GA 3 tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 17 Soạn: 02/12/2011 Giảng: Thứ hai ngày 05/12/2011. Tập đọc - Kể chuyện TiÕt 49+50. Må c«i xö kiÖn I- Môc đích yêu cầu 1- Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - HiÓu néi dung : Ca ngîi sù th«ng minh cña må c«i (trả lời được các câu hỏi trong bài). KNS: Có tư duy sáng tạo trong các tình huống ứng sử cần thiết trong cuộc sống. Lắng nghe tích cực, từ đó có những quyết định hợp lý cho mỗi tình huống cần giải quyết. 2- KÓ chuyÖn: KÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹. * Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trong SGK. III- Các hoạt động dạy học: Tập đọc 1- Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số của lớp. 2- KiÓm tra bµi cò: §äc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu bài “Về quê ngoại”. Trả lời câu hỏi 4 trong bài. 3- Bµi míi: 3.1- Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi. * Luyện đọc, tỡm hiểu bài. - Đäc diÔn c¶m toµn bµi - Theo dõi SGK. - Hớng dẫn cách đọc - Quan s¸t tranh minh ho¹. - §äc tõng c©u - Nối tiếp nhau đọc câu - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Đäc theo nhóm 3 - Thi đọc giữa các nhóm: - 3 nhãm HS nèi tiÕp nhau 3 ®o¹n - 1HS đọc cả bài - Nhận xét, góp ý. - Lớp nhËn xÐt * T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi. - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt - Chñ qu¸n, b¸c n«ng d©n, må c«i. nµo ? - Chñ qu¸n kiÖn b¸c n«ng d©n vÒ viÖc - V× téi b¸c vµo qu¸n hÝt mïi th¬m cña lợn g× ? quay, gµ luéc… - Tìm câu nêu rõ lý lẽ của bác nông - Tôi chỉ vào quán để ngồi nhờ ăn miếng d©n? c¬m n¾m. T«i kh«ng mua g× c¶. - Khi b¸c n«ng d©n nhËn cã hÝt h¬ng - Bác phải bồi thường 20 đồng cho chủ th¬m cña thøc ¨n trong qu¸n, Må C«i quán yêu cầu. ph¸n thÕ nµo? - Thái độ của bác nông dân nh thế - Bác giãy nảy lên….. nµo khi nghe lêi ph¸n?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - T¹i sao Må c«i b¶o b¸c n«ng d©n xúc 2 đồng tiền đủ 10 lần? - Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên toµ ?. - Xúc 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng: - Bác này đã bồi thờng cho chủ quán 20 đồng: Một bên "hít mùi thịt" một bên "nghe tiÕng b¹c"……. - Em hãy thử đặt tên khác cho - VD: Vụ xử kiện kỡ lạ, Phõn xử tài tỡnh,… chuyÖn ? * Luyện đọc lại - 1HS giỏi đọc đoạn 3 - Gọi HS thi đọc - 2 tốp HS phân vai thi đọc truyện trớc lớp. - NhËn xÐt – ghi ®iÓm - Lớp nhËn xÐt. * Nếu gặp vụ việc như thế này em sẽ - Nối tiếp nhau nêu ý kiến. sử lí ra sao? (Khen ý kiến haykhuyên HS nên có tư duy khi đã nghe hiểu lẽ phải để kết luận. KÓ chuyÖn 1- Nªu nhiÖm vô - Theo dõi SGK. 2- HD häc sinh kÓ toµn bé c©u - Quan s¸t 4 tranh minh ho¹t chuyÖn tranh. - Gäi HS kÓ mÉu - 1HS giái kÓ mÉu ®o¹n 1 - Nhận xét, lu ý HS có thể đơn giản, - Nghe, quan sát tiếp tranh 2, 3, 4, suy ng¾n gän hoÆc cã thÓ kÓ s¸ng t¹o nghÜ vÒ ND tõng tranh. thªm nhiÒu c©u ch÷ cña m×nh. - Gäi HS thi kÓ kÓ - 3HS tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n . - 1 HS kÓ toµn truyÖn - NhËn xÐt - ghi ®iÓm - Lớp nhËn xÐt, bình chọn. 4- Cñng cè - dÆn dß: - Nªu ND chÝnh cña c©u chuyÖn? - Ca ngîi sù th«ng minh cña må c«i. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc. To¸n TiÕt 81. TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (tiÕp) I- Môc tiªu - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, Phiếu BT. III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: - Tính giá trị của biểu thức: (2 em lên bảng, lớp làm nháp). 125 - 85 + 80 147 : 7 x 6 2- Bµi míi: 2.1- Hớng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc. - ViÕt b¶ng: 30 + 5 : 5 vµ (30 + 5 ) : 5 - Quan s¸t - Tính giá trị 2 biÓu thøc trªn ? - Th¶o luËn theo cÆp; nêu cách tính. - Hai biểu thức trên có ®iÓm gì kh¸c - BiÓu thøc thø nhÊt kh«ng cã dÊu ngoÆc, biÓu thøc thø 2 cã dÊu ngoÆc. nhau? - H·y nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc thø - 1HS nªu: nhÊt ? 