TIET 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 12-Tieát PPCT :12 Ngày dạy: 29/10/2012 Baøi 11:. NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ XÃ HỘI.. 1-MUÏC TIEÂU: 1.1-Kiến thức: -HS biết: + Những chuyển biến về kinh tế ở thời kì này đã dẫn đến những thay đổi về mặt xã hội. + Sự phân công lao động được ra đời. - Giúp hs hiểu: Chế độ phụ hệ thay thế cho chế độ mẫu hệ . +Sự hình thành những nền văn hoá trên đất nước ta.Điển hình là nền văn hoá Ñoâng Sôn. 1.2-Kó naêng: _HS thực hiện được : +Reøn kó naêng quan saùt ,so saùnh - HS thực hiện thành thạo: + phaân tích sự kiện lịch sử. 1.3-Thái độ : - Thĩi quen: + Bồi dưỡng cho HS ý thức về cội nguồn dân tộc - Tính cách : + biết tôn trọng những thành quả của lớp người đi trước. 2.NỘI DUNG HỌC TẬP: Những chuyển biến về xã hội, sự phân công lao độngtrong xã hội 3-CHUAÅN BÒ : 3.1-GV:tranh Vaên hoùa Ñoâng Sôn 3.2-HS:Taäp ghi baøi –SGK-VBTLS. 4-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện.1’ 6A1:…………………………………6A2:……………………………………………6A3: …………………………………………….. 4.2:Kiểm tra miệng : 4’ Câu 1:Thuật luyện kim được phát minh như thế nào?Ý nghĩa của việc phát minh ra thuaät luyeän kim?(10ñ) HS:Nhờ sự phát triển của nghề gốm mà người Phùng Nguyên- Hoa Lộc phát minh ra thuaät luyeän kim Ý nghĩa:Chế tạo ra nhiều công cụ theo ý muốn của con người . _Năng suất lao động tăng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> _Cuộc sống con người càng ổn định. Câu 2: ? Nền sản suất ngày càng phát triển,số người lao động ngày càng tăng ,tất cả mọi người vừa lo vịêc ngoài đồng vừa lo việc trong nhà (đúc đồng)được không?Vì sao? HS:Không,phải có sự phân công trong lao động,nông nghiệp và thủ công nghiệp (đúc đồng ,làm đồ gốm) tách thành 2 nghề riêng.Nếu làm như vậy thì rất vất vả,cần phải có người lao động ở ngoài đồng,và người lao động ở trong nhaø . Câu 3:. Theo em có phải xã hội ai cũng biết đúc đồng hay không? HS: -Không . 4.3-Tiến trình bài học:33’ GTB:Trong bài học trước,chúng ta đã tìm hiểu về những chuyển biến trong nền kinh tế .Từ những chuyển biến trong nền kinh tế đã dẫn đến những chuyển biến trong xã hội,có sự phân công lao động,có sự phân hoá giàu nghèo .Đây là những chuyển biến quan trọng nhất,chuẩn bị cho 1 thời đại mới.Thời đại dựng nước của cư dân ở các vùng ven sông lớn. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: Sự phân công lao động được hình thành như thế nào? ( giáo dục môi trường) 11’ GV.Những phát minh ở thời Hoa Lộc ,Phùng Nguyeân laø gì? HS:Thuaät luyeän kim. GV. Em có nhận xét gì về việc đúc 1 công cụ bằng đồng hay làm một bình bằng đất nung so với việc làm một công cụ bằng đá. HS:Đúc 1 công cụ đồng khó hơn,phức tạp hôn.Nhöng nhanh hôn,saéc beùn hôn vaø naêng suaát lao động cũûng cao hơn. GV.Có phải trong xã hội ai cũng biết đúc công cụ đồng không? HS:Không,chỉ có 1 số người biết đúc công cụ đồng mà thôi. GV. Nền sản suất ngày càng phát triển,số người lao động ngày càng tăng ,tất cả mọi người vừa lo vịêc ngoài đồng vừa lo việc trong nhà (đúc đồng)được không?Vì sao? ( giáo dục môi trường ). NOÄI DUNG BAØI HOÏC. 1- Sự phân công lao động được hình thaønh nhö theá naøo?. Từ khi khi thuật luyện kim được phát minh và nghề nông trồng lúa nước ra đời,con người phải chuyên tâm làm một nghề nhất định sự phân công lao động đã được hình thành. Thuû coâng nghieäp taùch ra khoûi noâng nghiệp là một bước tiến trong xã hội..