mi thuat 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.29 MB, 64 trang )

(1)Ngày soạn:....../...../2012 Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 1: Bài 1: Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU. I/ Mục tiêu - HS biết cách pha màu như màu: Da cam, tím, xanh lá cây. HS nhận biết được các cặp màu bổ túc . - HS pha được các màu theo hướng dẫn. HS khá giỏi pha đúng các màu da cam, tím xanh lá cây. - HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II/ Chuẩn bị - GV: - SGK, Vở tập vẽ 4, màu sáp, bột màu, bút vẽ và bảng pha màu. - Hình g.thiệu 3 màu cơ bản (màu gốc) và hình h/dẫn cách pha màu. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tập HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - GV cho HS qsát H2,H3 ở SGK và giải thích cách pha màu. + HS quan sát tranh và trả lời: - GV g.thiệu các cặp màu bổ túc. + Vàng + Đỏ = Da cam.. * GV tóm tắt: Từ 3 màu cơ bản ta pha + Gam nóng: Đỏ, nâu, vàng, da cam... trộn 2 màu khác nhau tạo ra màu thứ 3. + Gam lạnh: Xanh lá cây, xanh lam - GV cho HS xem gam màu nóng, lạnh Màu lạnh gây cảm giác mát.. và cho HS tìm 1 số màu lạnh? Hoạt động 2:Cách pha màu - GV pha trực tiếp cho HS q/sát và + HS nhận ra các màu đã g.thiệu như màu g.thiệu màu có sẵn sáp màu. xanh lam, tím, da cam - GV cho HS chọn ra các màu bổ túc, + HS tập pha các màu ở giấy nháp. màu lạnh, nóng và màu gốc. - GV cho hs xem một số bài vẽ. Hoạt động 3:Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài tập + HS làm bài vào vở tập vẽ 4 + GV hướng dẫn HS chọn các gam màu + làm bài cá nhân. nóng, lạnh để tô màu. + Thực hành tại lớp. - GV theo dõi nhắc nhở và hướng dẫn HS HS khá giỏi pha đúng các màu da cam, làm bài. tím xanh lá cây. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá..

(2) - GV cùng HS chọn ra một số bài và gợi + HS nhaän xeùt baøi. ý để HS nhận xét-xếp loại - GV nhận xét chung giờ học. - Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh chọn, pha màu đúng. Củng cố dặn dò: - Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số hoa, lá thật. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. 4.Củng cố dặn dò: - Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số hoa, lá thật. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.. Ngày soạn:....../...../2012 Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 2: Bài 2: Vẽ theo mẫu VẼ HOA - LÁ. I/ Mục tiêu - HS nhận biết được hình dáng,đặc điểm và màu sắc của hoa lá. HS biết cách vẽ hoa, lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. - HS vẽ được hoa, lá theo mẫu. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu. - HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối. II/ Chuẩn bị - GV: - SGK, SGV.Tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp ; một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ. Hình cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDGH,Bài vẽ của HS các lớp trước. - HS : - SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.Một số hoa, lá thật III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tập. HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - GV dùng tranh, ảnh, hoa, lá thật cho HS - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi xem và đặt các câu hỏi về: + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong.

(3) + Tên của các bông hoa, chiếc lá; + Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá + Màu sắc của mỗi hoa, lá; + Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc.. - Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có thể bổ sung và giải thích rõ hơn Hoạt động 2: Cách vẽ hoa-lá -GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và hình 2,3 trang 7 SGK: Các bước vẽ + HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ. + Vẽ khung hình chung của hoa, lá. + Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá. + Chỉnh sửa cho gần với mẫu. + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá. + Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. - GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các lớp trước. Hoạt động 3: Thực hành - GV lưu ý HS quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ; sắp xếp cho cân đối với tờ giấy; vẽ theo trình tự các bước. - GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét chung giờ học. - GV cùng HS chọn một số bài có ưu, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách sắp xếp và hình dáng, màu vẽ. - Chọn bài vẽ tuyên dương. - GV nhận xét chung tiết học. 4. Củng cố DÆn dß HS:. phó, ®a d¹ng. + HS chó ý l¾ng nghe. - HS nhìn mẫu để vẽ. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu.. + HS tham gia nhËn xÐt bµi. - Quan s¸t c¸c con vËt trong cuéc sèng.

(4) Ngày soạn: ....../..../2012 Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 3: Bài 3: Vẽ tranh Đề tài : CÁC CON VẬT QUEN THUỘC. I/ Mục tiêu - HS hiểu hình dáng đặc điểm, màu sắc của con vật một số con vật quen thuộc. HS biết cách vẽ con vật. - HS vẽ được con vật theo ý thích. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ phù hợp. - HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. II/ Chuẩn bị - GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài các con vật.Hình ggợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH - HS : - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài các con vật. Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tập: HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh HĐ1:Tìm,chọn nội dung đề tài HS quan s¸t tranh c¸c con vËt vµ tr¶ - GV cho HS xem tranh các con vật yêu cầu HS + lêi nêu: +Tên con vật? +Hình dáng và màu sắc các con vật ? + Các bộ phận chính của con vật? + HS tr¶ lêi * Ngoài những con vật trong tranh em còn biết những con vật nào khác? - Em thích con vật nào nhất?Vì sao? - Em sẽ vẽ con vật nào? hãy miêu tả hình dáng con vật đó ? - GV GDMT… HĐ 2: Cách vẽ con vật - GV dùng tranh ảnh các con vật gợi ý cho HS cách vẽ con vật theo các bước. + Vẽ các hình lớn: Đầu mình cổ + Vẽ các bộ phận cho rõ đặc điểm con vật + Sửa hình cho đẹp + Vẽ màu theo ý thích - Có thể vẽ thêm một số hình ảnh khác cho sinh.

(5) động. - Cho HS xem bài vẽ tham khảo HĐ 3: Thực hành. - GV nêu yêu cầu BT : - Trong khi HS vẽ GV quan sát chung và hướng dẫn bổ sung thêm cho từng HS còn lúng túng về cách vẽ. + Chú ý cách sắp xếp bố cục cho cân đối với giấy. + Chú ý cách vẽ màu. HĐ 4: Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài h.thành và chưa hoàn thành nhận xét về: + Cách chọn con vật, Cách sắp xếp hình và cách vẽ hình. - Chọn bài vẽ tuyên dương. - GV nhËn xÐt chung giê häc.. + HS lµm bµi theo híng dÉn. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ phù hợp.. + HS nhaän xeùt baøi.. 4. Củng cố dặn dò: - Tìm và xem những đồ vật có trang trí đờng diềm. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Ngày soạn: ....../..../2012.

(6) Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 4: Bài 4: Vẽ trang trí CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC. I/ Mục tiêu - HS tìm hiểu được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. - HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. HS khá giỏi chép được họa tiết cân đối,gần giống mẫu,tô màu đều phù hợp. - HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá đân tộc. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc. - SGK,SGV và bài vẽ của HS năm trước. - Hình gợi ý cách chép h.tiết. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tập: HĐ của giáo viên Hoạt động 1.Quan sát nhận xét - GV giới thiệu h.ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc ở bộ ĐDDH. - Các họa tiết trang trí là những h.gì. - Hình h.tiết trang trí có đặc điểm gì - Cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào? - Hoạ tiết trang trí được dùng ở đâu? * GV bổ sung và nhấn mạnh: H/ tiết TT dân tộc là di sản văn hoá quý báu của ông cha ta để lại chúng ta cần học tập giữ gìn và phát huy di sản văn hoá ấy Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết. - GV hướng dẫn HS + phác hình chung của h.tiết + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết. + Đánh dấu các điểm chính của h. tiết, vẽ phác = nét thẳng + Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích - Cho HS xem bài vẽ tham khảo Hoạt động 3. Thực hành.. HĐ của Học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + H×nh hoa, l¸. + Đợc đơn giản và đợc cách điệu. + Sắp xếp cân đối. + ở đình, chùa, lăng…. + Quan s¸t vµ l¾ng nghe. + HS vẽ theo các bớc đã hớng dẫn. + Quan s¸t kü h×nh tríc khi vÏ. + VÏ mµu theo ý thÝch..

(7) -GV yêu cầu HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc ở SGK. Gv theo dõi hs thực hành. HS khá giỏi chép được họa tiết cân đối,gần giống mẫu,tô màu đều phù hợp. + HS nhaän xeùt baøi.. Hoạt động 4.Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài ưu,nhược điểm để nhận xét về: + Cách sắp xếp hình vẽ trong khổ giấy + Cách vẽ hình, vẽ nét và cách vẽ màu. - Chọn bài vẽ tuyên dương - GV nhËn xÐt chung giê häc. 4. DÆn dß HS : - Su tÇm tranh phong c¶nh - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Nhận xét của tổ. Ngày soạn: ....../..../2012 Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 5:.

