Tuan 10 lop 2 Chinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10. Thø hai, ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 Chµo cê TËp trung toµn trêng. Tập đọc S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Môc tiªu. - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọ c phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà). - Hiểu nghĩa của các từ mới: cây sáng kiến , lập đông… - HiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. III. các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi TiÕt 1 Hoạt động của thày. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi a:GV hớng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp giải nghÜa tõ: đọc mẫu toàn bài: *§äc tõng c©u: - Chú ý các từ ngữ HS hay đọc sai. *§äc tõng ®o¹n tríc líp. - C¸c tõ míi *§äc tõng ®o¹n trong nhãm. *Thi đọc giữa các nhóm *§äc §T.. Hoạt động của trò. - HS chó ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bµi. + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK). - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi. TiÕt 2:. b. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Câu 1: 1 HS đọc - HS đọc thầm đoạn 1 - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - Tæ chøc ngµy lÔ cho «ng bµ. - Hµ gi¶i thÝch v× sao cÇn cã ngµy lÔ cña - V× Hµ cã ngµy lÔ tÕt thiÕu nhi 1/6 bè lµ c«ng «ng bµ. nh©n cã ngµy 1/5, mÑ cã ngµy 8/3. Cßn «ng bµ th× cha cã ngµy lÔ nµo c¶. (HS đọc C©u 2:) - Hai bè con chän ngµy nµo lµm ngµy lÔ - Chọn ngày lập đông làm lễ của ông bà. Vì cña «ng bµ ? v× sao ? ngày đó là ngày trời bắt đầu trở rét, mọi ngời cÇn chó ý ch¨m lo søc khoÎ cho c¸c cô giµ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HiÖn nay trªn thÕ giíi ngêi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy quèc tÕ cho ngêi cao tuæi. Câu 3: (HS đọc) - BÐ Hµ cßn b¨n kho¨n chuyÖn g× ? - Ai đã gỡ bí cho bé Hà ?. - Cha biÕt nªn chuÈn bÞ giµ g× biÕu «ng bµ. - Bè th× thÇm vµo tai bÐ m¸ch níc. BÐ høa… bè.. Câu 5: (HS đọc) - BÐ Hµ trong truyÖn lµ mét c« bÐ nh thÕ - Lµ 1 c« bÐ ngoan, nhiÒu s¸ng kiÕn vµ rÊt nµo ? kinh yªu, «ng bµ. - V× Hµ rÊt yªu «ng bµ. - V× sao Hµ nghÜ ra s¸ng kiÕn tæ chøc "Ngµy cho «ng bµ". c. Luyện đọc lại: - Ph©n vai (2, 3 nhãm) - Mçi nhãm 4 HS tù ph©n vai (Ngêi dÉn chuyÖn, bÐ Hµ, bµ, «ng) 4. Cñng cè - Nªu néi dung, ý nghÜa chuyÖn - S¸ng kiÕn bÐ Hµ tæ chøc … thÓ hiÖn lßng - NhËn xÐt kÝnh yªu «ng bµ. - ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn. 5. DÆn dß: To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng x+a=b, a+x=b, - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ. II. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi Bµi 1: T×m x - Lµm mÉu 1 bµi x lµ sè h¹ng cha biÕt trong 1 tæng. - Số hạng đã biết là 8, tổng đã biết là 10. - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt lµ lµm thÕ nµo ?. - GV nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh nhÈm. - HS lµm SGK (46). Hoạt động của trò. a, x + 8 = 10 x = 10 - 8 x=2 - LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia. b, x + 7 = 10 x = 10 - 7 x=3 c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28 - Lµm miÖng 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 10 – 1 = 9 10 – 8 = 2 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Từ một phép cộng viết đợc mấy phép trừ? Bài 4: 1 HS đọc đề bài - GV nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 HS tãm t¾t - 1 HS gi¶i. Hai phÐp trõ. Tãm t¾t: Cam quýt : 45 qu¶ Trong đó cam: 25 quả Quýt :…qu¶ ? Bµi gi¶i: Quýt cã sè qu¶ lµ: 45 – 25 = 20 (qu¶) §¸p sè: 20 qu¶. - GV nhËn xÐt. Bµi 5: T×m x BiÕt x + 5 = 5 A. x= 5 x=5–5 B. x = 10 x=0 C. x= 0 NÕu cßn thêi gian híng dÉn tiÕp bµi 3 4. Cñng cè: Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng 5. DÆn dß: chuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------------------ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i bá kh¨n I. Môc tiªu:. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Thực hiện đúng động tác của bài thể dục phát triển chung. II. địa điểm – phơng tiện:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi.. III. Néi dung ph¬ng ph¸p: Hoạt động của thày A. PhÇn më ®Çu:. Hoạt động của trò §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X. 1. NhËn líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè, gi¸o viªn nhËn  líp phæ biÕn néi dung bµi tËp, yªu cÇu kiÓm tra. 2. Khởi động: Đi đều 2 – 4 hàng dọc và hát quay ĐHTT: X X X X X X X XX X hµng ngang vµ gi·n c¸ch 1 s¶i tay, hµng 2 vµ 4 bíc X X XX X sang tr¸i (ph¶i). - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung  §HTT: X X X X X B. PhÇn c¬ b¶n: X X XX X - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: X X XX X - Ôn đi đều 2 – 4 hàng dọc.. . C. PhÇn kÕt thóc. - Cói ngêi th¶ láng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nh¶y th¶ láng. - Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh - NhËn xÐt giê häc, giao bµi vÒ nhµ. Thø ba, ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2011 ¢m nh¹c «n bµi h¸t chóc mõng sinh nhËt -------------------------------------------------------------------------------------------------. KÓ chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Môc tiªu :. - Dựa vào ý chính cho trớc, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. Giọng kể tù nhiªn phï hîp víi néi dung. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt s½n ý chÝnh cña tõng ®o¹n yªu cÇu 1.. III. hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: a. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo c¸c ý chÝnh.. - Híng dÉn HS kÓ mÉu §1 theo ý 1. - BÐ Hµ vèn lµ mét c« bÐ nh thÕ nµo ? - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - BÐ gi¶i thÝch v× sao ph¶i cã ngµy lÔ cña «ng bµ ? v× sao ?. b. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - GV híng dÉn kÓ.. Hoạt động của trò. - 1HS đọc yêu cầu của bài (bảng phụ). a) Chän ngµy lÔ b) BÝ mËt cña 2 bè con c) NiÒm vui cña «ng bµ - HS kÓ 1 ®o¹n lµm mÉu. - KÓ chuyÖn trong nhãm: HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n - KÓ chuyÖn: Tríc líp - 3 HS đại diện cho 1 nhóm kể nối tiếp… - 3 HS 3 nhãm thi kÓ. - 2, 3 HS đại diện cho 2, 3 nhóm thi kể.. 4. Cñng cè :GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. D¨n dß: VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ------------------------------------------------------To¸n Sè trßn chôc trõ ®i Mét sè I. Môc tiªu:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100-trêng hîp sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã 1 hoÆc 2 ch÷ sè. - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ. II. đồ dùng:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 4 bã, mçi bã 10 que tÝnh - B¶ng gµi que tÝnh iII. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi a. Giíi thiÖu thùc hiÖn phÐp trõ 40-8 vµ - Híng dÉn HS lÊt ra bá (mçi bã 1 chôc tæ chøc thùc hµnh. (tøc 10) que tÝnh vµ híng dÉn HS nhËn ra cã - G¾n c¸c bã que tÝnh trªn b¶ng. 4 chôc th× viÕt 4 vµo cét chôc viÕt 0 vµo cét *Nêu: Có 4 chục que tính, bớt đi 8 que đơn vị tính. Em làm thế nào để biết còn bao nhiêu que tÝnh ? (LÊy bít ®i tøc lµ trõ ®i nªn viÕt dÊu trõ) Chôc §¬n vÞ lấy bớt đi 8 que tính thì viết 8 ở cột đơn vị, 4 0 th¼ng cét víi 0, kÓ v¹ch ngang ta cho phÐp trõ 40-8. 3 8 - Lấy 1 bó 1 chục que tính, tháo rời ra đợc 10 que tÝnh, lÊy bít ®i 8 que tÝnh, cßn l¹i 2 que tÝnh. - (10 – 8 = 2) viÕt 2 th¼ng cét víi 0 vµ 8 ë cột đơn vị, 4 chục que tính bớt đi 1 chục còn l¹i 3 chôc. - (4 – 1 = 3) viÕt 3 ë cét chôc th¼ng cét víi 4, 3 chôc que tÝnh vµ 2 chôc que tÝnh råi gép l¹i thµnh 32 que tÝnh (40 – 8 = 32). - Hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. 40 *Chó ý: ViÕt 2 th¼ng cét víi 0 vµ 8, viÕt 8 3 th¼ng cét víi 4. 32 b. Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ. 