TL BOI DUONG TV 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐỀ 1 1: Trong các từ sau đây, từ nào đồng nghĩa với từ Tổ quốc? Đồng ruộng, xóm làng, rừng rú, giang sơn, sông ngòi, đất nước, ao hồ, lúa khoai, quốc gia. 2: Trong các từ ngữ sau từ ngữ nào không phải từ chỉ gộp những người trong gia đình? Ông bà, cha mẹ, em út, anh em, bà nội, chú bác, ông ngoại, ông cháu 3: Gạch dưới bộ phận câu - trả lời câu hỏi làm gì? Trong các câu sau: a) Bé kẹp lại tóc, thả ống quần, lấy cái nón của má đội lên đầu. b) Tiếng chuông đất nung kêu lanh canh làm sân nhà tôi ấm áp và náo nức hẳn lên.4 4: Trong đoạn thơ sau, các sự vật được so sánh với nhau ở những đặc điểm nào? Hãy ghi nội dung trả lời. Giữa mặt nước mênh mông Tàu hải quân ta đó Xếp hàng nối đuôi nhau Trông như từng dãy phố. 5 Đặt dấu phẩy và dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn dưới đây và viết lại cho đúng: Cứ chiều chiều chim sáo lại bay về vườn nhà Trâm vì tổ của nó ở đấy nhưng hôm nay có lẽ trời nóng quá không kiếm được mồi chim sáo về muộn. 6: Viết một đoạn văn (từ 7-10 câu) giới thiệu về em và tình hình học tập của lớp em với bố mẹ.. ĐỀ 2 1: Cho các từ sau: Nhập ngũ, thi hào, mở màn, trẩy quân, chiến đấu, réo rắt, hy sinh, hoạ sĩ, dũng cảm. a. Hãy sắp xếp các từ ngữ trên thành hai nhóm: Nhóm từ chỉ bảo vệ Tổ quốc và nhóm từ chỉ nghệ thuật. b. Đặt 2 câu với mỗi từ sau: Dũng cảm, mở màn. 2: Đọc bài thơ: Em thương Em thương làn gió mồ côi Không tìm thấy bạn vào ngồi trong cây Em thương sợi nắng đông gầy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng a.Trong bài thơ “Làn gió” và “Sợi nắng” được nhân hoá nhờ những từ ngữ nào? b. Em thấy “ Làn gió” và “ Sợi nắng” trong bài thơ giống ai? Tình cảm của tác giả bài thơ dành cho những người này như thế nào? 3: Hãy đặt dấu phẩy cho đúng vào các câu sau: a. Xa xa những ngọn núi nhấp nhô mấy ngôi nhà thấp thoáng vài cánh chim chiều bay lững thững về tổ. b. Một biển lúa vàng vây quanh em hương lúa chín thoang thoảng đâu đây. 4: Viết một đoạn văn ( 7 đến 10 câu) tả quang cảnh trường em vào buổi sáng đầu mùa hè.. Đề 3 1 a)Tìm từ gần nghĩa với từ : Khai trường, cần cù. giang sơn . b)Tìm 3 từ ghép có : “quốc” đứng trước và giải nghĩa từng từ . 2- Tìm từ cùng nghĩa(hoặc gần nghĩa) và trái nghĩa với các từ: dũng cảm, nhộn nhịp , cần cù, hy sinh 3: Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ? hai gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi làm gì?, là gì? Như thế nào ? trong các các câu sau : - Hôm qua em tới trường. - Chích bông là một con chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. - Tiếng suối trong như tiếng hát xa. - Hương rừng thơm đồi vắng. - Mẹ của em ở nhà là cô giáo mến thương. - Việt Nam có Bác Hồ. 4: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu? a) Chẳng bao lâu, Khái đỗ tiến sĩ, làm quan to trong triều nhà Lê. b) Giấc ngủ còn dính Trên mi sương dài. 5 Hãy tả lại một cây ở trường mà em thích nhất..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐỀ 4:. 1 Mùa thu của em Là vàng hoa cúc Như nghìn con mắt Mở nhìn trời êm Quang Huy Trong đoạn văn trên, hình ảnh so sánh đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động , gợi. cảm như thế nào? 2 Trong bài “Bóc lịch” , nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết : Ngày hôm qua ở lại Trong hạt lúa mẹ trồng Cánh đồng chờ gặt hái Chín vàng màu ước mong Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn... Qua đoạn thơ trên tác giả muốn nói với em điều gì đẹp đẽ và có ý nghĩa trong cuộc sống ? 