AM NHAC LOP 6 MOI NHAT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1: Tiết 1: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… Bài mở đầu. GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc - HS biết được nội dung của môn Âm nhạc ở trường THCS - HS hát thuộc bài Quốc Ca. Biết tên tác giả của bài Quốc Ca. b. Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu của bài hát Quốc Ca. c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu thích bộ môn Âm nhạc, thêm tự hào về đất nước Việt Nam. - Qua bài hát HS biết được vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho tổ quốc. 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3. Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b. Dạy bài mới: Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS - GV ghi bảng 1. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở - HS ghi bài trườngTHCS: (25’ ) - Âm nhạc là gì ? Âm nhạc là nghệ thuật của Âm thanh Học sinh trả lời có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ. Âm nhạc có từ bao giờ Âm nhạc xuất hiện từ rất lâu đời và gắn ? nó được bắt nguồn từ bó mật thiết với con người. đâu ? Học sinh trả lời Tác dụng của Âm nhạc Có tác dụng cổ vũ động viên, tính liên với đời sống con người tưởng, hoà nhập cộng đồng và phát huy như thế nào ? óc tưởng tượng, sáng tạo .... Ở tiểu học các em đã được tiếp xúc với môn Qua các bài hát, nốt nhạc, một số ký Học sinh trả lời Âm nhạc qua những hiệu âm nhạc ... hình thức nào ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Cấu trúc môn học âm nhạc ở trường THCS gồm mấy phân môn? là những phân môn nào ? Phân môn học hát mỗi lớp gồm mấy bài hát ? Phân môn thứ 2 là phân môn gì? Nhạc lý là gì ?. *. Cấu trúc môn Âm nhạc ở trường Học sinh trả lời THCS - ở trường THCS, môn âm nhạc gồm 3 phân môn: + Học hát. + Nhạc lý và tập đọc nhạc. + Âm nhạc thường thức Học sinh trả lời Khối 6- 7 - 8 mỗi lớp gồm 8 bài hát, khối 9 gồm 4 bài hát .. Tập đọc nhạc có tác dụng như thế nào trong + Nhạc lý và tập đọc nhạc. quá trình học âm Là những ký hiệu âm nhạc thông Nghe giảng, ghi nhạc ? Phân môn thứ 3 là phân thường như : Khuông nhạc, khoá nhạc ... bài Làm quen với cao độ, trường độ của các môn gì ? nốt nhạc từ đó có thể tự tập hát một bài hát thiếu nhi đơn giản ... GV hướng dẫn. GV? - Hướng dẫn, làm mẫu từng thể loại. - Giáo viên hô chào cờ để học sinh hát - GV thuyết trình *Liên hệ lồng ghép, giáo dục hs học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.. Âm nhạc thường thức tìm hiểu một số danh nhân âm nhạc thế giới, một số nhạc sỹ Việt Nam có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam và một số tác phẩm được nhiều người yêu thích ... 2. Tập hát Quốc ca. ( 15 ’ ) Khởi động giọng theo các âm : mi, ma, mô ... - Nghe hát mẫu bài hát . - Chia thành từng nhóm và hướng dẫn học sinh hát theo từng nhóm. - Em hãy nhận xét xem nhóm bạn hát đã đúng cao độ, trường độ chưa, còn sai chỗ nào không ? - Tập hát, hát kết hợp gõ phách theo nhịp của bài hát. - Gọi từng nhóm, cá nhân học sinh hát kết hợp gõ phách của bài hát. - Hướng dẫn học sinh hát theo nghi lễ chào cờ - Qua bài hát chúng ta thấy rõ lòng quyết tâm, hào khí của nhân dân ta trong cuộc đấu tranh giành độc lập tự do cho dân tộc. - Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta, đã hiến dâng tất cả tình cảm, trí tuệ cuộc đời cho sự. Học sinh trả lời. - HS ghi bài - Cả lớp thực hiện - Nghe hát mẫu - Thực hiện nhóm - Phát biểu ý kiến cá nhân - Cả lớp thực hiện - Thực hiện nhóm - Cả lớp thực hiện - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nghiệp cách mạng. Hôm nay chúng ta dangđược sống và học tập ở một đất nước hoà bình độc lậpdân chủ văn minhlà nhờ công ơn của Đảng và Bác Hồ kính yêu.Mỗi chúng ta đều phải cố gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công lao của Bác Hồ vĩ đại, góp phần xây dựng đất nước ta ngày càng giàu đẹp hơn. Chính các em sẽ là chủ của đất nước trong tương lai. c. Củng cố và luyện tập: ( 3’ ) - Bài học hôm nay có mấy nội dung ? gồm những nội dung nào ? - GV nhắc lại và nhận xét giờ học. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà. ( 2’ ) - Về nhà các em xem lại bài học hôm nay và học thuộc bài hát " Quốc ca" hát cho đúng nhịp của bài hát. - Chuẩn bị nội dung bài tiết 2 trong sách giáo khoa trang 7 - 8.. Tuần 2: Tiết 2: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… Học bài hát : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ Nhạc và lời: Phạm Tuyên. Bài đọc thêm : ÂM NHẠC Ở QUANH TA 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên một vài bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi. b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. Biết hát hát kết hợp gõ phách đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca. - Thực hiện phần câu hỏi và bài tập trong SGK c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị ... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b. Dạy bài mới: - GTB: Các em đã được nghe và hát rất nhiều bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên như bài: chiếc đèn ông sao, như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên...và rất nhiều bài hát nữa. Hôm nay thầy cùng các em học một bài hat của nhạc sĩ Phạm Tuyên đó là bài Tiếng chuông và ngọn cờ.. Hoạt động của GV - GV ghi bảng - Thuyết trình.. Nội dung Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài hát :( 10’ ) - HS ghi bài " Tiếng chuông và ngọn cờ " Bài hát " Tiếng chuông và - Nghe giảng, ghi bài ngọn cờ" do nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác Nội dung của bài hát nhắc nhở chúng ta phải luôn đoàn kết, thương yêu giúp đỡ nhau, không phân biệt dân tộc, tôn giáo, không phân biệt giàu nghèo..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV ghi bảng - GV hát mẫu. - Các em hãy quan sát vào bài hát và cho biết những ký hiệu có trong bài mà các em đã được học ở tiểu học nào ? - Hướng dẫn - Hướng dẫn - Hát mẫu, hướng dẫn. - Nghe, sửa sai - Hướng dẫn. - Nhận xét, động viên - GV ghi bảng. 2 Học bài hát. - Nghe hát mẫu bài hát - Nhận xét bài hát ( Khuông nhạc, khoá son, các nốt nhạc, nhịp ... Ngoài các ký hiệu các em đã được học ở tiểu học trong bài còn một số ký hiệu mà ở các tiết học sau các em sẽ được học như : Dấu nhắc lại, khung thay đổi ...) - Luyện thanh chuẩn bị cho học hát. - Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn. - Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác. - Ghép tập hát theo trình tự móc xích. - Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp. - Chia lớp thành 2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài. - Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em. - Tập hát cá nhân tại chỗ 3. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta : Nếu còn thời gian cho HS đọc bài. - HS ghi bài - Nghe, cảm nhận. - Phát biểu ý kiến - HS nghe và ghi bài. - Luyện thanh - Nghe hát mẫu tập hát. - Sửa tập hát ghép cả bài. - Thực hiện.. - Thực hiện nhóm.. -Trình bày cá nhân. -1-2 em đọc bài. - Gọi HS đọc bài c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát. - Gọi một vài HS xung phong lên bảng, GV cho điểm nếu HS trình bày bài tốt. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ ) - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Chuẩn bị nội dung bài tiết 3 trong sách giáo khoa..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 3: Tiết 3: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: …………….. Ngày dạy: …………….... ¤n tËp bµi h¸t: TiÕng chu«ng vµ ngän cê Nh¹c lÝ:. 1. Môc tiªu bµi d¹y:. Nh÷ng thuéc tÝnh cña ©m thanh C¸c kÝ hiÖu ©m nh¹c. a. Kiến thức - HS hát thuộc bài Tiếng chuông và ngọn cờ và thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát. - HS biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc. - Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK. b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.Trình bày bài hát theo hình thức song ca, đơn ca, tốp ca. Nhận biết được tên và vị trí của 7 nốt nhạc trên khuông nhạc. c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị ... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " kết hợp vỗ tay theo phách? * Đáp án: Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Dạy bài mới: GTB: Giờ trước các em đã được học bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ ,để các em hát bài hát được hay hơn thuần thục hơn giờ học hôm nay thầy cùng các em ôn lại bài hát và sau đó ta cùng tìm hiểu phần nhạc lí những thuộc tính của âm thanh,các kí hiệu âm nhạc. Hoạt động của Néi dung Hoạt động của HS GV -Treo bµi h¸t lªn - Ghi ®Çu bµi 1. ¤n tËp bµi h¸t: ( 15’ ) b¶ng. " TiÕng chu«ng vµ ngän cê " -§µn giai ®iÖu bµi -Nghe, c¶m nhËn. -Nghe l¹i giai ®iÖu bµi h¸t h¸t. - luyÖn thanh, lÊy giäng võa - Đàn chủ âm gam đô phải phù hợp với mọi em chuẩn -Tập thể lớp luyện thanh,thùc hiÖn theo hbÞ häc h¸t. trëng íng dÉn. -¤n tËp thÓ líp h¸t l¹i -TËp thÓ líp «n l¹i bµi h¸t,h¸t - Bắt nhịp, nghe, hát nhiều lần,sửa cao độ - trờng độ bài hát, sửa cao độ- trờng mÉu söa cho HS. độ, nghe hát mẫu các câu cßn vÊp. sai để so sánh sửa lại. - Chia líp thµnh 2 nhãm tËp thÓ - Thùc hiÖn «n theo - Chia nhãm, híng hiÖn t×nh c¶m cña bµi theo tÝnh nhãm,tËp thÓ hiÖn s¾c dÉn c¸ch thÓ hiÖn, th¸i tõng ®o¹n. chÊt hån nhiªn cña bµi. đệm đàn. gõ đệm theo nhịp, - lµm mÉu,híng dÉn. -TËp -Tập gõ và tập làm động phách,sau đó kết hợp gõ đệm t¸c phô ho¹ cho bµi theo - lµm mÉu,gîi ý cho theo bµi h¸t. híng dÉn. c¸c em cã thÓ s¸ng TËp lµm mét sè động t¸c đơn tạo thêm một số động giản để phụ hoạ cho bài hát t¸c kh¸c. - Tõng tæ thùc hiÖn, nhËn thêm sinh động. xÐt lÉn nhau. - tËp h¸t theo tæ, kÕt hîp gâ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - đệm đàn, nhận xét - TËp tr×nh bµy bµi h¸t tríc líp động viên. -TËp biÓu diÔn tríc líp, theo tèp mçi tèp tõ 3-4 em . - Thực hiện cá nhân tại chỗ một vỗ tay động viên sè em. 2. Nh¹c lÝ: ( 22’ ) Nh÷ng thuéc tÝnh cña ©m thanh- C¸c kÝ hiÖu ©m nh¹c a. Nh÷ng thuéc tÝnh cña ©m - Nghe gi¶ng - Hµng ngµy chóng ta thanh: TiÕng giã thæi, tiÕng níc suèi đợc nghe rất nhiều -chảy, âm thanh vang vào lăn... tiếng chim hót, Tiếng đá tai vËy em h·y cho biÕt nh÷ng ©m thanh tự nhiên mà em đợc nghe hµng ngµy nµo? - Ph¸t biÓu ý kiÕn - Trong ©m nh¹c ©m thanh cã 4 thuộc tính đó là: Cao độ, trờng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - NhËn xÐt, bæ sung. - ThuyÕt tr×nh. độ, cờng độ, âm sắc - Nghe, ghi bµi - Cao độ: Độ trầm bổng, cao thÊp - Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn cña ©m thanh - Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ của ©m thanh - ¢m s¾c: ChØ s¾c th¸i kh¸c - Nghe, ghi bµi nhau cña ©m thanh b. C¸c kÝ hiÖu ©m nh¹c: */ Các kí hiệu ghi cao độ của ©m thanh: - Có 7 kí hiệu ghi cao độ từ - Quan sát, nghe giảng thấp đến cao là §å, Rª, Mi, Pha, Son, La, Si */ Khu«ng nh¹c:. - LÊy vÝ dô minh ho¹ */ Kho¸ nh¹c: Là kí hiệu để xác định tên nốt - Quan s¸t, nghe gi¶ng trªn khu«ng  - LÊy vÝ dô minh ho¹ */ Cñng cè: - Ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ - Em h·y cho biÕt khu«ng nh¹c nh©n gåm mÊy dßng kÎ, mÊy khe vµ thø tù c¸c dßng, khe nh thÕ nµo ? c. Củng cố và luyện tập.( 4’) - Yêu cấu HS ôn lại nội dung đã học, làm bài tập trong sgk. - Cho HS viết khoá son, dấu lặng đen, đơn và các nốt nhạc. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ ) - Về nhà các em học thuộc bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ" , tập hát kết hợp vận động theo nhÞp - Tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi, chuÈn bÞ néi dung tiÕt 4 trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 4: Tiết 4: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: …………….. Ngày dạy: …………….... Tiết : 4 Nhạc lí : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - HS biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh b. Kỹ năng: - Học sinh biết cách viết các hình nốt và dấu lặng trên khuông nhạc. - Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong bài TĐN số c.Thái độ: - Qua bài giúp các em học sinh hiểu biết thêm về âm nhạc... 2. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " ? * Đáp án: Nhận xét - cho điểm từng học sinh b Dạy bài mới: * GTB: Giờ trước các em đã tìm hiểu về các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc. Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu về các kí hiệu ghi trường độ trong âm nhạc. Hoạt động của Nội dung Hoạt động của HS GV - GV ghi bảng 1. Các kí hiệu ghi trường độ của - HS ghi bài âm thanh: ( 25’ ) a, Hình nốt: - Giới thiệu hình - Hình nốt tròn: o - Quan sát, nghe giảng nốt, thuyết trình - Hình nốt trắng: cho HS quan sát - Hình nốt đen: - Hình nốt móc đơn: - Hình nốt móc kép * Quan hệ độ ngân giữa các hình nốt : - Giới thiệu hình +Nốt tròn: - Quan sát, nghe giảng nốt, thuyết trình +Nốt trắng: cho HS quan sát +Nốt đen: + Nốt móc đơn: b, Cách ghi hình nốt nhạc trên khuông: - HD HS cách ghi trên khuông - Quan sát, nghe giảng Son Si Si. - HDHS cách đọc. Đố,. Rế,. Pha ,Son, La, Đố.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2, Tập đọc nhạc: TĐN Số1. - GV?. - Hướng dẫn - Đọc mẫu, hướng dẫn. ( 10’). */ Nhận xét TĐN số1 - Các em hãy quan sát trên bài TĐN và cho biết trong bài TĐN có những kí hiệu gì ? - Các em hãy quan sát tiếp trên khuông và cho biết tên cao độ các nốt trong bài ? Trong bài gồm có nốt (Đồ,Son,La, Pha, Mi, Rê) - Trước khi đọc bài TĐN chúng ta luyện thang âm cao độ các nốt trong bài */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng.. - Hướng dẫn. - đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Nghe, nhận xét - Kết hợp cao độ và trường độ sửa sai. đọc nhiều lần để có giai điệu. - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em. c. Củng cố và luyện tập.