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - H·y nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã - Ta thùc hiÖn phÐp tÝnh trong ngoÆc tríc dÊu ngoÆc ? (30+5) : 5 = 35 : 5 =7 - H·y so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc - Gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc kh¸c nhau. trªn? - VËy tõ VD trªn em h·y rót ra qui t¾c ? - 2 HS nªu nhiÒu HS nh¾c l¹i. - ViÕt b¶ng bt: 3 x (20 - 10) - Áp dông qui t¾c - thùc hiÖn vµo b¶ng con. - Söa sai cho HS sau khi gi¬ b¶ng 3 x ( 20 - 10 ) = 3 x 10 = 30 - Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng qui t¾c - Đäc theo tæ, bµn, d·y, c¸ nh©n. - Gọi HS thi đọc - 4 - 5 HS thi đọc thuộc lòng qui tắc. - NhËn xÐt, khen HS thuộc Quy tắc. 2.2- Bài tập. * Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu. - 1HS nªu yªu cÇu BT - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con - Lµm bài trên b¶ng con. VD: a) 25 - ( 20 - 10) = 25 - 10 - Söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng. = 15 80 - (30 + 25) = 80 - 55 = 25 b) 125 + (13 +7) = 125 + 20 = 145 416 – (25 – 11) = 416 – 14 = 402 * Bµi 2 ( 82): Gäi HS nªu yªu cÇu - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Phát phiếu BT cho các cặp. - Các cặp làm bài trên phiếu BT; 2 cặp làm bài trên bảng phụ. VD: a) ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. 48 : (6 : 3) = 48 : 2 = 24 b) (74 - 14) : 2 = 60 : 2 = 30 - Chữa bài, chốt đáp án đúng. 81 : (3 x 3) = 81 : 9 = 9.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Lớp nhËn xÐt * Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng 2 - 2HS đọc bài toán phÐp tÝnh. - Yªu cÇu HS ph©n tÝch bµi to¸n - 2HS ph©n tÝch bµi to¸n - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch ? - 2 c¸ch - Yªu cÇu HS lµm vµo vë ? Bµi gi¶i Sè ng¨n s¸ch c¶ 2 tñ cã lµ: - Phát bảng phụ cho 1 HS làm bài. 4 x 2 = 8 (ng¨n) - Theo dâi HS lµm bµi. Sè s¸ch mçi ng¨n cã lµ: 240 : 8 = 30 (quyÓn) §/S: 30 quyÓn - Chấm điểm, chữa bài. 3- Cñng cè - dÆn dß: - Nªu l¹i quy t¾c cña bµi. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * §¸nh gi¸ tiÕt häc. ______________________________. Giáo dục tập thể Tiết 17 SINH HOẠT DƯỚI CỜ __________________________________________________________________ Soạn: 04/12/2011 Giảng: thứ ban ngày 06/12/2011. To¸n. TiÕt 82 LuyÖn tËp I- Môc tiªu - Biết tính gi¸ cña biÓu thøc có dấu ngoặc ( ). - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu: “=”, “<”, “>”. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, Phiếu BT, 8 tam giác vuông bằng nhau. III- Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số của lớp. 2KiÓm tra bµi. cò:. Nªu qui t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ? (2HS) 3- Bµi míi: * Bµi 1 (82) - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con - Lớp thực hiện bảng con. VD: a) 238 - (55 - 35) = 238 - 20 = 218 175 – (30 + 20) = 175 – 50 = 125 - Söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 (72 + 18) x 3 = 90 x 3 = 270 * Bµi 2 ( 82 ) - 1 HS nªu yªu cÇu BT. - Lớp làm bài vào vở; 1 em làm bài trên bảng phụ. VD: - Yªu cÇu HS lµm vµo vë. a) ( 421 - 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442 421 200 x 2 = 421 - 400 - Theo dâi HS lµm bµi, giúp đỡ HS yếu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> = 21 b) 90 + 9 : 9 = 90 + 1 = 91 (90 + 9) : 9 = 99 : 9 = 11 - Chấm điểm, chữa bài. c) 48 x 4 : 2 = 192 : 2 = 96 48 x (4 : 2) = 48 x 2 = 24 d) 67 – (27 + 10) = 67 - 30 = 37 67 – 27 + 10 = 40 + 10 = 50 * Bài 3: (82): áp dụng qui tắc để tính giá - 1HS nêu yêu cầu bài tập. trị của biểu thức sau đó điền dấu. - Các cặp làm bài trên phiếu, 1 cặp làm trên phiếu to. VD: ( 12 + 11) x 3 > 45 - Phát phiếu BT cho các cặp làm bài. 11 + (52 - 22) = 41 - Chữa bài, chốt đáp án đúng. * Bµi 4 (82): Cñng cè cho HS vÒ kü - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp n¨ng xÕp h×nh. - Mời 1 HS lên bảng xếp hình. - Tập xÕp hình theo bàn. - Nhận xét, chữa bài nếu cần. - Lớp nhËn xÐt bài xếp trên bảng. 4- Cñng cè- dặn dò: - Nªu l¹i ND bµi học. Nhận xét tiết học. - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi. ChÝnh t¶ TiÕt 33 Nghe viÕt: VÇng tr¨ng quª em I- Môc đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hỡnh thức văn xuụi. - Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm ( d/gi/r) 2a. BVMT: HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II- §å dïng d¹y häc: - 2 tê phiÕu to viÕt ND bµi 2a. III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: - Đäc: C«ng cha, ch¶y ra ( HS viÕt b¶ng con) 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi. 2.2- HD häc sinh nghe -viÕt - Đäc ®o¹n v¨n - Lớp theo dừi SGK; 2 HS đọc lại - Gióp HS n¾m ND bµi; + Vầng trăng đang nhô lên đợc tả đẹp - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào nh thÕ nµo? đáy mắt…. + Bµi chÝnh t¶ gåm mÊy ®o¹n? - 2 đoạn. - Chữ đầu mỗi đoạn đợc viết nh thế nào? - Chữ đầu mỗi đoạn đợc viết hoa. - ViÕt vµo b¶ng con - Đäc 1 sè tiÕng khã - Söa sai cho HS. - Nghe - viÕt vµo vë * Đäc bµi cho HS viết..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Quan s¸t, uÊn n¾n cho HS 2.3- ChÊm ch÷a bµi. - Đäc l¹i bµi cho HS soát lỗi. - Thu bµi chÊm ®iÓm - NhËn xÐt bµi viÕt 2.4- HD lµm bµi tËp * Bµi 2: (a): Gäi HS nªu yªu cÇu - D¸n 2 tê phiÕu lªn b¶ng - Chữa bài, chốt đáp án đúng. 3- Cñng cè - dÆn dß: - Về nhà học thuộc lòng các câu đố - ChuÈn bÞ bµi sau - Nhận xét tiÕt häc.. TiÕt 17. - Đæi vë so¸t lçi - Chữa lỗi trong bài chính tả. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi c¸ nh©n - 2HS lªn b¶ng lµm. - Lớp nhËn xÐt: VD: a. G× - dÎo - ra - duyªn. TËp viÕt. «n ch÷ hoa N I- Môc đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: “ Đờng vô…nh tranh hoạ đồ(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II- §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa N. - Tªn riªng: Ng« QuyÒn. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò: Nh¾c l¹i tªn riªng vµ c©u øng dông tiÕt 16 (2HS) 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi 2.2- HD HS viÕt b¶ng con. * LuyÖn viÕt ch÷ hoa. - Em h·y t×m c¸c ch÷ hoa viÕt trong bµi. - N, Q, § - HD học sinh quan sát chữ mẫu. - ViÕt mÉu vµ nh¾c l¹i c¸ch viÕt. N Q D - ViÕt vµo b¶ng con 3 lÇn. - Đäc: N, Q, § - Quan s¸t söa sai cho HS. * LuyÖn viÕt tõ øng dông. - Gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc: Ngô Quyền. Ngô Quyền - Viết mẫu. - Giíi thiÖu cho HS nghe vÒ Ng« - Nghe. QuyÒn. - Híng dÉn HS viÕt b¶ng con. - ViÕt 2 lÇn - Quan s¸t, söa sai. * HD viÕt c©u øng dông - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - 2 HS đọc. - Gióp HS hiÓu nghÜa cña c©u ca dao. - Nghe. Đường vô sứ Nghệ quanh - Viết mẫu. quanh Non xanh nước biếc như tranh họa đồ - ViÕt vµo b¶ng. - Đäc Nghệ, Non - Quan s¸t söa sai cho HS. 2.3- HD viÕt vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nªu y©u cÇu. - Qu¸n s¸t uèn n¾n cho HS. 2.4- ChÊm ch÷a bµi. - Thu vë chÊm ®iÓm. - NhËn xÐt bµi viÕt 3- Cñng cè, dÆn dß. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - §¸nh gi¸ tiÕt häc.. - ViÕt vµo b¶ng.. - Quan sát bài viết của mình. - Viết bài ở nhà.. Tù nhiªn x· héi. TiÕt 33. An toàn khi đi xe đạp I- Môc đích yêu cầu - Nờu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¸p phÝch vÒ ATGT. - C¸c h×nh trong SGK 64, 65. III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: Nêu sự khác nhau giữa làng quê và đô thị ? (1HS) 2- Bµi míi 2.1- Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm. * Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS hiểu đợc ai đi đúng, ai đi sai luật giao th«ng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm + Chia líp thµnh 5 nhãm vµ híng dÉn - C¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh ë trang c¸c nhãm quan s¸t. 64, 65 SGK chỉ và nói ngời nào đi đúng, ngêi nµo ®i sai. - Bíc 2: + Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt 2.2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông đối với ngời đi xe đạp. * TiÕn hµnh: - Bíc 1: Chia nhãm, mçi nhãm 4 HS. - Th¶o luËn theo nhãm + Đi xe đạp thế nào cho đúng luật giao th«ng ? - 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Bíc 2: Tổ chức cho HS tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c bæ sung. - Ph©n tÝch thªm vÒ tÇm quan träng cña viÖc chÊp hµnh luËt GT * Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đờng dành cho ngời đi xe đạp, không đi vào đờng ngợc chiều. 