(8) Bài: 5 Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH. I/ Mục tiêu - HS hiểu vẽ đẹp của tranh phong cảnh. HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - HS biết mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh. HS khá giỏi chỉ ra các hình ảnh màu sắc trên tranh mà em yêu thích. - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên, biết được vẽ đẹp của phong cảnh, bảo vệ chúng,…. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh phonhg cảnh và đề tài khác. - Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh phong cảnh, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tâp. HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh Hoạt động 1.Xem tranh Tranh phong cảnh Sài Sơn. + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm - Trong tranh có những h.ảnh nào? - Tranh vẽ về đề tài gì? - Màu sắc trong tranh như thế nào? - Có những màu nào trong tranh? - Hình ảnh chính trong tranh là gì? + C¸c nhãm thaûo luaän theo sù híng * GV KL: Bức tranh thể hiện vẻ đẹp của 1 làng dÉn cña GV. quê trù phú và tươi đẹp nơi có thắng cảnh chùa thầy nổi tiếngbức tranh tuy đơn giản về nét vẽ song phong phú về MS mang nét đặc trưng của.

(9) tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị trong sáng Tranh Phố cổ. +HS xem tranh thaûo luaän nhö treân. + HS laéng nghe.. - GV cung cấp một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái - GV đặt một số câu hỏi liên quan tới bài như tranh 1 - Bức tranh miêu tả vẻ đẹp của phố cổ , nét vẽ khoẻ khoắn khoáng đạt ,các hình ảnh em bé, phụ nữ gợi cho ta cảm nhận về cuộc sống bình yên trong lòng phố cổ Tranh Cầu Thê Húc -GV cho HS xem tranh về Hồ Gươm -Gợi ý HS tìm hiểu về bức tranh. - GV kết luận: SGV-SGK Hoạt động 2.Nhận xét,đánh giá. - GV GDMT….. - Khen ngợi, động viên những học sinh, nhóm häc sinh cã hiÒu ý kiÕn ph¸t biÓu x©y dùng bµi phï hîp víi néi dung tranh. - GV nhËn xÐt chung giê häc. 4. Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.. Ngày soạn: ....../..../2012 Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 6: Bài 6: Vẽ theo mẫu.

(10) VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU. I/ Mục tiêu - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả hình cầu. HS biết cách vẽ quả dạng hình cầu . - HS vẽ được một vài quả dạng hình cầu và vẽ màu theo ý thích. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh một vài loại quả hình cầu. - Một số quả dạng cầu có màu sắc đậm, nhạt khác nhau. HS : vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy. III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tập: HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét - GV g.thiệu một số quả đã chuẩn bị và + HS quan sát tranh và trả lời: tranh, ảnh. - Đây là những quả gì? + HS quan sát quả và trả lời. - Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng + HS tìm thêm các loại quả dạng hình cầu loại quả như thế nào So sánh hình dáng, mà em biết. MS các loại quả . - GVKL: Quả hình cầu có rất nhiều loại đa dạng và phong phú. Mỗi loại có vẻ đẹp riêng Hoạt động :Cách vẽ quả. - GV minh họa trên bảng. - Vẽ to vừa phải , không lệch trong giấy. - Vẽ phác hình dáng của quả . - Vẽ chi tiết - vẽ màu - GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước để tham khảo Hoạt động 3.Thực hành. - Gợi ý HS nhớ lại cách vẽ. - Nhắc HS nhớ lại cách vẽ khung hình.GV theo dõi và hướng dẫn các em còn lúng túng.. +HS theo dõi. + HS Cần vẽ theo các bước tiến hành. + HS làm bài thực hành tại lớp vào vở tập vẽ 4 .- HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.

(11) Hoạt động 4.Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài ưu,nhược điểm để nhận xét về: + Bố cục, + Cách vẽ hình, vẽ nét + Cách vẽ màu. - Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét - GV nhận xét chung giờ học.. + HS nhận xét bài vẽ + HS chọn bài vẽ đẹp. 4. Củng cố Dặn dò HS: - Quan sát hình dáng các loại hoa quả và màu sắc của chúng. - Chuẩn bị đồ dùng và tranh,ảnh phong cảnh cho bài học sau.. Ngày soạn: ....../..../2012 Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 7 Bài 7: Vẽ tranh Đề tài: PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG.

(12) I/ Mục tiêu - HS hiểu đề tài của tranh phong cảnh. HS biết cách vẽ được tranh phong cảnh . - HS vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ phù hợp. - HS thêm yêu mến quê hương đất nước II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh phong cảnh. - Bài vẽ phong cảnh của HS năm trước. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài phong cảnh. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tập: HĐ của giáo viên HĐ1.Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu: SGKSGV - Tranh p.cảnh là tranh vẽ gì? -GV Tranh p. cảnh không phải là sao chép nguyên thực tế mà được sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc người vẽ * GV đặt câu hỏi : - Ở nơi em ở có cảnh đẹp nào không - Em đã đi tham quan hay đi du lịch ở đâu chưa? - Phong cảnh ở đó như thế nào? - HS nên chọn những cảnh đẹp nhưng đơn giản và dễ vẽ. - GV GDMT… HĐ2.Cách vẽ tranh - Cho HS nhớ lại cách vẽ tranh. + Nhớ lại nhữmg cảnh mà mình định vẽ + Sắp xếp h.ả chính phụ cho cân đối, rõ nội dung. - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau , có thể vẽ thêm người hoặc con vật cho tranh sinh động. + Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền ,vẽ nét rồi vễ màu hay dùng màu vẽ trực tiếp. - GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước để tham khảo HĐ3.Thực hành. HĐ của Học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:. + HS tr¶ lêi.. + HS theo doõi laéng nghe.. +HS thực hành vẽ tranh phong caûnh HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ caân đối, biết chọn màu vẽ phù hợp..

(13) - Gv hướng dẫn các em thực hành. - Chọn hình ảnh cảnh trước khi vẽ, chú ý s/x hình vẽ cân đối với tờ giấy - Khuyến khích học sinh vẽ màu tự do theo ý thích.. HĐ4. Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài ưu, nhược điểm để nhận xét về: + Bố cục, cách vẽ hình, vẽ nét và cách vẽ màu. - Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét - GV nhận xét chung giờ học.. + HS nhaän xeùt baøi veõ. + HS chọn bài vẽ đẹp.. 4. Củng cố Dặn dũ HS - Quan sỏt cỏc con vật quen thuộc - Chuẩn bị đồ dùng cho bài häc sau. Ngày soạn: ....../..../2012 Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 8 Bài 8: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC.

(14) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật. Học sinh biết cách nặn con vật. - HS nặn được con vật theo ý thích HS khá giỏi nặn được con vật gần giống con vật mẫu. - Học sinh yêu mến các con vật. II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc- Sản phẩm nặn con vật của học sinh - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tập: HĐ của giáo viên. HĐ của học sinh. HĐ1.Quan sát nhận xét: - Giáo viên dùng tranh, ảnh các con vật đã chuẩn + HS xem tranh trả lời gv bị: + Đây là con vật gì? + H/dáng các bộ phận của con vật ? + Nhận xét hình dáng, đặc điểm của con vật,màu sắc của nó như thế nào? + Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi như thế nào? - GV củng cố: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật khác, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con to, nhỏ khác nhau và màu sắc khác.. - GV GDMT… HĐ2.Cách nặn con vật: - Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan sát cách nặn: + Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại. + Nặn các bộ phận chính con vật: Thân, đầu + Nặn các bộ phận khác Chân, tai, đuôi + Ghép dính các bộ phận +Tạo dáng và sửa chữa cho con vật. + HS quan sát theo dõi GV hướng daãn caùch naën.

(15) - Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng. HĐ3.Thực hành: - GV hướng dẫn HS thực hành Yêu cầu: -HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm bài tập - Chú ý giữ vệ sinh cho lớp học. - GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm. HĐ4.Nhận xét,đánh giá. - GV hướng dẫn HS nhận xét : + Hình dáng + Màu sắc - GV nhËn xÐt chung giê häc. - Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm häc sinh cã hiÒu ý kiÕn ph¸t biÓu x©y dùng bµi phï hîp víi néi dung tranh.. HS khaù gioûi naën con vaät gaàn gioáng maãu.. + HS nhaän xeùt saûn phaåm. 4. Củng cố Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Nhận xét của tổ. Ngày soạn: ....../..../2012 Ngày giảng: ........................................................................................................................... Tuần 9:. Bài 9: Vẽ trang trí ĐƠN GIẢN HOA - LÁ I/ Mục tiêu.

