Cong nghe 9 3 cot KTKN THMT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 1 Bài 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được đặc điểm, yêu cầu, triển vọng phát triển của công việc đối với người lao động. - Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. - Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thu thập thông tin. 3. Thái độ - Yêu thích học công việc lắp đặt mạng điện; ham thích tìm hiểu nghề điện. - Có ý thức vận dụng kiến thức được học vào thực tế đời sống. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. 2. Học sinh - SGK, vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra. 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu I. Vai trò, vị trí của vai trò, vị trí của nghề nghề điện dân dụng điện dân dụng trong sản trong sản xuất và đời xuất và trong đời sống. sống. - Y/c HS đọc SGK thảo - Đọc SGK, thảo luận - Nghề điện dân dụng sử luân nhóm. nhóm, trả lời. dụng điện năng phục vụ -? Hãy nghiên cứu, thảo cho đời sống, sinh hoạt luận và cho biết vai trò, vị và lao động sản xuất của trí của nghề điện? các hộ tiêu thụ điện. - Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Hoạt động 2: Tìm hiểu II. Đặc điểm và yêu đặc và yêu cầu của nghề cầu của nghề 1. Đối tượng lao động của nghề điện dân -? Đối tượng lao động của - Đọc SGK, trả lời dụng nghề điện dân dụng là gì? - Các thiết bị điện và đồ dùng điện. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -? Nội dung lao động của nghề điện dân dụng?. - Đọc SGK, trả lời.. - Y/c HS đọc SGK sắp sếp các công việc theo đúng chuyên nghành của nghề điện dân dụng vào bảng.. - Hoàn thành. - Y/c HS đánh dấu vào những từ chỉ môi trường làm việc của nghề điện. -? Nghề điện dân dụng có điều kiện làm việc như thế nào?. - HĐ cá nhân thực hiện.. 3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng. - Trả lời. -? Có những yêu cầu gì của của nghề điện dân dụng - Đọc SGK, trả lời. đối với người lao động?. -? Bản thân e tự thấy sẽ có đủ yêu cầu gì?. - Nguồn điện xoay chiều và một chiều. - Thiết bị đo lường điện. - Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện. - Các lọai đồ dùng điện. 2. Nội dung lao động của nghề điện dân dụng - Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt. - Lắp đặt các thiết bị và đồ dùng điện. - Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa mạng điện, thiết bị và đồ dùng điện.. - Trả lời. -? Nghề điện dân dụng có 2. - Làm việc ngoài trời và trong nhà. - Thường đi lưu động. - Nguy hiểm. 4. Yêu cầu của nghề điện của nghề điện dân dụng đối với người lao động: - Về kiến thức: tốt nghiệp THCS. - Về kĩ năng: đo lường, sửa chữa, lắp đặt thiết bị điện và đồ dùng điện. - Về thái độ: yêu thích công việc của nghề điện, làm việc cẩn thận, chính xác. - Về sức khoẻ: có đủ điều kiện về sức khoẻ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> những triển vọng gì?. - Đọc SGK trả lời.. -? Những nơi nào đạo tạo nghề?. - Trả lời. -? Ở địa phương có những cơ sở đào tạo nào?. - Trả lời. -? Nghề điện hoạt động ở những nơi nào?. - Trả lời.. 5. Triển vọng của nghề Tương lai nghề điện phát triển gắn liền với sự phát triển điện năng, đồ dùng điện và tốc độ phát triển xây dựng nhà ở. 6. Những nơi đào tạo nghề Ngành điện của các trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học kĩ thuật. 7. Những nơi hoạt động nghề: - Các hộ gia đình, các xí nghiệp, cơ quan. - Các cơ sở lắp đặt, sửa chữa điện.. 3. Củng cố -? Để trở thành người thợ điện, cần phải phấn đấu rèn luyện như thế nào về học tập và sức khỏe? - GV hệ thống lại bài. 4. Dặn dò - Học bài. - Trả lời các câu hỏi ở cuối bài. - Xem trước bài 2. **************************************************************** *** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 2 Bài 2 VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện. - Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thu thập thông tin. 3. Thái độ 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Có hứng thú kĩ thuật. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Một số mẫu dây điện, dây cáp điện. 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Hãy nêu yêu cầu của nghề điện dân dụng với người lao động? 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Để biết vật liệu điện - Chú ý dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà như thế nào. Bài học hôm nay các em tìm hiểu một số vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện và biết cách sử dụng một số vật liệu đó. Hoạt động 2: Tìm hiểu I. Dây dẫn điện dây dẫn điện. 1. Phân loại - Dựa vào vỏ cách điện, - Các em đã biết về dây - Chú ý chia thành dây dẫn trần dẫn điện. Để biết cách và dây dẫn bọc cách phân loại, cấu tạo và sử điện. dụng dây dẫn điện. Ta xét - Dựa vào số lõi, có dây phần I. một lõi và dây nhiều lõi. - Y/c HS quan sát dây dẫn - Quan sát - Dựa vào số sợi của lõi, điện và một số dây dẫn có dây lõi một sợi và điện trong hình 2-1. dây lõi nhiều sợi. - Thảo luận nhóm phân - HĐ nhóm thực hiện loại và ghi số thứ tự của - Dây dẫn bọc cách điện: hình vào bảng 2-1 và điền hình a,b, c, d. những từ thích hợp vào Dây dẫn lõi nhiều sợi chỗ trống các câu dưới hình b, c, d. bảng 2-1. Dây dẫn lõi một sợi hình - Gọi vài nhóm đọc kết a. quả làm, nhóm khác nhận xét. - ? Vậy dây dẫn điện gồm - Trả lời có những loại nào? 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo viên giới thiệu các loại dây dẫn cho học sinh quan sát. - ? Dây dẫn có vở bọc cách điện gồm mấy phần, là những phần nào ? - ? Hãy cho biết tại sao lớp vở cách điện của dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau ? - Dây dẫn điện có nhiều loại khác nhau. - ? Để chọn dây dẫn điện khi lắp đặt mạng điện trong nhà ta dựa vào đâu?. - Đọc kí hiệu của dây dẫn điện của bản thiết kế mạng điện: M(2x1,5).. 2. Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách - Quan sát. điện Dây dẫn điện gồm có lõi và lớp vỏ cách điện. Lõi - Trả lời thường làm bằng đồng hoặc nhôm. Vỏ cách điện gồm một lớp hay - Trả lời( để dễ phân nhiều lớp. Một số dây biệt, đấu nối) còn có lớp bảo vệ 3. Sử dụng dây dẫn điện: - Chọn dây dẫn điện - Dựa vào vỏ cách điện, theo thiết kế của mạng chia thành dây dẫn trần điện. và dây dẫn bọc cách điện. Dựa vào số lõi, có dây một lõi và dây nhiều lõi. Dựa vào số sợi của lõi, có dây lõi một sợi và dây lõi nhiều sợi. - Trả lời( M là lõi đồng 2 là 2 lõi 1,5 là tiết diện của lõi - Khi sử dụng dây dẫn dây 1,5 mm2) điện để được an toàn cần thường xuyên kiểm tra - Trả lời vỏ cách điện của dây dẫn điện. - Để được an toàn điện khi sử dụng dây dẫn điện ta cần chú ý điều gì? - Cách kiểm tra vỏ cách - Trả lời( quan sát phần điện của dây dẫn điện như vỏ cách điện của dây thế nào? dẫn điện có hư hỏng không) Hoạt động 3: Tìm hiểu dây cáp điện. -? Mạng điện nhà em chỗ nào lắp đặt dây cáp điện? - Trả lời (lắp đặt chỗ đường dây điện từ ngoài - Y/c HS đọc phần 1 và vào nhà) quan sát dây cáp điện - Trả lời bảng 2-2. Cho biết cấu tạo của dây cáp điện như 5. II. Dây cáp điện 1. Cấu tạo Dây cáp điện gồm có lõi, vỏ cách điện và vỏ bảo vệ. Lõi bằng đồng hoặc nhôm. Vỏ cách điện bằng cao su tổng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thế nào?. hợp, PVC... Vỏ bảo vệ gồm nhiều -? Dựa vào bảng 2-2, em lớp phù hợp với môi thấy dây cáp điện có loại - Trả lời( dây cáp điện trường lắp đặt như: vỏ nào? có 2 loại: cáp 1 lõi và chịu nhiệt, chịu mặn... - GV cho HS quan sát cáp 2 lõi) một số loại dây cáp điện. - Quan sát. - Y/c HS đọc phần 2. Cho biết sử dụng cáp điện lắp đặt mạng điện trong nhà như thế nào? - Khi thiết kế hay mua cáp cần chỉ rõ chất cách điện, cấp điện áp và chất liệu làm lõi. Hoạt động 4: Tìm hiểu vật liệu cách điện - Y/c HS đọc phần III. -? Cho biết thế nào là vật liệu cách điện?. - Trả lời.. 2. Sử dụng cáp điện. - Chú ý.. Cáp điện dùng lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện phân phối đến mạng điện trong nhà.. III. Vật liệu cách điện - Đọc SGK - Đảm bảo yêu cầu: - Trả lời( vật liệu cách Độ cách điện cao, chịu điện là vật liệu không nhiệt tốt, chống ẩm tốt -? Chọn vật liệu phải đảm cho dòng điện chạy qua) và có độ bền cơ học cao. bảo yêu cầu gì? - Trả lời - Vật liệu cách điện: pu li sứ, ống luồn dây dẫn, - Y/c HS đánh chéo vào ô vỏ cầu chì, vỏ đui đèn, trống chỉ vật liệu cách - Thực hiện. mica. điện trong bảng ở phần III, ở đây vật liệu cách điện là gì? 3. Củng cố -? So sánh dự khác nhau giữa dây dẫn điện và dây cáp điện. - GV hệ thống lại bài 4. Dặn dò - Học bài - Xem trước bài 3. **************************************************************** *** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 3 Bài 3 DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện. - Biết công dụng của một số dụng cu cơ khí trong lắp đặt điện 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thu thập thông tin. 3. Thái độ - Có hứng thú kĩ thuật. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Một số dụng cụ cơ khí. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: Đồng hồ vạn năng 2. Học sinh - SGK, vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Nêu cấu tạo của dây cáp điện? 2. Bài mới HĐ cuả giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta biết được công dụng, phân loại của một số đồ dùng đo điện và biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện. Hoạt động 2: Tìm hiểu I. Đồng hồ đo điện đồng hồ đo điện 1. Công dụng của đồng -? Hãy kể tên một số đồng - Trả lời( gồm có hồ đo điện hồ đo điện mà em biềt? vôn kế, am pe kế...) - Y/c HS thảo luận theo - Thảo luận nhóm nhóm: tìm trong bảng 3-1 đánh dấu vào ô trống những đại lượng đo của có nội dung: cường đồng hồ đo điện và đánh độ dòng điện, điện dấu chéo vào ô trống. trở mạch điện, công suất tiêu thụ của mạch điện, điện năng tiêu thụ của đồ dùng - Gọi vài nhóm đọc kết điện, điện áp. quả làm. - Theo chuẩn bị. -? Vậy công dụng của 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đồng hồ đo điện là gì?. -? Dùng đồng hồ đo điện đo các đại lượng đó để làm gì?. -? Tại sao người ta lắp vôn kế, am pe kế trên vỏ máy biến áp?. - Y/c HS đọc phần 2, cho biết đồng hồ đo điện có những loại nào?. - Trả lời (công dụng là đo các đại lượng điện như: cường độ dòng điện, điện áp, điện trở...) - Trả lời (đo các đại lượng điện để biết tình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán đoán được nguyên nhân hư hỏng, sự cố kĩ thuật, hiện tượng làm việc không bình thường của mạch điện và đồ dùng điện) - Trả lời ( để biết điện áp và dòng điện có phù hợp với mạch điện và đồ dùng điện không) - Đọc và trả lời. - Y/c HS điền những đại lượng cần đo ứng với đồng hồ đo điện vào bảng 3-2. - Trả lời (Am pe kế đo cường độ. Oát kế đo công suất. Vôn kế đo điện áp. Công tơ đo điện năng. - Gọi vài HS đọc kết quả Ôm kế đo điện trở. điền ở bảng3-2. Đồng hồ vạn năng đo điện áp, điện trở...) - Y/c HS đọc bảng 3-3, - Thực hiện xem kí hiệu của đồng hồ đo điện, ghi tên đồng hồ và kí hiệu vào vở. - Đọc và ghi kí hiệu. Nhờ đồng hồ đo điện để biết tình trạng làm việc của thiết bị điện, của mạch điện và đồ dùng điện.. 2. Phân loại đồng hồ đo điện - Đồng hồ đo điện gồm có các loại: Am pe kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Ôm kế, Đồng hồ vạn năng.. 3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo điện - Am pe kế kí hiệu A - Oát kế kí hiệu W - Vôn kế kí hiệu. 8. V.