Giao an 2 Buoi tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sáng,Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 25 – 9 – 2012 ) TIEÁT 1 I. MUÏC TIEÂU :. GIAÙO DUÏC TAÄP THEÅ. - Nhận xét hoạt động tuần 6 . - Phát động phong trào thi đua tuần 7 II CÁC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1 Hoạt động chung toàn trường . * Hoạt động 2 Hoạt động tập thể trong lớp . - GV nhận xét hoạt động chung của trường của lớp, nhận xét về ưu điểm, khuyết ñieåm cuûa HS trong tuaàn 6 - Phát động phong trào thi đua “Đôi bạn cùng tiến “ - Tổ chức cho HS đọc báo - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi yêu thích. ====================================================== TIẾT 2 + 3 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I .MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND từng đoạn . - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai naïn, phaûi toân troïng luaät giao thoâng, toân troïng luaät leä, quy taéc chung cuûa coäng đồng. - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. II. MUÏC TIEÂU TCTV - Rèn kĩ năng đọc trơn thành tiếng, đọc đúng các từ ngữ : dẫn bóng, khuỵu xuống, xuýt xoa, các từ ngữ HS đồng bào đọc thừa, thiếu dấu thanh. - Hiểu cacù từ ngữ trong bài : Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương . * KNS cơ bản : Kiểm soát cảm xúc. Ra quyết định. Đảm nhận trách nhiệm. II. CHUAÅN BÒ - Bảng phụ viết nội dung câu HD đọc (Đ2) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - 2 HS : đọc thuộc một đoạn bài nhớ lại buổi đầu đi học Trả lời câu hỏi 2, 3 SGK 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV  HOẠT ĐỘNG 1(18’- 25’) - GV đọc mẫu. Hoạt động của HS LUYỆN ĐỌC - HS theo doõi SGK.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - T/c luyện đọc câu - HS đọc NT đến hết - T/c đọc từ khó HS hayphát âm sai ( GV - Đọc CN-ĐT TCTV cho HS, giúp HS yếu tập đọc ) - T/c luyện đọc đoạn - 3 HS đọc NT 3 đoạn - T/c luyện đọc ngắt nghỉ ở đoạn 2 - 1-2 HS đọc + Đoan 1, 2 tả lại trận bóng của các bạn + Đọc nhanh, dồn dập ở đoạn 1+2 em đọc ntn ? - T/c giải nghĩa từ (GV giải nghĩa thêm từ - Đọc chú giải SGK , xuýt xoa và các từ mới đối với HS DT ) - T/c luyện đọc trong nhóm ( N hỗ trợ ) - Đọc trong nhóm 3 - T/c đọc cả bài - 2 nhóm thi đọc - NX chung - 3 tổ ĐT đọc NT 3 đoạn  HỌAT ĐỘNG 2 (10’) HD TÌM HIEÅU BAØI - Gọi 2HS đọc Đ1 và TLCH: - 2 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. + Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? + Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. + Vì sao trận bóng phải tạm dừng lại lần + Vì Long mải đá bóng suýt tông vào xe đầu ? máy. Bác đi xe nổi nóng khiến cả bọn… - Mời 2 em đọc Đ 2, lớp đọc thầm, TLCH: - 2em đọc Đ2, lớp đọc thầm và trả lời + Vì sao mà trận bóng phải dừng hẳn? + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già khiến cụ … +Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào + Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy . khi tai nạn xảy ra? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm Đ3, TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Tìm các chi tiết cho biết Quang rất ân + Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn hận khi mình gây ra tai nạn ? sang, sợ tái cả người, cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo … + Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? + K/ được chơi bóng dưới lòng đường. - Cho vài HS đọc bài và TLCH - Vài HS đọc theo yêu cầu của GV Tieát 2 :  HOẠT ĐỘNG 3 (9’- 13’) LUYỆN ĐỌC LẠI - T/c chia nhóm ( GV cho nhóm khá đọc - Phân vai trong nhóm 3 phaân vai ) (người dẫn chuyện ,bác đứng tuổi - T/c đọc phân vai ,Quang) -( GV giúp đỡ nhóm yếu tập đọc trơn ) - T/c đọc trong nhóm - 2-3 nhóm đọc - T/c thi đọc trước lớp - NX TD nhóm đọc hay nhất  KEÅ CHUYEÄN (20’) 1/ Xaùc ñònh yeâu caàu - T/c đọc YC - 1 HS đọc, lớp ĐT + Trong truyện có những NV nào ? - Quang,Vuõ, Long, baùc ñi xe maùy, baùc đứng tuổi, cụ già, bác đi xích lô..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Đoạn 1 có những NV nào tham gia câu chuyeän ? - T/c hỏi tương tự với Đ2,3 để HS xác định NV đóng vai + Khi đóng vai NV trong truyện em phải chuù yù ñieàu gì trong caùch xöng hoâ ? 2/ keå chuyeän - T/c keå maãu(GV keå) - T/c keå trong nhoùm - T/c thi kể trước lớp - GV- HS NX bình choïn , TD 4. Cuûng coá – daën doø(4’) - Lieân heä : Ruùt ra baøi hoïc cho baûn thaân ? - NX tieát hoïc - Dặn về nhà tập kể lại nhiều lần. + Coù 2 NV: Quang,Vuõ, Long + Đoạn 2 có 5 NV + Đoạn 3 có 4 NV + Phaûi choïn xöng hoâ laø toâi (mình, em )vaø giữ cách xưng hô từ đầu đến cuối câu - HS laéng nghe - 2 HS nhoùm - 2-3 HS kể 1 đoạn trong truyện. (khuyên không được chơi bóng dưới lòng đường, gây tai nạn cho mình và cho người khác. Người lớn cũng như trẻ em phải tôn troïng luaät GT, toân troïng luaät leä, quy taéc của cộng đồng ) ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN Baøi 31: BAÛNG NHAÂN 7 I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Thaønh laäp baûng nhaân 7 vaø hoïc thuoäc baûng nhaân 7 - Aùp dụng bảng nhân 7 để giải BT có lời văn bằng một phép tính nhân - Thực hiện đếm thêm 7 - Làm đúng các bài tập có liên quan II. CHUAÅN BÒ - GV : 10 taám bìa, moãi taám goàm 7 chaám troøn - HS : Bó que tính trong đồ dùng học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - 2 HS : T/c đọc bảng nhân 6 6 x 7 , 6 laáy maáy laàn ? 7+7+7+7=? 3. Bài mới: a. Giới thiệu b. Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1(15’ – 17’ ) : HD THAØNH LẬP BẢNG NHÂN 7 - Gaén taám bìa coù 7 chaám troøn, ñaët CH - HS QS trả lời - Dựa vào bảng nhân 7 lập PT nhân như SGK - Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu : - 7 chấm tròn được lấy 1 lần = 7 chấm tròn - 7 được lấy một lần bằng 7. Viết thành:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7 x 1= 7 đọc là 7 nhân 1 bằng 7 - Hướng dẫn lập công thức : 7 x 1 = 7 ; 7 x 2 = 14 ; 7 x 3 = 21 - HD cho HS cách lập : thừa số thứ nhất là 7 chấm tròn có trong tấm bìa 7, thừa số thứ hai là số lần thêm tấm bìa, kết quả cuûa moãi PT laø keát quaû soá chaám troøn . - T/c cho HS tự lập bảng nhân 7. - T/c cho HS duøng boù que tính laäp pheùp tính 7x2. - Laøm CN, ñieàn vaøoVBT, 1 HS ñieàn baûng nhaân - T/c đọc thuộc bảng nhân - Đọc trong nhóm CN – ĐT - T/c thi đọc thuộc bảng nhân - 3-4 HS  HOẠT ĐỘNG2 (13’- 17’) LUYEÄN TAÄP Bài 1: Nêu bài tập trong sách giáo khoa . * Dựa vào bảng nhân 7 vừa học để điền kết quả vào chỗ trống . - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Lần lượt từng HS nêu miệng kết quả. 7 x 1 = 7 ; 7 x 2 = 14 ; 7 x 3 = 21 - GV cùng cả lớp theo dõi NX, bổ sung. 7 x 4 = 28 ; 7 x 5 = 35 ... Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc bài toán. - 2 em đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp làm vở. 1 HS lên bảng giải Tóm tắt : 1 tuần : 7 ngày 4 tuần : ? ngày Giải : 4 tuần lễ có số ngày là: 7 x 4 = 28 (ngày ) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Đ/ S :28 ngày Bài 3 : - Gọi học sinh đọc bài 3 - HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu thảo luận theo bàn … - HS thảo luận - Gọi HS đọc dãy số vừa điền. - HS nối tiếp nhau nêu miệng dãy số : 7, - Giáo viên nhận xét đánh giá. 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63,70. 4/ Củng cố - Dặn dò: (4’) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - 2 HS đọc thuộc bảng nhân 7. Và bảng - 2 HS đọc thuộc bảng nhân 7. nhân đảo ngược - NX tiết học - Dặn về nhà học và làm bài ====================================================== Chiều,Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 25 – 9 – 2012 ) Tieát 2: Âm Nhạc: Giáo viên Nhạc dạy.  Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy  Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Sáng,Thứ ba ngày 2 tháng10 năm 2012 (Soạn ngày: 25 – 9 – 2012 ) Tieát 1: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy  Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy  Tieát 3: Thủ công: Giáo viên thủ công Dạy  Chiều,Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012 (Soạn ngày: 25 – 9 – 2012 ) TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC Baøi 4: QUAN TAÂM CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ –CHA MEÏ(TIEÁT1 ) I. MUÏC TIEÂU : Giúp HS - Hiểu : Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc trẻ em không nơi nương tựa, có quyền được nhà nước và mọi người quan tâm giúp đỡ. - Treû em phaûi coù boån phaän phaûi quan taâm chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em trong gia ñình . - HS thường xuyên làm tốt những việc thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha meï. * KNS cơ bản: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức. II. CHUẨN BỊ - ND chuyện Khi mẹ ốm, cho HĐ1, VBTĐĐ, viết câu hỏi ở BT1 trên bảng lớp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - Tự làm lấy việc của mình có lợi gì ? - Kể những việc em tự làm được ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1(12’) : PHAÂN TÍCH TRUYEÄN - GV đọc truyện - 1-2 HS đọc, lớp ĐT - T/c thaûo luaän CH sau: GV ñaët caâu hoûi - TL N4 gọi HS trả lời, GV cung cấp nội dung + Theo em việc làm của bạn nhỏ đúng + … Đúng vì mẹ hay bất cứ người nào hay sai ? vì sao ? trong gia ñình bò oám, caùc em cuõng caàn phải quan tâm chăm sóc, giúp đỡ người.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đó - HS kể về sự quan tâm, chăm sóc - Yêu cầu kể lại cho nhóm nghe về việc - HS trao đổi với nhau trong nhóm. mình đã được ông bà, bố mẹ yêu …nt nào? - Yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi: - HS xung phong kể trước lớp. + Em có suy nghĩ gì về sự quan tâm của - Cả lớp thảo luận các câu hỏi mọi người trong nhà dành cho em? + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi phải - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung mẹ * GV kết luận : SGV . *HĐ2: Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất - GV kể chuyện ( có sử dụng t minh họa ) - Lớp lắng nghe kể chuyện - Chia lớp, yêu cầu các nhóm thảo luận CH - Các nhóm th/ luận theo CH gợi ý. + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp SN mẹ? + Hái hoa tặng mẹ. + Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em + Vì từ khi sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? sinh nhật cho mẹ. - GV nhận xét, bổ sung. - Đại diện các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận: SGV.  HOẠT ĐỘNG 2(13’) ĐÁNH GIÁ HAØNH VI - T/c chia nhoùm - N2 - YC HS đọc YC và các hành vi ở BT - Đọc 5 tình huống a, b,c,d, đ 3(SGK) - T/c cho HS thaûo luaän - T/c trình bày trước lớp - Moãi nhoùm trình baøy 1 yù, nhoùm khaùc NX - GV NX KL : Tình huoáng a, c, ñ laø theå hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chaêm soùc cuûa oâng baø, cha meï - 2 tình huống b, d chưa quan tâm đến bà, em nhoû * Liên hệ : Các em có làm được việc như bạn Hương, Phong, Hồng đã làm không ? ngoài việc đó ra em còn làm được những việc nào khác ? 4/ Củng cố ,dặn dò : (4’) - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, … về tình cảm gia đình, - Hs ghi nhớ về sự quan tâm , chăm sóc … thân trong g/đình. - Veõ moät moùn quaø maø em muoán taëng người thân trong ngày sinh nhật - Nhận xét tiết học ====================================================== TIẾT 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ÔN TẬP TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH I. MUÏC TIEÂU : - HS biết được kiểu so sánh mới : So sánh sự vật với con người. - Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động ,trạng thái của bài tập đọc : Trận bóng đá dưới lòng đường, bài tập làm văn cuối tuần . II. CHUAÅN BÒ - Vieát ND caùc caâu thô BT1 ,baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . Kieåm tra - 2 HS : + Nói những từ ngữ về trường học + Đặt câu với từ .học giỏi, lên lớp 2. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HỌAT ĐỘNG 1: (9’) TÌM HÌNH AÛNH SO SAÙNH Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong - HS đọc YC các câu thơ dưới đây - HD YC - T/c cho HS laøm baøi theo nhoùm( GV giúp HS tìm đúng YC của bài ) - HD HS gạch chân dưới những sự vật - HS làm theo nhóm 2 được so sánh với nhau a/ Treû em nhö buùp treân caønh - T/c làm trước lớp b/ Ngoâi nhaø nhö treû nhoû - T/c NX chữa bài c/ Cây pơ – mu như người lính canh + Em coù NX gì veà caùc hình aûnh SS trong d/ baø nhö quaû ngoït chín roài những câu thơ trên ? + Đây là những hình ảnh SS giữa sự vật đứaây laụ kieău SS giỏõa sỏỉ vaảt vôùi con vôùi con ngỏôụi người  HOẠT ĐỘNG 2 (14’) ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG – TRẠNG THÁI Bài 2: Đọc lại bài tập đọc Trận bóng đá - HS đọc YC dưới lòng đường, tìm các TN 1 HS đọc, lớp ĐT đoạn 1, 2 a/ Chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn - HS TL N4 , ghi ra giấy nhoû M : Baám boùng - HS nối tiếp đọc từ ngữ vừa tìm - T/c cho HS đọc bài TĐ - T/c cho HS dùng bút chì gạch những từ Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chới bóng chỉ hoạt động - T/c đọc kết quả tìm b/ Chỉ thái độ của Quang và các bạn nhỏ khi voâ tình gaây ra tai naïn cho cuï giaø - Từ cần tìm : hoảng sợ, sợ tái cả người M : hoảng sợ - T/c tương tự ý a ð Đây là những từ chỉ trạng thái của con.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> người + Ngoài 2 từ này ra em còn sử dụng những từ ngữ chỉ trạng thái nào ? - Keå trong nhoùm 4 Bài 3: Liệt kê những từ ngữ chỉ HĐ,trạng Hồi hộp: Sợ sệ, lo lắng, bỡ ngỡ, rụt rè, thái trong bài tập làm văn tuần 6 của em xúc động, sung sướng, vui vẻ, hân hoan - T/c cho HS keå mieäng trong nhoùm - HS đọc thầm - T/c kể trước lớp - Ñi hoïc,ruït reø, e ngaïi - T/c đọc lại BT làm văn - T/c cho HS tìm, đọc trước lớp 4. Cuûng coá –daën doø (4’) - Keå 1 soá từ ngữ veà HÑ traïng thaùi ? - Tìm hình ảnh so sánh giữa sự vật với con người ? - Nhận xét tiết học ====================================================== TIẾT 4 : TOÁN Baøi 31 : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố về kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 7 - Aùp dụng bảng nhân 7 để giải toán - Chuẩn bị cho học bài toán “gấp 1 số lên nhiều lần” - HS làm đúng các dạng bài toán trên II. CHUAÅN BÒ - Baûng nhoùm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - 2 HS đọc bảng nhân 7 3. Bài luyện tập : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV  HOẠT ĐỘNG 1(14’ – 17’) Bài 1: Gọi HS nêu miệng kết quả.. Hoạt động của HS CUÛNG COÁ BAÛNG NHAÂN 7 - Nêu miệng k/ quả về bảng nhân 7 7 x 2 = 14 7 x 6 = 42 2 x 7 = 14 6 x 7 = 42... + Em có nhận xét gì về đặc điểm của phép + Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả nhân trong cùng 1 cột ? không thay đổi. Bài 2a: Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp làm bài bảng con. - Cả lớp làm bảng con. 2 HS lên bảng 7 x 5 + 15 = 35 + 15 ; = 50 7 x 9 + 17 = 63 + 17 - Nhận xét bài làm của học sinh, chữa bài. = 80 - T/c NX chữa bài + Trong phép toán có 2 dấu PT em tính.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ntn ? Bài 4 : Yêu cầu cả lớp thực hiện và NX kết quả.. - Nhận xét bài làm của học sinh  HOẠT ĐỘNG 2(13’ – 15’) Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Giáo viên nhận xét chữa bài. a/ Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 7 x 4 = 28 ( ô vuông ) b/ Số ô vuông trong hình chữ nhật là: 4 x 7 = 28 ( ô vuông ) + Thực hiện từng phép tính một GIẢI TOÁN - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lớp làm vào vở. 1HS lên bảng giải Giải Số hoa 5 lọ là : 7 x 5 = 30 ( bông ) Đ/S: 30 bông hoa. ====================================================== TIEÁT 5: CHÍNH TAÛ Nghe-vieát Bài : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. MUÏC TIEÂU : - Chép lại chính xác đoạn từ “một chiếc xích lô…… xin lỗi cụ” trong bài trận bóng dưới lòng đường. - Củng cố cách viết đoạn văn có câu đối thoại. - Làm đúng các BT, phân biệt tr/ ch; iên /iêng. Điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. II. CHUAÅN BÒ - Viết sẵn ND bài chính tả, ND bài tập 2 bảng chữ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - Viết bảng con từ : nhà nghèo, ngón tay 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1(7’) HD CHUAÅN BÒ VIEÁT CHÍNH TAÛ - T/c đọc đoạn viết,hỏi tìm hiểu ND đoạn - 1-2 HS đọc vieát + Vì sao Quang laïi aân haän sau vieäc mình + Vì caäu nhìn thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cuï gioáng oâng noäi mình. gaây ra? + Quang chaïy theo xích loâ vaø meáu maùo + Sau đó Quang đã làm gì ? xin loãi cuï. + Trong đoạn văn có chữ nào phải viết + Chữ đầu câu, tên riêng Quang phải vieát hoa. hoa, vì sao ? + Lời của các nhân vật được viết sau + Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng daáu hieäu naøo ? - Viết bảng con: Xích lô, quá quắt , bỗng - T/c tìm viết, chữ khó.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV NX sửa sai  HOẠT ĐỘNG 2(12’ – 17’) HS VIẾT CHÍNH TẢ - Cho học sinh nhìn sách chép bài vở. - HS nghe viết vở chính tả, - GV đọc rõ ràng, T/c cho HS viết - HS yeáu nhìn vieát - T/c đọc soát lỗi - Y/ cầu tự bắt lỗi ghi số lỗi ra ngoài lề. - HS tự soát lỗi - Thu vở chấm điểm - Đổi vở NX bài bạn - T/c thống kê số lỗi , chữa lỗi phổ biến - Chữa lỗi (nếu có ) - T/c NX chung  HOẠT ĐỘNG 3(10’) LAØM BAØI TAÄP CHÍNH TAÛ Bài 2b : - Cho HS đọc yêu cầu của bài - 2 HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu cả lớp làm vàoVBT. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. - 2HS lên bảng làm bài.Lớp theo dõi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Điền từ : iêng, iên . Câu đố : Quả dừa Bài 3 : - Gọi 2 hs đọc yêu cầu bài 3. - 2 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Cả lớp tự làm bài. - Cho HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. - HS lần lượt lên bảng điền 11 chữ và tên - Gọi HS đọc 11 chữ, tên chữ ghi bảng. chữ theo thứ tự vào bảng phụ. - Cho HS học thuộc 11 tên chữ tại lớp. - 3 HS đọc lại 11 chữ, tên chư trên bảng - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền. 4. Cuûng coá – daën doø (3’) - 1 HS đọc bảng chữ - NX tieát hoïc ====================================================== Sáng,Thứ tư ngày 3 tháng10 năm 2012 (Soạn ngày: 19 – 9 – 2012 ) TIEÁT 1:. TẬP ĐỌC. Baøi : BAÄN. I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. - Hiểu ND bài : Mọi người, mọi vật và các em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. Trả lời được câu hỏi 1,2,3 trong bài. - Hoïc thuoäc loøng 1 khoå thô trong baøi thô - HS yêu quý mọi công việc, yêu quý sản phẩm lao động của mọi người. * MỤC TIÊU TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, phát âm đúng các TN : Lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu, vẫy gió - Hiểu các TN trong bài : Sông Hồng, vào mùa, đánh thù .. * KNS cơ bản : Tự nhận thức. Lắng nghe tích cực II. CHUAÅN BÒ - Viết sẵn ND câu luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - 2 HS đọc bài : Trận bóng dưới lòng đường, trả lời CH SGK 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1(16’ -20’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc mẫu, HD ngắt nghỉ ở dòng - HS theo dõi SGK đoạn - Luyện đọc từ HS phát âm sai, khó đọc - Mỗi HS đọc NT 2 dòng ÑV hs DT - 3 HS NT đọc(2 lần ) - T/c luyện đọc từng dòng thơ - T/c luyện đọc từng khổ thơ - 2-3 HS đọc - HD đọc bài thơ giọng vui, khẩn trương, nhấn giọng, ngắt nhịp giữa các dòng thơ, - Đọc chú giải SGK ở đoạn 1, 2 - T/c giải nghĩa từ, GV giải nghĩa thêm các từ ở phần TCTV. - Đọc N3 - T/c đọc từng khổ trong nhóm - 2-3 nhóm đọc - T/c thi đọc trước lớp - T/c đọc ĐT cả bài  HOẠT ĐỘNG 2 (7’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BAØI - T/c đọc khổ thơ 1 và 2, trả lời CH: - Đọc thầm 1/ Mọi người, mọi vật xung quanh bé - Nói những việc bận của mọi vật mọi người bận những việc gì ? 2/ bé bận những việc gì ? + Baän buù, baän nguû, baän chôi, taäp khoùc ðBé bận bú mẹ, ngủ ngon, tập khóc, cười cười nhìn ánh sáng . nhìn aùnh saùng cuõng laø em ñang baän roän với công việc của mình, góp niềm vui nhoû cuûa mình vaøo nieàm vui chung cuûa mọi người . - T/c đọc Đ3 - 1 HS đọc 3/ Vì sao mọi người , mọi vật bận mà + Vì những công việc có ích luôn mang vui ? laïi nieàm vui ð Mọi người, mọi vật trong cuộc sống + … Luôn bận rộn con người sẽ mạnh cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, khỏe hơn đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui .  HOẠT ĐỘNG 3(10) HỌC THUỘC LÒNG BAØI THƠ - GV đọc diễn cảm bài thơ - 1-2 HS đọc lại - T/c đọc thuộc lòng tại lớp 1 khổ, cả bài - Đọc CN, nhóm, ĐT ( HS khaù ) - TC đọc trước lớp - 5-6 em đọc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Cuûng coá –daën doø (5’) - Em có bận rộn không ? em thường bận rộn những công việc gì ? - Khi được bận rộn em vui không ? - NX tieát hoïc ====================================================== TIEÁT 2: TOÁN Baøi 32: GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN I. MUÏC TIEÂU : Giúp HS - Biết thực hiện giải BT gấp 1 số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần . - Biết phân biệt gấp 1 số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị vào một số . - HS làm đúng các dạng BT gấp 1 số lên nhiều lần II. CHUAÅN BÒ : - Baûng nhoùm, phieáu BT 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - Giaûi BT : 1 boä aùo quaàn : 7 m vaûi 3 boä nhö theá : ….m vaûi ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1(15’- 18’) HƯỚNG DẪN GIẢI BT GẤP 1 SỐ LÊN NHIỀU LAÀN - T/c đọc bài toán - 1-2 HS đọc - HD tóm tắt tìm hiểu bài toán + Đoạn thẳng AB dài mấy cm ? + Đoạn AB = 2cm + Đoạn thẳng CD ntn với ĐT AB ? + CD gaáp 3 laàn AB + Bài toán hỏi gì ? + CD daøi maáy cm ? - HD tóm tắt bằng sơ đồ 2cm + Veõ AB = 2cm (coi laø 1 phaàn ) A B + Veõ CD daøi gaáp 3 laàn AB (löu yù caùch veõ 2 ÑT ) C D ? cm + Nhìn sơ đồ hãy nêu cách tìm độ dài ÑT CD ? + Muốn đặt lời giải BT em dựa vào ND naøo ? - T/c đọc lại CH bài toán - T/c gaûi BT ð Đây là dạng bài toán gấp 1 số lên nhieàu laàn. + Laøm pheùp nhaân 2 x 3 = 6 (cm) + Dựa vào CH để đặt lời giải.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Muoán gaáp 2 cm leân 3 laàn ta laøm ntn ? + Laáy 2 x 3 = 6 (pheùp nhaân) + Muoán gaáp 2 cm leân 4 laàn ta laøm + Laáy 2 x 4 = 8 ntn ? + Muốn …. Lấy số đó nhân với số lần + Vậy muốn gấp 1 số nào đó lên nhieàu laàn ta laøm ntn ? - Đọc CN – ĐT - T/c đọc quy tắc trên  HOẠT ĐỘNG 2 (15’ - 20’) LUYEÄN TAÄP Bài 1 : T/c đọc đề, phân tích, HD HS - 2 HS đọc đề giaûi - 1 HS làm bảng nhóm, lớp làm VBT - GV HD T/c cho HS laøm CN Baøi giaûi 6 tuoåi Tuoåi chò naêm nay laø : - Em 6 x 2 = 12 (tuoåi ) ÑS : 12 tuoåi ? tuoåi - T/c NX chữa bài Bài 2 : T/c tương tự bài 1 + Muoán gaáp 1 soá leân nhieàu laàn ta laøm ntn? Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo maãu ) ( Laøm doøng 2). - Lớp tự giải vào vở. - 1 HS lên chữa bài (ĐS: 35 quả cam) - Cả lớp trao đổi rồi tự làm bài. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, Số đã cho 3 6 4 7 5 0 Nhiều hơn số đã cho 5 8 11 9 12 10 5 đơn vị. - T/c cho HS laøm VBT - 1HS làm BN, lớp làm VBT - T/c NX chữa bài trước lớp - HS NX BN - Phaân bieät cho HS gaáp soá laàn nghóa laø + Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần. theá naøo ? - Phaân bieät hieàu hôn 1 soá ñôn vò laøm ntn ? 