Giao an 4 2012 2013 Tam Chu Dien II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 Buæi s¸ng: Ngµy so¹n: 04/12/2012. Thø hai, ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Chµo cê. TËp trung nhËn xÐt khu ______________________________ To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu Gióp HS: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn luyÖn tËp 30’ Bµi 1.Gäi HS nªu yªu cÇu 1 HS đọc - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, gäi HS lªn b¶ng Líp lµm b¶ng con heo 2 d·y, 3 HS lªn - NhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn b¶ng Bài 2.Gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë 1 HS đọc bài - Gäi 1 HS lªn b¶ng HS tãm t¾t vµ lµm - GV ch÷a bµi vë Bài 3. Gọi HS đọc bài toán 1 HS lªn b¶ng gi¶i - GV yªu cÇu HS lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi 2 HS đọc Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu HSTL - GV chÐp b¶ng phô vµ ph¸t b¶ng cho 2 nhãm C¶ líp lµm vë + Muèn biÕt phÐp tÝnh sai ë ®©u chóng ta ph¶i lµm g×? Ch÷a bµi - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn tìm ra phép tính 1 HS đọc đúng, sai và giải thích HS hoạt động nhóm - GV gi¶ng l¹i Trao đổi nhóm 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 1,2 Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ____________________________________ Tập đọc. KÐo co I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc víi giäng s«i næi, hµo høng. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phơng trên đất nớc ta rất khác nhau. Kéo co là mét trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ cña d©n téc. - Gi¸o dôc cho HS yªu thÝch nh÷ng trß ch¬i d©n gian cña d©n téc. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, tranh minh ho¹ Sgk - HS: đọc bài ở nhà III. Các hoạt động dạy học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài 30’ a) Luyện đọc 10’ - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 3 HS đọc bài - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc chú giải - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi 10’ - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổ TLCH: 1 HS đọc to, cả - GV gi¶ng vµ ghi ý 1: c¸ch thøc ch¬i kÐo co lớp đọc thầm, trao - Yêu càu HS đọc đoạn 2, trao đổi TLCH: đổi, TLCH - Ghi ý 2: c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp HS nh¾c l¹i ý 1 - Gọi HS đọc đoạn 3, trao đổi TLCH: 1 HS đọc to, lớp - Ghi ý 3: C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n đọc thầm, trao đổi - Ghi néi dung chÝnh cña bµi TLCH c) §äc diÔn c¶m 10’ - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài 3 HS đọc bài - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài Thi đọc theo 2 - Nhận xét giọng đọc và cho điểm nhãm 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ + Trß ch¬i kÐo co cã g× vui? HS liªn hÖ - NhËn xÐt tiÕt häc - §äc vµ CB bµi sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ___________________________ ChÝnh t¶. ( Nghe- viÕt ) : KÐo co I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Hội làng Hữu Trấp…chuyển bại thành thắng trong bµi KÐo co. - Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trớc có âm đầu r/d/gi - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: vë, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶ 20’ - Gọi HS đọc đoạn văn trang 155, Sgk 1 HS đọc to + Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt? HSTL - Yªu cÇu HS t×m tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt HS t×m vµ viÕt - GV đọc chính tả, HS viết b¶ng con - GV đọc, HS soát lỗi C¶ líp viÕt bµi - Thu chÊm chÝnh t¶ §æi vë, so¸t lçi 3. Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶ 10’ Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu - GV ph¸t b¶ng phô cho mét sè cÆp HS. Yªu cÇu HS tù 1 HS đọc t×m tõ Th¶o luËn nhãm,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi HS treo bảng phụ, đọc các từ tìm đợc, những HS t×m tõ kh¸c bæ sung nhËn xÐt Treo bảng phụ, đại - GV kết luận lới giải đúng diện nhóm đọc 4. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 2. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _______________________________________________________________________ Buæi s¸ng: Thø t, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 Ngµy so¹n: 06/12/2012 ThÓ dôc. Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng _______________________________ To¸n. Chia cho sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè. - áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giảI bài toán về số trung bình cộng - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô. HS: B¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 5’ 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 12’ HS thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo - GV viÕt b¶ng phÐp chia thø nhÊt trong Sgk vµ b¶ng con yêu cầu HS đặt tính và tính 1 HS lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh + PhÐp chia 1944 : 12 lµ phÐp chia hÕt hay cã d? HS thùc hiÖn tÝnh - GV híng dÉn HS c¸ch íc lîng th¬ng trong mçi lÇn chia - GV ghi phÐp chia thø hai lªn b¶ng yªu cÇu HS 1 HS lªn b¶ng đặt tính và tính L¾ng nghe - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch thùc hiÖn - GV hớng dẫn HS thực hiện đặt tính nh nội dung Sgk, híng dÉn c¸ch íc lîng th¬ng trong mçi lÇn chia + PhÐp chia lµ phÐp chia hÕt hay cã d? 3. LuyÖn tËp Bµi 1. Gäi HS nªu yªu cÇu BT 18’ 1 HS đọc - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con theo 2 d·y, 2 HS lªn HS lµm b¶ng con, 2 HS b¶ng lµm b¶ng phô - Gäi HS nhËn xÐt nªu c¸ch lµm Nªu c¸ch lµm HSTL Bµi 2. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS lµm nh¸p, 2 HS lµm - Yªu cÇu HS lµm bµi b¶ng phô - GV ch÷a bµi Bài 3. Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vë - GV chÊm ch÷a bµi 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc 2’ - BTVN: 1,2. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _____________________________________ TËp lµm v¨n. Luyện tập giới thiệu địa phơng I. Môc tiªu - Dựa vào bài tập đọc Kéo co giới thiệu đuợc cách thức chơi kéo co của hai làng Hữu TrÊp vµ TÝch S¬n. - Giới thiệu đợc một trò chơI hoặc lễ hội ở quê em. - Lêi giíi thiÖu râ rµng, ch©n thùc, cã h×nh ¶nh. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, tranh ¶nh mét sè trß ch¬i, lÔ héi , b¶ng phô ghi dµn ý - HS: Lµm bµi tríc ë nhµ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn lµm bµi tËp 30’ Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu 1 HS đọc bài TĐ - Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co TL + Bài tập đọc giới thiệu trò chơi ở những địa phơng nào? 2 HS giới thiệu nhóm đôi 3 HS tr×nh bµy - GV hớng dẫn thực hiện yêu cầu của đề bµi 1 HS đọc - Gäi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, söa lçi dïng Quan s¸t tranh vµ giíi thiÖu từ, diễn đạt cho HS Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu Nèi nhau TL - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ nói tên những trò chơi, lễ hội đợc giới thiÖu trong tranh 1 HS đọc dàn ý + ở địa phơng mình hàng năm có những lễ héi nµo? KÓ trong nhãm + ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị? 3 HS kÓ tríc líp - GV treo b¶ng phô, gîi ý cho HS biÕt dµn ý chÝnh - Yêu cầu HS kể trong nhóm đôi - Gäi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt söa lçi dïng từ, diễn đạt cho HS 2’ 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VN viÕt l¹i bµi giíi thiÖu vµo vë TLV. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _____________________________ Tập đọc. Trong qu¸n ¨n Ba c¸ bèng I. Môc tiªu - §äc tr«i ch¶y, râ rµng. §äc lu lo¸t kh«ng v¸p v¸p c¸c tªn riªng níc ngoµi: Bu-rati-n«, Toãc-ti-la, ba-ra-ba, §u-rª-ma, A-li-xa, A-di-li-«. - Biết đọc diễn cảm truyện- giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lêi ngêi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mu moi đợc bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú bé. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk - HS: §äc bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 30’ a) Luyện đọc 10’ - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn 4 HS đọc - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi 10’ - Gọi HS đọc đoạn giới thiệu chuyện, trao đổi HSTL TLCH: - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, 1 HS hỏi, 2 nhóm Cả lớp đọc bài trong líp TLCH vµ bæ sung. GV kÕt luËn HSTL - Ghi néi dung chÝnh cña bµi 4 HS đọc c) §äc diÔn c¶m 10’ Thi đọc trong nhóm và tr- Gọi 4 HS đọc phân vai íc líp - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài L¾ng nghe 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - Giíi thiÖu chiÕc ch×a kho¸ vµng hay chuyÖn li k× cña Bu-ra-ti-n«. - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn tìm đọc chuyện, CB cho giờ sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ______________________________________________________________________ Buæi chiÒu: Thø t, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 Ngµy so¹n: 06/12/2012 Khoa häc. Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I. Môc tiªu Gióp HS: - Tù lµm thÝ nghiÖm vµ ph¸t hiÖn ra mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ: trong suèt, kh«ng có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định. Không khí có thể bÞ nÐn hoÆc gi·n ra. - Biết đợc ứng dụng tính chất của khônh khí vào đời sống - Cã ý thøc gi÷ s¹ch bÇu kh«ng khÝ chung II. §å dïng d¹y häc - GV: Bơm tiêm, bóng đá, nớc hoa.HS: Bóng bay, dây chun, bơm xe đạp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày T Hoạt động của trò G 1 Hoạt động khởi động 5’ 2. Néi dung bµi 2 * Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không có 5’ mµu, kh«ng cã vÞ, kh«ng cã mïi Hoạt động theo yêu cầu của - GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp GV - GV cho HS quan s¸t chiÖc cèc thuû tinh rçng vµ HS quan s¸t vµ TL.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hái: + Trong cèc cã chøa g×? HS dùng giác quan để phát - Yªu 3 cÇu HS lªn b¶ng thùc hiÖn: Sê, ngöi, hiÖn tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ nh×n, nÕm trong chiÕc cèc vµ lÇn lît TLCH: L¾ng nghe - GV gi¶i thÝch 2 HS TL - NhËn xÐt vµ kÕt luËn Hoạt động theo tổ, thổi bóng và * Hoạt động 2: Trò chơi : Thi thổi bóng buéc bãng trong tæ - GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ. Yêu cầu HS trong nhãm thi thæi bãng trong 3 phót HSTL - NhËn xÐt tæ thæi nhanh, cã nhiÒu d¹ng bãng Nèi nhau TL bay, đủ màu sắc - GV kÕt luËn L¾ng nghe * Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén hoặc Hoạt động cả lớp gi·n ra Quan s¸t, l¾ng nghe vµ TLCH - GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. Yêu cầu cña GV HS quan s¸t h×nh 2 trang 65, kÕt hîp quan s¸t GV làm TN để mô tả lại thí nghiệm Chøa ®Çy kh«ng khÝ - GV dïng mét tay bÞt kÝn ®Çu díi cña chiÕc b¬m tiªm vµ hái: + Trong chiÕc b¬m nµy cã chøa g×? VÉn chøa ®Çy kh«ng khÝ - Khi c« dïng ngãn tay Ên th©n b¬m vµo s©u trong vá b¬m cßn chøa ®Çy kh«ng khÝ kh«ng? - GV giảng: Lúc này vẫn còn và nó đã bị nén lại Kh«ng khÝ trë vÒ d¹ng ban ®Çu díi søc nÐn cña th©n b¬m. - Khi c« th¶ tay ra, th©n b¬m trë l¹i vÞ trÝ ban ®Çu Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn hoÆc th× kh«ng khÝ ë ®©y cã hiÖn tîng g×? ( Kh«ng khÝ gi·n ra gi·n ra ë vÞ trÝ ban ®Çu) Hoạt động nhóm - GV ghi nhanh c©u TL cña HS 2 HS trong nhãm võa lµm võa - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. GV phát cho gi¶i thÝch mçi nhãm 1 chiÕc b¬m tiªm, c¸c nhãm thùc hµnh vµ TLCH: - Gọi HS đọc ghi nhớ 3. Hoạt động két thúc 2 