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Công tơ kí hiệu kWh - Ôm kế kí hiệu Ω - Gọi học sinh lên bảng ghi tên đồng hồ và kí hiệu. - Giới thiệu: cấp chính xác 0,1 ;0,5 thể hiện sai số - Thực hiện cho phép đo. Ví dụ: vôn kế có thang đo - Chú ý 300V, cấp chính xác 1,5 thì sai số tuyệt đối lớn 300 X 1,5 4,5V nhất là 100. - Còn 2kV là điện áp thử cách điện, phương đặt dụng cụ đo. II. Dụng cụ cơ khí Hoạt động 3: Tìm hiểu các dụng cụ cơ khí -? Khi sử dụng Tênchúng dụng taCông dụng đầy đủ cụ dụng cụ cơ khí để lắp Thước đặt mạng điện thời Đothì kích - Trả lời (thời gian gian hoàn thành thước công việc , hoàn thành công việc như thế nào? khoảng - Vậy hiệu quả cách côngcần việclắpgiảm) phụThước thuộccặp một đặt phần vào điện. lựa chọn và sử dụng dụng Đo đường cụ lao Panđộng. me kính dây - Chú ý - Y/c HS làm dẫn việc theo nhóm: điền tên dụng và Đo cụchính công số Tuadụng vit củaxácmộtđường dụng vào bảng Búacụ cơ khí kính dây- HĐ nhóm thực hiện 3-4.Cưa dẫn. - Giáo viên quan sát cácđể Dùng nhóm làm và ghivặn. bảng 3-4 lên Kìm bảng Dùng để đóng. Khoan Dùng cắt ống nhựa và kim loại 9 Cắt dây dẫn điện..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi một nhóm lên bảng điền vào bảng 3-4 - Đại diện 1 nhóm - Cho học sinh quan sát thực hiện. Các nhóm một số dụng cụ cơ khí. còn lại nhận xét bổ xung. - Quan sát 3. Củng cố - GV hệ thống lại bài. - 1 HS đọc ghi nhớ. 4. Dặn dò - Học bài - Xem trước bài 4. - Chuẩn bị báo cáo thực hành. **************************************************************** *** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 4 Bài 4 Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được công dụng cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thu thập thông tin. 3. Thái độ - Có hứng thú kĩ thuật. *THMT - Có ý thức vệ sinh môi trường học tập sau khi thực hành. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Đồ dùng mỗi nhóm: 1 vôn kế, 1 ampe kế, công tơ điện . 2. Học sinh - SGK, vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Nêu tên và công dụng các loại đồng hồ đo điện? 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành. - Qua bài này biết công - Chú ý 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> dụng và cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng. Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng. Khi thực hành phải đảm bảo an toàn. - Qua mỗi bài thực hành đều có đánh giá kết quả thực hành theo tiêu chí: Kết quả thực hành. Thực hiện đúng theo qui trình. - Chấp hành đúng nội qui. Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện - Y/c HS quan sát ampe kế và vôn kế tìm hiểu về: Các kí hiệu ghi trên mặt đồn -? Chức năng đồng hồ đo đại lượng gì? - Tìm hiểu đại lượng đo và thang đo.. I. Nội dung và trình tự thực hành : 1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện: vôn kế và ampe kế - HĐ nhóm thảo luận, a. Ampe kế trả lời: - Kí hiệu: A Ampe kế: - Chức năng đo cường độ Kí hiệu: A dòng điện. - Trả lời( cường độ - Đại lượng đo: cường độ dòng điện) dòng điện. Đại lượng đo: cường độ dòng điện. Thang đo: - Thang đo: - Cấu tạo bên ngoài: - Cấu tạo bên ngoài: hai hai lỗ cắm và một lỗ cắm và một núm điều núm điều chỉnh kim. chỉnh kim. b. Vôn kế - HĐ nhóm thảo luận - Kí hiệu: V trả lời. - Chức năng đo: điện áp. - Đại lượng đo: điện áp. - Theo chuẩn bị. - Thang đo: - Cấu tạo bên ngoài: hai - Chú ý nghe. lỗ cắm và một núm điều chỉnh kim.. -? Mô tả cấu tạo bên ngoài của đồng hồ đo điện: các bộ phận chính và các núm điều chỉnh - HĐ nhóm thảo luận trả lời theo các nội dung và ghi kết quả vào giấy - Gọi lần lượt các nhóm lên bảng trình bày kết quả làm. - Giáo viên nhận xét kết quả các nhóm, bổ sung cho học sinh ghi. - Chú ý nghe. - Nhóm các em quan sát ampe kế và vôn kế nêu GHĐ và ĐCNN của chúng. - Nhóm thảo luận ghi GHĐ và ĐCNN. - Gọi lần lượt các nhóm - Các nhóm lần lượt 1. c. Công tơ điện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> lên bảng ghi GHĐ và lên bảng ghi kết qủa. ĐCNN. - Chú ý nghe. - Giáo viên nhận xét kết quả các nhóm. - Giới thiệu công tơ điện * Chú ý: Khi sử dụng các loại đồng hồ đo điện phải sử dụng đúng loại và đúng - Thực hiện thang đo. *THMT - Y/c HS thu dọn nới thực hành đảm bảo vệ sinh nơi học tập 3. Củng cố - GV hệ thống lại bài. 4. Dặn dò - Xem lại bài. - Xem trước phần tiếp theo. - Tìm hiểu công tơ điện. **************************************************************** *** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 5 Bài 4 SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết cách sử dụng công tơ điện. 2. Kĩ năng - Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điên. 3. Thái độ - Thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc an toàn lao động. *THMT - Có ý thức vệ sinh môi trường học tập sau khi thực hành. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Đồ dùng mỗi nhóm: bóng điện, ổ cắm, dây nối, công tơ điện . 2. Học sinh - SGK, vở ghi. - Mẫu báo cáo thực hành III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -? Nêu tên và công dụng các loại đồng hồ đo điện? 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài học - Giới thiệu mục đích, nội - Chú ý. dung của bài thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện: - Chia nhóm thực hành - Làm việc theo nhóm theo những nội dụng sau - Nêu mục tiêu, yêu cầu - Chú ý của bài thực hành và nội quy thực hành. - Gọi HS giải thích những - Lần lượt lên đọc kí kí hiệu ghi trên mặt công hiệu. tơ điện - Cho HS nghiên cứu sơ - Nghiên cứu sơ đồ đồ mạch điện công tơ mạch điện công tơ điện trong SGK. điện trong SGK. - Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể tên những phần tử đó? - Nguồn điện được nối với những đầu nào của công tơ điện ? -? Phụ tải được nối với đầu nào của công tơ điện? - Dựa vào kết quả phân tích mạch điện công tơ điện ở trên - Hướng dẫn HS nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình 4-2 SGK. - Hướng dẫn HS, làm mẫu cách đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo các bước sau: + Đọc và ghi chỉ số của công tơ trước khi tiến hành đo. + Quan sát tình trạng làm. - Kể tên những phần tử đó. Nội dung. 2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện. a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện.. Số TT 1 2 3 4 5. Tên các phần tử. - Trả lời (nguồn Công tơ điện được nối với Ampe kế đầu 1 và 3 của công Phụ tải tơ điện) - Trả lời( phụ tải được nối với đầu 2 và 4 của công tơ điện) - Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK. - Nối mạch điện KWh theo sơ đồ mạch 1 2 3 4 điện công tơ hình 4    2 SGK. A - Đo điện năng tiêu P thụ của mạch điện T theo các bước như GV hướng dẫn. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> việc của công tơ. + Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/ - Y/c HS hoàn thành báo cáo nộp. - Hoàn thành báo *THMT cáo. - Y/c HS thu dọn nới thực hành đảm bảo vệ sinh nơi học tập - Chú ý thực hiện 3. Củng cố - Nhận xét kết quả và ý thức thực hành của cả lớp 4. Dặn dò - Xem lại bài. - Xem trước phần tiếp theo. **************************************************************** ** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 6 Bài 4 SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết cách sử dụng đồng hồ vạn năng. 2. Kĩ năng - Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng. 3. Thái độ - Thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc an toàn lao động. THMT - Có ý thức vệ sinh môi trường học tập sau khi thực hành. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Đồ dùng mỗi nhóm: Đồng hồ vạn năng, một vài loại điện trở. 2. Học sinh - SGK, vở ghi. - Mẫu báo cáo thực hành III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Chức năng của công tơ điện là gì? Nêu các bước tiến hành đo điện năng tiêu thụ? 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu nội dung bài - Chú ý thực hành. Hoạt động 2: Sử dụng đồng hồ đo điện. 2. Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện: a. b. Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.. -GV: Các em đọc bước 1. - Trả lời (dùng đồng hồ Cho biết dùng đồng hồ vạn vạn năng để đo dòng năng để làm gì? điện, điện áp một chiều hay xoay chiều, điện trở) Bước 1: - Phất dụng cụ cho các Tìm hiểu cách sử dụng nhóm. Y/c HS thảo luận - HĐ nhóm tìm hiểu đồng hồ vạn năng. tìm hiểu các kí hiệu. các kí hiệu. Dùng đồng hồ vạn năng Kí hiệu. Kí hiệu: A-V-Ω. để đo dòng điện, điện áp Chức năng đo. Chức năng đo cường một chiều hay xoay Đại lượng đo. độ dòng điện, điện áp, chiều, điện trở. Thang đo. điện trở. Cấu tạo bên ngoài. Đại lượng đo: cường độ dòng điện, điện áp, điện trở. Thang đo Cấu tạo bên ngoài: có 4 lỗ cắm chốt và 4 núm điều chỉnh. - Gọi vài nhóm lên bảng - Ghi kết quả. ghi kết quả. - Nhận xét kết quả các - Chú ý nghe. nhóm. - GVgiới thiệu: - Chú ý nghe. + Núm bên trái điều chỉnh đại lượng đo cường độ dòng điện, đo điện trở và thang đo vôn. + Núm bên phải điều chỉnh đại lượng đo điện áp, thang đo ôm và thang đo mili ampe. + Núm trên điều chỉnh kim về số 0 khi chưa đo. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Núm phía dưới điều chỉnh kim về số 0 khi chập hai đầu que để bắt đầu đo điện trở. Bước 2: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng. - Trước khi đo điện trở phải cắt điện. - Điều chỉnh núm chỉnh 0. - Khi đo không được chạm tay vào phần tử đo. - Khi đo bắt đầu từ thang đo lớn và giảm đần đến khi nhận được kết quả thích hợp.. -? Cách dùng đồng hồ vạn - Trả lời năng đo điện trở như thế nào? -? Các em đọc bước 2. Cho - Trả lời biết để đo điện trở ta làm như thế nào?. - Giới thiệu: khi dùng đồng - Chú ý hồ vạn năng đo điện trở ta phải cắm chốt và điều chỉnh đồng hồ như sau: Cắm chốt dương vào lỗ dấu (+), cắm chốt âm vào lỗ dấu (*). Núm bên trái điều chỉnh đại lượng đo điện trở (Ω) về tại dấu (V). Núm bên phải điều chỉnh số 1 trên thang đo ôm về tại dấu (V). - Khi đo điện trở ta làm - Chạm hai đầu que vào như thế nào? hai đầu vật cần đo điện - Chạm hai đầu que vào trở và đọc số chỉ. hai đầu vật cần đo điện trở và đọc số chỉ. - Giáo viên quan sát và - Các nhóm đo điện trở hướng dẫn học sinh làm. -? Dùng đồng hồ vạn năng - Trả lời( tương tự như đo điện áp một chiều ta đo điện trở nhưng làm như thế nào? chuyên về nắc thang đo điện áp 1 chiều). -? Dùng đồng hồ vạn năng - Trả lời( tương tự như đo điện áp xoay chiều ta đo điện trở nhưng làm như thế nào? chuyên về nắc thang đo điện áp xoay chiều). - Lưu ý HS phải sử dụng - Chú ý đúng thang đo, không sử 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> dụng thang đo điện trở để đo điện... - Y/c HS hoàn thành báo - Hoàn thành báo cáo, cáo. nộp. *THMT - Y/c HS thu dọn nới thực - Thực hiện hành đảm bảo vệ sinh nơi học tập 3. Củng cố - Nhận xét kết quả và ý thức thực hành của cả lớp. - Nhắc nhở những lỗi HS hay mắc phải khi đo điện. 4. Dặn dò - Xem lại bài. - Xem bài 5. **************************************************************** ** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 7 Bài 5 Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện. - Biết được quy trình nối dây dẫn điện. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thu thập thông tin. 3. Thái độ - Thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc an toàn lao động. THMT - Có ý thức vệ sinh môi trường học tập sau khi thực hành. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Đồ dùng mỗi nhóm: dây dẫn 1 lõi, giấy ráp, kìm tuốt dây. 2. Học sinh - SGK, vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Nêu các bước dùng đồng hồ vạn năng để đo điện trở? 2. Bài mới 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu nội dung, công viêc của bài thực hành. - Chú ý -? Tại sao cần phải nối dây - Trả lời( nói để lấy dẫn điện? điện, nối khi dây đứt...) Hoạt động 2: : Tìm hiểu một số kiến thức bổ trợ - Y/c HS đọc các thông tin và + Đọc thông tin và quan sát một số mối nối dây quan sát một số mối dẫn điện trong hình 5.1 SGK nối dây dẫn điện trong hình 5 . 