2.3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ" * Môc tiªu: Th«ng qua trß ch¬i nh¾c nhë HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Phæ biÕn c¸ch ch¬i - Chỳ ý nghe, làm theo: Cả lớp đứng tại chç vßng tay tríc ngùc, bµn tay n¾m hê, tay tr¸i díi tay ph¶i. - Bíc 2: - GV h« + §Ìn xanh - C¶ líp quay trßn 2 tay + Đèn đỏ - C¶ líp dõng quay trë vÒ vÞ trÝ cò..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trß ch¬i lÆp l¹i nhiÒu lÇn, ai lµm sai sÏ h¸t 1 bµi. 3- Cñng cè - dÆn dß: - Khi đi xe đạp trờn đường ta cần chỳ ý - Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đờng dành cho ngời đi xe đạp, điều gì? không đi vào đờng ngợc chiều. - Nªu l¹i ND bµi học. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Nhận xét tiÕt häc _________________________________________________________ Soạn: 05/12/2011 Giảng : Thứ tư ngày 07/12/2011. Tập đọc. TiÕt 51. Anh đom đóm I- Môc đích yêu cầu - Biết nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ khổ thơ. - HiÓu néi dung bµi: §om §ãm rÊt chuyªn cÇn. Cuéc sèng cña c¸c loµi vËt ë lµng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK). - Häc thuéc lßng 2-3 khổ thơ trong bµi th¬. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi th¬ trong SGK. III- Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2- KiÓm tra bµi cò: 2HS kÓ chuyÖn: Må c«i xö kiÖn 3- Bµi míi: 3.1- Giíi thiÖu bµi. 3.2- Luyện đọc- tỡm hiểu bài. - Đäc bµi th¬ - Theo dõi SGK. - Hớng dẫn cách đọc - §äc tõng dßng th¬ - Đäc nèi tiÕp nhau 2 dßng th¬ - Hớng dẫn cách nghỉ hơi đúng sau các dßng. - §äc tõng khæ th¬ tríc líp - Nối tiếp đọc mỗi em 1 khổ thơ. - Gi¶i nghÜa tõ mới. - 1HS đọc chú gi¶i SGK. - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm - Đäc theo nhóm 3. - Đọc đồng thanh - Đäc 1 lÇn * T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm, trả lời câu hỏi. - Anh Đóm lên đèn đi đâu ? - §i g¸c cho ngêi kh¸c ngñ yªn * Trong thực tế anh Đóm đi ăn đêm, ánh sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thøc ¨n … - Tìm từ tả đức tính của anh Đóm trong - Chuyên cần 2 khæ th¬ ? - Anh §ãm thÊy nh÷ng c¶nh g× trong - ChÞ cß bî nu«i con, thÝm V¹c lÆng lÏ đêm? mß t«m bªn s«ng - Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đóm ở - Từng bước, từng bước/ Vung ngọn đốn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trong bµi th¬ ? * Häc thuéc lßng bµi th¬: - Híng dÉn HS thuéc lßng - Gọi HS thi đọc. lồng/ Anh Đóm quay vòng/ Như sao bừng nở….. - 2HS thi đọc bài thơ - Đäc theo bµn, nhãm, tæ, c¸ nh©n. - 6HS nối tiếp thi đọc 6 khổ thơ. - 2HS thi đọc thuộc cả bài - Lớp nhËn xÐt. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm 4- Cñng cè dÆn dß: - Em cảm nhận được điều gì qua bài - Bài thơ ca ngợi §om §ãm rÊt chuyªn cÇn. Cuéc sèng cña c¸c loµi vËt ë lµng thơ? quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Nhận xét tiÕt häc.. _________________________ To¸n. TiÕt 83. LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu - Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: 3 HS nªu l¹i c¸c quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ? 2- Bµi míi: * Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp; - Lớp làm bảng con. VD: - Yªu cÇu lµm vµo b¶ng con. a) 324 - 20 + 6 = 304 +61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9 - Söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ =7 b¶ng 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 - 1HS nªu yªu cÇu * Bµi2 (dòng 1): - Phát phiếu BT cho các cặp. - 2 cặp làm bài trên bảng phụ. VD: 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 - Chữa bài, chốt đáp án đúng. 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 1HS nªu yªu cÇu * Bµi 3: (dòng 1). - Yªu cÇu HS lµm vµo vë 123 x (42 - 40) = 123 x 2 = 246 72 : (2 x 4) = 72 : 8 = 9 - Chấm bài, chữa bài. * Bµi 5: - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Lớp lµm vào vë; 1 em làm bài - VD: Bµi gi¶i trên bảng phụ. - Chữa bài trờn bảng phụ; đỏnh giỏ C1: Số hộp bánh xếp đợc là:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> điểm. Tãm t¾t Cã: 800 c¸i b¸nh 1 hép xÕp: 4 c¸i b¸nh 1 thïng cã : 5 hép Cã: …thïng b¸nh ?. C2:. 