ làm gì?xé cắt dán các con cần có gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. -Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi. -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Mùa xuân Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết tên bài thơ,đọc thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,kỷ năng đọc thơ diễn cảm - Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô HĐ1 :Ổn định lớp. - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đên rồi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. - Cho trẻ kể về các hoạt động trong ngày tết,đi chơi,chúc tết,dọn dẹp nhà cửa. - Mùa xuân đến cảnh vật ,cây cối thế nào?chúng ta làm gì để cây xanh tốt?cho môi trường trong sạch. - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân. HĐ2 :Dạy thơ: Mùa xuân - Hôm nay cô có một bài thơ nói về mùa xuân các con có muốn đọc thơ cùng cô không? - Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả - Cô đọc lần 2:kết hợp tranh minh họa,giói thiệu nội dung bài thơ:bài thơ nói về cảnh vật của mùa xuân,mùa xuân đến gọi chồi non thức dậy,gọi bông hoa nở xòe,gọi ánh nắng ấm áp về,mùa xuân đến từng đàn én bay về.đó là những cảm nhận khi mùa xuân về của tác giả Dương Khâu Luông. - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô thừng câu một đến hết bài. - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân. - Cô động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng diễn cảm bài thơ. *Đàm thoại: - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào? - Bài thơ nói về mùa gì?mùa xuân đến cây cối thế nào? - Mùa xuân đến có nắng ấm,chim én bay về chao lượn. - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân. - Cho trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng về các góc chơi.. Hoạt động của trẻ -Trẻ hát -Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày tết -Chú ý. -Trẻ trả lời. -Trẻ đọc thơ. - Trẻ đọc thơ. -Trẻ trả lời -Trẻ chơi ở các góc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Nhận xét cuối ngày:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************************************************. Thứ 4 ngày 20 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻ về thứ tự các mùa trong năm,mùa xuân,hạ,thu,đơng. - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 5, bụng 1, chân 2. 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ:Mùa xuân I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ,tác giả . - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ. - Kỷ năng: - Phát triển ngôn ngữ,kỷ năng đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ năng ghi nhớ. - Thái độ: -Trẻ biết yêu thích mùa xuân -Trẻ ngoan,chú ý học bài. II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ. - NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi” . - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường -Từ mới: Mùa xuân III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HĐ1:Ôn định lớp: - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” -Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát - Bài hát nói tới ngày gì?mẹ đang làm gì để đón tết. - Cho trẻ kể tên một số hoạt động trong ngày tết. - Giáo dục trẻ biết vui vẻ khi mùa xuân về,biết thể tình cảm với người thân trong địp tết,đi chúc tết, đi chơi. HĐ2:Đọc thơ: Mùa xuân - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tác giả.(Dương Khâu Luông). - Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ. - Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói về cảnh vật mùa xuân ,cây cối đâm chồi nảy lộc,có nắng ấm,chim én bay lượn. - Cô giới thiệu từ mới và cho trẻ phát âm: Mùa xuân HĐ3:Dạy thơ: Tết đang vào nhà - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đén hết bài.đọc 2-3 lần. -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân. - Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Đàm thoại nội dung bài thơ: - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ngày gì?hoa đào hoa mai thế nào? - Mẹ làm gì để đón tết?em bé làm gì?