GIAO AN LOP 4 TUAN 17 CKT KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 17 Thứ hai Ngày soạn: 04 / 12 / 2012 Ngày dạy: 10 / 12 / 2012 MÔN:. BUỔI SÁNG TIẾT 1 CHÀO CỜ ****************************************** BUỔI SÁNG TIẾT 2. MÔN:. Tập đọc. Rất nhiều mặt trăng I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật.(chú hề, nàng công chúa nhỏ) . - Hiểu nội dung: Câu chuyện nĩi lên Cách nghĩ của trẻ em về thế giới , về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Hoạt động giáo viên gian 1 1.Khởi động phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 1 học sinh đọc bài “ Trong quán ăn 4 “Ba caù boáng”vaø neâu noäi dung baøi. phuùt - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới 1 a. Giới thiệu bài phuùt Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi : Raát nhieàu. Hoạt động học sinh. - Haùt taäp theå + 3 học sinh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> maët traêng. Là câu chuyện cho các em - Hoïc sinh laéng nghe. thấy cách hiểu về thế giới của trẻ em khác với người lớn như thế nào.Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hôm nay. b.Tìm hieåu baøi * Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 3 lượt ). + Học sinh đọc. . Đoạ n 1: taù m doø n g đầ u . 24 phút . Đoạn 2: tiếp theo đến tất nhiên là baèng vaøng roài . .Đoạn 3: phần còn lại. - Chú ý sữa lỗi phát âm cho học sinh. - Gọi học sinh đọc chú giải. - Giáo viên giới thiệu tranh để học sinh nắm rõ từ “vời” - Nhắc nhỡ học sinh đọc các câu dài,câu hỏi ,nghỉ hơi đúng( tự nhiên) giữa những câu : . Nhưng ai nói….được / vì…nhà vua. . Chú hứa….cho cô / nhưng… biết / mặt …nào. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. - Một học đọc toàn bài. - Giáo viên đọc toàn bài.( giọng đọc nhẹ nhàng,chậm rãi ở đoạn đầu ,nhấn giọng những từ thể hiện sự bất lực của các vị đại thần…sự buồn bực của nhà vua,..đoạn 2 phân biệt chú hề vui điềm đạm với lời nàng công chúa nhỏ( hồn nhiên ,ngây thơ).Đoạn cuối đọc giọng vui nhanh hơn. * Tìm hieåu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1: - Coâ cong chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì ? + Coâng chuùa muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seû khoûi ngay neáu coù maët traêng. -Trước yêu cầu của cô công chúa ,nhà + Nhà vua cho vời các vị đại vua đã làm gì ? thần,các nhà khoa hgoc5 đến để baøn caùch laáy maët traêng cho coâng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi cuûa coâng chuùa ? -Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thực hiện được?. - Đoạn 1 cho em biết điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2. - Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần va 2 các nhà khoa học ?. -Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ cuûa coâ coâng chuùa nhoû veà maët traêng raát khác với cách nghĩ của người lớn ?. chuùa. + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được. + Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. + Caû trieàu ñình khoâng bieát caùch naøo tìm maët traêng cho coâng chuùa.. + Chú hề cho rằng trước hết phải hoûi xem coâng chuùa nghó veà maët trăng thế nào đã./ Chú hề cho raèng coâng chuùa nghó veà maët trang không như người lớn.. .Maët traêng chæ to hôn moùng tay cuûa coâng chuùa. . Maët traêng treo ngang ngoïn caây . .Maët traêng được làm baèng vaøng - Đoạn 2 nói lên điều gì ?( chuyển ý). -Vì khi coâng chuùa ñaët ngoùn tay lên trước mặt traêng thì moùng tay che gaàn khuaát maët trang. - Vì ñoâi khi noù ñi ngang qua ngoïn cây trước cửa sổ. -Taát nhieân laø maët traêng baèng vaøng.. + Chuù heà hoûi coâng chuùa veà maët - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3: (Chuyển trăng như thế nào. ý) -Sao khi bieát roõ coâng chuùa muoán coù moät mặt trăng,theo ý nàng chú hề đã làm gì.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ?. - Thái độ của cô công chúa thế nào khi nhaän moùn quaø ?. - Đoạn 3 nói lên điều gì ?. + Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàng ,đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng ,lớn hơn moùng tay cuûa coâng chuùa ,cho maët trăng vào một sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ. + Coâng chuùa thaáy maët trăng vaø bước ra khỏi vườn bệnh ,chạy tung tăng khấp vườn. + Chú hề đã mang đến cho cô công chúa một mặt trăng đúng nhö mong muoán.. 5 phuùt. - Giáo viên tóm ý 3 đoạn và yêu cầu học sinh nêu nội dung bài.Hs 3 em đọc lại. c. Đọc diễn cảm - Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau đọc lại phân vai ( người dẫn truyện,chú hề và nàng công chúa nhỏ). - Giáo viên nhận xét. - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm theo cặp. * Đoạn: “ Thế là chú hề . . . . vàng rồi” - Nhận xét ghi điểm học sinh đọc tốt. 4.Cuûng coá-Daën doø -Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. +Câu chuyện nói lên Caùch nghó của trẻ em về thế giới , về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yêu.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MÔN:. BUỔI SÁNG TIẾT 3 ANH VĂN *************************************** BUỔI SÁNG TIẾT 4. MÔN:. Toán. Luyện tập I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số . - Biết chia cho số có ba chữ số. * Ghi chuù ; Baøi taäp caàn laøm. Baøi 1(a), Baøi 3 (a) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Phieáu thaûo luaän cho baøi taäp 3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1 -Haùt taäp theå 1.Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: + Đặt tính rồi tính.2 học sinh thực hiện -GV goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu HS 7 552 : 236 = 32 laøm baøi caùc baøi tập : 4 957 : 165 = 30 dư 7 -GV chữa bài , nhận xét . 3.Dạy – học bài mới 4 a.Giới thiệu bài: phuùt Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố về : + Hoïc sinh laéng nghe. +Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ soá ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 25 phuùt. -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp. b.Luyeän taäp : *Baøi 1 a. - GV hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Đặt tính xong ta thực hiện như thế nào ? -GV yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm phần a mỗi em một bài. -GV nhaän xeùt . b. Yêu cầu học sinh làm trên phiếu cá nhân. - Yêu cầu học sinh đính phiếu giáo viên và học sinh nhận xét. *Baøi 2 : -GV yêu cầu HS nêu đề baì. - Đề bài cho biết gì? - Hỏi mỗi gói có bao nhiêu kg muối ? - Muốn tìm được mỗi gói ta làm như thế nào ? - Trước khi làm chúng ta cần đổi đơn vị không ? -Hướng dẫn học sinh tóm tắt va giải bài toán.( 2 em ). -GV yêu cầu HS dưới lớp nhận xét baøi cuûa baïn treân baûng. -GV nhaän xeùt . *Baøi 3: -GV Yêu cầu HS đọc đề bài . - Đề bài cho biết gì ?( diện tích và chiều dài) -Muốn tìm chiều rộng ta làm như thế nào?(Lấy diện tích chia cho chiều. a. 54 322 : 346 = 157 25 275 : = 234 (dư 3) 86 679 : 214 = 405 (dư 9 ). b. 106 141 : 413 = 257 123 220 : 404 = 305 172 869 : 258 = 670 ( dư 9 ). Toùm taét 240 goùi : 18 kg 1 goùi : . . . g? Baøi giaûi 18 kg = 18 000 g Soá gam muoái coù trong moãi goùi laø: 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> dài ) - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào? - Yêu cầu 1 học sinh tóm tắt.. Toùm taét Dieän tích: 7140 m2 Chieàu daøi : 105 m Chieàu roäng: . . .m? Chu vi :. . .m? - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 3 Baøi giaûi giải bài toán. Chiều rộng sân vận động là: 7 140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân vận động là: (105 + 68 ) x 2 = 346 (m) Đáp số : 68 m ,346m -GV nhaän xeùt . 