de an pho cap tre 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN BUÔN ĐÔN UBND XÃ CUÔR KNIA Số:. / Đ-A. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Cuôr knia, ngày 10 tháng 12 năm 2010. ĐỀ ÁN PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ EM NĂM TUỔI GIAI ĐOẠN 2010 – 2015 Căn cứ vào Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 09 tháng 02 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2010 – 2015; Căn cứ vào Quyết định số 271/QĐ-UBND ngày 14 tháng 2 năm 2011 của Ủy ban nhân dân huyện Buôn Đôn phê duyệt Đề án Phổ cập giáo dục cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2010 – 2015; Căn cứ vào kế hoạch số 51/KH-UBND ngày 13 tháng 12 năm 2010 của Ủy ban nhân dân huyện Buôn Đôn về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi của huyện đến năm 2015; Ủy ban nhân dân xã cuôr knia xây dựng đề án phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ em 5 tuổi từ năm 2010 đến năm 2015, với nội dung như sau: * KHÁI QUÁT CHUNG: Xã cuôr knia thuộc địa bàn huyện buôn Đôn, xã có tổng số 1.675 hộ với tổng số 13 thôn .Trên địa bàn xã quản lý có 2 trường Mầm non đó là trường MN hoa Mai và trường MN Hoa Hướng Dương .Tổng số CB-GV-NV của 2 trường có 28 đồng chí với tổng số 15 lớp mẫu giáo/ 326 học sinh. Đội ngũ CB-GV-NV đạt trình độ đào tạo đạt chuẩn 100%, trên chuẩn đạt 30%. Từ khi thành lập trường đến nay các trường MN trong xã đã có bước phát triển đáng kể về quy mô trường, lớp. Đội ngũ giáo viên được đào tạo cơ bản và từng bước nâng cao về chất lượng, trình độ đào tạo. Tỷ lệ trẻ em được chăm sóc, giáo dục tại trường ngày một tăng, trường lớp mẫu giáo ngày càng tăng. Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ trong hai nhà trường ngày càng tốt hơn góp phần nâng cao chất lượng, bảo đảm công bằng xã hội trong giáo dục. Tuy nhiên, mức độ phát triển nói trên của hai nhà trường vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu học tập của trẻ em trong độ tuổi trên địa bàn xã . Những yếu kém, bất cập về quy mô, mạng lưới trường, lớp, điều kiện cơ sở vật chất và một số vấn đề khác cần được quan tâm, chăm lo phát triển. Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi là nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu trong giáo dục mầm non nhằm chuẩn bị tốt cho trẻ em vào lớp 1. Việc thực hiện đề án phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2010 – 2015 được thực hiện trong vòng kế hoạch 5 năm. Trọng tâm là đẩy mạnh phát triển về quy mô và chất lượng giáo dục mầm non, triển khai đại trà chương trình giáo dục mầm non đối với trẻ em 5 tuổi, từng bước phát triển giáo dục mầm non đối với trẻ em mẫu giáo 3 – 4 tuổi, tiếp tục tham mưu thực hiện chương trình xây dựng mạng lưới lớp học tại.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> các thôn vùng khó khăn, tăng tỷ lệ trẻ đến trường lớp, củng cố hệ thống mạng lưới trường lớp, hoàn thành các chỉ tiêu đã đề ra. Để đáp ứng nhu cầu phát triển của đất nước, nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn mới, giáo dục mầm non của xã nhà cần phải được quan tâm phát triển nhanh và bền vững, sớm khắc phục những hạn chế, yếu kém, bất cập để từng bước phấn đấu xây dựng 2 trường mầm non đạt chuẩn. I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ của trẻ em Việt Nam. Phát triển giáo dục mầm non là trách nhiệm chung của các cấp, các ngành và toàn xã hội dưới sự lãnh đạo của Đảng và sự quản lý của Nhà nước. 2. Đảng và chính quyền địa phương có trách nhiệm quản lý, tăng cường đầu tư cho giáo dục mầm non, hỗ trợ cơ sở vật chất, đồng thời đẩy mạnh xã hội hoá, tạo điều kiện thuận lợi về cơ chế, chính sách để mọi tổ chức, cá nhân và toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục mầm non. Cần ưu tiên đầu tư cho các thôn vùng đồng bào dân tộc . 