1 a) Nối nối tiếp dây dẫn lõi một sợi b) Nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi . c) Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi . d) Nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi . e) Nối dây trong hộp nối dây . - Thông báo cho HS nắm ba - Chú ý lọai mối nối thông dụng như : - Mối nối thẳng (nối nối tiếp ) .- Mối nối phân nhánh (nối rẽ ) . - Mối nối dùng phụ kiện (hộp dây nối , Bu-long . . . ). Nội dung. I. Dụng cụ, vật liệu, thiết bị. II. Nội dụng và trình tự thực hành 1. Một số kiến thức bổ trợ a. Các lọai mối nối dây dẫn điện : - Mối nối thẳng - Mối nối phân nhánh - Mối nối dùng hộp phụ kiện. b. Yêu cầu mối nối - Dẫn điện tốt - Y/c HS đọc một số yêu cầu - HS nắm được 4 yêu - Có độ bền cơ học cao khi nối dây cầu khi nối dây - An tòan điện - Đảm bảo về mặt mỹ thuật Hoạt động 2: Tìm hiểu quy 3. Quy trình chung nối trình nối dây điện dây dẫn điện - GV trình bày sơ đồ quy - Chú ý Bước 1: Bóc vỏ cách trình chung nối dây dẫn điện điện 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Y/ C HS đọc SGK. -? Sử dụng dụng cụ gì để bóc vở cách điện. -? Độ dài lớp vỏ cần bóc bao nhiêu là đủ? -? Có những cách bóc nào?. - Đọc SGK - Trả lời( dao, kìm tuốt dây...) - Trả lời ( 15 - 20 lần đường kính dây) - Trả lời - Bóc cắt vát. - Bóc phân đoạn, Bước 2: Làm sạch lõi -? Tại sao cần phải làm sạch - Trả lời( để tiếp xúc - Tác dụng để mối nối lõi? điện tốt) tiếp xúc tôt. -? Sử dụng dụng cụ gì để lamd sạch lõi? Hoạt động 4: Thực hành bóc vỏ và làm sạch lõi - Phát dụng cụ cho các nhóm. Y/c các nhóm bóc vỏ và làm sạch lõi. - Y/c HS thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn trong thực hành - Quan sát, hướng dẫn các nhóm thực hiện. - Thu sản phẩm. - Trả lời ( giấy ráp) Thực hành - HĐ nhóm thực hiện - Chú ý - Thực hành - Các nhóm nộp lại dụng cụ và thu sản phẩm.. *THMT - Y/c HS thu dọn nới thực - Chú ý hành đảm bảo vệ sinh nơi - Thực hiện học tập 3. Củng cố - Nhận xét kết quả và ý thức thực hành của cả lớp. 4. Dặn dò - Học bài. - Xem phần tiếp theo.. **************************************************************** ** 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 8 Bài 5 Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( (tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình nối dây dẫn điện. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, thu thập thông tin. 3. Thái độ - Có hứng thú, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Dây dẫn , giấy ráp, kìm tuốt dây. 2. Học sinh - SGK, vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Nêu quy trình nối dây dẫn điện? 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình nối dây dẫn điện. - Y/c HS đọc và trả lời các câu hỏi. -? Nối dây điện theo đường thẳng được chia làm mấy loại? -? Nối dây dẫn một sợi gồm mấy công đoạn? -? Nêu nội dung của từng công đoạn?. - Đọc, trả lời. -Trả lời( 2 loại, 1 sợi, nhiều sợi). Nội dung 2. Quy trình chung nối dây dẫn điện. Bước 3. Nối dây a. Nối thẳng. - Trả lời ( 3 công - Nối dây dẫn lõi một sợi. đoạn) - Thực hiện + Uốn gập lõi. + Vặn xoắn. + Kiểm tra mối nối. - Làm mẫu nối dây dẫn lõi 1 - Chú ý, quan sát. sợi. -? Mối nối cần phải có - Trả lời( bền, những yêu cầu gì? chắc, đẹp, dẫn điện tốt) -? Nối dây dẫn lõi nhiều sợi - Trả lời - Nối dây dẫn lõi nhiều sợi gồm những công đoạn nào? + Bóc vỏ cách điện, làm sạch lõi. 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Lồng lõi. + Vặn xoán. + Kiểm tra mối nối. - Làm mẫu nối dây dẫn lõi - Chú ý, quan sát. nhiều sợi. b. Nối rẽ - Y/c HS đọc SGK trả lời - Đọc SGK, trả -? Nối rễ dùng trong trường lời. hợp nào? - Trả lời( nối dây trục chính ra nhánh) - Nối dây dẫn lõi 1 sợi. -? Nối phân nhánh lõi một + Uốn gập lõi. sợi gồm những công đọan - Trả lời. + Vặn xoán. nào? + Kiểm tra mối nối. - GV làm mẫu. - Quan sát - Nối dây dẫn lõi nhiều sợi -? Nối dây dẫn lõi nhiều sợi + Tách lõi dây dẫn. gồm những công đoạn nào? - Trả lời. + Vặn xoắn. - GV làm mẫu. + Kiểm tra mối nối. - Quan sát. c. Nối dây dẫn điện dùng phụ kiện - Y/c HS đọc SGK. -? Mối nối dùng phụ kiện - Đọc SGK. được dùng trong trường hợp - Trả lời ( hộp nối nào? dây, thiết bị điện, mối nối không yêu cầu cao về độ bền cơ học) - Nối bằng vít. -? Nối dây dẫn bằng vít gồm + Làm đầu nối. mấy công đoạn? - Trả lời + Nối dây. - Nối bằng đai ốc nối dây. -? Nối dây dẫn bằng đai ốc + Làm đầu nối thẳng gồm mấy công đoạn? - Trả lời + Nối dây dẫn. + Kiểm tra mối nối. Bước 4. Hàn mối nối -? Tại sao cần hàn mối nối? - Trả lời ( tăng sức bền, dẫn điện tốt, -? Nêu các bước tiến hành? không rỉ) - Làm sạch mối nối. - Trả lời. - Láng nhựa thông. - Hàn thiếc mối nối. Bước 5: Cách điện mối nối. - Quấn băng các điện. + Quấn từ trái sang phải. 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Y/c quấn băng dính cách điện. - Trả lời( đẹp, chắc, đảm bảo cách điện). + Lớp ngoài chồng lên 1 phần vỏ. + Lớp trong quấn phần mối nối.. 3. Củng cố - GV hệ thống lại bài 4. Dặn dò - Học bài - Mỗi học sinh chuẩn bị: 2 đoạn dây lõi nhiều sợi, 2 đoạn dây lõi 1 sợi. - Mỗi bàn chuẩn bị: dao nhỏ, ni lông **************************************************************** ** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 9 Bài 5 Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình nối dây dẫn điện. 2. Kĩ năng - Nối được một số mỗi nối dây dẫn điện. 3. Thái độ - Thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc an toàn lao động. - Cẩn thận, chính xác, khoa học. THMT - Có ý thức vệ sinh môi trường học tập sau khi thực hành. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Cho mỗi nhóm: giấy ráp, kìm tuốt dây, kìm điện. 2. Học sinh - SGK, vở ghi. - Mỗi học sinh chuẩn bị: 2 đoạn dây lõi nhiều sợi, 2 đoạn dây lõi 1 sợi. - Mỗi bàn chuẩn bị: dao nhỏ, ni lông III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra. 2. Bài mới 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HĐ của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuản bị của HS - Y/c cán bộ lớp kiểm tra việc chuẩn bị của lớp mình. Hoạt động 2: Thực hành - Giới thiệu nội dung thực hành. Nhiệm vụ: + Nối dây dẫn theo đường thẳng dây dẫn lõi 1sợi và lõi nhiều sợi. + Nối dây dẫn phân nhánh dây dẫn lõi 1sợi và lõi nhiều sợi. - GV nêu nội quy, quy tắc an toàn khi thực hành. - Y/c HS hoạt động cá nhân kết hợp nhóm thực hành. - Quan sát, hướng dẫn học sinh. - Kết thúc thực hành GV Y/c HS cùng bàn trao đổi tự đánh giá theo các tiêu chí sau: + Thực hiện theo quy trình (4 đ) + Chất lượng sản phẩm ( bền, chắc, đẹp) ( 4 đ) + Đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh nơi làm việc(2 đ) *THMT - Y/c HS thu dọn nới thực hành đảm bảo vệ sinh nơi học tập. HĐ của học sinh. Nội dung. - Lớp phó học tập thực hiện. - Chú ý.. - Thực hành( 25 phút). 3. Củng cố - GV nhận xét kết quả và ý thức thực hành của các nhóm. 4. Dặn dò - Xem lại bài. - Ôn lại những kiến thức từ đầu năm tiết sau kiểm tra 1 tiết. **************************************************************** ** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 10 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> KIỂM TRA 1 TIẾT I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nhằm kiểm tra kiến thức học sinh học từ đầu học kì I 2. Kĩ năng - Vận dụng kiến thức đã học trả lời các câu hỏi 3. Thái độ - Nghiêm túc trong giờ kiểm tra. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Đề kiểm tra, ma trận, đáp án 2. Học sinh - Kiến thức đã được học III. Tiến trình dạy học 1. Ma trận đề kiểm tra ( Hình thức kiểm tra: 20% Trắc nghiệm và 80% tự luận). 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tên chủ đề. Nhận biết TN. 1. Giới thiệu công việc lắp đặt mạng điện trong nhà. Số câu hỏi Số điểm 2. An toàn lao động thiết bị dụng cụ và vật liệu. Số câu hỏi Số điểm. TL. Thông hiểu TN. - Biết được đặc điểm, yêu cầu, triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng đối với người lao động. 1 câu 3 điểm 30% - Biết quy - Biết cách trình nối dây lựa chọn, sử dẫn điện dụng những thiết bị, dụng cụ cần thiết cho công việc. 1/3 câu 1 điểm 10 % 1 câu + 1/3câu. 2 câu. TL. Vận dụng Cấp độ thấp TN TL. Tổng Cấp độ cao TN TL. 1 câu 3 điểm 30% - Biết cách lựa chọn, sử dụng những thiết bị, dụng cụ cần thiết cho công việc.. - Lựa chọn sử dụng được những thiết bị, dụng cụ, vật liệu cần thiết cho công việc lắp đặt mạng điện trong nhà. 2/3 câu+ ½ câu 2 câu. 1 điểm 3 điểm 10% 30% 2 câu + 2/3 câu+ ½ câu 2. - Lựa chọn sử dụng được những thiết bị, dụng cụ, vật liệu cần thiết cho công việc lắp đặt mạng điện trong nhà. 1/2 câu. 1 điểm 1 điểm 10% 10% 2 câu + ½ câu. 6 câu 7 điểm 70 % 7 câu.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tổng. 4 điểm 40%. 4 điểm 40%. 2 điểm 20%. 2. 10 điểm 100%.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2. Đề bài A. Phần trắc nghiệm ( Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất) Câu 1: Để đo kích thước đường kính dây điện ta dùng: A. Thước lá C. Thước cuộn B. Thước cặp D. Thước gấp Câu 2: Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác là 1 thì sai số lớn nhất là : A. 2V B. 4V B. 3V C. 4,5V Câu 3: Công tơ điện được lắp đặt trong mạng điện trong nhà với mục đích: A. Đo cường độ dòng điệ.n C. Đo nhiệt độ. B. Đo công suất tiêu thụ. D. Đo điện trở của mạch điện. Câu 4: Khi nối dây dẫn điện ta không nên: A. Kiểm tra lại mối nối. B. Hàn mối nối C. Vặn chặt mối nối. D. Dùng lưỡi dao nhỏ làm sạch lõi dây điện. B. Phần tự luận Câu 5: Nêu yêu cầu, triển vọng của nghệ điện dân dụng? Câu 6: Nêu quy trình nối dây dẫn điện. Tại sao phải hàn mối nối trước khi bọc cách điện. Câu 7: Tại sao khi đo điện trở bằng đồng hồ đo điện không được chạm tay vào phần đầu que đo và phải cắt điện trước khi đo? Nếu kim đo không thể trở về vạch số 0 là do nguyên nhân nào? 3. Đáp án – Thang điểm A. Phần trắc nghiệm ( 2 điểm) Câu 1 2 3 4 Đáp án C B B D Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm B. Phần tự luận ( 8 điểm) Câu Câu 5. Đáp án - Về kiến thức + Tốt nghiệp THCS + Hiểu biết những kiến thức cơ bản của lĩnh vực kĩ thuật. + Hiểu được quy trình kĩ thuật trong nghề điện. - Về kĩ năng: + Đo lường, sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa, lắp đặt thiết bị điện của mạng điện.. - Về thái độ. Điểm 0,5 điểm. 0,5 điểm. 0,5 điểm 2.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Yêu cầu công việc + Có ý thức bảo vệ môi trường và an toàn lao động + Có ý thức làm việc khoa học, kiên trì, cẩn thận, chính xác. 0,5 điểm - Về sức khỏe + Có đủ điều kiện sức khỏe, không mắc các bệnh về tim mạch, huyết áp, thấp khớp.. Câu 6. - Triển vọng của nghề điện dân dụng + Cần phát triển đẻ phục vụ sự nghiepj công nghiệp hóa, 1 điểm hiện đại hóa. + Tương lai nghè gắn bó sự phát triển điện năng, đồ dùng và nhà ở. + Có điều kiện phát triển ở thành phố, nông thôn, miền núi. - Quy trình nối dây dẫn diện 1 điểm Bóc vỏ cách điện. Làm sạch lõi. Nối dây. Cách điện mối nối. Hàn mối nối. Kiểm tra mối nối. - Phải hàn mối nối trước khi bọc cách điện để tăng sức bền cơ học, dẫn điện tốt và không rỉ Câu 7. - Khi đo điện bằng đồng hồ đo điện không được chạm vào đầu que đo vì điện trở người sẽ gây sai số. - Phải cắt điện trước khi đo vì: + Hỏng đồng hồ + Ảnh hưởng tới kết quả đo - Nếu kim đo không thể trở về số 0 của thang đo do pin yếu. Tổng 4. Dặn dò - Đọc trước bài 50. 1 điểm 1 điểm 1 điểm 1 điểm 8 điểm. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 11 2.