Giao an Tuan 11 Lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11 MÔN HỌC. Hai 19/11. Ba 20/11. Tư 21/11. Năm 22/11. Sáu 23/11. Thứ hai,. ATGT TD Toán Tập đọc Đạo đức LTVC Chính tả Khoa học Toán Nhạc TĐ KC Toán MT Địa lí Thể dục TLV Toán LTVC Lịch sử TLV Khoa học KT Toán. BÀI DẠY. Động tác toàn thân Luyện tập Chuyện một khu vườn nhỏ Thực hành giữa HK 1 Đại từ xưng hô Luật bảo vệ môi trường Ôn tâp : Con người và sức khoẻ Trừ hai số thập phân Tiếng vọng Người đi săn và con nai Luyện tập Lâm nghiệp và thuỷ sản Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân Trả bài văn tả cảnh Luyện tập chung Quan hệ từ Ôn tập : Hơn 80 năm đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Luyện tập làm đơn Tre, song, mây Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Nhân số TP với số TN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TOÁN : TUẦN 11 Tiết 51 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Biết : Biết tính tổng nhiều số thập phân, tín bằng cách thuận tiện nhất . So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ II.BÀI CŨ : 2 HS thực hiện cộng nhiều số thập phân III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài Bài tập 1 GV ghi đề bài Yêu cầu HS đặt tình rồi tính Gọi 2 HS lên bảng Bài tập 2 GV ghi đề lần lượt a và b, c và d Sử dụng tính chất nào ? Gọi 2 lượt : mỗi lượt 2 HS Bài 3: Tính rồi so sánh. Làm trong vở. Làm trong vở. Làm trong vở. Bài 4: Gọi HS đọc đề Tóm tắt trong vở, 1 HS lên bảng tóm tắt Yêu cầu tóm tắt bằng sơ đồ HS tự giải Gọi 1 HS tóm tắt Chấm và sửa bài (ĐS : 35 m) Họat động 2: Củng cố Lưu ý cách đặt tính Sử dụng tính chất kết hợp để tính nhanh IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :......................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 11. Tiết 21. TẬP ĐỌC. CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I/ MỤC TIÊU : - Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu); giọng hiền từ ( người ông). - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ . Tranh ảnh về cây ,hoa trong các ngôi nhà ở thành phố III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. A / BÀI CŨ:Kiểm tra giữa kì1 B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu tranh minh hoạ cho chủ điểm và bài đọc HĐ2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : Giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc -Phân bài tập đọc thành 3 đoạn, cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn , Kết hợp giúp hs tìm hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài. -Đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài Lần lượt hs đọc thầm kết hợp một em đọc thành tiếng từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong sgk HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm Giới thiệu cách đọc từng đoạn qua cách đọc của HS -Đoan1: giọng nhẹ nhàng. Đoạn2: nhấn mạnh các từ gợi tả. Đoạn 3:đọc đúng lời nhân vật. Hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn 3 Đọc diễn cảm đoạn 3 để làm mẫu cho hs HĐ4 :Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS có ý thức làm đẹp môi trường xung quanh. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. 1HS đọc toàn bài HSđọc tiếp nối từ 2-3 lượt HS luyện đọc theo cặp. Đọc sgk trả lời các câu hổi HS đọc tiếp nối các đoạn Hs luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm trước lớp. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :......................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 11. Tiết 11. THỰC HÀNH. I.MỤC TIÊU: Nêu một số việc làm thể hiện mình là HS lớp 5, có trách nhiệm với việc làm của mình, có ý chí, nhớ ơn tổ tiên, thể hiện tình bạn Liên hệ bản thân II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Họat động 1: Họat động nhóm GV giao việc cho các nhóm : Nêu một số việc làm thể hiện có trách nhiệm với việc làm của mình, có ý chí, nhớ ơn tổ tiên, thể hiện tình bạn Thảo luận nhóm 4 Họat động 2 : Các nhóm trình bày Gọi 1 nhóm trình bày 1 nội dung HS trình bày HS bổ sung Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân Quá trình phấn đấu trong học tập Làm gì thể hiện nhớ ơn tổ tiên Nói về một người bạn thân IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :......................................................................................... ......