3. Xây dựng gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Mở rộng và nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ cho các bậc phụ huynh, cha mẹ của trẻ nhằm phối hợp, đa dạng hoá nhiều phương thức chăm sóc, giáo dục trẻ em. 4. Từng bước thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục mầm non theo nguyên tắc bảo đảm tính đồng bộ, tiên tiến, phù hợp với đổi mới giáo dục phổ thông, chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1 và có tác dụng tích cực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục của xã nhà. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1. Mục tiêu chung: Phát triển giáo dục mầm non nhằm tạo bước chuyển biến cơ bản, vững chắc và toàn diện, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ, củng cố, mở rộng mạng lưới lớp học mầm non, đặc biệt chú trọng đối với thôn đồng bào dân tộc thiểu số, đa dạng hoá các phương thức chăm sóc, giáo dục, bảo đảm chế độ, chính sách cho giáo viên mầm non theo quy định. Phấn đấu đến năm 2015 hầu hết trẻ em đều được chăm sóc, giáo dục bằng những hình thức thích hợp, giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng. Bảo đảm hầu hết trẻ em 5 tuổi trên địa bàn xã được đến lớp để thực hiện chăm sóc giáo dục 2 buổi/ ngày, đủ 1 năm học nhằm chuẩn bị tốt về thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mĩ, tiếng Việt và tâm lý sẵn sàng đi học, bảo đảm chất lượng để trẻ em vào lớp 1. 2. Mục tiêu cụ thể: Nhằm đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non, phấn đấu để có 60% giáo viên mầm non đạt trình độ đào tạo trên chuẩn vào năm 2013. Trong đó có 30 % đạt chuẩn trình độ và đến năm 2015 có 100% GV đạt trình độ trên chuẩn ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Củng cố, mở rộng mạng lưới trường lớp, đảm bảo đến năm 2015, có 100% trẻ em 5 tuổi trên địa bàn xã được học 2 buổi/ ngày; Củng cố và hoàn thiện các cơ sở giáo dục mầm non ở những thôn đồng bào dân tộc thiểu số, phấn đấu xây dựng ít nhất 4 lớp mẫu giáo tại các thôn trên địa bàn xã.Từ năm 2010 đầu tư kinh phí trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đồ chơi ngoài trời cho lớp 5 tuổi ,động viên, khuyến khích, tạo mọi điều kiện thuận lợi để giáo viên được đào tạo theo các tiêu chí đạt chuẩn. Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em 5 tuổi tại các trường, phấn đấu để tỉ lệ trẻ em đạt chuẩn phát triển là 70% năm 2013 lên 90% năm 2015, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng ở cácỉtường xuống dưới 15% năm 2013 và dưới 10% vào năm 2015. Đảm bảo 100% trẻ em 5 tuổi được học Chương trình giáo dục mầm non và chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ vào lớp 1; Nâng tỷ lệ lên 70% năm 2013 và 90% năm 2015 số lượng cha mẹ trẻ em được phổ biến, cung cấp kiến thức cơ bản về chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. 3. Nhiệm vụ và giải pháp: 3.1. Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục mầm non. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non. Hoàn thiện, đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy của giáo viên mầm non, sao cho phù hợp với yêu cầu giáo dục hiện nay. Bảo đảm các chế độ, chính sách đối với giáo viên mầm non trong địa bàn xã theo đúng quy định của Nhà nước. 3.2. Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục mầm non. Triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới theo hướng tích hợp các nội dung chăm sóc, giáo dục theo chủ điểm, tổ chức các hoạt động cho trẻ, đặc biệt là hoạt động vui chơi phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi và yêu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. 