( 4’). - HS trả lời. - Phát biểu ý kiến cá nhân.. - Cả lớp đọc thang âm. - Tập đọc cao độ và tập đọc bài theo GV hướng dẫn. - Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau. - HS thực hiện. - Yêu cấu HS ôn lại nội dung đã học, làm bài tập trong sgk. - Cho HS viết khoá son, dấu lặng đen, đơn và các nốt nhạc. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ ) - Về nhà các em học thuộc các kí hiệu ghi cao độ, các hình nốt và quan hệ độ ngân của các nốt. Tập kẻ khuông nhạc và ghi vị trí các nốt nhạc trên khuông - Tập đọc bài TĐN số 1, trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. Chuẩn bị nội dung tiết 5 trong sách giáo khoa trang 15..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 5: Tiết 5: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: …………….. Ngày dạy: ……………... Học hát bài: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Nhạc và lời: Phạm Tuyên. 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Giới thiệu và cho học sinh làm quen với giai điệu bài hát" Vui bước trên đường xa ". Dân ca Nam Bộ b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát. c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, tình đoàn kết thân ái ... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi:. Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " ?. * Đáp án:. - Nhận xét - cho điểm từng học sinh. b. Bài mới: Hoạt động của GV - GV ghi bảng - Thuyết trình.. - Thuyết trình.. - GV ghi bảng - GV thực hiện - GV ?. - gợi ý. -Đàn cao độ cho HS luyện thanh. Nội dung 1. Giới thiệu bài hát. (5’) - Bài hát " Vui bước trên đường xa " là bài hát Dân ca Nam Bộ theo điệu Lí con sáo Gò Công, do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới - Ngoài các bài hát mà các em đã được học, được nghe dân ca nam bộ còn rất phong phú với nhiều thể loại. - Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu thể loại hát lý “ lý con sáo” - Bài hát có nội dung nhắc nhở chúng ta phải luôn đoàn kết, thương yêu giúp đỡ nhau.... - Ngoài lý con sáo dân ca Nam bộ còn có các loại lý như: Lý chiều chiều, Lý ngựa ô, lý cây bông…. 2. học bài hát. (30’) - Nghe hát mẫu bài hát. - Nhận xét bài hát. Các em hãy quan sát vào bài hát và cho biết những ký hiệu có trong bài mà các em đã được học ở tiểu học nào ? (Khuông nhạc, khoá son, các nốt nhạc, nhịp ...) Ngoài các ký hiệu các em đã được học ở tiểu học trong bài còn một số ký hiệu mà ở các tiết học sau các em sẽ được học như : Dấu nhắc lại, khung thay đổi ... - Luyện thanh chuẩn bị cho. Hoạt động của HS - HS ghi bài - Nghe giảng, ghi đầu bài. - Nghe giảng. - HS ghi bài - Nghe, cảm nhận bài hát Phát biểu ý kiến. - Luyện thanh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> học hát. - Hát mẫu, hướng - Nghe hát mẫu, tập hát từng dẫn câu ngắn. - Nghe, sửa sai - Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác. - Ghép tập hát theo trình tự móc xích. - Hướng dẫn - Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp. - Hướng dẫn - Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài. - Nhận xét, động - Tập trình bày bài hát tại chỗ viên theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em. - Tập hát cá nhân tại chỗ c. Củng cố và luyện tập: (4’). - Nghe hát mẫu tập hát. -Sửa tập hát ghép cả bài. - Thực hiện. - Thực hiện nhóm. - Phát biểu ý kiến cá nhân. -Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát. - Nhận xét giờ học, hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ ) - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài - Chuẩn bị nôị dung bài tiết 6 , chép bài TĐN số 2 trong sách giáo khoa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 6: Tiết 6: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: …………….. Ngày dạy: ……………... Ôn tập bài hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Nhạc lí: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4 Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2. 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh làm giai điệu bài hát" Vui bước trên đường xa " Dân ca Nam Bộ. - Giới thiệu cho học sinh khái niệm về nhịp, phách và nhịp 2/4 - Giới thiệu cho học sinh vị trí các nốt nhạc qua bài TĐN số 2 b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát, bước đầu biết hát kết hợp vận động theo nhịp của bài. - Nắm được khái niệm về nhịp, phách và nhịp 2/4 - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2, ghép đúng lời ca theo giai điệu nhạc của bài c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ nhau trong học tập và trong mọi hoạt động ... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ, BTĐN. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Vui bước trên đường xa " ? * Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Dạy bài mới: Hoạt động của GV. Nội dung. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Treo bài hát lên bảng. -Cho HS nghe giai điệu bài hát. - GV hướng dẫn. 1. Ôn tập bài hát: ( 15 phút ) " Vui bước trên đường xa " -Nghe lại giai điệu bài hát. - luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi HS. -Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều - Bắt nhịp, nghe, hát lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp , mẫu sửa cho HS. nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại. - Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện - GV hướng dẫn . tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài. -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Tập làm một số động tác đơn giản - Làm mẫu,gợi ý để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em. - GV ghin bảng -Hướng dẫn, lấy ví dụ cho HS quan sát.. 2. Nhịp và phách-Nhịp 2/4 ( 10' ) */ Nhịp và phách: a, Nhịp:. - Ghi bài -Nghe, cảm nhận. -Tập thể lớp luyện thanh, -HS thực hiện. - HS thực hiện - HS thực hiện -HS thực hiện -HS thực hiện. -HS thực hiện Ghi bài . Nghe, quan sát ví dụ ghi bài. Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong bản nhạc, bài hát ... b, Phách: - Nghe, quan sát ví dụ ghi bài. -Hướng dẫn, lấy ví dụ cho HS quan sát Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách -Hướng dẫn, lấy ví. */Nhịp 2/ 4:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> dụ cho HS quan sát.. - Nghe, quan sát ví dụ ghi bài Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2 phách, độ ngân của mỗi phách bằng 1 hình nốt đen, phách đầu mạnh phách sau nhẹ 3. Tập đọc nhạc. TĐN số2 ( 15’ ) Mùa xuân trong rừng. Vừa phải. - Gợi ý. */ Nhận xét TĐN số 2: - Nhịp gì ? - Giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? - Đọc mẫu, hướng */ Đọc cao độ thang âm đô dẫn. trưởng - GV hướng dẫn. - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu. - Nghe, sửa sai cho -Ghép hát lời ca. HS. -Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc - Chỉ huy nhạc sau đó đổi lại. - Nhận xét,sửa. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em. c. Củng cố và luyện tập: (4’). - Phát biểu ý kiến cá nhân. - Cả lớp đọc thang âm. -HS thực hiện - Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau. - Thực hiện cá nhân. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học, hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách - GV gọi một vài HS lên bảng trình bày bài TĐN, GV nhận xét cho điểm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát " Vui bước trên đường xa ", bài TĐN số 2 và trả lời câu hỏi cuối bài - Chuẩn bị nội dung tiết 7 trong sách giáo khoa trang 19 ( chép bài TĐN số3 ) -----------------------------------------------------------. Tuần 7: Tiết 7: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: …………….. Ngày dạy: …………….... Tiết 7 Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Cách đánh nhịp 2/4 Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN số 1- Giới thiệu cách đánh nhịp 2/4 cho học sinh. - Giới thiệu cho học sinh về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao và bài hát " Làng tôi " b. Kỹ năng: - Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong bài TĐN số 3, đọc nhạc kết hợp gõ theo từng phách. Hát đúng lời ca theo giai điệu nhạc - Biết cách đánh nhịp 2/4 áp dụng vào bài TĐN số 3. Nắm được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao... c.Thái độ: - Qua bài giúp các em học sinh hiểu biết thêm về âm nhạc... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ. HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Vui bước trên đường xa " ? * Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Dạy bài mới: Hoạt động của Nội dung Hoạt động GV của HS - Treo bài TĐN 1. Tập đọc nhạc: TĐN số 3 ( 15' ) HS ghi bài lên bảng */ Nhận xét TĐN số 3: ? - nhịp gì ? - Gợi ý cho HS HS trả lời - giai điệu bài được xây dựng trên gam. - Đọc mẫu hướng dẫn - Hướng dẫn. gì? - bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng. - đọc liền bậc và đọc đảo quãng.đọc cao độ bài tập 4-5 lần.. THẬT LÀ HAY Nhạc và lời: Hoàng Lân. - Cả lớp đọc thang âm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ? - Gợi ý, bổ sung. ?. - Gợi ý, bổ sung. - Đọc mẫu, hướng dẫn. - Nghe, sửa sai cho HS. - Chỉ huy - Nhận xét,sửa.. - Các em hãy quan sát trên bài TĐN và cho biết bài được viết ở nhịp bao nhiêu ? với nhịp điệu như thế nào ? (Bài được viết ở nhịp 2/4 - với nhịp điệu vừa phải) - Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN và cho biết bài gồm mấy câu ? em hãy so sánh hình nốt nhạc giữa các câu và đưa ra hình tiết tấu của bài ? (Bài gồm bốn câu và có chung một hình tiết tấu) 2/4 - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu. -Ghép hát lời ca.. - Phát biểu ý kiến cá nhân.. -Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại.. - Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau.. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em.. - Phát biểu ý kiến cá nhân. - Tập đọc cao độ và tập đọc bài theo GV hướng dẫn.. - Thực hiện cá nhân. 2. Cách đánh nhịp 2/ 4 (10') - Cho HS quan sát sơ đồ cách đánh nhịp - HD HS cách đánh và sửa sai. 2 - Quan sát, tập thực hiện 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cho HS. - Gọi HS đọc bài. - Chốt lại các thông tin chính.. - Thực hiện tập thể và cá nhân. 3.Âm nhạc thường thức: (10’) Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát " Làng tôi " a, Nhạc sĩ Văn Cao - Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923 - Ông là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại. Ông sáng tác nhiều bài hát như Suối mơ, Đàn chim Việt, Thiên thai, Trường ca sông lô, Tiến quân ca ... - Ông mất năm 1995 và được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật. b, Bài hát: " Làng tôi " Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp ... - Nghe hát mẫu bài hát.. - GV thực hiện hoặc cho HS nghe băng mẫu c. Củng cố và luyện tập: ( 4’). HS thực hiện - 1-2 em đọc bài - HS nghe đọc - HS nghe và ghi bài. - HS nghe cà cảm nhận. - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp. - Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại. - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà : ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc bài TĐN số 3, tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/ 4 - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. Tuần 8: Tiết 8: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: …………….. Ngày dạy: ……………... Tiết 8 ÔN TẬP 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Hoàn thiện cho học sinh bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”, bài “Vui bước trên đường xa”, 3 bài TĐN số 1; 2 và TĐN số3 - Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu của 2 bài hát, hát kết hợp vận động theo nhịp của bài hát, thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài b. Kỹ năng:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Đọc đúng cao độ - trường độ 2 bài TĐN - hát lời theo đúng giai điệu của bài tập đọc nhạc c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu thích bộ môn âm nhạc...mạnh dạn tự tin trong các hoạt động tập thể. 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra 15 phút: * Câu hỏi: Thế nào là nhịp 2/4 cho ví dụ? b.Đáp án: Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2 phách, độ ngân của mỗi phách bằng 1 hình nốt đen, phách thứ nhất đứng sau vạch nhịp là phách mạnh phách sau là phách nhẹ. VD:. b. Dạy bài mới: Hoạt động của GV - GV ghi bảng -Hướng dẫn nội dung ôn tập. - Cho HS nghe lại bài hát. - Bắt nhịp, hướng dẫn, nghe sửa sai cho HS. - Làm mẫu, hướng dẫn, đệm đàn. - GV hướng dẫn.. -Nhận xét .. - Cho HS nghe lại bài. Nội dung 1. Ôn tập 2 bài hát */ Ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ. - Nghe lại giai điệu bài hát.. Hoạt động của HS -Nghe, ghi đầu bài.. - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ. - Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động. - Tập biểu diễn cá nhân một số em. */ Ôn bài hát : Vui bước trên đường xa. - Nghe lại giai điệu bài hát.. - Cả lớp thực hiện. - Nghe, cảm nhận.. - HS thực hiện - Biểu diễn bài hát theo tốp trước lớp.. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. - Nghe, cảm nhận..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> hát. - GV hướng dẫn. - Làm mẫu, hướng dẫn - Đệm đàn cho HS hát.. Đệm đàn, nhận xét. -Nhận xét. -Đọc mẫu lần lượt 2 bài tập - Hướng dẫn đọc. - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động.. - Ôn tập thể lớp. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ. - Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động. - Tập biểu diễn cá nhân một số em. 2. Ôn tập đọc nhạc. - Nghe đọc mẫu 3 bài tập đọc nhạc số 1;2;3.. - HS thực hiện - Biểu diễn bài hát theo tốp trước lớp.. - Đọc thang âm đô ở thể liền bậc và ở thể đảo.. -Đọc thang âm. - Cả lớp thực hiện. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. - Nghe đọc. - Cả lớp ôn tập các bài tập - Hướng dẫn sửa sai. - Đọc đồng thanh lần lượt 3 bài tập đọc nhạc.. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn tập, kết hợp gõ đêm theo tiết tấu bài tập. - Nghe sửa nhận xét. - Đọc cá nhân kết hợp gõ đệm theo tiết tấu bài tập. - Tập ghi cách thể hiện hình -Nhận xét HD. tiết tấu của 3 bài tập đọc nhạc. c. Củng cố và luyện tập: (4’ ) - Hướng dẫn chỉ huy. - HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhắc lại và nhận xét giờ học - Yêu cầu HS đọc lại bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc 2 bài hát - 3 bài TĐN. - Từng nhóm ôn bài - Đọc cá nhân trước lớp - Lên bảng làm bài tập cá nhân. - Nghe giảng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Chuẩn bị nội dung tiết 8 KT 1 tiết.. Tuần 9: Tiết 9: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Tiết 9 KIỂM TRA 1 TIẾT I. Mục tiêu kiểm tra. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, thực hành của học sinh một cách công bằng, khách quan. II. Nội dung đề. Học sinh đọc lại một trong các bài tập đọc nhạc và 2 bài hát đã học trong chương trình SGK lớp 6 theo hình thức bốc thăm bài tập. III.Đáp án - Thực hành đọc cá nhân một trong 2 bài tập đọc nhạc, kết hợp gõ theo phách, thể hiện các ký hiệu có trong bản nhạc. - Cách tính điểm như sau: Đ: - Hát đúng cao độ trường độ, thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Đọc đúng cao độ trường độ thể hiện tình cảm sắc thái và gõ nhịp phách một cách tương đối. CĐ: - Không thuộc lời bài hát, sai giai điệu của bài hát - Sai cao độ , trường độ hoặc không đọc được bài tập. IV. Nhận xét đánh giá sau giờ kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Kiến thức: Kiến thức vừa phải, phù hợp với đối tượng học sinh, đa số học sinh đều thực hiện được. - Kỹ năng vận dụng, cách trình bày, diễn đạt. Ngoài những em đã thực hiện tốt về cao độ và trường độ, tình cảm sắc thái vẫn còn một số em chưa nhớ vị trí nốt, khả năng thị tấu kếm nên còn sai tên nốt hoặc đọc sai trtường độ. Một số không chắc âm ổn định nên không chắc giọng, trong quá trình đọc còn vấp váp nhiều cần khắc phục để thực hiện tốt hơn cho các bài sau. - Thông báo kết quả bài kiểm tra cho học sinh.. Tuần 10: Tiết 10: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Tiết 10 Học hát bài:HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Nhạc : Pháp Lời Việt : Phan Trần Bảng Lê Minh Châu 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Học sinh nắm được giai điệu bài hát " Hành khúc tới trường " nhạc của Pháp, lời Phan trần Bảng - Lê Minh Châu b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát. c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị. Tự hào về quê hương đất nước... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Không kiểm tra b. Dạy bài mới: Hoạt động của GV. Nội dung 1. Giới thiệu bài hát :( 10 ' ) - Thuyết trình. " Hành khúc tới trường " - Bài hát hành khúc tới trường của hai tác giả Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu được viết ở thể loại hành khúc với tính chất sôi nổi, rộn ràng miêu tả những bước chân đi trước cảnh thiên nhiên đất nước thanh bình với niềm tin tưởng, lạc quan trước cuộc sống. 2. học bài hát. (30’) - Hát mẫu bài hát. - Nghe hát mẫu bài hát. - Nhận xét bài hát. - Gợi ý ( bài được viết ở giọng đô trưởng, nhịp 2/4 cấu trúc gọn gàng vuông vắn) - Hướng dẫn - luyện thanh chuẩn bị cho học hát. - Hát mẫu, hướng dẫn - Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn. - Nghe, sửa sai - Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác. - Hướng dẫn - Ghép tập hát theo trình tự móc xích. - Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp. - Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài. - Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em. - Gọi HS - Tập hát cá nhân tại chỗ c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát.. Hoạt động của HS - Ghi đầu bài. - Nghe, cảm nhận bài hát. - Phát biểu ý kiến. - luyện thanh - HS thực hiện - Sửa tập hát ghép cả bài. - Thực hiện.. - Thực hiện nhóm.. -Trình bày cá nhân. - Gọi một vài HS xung phong lên bảng, GV cho điểm nếu HS trình bày bài tốt d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài - Chuẩn bị nôị dung bài tiết 10 , chép bài TĐN số 4 trong sách giáo khoa ------------------------------------------------------------. Tuần 11: Tiết 11: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Tiết 11 Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4 Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ LƯU HƯU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Học sinh nắm được về cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN số4 - Học sinh biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và bài hát " Lên đàng " b. Kỹ năng: - Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4 - Nắm được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sỹ Lưu Hữu Phước. c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Hành khúc tới trường " ? Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Dạy bài mới: Giáo viên treo bài tập đọc nhạc số 4 lên bảng Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Vừa phải. Hoạt động của GV - GV ghi bảng. Nhạc : Mô - Da. Nội dung. Hoạt động của HS - HS ghi bài. 1. Tập đọc nhạc số 4 (20’) */ Nhận xét TĐN số 4: - Gợi ý - Nhịp gì ? - HS trả lời - Giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng - Đọc mẫu, hướng -HS thực hiện. dẫn.. - Nghe, sửa sai cho HS. - Chỉ huy - Nhận xét,sửa.. - GV ghi bảng. - Gọi HS đọc bài trong SGK. ?. ?. - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu. - Ghép hát lời ca. - Chia nhóm 1/2 gõ đệm 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em. - Tập đọc kết hợp đánh nhịp theo bài. 2. Âm nhạc thường thức:(15') Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và bài hát " Lên đàng” a. Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước - Qua nghe bạn đọc em hãy cho biết Ông sinh ngày tháng năm nào ? quê ông ở đâu ? ( Ông sinh ngày 12 - 9- 1921 tại Huyện Ô Môn tỉnh Cần Thơ ). - Ông tham gia sáng tác từ khi nào ? ( Ông bắt đầu sáng tác những bản nhạc đầu tiên khi mới 15 - 16 tuổi ).. -HS thực hiện. -HS thực hiện. -HS thực hiện. -HS thực hiện. - HS ghi bài. -HS thực hiện. -HS trả lời. - HS nghe và ghi bài -HStrả lời..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Lưu hữu Phước là tác giả của những - GV thuyết trình bài ca xuất sắc như: Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Khải hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ tịch, Hồn tử sĩ ..... Và rất nhiều bài hát đi sâu vào tâm hồn hàng triệu người dân Việt Nam. Các ca khúc viết cho thiếu nhi: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế giới liên hoan, Múa vui... - Ông mất ngày 12 - 6 - 1989 tại Thành phố Hồ Chí Minh. Ông đã được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật - Bây giờ cô cùng các em nghe trích đoạn một số tác phẩm tiêu biểu của ông - GV thực hiện -GV cho HS nghe trích đoạn bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan, Reo vang bình minh, Khải hoàn ca. - Cho HS nghe cả bài: Ca ngợi Hồ Chủ tịch - GV yêu cầu - Phát biểu cảm nhận của mình sau khi nghe bài hát. - GV thuyết trình Bài hát ca ngợi Hồ Chủ tịch vị cha già của dân tộc suốt cuộc đời hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc. Người dẫn dắt toàn dân đứng lên dành độc lập giải phóng dân tộc: Hồ Chí Minh sáng ngời gương đấu tranh.Vững bền đưa chúng ta vượt khó khăn. Hồ Chí Minh muôn năm chỉ lối cho nhân dân. Đến ngày chiến thắng vẻ vang. b. Bài hát: Lên đàng - GV thực hiện - Cho HS nghe qua băng bài hát 2- 3 lần sau đó hs có thể hát theo băng - Phát biểu cảm nhận của mình sau khi nghe bài hát?. - HS nghe và ghi bài. - HS nghe. - HS nghe - HS thực hiện. c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Em có cảm nhận gì về bài TĐN số 4 và bài hát Lên đàng ? - Cho HS đọc bài TĐN số 4 theo nhóm, tổ bàn, cá nhân. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát " Hành khúc tới trường ", bài TĐN số 4 - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài - Chuẩn bị nội dung tiết 11 trong sách giáo khoa ------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tuần 12: Tiết 12: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Tiết 12 Ôn tập bài hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4 Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Hành khúc tới trường " và bài TĐN số 4 - Giới thiệu cho học sinh sơ lược về Dân ca Việt Nam b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp gõ nhịp thành thạo, hát kết hợp vận động đúng nhịp của bài hát - Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 4 - Nắm được sơ lược về sự phong phú và đa dạng, nhiều thể loại của dân ca Việt Nam. c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước .... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Hành khúc tới trường " ? Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Dạy bài mới: Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS -Ghi bảng. 1.Ôn bài hát: Hành khúc tới Ghi đầu bài. - GV thực hiện trường. (20’) - Nghe lại giai điệu bài hát - Nghe, cảm nhận. - Luyện thanh, lấy giọng vừa phải - Luyện thanh. phù hợp với mọi em chuẩn bị học - GV hướng dẫn. hát. -Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều - HS thực hiện lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp. nghe hát mẫu các câu sai để so sánh - Chia nhóm sửa lại. - Chia lớp thành 2 nhóm tập thể - HS thực hiện hiện tình cảm của bài theo tính chất - Làm mẫu,hướng hồn nhiên nhí nhảnh. dẫn. -Tập gõ đệm theo nhịp, phách,sau - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Làm mẫu,gợi ý cho các em có thể sáng tạo thêm một số động tác khác.. đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Tập làm một số động tác đơn giản - HS thực hiện để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em.. - HS thực hiện. 2. Ôn tập đọc nhạc. */ Nghe lại TĐN số 4: - Nhận xét lại bài tập - Nhịp gì ? - giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng. - HS ghi bài. - HS thực hiện. - GV ghi bảng gợi ý. - Đọc mẫu, hướng dẫn.. - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Nghe, sửa sai cho - đọc cao độ bài tập 4-5 lần. HS. - Ôn đọc kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để thuộc giai điệu. - Chỉ huy - Ghép hát lời ca. - Nhận xét,sửa. - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân - GV ghi bảng một số em. -Gọi HS đọc bài 3. Âm nhạc thường thức: - Sơ lược về dân ca Việt Nam - Nghe hát trích đoạn một số bài ? dân ca - Qua nghe bạn đọc thông tin em. - HS trả lời. - HS thực hiện. - Cả lớp đọc bài. 1-2 HS đọc bài - HS ghi bài - Nghe - Phát biểu ý kiến. hãy cho biết những bài hát dân ca Thuyết trình bổ sung.. do ai sáng tác ? ( Những bài hát dân ca do nhân -Nghe ghi bài dân sáng tác ra, không rõ tác giả. Đầu tiên do một người nghĩ ra rồi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> truyền từ người này qua người khác, từ đời này qua đời khác và được phổ biến ở từng vùng, từng ?. dân tộc...) - Dân ca của các vùng miền, các dân tộc khác nhau phụ thuộc vào - Phát biểu ý kiến. Thuyết trình bổ sung.. yếu tố nào ? ( Sự khác nhau của dân ca các vùng miền, các dân tộc tuỳ thuộc -Nghe ghi bài vào môi trường sống, hoàn cảnh. ?. địa lý và đặc biệt là ngôn ngữ ...) - Dân ca Việt Nam rất đa dạng và phong phú vậy em hãy kể tên một số làn điệu dân ca của một số vùng, miền, dân tộc mà em biết ? - Chim sáo (dân ca khơ me Nam Bộ), Hò ba lí (dân ca Nam Bộ), Lí - Nghe giảng cây đa, Cò lả( dân ca Bắc Bộ ), Inh lả ơi,Xoè hoa (dân ca Thái) - Hát một số bài dân ca các dân tộc. - Nghe. miền núi. c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp. - Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại. - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) -Về nhà các em học thuộc bài hát " Hành khúc tới trường ", bài TĐN số 4 - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài - Chuẩn bị nội dung bài tiết 13 trong sách giáo khoa trang Tuần 13: Tiết 13: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Tiết 13 Học hát bài: ĐI CẤY Dân ca Thanh Hoá.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 1. Mục tiêu bài dạy a. Kiến thức: - Giới thiệu và cho học sinh làm quen với giai điệu bài hát " Đi cấy " dân ca Thanh Hoá b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát. c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước.... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Hành khúc tới trường " ? Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Dạy bài mới: Giáo viên treo bài hát ĐI CẤY Vừa phải Dân ca Thanh Hoá.