GA TUAN 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34. (Gi¸o ¸n buæi s¸ng). Thø hai, ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2012 Chµo cê. Tập đọc Lớp học trên đờng I. Môc tiªu - Đọc lu loát, trôi chảy đọc đúng tên riêng nớc ngoài (Y,TB), đọc diễn cảm(K,G). - HiÓu néi dung truyÖn : Ca ngîi tÊm lßng nh©n tõ, quan t©m gi¸o dôc trÎ cña cô Vi-ta-li, khao kh¸t vµ quyÕt t©m häc tËp cña cËu bÐ nghÌo Rª-mi. - Giáo dục HS lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu thích môn học II. §å dïng: Tranh minh häa trong SGK. III. hoạt động dạy - học A. Kiểm tra (5’) : HS đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy. GV nhận xét, ghi điểm. B. D¹y bµi míi (35’) 1. Giíi thiÖu bµi : (2’)GV giíi thiÖu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (30’) a. Luyện đọc: 1HS đọc cả bài. - Chia đoạn : 3 đoạn. - Đ1từ đầu đến đọc đợc. - Đ2 tiếp đến cái đuôi. §3 cßn l¹i. * HS quan s¸t tranh trong SGK. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn - luyện phát âm. GV nhận xét, uốn sửa. - HS đọc nối tiếp kết hợp giải thích từ. GV nhận xét, uốn sửa. - GV đọc mẫu - HS lắng nghe. b. Tìm hiểu bài . HS đọc thầm và trả lời lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. 1.(CN) - Rª-mi häc ch÷ trong hoµn c¶nh (học trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống) 2.(N2) - Líp häc cña Rª-mi cã g× ngé nghÜnh? (Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi, sách là miếng gỗ mỏng, lớp học ở trên đờng đi.) 3.(CN) - KÕt qu¶ häc tËp cña Ca-pi vµ Rª-mi kh¸c nhau nh thÕ nµo? 4.(N4) - T×m nh÷ng tõ cho thÊy Rª-mi lµ mét cËu bÐ hiÕu häc? (Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp, thuộc tất cả các chữ cái, không dám sao nhãng một phút nào, đấy là điều con thích nhất.) 5.(K,G) - Qua c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ g× vÒ quyÒn häc tËp cña trÎ em? (Trẻ em cần đợc học hành, dạy dỗ) * Rút ra nội dung, GV ghi bảng, HS đọc lại. Néi dung : Ca ngîi tÊm lßng nh©n tõ, quan t©m gi¸o dôc trÎ cña cô Vi-ta-li, khao kh¸t vµ quyÕt t©m häc tËp cña cËu bÐ nghÌo Rª-mi. c. Hớng dẫn học sinh đọc tốt bài. - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn - GV hớng dẫn HS đọc- HS đọc tốt bài. GV sửa sai. Thi đọc tốt bài, GV nhận xét. - Bình chọn bạn đọc tốt nhất, hay nhất 3. Cñng cè - dÆn dß: (3’) Cho häc sinh nªu néi dung cña bµi.. Thø ba, ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : QuyÒn vµ bæn phËn. I. Môc tiªu - Më réng vèn tõ, hiÓu nghÜa c¸c tõ nãi vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña con ngêi nãi chung, bæn phËn cña thiÕu nhi nãi riªng. - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy suy nghÜ vÒ nh©n vËt, vÒ bæn phËn cña trÎ em thùc hiÖn an toµn giao th«ng. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n. II. §å dïng: - Bót d¹, b¶ng nhãm. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra:(5’) - HS nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> B. D¹y bµi míi : (35’) 1. Giíi thiÖu bµi: (2’)GV giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. (30’) Bài tập 1 : Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. HS làm việc theo nhóm. Gäi HS tr×nh bµy. Bµi gi¶i : a) Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho đợc hởng, đợc làm, đợc đòi hỏi. (quyền lợi, nhân quyền) b) Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà đợc làm.(quyền hạn, quyền hµnh, quyÒn lùc, thÈm quyÒn) Bµi tËp 2 : Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. Gäi häc sinh tr×nh bµy . Bµi gi¶i : Các từ đồng nghĩa với từ bổn phận là : nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phËn sù. Bài tập 3 : HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi và trả lời câu hỏi: a) N¨m diÒu B¸c Hå d¹y nãi vÒ bæn phËn cña thiÕu nhi. b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định đợc nêu trong điều 21 của Luật B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. Bµi tËp 4 : ViÕt ®o¹n v¨n. HS viÕt®o¹n v¨n, GV quan s¸t chung. VÝ dô : út Vịnh còn nhỏ nhng đã có ý thứctrách nhiệm của một ngời công dân. Không những út Vịnh đã tôn trọng quy định về an toàn giao thông mà còn thuyết phục đợc một bạn không chơi dại thả diều trên đờng tàu. út Vịnh đã nhanh trí, dũng cảm cứu sống một em nhỏ. Hành động của út Vịnh thật đáng khâm phục. Chúng em cần học tập theo út Vịnh. 