100% lớp 5 tuổi có các bộ thiết bị dạy học tối thiểu để thực hiện Chương trình GDMN mới, các lớp ở điểm chính của các nhà trường có đầy đủ các đồ chơi ngoài trời .Cải tiến cách theo dõi, đánh giá chất lượng phát triển của trẻ. Tăng cường cung cấp thiết bị, đồ chơi phục vụ đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục mầm non. Đưa trò chơi dân gian vào các hoạt động trong ngày nhằm góp phần giáo dục toàn diện cho trẻ. Xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp với từng lứa tuổi, chú trọng việc dạy tiếng Việt cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số. 3.3. Xây dựng và hoàn thiện quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, tăng cường đầu tư phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn xã. Tham mưu đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, tham mưu xây dựng phòng học kiên cố đạt chuẩn nhằm mở rộng mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non phù hợp với mục tiêu phát triển giáo dục mầm non và điều kiện của địa phương..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ưu tiên đầu tư xây dựng các cơ sở vật chất tại các thôn, buôn vùng đồng bào dân tộc thiểu số, bảo đảm mỗi thôn có ít nhất một phòng học để mọi trẻ em được học chương trình mẫu giáo 5 tuổi trước khi vào lớp 1. Tham mưu đầu tư tăng cường về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ chơi để triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới. 3.4. Nâng cao nhận thức và đẩy mạnh công tác thông tin và tuyên truyền giáo dục mầm non. Nâng cao nhận thức của các cấp uỷ Đảng, chính quyền, cộng đồng, gia đình về vai trò, vị trí của giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong sự phát triển nguồn nhân lực con người. Xây dựng kế hoạch trang thông tin và truyền thông, biên soạn và cung cấp tài liệu để phổ biến kiến thức và kỹ năng cơ bản về nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em mầm non cho các bậc phụ huynh và toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục mầm non. Tăng cường quản lý giáo dục mầm non trên địa bàn. Huy động tối đa sự đóng góp của các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp trong và ngoài địa bàn để xây dựng cơ sở vật chất cho các nhà trường nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của con em trên địa bàn xã. Tổ chức thanh tra, kiểm tra chất lượng giáo dục thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của đội ngũ giáo viên. Xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ trong quản lý, thông tin và truyền thông giữa các cấp ban ngành, địa phương về chăm sóc, giáo dục mầm non để phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn xã nhà. 4. Kinh phí: Thực hiện theo quy định phân bổ kinh phí của nhà nước về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất ,mua sắm trang thiết bị, đồ chơi, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và hỗ trợ trẻ em nghèo, xây dựng trường mầm non đạt chuẩn. a. Dự án 1: Xây dựng phòng học, phòng chức năng theo quy định của Điều lệ trường mầm non: - Xây dựng mới 6 phòng học đáp ứng đủ phòng học cho các lớp mầm non năm tuổi. - Xây dựng 340 m2 khối phòng chức năng theo tiêu chuẩn quy định tại Điều lệ trường mầm non. b. Dự án 2: Mua sắm trang thiết bị, đồ chơi: - Mua sắm 6 bộ thiết bị, đồ chơi, 6 bộ thiết bị nội thất dùng chung cho các lớp mầm non năm tuổi thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới. - Mua 3 bộ đồ chơi ngoài trời và phục vụ thực hiện đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi. c. Dự án 3: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và hỗ trợ trẻ em nghèo: - Hỗ trợ bồi dưỡng cho giáo viên đạt trình độ trên chuẩn 4 giáo viên. - Hỗ trợ ăn trưa cho 120 trẻ em/ năm cho trẻ em năm tuổi vùng đặc biệt khó khăn, trẻ em con gia đình nghèo, trẻ em người dân tộc thiểu số .Nguồn kinh phí để thực hiện các dự án trên là nguồn kinh phí của nhà nước cấp ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Giai đoạn 2010-2012: Đảng ủy, chính quyền địa phương phối kết hợp chặt chẽ với nhà trường ban hành một số văn bản chỉ đạo, thực hiện công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn xã. Xây dựng kế hoạch phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi. Phân công giáo viên xuống từng hộ gia đình điều tra thống kê