800 : 4 = 200 (hép ) Số thùng bánh xếp đợc là: 200 : 5 = 40 (thïng). Mçi thïng cã sè b¸nh lµ: 4 x 5 = 20 (b¸nh) Số thùng xếp đợc là 800 : 20 = 40 (thïng) §/S: 40 thïng. - 1 HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng thi nối giá trị đúng của mỗi biểu thức trong BT. VD:. * Bài 4 - Chép đề bài lên bảng. - Tổ chức trò chơi. - Chốt đáp án đúng, khen HS làm bài tốt.. 86 – (81 – 31) 230. 36. 56 x (17 – 12). 90 + 70 x 2 280. 142- 42:2. 50. 121. (142 – 42) : 2. 3- Cñng cè - dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi học. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - Làm bài ở nhà (BT 2,3 dòng 2). _________________________. Tù nhiªn x· héi. TiÕt 34 ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I I- Môc tiªu - Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. II- §å dïng d¹y häc : - H×nh c¸c c¬ quan trong c¬ thÓ (phóng to). III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: - Nêu những điểm khác nhau giữa làng quê với đô thị? 2- Bµi míi: 2.1- Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Ai đúng ai nhanh * Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS nhớ đợc tên của các bộ phận của từng cơ quan trong c¬ thÓ . * TiÕn hµnh : Bíc 1 : Treo tranh vÏ c¸c c¬ quan - Quan s¸t tranh. trong c¬ thÓ lªn b¶ng. (hình câm) - Th¶o luËn nhãm 2: Điền vào hình câm - Phát cho các nhóm hình các cơ quan tên các bộ phận của từng cơ quan. trong cơ thể người (hình câm). - Tổ chức cho HS thi điền tên các bộ - Nèi tiÕp nhau ( 4 nhãm ) lªn thi ®iÌn c¸c bé phËn cña c¬ quan. phận vào hình câm. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Nhận xét, nhắc lại đáp án đúng. 2.2- Hoạt động 2: Trò chơi Phóng viên. * Mục tiêu: Thông qua trò chơi củng cố cho HS nhớ được chøc n¨ng cña c¸c bé phËn cña tõng c¬ quan trong c¬ thÓ người. * Tiến hành: - Chia lớp thành 4 nhóm, cho thời - Hội ý tr×nh bµy chøc n¨ng vµ gi÷ vÒ sinh gian hội ý. c¸c c¬ quan trong cơ thể người. - Theo dõi, làm trọng tài. - Từng nhóm lên trả lời các câu hỏi của.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chèt l¹i nh÷ng nhãm cã ý kiÕn đúng. - Khen nhóm thắng cuộc.. các nhóm khác; nhóm nào trả lời được đúng, nhiều câu hỏi nhất trong thời gian 5 phút thì nhóm đó thắng cuộc. - Lớp nhËn xÐt - Nªu ND bµi ôn tập (1 em).. 3- Cñng cè dÆn dß : - Nhắc HS «n tËp tiếp. - NhËn xÐt giê häc _________________________________________________________ Soạn: 06/12/2011 Giảng: Thứ năm ngày 08/12/2011. To¸n. TiÕt 84 H×nh ch÷ nhËt I- Môc tiªu - Bước đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc). II- §å dïng d¹y häc . - Mét sè m« h×nh cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt . - Ê ke để kẻ kiẻm tra góc vuông, thớc đo chiều dài . III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò : Tính giá trị của biểu thức: 564 – 10 x 4 (100 + 11) x 9 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt . - VÏ lªn b¶ng HCN: ABCD vµ yªu cÇu - Quan s¸t h×nh ch÷ nhËt HS gäi tªn h×nh . - 1 số HS đọc : Hỡnh chữ nhật ABCD A C B. D. - Giíi thiÖu : §©y lµ HCN: ABCD - Yêu cầu HS dùng thớc để đo độ dài c¸c c¹nh HCN. - So sánh độ dài của cạnh AD và CD? - So sánh độ dài cạnh AD và BC ? - So sánh độ dài cạnh AB với độ dài c¹nh AD ? - Giới thiệu : Hai cạnh AB và CD đợc coi lµ hai c¹nh dµi cña HCNvµ hai c¹nh nµy b»ng nhau . - Hai cạnh AD và BC đợc coi là hai c¹nh ng¾n cña HCN vµ hai c¹nh nµy cũng có độ dài bằng nhau . - Vậy HCN có hai cạnh dài có độ dài b»ng nhau AB = CD, hai c¹nh ng¾n cã độ dài bằng nhau AD = BC - Hãy dùng thớc kẻ, ê ke để kiểm tra c¸c gãc cña hcn: ABCD - Cho HS quan s¸t 1 sè h×nh kh¸c (m« hình) để HS nhận diện HCN. - Nêu lại đặc điểm của HCN ?. - L¾ng nghe - 2HS thùc hµnh ®o - Độ dài cạnh AB bằng độ dài cạnh CD - Độ dài cạnh AD bằng độ dài cạn BC - Độ dài cạnh AB lớn hơn độ dài cạn AD . - Nghe, quan sát hình. - Nghe, quan sát hình. - 2HS nh¾c l¹i : AB = CD ; AD = BC - Hcn: ABCD cã 4 gãc còng lµ gãc vu«ng - Nhận diện 1 số hình để chỉ ra HCN - HCN cã 2 c¹nh dµi b»ng nhau, 2 c¹nh ngắn bằng nhau và có bốn góc đều là góc vu«ng .. 