5 4.Cuûng coá – daën doø phuùt -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm -Chuaån bò baøi : Luyeän taäp chung. Rút kinh nghiệm: ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. MÔN:. BUỔI CHIỀU TIẾT 1 TIN HỌC ***************************************************.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BUỔI CHIỀU TIẾT 2 TIN HỌC. MÔN:. *************************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT 3 SHTT ( CN + TPT ). MÔN:. ***************************************************. Thứ ba Ngày soạn: 04 / 12 / 2012 Ngày dạy: 11 / 12 / 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1 MÔN:. Chính taû (nghe-vieát ). Mùa đông trên rẻo cao I.MUÏC TIEÂU: *Yêu cầu cần đạt: - Nghe-viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a / b,hoặc bài tập 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động giáo viên gian 1 1.Khởi động phuùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con. 4 . ( troán tìm, caém traïi ,choïi deá,. . .) phuùt - Nhaän xeùt.. Hoạt động học sinh - Haùt taäp theå.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài. 1 Hôm nay các em sẻ nghe viết đoạn + Học sinh lắng nghe. phút đầu trong bài cánh diều tuổi thơ . b.Tìm hieåu baøi vieát : - Yêu cầu học sunh đọc thầm đoạn vaên caàn vieát.,nhaéc hoïc sinh chuù yù cách trình bày, ,những từ ngữ mình dễ viết sai ( trườn xuống ,chít bạc ,khua lao xao,. .) * Vieát chính taû: + Học sinh viết vào vở. - Giáo viên đọc học sinh viết. 24 * Soát lỗi và chấm bài: phút - Hướng dẫn học sinh đổi vở sửa lỗi. c. Luyeän taäp: * Baøi 2a. + Hoïc sinh trình baøy keát quaû. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. - loại nhạc cụ - lễ hội - nổi tiếng . 2. b : - giấc ngủ – đất trời - vất vả. * Baøi taäp 3: Lời giải - Yêu cầu học sinh làm vào vở bài - giấc mộng – làm người - xuất taäp. hiện – nửa mặt - lấc láo – cất tiếng – lên tiếng – nhấc chàng - đất – lảo đảo – thật dài – nắm tay. 5 phuùt 4.Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... BUỔI SÁNG TIẾT 2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> MÔN:. Toán. Luyện tập chung I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép nhân ,phép chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. * Ghi chuù ; Baøi taäp caàn laøm. Bài 1: + Bảng 1(3 cột đầu) +Bảng 2 (3 cột đầu),bài 4(a,b) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phieáu thaûo luaän duøng cho baøi taäp 4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Hoạt động giáo viên gian 1 1.Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV goïi 2 HS leân baûng làm bài. Hoạt động học sinh - Haùt taäp theå + 2 học sinh tính. Đặt tính rồi tính 25 275 : 108 123 220 : 404. 3.Dạy – học bài mới 4 a.Giới thiệu bài: phuùt Trong giờ học toán hôm nay các em + Hoïc sinh laéng nghe. sẽ được củng cố về : + Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân , chia với số có nhiều chữ số +Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp nhaân , pheùp chia . +Aùp dụng để giải các bài toán có lời văn +Giải bài toán về biểu đồ -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp. b.Luyện tập thực hành : *Baøi 1. -GV : yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> , sau đó cho HS tự làm bài . + Học sinh làm vào vở. -Caùc soá caàn ñieàn vaøo oâ trong baûng laø gì trong pheùp tính nhaânvaø pheùp tính chia ? -GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa soá chöa bieát trong pheùp nhaân vaø soá bò 25 chia ,soá chia chöa bieát trong pheùp chia phút -GV yêu cầu HS tự làm bài.. Thừa số Thừa số Tích. 27 23 621. 23 27 621. 23 27 621. 152 134 20368. 134 152 20368. 134 152 20368. Soá bò chia 66178 66178 16250 16250 66178 16250 Soá chia 203 326 125 125 203 125 Thöông 326 203 130 130 326 130 -GV yêu cầu HS dưới lớp nhận xét baøi cuûa baïn treân baûng. -GV nhaän xeùt . *Baøi 2: -GV Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Học sinh làm vào vở. -GV yeâu caàu HS ñaët tính roài tính -GV nhaän xeùt baøi vaø cho ñieåm HS Baøi giaûi *Baøi 3 : Số bộ đồ dùng Sở GD – ĐT nhận về -GV gọi 1 HS đọc đề bài laø : -Bài toán yêu cầu chúng ta làmgì ? -Muốn biết mỗi trường nhận được bao 40 x 468 = 18720 ( boä ) nhiêu bộ đồ dùng học toán chúng ta Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được cần biết được gì ? laø : -GV yeâu caàu HS laøm baøi . 18720 : 156 = 120 ( boä ) Đáp số : 120 bộ -GV nhaän xeùt.. *Baøi 4 : -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ. Baøi giaûi a.Số cuốn sách tuần 1 bán được ít hôn tuaàn 4 laø :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trang 91 SK -GV hỏi : biểu đồ cho biết điều gì ? -Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần -GV yêu cầu đọc các câu hỏi của SGK vaø laøm baøi. 5500 – 4500 = 1000 ( cuoán ) b. Số cuốn sách tuần 2 bán được nhieàu hôn tuaàn 3 laø : 6250 – 5750 = 500 ( cuoán ) c.Trung bình mỗi tuần bán được số cuoán saùch ( 4500 + 6250 + 5750 + 5500) : 4 = 5500 ( cuoán ). -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá – daën doø 5 phuùt -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm -Chuaån bò baøi : Luyeän taäp chung. Rút kinh nghiệm: ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. MÔN:. BUỔI SÁNG TIẾT 3 ANH VĂN. ******************************************************. BUỔI SÁNG TIẾT 4.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> MÔN:. Luyện từ và câu. Câu kể ai làm gì ? I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể ai làm gì ? (ND ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1,BT2,mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (Bt3,mục III). II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Đoạn văn BT 1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. -Giaáy khoå to vaø buùt daï. -BT1 phaàn Luyeän taäp vieát vaøo baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời gian 1 Phuùt 4 phuùt. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. - Haùt taäp theå 1.Khởi động : 2. Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài + 2 học sinh. trước 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài -Trong các tiết Luyện từ và câu + Học sinh lắng nghe. hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu “caâu keå ai laøm gì ?). 25 b. Tìm hieåu ví duï phuùt * Phaàn nhaän xeùt * Baøi taäp 1.2: -Yêu cầu HS đọc phần nhận xét. Caâu Từ ngữ chỉ Từ ngữ chỉ - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh phaân hoạt động người hoặc tích maãu caâu 2. vật hoạt 2. Người lớn Đánh trâu động đánh trâu ra cày Người lớn ra caøy..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc sinh laøm phaàn coøn laïi. Caâu. * Baøi taäp 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi - Giaùo vieân vaø hoïc sinh ñaët caâu hỏi cẫu cho câu thứá 2.. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện vào vở các câu còn lại.. 1 .Caùc cuï giaø nhaëc cỏ ,đất lá 2. Maáy chuù beù baét beáp thoåi côm. 3 . caùc baø meï tra ngoâ. 4 .Caùc em beù nguû khì treân löng meï. 5. Luõ choù suûa om caû rừng.. Từ ngữ chỉ hoạt động. Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động - nhaëc coû -Caùc cuï giaø ,đốt lá -maáy chuù beù - baéc beáp thoåi côm -caùc baø meï -Tra ngoâ -caùc em beù - nguû khì treân löng - luõ choù meï -suûa om caû rừng. Caâu. Caâu hoûi cho từ ngữ chỉ hoạt động. Caâu hoûi cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động 2.Người lớn -Người lớn - Ai đánh traâu ra đánh trâu ra làm gì ? caøy ? caøy.. Caâu. Caâu hoûi cho từ ngữ chæ hoạt động. Caâu hoûi cho từ ngữ chỉ người hoặc vaät hoạt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Yeâu caàu HS ñaët caâu vaø phaân tích câu vừa đặt để minh hoạ cho ghi nhớ . - Học sinh đọc thầm nội dung ghi nhớ.. c. Luyeän taäp * Baøi 1 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Nhận xét kết luận lời giải đúng.. 1.Caùc cuï giaø nhặc cỏ đất laù 2.Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm 3.Caùc baø meï tra ngoâ. 4. Caùc em beù nguû khì treân löng meï. 5.luõ choù suûa om cả rừng.. động - Ai nhaëc coû ,đất lá ? - Ai baéc beáp thoåi côm? - Ai tra ngoâ?. - Caùc cuï giaø laøm gì ? - Maáy chuù beù laøm gì ? - Caùc baø meï laøm gì ? - Caùc em beù laøm gì ? -Ai nguû khì - Luõ choù treân löng laøm gì ? meï ? - Con gì suûa om caû rừng ?. Caâu 1: Cha toâi laøm cho toâi chieác choåi coï để quét nhà ,quét sân. Câu 2: mẹ đựng hạt giống đầy móm nón lá cọ,treo lên gác bếp để gieo cấy mùa * Baøi 2 sau. - Gọi HS đọc yêu cầu. Caâu 3: Chò toâi ñan noùn laù coï ,laïi bieát ñan - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caëp caû maønh coï vaø laøm coï xuaát khaåu. ñoâi. - Giáo viên dán phiếu chốt lời giaûi. Caâu Chuû Vị ngữ ngữ 1.Cha toâi Cha -Laøm cho laøm cho toâi toâi . . . queùt chieác choåi coï saân. để queùt nhaø,queùt saân. M eï -đựng hạt 2: mẹ đựng gioáng. . . haït gioáng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đầy moùm noùn laù coï,treo leân gác bếp để gieo caáy muøa sau. 3: Chò toâi ñan noùn laù coï ,laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøm coï xuaát khaåu.. caáy sau.. muøa. Chò toâi -ñan noùn laù. . .xuaát khaåu.. * Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - giaùo vieân nhaéc hoïc sinh sau khi viết xong đoạn văn,gạch dưới các caâu keå ai laøm gì ? VD: Hàng ngày ,em thường dậy sớm .Em ra sân, tập thể dục.Sau đó, em đánh răng ,rửa mặt. Mẹ đã chuẩn bị cho em một bửa sáng thật ngon lành .Em cùng cả nhà 5 4.Cuûng coá- daën doø ngồi vào bàn ăn sáng.Bố chải đầu ,mặc phuùt - GV nhaän xeùt tieát hoïc quần áo đưa em đến trường. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải làm bài và chuẩn bò baøi sau.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. BUỔI CHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIẾT 1. MÔN:. KHOA HỌC. Tiết 33. BÀI 33 - 34 ÔN TẬP HỌC KÌ I. I/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố các kiến thức: - “Tháp dinh dưỡng cân đối”. - Tính chất của nước. - Tính chất các thành phần của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. -Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực hiện. * NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH: Không yêu cầu tất cả HS vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước & không khí. Giáo viên hướng dẫn, động viên khuyên khích để những em có khả năng tham gia vẽ tranh, triễn lãm II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - HS chuẩn bị các tranh, ảnh về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. Bút màu, giấy vẽ. - GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và giấy khổ A0. - Các thẻ điểm 8, 9, 10. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1/. Ổn định : - Yêu cầu cả lớp giữ trật tự để chuẩn bị -HS trả lời. học bài. 5’ 2/. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Em hãy mô tả hiện tượng và kết quả của thí nghiệm 1 ? 2) Em hãy mô tả hiện tượng và kết quả của thí nghiệm 2 ? 3) Không khí gồm những thành phần nào ? - GV nhận xét và cho điểm HS. -HS lắng nghe. 3/. Dạy bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ củng cố lại cho các em những kiến thức cơ bản về vật chất đề chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kỳ I. 2. Tìm hiểu bài :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 10’. 10’. a. Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất. * Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức về : - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm phát hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chua hoàn thiện. - Các nhóm thi đua hoàn thiện “ Tháp dinh dưỡng cân đối” - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm. - GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân ghi các câu hỏi trong SGK/69 và phát cho từng HS. - Đại diện các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên và trả lời câu hỏi đó. - GV thu bài, chấm 5 đến 7 bài tại lớp. - GV nhận xét bài làm của HS. b. Hoạt động 2: Triển lãm. * Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống hoá kiến thức về : Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao độngsản xuất và vui chơi giải trí. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình. - Phát giấy khổ A0 cho mỗi nhóm. - Yêu cầu các nhóm có thể trình bày theo từng chủ đề theo các cách sau: +Vai trò của nước. +Vai trò của không khí. +Xen kẽ nước và không khí. -Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp, khoa học, thảo luận về nội dung thuyết trình. -Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện vào ban giám khảo.. -HS nhận phiếu và làm bài.. - HS lắng nghe. - Các nhóm HS hoạt động. - Các nhóm trình bày sản phẩm. - Nhóm khác nhận xét. - HS nhận phiếu và làm bài.. - Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình. -Trong nhóm thảo luận cách trình bày, dán tranh, ảnh sưu tầm vào giấy khổ to. Các thành viên trong nhóm thảo luận về nội dung và cử đại diện thuyết minh.. - Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 10’. - Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi. - Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí. + Nội dung đầy đủ. + Tranh, ảnh phong phú. + Trình bày đẹp, khoa học. + Thuyết minh rõ ràng, mạch lạc. + Trả lời các câu hỏi đặt ra (nếu có). - GV chấm điểm trực tiếp cho mỗi nhóm. - GV nhận xét chung. c. Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động. * Mục tiêu : HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi. - GV giới thiệu: Môi trường nước, không khí của chúng ta đang ngày càng bị tàn phá. Vậy các em hãy gửi thông điệp tới tất cả mọi người. Hãy bảo vệ môi trường nước và không khí. Lớp mình sẽ thi xem đôi bạn nào sẽ là người tuyên truyền viên xuất sắc. - GV yêu cầu HS vẽ tranh theo hai đề tài: + Bảo vệ môi trường nước. + Bảo vệ môi trường không khí. - GV tổ chức cho HS vẽ. - Gọi HS lên trình bày sản phẩm và thuyết minh. - GV nhận xét, khen, chọn ra những tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo. 4/.Củng cố: - Tiết khoa học hôm nay chúng ta ôn tập những kiến thức gì ? 5/. Dặn dò: - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra. - GV nhận xét tiết học.. -HS lắng nghe.. - 2 HS cùng bàn cùng làm việc. - HS lắng nghe.. - HS vẽ.. - HS thực hiện. - HS lắng nghe. - HS nêu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... ********************************************* BUỔI CHIỀU TIẾT 2 MỸ THUẬT. MÔN:. **************************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT 3 HÁT NHẠC. MÔN:. *******************************************************. Thứ tư Ngày soạn: 04 / 12 / 2012 Ngày dạy: 12 / 12 / 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1 MÔN:. Tập đọc. Rất nhiều mặt trăng(tt) I.MUÏC TIEÂU: * Yêu cầu cần đạt:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện . - Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi , và sự vật sung quanh rất ngộ nghĩnh,đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1 - Haùt taäp theå. 1.Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 1 học sinh đọc bài “ Rất nhiều mặt 4 traêng”vaø neâu noäi dung baøi. phuùt - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới: 1 a. Giới thiệu bài. phuùt Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi : “ Trong + Hoïc sinh laéng nghe. quaùn aên “ Ba caù boáng”. b.Tìm hieåu baøi: * Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 3 lượt ). . Đoạn 1:Sáu dòng đầu. . Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo ï. .Đoạn 3: phần còn lại. 24 - Chú ý sữa lỗi phát âm cho học sinh. phút - Gọi học sinh đọc chú giải - Gọi học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu chú ý nhắc nhỡ hoïc sinh. . Giáo viên kết hợp học sinh nghỉ hơi đúng câu tự nhiên trong câu: nhà vua rất mừng vì con gái đã khỏi bệnh ,nhưng/ ngày lập tức lo lắng vì đêm đó /maët traêng seû saùng vaèng vaëc treân baàu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> trời . . . * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Yêu cầu học sinh đọc đoãn 1 và 2: - Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì?. + Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt traêng seû saùng vaèng vaëc treân baàu trời ,nếu công chúa thấy mặt trăng thaät ,seû nhaän ra maët traêng ñeo treân cổ là giả ,sẽ ốm trở lại. + Để làm cho công chúa không thể -Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? nhìn thaáy maët traêng. - Vì sao một lần nữa các vị đại thần và + Vì mặt trăng ở rất xa và rất to ,tỏa các nhà khoa học không giúp được nhà sáng rất rộng nên không có ách nào vua ? laøm cho coâng chuùa khoâng thaáy được / vì các vị đại thần và các nhà khoa hoïc ñieàu nghó veà caùch che giaáu mặt trăng theo kiểu nghĩ của người - Đoạn 1 và 2 cho em biết điều gì ? lớn . - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn laïi. - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ? + Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa - Công chúa trả lời thế nào ?. -Caùch giaûi thích cuûa coâ coâng chuùa noùi lên điều gì ?chọn câu trả lời hợp với ý cuûa em nhaát ( YÙ c) - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài. - Qua caâu chuyeän muoán cho ta bieát ñieàu gì ? c. Đọc diễn cảm: - Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau đọc lại baøi.. theá naøo khi thaáy maët traêng ñang chiếu sáng trên bầu trời ,một mặt traêng ñang naèm treân coå coâng chuùa . + Khi ta maát moät chieác raêng ,chieác mới sẻ mọc ngay vào chỗ đó ,khi ta cắt những bông hoa trong vườn ,những bông hoa mới sẻ mọc lên . . . mặt trăng củng như vậy ,mọi thứ ñieàu nhö vaäy..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 5 phuùt. - Hướng dẫn học sinh đọc phân vai. * Đoạn: “ Làm sao mặt trăng lại . . . nàng đã ngũ.” - Tổ chức cho học sinh đọc đoạn vaên,baøi vaên. - Tổ chức cho hoc sinh đọc từng đoạn và toàn truyện. - Nhận xét ghi điểm học sinh đọc tốt. 4.Cuûng coá-Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... ********************************************* BUỔI SÁNG TIẾT 2. MÔN:. Taäp laøm vaên. Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật ,hình thức thhe63 hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND ghi nhớ). - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1,mục III);viết được một đoạn vaên taû bao quaùt moät chieác buùt (BT2). II . ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Một tờ phiếu viết sẵn bài tập 3 phần nhạn xét..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Phieáu thaûo luaän baøi taäp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1 - Haùt taäp theå. 1. Khởi động: phút 2.Trả bài viết:(tả một đồ chơi mà em thích). 4 - Giaùo vieân neâu nhaïn xeùt chung. phút 3. Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài. + Hoïc sinh laéng nghe. - Trong các tiết trước ,các em nắm được 3 phần của bài văn tả đồ vật.Bài 1 hoâm nay giuùp caùc em tìm hieåu kæ hôn phút về cấu tạo của đoạn văn trong bài văn tả đồ vật. b.Tìm hiểu bài + Học sinh đọc. *.Phaàn nhaän xeùt. - Học sinh tiếp nói nhau đọc yêu cầu baøi taäp 1,2,3. - Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối tân + Học sinh suy nghĩ trao đổi cách làm bài,xác định đoạn văn trong bài ,nêu ý 24 chính của mỗi đoạn. phuùt - giaùo vieân choát yù. 1.Mở Đoạn 1 Giới thiệu về baøi cái cối được tả trong baøi. 2.Thân Đoạn 2 Tả hình dáng baøi Đoạn 3 bên ngoài của caùi coái Tả hoạt động cuûa caùi coái. 3.Keát Đoạn 4 Nêu cảm nghĩ baøi veà coái. * Ghi nhớ : - Yêu cầu 3 học sinh đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> c.Luyeän taäp: * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài .(Cây buùt maùy) - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm.. 5 phuùt. * Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Yeâu caàu hoïc sinh vieát baøi. - Theo dõi hướng dẫn học sinh viết baøi. 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Hoïc sinh trình baøy: a.Bài văn gồm 4 đoạn .Mỗi lần xuống dòng là một đoạn. b. -Đoạn 2: tả hình dáng bên ngoài cuûa caây buùt maùy c. -Đoạn 3: tả cái ngòi bút. d.– Câu mở đầu đoạn 3: Mở nắp ra,em thấy ngòi bút sáng loáng ,hình lá tre ,có mấy chữ rất nhỏ ,nhìn khoâng raõ. -Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước khi cất vaøo caëp. Đoạn văn tả cái ngòi bút ,công dụng của nó ,cách bạn học sinh giữ gìn ngoøi buùt. + Học sinh viết vào vở.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> BUỔI SÁNG TIẾT 3 MÔN:. Keå chuyeän. Một phát minh nho nhỏ I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranhminh họa SGK ,bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính ,đúng diễn biến . - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Tranh minh hoïa truyeän trong SGK phoùng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1 phút 1.Khởi động - Haùt taäp theå. 2.Kieåm tra baøi cuõ 4 phuùt - GV kieåm tra 2 HS - 2 HS kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc. 3. Dạy bài mới + Hoïc sinh laéng nghe. a.Giới thiệu bài 1 phuùt - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay caùc em sẽ được nghe kể về tính ham quan sát ,tìm tòi khám phá những quy luạt trong thế giới tự nhiên của một nữ bác học người Đức thuở còn nhỏ.Đó là bà Ma-ri-a Gô-e-pớt May – ô. + Hoïc sinh laéng nghe. b. GV keå chuyeän: - GV keå caâu chuyeän Moät phaùt minh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 24 phuùt. nho nhoû. - GV keå laàn 1 - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoïa treân baûng vaø hoïc sinh theo dõi đọc lời dưới bức tranh. c. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao + Học sinh đọc. đổi về ý nghĩa câu chuyện: - HS tiếp nối nhau đọc các yêu cầu cuûa baøi taäp. * Keå trong nhoùm: + HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 2 , sau đó kể toàn chuyện . Kể xong , HS trao đổi về nội dung caâu chuyeän theo yeâu caàu 3 trong Hoïc sinh keå. SGK. -Thi kể chuyện trước lớp. - Ba toáp HS ( moãi toáp 4 em ) tieáp noái nhau thi kể toàn bộ câu chuyện. - Một vài HS thi kể toàn bộ câu + Học sinh trả lời. chuyeän. - HS kể xong đều trả lời các câu hỏi a, b, c cuûa yeâu caàu 3.. - Cả lớp và GV nhận xét. 4. Cuûng coá- daën do:ø 5 phuùt - GV neâu caâu hoûi: Qua caâu chuyeän, em hieåu ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ........ *********************************************.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> MÔN:. BUỔI SÁNG TIẾT 4 Toán. Dấu hiệu chia hết cho 2. I.MUÏC TIEÂU: * Yêu cầu cần đạt: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2. - Bieát soá chaün ,soá leû. * Ghi chuù ; Baøi taäp caàn laøm. Baøi 1, Baøi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phaán maøu, baûng phuï ghi saün keát luaän veà daáu hieäu chia heát chia 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1 - Haùt taäp theå. 1.Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ (Chöa coù ) 3.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài mới + Hoïc sinh laéng nghe. -Hỏi: Theo em, để biết 1 số chia hết cho 1 soá khaùc hay khoâng ta phaûi laøm gì?. -Giới thiệu: Trong toán học cũng như trong thực tế, không phải lúc nào chúng ta thực hiện phép tính mới biết được 1 số có chia hết cho 1 số khác hay không. Sở dĩ như vậy vì có các dấu hiệu giúp ta biết được điều đó, đó laø caùc daáu hieäu chia heát. Baøi hoïc hoâm nay các em sẽ được học về dấu hiệu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 30 phuùt. chia heát cho 2. b.Các hoạt động dạy học chính * Troø chôi “Thi tìm soá chia heát cho 2”. -GV phoå bieán caùch chôi: + Chia lớp thành 2 đội chơi A,B. + Tất cả lớp suy nghĩ, mỗi bạn tìm 5 số tự nhiên chia hết cho 2. + Bắt đầu cuộc chơi, GV đọc 5 số tự nhiên chia hết cho 2. Khi đọc xong và GV chỉ bất kỳ 1 HS ở đội A. + GV ghi các số HS tìm được lên baûng. + Tổng kết đội nào tìm được nhiều số là đội đó thắng cuộc.. * Daáu hieäu chia heát cho 2: -Em đã tìm ra các số chia hết cho 2 nhö theá naøo? -GV yêu cầu HS cả lớp đọc lại các số chia hết cho 2 đả tìm được và hỏi: - Em có nhận xét gì về chữ số tận cuøng cuûa caùc soá chia heát cho 2 ? -GV yêu cầu HS nhắc lại và nêu: Đó chính laø daáu hieäu chia heát cho 2. -GV hoûi: - Những số có tận cùng là những số naøo khoâng chia heát cho 2? -GV yêu cầu HS đọc lại kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2 trong toán 4 đồng thời ghi kết luận lên bảng. * kết luận: Vậy để biết 1 số có thể chia heát cho 2 hay khoâng chuùng ta chæ việc nhìn vào số tận cùng của số đó. * Soá chaün, soá leû: -GV giới thiệu: Số chia hết cho 2 gọi laø soá chaün. -GV yeâu caàu HS laáy ví duï veà soá chaün.. + Hoïc sinh thi tìm soá.. + Hoïc sinh baùo caùo.. + Học sinh trả lời.. + Học sinh trả lời.. + Hoïc sinh laéng nghe.. + Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Các số chẵn là các số có chữ số tận cuøng nhö theá naøo? * kết luận lại: Số chia hết cho 2 được goïi laø soá chaün. Ta cuõng coù theå noùi caùch khaùc caùc soá coù taän cuøng laø:0, 2, 4, 6, 8 được gọi là số chẵn. -GV giới thiệu về số lẻ tương tự như cách giới thiệu về số chẵn. c Luyện tập- thực hành: *Baøi 1 + Học sinh làm bài vào vở. -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS chữa bài trước lớp. -GV yeâu caàu HS giaûi thích lyù do, coù thể yêu cầu HS tính nhẩm để biết pheùp tính coù theå chia heát cho 2 hay khoâng, neáu khoâng chia heát thì coù soá dö laø bao nhieâu? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. *Baøi 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp. + 2 học sinh lên bảng làm bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Em đã làm thế nào để tìm được 4 số có hai chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2? -Khi dựa vào dấu hiệu này em có cần quan tâm đến hàng chục của số đó khoâng ? -GV hỏi tương tự với phần b để củng coá veà caùc soá khoâng chia heát cho 2. *Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát caùc soá nhö theá naøo? -GV yêu cầu HS làm bài. Đi giúp đở + học sinh làm bài vào vở. HS kém hiểu được yêu cầu của bài..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 5 phuùt. Có thể gợi ý cho HS kém : Em phải chọn chữ số nào trong các chữ số 3,4,6 để số đó là số chẵn. -Goïi HS leân baûng vieát soá. -Tiến hành tương tự đối với phần b. *Baøi 4 -GV yêu cầu HS đọc đề bàivà tự làm baøi. -GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài. + Học sinh trả lời. - caùc soá trong daõy soá a laø caùc soá nhö theá naøo? -Caùc soá trong daõy soá b laø caùc soá nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá- daën doø -GV yeâu caàu HS neâu laïi daáu hieäu chia hết cho 2. Những số như thế nào được gọi là số chẵn? những số như thế nào được gọi là số lẻ? -GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà hoïc thuoäc daáâu hieäu chia heát cho 2 vaø làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> BUỔI CHIỀU TIẾT 1. Đạo đức. MÔN: Bài 8:. Yêu lao động ( Tiết 2). I.MUÏC TIEÂU : Hoïc sinh coù khaû naêng: 1.Bước đầu biết được giá trị của lao động. 2.Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. 3.Biết phê pháp những biểu hiện chây lười lao động. II/ CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kỷ năng xác định giá trị của lao động. - Kĩ năng quản lí thời gian, để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường. III/. CÁC PHƯƠNG PHÁP & KỸ THUẬT DẠY HỌC - Thảo luận - Dự án IV/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức 4 -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. V/ .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Hoạt động giáo viên gian 1 1.Khởi động: phút -Nhắc nhở tư thế ngồi học.. Hoạt động học sinh. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp.. + Hát tập thể. -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kieåm tra. -Haùt .. -Haùt taäp theå. 2.Kieåm tra baøi cuõ:. -HS cả lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> -GV hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của tiết học trước. 3.Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài: 24 -Để giúp các em khắc sâu kiến thức phút bài học của tiết học trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2 bài: Yêu lao động. -GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp. b)Các hoạt động dạy - Học bài mới: @Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm ñoâi ( baøi taäp 5, SGK ). 4 phuùt. -GV mời một vài HS trình bày trước lớp.. -Laéng nghe.. -HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày giới thiệu. Lớp thảo luận nhận xét.. -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần cố gắng , học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp -HS trình bày , giới thiệu các bài töông lai cuûa mình. @Hoạt động 2 : HS trình bày , giới về viết, tranh các em đã vẽ về một coâng vieäc maø caùc em yeâu thích vaø caùc baøi vieát, tranh veõ các tư liệu sưu tầm được ( bài tập 3, 4 , 6 SGK). -HS laéng nghe. GV nhận xét, khen những bài viết , tranh veõ toát. * Keát luaän chung: -Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia ñình vaø xaõ hoäi. -Treû em cuõng caàn tham gia caùc coâng.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 5 phuùt. việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân. Hoạt động tiếp nối: -HS laéng nghe. -Thực hiện các nội dung ở mục “ Thực haønh” trong SGK. 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò baøi 9 “Kính trọng , biết ơn người lao động”.. Rút kinh nghiệm: ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. MÔN: Tiết 17. BUỔI CHIỀU TIẾT 2 LỊCH SỬ Bài: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I. I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS được: - Hệ thống những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần. II. Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy-học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Khởi động: - Hát 5’ 2. Kiểm tra: Gọi học sinh trình bày: 1. Nhà Trần đối phó với giặc như thế nào - 3 học sinh lên bảng thực hiện theo khi chúng mạnh và khi chúng yếu? yêu cầu của GV. 2. Nêu kết quả của cuộc kháng chiến?.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 1’ 10’. 10’. 3. Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa gì? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài ôn tập. HĐ 1. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ 2. hoạt động theo nhóm. - GV phát cho mỗi nhóm một bảng thời gian và các nhóm ghi nội dung của mỗi giai đoạn . - GV treo trục thời gian lên bảng và yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938. - GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận .. - Lắng nghe và điều chỉnh. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - HS hoạt động theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo sau khi thảo luận.. - HS lên bảng ghi lại các sự kiện tương ứng: Nhóm 1: Vẽ tranh về đời sống của người Lạc Việt dưới thời Văn Lang. Nhóm 2: kể lại bằng lời về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ ra trong hoàn cảnh nào? Ý nghĩa & kết quả của cuộc khởi nghĩa? Nhóm 3: Nêu diễn biến & ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo - GV nhận xét, đánh giá. luận. HĐ 3. Các giai đoạn lịch sử và sự kiện - Lắng nghe, điều chỉnh. lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV. - Treo băng thời gian lên bảng. - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau - Quan sát. đó thầy gọi các em lên gắn nội dung của - Thực hiện cá nhân. từng giai đoạn tương ứng với thời gian trong bảng. - Gọi học sinh lên thực hiện yêu cầu. - Cùng cả lớp nhận xét, sau đó gọi học - Lần lượt lên bảng gắn nội dung sự sinh nói sự kiện lịch sử với thời gian kiện. tương ứng. - Cùng GV nhận xét, bổ sung. - Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bảng. - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để trả.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 10’. lời câu hỏi: Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần đóng đô ở đâu? Tên gọi nước ta ở các thời kì đó là gì? Câu hỏi này thầy đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ của các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để trả lời câu hỏi trên. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Cùng học sinh nhận xét, bổ sung đi đến kết quả đúng. HĐ 4. Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học. - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi học sinh đọc to trước lớp.. - 1 học sinh đọc to trước lớp. - Lắng nghe, thảo luận nhóm đôi.. - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm 1 ý). - Nhận xét, bổ sung.. - 1 học sinh đọc to trước lớp: + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là sự kiện gì? xảy ra lúc nào? xảy ra ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện? Ý nghĩa của sự kiện đó đối với lịch sử dân tộc. + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? - Các em thi kể về các sự kiện, nhân vật Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử lịch sử đã học. Các em nên kể theo định nước nhà? hướng trên bảng. Bạn nào kể đúng, lưu - HS lần lượt xung phong kể (có thể loát, hấp dẫn sẽ là người thắng cuộc. dùng thêm tranh, ảnh) về sự kiện, nhân vật lịch sử mà mình chọn. * Em xin kể về Chiến thắng Chi Lăng xảy ra năm 1428 tại Ải Chi Lăng. + Khi quân địch đến, kị binh của ta ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải. + Kị binh của giặc thấy vậy ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân bộ ở phía sau đang lũ lượt chạy theo. + Khi kị binh giặc đang bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang như sấm dậy. Lập tức hai bên sườn núi, những chùm tên và những mũi lao vun vút phóng xuống. Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi. Liễu Thăng bị giết tại trận. + Quân bộ của địch cũng gặp phải mai.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 2’. phục của quân ta, lại nghe tin Liễu - Cùng học sinh nhận xét, tuyên dương Thăng chết thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát học sinh kể tốt. thân. Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông 4. Củng cố, dặn dò: Quan của nhà Minh bị tan vỡ. - Về nhà học thuộc ghi nhớ. Chuẩn bị - Lắng nghe, điều chỉnh. Kiểm tra cuối HKI. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe và thực hiện.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. BUỔI CHIỀU TIẾT 3 THỦ CÔNG. MÔN:. ***************************************** THỨ NĂM Ngày soạn: 04 / 12 / 2012 Ngày dạy: 13 / 12 / 2012. MÔN:. BUỔI SÁNG TIẾT 1 ĐỊA LÍ. Tiết 17. Bài: ÔN TẬP, KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I. I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS:.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam III. Các hoạt động dạy-học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức. - Chuyển tiết. 5’ 2. KIểm tra: - Gọi học sinh lên bảng trả lời: - 2 học sinh lần lượt lên bảng trả lời. - Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác? Đến nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi? - Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu? tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?) - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài ôn tập: - Cùng GV nhận xét, đánh giá. HĐ1. Giới thiệu bài: 1’ - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài. HĐ 2. HDHS Ôn tập: Vị trí miền núi và 5’ trung du. - Chúng ta đã học những vùng nào về miền núi và trung du? - Dãy Hoàng Liên Sơn (với đỉnh Phan-xi-păng), trung du Bắc Bộ, Tây - Treo bảng đồ địa lí tự nhiên VN, gọi học Nguyên và thành phố Đà Lạt. sinh lên bảng chỉ vị trí dãy Hoàng Liên - 4 học sinh lần lượt lên bảng chỉ vị trí Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xiTây Nguyên và thành phố Đà Lạt. păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên - Nhận xét, đánh giá. và TP Đà Lạt. HĐ 3. Đặc điểm thiên nhiên - Lắng nghe và điều chỉnh. 8’ - Các em hãy thảo luận nhóm 4 để hoàn thành phiếu học tập sau: (Phát phiếu học tập cho các nhóm). - Chia nhóm nhận phiếu học tập. - Gọi học sinh đọc nhiệm vụ thảo luận. - Gọi đại diện nhóm lên dán kết quả và trình bày - 1 học sinh đọc to Yêu cầu - HọC SINH trong nhóm lần lượt trình bày (mỗi em trình bày 1 đặc Đặc điểm Hoàng Liên Sơn Tây Nguyên điểm). thiên nhiên Địa hình Khí hậu. Dãy núi cao, đồ sộ, nhiều đỉnh Vùng đất cao, rộng lớn gồm các cao nguyên nhọn, sườn núi rất dốc, thung xếp tầng cao thấp khác nhau lũng thường hẹp và sâu Ở những nơi cao lạnh quanh Có hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô năm, các tháng mùa đông có khi có tuyết rơi..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 10’. 7’. - Từ những đặc điểm khác nhau về thiên nhiên ở 2 vùng đã dẫn đến khác nhau về con người và hoạt động sản xuất. Con - Lắng nghe người và hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên như thế nào? Các em cùng tìm hiểu ở HĐ4. HĐ 4. Con người và hoạt động - Các em hãy thảo luận nhóm 6 để hoàn thành bảng kiến thức sau (phát phiếu cho các nhóm). - Chia nhóm, nhận phiếu học tập - Gọi HS lên dán kết quả và trình bày. - Lần lượt 2 nhóm sẽ trình bày nhiệm vụ của nhóm mình (nhóm 1,2: dân tộc và trang phục, nhóm 3,4: Lễ hội ở - Gọi các nhóm khác bổ sung. Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, nhóm - Kết luận phiếu đúng. 5,6: Con người và hoạt động sản xuất - Gọi học sinh nhìn vào phiếu đọc lại bảng ở Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên. kiến thức vừa hoàn thành. Kết luận: Cả hai vùng đều có những đặc - Nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc điểm đặc trưng về thiên nhiên , con người, kiến thức trong bảng. văn hóa và hoạt động sản xuất. - Lắng nghe, ghi nhớ. HĐ 5. Vùng trung du Bắc Bộ và ĐBBB. - Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ? - Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh - Là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn đất trống, đồi trọc? thoải xếp cạnh nhau như bát úp. - Trồng lại rừng, trồng cây công 1. ĐBBB do những sông nào bồi đắp nên? nghiệp dài ngày, dừng hành vi phá rừng, khia thác gỗ bừa bãi. 2. Trên bản đồ ĐBBB có hình dạng gì? 1. ĐBBB do sông Hồng và sông Thái Địa hình của ĐBBB như thế nào? Bình bồi đắp 2. Trên bản đồ ĐBBB có dạng hình 3. Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người tam giác với đỉnh ở Việt Trì, địa hình dân ĐBBB. ở ĐBBB khá bằng phẳng. 4. ĐBBB có những thuận lợi nào để trở 3.Hội Lim, hội Chùa Hương, Hội thành vựa lúa lớn thứ hai của đất nước? Gióng,....

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 5. Kể tên các loại cây trồng và vật nuôi thường gặp ở ĐBBB.. 2’. Kết luận: Rừng ở trung du Bắc Bộ cũng như rừng ở trên cả nước cần phải được bảo vệ, không khai thác bừa bãi đồng thời tích cực trồng rừng để phủ xanh đất trống, đồi trọc. 4. Củng cố, dặn dò: - Ghi nhớ các kiến thức vừa ôn tập. Chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I. - Nhận xét tiết học.. 4. Nhờ đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa nước. 5. + Cây trồng: ngô, khoai, đậu phộng, cây ăn quả + Vật nuôi: Trâu, bò, lợn, vịt, gà, nuôi, đánh bắt cá - Lắng nghe, ghi nhớ.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. BUỔI SÁNG TIẾT 2. MÔN:. Luyện từ và câu. Vị ngữ trong câu kể ai làm gì ? I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?(ND ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước ,qua thực hành luyện tập (mục III). * Ghi chuù:.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Học sinh khá giỏi nói được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì ? Tả hoạt động của các nhaân vaät trong tranh(BT 3,muïc III). II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Đoạn văn BT 1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. - Giaáy khoå to vaø buùt daï. - BT1 phaàn Luyeän taäp vieát vaøo baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời Hoạt động giáo viên gian 1 1.Khởi động : Phuùt 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài -Trong các tiết Luyện từ và câu hôm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu “caâu keå ai laøm gì ?). b. Tìm hieåu ví duï * Phaàn nhaän xeùt a.yeâu caàu 1: - Cả lớp đọc đoạn văn,tìm các câu keå. Đoạn văn có 6 câu .Ba câu đầu là những câu kể ai làm gì ? 30 Phuùt b.Yeâu caàu 2,3: -Yêu cầu HS làm bài vào vở.. Hoạt động học sinh - Haùt taäp theå.. + Hoïc sinh laéng nghe.. Caâu 1: Haøng traêm con voi ñang tieán veà baõi. Caâu 2: Người các buôn làng kéo về nườm nượp. Caâu 3: Maáy anh thanh nieân khua chieâng roän raøng. Caâu. Vị ngữ trong caâu. YÙ nghóa cuûa vò ngữ 1. Hàng -đang tiến Nêu hoạt traêm con veà baõi động của voi ñang người của tieán veà vaät trong baõi. -keùo veà caâu. 2: nườm Người các nượp.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> buoân laøng keùo veà -khua nườm chieâng roän nượp. raøng. * Yeâu caàu 4 - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi chọn ý đúng.. 3: Maáy anh thanh nieân khua chieâng roän raøng.. Lời giải Yù b-Vị ngữ của các câu trên do động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành.. *Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Yeâu caàu HS ñaët caâu vaø phaân tích câu vừa đặt để minh hoạ cho ghi nhớ . - Học sinh đọc thầm nội dung ghi nhớ. c. Luyeän taäp * Baøi 1 : + Học sinh làm vào vở. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. Caâu Vị ngữ trong - Nhận xét kết luận lời giải đúng. caâu 3.Thanh nieân ñeo - ñeo guøi vaøo gùi vào rừng . rừng 4. Phụ nữ giặc giủ bên những -giặc giũ bên giếng nước. những gieáng 5.Em nhỏ đùa vui nước trước nhà sàn. -đùa vui trước 6. Caùc cuï giaø nhaø saøn chụm đầu bên những ché rượu -chụm đầu bên caàn. những ché rượu 7. Caùc baø ,caùc chò caàn.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> sửa soạn khung sửa soạn cửi. khung cửi * Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi.. Lời giải .Đàn cò trắng + bay lượn trên cành đồng. .Baø em + keå chuyeän coå tích. .Bộ đội + giuùp daân gaët luùa.. * Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh sau khi viết đoạn văn miêu tả hoạt động của nhaân vaät theo kieåu caâu keå ai laøm gì ?. VD: Bác bảo vệ đánh một hồi trống dài .Từ các lớp , học sinh ùa ra sân trường.Dưới gốc cây bàng già, bốn bạn chụm lại xem truyện tranh. Giữa sân ,các bạn nam chơi đá cầu.Bên cạnh đó mấy bạn nữ chơi nhảy dây.. 5 4.Cuûng coá- daën doø phuùt - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phaûi laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Rút kinh nghiệm: ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> BUỔI SÁNG TIẾT 3 MÔN:. Toán. Tieát 85. Dấu hiệu chia hết cho 5 I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 5. - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. * Ghi chuù ; Baøi taäp caàn laøm. Baøi 1,Baøi 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phaán maøu, baûng phuï ghi saün keát luaän veà daáu hieäu chia heát chia 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian 1 phuùt 4 phuùt. Hoạt động giáo viên 1.Khởi động : 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV goïi 2 HS , yeâu caàu caùc em keát luaän veà daáu hieäu chia heát cho 2, soá chaün, soá leû. -GV nhaän xeùt . 3. Dạy – học bài mới: a. Giới thiệu bài mới: -Trong gìô hoïc naøy, caùc em seõ tieáp tuïc tìm hieåu veà caùc daáu hieäu chia heát. Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em nhaän bieát daáu hieäu chia heát cho 5. b.Tìm hiểu bài. Hoạt động học sinh - Haùt taäp the.å + 2 học sunh nêu.. + Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> 25 phuùt. *.Caùc soá chia heát cho 5 vaø khoâng chia heát cho 5. -GV kẻ bảng lớp thành 2 phần. Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội chọn ra 10 HS lên tham gia tìm số. Đội 1, tìm các số chia hết cho 5. Đội 2, tìm các số khoâng chia heát cho 5. Moãi HS trong đội tìm 1 số ghi vào phần bảng của mình sau đó truyền phấn cho bạn khác trong đội tìm. -Em đã tìm các số chia hết cho 5 như theá naøo? -GV yêu cầu HS đọc lại các số chia heát cho 5 vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt veà chữ số tận cùng bên phải của các số naøy. -Những số không có shữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 không ? cho ví duï? -GV: vaäy muoán bieát 1 soá chia heát cho 5 hay không ta có thể dựa vào điều gì? * kết luận: Đó chính là dấu hiệu chia heát cho 5. c. Luyện tập – Thực hành: *Baøi 1: -GV gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu các em tự làm bài vào vở bài tập. -Vì sao em noùi caùc soá 35, 660, 3000, 945 chia hết cho 5? Hãy chứng minh baèng pheùp tính. -Vì sao em noùi caùc soá 8, 57, 4674, 5553 khoâng chia heát cho 5. Haõy chứng minh bằng phép tính.. + Học sinh trả lời.. a. Caùc soá chia heát cho 5 laø:35, 660, 3000, 945. b. Caùc soá khoâng chia heát cho 5 laø: 8, 57, 4674, 5553. -Vì các số này có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5. ví dụ: 660:5=132.