(16) - Học sinh hiểu được hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản; nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí. Học sinh biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một hai bông hoa, chiếc lá. - HS vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá. HS khá giỏi biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối. - Học sinh yên mến vẻ đẹp của thiên nhiên. II/ Chuẩn bị - GV: - Chuẩn bị một số hoa, lá thật. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. - HS: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu. Một vài bông hoa, chiếc lá thật III/ Hoạt động dạy học 1. GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2. GV giới thiệu bài: 3. Luyện tập: HĐ của giáo viên HĐ1:Quan sát,nhận xét - GV y/cầu HS xem ảnh chụp và hoa, lá thật: + Tên gọi của các loại hoa, lá? + Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác nhau?- Giáo viên giới thiệu một số hoa, lá thật như hoa hồng, hoa cúc, ... lá bưởi, lá trầu không ... và hình các loại hoa, lá trên đã được vẽ đơn giản để học sinh thấy sự giống nhau, khác nhau giữa hình hoa, lá thật và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản. - GV GDMT… HĐ2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá: - Giáo viên cho các em xem các bài vẽ đơn giản hoa, lá đẹp của các bạn học sinh năm trước để các em học tập cách vẽ. + Vẽ h/dáng chung của hoa, lá. + Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá. + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết. + Chú ý lược bớt một số chi tiết rườm rà, phức tạp; + Vẽ màu tự chọn. - GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước để tham khảo HĐ3: Thực hành: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ; Vẽ hình dáng chung cân đối với phần giấy. Tìm đặc điểm của hoa, lá .. HĐ của Học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ mµ em biÕt. - Häc sinh nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung để các em nhận thấy hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp và mỗi loại đều có đặc điểm riêng.. - HS chó ý quan s¸t, l¾ng nghe. +HS thực hành vẽ HS khá giỏi biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối.. + HS nhaän xeùt baøi veõ..

(17) HĐ4: Nhận xét,đánh giá. - Chän bµi vÏ cho HS nhËn xÐt vÒ: C¸ch s¾p xếp, hoa lá rõ đặc điểm, MS tơi sáng hài hoà - Khen ngợi, động viên những học sinh, nhóm häc sinh cã hiÒu ý kiÕn ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt chung giê häc.. + HS chọn bài vẽ đẹp.. 4. Củng cố Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Q/sát đồ vật có dạng hình trụ.. Bài 10: Vẽ theo mẫu ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ. Học sinh biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. - HS vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật. Có thức giữ gìn đồ vật. II/ Chuẩn bị.

(18) GV: - Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu. - Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của học sinh các lớp trước HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG HĐ của giáo viên 5 HĐ1: Quan sát nhận xét : phút -Gv giới thiệu mẫu có có dạng h/trụ đã chuẩn bị: + Hình dáng chung? + Cấu tạo? - Giáo viên yêu cầu: +Tìm sự giống- khác nhau của cái chén và cái chai - Giáo viên bổ sung, nêu sự khác nhau của 2 đồ vật đó. - GV GD hs ý thức giữ gìn đồ vật. 5 HĐ2: Cách vẽ: phút + Ước lượng và so sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của vật mẫu để phác khung hình cho cân đối với khổi giấy, sau đó phác đường trục của đồ vật. + Tìm tỉ lệ các bộ phận. + Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ. + Vẽ nét chi tiết + Vẽ đậm nhật hoặc vẽ màu theo ý thích. - Cho HS xem bài vẽ để tham khảo. 20 phút HĐ3: Thực hành: GV theo dõi hs thực hành. HĐ của Học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: +HS neâu. + HS thùc hµnh theo sù chØ dÉn cña gi¸o viªn. HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ caân đối, hình vẽ gần với mẫu + HS nhaän xeùt baøi veõ.. 5 HĐ 4: Nhận xét,đánh giá: phút - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chän mét sè bµi (kho¶ng 4 - 6 bµi) treo lªn b¶ng để nhận xét và xếp loại. + Bè côc (s¾p xÕp h×nh vÏ trªn tê giÊy). + H×nh d¸ng, tØ lÖ cña h×nh vÏ (so víi mÉu). - Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. + HS chọn bài vẽ đẹp..

(19) cña c¸c b¹n m×nh. - §éng viªn khÝch lÖ nh÷ng HS cã bµi vÏ hoµn thµnh tèt. DÆn dß HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bµi häc sau. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 11: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I/ Mục tiêu - HS hiểu được nội dung của các bức tranh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc. HS làm quen với chất liệu và kỉ thuật làm tranh. - HS kể được hình ảnh màu sắc trên tranh. HS khá giỏi chỉ ra các hình ảnh màu sắc trên tranh mà mình thích - HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh. II/ Chuẩn bị GV - Có thể sưu tầm tranh phiên bản khổ lớn để học sinh quan sát, nhận xét. - Que chỉ tranh.- Sưu tầm thêm tranh phiên bản của họa sĩ về các đề tài. HS - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy học.

(20) - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG. HĐ của giáo viên HĐ1:Xem tranh 30 1- Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa của hoạ sĩ phút Ngô Minh Cầu:. - GV Giới thiệu qua về tranh lụa + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + Trong bức tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là hình ảnh chính? + Màu nào được sử dụng nhiều nhất trong tranh? + Tranh được vẽ bằng chất liệu gì? * Giáo viên bổ xung và tóm tắt chung. Sau c.tranh các chú bộ đội về nông thôn SX cùng gia đình. Đây là bức tranh có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động MS hài hoà thể hiện cảnh LĐ trong cuộc sống hàng ngày. 2- Gội đầu. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994). HĐ của Học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:. + VÒ n«ng th«n s¶n xuÊt. + HS tr¶ lêi:….. HS khaù gioûi chæ ra caùc hình aûnh maøu saéc treân tranh maø mình thích. + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: HS khaù gioûi chæ ra caùc hình aûnh maøu saéc treân tranh maø mình thích. + Tên của bức tranh?.

(21) + Tác giả của bức tranh? + Tranh vẽ về đề tài nào? + Hình ảnh chính , phụ trong tranh? + Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào? + Chất liệu để vẽ bức tranh? - Giáo viên cần bổ sung và tóm tắt chung. - Bức tranh gội đầ là 1 trong những bức tranh đẹp của HS Trần Văn Cẩn. Với đóng góp to lớn cho nền MT Việt Nam ông được nhà nước tặng 5 giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật đợt 1 phút năm 1996 HĐ2: Nhận xét,đánh giá. - GV nhận xét chung giờ học- Khen ngợi, động viªn nh÷ng häc sinh,nhãm häc sinh cã hiÒu ý kiÕn ph¸t biÓu x©y dùng bµi phï hîp víi néi dung tranh. DÆn dß - HS quan s¸t nh÷ng sinh ho¹t h»ng ngaỳ - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI SINH HOẠT I/ Mục tiêu - Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động, diễn ra hằng ngày HS biét cách vẽ đề tài sinh hoạt. - HS vẽ được tranh đề tài sinh hoạt HS khá giỏi Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình II/ Chuẩn bị GV: - Một số của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt. - Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình. HS : - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài môi trường. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy học.

(22) - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG HĐ của giáo viên 5 HĐ1:.Tìm chọn nội dung đề tài: phút - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết? + Em thích bức tranh nào? Vì sao? + Hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở nhà, ở trường? - Giáo viên tóm tắt và bổ sung. - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ tranh. - GV GD…. 5 HĐ2: Cách vẽ tranh: phút - Chọn nội dung để vẽ tranh - Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú. - Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động. - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt. + Giáo viên cho xem các bức tranh vẽ về đề tài sinh hoạt của lớp trước để các em học tập cách vẽ. - Cho HS xem bài vẽ để tham khảo. 20 HĐ 3:Thực hành: phút - GV gợi ý hs + Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau. + Vẽ màu theo ý thích.. HĐ của Học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + VÖ sinh trêng häc + C¸c b¹n gom gi¸c + Häc ë líp, ch¬I ë s©n trêng + §i tham qua du lÞch. HS vÏ tranh theo ý m×nh HS khá giỏi Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. + HS nhaän xeùt baøi veõ. + HS chọn bài vẽ đẹp.. 5 HĐ 4: Nhận xét,đánh giá. phút - HS nhËn xÐt bµi vÏ vÒ néi dung, bè côc vµ mµu s¾c - NhËn xÐt vÒ c¸ch vÏ h×nh vµ vÏ mµu.