40-18 vµ tæ chøc thùc hµnh Bíc 1: Giíi thiÖu phÐp trõ. 40 - 18 - Cã 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh ph¶i - HS lÊy 4 bã que tÝnh, mçi bã 1 chôc que lµm tÝnh g× ? tÝnh (4 chôc tõ lµ 40 que tÝnh). - TÝnh trõ 40-18 - Tõ 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh ph¶i lµm tÝnh g× ? Bíc 2: Thùc hiÖn phÐp trõ 40 – 18. - Tõ 40 que tÝnh ( 4 bã) mçi bã 1 chôc lÊy 1 bã, cßn l¹i 3 bã. Th¸o rêi bã que tÝnh võa lấy đợc 10 que tính, bớt đi 8 que tính còn 2 que tÝnh. - Tõ 3 bã cßn l¹i tiÕp tôc lÊy tiÕp 1 bã que tÝnh n÷a, cßn l¹i 2 bã, tøc lµ cßn 2 chôc que tÝnh. KÕt qu¶ lµ: Cßn l¹i 2 bã (tøc 2 chôc) vµ 2 *Chó ý: C¸c thao t¸c cña bíc 2 lµ c¬ së que tÝnh rêi cßn l¹i 22 que tÝnh. cña kü thuËt trõ cã nhí. Bớc 3: Hớng dẫn HS đặt tính và tính. 40 18.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 22 b Thùc hµnh Bµi 1: HS lµm b¶ng con 60 9 51 - Gi¸o viªn nhËn xÐt: Bài 3: Cho HS đọc đề bài. - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tãm t¾t - 1 em gi¶i. 50 5 45. - 1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi. 90 80 30 80 2 17 11 54 88 63 19 26. Tãm t¾t: Cã : 20 que tÝnh Bít : 5 que tÝnh Cßn : ...? que tÝnh Bµi gi¶i: 2 chôc que tÝnh = 20 Sè que tÝnh cßn l¹i lµ: 20 - 5 = 15 (c©y) §¸p sè: 15 c©y. - GV nhËn xÐt.. NÕu cßn thêi giancho HS lµm bµi 2 4. Cñng cè :Nªu l¹i c¸ch trõ 40-8 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------------------------------------------------------ChÝnh t¶: (TËp chÐp) Ngµy lÔ I. Mục đích yêu cầu:. - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Ngày lễ - Làm đúng các bài tập 2,3.. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt néi dung ®o¹n chÐp. - B¶ng phô bµi tËp 2, 3a. III. hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi a. Híng dÉn tËp chÐp: - GV đọc đoạn chép - 2, 3 HS đọc đoạn chép. - GV chØ vµo nh÷ng ch÷ viÕt hoa trong bµi - Ngµy Quèc tÕ Phô n÷, Ngµy Quèc tÕ chÝnh t¶. Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quèc tÕ Ngêi cao tuæi. - Những chữ nào trong tên ngày lễ đợc - Ch÷ ®Çu cña mçi bé phËn tªn. viÕt hoa ?(ch÷ ®Çu cña mçi bè phËn tªn). - HS viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tiÕng dÔ - h»ng n¨m, phô n÷, lÊy lµm. lÉn. - HS chÐp bµo vµo vë - HS lÊy vë viÕt bµi -GV đọc lại toàn bài cho HS Soát lỗi -HS đổi vở soát lỗi - ChÊm bµi ( 5 – 7 bµi ) b. Lµm bµi tËp chÝnh t¶:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng l/n, nghØ/ nghÜ .. Gi¸o viªn nhËn xÐt. - 1 häc sinh nªu yÒu cÇu bµi - Líp lµm SGK *Lêi gi¶i: Con c¸, con kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë - 2 HS lªn b¶ng Lêi gi¶i: a, lo sî, ¨n no, hoa lan, b. NghØ häc, lo nghØ, nghØ ng¬i, ngÇm nghÜ.. 4. Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt häc. - GV khen nh÷ng HS chÐp bµi chÝnh t¶ đúng, sạch đẹp. 5. DÆn dß. ChuÈn bÞ bµi sau -----------------------------------------------------------------------Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2) I. Môc tiªu:. - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng.. II. đồ dùng dạy học:. - MÉu thuyÒn - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ từng bớc gấp . - GiÊy thñ c«ng. II. hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên. TiÕt 2: Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Kiểm tra đồ dùng của HS phục vụ tiết häc. - Gäi 1, 2 HS nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp thuyÒn phẳng đáy có mui về thực hiện các thao tác gÊp thuyÒn. *Tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm. - Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh GV quan sát uốn nắn cho HS. Nhắc HS miết kỹ các đờng mối cho phẳng và lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách. 4. Cñng cè:- NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña HS, ý thøc häc tËp, kü n¨ng thùc hµnh c¸ nh©n vµ c¸c nhãm. 5. DÆn dß: giê sau mang giÊy nh¸p, giÊy thñ công, bút màu, thớc kẻ, kéo để làm bài kiểm tra ch¬ng 1. "KÜ thuËt gÊp h×nh". + Bíc 1: GÊp t¹o mui thuyÒn + Bớc 2: Gấp các nếp gấp cách đều + Bíc 3: GÊp t¹o thªn vµ mòi thuyÒn. + Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. - HS thùc hµnh nhãm 2. - HS ôn lại các bài đã