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> *Baøi 2: -GV hoûi: baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV vieát leân baûng phaàn a/: 150<……… 160 -GV hoûi: soá caàn ñieàn vaøo choã troáng treân phaûi thoûa maõn caùc ñieàu kieän naøo? -Vaäy ñieàn soá naøo vaøo choã troáng? -GV yêu cầu HS tự làm tiếp các phần coøn laïi cuûa baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. *Baøi 3: -GV gọi HS đọc đề bài trước lớp. -Caùc soá phaûi vieát caàn thoûa maõn caùc ñieàu kieän gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở baøi taäp. GV có thể đặt câu hỏi gợi ý cho các HS kém: Để số đó chia hết cho 5 thì các em phải chọn chữ số nào làm chữ số tận cùng ? Chữ số 0 có thể đứng ở hàng trăm được hay không? -GV gọi HS chữa bài, sau đó nhận xét vaø cho ñieåm HS. *Baøi 4: -GV gọi HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu chia + Học sinh trả lời. hết cho 2 và đấu hiệu chia hết cho 5. -GV hỏi: Vậy 1 số muốn vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 thì phải có chữ số tận cùng là mấy? -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -Soá naøo chia heát cho 5 nhöng khoâng chia heát cho 2? -Soá naøo chia heát cho 2 nhöng khoâng chia heát cho 5?.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> 5 phuùt. -Soá naøo khoâng chia heát cho 2 vaø cuõng khoâng chia heát cho 5? -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 4.Cuûng coá-daën doø: -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän veà daáu hieäu chia heát cho 5. -GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. MÔN:. BUỔI SÁNG TIẾT 4 BD TIẾNG VIỆT ********************************. MÔN:. BUỔI CHIỀU TIẾT 1 THỂ DỤC ******************************************. MÔN:. BUỔI CHIỀU TIẾT 2 THỂ DỤC.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> ******************************************. BUỔI CHIỀU TIẾT 3 HĐTT ( NGLL). MÔN:. ****************************************** THỨ SÁU Ngày saạn: 04 / 12 / 2012 Ngày dạy : 14 / 12 / 2012 Môn:. BUỔI SÁNG TIẾT 1. Taäp laøm vaên. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài và miêu tả ,nội dung miêu tả của từng đoạn ,dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1)viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài ,đoạn văn tả đặt điểm bên trong của chiếc cặp sách. II . ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Moät soá kieåu maãu caëp saùch . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1 - Haùt taäp theå. 1. Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: 4 - Giaùo vieân nhaän xeùt.. phút 3. Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Trong tieát hoïc hoâm nay chuùng ta 1 cùng luyện tập viết đoạn văn trong phút bài văn tả đồ vật. b.Luyeän taäp: * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài . (đoạn văn tả cái cặp) - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi và trả lời , giáo viên chốt nội dung chính cuûa baøi taäp.. 24 phuùt. + Hoïc sinh laéng nghe.. + Học sinh trả lời. a.Các đoạn vaên treân thuoäc phaàn naøo trong đoạn văn mieâu taû ? b. Xaùc ñònh noäi dung mieâu taû cuûa từng đoạn vaên.. c. Noäi dung mieâu taû cuûa mỗi đoạn được báo hiệu ở câu mở đoạn bằng những từ ngữ nào ?. Lời giải - Cả 3 đoạn văn ñieàu thuoäc phaàn thaân baøi. -Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài của chieác caëp. -Đoạn 2:Tả quay caëp vaø daây ñeo. - Đoạn 3: Tả cấu tạo beân trong cuûa chieác caëp. - Đoạn 1: Đó là một chiếc cặp màu đỏ töôi. - Đoạn 2: Quai cặp laøm baèng saét khoâng gæ. . . - Đoạn 3: Mở cặp ra ,em thaáy trong caëp có tới 3 ngăn. . .. * Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và gợi yù. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù + Hoïc sinh vieát baøi. đừng viết sai yêu cầu. - Yeâu caàu hoïc sinh vieát baøi. - Theo dõi hướng dẫn học sinh viết baøi. * Baøi 3:.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> 5 phuùt. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và gợi yù. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù đừng viết sai yêu cầu. - Yeâu caàu hoïc sinh vieát baøi. - Theo dõi hướng dẫn học sinh viết baøi. 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Rút kinh nghiệm:. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. BUỔI SÁNG TIẾT 2 Môn:. Luyện tập. I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu cchia hết cho 2,dấu hiệu chia hết cho 5. - Nhận biết được số vừa chia hết cho 2,cho 5 trong một số tình huống đơn giaûn. * Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1,baøi 2,baøi 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Phaán maøu, baûng phuï ghi saün keát luaän veà daáu hieäu chia heát chia 2.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> 1 phút 1.Khởi động : 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu keát luaän daáu hieäu chia heát 4 phuùt cho 5. -GV nhaän xeùt . 3.Dạy bài mới 1’ a. Giới thiệu bài mới: -Trong giờ học này, các em sẽ cùng luyeän taäp veà daáu hieäu chia heát cho 2 vaø daáu hieäu chia heát cho 5. b.Hướng dẫn luyện tập *Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. -GV hoûi: Haõy neâu caùc soá chia heát 25 cho 2. phút -Dựa vào đâu em tìm được các số naøy? -Haõy neâu caùc soá chia heát cho 5? -Dựa vào đâu em tìm được các số naøy? *Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a. -GV hoûi: Soá phaûi vieát caàn thoûa maõn caùc yeâu caàu naøo? -GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc caùc soá cuûa mình. -GV tiến hành tương tự đối với phần b. *Baøi 3: -GV: Hãy đọc các số đề bài cho. -GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, sau đó lần lượt yêu cầu các em trả lời từng câu trước lớp. - Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia. +Haùt taäp theå. + 1 học sinh nêu.. + Hoïc sinh laéng nghe.. + Hoïc sinh neâu.. + Hoïc sinh neâu keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> heát cho 5? - Em làm cách nào để tìm được những số này? - Vậy những số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 thì có chữ số tận cuøng laø soá naøo? - Soá naøo chia heát cho 2 nhöng khoâng chia heát cho 5? - Soá naøo chia heát cho 5 nhöng khoâng chia heát cho 2? - Soá naøo khoâng chia heát cho 5 vaø cuõng khoâng khoâng chia heát cho 2? *Baøi 4: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -Số táo của Loan chia đều cho 5 bạn thì vừa hết nghĩa là thế nào? -Số táo của Loan chia đều cho 2 bạn cũng vừa hết nghĩa là thế nào? -Vaäy soá taùo cuûa Loan phaûn thoûa maõn những điều kiện nào? -Vậy số đó là số nào? 5 4.Cuûng coá- daën doø phút -GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. ............................................ ....... ............................................ ....... ............................................ ....... *********************************************. Môn: Tiết 34 :. BUỔI SÁNG TIẾT 3 KHOA HỌC KIỂM TRA HỌC KỲ I.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> *********************************************. DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ .................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(54)</span>