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt giê häc, hÖ thèng bµi. - DÆn häc sinh vÒ nhµ chÈn bÞ bµi : ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu g¹ch ngang) Khoa häc Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc I. Môc tiªu * Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. - Liªn hÖ thùc tÕ vÒ nh÷ng nguyªn nh©n g©y ra « nhiÔm m«i trêng níc vµ kh«ng khÝ ë địa phơng. - T¸c h¹i cña viÖc « nhiÔm kh«ng khÝ, níc. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng nhãm, tranh SGK III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra: (3') + Em hãy nêu nguyên nhân làm cho đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái? 2. Bµi míi * Hoạt động 1: nhóm 4 (17') - Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, ( T138 - 139) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - c¶ líp nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * KÕt luËn: Cã nhiÒu nguyªn nh©n dÉn ®Ðn « nhiÔm m«i trêng kh«ng khÝ vµ níc trong đó phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp... * Hoạt động 2: Cả lớp (12') - GV nêu câu hỏi cuối trang 139, cả lớp suy nghĩ trả lời.( liên hệ ở địa phơng) * GV kÕt luËn vÒ t¸c h¹i cña nh÷ng viÖc lµmvõa nªu trªn - ¤ nhiÔm m«i trêng kh«ng khÝ : ®un th©n tæ ong g©y khãi... - ¤ nhiÔm m«i trêng níc: vøt r¸c xuèng ao hå, níc th¶i nhµ m¸y ch¶y trùc tiÕp ra s«ng... 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c c¸c em chuÈn bÞ giê sau. KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Đề bài 1: Kể một câu chuyện mà em biết về việc gia đình, nhà trờng hoặc xã hội ch¨m sãc, b¶o vÖ thiÕu nhi. Đề bài 2: Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia c«ng t¸c x· héi. I. Môc tiªu - Học sinh kể đợc một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhµ trêng, x· héi ch¨m sãc, b¶o vÖ thiÕu nhi hoÆc c©u chuyÖn vÒ c«ng t¸c x· héi em cïng c¸c b¹n tham gia. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng kÓ chuyÖn. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. Đồ dùng: - Bảng phụ, su tầm tranh ảnh nói về gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, b¶o vÖ thiÕu nhi hoÆc tham gia c«ng t¸c x· héi. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Học sinh kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc của giờ học tuần trớc. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi : (35’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi. 2. Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Học sinh đọc 2 đề bài . - Giáo viên phân tích đề gạch chân các từ quan trọng trong hai đề bài. §Ò 1: ch¨m sãc, b¶o vÖ. §Ò 2 : c«ng t¸c x· héi. - Học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý 1 - 2, cả lớp theo dõi trong SGK. - GV nhắc nhở học sinh những gợi ý trong SGK giúp các em có nhiều khả năng tìm đợc c©u chuyÖn. - GV kiÓm tra häc sinh chuÈn bÞ bµi ë nhµ. - Häc sinh nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ. - Cho häc sinh lËp nhanh dµn ý cña c©u chuyÖn. 3. Hớng dẫn HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện. a. KÓ theo nhãm. - Từng cặp học sinh dựa vào dàn ý kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. b. Häc sinh thi kÓ tríc líp. - Cho HS kể khi kể xong cùng với các bạn đối thoại về nội dung và ý nghĩa câu chuyện. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, b×nh vhän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, ý nghÜa nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. 4. Cñng cè - dÆn dß (3').

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho c¶ nhµ cïng nghe.. Thø t, ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2012 Tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ em. I. Môc tiªu - §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y(Y,TB), diÔn c¶m bµi th¬ theo thÓ tù do toµn bµi(K,G).. - Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với thế giíi t©m hån ngé nghÜnh cña trÎ th¬. - Häc sinh häc thuéc lßng bµi th¬. - Giáo dục HS lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu thích môn học. II. §å dïng: Tranh minh ho¹ trong SGK. III. hoạt động dạy - học A. Kiểm tra: (4’) - HS đọc lại bài Lớp học trên đờng. GV nhận xét. B. D¹y bµi míi: (36’) 1. Giíi thiÖu bµi : (2’) GV giíi thiÖu bµi. HS quan s¸t tranh minh häa. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (30’) a. Luyện đọc. 1 HS giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ. HS đọc kết hợp nêu chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. GV đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài. HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. 1.(CN)- Nh©n vËt “t«i” vµ nh©n vËt “Anh” trong bµi th¬ lµ ai? V× sao ch÷ “Anh” ® îc viÕt hoa? (Tôi tên tác giả, “Anh” là phi công vũ trụ Pô-pốp. Chữ “Anh” đợc viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốp đã 2 lần đợc phong tặng danh hiệu.) 2.(N2)- Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh đợc bộc lộ qua những chi tiết nµo? 3.(N4) - Tranh vÏ cña c¸c b¹n nhá cã g× ngé nghÜnh? 4.(K,G) - Em hiÓu ba dßng th¬ cuèi nh thÕ nµo? * Rút ra nội dung, GV ghi bảng, HS đọc lại. c) Đọc diễn cảm bài thơ. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm : giọng nhẹ nhàng, tình cảm . thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. - GV chọn khổ thơ 2 cho học sinh đọc chú ý các từ in đậm. P«-pèp b¶o t«i: P«-pèp võa xem võa sung síng mØm cêi “- Anh h·y nh×n xem : Nô cêi trÎ nhá Có ở đâu đầu tôi to đợc thế? // Nh÷ng chó ngùa xanh l¹i n»m trªn cá Anh h·y nh×n xem! Nh÷ng chó ngùa hång l¹i phi trong löa Vµ thÕ nµy th× “ghª gím” thËt Qua tÊm lßng c¸c em Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn Cả thế giới quàng khăn đỏ mÆt Các anh hùng là những đứa trẻ lớn hơn. C¸c em t« lªn mét nöa sè sao trêi” // * GV đọc mẫu. HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. - HS thi học thuộc lòng cả bài thơ. Bình chọn bạn đọc hay nhất cho điểm. 3. Cñng cè - dÆn dß: (3’) GV nhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TËp lµm v¨n t¶ ngêi (KiÓm tra viÕt). I. Môc tiªu - HS viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý; thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. II. §å dïng - Dàn ý cho đề văn của mỗi HS (đã lập từ tiết trớc) III. hoạt động dạy - học 1. Giíi thiÖu bµi (3’) - Trong tiết học trớc, các em đã lập dàn ý và trình bày miệng một bài văn tả ngời. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ viết bài văn tả ngời theo dàn ý đã lập. 2. Híng dÉn HS lµm bµi (14’) - Một HS đọc 3 đề bài trong SGK. - GV nh¾c HS: + Ba đề văn đã nêu là 3 đề của tiết lập dàn ý trớc. Các em nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lập. Tuy nhiên, nếu muốn, các em vẫn có thể thay đổi - chọn một đề bài khác với sùa lùa chän ë tiÕt häc tríc. + Dù viết theo đề bài cũ, các em vẫn cần kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa (nếu cần). Sau đó, dùa vµo dµn ý, viÕt hoµn chØnh bµi v¨n. 3. HS lµm bµi (20’) - GV quan s¸t, nh¾c nhë 4. Cñng cè - dÆn dß (3’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt lµm bµi cña häc sinh.. «n TiÕng viÖt «n tËp vÒ t¶ ngêi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I, Môc tiªu - Cñng cè vµ n©ng cao thªm cho c¸c em nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n t¶ ngêi. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm v¨n. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ PhÊn mµu, néi dung. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò (4’) Sù chuÈn bÞ cña häc sinh.. B. D¹y bµi míi (33’) Hớng dẫn học sinh lập dàn bài cho đề văn sau. Đề bài: Tả một ngời em mới gặp một lần nhng để lại cho em những ấn tợng sâu sắc. - Gọi HS đọc và phân tích đề bài. - Híng dÉn häc sinh lËp dµn ý. * Më bµi: - Giới thiệu ngời đợc tả. - Tên ngời đó là gì? - Em gặp ngời đó trong hoàn cảnh nào? - Ngời đó đã để lại cho em những ấn tợng sâu sắc gì? * Th©n bµi: - Tả ngoại hình của ngời đó (màu da, mái tóc, đôi mắt, dáng ngời, nụ cời, giọng nãi,..) - Tả hoạt động của ngời đó. - (Chú ý: Em nên tả chi tiết tình huống em gặp ngời đó. Qua tình huống đó, ngoại hình và hoạt động của ngời dó sẽ bộc lộ rõ và sinh động. Em cũng nên giải thích lí do tại sao ngời đó lại để lại trong em ấn tợng sâu sắc nh thế.) * KÕt bµi: - ảnh hởng của ngời đo đối với em. - Tình cảm của em đối với ngời đó. - Gọi học sinh đọc nói từng đoạn của bài theo dàn ý đã lập. - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi cña b¹n. - GV nhận xét và đánh giá chung. C. Cñng cè - dÆn dß: (3’) NhËn xÐt giê häc. DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau.. Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu g¹ch ngang).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Môc tiªu - Củng cố, khắc sâu kiến thức học sinh đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang. - N©ng cao kÜ n¨ng sö dông dÊu g¹ch ngang. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. §å dïng - PhÊn mµu, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò : (5’) - Cho häc sinh tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ cña m×nh vÒ nh©n vËt ót VÞnh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. B. D¹y bµi míi : (35’) 1. Giíi thiÖu bµi :(2’) GV giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.(30') Bµi tËp 1 : - Cho häc sinh nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. - Häc sinh vËn dông vµo lµm bµi tËp theo nhãm 2. - Gäi c¸c nhßm tr×nh bµy bµi cña nhãm m×nh. a) Dấu gạch ngang ở đoạn văn a đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối tho¹i. Riêng câu : - Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần. (đánh dấu phần chú thích trong câu). b) Dấu gạch ngang ở đoạn văn b đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. Riêng câu : - con gái vua Hùng Vơng thứ 18. (đánh dấu phần chú thích trong câu). Bµi tËp 2 : HS đọc đoạn văn, nhắc lại yêu cầu của bài tập. C¶ líp lµm vµo vë. Gäi HS lªn b¶ng ch÷a. - Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu phần chú thích trong câu : * Chµo b¸c - Em bÐ nãi víi t«i. * Ch¸u ®i ®©u vËy? - T«i hái em. - Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu nói của nhân vật trong đối thoại : (Tất cả các dÊu g¹ch ngang cßn l¹i) - Dấu gạch ngang đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê không có trờng hợp nào. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - NhËn xÐt giê häc, GV hÖ thèng bµi. - DÆn häc sinh vÒ nhµ chÈn bÞ bµi : ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu g¹ch ngang) LÞch sö ¤n tËp häc k× II I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1954 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của đại thắng mùa xuân năm 1975..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gi¸o dôc HS tù hµo vÒ truyÒn thèng d©n téc. II. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: (3’) Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi: (30’) Hoạt động 1: Học sinh nhắc lại những bài lịch sử đã học từ đầu học kì II. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i. - Cả lớp đóng góp, bổ sung. Gv chốt ý đúng. Hoạt động 2: Học sinh hoạt động theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt bæ sung. 1. Vì sao đất nớc ta nhân dân ta, phải chịu đau nỗi đau chia cắt? - Đế quốc Mĩ tàn sát đồng bào ta, âm mu chia cắt đất nớc ta lâu dài... 2. Nêu ý nghĩa của phong trào đồng khởi Bến Tre? - Mở ra thời kì mới cho đấu tranh cua nhân dân miền Nam, nhân dân miền Nam cầm vũ khí chống quân thù, đẩy Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế bị động, lúng túng. 3. Đờng Trờng Sơn ra đời vào ngày tháng năm nào? Tại sao lại có tên là đờng Hồ Chí Minh? - Đờng Trờng Sơn ra đời vào ngày 19 - 5 -1959. - Vì đờng TRờng Sơn ra đời vào đúng ngày sinh của Bác Hồ nên đờng Trờng Sơn đợc mang tên là đờng Hồ Chí Minh. 4. Nªu ý nghÜa cña cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n n¨m 1968? 5. Tại sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân dân miền B¾c lµ chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng? 6. Hiệp định Pa-ri đợc kí kết vào ngày tháng năm nào? 7. Trình bày nội dung chủ yếu của Hiệp định Pa-ri? 8. Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa nh thế nào với lịch sử của dân tộc ta? 9. Nªu ý nghÜa cña cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy mïa xu©n n¨m 1975? 10. Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI, Quốc héi thèng nhÊt? 11. Nªu ý nghÜa cña cuéc Tæng tuyÓn cö Quèc héi chung trªn c¶ níc? 3. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - GV hÖ thèng bµi. ôn Lịch sử - địa lí «n tËp tuÇn 34 I. Môc tiªu - Củng cố cho học sinh những kiến thức đã học về môn Lịch sử - Địa lí trong năm häc. - RÌn cho häc sinh n¾m ch¾c bµi cã hÖ thèng. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ - Néi dung «n tËp III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò (4’).