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bài 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Giải thích được chức năng của bảng điện trong mạch điện. - Phân tích được mạch điện bảng điện; vận dụng vào thực tế để lắp đặt được mạch điện của một số bảng điện khác nhau. 2. Kĩ năng - Vẽ được sơ đồ nguyên lí và lắp đặt mạch điện bảng điện 3. Thái độ - HS có ý thức tìm hiểu và yêu thích công việc lắp đặt điện II. Chuẩn bị 1.Giáo viên - Giáo án, sgk. 2. Học sinh - SGK, vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2. Bài mới: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung bài học GT: Bài gồm 2 tiết lí thuyết và - Nghe 1 tiết thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành -? Hướng dẫn hs quan sát mạng điện trong lớp học -? Theo em bảng điện dùng làm gì? Yêu cầu hs quan sát hình 6.1 -? Phân loại bảng điện? Nêu công dụng của mỗi loại?. - Quan sát. I. Nội dung và trình tự thực hành 1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện. - Trả lời - Quan sát và trả lời. 3. Có hai loại bảng điện là: bảng điện chính và bảng điện nhánh Bảng điện chính: cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà. Thường có cầu dao, cầu chì, aptomat tổng Bảng điện nhánh: cung cấp điện tới đồ dùng điện, thường lắp công tắc,.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> aptomat, ổ cắm,, hộp số quạt -? Thiết kế kính thước bảng điện thế nào cho phù hợp?. - Trả lời. -Gv giới thiệu bảng điện sẽ lắp là bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm. - Nghe. - Y/c HS quan sát sơ đồ nguyên - Quan sát sgk và lí và vẽ vào vở vẽ lại -? Mạch điện bảng điện gồm - Trả lời những phần tử nào? chúng được nối với nhau như thế nào? -? Vị trí lắp bảng điện?. 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí O A. - Trả lời. -? Vị trí, cách lắp các phần tử - Trả lời của mạch điện? - Y/c hs đọc sgk dể biết các - Đọc bước vẽ sơ đồ lắp đặt - GV hướng dẫn hs vẽ sơ đồ lắp - Nghe+ Ghi đặt theo các bước cụ thể + Vẽ đường dây nguồn + Xác định vị trí để bảng điện, bòng đèn + Xác định vị trí các thiết bị tryên bảng điện + Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí. b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Vẽ đường dây nguồn - Xác định vị trí để bảng điện, bòng đèn - Xác định vị trí các thiết bị tryên bảng điện - Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí O. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm vẽ, uốn nắn, sửa sai, sau đó gọi 3 hs lên vẽ sơ đồ. - Lên bảng. - Yêu cầu HS vẽ quy trình lắp bảng điện theo các bước như sgk. - Vẽ theo hướng dẫn 3. A.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Yêu cầu một số HS nhận xét.. - Thực hiện.. - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa những lỗi HS hay mắc phải khi vẽ.. - Chú ý, rút kinh nghiệm. 3. Củng cố - Nhắc lại những vấn đề cần chú ý 4. Dặn dò - Học bài cũ. - Xem trước phần tiếp theo. **************************************************************** *** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 12 Bài 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN( tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức. - Nắm được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện. 2. Kĩ năng - Nhận biết, thu thập thông tin. 3. Thái độ - HS có ý thức tìm hiểu và yêu thích công việc lắp đặt điện II. Chuẩn bị 1.Giáo viên - Giáo án, sgk. 2. Học sinh - SGK, vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2. Bài mới: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu mạch điện bản điện sẽ thực hành - Giáo viên treo sơ đồ lắp đặt. - Quan sát Y/c hs n/c kĩ sơ đồ lắp đặt - N/c sơ đồ 3. Nội dung. 1. Sơ đồ mạchđiện.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Trong sơ đồ Dây nào được nối - Trả lời với những thiết bị gì ? - Gọi một HS lên bảng vẽ sơ đồ - Lên bảng lắp đặt mạch điện - Giới thiệu những thiết bị cần - Quan sát lắp trong sơ đồ cho hs quan sát. O A. Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện - Đọc thông tin 2. Lắp mạch điện bảng - Yêu cầu HS đọc SGK. Sgk. điện -? Quy trình lắp đặt mạch điện - Trả lời gồn mấy bước? Đó là những bước nào?. - Giáo viên giới thiệu thêm về - Chú ý, ghi nhớ. các bước. - ? Có thể bỏ bước vạch dấu - Suy nghĩ, trả trong quy trình này hay không? lời( không thể vì việc lắp đặt sẽ không chính xác) - Yêu cầu HS liên hệ thực tế - 1vài HS trình quy trình lắp đặt mạch điện bày bảng điện trong trong thực tế. - ? Nêu những bước còn thiếu - Trả lời. trong thực tế? - GV đặt các câu hỏi. - ? Khi nối các thiết bị ta có nên - Trả lời(không). để dây nối ở mặt ngoài của bảng điện không ? - Hướng dẫn HS cách luồn dây - Chú ý xuống mặt sau của bảng điện. +Bước1 :Vạch dấu +Bước 2:Khoan lỗ bảng điện +Bước 3: Nối dây thiết bị của bảng điện + Bước 4:Lắp thiết bị điện vào bảng điện + Bứơc 5:Kiểm tra. 3.Củng cố - Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điên bảng điện mạch điện. 4. Dặn dò - Xem lại mạch điện. - Mỗi nhóm chuẩn bị: tua vít, búa nhỏ, kìm tuốt dây. **************************************************************** 3.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... . Tiết 13 Bài 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN( tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức. - Nắm được quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện. 2. Kĩ năng - Lắp đặt được mạch điện bảng điện - Thực hiện đúng quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, làm việc theo quy trình. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Một ổ cắm để cho hs vận hành thử. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS :. + 2 cầu chì,1 phích cắm, 1 ổ cắm, 1 bóng đèn có đuôi xoáy,bảng điện. + Đinh vít, dây dẫn. 2. Học sinh - Xem trước nội dung bài. - Mỗi nhóm chuẩn bị: tua vít, búa nhỏ, kìm tuốt dây. III. Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra 3.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện? 2. Bài mới Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động1: Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh. - GV kiểm tra việc chuẩn bị của -Thực hiện HS. - GV nhắc nhở những nhóm còn - Chú ý, rút kinh thiếu thiết bị, dụng cụ thực hành. nghiệm. Hoạt động 2: Thực hành *Thực hành -Y/c 1 hs nhắc lại quy trình lắp - 1HS nhắc lại. đặt mạch điện bảng điện - Gv chia nhóm HS, chỉ định - Chú ý, thực hiện. nhóm trưởng và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Nhiệm vụ: các nhóm lắp đặt mạch điện bảng điện 2 cầu chì, 1 ổ cắm, một công tắc hai cực điều khiển một đèn. - Giáo viên nhắc lại các quy tắc - Chú ý. an toàn và lưu ý Hs giữ gìn vệ sinh nơi làm việc, sử dụng tiết kiệm nguyên liệu, không đưa các phụ liệu thừa ra môi trường. - Yêu cầu các nhóm thực hành theo các bước. - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thực hành - Khi các nhóm hoàn thành .GV kiểm tra và cho vận hành thử - Cho các nhóm đánh giá chéo nhau kết quả thực hành theo các tiêu chí sgk *THMT - Y/c HS thu dọn đồ dùng thực hành và vệ sinh khu vực mà nhóm thực hành. - HĐ nhóm làm thực hành (30 phút) - Kiểm tra, đánh giá chéo nhau kết quả thực hành. - Thu dọn vệ sinh nơi thực hành.. 3 Củng cố - GV nhận xét về ý thức,thái độ làm thực hành của các nhóm,chấm điểm bài thực hành theo các tiêu trí :Chất lượng sản phẩm thực hành ; thực hiện theo quy trình; ý thức học tập,đảm bảo an toàn và vệ sinh nơi làm việc 4. Dặn dò - Xem lại bài. 3.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Đọc trước bài 7 **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 14 Bài 7: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ được sơ đồ lắp đạt mạch điện đèn ống huỳnh quang - Biết được quuy trình lắp đặt mạng điện đèn ống huỳnh quang . 2. Kĩ năng - Rèn cho HS kĩ năng vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 3. Thái độ - Nghiêm túc, yêu thích việc tìm hiểu về việc lắp đăt mạch điện đèn ống huỳnh quang II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án - Bóng đèn huỳnh quang 2. Học sinh - SGK, vở ghi - Xem trước nội dung bài ở nhà III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra. 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1 : Tìm hiểu về I. Dụng cụ ,vật liệu và dụng cụ, vật liệu và thiết bị thiết bị (sgk) - Y/c HS n/c SGK và nêu tên - Đọc và trả lời những dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần dùng trong bài thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu về II. Nội dung và trình tự nội dung và trình tự thực thực hành hành 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt a. Tìm hiểu về sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang (sgk) - Y/c HS quan sát vẽ và phân - Vẽ và phân tích tích sơ đồ nguyên lí mạch 3.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> điện -? Mạch điện gồm những phần tử nào? Chúng được mắc với nau như thế nào ? - Nhấn mạnh cách mắc các phần tử - Y/c HS nêu tên các bộ phận của đèn - Cho HS quan sát bộ đèn thật y/c hs chỉ và gọi tên các bộ phận ( Tắc te, chấn lưu,đèn). - Trả lời - Nghe - Trả lời - Quan sát và trả lời b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. - Y/c HS hoàn thành sơ đồ - Hoàn thành sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang theo sgk - Gọi 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ - Lên bảng lắp đặt .Hs khác nhận xét và vẽ vào vở. o A CL. 2. Bảng dự trù vật liệu ,thiết bị và lựa chọn dụng cụ - Từ sơ đồ lắp đặt y/c hs thảo - Thảo luận và đưa luận và dự trù vật liệu,dụng ra ý kiến cụ và thiết bị bằng cách điền vào bảng mẫu sgk - Giới thiệu về quy trình các - Nghe +ghi bước lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ;Nội dung chi tiết tương tự như các bước của bài 6. 3. Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang + Bước 1:Vạch dấu + Bước 2: Khoan lỗ bảng điện + Bước 3: Lắp thiết bị điện của bảng điện + Bước 4:Nối dây bộ đèn + Bước 5: Nối dây mạch điện + Bước 6: Kiểm tra. 3. Củng cố - Gọi hs nhắc lại cách mắc, cách nối các phần tử của mạch điện đèn ống huỳnh quang 4. Dặn dò - Học bài ,giờ sau thực hành lắp mạch điện 3.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Mỗi nhóm chuẩn bị: Kìm điện, tô vít, dao nhỏ. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 15 Bài 7: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG ( Tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu được quy trình lắp đặt mạng điện đèn ống huỳnh quang. 2. Kĩ năng - Lắp đặt được mạch điện bảng điện đèn ống huuỳnh quang. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, đảm bảo an toàn khi thực hành. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS : + Bảng điện + 1 cầu chì, 1 công tắc + Đinh vít, dây dẫn. 2. Học sinh - Sgk, giáo án. - Xem trước nội dung bài. - Mỗi nhóm chuẩn bị: tua vít, búa nhỏ, kìm tuốt dây. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Nêu quy trình lắp dặt mạch diện đèn ống huỳnh quang. 2. Bài mới HĐ của gíao viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Lắp mạch điện Thực hành bẳng điện - Yêu cầu 1 HS nhắc lại quy - 1 HS nhắc lại trình lắp đặt mạch điện bảng điện 3.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Mạch điện bảng điện đèn ống huỳnh quang bao gồm thiết bị điện nào? - Yêu cầu các nhóm thưc hành lắp mạch điện bảng điện. - Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho các nhóm. - Kết thúc thực hành giáo viên nhận xét sản phẩm của các nhóm. Hoạt động 2: Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang ? Đèn ống huỳnh quang gồm những bộ phận chính nào? -? Các bộ phận đó được mắc với nhau như thế nào? - Yêu cầu HS hoạt động nhóm nối dây bộ đèn ống huỳnh quang. - Trả lời( 1 cầu chì, 1 công tắc) - Thực hành nhóm lắp mặch điện bảng điện(20 phút) - Chú ý, rút kinh nghiệm.. - Trả lời - Trả lời - Hoạt động nhóm nối dây bộ đèn ống huỳnh quang( 10 phút). - Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho các nhóm. - Chú ý - Kết thúc thực hành giáo viên nhận xét kết quả và ý thức thực hành của các nhóm. *THMT - Thực hiện - Giáo viên yêu cầu HS các nhóm vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành đảm bảo vệ sinh môi trường 3. Củng cố - Gíao viên nêu lại quy trình lắp mạch điện bảng điện. 4. Dặn dò - Xem lại quy trình lắp bóng đèn huỳnh quang. - Mỗi nhóm chuẩn bị: Kìm điện, tô vít, dao nhỏ. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... 3.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Tiết 16 Bài 7: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG ( Tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu được quy trình lắp đặt mạng điện đèn ống huỳnh quang. 2. Kĩ năng - Lắp đặt được mạch điện đèn ống huuỳnh quang. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, đảm bảo an toàn khi thực hành. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS : + Bảng điện + 1 cầu chì, 1 công tắc, 1 bóng đèn huỳnh quang. + Đinh vít, dây dẫn. 2. Học sinh - Sgk, giáo án. - Xem trước nội dung bài. - Mỗi nhóm chuẩn bị: + Tua vít, búa nhỏ, kìm tuốt dây, dao nhỏ III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra. 2. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Thực hanh Thực hành - Y/c hs nêu lại cách mắc các phần tử trong mạch điện -Nêu lại - Lưu ý hs về cách nối các thiết bị -Nghe - Cho hs quan sát các bộ phận -Quan sát ,chỉ và của bộ đèn ống huỳnh quang y/c gọi tên hs chỉ và gọi tên các bộ phận - Y/c 1 HS nhắc lại quy trình lắp - Nhắc lại đặt mạch điện đèn ống huỳnh Bước 1:Vạch dấu quang + Bước 2: Khoan lỗ bảng điện + Bước 3: Lắp 4.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> thiết bị điện của bảng điện + Bước 4:Nối dây bộ đèn + Bước 5: Nối dây mạch điện + Bước 6: Kiểm tra - HĐ nhóm làm - Chia nhóm và yêu cầu HS thực thực hành ( 30 hành như theo các bước phút) - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thực hành - Khi các nhóm hoàn thành .GV kiểm tra và cho vận hành thử - Cho các nhóm đánh giá chéo nhau kết quả thực hành theo các tiêu chí sgk - Y/c HS tháo mạch điện - Y/c HS thu rọn đồ dùng thực hành và vệ sinh khu vực mà nhóm thực hành. - Kiểm tra, đánh giá chéo nhau kết quả thực hành - Tháo mạch - Thu rọn vệ sinh nơi thực hành. 3. Củng cố - GV nhận xét về ý thức,thái độ làm thực hành của các nhóm,chấm điểm bài thực hành theo các tiêu trí :Chất lượng sản phẩm thực hành ; thực hiện theo quy trình ;ý thức học tập,đảm bảo an toàn và vệ sinh nơi làm việc 4. Dặn dò - Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học .Giờ sau ôn tập **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:.......... Tiết 17. ÔN TẬP. I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hệ thống lại những kiến thức cơ bản đã được học 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức, tư duy, kĩ năng vẽ hình và làm thực hành 3. Thái độ -Nghiêm túc trong học tập 4.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> II . Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, gíao án. 2. Học sinh - Ôn trước nội dung bài ở nhà III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Hướng dẫn học sinh ôn tập phần lí thuyết - Y/c HS trả lời các câu hỏi : Câu 1: Nêu đối tượng lao - Trả lời động của nghề điện dân dụng?. Câu 2: Nội dung lao động - Trả lời của nghề điện dân dụng.. Câu 3: Yêu cầu của nghề - Trả lời điện dân dụng đối với người lao động. Câu 4: Các bước đo điện - Trả lời năng tiêu thụ bằng công tơ điện?. Câu 5: Các bước đo điện trở - Trả lời 4. Nội dung Trả lời câu hỏi Câu 1: + Thiết bị bảo vệ, đóng cắt và lấy điện. + Thiết bị đo lường điện. + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện. + Các loại đồ dùng điện. + Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp thấp dưới 380V. Câu 2: - Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt - Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện - Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa mạng điện, thiết bị và đồ dùng điện Câu 3: - Về kiến thức - Về kĩ năng - Thái độ - Về sức khỏe Câu 4: - Bước 1: đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên mặt công tơ diện. - Bước 2: nối mạch điện thực hành. - Bước 3: đo điện năng tiêu thụ của mạch điện. Câu 5:.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> bằng đồng hồ vạn năng?. Câu 6: Nêu nguyên tắc - Trả lời chung khi đo diện trở bằng đồng hồ vạn năng?. Câu 7: Có các loại mối nối - Trả lời nào?. Câu 8: Nêu yêu cầu mối - Trả lời nối?. Câu 9: Quy trình chung của - Trả lời nối dây dẫn điện?. Câu 10 : Nêu quy trình lắp - Trả lời đặt mạch điện ?. -? (2 hs lên bảng)Vẽ sơ đồ - Lên bảng lắp đạt mạch điện bảng điện và sơ đồ mạch điện đèn ống huỳnh quang đã được học trong chương trình 4. - Bước 1: tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ vạn năng - Bước 2: đo điện tở bằng đồng hồ vạn năng. Câu 6: - Điều chình núm về vạch số 0. - Khi đo không dược chạm tay vào đầu kim đo hoạc các phần tử đo vì điện trở người gây sai số đo. - Khi đo phải chọn vạch số đo lớn hơn số đo của vật cần đo. Câu 7: + Mối nối thẳng (nối nối tiếp). + Mối nối phân nhánh (nối rẽ). + Mối nối đồ dùng với phụ kiện (hộp nối dây, bulông v.v…) Câu 8: - Dẫn điện tốt: điện trở mối nối nhỏ. - Độ bền cơ học cao: phải chịu sức kéo, cắt và sự rung chuyển. - An toàn điện: cách điện tốt. - Đảm bảo về mặt kĩ thuật: mối nối phải gọn và đẹp. Câu 9: Bóc vỏ cách điện -> Làm sạch lõi -> Nối dây -> Kiểm tra mối nối -> Hàn mối nối -> Cách điện mối nối Câu 10 : Vạch dấu -> Khoan lỗ -> Lắp TBĐ của BĐ -> Nối dây bộ đèn -> Nối dây mạch -> kiểm tra. - Sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> O A. - Sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. o A CL. II. Thực hành. 3.Củng cố - Gọi 1 HS nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện - Tìm lỗi và sửa sai cho các nhóm 4. Dặn dò - Ôn tập toàn bộ chương trình đã học **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... ÔN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hệ thống lại những kiến thức cơ bản đã được học 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tổng hợp kiến thức, tư duy, kĩ năng vẽ hình và làm thực hành 4.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> 3. Thái độ - Nghiêm túc trong học tập II . Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, gíao án. - Cho mỗi nhóm HS : Bộ dụng cụ thực hành của bài “TH lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang “ 2. Học sinh - Ôn trước nội dung bài ở nhà III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung ôn tập - GV giới thiệu nội dung - Chú ý ôn tập thực hành: + Ôn tập lại việc lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. - Y/c HS lên vẽ sơ đồ lắp - 1 HS lên bảng - Sơ đồ lắp đặt mạch điện đặt mạch điện đèn ống đèn ống huỳnh quang huỳnh quang o A CL. Hoạt động 2: Tổ chức thực hành - Cho HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ vừa vẽ - Lưu ý HS phải lắp theo đúng quy trình - Nhận xét đánh giá kế quả của các nhóm. - Y/c các nhóm vệ sinh nơi mình đã thực hành. - HĐ nhóm thực hiện - Chú ý - Chú ý - Chú ý. 3. Củng cố - GV nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. 4. Dặn dò 4.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Ôn lại toàn bộ kiến thức tiết sau thi học kì I. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 18 : KIỂM TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Kiểm tra được kiến thức học sinh học được từ tiết 1 đến tiết17. 2. Kĩ năng - Vận dụng được kiến thức để trả lời các câu hỏi. 3. Thái độ - Nghiêm túc trong kiểm tra. II. Chuẩn bị 1.Giáo viên - Đề kiểm tra. - Bộ dụng cụ thực hành cho bốn nhóm. - 4 bảng điện, 4 cầu chì, 4 công tắc đôi hai cực, 4 ổ cắm. - Dây dẫn. 2. Học sinh - Kiến thức đã học. III. Đề kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực hành - Thời gian : 45 phút 1. Đề bài - Lắp mạch điện bảng điện 1 ổ cắm, hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Đáp án – Thang điểm - Thực hiện đúng quy trình Thực hiện Điểm - Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn. 2 điểm - Lắp đúng mạch điện 4 điểm - Hoàn thành đúng thời gian. 2 điểm - Bố trí mạch điện đẹp, đảm bảo thẩm mĩ 2 điểm Tổng điểm 10 điểm **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 19 4.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Bài 8 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình lắp đặt mạch điện 2 công tắc hai cực điều khiển hai đèn 2. Kĩ năng - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc hai cực điều khiển hai đèn 3. Thái độ - Cẩn thận tỉ mỉ, làm việc đúng quy trình ,đảm bảo an toàn và vệ sinh nơi làm việc II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Giáo án, SGK. 2. Học sinh - SGK, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2 . Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1 Tìm hiểu về nội I. Nội dung và trình tự dung và trình tự thực hành thực hành 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện - Y/c hs quan sát sơ đồ nguyên lí hình 8.1 sgk và trả lời -? Hai bóng đèn mắc với nhau như thế nào ? -? Cầu chì ,công tắc mắc vào dây pha hay dây trung hoà ?. - Quan sát. - Từ đó Y/c hs lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt. - Lên bảng. - Trả lời - Trả lời. - Hai bóng đèn được mắc song song với nhau - Cầu chì,công tắc được mắc vào dây pha b. Vẽ sơ đồ lắp đặt. 0 A. 4.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> 2. Lập bảng dự trù vật liệu ,thiết bị và lựa chọn dụng cụ - Từ sơ đồ lắp đặt y/c hs dự trù vật liệu ,thiết bị và dụng cụ thực hành theo bảng mẫu sgk -? Nêu quy trình lắp đặt mạch điện ?. - Dự trù vật liệu ,thiết bị và lựa chọ dụng cụ - Trả lời. 3. Lắp đặt mạch điện Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra. 3. Củng cố - Y/c HS nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện. Phân tích lại cách mắc các phần tử trong sơ đồ 4. Dặn dò - Học bài cũ - Mỗi nhóm chuẩn bị: Kìm điện, tô vít, dao nhỏ **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 20 Bài 8 THỰC HÀNH lẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng - Lắp được mặch điện bảng điện 2 công tắc hai cực điều khiển 2 đèn. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, đảm bảo an toàn khi thực hành. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, khoan, tua vít, dao nhỏ, bút thử điện, bút chì + Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, hai công tắc hai cực, 2cầu chì, dây dẫn, băng dính cách điện, giấy ráp, khoan tay 2. Học sinh 4.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện 2 công tắc hai cực điều khiển 2 đèn? 2. Bài mới HĐ của gíao viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Lắp mạch Sơ đồ lắp đặt mạch điện hai điện bảng điện công tắc hai cực điều khiển - Yêu cầu 1 HS nhắc lại - 1 HS nhắc lại hai đèn quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện - Mạch điện bảng điện hai - Trả lời(2 cầu chì, 2 công tắc hai cực điều công tắc hai cực,..) khiển hai đèn bao gồm thiết bị điện nào? - Các phần tử trong mạch - Trả lời( điện áp từ điện bảng điện được nối dây pha vào hai cầu với nhau như thế nào? chì, sau đó vào công tắc rồi đến hai bóng đèn...) 0. A. - Khi lắp đặt mạch điện chúng ta cần tuân thủ quy định an toàn nào? - Yêu cầu các nhóm nhận dụng cụ thực hành. - Yêu cầu các nhóm thưc hành lắp mạch điện bảng điện. * Nhiệm vụ: + Vạch dấu + Khoan lỗ + Lắp thiết bị điện của bảng điện - Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho các nhóm. Hoạt động 2: Kiểm tra - Yêu cầu các nhóm tự kiểm tra đánh giá theo các tiêu chí.: + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn chắc và đẹp. + Mạch điện đảm bảo thông mạch.. - Trả lời - Nhận dụng cụ thực hành. - Thực hành nhóm lắp mặch điện bảng điện(20 phút). - Chú ý, rút kinh nghiệm. - Thực hiện. 4.