trẻ trong diện phổ cập. Hoàn thành các biểu mẫu thống kê về công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi. Xây dựng mới 03 phòng học đáp ứng đủ phòng học cho các lớp mầm non năm tuổi; Kinh phí dự kiến: một tỷ rưởi đồng . Mua sắm 3 bộ thiết bị, đồ chơi, 3 bộ thiết bị nội thất dùng chung cho các lớp mầm non năm tuổi thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới. Mua 4 bộ đồ chơi ngoài trời thực hiện đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi. Kinh phí dự kiến: 250 triệu đồng. Hỗ trợ tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên về chương trình giáo dục mầm non mới. Hỗ trợ ăn trưa cho 120 trẻ em/ năm cho trẻ em năm tuổi vùng đặc biệt khó khăn, trẻ em con gia đình nghèo, trẻ em người dân tộc thiểu số. Kinh phí dự kiến: 160 triệu đồng. * Tổng dự kiến kinh phí cho giai đoạn 2010-2012: 410 triệu đồng. Tham mưu xây dựng quỹ đất mới cho trường hoa hướng Dương đảm bảo diện tích cho trẻ hoạt động học tập và vui chơi. Huy động 98% trở lên số trẻ em 5 tuổi đến trường, lớp mầm non. Đảm bảo 100% trẻ 5 tuổi ra lớp được học Chương trình GDMN mới, 95% trẻ 5 tuổi ra lớp trở lên được học 2 buổi/ ngày. Ưu tiên cho trẻ em là người dân tộc thiểu số. Tiếp tục bổ sung hồ sơ đề nghị công nhận phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi. 2. Giai đoạn 2013-2015: Tiếp tục tuyên truyền vận động các cấp các ngành tập trung thực hiện tốt công tác phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn. Tiếp tục tham mưu đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đồ dùng đồ chơi … Tiếp tục bổ sung hoàn thiện hồ sơ phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi. Huy động 100% số trẻ em 5 tuổi trên địa bàn đến trường lớp mầm non. Đảm bảo 100% trẻ 5 tuổi ra lớp được học Chương trình GDMN mới, 100% trẻ 5 tuổi ra lớp được học 2 buổi/ ngày. Ưu tiên cho trẻ em là người dân tộc thiểu số. Xây dựng mới 4 phòng học đáp ứng đủ phòng học cho các lớp mầm non năm tuổi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Xây dựng 340 m2 khối phòng chức năng theo tiêu chuẩn quy định tại Điều lệ trường mầm non. Kinh phí dự kiến: 4.8 tỷ đồng. Mua sắm 3 bộ thiết bị, đồ chơi, 3 bộ thiết bị nội thất dùng chung cho các lớp mầm non năm tuổi thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới; Mua 3 bộ đồ chơi ngoài trời thực hiện đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi. Kinh phí dự kiến: 500 triệu đồng. Hỗ trợ bồi dưỡng cho giáo viên đạt trình độ trên chuẩn 9 giáo viên; Hỗ trợ ăn trưa cho 130 trẻ em/ năm cho trẻ em năm tuổi vùng đặc biệt khó khăn, trẻ em con gia đình nghèo, trẻ em người dân tộc thiểu số. Kinh phí dự kiến: 500 triệu đồng. Tổng dự kiến kinh phí cho giai đoạn 2013-2015: 5.8 tỷ đồng. Hoàn thành hồ sơ đề nghị các cấp công nhận phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi. III. KẾT LUẬN: “ Mầm non tốt, mở đầu cho nền giáo dục tốt”. Giáo dục mầm non là nền móng tạo đà phát triển cho bậc học phổ thông. Để làm tốt được được điều này, đòi hỏi mỗi chúng ta những người quản lý nhà nước, những nhà sư phạm hãy dành những gì tốt đẹp nhất cho thế hệ trẻ, những mầm non tương lai của đất nước. Các cấp lãnh đạo, huyện ,chính quyền địa phương hãy quan tâm đầu tư hơn nữa cho giáo dục mầm non xã nhà,đảm bảo có đủ phòng học, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị dạy và học tại các thôn, để đảm bảo cho trẻ mầm non có đủ điều kiện về cơ sở vật chất được học 2 buổi/ ngày và được ăn bán trú tại trường mầm non. Đảm bảo tất cả trẻ em được học chương trình mẫu giáo 5 tuổi trước khi vào lớp 1. Trên đây là đề án phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi của xã cuôr knia, huyện Buôn Đôn, tỉnh Đăk Lăk giai đoạn 2010 – 2015. Rất mong nhận được sự đồng tình của các cấp các ngành để đề án được thực thi có hiệu quả./. Nơi nhận UBND huyện Các trường MN Lưu VT.. KT/ CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>