ông làm gì? - Các con thấy công việc của ngày tết thế nào?có bận rộn háo hức không? - Tết đến các con có gì mới?thêm một tuổi các con phải ngoan,học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ. - Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và đi ra ngoài.. -Trẻ hát -Trả lời - Trẻ chú ý. -Chú ý. -Chú ý nghe cô đọc thơ. -Trẻ đọc thơ. -Trẻ đọc thơ -Trả lời -Trả lời. -Chú ý -Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về thứ tự các mùa trong năm Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết về thứ tự các mùa trong năm,biết về đặc điểm các mùa. - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Trẻ quan tâm đến thiên nhiên cảnh vật mùa xuân - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các mùa:xuân,hạ,thu,đông. - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. - NDTH:ÂN:Mùa xuân đến rồi III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HĐ1:Trò chuyện. - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân thì cảnh vật thế nào? -Cây cối mùa xuân đâm chồi nảy lộc,trăm hoa đua nở. HĐ2: Bé biết về các mùa trong năm. - Hôm nay các con muốn cùng cô mình cùng tìm hiểu về các mùa trong năm không? - Cô tập trung trẻ,tổ chức cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các mùa. - Hỏi trẻ:Đây là mùa gì?mùa gì chúng ta đang chào đón?mùa xuân cây cối thế nào?hoa cỏ thế nào?thời tiết mùa xuân ấm áp. - Cô đọc câu đố: Mùa gì nóng bức Trời nắng chang chang Đi học đi làm Phải đội mũ nón - Câu đố nói về mùa gì?mùa hè thì thơi tiết thế nào? - Mùa hè các con được nghỉ học,bố mẹ cho đi du lịch,thời tiết mùa hè nóng bức. - Cô cho trẻ xem tranh về khung cảnh thiên nhiên mùa thu.cho trẻ nhận xét về mùa thu ,mùa thu cây cối thế nào?mùa thu cây rụng lá,có nắng nhẹ. - Với mùa đông cô giới thiệu tương tự. - Trong một năm có bốn mùa,nhưng bốn mùa không giống nhau về khí hậu,thiên nhiên,cảnh vật. HĐ3:TCVĐ:Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:Hai bạn sẽ làm thành một cặp chơi,khi chơi cầm tay nhau cùng đánh nhịp theo lời ca.kéo cưa lừa xẻ,ông thợ nào khỏe về ăn cơm vua,ông thợ nào thua về bú tý mẹ. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng. * Chơi tự do - Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. - Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ. -Trẻ hát -Trả lời. -Trẻ trả lời -Chú ý -Chú ý. -Trả lời. -Chú ý -Trẻ chơi. -Chú ý. -Trẻ chơi -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Chúc tết,họ hàng I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được hoạt động trong ngày tết - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền của dân tộc. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về chúc tết,họ hàng - NDTH:ÂN:“Mùa xuân đến rồi” - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Trẻ hát - Cô cùng trẻ hát bài ‘Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Trẻ trò chuyện - Bài hát gì? Bài hát nói về mùa gì?mẹ đang làm gì để đón tết,các con thấy có vui khồng khi ngày tết đang về? -Trả lời - Để đón tết thì phải làm những công việc gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường trong ngày tết không vứt rác bừa bãi. * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. - Cô cho trẻ xem tranh:chúc tết -Trả lời - Hỏi trẻ bức tranh nói về gì?cháu đang làm gì trong ngày tết? - Cô phát âm : chúc tết và cho trẻ phát âm. - Trẻ phát âm 3 lần -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Chúc tết là một việc làm có ý nghĩa trong ngày tết,vào ngày này con cháu thường đi chúc tết ông bà. - Trẻ xem tranh - Ngày tết các con có đi chúc tết ông bà không? - Trong ngày tết không chỉ đi chúc tết ông bà mà còn - Trẻ phát âm 3 lần có anh em,họ hàng bên nội,bên ngoại nữa. -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ xem tranh:họ hàng - Cô phát âm mẫu: “họ hàng” và cho trẻ phát âm -Trẻ phát âm 3 lần - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Giáo dục trẻ phải biết quan tâm đến những người thân trong gia đình,thể hiện tình cảm với người thân. -Trẻ phát âm 3 lần -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:chúc tết,họ hàng. - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”nhẹ nhàng ra -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra chơi chơi..