<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 22</b> <b>Ngày soạn: 26/01/2013</b>

<b>Tieát : 43</b> <b>Ngày dạy: 28/01/2013</b>

<b>LỚP CHIM</b>

<b>Bài 41: CHIM BỒ CÂU</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1.Kiến thức</b></i>

-Trình bày được đặc điểm cấu tạo phù hợp với sự di chuyển trong khơng khí của chim.
Giải thích được các đặc điểm cấu tạo của chim phù hợp với chức năng bay lượn.

- Mô tả được hình thái đại diện lớp chim (chim bồ câu) thích nghi với sự bay lượn. Nêu
được tập tính của chim bồ câu

<i><b>2.Kĩ năng</b>: </i>-Rèn kĩ năng quan sát tranh.Kĩ năng làm việc theo nhóm.
<i><b>3.Thái độ: u thích bộ mơn.</b></i>

<b>II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:</b>

<i><b>1.Chuẩn bị của giáo viên</b>: </i>Tranh cấu tạo ngoài của chim bồ câu. Bảng phụ
<i><b>2.Chuẩn bị của học sinh</b>: </i>Xem trước bài và kẻ bảng 1,2 vào vở bài tập
<b>III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>

<i><b>1/ Oån định tr</b><b> ật tự </b><b> lớp</b><b> </b>: 7A1:...</i>
<i> 7A2:...</i>
<i><b>2/ Kiểm tra bài cũ</b> : </i>

- Trình bày đặc điểm chung của bò sát?

<i><b>3/ Hoạt động dạy - học</b>:</i>

<i>* Mở bài:</i> GV giới thiệu đặc điểm của lớp chim: cấu tạo ngồi, trong, hoạt động sinh lí.
Chúng ta hằng mơ ước được bay lượn như những loài chim và khơng ít người đã cố gắng
thực hiện điều này nhưng đều thất bại. Vậy lồi chim có đặc điểm cấu tạo gì mà cơ thể có
thể bay lượn một cách dể dàng như thế chúng ta cùng nghiên cứu cấu tạo Của một loài
chim rất gần gũi với con người chúng ta: Chim bồ câu

<b>Hoạt động 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM ĐỜI SỐNG CHIM BỒ CÂU </b>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơng tin SGK thảo

luận nhóm trả lời câu hỏi :

+Cho biết tổ tiên của chim bồ câu nhà?
+Đặc điểm đời sống của chim bồ câu?
+Thân nhiệt ổn định có ý nghĩa gì?
+Đặc điểm sinh sản của chim bồ câu?
+So sánh sự sinh sản của thằn lằn và chim.
+Hiện tượng ấp trứng và ni con có ý nghĩa gì?
-GV phân tích: Vỏ đá vơi phơi phát triển an
tồn. Ấp trứng phơi phát triển ít lệ thuộc vào

-HS đọc thơng tin trong SGK thảo
luận tìm đáp án.

+ Tổ tiên là bồ câu núi

+Bay giỏi.Thân nhiệt ổn định.

+ Thích nghi với mơi trường sống
+ Thụ tinh trong -> hiệu quả thụ tinh
cao

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

môi trường. của trứng

<i><b>Tiểu kết: -Đời sống: + Sống trên cây, bay giỏi, Tập tính làm tổ, Là động vật hằng nhiệt</b></i>
<i><b> -Sinh sản: + Thụ tinh trong, Trứng có nhiều nỗn hồng, có vỏ đá vơi. Có hiện</b></i>
<i><b>tượng ấp trứng, ni con bằng sữa diều</b></i>

<b>Hoạt động 2: CẤU TẠO NGOAØI VAØ DI CHUYỂN</b>
-GV yêu cầu HS quan sát h41.1 và 41.2, đọc
thông tin SGK/t134

+Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ
câu

-GV u cầu các nhóm hồn thành bảng 1
(tr.135) SGK. HS lên điền trên bảng phụ.

-HS quan sát kĩ hình kết hợp thông tin
SGK nêu được các đặc điểm: Thân, cổ,
mỏ. Chi. Lơng.

-1-2 HS phát biểu lớp bổ sung.

-Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng 1.

