GA LOP 3 TUAN 23 CHUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 23. Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 Môn: Tập đọc Baøi: NHAØ AÛO THUAÄT. I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Nắm được ý nghĩa của câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quyù treû em. - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Học sinh khá giỏi kể được từng đoạn câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác) II/ Chuaån bò : SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. HS. 1: OÅn ñònh: - Haùt 2: Baøi cuõ : - Mời 3 hs đọc thuộc lòng bài “ Cái cầu” TLCH tương ứng. - 3 học sinh đọcvà trả lời câu hỏi. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3:Bài mới :  Giới thiệu bài : Giáo viên treo tranh minh hoạ chủ điểm và hỏi : - Học sinh quan sát và trả lời + Tranh veõ gì ? + Caùc baïn thieáu nhi ñang bieåu dieãn caùc tieát muïc vaên ngheä: haùt cheøo, thổi kèn, đánh đàn, đóng vai hề, có baïn ñang veõ … Hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi: “Nhaø aûo thuaät”. - Ghi baûng. - Hoïc sinh nhaéc teân baøi. Luyện đọc a/ GV đọc mẫu toàn bài. - HS laéng nghe. b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài. - Caù nhaân - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát aâm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy. - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe. - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. Tìm hieåu baøi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi: + Vì sao chò em Xoâ-phi khoâng ñi xem aûo thuaät?. -Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt bài.. - Caù nhaân. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. - HS giải nghĩa từ trong SGK. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Đồng thanh. -Học sinh đọc thầm. + Vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, caùc em khoâng daùm xin tieàn meï mua veù.. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi: + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo + Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị thuaät nhö theá naøo? em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. + Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không + Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp? được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất hoûi : ngoan, đã giúp đỡ chú. + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác? + Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất + Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống ngờ khác: một cái bánh bỗng biến traø? thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ traéng maét hoàng naèm treân chaân Maùc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Chị em Xô-phi đã được xem ảo + Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật thuật ngay tại nhà. chöa ? - Giáo viên : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt - Học sinh suy nghĩ và tự do phát của hai bạn đã được đền đáp. bieåu. + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? - Giáo viên chốt: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. * Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 3 trong bài và lưu ý -Học sinh các nhóm thi đọc, truyện học sinh đọc đoạn văn. phaân vai. - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tieáp noái, theo caùch phaân vai. - Baïn nhaän xeùt. Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. Keå chuyeän - Giaùo vieân : Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em hãy dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh biết kể lại từng đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài. - Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu noäi dung truyện trong từng tranh: -. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh keå: - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ.. - Hs neâu yeâu caàu. - Neâu:  Tranh 1: hai chò em Xoâ-phi vaø Maùc xem quaûng caùo veà buoåi bieãu dieãn cuûa nhaø aûo thuaät Trung Quoác  Tranh 2: chò em Xoâ-phi giuùp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà haùt  Tranh 3: nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em  Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. - Hoïc sinh hình thaønh nhoùm. - Hoïc sinh keå laïi ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cho hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän . - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất với yêu caàu  Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự khoâng ?  Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ?  Về cách thể hiện : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với ñieäu boä, neùt maët chöa ? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể saùng taïo. - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyeän . Cuûng coá - Giaùo vieân hoûi: + Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? -. - Caù nhaân. + Yeâu thöông cha meï; Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. + Chuù Lí – ngheä só aûo thuaät taøi ba, nhaân haäu, raát yeâu quyù treû em.. + Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi, truyện còn ca ngợi ai nữa ? Daën doø: - Chuaån bò: Chöông trình xieác ñaëc bieät. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Môn: Toán Bài: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt) I/ Muïc tieâu : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ). - Vận dụng trong giải toán có lời văn. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3, 4..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II/ Các hoạt động dạy học : GV. HS. 1. OÅn ñònh: - Haùt 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp * Vieát thaønh pheùp nhaân vaø ghi keát quaû. 1234 +1234 + 1234 = 3218 + 3218 = * Tìm x bieát: - 4 hs giaûi treân baûng, moãi em 1 x : 3 = 1205 x : 5 = 1456 phần. Cả lớp giải vở nháp. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm nay seõ tieáp tuïc giuùp caùc em bieát cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Ghi tựa. Hướng dẫn - GV vieát leân baûng pheùp tính : 1427 x 3 = ? - HS đọc. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc. - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp laøm vaøo baûng con. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - Hoïc sinh neâu :  Đầu tiên viết thừa số 1427 trước, sau đó viết thừa số 3 sao cho 3 thẳng cột với 7.  