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... TUẦN 11. Tiét 21. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẠI TỪ XƯNG HÔ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I/ MỤC TIÊU : -Nắm được khái niệm đại từ xưng hô ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn ( BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống ( BT2) II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi lời giải BT3 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. A/ BÀI CŨ: Nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa HKI B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2 :Nhận xét BT1: GV hỏi: * Đoạn văn có những nhân vật nào? Các nhân vật làm gì? GV: Những từ in đậm trong đoạn văn trên được gọi là Đại từ xưng hô BT2: GV nêu yêu cầu BT GV chốt lại lời giải đúng BT3: GV gợi ý HS tìm những từ các em thường xưng hô cho phù hợp với thứ bậc, tuổi tác…. HĐ3 : Ghi nhớ HĐ4: Luyện tập: a.Bài tập 1: Nhắc HS tìm câu có ĐTXH rồi mới tìm trong từng câu GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng b. Bài tập2 Hỏi :* Đoạn văn có những nhân vật nào? Nội dung đoạn văn kể chuyện gì? Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HĐ3 :Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Nhận xét tiết học IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY. HS đọc nội dung BT1 SGK HS trả lời HS đọc lời của nhân vật và nêu nhận xét HS đọc yêu cầu của BT, thảo luận nhóm đôi HS lên bảng làm HS đọc ghi nhớ HS đọc thầm , phát biểu ý kiến HS làm việc cá nhân HS phát biểu ý kiến 2HS đọc lại đoạn văn sau khi điền. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. TUẦN 11. Tiết 11. CHÍNH TẢ: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I/ MỤC TIÊU : -Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn bản luật . - Làm được BT (2)a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. -Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoạc âm cuối n/ng II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập -Bút dạ, bảng phụ viết mô hình cấu tạo vần III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. A/ BÀI CŨ:Nhận xét bài thi giữa kì 1 B/ BÀI MỚI : HĐ1: Giới thiệu bài viết và bài tập HĐ2: Hướng dẫn HS nghe-viết -Đọc điều 3, khoản 3, Luật Bảo vệ môi trường -Hỏi : Điều 3, khoản 3 Luật bảo vệ môi trường nói gì? Nhắc HS chú ý cách trình bày ? -Đọc từng dòng cho hs viết -Đọc lại toàn bài -Hướng dẫn chấm chữa lỗi HĐ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a.Bài tập2 : Chọn BT2b -Tổ chức cho các nhóm bốc thăm vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ có tiếng chứa các vần lên bảng Nhận xét b.Bài tập 3:Chọn BT3 b Tổ chức thi đua giữa 4 nhóm Nhận xét HĐ4: Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. 1 HS đọc lại HS trả lời HS đọc thầm lại bài HS soát lại bài. HS nêu yêu cầu của BT 2 HS lên bảng làm bài 2HS đọc lại HS nêu yêu cầu của BT Làm việc theo nhóm. IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. TUẦN 11 I.MỤC TIÊU:. KHOA HỌC : Bài 21: ÔN TẬP:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE.(tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ôn tập kiến thức về : - Đặc điểm sinh học của mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì . - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết , viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giấy khổ to và bút dạ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 2: Hoạt động 1:Thực hành vẽ tranh vận động *Mục tiêu: hs vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện *cách tiến hành Bước1:Làm việc theo nhóm GV gợi ý:Quan sát các hình 2,3 trang 44sgk ,thảo Quan sát hình,thảo luận nội dung luận về nội dung của từng hình,Từ đó đề xuất nội từng