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GHT:Xem tranh ảnh về mùa xuân GKH : GXD: Xây công viên GNT:Nặn hoa GTN: Chăm sóc,tưới nước cho cây GPV:Bác sỹ I.Mục đích yêu cầu. - Biết xem tranh ảnh về mùa xuân,nhận xét cảnh vật mùa xuân qua tranh ảnh - Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây được công viên - Biết nặn được các loài hoa vào mùa xuân. - Trẻ biết phân vai chơi,thể hiện được vai chơi bác sỹ - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh. II.Chuẩn bị. - GNT:Đất nặn,bảng con,khăn lau - GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT:Tranh ảnh về mùa xuân - GPV:Trang phục,đồ dùng bác sỹ - GTN:Bình đựng nước,cây xanh. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày tết mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GHT:xem tranh ảnh về mùa xuân. - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì?mùa xuân có những hoạt động nào?cảnh vật mùa xuân thế nào?cây cối xanh tốt không? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây công viên?công viên phải có gì cho trẻ em chơi? - Con chơi góc gì đây?ai là bác sỹ?bác sỹ làm gì?bệnh nhân bị đau gì? - Con chơi góc gì đây?con sẽ dùng gì để nặn hoa?sử dụng kỷ năng gì để nặ được hoa? - Góc thiên nhiên có gì đây?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?con thấy góc thiên nhiên có gì khác không? *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi .. -Trẻ hát -Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày tết -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi. -Trẻ chơi. -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý. -Trẻ cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài buổi sáng Chơi tự do. I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ ôn lại bài học buổi sáng. - Phát triển khả năng sáng tạo,ghi nhớ,chú ý - Trẻ chú ý trong giờ học. II.Chuẩn bị. - Tranh minh họa nội dung bài thơ - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ - NDTH:KPKH:Trò chuyện về ngày tết,mùa xuân - NDLG:Bảo vệ môi trường. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “Tập tầm vông” - Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết - Cho trẻ kể các hoạt động trong ngày tết đi chơi,chúc tết. - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc,biết bày tỏ tình cảm với người thân trong gia đình. HĐ2: Bé nào giỏi hơn? - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ:Mùa xuân - Hỏi trẻ bài thơ gì?bài thơ nói tới mùa gì? - Cô cho trẻ xem vườn hoa mùa xuân. - Cho trẻ quan sát và nhận xét về màu sắc của các loài hoa. - Trong tranh có những loài hoa nào? - Hoa hồng có đặc điểm gì?màu gì? - ngoài ra còn có hoa gì đây nữa?cho trẻ gọi tên các loài hoa. - Gợi hỏi trẻ lúc sáng học từ tiếng việt gì?cho trẻ nhắc lại các từ tiếng việt:chúc tết,họ hàng. -Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng đi về các góc chơi.. Hoạt động của trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Trả lời -Trẻ hát - Trả lời. -Trả lời. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. Nhận xét cuối ngày:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** Thứ 5 ngày 21 tháng 02 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻvề các hoạt động trong mùa xuân như trồng cây xanh. - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 1,tay 5,bụng 1,chân 2 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa. HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tô màu các loại quả (đề tài) I.Mục đích yêu cầu. - Kiến thức: -Trẻ biết được các loại quả mùa xuân,biết đặc điểm hình dạng các loại quả. -Trẻ biết được một số kỷ năng . - Kỷ năng: Rèn kỷ năng vẽ nét cong tròn,tô màu không lem ra ngoài. -Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các loài hoa quả,không bứt lá bẻ cành - Biết bày tỏ tình cảm với người thân trong gia đình qua ngày tết,biết trang trí nhà cửa để đón tết. II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ về hoa quả - Bàn ghế cho trẻ,bút chì,sáp màu đủ cho trẻ - NDLG: Bảo vệ môi trường.. III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HĐ1:Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: - Bài hát gì?bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân đến cây cối thế nào?thiên nhiên mùa xuân thế nào? - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân.trồng cây xanh cho môi trường sạch đẹp. HĐ2:Quan sát tranh và đàm thoại: - Cô cho trẻ chơi “ trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh về hoa quả mùa xuân. - Hỏi trẻ cô có gì đây?bức tranh nói về gì?trong tranh có những loại cây nào?những loại cây này cho ta quả gì? - Cho trẻ gọi tên các cây trong tranh.cây cam,cây quýt,cây táo. - Cây xanh không những cho chúng ta bóng mát mà cây xanh còn cho ta quả ngọt.vì vậy chúng ta phải chăm sóc cây không bứt lá bẻ cành. - Cô còn có bức tranh vẽ về các loại quả,cho trẻ gọi tên các loại quả,nhận xét hình dạng của quả. - Đây là quả gì?quả cam có hình gì?màu gì?quả cam có lợi gì? - Tương tự cho trẻ gọi tên về quả na,quả dâu tây,quả gấc.hỏi trẻ về hình dạng các loại quả,màu sắc. - Các con thấy bạn nhỏ tô màu bức tranh về các loại quả có khéo không?bạn tô màu không bị lem ra ngoài. - Hôm nay các con có muốn thể hiện tài năng của mình không? HĐ3:Trẻ thực hiện: -Cô cho trẻ hát bài “Qủa”.nhẹ nhàng đi về chổ ngồi. - Cô phát đồ dùng cho cháu. - Cho trẻ thực hiện. - Cô hướng dẫn những trẻ yếu. - Cô nhắc trẻ cầm bút bằng tay phải,không cúi mặt xuống gần mặt bàn,khi tô màu không bị lem ra ngoài. - Động viên trẻ tô màu . -Hướng trẻ tô màu không bị lem ra ngoài. *Nhận xét sản phẩm: - Cô gắn tranh vẽ của trẻ lên bảng. - Cô mời trẻ lên chọn tranh đẹp,hỏi vì sao con thích tranh này?. -Trẻ hát. -Trẻ chú ý. -Trẻ trả lời. -Trẻ chú ý. -Trẻ trả lời. -Trẻ đọc thơ. -Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Cô nhận xết chung,tuyên dương những bạn tô màu được tranh đẹp. - Kết thúc cho trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng ra chơi.. -Trẻ chọn tranh đẹp. -Trẻ hát đi ra ngoài.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về cây cối mùa xuân Trò chơi:Chuyền bóng Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh về cảnh vật cây cối mùa xuân,nhận xét về đặc điểm cây cối mùa xuân -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về cây cối mùa xuân. - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. -NDTH:ÂN:Mùa xuân đến rồi Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> HĐ1:Trò chuyện. - Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói tới mùa xuân gì? - Mùa xuân đến các em nhỏ náo nức nắm tay nhau cùng dạo chơi vườn hoa. - Trong mùa xuân có những hoạt động nào?trồng cây xanh. HĐ2:Trò chuyện về cây cối mùa xuân - Cho trẻ đọc bài thơ: “Mùa xuân” - Hỏi trẻ bài thơ gì?bài thơ nói đến mùa gì? - Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc,trăm hoa đua nở. - Cô cho trẻ xem tranh về cây cối về mùa xuân. - Mùa xuân đến cây cối thế nào?cho trẻ nhận xét về cảnh vật cây cối mùa xuân. - Vào mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc,cây xanh tốt. - Giáo dục trẻ biết mùa xuân là tết trồng cây,trồng nhiều cây xanh cho môi trường sống xanh sạch đẹp,không khí trong lành. HĐ3:TC: Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội,chuẩn bị bóng và rổ đựng cho hai tổ,hai tổ có nhiệm vụ chuyền bóng về đích,bạn đầu hàng chuyền bóng cho bạn tiếp theo cứ thế cho đến hết hàng,bạn cuối cùng có nhiệm vụ chạy cầm bóng về để vào rổ. - Trong thời gian 3 phút đội nào có số lượng bóng nhiều hơn là đội thắng cuộc,đội nào thua phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng - Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ. *Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn.. -Trẻ hát -Trả lời. Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý. -Chú ý. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi. - Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Năm mới,niềm vui I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các từ tiếng việt,hiểu nghĩa của từ. - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về năm mới. - NDTH: Thơ : “Tết đang vào nhà” III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài thơ gì? Bài thơ nói tới ngày gì? - Bạn nào kể về các hoạt động đêt đón tết nào?mẹ làm gì?