tuan 22 tiet 44 tin 8 2013
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.79 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
- Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Khởi động phần mềm. Sử dụng các bảng chọn, thanh công cụ.
<b>3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.</b>
<b>II. Chuẩn bị</b>
<b>-</b> Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phịng máy.
<b>-</b> Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.
<b> III. Phương pháp:</b>
- Gv hướng dẫn, quan sát, sửa sai, thao tác mẫu. Hs quan sát, nhận biết, thực hành thao tác.
IV. Tiến trình bài dạy:
<b>1. Ổn định lớp: (1’)</b>
8A1:...
8A2:...
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (5’)</b>
<b>Câu 1: Cách khởi động phần mềm?</b>
<b>Câu 2: Trình bày màn hình chính của phần mềm?</b>
<b>3. Nội dung bài mới:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH</b> <b>GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động 1: (8’) Thực hành.</b>
+ GV: Yêu cầu Hs khởi động phần
mềm.
+ GV: Yêu cầu Hs nháy chuột chọn
các bảng chọn, quan sát và tìm hiểu.
+ GV: Yêu cầu Hs nháy chuột lên
một nút lệnh quan sát và nhận xét.
<b>Hoạt động 1: (30’) Thực hành tìm</b>
<b>hiểu các cơng cụ làm việc chính.</b>
<i>* Cơng cụ di chuyển.</i>
+ GV: Yêu cầu Hs dùng công cụ
dịch chuyển để di chuyển hình, điều
khiển thuộc tính của các đối tượng.
+ GV: Chọn nhiều đối tượng bằng
cách nhấn giữ phím Ctrl.
+ GV: Nhấn phím ESC để chuyển
về cơng cụ di chuyển.
<i>* Công cụ liên quan đến đối tượng</i>
<i>điểm</i>.
+ GV: Chọn công cụ và nháy chuột
lên một điểm trống trên màn hình.
+ GV: Chọn công cụ và nháy chuột
chọn hai đối tượng đã có.
+ GV: Yêu cầu Hs tạo trung điểm
+ HS: Nháy đúp chuột tại biểu
tượng phần mềm trên màn hình.
+ HS: Bảng chọn chứa các lệnh
chính của phần mềm.
+ HS: Nháy chuột và nhận xét
chứa các công cụ làm việc.
+ HS: Nháy chuột chọn công cụ
di chuyển và điều khiển các đối
tượng và thuộc tính.
+ HS: Sử dụng chuột kết hợp
phím Ctrl.
+ HS: Nhấn phím ESC và quan
sát sự thay đổi.
+ HS: Công cụ tạo ra một điểm
mới.
+ HS: Công cụ này tạo giao điểm
của hai đối tượng trên mặt phẳng.
+ HS: Chọn công cụ và nháy
<b>THỰC HÀNH</b>
1. Khởi động.
2. Công cụ di chuyển.
3. Công cụ liên quan đến
đối tượng điểm.
4. Công cụ liên quan đến
đoạn, đường thẳng.
5. Công cụ tạo mối quan hệ
hình học.
<i><b>Ngày soạn: 27/01/2013</b></i>
<i><b>Ngày day: 29/01/2013</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
giữa hai đoạn.
* <i>Công cụ liên quan đến đoạn,</i>
<i>đường thẳng</i>.
+ GV: Yêu cầu Hs tạo đường, đoạn
tia đi qua hai điểm cho trước.
+ GV: Tạo ra một đoạn thẳng đi qua
một điểm cho trước với độ dài nhập
từ bàn phím.
+ GV: <i>Giới thiệu về cơng cụ tạo mối</i>
<i>quan hệ hình học</i>.
+ GV: Tạo đường thẳng đi qua một
điểm và vng góc với một đường
hoặc đoạn thẳng cho trước.
+ GV: Tạo đường thẳng song song
với một đường (đoạn) cho trước.
+ GV: Vẽ đường trung trực của một
đoạn thẳng hoặc hai điểm cho trước.
+ GV: Tạo đường phân giác của một
góc cho trước.
+ GV: Thao tác mẫu các nội dung
trên, yêu cầu Hs lên thực hiện.
+ GV: Quan sát, sửa sai cho HS
những thao tác khó.
+ GV: Giúp đỡ các em Hs yếu thao
tác chưa tốt.
+ GV: Yêu cầu một số Hs bất kì lên
thực hiện các thao tác, kiểm tra kết
quả thực hành của các em.
+ GV: Nhận xét các thao tác và kết
quả thực hành.
+ GV: Gọi một số Hs thực hiện tốt
lên bảng làm mẫu.
chuột tại hai điểm tạo trung điểm.
+ HS: Sử dụng công cụ phù hợp
tạo đường, đoạn, tia theo yêu cầu.
+ HS: Chọn cơng cụ, chọn một
điểm cho trước, sau đó nhập giá
trị số vào cửa sổ.
+ HS: Chọn công cụ, sau đó lần
lượt chọn điểm, đường (đoạn, tia)
hoặc ngược lại.
+ HS: Chọn cơng cụ, sau đó lần
lượt chọn điểm, đường (đoạn, tia)
hoặc ngược lại.
+ HS: Chọn công cụ, chọn đoạn
thẳng hoặc chọn hai điểm cho
trước trên mặt phẳng.
+ HS: Chọn công cụ, chọn ba
điểm trên mặt phẳng. Điểm chọn
thứ hai là đỉnh của góc.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng
dẫn của Gv.
+ HS: Làm theo sự chỉ dẫn trực
tiếp của Gv.
+ HS: Bất kì Hs theo yêu câu lên
bảng thực hiện các thao tác.
+ HS: Thực hành theo yêu cầu
của Gv và sự nhận xét của các
bạn khác.
+ HS: Quan sát và sửa chữa
những sai sót mắc phải thực hành.
+ HS: Thao tác mẫu các bạn khác
quan sát và học tập.
<b>4. Củng cố:</b>
- Củng cố trong nội dung bài học.
<b>5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)</b>
- Học bài kết hợp SGK.
- Xem lại phần đã thực hành. Đọc trước nội dung phần tiếp theo.
<b>6. Rút kinh nghiệm:</b>
</div>
<!--links-->