hình,đề xuất nội dung tranh dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng và phân công vẽ vẽ. Bước2:Làm việc cả lớp Đại diện từng nhóm trình bày sản Gọi các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình. phẩm của nhóm mình. Cuối buổi học,dặn hs về nhà nói với bố mẹ những điều đã học. Hoạt động 2: Củng cố-tổng kết Ghi nội dung vào vở. Gọi hs nhắc lại nội dung chính của bài học IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Thứ ba, TOÁN: TUẦN 11. Tiết 52 : TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. MỤC TIÊU : Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nộ dung thực tế. II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi ví dụ 1 có hình vẽ III.KIỂM TRA BÀI CŨ : 2 HS lên bảng IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ số thập phân a) Ví dụ 1: Bước 1 : Đưa về phép trừ số tự nhiên GV nêu bài toán và hình vẽ HS đọc đề toán  ABC dài bao nhiêu ? AB dài bao nhiêu ? GV ghi 4,29m 1,84m Độ dài đường gấp khúc ABC trừ độ dài  Muốn tính độ dài BC ta làm thế nào ? đoạn thẳng AB GV ghi 4,29 – 1,84 = ? (m)  Đậy là phép trừ hai số TP, làm the nào để có phép trừ HS chuyển đổi số tự nhiên ? HS lên bảng, cả lớp làm trong nháp  Gọi HS đặt tính và tính HS chuyển đổi và nêu kết quả Yêu cầu HS chuyển đổi kết quả và nêu kết quả GV ghi kết quả Chữ số hàng ĐV đặt thẳng cột vơí nhau, GV đặt vấn đề : Không chuyển đổi đơn vị, thực hiện trừ 2 dấu phẩy đặt thẳng cột với nhau số TP Bước 2: Thực hiện phép trừ số thập phân Cả lớp làm trong nháp  GV đặt tính, sau đó GV tô màu chữ số hàng đơn vị, HS nhận xét Các chữ số cùng một hàng đặt thẳng cột  GV trừ và đặt dấu phẩy ở hiệu với nhau Nhận xét cách trừ so với số tự nhiên b) Ví dụ 2 : HS nêu quy tắc Gv nêu : 45,9 - 19,28 Bài 1 Gv đặt tính như SGK Bài 2 : GV ghi 3 phép tính lên bảng HS trừ trong bảng con Lưu ý : Đặt tính như thế nào ? Chấm vở và gọi l lượt 3 Hs lên bảng Bài 3 : (trang 54 HS làm trong vở Có bao nhiêu ? Mỗi lần lấy bao nhiêu ? HS đọc đề trong SGK GV ghi vắn tắt đề trên bảng Chấm và sửa bài HS giải Hoạt động 3 : Củng cố HS chọn bài làm đúng, sai Củng cố cách đặt tính và ghi dấu phẩy ở hiệu IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tuần 11 Tiết 22 I/ MỤC TIÊU :. TẬP ĐỌC: TIẾNG VỌNG.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do. - Hiểu ý nghĩa: Đừng vo tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta. - Cảm nhận được tâm trạng ân hận , day dứt của tác giả : vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ. ( trả lời được các câu hỏi 1,3, 4) II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - Tranh trong SGK - III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. A/ BÀI CŨ: 2 HS đọc lại bài Chuyện một khu vườn nhỏ và trả lời các câu hỏi trong SGK B/ BÀI MỚI : HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc GV giới thiệu tranh minh hoạ GV hướng dẫn HS đọc từng khổ bài thơ HSđọc tiếp nối từ 2-3 lượt Cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn , kết hợp HS luyện đọc theo cặp sửa lỗi về cách đọc cho hs HS đọc lại cả bài -Đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài Lần lượt hs đọc thầm kết hợp một em đọc Đọc sgk trả lời các câu hổi thành tiếng từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong sgk GV nói về ý nghĩa ,nội dung bài thơ HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng khổ thơ 3,4 GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài thơ. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: HS đọc tiếp nối bài thơ chết rồi, giữ chặt, lạnh ngắt , mãi mãi rung lên Hs luyện đọc theo cặp Hướng đẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng khổ thơ 1 1 HĐ4 :Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL bài thơ VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... TUẦN 11. Tiết 11. I/ MỤC TIÊU :. KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý( BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câu truyện một cách hợp lý ( BT2). Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Hình ảnh minh hoạ trong SGK - III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. A/ BÀI CŨ:1 HS kể về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc nơi khác HĐ1: Giới thiệu bài 1HS đọc phần lời ghi dưới mỗi tấm ảnh GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm các yêu cầu trong bài HĐ2: Giáo viên kể chuyện 2 lần -Kể đoạn 4 , để đoạn 5 cho HS tự phỏng đoán. Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ HĐ3 Hướng dẫn hs kể chuyện , trao đổi Hs đọc yêu cầu của đề bài về ý nghĩa câu chuyện Thảo luận nhóm 4, kể từng đoạn của câu chuyện HS kể chuyện theo nhóm -GV chú ý cách kể , kể xong cần trao Thi kể chuyện trước lớp đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 1HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện HĐ4: Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị trước bài kể chuyện trong SGK tuần sau VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... Thứ tư, Tuần 11 TOÁN : I. MỤC TIÊU : Biết :. Tiết 53 :. LUYỆN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Trừ hai số thập phân. - Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ các số thập phân . - Cách trừ 1 số cho 1 tổng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. BÀI CŨ : 2 hs thực hiện trừ số thập phân IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ HD ôn tập Hoạt động 1 : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập rồi chữa bài. HS tự làm (đặt tính, tính) rồi chữa bài. Khi Chú ý : Số tự nhiên (chẳng hạn số 60) được coi là chữa bài nên khuyến khích HS nêu cách số thập phân đặc biệt (chẳng hạn : 60,00). thực hiện trừ hai số thập phân. HS xác định hàng đơn vị rồi đặt tính Bài 2 a,c: Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết (chẳng hạn, nêu cách tìm số hạng chưa biết hoặc nêu cách tìm số bị trừ chưa biết, …). Bài 3 : Gọi 1 HS lên bảng Chẫm và sửa bài Bài 4 : a)Nêu yêu cầu tính giá trị 2 biểu thức b)Vận dụng bài a tính bằng 2 cách Gọi HS nêu cách thực hiện cách 1, cách 2. HS tự làm rồi chữa bài. HS đọc đề và tìm hiểu đề HS tự giải Nêu cách tính HS làm bài. 2/Củng cố , dặn dị: Cách tìm số hạng, số bị trừ V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 11 ĐỊA LÍ : Bài 11 : LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I) MỤC TIÊU :  Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản ở nước ta.  Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thủy sản. II) ĐDDH:  Tranh trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trông fthuỷ sản  Biểu đồ sản lượng thuỷ sản  Tranh ảnh Hs sưu tầm về rừng III) BÀI CŨ : -Hãy kể một số lọai cây trồng ở nước ta? Lọai cây nào được trồng nhiều nhất? - Ở vùng núi trồng nhiều loại cây nào? Nuôi những vật nuôi nào? IV) HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Lâm nghiệp : Hoạt động 1: Các hoạt động chính Học cả lớp -Kể tên các hoạt động chính cảu ngành lâm nghiệp ? Quan sát hình 1 để trả lời KL : Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác Nhắc lại Hoạt động 2: Diện tích đất rừng Thảo luận nhóm đôi -Nhận xét về diện tích rừng trong các năm Dựa vào bảng sô liệu, vốn hiểu biết -Diện tích rừng hiện nay ? để trả lời -Vì sao có giai đoạn dt rừng giảm, có giai đoạn dt rừng tăng? -Tác hại của việc phá rừng ? GV kết luận 2. Ngành thuỷ sản : Hoạt động 3: Học nhóm GV giới thiệu biểu đồ (cột khai thác và cột nuôi trồng) Quan sát biểu đồ để trình bày -So sánh sản lượng thuỷ sản năm 1990 và 2003? trên biểu đồ Gợi ý : tăng bao nhiêu ? -Kể tên một số loại thuỷ sản ? -Nước ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành Đại diện nhóm trình bày thuỷ sản ? Gv kết luận: Gồm có đánh bắt và nuôi trồng. Sản lượng nuôi trồng tăng nhanh hơn sản lượng đánh bắt Hs xem tranh nuôi cá trên sông Hoạt động 4: Củng cố Sắp xếp các hoạt đông (trồng và BV rừng, khai thác thuỷ HS chon các hoạt động rồi xếp theo sản, khai thác gỗ, nuôi trồng thuỷ sản) ngành, gọi tên ngành đó theo ngành Sưu tầm tranh Các nhóm trưng bày tranh sưu tầm V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :.......................