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. B. D¹y bµi míi: (28’) GV nªu yªu cÇu cña giê häc. * Cho học sinh nêu tên các bài lịch sử và địa lí đã học kì II. - Häc sinh th¶o luËn nhãm vµ ghi ra phiÕu häc tËp. - Gäi häc sinh tr×nh bµy. - C¸c nhãm nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn. 1. Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ? ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ lµ mèc son chãi läi, gãp phÇn kÕt thóc th¾ng lîi chÝn n¨m kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc. 2. Hiệp định Giơ-ne-vơ đợc kí kết ngày tháng năm nào? (ngày 21 - 7 - 1954) 3. Đờng Trờng Sơn ra đời ngày tháng năm nào? Ngµy 19 - 5 - 1959. 4. T¹i sao ngµy 30 - 12 - 1972, Tæng thèng MÜ buéc ph¶i tuyªn bè ngõng nÐm bom miÒn B¾c? Không thể khuất phục nhân dân Hà Nội bằng bom đạn. 5. T¹i sao nãi ngµy 30 - 4 - 1975 lµ mèc quan träng trong lÞch sö d©n téc ta? Là ngày giải phóng Sài Gòn, kết thúc chiến dịch Hồ Chí Minh, đất nớc hoàn toàn gi¶i phãng. 6. Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh b¶ng sau. §Æc ®iÓm tù VÞ trÝ nhiªn … … … … … …. Ch©u lôc Ch©u ¸ Ch©u ¢u Ch©u Phi. D©n c … … …. Hoạt động kinh tÕ … … …. C. Cñng cè - dÆn dß: (3’) - NhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ cho bµi sau.. Thø s¸u, ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2012 Khoa häc Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. I. Môc tiªu - Học sinh xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ Quốc gia, cộng đồng và gia đình. - G¬ng mÉu thùc hiÖn nÕp sèng vÖ sinh, v¨n minh, gãp phÇn gi÷ vÖ sinh m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng nhãm, tranh SGK III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra: (3') + Em h·y nªu t¸c h¹i cña viÖc « nhiÔm kh«ng khÝ vµ níc? 2. Bµi míi (29’).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 1: Cặp đôi (13') - Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái ( T140) - Mét sè em tr×nh bµy ý tr¶ lêi tríc líp - c¶ líp nhËn xÐt * KÕt luËn:. h×nh 1 - b. h×nh 2 - a. h×nh 3 - e. h×nh 4 - c. h×nh 5 - d. * Hoạt động 2: Nhóm 4 (16') - Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái (T141) - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi tríc líp. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung - GV trî gióp häc sinh hoµn chØnh c©u tr¶ lêi ( lu ý phÇn liªn hÖ) * Tuyên dơng nhóm có phần liên hệ đầy đủ sát thực. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') HS vÒ nhµ su tÇm mét sè tranh ¶nh, th«ng tin vÒ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng.. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I. Môc tiªu - HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả ngời theo 3 đề đã cho, bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. - Tự đánh giá đợc những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bµi; viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi cho hay h¬n. II. §å dïng - Bảng phụ ghi ba đề bài của tiết Kiểm tra viết (Tả ngời); một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trớc lớp. III. hoạt động dạy - học 1. Giíi thiÖu bµi:(2’) GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS: :(15’) a) NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp : Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: + Xác định đúng đề bài (tả cô giáo hoặc thầy giáo đã từng dạy dỗ em; tả một ngời ở địa phơng em sinh sống; tả một ngời em mới gặp lần đầu nhng đã để lại ấn tợng sâu sắc). + Bố cục (đầy đủ, hợp lý), ý (đủ, phong phú, mới lạ), diễn đạt (mạch lạc, trong s¸ng); tr×nh tù miªu t¶ hîp lÝ. Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ. b) Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ 3. Híng dÉn HS ch÷a bµi: :(20’) GV tr¶ bµi cho tõng HS. a) Híng dÉn HS ch÷a lçi chung - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ. - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi. C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. GV chữa lại cho đúng b) Híng dÉn HS söa lçi trong bµi - Hai HS tiếp nối nhau đọc nhiệm vụ 2 và 3 của tiết Trả bài văn tả ngời. - HS viết lại các lỗi và sửa lỗi trên VBT - các em đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, đọc nh÷ng chç thÇy (c«) chØ lçi trong bµi; ph¸t hiÖn thªm lçi trong bµi lµm cña m×nh; viÕt l¹i.