HS đọc + Trong thực tế con ngời đã áp dụng tính chất của 5’ kh«ng khÝ vµo nh÷ng viÖc g×? HS liªn hÖ - NhËn xÐt tiÕt häc, CB cho giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ______________________________ LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc M«ng- Nguyªn I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Dới thời nhà Trần, quan Mông- Nguyên đã ba lần sang xâm lợc nớc ta và cả ba lần chúngđều bị đánh bại. - Quan vµ d©n nhµ TrÇn ba lÇn chiÕn th¾ng vÎ vangtríc giÆc M«ng- Nguyªn lµ do có làng đoàn kết, quyết tâm đánh giặc, lại có kế sách đánh hay. - KÓ vÒ tÊm g¬ng yªu níc TrÇn Quèc To¶n - Tù hµo vÒ truyÒn thèng chèng giÆc ngo¹i x©m vÏ vang cña d©n téc. II. §å dïng d¹y häc - GV: PHT, H×nh minh ho¹ Sgk, su tÇm c©u chuyÖn vÒ anh hïng TrÇn Quèc To¶n III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 3’ 2. Néi dung bµi gi¶ng 30’ * HĐ1: ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi Nhµ TrÇn. 1 HS đọc to, cả lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi HS đọc Sgk từ Lúc đó…sát thát, TLCH: - Gäi HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn * HĐ 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần vµ kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn - GV tổ chức cho HS thảo luận theo định hớng. - Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến - GV kÕt luËn - Yêu cầu HS đọc tiếp Sgk và TLCH:. thÇm Nèi nhau ph¸t biÓu Hoạt động nhóm, đọc Sgk vµ th¶o luËn §¹i diÖn nhãm TL §äc Sgk vµ TL + Kh¸ng chiÕn chèng quan x©m lîc M«ng- Nguyªn kÕt thóc th¾ng lîi cã ý nghĩa nh thế nào đối với lÞch sö d©n téc ta? + Theo em, v× sao nh©n dân ta đạt đợc thắng lợi vẻ vang đó? 2 HS kÓ tríc líp. * H§ 3: TÊm g¬ng yªu níc TrÇn Quèc To¶n - GV tæ chøc cho HSkÓ chuyÖn vÒ tÊm g¬ng yªu níc TrÇn Quèc To¶n - GV tổng kết đôi nét về vị tớng trẻ yêu nớc Trần Quốc Toản và đọc tài liệu tham khảo cho HS nghe. 2’ 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, CB cho giê sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. _______________________________________ ¤n To¸n. Tiết 1 - Tuần 16 I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép tính chia cho số có hai chữ số. - Vận dụng chia số có hai chữ số để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có lời văn. - Giáo dục HS tính cẩn thận và yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy - học: - Sách thực hành toán 4 - Tập 1 - Bảng phụ ghi sẵn BT5 (Đó vui) III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra - Gọi 3HS lên bảng làm lại bại BT2 tiết - 3HS lên bảng làm bài cũ (3’) trước. (Hoàng, Hạnh, Tâm) 2.Bài mới - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe (32’) a) Giới thiệu bài: -2HS đọc Y/C BT Bài 1: Đặt - Gọi HS đọc Y/C BT -3HS lên bảng làm, cả tính rồi tính a) 8586 : 27 b) 51255 : 45 c) 85996 : lớp làm bảng con 35 -HS nhận xét, chữa - Gọi 3HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con -2HS đọc Y/C BT Bài 2: Tính - GV hướng dẫn HS nhận xét, chữa -2HS lên bảng làm, cả giá trị biểu - GV nhận xét đánh giá lớp làm bài vào vở thức: - Gọi HS đọc Y/C BT - Lớp nhận xét chữa a) (21366 + 782) : 49 = b) 1464 x 12 : 61 - 1số HS nêu miệng kết = quả - Gọi 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào - Lớp nhận xét bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm thích hợp:. Bài 4:. Bài 5: Đố vui. 3. Củng cố Dặn dò (3’):. vở - Y/C HS nhận xét bài bạn trên bảng, chữa. - Gọi một số HS nêu miệng kết quả và cách làm - GV và HS nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc Y/C BT a) Nếu a = 42 thì 1764 : a = …………………… b) Nếu b = 35 thì 43855 : b =…………………… - Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Gọi một số HS nêu miệng kết quả và cách làm - GV và HS nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc bài toán: + Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 