(23) - GV nhËn xÐt chung giê häc. DÆn dß HS: - Tìm và xem những đồ vật có trang trí đờng diềm. Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 13: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu: - HS hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm HS biết cách vẽ và trang trí đường diềm. - HS trang trí được đường diềm đơn giản HS khá giỏi chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều, rõ hình chính, phụ. - HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống II/ Chuẩn bị : GV: - Một số đường diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đường diềm. - Một số bài trang trí đường diềm của học sinh các lớp trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy. III/ Hoạt động dạy học: - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài:.

(24) TG HĐ của giáo viên 5 HĐ1: Quan sát nhận xét phút - GV cho HS q/sát một số hình ảnh ở hình 1, trang 32 SGK:. HĐ của Học sinh. + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Em thấy đ. diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào ? + Những h.tiết nào thường được sử dụng để t.trí đường diềm ? + Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế nào? + Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm. - G/viên tóm tắt và bổ sung cho nhận xét 5 của HS. phút HĐ 2.Cách trang trí đường diềm: + Tìm chiều dài, chiều rộng của đường diềm cho vừa với tờ giấy và kẻ hai đường thẳng cách đều, sau đó chia các khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường trục. + Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao cho cân đối, hài hoà. + Tìm và vẽ hoạ tiết. Có thể vẽ một họa tiết theo cách: nhắc lại hoặc hai họa tiết xen kẽ nhau. + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt (H.2d). - Giáo viên cho xem một số bài trang trí đường diềm của lớp trước để các em học tập cách vẽ. 20 HĐ 3.Thực hành: phút - GV nhắc nhở hs làm bài. - GV q/sát giúp đỡ học sinh. 5 HĐ4.Nhận xét,đánh giá. phút - GV cïng HS xÕp lo¹i bµi vÏ . - GV nhËn xÐt chung giê häc.. + GiÊy khen, gÊu v¸y. + Hoa, l¸.. + §îc s¾p xÕp xen kÏ. .. + Häc sinh lµm bµi theo c¸ nh©n HSKG Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều, rõ hình chính, phụ. + HS nhaän xeùt baøi veõ. + HS chọn bài vẽ đẹp..

(25) DÆn dß HS: bµi häc sau.. - Chuẩn bị đồ dùng cho. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 14: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ HAI ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu. HS biết cách vẽ hai vật mẫu. - HS vẽ được hai đồ vật gần với mẫu. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đôi, gắn với mẫu . - HS yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật. II/ Chuẩn bị GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu). Hình gợi ý HS cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. - Bút chì,tẩy,màu... III/ Hoạt động dạy học: - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài:.

(26) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét: - GV trình bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi. + Vật nào đứng trước vật nào đứng - HS quan sát và nhận xét về bố sau? cục,hình, độ đậm nhạt.. + Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu? + Hình dáng của từng vật mẫu? + Độ đậm nhạt của vật mẫu? - GV KL 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ: - HS theo doõi lắng nghe. phút - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn các bước vẽ theo mẫu. B1: Vẽ KHC,KHR. B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình. B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình. B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành: phút - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hình cân đối với tờ giấy,hình không quá nhỏ... - Xác định nguồn sáng để vẽ đậm,vẽ nhạt... Lưu ý: Không được dùng thước -GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá: phút - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. -GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: - Quan sát khuôn mặt người thân.. - HS vẽ bài. - HS nhìn mẫu để vẽ hình và vẽ đậm, vẽ nhạt. HS khaù gioûi sắp xếp hình vẽ cân đôi, gắn với mẫu .. - HS đưa bài dán trên bảng. - HS nhận xét về bố cục, hình, độ đậm nhạt và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(27) Bài 15: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I/ Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người. - HS biết cách vẽ chân dung . - HS vẽ được tranh chân dung đơn giản. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu ,vẽ màu phù hợp. - Học sinh biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị : GV: - Một số ảnh chân dung. - Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của học sinh và tranh ảnh về đề tài khác. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, sáp màu. III/ Hoạt động dạy học: - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên 5 HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận phút xét. - GV cho HS xem ảnh và tranh chân. Hoạt động của học sinh.

(28) dung, đặt câu hỏi. + Tranh và ảnh khác nhau như thế nào ?. - GV y/c HS quan sát khuôn mặt bạn, gợi ý. + Hình dáng khuôn mặt ? + Tỉ lệ ? - GV tóm:….. 5 HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. phút - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ chân dung. -GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn. + Vẽ phác hình dáng khuôn mặt. + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,... + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu. - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS 20 HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. phút -GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,. 5 HĐ4: Nhận xét, đánh giá. phút - GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c HS nhận xét về bố cục, hình dáng khuôn mặt, màu sắc,... - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò:. - HS quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi. + Ảnh: Được chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ chi tiết. + Tranh: Được vẽ bằng tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm chính của nhân vật,… - HS quan sát và trả lời . + Khuôn mặt trái xoan, chữ điền,... + Tỉ lệ khác nhau,... - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe.. - HS vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè. vẽ màu theo ý thích. HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ caân đối,biết chọn màu ,vẽ màu phù hợp.. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về bố cục, hình dáng khuôn mặt, màu sắc,... - HS lắng nghe..

(29) Quan saùt hình daùng con vaät. - HS lắng nghe dặn dò.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 16: Tập nặn tạo dáng: TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I/ Mục tiêu - HS hiểu tạo dáng một số con vật, đồ vật. HS biết tạo dáng một số con vật, đồ vật. - HS tạo dáng được con vật hay đồ vật theo ý thích. HS khá giỏi tạo dáng cân đối ,gần giống con vật, đồ vật. - H/S ham thích tư duy sáng tạo. II/ Chuẩn bị GV: - Một vài hình tạo dáng đã hoàn thiện. - Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG 5 phút. HĐ của giáo viên. HĐ của Học sinh. HĐ1.Quan sát, nhận xét + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: - Gv g/thiệu 1 số sản phẩm tạo dáng con :.

(30) 5 phút. 20 phút. + Tên của hình tạo dáng? + Các bộ phận của chúng? + Nguyên liệu để làm? - Giáo viên nêu tóm tắt chung. HĐ2.Cách tạo dáng: * Cách nặn: + Chọn hình để tạo dáng. + Tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động. + Tìm và làm thêm các chi tiết cho hình sinh động hơn. + Dính các bộ phận bằng tăm, hồ, băng dính, ... - GV cho xem một số sản phẩm nặn của lớp trước để các em học tập cách nặn, cách xé dán. HĐ3.Thực hành: - Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm. - Giáo viên gợi ý cho các nhóm.. - HS quan sát và lắng nghe.. * HS lµm viÖc theo nhãm + C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù híng dÉn cña GV. + Mỗi nhóm từ 4 đến 5 học sinh. HS khá giỏi tạo dáng cân đối , gần giống con vật, đồ vật.. Hs nhận xét bài - Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo c¶m nhËn riªng. 5 phút. HĐ4.Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt vÒ: + Hình dáng chung (rõ đặc điểm, đẹp). + C¸c bé phËn, chi tiÕt (hîp lý, sinh động). + Mµu s¾c (hµi hoµ, t¬i vui, ...) - Gi¸o viªn tãm t¾t vµ khen ngîi c¸c nhóm có sản phẩm đẹp. Dặn dò : - Tìm và xem những đồ vật có trang trÝ h×nh vu«ng.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................

(31) ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu - HS biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó . HS biết cách trang trí được hình vuông. - HS trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài. HS khá giỏi chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình ảnh chính phụ. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông. II/ Chuẩn bị GV: - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông. - Một số bài trang trí hình vuông của học sinh các lớp trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ1.Quan sát, nhận xét + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: phút - GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông: + Hoạ tiết thường dùng để trang trí? + Cách sắp xếp hoạ tiết? + Vị trí và kích thước của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ? 5 + Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?.

(32) Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 18: Vẽ theo mẫu TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm. Học sinh biết cách vẽ lọ và qua. - Học sinh vẽ được hình gần giống với mẫu. Học sinh khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu. - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II/ Chuẩn bị GV:- Một số mẫu lọ và quả khác nhau. - Sưu tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của học sinh. HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp. III/ Hoạt động dạy học.