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Kết thúc thực hành giáo viên nhận xét kết quả và ý - Chú ý, rút kinh thức thực hành của các nghiệm. nhóm. *THMT - Giáo viên yêu cầu HS các nhóm vệ sinh sạch sẽ - Thực hiện nơi thực hành đảm bảo vệ sinh môi trường 3. Củng cố - GV nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 4. Dặn dò - Xem lại sơ đồ lắp đặt, tiết sau thực hành tiếp. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 21 Bài 8 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng - Lắp được mặch điện 2 công tắc hai cực điều khiển 2 đèn. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, đảm bảo an toàn khi thực hành. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGk, giáo án. - Sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + Dụng cụ :Kìm điện ,kìm tuốt dây ,khoan ,tua vít ,dao nhỏ ,bút thử điện ,bút chì ,vít + Vật liệu và thiết bị : Bảng điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn, bảng điện to ,dây dẫn ,băng dính cách điện ,giấy ráp, khoan tay 5.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra. 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Hoạt động 1: Thực hành - Y/c HS nêu quy trình lắp đặt - Nêu lại mạch điên hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. - Y/c HS nêu lại cách mắc các - Nhắc lại phần tử trong mạch điện - Lưu ý HS về cách nối các thiết - Nghe bị - Y/c 1 HS nhắc lại các quy tắc an toàn khi thực hành - Chia nhóm và yêu cầu HS thực hành như theo các bước *Nhiệm vụ: + Nối dây mạch điện + Vận hành thử. - 1 HS nhắc lại. - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thực hành - Khi các nhóm hoàn thành .GV kiểm tra và cho vận hành thử Hoạt động 2: Đánh giá - Cho các nhóm đánh giá chéo nhau kết quả thực hành theo các tiêu chí : + Lắp đặt theo đúng sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc, bền đẹp. + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Y/c HS tháo mạch điện *THMT - Y/c HS thu dọn đồ dùng thực hành và vệ sinh khu vực mà nhóm thực hành đảm bảo vệ sinh môi trường.. - Thực hiện. - HĐ nhóm làm thực hành ( 30 phút). - Kiểm tra, đánh giá chéo nhau kết quả thực hành. - Tháo mạch - Thu dọn vệ sinh nơi thực hành. 5. Nội dung Thực hành 0 A.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> 3. Củng cố - GV nhận xét về ý thức,thái độ làm thực hành của các nhóm,chấm điểm bài thực hành theo các tiêu trí :Chất lượng sản phẩm thực hành ; thực hiện theo quy trình ;ý thức học tập,đảm bảo an toàn và vệ sinh nơi làm việc 4. Dặn dò - Xem lại bài - Xem trước bài 9 **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 22 Bài 9 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I. Mục tiêu 1 Kiến thức - Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. 2. Kĩ năng - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc ba cực điều khiển một đèn 3. Thái độ - Có hứng thú yêu thích kĩ thuật. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, giáo án. - Sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. 2. Học sinh - Sgk, vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1 Tìm hiểu về nội I. Nội dung và trình dung và trình tự thực hành tự thực hành 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện - ? Công tắc ba cực khác công - So sánh: tắc hai cực như thế nào? + Bên ngoài: Giống nhau + Bên trong: Công 5.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> tắc hai cực có hai tiếp điểm Công tắc ba cực có ba tiếp điểm. -? Mạch điên hai công tắc ba - Dựa vào Sgk trả cực điều khiển một đèn thường lời. được sử dụng ở đâu? - Y/c HS quan sát sơ đồ nguyên - Quan sát lí hình 9.1 sgk và trả lời -? Các phần tử của mạch điện -Trả lời ( được mắc với nhau như thế b. Vẽ sơ đồ lắp đặt nào ? O. -Từ đó y/c hs lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt - Yêu cầu 1 HS lên bảng - Yêu cầu các HS khác nhận xét bổ xung - GV chỉnh sửa. - Suy nghĩ, vẽ ra nháp - Lên bảng - 1HS nhận xét. -? Để lắp được mạch điện chúng - Trả lời ta cần dự trù những thiết bị nào? Số lượng yêu cầu kĩ thuật như thế nào? - Từ sơ đồ lắp đặt y/c hs dự trù - Suy nghĩ điền vật liệu ,thiết bị và dụng cụ thực bảng hành theo bảng mẫu sgk -? Nêu quy trình lắp đặt mạch - Đọc Sgk trả lời điện ?. A. 2. Lập bảng dự trù vật liệu ,thiết bị và lựa chọn dụng cụ. 3. Lắp đặt mạch điện Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra. 3. Củng cố - Y/c HS nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện, phân tích lại cách mắc các phần tử trong sơ đồ 4. Dặn dò - Học bài - Xem phần tiếp theo của bài. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... 5.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Tiết 23 Bài 9 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( Tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. 2. Kĩ năng - Lắp được mạch điện bảng điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, đảm bảo an toàn khi thực hành. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + Dụng cụ :Kìm điện ,kìm tuốt dây ,khoan ,tua vít ,dao nhỏ ,bút thử điện ,bút chì + Vật liệu và thiết bị :Bảng điện, hai công tắc ba cực, 1cầu chì, ,dây dẫn ,băng dính cách điện ,giấy ráp, khoan tay 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn 2. Bài mới HĐ của gíao viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Lắp mạch Sơ đồ lắp đặt mạch điện điện bảng điện hai công tắc ba cực điều - Yêu cầu 1 HS nhắc lại - 1 HS nhắc lại khiển một đèn quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện - Mạch điện bảng điện hai - Trả lời(1 cầu chì, 2 công tắc ba cực điều khiển công tắc ba cực,..) một đèn bao gồm thiết bị điện nào? - Các phần tử trong mạch - Trả lời( điện áp từ điện bảng điện được nối dây pha vào cầu chì, với nhau như thế nào? sau đó vào công tắc rồi đến bóng đèn...) O. A. 5.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - Khi lắp đặt mạch điện chúng ta cần tuân thủ quy định an toàn nào? - Yêu cầu các nhóm nhận dụng cụ thực hành. - Yêu cầu các nhóm thực hành lắp mạch điện bảng điện. * Nhiệm vụ: + Vạch dấu + Khoan lỗ + Lắp thiết bị điện của bảng điện - Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho các nhóm. Hoạt động 2: Kiểm tra - Yêu cầu các nhóm tự kiểm tra đánh giá theo các tiêu chí.: + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn chắc và đẹp. + Mạch điện đảm bảo thông mạch. - Kết thúc thực hành giáo viên nhận xét kết quả và ý thức thực hành của các nhóm. - Giáo viên yêu cầu HS các nhóm vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành đảm bảo vệ sinh môi trường. - Trả lời - Nhận dụng cụ thực hành. - Thực hành nhóm lắp mạch điện bảng điện(20 phút). - Chú ý, rút kinh nghiệm. - Thực hiện. - Chú ý, rút kinh nghiệm. - Thực hiện. 3. Củng cố - GV nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 4. Dặn dò - Xem lại sơ đồ lắp đặt, tiết sau thực hành tiếp. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Bài 9. Tiết 24 THỰC HÀNH 5.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( Tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. 2. Kĩ năng - Lắp được mặch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, đảm bảo an toàn khi thực hành. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + Dụng cụ :Kìm điện ,kìm tuốt dây ,khoan ,tua vít ,dao nhỏ ,bút thử điện ,bút chì ,vít + Vật liệu và thiết bị : Bảng điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn, bảng điện to ,dây dẫn ,băng dính cách điện ,giấy ráp, khoan tay 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra. 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Thực hành Thực hành - Y/c HS nêu quy trình lắp đặt - Nêu lại mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. - Y/c HS nêu lại cách mắc các - Nhắc lại phần tử trong mạch điện - Lưu ý HS về cách nối các - Nghe thiết bị O. A. - Y/c 1 HS nhắc lại các quy tắc an toàn khi thực hành -Chia nhóm và yêu cầu HS thực hành như theo các bước *Nhiệm vụ: + Nối dây mạch điện. - 1 HS nhắc lại - HĐ nhóm làm thực hành ( 30 phút) 5.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> + Vận hành thử - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thực hành - Khi các nhóm hoàn thành .GV kiểm tra và cho vận hành thử. Hoạt động 2: Đánh giá - Cho các nhóm đánh giá chéo nhau kết quả thực hành theo các tiêu chí : + Lắp đặt theo đúng sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc, bền đẹp. + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Y/c HS tháo mạch điện - Y/c HS thu dọn đồ dùng thực hành và vệ sinh khu vực mà nhóm thực hành đảm bảo vệ sinh môi trường.. - Thực hiện. - Kiểm tra, đánh giá chéo nhau kết quả thực hành. - Tháo mạch - Thu dọn vệ sinh nơi thực hành. 3. Củng cố - GV nhận xét về ý thức,thái độ làm thực hành của các nhóm,chấm điểm bài thực hành theo các tiêu trí :Chất lượng sản phẩm thực hành ; thực hiện theo quy trình ;ý thức học tập,đảm bảo an toàn và vệ sinh nơi làm việc 4. Dặn dò - Xem lại bài - Xem trước bài 10 *************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 25 Bài 10 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn 2. Kĩ năng - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn 3. Thái độ 5.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> - Cẩn thận tỉ mỉ ,làm việc đúng quy trình ,đảm bảo an toàn và vệ sinh nơi làm việc II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Giáo án ,sgk - Cho mỗi nhóm học sinh + Dụng cụ :Kìm điện ,kìm tuốt dây ,khoan ,tua vít ,dao nhỏ ,bút thử điện ,bút chì + Vật liệu và thiết bị :Bảng điện,công tăc hai cực, công tắc ba cực ,cầu chì, bóng đèn ,dây dẫn ,băng dính cách điện ,giấy ráp 2. Học sinh - SGK, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2 . Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1 Tìm hiểu về nội I. Nội dung và trình tự dung và trình tự thực hành thực hành 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện - ? Công tắc ba cực khác công - So sánh: tắc hai cực như thế nào? + Bên ngoài: Giống nhau + Bên trong: Công tắc hai cực có hai tiếp điểm Công tắc ba cực có ba tiếp điểm. -? Mạch điên một công tắc ba - Dựa vào Sgk trả cực điều khiển hai đèn thường lời. được sử dụng ở đâu? - Y/c hs quan sát sơ đồ nguyên lí Quan sát hình 10.1 sgk và trả lời -? Các phần tử của mạch điện -Trả lời được mắc với nhau như thế nào ? b. Vẽ sơ đồ lắp đặt - Từ đó Y/c HS lên bảng vẽ sơ - Suy nghĩ, vẽ ra đồ lắp đặt nháp - Yêu cầu 1 HS lên bảng - Lên bảng - Yêu cầu các HS khác nhận xét - 1HS nhận xét bổ xung - GV chỉnh sửa 5.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> O A. -? Để lắp được mạch điện chúng - Trả lời ta cần dự trù những thiết bị nào? Số lượng yêu cầu kĩ thuật như thế nào?. 2. Lập bảng dự trù vật - Từ sơ đồ lắp đặt y/c hs dự trù - Suy nghĩ điền liệu ,thiết bị và lựa chọn vật liệu ,thiết bị và dụng cụ thực bảng dụng cụ hành theo bảng mẫu sgk - GV giới thiêu quy trình lắp đặt - Chú ý mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn tường tự như những bài trước ? - Y/c 1 HS nhắc lại - Nhắc lại. 3. Lắp đặt mạch điện. 3. Củng cố - Y/c HS nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện, phân tích lại cách mắc các phần tử trong sơ đồ 4. Dặn dò - Học bài - Xem phần tiếp theo của bài. **************************************************************** *** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 26 Bài 10 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng - Lắp được mạch điện bảng điện một công tắc ba cực điều khiển hai - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, đảm bảo an toàn khi thực hành. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị 5.