Vieát daáu nhaân.  Keû vaïch ngang. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính :. x. -. 1427 3 4281. * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 * 3 nhaân 2 baèng 6, theâm 2 baèng 8, vieát 8 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4 Vaäy 1427 nhaân 3 baèng 4281. GV goïi HS neâu laïi caùch tính. Giaùo vieân nhaéc laïi:. -HS neâu -HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thực hành Baøi 1 - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài. - Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn. - GV goïi HS neâu laïi caùch tính. - GV Nhaän xeùt .. Baøi 2. - Gọi hs đọc y/c bài.. - Nhaän xeùt cuøng hs choát laïi. Baøi 3 - Gọi 1hs đọc đề bài toán. - Y/ c hs tự làm bài.. - Nhaän xeùt choát laïi. Baøi 4: - Gọi 1hs đọc đề bài toán. + Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo?. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Cho 3 hs thi làm bài toán: * Daët tính roài tính. 1435 x 3 - Nhaän xeùt khen ngoïi hs hieåu baøi vaø laøm baøi toát. - Chuaån bò: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS neâu vaø laøm baøi.. - 4hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. 1107 2319 1106 1218 x x x x 6 4 7 5 6642 9276 7742 6090. - 1hs lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. Giaûi Cả 3 xe chở được số ki lô gam gạo laø: 1425 x 3 = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo.. + Muoán tính chu vi hình vuoâng ta lấy cạnh của hình vuông nhân với 4. Giaûi Chu vi khu đất đó là: 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số: 6032 m. - 3hs thi treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn: Đạo đức Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( T1) I/ Muïc tieâu: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. II/ Chuaån bò: - Vở bài tập đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học : Giaùo vieân HS - Haùt 1. Bài cũ : Giao tiếp khách nước ngoài ( tiết 2 ) - Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết ? -Học sinh trả lời - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Tôn trọng đám tang  Hoạt động 1: kể chuyện đám tang.  Muïc tieâu: hoïc sinh bieát vì sao caàn phaûi toân troïng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.  Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân keå chuyeän - Hoïc sinh laéng nghe - Giaùo vieân neâu caâu hoûi, yeâu caàu hoïc sinh suy nghó, traû lời : - Học sinh trả lời câu hỏi : + Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì ? + Mẹ Hoàng và một số người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường. + Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải làm như thế ? + Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân cuûa hoï. + Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang ? + Khoâng neân chaïy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang. + Theo em, chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang ? + Tuyø hs. Vì sao ? - Giaùo vieân keát luaän: Toân troïng ñam tang laø khoâng laøm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> gì xúc phạm đến tang lễ.  Hoạt động 2: Đánh giá hành vi  Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát phaân bieät haønh vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.  Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp: Em haõy ghi vaøo oâ chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang. € a) Chaïy theo xem, chæ troû € b) Nhường đường € c) Cười đùa € d) Ngaû muõ, noùn € e) Bóp còi xe xin đường € f) Luồn lách, vượt lên trước - Giáo viên kết luận: các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc a, c, e, f là những việc không nên làm  Hoạt động 3 : Tự liên hệ  Mục tiêu: học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.  Caùch tieán haønh : - Yêu cầu học sinh nêu ra một vài hành vi mà em đã chứng kiến hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 nhoùm trong baûn keát quaû cuûa giaùo vieân treân baûng. (Nhóm hành vi đúng / nhóm hành vi phải sửa đổi). - Khen, tuyên dương những học sinh đã có hành vi đúng khi gặp đám tang. Nhắc nhở những học sinh còn chưa có hành vi đúng 3. Nhaän xeùt – Daën doø : - Vì sao phải tôn trọng đám tang? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Tôn trọng đám tang ( tiết 2 ). -Hoïc sinh laøm baøi vaø trình baøy keát quaû, giaûi thích lí do vì sao hành vi đó lại là đúng hoặc sai.. a) S b) Ñ c) S d) Ñ. Baøi giaûi e) S f) S. -Hoïc sinh neâu ra moät soá haønh vi mà em đã chứng kiến hoặc bản thân đã thực hiện và tự xếp loại vào bảng. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 Moân: chính taû.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi: NGHE NHAÏC. I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập 2b, 3b. II/ Chuaån bò: - VBT. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. OÅn ñinh: Haùt 2. Baøi cuõ : - GV cho học sinh viết các từ đã học trong bài trước có liên quan đến vần ươt/ ươc: thi trượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước. - 3 Học sinh lên bảng viết, cả lớp vieát vaøo baûng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt loãi chính taû. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Nghe nhạc. Hướng dẫn a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả 1 lần. - Học sinh nghe giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại bài. - 2 học sinh đọc lại. + Baøi thô keå chuyeän gì? + Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc. Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im b/ Hướng dẫn cách trình bày. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Học sinh đọc. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Ghi bảng và phân tích tiếng khó viết. Sau đó xoá - Tự tìm và nêu các từ khó, dễ lẫn và đọc lại cho hs viết. khi vieát chính taû. - 3 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào nhaùp. d/ Đọc cho hs viết: - GV đọc thông thả từng cum từng câu, …. - Viết bài vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. e/ Soát bài. - Giáo viên đọc cho học sinh soát lại bài. g/ Chấm chữa bài. - GV chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt. + Nêu: Tổng số: 9,10: 7,8: 5,6: dưới 5. + Nội dung bài chép. Chữ viết đẹp xấu. Cách trình bày đúng chưa, sạch dơ, có dủ chữ hay thiếu * Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Baøi taäp - Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 2 bạn thi tiếp sức. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : 4. Cuûng coá – Daën doø : - Cho hs thi viết lại lỗi chính tả ở bài chấm. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. - chuẩn bị : Người sáng tác Quốc ca VN. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Học sinh soát lại bài - Trao đổi vở chữa lỗi bằng bút chì ra leà. - Nghe nhớ thiếu soát.. Baøi giaûi - Suùt boùng, muùt kem, ruùt, tuït, thuït … - Múc nước, thúc giục, chúc mừng, xúc, đúc …. Môn: Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau ). - Biết giải bài toán có hai phép tính, tìm số bị chia. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3, 4a. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: a) Ñaët tính roài tính: 1408 x 4. Hoạt động học - Haùt. 4424 x 2. - 3hs giải trên bảng lớp, cả lớp giải vở.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b/ Bài Toán: nhaùp. Có 4 phân xưởng, mỗi phân xưởng may được 1305 chiếc áo. Hỏi 4 phân xưởng may được tất cả bao nhiêu cái áo. 3. Bài mới: * Giới thiệu: Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em cuûng cố về phép nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số. - ghi tựa: Thực hành - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài Baøi 1 - Y/ c hs tự làm bài.. - Nhaän xeùt choát laïi. Baøi 2 - Cho hs đọc đề bài. + Baïn An mua maáy caùi buùt? + Moãi caùi buùt giaù bao nhieâu tieàn? + An ñöa cho coâ baùn haøng bao nhieâu tieàn?. - Nhaän xeùt choát laïi baøi. Baøi 3: - Tìm soá bò chia. - 4 hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi 1324 1719 2308 1206 x x x x 2 4 3 5 2648 6876 6924 6030. + An mua 3 caùi buùt. + Mỗi cái bút giá 2500 đồng. + An đưa cho cố bán hàng 8000 đồng. - 1hs giải trên bảng, cả lớp giải vào vở. Baøi giaûi Soá tieàn An phaûi traû cho ba caùi buùt laø: 2500 x 3 = 7500 (đồng) Soá tieàn coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho An laø: 8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia chöa bieát. Và tự làm bài. - Nhaän xeùt choát laïi. - 2hs leân baûng laøm baøi. a) x : 3 = 1527 x = 1527 x 3 x = 4581 b) x : 4 = 1823 x = 1823 x 4 Baøi 4 x = 7292 - Baøi taäp naøy coù yù nghóa chuaån bò cho vieäc hoïc dieän tích caùc hình. - HS đếm số ô vuông và tự làm bài. a.. - Caâu b daønh cho hoïc sinh khaù gioûi. - Nhaän xeùt choát laïi baøi. 4. Cuûng coá, daën doø: - Cho hs thi laøm baøi treân baûng veà noäi dung: * Tìm x: X : 6 = 1121 - Luyện tập thêm về kỹ năng dạy toán có 2 pheùp tính. Nhaän xeùt tieát hoïc. b.. Môn:Tự nhiên xã hội Baøi: LAÙ CAÂY I/ Muïc tieâu : - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây. II/ Chuaån bò: - SGK..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : * Reã caây ( tieáp theo ) + Rễ cây có chức năng gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Các hoạt động : * Giới thiệu bài: Lá cây. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây  Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm:  Quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 86, 87 trong SGK và kết hợp quan sát những lá cây học sinh mang đến lớp.  Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.  Haõy chæ ñaâu laø cuoáng laù, phieán laù cuûa moät soá laù cây sưu tầm được. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình.. Hoạt động của HS Haùt. + Học sinh trình bày lời giải.. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå  Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số sung. ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phieán laù, treân phieán laù coù gaân laù. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật  Mục tiêu: Biết phân loại các lá cây sưu tầm được  Caùch tieán haønh : - Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. - Học sinh quan sát, thảo luận Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các lá cây đã sưu nhóm và ghi kết quả ra giấy tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, kết quả thảo luận của nhóm trình bày đúng, đẹp và nhanh mình. - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung. 4.Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi 42: Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây.. Moân:Thuû coâng Baøi: ÑAN NONG ÑOÂI ( T1) I/ Muïc tieâu : - Hoïc sinh bieát caùch ñan nong ñoâi. - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh taám ñan. II/ Chuaån bò : - Tranh quy trình ñan nong ñoâi, caùc ñan nan maãu ba maøu khaùc nhau. - Tấm đan nong mốt bài trước để so sánh. - Keùo, thuû coâng, buùt chì. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh: -Haùt 2. Baøi cuõ: Ñan nong moát - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn đan đẹp. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : Đan nong đôi  Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát caùch ñan nong ñoâi - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu tấm đan nong đôi và giới thiệu: đây là mẫu đan nong đôi, những nan có màu sẫm là nan dọc, những nan có màu sáng là nan ngang..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo vieân gaén tieáp maãu ñan nong moát beân caïnh maãu ñan nong ñoâi, cho hoïc sinh quan saùt vaø hoûi: + Nhận xét 2 tấm đan này có gì giống và khác -3 bước nhau?  Giống: kích thước 2 tấm giống nhau, xung quanh tấm nan có nẹp, các nan bằng nhau, 2 hàng nan ngang liền - Giống bước 1, 3 nhau thì leäch nhau moät nan  Khác: ở cách đan: đan nong đôi nhấc 2 nan, đè 2 nan; đan nong mốt nhấc 1 nan, đè 1 nan - Hoïc sinh quan saùt - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh laéng nghe Giaùo - Giáo viên liên hệ thực tế: khi cần những tấm nan to, viên hướng dẫn. chắc chắn và khít thì người ta sẽ áp dụng đan nong đôi. Đan nong đôi được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia 9 oâ đình như đan những tấm phên, liếp, đan nong, nia. Trong bài học ngày hôm nay, để làm quen với việc đan nan, 1 chúng ta sẽ học cách đan nong đôi bằng giấy bìa với cách oâ ñan ñôn giaûn nhaát. Nan ngang  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Mục tiêu: giúp học sinh đan được nong đôi đúng 9 oâ quy trình kó thuaät - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong ñoâi leân baûng. 1 + Để có được 1 tấm đan nong đôi, phải thực hiện oâ mấy bước? Nan daùn neïp xung quanh - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong moát leân baûng. Nan doïc + Quy trình ñan nong moát vaø quy trình ñan nong ñoâi 12 3 45 67 89 có những bước nào giống nhau ? -. a) Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan .. Giáo viên hướng dẫn: đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô. - Cắt các nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 ta được các nan dọc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh. -. b) Bước 2: Đan nong đôi.. -. Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè hai nan và lệch. 7  . 6  . 5 Nan 4 ngang Haøng 3 nan 2.    . . .  .  .  .  .    .    . .