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TẬP LÀM VĂN TUẦN 11 Tiết 21 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I/ MỤC TIÊU : - Biết rút kinh nghiệm bài văn ( bố cục, trìn tự miêu tả, cách diễn đạt , dùng từ); nhận biết và sửa được lỗi trong bài. - Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi đề bài , một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ , đặt câu, ý III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A/ BÀI CŨ: B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2 :Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình -GV treo bảng phụ ghi đề bài và một số lỗi điển hình _ GV nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - GV hướng dẫn HS chữa một só lỗi điển hình - GV nhận xét và chữa lại cho đúng HĐ3: Hướng dẫn HS chữa bài - GV hướng dẫn HS chữa lỗi - GV đọc một số đoạn văn hay. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. Một số HS lên bảng chữa từng lỗi Cả lớp tự sửa trên nháp HS nhận xét về các lỗi đã sữa. HS tự sửa lỗi, đổibài cho bạn để soát lỗi HS trao đổi , thảo luận những ý hay , cái đáng học HS tự chọn một đoạn viết chưa hay để viết lại. Một số HS trình bày đoạn văn đã viết. HĐ3 :Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học , biểu dương những HS điểm cao Chuẩn bị tiết Luyện tập làm đơn VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm, TOÁN : Tiết 54 :. TUẦN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : - Biết cộng, trừ hai số thập phân. - Tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất. II. BÀI CŨ : HS tìm số hạng, số bị trừ, số trừ II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Họat động 1: Hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài. HS tự làm bài (đặt tính, tính) rồi chữa bài. Bài 1 : GV ghi đề Bài 2 : Tìm thành phần nào ? HS làm tiếp x – 5,2 = 1,9 + 3,8 x – 5,2 = 5,7 Bài 3 : Ghi đề bài a và b HS nêu rồi làm bài Gọi HS nêu cách tính thuận tiện cho mỗi bài Gọi 2 HS lên bảng làm một lúc 2 bài HS đọc đề trong SGK và tìm hiểu đề bài Bài 4 : Đã biết cái gì ? tính cái gì ? HS giải 1 HS lên bảng Chẫm và sửa bài Lưu ý sửa lời giải, chuyển đổi đơn vị đo Họat động 2 : Củng cố Cách đặt tính Tìm thành phần trong phép cộng, trừ V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :.......................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 11. Tiết 22. LUYỆN TỪ VÀ CÂU QUAN HỆ TỪ. I/ MỤC TIÊU : _ Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ ( ND Ghi nhớ); nhận biết quan hệ từ trong các câu văn ( BT1, mục III); xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu ( BT2); biết đặt câu với quan hệ từ ( BT3). II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ thể hiện nội dungở BT2 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. A/ BÀI CŨ: Đại từ xưng hô là những từ như thế nào? HS làm lại BT 1 tiết trước B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2 :Nhận xét 1.GV treo bảng phụ ghi nội dung1 GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, 2.GV treo bảng phụ ghi nội dung 2 Nhận xét, chốt lại ý đúng HĐ3 : Ghi nhớ HĐ4: Luyện tập: a.Bài tập 1. HS đọc các câu trong SGK, trả lời. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng b. Bài tập2. HS trả lời HS đọc lại nội dung phần ghi nhớ HS đọc yêu cầu của BT1, làm việc theo nhóm đôi, tìm quan hệ từ trong mỗi câu HS làm BT vào VBT 2 HS lên bảng làm. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c.Bài tập3. HS đọc yêu cầu của BT, làm việc theo nhóm đôi, tìm quan hệ từ trong mỗi câu HS làm BT vào VBT 2 HS lên bảng làm. HĐ3 :Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Nhận xét tiết học. HS đọc yêu cầu của BT. Làm vào VBT 3 HS lên bảng Một số HS đọc câu của mình. VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LỊCH SỬ:. Tuần 11 TIẾT 11: ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ. (1858 – 1945) I) MỤC TIÊU : - Nắm được những mốc thời gian , những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858-1945. + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta. + Nửa