3. Đặt câu có hình ảnh so sánh để nói về: a) Cây cối. b) Hoạt động. 4. Cho các từ : sáng sớm, gió, cánh đồng, xanh mát. Em hãy viết một đoạn văn ngắn có sử dụng bốn từ trên để tả lại cánh đồng buổi sáng. 5. Hãy viết một đoạn văn ngắn( từ 6 -> 8 câu) để giới thiệu về một cảnh đẹp đất nước cho một người bạn.. ĐỀ5. 1: Đọc đoạn văn sau:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đồng bào ở đây gần hai mươi năm định cư, đã biến đồi hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn nuôi và thành rừng cây công nghiệp. a/ Trong câu văn trên, em hiểu thế nào về các từ ngữ: Định cư, ruộng bậc thang. b/ Từ trái nghĩa đối lập với từ định cư là từ nào? 2: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trốngtrong từng câu dưới đây để tạo thành hình ảnh so sánh: a/ Mảnh trăng lưỡi liềm lơ lững giữa trời như………………............... b/ Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn chảy như………………….................. c/ Những giọt sương sớm long lanh như………………………………… d/ Tiếng ve đồng loạt cất lên như……………………………………….. 3: Đọc đoạn văn sau: Trời nắng gắt, con ong xanh biếc, to bằng quả ớt nhỡ, lướt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất …Nó dừng lại, ngước đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu rồi lại bay lên, đậu xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vườn. Nó đi dọc, đi ngang sục sạo, tìm kiếm. a/ Tìm từ chỉ hoạt động của con ong bay trong đoạn văn trên. b/ Những từ ngữ này cho thấy con ong ở đây là con vật như thế nào? Câu 4: Em có một người bạn thân ở nông thôn (hoặc thành phố). Hãy viết thư giới thiệu vẻ đáng yêu của thành phố (hoặc làng quê) nơi em ở để thuyết phục bạn đến thăm.. ĐỀ 6 1.. Cau cao, cao mãi Tàu vươn giữa trời Như tay ai vẫy Hứng làn mưa rơi . a) Tìm các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ ? b) Những hoạt động nào được so sánh với nhau ?. 2. Hãy sửa lại những chỗ mà bạn Mai đã đặt dấu câu thiếu hoặc không thích hợp: a. Ở nhà em thường giúp bà xâu kim, b. Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng ?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c. Ông ơi người ta phát minh ra điện để làm gì. 3. Câu tục ngữ :. Em thuận anh hoà là nhà có phúc.. Giúp em hiểu được điều gì ? Đặt một câu với câu tục ngữ trên. 4. Sắp xếp lại trật tự của những câu văn sau để thành đoạn văn kể lại buổi đầu em đi học : a) Em mặc quần áo mới, đeo cặp mới cùng với ông nội đến trường học buổi học đầu tiên. b) Sáng hôm ấy trời rất đẹp, nắng vàng tươi rải nhẹ trên đường. c) Cô giáo đón em và các bạn xếp hàng dự lễ khai giảng. d) Em bỡ ngỡ theo ông bước vào sân trường đông vui nhộn nhịp. e) Sau lễ khai giảng, chúng em về lớp học bài học đầu tiên. g) Chúng em được nghe cô Hiệu trưởng đánh trống khai trường và được xem diễu hành, hát, múa rất hay. h) Những người bạn mới và những bài học mới đã làm em nhớ mãi buổi học đầu tiên. 5. Dựa vào đoạn văn ở bài trên (sau khi đã sắp xếp lại đúng), em hãy viết một đoạn văn ngắn kể lại buổi đi học đầu tiên của em. ĐỀ 7 1: Trong từ gia đình, tiếng gia có nghĩa là nhà. Em hày tìm thêm nhứng tiếng khác ( gồm 2 tiếng ) có tiếng gia với nghĩa như trên .Ví dụ: gia tài... 2: Xếp các thành ngữ tục ngữ sau thành nhóm thích hợp : - Em ngã đã có chị nâng. - Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ. - Khôn ngoan đối đáp bề ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. - Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo phần con. - Con có cha như nhà có nóc. - Con hiền cháu thảo a) Nhóm 1: Cha mẹ đối với con cái b) Nhóm 2: Con cháu đối với ông bà, cha mẹ c) Nhóm 3: Anh chị em đối với nhau.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3: Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai?( Cái gì, con gì?); gạch hai gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Là gì? trong các câu sau: + Ông bà, cha mẹ là những người chăm sóc trẻ em ở gia đình. + Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam. + Ở lớp em, Lan là học sinh giỏi toán nhất. 4: Điền dấu chấm, dấu phẩy thích hợp vào ô trống trong đoạn văn sau: “ Đầu năm học mới. Huệ nhận được quà của bố. đó là một chiếc cặp rất xinh. đeo. Hôm khai giảng, ai cũng nhìn Huệ với chiếc cặp mới. Huệ thầm hứa học chăm. cặp có quai học giỏi. cho bố vui lòng. 5. Câu 5:Nêu các sự vật được so sánh với nhau trong mỗi khổ thơ? Người ta dựa vào dấu hiệu chung nào để so sánh? Từ dùng để so sánh ? Khi mặt trời lên tỏ Nước xanh chuyển màu hồng Cờ trên tàu như lửa Sáng bừng cả mặt sông. 6.Câu 6: Viết đoạn văn 7-10 câu giới thiệu về các thành viên trong tổ em cho một người bạn mới chuyển đến ( Trong đó có dùng 3-5 câu thuộc mẫu câu Ai-Là gì?. ĐỀ 10 1/ Gạch dưới những từ chỉ đặc điểm trong câu văn sau : Trên những cành khẳng khiu đã lấm tấm những lộc non và lơ thơ những cành hoa đỏ thắm đầu mùa. 2/ Điền từ ngữ chỉ đặc điểm thích hợp vào chỗ chấm : a. Em bé ………... b. Con thỏ ………….. 3/ Em hãy viết một câu trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá nói về cái trống trường . 4/ Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau : a. Vì chạy chơi ngoài nắng Long đã bị cảm sốt . b. Do mất điện cuộc liên hoan văn nghệ phải tạm dừng ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5/ Hãy khoanh tròn vào trước dòng là câu hỏi và điền dấu chấm hỏi vào câu đó . a. Hà Nội có sân bay quốc tế Nội Bài b. Thành phố nào lớn nhất và đông dân nhất nước ta 6/ Tìm 3 từ cùng nghĩa với từ “Tổ quốc”. 7/ Gạch dưói từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hoá của tre trong khổ thơ sau : Vươn mình trong gió tre đu. Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh. 8/ Em hãy viết thư thăm hỏi một người thân ở xa và kể về tình hình học tập của em trong học kì 1 ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐỀ 8 1: Đọc đoạn thơ: Rồi đến chị rất thương Rồi đến em rất thảo Ông hiền như hạt gạo Bà hiền như suối trong. Những từ gạch dưới trong đoạn thơ trên cho biết các sự vật trong câu thơ được so sánh với nhau về đặc điểm gì? Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. A. Đặc điểm màu sắc C. Đặc điểm tính nết con người B. Đặc điểm hình dáng D. Đặc điểm những phẩm chất tốt 2: Bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau trả lời cho câu hỏi gì? Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường. Các bạn trong phường và em thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ để đọc sách. Sách của thư viện có nhiều loại lắm. A. Ai? (hoặc Cái gì? Con gì?) B. Là gì? C. Làm gì? 3: Đọc câu chưa hoàn chỉnh sau rồi khoanh tròn chữ cái trước từ em chọn để điền vào chỗ trống của câu. Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp ........... nhiều tầng. A. lộng lẫy B. xinh xắn C. đồ xộ 4: Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ em chọn sẽ điền vào chỗ trống để tạo thành câu có mô hình Ai – là gì? Chị gái của Lan ............ A. rất xinh B. là cô giáo dạy vẽ 5: Khoanh tròn chữ cái trước những từ ngữ viết chưa đúng. C. làm đồ chơi rất kéo. A. tháng giêng B. dàn mướp C. giặt quần áo D. rát như bỏng 6: Sắp xếp lại thứ tự những câu văn sau để tạo thành đoạn văn nói về quê hương em ( hoặc nơi em đang sống) A. Quê em ở thành phố biển Hải Phòng B. Em chỉ mong hè đến để được về thăm quê C. Có những chiếc tàu đậu cả tuần trong cảng. Trông nó như một toà nhà đồ sộ. D. Em yêu quê mình lắm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> E. Nơi đấy có bến cảng rất đông vui, tàu bè ra vào tấp nập suốt ngày đêm. F. Chiều chiều, gió biển thổi vào làm mát rượi cả phố phường. 