(33) - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG 5 phút. 5 phút. 20 phút. 5 phút. Hoạt động của giáo viên HĐ1.Quan sát, nhận xét - Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu: +Tên mẫu? + Tìm đặc điểm của từng vật mẫu. + Vị trí của từng vật mẫu? + Khung hình chung của mẫu và khung hình riêng của từng mẫu?. + Đậm nhạt và màu sắc của mẫu? HĐ2.Cách vẽ: - GV hướng dẫn cách vẽ: + ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung. + Vẽ khung hình riêng của từng mẫu, kẻ trục. + Vẽ phác các nét chính. + Vẽ chi tiết và vẽ màu theo mẫu hoặc tự chọn. + Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì đen. - GV cho HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp trước để tham khảo. HĐ3.Thực hành: - GV hướng dẫn HS thực hành + Quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ. - GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm.. Hoạt động của học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:. + HS quan saùt laéng nghe. +HS thùc hµnh Hoïc sinh khaù gioûi saép xeáp hình veõ cân đối, gần với mẫu.. HĐ4.Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét số bài đã hoàn thành về: + Bè côc. + H×nh vÏ, nÐt vÏ. + §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c. - GV cïng häc sinh xÕp lo¹i bµi vÏ vµ khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. * DÆn dß: Su tÇm vµ t×m hiÓu vÏ tranh d©n gian ViÖt Nam. HS nhaän xeùt:.

(34) Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 19: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I/ Mục tiêu - HS hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức. - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện. HS khá chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích. - HS yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh dân gian, chủ yếu là hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống. HS : - Sưu tầm thêm tranh dân gian (nếu có điều kiện) - Giấy vẽ, SGK 4, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp màu. III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên 5 HĐ1.Giíi thiÖu vÒ tranh d©n gian phút - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh d©n gian:. Hoạt động của học sinh + HS quan sát tranh..

(35) + Tranh dân gian đã có từ lâu, là một trong nh÷ng di s¶n quý b¸u cña mÜ thuËt ViÖt Nam. Trong đó, tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) vµ Hµng Trèng (Hµ Néi) lµ hai dßng tranh tiªu biÓu. + Tranh dân gian còn đợc gọi là tranh gì?, vì sao? + Tranh xuÊt hiÖn tõ khi nµo? + Næi bËt nhÊt trong c¸c dßng tranh d©n gian VN lµ nh÷ng tranh nµo? + §Ò tµi cña tranh d©n gian. * GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t chung. HĐ2.Híng dÉn xem tranh Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm.. + HS trả lời theo nội dung SGK. 25 phút. +Tranh LÝ Ng Väng NguyÖt cã nh÷ng h.¶nh nµo? +Tranh C¸ chÐp cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh ë hai bøc tranh ? + Hình ảnh phụ của hai bức tranh đợc vẽ ở ®©u? + Hai bøc tranh cã g× gièng nhau, kh¸c nhau? - Giáo viên yêu cầu các nhóm đại diện trình bµy ý kiÕn cña m×nh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸c ý kiÕn, tr×nh bµy cña c¸c nhãm. - Em thích tranh naøo? HĐ3.Nhận xét,đánh giá. - GV GDMT… - G.viªn nhËn xÐt tiÕt häc vµ khen ngîi nh÷ng h/s cã nhiÒu ý kiÕn x©y dùng bµi * DÆn dß: - Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÔ héi ViÖt Nam. 5 phút. * HS làm việc theo nhóm + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV. + HS q/s tranh và trả lời.. HS khá chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích. + HS nghe. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(36) Bài 20: Vẽ tranh ĐỀ TÀI: NGÀY HỘI QUÊ EM I/ Mục tiêu - HS hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương. HS biết cách vẽ tranh về đề tài ngày hội. - HS vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - HS thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh về các hoạt động lễ hội truyền thống. - Một số tranh vẽ của họa sĩ và của học sinh về lễ hội truyền thống. HS : - Tranh, ảnh về đề tài lễ hội- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp . III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên 5 HĐ1.Tìm, chọn nội dung đề tài phút - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh :. Hoạt động của học sinh + HS quan sát tranh và trả lời:.

(37) Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 21: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu - HS hiểu cách trang trí hình tròn. HS biết cách trang trí hình tròn. - HS trang trí được hình tròn đơn giản. HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình tròn, tô màu đều, rõ hình chính phụ - HS có ý thức làm đẹp trong học tập và trong cuộc sống . II/ Chuẩn bị GV: - Một số đồ vật được trang trí có dạng hình tròn: cái đĩa, khay tròn, ... - Một số bài vẽ trang trí hình tròn của học sinh các lớp trước. HS : - Bài trang trí- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp. III/ Hoạt động dạy học.

(38) - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên 5 HĐ1. Quan sát nhận xét. phút - Giới thiệu các đồ vật đã chuẩn bị gợi ý HS quan sát trả lời câu hỏi + Tên đồ vật + Nhận xét trang trí trên đồ vật + Kể tên một số đồ vật khác dạng hình tròn có trang trí. - Trực quan bài trang trí hình tròn gợi ý HS quan sát nhận xét cách trang trí + Hoạ tiết dùng để trang trí. + Cách sắp xếp hoạ tiết. + Vị trí mảng chính, mảng phụ. 5 phút. 20 phút. 5 phút. + Màu sắc ở các hoạ tiết và nền - Bổ sung, kết luận. HĐ2. Cách trang trí. - Yêu cầu HS dựa vào SGK thảo luận trình bày các bước trang trí. - Bổ sung, minh hoạ bảng các bước: - Dùng com pa quay hình tròn cân đối trong tờ giấy. + Kẻ các trrục đối xứng, phân mảng chính, phụ. + Vẽ hoạ tiết phù hợp với các mảng. + Vẽ màu. - GV cho HS quan s¸t bµi vÏ cña c¸c bạn lớp trớc để tham khảo. HĐ3. Thực hành. - Nêu yêu cầu của bài tập. - Theo dõi, hướng dẫn cá nhân.. HĐ4. Nhận xét đánh giá. - Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét. - GV bổ sung, kết luận. Dặn dò: Quan sát hình dáng các loại ca và quả.. Hoạt động của học sinh. - Quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Cái dĩa, cái khăn... + Trang trí đói xứng như hình tròn... - Quan sát bài vẽ: + Hoạ tiết là hoa, lá, các con vật... + Cân đối. + Mảng chính ở giữa, to; mảng phụ ở xunh quanh và nhỏ hơn. + Màu ở hoạ tiết khác màu nền. - Đọc SGK thảo luận trình bày cách trang trí. - Quan sát, ghi nhớ.. - Làm bài tập HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình tròn, tô màu đều, rõ hình chính phụ -Hs treo bài. - Nhận xét - Lắng nghe..

(39) Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 22: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu hình dáng cấu tạo của cái ca và quả. Học sinh biết cách vẽ cái ca vả quả. - Học sinh vẽ được cái ca và quả theo mẫu. Học sinh khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - Học sinh quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh. II/ Chuẩn bị GV: - Mẫu vẽ - Bài vẽ của học sinh các lớp trước, tranh tĩnh vật của họa sĩ. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp . III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

(40) 5 phút. HĐ 1.Quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mÉu vµ gîi ý häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng, vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶? + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu? - GV nhËn xÐt chung. HĐ 2.C¸ch vÏ - Quan s¸t mÉu tuú theo h×nh d¸ng cña ca vµ 5 qu¶ mµ bè côc däc hoÆc ngang giÊy. phỳt - Phác khung hình chung của mẫu sau đó ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. - T×m tØ lÖ bé phËn; vÏ ph¸c nÐt chÝnh. - VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi h×nh mÉu. - VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. - Gi¸o viªn cho xem bµi vÏ theo mÉu c¸i ca và quả của lớp trớc để học sinh học tập cách vÏ. HĐ 3.Thùc hµnh: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh: + Quan s¸t mÉu, íc lîng tØ lÖ gi÷a chiÒu cao víi chiÒu ngang của mẫu để vẽ khung hình. 20 + íc lîng chiÒu cao, chiÒu réng cña c¸i ca vµ phút qu¶. + Ph¸c nÐt, vÏ h×nh cho gièng mÉu. - Giáo viên theo dừi giúp đỡ học sinh. HĐ 4.Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ: + Bè côc, + TØ lÖ, vµ h×nh vÏ. 5 phỳt - Học sinh tham gia đánh giá và xếp loại. * DÆn dß: Quan s¸t c¸c d¸ng ngêi khi ho¹t động. Bổ sung:. + HS quan sát tranh và trả lời:. HS chú ý lắng nghe. HS thực hành vẽ mẫu Học sinh khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.. - HS chó ý l¾ng nghe vµ tham gia nhËn xÐt bµi. ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(41) Bài 23: Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu được các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động. Học sinh làm quen với hình khối (tượng tròn) - Học sinh nặn được một dáng người đơn giản theo ý thích. Học sinh khá giỏi hình nặn cân đối, giống hình dáng người - Học sinh quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con người. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh, ảnh về các dáng người, hoặc tượng có hình ngộ nghĩnh, con rối, b - Chuẩn bị đất nặn. HS : - Tranh, ảnh về các dáng người - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp . III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 HĐ 1.Quan s¸t, nhËn xÐt: phút - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh hoÆc tîng + HS quan sát tranh và trả lời: đã chuẩn bị:.