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS - GV ghi bảng 1. Giới thiệu bài hát. (5’) - HS ghi bài - Thuyết trình. - Nghe giảng - Bài hát " Đi cấy " là bài hát Dân ca tỉnh Thanh Hoá. ?. Các em hãy quan sát vào bài hát và - HS trả lời cho biết những ký hiệu có trong bài. - Thuyết trình.. mà các em đã được học ? - Nội dung bài diễn tả công việc đi cấy lúa và nói lên sự vất vả của nhân dân trong lao động.... - GV ghi bảng - Hát mẫu bài hát. - Gợi ý. - Hướng dẫn - Hát mẫu, hướng dẫn - Nghe, sửa sai - Hướng dẫn. - Nhận xét, động viên. 2. Học bài hát.. (30’). - Cho HS nghe bài hát - Nhận xét bài hát. ( bài được viết ở giọng đô trưởng, nhịp 2/4 có sử dụng dấu nhắc lại, dấu nối và khung thay đổi) - Luyện thanh chuẩn bị cho học hát. - Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn. - Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác. - Ghép tập hát theo trình tự móc xích. - Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp. - Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài. - Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em. - Tập hát cá nhân tại chỗ. - HS ghi bài - Nghe, cảm nhận - Phát biểu ý kiến - Luyện thanh - Nghe hát mẫu tập hát. -Sửa tập hát ghép cả bài. - Thực hiện.. - Thực hiện nhóm.. -Trình bày cá nhân.. c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát. - Gọi một vài HS xung phong lên bảng, GV cho điểm nếu HS trình bày bài tốt d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1 ' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Chuẩn bị nôị dung bài tiết 13 , chép bài TĐN số 5 trong sách giáo khoa ------------------------------------------------------------. Ngày soạn: 11 /11/2010. Ngày giảng:. Tiết 14 Ôn tập bài hát: ĐI CẤY Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Đi cấy " - Giới thiệu và cho học sinh làm quen với cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN số 5 b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp gõ nhịp thành thạo, hát kết hợp vận động đúng nhịp của bài hát - Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 5, Ghép đúng lời ca theo giai điệu nhạc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước .... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Đi cấy " ? Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Dạy bài mới: Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS - Ghi bảng. 1. Ôn bài hát: Đi cấy. (15’) - Ghi đầu bài - GV thực hiện -Nghe lại giai điệu bài hát -Nghe, cảm nhận. - GV hướng dẫn. - Luyện thanh, lấy giọng vừa phải - Luyện thanh. phù hợp với mọi em chuẩn bị học hát. - GV hướng dẫn -Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều - HS thực hiện lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp. nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại. - Chia nhóm - Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện - HS thực hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài. - Làm mẫu,hướng - Thực hiện ôn theo nhóm,tập thể - HS thực hiện dẫn. hiện sắc thái từng đoạn. -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau - HS thực hiện đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Làm mẫu,gợi ý - Tập làm một số động tác đơn giản - HS thực hiện cho các em có thể để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh sáng tạo thêm một động. số động tác khác. - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm - HS thực hiện hoặc phụ hoạ đơn giản. - Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em. 2. Tập đọc nhạc: TĐN số 5 ( 20' ) VÀO RỪNG HOA Vừa phải Nhạc và lời: Việt Anh */ Nhận xét TĐN số 5: - Gợi ý - nhịp gì ? - HS trả lời - giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Đọc mẫu, hướng dẫn.. ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng. - HS thực hiện. - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Nghe, sửa sai cho - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Cả lớp đọc bài. Kết hợp cao độ và trường độ đọc HS. nhiều lần để có giai điệu. -Ghép hát lời ca. - Chỉ huy -Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc - Nhận xét,sửa. sau đó đổi lại. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em. c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp. - Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại. - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’) - Về nhà các em học thuộc bài hát, bài TĐN số 5 - Trả lời câu hỏi và bài tập số 1 - 2 ở cuối bài và đọc bài đọc thêm : Mõ và chuông - Chuẩn bị nội dung tiết 14 trong SGK trang 35 Tuần15: Tiết 15: Ngày soạn: ……………… Lớp dạy : 6 Ngày dạy: ……………… Tiết 15 Ôn tập bài hát: ĐI CẤY Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5 Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức - Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Đi cấy ", bài TĐN số 5 - Giới thiệu cho học sinh sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp gõ nhịp, hát kết hợp vận động đúng nhịp của bài hát. - Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 5 - Nắm được sơ lược về hình dáng và tác dụng của một số nhạc cụ dân tộc phổ biến. c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước .... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> a. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Đi cấy " ? Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Dạy bài mới: Hoạt động của GV. Nội dung 1.Ôn bài hát: Đi Cấy. (20’) -Cho HS nghe lại bài - Nghe lại giai điệu bài hát hát. - Hướng dẫn - Luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi em chuẩn bị học hát. -Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều - Bắt nhịp, nghe, hát lần,sửa cao độ - Trường độ còn vấp, mẫu sửa cho HS. nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại. - Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện tình - Chia nhóm, hướng cảm của bài theo tính chất hồn nhiên nhí dẫn cách thể hiện,. nhảnh. tập thể hiện sắc thái từng đoạn. -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Làm mẫu,hướng - Tập làm một số động tác đơn giản để dẫn. phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. - Làm mẫu,gợi ý - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp -Nhận xét động viên. mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em. - Nghe, nhận xét 2. Ôn tập đọc nhạc. */ Nghe lại TĐN số 4: - Nhận xét lại bài tập - Nhịp gì ? - giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - Gợi ý - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Ôn đọc kết hợp cao độ - trường độ đọc nhiều lần để thuộc giai điệu. - Đọc mẫu, hướng - Ghép hát lời ca. dẫn. - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại. - Nghe, sửa sai cho -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một HS. số em. 3,Âm nhạc thường thức:( 10 ' ). Hoạt động của HS Ghi đầu bài. -Nghe, cảm nhận. -HS thực hiện - Thực hiện. - Thực hiện. - Thực hiện - Thực hiện - Thực hiện - Thực hiện. - HS trả lời. - Cả lớp đọc thang âm.. - Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Chỉ huy - Nhận xét,sửa.. - GV ? - Thuyết trình. Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến. ? H·y nªu nh÷ng nh¹c cô dân tộc mµ em biÕt? . *ë VN cã nhiÒu lo¹i nh¹c cô víi nh÷ng chức năng khác nhau có thể đệm, độc - HS trả lời tÊu, hoµ tÊu... trong lÔ héi, sinh ho¹t v¨n ho¸... chóng ta cïng t×m hiÓu 1 sè nh¹c - Nghe cô dân tộc. + Treo tranh ¶nh mét sè nh¹c cô d©n téc cho HS quan s¸t. ? Em h·y cho biÕt tªn cña c¸c lo¹i nh¹c cô vµ xuÊt xø cña mçi lo¹i nh¹c cô? ? Em nào đọc phần âm nhạc thờng thức? ChØ vµo tõng nh¹c cô vµ giíi thiÖu vÒ tªn, đặc điểm của mỗi nhạc cụ đó? a, Sáo : Được làm bằng thân cây trúc,. ?. nhau.. - HS trả lời. nứa ... dùng hơi để thổi. Có 2 loại sáo dọc và sáo ngang. b, Đàn bầu :. ?. - HS trả lời. c, Đàn tranh : d, Đàn nhị : e, Đàn nguyệt : g, Trống : -Nghe - Nghe b¨ng nh¹c giíi thiÖu vÒ ©m thanh cña c¸c nh¹c cô nµy. Nãi lªn c¶m nhËn vÒ ©m thanh cña tõng nh¹c cô. VÝ dô: TiÕng trèng rÊt vui, rén rµng, tiÕng s¸o nghe c¶m gi¸c du d¬ng, tha thiÕt.. - Nghe - GV điều kiển c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại. - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) -Về nhà các em học thuộc bài hát " Đi cấy ", bài TĐN số 5 - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài - Chuẩn bị nội dung bài tiết 15 trong sách giáo khoa trang ---------------------------------------------------------------------------. Tuần 16: Tiết 16: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Tiết 16+17 ÔN TẬP 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Hoàn thiện cho học sinh 4 bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ"; " Vui bước trên đường xa "; " Hành khúc tới trường ", " Đi cấy " và 5 bài tập đọc nhạc:TĐN số 1, số 2, số3, số4 và TĐN số5 b. Kỹ năng: - Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu của 4 bài hát, hát kết hợp vận động theo nhịp của bài hát, thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài . c.Thái độ: - Đọc đúng cao độ - trường độ 5 bài TĐN - hát lời theo đúng giai điệu của bài tập đọc nhạc - Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu thích bộ môn âm nhạc... 2. Chuẩn bị: - GV: Nhạc cụ, tập đọc nhạc số 1,2,3,4,5. - HS: SGK, đồ dùng học tập 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: -Đan xen vào bài mới b. Dạy bài mới. Hoạt động của GV Nội dung - Hướng dẫn nội dung 1. Ôn tập 4 bài hát (35') ôn tập. */ Ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ. - Hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Bắt nhịp, hướng - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, dẫn, nghe sửa sai cho sửa cao độ, trường độ còn vấp, HS. tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Hướng dẫn - Tập làm động tác phụ hoạ đơn. Hoạt động của HS -Nghe, ghi đầu bài. - Nghe, cảm nhận. - Ôn tập thể lớp, sửa theo GV hướng dẫn. - Cả lớp thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Đánh nhịp. - Hát lại bài hát. - Bắt nhịp, hướng dẫn, nghe sửa sai cho HS. - Làm mẫu, hướng dẫn - Hướng dẫn - Nghe, nhận xét.. -Nhận xét động viên.. - Hát lại bài hát. - Bắt nhịp, hướng dẫn, nghe sửa sai cho HS. - Làm mẫu, hướng dẫn. - Hát lại bài hát. - Bắt nhịp, hướng dẫn, nghe sửa sai cho HS. - Làm mẫu, hướng dẫn.. giản cho bài hát thêm sinh động. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ. */ Ôn bài hát : Vui bước trên đường xa - nghe lại giai điệu bài hát. - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ. - Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động. - Tập biểu diễn cá nhân một số em. */ Ôn bài hát : Hành khúc tới trường. - nghe lại giai điệu bài hát. - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ.. - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Biểu diễn bài hát theo tốp. - nghe, cảm nhận. - Ôn tập thể lớp, sửa theo GV hướng dẫn. - Cả lớp thực hiện - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Biểu diễn bài hát theo tốp trước lớp. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. - Nghe, cảm nhận. - Ôn tập thể lớp, sửa theo GV hướng dẫn. - Cả lớp thực hiện - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Biểu diễn bài hát theo tốp. - nghe, cảm nhận. - Ôn tập thể lớp, sửa theo GV hướng dẫn.. */ Ôn bài hát : Đi cấy. - nghe lại giai điệu bài hát. - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Tập làm động tác phụ hoạ đơn - Cả lớp thực hiện giản cho bài hát thêm sinh động..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Yêu cầu. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ.. -Nhận xét động viên. - Hướng dẫn đọc. 2. Ôn tập đọc nhạc. (35') - Đọc thang âm đô ở thể liền bậc và ở thể đảo.. - Đọc đồng thanh lần lượt 5 bài tập đọc nhạc. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn tập, kết hợp gõ đêm theo tiết tấu bài tập. - Nghe sửa nhận xét. - Đọc cá nhân kết hợp gõ đệm theo tiết tấu bài tập. - Tập ghi cách thể hiện hình tiết - Hướng dẫn. - Bắt nhịp cho HS hát. tấu của các bài tập đọc nhạc. 3. Ôn tậpnhạc lí: ( 15’) - nhịp là gì ? nhịp 2/4 cho ta ? biết điều gì ? - Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhauđược lặp đi lặp lạiđều đặn trong một bản nhạc. - Nhịp 2/4 cho ta biết có 2 phách trong một ô nhịp, mỗi phách bằng một nốt đen. - Viết một đoạn nhạc ở nhịp 2/4 - GV yêu cầu gồm 15 ô nhịp trong đó có sử dụng các hình nốt: đơn, đen - Nghe, hướng dẫn sửa sai - Hướng dẫn chỉ huy. - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Biểu diễn bài hát theo tốp tại chỗ. -Đọc thang âm. - Cả lớp ôn tập các bài tập - Từng nhóm ôn bài - Đọc cá nhân một số em. - Lên bảng làm bài tập cá nhân. - HS trả lời. - HS thực hiện. trắng, ۶ ‫ﺝ‬ c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Đọc bài TĐN số 3, 4 - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (1 ' ) - Về nhà các em học thuộc 4 bài hát và 5 bài tập đọc nhạc đã học và phần nhạc lí để giờ sau kiểm tra học kỳ đạt kết quả cao..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Tuần 18: Tiết 18: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Tiết 18. KIỂM TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu kiểm tra. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, thực hành của học sinh một cách công bằng, khách quan. II. Nội dung đề. Học sinh đọc lại một trong các bài tập đọc nhạc đã học trong chương trình SGK lớp 6 theo hình thức bốc thăm bài tập. III.Đáp án - Thực hành đọc cá nhân một trong 2 bài tập đọc nhạc, kết hợp gõ theo phách, thể hiện các ký hiệu có trong bản nhạc. - Cách tính điểm như sau: Điểm 9- 10; Đọc đúng cao độ trường độ, thể hiện tình cảm sắc thái của bài,biết gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp, nhận biết được các kí hiệu có trong bài. Điểm 7 - 8; Đọc đúng cao độ trường độ thể hiện tình cảm sắc thái và gõ nhịp phách một cách tương đối. Điểm 5 -6; Đọc đúng cao độ tương đối về trường độ. Điểm dưới 5; Đọc sai cao độ , trường độ hoặc không đọc được bài tập. IV. Nhận xét đánh giá sau giờ kiểm tra. Kiến thức: Kiến thức vừa phải, phù hợp với đối tượng học sinh, đa số học sinh đều thực hiện được. - Kỹ năng vận dụng, cách trình bày, diễn đạt. Ngoài những em đã thực hiện tốt về cao độ và trường độ, tình cảm sắc thái vẫn còn một số em chưa nhớ vị trí nốt, khả năng thị tấu kếm nên còn sai tên nốt hoặc đọc sai trtường độ..