ông làm gì?em bé làm gì? - Giáo dục trẻ biết làm những công việc vừa sức để giúp đỡ bố mẹ,biết vâng lời bố mẹ. * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong ngày tết như đi chơi,chúc tết. - Những hoạt động đó thường có vào ngày nào?để kết thúc năm cũ chào đón năm mới. - Cô phát âm mẫu: năm mới và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Cô cùng trẻ chơi trò chơi:tập tầm vông. - Trong năm mới có rất nhiều trò chơi mang lại niềm vui cho các em thiếu nhi,đi nhà văn hóa,cung thiếu nhi - Những trò chơi đó mang lại niềm vui cho các em. - Cô phát âm mẫu “Niềm vui” và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:năm mới,niềm vui - Kết thúc cho trẻ hát bài ‘Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng ra chơi.. Hoạt động của trẻ - Trẻ đọc thơ -Trả lời - Trả lời. -Trẻ trả lời. -Trẻ phát âm 3 lần. -Trẻ chơi -Trẻ phát âm 3 lần. -Trẻ phát âm lại các từ - Trẻ hát nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GNT:Vẽ tô màu trang phục mùa xuân GKH :GXD: Lắp ráp đồ chơi GHT: Xếp hột hạt,tô chữ số GTN:Chăm sóc cây xanh,thổi bong bóng GPV:Gia đình I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết vẽ tô màu về trang phục mùa xuân,nhận xét về trang phục mùa xuân. - Trẻ biết xếp hột hạt thành bông hoa,hình có ý nghĩa. - Trẻ biết sử dụng đồ chơi để lắp ráp. - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi gia đình - Biết vẽ chăm sóc cây xanh,thổi bong bóng. II.Chuẩn bị. - GNT:Bút chì,sáp màu,giấy vẽ. - GTN:Cây xanh,bình tưới,đồ chơi -GXD:Đồ chơi lắp ráp. -GHT:Hột hạt,chữ số - GPV:Đồ dùng gia đình III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể các hoạt động trong ngày tết,đi chơi,chúc tết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:vẽ tô màu trang phục màu xuân - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc nào đây?con sẽ vẽ về gì?trang phục mùa xuân có gì?quần áo như thế nào? - Con chơi ở góc nào?góc học tập con sẽ làm gì?con biết xếp hột hạt thành những gì? - Con chơi gì đây?đố chơi gì đây? - Con chơi góc gì đây ?ai là bố ?ai là mẹ?gia đình ngày tết đi đâu? - Góc thiên nhiên con sẽ làm gì?có gì?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. - Biết giao lưu giữa các góc chơi. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. -Trẻ hát -Trẻ kể tên các hoạt động -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi. -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập hát: Mùa xuân đến rồi Chơi tự do. I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - Phát triển khả năng ghi nhớ. - Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu thích ngày tết,mùa xuân II.Chuẩn bị. - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ -NDTH:KPKH:Trò chuyện về nùa xuân III.Tổ chức hoạt động.. Hoạt động của cô HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động trong mùa xuân - Cho trẻ kể tên các hoạt động như trồng cây xanh. - Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân,là tết trồng cây. HĐ2:Dạy hát: Mùa xuân đến rồi - Cô trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân,cây cối đâm chồi nảy lộc,trăm hoa đua nở. - Hôm nay cô có một bài hát ,các con có muốn biết đó là bài hát nói về mùa gì không? - Dạy hát: Mùa xuân đến rồi - Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả - Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát. - Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô 2 lần. - Tập cho trẻ hát từng câu một đến hết bài - Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy đủ. -Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát - Cô cho trẻ hát lại bài hát và đi về các góc chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú,không tranh giành đồ chơi của bạn - Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Hoạt động của trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý. -Chú ý - Trẻ hát -Trẻ hát. -Trẻ chơi. -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. - Nhận xét cuối ngày : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** Thứ 6 ngày 22 tháng 02 năm 2013. Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻ về các mĩn ăn ngày tết như bánh chưng,các loại bánh kẹo. - Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2, tay 2, bụng 3, chân 4,bật 2 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động: Sắp đến tết rồi Nghe hát: Đêm pháo hoa Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng. - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Đêm pháo hoa”. - Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát vui tươi. Biết chơi TCÂN:Ai nhanh nhất 2. Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng. -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát . - Khả năng ghi nhớ chú ý 3 Thái độ: - Trẻ biết yêu thích ngày tết. - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả năng cảm nhận âm nhạc. II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc. * NDTH: Thơ “mùa xuân”,MTXQ:Trò chuyện về mùa xuân - NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Dự kiến của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> * Hoạt động1: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân” . - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì? bài thơ nói về mùa gì? - Bạn nào cho cô cùng cả lớp biết về đặc điểm của mùa xuân là gì? - Trong mùa xuân có những hoạt động nào? - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân,biết trồng cây xanh để bảo vệ môi trường sống. * Hoạt động2: Hát và vận động “Sắp đến tết rồi” - Hôm nay cô có một bài hát rất hay các con có muốn biết đó là bài gì không? - Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả, giới thiệu nội dung bài hát :Bài hát nói tới ngày tết,sắp đến tết mẹ may áo mới,tâm trạng ai cũng vui để đón tết,các em nhỏ vui khi đến trường,mùa xuân về được thêm một tuổi mới. - Các con đã thuộc bài hát này chưa? - Cô cùng trẻ hát lại bài hát. - Để bài hát hay hơn các con biết cô sẽ làm gì không? - Hát kết hợp vận động vỗ tay theo phách bài hát. - Cô hướng dẫn từng động tác vỗ cho trẻ. - Cho trẻ đếm nhịp cùng cô. - Cho trẻ hát,vận động 2 lần. -Tổ chức cho trẻ hát,vận động theo nhóm.,cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Hoạt động 3:Nghe hát “Đêm pháo hoa”. - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Đêm pháo hoa” lần một:giới thiệu bài hát tác giả. Giới thiệu nội dung bài hát. - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động 4: TCAN “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu trò chơi. - Giới thiệu cách chơi: Cô chuẩn bị vòng thể dục,các bạn lên chơi hát bài:sắp đến tết rồi.số bạn chơi nhiều hơn số vòng,vòng tượng trưng cho nhà.khi hát chú ý lắng nghe tín hiệu xắc xô,khi nghe xắc xô thì phải nhảy vào vòng,bạn nào chậm chân không có nhà thì phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú. * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động. - Trẻ hát vận động bài hát nhẹ nhàng ra chơi.. -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời. -Trẻ chú ý. - Trẻ hát -Chú ý - Cả lớp hát vận động - Trẻ hát vận động. -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát -Trẻ vận động cùng cô. -Trẻ chú ý -Trẻ chơi -Trẻ hát và đi ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần Trò chơi:Kéo co Chơi tự do. I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí trong lành,môi trường sạch sẽ. - Biết sắp xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng. II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi. - Saân chôi sạch sẽ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: “ Ai nhanh nhất” -Lao động cuối tuần -Thứ 6 - Gợi hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? - Chúng ta sẽ làm gì để cho sân trường sạch sẽ? -Cô phân công từng tổ -Trả lời - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng sắp xếp ngăn nắp. -Tổ chức cho cháu làm cùng cô - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc -Trẻ thực hiện được giao. - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động. - Cho cháu đi rửa tay. *Hoạt động 2: Trò chơi:Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi. -Trẻ chú ý - Nêu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người bằng nhau,khi nào có hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội thi nhau kéo,nếu đội nào bị kéo sang vạch là đội thua cuộc và phải nhảy lò cò. -Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi vui vẻ,an toàn. -Trẻ chơi - Kết thúc cô vệ sinh cho trẻ, chuyển hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học trong tuần.. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học trong tuần. - Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học. - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân,biết đặc điểm của mùa xuân. II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về mùa xuân. - NDTH: Thơ: mùa xuân III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp. -Trẻ đọc thơ - Coâ và trẻ đọc bài thơ : Mùa xuân - Sau đó đàm thoại cùng trẻ: -Trả lời - Caùc chaùu vừa đọc bài thơ gì?bài thơ nói tới mùa gì? - Bạn nào kể về một số đặc điểm của mùa xuân. -Trả lời Hoạt động 2 : Ôn các từ đã học trong tuần. - Cô gợi ý trẻ nhắc lại các từ tiếng việt đã học trong tuần. - Cô cho trẻ xem tranh về cảnh vật mùa xuân. -Chú ý - Cô nhắc lại các từ đã học trong tuần:mùa xuân,đâm chồi,đón tết,mừng xuân,chúc tết,họ hàng,năm mới,niềm vui. -Trẻ phát âm 3 lần -Đó là những từ Tiếng việt mà các con đã được học. Bây giờ cô cháu mình cùng đọc to những từ tiếng việt này nhé. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân. -Trẻ phát âm theo tổ,cá - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho nhân treû. Hoạt động 3: Kết thúc -Trẻ hát - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” nhẹ nhàng rachơi..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GPV: Cửa hàng GKH : GXD: Xây công viên GHT: Xếp hột hạt,tô chữ số GTN:chăm sóc cây,thổi bong bóng GNT: Nặn hoa I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi cửa hàng. - Trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng để xây nên công viên ngày tết - Biết xếp hột hạt,tô chữ số - Trẻ biết chăm sóc cây xanh,chơi thổi bong bóng - Trẻ biết nặn một số loại hoa trong mùa xuân II.Chuẩn bị. - GTN: Cây xanh,nước tưới,,bình tưới. - GPV: Đồ dùng chơi bán hàng. - GXD: Đồ chơi lắp ghép,xây dựng - GHT: Hột hạt - GNT: Đất nặn,khăn lau,bảng con. III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cửa hàng - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi:con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng? cửa hàng bán gì? -Các con chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây xanh có ích lợi gì? - Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì để xây công viên ngày tết,công viên phải có gì? - Con chơi góc gì đây?con nặn được loại hoa nào?dùng kỷ năng gì để nặn?hoa hồng có màu gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy. -Trẻ hát -Trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi. -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết các bài hát,bài thơ trong chủ đề. - Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát trong chủ đề. - Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ. - Trẻ mạnh dạn tự tin vào bản thân. -Trẻ chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: -Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát bài thơ trong chủ đề. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô - Cô cùng trẻ hát bài: “Cả tuần đều ngoan” - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát. - Cô giới thiệu hoạt động của chiều thứ sáu. - Cô là người dẫn chương trình. - Mở đầu cô cùng trẻ hát bài:Sắp đến tết rồi - Đàm thoại về nội dung bài hát. - Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát trong chủ đề. - Cho trẻ đọc bài thơ: mùa xuân - Gợi hỏi trẻ về nội dung của bài thơ. - Cô cùng cháu hát múa bài: “ mùa xuân đến rồi” - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân. - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng. - Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ. - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. *Trẻ chơi tự do ở các góc - Cô bao quát và quản trẻ chơi. Hoạt động của trẻ -Trẻ hát -Chú ý -Chú ý -Trẻ trả lời. -Trẻ hát -Trẻ hát -Trẻ chơi ở các góc. *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Nhận xét cuối tuần :.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(48)</span>