4. Cuûng coá – daën doø (4’) - Gaáp 5 leân 3 laàn baèng maáy ? Chôi T.C - Hs thực hiện tìm kết quả đúng - NX tieát hoïc, dặn chuẩn bị bài sau. ====================================================== TIEÁT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 13 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Phân tích được các hoạt động phản xạ - Nêu được một vài ví dụ về phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Thực hành 1 số phản xạ * KNS cơ bản : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.. Kĩ năng làm chủ bản thân. Kĩ năng ra qu ết định để có những hành vi tích cực, phù hợp. II. CHUAÅN BÒ - 1 cốc nước nóng, 1 lạnh ,viết 1 câu hỏi ở HĐ 1 vào bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - 2 HS : + Keåû teân caùc boä phaän cuûa CQ TK ? + Neâu vai troø cuûa naõo ,tuûy soáng vaø caùc daây TK ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1(12’) : PHÂN TÍCH HĐ PHẢN XẠ, MỘT SỐ PHẢN XẠ THƯỜNG GẶP TRONG CUỘC SỐNG - T/c cho HS quan sát tranh, đọc CH mục - TL N4 bạn cần biết, trả lời các CH sau - T/c cho các nhóm thực hành chạm vào cốc nước nóng để TL 1/ Điều gì sẽ xảy ra khi chạm vào vật + Khi chạm vào vật nóng, lập tức tay rút noùng ? laïi 2/ Bộ phận nào của CQ TK đã điều + Tủy sống đã điều khiển tay rụt lại khi khieån tay ta ruït laïi khi chaïm vaøo vaät chaïm vaøo vaät noùng . noùng ? + Gọi là hiện tượng phản xạ 3/ Hiện tượng tay vừa chạm phaỉ vật nóng đã rụt ngay gọi là gì ? - Đại diện 3 nhóm TL,nhóm khácNX, bổ - T/c trả lời CH trước lớp sung + Vaäy phaûn xaï laø gì ? neâu 1 soá VD?. + VD : Khi chân đạp phải mảnh chai, ñinh, chaân phaûn xaï, co leân - GV KL : Khi gaëp kích thích baát ngô, cô - 1-2 HS nhaéc laïi, ÑT thể tự động phản ứng lại rất nhanh gọi là phaûn xaï  HOẠT ĐỘNG 2(12’) THỰC HAØNH MỘT SỐ PHẢN XẠ - T/c chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối - GV HD caùch chôi - 1 HS thử - T/c cho HS chôi - 1 Soá HS leân chôi - T/c cho HS chơi T.C Ai phản ứng nhanh - HS chơi (chanh chua cua caép ) 4. Cuûng coá –daën doø (5’ - T/c đọc mục bạn cần biết - Hs đọc - NX tieát hoïc ======================================================.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIEÁT 4:. Hướng dẫn toán To¸n: ÔN BẢNG NHÂN 7 VÀ GIẢI TOÁN( T¨ng) I. MUÏC TIEÂU : - Aùp dụng bảng nhân 7 để giải BT có lời văn bằng một phép tính nhân - Củng cố lại các dạng bài tập phép nhân, tính … tính nhẩm - HS làm đúng các dạng bài toán trên - Hs tb yếu thuộc bảng chia, làm được các bài tập trong SBT - Hs khá, giỏi làm thêm được những bài toán giải nâng cao. 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) - 1 Hs lên bảng đọc bảng nhân 7 và nêu miệng: 7 x 2 = 14 ; 7 x 6 = 42 2 x 7 = 14 ; 6 x 7 = 42... 2. Bài mới:. Hoạt động GV Hoạt động của HS  CỦNG CỐ BẢNG NHÂN 7 , ĐẶT TÍNH VÀ GIẢI TOÁN (28’) Bài 1: Tính Nhẩm( Hs Tb yếu) 7 x 3 = 21 ; 7 x 8 = 56 - Hs nối tiếp tính nhẩm 3 x 7 = 21 ; 8 x 7 = 56... Bài 2: Tính: Hs yếu, tb khá, giỏi - Hs làm vào vở, 2 hoc sinh lên giải a,c a. 7 x 7 + 15 = 49 + 15 ; a. 7 x 7 + 15 = 49 + 15 ; = 64 = 64 b. 7 x 8 + 13 = 56 + 13 b. 7 x 8 + 13 = 56 + 13 = 69 = 69 c. 7 x 12 + 19 = 84 + 19 c. 7 x 12 + 19 = 84 + 19 = 103 = 103 d. 7 x 22 + 14 = 154 + 14 d. 7 x 22 + 14 = 154 + 14 = 168 = 168 Bài 3:(chung Hs yếu, tb khá, giỏi) - Mỗi lọ hoa có 7 bông hoa. Hỏi 6 lọ hoa - Hs phân tích đề, tóm tắt và giải như thế có bao nhiêu bông hoa ? - 2 Hs lên bảng giải - Có 35 bông hoa, biết hoa màu vàng có 9 - Lớp nhận xét bông, 14 bông hoa màu tím, số hoa đỏ ít hơn hoa tím là 2 bông, hỏi có bao nhiêu bông hoa màu đỏ ? - Hv hướng dẫn, quan sát uốn nắn học sinh yếu. - Gv chữa bài, nhận xét 3. Củng cố dặn dò (4’) - 2 Hs đọc bài - 2 hs đọc bảng Nhân 7 - Dặn học sinh về chuẩn bị bài mới Nhận xét tiết học ====================================================== Chiều,Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 25 – 9 – 2012 ) TIEÁT 2: Híng dÉn häc: Luyện Tiếng Việt: BÀI: BẬN – ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. MUÏC TIEÂU * Củng cố hiểu ND bài: Mọi người, mọi vật và các em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. Trả lời được câu hỏi 1,2,3 trong baøi. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - HS yêu quý mọi công việc, yêu quý sản phẩm lao động của mọi người. - HS biết được kiểu so sánh mới : So sánh sự vật với con người. * Củng cố ơn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của bài tập đọc : Trận bóng đá dưới lòng đường. - Hs tb, yếu. đọc trôi chảy bài tập đọc, biết chỉ ra những từ chỉ hoạt động trang thái so sánh trong bài tập đọc trận bóng đá dưới lòng đường. - Hs khá,giỏi đọc diễn cảm bài tập đọc. tìm được thêm từ chỉ hoạt động SS ngoài bài tập đọc. 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - 2 Hs lên đoạn 1,3: Trận bóng đá dưới lòng đường, và trả lời câu hởi trong SGk 2. Bài mới:. Hoạt động GV Hoạt động của HS  LUYỆN ĐỌC - T/c Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc - Hs luyện đọc - Đọc nối tiếp. yêu cầu Hs tb, yếu đọc to rõ. Hs khá giỏi đọc được diễn cảm câu của mình đọc - Hs thực hiện - Tổ chức đọc đồng thanh, đọc tổ, cá nhân.  ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH Bài 2: Đọc lại bài tập đọc Trận bóng đá - HS đọc YC dưới lòng đường, tìm các TN 1 HS đọc, lớp ĐT đoạn 1, 2 a/ Chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn - HS TL N4 , ghi ra giấy nhoû M : Baám boùng - HS nối tiếp đọc từ ngữ vừa tìm - T/c cho HS đọc bài TĐ - T/c cho HS dùng bút chì gạch những từ Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chới bóng chỉ hoạt động - T/c đọc kết quả tìm b/ Chỉ thái độ của Quang và các bạn nhỏ khi voâ tình gaây ra tai naïn cho cuï giaø - Từ cần tìm : hoảng sợ, sợ tái cả người M : hoảng sợ - T/c tương tự ý a ð Đây là những từ chỉ trạng thái của con người + Ngoài 2 từ này ra em còn sử dụng những từ ngữ chỉ trạng thái nào ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 3: Liệt kê những từ ngữ chỉ HĐ,trạng - Kể trong nhóm 4 Hồi hộp: Sợ sệ, lo lắng, bỡ ngỡ, rụt rè, thaùi trong baøi taäp laøm vaên tuaàn 6 cuûa em xúc động, sung sướng, vui vẻ, hân hoan - T/c cho HS keå mieäng trong nhoùm - T/c kể trước lớp - HS đọc thầm - T/c đọc lại BT làm văn - Ñi hoïc,ruït reø, e ngaïi - T/c cho HS tìm, đọc trước lớp 3. Củng cố dặn dò - Nêu nội dung đoạn tập đọc - Hs nêu - Kể những từ ngữ chỉ hoạt động trang thái, so sánh - Nhận xét tuyên dương ====================================================== TIEÁT 3: Hướng dẫn toán BÀI: CỦNG CỐ GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I. MUÏC TIEÂU - Củng cố biết thực hiện giải BT gấp 1 số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần. - Củng cố biết phân biệt gấp 1 số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị vào moät soá . - HS làm đúng các dạng BT gấp 1 số lên nhiều lần 1. Kiểm tra bài cũ: - Giaûi BT : 1 boä aùo quaàn : 6 m vaûi 3 boä nhö theá : ….m vaûi ? 