<i>Đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với sự bay</i>

Đặc điểm của cấu tạo Đặc điểm cấu tạo thích nghi với sự bay
-Thân: Hình thoi

-Chi trước: Cánh chim

-Chi sau: 3 ngón trước, 1 ngón sau

-Lơng ống: Có các sợi lơng làm thành phiến
mỏng

-Lơng bơng: Có các sợi lơng mảng làm thành
chùm lơng xốp

-Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm khơng có răng
-Cổ: Dài khớp đầu với thân

-Giảm sức cản khơng khí khi bay

-Quạt gió (động lực của sự bay), cản
khơng khí khi hạ cánh

-Giúp chim bám chặt vào cành cây và
khi hạ cánh

-Làm cho cánh chim khi giang ra tạo
nên một diện tích rộng.

-Giữ nhiệt, làm cơ thể nhẹ
-Làm đầu chim nhẹ

-Phát huy tác dụng của giác quan, bắt
mồi, rỉa lông.

<b>- HS quan saùt h41.3, 41.4 SGK</b>

+Nhận biết kiểu bay lượn và kiểu bay vỗ
cánh

-Yêu cầu HS hồn thành bảng 2.

-GV gọi 1 HS nhắc lại đặc điểm mỗi kiểu
bay.

-HS thu nhận thông tin qua hình nắm
được động tác: Bay lượn, Bay vỗ cánh.
-Thảo luận nhóm đánh dấu vào bảng 2.
Đáp án: bay vỗ cánh:1,5. Bay lượn 2,3, 4
<i><b>Tiểu kết: 1/ Cấu tạo ngoài: Như nội dung bảng trên</b></i>

<i><b> 2/ Chim có 2 kiểu bay: Bay lượn và bay vỗ cánh</b></i>
<b>IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ</b><i>: </i><b> </b>

<i><b>1/ Củng cố : HS Đọc ghi nhớ SGK. Trả lời CH:</b></i>

+ Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay?
<i><b>2/ Dặn dị</b>: </i>-Học bài trả lời câu hỏi trong SGK<i>. </i>Đọc mục “ Em có biết “.

-Chuẩn bò bài "cấu tạo trong chim bồ câu".

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Lớp </i>

<i> *<b>Thảo luận đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với sự bay lượn</b></i>

<i><b>ĐẶC ĐIỂM CỦA CẤU TẠO</b></i> <i><b>Ý NGHĨA THÍCH NGHI</b></i>

<i>- Thân: Hình thoi</i>
<i>- Chi trước: Cánh chim</i>

<i>- Chi sau: 3 ngón trước, 1 ngón sau</i>
<i>- Lơng ống: Có các sợi lơng làm thành </i>
<i>phiến mỏng</i>

<i>- Lơng bơng: Có các sợi lơng mảnh làm</i>
<i>thành chùm lông xốp</i>

<i>- Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm khơng có </i>
<i>răng</i>

<i>- Cổ: Dài khớp đầu với thân</i>

<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>
2-Nối cột A với các đặc điểm ở cột B sao cho phù hợp.

Coät A Cột B
Kiểu bay vỗ

cánh

Kiểu bay lượn

-Cánh đập liên tục

-Cánh đập chậm rãi, không liên tục
-Bay chủ yếu dựa vào động tác vỗ cánh.

-Bay chủ yếu dựa vào sự nâng đỡ của khơng khí và hướng thay đổi
của các luồng gió.

<i>Tên nhóm:</i> <i>Nhận xét</i>

<i>Lớp </i>

<i> * <b>Thảo luận đặc điểm cấu tạo ngồi của chim bồ câu thích nghi với sự bay</b></i>

<i><b>ĐẶC ĐIỂM CỦA CẤU TẠO</b></i> <i><b>Ý NGHĨA THÍCH NGHI</b></i>

<i>- Thân: Hình thoi</i>
<i>- Chi trước: Cánh chim</i>

<i>- Chi sau: 3 ngón trước, 1 ngón sau</i>
<i>- Lơng ống: Có các sợi lơng làm thành </i>
<i>phiến mỏng</i>

<i>- Lơng bơng: Có các sợi lông mảnh làm </i>
<i>thành chùm lông xốp</i>

<i>- Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm khơng có </i>
<i>răng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->