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + Dụng cụ :Kìm điện ,kìm tuốt dây ,khoan ,tua vít ,dao nhỏ ,bút thử điện ,bút chì + Vật liệu và thiết bị :Bảng điện, một công tắc ba cực,1 công tắc hai cực, 1cầu chì, ,dây dẫn ,băng dính cách điện ,giấy ráp, khoan tay 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn 2. Bài mới HĐ của gíao viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Lắp mạch Sơ đồ lắp đặt mạch điện điện bảng điện một công tắc ba cực điều - Yêu cầu 1 HS nhắc lại - 1 HS nhắc lại khiển hai đèn quy trình lắp đặt mạch O điện bảng điện - Mạch điện bảng điện một - Trả lời(1 cầu chì, 1 A công tắc ba cực điều khiển công tắc ba cực,..) hai đèn bao gồm thiết bị điện nào? - Các phần tử trong mạch - Trả lời( điện áp từ điện bảng điện được nối dây pha vào cầu chì, với nhau như thế nào? sau đó vào công tắc rồi đến bóng đèn...) - Khi lắp đặt mạch điện chúng ta cần tuân thủ quy định an toàn nào? - Yêu cầu các nhóm nhận dụng cụ thực hành. - Yêu cầu các nhóm thực hành lắp mạch điện bảng điện. * Nhiệm vụ: + Vạch dấu + Khoan lỗ + Lắp thiết bị điện của bảng điện - Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho các nhóm. Hoạt động 2: Kiểm tra - Yêu cầu các nhóm tự. - Trả lời - Nhận dụng cụ thực hành. - Thực hành nhóm lắp mạch điện bảng điện(20 phút). - Chú ý, rút kinh nghiệm. - Thực hiện 6.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> kiểm tra đánh giá theo các tiêu chí.: + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn chắc và đẹp. + Mạch điện đảm bảo thông mạch. - Chú ý, rút kinh - Kết thúc thực hành giáo nghiệm. viên nhận xét kết quả và ý thức thực hành của các nhóm. *THMT - Giáo viên yêu cầu HS - Thực hiện các nhóm vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành đảm bảo vệ sinh môi trường 3. Củng cố - GV nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 4. Dặn dò - Xem lại sơ đồ lắp đặt, tiết sau thực hành tiếp. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 27 Bài 10 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được quy trình lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng - Lắp được mặch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 3. Thái độ - Nghiêm túc, chính xác, khoa học, đảm bảo an toàn khi thực hành. *THMT - Tuân theo nội quy về an toàn, vệ sinh nơi làm việc không đưa các nguyên phụ liệu thừa ra môi trườngnhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị, bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 6.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + Dụng cụ :Kìm điện ,kìm tuốt dây ,khoan ,tua vít ,dao nhỏ ,bút thử điện ,bút chì ,vít + Vật liệu và thiết bị : Bảng điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn, bảng điện to, 2 bóng đèn, dây dẫn ,băng dính cách điện ,giấy ráp, khoan tay 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra. 2. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Nội dung HS Hoạt động 1: Thực hành Thực hành O - Y/c HS nêu quy trình lắp đặt - Nêu lại A mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. - Y/c HS nêu lại cách mắc các - Nhắc lại phần tử trong mạch điện - Lưu ý HS về cách nối các - Nghe thiết bị - Y/c 1 HS nhắc lại các quy tắc an toàn khi thực hành -Chia nhóm và yêu cầu HS thực hành như theo các bước *Nhiệm vụ: + Nối dây mạch điện + Vận hành thử. - 1 HS nhắc lại. - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thực hành - Khi các nhóm hoàn thành .GV kiểm tra và cho vận hành thử. Hoạt động 2: Đánh giá - Cho các nhóm đánh giá chéo nhau kết quả thực hành theo các tiêu chí : + Lắp đặt theo đúng sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc, bền đẹp. + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Y/c HS tháo mạch điện. - Thực hiện. - HĐ nhóm làm thực hành ( 30 phút). - Kiểm tra, đánh giá chéo nhau kết quả thực hành. - Tháo mạch 6.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> *THMT - Y/c HS thu dọn đồ dùng - Thu dọn vệ thực hành và vệ sinh khu vực sinh nơi thực mà nhóm thực hành đảm bảo hành vệ sinh môi trường. 3. Củng cố - GV nhận xét về ý thức,thái độ làm thực hành của các nhóm,chấm điểm bài thực hành theo các tiêu trí :Chất lượng sản phẩm thực hành ; thực hiện theo quy trình ;ý thức học tập,đảm bảo an toàn và vệ sinh nơi làm việc 4. Dặn dò - Xem lại bài - Chuẩn bị giờ sau kiểm tra thực hành **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 28 : KIỂM TRA THỰC HÀNH I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Kiểm tra được kiến thức học sinh học được từ tiết từ đầu học kì II đến nay 2. Kĩ năng - Kĩ năng thực hành lắp mặch điện 3. Thái độ - Nghiêm túc trong kiểm tra. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Giáo án ,sgk - Cho mỗi nhóm học sinh + Dụng cụ :Kìm điện ,kìm tuốt dây ,khoan ,tua vít ,dao nhỏ ,bút thử điện ,bút chì + Vật liệu và thiết bị :Bảng điện, hai công tắc ba cực ,cầu chì, bóng đèn ,dây dẫn ,băng dính cách điện ,giấy ráp 2. Học sinh - Kiến thức đã học. III. Đề kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực hành - Thời gian : 45 phút 1. Đề bài - Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn. 6.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> 2. Đáp án – Thang điểm - Thực hiện đúng quy trình Thực hiện - Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn. - Lắp đúng mạch điện - Hoàn thành đúng thời gian. - Bố trí mạch điện đẹp, đảm bảo thẩm mĩ Tổng điểm. Điểm 2 điểm 4 điểm 2 điểm 2 điểm 10 điểm. 3. Dặn dò - Đọc trước bài 10 **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 29 Bài 11. LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát thu thập thông tin. 3. Thái độ - Yêu thích môn học II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà - Một số mẫu dây dẫn điện trong nhà 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2. Bài mới Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu việc lắp đặt điện -? Thực tế em thấy mạng điện - Dựa vào thực tế trong nhà được lắp đặt như thế mô tả? nào? -? Có mấy kiểu lắp đặt mạng - Trả lời: 2 kiểu, 6.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> điện trong nhà? Kể tên?. lắp đặt kiểu nổi và lắp đặt kiểu ngầm -? Dựa vào đâu để lựa chọn các - Trả lời: yêu cầu phương pháp lắp đặt? sử dụng và môi trường lắp đặt dây dẫn Hoạt động 2: Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi - Hướng dẫn HS tìm hiểu mạng - Nghe điện lắp đặt kiểu nổi ,dây dẫn được đặt trong ống cách điện PVC và trên sứ cách điện .Hiện nay mạng điện lắp đặt kiểu nổi trong ống cách điện trong ống PVC đang được dùng phổ biến với những mạng điện trong nhà đơn giản. 1. Mạng điện lắp đặt kiểu nổi - Mạng điện lắp đặt kiểu nổi là dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật liệu cách điện, hoặc được lồng trong ống cách điện đặt dọc theo trần nhà.. a. Các vật cách điện -? Như thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu nổi? - Y/c HS n/c sgk và trả lời câu hỏi -? Mạng điện trong lớp được lắp đặt kiểu nổi hay ngầm ? Hãy mô tả cách đi dây và lắp đặt các thiết bị đóng cắt và bảo vệ của mạng điện? - Cho HS quan sát hình 11.1 -? Theo em các vật liệu ,phụ kiện nào là cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện PVC? - Kết luận : Các vật liệu ,phụ kiện cần thiết cho công việc cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện PVC gồm có :ống nối T, ống nối chữ L,ống nối thẳng ,kẹp đỡ ống -? Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công dụng gì ?. - Trả lời - Trả lời. - Quan sát - Trả lời. - Nghe +ghi. -Trả lời. -? Ống nối chữ L được dùng khi - Trả lời nào ? 6. - Ống nối T : được dùng để phân nhánh dây dẫn mà không sử dụng mối nối rẽ . - Ống nối chữ L :được sử dụng khi nối hai ống luòn.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> -? Ống nối nối tiếp được dùng - Trả lời khi nào ? -? Kẹp đỡ ống dùng để làm gì?. - Trả lời. dây với nhau - Ống nối nối tiếp :được dùng để nối nối tiếp hai ống luồn dây với nhau - Kẹp đỡ ống :Được dùng để cố định ống luồn dây dẫn trên tường .Những kẹp đỡ ống này có đường kính phù hợp với đường kính ống. 3. Củng cố -? Nêu ưu điểm của phương pháp lắp đặt mạng điện kiểu nổi? Mạng điện kiểu nổi thường được lắp đặt ở đâu? - 1HS đọc ghi nhớ phần lắp đặt mạng điện kiểu nổi. 4. Dặn dò - Học bài - Xem trước phần tiếp theo. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 30 Bài 10. LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tiếp) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát thu thập thông tin. 3. Thái độ - Yêu thích môn học II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà - Một số mẫu dây dẫn điện trong nhà 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung 6.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Hoạt động 1: Tìm hiểu một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi - Y/c HS đọc thông tin sgk để biết một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi -? Tại sao đường dây phải song song với vật kiến trúc ,cao hơn mặt đất 2,5m trở lên và cách vật kiến trúc không nhỏ hơn 10mm?. - Đọc bài. - Trả lời: để đảm bảo thẩm mĩ và an toàn điện. -? Tại sao khi dây dẫn đổi - Trả lời: để đảm bảo hướng hoặc phân nhánh phải tính chụi lực của ống. tăng thêm kẹp đỡ ống?. Hoạt động 2 : Tìm hiểu lắp đặt mạng điện kiểu ngầm - Thông báo về mạng điện - Nghe + ghi kiểu ngầm -? Mạng điện lắp đặt kiểu - Trả lời ngầm có ưu, nhược điểm gì? + Ưu điểm: đảm bảo mĩ thuật, tránh được tác động xấu của môi trường + Nhược điểm : khó sửa chữa khi hỏng hóc -? Mạng điện trong lớp học - Trả lời được lắp đặt kiểu nổi hay kiểu ngầm ? -? Hãy so sánh những ưu - 1 HS trình bày ,nhược điểm của hai kiểu lắp đặt mạng điện ? 3. Củng cố - 2 HS đọc ghi nhớ. - Y/ C HS làm phần bà tập cuối bài. 4. Dặn dò - Học bài 6. b. Một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp dặt kiểu nổi - Đường dây phải song song với vật kiến trúc ,cao hơn mặt đất 2,5m trở lên và cách vật kiến trúc không nhỏ hơn 10mm - Tổng tiết diện của dây trong ống không vượt quá 40% tiết diện ống - Bảng điện cáh mặt đất tối thiểu từ 1,3 đến 1,5m - Khi dây dẫn đổi hướng hoặc phân nhánh phải tăng thêm kẹp đỡ ống - Không luồn các đường dây khác cấp điện áp vào chung một ống - Đườngdây đi qua tường nhà phải luồn qua ống sứ 2. Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm - Dây dẫn đựoc lắp đặt trong rãnh của các kết cấu xây dựng.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> - Đọc trước bài 12. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 31 Bài 12. KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà - Hiểu được cáh kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà 2. Kĩ năng - Kiểm tra được môt số yêu câu về an toàn điện mạng điện trong nhà 3. Thái độ - Say mê , có ý thức kiểm tra an toàn về điện II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Một số dây điện bị hỏng ,đổ dùng điện bị hỏng 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Hãy so sánh những ưu , nhược điểm của mạng đienẹ lắp đặt kiểu nổi và kiểu chìm ? 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cách 1. Kiểm tra dây dẫn kiểm tra dây dẫn điện điện - Thông báo chú ý như sgk - Nghe + ghi - Y/c HS trả lời câu hỏi - Trước khi kiểm tra phải -? Dây dẫn điện trong nhà có - Trả lời cắt điện nên dùng dây trần không ? Tại sao? -Trả lời -? Kiểm tra dây dẫn có cũ không ? có những vết nứt, hở cách điện không ? Nếu có , cần sử lí như thế nào ? - Quan sát và trả - Y/c HS quan sát hình vẽ sgk và lời cho biết buộc dây dẫn như vậy có gì chưa hợp lí ? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách 2. Kiểm tra cách điện 6.