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Một số không chắc âm ổn định nên không chắc giọng, trong quá trình đọc còn vấp váp nhiều cần khắc phục để thực hiện tốt hơn cho các bài sau. - Thông báo kết quả bài kiểm tra cho học sinh.. Tuần 20: Tiết 19: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Học bài hát: NIỀM VUI CỦA EM N & L: Nguyễn Huy Hùng 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: -HS hát được bài hát, có hiểu biết đôi nét về phong cách âm nhạc miền núi. - Nhận biết một số thể loại âm nhạc b. Kỹ năng: - Hát đúng cao độ trường độ của bài. - Thể hiện bài hát vui tơi nhí nhảnh, hồn nhiên. c.Thái độ: - Có hiểu biết đôi nét về tác giả, có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc việt nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng. 2. Chuẩn bị. GV: Bài hát, nhạc cụ HS: Đồ dùng học tập, SGK 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b. Dạy bài mới. HĐ của GV - Thuyết trình.. Nội dung 1. Giới thiệu bài hát. (5’) - Bài hát Niềm vui của em thật giản dị, nét nhạc trong sáng, nhẹ nhàng gợi cho người nghe tình cảm yêu thương đối với những. HĐ của HS - Nghe giảng, ghi đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> bạn nhỏ và những bà mẹ người dân tộc sống ở những miền núi xa xôi đang cố gắng học hành để vươn tới những ước mơ tươi đẹp…. 2. Học bài hát. (30’) - Hát mẫu bài - Nghe hát mẫu bài hát. hát. - Nhận xét bài hát. - Gợi ý ( bài được viết ở giọng đô trưởng, nhịp 2/4 có sử dụng dấu nhắc lại, dấu nối và khung thay đổi) - Hướng dẫn - Luyện thanh chuẩn bị cho học hát. - Hát mẫu hướng - Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn. dẫn - Nghe, sửa sai - Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác. - Hướng dẫn - Ghép tập hát theo trình tự móc xích. - Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp. - Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài. - Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng - Nhận xét, động nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em. viên - Tập hát cá nhân tại chỗ c. Củng cố và luyện tập : ( 4’ ) - Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát. - Nhật xét giờ học, hát lại bài hát và vỗ tay theo phách d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát. - Chuẩn bị nội dung tiết 20 trong sách giáo khoa. - Nghe, cảm nhận - Phát biểu ý kiến - Luyện thanh - Nghe hát mẫu tập hát. -Sửa tập hát ghép cả bài. - Thực hiện. - Thực hiện nhóm.. -Trình bày cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Tuần 21: Tiết 20: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… Ôn bài hát: NIỀM VUI CỦA EM Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6. 1.Mục tiêu. a. Kiến thức: - HS hát thuộc bài hát niềm vui của em, đọc được bài tập đọc nhạc số 6. -Nhận biết được một số ký hiệu thường gặp trong bản nhạc. b. Kỹ năng: - Đọc đúng cao độ trường độ của bài tập - Tập làm một số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. c.Thái độ: - Giáo dục các em biết trân trọng tình cảm bạn bè hồn nhiên trong sáng. 2. Chuẩn bị. -GV: Chép TĐN số 6 lên bảng phụ, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Gọi 1-2 em hát lại bài hát. * Đáp án: Nhận xét cho điểm b. Dạy bài mới. Hoạt động của GV Nội dung -Treo bài hát lên bảng. -Cho HS nghe giai điệu bài hát. - Bắt nhịp, nghe, hát mẫu sửa cho HS. - Chia nhóm, hướng dẫn cách thể hiện - Làm mẫu,hướng dẫn.. 1. Ôn bài hát: Niềm vui của em. (15’) -Nghe lại giai điệu bài hát - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ- trường độ, nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại. - Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài. -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Tập làm một số động tác đơn giản để. Hoạt động của HS - Ghi đầu bài -Nghe, cảm nhận. - Thực hiện. - Thực hiện - Từng tổ thực hiện, nhận xét lẫn.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Làm mẫu,gợi ý -Nhận xét động viên.. phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em.. nhau. -Tập biểu diễn trước lớp, vỗ tay động viên - Thực hiện - Thực hiện. 2. Tập đọc nhạc. TĐN số 6 (20’) Trời đã sáng rồi Dân ca Pháp */ Nhận xét TĐN số 6: - Gợi ý - Nhịp gì ? - Giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? ? Bài TĐN này được chia làm mấy câu? - 4 câu mỗi câu gồm 4 ô nhịp - Đọc mẫu, hướng */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng dẫn. - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - GV hướng dẫn -Cho HS tập từng câu: GV làm mẫu câu 1và hướng dẫn cho HS đọc câu 1, GV nghe và sửa sai ( nếu có ) - Cho HS đọc tương tự như vậy cho đến hết bài theo lối móc xích. - Yêu cầu HS đọc nốt nhạc cuối bài ngân 2 phách, phải gõ sang đầu phách thứ 3 mới hết ngân. - Cho HS vừa TĐN vừa gõ theo tiết tấu 2 -3 lần. - HS TĐN và gõ phách - GV hướng dẫn - Ghép hát lời ca, có thể sử dụng lối hát đối đápgồm 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ hát lờitrong 2 ô nhịp, - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại. -Tập đọc theo nhóm, tổ, bàn và đọc cá - GV yêu cầu nhân một số em. c. Củng cố và luyện tập( 4’ ) - Em có cảm nhận gì về bài TĐN số 6 ? - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - Cho HS đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 6 d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát và bài tập đọc nhạc.. - HS trả lời. - HS thực hiện. - HS thực hiện - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Tuần 22: Tiết 21: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………. Tiết 21 Nhạc lí: NHỊP ¾ - CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4 Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là nhịp ắ biết cách đánh nhịp ¾ - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng . b. Kỹ năng: - Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa nhịp 2/4 và 3/4. c.Thái độ: - Qua bài học giáo dục các em tình cảm với quê hương đất nước, học tập theo 5 điều Bác dạy. 2 Chuẩn bị: GV: chép ví dụ,gam lên bảng phụ. HS: SGK đồ dùng học tập 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Câu hỏi: Hãy đọc lại 4 ô nhịp bài TĐN số 6. Đáp án: Nhận xét cho điểm b. Bài mới. ( 30’).

<span class='text_page_counter'>(48)</span> HĐ của GV - GV ghi bảng. ? - Thuyết trình, HD. ?. Nội dung 1. Nhạc lý: Nhịp ¾. HĐ của HS - HS ghi bài. Các em hãy quan sát trên ví dụ cho biết nhịp 2/4 - HS trả lời cho ta biết điều gì? Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2 phách, độ ngân của mỗi phách bằng 1 hình nốt đen, phách đầu mạnh phách sau nhẹ. Các em hãy quan sát trên ví dụ và cho biết trong ô - HS trả lời nhịp thứ nhất có mấy nốt đen ? a, Khái niệm: - Nhịp 3/4 là trong 1 ô nhịp có 3 phách, mỗi phách. - Thuyết trình, HD. có độ ngân bằng 1 hình nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 nhẹ . b, Cách đánh nhịp 3/4: - Các em hãy quan sát trên sơ đồ cách đánh nhịp và. - Nghe giảng, ghi bài.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> c. Củng cố và luyện tập: (8 ’) - Yêu cầu HS bhắc lại nội dung bài học - Cho HS đánh nhịp VD trong SGK d . Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 2' ) - Về nhà các em học bài và tập đánh nhịp 3/4. - Chuẩn bị nội dung tiết 22 trong sách giáo khoa. ----------------------------------------------------------------------------------------------. Tuần 23: Tiết 22: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… Học bài hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời Thơ: Viễn Phương. 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - HS hát được bài hát, có hiểu biết đôi nét về tác giả và một số tác phẩm của tác giả viết cho thiếu nhi. b. Kỹ năng: - Hát đúng cao độ trờng độ của bài. - Thể hiện bài vui tơi nhí nhảnh, hồn nhiên theo phong cách âm nhạc miền núi có những kỷ niệm đẹp về tuổi thơ. c.Thái độ: - Có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng. - Có thái độ kính trọng ông bà, cha mẹ và các thầy cô giáo, chăm chỉ học tập. 2. Chuẩn bị..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> GV: Bài hát, nhạc cụ HS: Đồ dùng học tập, SGK 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Hát tập thể b. Bài mới. Hoạt động của GV. Nội dung 1. Giới thiệu bài hát. (5’) - Bài hát Ngày đầu tiên đi học có âm điệu thật giản dị, nét nhạc trong sáng, - Thuyết trình. nhẹ nhàng gợi cho chúng ta nhớ lại tình cảm yêu thương thời thơ ấu khi mới chập chững bước tới trường với bao tình cảm thân thương và bỡ ngỡ. - Dựa trên lời thơ của tác giả Viễn phương nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện đã chắp cánh cho bài hát thêm sinh động hơn, gần gũi với tuổi thơ hơn. - Trong tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu bài hát này nhé. 2. học bài hát. (30’) - Hát mẫu bài hát. - nghe hát mẫu bài hát - Nhận xét bài hát. ( bài được viết ở giọng đô trưởng, nhịp 2/4 có sử dụng dấu nhắc lại, dấu nối và - Gợi ý khung thay đổi) - Hướng dẫn - luyện thanh chuẩn bị cho học hát. - Hát mẫu, hướng - Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn. dẫn - Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác. - Ghép tập hát theo trình tự móc xích. - Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp. - Nghe, sửa sai - Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để - Hướng dẫn hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài. - Nhận xét, động - Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng viên nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em. - Tập hát cá nhân tại chỗ c. Củng cố và luyện tập : ( 4’ ) - Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát. - Nhật xét giờ học, hát lại bài hát và vỗ tay theo phách d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát.. Hoạt động của HS. - Nghe giảng, ghi đầu bài. - Nghe, cảm nhận - Phát biểu ý kiến - Luyện thanh - Nghe hát mẫu tập hát. - Thực hiện. - Thực hiện nhóm. -Trình bày cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> - Chuẩn bị nội dung tiết 23 trong sách giáo khoa. Tuần 24: Tiết 23: Lớp dạy : 6. Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… Ôn bài hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7. 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: -HS hát thuộc bài hát, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp theo phách của bài hát. - Hát đúng cao độ trờng độ của bài. b. Kỹ năng: - Thể hiện bài vui tơi nhí nhảnh, hồn nhiên theo phong cách âm nhạc miền núi, có những kỷ niệm đẹp về tuổi thơ. c.Thái độ: - Có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng. - Có thái độ kính trọng ông bà, cha mẹ và các thầy cô giáo, chăm chỉ học tập. 2. Chuẩn bị. GV: Bài hát, nhạc cụ, chép TĐN số 7 lên bảng phụ. HS: Đồ dùng học tập, SG 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Hát tập thể b. Bài mới. Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - Ghi bảng.. 1. Ôn bài hát: Ngày đầu tiên đi học. (15’) - GV thực hiện -Nghe lại giai điệu bài hát - GV hướng dẫn. - Luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi em chuẩn bị học hát. - GV hướng dẫn -Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp. - Chia nhóm - Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài. - Làm mẫu,hướng -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau dẫn. đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Làm mẫu,gợi ý - Tập làm một số động tác đơn giản để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - Nhận xét, động - Tập trình bày bài hát trước lớp theo viên tốp mỗi tốp từ 3-4 em . Từng tổ thực hiện, nhận xét lẫn nhau - Nhận xét, động viên - Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em.. - Ghi đầu bài -Nghe, cảm nhận. - Luyện thanh. - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện. - HS thực hiện. 2. Tập đọc nhạc. TĐN số 7 (20’) CHƠI ĐU Nhạc và lời:Mộng Lân. - Gợi ý. - Đọc mẫu, hướng dẫn.. */ Nhận xét TĐN số 7: - nhịp gì ? - HS trả lời - giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng - HS thực hiện. - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Nghe, sửa sai cho - Kết hợp cao độ và trường độ đọc HS. nhiều lần để có giai điệu. -Ghép hát lời ca. - Chỉ huy -Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc - Nhận xét,sửa. sau đó đổi lại.. - Cả lớp đọc bài.. - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân - HS thực hiện một số em. c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 7 kết hợp đánh nhịp. - Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại. - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’) - Về nhà các em học thuộc bài hát, bài TĐN số 7 - Trả lời câu hỏi và bài tập số 1 - 2 ở cuối bài - Chuẩn bị nội dung tiết 24 trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Ngày soạn:. Ngày giảng:. Tiết 24 Ôn tập bài hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7 Âm nhạc thường thức: GIỚI THIÊU NHẠC SĨ MÔ - ZA 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: -Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Ngày đầu tiên đi học " và bài TĐN số7 - Giới thiệu cho học sinh về danh nhân âm nhạc thế giới “Nhạc sĩ Mô- Za” b. Kỹ năng: - Học sinh hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp gõ nhịp thành thạo, hát kết hợp vận động đúng nhịp của bài hát c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước .... - Có thái độ trân trọng các danh nhân âm nhạc thế giới cũng như của Việt Nam. 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Câu hỏi: ? - Em hãy hát bài hát " Ngày đầu tiên đi học" ? Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh b. Bài mới. Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS 1.Ôn bài hát: Ghi đầu bài. -Cho HS nghe lại bài Ngày đầu tiên đi học. (15’) hát. - Nghe lại giai điệu bài hát Nghe, cảm nhận. - Hướng dẫn - Luyện thanh, lấy giọng vừa phải -HS thực hiện phù hợp với mọi em chuẩn bị học hát. - Bắt nhịp, nghe, hát -Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều - Thực hiện mẫu sửa cho HS. lần,sửa cao độ - Trường độ còn vấp, nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại. - Chia nhóm, hướng - Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện - Thực hiện dẫn cách thể hiện,. tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên nhí nhảnh. tập thể hiện sắc thái từng đoạn. - Làm mẫu,hướng -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau - Thực hiện dẫn. đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Làm mẫu,gợi ý - Tập làm một số động tác đơn giản - Thực hiện để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. -Nhận xét động viên..