2.2- Thùc hµnh * Bài 1 : Nhận biết đợc HCN . - 1 HS nªu yªu cÇu BT - Yêu cầu HS tự nhận biết HCN sauđó - Làm theo yêu cầu theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dùng thớc và ê ke để kiểm tra lại. - Ch÷a bµi vµ cñng cè cách nhận biết. * Bµi 2 : HS biÕt dïng thíc ®o chÝnh xác độ dài các cạnh . - Yêu cầu HS dùng thớc để đo độ dài các cạnh của 2 HCN sau đó nêu kết qu¶ - Cùng lớp nhËn xÐt - ghi ®iÓm. * Bµi 3 : - Yªu cÇu HS làm bài vào vở.. - Vẽ hình lên bảng, chỉ ra các hình chữ nhật trong hình vẽ. - Chữa bài, chốt đáp án đúng. * Bài 4 : HS vẽ đợc HCN - Vẽ hình BT lên bảng. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - HCN lµ : MNPQ vµ RSTU cßn l¹i c¸c h×nh kh«ng ph¶i lµ HCN. - 1 HS nªu yªu cÇu BT - Đé dµi : AB = CD = 4cm AD = BC = 3cm - §é dµi : MN = PQ = 5 cm MQ = NP = 2 cm - 2 HS nªu yªucÇu BT - 1 HS làm bài trên bảng phụ. VD: Chiều dài của hcn ABCD = Chiều dài của hcn ABNM = Chiều dài của hcn MNCD = 4 cm Chiều rộng của hcn: ABCD = 1 + 2 = 3 cm A. B. M. 1 cm N 2 cm. D - 1 HS nªu yªu cÇu BT - 2HS lên bảng vÏ. - Lớp nhËn xÐt. VD:. C. 3- Cñng cè dÆn dß: - Nêu đặc điểm của HCN ? - 2 HS nªu - T×m c¸c ®ồ dïng cã d¹ng HCN. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ____________________________. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 17. Ôn về từ chỉ đặc điểm «n tËp c©u: Ai thÕ nµo? dÊu phÈy I- Môc đích yêu cầu - Tìm đợc các từ chỉ đặc điểm của ngời, vật (BT1). - Biết đặt câu theo mẫu câu Ai thế nào? để miờu tả một đối tượng (BT3). - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a, b). * Làm cả bài tập 3. BVMT: Giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước (nội dung đặt câu). II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt néi dung BT1 - B¶ng phô viÕt ND bµi 2; 3 b¨ng giÊy viÕt BT3. III- Các hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1- KiÓm tra bµi cò: - Kể tên các sự vật thường thấy ở thành phố; ở nông thôn? 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2.2- HD lµm bµi tËp * Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Chia nhóm (nhóm 4), phát phiếu BT. - Thảo luận bµi theo nhóm, hoàn thành vào phiếu BT- nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn . a. MÕn dòng c¶m / tèt bông… - Giúp đỡ häc sinh các nhóm lµm bài. b. Đom đóm chuyên cần/ chăm chỉ…. - Viết lại lời giải đúng lên bảng. c. Chµng må c«i tµi trÝ/……. - NhËn xÐt, khen nhóm có kết quả bài Chñ qu¸n tham lam…….. tập tốt. - 2HS nªu yªu cÇu * Bài 2: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Chép, sửa lại câu của HS. - Đặt câu ra nháp (cá nhân). - Nối tiếp nhau nêu câu đã đặt. VD: Ai ThÕ nµo? B¸c n«ng d©n rÊt ch¨m chØ Những b«ng hoa rực rỡ, th¬m ng¸t hồng trong vườn - NhËn xÐt chÊm ®iÓm. Buæi sím trời Đầy sương l¹nh buèt - Em có nhận xét gì về con người, thiên - Con người Việt Nam cần cù, chăm chỉ nhiên nước ta? lao động; thiên nhiên bốn mùa tươi đẹp. * Chúng ta nêu cao ý thức bảo vệ cảnh - Viết lại câu văn đúng vào vở. đẹp thiên nhiên để giữ cho đất nước luôn tươi đẹp. - 2 HS nªu yªu cÇu BT * Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - Chữa bài trên bảng phụ, chốt bài làm - Lµm bµi CN vào vở; 1 em làm bài trên đúng. bảng phụ. 3- Cñng cè - dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi học. - 1 HS nêu. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi. * §¸nh gi¸ tiÕt häc: ______________________________. Thñ c«ng. TiÕt 17. C¾t, d¸n ch÷ "vui vÎ" I- Môc tiªu - Biết cách kÎ, c¾t, d¸n ch÷ vui vÎ . - KÎ, c¾t, d¸n ch÷ vui vÎ. Các nét tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối. * KÎ, c¾t, d¸n ch÷ vui vÎ. Các nét thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối. II- Đồ dùng dạy học - MÉu ch÷ vui vÎ - Tranh qui tr×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ vui vÎ. - GiÊy TC, thíc kÎ, bót ch×…..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III- Các hoạt động dạy – học 1- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2- Bài mới. 2.1- H động 1: HD học sinh quan sát, nhËn xÐt. - Giíi thiÖu mÉu ch÷ vui vÎ. - Nªu tªn c¸c ch÷ c¸i trong mÉu ch÷ ? - NhËn xÐt kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ trong mÉu ch÷ ? - Nh¾c l¹i c¸ch kÎ, c¾t c¸c ch÷ V, U, E, I - Củng cố c¸ch kÎ, c¾t ch÷. 2.2- H.