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> các lỗi theo từng loại (lỗi chính tả, dùng từ, câu, diễn đạt …); sửa lỗi. Đổi bài, cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi. GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc. c) Híng dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo. - HS trao đổi, thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn v¨n, bµi v¨n. d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n - Mỗi HS chọn một đoạn văn viết cha đạt viết lại cho hay hơn. - HS tiếp nối nhau đọc lại đoạn văn viết lại. GV chấm điểm đoạn viết của một số HS. 4. Cñng cè - dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt tr¶ bµi. DÆn HS chuÈn bÞ tèt cho tuÇn «n tËp vµ kiÓm tra cuèi n¨m.. Gi¸o dôc tËp thÓ: tuÇn 34 Sinh ho¹t v¨n nghÖ I. Môc tiªu - HS nắm đợc nội dung buổi giáo dục tập thể: Các em hát những bài hát các em yêu thích, kể chuyện, đọc thơ. Phơng hớng tuần 35. - Rèn kĩ năng hát, biểu diễn, trớc đông ngời. - C¸c em cã ý thøc tèt trong mäi sinh ho¹t. II. ChuÈn bÞ: Mçi nhãm 2 tiÕt môc v¨n nghÖ III. Hoạt động dạy- học 1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp (10’) - Qu¶n ca b¾t ®iÖu cho líp h¸t mét sè bµi h¸t mµ c¸c em yªu thÝch. - GV cã thÓ h¸t cïng HS. 2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (hoặc nhóm) (12’) - Lần lợt các nhóm lên trình diễn tiết mục mà nhóm đã chuẩn bị. + H¸t c¸ nh©n + KÓ chuyÖn + §äc th¬ - GV cïng nhãm kh¸c nhËn xÐt, b×nh chän nhãm cã tiÕt môc xuÊt s¾c nhÊt. 3. Hoạt động 3: Phơng hớng tuần 35 (10’) - GV đề ra phơng hớng cho tuần 35. - Duy trì tốt các nền nếp qui định: + Đi học đầy đủ, đúng giờ… + Tíi, ch¨m sãc c©y... + Thể dục đúng, đầy đủ....

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + VÖ sinh s¹ch sÏ + Học, làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp. - Giữ gìn an toàn giao thông, không đùa nghịch, chơi trò chơi nguy hiểm. * ý kiến đóng góp của HS 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn tèt. TuÇn 34 (Gi¸o ¸n buæi chiÒu). Thø hai, ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2012 §Þa lÝ ¤n tËp häc k× II. I. Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh n¾m ch¾c nh÷ng kiÕn thøc vÒ ph©n m«n §Þa lÝ cña líp 5 trong häc k× II. - Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học để làm bài. - Gi¸o dôc häc sinh t×nh yªu quª h¬ng. II. §å dïng d¹y – häc - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò: (3’) B. D¹y bµi míi: (29’) * GV cho học sinh hoạt động theo nhóm 4. * Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶. 1) Trình bày đặc điểm chính của địa hình nớc ta? 2) Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta? 3) Biển có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống? Biển điều hòa khí hậu, là đờng giao thông quan trọng, cung cấp hải sản 4) Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân ta? Rõng ®iÒu hßa khÝ hËu, chèng sãi mßn, lÊy gç. 5) D©n sè t¨ng g©y ra hËu qu¶ g×? Thiếu ăn, thiếu mặc, thiếu học hành, đất ở 6) Nêu những điều kiện để phát triển du lịch ở nớc ta? Nhiều cảnh đẹp, bãi tắm 7) Níc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i nµo? Đờng thủy, đờng bộ, đờng hàng khong, đờng sắt. 8/ Nêu vị trí, giới hạn, địa hình của châu á? 8/ Nªu vÞ trÝ, giíi h¹n, d©n c cña ch©u ¢u? 9/ Nêu vị trí, giới hạn, địa hình của châu Phi? 10/ Nªu vÞ trÝ, giíi h¹n, d©n c cña ch©u MÜ? 11/ Nêu vị trí, giới hạn, địa hình của châu Đại Dơng?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 12/ Kể tên các đại dơng trên thế giới? Th¸i B×nh D¬ng, §¹i T©y D¬ng, Ên §é D¬ng, B¾c B¨ng D¬ng. C. Cñng cè - dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt giê häc. chÝnh t¶ (Nhí - viÕt) sang n¨m con lªn b¶y I. Môc tiªu - Học sinh nhớ - viết đúng chính tả khổ thơ 2, 3 của bài thơ : Sang năm con lên b¶y. - Tiếp tục luyện tập viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, bót d¹. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò : (5’) - HS viết Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc. - GV nhËn xÐt. B. D¹y bµi míi : (35’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn häc sinh nhí - viÕt. - Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 2, 3 trong SGK. - Cả lớp theo dõi. HS đọc thầm bài thơ. - HS xung phong đọc thuộc khổ thơ 2, 3. - GV nh¾c nhë c¸c em nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶, c¸ch tr×nh bµy nc¸c khæ th¬ 5 ch÷. - HS tù viÕt bµi. GV thu chÊm mét sè bµi. - HS trao đổi bài cho nhau để soát lỗi. 3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bài tập 2 : HS đọc nội dung bài tập. Hớng dẫn học sinh làm bài theo nhóm. Bµi gi¶i Tên viết cha đúng Tên viết đúng - Uû ban B¶o vÖ vµ ch¨m sãc trÎ em - Uû ban B¶o vÖ vµ Ch¨m sãc trÎ em ViÖt Nam ViÖt Nam - Uû ban / b¶o vÖ vµ Ch¨m sãc trÎ em ViÖt - Uû ban B¶o vÖ vµ Ch¨m sãc trÎ em Nam ViÖt Nam - Bé / y tÕ - Bé Y tÕ - Bé / gi¸o dôc vµ §µo t¹o - Bé Gi¸o dôc vµ §µo t¹o - Bộ / lao động Thơng binh và Xã hội - Bộ Lao động Thơng binh và Xã hội - Héi / liªn hiÖp phô n÷ ViÖt Nam - Héi Liªn hiÖp Phô n÷ ViÖt Nam Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cho häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm. - HS ch÷a bµi. GV nhËn xÐt chung vµ ch÷a..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng häc sinh lµm bµi tèt. - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. «n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 31 – 32 I. Môc tiªu - Học sinh đợc viết câu thành ngữ theo kiểu chữ nghiêng, nét thanh, nét đậm - Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp. - Gi¸o dôc häc sinh ý tù gi¸c rÌn ch÷ viÕt. II. ChuÈn bÞ - Vë luyÖn viÕt III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (4') - Gi¸o viªn chÊm bµi cña häc sinh vµ nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi (33') a. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng. b. Híng dÉn häc sinh viÕt bµi. - Học sinh đọc các câu thành ngữ và hỏi cách trình bày các câu thành ngữ. (Bài đợc trình bày theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm) - Cho c¸c em viÕt vµo nh¸p c¸c ch÷ c¸i ®Çu dßng. - Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn. * Häc sinh viÕt vµo vë. * Gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho nh÷ng em viÕt cßn chËm. - Thu chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. c. Híng dÉn bµi vÒ nhµ - Học sinh đọc các câu thành ngữ và viết bằng kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đâm. - Hái häc sinh c¸ch tr×nh bµy bµi vµ c¸ch viÕt. - Bài đợc viết nh thế nào? (Chữ nghiêng nét thanh, nét đậm) - Nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh bµi luyÖn viÕt. 3. Cñng cè - dÆn dß : (3') - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt. ThÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trß ch¬i “nh¶y « tiÕp søc” vµ “dÉn bãng” I. Môc tiªu - Häc sinh biÕt ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” vµ “DÉn bãng”.Yªu cÇu biÕt c¸ch chơi và bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động. - RÌn cho häc sinh tÝnh nhanh nhÑn, th¸o v¸t. - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: S©n trêng, cßi, bãng, kÎ s©n. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung. TG 6’-10’. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. A. PhÇn më ®Çu - 4 hµng däc. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - 4 hµng ngang. - K§: Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, khíp gèi. - 4 hµng däc, líp trëng ®iÒu khiÓn - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng các bạn khởi động. trßn. 18’-22’ - GV kiÓm tra trang phôc. - KiÓm tra trang phôc. B. PhÇn c¬ b¶n * Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn tiÕp søc” vµ “DÉn bãng” c¸ch ch¬i vµ néi quy ch¬i. GV cho học sinh chơi theo đội hình 2 - 4 hµng däc sau v¹ch chuÈn bÞ. - Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn. 5’-6’ - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toµn khi ch¬i. C. PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng: HÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - Nhận xét, đánh giá giờ học.. - §øng t¹i chç, h¸t vµ vç tay theo nhÞp 1bµi h¸t.. - HS h« : Kháe.. - HS ®i theo hµng vÒ líp.. ThÓ dôc trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” và “ai kéo khỏe” I. Môc tiªu - Học sinh biết chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” và “Ai kéo khỏe”.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động, tích cực. - RÌn cho häc sinh tÝnh nhanh nhÑn, th¸o v¸t..