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> - Nghe, nhận xét. - Gợi ý. - Đọc mẫu, hướng dẫn. - Nghe, sửa sai cho HS. - Chỉ huy - Nhận xét,sửa. -Gọi HS đọc bài - GV điều kiển ?. - GV điều kiển. - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em. 2. Ôn tập đọc nhạc. ( 10’) */ Nghe lại TĐN số 7: - Nhận xét lại bài tập - Nhịp gì ? - giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Ôn đọc kết hợp cao độ - trường độ đọc nhiều lần để thuộc giai điệu. - Ghép hát lời ca. - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em. 3,Âm nhạc thường thức:( 10 ' ). - Thực hiện - Thực hiện. - HS trả lời. - Cả lớp đọc thang âm.. - Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau.. - 1-2 HS đọc bài - Giới thiệu nhạc sĩ Mô- Za SGK trang 48 - Nghe trích đoạn một số bài của tác - Nghe giả Mô - Za - Qua nghe bạn đọc thông tin em - HS trả lời hãy cho biết những biệt tài của MôZa trên con đường âm nhạc ? - Cho HS nghe cả bài Khát vọng - Nghe. mùa xuân của nhạc sĩ Mô - Za c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 7 kết hợp vỗ tay theo phách. - Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại. - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) -Về nhà các em học thuộc bài hát " Ngày đầu tiên đi học " bài TĐN số 7 - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài - Chuẩn bị nội dung bài tiết 25 trong sách giáo khoa trang 50. Ngày soạn: Ngày giảng:.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Tiết 25 ÔN TẬP. 1. Mục tiêu bài dạy: a. Kiến thức: - Hoàn thiện cho học sinh 2 bài hát Niềm vui của em và bài Ngày đầu tiên đi học, 2 bài TĐN số 6 và TĐN số7 b. Kỹ năng: - Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu của 2 bài hát, hát kết hợp vận động theo nhịp của bài hát, thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài - Đọc đúng cao độ - trường độ 2 bài TĐN - hát lời theo đúng giai điệu của bài tập đọc nhạc c.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu thích bộ môn âm nhạc... 2. Chuẩn bị: - GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b. bài mới. Hoạt động của GV -Hướng dẫn nội dung ôn tập. - Hát lại bài hát. - Bắt nhịp, hướng dẫn, nghe sửa sai cho HS. - Làm mẫu, hướng dẫn - Nhận xét.. -Nhận xét . - Hát lại bài hát. - Bắt nhịp, hướng. Nội dung 1. Ôn tập 2 bài hát (20’) */ Ôn bài hát : Niềm vui của em - Nghe lại giai điệu bài hát. - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ. - Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động. - Tập biểu diễn cá nhân một số em. */ Ôn bài hát : Ngày đầu tiên đi học. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa. Hoạt động của HS -Nghe, ghi đầu bài. - Nghe, cảm nhận. - HS thực hiện - Cả lớp thực hiện - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Biểu diễn bài hát theo tốp trước lớp. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. - Nghe, cảm nhận. - Ôn tập thể lớp,.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> dẫn, nghe sửa sai cho HS. - Làm mẫu, hướng dẫn, đệm đàn.. -Nhận xét. -Đọc mẫu lần lượt 2 bài tập - Hướng dẫn đọc. - Hướng dẫn sửa sai - Hướng dẫn chỉ huy - Nghe sửa nhận xét. -Nhận xét.. cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ. - Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động. - Tập biểu diễn cá nhân một số em. 2. Ôn tập đọc nhạc.(20’) - Nghe đọc mẫu 2 bài tập đọc nhạc số 6 - 7. - Đọc thang âm đô ở thể liền bậc và ở thể đảo.. sửa theo GV hướng dẫn. - Cả lớp thực hiện. - Đọc đồng thanh lần lượt 3 bài tập đọc nhạc. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn tập, kết hợp gõ đêm theo tiết tấu bài tập. - Đọc cá nhân kết hợp gõ đệm theo tiết tấu bài tập. - Tập ghi cách thể hiện hình tiết tấu của 2 bài tập đọc nhạc... - Cả lớp ôn tập các bài tập - Từng nhóm ôn bài. - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Thực hiện - Nghe đọc -Đọc thang âm. - Đọc cá nhân trước lớp - Lên bảng làm bài tập cá nhân.. c. Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số6, 7 kết hợp vỗ tay theo phách. - Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại. - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc 2 bài hát - 2 bài TĐN số 6, số 7 - Chuẩn bị nội dung tiết 26 kiểm tra 1 tiết.. Ngày soạn: 20 /2/2011 Tiết 26. Ngày giảng:.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> KIỂM TRA 1 TIẾT 1. Mục tiêu kiểm tra. - Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, thực hành của học sinh một cách công bằng, khách quan. 2. Nội dung đề. - Học sinh đọc lại một trong các bài tập đọc nhạc đã học trong chương trình SGK lớp 6 theo hình thức bốc thăm bài tập. 3.Đáp án - Thực hành đọc cá nhân một trong các bài tập đọc nhạc, kết hợp gõ theo phách, thể hiện các ký hiệu có trong bản nhạc. - Cách tính điểm như sau: Điểm 9- 10; Đọc đúng cao độ trường độ, thể hiện tình cảm sắc thái của bài,biết gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp, nhận biết được các kí hiệu có trong bài. Điểm 7 - 8; Đọc đúng cao độ trường độ thể hiện tình cảm sắc thái và gõ nhịp phách một cách tương đối. Điểm 5 -6; Đọc đúng cao độ tương đối về trường độ. Điểm dưới 5; Đọc sai cao độ , trường độ hoặc không đọc được bài tập. 4. Nhận xét đánh giá sau giờ kiểm tra. - Kiến thức: Kiến thức vừa phải, phù hợp với đối tượng học sinh, đa số học sinh đều thực hiện được. - Kỹ năng vận dụng, cách trình bày, diễn đạt. Ngoài những em đã thực hiện tốt về cao độ và trường độ, tình cảm sắc thái vẫn còn một số em chưa nhớ vị trí nốt, khả năng thị tấu kếm nên còn sai tên nốt hoặc đọc sai trtường độ. Một số không chắc âm ổn định nên không chắc giọng, trong quá trình đọc còn vấp váp nhiều cần khắc phục để thực hiện tốt hơn cho các bài sau. - Thông báo kết quả bài kiểm tra cho học sinh.. Ngày soạn: 27 /2/2010. Ngày giảng:. Tiết 27 Học bài hát:. TIA NẮNG HẠT MƯA.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Nhạc: Khánh Vinh Lời: Lệ Bình Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT NHẠC ĐÀN 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - HS hát được bài hát, có hiểu biết sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn. - Nhận biết một số thể loại âm nhạc b. Kỹ năng: - Hát đúng cao độ trường độ của bài. - Thể hiện bài vui tươi nhí nhảnh, hồn nhiên. c.Thái độ: - Có hiểu biết đôi nét về tác giả, có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc việt nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng. 2. Chuẩn bị. GV: Bài hát, nhạc cụ. HS: Đồ dùng học tập, SGK. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b. Dạy bài mới: */ Treo bài hát. TIA NẮNG HẠT MƯA Nhạc: Khánh Vinh Lời: Lệ Bình.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Hoạt động của GV Nội dung - Thuyết trình. 1. Giới thiệu bài hát. (5’) - Nét hồn nhiên tinh nghịch của tuổi học trò được tác giả khánh Vinh ví von ẩn trong những tia nắng hạt mưa bài đã đoạt giải A cuộc thi sáng tác ca khúc do báo hoa học trò và hội nhạc sĩ việt nam tổ chức năm 1992. - Với nét nhạc vui tươi trong sáng ca ngợi tình bạn vô tư của lứa tuổi học trò , đã được tuổi thơ hào hứng đón nhận. 2. học bài hát. (30’) - Hát mẫu bài hát. - nghe hát mẫu bài hát. - Nhận xét bài hát. - Gợi ý ( bài được viết ở giọng đô trưởng, nhịp 2/4 có sử dụng dấu nhắc lại, dấu nối và khung thay đổi) - Hướng dẫn - Luyện thanh chuẩn bị cho học hát. - Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn. - Hát mẫu, hướng - Sửa cao độ trường độ luyện tập hát dẫn thật chuẩn xác. - Ghép tập hát theo trình tự móc xích. - Nghe, sửa sai - Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp. - Hướng dẫn - Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài. - Nhận xét, động - Tập trình bày bài hát tại chỗ theo viên từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em. Hoạt động của HS - Nghe giảng, ghi đầu bài. - Nghe, cảm nhận - Phát biểu ý kiến. - Luyện thanh - Nghe hát mẫu tập hát.. -Sửa tập hát ghép cả bài. - Thực hiện. - Thực hiện nhóm..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Tập hát cá nhân tại chỗ -Trình bày cá nhân. 2. Âm nhạc thường thức. (10’) - Gọi HS đọc bài Sơ lược về nhạc hát, nhạc đàn. - 1-2 em đọc bài ? - Em hiểu thế nào là thanh nhạc - Phát biểu trả lời (nhạc hát) ? ( SGK trang 52) -Nhận xét, bổ xung. Trong nhạc hát có các hình thức trình diễn như: đơn ca tốp ca, hợp xướng, đồng ca ... Bài hát chia ra nhiều thể loại: hát ru, hát lễ hội, bài hát lao động, chiến đấu, tình ca.... Cho HS nghe một vài bài hát qua - Nghe băng nhạc. ? - Em hiểu thế nào là đàn (khí nhạc) ? - Phát biểu trả lời -Nhận xét, bổ xung. Do nhạc cụ biểu diễn bằng một loại hay nhiều loại nhạc cụ GV cho HS nghe một đoạn nhạc - Nghe không lời. c.Củng cố- luyện tập:(3’) - Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát. - Bắt nhịp cho HS tình bày bài hát “Tia nắng hạt mưa” d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: ( 2 ' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. Ngày soạn:6 /3/2011. Ngày giảng:.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Tiết 28. Ôn bài hát: TIA NẮNG HẠT MƯA Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 8 Nhạc lý : NHỮNG KÝ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC 1.Mục tiêu. a. Kiến thức: - HS hát thuộc bài hát tia nắng hạt mưa, đọc được bài tập đọc nhạc số 8. - Nhận biết được một số ký hiệu thường gặp trong bản nhạc. b. Kỹ năng: - Đọc đúng cao độ trường độ của bài tập - Tập làm một số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động. c.Thái độ: - Giáo dục các em biết trân trọng tình cảm bạn bè hồn nhiên trong sáng. 2. Chuẩn bị. - GV: Chép TĐN số 8 lên bảng phụ, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. III.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ:( 5’) Câu hỏi: Kể tên một số hình thức trình bày bài hát. Đáp án: Đơn ca, tốp ca, song ca, tam ca, đồng ca, hợp xướng… b. Dạy bài mới. Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS -Treo bài hát lên 1. Ôn bài hát: Tia nắng hạt - Ghi đầu bài bảng. mưa. (10’) - Hát bài hát. -Nghe lại giai điệu bài hát -Nghe, cảm nhận. - Hướng dẫn - luyện thanh, lấy giọng vừa phải -Tập thể lớp luyện phù hợp với mọi em chuẩn bị học thanh,thực hiện theo hát. hướng dẫn. - Bắt nhịp, nghe, hát -Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát - Thực hiện mẫu sửa cho HS. nhiều lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp. - Chia nhóm, hướng - Chia lớp thành 2 nhóm tập thể - Thực hiện dẫn cách thể hiện. hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài. - Làm mẫu,hướng -Tập gõ đệm theo nhịp, phách, - Thực hiện dẫn. sau đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm - Thực hiện - Nhận xét động viên. - Tập trình bày bài hát trước lớp - Thực hiện theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cá nhân tại chỗ một - Thực hiện số em..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> 2. Tập đọc nhạc. TĐN số 8 (15’) Lá thuyền ước mơ (Trích). - Gợi ý. */ Nhận xét TĐN số 8: - Nhịp gì ? - Giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng. - Phát biểu ý kiến cá nhân.. -Cả lớp đọc thang âm.. - Đọc mẫu, hướng dẫn. - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Nghe, sửa sai choHS. - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu. - Ghép hát lời ca. - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc - Chỉ huy nhạc sau đó đổi lại. - Nhận xét,sửa. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em. 3. Nhạc lý. (10’) */ Các ký hiệu thường gặp trong bản nhạc. - Dấu nối: dùng để liên kết. - Tập đọc cao độ và tập đọc bài theo GV hướng dẫn.. -Thực hiện nhóm. - Nghe giảng, ghi bài..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> -Thuyết trình, cho HS nghe ví dụ.. trường độ 2 hay nhiều nốt nhạc cùng cao độ. VD:. - Dấu luyến: dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc khác cao độ. VD - Nghe, quan sát. - Dấu quay lại: dùng để nhắc lại câu nhạc hay đoạn nhạc. VD:. - Ngoài ra người ta còn dùng dấu hồi cũng có giá trị như dấu nhắc lại.. c. Củng cố-luỵện tập:(3’) - Em có nhận xét gì về bài TĐN số 8? - Trình bày bài hát: “Tia nắng hạt mưa”và bài TĐN số 8. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 2 ' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. Ngày soạn: 13 /3/2011. Ngày giảng:.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Tiết 29. Tập đọc nhạc: TĐN SỐ9 Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT LƯỢN TRÒN LƯỢN KHÉO. 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - Đọc được bài tập đọc nhạc số 8 và ghép hát được lời ca. - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Chung và bài hát lượn tròn, lượn khéo. b. Kỹ năng: - Đọc đúng cao độ - trường độ ghép hát lời chính xác. - Tập đọc kết hợp đánh nhịp theo bài . c.Thái độ: - Qua bài tập đọc nhạc giáo dục các em ý thức tự học tập và ren luyện. - Có thái độ trân trọng các nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc của việt nam nói chung và âm nhạc thiếu nhi nói riêng. 2.Chuẩn bị: GV: chép T Đ N số 9 lên bảng phụ, nhạc cụ. HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: ?Trình bày bài hát: “Tia nắng hạt mưa” ?Trình bày bài TĐN số 8: Đáp án: GV nhận xét cho điểm. b.Dạy bài mới. */ Treo bài tập đọc nhạc số 9 lên bảng. NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC ( Trích). Hoạt động của GV - Gợi ý. Nội dung 1. Tập đọc nhạc số 9 */ Nhận xét TĐN số 9:. Hoạt động của HS (25’).