§éng 2: Híng dÉn, làm mÉu. - Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c ch÷ c¸i cña ch÷ Vui VÎ vµ dÊu hái.. - Bàn trưởng kiểm tra, báo cáo.. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi. - 1 HS nªu: V,U,I,E. - Rộng 3 ô, cao 5 ô. - Các chữ đều tiến hành theo 3 bớc…. - C¾t dÊu hái: KÎ dÊu hái trong 1 «, c¾t theo đờng kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau đợc dấu hỏi. - Bíc 2: D¸n thµnh ch÷ Vui VÎ. - Kẻ 1 đờng chuẩn, sắp xếp các chữ đã đợc trên đờng chuẩn, giữa các chữ cái c¸ch nhau 1 « gi÷a c¸c ch÷ c¸ch nhau 2 «. DÊu hái d¸n phÝa trªn ch÷ E. - B«i hå vµo mÆt sau cña tõng ch÷ -> d¸n. * Thùc hµnh. - Thùc hµnh theo nhãm. - Quan s¸t, HD thªm cho HS. - Cùng cả lớp đánh giá, bình chọn sản - Trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Chọn sản phẩm đẹp trưng bày rước phẩm. lớp. 3- Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp, kÜ n¨ng thùc hµnh. - DÆn dß giê häc sau. _________________________________________________________ Soạn: 07/12/2011 Giảng: Thứ sáu ngày 09/12/2011. To¸n. TiÕt 85 H×nh vu«ng I- Môc tiªu - Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạch, góc) của hình vuông. - VÏ được h×nh vu«ng đơn giản (trªn giÊy « vu«ng). II- Đồ dùng dạy học: - Ê- ke; bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học : 1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2- Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm của HCN ? ( 2 HS ) 3- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu h×nh vu«ng * HS nắm đợc đặc điểm vè hình vuông. - VÏ lªn b¶ng 1 h×nh vu«ng, 1 h×nh trßn, - Quan s¸t H1 1 HCN, mét h×nh tam gi¸c. + Em h·y t×m vµ gäi tªn h×nh vu«ng - 1HS nªu: H2 trong c¸c h×nh võa vÏ?. H2. H3. H4.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Theo em các góc ở các đỉnh hình của h×nh vu«ng lµ c¸c gãc nh thÕ nµo? - Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra. + Vậy hình vuông có 4 góc ở đỉnh nh thÕ nµo ? + Em hãy ớc lợng và so sánh độ dài các c¹nh cña h×nh vu«ng ? + VËy h×nh vu«ng cã 4 c¹nh nh thÕ nµo? + Em hãy tìm tên đồ vật trong thực tế cã d¹ng h×nh vu«ng ? + T×m ®iÓm kh¸c nhau vµ gièng nhau cña h×nh vu«ng , HCN ?. - Nêu lại đặc điểm của hình vuông 2.2- Bài tập. * Bµi 1 : NhËn d¹ng đîc HV . - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - Chốt đáp án đúng. * Bài 2 : HS biét cách đo độ dài các c¹nh cña h×nh vu«ng . + Nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho tríc ?. - Các góc này đều là góc vuông. - Dùng ê ke để kiểm tra các góc vuông - Hình vuông có 4 góc ở đỉnh đều là góc vu«ng -> NhiÒu HS nh¾c l¹i - §é dµi c¸c c¹nh cña 1 h×nh vu«ng lµ b»ng nhau - Dùng thớc đẻ kiểm tra lại - H×nh vuong cã 4 c¹nh b»ng nhau - Nối tiếp nhau nªu : Kh¨n mïi xoa, viªn g¹ch hoa … - Giống nhau : Đều có 4 góc ở 4 đỉnh đều là gãc vu«ng . - Kh¸c nhau : + HCN cã 2 c¹nh dµi b»ng nhau, hai c¹nh ng¾n b»ng nhau + H×nh vu«ng : cã 4 c¹nh b»ng nhau - 3 HS nêu lại đặc điểm của hình vuông - 1 HS nªu yªucÇu - Dïng ª ke vµ thíc kÎ kiÓm tra tõng h×nh + H×nh ABCD lµ HCN kh«ng ph¶i HV + H×nh MNPQ kh«ng ph¶i lµ HV v× c¸c gãc ở đỉnh không phải là góc vuông + H×nh EGHI lµ h×nh vu«ng v× cã 4 gãc ë đỉnh là góc vuông, 4 cạnh bằng nhau - 1 HS nªu yªu cÇu BT -1 HS nªu. - Dùng thước có vạch cm đo các hình trong SGK. Nối tiếp nhau nêu kết quả. VD: + Hình ABCD có độ dài cạnh là 3 cm + Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4 cm - 1 HS nªu yªu cÇu BT - Lớp dùng bút chì kẻ vào SGK. - 1 em thực hiện bài trên bảng phụ. - Lớp nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu của BT. - Lớp vẽ hình trên vỏ; 1 HS lên bảng vè hình. Lớp nhận xét.. - NhËn xÐt, söa sai cho HS * Bµi 3: - Mời 1 HS thực hiện trên bảng phụ. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét bài trên bảng phụ. * Bài 4: - Theo dõi HS, giúp đỡ HS yếu. - Chữa bài, góp ý cho hình vẽ. 3- Cñng cè dÆn dß : - Nêu đặc điểm của hình vuông ? - 1 HS nªu - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau * Nhận xét tiÕt häc ______________________________. ChÝnh t¶ TiÕt 34 nghe viÕt: ©m thanh thµnh phè I- Môc đích yêu cầu - Nghe- viết đỳng bài chính tả; trình bày đúng hỡnh thức bài văn xuụi. - T×m được tõ chøa tiÕng cã vÇn khã ui/ u«i (BT2). - Làm đúng BT3a..