(42) + D¸ng ngêi ®ang lµm g×? + C¸c bé phËn lín? - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh t×m mét, hai hoÆc ba hình dáng để nặn nh: hai ngời đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá bóng, .. HĐ 2.C¸ch nÆn d¸ng ngêi: + Nhào, bóp đất cho mềm, dẻo 5 + NÆn c¸c bé phËn lín, phút + NÆn c¸c bé phËn nhá, + G¾n, dÝnh c¸c bé phËn thµnh h×nh ngêi. + Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà ¨n, + S¾p xÕp thµnh bè côc. - Gi¸o viªn cho xem mét sè s¶n phÈm cña lớp trớc để các em học tập cách tạo dáng. HĐ 3.Thùc hµnh: - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: + Lấy lợng đất cho vừa với từng bộ phận. 20 + So sánh h.dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn và sửa phút h×nh. + T¹o d¸ng nh©n vËt: víi c¸c d¸ng nh ch¹y, nh¶y, cÇn ph¶i dïng d©y thÐp hoÆc que lµm cèt. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh s¾p xÕp c¸c h×nh nặn thành đề tài theo ý thích. HĐ 4.Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh nhËn xÐt một số bài vẽ tiêu biểu, đánh giá về: +Dáng hoạt động + Cách sắp xếp theo đề tài sau đó h/sinh 5 cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi. phút * DÆn dß: - Q/s¸t kiÓu ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm vµ kiÓu chữ nét đều trên sách báo, tạp chí,.... + HS quan sát. * HS làm việc theo nhóm + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV. Học sinh khá giỏi hình nặn cân đối, giống hình dáng người. HS nhận xét bài Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo c¶m nhËn riªng.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(43) Bài 24: Vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I/ Mục tiêu - HS hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó. - HS tô màu được vào dòng chữ nét đều có sẵn. HS khá giỏi tô màu đều, rõ chữ. - HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và ở cuộc sống hàng ngày. II/ Chuẩn bị GV: - Mẫu chữ nét đều , nét thanh nét đậm .Bài vẽ của HS . HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên 5 HĐ1: Quan sát, nhận xét: phút + Em hiểu như thế nào là chữ nét đều? - GV cho HS quan sát mẫu chữ 1 và 2: + Mẫu chữ nào là chữ nét đều? vì sao? + Trong lớp có dòng chữ nào là dòng chữ nét đều? - Giáo viên nhận xét chung. HỌCTỐT ,.. chữ in hoa nét đều 5 HĐ 2.Cách kẻ chữ nét đều: phút - GV giới thiệu hình 5, trang 57 SGK. + Tìm chiều cao, chiều dài của dòng chữ,. Hoạt động của học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: 1- a b c d e g h k l 2- p n h b m c q + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi.. * HS nghe. -Yªu cÇu chñ yÕu víi häc sinh là biết cách kẻ chữ nét đều và vẽ đợc màu vào dòng chữ có.

(44) + Kẻ các ô chữ. + Phác chữ. + Tìm độ dày của nét chữ và kẻ chữ (dùng compa để quay chữ nét cong) + Vẽ màu tự chọn. - Giáo viên cho xem tranh ... 20 HĐ 3.Thực hành: phút - Giáo viên hướng dẫn học sinh: vẽ màu vào dòng chữ nét đều.. s½n.. + HS vÏ mµu vµo dßng ch÷ nÐt đều. BAÙC HOÀ HS khá giỏi tô màu đều, rõ chữ. HS nhaän xeùt baøi: - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi.. 5 HĐ 4.Nhận xét đánh giá phút - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt c¸c bµi vÏ vÒ: + Kiểu chữ đã đúng hay cha + Mµu s¾c. + C¸ch vÏ mµu. - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi. * DÆn dß: Quan s¸t quang c¶nh trêng häc. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(45) Bài 25: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu - HS hiểu đề tài trường em. HS biết cách vẽ tranh đề tài Trường em. trường của mình, vẽ màu theo ý thích. - HS vẽ được bức tranh về trường học của mình. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp - HS thêm yêu mến trường của mình, giữ vệ sinh trường lớp II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh về đề tài trên- Bài vẽ của HS lớp trước. HS : - Tranh, ảnh về đề tài- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG 5 phút. 5 phút. Hoạt động của giáo viên HĐ 1.Tìm, chọn nội dung đề tài - GV yêu cầu HS quan sát tranh: + Những hoạt động đang diễn ra trong tranh? + Tranh vẽ về đề tài gì? + Phong cảnh nhà trường thường có những gì? + Những hình ảnh thường có trong lớp học? - Giáo viên cho HS xem thêm tranh và giới thiệu để các em chọn đề tài. - Giáo viên nhận xét chung. - GV GDMT…. HĐ 2.Cách vẽ tranh: + Chọn nội dung về đề tài mà em thích để vẽ. + Hình dung hoạt động sẽ vẽ, + Vẽ phác hình ảnh chính, + Vẽ phác hình ảnh phụ.. Hoạt động của học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + HS tr¶ lêi: - §Ò tµi nhµ trêng - Líp häc, c©y cèi, s©n trêng - Bµn ghÕ, b¶ng, c¸c khÈu hiÖu.. - VÏ vÒ ng«i trêng .. - HS nghe.

(46) 20 phút. + Vẽ chi tiết. + Vẽ màu tự chọn. - GV cho HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp trước để tham khảo. HĐ 3.Thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Yêu cầu chủ yếu với học sinh là vẽ được những hình ảnh của đề tài. - Vẽ hình người, cảnh vật sao cho thuận mắt, vẽ được các dáng hoạt động.. * HS lµm bµi. - Vẽ đợc những hình ảnh của đề tài. HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. - HS nhËn xÐt bµi - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi. 5 phút. HĐ 4.Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn híng dÉn HS nhËn xÐt bµi vÏ vÒ: + C¸ch thÓ hiÖn néi dung. + H×nh vÏ, mµu s¾c. * DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi ë nhµ (nÕu cha xong). - Su tÇm tranh thiÕu nhi.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(47) Bài 26: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I/ Mục tiêu: - HS hiểu nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc. - HS biết cách mô tả nhận xét khi xem tranh về các đề tài sinh hoạt. - HS cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. HS khá giỏi chỉ ra các hình ảnh, màu sắc trên tranh mà mình thích. - HS Biết được vẽ đẹp của thiên nhiên trong tranh thiếu nhi, biết giử gìn các bức tranh…. II/ Chuẩn bị: GV: - Sưu tầm tranh của HS - Tranh vẽ về các đề tài của HS lớp trước. HS : - Tranh, ảnh về đề tài thiếu nhi - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp .III/ Hoạt động dạy - học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên 30 HĐ1.Xem tranh: phút 1.Thăm ông bà. Tranh sáp màu của Thu Vân. Hoạt động của học sinh. + HS quan s¸t xem tranh vµ t×m hiÓu néi dung ,tr¶ lêi: + Nhµ «ng bµ. + ¤ng, bµ,… + Mçi ngêi mét c«ng viÖc.. - Cảnh thăm ông bà diẽn ra ở đâu? hình dáng thay đổi.. + C¸c nhãm bæ xung vµ nhËn xÐt - Trong tranh có những hình ảnh nào? - Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người cho nhau. trong từng công việc? - Màu sắc của bức tranh như thế nào? - GV nhận xét và tóm tắt chung. HS lµm viÖc theo nhãm (4 * GV tóm tắt: Bức tranh Thăm ông bà *nhãm) thể hiện tình cảm của các cháu với ông + C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù híng dÉn cña GV. bà. 2. Chúng em vui chơi. Tr/sáp màu của.