học. -----------------------------------------------------------------------------------------. Thø t, ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc Bu thiÕp. I. Mục đích yêu cầu:. - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Giọng đọc nhẹ nhµng t×nhn c¶m - Hiểu đợc nội dung 2 bu thiếp, tác dụng của bu thiếp, cách viết 1 bu thiếp, cách ghi 1 phong b× th. II. §å dïng d¹y häc:. - Mçi HS mang bu thiÕp, 1 phong b× th. - Bảng phụ viết những câu văn trong bu thiếp và trên phong bì đã hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi aLuyện đọc: GV đọc mẫu HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. *. §äc tõng c©u. Hớng dẫn đọc đúng các từ * §äc tõng ®o¹n tríc líp. (Bu thiếp và phần đề ngoài phong bì).. Hoạt động của trò. - HS tiếp nỗi nhau đọc. - Bu thiÕp, n¨m míi, nhiÒu niÒm vui, Phan ThiÕt, B×nh ThuËn, VÜnh Long - HS nối tiếp nhau đọc. * B¶ng phô SGK.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Đọc đúng 1 số câu - PhÇn chó gi¶i. *. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. *.Thi đọc giữa các nhóm. b Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - Bu thiÕp ®Çu lµ cña ai göi cho ai ? - Gửi để làm gì ? C©u 2: - Bu thiÕp T2 lµ cña ai göi cho ai ? - Gửi đề làm gì ?. - Đại diện các nhóm thi đọc.. C©u 3: - Bu thiếp dùng để làm gì ? C©u 4: *Chóc thä «ng bµ cïng nghÜa víi mõng sinh nhật ông bà, nhng chỉ nói chúc thọ nếu ông bà đã giµ (thêng trªn 70). - CÇn viÕt bu thiÕp ng¾n gän - Nh¾c nhë HS 4. Cñng cè - GV nhËn xÐt 5. DÆn dß: Thùc hµnh qua bµi.. - 1 HS đọc - Cña ch¸u göi cho «ng bµ. - Göi chóc «ng bµ…mçi. - 1 HS đọc. - Cña «ng bµ göi cho ch¸u - §Ó b¸o tin cho «ng bµ…chóc tÕt ch¸u. - 1 HS đọc. §Ó chóc mõng, th¨m hái, th«ng b¸o v¾n t¾t tin tøc. - 1 HS đọc yêu cầu.. - HS viÕt bu thiÕp vµ phong b× - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc.. To¸n 11 trõ ®i mét sè 11-5 I. Môc tiªu:. -Biết cách thặc hiện phép trừ dạng11-5, lập đợc bảng 11 trừ đI một số. -BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 11-5.. II. §å dïng:. - 1 bã chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi. II. các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Ho¹t động cña thµy. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi a. Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 11-5, lËp b¶ng trõ (11 trõ mét sè). - Cã tÊt c¶ bao. Hoạt động của trò. - LÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi.. - 11 que tÝnh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhiªu que tÝnh ? - Cã 11 - ViÕt 11 - 5 que tÝnh lÊy ®i 5 que tÝnh, lµm thÕ nào để lấy ®i 5 que tÝnh ? - Cã 11 - LÊy 1 que tÝnh rêi råi th¸o bã que tÝnh lÊy tiÕp 4 qua tÝnh n÷a (1 + 4 = 5). que tÝnh, - Cßn 6 que tÝnh. lÊy ®i 5 que tÝnh cßn l¹i mÊy que tÝnh ? - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i 5 que tÝnh cßn l¹i mÊy que tÝnh. *§Æt 11 + 11 trõ 5 th¼ng 6, viÕt 6 th¼ng cét 1 víi 5. tÝnh råi 5 tÝnh (5 viÕt 6 th¼ng cét víi 1 ë cét đơn vị viết dÊu phÐp tÝnh råi kÎ v¹ch ngang. LËp 11 – 2 = 9 b¶ng trõ. HS 11 – 3 = 8 thuéc b¶ng trõ. 11 – 4 = 7 b. Thùc 11 – 5 = 6 hµnh: Bµi 1: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi TÝnh nhÈm - Líp lµm SGK - Nªu miÖng kÕt qu¶. a) 9 + 2 = 11 2+ 9 = 11 11- 9 = 2 11- 2 =9 Bµi 2: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. 11 – 6 = 5 11 – 7 = 4 11 – 8 = 3 11 – 9 = 2.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TÝnh 11 8 3 - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: HS đọc đề bµi - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tãm t¾t - 1 em gi¶i. 11 7 4. Cã : 11 qu¶ bãng Cho : 4 qu¶ bãng Cßn : … qu¶ bãng. 11 3 8. 11 5 6. 11 2 9. Tãm t¾t:. Bµi gi¶i: Sè qu¶ bãng B×nh cßn l¹i lµ: 11 - 4 = 7 (qu¶) §¸p sè: 7 qu¶ bãng. NÕu cßn thêi gian lµm tiÕp bµi 1b vµ bµi 3 4. Cñng cè. §äc thuéc b¶ng 11 trõ ®I mét sè 5: DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u tõ ng÷ vÒ hä hµng DÊu chÊm –dÊu chÊm hái I. Mục đích yêu cầu:. - Tìm đợc một số từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng;xếp đúng từ chỉ ngời trong gia đình họ hµng mµ em biÕt vµo hai nhãm tõ hä néi, hä ngo¹i. - Điền đúng dấu chấm và dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống. II. §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô bµi tËp 2, bµi tËp 4. III. hoạt động dạy học.. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - N¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp. Hoạt động của trò. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS më truyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + GV viết nhanh lên bảng (HS phát biểu) đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp những từ chỉ ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, chú, thím, ngời trong gia đình họ hàng. cËu, mî, con d©u, con rÓ, ch¸u, ch¾t, chót, chÝt… - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu. - N¾m v÷ng yªu bµi tËp. - Líp lµm vë - 2 HS lµm b¶ng quay - 1, 2 HS đọc kết quả. *VÝ dô: Cô, «ng bµ, cha, mÑ, chó b¸c, c«, d×, thÝm, cËu, mî, con d©u, con rÓ, ch¸u, - NhËn xÐt ch÷a bµi. ch¾t, chÝt… Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu. - Họ nội là những ngời họ hàng về đằng - §»ng bè bố hay đằng mẹ ? - Hä ngo¹i lµ nh÷ng ngêi hä hµng vÒ - §»ng mÑ đằng mẹ hay đằng bố ? - KÎ b¶ng 3 phÇn ( 2cét) - Ghi hä néi, hä ngo¹i: - HS 3 tæ lªn thi ( 6 em ) *VÝ dô: - Hä néi: ¤ng néi, bµ néi, b¸c, chó, thÝm, c«. - Hä ngo¹i: ¤ng ngo¹i, b¸c, cËu, mî, d×. - NhËn xÐt Bµi 4: 2 HS lªn b¶ng - 1 HS đọc yêu cầu ….cha biÕt viÕt. - HS lµm SGK Gi¶i:….n÷a kh«ng ? - 2 em đọc lại khi đã điền đúng. - ChuyÖn nµy buån cêi ë chç nµo ? - Nam xin lçi «ng bµ "v× ch÷ xÊu vµ cã nhiÒu lçi chÝnh t¶" nhng ch÷ trong th lµ cña chÞ Nam chø kh«ng ph¶i cña Nam, v× Nam cha biÕt viÕt. 4. Cñng cè T×m thªm tõ chØ ngêi trong gia đình 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau ----------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n. 31 - 5 I. Môc tiªu:. - BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 31 – 5 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 31-5 - NhËn biÕt giao ®iÓm cña hai ®o¹n th¼ng.. II. §å dïng d¹y häc:. 3 bã chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh dêi.. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. 3.1. Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3.2 . Bµi míi a Giíi thiÖu 31-5 - Häc sinh tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp trõ 31 – 15 - Híng dÉn HS thao t¸c trªn que tÝnh. - Muèn biÕt 5 que tÝnh ph¶i bít (1 que tÝnh vµ 4 que tÝnh n÷a ta bít 1 que tÝnh rêi, muốn bớt 4 que phải tháo 1 bó để có 10 que tÝnh rêi, bít tiÕp 4 que tÝnh cßn 6 que tính ( nh thế lấy là đã 1 bó 1 chục và 1 que tÝnh tøc 11 que tÝnh rêi, bít 5 que tÝnh, tøc là lấy 11 trừ 5 bằng 6) 2 bó 1 chục ( để nguyªn) vµ 6 que tÝnh rêi, cßn l¹i gép 26 que tÝnh. VËy 31 – 5 = 26. - Hớng dẫn HS đặt tính hàng chục trừ từ ph¶i sang tr¸i. 31 * 1 không trừ đợc 5 lấy 11 5 trõ 5 b»ng 6, viÕt 6 nhí 1 26 * 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2. b. Thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh.. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi 51 41 8 3 43 38. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bài 3: 1 HS đọc đề bài - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tãm t¾t. 61 7 54. 31 9 22. Tãm t¾t Cã : 51 qu¶ trøng ¨n : 6 qu¶ Cßn:… Qu¶ trøng ? Bµi gi¶i: Sè trøng cßn l¹i lµ: 51 – 6 = 45 ( qu¶) §¸p sè: 45 qu¶ trøng * §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i ®iÓm 0 C¸ch kh¸c: Hai ®o¹n th»ng AB vµ CD c¾t nhau t¹i ®iÓm 0, hoÆc lµ ®iÓm c¾t nhau cña đọan AB và đoạn thẳng CD…. - 1 em gi¶i. - GV nhËn xÐt Bài 4: Học sinh đọc đề bài - Cho HS tập diễn đạt NÕu cßn thêi gian lµm tiÕp bµi 1b vµ bµi 2c 4. Cñng cè: Nªu l¹i c¸ch trõ 31-5 5: DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------TËp viÕt Ch÷ hoa: I. Môc tiªu::. H. - Viết đúngchữ hoa H theo cỡ vừa và nhỏ, chữ và câu ứng dụng: Hai, Hai sơng một nắng. II. §å dïng d¹y häc:. - Mẫu chữ cái viết hoa H đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt c©u øng dông.. III. các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi a Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: * Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ H: - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - Ch÷ H cao mÊy li ? - Gåm mÊy nÐt ?. - Híng dÉn c¸ch viÕt. - GV võa viÕt mÉu, võa nªu l¹i c¸ch viÕt.. *. Híng dÉn viÕt b¶ng con. b. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Gãp søc chung tay nghÜa lµ g× ? - Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt: - Chữ nào có độ cao 1 li ? - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ nào có độ cao 2 li ? - Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ nào có độ cao 4 li ? - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa c¸c ch÷. - GV võa viÕt côm tõ øng dông võa nãi võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - HD H/s viÕt ch÷ Hai vµo b¶ng con c. HS viÕt vë tËp viÕt: - GV yªu cÇu HS viÕt *. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt. 4.Cñng cè:NhËn xÐt chung tiÕt häc.. Hoạt động của trò. - HS quan s¸t - 5 li - 3 nÐt. + NÐt 1: KÕt hîp 2 nÐt c¬ b¶n, cong tr¸i vµ lîn ngang. + NÐt 2: KÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n – khuyÕt ngîc vµ khuyÕt xu«i vµ mãc ph¶i. + Nét 3: Nét thẳng đứng nằm giữa đoạn nèi cña 2 nÐt khuyÕt. - HS quan s¸t - ĐB trên đờng kẻ 5, viết nét cong trái rồi lîn ngang. - Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút viÕt nÐt khuyÕt ngîc nèi liÒn sang nÐt khuyÕt xu«i, cuèi nÐt viÕt xu«i lîn lªn viÕt nÐt mãc ph¶i, BD ë §K 2. - Lia bút lên quá đờng kẻ 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trớc đờng kẻ 2. - C¶ líp viÕt 2 lÇn ch÷ H. - HS quan sát, đọc cụm từ. - Cïng nhau ®oµn kÕt lµm viÖc. - HS quan s¸t nhËn xÐt. - o, u, e, , n, a -s -t -p - h, g, y -G. - HS viÕt vµo b¶ng con. - HS viÕt vë tËp viÕt. - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5. DÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. --------------------------------------------------------------Đạo đức Ch¨m chØ häc tËp (TiÕt 2) I. Môc tiªu:. - Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập - Biết đợc lợi ích của chăm chỉ học tập - Biết đợc học tập chăm chỉ là nhiệm vụ của học sinh. - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy II. đồ dùng dạy học:. - §å dïng cho ch¬i s¾m vai (t2) II. hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi TiÕt 2: Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi Hoạt động 1: Đóng vai Môc tiªu: gióp häc sinh cã kü n¨ng øng xö trong c¸c t×nh huèng cña cuéc sèng C¸ch tiÕn hµnh: Nªu t×nh huèng: H«m nay, khi Hµ chuÈn bÞ bµi TL s¾m vai trong t×nh huèng. học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà Hµ nªn ®i häc, sau buæi häc sÏ vÒ cha gÆp bµ nªn mõng l¾m… thÕ nµo ? ch¬i vµ nãi chuyÖn víi bµ. KL: HS cần phải đi học đều và đúng giê. Kết luận: học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS th¶o luËn nhãm 2. Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với các ý kiến naêu trong phiếu thảo luận. - Néi dung phiÕu a, b, c, d KÕt luËn: a. Kh«ng t¸n thµnh v× lµ HS còng cÇn ch¨m chØ häc tËp. b. T¸n thµnh c. T¸n thµnh d. Kh«ng t¸n thµnh v× thøc khuya sÏ cã h¹i cho søc khoÎ. Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm *Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích *C¸ch tiÕn hµnh: 1. Gi¸o viªn mêi líp xem tiÓu phÈm do mét sè häc sinh ë líp diÔn 2. Mét sè häc sinh diÔn tiÓu phÈm - Lµm bµi trong giê ra ch¬i cã - Giê ra ch¬i dµnh cho HS vui ch¬i, bít c¨ng th¼ng trong häc tËp vµ v× vËy nªn dùng thời gian đó để làm bài tập. Chúng ta khuyªn b¹n nªn giê nµo viÖc Êy. KÕt luËn chung: Ch¨m chØ häc tËp lµ bæn phËn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> của ngời học sinh đồng thời cũng là để giúp các em…cña m×nh. 4. Cñng cè: lîi Ých cña ch¨m chØ häc tËp? 5. DÆn dß: Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp ---------------------------------------------------------------------Tù nhiªn