L5 T24Co bao giangSinh hoat lop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ : 24 Thứ. Tiết. Môn. 1. SHDC. 2. Mĩ thuật. 3. Tập đọc. 4. Toán. 5. Lịch sử. Từ ngày 25/02/2013 đến ngày 1/3/2013 Nội dung tích Tên bài dạy hợp Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu Luật tục xưa của người Ê-đê Luyện tập chung (trang 123). Luyện tập chung (trang 123). Đường Trường Sơn. BVMT (Liên hệ): Vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống. GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; tìm kiếm và xử lí thông tin; hợp tác; trình bày. BVMT-TN-BĐ (Liên hệ): Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, tài nguyên là thể hiện tinh yêu đất nước.Yêu vùng biển, hải đảo của tổ quốc. TGHCM (Liên hệ): Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu Tổ quốc theo tấm gương Bác Hồ. GDSDNL (Liên hệ): Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước.. Hai 25/2/2013. Ba 26/2/2013. Tư 27/2/2013. Năm 28/2/2013. 6. Đạo đức. Em yêu tổ quốc Việt Nam (tiết 2). 1. Anh văn. Unit 9:My House. Lesson 3: B.1-3. 2. Thể dục. Phối hợp chạy và bật nhảy - Trò chơi “Qua cầu tiếp sức”. 3. LT & Câu. 4. Toán. 5. Khoa học. 1. Tâp làm văn. 2. Toán. Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu (trang 125). 3. Chính tả. Nghe-viết : Núi non hùng vĩ. 4. Kĩ thuật. Lắp xe ben. 5 1. Kể chuyện Tập đọc. 2. Toán. 3. Khoa học. MRVT : Trật tự - An ninh Luyện tập chung (trang 124) Lắp mạch điện đơn giản (tiếp theo) Ôn tập về tả đồ vật. Hộp thư mật Luyện tập chung (trang 127) An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện. GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.. GDKNS: Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống; bình luận, đánh giá; ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GDSDNL (Toàn phần): Các biện pháp tiết kiệm điện.. 4. Sáu 1/3/2013. TUẦN 24 Tiết 47. BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí.. 5. Địa lí. Ôn tập. 1. Âm nhạc. Học hát: Màu xanh quê hương. 2. Anh văn. Unit 9:My House. Lesson 3: B.4-7. 3. Toán. Luyện tập chung (trang 128). 4 5. LT & Câu Tâp làm văn SHTT. Ôn tập về tả đồ vật. 6 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU. Thể dục. Phối hợp chạy và bật nhảy Trò chơi “Chuyền nhanh, nhảy nhanh”. TỔ TRƯỞNG. GVCN. TẬP ĐỌC. LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ Ngày soạn: 18/2/2013 – Ngày dạy: 25/2/2013. I. MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung của bài : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). - Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Ý thức tôn trọngvà làm theo pháp luật. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc bài tập đọc tiết trước và trả lời câu hỏi SGK. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 phút HĐ 1: Luyện đọc MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ mới. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới. - Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp. - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài. - 1 HS đọc lại cả bài. 7 phút HĐ 2: Tìm hiểu bài. MT: Hiểu nội dung của bài : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). Cách tiến hành:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 7 phút. - Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm. MT: Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. Cách tiến hành: - Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc. - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu. - Giúp đỡ HS luyện đọc. - Theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét.. - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc. - Cả lớp nhận xét, góp ý.. 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa). - GD thái độ: Ý thức tôn trọngvà làm theo pháp luật. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TUẦN 24 TOÁN Tiết 116 LUYỆN TẬP CHUNG. Ngày soạn: 18/2/2013 – Ngày dạy: 25/2/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan đến yêu cầu tổng hợp. - Nắm vững kiến thức trên và giải đúng các bài tập. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan đến yêu cầu tổng hợp. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 12 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: Nắm vững kiến thức trên và giải đúng các bài tập. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….... TUẦN 24 LỊCH SỬ Tiết 24 ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN. Ngày soạn: 18/2/2013 – Ngày dạy: 25/2/2013 I. MỤC TIÊU: - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh). - Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. - Giáo dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc. BVMT (Liên hệ): Vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nêu nội dung cần ghi nhớ tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 12 phút Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Kết luận: Ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. quyết định mở đường Trường Sơn. 10 phút Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cả lớp. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt trình bày trước lớp. - Kết luận: Qua đường Trường Sơn, miền Bắc - Cả lớp góp ý, bổ sung. đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Giáo dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc. BVMT (Liên hệ): Vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 24 ĐẠO ĐỨC Tiết 24 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 2). Ngày soạn: 18/2/2013 – Ngày dạy: 25/2/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết Tổ quốc của em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; tìm kiếm và xử lí thông tin; hợp tác; trình bày. BVMT(Liên hệ): Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tinh yêu đất nước. TGHCM (Liên hệ): Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu Tổ quốc theo tấm gương Bác Hồ. GDSDNL (Liên hệ): Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt nhắc lại kiến thức về tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 12 phút Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin. Mục tiêu: Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc BT1 trong SGK. - 1 HS đọc BT1 trong SGK. - Giúp HS nắm yêu cầu câu , giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm lần lượt phát biểu ý - Kết luận: Nêu ý nghĩa các ngày 2-91945, 7-51954, kiến..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 30-4-1975; ý nghĩa song Bạch Đằng, bến Nhà Rồng, - Cả lớp góp ý, bổ sung. cây đa Tân Trào,… 10 phút Hoạt động 2: Đóng vai. Mục tiêu: Biết Tổ quốc của em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc BT3 trong SGK. - 1 HS đọc BT3 trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc cá nhân. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Kết luận: Có ý thức học tập và rèn luyện để góp - Cả lớp góp ý, bổ sung. phần xây dựng và bảo vệ đất nước. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ. - GD thái độ: GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; tìm kiếm và xử lí thông tin; hợp tác; trình bày. BVMT(Liên hệ): Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tinh yêu đất nước. TGHCM (Liên hệ): Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu Tổ quốc theo tấm gương Bác Hồ. GDSDNL (Liên hệ): Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 24 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 47 Mở rộng vốn từ: TRẬT TỰ - AN NINH. Ngày soạn: 19/2/2013 – Ngày dạy: 26/2/2013 I. MỤC TIÊU: - Làm được BT 1. - Làm được BT 4. - Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt làm miệng các bài tập 1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút)GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên 12 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Làm được BT 1. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. Hoạt động của học sinh. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc cá nhân; 3 HS khá (giỏi) làm trên giấy A3 bằng bút dạ. - 3 HS khá (giỏi) lần lượt đính bài làm trên bảng và trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 10 phút. Hoạt động 2: Bài tập 3. Mục tiêu: Làm được BT 4. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - 1 HS đọc yêu cầu BT1. - Thảo luận nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng lớp và trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nêu các biện pháp giữ gìn an ninh, trật tự ở địa phương. - GD thái độ: Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 24 TOÁN Tiết 117 LUYỆN TẬP CHUNG. Ngày soạn: 19/2/2013 – Ngày dạy: 26/2/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 12 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….... TUẦN 24 KHOA HỌC Tiết 47 LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (tiết 2). Ngày soạn: 19/2/2013 – Ngày dạy: 26/2/2013 I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức về mạch kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện. - Sử dụng an toàn và tiết kiện năng lượng điện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: Hình trang 96, 97 SGK; giấy A3, bút dạ; pin, bóng đèn pin, dây điện; một số vật bằng kim loại, một số vật bặng nhựa, cao su, sứ,…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về mạch kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT, giao nhiệm vụ - Làm việc theo nhóm. học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - Kết luận: Như SGK. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 12 phút. Hoạt động 2: Trò chơi “Dò tìm nạch điện”..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mục tiêu: Củng cố kiến thức về mạch kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Phổ biến luật chơi, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Nhận xét và đánh giá kết quả trò chơi.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: Sử dụng an toàn và tiết kiện năng lượng điện. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….... TUẦN 24 Tiết 47. TẬP LÀM VĂN. ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT Ngày soạn: 20/2/2013 – Ngày dạy: 27/2/2013. I. MỤC TIÊU: - Tìm được ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn (BT 1). - Viết dược đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT 2. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ vật tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc đoạn văn viết lại, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút)GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Tìm được ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn (BT 1). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm 4. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm lần lượt trình bày kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 12 phút. - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: Viết dược đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT 2. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét kết quả bài làm của HS.. - Đọc nội kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật.. - 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK. - Làm việc cá nhân vào vở - Lần lượt đọc đoạn văn đã làm. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nói lại cấu tạo bài văn tả đồ vật. - GD thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ vật tốt. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ________________________________________________________________________________________ TUẦN 24 TOÁN Tiết upload.123doc.net GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ. GIỚI THIỆU HÌNH CẦU. Ngày soạn: 20/2/2013 – Ngày dạy: 27/2/2013. (Bài đọc thêm) TUẦN 24 Tiết 24. CHÍNH TẢ. Nghe - viết: NÚI NON HÙNG VĨ Ngày soạn: 20/2/2013 – Ngày dạy: 27/2/2013. I. MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng chính tả bài: Núi non hùng vĩ. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT 2); HS khá giỏi giải được các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT 3). - Ý thức viết hoa danh từ riêng, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lên bảng viết các danh từ riêng do 1 HS khác đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 phút Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu được nội dung bài viết. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Đọc mẫu bài viết, gọi 1 HS đọc lại. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết. - Đặt câu hỏi về nội dung bài viết. - Trả lời câu hỏi của GV. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Cả lớp nhận xét, góp ý. 12 Hoạt động 2: Luyện viết. phút Mục tiêu: Nghe-viết đúng chính tả bài: Núi non hùng vĩ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cách tiến hành: - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết. - Ghi bảng từ khó viết do HS nêu. - Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết. - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng con. - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. - Đọc lại toàn bộ bài viết. - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh. - Chấm chữa bài viết của 7 HS. - 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại - Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS. đổi vở chữa lỗi cho nhau. Hoạt động 3: Luyện tập. 6 phút Mục tiêu: Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT 2); HS khá giỏi giải được các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT 3). Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc nhóm, trên giấy A3 với bút dạ. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm đính bài lên bảng, trình bày. - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT. - Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý. 4.- Củng cố: (5phút) - GV đọc cho HS thi đua viết các danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam. - GD thái độ: Ý thức viết hoa danh từ riêng. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. TUẦN 24 KĨ THUẬT Tiết 24 LẮP XE BEN. Ngày soạn: 20/2/2013 – Ngày dạy: 27/2/2013 I. MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben. - Biết cách lắp xe và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. HS khéo tay: xe chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên hạ xuống được. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hành. GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; mẫu xe ben đã lắp sẵn. - HS: SGK; bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS lần lượt trình bày qui trình kĩ thuật lắp xe cần cẩu, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. Mục tiêu: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động. - Cho HS quan sát mẫu; đặt hệ thống câu hỏi về - Thảo luận theo nhóm. các bộ phận, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Kết luận: 5 bộ phận: khung sàn và các giá đỡ, - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12 phút. sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ thống đỡ trục bánh xe sau, trục bánh xe trước, ca bin. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. Mục tiêu: Biết cách lắp xe và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. HS khéo tay: xe chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên hạ xuống được. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Đặt hệ thống câu hỏi về các thao tác kĩ thuật. - Theo dõi HS thực hành. - Nêu nhận xét và đánh giá kết quả của HS.. - 1 HS đọc yêu cầu nội dung II SGK. - Xem SGK và trả lời câu hỏi của GV. - Thực hành theo nhóm. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nêu lại qui trình thao tác kĩ thuật lắp xe ben. - GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hành. GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 24 Tiết 48. TẬP ĐỌC. HỘP THƯ MẬT Ngày soạn: 21/2/2013 – Ngày dạy: 28/2/2013. I. MỤC TIÊU: - Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật. - Giáo dục thái độ cảm phục và biết ơn những chiến sĩ tình báo cách mạng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc bài “Luật tục xưa của người Ê-đê”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 phút HĐ 1: Luyện đọc MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ mới. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài. - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới. - Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp. - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài. - 1 HS đọc lại cả bài. 7 phút HĐ 2: Tìm hiểu bài. MT: Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cách tiến hành: - Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK. - 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung. 7 phút HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm. MT: Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật. Cách tiến hành: - Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc. - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn. - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV. - Giúp đỡ HS luyện đọc. - Luyện đọc theo nhóm. - Theo dõi HS thi đọc. - Thi đọc. - Nêu nhận xét. - Cả lớp nhận xét, góp ý. 4.- Củng cố: (5phút) - Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc. (Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo). - GD thái độ: Giáo dục thái độ cảm phục và biết ơn những chiến sĩ tình báo cách mạng. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 24 TOÁN Tiết 119 LUYỆN TẬP CHUNG. Ngày soạn: 21/2/2013 – Ngày dạy: 28/2/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành. - Biết tính diện tích hình tam giác, hình tròn. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Bài tập 2. Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Theo dõi HS trình bày. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Cả lớp góp ý, bổ sung. 12 phút. Hoạt động 2: Bài tập 3..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác, hình tròn. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT1. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 24 Tiết 48. KHOA HỌC. AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN Ngày soạn: 21/2/2013 – Ngày dạy: 28/2/2013. I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số qui tắc cơ bản về sử dụng điện an toàn. - Nêu được một số qui cư bản về sử dụng tiết kiệm điện. - GDKNS: Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống; bình luận, đánh giá; ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm. GDSDNL (Toàn phần): Các biện pháp tiết kiệm điện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: Hình trang 98, 99 SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật. Mục tiêu: Nêu được một số qui tắc cơ bản về sử dụng điện an toàn. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu, giao nhiệm vụ học - Làm việc theo nhóm, ghi kết quả trên giấy tập. A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm đính kết quả lên bảng và trình bày..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Kết luận: Như SGK. 12 phút. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. Hoạt động 2: Thảo luận về tiết kiệm điện. Mục tiêu: Nêu được một số qui tắc cơ bản về sử dụng tiết kiệm điện. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Như SGK.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc cả lớp. - Lần lượt trình bày ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - GD thái độ: GDKNS: Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống; bình luận, đánh giá; ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm. GDSDNL (Toàn phần): Các biện pháp tiết kiệm điện. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 24 Tiết 24. ĐỊA LÍ. ÔN TẬP Ngày soạn: 21/2/2013 – Ngày dạy: 28/2/2013. I. MỤC TIÊU: - Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ. - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về : diện tích, địa hình, dân cư, hoạt động kinh tế. - Giáo dục học sinh ham học, ham tìm hiểu thế giới, khám phá những điều mới lạ. BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; bản đồ Tự nhiên Thế giới. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc tóm tắt bài học tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 12 phút Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động; treo bản đồ địa - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động; quan lí tự nhiên thế giới lên bảng. sát bản đồ. - Giao nhiệm vụ học tập. - Cả lớp quan sát bản đồ. - Theo dõi HS trình bày. - Lần lượt lên chỉ và mô tả vị trí, giới hạn châu Á, châu Âu trên bản đồ. - Kết luận: Chỉ và mô tả lại vị trí, giới hạn - Các nhóm khác góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 10 phút. châu Á, châu Âu trên bản đồ. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về : diện tích, địa hình, dân cư, hoạt động kinh tế. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động. - Giúp HS nắm rõ yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Kết luận: Nêu nhận xét và đánh giá kết quả làm bài của HS.. - 1 HS nhắc lại mục tiêu của hoạt động. - Làm việc theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - Đại diện nhóm đính bài làm trên bảng lần lượt trình bày. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua Chỉ và mô tả lại vị trí, giới hạn châu Á, châu Âu trên bản đồ. - GD thái độ: Giáo dục học sinh ham học, ham tìm hiểu thế giới, khám phá những điều mới lạ. BVMT (Liên hệ): Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 24 TẬP LÀM VĂN Tiết 48 ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT. Ngày soạn: 22/2/2013 – Ngày dạy: 1/3/2013 I. MỤC TIÊU: - Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật. - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ vật tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 3 HS lần lượt đọc đoạn văn viết lại, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập. - Làm việc theo nhóm 4 (mỗi nhóm chọn 1 đề bài), trình bày trên giấy A3 bằng bút dạ. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm lần lượt đính bài làm lên bảng và trình bày kết quả. - Nêu nhận xét kết quả làm việc của HS. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 12 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: Viết dược đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT 2. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét kết quả bài làm của HS.. - 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK. - Làm việc cá nhân vào vở. 3 HS khá, giỏi làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ. - 3 HS khá, giỏi lần lượt đọc đoạn văn đã làm. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS thi đua nói lại cấu tạo bài văn tả đồ vật. - GD thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ vật tốt. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 24 TOÁN Tiết 120 LUYỆN TẬP CHUNG. Ngày soạn: 22/2/2013 – Ngày dạy: 1/3/2013 I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật. - Biết tính diện tích, thể tích của hình lập phương. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - 2 HS lên bảng làm lại BT1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học. b) Các hoạt động: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 phút Hoạt động 1: Bài tập 1. Mục tiêu: Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật. Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu của hoạt động, gọi 1 HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. HS trung bình, - Theo dõi HS trình bày. yếu làm bài 1a, b; HS khá giỏi làm cả bài. - Lên bảng chữa bài. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Cả lớp góp ý, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 12 phút. Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: Biết tính diện tích, thể tích của hình lập phương. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. - 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - Tự suy nghĩ làm bài vào vở. - Lên bảng chữa bài. - Cả lớp góp ý, bổ sung.. 4.- Củng cố: (5phút) - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3. - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. - Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………..... TUẦN 24 Tiết 24. Sinh hoạt lớp Ngày soạn: 22/2/2013 – Ngày sinh hoạt: 1/3/2013. I. Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui. - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp. - Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công. - Cả lớp tham gia ý kiến.. II. Phần của GV : 1. Nhận xét chung về tuần 24: - Nắm lại các chương trình thực hiện KH liên đội phát động + Có XD quỹ heo đất , phiếu học tốt + Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra. + Có thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra. - Phát động phong trào “Xanh hoá trường học” đạt kết quả tốt. - Phát động phong trào “Giúp bạn vui xuân” Hưởng ứng nhiệt tình. - Thực hiện tốt các qui định của nhà nước trong thời gian trước và sau Tết Nguyên Đán - Đôi bạn có kiểm tra bản cữu chương, các yêu cầu về công thức do GV yêu cầu. - Nhóm có kiểm tra vở, sách, đồ dùng học tập, bài soạn trong tuần. - Tổ 1 lao đông vệ sinh lớp và chăm sóc cây xanh tốt. - Tổ chức phong trào “Giúp bạn cùng tiến” đảm bảo yêu cầu. - Đội tuyển có HSG tham gia bồi dưỡng vào buổi chiều thứ năm, thứ sáu.. 2. Kế hoạch công tác trong tuần 25:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tiếp tục củng cố nề nếp ra vào lớp, múa hát tập thể, ra về....... - Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể dục múa hát tập thể giữa giờ trong buổi sáng và buổi chiều. -Tiếp tục củng cố các nề nếp và kiểm tra tác phong đến trường. -Tiếp tục thực hiện các qui định của nhà nước trong thời gian trước và sau Tết Nguyên Đán -Đôi bạn tiếp tục kiểm tra bản cữu chương, các yêu cầu về công thức do GV yêu cầu. -Nhóm tiếp tục kiểm tra vở, sách, đồ dùng học tập, bài soạn trong tuần. -Tổ 2 lao đông vệ sinh lớp và chăm sóc cây xanh. -Tổ chức phong trào “Giúp bạn cùng tiến”. - Đội tuyển HSG duy trì bồi dưỡng vào buổi chiều thứ năm, thứ sáu.. III. Phần vui chơi, văn nghệ,... * Ôn lại các bài hát, múa của đội. *Trò chơi: Kết thân. - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - Tổ chức cho lớp chơi thử. - Tổ chức cho lớp chơi thật. - GV nhận xét chung, khen ngợi những HS chơi tốt. *Hát kết thúc tiết sinh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>