2538m2, chiều dài 54m. Tính chiều rộng mảnh đất đó. - Hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt bài toán - Y/C HS tự giải bài vào vở, gọi 1HS lên bảng làm - Y/C cả lớp nhận xét, chữa - GV nhận xét, đánh giá.. -2HS đọc Y/C BT - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Lớp nhận xét, đánh giá. - 3HS đọc bài toán: HS phân tích và tóm tắt bài toán rồi giải Bài giải Chiều rộng của mảnh đất là: 2538 : 54 = 47 (m) Đáp số: 47 m - Lớp nhận xét, chữa - 3HS đọc - Các nhóm thi giải câu đố - Đại diện nhóm trình bày kết quả và cách làm. - Nhóm nào giải nhanh, đúng là thắng cuộc - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hiện.. - Gọi HS đọc bài toán đố: + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Mỗi khay xếp được 30 quả trứng. Hỏi cần có bao nhiêu khay như thế để xếp hết 3210 quả trứng? A. 17 khay B. 107 khay C. 170 khay C. 1070 khay -Hệ thống kiến thức vừa luyện. - Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _______________________________________________________________________ Buæi s¸ng: Thø n¨m, ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 Ngµy so¹n: 07/12/2012 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. - Cñng cè vÒ chia mét sè cho mét tÝch - Gi¶I bµi to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn luyÖn tËp 30’ Bµi 1. Gäi HS nªu yªu cÇu BT 1 HS đọc - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính vào HS lµm b¶ng con b¶ng con theo 2 d·y. 3 HS lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng, nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 2. Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc bài toán + Bµi to¸n hái g×? HSTL + Muèn biÕt cÇn tÊt c¶ bao nhiªu hép lo¹i mçi hép 160 gãi kÑo ta cÇn biÕt g× tríc? + Thực hiện phép tính gì để tính số gói kẹo? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë C¶ líp tù tãm t¾t vµ gi¶i - GV chÊm ch÷a bµi vë, 1 HS lªn b¶ng Bµi 3. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? 1 HS nªu + C¸c biÓu thøc trong bµi cã d¹ng nh thÕ nµo? HSTL + Khi thùc hiÖn chia mét sè cho mét tÝch chóng ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS lµm theo 2 nhãm, ph¸t b¶ng phô cho 2 HS HS lµm b¶ng con mçi d·y - Yªu cÇu HS treo b¶ng phô, nhËn xÐt bµi, cñng cã lµm mét phÐp tÝnh chia mét sè cho mét tÝch. NhËn xÐt ch÷a bµi 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - GV nhËn xÐt giê häc, BTVN: 1. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _______________________________ MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng _________________________________ TiÕng Anh. Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng _________________________________ LuyÖn tõ & c©u. C©u kÓ I. Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ. - Tìm đợc câu kể trong đoạn văn. Đặt câu kể để tả, trình bày ý kiến. Nội dung câu đúng, từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh, sáng tạo. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, chÐp s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt lªn b¶ng líp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. T×m hiÓu VD 12’.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1HS đọc to - Gọi HS đọc câu đợc gạch chân, trong đoạn văn 1 HS đọc câu + C©u Nh÷ng kho b¸u Êy ë ®©u? Lµ kiÓu c©u g×? HSTL Nó đợc dùng để làm gì? + Cuèi c©u Êy cã dÊu g×? Bài 2. Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để Suy nghÜ, th¶o luËn cÆp lµm g×? đôI và TLCH - GV gi¶ng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung L¾ng nghe - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, TLCH: 1 HS đọc to - Gäi HS ph¸t biÓu, bæ sung HS th¶o luËn (N2) - NhËn xÐt, kÕt luËn TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu + Câu kể đợc dùng để làm gì? + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể 5’ 3. Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ 2 HS đọc to - Gọi HS đặt câu kể 13’ Nèi nhau nªu VD 4. LuyÖn tËp Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - GV ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm HS. Yªu cÇu HS Hoạt động theo cặp. Viết tù lµm bµi vµo gi¸y nh¸p - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô, c¶ líp nhËn xÐt, bæ NhËn xÐt, bæ sung sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc to - Yªu cÇu HS lµm vë Líp lµm vë - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt 4 HS tr×nh bµy, GV chÊm cho HS 2’ ®iÓm 5. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 3. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… _______________________________________________________________________ Buæi s¸ng: Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 Ngµy so¹n: 08/12/2012 To¸n. Chia cho sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÌu ch÷ sè cho sã cã ba ch÷ sè. - ¸p dông gi¶I c¸c bµi to¸n t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh, gi¶I c¸c bµi to¸n cã liªn quan. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc toÝan II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô. HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia 12’ - GV ghi phÐp chia thø nhÊt lªn b¶ng. Yªu HS lµm b¶ng con, 1 HS lªn cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn vµ nãi c¸ch lµm HS nh¾c l¹i c¸ch lµm - NhËn xÐt vµ hái HS: + PhÐp chia nµy lµ phÐ chia hÕt hay cã d? HSTL.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV híng dÉn HS c¸ch íc lîng th¬ng trong c¸c lÇn chia - Gäi HS thùc hiÖn l¹i phÐp chia HS nªu miÖng - GV ghi VD 2 lên bảng, yêu cầu HS đặt HS lµm b¶ng con tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gäi HS lªn b¶ng lµm 1 HS lªn b¶ng + PhÐp chia nµy lµ phÐp chia hÕt hay cã d? HSTL + Khi thùc hiÖn phÐp chia cã d chóng ta ph¶I chó ý ®iÒu g×? 3. LuyÖn tËp 18’ Bµi 1. Gäi HS nªu yªu cÇu BT 1 HS đọc to - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép Líp lµm b¶ng con, 2 HS lµm tÝnh ra b¶ng con, GV ph¸t b¶ng phô cho 2 b¶ng phô HS NhËn xÐt, ch÷a bµi - Gäi HS nhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn 1 HS đọc to Bµi 2.Gäi HS nªu yªu cÇu Mçi d·y lµm 1 phÐp tÝnh, 2 - GV yªu cÇu HS lµm theo 2 d·y, GV ph¸t HS lµm b¶ng phô b¶ng phô cho 2 HS - Gäi HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch t×m thµnh 2 HS đọc to phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. HS lµm vë Bài 3. Gọi HS đọc bài toán Ch÷a bµi - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vë - GV chÊm ch÷a bµi 4. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 1,2. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ________________________________________ TËp lµm v¨n. Luyện tập miêu tả đồ vật I. Môc tiªu - Viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kÕt bµi. - Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể hiện đợc tình cảm của mình đối với đồ chơi đó. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c khi lµm bµi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi 3’ 2. Híng dÉn viÕt bµi 12’ - Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc to - Gọi HS đọc gợi ý 1 HS đọc to - Gọi HS đọc lại dàn ý của mình 2 HS đọc dàn ý + Em chọn cách mở bài nào? Hãy đọc mở bài 1 HS tr×nh bµy më bµi trùc cña em? tiÕp vµ gi¸n tiÕp - Gọi HS đọc phần thân bài 1 HS đọc + Em chọn kết bài theo cách nào? Hãy đọc phần 2 HS tr×nh bµy kÕt bµi më kÕt bµi cña em? réng vµ kh«ng më réng 3. ViÕt bµi 18’ Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë HS tù viÕt bµi - GV thu chÊm mét sè bµi vµ nªu nhËn xÐt chung 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… §Þa lÝ. Thủ đô Hà Nội I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu và chỉ đợc vị trí của thủ đô Hà Nội trên BĐVN, BĐ ĐBBB. - Nêu đợc những dẫn chứng cho thấy: HN là đầu mối giao thông của cả nớc, là TP ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn, lµ trung t©m KT, VH, y tÕ, KH hµng ®Çu cña níc ta. - Tìm hiểu thông tin về thủ đô của đất nớc qua tranh ảnh, báo chí. - Thêm yêu quý, tự hào về thủ đô, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của thủ đô. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, tranh anh vÒ HN ( Nh Sgk), B§VN.HS: su tÇm tranh ¶nh vÒ HN III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 3’ 2. Néi dung bµi gi¶ng 30’ * Hoạt động 1: Vị trí của thủ đô HN- Đầu mèi giao th«ng quan träng - GV treo B§VN, yªu cÇu HS quan s¸t, - Quan sát,thảo luận nhóm đôi TL thảo luận cặp đôi, TLCH: + HN gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? + Từ HN có thể đi đến các tỉnh và - Gäi HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ cña HN n¬i kh¸c b»ng ph¬ng tiÖn nµo? - GV chèt ý + Em đi đến HN bằng phơng tiện * Hoạt động 2: HN- Tp cổ đang phát triển g×? - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm bµn vµ TLCH b¶ng phô 1 HS lªn chØ vÞ trÝ cña HN vµ TL - Gäi HS tr¶ lêi + HN đợc chọn làm kinh đô của - GV gi¶ng níc ta tõ n¨m nµo? - GV yªu cÇu HS quan s¸t H3, 4. Yªu cÇu + Lúc đó HN có tên là gì? HS lµm viÖc theo nhãm Th¶o luËn nhãm bµn - Gọi đại diện 2 nhóm trình bày - GV chèt ý vµ më réng, gi¶i thÝch thªm cho HS hiÓu Quan s¸t th¶o luËn nhãm * Hoạt động 3: HN- Trung tâm chính trị, v¨n ho¸, khoa häc vµ kinh tÕ lín cña c¶ níc. 1 nhãm tr×nh bµy vÒ phè cæ, 1 - GV chia nhãm .HS quan s¸t H5,6,7 Sgk nhãm tr×nh bµy vÒ phè míi vµ mét sè tranh ¶nh vµ TLCH: Quan s¸t, th¶o luËn - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy §¹i diÖn tõng nhãm TL - GV chèt ý * Hoạt động 4: Giới thiệu về thủ đô HN. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy Lựa chọn và thảo luận1 chủ đề - GV chèt ý §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. 3. Tæng kÕt dÆn dß 2’ - Gọi HS đọc ghi nhớ - Su tÇm tranh ¶nh vÒ TP HP. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ____________________________.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Khoa häc. Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? I. Môc tiªu: Gióp HS: - Tự làm thí nghiệm để xác định đợc hai thành phần chính của không khí là khí ô- xi duy tr× sù ch¸y vµ ni- t¬ kh«ng duy tr× sù ch¸y. - Tự làm thí nghiệm để chững minh trong không khí còn có khí các-bô- níc, hơi nớc, bôi vµ nhiÒu lo¹i vi khuÈn kh¸c. - Lu«n cã ý thøc gi÷ s¹ch bÇu kh«ng khÝ trong lµnh II. §å dïng d¹y häc - GV: Níc v«i trong, c¸c èng hót nhá, h×nh minh ho¹ Sgk - HS: CB theo nhóm: 2 cây nến nhỏ, 2 cốc thuỷ tinh, 2 chiếc đĩa nhỏ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 5’ 2. Néi dung bµi 25’ * Hoạt động 1: Hai thành phần chính của không khÝ - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. Hoạt động nhóm bàn - Gọi HS đọc to thí nghiệm trang 66, Sgk 1 HS đọc to - Yêu cầu các nhóm đọc kĩ cách làm thí nghiệm vµ th¶o luËn TLCH: - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN. GV híng dÉn HS Lµm TN, th¶o luËn, cö quan s¸t mùc níc trong cèc lóc míi óp cèc vµ đại diện trình bày sau khi nÕn t¾t. Th¶o luËn TLCH: - Gäi 2 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, §¹i diÖn 2 nhãm tr×nh bæ sung. bµy, TL - GV gi¶ng L¾ng nghe - Hoạt động nhóm bàn * Hoạt động 2: Khí các –bô- níc có trong không khÝ vµ h¬i thë. - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm §äc to tríc líp - Yêu cầu HS đọc to TN2 trang 67, Sgk Quan s¸t níc v«i khi cha - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ níc v«i trong cèc råi thæi dïng èng nhá thæi vµo lä níc v«i trong nhiÒu lÇn - Yªu cÇu c¶ nhãm quan s¸t hiÖn tîng vµ gi¶i Th¶o luËn hiÖn tîng s¶y thÝch t¹i sao ra - Gäi 2 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ TN, c¸c nhãm §¹i diÖn 2 nhãm tr×nh kh¸c bæ sung, nhËn