toan 4 tuan 1920

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 19 TIEÁT : 91. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Bieát ki-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích. - Bieát 1 km2= 1000000 m2. Kó naêng: - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị km2. - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 4b. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, aûnh. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : (2’) hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -GV nhaän xeùt baøi laøm kieåm tra cuoái hoïc kì I 3. Bài mới: Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông(11’) -GV treo lên bảng bức tranh vẽ cánh đồng và nêu vấn đề: Cánh đồng này có hình vuông, mỗi caïnh cuûa noù daøi 1km, caùc em haõy tính dieän tích của cánh đồng. -GV giới thiệu: 1km x 1km = 1km2, ki-lô-mét vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1km. - Ki-lô-mét vuông viết tắt là km 2, đọc là ki-lômét vuông. * 1km baèng bao nhieâu meùt? * Em haõy tính dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1000m. -Dựa vào diện tích của hình vuông có cạnh dài 1km vaø hình vuoâng coù caïnh daøi 1000m, baïn naøo cho bieát 1km2 baèng bao nhieâu m2?. TOÁN – LỚP 4. Hoạt động của trò -HS laéng nghe.. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: -HS quan saùt hình veõ vaø Baøi 1, Baøi tính diện tích cánh đồng. 2, Bài 4b. HS neâu. -HS theo doõi.. -HS đọc đồng thanh. -HS neâu. -HS tínhvaø neâu. -HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ2:Luyện tập – thực hành (18’). Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề bài, -HS tự làm bài vào phiếu.1 HS lên bảng -GV sửa bài. Baøi 2: -GV nêu yêu cầu , cho HS tự làm bài vào vở.. -HS neâu. -HS laøm baøi vaøo phieáu.1 HS leân baûng. -HS theo doõi.. -3 HS leân baûng laøm, moãi HS làm 1 cột, HS cả lớp làm bài vào vở. -GV chữa bài, sau đó hỏi: Hai đơn vị diện tích -HS nêu. lieàn nhau thì hôn keùm nhau bao nhieâu laàn? Baøi 4:(Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp. -HS đọc. -GV yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi (nhoùm - HS laøm baøi theo nhoùm TB- yếu) chỉ làm bài b, sau đó báo cáo kết quả đôi. trước lớp. -GV nhận xét, chốt lại số đúng -HS theo doõi. 4.Cuûng coá: (3’) - 1km2 baèng bao nhieâu m2? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø (2’) Dặn dò HS về nhà học ghi nhớ và chuẩn bị bài sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 19 TIEÁT : 92. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Chuyển đổi được các số đo diện tích. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 3b, Baøi 5. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi biểu đồ bài 5 III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (2’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -1ki -loâ-meùt vuoâng baèng bao nhieâu meùt vuoâng? -Cho cả lớp làm bảng con: 53000 000km2 = ….. m2 ; 13km229m2 = …. m2 ; 846m2 = …..dm2 3. Bài mới: Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài HÑ1: Baøi 1 (8’) -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài, sau đó có thể yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vị đo của mình. HÑ2:Baøi 3 (Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) ( 8’) -GV yêu cầu HS đọc số đo diện tích của các thành phố, sau đó so sánh.. Hoạt động của trò -HS laéng nghe.. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: -3 HS leân baûng laøm baøi, Baøi 1, Baøi moãi HS laøm moät coät, HS 3b, Baøi 5. cả lớp làm bài vào vở.. -1 HS đọc số đo diện tích của các thành phố trước lớp. -GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch so saùnh caùc soá -HS laøm mieäng theo đo đại lượng. nhoùm 2. -Yeâu caàu vaøi nhoùm trình baøy.GV nhaän xeùt vaø - Vaøi nhoùm trình baøy cho ñieåm HS. GV keát luaän : Diện tích Hà Nội < Đà Nẵng. Diện tích Đà -HS theo dõi. Naüng < Thaønh phoá Hoà Chí Minh. Dieän tích Thành phố Hồ Chí Minh có diện tích lớn nhất.. TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ3 :Baøi 5 (10’). -GV giới thiệu về mật độ dân số: mật độ dân soá laø chæ soá daân trung bình soáng treân dieän tích km2. -GV yêu cầu HS đọc biểu đồ trang 101 SGK. +Biểu đồ thể hiện điều gì? +Hãy nêu mật độ dân số của từng thành phố. -GV yêu cầu HS tự trả lời hai câu hỏi của bài vào vở. -GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû baøi laøm cuûa mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Baøi 4 Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm . -cho HS tự làm bài vào vở. GV sửa bài. -HS laéng nghe. -Đọc biểu đồ và trả lời caâu hoûi: -HS làm bài vào vở. -HS baùo caùo. -HS tự làm bài vào vở. 4.Cuûng coá: (5’ ) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:(2’) -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 19 TIEÁT : 93. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : HÌNH BÌNH HAØNH. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức -Kĩ năng: - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học -GV vẽ sẵn vào bảng phụ (hoặc giấy khổ to) các hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình thang, hình tứ giác, hình bình hành. -Moät soá hình bình haønh baèng bìa. -Thước thẳng (GV và HS). -GV chuaån phieáu ( baøi taäp 3). III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (2’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật. -Neâu ñaëc ñieåm hình thang. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu hình bình hành.(6’) -GV cho HS quan saùt caùc hình bình haønh bằng bìa đã chuẩn bị và vẽ lên bảng hình bình haønh ABCD, moãi laàn cho HS xem moät hình lại giới thiệu đây là hình bình hành. HÑ2:. Ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh (8’) -GV yeâu caàu HS quan saùt hình bình haønh ABCD trong SGK Toán 4 trang 102. - Tìm các cạnh song song với nhau trong hình bình haønh ABCD. -GV yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ daøi cuûa caùc caïnh hình bình haønh. -GV giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD thì AB và CD được gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC cũng được gọi là hai cạnh đối TOÁN – LỚP 4. Hoạt động của trò -HS laéng nghe.. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: -Quan saùt vaø hình thaønh Baøi 1, Baøi biểu tượng về hình bình 2. haønh.. -HS quan saùt vaø neâu. -HS ño vaø ruùt ra nhaän xeùt. -HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> dieän. - Vậy trong hình bình hành các cặp đối diện như thế nào với nhau? -GV nhaän xeùt, ghi baûng -GV yêu cầu HS tìm trong thực tế các đồ vật coù maët laø hình bình haønh. HĐ 3: Luyện tập – Thực hành (15’) Baøi 1 -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trong baøi taäp laøm mieäng theo nhoùm 2. * Haõy neâu teân caùc hình laø hình bình haønh? * Vì sao em khaúng ñònh H. 1, 2, 5 laø hình bình haønh? * Vì sao caùc hình 3, 4 khoâng phaûi laø hình bình haønh? -GV nhaän xeùt, keát luaän Baøi 2 -GV treo bảng phụ vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD vaø hình bình haønh MNPQ. -GV chỉ hình và giới thiệu các cặp cạnh đối diện của tứ giác ABCD, của hình bình hành MNPQ. * Hình nào có các cặp cạnh đối diện song song vaø baèng nhau? -GV khaúng ñònh: hình bình haønh coù caùc caëp caïnh song song vaø baèng nhau.. -HS phaùt bieåu yù kieán. -HS theo doõi. -HS neâu.. -HS quan saùt, tìm hình vaø neâu theo nhoùm 2. -HS neâu. -HS neâu. -HS neâu. -HS theo doõi. -HS theo doõi. -HS theo doõi.. -HS neâu. -HS theo doõi.. 4.Cuûng coá: (2’) - GV phát phiếu (bài 3 SGK) và yêu cầu HS vẽ thêm vào mỗi hình 2 đoạn thẳng để được 2 hình bình hành. - GV cho HS thi đua vẽ nhanh, vẽ đúng, vẽ đẹp. - GV nhaän xeùt baøi veõ cuûa HS. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø (2’) -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 19 TIEÁT : 94. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức -Kĩ năng: - Bieát caùch tính dieän tích hình bình haønh. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 3a. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học -Vẽ một số hình tứ giác trong đó có hình bình hành lên bảng lớp.( Kiểm tra bài cũ) -Mỗi HS chuẩn bị 2 hình bình hành bằng giấy hoặc bìa như nhau, kéo, giấy ô li, êke. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu ñaëc ñieåm hình bình haønh. -Cho HS tìm và nêu một số hình bình hành có ở bảng lớp ( GV vẽ sẵn). - GV nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài HĐ1: Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh (12’) -GV tổ chức trò chơi lắp ghép hình: +Mỗi HS suy nghĩ để ghép hai mảnh (ĐDDH) sao cho khi lại với nhau thì được moät hình bình haønh. +10 HS cắt ghép đúng và nhanh nhất được tuyeân döông. * Diện tích hình chữ nhật ghép được như thế nào so với diện tích của hình bình hành ban đầu? * Hãy tính diện tích của hình chữ nhật. -GV yeâu caàu HS ño chieàu cao cuûa hình bình hành, cạnh đáy của hình bình hành ban đầu và so sánh chúng với chiều rộng, chiều dài cùa hình chữ nhật đã ghép được. -Vậy theo em, ngoài cách cắt ghép hình bình hành thành hình chữ nhật để tính diện tích TOÁN – LỚP 4. Hoạt động của trò -HS laéng nghe.. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, -HS thực hành ghép hình. Bài 3a.. -HS neâu. -HS neâu. -HS thực hiện. -HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hình bình haønh chuùng ta coù theå tính theo caùch naøo? -GV yeâu caàu HS neâu caùch tính dieän tích hình bình hành và lập công thức tính diện tích hình bình haønh. HĐ2:Luyện tập – thực hành (18’) Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV gọi 3 HS báo cáo kết quả tính trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Baøi 3:(Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) -GV gọi HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. -GV yeâu caàu HS laøm baøi.. -HS phaùt bieåu quy taéc tính dieän tích hình bình haønh, lập công thức. -HS neâu. -HS làm vào vở. -3 HS lần lượt đọc kết quaû tính cuûa mình, HS caû lớp theo dõi và kiểm tra baøi cuûa baïn. -HS đọc. -2HS leân baûng laøm baøi, HS cả lớp làm bài vào vở. -HS theo doõi.. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2:(Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm) -Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå -GV yêu cầu HS tự tính diện tích của hình làm. chữ nhật và hình bình hành, sau đó so sánh diện tích của hai hình với nhau. 4.Cuûng coá: (2’) - Nêu công thức tính diện tích hình bình hành. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø (2’) -Dặn dò HS về nhà ôn lại cách tính diện tích của các hình đã học, chuẩn bị bài sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 19 TIEÁT : 95. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. - Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3a. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học -Baûng thoáng keâ nhö baøi taäp 2 veõ saün treân baûng phuï. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu quy taéc tính dieän tích cuûa hình bình haønh vaø thực hiện tính diện tích của hình bình hành có số đo các cạnh như sau: a. Độ dài đáy là 70cm, chiều cao là 3dm. b. Độ dài đáy là 10m, chiều cao là 200cm. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài HÑ1: Baøi 1:(10’) -GV(treo bảng phụ) vẽ lên bảng hình chữ nhaät ABCD, hình bình haønh EGHK vaø hình tứ giác MNPQ. -Yeâu caàu HS chæ vaø goïi teân caùc caëp caïnh đối diện của từng hình theo nhóm 2. -GV goïi vaøi HS leân baûng chæ vaø goïi teân caùc cặp cạnh đối diện của từng hình. -GV nhận xét sau đó hỏi thêm: những hình nào có các cặp cạnh đối diện song song và baèng nhau. * Có bạn HS nói hình chữ nhật cũng là hình bình hành, theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? -GV nhaän xeùt. HÑ2:Baøi 2 (9’). Hoạt động của trò -HS laéng nghe.. HS laøm vieäc nhoùm 2. -3 HS lên bảng thực hiện yeâu caàu. -HS theo doõi.. -HS neâu vaø giaûi thích.. TOÁN – LỚP 4. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3a..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV yêu cầu HS đọc đề bài GV phát phiếu. -Yeâu caàu HS tính dieän tích hình bình haønh theo yeâu caàu baøi taäp. -GV sửa bài.GV nhận xét và cho điểm HS. HÑ3:Baøi 3 (10’) -Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm theá naøo? -Dựa vào cách tính chung đó chúng ta sẽ đi tìm công thức tính chu vi của hình bình haønh. -GV veõ leân baûng hình bình haønh ABCD nhö BT3 và giới thiệu: Hình bình hành ABCD có độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b. - Em haõy tính chu vi cuûa hình bình haønh ABCD. -Vì hình bình haønh coù hai caëp caïnh baèng nhau neân khi tính chu vi cuûa hình bình haønh ta có thể tính tổng của hai cạnh rồi nhân với 2. -Goïi chu vi cuûa hình bình haønh laø P, baïn nào có thể đọc được công thức tính chu vi cuûa hình bình haønh? - Haõy neâu quy taéc tính chu vi cuûa hình bình haønh? -GV yêu cầu HS áp dụng công thức để tính chu vi cuûa hình bình haønh a, b. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4:Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. -HS đọc. -HS laøm phieáu. -HS theo doõi. -HS theo doõi. -HS theo doõi.. -HS neâu. -HS theo doõi.. -HS tính vaø neâu.. -HS neâu. -2 HS leân baûng laøm baøi, HS cả lớp làm bài vào vở. -Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm.. 4.Cuûng coá: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:(2’) Daën doø HS chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN : 20 TIEÁT : 96. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : PHAÂN SOÁ. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2. Thái độ:Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học - Bộ hình minh hoạ như trong SGK trang 106, 107. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Yeâu caàu HS neâu caùch tính dieän tích hình bình haønh. -Tính diện tích hình bình hành, biết: độ dài đáy là 16m, chiều cao 7m -GV nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu phân số (12’) - GV treo lên bảng hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau, trong đó có 5 phần được tô màu như phần bài học của SGK. - GV hỏi: * Hình tròn được chia thành maáy phaàn baèng nhau? * Coù maáy phaàn được tô màu? - GV neâu: * Chia hình troøn thaønh 6 phaàn bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô maøu naêm phaàn saùu hình troøn. * Naêm phaàn. Hoạt động của trò - HS laéng nghe.. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: - HS quan saùt hình vaø laáy hình Baøi 1, Baøi để lên bàn(ĐDDH) 2. -HS neâu.. - HS laéng nghe.. 5 saùu vieát laø 6 . (Vieát 5, keû vaïch ngang. dưới 5, viết 6 dưới vạch ngang và thẳng - HS đọc và viết vào bảng với 5.) con. 5 - GV yêu cầu HS đọc và viết 6 . -HS theo doõi. Nhaéc laïi 5 - GV giới thiệu tiếp: Ta gọi 6 là phân số.. TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5 +Phân số 6 có tử số là 5, có mẫu số là 6.. -HS theo doõi.. - Ta noùi maãu soá laø toång soá phaàn baèng nhau được chia ra. Mẫu số luôn luôn phải khác 0. Ta nói tử số là số phần bằng nhau -HS nêu. được tô màu. - GV Đưa ra hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao nhieâu phaàn hình troøn? Haõy giaûi thích. 1. * Nêu tử số và mẫu số của phân số 2 -GV làm tương tự với nhừng hình còn lại. - GV nhaän xeùt, keát luaän. HĐ2:Luyện tập – thực hành (18’) Baøi 1 - GV yeâu caàu HS ñocï phaân soá theo nhoùm 2. Sau đó GV lần lượt đọc cho HS viết. Baøi 2 - GV treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö trong BT, goïi 2 HS leân baûng laøm baøi vaø yêu cầu HS cả lớp làm bài vào phiếu. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 ;Baøi 4 :Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå làm vào vở. -HS theo doõi.. - HS thực hiện yêu cầu.. - 2 HS leân baûng laøm baøi, HS cả lớp làm bài vào phiếu. -HS nhaän xeùt -HS theo doõi. -Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm .. 4.Cuûng coá: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:(2’) - Daën HS ø chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 20 TIEÁT : 96. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (2 ý đầu), Bài 3. Thái độ:Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học - Bộ hình minh hoạ như phần bài học SGK. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Goïi 2 HS leân baûng: 6. 25. 11. -Đọc các phân số sau: 14 ; 40 ; 21 -Vieát caùc phaân soá sau: saùu phaàn taùm; boán phaàn chín; hai phaàn saùu. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS laéng nghe. *Giới thiệu bài HĐ1: Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhieân khaùc 0 (12’) * Trường hợp có thương là một số tự nhiên - GV nêu vần đề: Có 8 quả cam, chia đều cho -HS theo dõi và trả lời 4 bạn thì mỗi bạn được mấy quả cam? * Các số 8, 4, 2 được gọi là các số gì? -GV keát luaän. -HS theo doõi. * Trường hợp thương là phân số - GV nêu tiếp vấn đề: Có 3 cái bánh, chia đều - HS nghe và tìm cách giải cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần quyết vấn đề. - HS trả lời. của cái bánh. * Em có thể thực hiện phép chia HS thảo luận và đi đến cách 3: 4 tương tự như thực hiện 8: 4 được không? - chia Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho 4 bạn. * Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì mỗi - HS thực hiện. bạn nhận được. 3 4. caùi baùnh. -GV vaø HS cuøng. thực hiện trên hình minh họa(ĐDHT4). TOÁN – LỚP 4. Ghi chuù.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3 4. Vaäy 3: 4 =? - GV vieát leân baûng 3: 4 = * Thöông trong pheùp chia 3: 4 =. 3 4. coù gì -HS neâu.. khác so với thương trong phép chia 8: 4 = 2? - Như vậy khi thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 ta có thể tìm được -HS theo dõi. thöông laø moät phaân soá. * Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của -HS neâu. 3 thöông 4 vaø soá bò chia, soá chia trong pheùp chia 3: 4. - GV keát luaän HĐ2:Luyện tập – thực hành (18’) Baøi 1 - GV cho HS vieát baøng con.1 HS leân baûng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - GV hướng dẫn bài mẫu, sau đó tự làm bài. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a, hướng dẫn maãu. * Qua bài tập a em thấy mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới dạng phân số như thế nào? -Yeâu caàu HS laøm phaàn coøn laïi -GV sửa bài - GV goïi HS khaùc nhaéc laïi keát luaän.. -HS theo doõi.. - GV cho HS vieát baûng con.1 HS leân baûng. -HS theo dõi.HS làm vào vở. 2 HS leân baûng. -HS theo doõi. -HS neâu. -HS tự làm bài vào vở. -HS theo doõi. -HS nhaéc laïi.. 4.Cuûng coá: (3’) - GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø (2’) Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 20 TIEÁT : 97. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO). I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức : - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thaønh moät phaân soá. Kó naêng: - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 3. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học - Các hình minh hoạ như phần bài học SGK. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu mối liên hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. -Cho cả lớp làm vào bảng con: Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số: 6:8 ; 9:12 ; 7:10 -GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài HÑ1: (13’) * Ví duï 1 :GV neâu ví duï 1. -Ta noùi Vaân aên 4 phaàn hay Vaân aên theâm. 1 4. Hoạt động của trò - HS laéng nghe.. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: - HS đọc lại VD và quan sát Bài 1, Bài hình minh hoạ cho VD. 3. quaû cam. -HS neâu.. 4 4. quả cam tức là ăn thêm. mấy phần nữa? * Như Vân đã ăn tất cả mấy phần? - Ta nói Vaân aên 5 phaàn hay. 5 4. quaû cam.. -HS neâu.. * Hãy mô tả hình minh hoạ cho phân số 5 4 .. -HS laáy hình trong boä ÑDHT.. * Ví duï 2 : TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV yêu cầu HS tìm cách thực hiện chia 5 -HS tìm cách thực hiện chia. quả cam cho 4 người. * Vậy sau khi chia thì phần cam của mỗi người là bao nhiêu? - HS đọc lại VD. - GV nhaän xeùt, keát luaän - HS thảo luận, sau đó trình 5 * Nhận xét quả cam và 1 quả cam thì bày cách chia trước lớp. 4. beân naøo coù nhieàu cam hôn? Vì sao? * Haõy so saùnh. 5 4. vaø 1.. * Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số 5 4 .. - GV keát luaän Tương tự GV cho HS so sánh. -HS theo doõi. 4 4 ;. 1 4 với. 1. HĐ2: Luyện tập – thực hành(17’). Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài.. -HS neâu. -HS tự làm bài vào vở.1HS leân baûng. -HS theo doõi.. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. -HS làm bài vào vở.1HS lên Baøi 3 baûng. - GV cho HS nêu đề bài. -HS theo doõi. -Yêu cầu cho HS làm bài vào vở.1HS lên baûng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá: (2’) - GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà: * Thương trong phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0. * Phân số lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø(1’) Daën doø HS veà nhaø oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 20. TIEÁT : 99. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Biết đọc, viết phân số. - Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) * Thương trong phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết dưới daïng phaân soá theá naøo? * Viết 1 phân số lớn hơn 1. Viết 1 phân số bằng 1. Viết 1 phân số bé hơn 1. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài HÑ1: Baøi 1 (8’) - GV viết các số đo đại lượng lên bảng và yêu cầu HS đọc. - GV nêu vấn đề: Có 1 kg đường, chia thành 2 phần bằng nhau, đã dùng hết 1 phần. Hãy nêu phân số chỉ số đường còn laïi. - Có một sợi dây dài 1m, được chia thành 8 phần bằng nhau, người ta cắt đi 5 phần. Viết phân số chỉ số dây đã được cắt đi. -GV nhaân xeùt. HÑ2:Baøi 2 (9’) - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS cả lớp viết phân số theo lời đọc của GV. - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng.. Hoạt động của trò - HS laéng nghe. - Một số HS đọc trước lớp. - HS phân tích và trả lời.. - HS vieát baûng con. - HS nhaän xeùt. -HS theo doõi.. TOÁN – LỚP 4. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. HÑ3 :Baøi 3 (10’). - HS đọc. - HS laøm baøi vaø kieåm tra baøi - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi bạn. -HS neâu. chéo vở để kiểm tra bài của nhau. * Mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới dạng -Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå phaân soá nhö theá naøo? laøm . Baøi 4 ;Baøi 5 :Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm - GV nhận xét sửa bài. 4.Cuûng coá: ( 3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:(2) - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN : 20 TIEÁT : 100. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1. Thái độ:Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học - Hai baêng giaáy nhö baøi hoïc SGK. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (2’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Cho HS làm bảng con:Viết số thích hợp vào chỗ chấm :. 3 .. .1 ; 4. 6 .. .1 ; 4. 1. . .. 4 4. -GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài HÑ1: Nhaän bieát hai phaân soá baèng nhau (12’) * Hoạt động với đồ dùng trực quan - GV ñöa ra hai baêng giaáy nhö nhau - GV daùn 2 baêng giaáy leân baûng. -Yêu cầu HS nêu băng giấy thứ nhất, băng giấy thứ hai được chia thành mấy phần bằng nhau, đã tô màu mấy phần? Hãy nêu phân số chỉ phần đã được tô màu của từng băng giấy. -Hãy so sánh phần được tô màu của cả hai băng giaáy. - Vaäy. 3 4. băng giấy so với. nhö theá naøo? haõy so saùnh - GV nhaän xeùt 3 4. vaø. 6 8. nào để từ psố. 3 4. 6 8. vaø. Hoạt động của trò - HS laéng nghe.. - HS quan saùt thao taùc cuûa GV. -HS neâu.. - HS thảo luận sau đó phaùt bieåu yù kieán.. baêng giaáy thì 6 8. -HS theo doõi. laø 2 psoá baèng nhau. Vaäy laøm theá -HS neâu. 3 4. ta có được psố. 6 8 ?. -GV nhaän xeùt, choát laïi. -HS theo doõi. - Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số TOÁN – LỚP 4. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cho một số tự nhiên khác 0, chúng ta được gì?. -HS neâu.. 6 3 - Hãy tìm cách để từ psố 8 ta có được psố 4 ? -HS neâu. 6 3 -Từ psố 8 có được psố 4 , ta đã chia cả tử số -HS neâu. 6 vaø maãu soá cuûa psoá 8 cho maáy?. -GV nhaän xeùt, choát laïi - Khi chia cả tử số và mẫu số của một psố cho một số tự nhiên khác 0, chúng ta được gì? - GV yêu cầu HS mở SGK đọc kết luận về tính chaát cô baûn cuûa psoá. HĐ2:Luyện tập – thực hành (15’) Baøi 1 - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi 1. -GV phaùt phieáu. Yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu . 2 HS leân baûng.. -HS theo doõi. -HS neâu. -Vài HS đọc.. -HS neâu. -HS laøm vaøo phieáu . 2 - GV yêu cầu HS đọc 2 phân số bằng nhau trong HS lên bảng. từng ý của bài tập. -HS đọc. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 3 Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm -HS theo doõi. -GV sửa bài. -Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm 4.Cuûng coá: (3’) - GV yeâu caàu HS neâu laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:(2’) - GV dặn dò HS ghi nhớ tính chất cơ bản của phân số và chuẩn bị bài sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 21 TIEÁT : 101. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản (trường hợp đơn giaûn) + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a, Baøi 2a. Thái độ:-Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (2’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Neâu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. -Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 18  54 =. 18 :2 54 :2 3 × 4 .. . = 7 × 4 .. .. .. . .. = .. . .. 18 27. . -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài HÑ1:Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá? (8’). .. . .. = .. . .. Hoạt động của trò - HS laéng nghe.. 10 15 . Haõy -HS theo doõi.. - GV nêu vấn đề: Cho phân số tìm phaân soá baèng phaân soá. 18 :9. = 27 :9. 10 15. nhöng coù. tử số và mẫu số bé hơn. - GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm vaø phaân soá. - HS thaûo luaän vaø tìm caùch 10 bằng 15 vừa tìm được. giải quyết vần đề.Đại diện - Hãy so sánh tử số và mẫu số của hai phân các nhóm trình bày. -HS neâu. số trên với nhau. - GV nhắc lại: Tử số và mẫu số của phân 2 soá đều nhỏ hơn tử số và mẫu số của -HS theo dõi. 3. phaân soá. 2 10 15 , phaân soá 3 laïi baèng phaân soá. 10 15 . Khi đó ta nói phân số. 10 15. đã được. TOÁN – LỚP 4. . 3 7 =. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a, Baøi 2a..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ruùt goïn baèng phaân soá. 2 2 3 . phaân soá 3 laø - HS nghe vaø neâu laïi.. 10. phaân soá ruùt goïn cuûa 15 . - GV keát luaän -HS thực hiện nháp. Vài HS HÑ2:.Caùch ruùt goïn phaân soá, phaân soá toái neâu. giaûn (6’) * Ví duï 1: Tìm phaân soá baèng phaân soá. 6 8. nhưng có tử số và mẫu số nhỏ hơn. -Khi tìm phaân soá baèng phaân soá. 6 8. -HS neâu.. chính. 