<span class='text_page_counter'>(66)</span> - Đọc mẫu, hướng dẫn.. - Nhịp gì ? - Phát biểu ý kiến - giai điệu bài được xây dựng trên cá nhân. gam gì? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? */ Đọc cao độ thang âm đô trưởng - Cả lớp đọc thang âm.. - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Nghe, sửa sai cho - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. - Tập đọc cao độ Kết hợp cao độ và trường độ đọc HS. và tập đọc bài theo nhiều lần để có giai điệu. GV hướng dẫn. - Ghép hát lời ca. - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc - Thực hiện - Chỉ huy sau đó đổi lại. - Nhận xét,sửa. nhóm,nhận xét lẫn -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân nhau. một số em. - Tập đọc kết hợp đánh nhịp theo bài. 2. Âm nhạc thường thức.(10’) Nhạc sĩ Văn chung và bài hát Lượn tròn Lượn khéo. Gọi HS đọc bài ( SGK trang 56) - 1-2 em đọc bài. trong SGK. -Nghe hát bài hát. ? Nhạc sĩ Văn chung sinh ngày tháng - Phát biểu ý kiến. năm nào? Quê quán ở đâu? (20/6/1914 Quê ở Phù Tiên -Hưng Yên) -GV điều khiển. - Cho HS nghe bài hát: Lượn tròn - Nghe hát. Lượn khéo. c.Củng cố-luyện tập:(3’) - Em có cảm nhận gì về bài TĐN số 9? - Đọc bài TĐN số 9 d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: ( 2 ' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. Ngày soạn: 19 /3/2011. Ngày giảng:. : 6B :6C. :6E :6G.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> :6D. :6A. Tiết 30. Học bài hát: HÔ LA HÊ- HÔ LA HÔ Dân ca Đức Bài đọc thêm: TRỒNG ĐỒNG THỜI HÙNG VƯƠNG. 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - HS nắm được giai điệu của bài hát, hát đúng lời ca. - Biết bài hát là dân ca nước ngoài ( dân ca éức) b. Kỹ năng: - Tập hát đúng giai điệu của bài, kết hợp gõ đệm theo bài. - Thể hiện bài hát hồn nhiên vui tươi, trong sáng, nhí nhảnh. -Thông qua bài đọc thêm giúp các em hiểu đôi nét về trống đồng và văn hoá âm nhạc thời hùng vương. c.Thái độ: - Giáo dục tình đoàn kết các dân tộc trong và ngoài nước. 2. Chuẩn bị. - GV: bài hát, nhạc cụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: 1-2 em lên bảng đọc TĐN số 9 Đáp án: Nhận xét cho điểm b.Dạy bài mới. Treo bài hát lên bảng. Hô la hê - Hô la hô Dân ca đức.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Hoạt động của GV - Thuyết trình.. - Hát mẫu bài hát. - Gợi ý - Hướng dẫn - Hát mẫu, hướng dẫn - Nghe, sửa sai - Hướng dẫn. - Nhận xét, động viên. - Gọi HS đọc bài -Nhấn mạnh các ý chính ?. Nội dung 1. Giới thiệu bài.(5’) - Bài hát Hô la hê - Hô la hô dân ca đức có giai điệu vui tươi, hồn nhiên dí dỏm, các từ Hô la hê, Hô la hô là những từ không rõ nghĩa nhưng lại mang lại cho bài hát sự vui tươi nhí nhảnh hồn nhiên. 2. Học bài hát. (23’) - Nghe hát mẫu bài hát. - Nhận xét bài hát. ( bài được viết ở giọng đô trưởng, nhịp 2/4 cấu trúc gọn gàng vuông vắn) - Luyện thanh chuẩn bị cho học hát. - Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn. - Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác. - Ghép tập hát theo trình tự móc xích. - Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp. - Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài. - Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em. - Tập hát cá nhân tại chỗ 3. Bài đọc thêm.(7’) Trống đồng thời hùng vương (SGK trang 59) -Mặt trống đồng có khắc các chi tiết thể hiện điều gì? -Trong các loại nhạc cụ loại nào được sử dụng nhiều nhất thời hùng vương?. Hoạt động của HS. - Nghe giảng, ghi đầu bài. - Nghe, cảm nhận - Phát biểu ý kiến. - Luyện thanh - Nghe hát mẫu tập hát. -Sửa tập hát ghép cả bài. - Thực hiện. - Thực hiện nhóm.. -Trình bày cá nhân.. - 1-2 em đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> c.Củng cố-luyện tập:(3’) - Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát “Hô la hê hô la hô”. - Lớp trình bày bài hát: “Hô la hê hô la hô” d. Hướng dẫn học sinh học tự học ở nhà: ( 2 ' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. Ngày soạn: 28 /3/2011 Tiết 31.. Ngày giảng: 31/3: 6B :6C :6D Ôn bài hát: HÔ LA HÊ- HÔ LA HÔ Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 10. :6E :6G :6A.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - HS hát thuộc bài hát, hát đúng lời ca tập kết hợp gõ đệm theo bài hát - Đọc được bài tập đọc nhạc số 10 ghép hát lời ca. b. Kỹ năng: - Tập hát đúng giai điệu của bài, kết hợp gõ đệm theo bài. - Thể hiện bài hát hồn nhiên vui tươi, trong sáng, nhí nhảnh. - Đọc đúng cao độ trường độ bài tập đọc nhạc. c.Thái độ: - Giáo dục tình đoàn kết các dân tộc trong và ngoài nước. - Thái độ tự giác trong học tập 2. Chuẩn bị. -GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: (3’) Câu hỏi: 1-2 em lên bảng đọc TĐN số 9 Đáp án: Nhận xét cho điểm b.Dạy bài mới. Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS -Treo bài hát lên bảng. 1.Ôn bài hát: (12’) Ghi đầu bài. Hô La Hô - Hô La Hê. -Hát bài hát. -Nghe lại giai điệu bài hát -Nghe, cảm nhận. - Luyện thanh, lấy giọng -Tập thể lớp luyện thanh. - Bắt nhịp, nghe, hát vừa phải phù hợp với mọi mẫu sửa cho HS. em chuẩn bị học hát. -ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ- trường -Tập thể lớp ôn lại bài độ, nghe hát mẫu các câu - Chia nhóm, hướng hát,hát nhiều lần,sửa cao độ sai để so sánh sửa lại. dẫn cách thể hiện, đệm - Trường độ còn vấp. - Thực hiện ôn theo đàn. nhóm,tập thể hiện sắc thái - Chia lớp thành 2 nhóm tập từng đoạn. - Làm mẫu,hướng dẫn. thể hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên nhí - Làm mẫu,gợi ý cho nhảnh. -Tập gõ và tập làm động các em có thể sáng tạo tác phụ hoạ cho bài theo thêm một số động tác -Tập gõ đệm theo nhịp, hướng dẫn. khác. phách,sau đó kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Từng tổ thực hiện, nhận - Tập làm một số động tác xét lẫn nhau. - Đệm đàn, nhận xét đơn giản để phụ hoạ cho bài -Tập biểu diễn trước lớp, động viên. hát thêm sinh động. vỗ tay động viên. - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> đệm hoặc phụ hoạ đơn giản. - Đệm đàn - Đệm đàn. -Thực hành bài hát. - Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . -Thực hiện cá nhân. - Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em. 2. Tập đọc nhạc.TĐN số 10.(25’) Con kênh xanh xanh. (trích). - gợi ý. - Nhận xét bài tập đọc nhạc số 10. (nhịp gì? cao độ từ âm nào đến âm nào? bài có sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào?) - Đọc cao độ gam đô trưởng - Đọc mẫu, hướng dẫn. với nốt son ở dưới dòng kẻ phụ thứ hai. -Đọc cao độ bài tập, đọc nhiều lần để có giai điệu. - Nghe, sửa sai cho HS. - Kết hợp cao độ và trường - Chỉ huy độ. - Nhận xét,sửa. - Ghép hát lời ca. - Chia lớp 1/2 đọc 1/2 hát lời sau đó đổi lại. - Tập đọc theo nhóm, tốp. -Lớp trình bày bài TĐN số -Đệm Đàn 10 c.Củng cố luyện tập:(2’) - Em có cảm nhận gì về bài TĐN số 10. - Lớp trình bày bài TĐN số 10. d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: ( 3' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát và bài tập đọc nhạc. - Chuẩn bị nội dung tiết sau trong sách giáo khoa.. - Phát biểu ý kiến cá nhân.. - Cả lớp đọc thang âm. - Tập đọc cao độ và tập đọc bài theo GV hướng dẫn. - Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau. -Lớp thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Ngày soạn: 2/4/2011 Tiết 32. Ngày giảng:. . Ôn bài hát: HÔ LA HÊ- HÔ LA HÔ Ôn Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 10. :6B :6C :6D. :6E :6G :6A.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT LÚA THU 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - HS hát thuộc bài hát, hát đúng lời ca tập kết hợp gõ đệm theo bài hát - Đọc thuộc bài tập đọc nhạc số 10 ghép hát lời ca. - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát bài hát b. Kỹ năng: - Tập hát đúng giai điệu của bài, kết hợp gõ đệm theo bài. - Thể hiện bài hát hồn nhiên vui tươi, trong sáng, nhí nhảnh. - Đọc đúng cao độ trường độ bài tập đọc nhạc. c.Thái độ: - Giáo dục tình đoàn kết các dân tộc trong và ngoài nước. - Thái độ tự giác trong học tập - Có thái độ kính trọng đối với các nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam. 2. Chuẩn bị. -GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ. _HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: 1-2 em lên bảng đọc TĐN số 10 Đáp án: Nhận xét cho điểm b. bài mới. Hoạt động của GV Nội dung 1. Ôn bài hát (10’) Hô la hê hô la hô - Hát hoặc đàn giai - Nghe lại giai điệu bài hát. điệu của bài. - Hướng dẫn HS - Luyện thanh chuẩn bị học luyện thanh. bài - Bắt nhịp, nghe, hát -Hát lại bài hát,sửa lại cao mẫu sửa cho HS. độ- trường độ còn vấp. - Làm mẫu - Tập thể hiện sắc thái của bài với cường độ khác nhau. - Hướng dẫn - Chia lớp thành 2-3 nhóm ôn luyện bài, tập làm một số động tác phụ hoạ đơn giản. - Đệm đàn, nhận xét - Tập trình bày bài theo tốp động viên. tại chỗ. - Tập trình bày cá nhân một vài em. - Chỉ huy - Chia lớp thành 2 nhóm tập hát đuổi với 2 bè. ? - Tìm trong bài những câu. Hoạt động của HS - Nghe, cảm nhận. - Luyện thanh - Cả lớp ôn lại bài, sửa theo GV hướng dẫn. - Cả lớp thực hiện. - Thực hiện nhóm. - Từng tốp,thể hiện. - Cá nhân hát. - Thực hiện - Phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> hát có giai điệu giống nhau hoặc gần giống nhau? 2. Ôn tập đọc nhạc.(10’) */ Nghe lại TĐN số10: Gợi ý - Nhận xét lại bài tập - Phát biểu ý kiến cá - Nhịp gì ? nhân. - Giai điệu bài được xây dựng trên gam gì? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ? - Đọc mẫu, hướng */ Đọc cao độ thang âm đô - Cả lớp đọc thang âm. dẫn. trưởng - Đọc liền bậc và đọc đảo quãng. - Tập đọc cao độ và tập - Nghe, sửa sai cho - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần. đọc bài theo GV hướng HS. - Ôn đọc kết hợp cao độ và dẫn. trường độ đọc nhiều lần để thuộc giai điệu. - Ghép hát lời ca. - Chỉ huy - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 - Thực hiện nhóm,nhận - Nhận xét,sửa. đọc nhạc sau đó đổi lại. xét lẫn nhau. -Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em. 3. Âm nhạc thườngthức: (15’) -Gọi HS đọc bài Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát 1-2 HS đọc bài và bài hát lúa thu SGK trang 61 - Thực hiện Nghe hát mẫu bài hát. - Nghe, cảm nhận c.Củng cố luyện tập:(2’) - Phát biểu cảm nhận của em về bài hát Lúa Thu. - Lớp trình bày bài hát Hô-La –Hê –Hô -La Hô và bài TĐN số 10 mỗi bài một lần. d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: ( 2' ) - Về nhà các em học thuộc bài hát và bài tập đọc nhạc . - Chuẩn bị nội dung tiết sau trong sách giáo khoa.. Ngày soạn: 10/4/2011 Tiết 33. Ngày giảng: ÔN TẬP. :6B :6C :6A. 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - Giúp HS ôn lại 4 bài hát đã học ở học kỳ 1 . - Ôn những kiến thức những ký hiệu thường gặp trong bản nhạc.. :6E :6G :6D.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> - Ôn tập đọc nhạc số 1,2,3,4,5. b. Kỹ năng: -Tập thể hiện bài hát và tập gõ đệm theo tiết tấu bài nhạc. c.Thái độ: - Giáo dục các em tính tích cực trong học tập, có thói quen ca hát, có tinh thần vui tươi lạc quan trong cuộc sống. 2 . Chuẩn bị. -GV: Nhạc cụ, tập đọc nhạc số 1,2,3,4,5. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3 .Tiến trình bài dạy a . Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b. bài mới. HĐ của GV Nội dung HĐ của HS -Hướng dẫn nội dung 1. Ôn tập 4 bài hát (20’) -Nghe, ghi đầu bài. ôn tập. */ Ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ. - Đàn hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Nghe, cảm nhận. - Bắt nhịp, hướng - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa - Ôn tập thể lớp, sửa dẫn, nghe sửa sai cho cao độ, trường độ còn vấp, tập thể theo GV hướng dẫn. HS. hiện tình cảm sắc thái của bài. - Hướng dẫn - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và - Thực hiện nhóm, tập trình bày bài hát tại chỗ. tập hát tại chỗ. - Đệm đàn cho HS - Tập biểu diễn bài hát trước lớp - Biểu diễn bài hát hát. theo tốp, kết hợp vận động theo theo tốp trước lớp. nhịp . Đệm đàn, nhận xét. - Tập biểu diễn cá nhân một số - Biểu diễn cá nhân em. trước lớp. */ Ôn bài hát: Vui bước trên đường xa. - Đàn hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Nghe, cảm nhận. - Bắt nhịp, hướng - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa - Ôn tập thể lớp, sửa dẫn, nghe sửa sai cho cao độ, trường độ còn vấp, tập thể theo GV hướng dẫn. HS. hiện tình cảm sắc thái của bài. - Đệm đàn cho HS - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và - Thực hiện nhóm, hát. tập trình bày bài hát tại chỗ. tập hát tại chỗ. Đệm đàn, nhận . - Tập biểu diễn bài hát trước lớp - Biểu diễn bài hát theo tốp, kết hợp làm một số động theo tốp trước lớp. tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động. -Nhận xét . - Tập biểu diễn cá nhân một số - Biểu diễn cá nhân em. trước lớp. */ Ôn bài hát : Hành khúc tơi trường. - Đàn hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Nghe, cảm nhận..