7: Nối thành nghữ ở bên trái với ý nghĩa của thành ngữ đó ở bên phải A. Chung lưng đấu cật. 1. Đối xử trọn vẹn với người khác. B. Cháy nhà hàng xóm. 2. ích kỷ, mặc kệ người khác khi người. bình chân như vại. ta gặp nạn.. C. ăn ở như bát nước đầy 3. Họp sức nhau lại để làm việc có ích. 8.Em hãy kể lại một câu chuyện nói về tình cảm gia đình mà em đã đọc hoặc nghe kể lại.. ĐỀ 9 ĐỌC THẦM ĐOẠN VĂN SAU: Tổ của Ong Mật vừa chắc chắn, vừa ấm áp. Thấy vậy, Chim Sẻ vội hỏi cách làm. Ong Mật nhanh nhảu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cậu cứ đi tìm phấn hoa về làm mật, rồi lại biến mật thành sáp để gắn tổ. Nghe xong, Sẻ thở dài: - Ôi, sao mà phiền phức thế cơ chứ! Tớ chỉ thích làm đơn giản thôi! Gặp Chim én, Sẻ lại hỏi: - Tổ của chị Gió chẳng lọt vào, mưa không ướt tới. Chị bày cho em cách làm đi! Én nhiệt tình chỉ bảo: - Em cứ chịu khó láy bùn về, đắp từng tí một trên tườngnhà hay trên bậu cửa là được thôi mà! Sẻ con nhăn mặt: - Eo ơi, bùn đất bẩn lắm , em chịu thôi! Thấy tổ chim Chèo Bẻo vừa thoáng vừa sáng sủa, Sể rất ưng ý, liền nhờ Chèo bẻo hướng dẫn cách làm. Chèo Bẻo hướng dẫn ngay: - Cậu chỉ kiếm cành cây nhỏ về đan với nhau cho thật kheo là thành tổ ngay mà! Thấy cách này có vẻ dễ, Sẻ bắt tay làm ngay. Nhưng Sẻ cắp cành cay cũng không chịu cắp thật chặt, để cành cây rơi xuống đất. Hì hục mãi chẳng tha được cành nào, Sẻ tức mình bật khóc. Rồi nó quyết định: “Chẳng cần làm tổ trên cây nữa. Làm tổ trên cây nhỡ gió bay mất thì phí công” Vừa lười, vừa ngại khó, lại vụng về, đến giờ Sẻ vẫn không có tổ.  CHỌN CHỮ CÁI ĐÚNG NHẤT 1.Tổ của Ong Mật làm bằng gì? a, Bằng phấn hoa b, Bằng sáp mật 2.Để làm được tổ như tổ của Chim Én cần phải thề nào? a, Không ngại khó b, Khéo léo 3.Vì sao Sẻ không làm được tổ như của Chèo Bẻo? a, Vì Sẻ ngại khó b, Vì Sẻ không thích 4.Vì sao đến giờ Sẻ vẫn không có tổ: a, Vì Sẻ lười, ngại khó lại vụng về. c, Bằng mật c, Không ngại bẩn c, Vì Sẻ vụng về. b, Vì Sẻ sợ gió thổi bay. c, Vì Sẻ không thích làm tổ. tổ đi mất. trên cây. 5.Từ nào trái nghĩa với từ lười? a, Vụng về b, Chăm chỉ c, ngoan 6.Trong câu “Ôi, sao mà phiền phức thế cơ chứ!” , từ phiền phức có thể thay bằng từ nào? a, phiền não b, phức tạp c, phiền lòng 7.Câu “Tổ của Ong Mật vừa chắc chắn, vừa ấm áp” thuộc kiểu câu nào?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a, Thế nào? b, Ai làm gì? c, Ai thế nào? 8.Bộ phận được gạch chân “Vừa lười, vừa ngại khó, lại vụng về, đến giờ Sẻ vẫn không có tổ” trả lời câu hỏi nào? a, Thế nào? II. PHẦN TỰ LUẬN. b, Vì sao?. c, Khi nào?. Câu 1: Đặt câu hỏi để tìm từng bộ phận trong câu sau:Trên nền lá xanh thẫm, mấy chùm hoa trắng muốt đang khẽ rung rinh như những chiếc chuông bạc. Câu 2. Công dẫn đầu đội múa. Kì nhông diễn ảo thuật. Khướu lĩnh xướng dàn ca.. Thay đổi hoài màu da.. a, Trong khổ thơ trên, những sự vật nào được nhân hoá? b, Em thích hình ảnh nhân hoá nào nhất? Vì sao? c, Em hãy cảm nhận khổ thơ trên? Câu 3: Hằng năm, vào mùa xuân, nhiều địa phương tổ chưc lễ hội mang đậm nét văn hoá của các vùng quê. Em hãy viết một đoạn văn kể về lễ hội mà em biết.. ĐỀ Câu 3. Câu văn có hình ảnh nhân hoá là: A. Con gà trống đang gáy sáng. B. Anh gà trống đang hát khúc ca của bình minh. C. Con gà đang gáy sáng là con gà trống choai..