me toi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.89 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tiết 2:</b></i>
<b>MẸ TƠI</b>
<i><b>(EtMơn- ĐơđơAmixi)</b></i>
<b>I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT</b>
- Giúp học sinh cảm nhận và thấm thía những tình cảm thiêng liêng, sâu nặng của cha mẹ
đối với con cái qua bức thư của người cha gửi con > Thấm thía được tình cảm và cơng lao
của người mẹ dành cho con.
- Giáo dục các em lòng yêu kính cha mẹ, cách cư sử sao cho phái đạo làm con.
- Rèn kỹ năng đọc và phân tích bài văn mang tính truyện dưới dạng một bức thư.
<b>II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: SGK, Tư liệu tham khảo,</b>
<b>III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN</b>
1. Ổn định:
<b>2. Kiểm tra: </b>
<i>? Em có nhận xét gì về tâm trạng của mẹ và con trong đêm trước ngày khai trường đầu tiên</i>
<i>của con?</i>
<i>? Em hiểu câu văn “ Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kỳ diệu sẽ mở ra” như thế</i>
<i>nào? Đối với riêng em, thế giới kỳ diệu đó là gì?</i>
3. Bài mới:
Trong cuộc đời mỗi chúng ta, người mẹ có một vị trí và ý nghĩa hết sức lơn lao, thiêng liêng và cao cả.
Nhưng không phải lúc nào ta cũng ý thức hết được điều đó. Chỉ khi ta mắc lỗi ta mới có thể nhận biết ra tất
cả. Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu...
<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tìm </b>
hiểu chú thích
<b>I. GIỚI THIỆU</b>
- Theo em, cần đọc văn bản với giọng
như thế nào?
- Gọi HS đọc.
- Quan sát phần cuối văn bản và chú
thích *, nêu hiểu biết của em về tác giả,
tác phẩm?
- Hỏi chú thích 1, 5, 7,
(Tích hợp giải nghĩa từ với phần từ
ghép).
<b>1. Tác giả: Ét-môn-đô đơ A-mi-xi </b>
(1846-1908) là nhà văn I-ta-li-a.
<b>2. Tác phẩm:</b>
Trích “Những tấm lịng cao cả”.
<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn </b>
bản.
<b>II. PHÂN TÍCH</b>
- Ai viết thư? Viết cho ai? Viết để làm
gì?
<b>1. Hồn cảnh viết thư :</b>
Bố En-ri-cô viết cho con, phê phán
nghiêm khắc khi En-ri-cô nhỡ thốt ra một
lời thiếu lễ độ với mẹ khi cô giáo đến thăm
mẹ em.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Tâm trạng của Enricô khi đọc thư?
- Tìm những chi tiết biểu hiện thái độ
của bố đối với Enricô?
- Qua những chi tiết đó em thấy thái độ
của bố đối với Enricô là thái độ như thế
nào?
Vì sao ơng có thái độ đó?
- Những chi tiết, hình ảnh nào nói về mẹ
Enricơ?
- Từ những chi tiết, hình ảnh đó, em thấy
mẹ Enricơ là người như thế nào?
- Tình cảm của mẹ Enricơ cho em nhớ
tới tình cảm của người mẹ trong văn bản
nào đã học?
<b>2. Nội dung bức thư :</b>
<i><b>a) Thái độ của bố trước lỗi lầm của con:</b></i>
- Sự hỗn láo của con như nhát dao đâm vào
tìm bố vậy.
- Bố ... không nén được cơn giận dữ.
- Thật đáng xấu hổ.
- Không bao giờ con được thốt ra.
- Con phải xin lỗi mẹ.
- Con hãy cầu xin mẹ... tiếc rằng bố khơng
có con cịn hơn con bội bạc với mẹ.
* Ông hết sức buồn bã, đau đớn và tức giận
vì Enricơ có lời lẽ thiếu lễ độ với mẹ.
<i><b>b. Tình cảm của mẹ Enricơ.</b></i>
- Mẹ thức suốt đêm ... mất con
- Người mẹ ... cứu sống con.
* Mẹ thương u con sâu nặng.
- Điều gì khiến Enricơ xúc động vô cùng
khi đọc thư bố?
- Đọc thư bố Enricơ đã nhận ra điều gì?
- Em có nhận xét gì về cách lập luận của
bố Enricơ?
- Em hãy suy nghĩ xem tại sao bố Enricơ
khơng nói trực tiếp mà phải viết thư?
(Cho HS thảo luận nhóm)
<i> Tình cảm thg tế nhị, kín đáo, nhiều khi khó</i>
<i>nói, hoặc khơng nên nói trực tiếp. Cịn viết thư</i>
<i>chỉ nói riêng với ngmắc lỗi, khơng làm cho họ</i>
<i>mất đi lịng tự trọng, giữ gìn được sự kín đáo tế</i>
<i>nhị. Đây chính là bài học ứng sử trong gia đình</i>
- Bố gợi lại những kỉ niệm giữa mẹ và
Enricơ.
- Những lời nói chân tình, sâu sắc xong thái
độ kiên quyết, nghiêm khắc.
* Enricơ nhận ra: Tình u thương kính
trọng mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả.
Mất mẹ là nỗi bất hạnh lớn lao nhất trong
đời người.
- Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục cao
(điều đó có tác dụng với cảm xúc).
- Bố Enricô thương yêu con, mong và luôn
giáo dục con trở thành người con hiếu thảo,
trân trọng vợ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>và trong XH</i>.
Đây là bức thư người bố gửi cho con, tại
sao lại lấy tên văn bản là “Mẹ tôi”?
<i>ND bức thư đề cập đến chuyện xảy ra giữa 2</i>
<i>mẹ con, nhấn mạnh vai trò của ng mẹ trong gia</i>
<i>đình. Qua bức thư hiện lên một ng mẹ hết lịng</i>
<i>u thương con. Mẹ khơng xuất hiện trực tiếp</i>
<i>nhg hiện lên thất cụ thể gần gũi và ấn tượng.</i>
<b>* Hoạt động 3: Tổng kết</b> <b>III. TỔNG KẾT:</b>
- Em có nhận xét gì về lời lẽ trong thư?
- Hãy nêu nội dung chính của bức thư?
* Hãy đọc to phần ghi nhớ.
- Lập luận chặt chẽ, lời lẽ chân thành, giản
dị, giàu cảm xúc, có sức thuyết phục cao.
- Tâm tư tình cảm buồn khổ và thái độ
nghiêm khắc cua người cha trước lỗi lầm
của con.
- Tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha
mẹ đối với con cái và con cái đối với cha
mẹ.
<i><b>Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố </b></i>
- Đã có lần nào em nói năng thiếu lễ độ với
cha mẹ chưa? Nếu có thì văn bản này gợi
cho em suy nghĩ gì?
- Tìm những bài ca dao nói về cơng cha
nghĩa mẹ
<b>IV. LUYỆN TẬP:</b>
<b>1. Củng cố: </b>
? Nêu nội dung chính của văn bản?
? Theo em vb này gợi cho em suy nghĩ gì về bổn phận làm con?
- Đọc bài đọc thêm.
<b>2. Hướng dẫn học sinh tự học:</b>
- Đọc kỹ văn bản, nắm chắc nội dung, Nt của Vb
</div>
<!--links-->