6 là em đã rút gọn phân số 8 . Rút gọn phân -HS neâu. 6 số 8 ta được phân số nào? 3 -HS theo doõi. - Phân số 4 còn có thể rút gọn được nữa. -HS thực hiện và nêu. khoâng? Vì sao? - GV keát luaän * Ví duï 2 : yeâu caàu HS ruùt goïn phaân soá -HS theo doõi. 18 54. -GV keát luaän -HS mở SGK và đọc kết luận HĐ3 :Luyện tập – Thực hành (14’) Baøi 1 (Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) - GV yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc các em rút gọn đến phân số tối giản -GV sửa bài Baøi 2:(Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) - GV yeâu caàu HS kieåm tra caùc phaân soá trong bài, sau đó trả lời câu hỏi. -GV nhaän xeùt Baøi 3 :Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm theâm.. -HS làm vào vở.2 HS lên baûng. -HS theo doõi.. -HS laøm mieäng nhoùm 2. -HS neâu. -Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm.. - GV tổng kết giờ học.4.Củng cố: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:(2’) - Dặn dò HS ghi nhớ cách thực hiện rút gọn phân số và chuẩn bị bài sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 21 TIEÁT : 102. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức -Kĩ năng: - Rút gọn được phân số. - Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 4 (a, b) Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (2’) 2. Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Nêu cách thực hiện rút gọn phân số. -Ruùt goïn caùc phaân soá sau:. 6 45 28 ; ; 9 50 14. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài HÑ1: Baøi 1 (10’) - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Nhắc HS rút gọn đến phân số tối giản. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. HÑ2: Baøi 2 (9’) -Cho HS neâu yeâu caàu baøi. * Để biết phân số nào bằng phân số. 2 3. Hoạt động của trò - HS laéng nghe.. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: - 2 HS leân baûng laøm baøi, Baøi 1, Baøi moãi HS ruùt goïn 2 phaân 2, Baøi 4 số, HS cả lớp làm bài (a, b) vào vở. -HS theo doõi. chúng -HS đọc. -HS neâu. ta laøm nhö theá naøo? -GV gợi ý HS cách trình bày. Yêu cầu HS làm baøi. - HS laøm baøi. 1 HS leân baûng. -GV sửa bài, cho điểm. -HS theo doõi. HÑ3 :Baøi 4 (9’) (Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) - GV hướng dẫn bài mẫu: + Hướng dẫn HS cách đọc. -HS đọc. + Hướng dẫn cách làm: Vì tích ở trên gạch -HS theo doõi. ngang và tích ở dưới gạch ngang đều chia hết TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> cho 3 neân ta chia nhaåm caû hai tích cho 3. Sau khi chia nhaåm caû hai tích cho 3, ta thaáy caû hai tích cuõng cuøng chia heát cho 5 neân ta tieáp tuïc chia 2. nhẩm chúng cho 5. Vậy cuối cùng ta được 7 - GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn coøn laïi. HS laøm bài vào vở.2 HS lên bảng. -HS làm bài vào vở.2 HS -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. leân baûng. -HS theo doõi. 4.Cuûng coá: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø (2’) - Daën HS chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN : 21 TIEÁT : 103. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : (2’) hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: Tính :. 7 × 6 ×5 2 ×3 × 4 ; 9× 5 ×6 3 ×5 × 4. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -HS theo doõi. *Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số hai phaân soá (6’) 1 2 * Ví duï: Cho hai phaân soá vaø . Haõy tìm -HS theo doõi. 3. 5. hai phân số có cùng mẫu số, trong đó một phân 1. soá baèng 3. 2. vaø moät phaân soá baèng 5. -Hai phaân soá. 5 15. 6 15. vaø. coù ñieåm gì. chung? Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo? - GV nêu: Từ hai phân số. 1 3. vaø. 2 5. thaønh hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø 6 15. trong đó. 1 3. =. 5 15. vaø. 2 5. chuyeån 5 15. =. vaø. -HS neâu. -HS theo doõi.. 6 15. được gọi là quy đồng mẫu số hai phân số. 15 được gọi là mẫu số chung (MSC) của hai phân 5. 6. soá 15 vaø 15 . * Thế nào là quy đồng mẫu số hai phân soá? HĐ2: Cách quy đồng mẫu số các phân số (7’) TOÁN – LỚP 4. -HS neâu. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá chung cuûa hai soá 5 15. 6. vaø 15. vaø maãu soá cuûa caùc phaân soá. 1 3. -HS neâu. 2. vaø 5 ?. -HS neâu 1 coù đượ c 3 5 2 phaân soá 15 ? 5 laø gì cuûa phaân soá 5 ? -HS theo doõi. - Em đã làm thế nào để từ phân số. - GV keát luaän. - Hãy nêu cách chung quy đồng mẫu số hai phân soá? HĐ3 :Luyện tập – Thực hành (15’) Baøi 1 - GV cho HS neâu yeâu caàu. - GV hướng dẫn HS cách trình bày. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài. Baøi 2 Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm theâm. - HS tự làm bài tập .GV sửa bài. -HS neâu. -HS neâu yeâu caàu. -HS theo doõi. -HS làm bài vào vở. -HS theo doõi. -Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm theâm.. 4.Cuûng coá: (3’) - Nêu lại cách thực hiện quy đồng mẫu số các phân số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:(2’) dặn dò HS về nhà học ghi nhớ và chuẩn bị bài sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 21 TIEÁT : 104. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (T T). I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức - Kĩ năng: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1(a,b), Baøi 2 (a, b, ) Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp: (2’) hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số. 4. 6. -Quy đồng mẫu số các phân số: 3 và 7 ; -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới:. 2 9. vaø. 5 8. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -HS theo doõi. *Giới thiệu bài HĐ1:(14’).Quy đồng mẫu số hai phân số 7 5 6 vaø 12. - GV nêu vấn đề: Thực hiện quy đồng 7. 5. maãu soá hai phaân soá 6 vaø 12 . -HS theo doõi. - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai 7. 5. phaân soá 6 vaø 12 ? -HS neâu - 12 chia heát cho caû 6 vaø 12, vaäy coù theå 7 choïn 12 laø MSC cuûa hai phaân soá vaø -HS neâu 6. 5 12. khoâng?. - GV yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu 7 6. soá hai phaân soá. 5. vaø 12. với MSC là. -HS thực hiện vào nháp.. 12. - Khi thực hiện quy đồng mẫu số hai phân -HS nêu. soá. 7 6. vaø. 5 12. ta được các phân số. naøo? TOÁN – LỚP 4. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1(a,b), Baøi 2 (a, b, ).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Dựa vào cách quy đồng mẫu số hai phân 7 5 -HS neâu 6 12 soá vaø , em hãy nêu cách quy đồng. maãu soá hai phaân soá khi coù maãu soá cuûa moät trong hai phaân soá laø MSC. - GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS neâu laïi. -HS theo doõi. HĐ2:.Luyện tập – Thực hành (16’) Baøi 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài.3HS lên baûng. -HS tự làm bài. 3HS lên baûng. - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi -HS đổi chéo vở để kiểm chéo vở để kiểm tra bài của nhau. tra baøi cuûa nhau. Baøi 2:(Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû -HS tự làm bài. 3 HS lên baøi) - GV yêu cầu HS tự làm bài.3 HS lên bảng. -HS theo doõi. baûng. - GV chữa bài 4.Cuûng coá: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø (2’) - Daën doø HS chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> NGAØY SOẠN:............ TUAÀN: 21 TIEÁT : 105. NGAØY DAÏY:..................... MÔN: TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức -Kĩ năng: - Thực hiện được quy đồng mẫu số hai phân số. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a, Baøi 2a, Baøi 4. Thái độ: -Chính xác, cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1.Ổn định lớp : hát (2’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 6. -Quy đồng mẫu số các phân số: 3 và -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới:. 6 2 ; 9 20. Hoạt động của thầy *Giới thiệu bài HÑ1 : Baøi 1 (10’) (Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) - GV yêu cầu HS tự làm bài.. 5. vaø 60. Hoạt động của trò - HS laéng nghe.. Ghi chuù + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a, - 3 HS leân baûng laøm baøi, Baøi 2a, mỗi HS thực hiện quy đồng Bài 4. 2 cặp phân số, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. baïn HÑ2:Baøi 2 (9’) (Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) - GV gọi HS đọc yêu cầu phần a. -HS đọc. - GV gợi ý HS : viết 2 thành phân số có mẫu -HS theo dõi. số là 1. sau đó quy đồng mẫu số hai phân số để có cùng mẫu số là 5. - GV yêu cầu HS làm vào vở. -HS làm bài vào vở.1 HS leân baûng. - GV chữa bài và cho điểm HS. -HS theo doõi. HÑ3 : Baøi 4 (8’). - GV yêu cầu HS đọc đề bài.. -HS đọc đề bài. TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -GV neâu yeâu caàu baøi. -Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5:Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm theâm. - GV chữa bài và cho điểm HS.. -HS theo doõi. -HS laøm baøi.1 HS leân baûng. -HS theo doõi. -Hoïc sinh khaù, gioûi coù theå laøm. 4.Cuûng coá: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:(2’) - Daën doø HS chuaån bò baøi sau. Ñieàu chænh, boå sung: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... TOÁN – LỚP 4.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>