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Câu 4. Cho câu: “Bầy chim sẻ đang ríu rít trò chuyện trong vòm lá.” Bộ phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu? là: A. Trò chuyện trong vòm lá. B. Ríu rít trò chuyện trong vòm lá. C. Vòm lá. D. Trong vòm lá.. Câu 5:. “ Em thương làn gió mồ côi Không tìm thấy bạn, vào ngồi gốc cây Em thương sợi nắng đông gầy Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng”. a. Những sự vật được nhân hoá là: A. Làn gió B. Vườn C. Sợi nắng D. Cải ngồng b. Cách tả trong bài thơ có gì hay ? A. Làm cho sự vật dễ tìm thấy trong câu thơ B. Làm cho sự vật sinh động và gần gũi C. Làm cho câu thơ dài hơn PHẦN II. TỰ LUẬN Câu 6. Xếp các từ ngữ sau vào 2 nhóm: Trảy hội, hội làng, đại hội, hội nghị, dạ hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo a. Chỉ dịp vui tổ chức định kỳ:………………………………………………….…………………… b. Chỉ cuộc họp: ………………………………………………………………………………………………..……… Câu 7. Đọc đoạn thơ sau: “Vươn mình trong gió tre đu Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm, tay níu tre gần nhau thêm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thương nhau tre chẳng ở riêng Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người” Những từ ngữ nào trong đoạn thơ cho biết “tre” được nhân hoá. Biện pháp nhân hoá đã giúp người đọc cảm nhận được những phẩm chất đẹp đẽ gì ở cây tre?. ĐỀ 11. BÀI TẬP. Câu 1: Đọc bài thơ Khói chiều và trả lời câu hỏi: a. Những câu thơ nào ngọn khói được nhân hoá? b. Ngọn khói được nhân hoá bằng những cách nào? c. Vì sao bạn nhỏ trong bài bỗng tâm tình với ngọn khói như với bạn mình?. Khói chiều Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên. Chăn trâu ngoài bãi bé nhìn Biết là bếp lửa bà nhen chiều chiều Nghe thơm ngậy bát canh riêu Với nồi cơm ủ cạnh niêu tép đầy Khói ơi, vươn nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà.. Câu 2: Đọc bài thơ: Ông trời bật lửa và trả. Ông trời bật lửa. Hoàng Tá. Đất hả hê uống nước. lời câu hỏi sau.. Chị mây vừa kéo đến. Ông sấm vỗ tay cười.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Những sự vật nào được nhân hoá? Chúng. Trăng sao trốn cả rồi. Làm bé bừng tỉnh giấc.. được nhân hoá bằng những cách nào?. Đất nóng lòng chờ đợi Chớp bỗng loè chói mắt Xuống đi nào, mưa ơi! Soi sáng khắp ruộng vườn Ơ! Ông trời bật lửa Mưa ! Mưa xuống thật Xem lúa vàng trổ bông. rồi! Đỗ Xuân Thanh Câu 3. a.Trong các câu thơ sau, những sự vật nào được so sánh với nhau? Chúng có điểm gì chung? b. Em cảm nhận được điều gì qua các hình ảnh so sánh đó? Đây con sông như dòng sữa mẹ Nước về xanh ruộng lúa, vườn cây Trường Sơn: chí lớn ông cha Và ăm ắp như lòng người mẹ. Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào.. Chở tình thân trang trải đêm ngày.. Lê Anh Xuân. Hoài Vũ Câu 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong những câu dưới đây? - Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. - Mấy chú bé bắc bếp, thổi cơm. - Hoa sấu thơm nhẹ, có vị chua. - Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. - Sáng sớm tinh mơ, chú trống nòi đã gáy vang trên cành ổi bên hồi nhà. - Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan. - Nhờ sự cố gắng của chính mình, cậu bé Nen- li đã nắm chặt được cái xà. Câu 5: Hệ thống tất cả các từ ngữ thuộc các chủ điểm đã học trong phân môn Luyện từ và câu? Mỗi chủ điểm đặt một câu có một từ vừa tìm được (gạch chân từ ngữ vừa đặt câu)? Câu 6: Điền vào chỗ chấm để hoàn thiện hình ảnh so sánh: - ............................................như nghìn con mắt mở nhìn trời êm. - Những ngôi sao sáng trên bầu trời.............................................................................. Câu 7: Những câu nào dưới đây không thuộc kiểu câu Ai thế nào? a. Sau trận mưa rào, mọi vật đều sáng tươi. b. Đàn bọ ngựa mới nở chạy tíu tít khắp cây chanh. c. Thỉnh thoảng, chú bọ ngựa con trở về thăm ổ trứng mẹ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span>