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nhau một nan dọc ( cùng chiều ) giữa hai hàng nan ngang lieàn keà - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong đôi và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan, phần để trắng chỉ vị trí các nan, phần đánh dấu hoa thị là phần đè nan. - Đan nong đôi bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, 7 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan doïc. + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, 8 lên và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nhất nghĩa là nhấc nan dọc 1, 4, 5, 8, 9 lên và luồn nan ngang thứ ba vào. Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai. + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghĩa là nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 lên và luồn nan ngang thứ tư vào. Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm: giống như đan nan ngang thứ nhất + Đan nan ngang thứ sáu: giống như đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy: giống như đan nan ngang thứ ba - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: ñan xong moãi nan ngang phaûi dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau c) Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.. Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột. Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp. - Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñan nong ñoâi vaø nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt các -. 1 .  .  . lieàn Nan doïc 12 34 56 78 9 7 6 5 4 3 2 Nan 1 ngang.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong ñoâi theo nhoùm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. -Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của hoïc sinh. 4. Nhaän xeùt, daën doø: - Chuaån bò: Ñan nong ñoâi ( tieát 2 ) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 Môn: Tập đọc Baøi: CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong baøi. - Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II/ Chuaån bò: - SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Baøi cuõ: - Giáo viên gọi 4 học sinh đọc Nhà ảo thuật và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. -HS đọc và trả lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: + Tranh veõ gì ? - Học sinh quan sát và trả lời - Giáo viên: hôm nay các em sẽ được học bài: “Chöông trình xieác ñaëc saéc”. - Ghi baûng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Luyện đọc - Giáo viên viết bảng những con số cho học sinh luyện đọc: 1 – 6, 50%. 10%, 5180360. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc bản quảng cáo với giọng vui, nhộn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn. - Bài chia làm 4 đoạn:  Teân chöông trình vaø teân raïp xieác  Tiếc mục mới  Tiện nghi và mức giảm giá vé  Thời gian biểu diễn. Cách liên hệ và lời mời. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - GV giúp học sinh hiểu nghĩa thêm những từ ngữ được chú giải trong SGK. - Giáo viên giải nghĩa thêm các số chỉ giờ: 19 giờ ( 7 giờ tối ), 15 giờ ( 3 giờ chiều ) - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 em nghe.. - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối 1– 2 lượt baøi.. - Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt bài - HS giải nghĩa từ trong SGK.. - học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối trong nhóm.. Tìm hieåu baøi - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bản quảng cáo - Học sinh đọc thầm. và trả lời câu hỏi. + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? + Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xieác. + Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? + Thích phần quảng cáo những tiết Noùi roõ vì sao? mục mới vì phần này cho biết chöông trình bieåu dieãn raát ñaëc saéc, nhiều tiết mục lần đầu ra mắt, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tieát muïc em raát thích. + Thích phaàn quaûng caùo raïp xieác.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> mới được tu bổ và giảm giá vé vì đến xem một rạp như thế rất thoải mái; giá vé giảm 50% với trẻ em neân nhieàu hoïc sinh coù theå vaøo raïp. + Thích thông báo về giờ mở màn vì giuùp chuùng em bieát raïp xieác bieåu dieãn vaøo taát caû caùc ngaøy, caû ngày chủ nhật và ngày lễ là thời gian chúng em được đi chơi. Liên hệ mua vé bằng điện thoại rất tiện. Số điện thoại dễ nhớ: 5180360. + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ( về lời + Thông báo những tin cần thiết vaên, trang trí )? nhất, được người xem quan tâm nhaát: tieát muïc, ñieàu kieän cuûa raïp, mức giảm giá vé, thời gian biểu dieãn, caùch lieân heä mua veù. + Thoâng baùo raát ngaén goïn, roõ raøng. Các câu văn đều ngắn, được tách ra thành từng dòng riêng. + Những từ ngữ quan trọng được in đậm. Trình bày bằng nhiều cỡ chữ và kiểu chữ khác nhau, các chữ được tô màu khác nhau + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? - Học sinh suy nghĩ và tự do phát bieåu. VD: Ở nhiều nơi: giăng hoặc treo trên đường phố, trên sân vận động, trong caùc nôi vui chôi giaûi trí, treân ti vi, đài phát thanh, trong các tạp chí, sách, báo, cửa hàng, cửa hiệu, công ty, nóc các toà nhà lớn… - Giáo viên giới thiệu thêm một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp, rút ra nội dung. Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong tờ quảng cáo và lưu ý học sinh về giọng đọc ở đoạn đó. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài - HS đọc theo sự hướng dẫn của.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tieáp noái . - Gọi vài học sinh thi đọc đoạn văn. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. Cuûng coá – Daën doø: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ( về lời vaên, trang trí )?. - Nhận xét và khen ngợi. - Chuẩn bị bài: Đối đáp với vua. - Nhaän xeùt tieát hoïc. GV - Học sinh thi đọc. - Lớp nhận xét. + Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhaát: tieát muïc, ñieàu kieän cuûa raïp, mức giảm giá vé, thời gian biểu dieãn, caùch lieân heä mua veù.. Môn: Toán Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu : - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: Haùt 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp * Ñaët tính roài tính: 3719 x 2 1728 x 3 * Bài toán: Hằng mua 5 quyển vở, mỗi quyển vở giá 1500 đồng. Hằng dưa cho cô chủ quán 9000 đồng. Hỏi cô - 3hs giải trên bảng, cả lớp giải baùn haøng phaûi traû laïi cho Haèng bao nhieâu tieàn. vào vở nháp. - Nhaän xeùt phaàn KT ghi ñieåm 3 hs. 3. Bài Mới: * Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. a/ Pheùp chia 6369 : 3.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV vieát leân baûng pheùp tính: 6369 : 3 = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính - HS suy nghĩ để tìm kết quả. - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 0. Vậy ta nói pheùp chia 6369 : 3 = 2123 laø pheùp chia heát. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện pheùp chia. b/ Pheùp chia 1276 : 4. - GV vieát leân baûng pheùp tính: 1276 : 4 = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. - Nhắc lại cách thực hiên. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính - HS suy nghĩ để tìm kết quả. - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - 1276 Giáo viê4n gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện pheù07 p chia.319. Thực hành 36 Baøi 1 0 - Cho hs xem sgk. + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Y/ c hs tự làm bài.. Baøi 2 - Gọi hs đọc đề. - HS tự thực hiện giải bài toán có một phép chia.. Baøi 3. + Thực hiện phép chia. - 4hs làm bài trên bảng. Cả lớp thực hiện vào vở. - 4hs nêu rõ từng bước, cả lớp nhaän xeùt. - Đọc đề toán. - 1 hs làm bài trên bảng, cả lớp giải vào vở. Giaûi Soá goùi baùnh trong moät thuøng laø: 1648 : 4 = 412 (goùi) Đáp số: 412 gói..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tìm một thừa số chưa biết của phép nhân.. - HS nhắc lại cách tìm thừa số chöa bieát: - 2hs giải trên bảng, cả lớp giải vào vở. a/ x x 2 = 1546 x = 1546 : 2 x = 923 b/ 3 x x = 1578 x = 1578 : 3 x = 526. 4. Cuûng coá – daën doø. - Cho hs nêu lại cách thực hiện phép chia. - Chuẩn bị: chia số có bốn chữ số với số có một chữ soá.(tt) Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn:Luyện từ và câu Bài: NHÂN HOÁ: ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO? I/ Muïc tieâu: - Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn. - Biết cách trả lời câu hỏi như thế nào?. - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó. II/ Chuaån bò: - VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: Haùt 2. KTBC: “ Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, daáu chaám hoûi” + HS1: Nêu 5 từ chỉ trí thức. Đặt câu với 2 từ trong HS1: nêu và đặt. 5 từ vừa nêu..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + HS2: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các caâu sau: a/ trên trời xanh chim trắng bay rộn ràng. b/ Xung quanh ba Bác cháu hoa thơm đua nhau nở. c/ Ở nơi trong thành phố người ta dán quảng cáo về moät nhaø aûo thuaät Trung Quoác.. +HS3: Thế nào là nhận hoá?. HS 2: a/ Trên trời xanh, chim trắng bay roän raøng. b/ Xung quanh ba Baùc chaùu, hoa thơm đua nhau nở. c/ Ở nơi trong thành phố, người ta daùn quaûng caùo veà moät nhaø aûo thuaät Trung Quoác. + Nhân hoá là các từ dùng để gọi, tả con người để gọi, tả con vật, đồ đạc, cây cối, . . .. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ. 3. Bài mới : * Giới thiệu bài : Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Nhö theá naøo ?. - Ghi baûng. - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài Thực hành Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu phaàn a. - Đọc bài thơ và viết câu trả lời cho các câu hỏi trong bảng dưới ñaây: - Trong bài thơ, có 6 sự vật được nhân hoá: mặt trời, mây, trăng sao, - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ để tìm đất, mưa, sấm những sự vật được nhân hóa. - Giáo viên đưa ra đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng raát nhanh. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho 3 hoïc sinh laøm baøi treân baûng vaø goïi hoïc sinh - Hoïc sinh laøm baøi. đọc bài làm : Những vật nào được nhân hoá? Kim giờ Kim phuùt. Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào? Những vật ấy được Những vật ấy được tả bằng những goïi baèng gì? từ ngữ nào ? baùc thận trọng, nhích từng li, từng li anh lầm lì, đi từng bước, từng bước.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Qua baøi taäp treân, caùc em thaáy coù maáy caùch nhaân hoá sự vật ? + Có 2 cách nhân hoá:  Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người: bác, anh, be.ù  Tả bằng những từ dùng để tả - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu phaàn b. người - Em thích hình aûnh naøo ? Vì sao ? - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm. - Giáo viên chốt lại: Nhà thơ đã dùng biện pháp - Học sinh làm bài. nhân hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách sinh động… Baøi taäp 2 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu: - Dựa vào bài thơ trên, viết câu trả - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm: lời cho các câu hỏi sau: Baøi giaûi - HS làm bài trên bảng, cả lớp làm a) Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li. bài vào vở bài tập. b) Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước - Nhận xét bài của bạn, chữa bài c) Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh theo bài chữa của GV nếu sai . Baøi taäp 3 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu: - Vieát caâu hoûi cho boä phaän caâu in - Giáo viên cho học sinh làm bài và đọc bài làm: đậm: - HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập - Nhận xét bài của bạn, chữa bài - Nhaän xeùt choát laïi. theo bài chữa của GV nếu sai. a) Tröông Vónh Kyù hieåu bieát nhö theá naøo? b) EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c) Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? d) Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4; Cuûng coá – Daën doø: - Cho hs tự đặt câu về TLCH như thế nào? - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật. Dấu phaåy. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010 Moân: Chính taû Bài: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b, 3b. II/ Chuaån bò: - VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ chứa tieáng ut/uc: - Giaùo vieân nhaän xeùt loãi chính taû. - Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ.. Hoạt động của HS - Haùt. - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết baûng con. trút nước, chúc mừng, hút thuốc, húc nhau.. 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. - Ghi tựa: a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Học sinh nghe Giáo viên đọc. - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - 2học sinh đọc. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên giải nghĩa từ:  Quốc hội: cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, coù quyeàn cao nhaát.  Quốc ca: bài hát chính thức của một nước,.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> duøng khi coù nghi leã troïng theå. - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem aûnh nhaïc só Vaên Cao – người sáng tác Quốc ca Việt Nam. b/ Naém noäi dung nhaän xeùt baøi seõ vieát chính taû. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. c/ Hướng dẫn viết từ khó.. - Hoïc sinh quan saùt + Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. + Đoạn văn có 5 câu. + Những chữ đầu mỗi câu, tên riêng Vaên Cao, Tieán quaân ca. - Học sinh đọc. - Tự tìm và nêu các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû.. - Ghi bảng và phân tích tiếng khó viết. Sau đó xoá và đọc lại cho hs viết. - 3 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào nhaùp. * HD thêm 1số từ nếu thấy khó. d/ Đọc cho học sinh viết. - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 3 lần cho học sinh viết vào vở. - HS chép bài chính tả vào vở. e/ Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Baøi taäp 1 - Điền ut hoặc uc vào chỗ trống: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b 1 hs laøm baøi treân baûng. - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. Con chim chieàn chieän Bay vuùt vuùt cao Lòng đầy yêu mến.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Khuùc haùt ngoït ngaøo. Baøi taäp 2 - Đặt câu để phân biệt hai từ trong - Gọi 1 HS đọc yêu cầu: từng cặp từ sau: - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - 2hs lên bảng làm bài, cả lớp làm - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. vào VBT. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: - 2hs thi vieát treân baûng. Baøi giaûi b/ Trút: Ba thở phào vì trút được gánh nặng. Trúc: Cây trúc này rất đẹp Luït: Caùc tænh mieàn Trung ñang luït raát naëng. Lục: Bé lục tung đồ đạc lên. 4.Cuûng coá – Daën doø: - Cho hs viết lại từ đã sai ở bài chấm. - chuẩn bị bài: Đối đáp với vua. Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn: Toán Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt ) I/ Muïc tieâu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư, thương có 4 chữ số và 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: * Ñaët tính roài tính: 5685 : 5 8480 : 4 * Tìm x: x : 7 = 1246 x : 6 = 1078 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số Hướng dẫn. a/ Pheùp chia 9365 : 3 - GV vieát leân baûng pheùp tính : 9365 : 3 = ? vaø yeâu. Hoạt động của HS Haùt. - 4 hs giải bài trên bảng, cả lớp giải vở nháp..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. -HS suy nghĩ để tìm kết quả. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc. 9365 3 - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. 03 - Yeâu caàu3121 HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép  9 chia 3 được 3, viết 06 tính 3. 3 nhaân 3 baèng 9; 9 05 ng dẫn HS tính từng bước như phần bài học - GV hướ trừ 9 bằng 0. cuûa SGK2. - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 2. Vậy ta noùi pheùp chia 9365 : 3 = 3121 laø pheùp chia coù dö. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hieän pheùp chia..  Hạ 3; 3 chia 3 được 1, vieát 1. 1 nhaân 3 baèng 3; 3 trừ 3 bằng 0  Hạ 6; 6 chia 3 được 2, vieát 2. 2 nhaân 3 baèng 6; 6 trừ 6 bằng 0  Hạ 5; 5 chia 3 được 1, vieát 1. 1 nhaân 3 baèng 3; 5 trừ 3 bằng 2 - HS suy nghĩ để tìm kết quả 2249 4  22 chia 4 được 5, viết 24 562 5. 5 nhaân 4 baèng 20; 22 trừ 20 bằng 2. 09  Hạ 4 được 24; 24 chia 1 4 được 6, viết 6. 6 nhân 4 bằng 24; 24 trừ 24 baèng 0  Hạ 9; 9 chia 4 được 2, vieát 2. 2 nhaân 4 baèng 8; 9 trừ 8 bằng 1. b/ Pheùp chia 2249 : 4 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 2249 : 4 = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính - GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học cuûa SGK - Giáo viên hướng dẫn: Chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - HS nhaéc laïi. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 1. Vậy ta noùi pheùp chia 2249 : 4 = 562 laø pheùp chia coù dö. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực - HS tự làm bài. hieän pheùp chia.. Thực hành Baøi 1 - GV cho HS tự làm bài: - Y/c hs vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bứơc chia cuûa mình.. - 4hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở. - HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. - Đọc đề bài. + Bài toán cho biết có 1250 bánh xe,.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Baøi 2. laép vaøo caùc xe oâ toâ, moãi xe laép 4 baùnh. - Gọi hs đọc đề bài. + Lắp được nhiều nhất bao nhiêu xe + Bài Toán cho biết gì? ô tô và còn thừa mấy bánh. + Ta thực hiện phép chia 1250 chia + Bài toán hỏi gì? cho 4, thong tìm được chính là số xe ô tô được lắp bánh, số dư chính là số + Muốn lắp được bao nhiêu xe ô tô và còn dư bánh xe còn thừa. maáy baùnh xe ta laøm nhö theá naøo? - 1 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Ta coù: 1250 : 4 = 312 (dö 2) * Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe. Đáp số 312 xe thừa 2 bánh xe. - HS coù theå xeáp hình nhö sau Baøi 3:. - 3hs thi neâu vaø laøm baøi treân baûng. 4. Cuûng coá, daën doø: - Cho hs thi nêu lại cách thực hiện phép chia, và thực hiên phép chia trên bảng. 2246: 5 - Luyeän taäp theâm veà pheùp chia coù dö Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Tự nhiên xã hội Baøi: KHAÛ NAÊNG KÌ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người. II/ Chuaån bò: - SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Laù caây - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm cuûa laù caây. - Nhận xét đánh giá hs. 3.Các hoạt động: * Giới thiệu bài: Khả năng kì diệu của lá cây. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp  Mục tiêu: Nêu được chức năng của lá cây.  Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh dựa vào hình 1 trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thaûi ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ? + Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì ? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän.  Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: + Quang hợp + Hoâ haáp + Thoát hơi nước. - Giaùo vieân giaûng theâm cho hoïc sinh bieát veà vai troø quan trọng của việc thoát hơi nước đối với đời sống của cây: nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên từ lá; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây …. Hoạt động của HS Haùt - Hoïc sinh neâu.. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. - Học sinh thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng cuûa laù caây.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.  Mục tiêu: Kể được những lợi ích của lá cây.  Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình trang 89 trong SGK để nói về lợi ích của lá cây. Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được dùng vào các việc như: + Để ăn + Laøm thuoác + Goùi baùnh, goùi haøng + Laøm noùn + Lợp nhà - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi 47: Hoa.. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy.. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung.. Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010 Moân: Taäp laøm vaên Baøi: KEÅ LAÏI MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT I/ Muïc tieâu: - Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu). II/ Chuaån bò: - Vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC:. Hoạt động của HS Haùt.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Giáo viên cho 3 học sinh lần lượt kể trước lớp, mỗi học sinh kể về một người lao động trí óc mà em biết. - Hoïc sinh keå - Nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Noùi, vieát veà moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät maø em được xem. - Ghi tựa: Hướng dẫn Baøi taäp 1. - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Hoïc sinh neâu. - Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. - Học sinh đọc a) Đó là buổi biểu diễn ngheä thuaät gì : kòch, ca nhaïc, muùa, xieác,…? b) Buổi diễn được tổ chức ở ñaâu? Khi naøo? c) Em cùng xem với những ai? d) Buổi diễn có những tiết muïc naøo? e) Em thích tieát muïc naøo nhaát? Haõy vieát cuï theå veà tieát - Giáo viên nhắc học sinh: những gợi ý này chỉ là chỗ mục ấy. dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý. - Giaùo vieân cho hoïc sinh taäp keå theo nhoùm ñoâi. - Hoïc sinh taäp keå theo nhoùm - Giaùo vieân nhaän xeùt ñoâi. - Cho học sinh thi kể trước lớp. VD: - Giáo viên gọi 1 học sinh khá kể mẫu cho cả lớp nghe. a/ Đó là buổi biểu diễn nghệ thuaät xieác. b/ Buổi diễn được tổ chức ở raïp xieác thaønh phoá, vaøo toái chủ nhật tuần trước. c/ Em cùng đi với cả nhà: boá, meï vaø em trai cuûa em. d/ Buoåi dieãn coù nhieàu tieát.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> mục: đu quay, người đi trên daây, xieác hoå nhaûy qua voøng lửa, đua ngựa, khỉ đi xe đạp, voi đá bóng… e/ Em thích nhaát tieát muïc khỉ đua xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cười nghiêng ngaû. Treân saân khaáu coù 8 chuù khæ, quaàn aùo com-leâ, ca-vaùt rất lịch sự, mỗi chú cưỡi một chiếc xe đạp mi-ni tham dự cuoäc ñua … - Giáo viên nhận xét, bổ sung vào từng bài kể cho học - Cả lớp lắng nghe bạn kể và sinh nhận xét xem bạn kể có tự nhiên không, nói đã thành câu chöa. Baøi taäp 2 - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu: - Viết lại những điều em vừa - Giáo viên chú ý nhắc học sinh viết bài tự nhiên, chân kể thành một đoạn văn ngắn. thật những điều vừa kể. - Cho hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh laøm baøi. - Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp. - Caù nhaân. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những bạn có bài viết hay. 4.Cuûng coá – Daën doø: Tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài, khuyeán khích hs chöa chuù yù. - Chuẩn bị: Nghe – kể người bán quạt may mắn. Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn: Toán Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I/ Muïc tieâu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Hoïc sinh laøm baøi: 1, 2, 3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2.KT baøi cuõ: * Daët tinh roài tính: 9436 : 3 5478 : 4. Hoạt động của HS Haùt. 1272 : 5. - 3hs giải trên bảng, cả lớp giải và vở nháp.. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tiếp theo ) Hướng dẫn. a/ Pheùp chia 4218 : 6 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 4218 : 6 vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. - HS suy nghĩ để tìm kết quả. - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính 4218 6  42 chia 6 được 7, - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính 01 703 vieát 7. 7 nhaân 6 baèng -GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học 42; 42 trừ 42 bằng 0. 18 cuûa SGK.  Haï 1; 1 chia 6 0 - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái được 0, viết 0. 0 sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. nhân 6 bằng 0; 1 trừ - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 0. Vậy ta nói 0 baèng 1 pheùp chia 4218 : 6 = 703 laø pheùp chia heát. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện  Hạ 8 được 18; 18 pheùp chia. chia 6 được 3, viết 3.. 3 nhaân 6 baèng 18; 18 trừ 18 bằng 0. b/ Pheùp chia 2407 : 4 - GV vieát leân baûng pheùp tính: 2407 : 4 = ? vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này - HS suy nghĩ để tìm kết quả - Giaùo vieân goïi HS leân baûng ñaët tính theo coät doïc - Giaùo240 vieân7 goï4i hoïc sinh neâu caùch ñaët tính - Yeâu caà lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính 00u HS caû 601 -GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học 07 cuûa SGK. 3 - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. - Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 3. Vậy ta nói pheùp chia 2407 : 4 = 601 laø pheùp chia coù dö..