2. Bài mới:. Hoạt động GV. Hoạt động của HS. Giải toán Một lớp 3A học có 8 học sinh nam, số bạn nữ gấp 3 lần số học sinh nam, Hỏi lớp 3A có bao nhiêu học sinh ? Tóm tắt 8 Học sinh Hs Nam:. - Hs phân tích đề Tóm tắt Giải: Lớp 3A có số học sinh là : 8 x 3 = 24 (Học sinh) Đáp số: 24 Học sinh. ? Học Sinh. . Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy. . Sáng,Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 25 – 9 – 2012 ) Tieát 1:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mĩ Thuật: Giáo viên mĩ thuật dạy. . Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy. . Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy. . Chiều,Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 25 – 10 – 2012 ) TIEÁT 2:. CHÍNH TAÛ : (Nghe vieát) Baøi : BAÄN I. MUÏC TIEÂU : - Nghe và viết đúng đoạn từ “Cô bận cấy lúa …..góp vào đời chung” trong bài thơ Baän. - Làm đúng các BT chính tả phân biệt eo/oen, tr/ ch. - Trình bày đẹp bài thơ. Luôn cẩn thận giữ gìn sách vở gọn gàng. II. CHUAÅN BÒ - Vieát ND baøi chính taû, baûng nhoùm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - Vieát : Troøn trónh, troâi noåi, gioø chaû 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1 (8’) HD CHUẨN BỊ VIẾT CHÍNH TẢ - T/c đọc bài viết, HD cách trình bày - 2 HS đọc, lớp ĐT + Beù baän laøm gì ? - Bé bận ăn, ngủ, khóc,cười, nhìn ánh + Vì sao tuy bận nhưng mọi người vẫn sáng vui ? + Vì mỗi việc làm đều làm cho cuộc đời chung vui hôn + Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? + Thể thơ 4 chữ + Đoạn viết có mấy khổ thơ ? + 2 khoå 14 doøng + Tìm những chữ viết hoa trong bài ? + Chữ đầu mỗi câu được viết hoa + Tên bài và chữ đầu câu viết ntn? + Tên bài lùi vào 4 ô, chữ đầu lùi 3 ô - T/c tìm, viết chữ khó: Khóc, cười, cấy - HS viết bảng con luùa, aùnh saùng - T/c NX chữa bài  HOẠT ĐỘNG 2 (13’ – 16’) HS VIEÁT CHÍNH TAÛ - T/c đọc rõ ràng cho HS viết - T/c đọc cho HS soát lỗi - HS viết bài vào vở - T/c thu vở chấm điểm (5-7bài).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - T/c thoáng keâ soá loãi - T/c chữa lỗi sai phổ biến - T/c NX chung. - HS tự soát lỗi - HS đổi vở NX - HS đọc lỗi bạn mắc - Sửa lỗi (nếu có)  HOẠT ĐỘNG 3 (8’) HD LAØM BAØI TAÄP Baøi 2 : Ñieàn vaøo choã troáng en /oen - HS đọc YC - T/c cho HS laøm CN - 1 HS laøm baûng nhoùm, HS khaùc laøm - T/c làm bài trước lớp VBT - T/c đọc lại từ vừa điền - Đính bản, đổi vở NX Bài 3: Tìm những tiếng có thể ghép với (Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt moãi tieáng sau : hoen ræ ) - HD : Tìm tiếng nào đó ghép với tiếng đã cho để được từ có nghĩa - T/c cho HS laøm yù b ,laøm trong nhoùm - 2 nhoùm laøm baûng nhoùm, HS khaùc laøm - T/c làm trước lớp VBT - T/c đọc lại từ trên - Kieân : Kieân trì ,kieân coá ….. - Kiêng : ăn kiêng, kiêng cữ - miến : Miến dong, đỗ miến - Mieáng : Mieáng côm, mieáng aên - Tieán : Tieán boä, tieân tieán - Tieáng : Tieáng noùi, tieáng vieät 4. Cuûng coá – daën doø(3’) - Hs nêu - Neâu ND tieát hoïc - NX tieát hoïc; daën HS luyeän vieát cho đúng ====================================================== TIEÁT 3: TAÄP VIEÁT Bài : ÔN CHỮ HOA E, Ê I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố cách viết các chữ hoa E, Ê thông qua bài ứng dụng, viết tên riêng Ê- đê, câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phúc bằng chữ cỡ nhỏ - Viết tương đối đúng , đẹp, gìn giữ sách vở sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ- Mẫu chữ E, Ê, Ê- đê , viết câu ứng dụng trên dòng kẻ, vở TV mẫu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh - Chuẩn bị sách vở 2. Kieåm tra - Viết từ : Kim Đồng , Dao 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV  HỌAT ĐỘNG 1(15’ – 18’). Hoạt động của HS HD VIEÁT TREÂN BAÛNG CON.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Hướng dẫn viết chữ hoa - T/c tìm con chữ được viết hoa trong từ - T/c NX các nét của chữ Ê + NX độ cao, rộng của chữ E, Ê?. - EÂ- ñeâ. + Chữ Ê viết như chữ E,thêm dấu phụ - HS vieát baûng con - HS đọc từ - T/c viết mẫu, PT cỡ chữ vừa + EÂ-ñeâ laø teân cuûa moät daân toäc thieåu soá * Hướng dẫn viết từ Ê- đê + Dân tộc Ê – đê sống ở vùng nào? Em có trên 270 000 người sống chủ yếu ở các tænh :ÑakLaêk, Phuù Yeân, Khaùnh Hoøa bieát gì veà DT naøy ? - Viết chữ Ê- dấu gạch nối chữ đê viết thöoøng - T/c NX viết từ Ê-đê - Viết giống tên riêng người nước ngoài - HS vieát baûng con - GV vieát maãu - HS đọc câu * HD vieát caâu + Anh em phaûi bieát thöông yeâu nhau, + Câu tục ngữ khuyên em điều gì ? sống hạnh phúc hòa thuận đó là hạnh - T/c NX con chữ viết hoa trong câu, K/c phúc của gia đình viết chữ - Vieát baûng con - T/c viết chữ hoa Em  HOẠT ĐỘNG 2 (13’ – 16’) HS VIẾT VỞ TẬP VIẾT - T/c cho HS viết từng dòng như YC VTV - HS quan sát (mỗi chữ hoa, từ, câu viết 1 dòng) - T/c chaám ñieåm, NX chung - HS viết vở - Đổi chéo vở NX, sửa sai 4. Cuûng coá – daën doø (4’) - Hs thực hiện - Tìm viết chữ có E, Ê viết hoa ? (viết baûng con) - NX tieát hoïc ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN Baøi 34 : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : Giúp HS : - Củng cố về thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần. - Thực hiện phép nhân số có 2 C/s với số có 1 C/s - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. II. CHUAÅN BÒ - Thước kẻ vạch chia cm, bảng nhóm viết ND bài tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra(5’) - Giaûi BT theo toùm taét sau : 4 tuoåi Em.