(48) Thu Hà. - GV gợi ý HS tìm hiểu tranh: - Tranh vẽ về đề tài gì? - Hình ảnh nào là h.ảnh chính,h.phụ trong tranh? - Các dáng hoạt động trong tranh ntn? - Màu săc trong trang như thế nào? * GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi.. 3.Vệ sinh môi trường chào đón SeaGame. - Tên bức tranh này là gì? Bạn nào vẽ bức tranh..? - Trong tranh có những hình ảnh nào?................ * GV tóm tắt: Bức tranh bạn Thảo vẽ về.. - GV nhận xét, hệ thống lại bài học. - Em thích tranh nào?. + C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù híng dÉn cña GV.. HS khaù gioûi chæ ra caùc hình aûnh, maøu saéc treân tranh maø mình thích.. 5 phút HĐ 2. Nhận xét,đánh giá. - GV GD…. - GV nhËn xÐt vÒ giê häc, - Khen ngîi nhãm cã nh÷ng HS tÝch cực đóng góp ý kiến xây dựng bài. * DÆn dß: - Quan s¸t mét sè lo¹i c©y. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(49) Bài 27: Vẽ theo mẫu VẼ CÂY I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc. Học sinh biết cách vẽ cây. - Học sinh vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gấn với mẫu cây. - Học sinh yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh. Biết được vẽ đẹp của thiên nhiên, là môi trường sống và làm việc của con người, biện pháp bảo vệ thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, có ý thức và giử gìn môi trường….. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm ảnh một số loại cây có hình đơn giản và đẹp. - Tranh của họa sĩ, của học sinh (có vẽ cây)- Bài vẽ của học sinh các lớp trước. HS : - Tranh, ảnh về đề tài lễ hội- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG 5 phút. 5 phút. Hoạt động của giáo viên HĐ1.Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu các hình ảnh về cây và gợi ý học sinh nhận biết: + Tên của cây? + Các bộ phận chính của cây? + Màu sắc của cây? + Sự khác nhau của một vài loại cây? - Giáo viên nhận xét chung. - GVGD HS vẽ đẹp của thiên nhiên, là môi trường sống và làm việc của con người, biện pháp bảo vệ thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, có ý thức và giử gìn môi trường….. HĐ 2.Cách vẽ tranh + Vẽ hình dáng chung của cây, + Vẽ phác các nét sống lá hoặc cành cây, + Vẽ nét chi tiết của thân, cành lá + Vẽ thêm hoa quả (nếu có). + Vẽ màu theo mẫu thực hoặc theo ý thích.. Hoạt động của học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: ….. + T¸n l¸, th©n c©y, cµnh . + Mµu xanh cña l¸... + HS theo doõi ...

(50) 20 phút. 5 phút. - HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp trước. - GV cho HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp trước để tham khảo. HĐ 3.Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: - GV có thể tổ chức cho học sinh vẽ ở lớp hoặc vẽ ở ngoài trời (sân trường), có thể vẽ cá nhân hoặc vẽ theo nhóm, giáo viên nhắc HS lựa chọn những cây quen thuộc có ở địa phương để vẽ. - Giáo viên quan sát chung và gợi ý học sinh: HĐ 4.Nhận xét,đánh giá. - GV HS chọn các bài vẽ đã hoàn thành và nhËn xÐt: + Bố cục hình vẽ (cân đối). + Hình dáng cây (rõ đặc điểm) + Mµu s¾c (t¬i s¸ng, cã ®Ëm, cã nh¹t). - HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo ý thÝch. - GV khen ngợi, động viên học sinh. * DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c cña c©y - Quan s¸t lä hoa cã trang trÝ.. HS thực hành. HS khaù gioûi saép xeáp hình veõ cân đối, hình vẽ gấn với maãu caây.. - HS nhËn xÐt bµi - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(51) Bài 28: Vẽ trang trí TRANG TRÍ LỌ HOA I/ Mục tiêu - HS hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa. HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa. - HS trang trí được lọ hoa theo ý thích. HS khá giỏi tô màu đều rõ hình trang trí. - HS quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình. II/ Chuẩn bị GV: - Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG. Hoạt động của giáo viên HĐ 1.Quan sát, nhận xét: 5 - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về: phút +Hình dáng của lọ? + Các bộ phận? + Cách trang trí? + Màu sắc? - GV tóm tắt chung GD… 5 HĐ 2.Cách vẽ trang trí: phút - Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học sinh các lớp trước để học sinh tham khảo cách vẽ. - Học sinh chọn cách trang trí theo ý thích. +Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt 20 HĐ 3.Thực hành: phút - Giáo viên hướng dẫn học sinh: -Yêu cầu hs trang trí vào hình lọ vẽ sẵn trong vở tập vẽ.. Hoạt động của học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:…. + HS quan sát. + Häc sinh lµm bµi trang trÝ vµo h×nh vÏ cã s½n ë vë thùc hµnh. HS khá giỏi tô màu đều rõ hình trang trí.. HĐ 4.Nhận xét,đánh giá. + HS nhận xét bài theo gợi ý của - GV cïng HS chän mét sè bµi tiªu GV: 5 gîi ý häc sinh nhËn xÐt: + H×nh d¸ng lä? phút biÓu+vµ H×nh d¸ng lä? + C¸ch trang trÝ? + C¸ch trang trÝ? + Mµu s¾c? + Mµu s¾c?.

(52) - Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch. * DÆn dß: - Su tÇm nh÷ng h.¶nh vÒ an toµn giao th«ng cã trong s¸ch b¸o,tranh ¶nh. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 29 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI: AN TOÀN GIAO THÔNG.

(53) I/ Mục tiêu - HS hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - HS có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm hình ảnh về giao thông đường bộ, đường thuỷ, ... - Tranh của học sinh các lớp trước về đề tài an toàn giao thông. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên 5 HĐ 1.Tìm, chọn nội dung đề tài phút - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + Tranh vẽ về đề tài gì? + Trong tranh có các hình ảnh nào? - Ngoài ra còn có những hình ảnh nào nữa? - Giáo viên nhận xét chung. - GV GD ATGT…. 5 HĐ 2.Cách vẽ tranh: phút + Vẽ hình ảnh chính trước (xe hoặc tàu thuyền). + Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người, ...) + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt. - Giáo viên cho xem một số bài vẽ an toàn giao thông để các em tham khảo cách vẽ. 20 HĐ 3.Thực hành: phút Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Học sinh tìm nội dung và vẽ theo ý thích. - Giáo viên gợi ý học sinh tìm, sắp xếp các hình ảnh và vẽ màu cho rõ nội dung 5 HĐ 4.Nhận xét,đánh giá. phút - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i mét sè bµi vÒ: + Néi dung (râ hay cha râ). + Mµu s¾c (cã ®Ëm, cã nh¹t, râ néi dung) - Häc sinh xÕp lo¹i bµi vÏ.. Hoạt động của học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:. + HS kể…. + HS quan s¸t. + HS lµm bµi tËp vµo vë. + Thực hiện theo các bớc đã hớng dẫn. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. + HS nhận xét bài Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo c¶m nhËn riªng..

(54) - Gi¸o viªn tæng kÕt bµi vµ khen ngîi những học sinh có bài vẽ đẹp. * DÆn dß: - Thùc hiÖn an toµn giao th«ng: ®i xe bªn phải đờng, đi bộ trên vỉa hè, dừng lại khi có đèn đỏ. - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i tîng (nÕu cã ®iÒu kiÖn). Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 30: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ Mục tiêu - Học sinh biết chọn đề tài phù hợp để nặn..

(55) Học sinh biết cách nặn tạo dáng. - HS tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật.. theo ý thích. HS khá giỏi nặn hình cân đối, thể hiện rõ hoạt động. - Học sinh quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II/ Chuẩn bị GV: - Bài tập nặn của học sinh các lớp trước- Đất nặn. HS : - Đất nặn III/ Hoạt động dạy - học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG 5-7 phút. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý học sinh + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: nhận xét: + Các sản phẩm nặn đề tài gì?. 5-7 phút. 20 phút. + Có những hình ảnh gì trong đề tài đó? - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên đề tài khác. - GV kết luận… HĐ 2.Cách nặn: - GV yêu cầu HS nêu các cách nặn. - Giáo viên thao tác cách nặn đề tài + Nặn hình chính. + Nặn thêm chi tiết phụ cho hình sinh động hơn. - Tạo dáng phù hợp với hoạt động - Giáo viên cho xem một số sản phẩm của lớp trước để các em học tập cách tạo dáng HĐ 3.Thực hành: - Giáo viên gợi ý học sinh: + nặn người hay con vật? Trong hoạt động nào?) + Cách ghép hình, nặn các chi tiết và tạo dáng; + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài. + HS kể... + HS nêu.. + HS quan s¸t. + HS lµm viÖc theo nhãm . - Có thể nặn hình bằng đất một màu hay nhiÒu mµu. HS khá giỏi nặn hình cân đối, thể hiện rõ hoạt động..

(56) 5-7 phút. HĐ 4.Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét : + Hình nặn rõ đặc điểm. + Tạo dáng sinh động, phù hợp +HS nhận xét sản phẩm với các hoạt động. + Sắp xếp hình nặn cân đối - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò:- Quan sát đồ vật có dạng h×nh trô vµ h×nh cÇu.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 31: Vẽ theo mẫu MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. Học sinh biết cách vẽ hình trụ và hình cầu. - Học sinh vẽ được hình gần với mẫu..