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS:Không,phải có sự phân công trong lao động,nông nghiệp và thủ công nghiệp (đúc đồng ,làm đồ gốm) tách thành 2 nghề riêng.Nếu làm như vậy thì rất vất vả,cần phải có người lao động ở ngoài đồng,và người lao động ở trong nhà . GV. Theo em thì người đàn ông lo việc ngoài đồng hay lo việc ở trong nhà ? HS:Người đàn ông lo việc ngoài đồng,người đàn bà lo việc nhà hợp lí hơn,bởi vì công việc nhà nhẹ nhàng,phù hợp với người phụ nữ. GV. Theo em vì sao có sự phân công trong lao động?(Giành cho hs khá giỏi) HS:Vì những công việc nặng nhọc phù hợp với người đàn ông,mọi người chuyên tâm công việc của mình hôn,naêng suaát cao vaø thu nhaäp kinh teá cao hôn. HS:Do nền sản xuất ngày càng phát triển, đòi hỏi phải có sự phân công trong lao động để mọi người chuyên tâm lo từng công việc. *GV sơ kết:Như vậy sự phân công lao động vừa là kết quả của quá trình sản xuất,vừa là động lực thúc 2-Xã hội có gì đổi mới. -Nhieàu laøng,baûn (chieàng,chaï) hoïp đẩy nền sản xuất phát triển tiến những bước xa hơn.Vậyvề xã hội có gì đổi mới ,chúng ta sang phần nhau thành bộ lạc. 2 Hoạt động 2: Xã hội có gì thay đổi:11’ GV.Trước kia xã hội phân chia theo tổ chức xã hội naøo?(thò toäc) GV. Các làng, bản (chiềng ,chạ)được ra đời như theá naøo? HS:Neàn saûn xuaát ngaøy caøng phaùt trieån,cuoäc soáng ngày càng ổn định ,họ định cư lâu dài ở ven các con sông lớn daàn daàn hình thaønh caùc cuïm chieàng- chaï-laøng –baûn. GV cho HS điền vào sơ đồ tổ chức bộ lạc.. Boä laïc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chieàng ,chaï. Chieàng ,chaï. -Đề cao vai trò của người đàn ông. -Đứng đầu làng bản là già làng có uy tín. Buoân soùc -Đứng đầu bộ lạc là tù trưởng -Chế độ phụ hệ thay thế cho chế độ maãu heä .. GV. Trong lao động nặng nhọc (luyện kim,cày,bừa---) ai làm là chính? HS:Người đàn ông làm là chính *GV lieân heä veà gia ñình hieän nay. GV. Tại sao chế độ phụ hệ lại thay thế cho chế độ maãu heä ? HS:Người đàn ông có 1 vị trí rất quan trọng trong gia ñình,trong saûn xuaát,trong laøng ,baûn GV:Đứng đầu làng,bản là già làng có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất và quản lí,còn đứng đầu bộ lạc là tù trưởng có quyền chỉ huy,sai bảo và được chia phần nhiều hơn sau khi thu hoạch mùa màng. HS.Thời kì này có 1 sự đáng chú ý đó là việc chôn người chết có kèm theo công cụ lao động hoặc đồ trang sức. GV.Em coù suy nghó gì veà vieäc coù nhieàu ngoâi moä không có của cải chôn theo và có vài ngôi mộ được chôn theo nhiều của cải và đồ trang sức? HS thảo luaän nhoùm ñoâi. HS:Xã hội có sự phân hoá giàu nghèo.Người giàu khi chết được chôn theo nhiều của cải và đồ trang sức,còn người nghèo thì không có. GV:Vậy bước phát triển mới về xã hội được nảy sinh nhö theá naøo?Chuùng ta sang phaàn 3 Hoạt động 3: Bước phát triển mới về xã hội được nảy sinh như thế nào ? 