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Anh ? tuoåi + Muoán gaáp 1 soá leân nhieàu laàn ta laøm ntn ? 3. Luyeän taäp Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1(13’ – 15’) CỦNG CỐ VỀ GẤP 1 SỐ LÊN NHIỀU LẦN Baøi 1 : Vieát( theo maãu)( laøm coät 1,2) - HS đọc YC - T/c HD maãu 4. Gaáp 6 laàn. 2. + Muoán gaáp 4 laàn leân 6 laàn ta laøm ntn ? - T/c cho HS laøm baøi coøn laïi - T/c NX chữa bài trước lớp Bài 3 : T/c đọc đề ,tóm tắt ,giảibài toán - T/c cho HS laøm VBT - T/c NX chữa bài 6 baïn Nam Nữ. + Laøm pheùp nhaân 4 x 6 = 24 - Làm CN,vở toanù, 1 HS làm bảng nhóm - HS đổi vở NX chữa bài - HS đọc YC - Laøm VBT,1 HS laøm baûng nhoùm Baøi giaûi Số bạn nữ trong buổi tập múa là 6 x3 = 18 (baïn) Đáp số : 18 bạn. ? baïn  HOẠT ĐỘNG 2(13’) NHÂN SỐ CÓ 2 C/S VỚI SỐ CÓ 1 C/S Baøi 2: Tính ( laøm coät 1,2,3 ) - GV HD maãu - T/c cho HS laøm baøi CN - HS laøm VBT, 1 HS laøm baûng nhoùm - T/c NX chữa bài - Đổi vở NX Baøi 4: ( yù a,b) a. Vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm - HS đọc b. Vẽ đoạn thẳng CD gấp đôi (gấp 2 lần ) đoạn thẳng AB - T/c cho HS vẽ vào vở - Hs vẽ - HD cụ thể từng đoạn, tìm cụ thể mỗi đoạn 3. Cuûng coá – daën doø (4’) - Hs trả lời - Muoán gaáp 1 soá leân nhieàu laàn ta laøm ntn? - Tìm moät phaàn maáy cuûa 1 soá ta laøm ntn? - NX tieát hoïc ====================================================== TIẾT 5: Hướng dẫn tiếng việt Luyện Tiếng Việt:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> RÈN VIẾT - LUYỆN ĐỌC (Tăng) BÀI: BẬN I. MUÏC TIEÂU : * Nghe và viết đúng đoạn từ “Trời thu bận xanh …..Than bận làm lửa” trong bài thơ Baän. - Làm đúng các BT chính tả phân biệt eo/oen, tr/ ch trong VBT Hs *Củng cố hiểu ND bài : Mọi người, mọi vật và các em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. Trả lời được câu hỏi 1,2,3 trong baøi. - Hoïc thuoäc loøng bài thô. - Hs tb, yếu. viết đúngvà đọc trôi chảy bài tập đọc - Hs khá, giỏi viết đẹp và đọc diễn cảm bài tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ: 3phút - kiểm tra vở bài tập về nhà. 2. Bài mới:. Hoạt động GV  RÈN VIẾT (18’) - Gv đọc mẫu đoạn 1 bài tập đọc - T/c học sinh luyện viết từ khó trên bảng con - t/c cách trình bày viết bài tập đọc ?. Hoạt động của HS - Hs lắng nghe - Biết viết hoa các chữ cái đầu dòng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu .. - Gv đọc hs chép. Đối với hs yếu mở vở - Hs chép chép (lớp có 1 Hs yếu) - Gv đọc, Hs soát lỗi, thu 5,7 vở chấm điểm nhận xét. - Tc làm bài tập làm đúng các BT chính tả - Hs làm vào vở phaân bieät eo/oen, tr/ ch. trong saùch baøi taäp cuûa hoïc sinh - Gv sửa bài tập, nhận xét.  LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM HỌC THUỘC LÒNG BÀI THƠ (10’) - Gv đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ - Hs thực hiện theo hướng dẫn của giáo câu. viên. - t/c học sinh luyện đọc, - gv uốn nắn cho những em đọc yếu, đọc diễn cảm. - Hs đọc nối tiếp, đồng thanh, đọc tổ, đọc diễn cảm cá nhân. - Yêu cầu Hs tb, yếu đọc to rõ. Hs khá giỏi đọc được diễn cảm câu của mình đọc 3. Củng cố dặn dò (4’) - Nêu nội dung đoạn tập đọc - Hs nêu - 1,2 hs đọc diễn cảm lại - Hs thực hiện - Nhận xét tuyên dương.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ====================================================== Sáng,Thứ sáu ngày 5 tháng 9 năm 2012 (Soạn ngày: 25 – 9 – 2012 ) TIEÁT 1 : TAÄP LAØM VAÊN NGHE KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN – TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Kể lại và hiểu được ND câu chuyện Không nỡ nhìn - Rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp - Bạo dạn, tự tin, thực hiện những việc làm nhường nhịn, giúp đỡ người khác. II. CHUAÅN BÒ - Viết sẵn các câu hỏi gợi ý về ND cuộc họp trên bảng lớp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñinh 2. Kiểm tra - 2 HS đọc : Đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1 (13’) NGHE KEÅ CHUYEÄN - T/c keå chuyeän laàn 1 - HS nghe keå - T/c trả lời miệng CH - HS TL 1/ Anh thanh nieân laøm gì treân chuyeán xe + Anh ngoài laáy 2 tay oâm maët buyùt? 2/ Cuï giaø beân caïnh anh noùi gì ? + ….. Cháu nhức đầu à ? 3/ Anh trả lời thế nào ? + Anh nói nhỏ: Không ạ! Cháu không nỡ nhìn cụ già và phụ nữ đang đứng. - GV T/c keå laàn 2 - T/c cho HS keå - 1-2 HS khaù gioûi keå - T/c cho HS keå trong nhoùm - Keå trong nhoùm 2 - T/c thi keå - 3-4 HS thi keå 4/ Em có NX gì về anh thanh niên trong + Là người không biết nhường nhịn chỗ caâu chuyeän ? cho cụ già và phụ nữ . + Em có đồng ý với việc làm của anh + HS TL thanh nieân naøy khoâng ? ð GD HS : Cần phải biết nhường nhịn em nhỏ, giúp đỡ cụ già, phụ nữ + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? - Anh thanh niên đã biết cần phải nhường nhòn, nhöng khoâng laøm maø coá tình ngoài, rồi lại tự xấu hổ với bản thân .  HỌAT ĐỘNG 2 (14’) TỔ CHỨC CUỘC HỌP Bài 2 : Hãy cùng các bạn trong tổ mình - HS đọc YC tổ chức cuộc họp - T/c gợi ý - Đọc CH gợi ý SGk.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1/ Noäi dung cuoäc hoïp T/c gì ? 2/ Nêu trình tự một cuộc họp thông - 1 HS nêu 5 bước của cuộc họp thường? + XĐ đúng ND, mục đích cuộc họp + Nêu những chú ý khi tiến hành cuộc + Giuùp baïn hoïc yeáu hoïp ? - GV giao việc cho mỗi nhóm tổ chức 1 ND hoïp ( Choïn 1 ND Giuùp baïn hoïc yeáu ) - T/c laøm maãu - TC cho toå hoïp - T/c họp trước lớp - NX TD 4. Cuûng coá –daën doø (5’) - Sống trong cộng đồng, mọi người phải - caàn toân troïng luaät leä xaõ hoäi, baûo veä cuûa có ý thức ntn ? công, giúp đỡ, nhường nhịn bạn bè, em nhoû, cuï giaø - Nêu trình tự 1 cuộc họp ? - NX tieát hoïc ====================================================== TIẾT 2: TOÁN Baøi 35: BAÛNG CHIA 7 I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhân 7 - Thực hành chia cho 7(chia trong bảng ) - Aùp dụng bảng chia 7 để giải bài toán có liên quan II. CHUAÅN BÒ - 3 taám bìa moãi taám 7 chaám troøn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - Đọc bảng nhân 7 3. Bài mới. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1 (13’ – 16’) HÌNH THAØNH BẢNG CHIA - Gắn tấm bìa có 7 chấm tròn, HD hình - HS lập, đọc thuộc PT thaønh pheùp nhaân 7 x 1 = 7 + Treân caùc taám bìa coù 7 chaám troøn, bieát moãi taám coù 7 chaám troøn, hoûi coù bao + Coù 1 taám bìa nhieâu taám bìa? + Nêu PT để tìm 1 tấm bìa ? +7:7=1 - Gaén 2 taám bìa laäp pheùp nhaân vaø chia 7 7 x 2 = 14 x 2, 14 :7 14 : 7 = 2 - T/c cho HS NX mối quan hệ giữa phép nhaân vaø pheùp chia - T/c laäp baûng chia 7 - HS lập bảng chia 7 CN vào vở.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - T/c đọc phép chia 7 - Đọc CN – ĐT - Thi đọc thuộc trước lớp - 4-5 em đọc  HOẠT ĐỘNG 2(16’ 18’) LUYEÄN TAÄP Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc YC - T/c cho HS laøm mieäng - HS NT đọc KQ - T/c cho lớp ND BT 1 - CN – ÑT Baøi 2 : Tính nhaåm - T/c cho HS laøm mieäng - Laøm mieäng N2 - T/c đọc trứơc lớp + Em có NX gì về phép nhân và phép + Phép chia là phép tính đảo ngược của pheùp nhaân chia trong cuøng 1 coät ? ð Đây là mối quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia Baøi 3: - Đọc đề, tóm tắt, gải BT - T/c đọc đề, phân tích đề, giải BT - 1 HS làm bảng nhóm, lớp làm VBT - T/c cho HS laøm CN - T/c NX chữa bài Baøi 4: - T/c tương tự + Em có NX gì về 2 bài toán trên ? 4. Cuûng coá – daën doø (3’) - 1 HS đọc thuộc bảng chia 7 . - Hs đọc - Dặn HS đọc thuộc bảng chia . - NX tieát hoïc. ====================================================== TIẾT 3 : TỰ NHIÊN –XÃ HỘI Bài : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU: Sau bài học HS biết : - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người . - Nêu 1 VD cho thấy não điều khiển ,phối hợp mọi hoạt động của cơ thể * KNS cơ bản : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại.. Kĩ năng làm chủ bản thân. Kĩ năng ra qu ết định để có những hành vi tích cực, phù hợp II. CHUAÅN BÒ - Caùc hình SGK 30 ,31 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra - Phaûn xaï laø gì ? Neâu VD veà phaûn xaï ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1(13’) VAI TRÒ CỦA NÃO ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CÓ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> SUY NGHÓ - T/c chia nhoùm, giao nhieäm vuï, neâu caùc - TLN2 CH - Naõo, tuûy soáng, caùc daây TK 1/ Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa CQ TK trên sơ đồ ?( GV chỉ và nói tên ) + Não được bảo vệ bởi hộp sọ, tủy sống 2/ Trong các cơ quan đó, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống được bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống? - T/c trả lời trước lớp (GV HD HS nói lại các câu trả lời ) - 1 -2 HS chỉ vào sơ đồ nói - Treo hình heä cô quan TK - GV NX KL : chỉ vào hình vẽ : Từ não và tủy sống có các dây TK tỏa đi khắp cơ mũi, tai, lưỡi, da …) của cơ thể lại có các thể, từ các cơ quan bên trong?(tuần hoàn, dây TK đi về tủy sống và não ( HS đọc hoâ haáp, baøi tieát …) vaø caùc cô quan beân laïi ) ngoài (mắt,  HOẠT ĐỘNG 2(12’) VD VỀ NÃO ĐIỀU KHIỂN PHỐI HỢP MỌI HĐ CƠ THEÅ - T/c cho HS đọc VD hình 2 SGK - HS đọc VD + Haõy tìm 1 VD khaùc vaø phaân tích VD đó để thấy rõ vai trò của não trong việc - HS kể VD, phân tích, HS khác NX điều khiển phối hợp các cơ quan khác? + Theo em, bộ phận của cơ quan thần + Não, Não không những điều khiển kinh giupù chúng ta học và ghi nhớ những phối hợp mọi HĐ của cơ thể mà còn giúp điều đã học ? chúng ta học tập ghi nhớ . 4. Cuûng coá –daën doø (5’) - T/c đọc mục “Bạn cần biết” SGK - Hs đọc - Daën chuaån bò baøi VSTK - NX tieát hoïc ====================================================== TIEÁT 4: NHA HỌC ĐƯỜNG Baøi 1 : TAÏI SAO VAØ KHI NAØO CHAÛI RAÊNG ? I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: - Hiểu rõ cần phải chải răng, ích lợi của việc chải răng thường xuyên. - HS hiểu và nhớ chải răng sau khi ăn. - Thường xuyên giữ vệ sinh răng miệng. II. CHUẨN BỊ - GV: Tranh 1: Chải răng sau khi ăn , 1 chến đũa bẩn, thau nước - Tranh veõ moâ hình chieác raêng saâu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh 2. Bài mới : a. Giới thiệu.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> b. Noäi dung. Hoạt động GV Hoạt động của HS  HOẠT ĐỘNG 1 (8’) TAÏI SAO PHAÛI CHAÛI RAÊNG ? - T/c cho HS TL N5 theo ND caâu hoûi sau - TL N4 + Bạn có thường xuyên chải răng - HS hỏi đáp khoâng ? + Taïi sao baïn phaûi chaûi raêng ? + Neáu khoâng chaûi raêng baïn thaáy theá - 2-3 HS TL naøo? - T/c trả lời trước lớp ð GV NX KL : Chải răng thường xuyên là biện pháp tốt nhất lấy sạch thức ăn bám vào răng, vi khuẩn ở quanh răng, chaûi raêng giuùp raêng mieäng saïch vaø khoâng hoâi  HOẠT ĐỘNG 2 (1O’) ÍCH LỢI CỦA CHẢI RĂNG - GV treo tranh đã chuẩn bị - Hs trả lời các câu hỏi nối tiếp - T/c cho HS quan sát trả lời câu hỏi + Baïn nhoû ñang laøm gì ? + Baïn nhoû ñang chuaån bò laøm gì ? + Tại sao bạn nhỏ phải đánh răng ? - GV đưa chén đũa cho HS xem và hỏi + Vì sao cheùn baån ? + Muoán cheùn saïch em phaûi laøm gì ? + Nếu chén không rửa, để đó thì sẽ xảy ra ñieàu gì ? * Lieân heä : Raêng cuûa chuùng ta nhö caùi - Hs ghi nhớ chén vừa ăn cơm, nếu không chải răng thì răng bị bẩn, vi khuẩn bám vào, nếu cứ để lâu như thế sẽ dẫn đến răng bị sâu 3. Cuûng coá –daën doø - T/c cho HS đọc bài thơ sau : - Hs đọc Em coù haøm raêng traéng tinh / Neân aên nhai kỉ và cười thật tươi Cô bảo rằng nhờ em răng tốt / Đó là vì em sieâng chaûi raêng - Dặn HS thường xuyên chải răng - NX tieát hoïc ======================================================.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>