(57) Học sinh khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - Học sinh ham thích tìm hiểu các vật xung quanh. II/ Chuẩn bị GV: - Mẫu vẽ- Bài tập vẽ của học sinh các lớp trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài TG Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh 5-7 HĐ1.Quan s¸t, nhËn xÐt: phút - GV bµy mÉu vµ gîi ý häc sinh nhËn xÐt: + Tªn tõng vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña + HS quan sát và trả lời:… chóng? + VÞ trÝ cña tõng mÉu? + So s¸nh tØ lÖ cña 2 mÉu? + §é ®Ëm nh¹t cña mÉu? - Gi¸o viªn bæ sung vµ nhËn xÐt chung. HĐ 2. C¸ch vÏ: - GV gợi ý cách vẽ: 5-7 + ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ phác phỳt khung hình chung cho cân đối với khổ giấy. + HS quan sát nghe. + VÏ ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + Nh×n mÉu, vÏ c¸c nÐt chÝnh. + VÏ nÐt chi tiÕt. + VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc cho c¸c em tham kh¶o. HĐ 3.Thùc hµnh: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh vÒ c¸ch íc lîng tØ lÖ chung, tØ lÖ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh. 20 phỳt HĐ 4. Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè bài đã hoàn thành về: + Bè côc. + H×nh vÏ * DÆn dß: - Quan s¸t chËu c¶nh (h×nh d¸ng 5-7 vµ c¸ch trang trÝ) phút. + HS thực hành. +Học sinh nhìn mẫu, vẽ theo hướng dẫn ở phần trên. Học sinh khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. +Häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo ý m×nh.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(58) ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 32: Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I/ Mục tiêu - HS hiểu hình dáng và cách trang trí của chậu cảnh. Học sinh biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí được một chậu cảnh. - Học sinh tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích. HS khá giỏi tạo được dáng chậu, chọn và sấp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí. - Học sinh có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh. II/ Chuẩn bị GV: - Ảnh một số loại chậu cảnh đẹp; ảnh chậu cảnh và cây cảnh..

(59) - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học - GV kieồm tra duùng cuù cuỷa HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5-7 HĐ 1.Quan s¸t, nhËn xÐt: phỳt - G.viên giới thiệu các hình ảnh đã chuẩn bị: + HS quan sỏt tranh và + H×nh d¸ng cña chËu c¶nh? trả lời:… + Ho¹ tiÕt trang trÝ? + Mµu s¾c? -GV yờu cầu HS tìm ra chậu cảnh đẹp và nêu lí do: V× sao? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung GDMT… HĐ 2. C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh: 5-7 - GV hướng dẫn c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu phút c¶nh: + HS theo dõi + Ph¸c khung h×nh cña chËu: chiÒu cao, chiÒu ngang. + Vẽ trục đối xứng (để vẽ hình cho cân đối) + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn cña chËu: miÖng, th©n, đế, .. + Phác nét thẳng đề tìm h.dáng chung của chậu c¶nh. + VÏ nÐt chi tiÕt t¹o d¸ng chËu. + VÏ hình m¶ng trang trÝ, vÏ häa tiÕt vµo c¸c h×nh m¶ng... - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc cho c¸c em tham kh¶o. HĐ 3.Thùc hµnh: - Gi¸o viªn gîi ý vµ gióp häc sinh lµm bµi: + C¸ch t¹o d¸ng chËu c¶nh. + C¸ch trang trÝ 20 phút + HS làm bài. HS khá giỏi tạo được HĐ 4.Nhận xét, đánh giá. dáng chậu, chọn và sấp - GVgîi ý nhận xÐt mét sè bµi vÒ: xếp họa tiết cân đối phù + Hình dáng chậu (đẹp, mới lạ) + Trang trí (độc đáo về bố cục,hài hòa về màu hợp với hỡnh chậu, tụ 5-7 s¾c) màu đều, rõ hình trang - Häc sinh xÕp lo¹i theo ý thÝch. phút - GV nhận xÐt khen ngîi nh÷ng HS hoµn thµnh trí. bài và có bài đẹp. Dặn dò: - Quan sát các hoạt động vui chơi trong mïa hÌ Bổ sung: ................................................................................................................................................................................................................................................

(60) ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Bài 33: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu nội dung về đề tài mùa hè. Học sinh biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè. - HS vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. - Học sinh yêu thích các hoạt động trong mùa hè. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. HS: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài:.

(61) TG Hoạt động của giáo viên 5-7 HĐ 1.Tìm, chọn nội dung đề tài phỳt - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị nêu: + Những hoạt động đang diễn ra trong tranh? + Tranh vẽ về hoạt động nào? + Hoạt động đó đang diễn ra ở đâu? + Những hoạt động vui chơi nào thờng diÔn ra vµo mïa hÌ? - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t chung. HĐ 2.C¸ch vÏ tranh: - GV hướng dẫn cách vẽ: 5-7 + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm râ néi phút dung + VÏ c¸c h×nh ¶nh phô cho tranh sinh động hơn + Màu tơi sáng cho đúng với cảnh sắc mïa hÌ - GV cho HS xem một số bài vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè ở lớp trớc để HS häc tËp. HĐ 3.Thùc hµnh: - GV yªu cÇu HS chän néi dung, t×m h×nh ¶nh. - GV gîi ý vÒ bè côc c¸ch chän vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh, vÏ mµu râ néi dung vµ thÓ 20 hiện đợc không khí vui nhộn, tơi sáng phút cña mïa hÌ. HĐ 4.Nhận xét,đánh giá. - GV cïng HS mét sè bµi vÏ vµ gîi ý c¸c em nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo tiªu chÝ sau: + §Ò tµi (râ néi dung) + Bè côc (cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh 5-7 phô) phỳt + H.ảnh (phong phú, sinh động) + Màu sắc (tơi sáng, đúng với cảnh sắc mïa hÌ) - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tµi (tù chän) cho bµi sau. Hoạt động của học sinh + HS quan sát tranh và trả lời:…. + HS theo dõi. + HS thực hành. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp.. + HS nhận xét bài... Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(62) Bài 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ DO I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu cách tìm và chọn đề tài tự do. Học sinh biết cách vẽ theo đề tài tự do. - Học sinh vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - Học sinh quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm hình ảnh về các đề tài khác nhau để so sánh. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước HS : - Tranh, ảnh về đề tài lễ hội- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học - GV kiểm tra dụng cụ của HS. - GV giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5-7 HĐ 1.Tìm, chọn nội dung đề tài phút - Gi¸o viªn giíi thiÖu h×nh ¶nh, gîi ý häc sinh nhận xét để các em nhận ra: + HS quan sát tranh và trả + Tranh vẽ về đề tài gì? lời:.. + Em thích vẽ về đề tài nào? - Gi¸o viªn yªu cÇu mét vµi häc sinh chän néi dung vµ nªu lªn c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phô sÏ vÏ + Tìm chọn nội dung đề tài ë tranh..

(63) HĐ 2.C¸ch vÏ tranh: định vẽ. - GV gợi ý cách vẽ: 5-7 + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh, VÏ ph¸c h×nh ¶nh phô. phút + + HS theo dõi + VÏ chi tiÕt, + VÏ mµu tù chän. - Có thể vẽ một hoặc nhiều hoạt động của đề tµi. - GV cho HS xem một vài tranh về các đề tài của họa sĩ, HS các lớp trớc để các em h/tập c¸ch vÏ. HĐ 3.Thùc hµnh: - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh thùc hµnh: + T×m néi dung vµ c¸ch thÓ hiÖn kh¸c nhau... 20 phỳt HĐ 4.Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Giáo viên khen ngợi, động viên những học sinh häc tËp tèt. 5-7 Dặn dò: Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm phút chuÈn bÞ cho trng bµy kÕt qu¶ häc tËp cuèi n¨m.. +HS thực hành vẽ một bức tranh theo ý thích. HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.. Bổ sung: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(64) Bài 35 : TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I. Mục tiêu: - GV và HS thấy được kết quả dạy – học mĩ thuật trong năm - Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy và học mĩ thuật. - HS yêu thích môn mĩ thuật II. Hình thức tổ chức - GV và HS chọn bài vẽ. - Trình bày bài vẽ theo từng thể loại. - Trưng bày bài vẽ những nơi thuận tiện III. Đánh giá - Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá. - GV hướng dẫn các em xem và nhận ra được vẽ của từng tranh. - Khẹn ngợi những bài vẽ đẹp và tuyên dương những HS có được những bài vẽ tiêu biểu./..

(65)

mi thuat 4

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về