xÐt. bµy - GV kÕt luËn L¾ng nghe + Em còn biết những hoạt động nào sinh ra khí Nèi nhau TL c¸c -b«- nÝc? - KÕt luËn L¾ng nghe * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. Yªu cÇu Thảo luận nhóm đôi c¸c nhãm quan s¸t H4,5 trang 67, Sgk vµ th¶o Quan s¸t h×nh minh ho¹, luËn TLCH th¶o luËn trong nhãm - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy + Vậy chúng ta cần làm gì để giảm bớt lợng các Nèi nhau TL khí độc hại trong không khí? - Gọi HS đọc ghi nhớ 2 HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß 5’ - NhËn xÐt tiÕt häc - Su tÇm tranh ¶nh vÒ viÖc sö dông níc, kh«ng khí trong sinh hoạt, lao động, vui chơi. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ______________________________________________________________________ Buæi chiÒu: Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 Ngµy so¹n: 08/12/2012 ¤n To¸n. LuyÖn tËp chia cho sè cã hai ch÷ sè I. Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số, tính bằngcách thuận tiện nhất và giải toán có lời văn. - Rèn kĩ năng chia cho số có hai chữ số. II. Hoạt động dạy - học:. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… __________________________________ ¤n TiÕng ViÖt. Ôn Tập đọc I. Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ trong bài: Pháo đền -Hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi bài tâp sách II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt 4. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ -Gọi 2HS đọc lại BT2 tiết 2 – T15 - 2HS lên bảng (Diệp, My (5’): -Giới thiệu bài Lan). 2,Bài mới * Đọc diễn cảm toàn bài. - Nghe 32’: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. Bài1: Đọc - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - HS đọc nối tiếp đoạn bài: Pháo - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. -HS luyện đọc theo nhóm đền -Gọi HS đọc Y/C bài tập. - 2HS giỏi đọc toàn bài. -Y/C HS làm BT vào vở -2 HS đọc Y/C bài tập. - Gọi một số HS nêu miệng kết quả từng -HS làm vở rồi nêu miệng kết Bài 2. Chọn câu quả câu trả lời -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm. -Lớp nhận xét, bổ sung đúng. - Đáp án: a: ô trống 2; b:ô trống 3; c: ô trống 1; d: ô trống 3; e: ô trống 2; g: ô trống 3; h: ô trống 1; i: ô trống : 2 -Hệ thống kiến thức vừa luyện. -Nêu lại bài học 3. Củng cố - -Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bị tiết -Nghe và thực hiện Dặn dò (3’) sau. Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… __________________________________________ Hoạt động tập thể. SINH HOẠT LỚP. I. Nhận xét chung. 1. Đạo đức. Nhìn chung các em ngoan ngoãn, lễ phợp kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết hoà nhã với bạn bè. Trong tuần không có hiện tượng cá biệt nào xảy ra. 2. Học tập. - Công việc học tập: cần theo dõi hướng dẫn các bạn đọc yếu TiÕn L¬ng, HiÓu, Thanh HiÒn… - Giúp bạn tính toán yếu: TiÕn L¬ng, HiÓu, …tiếp tục rèn nhân chia. - Công tác vệ sinh thực hiện tốt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Các em đã có ý thức trong học tập, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, đến lớp các em đã học và làm bài tương đối đầy đủ. Bên cạnh đó, vẫn còn một số bạn đến lớp chưa có ý thức trong học tập. 3. Thể dục, vệ sinh – SH Đội. Các em đã có ý thức trong tập luyện, xếp hàng nghiêm túc song chưa thẳng hàng, tập tương đối đều. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng. Vệ sinh lớp, trường sạch sẽ. Tham gia SH Đội đầy đủ, đầy đủ tư trang. II. Phương hướng tuần 16 Phát huy ưu điểm, khắc phục ngay những nhược điểm còn tồn tại trong tuần. GV nhắc nhở HS ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức. + Đọc 5 điều Bác Hồ dạy trước giờ vào lớp. + Truy bài nghiêm túc và có kết quả. + Học tập nghiêm túc và có kết quả. + Tham gia SH Đội đầy đủ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>