anh 9 tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Week : 16 Period: 31. Date of preparation: 04/12/2012 Date of teaching: 07/12/2012 Unit 5: THE MEDIA. LESSON 3: I. OBJECTIVES: - By the end of the lesson , Ss will be able to talk about the benefits of internet in daily life. II. PREPARATIONS: Textbook, pictures III. PROCEDURES: TEACHER’S ACTIVITIES 1/ Warm-up : (7’) - Let Ss play game “brainstorming” about the Internet in 2 groups. People use internet for. Getting information 2/ Pre-reading: (13’) - Hang the picture on the board and ask Ss some questions. 1. What is it?. STUDENTS’ ACTIVITIES - Play game.. People use internet. Chatting. - Introduce the lesson and play the tape once. - Present some new words. - Let Ss read the new words in chorus and individually. Then copy down. (rub-out and remember) I. New words: 1. forum (n): diễn đàn 2. get access: truy cập 3. surf the web (v): lướt (trên mạng). - Look at the picture and answer. - Listen to the tape. - Write down. - Read the new words..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. wander (v) lang thang 5. deny (v) do not agree 6. communicate (v) giao tiếp communication (n) 7. limitation (n) giới hạn 3/ While-reading: (15’) - Ask Ss to read the texts and answer the - Read the text. questions 1, 2, 3, 4, 5 in groups. - Have some Ss go to the board and write their - Go to the board and write. answers. * Answers: 1. Sandra uses the internet to get information and to communicate with her friends and relatives. 2. Because she lives in the countryside where the internet is unavailable. 3. People use the internet for education, communication, entertainment and commerce. 4. The benefits: The internet is used for multi-purposes: for getting information, for communication, education, entertainment and commerce 5. Yes, there are some disadvantages: time-consuming, costly, dangerous because of viruses and bad programs. 4/ Post-reading: (8’) - Give the question 6 and 7 on sub-board and let - Discuss and answer. Ss discuss and answer in groups. - Have Ss give their answers. 6. Do you agree or disagree with the responses? 7. What is your response to this forum? 5/ Homework: (2’) - Have Ss: - Write assignments. + Learn by heart new words. + Reanswer the questions in IV.COMMENT: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Week : 16 Date of preparation: 04/12/2012 Period: 32 Date of teaching: 07/12/2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CORRECT TEST 2 I. OBJECTIVES: By the end of the lesson, T will be able to: - Help Ss review knowledge and do some exercises. They know what they understood carefully or not to study more. - Help Ss know what they right or wrong.. II. EVALUATION: 1. Result: - Kết quả có tiến bộ hơn so với bài kiểm tra lần 1, số lượng học sinh trên trung bình đã tăng hơn, tuy nhiên vẫn còn chưa có nhiều học sinh đạt điểm khá giỏi. - Một số em vẫn còn chưa học bài dẫn đến kết quả đạt được chưa cao. - Kĩ năng đọc hiểu và trả lời câu hỏi còn chưa tốt. - Kĩ năng viết hoàn thành câu từ những từ gợi ý của các em còn yếu.. 2. Evaluation of test: - Bài kiểm tra có nội dung bám sát các nội dung học sinh đã được ôn tập, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng. - Các em làm bài nghiêm túc, không có hiện tượng nhìn bài nhau và quay cóp. - Bài kiểm tra đánh giá đúng năng lực của học sinh.. 3. Evaluation of teaching and learning: - Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu. - Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt. - GV tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.. III. PROCEDURES: 1. Playing test students. 2. Ss check their tests. 3. Discussion. 4. Assessment: - Một số em chưa thực sự cố gắng nên điểm đạt được không cao, tuy nhiên vẫn có một số em có sự tiến bộ hơn so với bài kiểm tra trước cần được tuyên dương, như: + Lớp 9A1: Kon Sa K’ Chinh, Hiền, Linh, Mia, Thảo, Vir, Wel + Lớp 9A2: Bang, Gin, Huyền, Minh, Thức. IV. STATISTIC:. Class 9A1 9A2. Good 0 0. THE QUALIFICATION TABLE Fair Average Weak 3 23 5 1 19 11. V. INSTRUCTING LESSON:. Bad 0 0.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Các em cần đọc lại các bài đọc và đoạn hội thoại trong sách. - Học thuộc từ vựng và cấu trúc ngữ pháp các bài. - Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà. - Trên lớp chú ý nghe giảng, có vấn đề nào không hiểu cần hỏi ngay để giáo viên giải đáp. - Trong các tiết phụ đạo cần mạnh dạn đưa ra các vấn đề còn vướn mắc trong giờ học. - Tự học bằng cách mượn thêm sách bài tập ở thư viện để tự giải bài tập. - Có một quyển sổ nhỏ để ghi từ vựng và công thức ngữ pháp.. VI. COMMENT: ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ..........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>