cuối thế kỷ XIX : phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương. + Đầu thế kỷ XX: phong trào Đông Du của Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng CSVN ra đời. + Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. + Ngày 2-9-1945: Chủ tich Hồ chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập. Nước VN dân chủ cộng hòa ra đời II) ĐDDH:  Bản đò hành chính VN  Tranh các sự kiện tiêu biểu  Bảng thống kê các sự kiện đã học III.BÀI CŨ : -Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập vào thời gian nào ? -Câu nào thể hiên tinh thần quyết tâm giữ vững nền độc lập của dân tộc ? III) HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:nhiêm vụ cả giai đoạn Đấu tranh chống thực dân Pháp xâm Từ khi Pháp xâm lược đến năm 1945 nhân dân ta lược tập trung thực hiện nhiệm vụ gì? Hoạt động 2: Hệ thống sự kiện tiêu biểu Gv đưa tranh, học sinh nêu nhân vật, sự kiện, mốc Hs xem tranh để trả lời thời gian Hoạt động 3:Ghi lại các sự kiện -Thống kê các sự kiên. nhân vật -Nêu các nhân vật tiêu biểu Những sự kiện nào quan trọng nhất? Ý nghĩa lịch sử của CM tháng Tám ? Hoạt động 4: Củng cố -Từ 1858 đến 1945 gọi là giai đoạn gì ? -Mở đầu bằng sự kiện nào? Kết thúc bằng sự kiện nào ?. Hs học nhóm đôi Ghi lại các sự kiện, nhân vật theo các mốc thời gian: 1858 , cuối TK XIX, dầu XX, 1911, 1930, 1945 Đấu tranh chống thực dân Pháp Pháp xâm lược nước ta CM tháng Tám, Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập. V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :.......................................................................................... ......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... TUẦN 11.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP LÀM VĂN :. TIẾT 22 LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN. I/ MỤC TIÊU : - Viết được lá đơn ( kiến nghị) đúng thể thức , ngắn gọn ,rõ ràng, nêu được lý do kiến nghị, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp viết mẫu đơn - Vở Bài tậpTV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. A/ BÀI CŨ: HS đọc lại đoạn văn đã sửa B/ BÀI MỚI: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2 :Hướngdẫn hs viết đơn GV treo bảng phụ đã viết mẫu đơn. HS đọc yêu cầu của BT. HS đọc lại mẫu đơn. GV chú ý phần nơi nhận đơn, giới thiệu bản thân, lí do gởi đơn ( trình bày gọn ,rõ ràng, HS trình bày miệng có sức thuyết phục ) Một vài HS nêu đề bài chọn HS làm vào VBT GV nhận xét Đọc nối tiếp nhau lá đơn HĐ3 :Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Hs về nhà quan sát một người trong gia đình VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. TUẦN 11 KHOA HỌC : Bài 22: TRE, MÂY, SONG. I.MỤC TIÊU: - Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre mây song..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Thông tin và hình trang 47,48 SGK -Phiếu học tập -Tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre,mây song. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1:Làm việc với SGK *Mục tiêu:HS lập được bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre,mây,song. *Cách tiến hành Bước1:Tổ chức và hướng dẫn Phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu hs có thể đọc Đọc thông tin trong sgk và hoàn các thông tin trong sgk và kết hợp với kinh nghiệm cá thanh phiếu học tập. nhân để hoàn thành phiếu học tập. Bước2:Làm việc theo nhóm HS quan sát hình vẽ,đọc chú thích và thảo luận rồi điền Quan sát hình vẽ,thảo luận, điền vào phiếu học tập. vào phiếu hoc tập. Bước3:Làm việc cả lớp GV theo dõi,giúp đỡ Hoạt động2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: -HS nhận ra được một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre,mây,song. -HS nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng Nhóm trưởng điều khiển nhóm tre,mây,song. mình quan sát hình và nói tên từng *Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm Hướng dẫn hs thảo luận. Đồ vật có trong mỗi