11’ GV.Những nền văn hoá lớn được nảy sinh ở đâu? Vào thời gian nào? HS:Vào thế kỉ VIII _ I TCN nứớc ta đã hình thành. -Trong xã hội có sự phân hoá giàu ngheøo.. 3-Bước phát triển mới về xã hội được nảy sinh như thế nào? .Từ thế kỉ VIII _thế kỉ I TCN trên đất nước ta đã hình thành 3 nền văn hoá lớn: + Oùc Eo:An Giang. + Sa Huyønh :Quaûng Ngaõi. + Ñoâng Sôn :Baéc Boä vaø Baéc Trung Boä..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3 nền văn hoá lớn: Oùc Eo (An Giang) ở Tây nam bộ. Sa Huỳnh (Quảng Ngãi) ở Nam trung boä. Đông Sơn ở Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ GV.Tại sao chúng ta tập trung tìm hiểu khu vực vaên hoùa Ñoâng Sôn?(giaønh cho HS khaù –gioûi) HS: Ba nền văn hoá phát triển đầu tiên ở nước ta ,tuy nhiên cũng có khu vực phát triển cao hơn và rộng hơn.Đặc biệt là khu vực ở Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ,còn gọi là văn hoá Đông Sơn.Đông Sơn là vùng đất ven sông Mã,thuộc tỉnh Thanh Hoá,nơi phát hiện hàng loạt đồ đồng,tiêu biểu cho 1 giai đoạn phát triển cao của con người thời đó ,nền văn hoá Đông Sơn được hình thành chủ yếu ở vùng đồng bằng của các con sông:sông Hồng,sông Mã,sông Cã.Chủ nhân của nó là người Việt. GV cho HS xem hình aûnh trong saùch giaùo khoa vaø nêu tác dụng của từng công cụ . Hs GV. Theo em,nhữnh công cụ nào góp phần tạo nên bước chuyển biến trong xã hội ? HS:Công cụ đồng được thay thế cho công cụ đá.Đặc biệt là sự xuất hiện của lưỡi cày đồng . GV sơ kết:Do sự tác động của nền kinh tế,xã hội đã có những chuyển biến quan trọng. + Hình thành sự phân công trong lao động. + Chế độ phụ hệ thay thế chế độ mẫu hệ. + Xã hội có sự phân hoá giàu nghèo. + Công cụ sản xuất và đồ dùng ngày càng phát triển,đồ đồng. -Thời văn hoá Đông Sơn công cụ bằng đồng được thay thế cho công cụ bằng đá. -Cư dân thời văn hoá Đông Sơn là người Lạc Việt.. 4.4- Tổng kết:4’ ?.Kể tên 1 số công cụ đồng thời văn hoá Đông Sơn?Theo em công cụ nào góp phần thúc đẩy nền nông nghiệp phát triển? (đặc biệt là cây lúa). HS:(Lưỡi cày đồng) ?.Những nền văn hoá lớn được nảy sinh ở đâu? Vào thời gian nào?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS:Vào thế kỉ VIII _ I TCN nứớc ta đã hình thành 3 nền văn hoá lớn: Oùc Eo (An Giang) ở Tây nam bộ. Sa Huỳnh (Quảng Ngãi) ở Nam trung bộ.Đông Sơn ở Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ 4.5-Hướng dẫn học tập: 3’ - Đối với bài học ở tiết này: + Caùc em veà nhaø hoïc baøi theo caâu hoûi SGK. _Hoàn chỉnh các bài tập ở VBTLS. - Đối với bài học ở tiết tiếp theo:Bài 12 : NƯỚC VĂN LANG. Câu 1:Nhà nước Văn Lang ra đời trong điều kiện nào? Câu 2:Nước Văn Lang được thành lập như thế nào? 5. PHỤ LỤC :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>