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> kiểm tra cách điện của mạng - Trả lời điện -? Kiểm tra các ống cách điện luồn dây dẫn xem có chắc chắn hay bị giập vỡ không ? nếu bị - Trả lời giập vỡ cần sử lí thế nào ? -? Kiểm tra cách điện của mạng điện là kiểm tra những nội dung gi? Hoạt động 3: Tìm hiểu việc kiểm tra các thiết bị điện - Y/c HS đọc và điền vào cột B - Đọc và trả lời cho các trường hợp ở cột A vào bảng sgk (52) - Y/c HS n/c sgk và trả lời câu hỏi -? Khi kiểm tra cầu chì cần chú - Trả lời ý những điểm gì ? -? Tại sao không thể dùng dây - Trả lòi đồng có cùng kích thước thay cho dây chì của cầu chì chảy ? -? Khi kiểm tra ổ cắm điện và - Trả lời phích cắm điện cần chú ý điều gì ?. - Y/c HS về nhà kiểm tra an toàn - Nghe và thực mạng điện của các phích cắm và hiện ổ điện của gia điện của gia đình Hoạt động 4: Tìm hiểu việc kiểm tra các đồ dùng điện - Thông báo về cách kiểm tra - Nghe + ghi các dồ dùng điện - Y/c HS về nhà thực hiện kiểm - Nghe và thực 6. của mạng điện - Kiểm tra cách ông luồn dây - Kiểm tra rò điện. 3. Kiểm tra các thiết bi điện a. Cầu dao, công tắc - Bảng phụ b. Cầu chì. c. Ổ cắm điện và phích cắm điện - Phích cắm điện không bị vỡ vỏ cách điện , các chốt cắm phải chắc chắn ,đảm bảo tiếp xúc tốt với các cực của ổ cắm điện - Các đầu dây nối phải đảm bảo yêu cầu kĩ thuật và an toàn về điện - Không nên đặt nhiều ổ cắm điẹn ở nơi ẩm ướt , quá nóng hoặc nhiều bụi. 4. Kiểm tra các đồ dùng điện.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> tra an toàn điện những đồ dùng hiện điện của gia đình 3. Củng cố - Y/c HS trả lời các câu hỏi 1,2,3 (53) SGK 4. Dặn dò - Học bài và ôn tập toàn bộ chương trình đã học trong học kì II. **************************************************************** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 32 ÔN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố lại những kiến thức trọng tâm đã học trong chưong trình học kì II, giúp HS hiểu và nắm vững hơn 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tư duy , tổng hợp kiến thức 3. Thái độ - Ngiêm túc trong ôn tập II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra -? Tại dao cần kiểm tra định kì về an toàn mạng điện trong nhà? 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học Nội dung sinh Hoạt động 1 : Ôn lại quy trình I. Lí thuyết lắp đặt mạch điện. Quy trình lắp đặt mạch Vạch dấu vị -? Quy trình lắp đặt mạch điện - Trả lời điện trí lắp đặt gồm mấy công đoạn? Hãy kể Vẽ sơ đồ lắp TBD và dây đặt tên những công đoạn đó? dẫn. Lắp đặt TBD vàdây dẫn. 7. Khoan lỗ lắp đặt các TBĐ và dây dẫn. Kiểm Nối tra dây mạch điện.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu. Hoạt động 2: Trả lời các câu hỏi và bài tập -? Trình bày quy trình lắp dặt mạch điện ? có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu được không ? Tại sao ? -? Phân biệt sơ đồ nguyên lívà sơ đồ lắp đặt của mạch điện ? -? Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào những yếu tố nào? -? Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện của mạng điện trong các bài 8,9,10. Vận hành thử. II. Câu hỏi và bài tập - Trả lời. 0 A. - Trả lời - Trả lời - 3 HS lên bảng vẽ hình. Sơ đồ mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn O A. Sơ đồ mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn O A. Sơ đồ mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn. -? Hãy so sánh ưu , nhược điểm - Trả lời của các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà -? Tại sao phải kiểm tra định kì - Trả lời về an toàn điện của mạng điện 7.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> trong nhà ? 3. Củng cố - Hệ thống lại những nội dung chính trong học kì II 4. Dặn dò - Xem lại bài - Chuẩn bị giờ sau thực hành. **************************************************************** *** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 33 ÔN TẬP THỰC HÀNH I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố lại những kiến thức về quy trình lắp đặt các loại mạch điện trong nhà. 2. Kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng thực hành lắp đặt các loại mạch điện của mạng điện trong nhà. 3. Thái độ - Ngiêm, cẩn thận, chính xác, khoa học trong thực hành. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Sgk, giáo án. - Sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + Dụng cụ :Kìm điện, kìm tuốt dây ,khoan ,tua vít ,dao nhỏ ,bút thử điện ,bút chì ,vít + Vật liệu và thiết bị : Bảng điện, hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn, bảng điện to, 1 bóng đèn, dây dẫn ,băng dính cách điện ,giấy ráp, khoan tay 2. Học sinh - Sgk, vở ghi III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra - Không kiểm tra. 2. Bài mới HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Ôn lại quy I. Lí thuyết trình lắp đặt mạch điện 7.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> -? Nêu lại quy trình lắp đặt - Nhắc lại mạch điện? -? Trong quá trình lắp đặt - Nhắc lại chúng ta phải tuân theo những quy tắc an toàn nào?. Vẽ sơ đồ lắp đặt. Kiểm Nối tra dây mạch điện. Lắp đặt TBD vàdây dẫn. Khoan lỗ lắp đặt các TBĐ và dây dẫn. Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu. Vận hành thử. Hoạt động 2: Thực hành II. Thực hành - Y/c cầu HS hoạt động - Hoạt động nhóm nhóm thực hiên lắp đặt thực hiện ( 25 mạch điện 2 công tắc ba cực phút) điều khiển 1 đèn. - Theo dõi hướng dẫn thêm - Các nhóm nhận cho các nhóm. xét lẫn nhau - Kết thúc thực hành trao đổi sản phẩm nhận xét kết quả thực hành theo các tiêu chí: + Lắp đặt theo đúng sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc, bền đẹp. + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Thực hiện - Y/c HS tháo mạch điện - Thực hiện - Y/c HS thu dọn đồ dùng thực hành và vệ sinh khu vực mà nhóm thực hành đảm bảo vệ sinh môi trường. 3. Củng cố - GV nhận xét kết quả và ý thức thực hành của các nhóm. 4. Dặn dò - Xem lại nội dung bài - Ôn lại toàn bộ phần lí thuyết tiết sau kiểm tra học kì II phần lí thuyết. **************************************************************** *** Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... 7.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 34: KIỂM TRA HỌC KÌ II ( phần lí thuyết) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Kiểm tra được kiến thức học sinh học trong học kì II 2. Kĩ năng - Vận dụng kiến thức để trả lời các câu hỏi. 3. Thái độ - Nghiêm túc trong kiểm tra. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Đề kiểm tra, đáp án. 2. Học sinh - Kiến thức đã học. III. Đề kiểm tra 1. Ma trận đề kiểm tra ( Hình thức kiểm tra: 20% Trắc nghiệm và 80% tự luận). 7.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> 7.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> Tên chủ đề. Nhận biết TN. Quy trình và kĩ thuật lắp đặt mạng điện. Số câu Số điểm Tổng. - Biết được quy trình lắp đặt mạng điện - Biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà. - Nêu được cấu tạo của mạch điện mộ công tắc ba cực điều khiển hai đèn. 3 câu. Thông hiểu TL. TN. TL - Hiểu được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà. - Hiểu được sự cần thết phải kiểm tr an toàn cho mạng điện trong nhà. - Vẽ được sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.. 1/2 câu + 1/3câu. 1,5 điểm 15% 3 câu + 1/2 câu + 1/3câu 4 điểm 40%. 1 câu + 1/2 câu + 1/3câu 4 điểm 40% 1 câu + 1/2 câu + 1/3câu 4 điểm 40%. 4. Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN TL. Tổng. - Kiểm tra được một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà.. - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.. 1 câu. 1/3 câu. 7 câu. 0,5 điểm 5%. 1,5 điểm 15% 1 câu + 1/3 câu 2 điểm 20%. 10 điểm 100% 7 câu 10 điểm 100%.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> 2. Đề bài A. Phần trắc nghiệm ( Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng) Câu 1: Quy trình lắp đặt mạng điện gồm mấy bước. A. 3 bước B. 4 bước C. 5 bước D. 6 bước Câu 2: Trong mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi tổng tiết diện dây dẫn trong ống luồn dây không vượt quá: A. 20% tiết diện ống B. 40% tiết diện ống C. 60% tiết diện ống D. 80% tiết diện ống Câu 3: Khi kiểm tra an toàn điện của nồi cơm điện phát hiện có điện rò ra vỏ ta sẽ: A. Vẫn sử dụng bình thường B. Kiểm tra vỏ nồi cơm C. Kiểm tra ổ cắm điện D. Kiểm tra cách điện của dây dẫn và các thiết bị bên trong Câu 4: Mạch điện một công tắc điều khiển hai đèn gồm: A. 1 cầu chì, 2 công tắc hai cực, 1 công tắc ba cực, 2 bóng đèn. B. 2 cầu chì, 2 công tắc hai cực, 1 công tắc ba cực, 2 bóng đèn. C. 1 cầu chì, 1 công tắc hai cực, 1 công tắc ba cực, 2 bóng đèn. D. 2 cầu chì, 1 công tắc hai cực, 1 công tắc ba cực, 2 bóng đèn. B. Phần tự luận Câu 5: So sánh ưu, nhược điểm của phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu nổi và phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ngầm. Câu 6: - Nêu nội dung kiểm tra an toàn các đồ dùng điện? - Tại sao phải kiểm tra định kì về an toàn của mạng điện trong nhà? Câu 7: - Mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn gồm những thiết bị điện gì? - Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn 3. Đáp án – Thang điểm A. Phần trắc nghiệm ( 2 điểm) Câu 1 2 3 4 Đáp án D B D C Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm B. Phần tự luận ( 8 điểm) Câu Đáp án Điểm 5 So sánh ưu, nhược điểm của phương pháp lắp đặt dây dẫn 2 điểm kiểu nổi và phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ngầm.. 4.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> 6. 7. Phương pháp lắp đặt Phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu nổi dây dẫn kiểu ngầm Ưu điểm - Tránh được tác - Tránh được tác động động xấu của môi xấu của môi trường đối trường đối với dây với dây dẫn. dẫn. - Đảm bảo được yêu - Dễ kiểm tra, sửa cầu mĩ thuật chữa, thay thế Nhược - Không đảm bảo - Khó kiểm tra, sửa điểm được yêu cầu mĩ chữa, thay thế khi thuật hỏng hóc - Nội dung kiểm tra các đồ dùng điện: 2 điểm + Kiểm tra cách điện của các đồ dùng điện: các bộ phận cách điện phải nguyên vẹn, không sứt vỡ. + Kiểm tra cách điện của dây dẫn điện. + Kiểm tra chỗ nối vào phích cắm và chỗ nối vào đồ dùng điện + Chỉ khi nào những đồ dùng điện đảm bảo yêu cầu kĩ thuật mới đưa vào sử dụng - Phải kiểm tra định kì an toàn của mạng điện trong nhà vì: 1 điểm + Để mạng điện trong nhà sử dụng an toàn và hiệu quả + Để phòng ngừa các sự số đáng tiếc sảy ra. - Mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn gồm 0,5 điểm những thiết bị điện: 1 cầu chì, 2 công tắc ba cực, 1 bóng đèn - Vẽ sơ đồ nguyên lí:. 1 điểm. A. O. - Vẽ sơ đồ lắp đặt:. 1,5 điểm. 4.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> O A. Tổng. 8 điểm. 4. Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra thực hành. ******************************************************************* Lớp 9A Ngày giảng: …………...Tiết:…..…....Tổng số: ….....Vắng:.......... Lớp 9B Ngày giảng:…………....Tiết:…....…. Tổng số: ….....Vắng:......... Tiết 34: KIỂM TRA HỌC KÌ II ( phần thực hành) I. Mục tiêu 1.Kiến thức - Kiểm tra được những kiến thưc học sinh đã học trong học kì II. 2. Kĩ năng - Kiểm tra kĩ năng lắp đặt mạch điện trong nhà. 3. Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác, khoa học. II. Chuẩn bị 1.Giáo viên - Đề kiểm tra. - Bộ dụng cụ thực hành cho bốn nhóm. - 4 bảng điện, 4 cầu chì, 4 công tắc hai cực, 4 công tắc ba cực, 8 bóng đèn tròn. - Dây dẫn. - Dụng cụ :Kìm điện, kìm tuốt dây, khoan tay, tua vít, dao nhỏ, bút thử điện, bút chì 2. Học sinh - Kiến thức đã học. III. Đề kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực hành - Thời gian : 45 phút 1. Đề bài - Lắp mạch điện bảng điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn. 2. Đáp án – Thang điểm 4.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> Thực hiện - Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn. - Lắp đúng mạch điện - Hoàn thành đúng thời gian. - Bố trí mạch điện đẹp, đảm bảo thẩm mĩ Tổng điểm. 5. Điểm 2 điểm 4 điểm 2 điểm 2 điểm 10 điểm.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> 5.

<span class='text_page_counter'>(81)</span>