hình,xác định Bước2:Làm việc cả lớp xem đồ dùng đó được làm từ vật Sau khi lớp làm việc xong, Gv yêu cầu cả lớp cùng thảo liệu gì? luận các câu hỏi sau: +Kể tên một số đồ dùng được làm bằng tre, mây,song? +Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre,mây songcó trong nhà bạn? Nhắc lại nội dung bài học. GV kết luận như SGK Hoạt động3:Củng cố-tổng kết Gọi hs nhắc lại nội dung chính của bài. V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 11. Tiết 11. KĨ THUẬT. RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I. MỤC TIÊU : - Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống. - Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số bát đũa và dụng cụ , nước rửa bát. - Tranh, ảnh minh hoạ theo nội dung SGK. - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe. II. Bài mới : a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Đặt câu hỏi để HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn HS nêu. uống thường dùng. - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 SGK và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ HS đọc và trả lời câu hỏi. nấu, bát đũa sau bữa ăn. - Nhận xét và tóm tắt nội dung của hoạt động 1 : Lắng nghe. b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Đặt các câu hỏi yêu cầu HS mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia đình. HS mô tả. - Hướng dẫn HS quan sát hình, đọc nội dung mục 2 SGK đặt câu hỏi để yêu cầu HS so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát được trình bày trong SGK. Quan sát, đọc và trả lời. - Nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo nội dung SGK; lưu ý HS một số điểm quan trọng. Lắng nghe. - Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình rửa bát. Lắng nghe về nhà thực hiện. c. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập - GV sử dụng câu hỏi ở cuối bài SGK để đánh giá kết HS trả lời câu hỏi. quả học tập của HS. Đối chiếu kết quả làm bài tập với đáp - Nêu đáp án của bài tập. án để tự đánh giá. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. HS báo cáo kết quả tự đánh giá. 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Nhắc nhở HS xem lại các bài trong chương và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau học bài “Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn”. V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu, TOÁN TUẦN 11 Tiết 55 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU : Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên. Biết giải bài toán có phép nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên. II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi ví dụ (có hình vẽ) III. KIỂM TRA BÀI CŨ : IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân số thập phân với số tự nhiên a) Ví dụ 1: Bước 1 : Đưa về phép nhân số tự nhiên GV nêu bài toán và hình vẽ  Mỗi cạnh dài bao nhiêu ?  Muốn tính chu vi tam giác ABC ta làm thế nào ? GV ghi 1,2 x 3 = ? (m)  Đậy là phép nhân số TP với số TN, làm thế nào để có Nêu phép tính phép nhân 2 số tự nhiên ?  GVđặt tính và yêu cầu HS tính Yêu cầu HS chuyển đổi kết quả và nêu kết quả GV ghi kết quả HS chuyển đổi ra dm Bước 2: Thực hiện phép nhân số thập phân 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con  GV đặt tính và nhân  Có mấy chữ số ở phần thập phân ?  GV đặt dấu phẩy ở tích Ví dụ 2: Gv nêu : 0,46 x 12 1 chữ số Phần TP có bao nhiêu chữ số ? Gọi HS đặt dấu phẩy ở tích GV nhấn mạnh : phần TP có 2 chữ số nên phần TP ở tích có 2 chữ số HS lên bảng ghi dấy phẩy Bước 3: Rút ra quy tắc -Nhân như thế nào ? Nêu toàn bộ quy tắc Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : GV ghi đề Đặt tính rồi tính trong bảng con Khi sửa bài cho HS thấy phần TP có mấy chữ số Bài 2: Nêu yêu cầu đề bài Gọi HS đọc kết quả Tính và ghi vào SGK Bài 3: GV ghi tóm tắt đề HS đọc đề bài và tóm tắt đề Gọi HS lên bảng Đọc tóm tắt đề Chấm và sửa bài HS tự giải Hoạt động 3: Củng cố Cách ghi dấu phẩy ở tích V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span>