x· héi «n tËp con ngêi vµ søc khoÎ I. Môc tiªu:. -Khắc sâu kiến thức về vệ sinh, ăn uống đã đợc học để hình thành thói quen ăn uống, ở sạch. - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá.. II. §å dïng d¹y häc.. - H×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ phãng to. III. các Hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi Hoạt động 1: Trò chơi "xem cử động", nói tên c¸c c¬ quan, x¬ng vµ khíp x¬ng. *C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: Hoạt động nhóm 4.. Bíc 2: H§ c¶ líp Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện Bíc 1: - GV chuÈn bÞ 1 sè th¨m ghi c©u hái - Bèc th¨m - ChuÈn bÞ. Hoạt động của trò. - HS thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nói với nhau xem khi nào làm động tác đó thì vùng xơng nào, xơng nào và khớp xơng nào phải cử động. - Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp ( cả lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tªn nhãm c¬, x¬ng, khíp x¬ng, thùc hiện cử động đó vào bảng con… 1. Chúng ta cần ăn uống và vận động nh thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ?. 2. T¹i sao ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ ? 3. Làm thế nào để phòng bệnh giun? Bớc 2: Cử đại diện trình bày *Nhóm nào có nhiều lần thắng cuộc sẽ đợc khen thởng. 4. Cñng cè: NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: VËn dông vµo thùc tÕ.. - C¸c nhãm thùc hiÖn. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n. 51- 15 I. Môc tiªu:. - biÕt thùc hiÖn phÐp trõ ( cã nhí trong ph¹m vi 1000. - Thùc hiÖn phÐp trõd¹ng 51-15 -Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu ( trên giấy kẻ ô ly) II. đồ dùng dạy học.. - 5 bã chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. bµi míi. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . D¹y bµi míi a. Häc sinh tù t×m kÕt qu¶ phÐp trõ 51 – 15 + Tæ chøc HS lÊy 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 1 que tính rời để tự tìm ra kết quả của 51 – 15 - Gi¸o viªn gióp HS thao t¸c trªn que tÝnh.. b. Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 2:. .. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu - HD häc sinh. - Híng dÉn HS vÏ h×nh tam gi¸c theo mÉu. - Häc sinh thao t¸c trªn que tÝnh, que tính để tìm hiệu 51 – 15 = 36 *Cã 5 bã chôc vµ 1 que tÝnh rêi (tøc 51 que tÝnh) cÇn bít ®i 15 que tÝnh (tøc lÊy bít ®i 5 que tÝnh vµ 1 chôc que tÝnh). - §Ó bít ®i 5 que tÝnh ta bít ®i 1 que tÝnh rêi (cña 51 que tÝnh) råi lÊy 1 bã 1 chục tháo đợc 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tÝnh n÷a cßn 6 que tÝnh (lóc nµy cßn 4 bã 1 chôc vµ 6 que tÝnh rêi. - §Ó bít 1 chôc que tÝnh, t© lÊy tiÕp 1 bó 1 chục que tính nữa. Nh thế đã lấy đi 1 bã chôc råi lÊy tiÕp 1 bã 1 chôc n÷a, tiÕp lÊy ®i thªm 1 b»ng 2 (bã 1 chôc). * Cuèi cïng cßn 3 chôc, 6 que tÝnh rêi tøc lµ cßn 36 que tÝnh. vËy 51 – 15 = 36 81 31 51 46 17 19 35 15 32 41 71 61 12 26 34 29 45 27 - HS nªu yªu cÇu bµi. - Líp b¶ng con. - 3 HS lªn b¶ng. 81 51 44 25 37 26 - HS chÊm c¸c ®iÓm vµo vë nh SGK. - Dïng thíc bót nèi 3 ®iÓm t« ®Ëm trªn dòng kẻ 5 li để có hình tam giác và tự vẽ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> h×nh.. - 2 HS lên bảng vẽ theo điểm đã chấm NÕu cßn thêi gian cho hs lµm tiÕp bµi1 dång 4,5 vµ bµi2c bµi 3 4. Cñng cè, Nªu c¸ch trõ 51-15 5: D¨n dß: ChuÈn bÞ bµi sau --------------------------------------------------ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) «ng vµ ch¸u I. Môc tiªu:. - Nghe – viết đúng chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ của bài thơ Ông và cháu. - Làm đúng các BT 2,3 II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi c/k, ( k + i, ª , e) - B¶ng phô BT 3a. III. các hoạt động dạy học.. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2 . Bµi míi Gv treo b¶ng phô a. Híng dÉn nghe – viÕt: *. Giáo viên đọc bài chính tả - 2,3 HS đọc lại ? Có đúng là cậu bé trong bài thắng đợc - ¤ng nhêng ch¸u, gi¶ vê thua cho ch¸u «ng cña m×nh kh«ng? vui ? Trong bµi th¬ cã mÊy dÊu 2 chÊm vµ - 2 lÇn dïng dÊu 2 chÊm tríc c©u nãi cña ngoÆc kÐp ch¸u vµ c©u nãi cña «ng Ch¸u vç tay hoan h«: " ¤ng thua ch¸u «ng nhØ" " BÕ ch¸u, «ng thñ thØ Ch¸u khÎo h¬n «ng nhiÒu" *. HS viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng khã - VËt, kÑo, thua, hoan h«, chiÒu *. Giáo viên đọc HS viết bài - Häc sinh viÕt vë *. ChÊm ch÷a bµi GV đọc lại toàn bài. - Học sinh đổi vở soát lỗi - Gi¸o viªn thu ( 5 – 7 bµi chÊm) b. Lµm bµi tËp: Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ đã viết - B¶ng phô quy tắc chính tả c/k . HS đọc ghi nhớ - Cho líp 3 nhãm thi tiÕp søc ( B×nh chän nhãm nhÊt).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *VÝ dô: ca, co, c«, c¸, cam, c¸m, cãi, cao, cµo, c¸o, cèi, cáng, cæng, cong, céng, c«ng… Bài 3 a: 1 HS đọc yêu cầu.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 4. Cñng cè: Hs ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau. - Häc sinh lµm SGK - NhËn xÐt ( 1 em lªn ®iÒn) a. lªn non, non cao, nu«i con, c«ng lao, lao c«ng b. D¹y b¶o, c¬n b·o, lÆng lÏ, sè lÎ, m¹nh mÏ, søt mÎ, ¸o v¶i, v¬ng v·i.. Mü thuËt Bµi 10: VÏ tranh §Ò tµi ch©n dung ---------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n KÓ vÒ ngêi th©n I. Môc tiªu:. - BiÕt kÓ vÒ «ng, bµ hoÆc 1 ngêi th©n, dùa theo c©u hái gîi ý. - Viết lại đợc những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn ( 3 – 5 câu) về ông,bà hoặc ngời thân. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh häa bµi tËp 1. III. các hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. bµi míi. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. D¹y bµi míi. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: MiÖng - HS đọc yêu cầu bài Híng dÉn HS c¸c yªu cÇu trong bµi chØ lµ - HS chọn đối tợng kể: Kể về ai? (1 HS gîi ý. Yªu cÇu lµ kÓ chø kh«ng ph¶i tr¶ lêi kh¸ kÓ) - KÓ trong nhãm - Kh¬i gîi t×nh c¶m víi «ng bµ, ngêi th©n - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ ë häc sinh - NhËn xÐt - KÓ s¸t theo ý + Bµ em n¨m nay 60 tuæi. Tríc khi nghØ hu, bµ d¹y ë trêng TiÓu häc. Bµ rÊt yªu th¬ng, ch¨m sãc, chiÒu chuéng em - KÓ chi tiÕt h¬n + Bà em năm nay đã 60 tuổi nhng tóc bà vÉn cßn ®en. Tríc khi nghØ hu bµ lµ c« gi¸o d¹y ë trêng TiÓu häc. Bµ rÊt yªu nghÒ d¹y häc vµ yªu th¬ng häc sinh. Em rÊt yªu bµ v× bµ hiÒn hËu vµ rÊt chiÒu chuéng em , c¸i g× ngon bµ còng phÇn cho em. Em lµm ®iÒu g× sai, bµ kh«ng m¾ng mµ b¶o em nhÑ nhµng. Bµi 2: ViÕt - 1 HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, ph¸t hiÖn söa lçi chç sai.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i nh÷ng g× võa nãi ë bµi 1 - Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu đúng - nhiều học sinh đọc bài viết - ChÊm ®iÓm 1 sè bµi 4. Cñng cè NhËn xÐt giê 5. DÆn dß. VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi viÕt -------------------------------------------------------------Thø b¶y ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2011 ThÓ dôc: Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn tròn I. Môc tiªu:. - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. - Bớc đầu biết cách hơI và tham gia chơi đợc trò chơI. II. địa điểm:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p:. Néi dung A. PhÇn më ®Çu:. 1. NhËn líp: Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi tËp.. Ph¬ng ph¸p §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X . 2. Khởi động: - §øng vç tay, h¸t. - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, giËm ch©n t¹i chç, tËp bµi thÓ dôc. B. PhÇn c¬ b¶n:. - §iÓm sè 1-2; 1-2 theo hµng ngang. - §iÓm sè 1-2; 1-2 theo vßng trßn. - Trß ch¬i: Bá kh¨n - Gi¶i thÝch híng dÉn HS ch¬i. - Ch¬i thö – ch¬i chÝnh thøc - Chuyển đội hình 2-4 hàng dọc.. X X X X X. §HVT. §HHD. X X X X. C. PhÇn kÕt thóc:. - Cói ngêi th¶ láng vµ hÕt thë s©u. - Nh¶y th¶ láng - HÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt - VÒ nhµ tËp thÓ dôc vµo buæi s¸ng hµng ngµy.. X X X X X X X X X X X X X X X . X X X X.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>