deg
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.6 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BỒI DƯỠNG VỀ CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ</b>
<b>1. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ</b>
Đối với một giáo viên Mầm non điều đầu tiên cần nhất là phải có năng khiếu,
nhưng năng khiếu ở đây khơng phải là ai cũng tự có mà theo tôi nghĩ mà phải từ
rèn luyện nên mà có, từ đó mà bản thân tơi mặc dầu đã nhiều năm cơng tác nhưng
tơi ln tự mình sưu tầm và học hỏi để mình xứng đáng đứng trước học trị, tơi tự
nhận thấy trong phần phát triển thẩm mỹ tơi cịn hạn chế về hoạt động âm nhạc ở
đây tôi cần rèn luyện thêm về các bài hát để dạy trẻ hát đúng nhạc, âm vực của
bài hát và tìm hiểu thêm về tiết tấu để vận dụng vào dạy trẻ. Tôi tự học bằng cách
chọn một giáo án qua được dự giờ đồng nghiệp đã được góp ý bổ sung để làm
thành bộ tích luỹ chun mơn cho riêng mình.
<b>Phát triển thẩm mỹ: Hoạt động âm nhạc - đối tượng MG Nhỡ</b>
<i><b> </b></i>
<b>VĐMMH : (TT) </b><i><b>Cô và mẹ</b></i>
<b> Nghe hát(KH</b><i><b>) </b></i><b>Cô giáo miền xi</b>
<b> Trị chơi</b> <b>(KH): Nghe tiếng hát tìm đồ vật </b>
I. Mục đích u cầu:
<b>1, Kiến thức:</b>
Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. Hát thuộc, hát rõ lời và vận động nhịp nhàng
theo lời bài hát : “ Cô và mẹ ” Hứng thú nghe cô giáo hát, cảm nhận được giai
điệu của bài hát: Cô giáo miền xi . Chơi thành thạo trị chơi:Nghe tiếng hát tìm
đồ vật
<b>2 ,Kỹ năng: Luyện kỹ năng hát đúng cao độ ,trường độ bài hát. Luyện kỹ năng </b>
nghe hát. Phát triển tai nghe, tính nhanh nhẹn cho trẻ
<b>3 ,Giáo dục</b><i><b> :</b></i> Trẻ biết yêu thương kính trọng cơ giáo
II. Chuẩn bị:
+ Cơ: - Cô hát và vận động tốt 2 bài hát trên ,
- Đàn ghi nhạc các bài hát: Cô và mẹ , Cô giáo miền xuôi,
+ Trẻ: Trang phục gọn gàng
III. Tiến hành:
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>* Hoạt động1: ổn định- giới thiệu</b>
-
Cho trẻ đọc bài thơ " Cơ và mẹ".-Trị chuyện về tình cảm của cơ giáo, người mẹ đối
với trẻ.
gì?
<b>*Hoạt động 2: Dạy vận độngmỳa </b><i><b>Cô và mẹ ( TT)</b></i>
- Cô bật đàn cả lớp hát bài: Cô và mẹ(2 lần)
- Các con thấy giai điệu bài hát ntn?
Bài hát sẽ rất vui nếu chúng mình vừa hát vừa kết
hợp vận động mỳa
- Cho trẻ nêu các hình thức vận động
- Trẻ đọc thơ cùng cơ
- Về cơ giáo
- Ngoan ngỗn, vâng lời cơ
giáo...
- Lần1: Đứng hát
Lần2: Trẻ hát và đi về
chỗ
- Trẻ nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Cô chọn 1 vận động dạy trẻ: Mỳa
- Cô hát và vận động mẫu cho trẻ xem: 2 lần
- Cả lớp hát và vận động 2 lần:( cô chú ý sửa sai cho
trẻ)
- Thi đua giữa các tổ và các nhóm
- 1 cá nhân lên vận động
<b>* Vận động sáng tạo:</b>
- Hỏi trẻ: Ai có hình thức vận động khác? ( cả lớp
hưởng ứng cùng bạn)
- Cả lớp hát và vận động 2 lần ( Đi vịng trịn và sau
đó ngồi lại với cô)
- Hỏi trẻ: Các con vừa hát và vận động bài gì? do ai
sáng tác?
* Hoạt động 3: <i><b>Nghe hát :Cô giáo miền xuôi </b></i>
- Cô hát lần1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2: Kết hợp điệu bộ minh hoạ
*Hoạt động 4: <i><b>T/C:Nghe tiếng hỏt tìm đồ vật </b></i>
- Cơ nhắc lai cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: Sau mỗi lần chơi cô đổi
lại tiết tấu
<b>* Kết thúc: Trẻ hát bài: Cơ và mẹ và đi ra ngồi</b>
mẫu
Cả lớp vận động 2 lần
- Các tổ vận động
- Các nhóm vận động và
nhận xét lẫn nhau
- 2-3 trẻ lên vận động theo
ý thích của trẻ
- Cả lớp hát và vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe cô
hát và hưởng ứng cùng
cơCả lớp chơi trị chơi
- Trẻ hát và đi ra ngồi
<b>2, Ứng dụng cơng nghệ thơng tin</b>
</div>
<!--links-->