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện pheùp chia.. Thực hành Baøi 1 - HS tự làm bài. - GV cho HS tự làm bài: - 4hs làm bài trên bảng, cả lớp - Y/c hs vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia làm vào vở. cuûa mình. - HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt. Baøi 2 Baøi giaûi - GV hướng dẫn HS giải theo hai bước. Số mét đường đã sửa là: + Đã sửa bao nhiêu mét đường? 1215 : 3 = 405 (m) + Còn phải sửa bao nhiêu mét đường? Số meat đường còn phải sửa là: 1215 - 405 = 810(m) Đáp số: 810 m. Baøi 3 - GV phaân tích caùi sai. a. Điền vào ô trống chữ Đ b và c. điền chữ S - Hs khá, giỏi GV có thể gợi ý: nhẩm tính "số lần chia". 4. Cuûng coá, daën doø: - Luyện tập thêm về phép chia có chữ số 0 ở thöông. -Nhaän xeùt tieát hoïc. HS nhận xét để tìm đúng sai. - Ở mỗi phép tính đó cho phải là 3 lần chín nên thường phải có ba chữ số. Do đó hai phép chia sau: 1608 : 4 = 42 vaø 2526 : 5 = 51 dö 1 laø sai - Sau đó vẫn thực hiện cả ba phép chia để tìm thương đúng.. Moân:Taäp vieát Bài: ÔN CHỮ HOA : Q I/ Muïc tieâu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> II/ Chuaån bò : - Vở tập viết, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ :. Hoạt động của HS - Haùt. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Phan Boäi Chaâu . - Nhận xét chữ viết của hs. 3. Bài mới:. * Giới thiệu bài :. - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh: - Caù nhaân. + Đọc tên riêng và câu ứng dụng: - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt teân rieâng vaø caâu - HS quan sát và trả lời ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu - Các chữ hoa là: Q, T, B ứng dụng ? - GV: nói trong giờ tập viết các em sẽ củng cố chữ vieát hoa Q, taäp vieát teân rieâng Quang Trung vaø caâu ca dao. Quê em đồng lúa, nương dâu Bên đòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Ghi bảng : Ôn chữ hoa : Q. Hướng dẫn a/ Luyện viết chữ viết hoa. GV gắn chữ Q trên bảng. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm và nhận xét, trả lời câu hỏi : ñoâi + Chữ Q gồm những nét nào? - Học sinh trả lời . - Cho HS vieát vaøo baûng con. - Hoïc sinh vieát baûng con. - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết T, S. -Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy. - Giáo viên viết chữ T, S hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại caùch vieát. - Caù nhaân - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con.  Chữ Q hoa cỡ nhỏ : 2 lần  Chữ T, S hoa cỡ nhỏ : 2 lần.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt. b/ Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Quang Trung - Giáo viên giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ ( 1753 – 1792 ): người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt caùc - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. chữ cần lưu ý khi viết. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế - Trong từ ứng dụng, các chữ Q, T, g cao 2 li rưỡi, chữ u, a, n, r cao 1 li. naøo ? - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o. + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ?. + Đọc lại từ ứng dụng:. - Caù nhaân. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh luyeän vieát treân baûng con chữ Quê, Bên. - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén. * Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu :. - Hoïc sinh vieát baûng con. - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ và nhaéc hoïc sinh Quang Trung laø teân rieâng neân khi vieát phải viết hoa 2 chữ cái đầu Q, T. - Giáo viên cho HS viết vào bảng con từ Quang - Hoïc sinh vieát baûng con Trung 2 laàn. - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát. c/Luyện viết câu ứng dụng: - Caù nhaân. - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Quê em đồng lúa, nương dâu - Chữ Q, g, l, B,h cao 2 li rưỡi Bên đòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Chữ đ, d cao 2 li + Các chữ đó có độ cao như thế nào ? - Chữ u, ê, e, m, ô, n, a, ư, ơ, â, o, s, i, aê, c cao 1 li - Câu ca dao có chữ Quê, Bên được vieát hoa. + Câu ca dao có chữ nào được viết hoa ?. + Viết chữ Q : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, S : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Quang Trung: 1 dòng cỡ nhỏ.. - HS viết vở..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> + Vieát caâu ca dao : 1 laàn. - Cho học sinh viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.. d/ Chấm, chữa bài. - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài. Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm - Cử đại diện lên thi đua. chung. - Cả lớp viết vào bảng con. 4.Cuûng coá – Daën doø: - Giáo viên cho 4 tổ thi đua viết câu: “ Quê cha đất toå”.. - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp. - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. - Chuẩn bị : bài : Ôn chữ hoa : R. Nhaän xeùt tieát hoïc.. SINH HOẠT TẬP THỂ TUAÀN : 23 I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp hs thấy rõ mặt tiến bộ, mặt tồn tại, hướng phấn đấu để học tập tốt hơn và thay đổi không khí sau 1 tuần học. 2. Kỹ năng: Tự tổ chức trò chơi tập thể, mạnh dạn trong học tập. 3. Thi độ: Bình tĩnh, tự tin, yêu quý trường lớp, bạn bè. II. Chuẩn bị: bảng báo cáo của các tổ trưởng, Nhận xt của tổ, trò chơi, công tác tuần tới, phần thưởng . III. Các hoạt động lên lớp: 1. Kieåm ñieåm tuaàn qua: - Neà neáp: Coù nhieàu tieán boä. - Hoïc taäp: coøn 5 em chöa tieán boä..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Chuyên cần: em Trang, Đài, Tiên, Sư, Tiến, Mi hay đi trễ. - Tuyên dương: học sinh tích cực học tập. - Phong trào : các bạn tham gia tích cực các phong trào do Đội phát động. - Vệ sinh : Các bạn còn xả rác nhiều trong tiết Kỹ thuật , bỏ rác chưa đúng nơi qui định. *Thö giaõn : haùt chung 2. Phương hướng tuần sau: - Các bạn giỏi phải tích cực kèm, kiểm tra bài các bạn yếu. - Cuûng coá neà neáp VSCÑ, chaám VSCÑ. - Bỏ rác đúng nơi qui định. - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp, nhất là nếp trật tự. - Thường xuyên nghiên cứu bài trước khi đến lớp. - Đi đúng luật giao thông. 3.Sinh hoạt văn nghệ: - HS xung phong leân keå chuyeän. - Thi ñua haùt + muùa..

<span class='text_page_counter'>(40)</span>