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II- §å dïng d¹y häc. - Bót d¹ + 3 tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng cña BT 2. - GiÊy A4 lµm BT3. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò : - Đäc Ríu ran, dÎo dai (HS viÕt b¶ng con) 2- Bµi Míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi. 2.2- HD nghe - viÕt. - Đäc 1 lÇn ®o¹n chÝnh t¶. - Theo dõi SGK. - 2 HS đọc lại + cả lớp đọc thầm. - HD nhËn xÐt chÝnh t¶. + Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng tõ nµo - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, các địa danh, viÕt hoa? tªn ngêi, tªn t¸c phÈm. - LuyÖn viÕt vµo b¶ng con. - Đäc mét sè tiÕng khã: P - A - N«, BÐt - T« - Ven, … - NhËn xÐt,sửa sai. 2.3- Đäc bµi cho HS viết. - Nghe- viết bài vào vở. - Theo dâi, uèn n¾n, nhắc nhở thªm cho HS. * ChÊm ch÷a bµi - Đäc l¹i bµi cho HS soát lỗi. - Đæi vë so¸t lçi. - Thu vë chÊm ®iÓm. - Sửa lỗi trong bài chính tả. - NhËn xÐt bµi viÕt. 2.4- HD lµm bµi tËp: - 2 HS nªu yªu cÇu. * Bài tập 2: - Lµm bµi c¸ nh©n, - Dán bảng 3 tờ phiếu đã viết sẵn ND - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. bµi tËp 2: - Lớp nhËn xÐt, bình chọn. - NhËn xÐt. - Nhiều HS nhìn bảng đọc lại bài. - Chữa bài đúng vào vở. - Chốt đáp án đúng. * Bµi 3(a): - 2 HS nªu yªu cÇu BT. - Phát giấy A4 cho các cặp. - Thảo luận theo cặp viết từ tìm được vào giấy A4. 1 cặp làm bài ra bảng phụ. - Cùng HS chữa bài trên bảng phụ. - NhËn xÐt. Đáp án đúng: a) Gièng - r¹ - d¹y. 4- Cñng cè dÆn dß. - Nhắc HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. _______________________. TËp lµm v¨n TiÕt 17 ViÕt vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n I- Môc đích yêu cầu - Viết đợc một bức th ngắn cho bạn (khoảng 10 cõu) để kể những điều đó biết về thµnh thÞ n«ng th«n. II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt tr×nh tù mÉu cña l¸ th. III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò:- Đoc nh÷ng ®iÒu m×nh biÕt vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n (1HS) 2- Bµi míi 2.1- Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi. 2.2- HD lµm bµi tËp. - 2 HS nªu yªu cÇu BT. - Mở Sgk trang 83 đọc mẫu lá th..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Mêi HS lµm mÉu.. - Nh¾c HS cã thÓ viÕt l¸ th kho¶ng 10 câu hoặc dài hơn, trình bày th cần đúng thÓ thøc, néi dung hîp lÝ - Giúp theo dõi giúp đỡ HS cón lúng tóng - NhËn xÐt chÊm ®iÓm 1 sè bµi. - 1 HS kh¸ giái nãi mÉu ®o¹n ®Çu l¸ th cña m×nh. VD: Động Quan ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2011 Thuý Hång th©n mÕn. TuÇn tríc, bè m×nh cho m×nh vÒ quª néi ë Phó Thä . ¤ng bµ m×nh mÊt tríc khi mình ra đời, nên đến giờ mình mới biết thÕ nµo lµ n«ng th«n . ChuyÕn ®i vÒ quª th¨m thËt lµ thóvÞ … - Lµm bài vµo vë - 1 số HS đọc lá th trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung cho bài viết của bạn.. 3- Cñng cè dÆn dß : - Nhắc HS vÒ nhµ häc µi chuÈn bÞ bµi sau * Nhận xét tiÕt häc _________________________. Giáo dục tập thể Tiết 17 SƠ KẾT TUẦN 17 I- Yªu cÇu: - Hs nhận ra những u điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 17. - BiÕt ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cßn m¾c. II- Lªn líp: 1- NhËn xÐt chung cña GV. - Duy tr× tû lÖ chuyªn cÇn cao. - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña trêng, líp. - Chuẩn bị sách vở tơng đối đủ - ViÖc häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cã tiÕn bé: Kết, Van, Giây. - VÖ sinh líp häc. Th©n thÓ s¹ch sÏ. Nh¾c nhë: - Cßn 2 b¹n hay ®i häc muén: Giây, Săm. - 1 sè b¹n ý thøc tù qu¶n vµ tù rÌn luyÖn cßn yÕu: Việt, Yên, Dũng. - Lêi häc bµi vµ lµm bµi tËp chung ë mét sè b¹n: Thích, Tuấn. - Một số em cha có đủ sách vở đồ dùng theo yêu cầu: Đụng, Huệ. 2/ Ph¬ng híng tuÇn 18: - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc tån t¹i cña tuÇn 17. - TiÕp tôc rÌn häc häc thuéc b¶ng cöu ch¬ng. - Vận động các bạn hay đi học muộn đi học đỳng giờ. - Đầu tư cho ôn tập kiểm tra cuối học kì I đạt kết quả cao. _____________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>