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT. II. Địa điểm và phơng tiện: Sân trờng, còi, kẻ sân để tổ chức trò chơi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc 6’-10’ A. PhÇn më ®Çu - 4 hµng däc. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - 4 hµng ngang. - K§: Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, khíp gèi. - 4 hµng däc, líp trëng ®iÒu khiÓn - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng các bạn khởi động. trßn. - GV kiÓm tra - KiÓm tra trang phôc. 18’-22’ B. PhÇn c¬ b¶n * Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “Nh¶y - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn đúng nhảy nhanh” và “Ai kéo khỏe” c¸ch ch¬i vµ néi quy ch¬i. - GV cho học sinh chơi theo đội h×nh 2 - 4 hµng däc sau v¹ch chuÈn bÞ. - Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn. - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toµn khi ch¬i. - Gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn häc sinh. C. PhÇn kÕt thóc 5’-6’ - Th¶ láng: HÝt thë s©u. - §øng t¹i chç, h¸t vµ vç tay theo - GV cïng HS hÖ thèng bµi. nhÞp 1bµi h¸t. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập. - HS h« : Kháe. - HS ®i theo hµng vÒ líp.. Thø t, ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2011 «n TiÕng viÖt më réng vèn tõ : quyÒn vµ bæn phËn I. Môc tiªu - Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Quyền và bổn phận. - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm bµi tËp thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ : Néi dung «n tËp. III. Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. KiÓm tra bµi cò:(4’) Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi : (33’) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp 1: T×m tõ: a/ Chøa tiÕng quyÒn mµ nghÜa cña tiÕng quyÒn lµ nh÷ng ®iÒu mµ ph¸p luËt hoÆc x· hội công nhận cho đợc hởng, đợc làm, đợc đòi hỏi. b/ Chứa tiếng quyền mà nghĩa của tiếng quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà đợc làm. Bµi lµm a/ QuyÒn lîi, nh©n quyÒn. b/ QuyÒn h¹n, quyÒn hµnh, quyÒn lùc, thÈm quyÒn. Bµi tËp 2: a/ Bæn phËn lµ g×? b/ Tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận. c/ §Æt c©u víi tõ bæn phËn. Bµi lµm a/ Phần việc phải lo liệu, phải làm theo đạo lí thông thờng. b/ NghÜa vô, nhiÖm vô, tr¸ch nhiÖm, phËn sù. c/ Bæn phËn lµm con lµ ph¶i hiÕu th¶o, yªu th¬ng, ch¨m sãc cha mÑ. Bµi tËp 3: Viết đoạn văn trong đó có câu em vừa đặt ở bài tập 2. Bµi lµm: Gia đình hạnh phúc là gia đình sống hòa thuận. Anh em yêu thơng, quan tâm đến nhau. Cha mẹ luôn chăm lo dạy bảo khuyên nhủ, động viên các con trong cuộc sèng. Cßn bæn phËn lµm con lµ ph¶i hiÕu th¶o, yªu th¬ng, ch¨m sãc cha mÑ. 3. Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau. Thø n¨m, ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2010 KÜ thuËt L¾p m« h×nh tù chän: l¾p m¸y bay trùc th¨ng I. Mục tiêu - HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp m¸y bay trùc th¨ng. - Lắp được m¸y bay trùc th¨ng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Giáo dục HS có ý thức học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Hoạt động dạy học A . Kiểm tra bài cũ : (3’). Em hãy nêu cách l¾p m¸y bay trùc th¨ng? B. Dạy bài mới : (32’) 1. Giới thiệu bài : GV giíi thiÖu bµi. 2. Dạy bài mới : Hoạt động 1: Học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng. a/ Chän chi tiÐt. + HS chọn đùng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp. + Gi¸o viªn kiÓm tra häc sinh chän c¸c chi tiÕt cã dóng kh«ng. b/ L¾p tõng bé phËn. + Trớc khi học sinh thực hành, GV cần cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để cả líp n¾m râ quy tr×nh l¾p xe chë hµng. + HS phải quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bớc lắp trong SGK. + Trong qu¸ tr×nh l¾p, GV cÇn theo dâi vµ uèn n¾n kÞp thêi nh÷ng HS l¾p sai. c/ L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng.. + GV nh¾c nhë HS lu ý khi l¾p r¸p c¸c bé phËn víi nhau cÇn chó ý vÞ trÝ trong, ngoài giữa các bộ phận với nhau, các mối ghép phải vặn chặt để không bị xộc xệch. + Gi¸o viªn quan s¸t vµ uèn n¾n häc sinh trong khi c¸c em thùc hµnh. + Nh¾c nhë c¸c em gi÷ trËt tù, chó ý ph¶i an toµn trong khi thùc hµnh. Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho giê sau hoµn thµnh s¶n phÈm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>