<span class='text_page_counter'>(76)</span> - Bắt nhịp, hướng dẫn, nghe sửa sai cho HS. - Đệm đàn cho HS hát. Đệm đàn, nhận xét.. - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ. - Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động. -Nhận xét . - Tập biểu diễn cá nhân một số em. */ Ôn bài hát: Đi cấy. - Đàn hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Bắt nhịp, hướng - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa dẫn, nghe sửa sai cho cao độ, trường độ còn vấp, tập thể HS. hiện tình cảm sắc thái của bài. - Đệm đàn cho HS - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và hát. tập trình bày bài hát tại chỗ. Đệm đàn, nhận . - Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh -Nhận xét . động. - Tập biểu diễn cá nhân một số em. 2. Ôn tập nhạc lý.(5’) - Cho HS quan sát - Nhận biết một số ký hiệu thường trên bảng phụ, đặt gặp trong bản nhạc. câu hỏi, yêu cầu HS + Dấu nối cho biết khái niệm. + Dấu luyến. + Dấu nhắc lại. - Nhận xét, cho điểm. + Khung thay đổi. 3. Ôn tập đọc nhạc.(15’) -Đọc mẫu lần lượt 3 - Nghe đọc mẫu 5 bài tập đọc bài tập nhạc. - Hướng dẫn đọc - Đọc thang âm đô ở thể liền bậc và ở thể đảo.. - Hướng dẫn sửa sai - Hướng dẫn. - Đọc đồng thanh lần lượt 3 bài tập đọc nhạc. - Chia lớp thành 3 nhóm ôn tập, kết hợp gõ đêm theo tiết tấu bài tập. - Đọc cá nhân kết hợp gõ đệm theo tiết tấu bài tập.. - Ôn tập thể lớp, sửa theo GV hướng dẫn. - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Biểu diễn bài hát theo tốp trước lớp. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. - Nghe, cảm nhận. - Ôn tập thể lớp, sửa theo GV hướng dẫn. - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Biểu diễn bài hát theo tốp trước lớp. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. - Quan sát. phát biểu và cho ví dụ. -Phát biểu ý kiến cá nhân.. - Nghe đọc -Đọc thang âm. - Cả lớp ôn tập các bài tập - Từng nhóm ôn tập.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> - Tập ghi cách thể hiện hình tiết tấu của 3 bài tập đọc nhạc. c.Củng cố luyện tập:(3’) - Đọc bài đọc thêm trong SGK. - Về nhà làm bài tập so sánh giữa gam đô 5 âm và gam đô 7âm. - Hát tập thể kếtthúc giờ học. d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: ( 2' ) - Về nhà các em học thuộc 4 bài hát và5 bài tập đọc nhạc . - Chuẩn bị nội dung tiết sau ôn tập tiếp.. Ngày soạn:17 /4/2011 Tiết 34. Ngày giảng: ÔN TẬP. :6B :6C :6A. tiêu. a . Kiến thức: - Giúp HS ôn lại 4 bài hát đã học ở học kỳ 2 . - Ôn những kiến thức những ký hiệu thường gặp trong bản nhạc. - Ôn tập đọc nhạc số ,6,7,8,9,10. b. Kỹ năng: -Tập thể hiện bài hát và tập gõ đệm theo tiết tấu bài nhạc.. :6E :6G :6D 1. Mục.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> c.Thái độ: - Giáo dục các em tính tích cực trong học tập, có thói quen ca hát, có tinh thần vui tươi lạc quan trong cuộc sống. 2. Chuẩn bị. -GV: Nhạc cụ, tập đọc nhạc số 6,7,8,9,10. - HS: SGK, đồ dùng học tập. 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b. Bài mới. HĐ của GV Nội dung HĐ của HS -Hướng dẫn nội 1. Ôn tập 4 bài hát -Nghe, ghi đầu bài. dung ôn tập. */ Ôn bài hát : Niềm vui của em. - Đàn hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Nghe, cảm nhận. - Bắt nhịp, hướng - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa - Ôn tập thể lớp, sửa dẫn, nghe sửa sai cao độ, trường độ còn vấp, tập thể theo GV hướng dẫn. cho HS. hiện tình cảm sắc thái của bài. - Đệm đàn cho HS - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và - Thực hiện nhóm, hát. tập trình bày bài hát tại chỗ. tập hát tại chỗ. Đệm đàn, nhận xét. - Tập biểu diễn bài hát trước lớp - Biểu diễn bài hát theo tốp, kết hợp làm một số động theo tốp trước lớp. tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động. -Nhận xét . - Tập biểu diễn cá nhân một số em. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. */ Ôn bài hát: Ngày đầu tiên đi học. - Đàn hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Nghe, cảm nhận. - Bắt nhịp, hướng - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa - Ôn tập thể lớp, sửa dẫn, nghe sửa sai cao độ, trường độ còn vấp, tập thể theo GV hướng dẫn. cho HS. hiện tình cảm sắc thái của bài. - Đệm đàn cho HS - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và - Thực hiện nhóm, hát. tập trình bày bài hát tại chỗ. tập hát tại chỗ. Đệm đàn, nhận xét - Tập biểu diễn bài hát trước lớp - Biểu diễn bài hát theo tốp, kết hợp vận động theo theo tốp trước lớp. nhịp -Nhận xét . - Tập biểu diễn cá nhân một số em. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. */ Ôn bài hát :Tia nắng hạt mưa. - Đàn hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Nghe, cảm nhận. - Bắt nhịp, hướng - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa - Ôn tập thể lớp, sửa dẫn, nghe sửa sai cao độ, trường độ còn vấp, tập thể theo GV hướng dẫn. cho HS. hiện tình cảm sắc thái của bài. - Đệm đàn cho HS - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và - Thực hiện nhóm, hát. tập trình bày bài hát tại chỗ. tập hát tại chỗ. Đệm đàn, nhận xét. - Tập biểu diễn bài hát trước lớp - Biểu diễn bài hát.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> -Nhận xét .. theo tốp, kết hợp vận động theo nhịp - Tập biểu diễn cá nhân một số em.. */ Ôn bài hát:hô la hê- hô la hô. - Đàn hát lại bài hát. - Nghe lại giai điệu bài hát. - Bắt nhịp, hướng - Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa dẫn, nghe sửa sai cao độ, trường độ còn vấp, tập thể cho HS. hiện tình cảm sắc thái của bài. - Đệm đàn cho HS - Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và hát. tập trình bày bài hát tại chỗ. Đệm đàn, nhậnxét . - Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp vận động theo nhịp - Nhận xét, cho - Tập biểu diễn cá nhân một số em. điểm. 2. Ôn tập đọc nhạc. -Đọc mẫu lần lượt 3 - Nghe đọc mẫu 5 bài tập đọc nhạc. bài tập - Hướng dẫn đọc - Đọc thang âm đô ở thể liền bậc và ở thể đảo.. theo tốp trước lớp. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. - Nghe, cảm nhận. - Ôn tập thể lớp, sửa theo GV hướng dẫn. - Thực hiện nhóm, tập hát tại chỗ. - Biểu diễn bài hát theo tốp trước lớp. - Biểu diễn cá nhân trước lớp. - Nghe đọc -Đọc thang âm. - Đọc đồng thanh lần lượt 3 bài tập - Cả lớp ôn tập các đọc nhạc. bài tập Chia lớp thành 3 nhóm ôn tập, kết - Hướng dẫn - Từng nhóm ôn bài hợp gõ đêm theo tiết tấu bài tập. - Đọc cá nhân kết hợp gõ đệm theo - Đọc cá nhân trước - Nghe sửa nhận tiết tấu bài tập. xét . lớp - Tập ghi cách thể hiện hình tiết tấu - Lên bảng làm bài của 3 bài tập đọc nhạc. -Nhận xét . tập cá nhân. c . Củng cố và luyện tập: ( 4’) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Đọc bài TĐN số 9 - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm. d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (1 ' ) - Về nhà các em học thuộc 4 bài hát : Đi cấy, Niềm vui của em, Ngày đầu tiên đi học, Tia nắng hạt mưa và 5 bài tập đọc nhạc số3, 5, 6, 7, 9 và phần nhạc lí để giờ sau kiểm tra học kì II theo hình thức bốc thăm. - Hướng dẫn sửa sai.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> Ngày soạn:24 /4/2011 Tiết 35. Ngày giảng: KIỂM TRA HỌC KÌ II. :6B :6C :6A. :6E :6G :6D. 1. Mục tiêu kiểm tra. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, thực hành của học sinh một cách công bằng, khách quan. 2. Nội dung đề..

<span class='text_page_counter'>(81)</span> Học sinh đọc lại một trong 4 bài hát : 4 bài hát : Đi cấy, Niềm vui của em, Ngày đầu tiên đi học, Tia nắng hạt mưa và 5 bài tập đọc nhạc số3, 5, 6, 7, 9 đã học trong chương trình SGK lớp 6 theo hình thức bốc thăm bài tập. 3.Đáp án - Thực hành đọc một trong 5 bài tập đọc nhạc hoặc hát một trong 4 bài hát , kết hợp gõ theo phách, thể hiện các ký hiệu có trong bản nhạc. - Cách tính điểm như sau: Điểm 9- 10; Đọc đúng cao độ trường độ, thể hiện tình cảm sắc thái của bài,biết gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp, nhận biết được các kí hiệu có trong bài. Điểm 7 - 8; Đọc đúng cao độ trường độ thể hiện tình cảm sắc thái và gõ nhịp phách một cách tương đối. Điểm 5 -6; Đọc đúng cao độ tương đối về trường độ. Điểm dưới 5; Đọc sai cao độ , trường độ hoặc không đọc được bài tập. 4. Nhận xét đánh giá sau giờ kiểm tra. - Kiến thức: Kiến thức vừa phải, phù hợp với đối tượng học sinh, đa số học sinh đều thực hiện được. - Kỹ năng vận dụng, cách trình bày, diễn đạt. Ngoài những em đã thực hiện tốt về cao độ và trường độ, tình cảm sắc thái vẫn còn một số em chưa nhớ vị trí nốt, khả năng thị tấu kếm nên còn sai tên nốt hoặc đọc sai trtường độ. Một số không chắc âm ổn định nên không chắc giọng, trong quá trình đọc còn vấp váp nhiều cần khắc phục để thực hiện tốt hơn cho các bài sau. - Thông báo kết quả bài kiểm tra cho học sinh..

<span class='text_page_counter'>(82)</span>

<span class='text_page_counter'>(83)</span>