GA MG 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU I. Xác định mục tiêu 1.Phát triển thể chất - Rèn luyện và vận động một số vận động cơ bản - Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan - Trẻ có cảm giác sảng khoái và dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ vận động khéo léo, phối hợp chân tay nhịp nhangfkhi thực hiện các động tác vận động - Phát triển các vận động tĩnh cho trẻ, phối hợp mắt tay thực hiện các vận động tinh. 2. Phát triển nhận thức - Giúp trẻ hiểu về nơi mình đang sống - Biết các nơi di tích lịch sử văn hóa của đất nước: lăng Bác Hồ, hồ hoàn kiếm, chùa một cột, văn miếu, sân vận động mĩ đình, nhà hát lớn. - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam, Bác yêu thương, quan tâm đến mọi người, đặc biệt là các cụ già, các em nhỏ. - Biết một số phong tục tập quán của dân tộc việt nam, một số làng nghề truyền thống. - Biết một số đặc sản của địa phương - Trẻ biết tất cả các số từ 1- 10 3. Phát triển ngôn ngữ - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ thích đọc thơ và nghe kể chuyện về quê hương đất nước, Bác Hồ - Trẻ có khả năng diễn đạt những hiểu biết của mình về quê hương, thủ đô Hà nội, Bác Hồ. 4. Thái độ, tình cảm xã hội - Trẻ kính yêu Bác Hồ, muốn được đến thăm lăng Bác - Hình thành thái độ yêu thích nơi mình đang sống, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. - Tự hòa về di tích lịch sử danh lam thắng cảnh của quê hương, thủ đô Hà nội. 5. Phát triển thẩm mĩ - Trẻ biết tô vẽ cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh của quê hương, thủ đô Hà nội. - Biết trang trí ảnh Bác..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. MẠNG NỘI DUNG. QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC. BÁC HỒ. - Tên đất nước, quốc kì, quốc ca. - Một số địa danh nổi tiếng. - Một số ngày lễ hội: 2/9, tết, 1/5, 30/4. - Có nhiều dân tộc khác nhau (tên, trang phục, nơi sống) - Thủ đo Hà Nội, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của Hà Nội - Lễ hội âm nhạc, trò chơi dân gian - Yêu mến que hương, bảo vệ giữ gìn, bảo vệ môi trường cảnh quan văn hóa. - Bác Hồ: lãnh tự tối cao của dân tộc việt nam. - Ngày sinh, ngày mất của Bác - Quê Bác - Một số địa danh nơi sống, Bác sống và làm việc. - Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.. QUÊ HƯƠNG – THỦ ĐÔ HÀ NỘI – BÁC HỒ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV. Mạng hoạt động PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Ném xa bằng hai tay- nhảy lò cò - Ném đích thẳng đứng. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ *Tạo hình - Cắt dán hàng rào - Vẽ theo ý thích *ÂN - Hát và nhảy theo nhịp điệu bài hát : “Em yêu Hà nội” - Hát múa bài “ nhớ ơn Bác. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *Toán - Nhận biết số lượng và các số 1-10 - Ôn tập số 10 (tiết 3) *KPKH - Giới thiệu về thủ đô Hà nội - Bác Hồ. QUÊ HƯƠNG – THỦ ĐÔ HÀ NỘI – BÁC HỒ. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *Văn học - Truyện: Sự tích hồ gươm - Thơ: Ảnh Bác * Chữ cái - Làm quen chữ v, y - Tập tô chữ v, y. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trò chuyện với trẻ về quê hương – thủ đô Hà nội – Bác Hồ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1 QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC ( Từ ngày 18/04 đến 22/04/2011 ) Thờigian Thứ 2 Hoạt Động Đón trẻ Thể dục sáng. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Trò chuyện với trẻ về quê hương đất nước Trẻ tập kết hợp bài hát: hòa bình cho bé Văn học. KPKH Tạo hình Toán Hoạt (MTXQ) động có Truyện: - Giới thiệu Cắt dán hàng Nhận biết chủ đích Sự tích về thủ đô rào số lượng hồ gươm Hà nội và các số 1-10 Nội dung: 1- HĐCĐ: quan sát thời tiết Hoạt - Trò chơi: kéo co động - Chơi tự do: chơi với phấn, sỏi ngoài 2.- HĐCĐ: đi nhanh hơn trời - Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột - chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời. Giáo dục thể chất Ném xa bằng hai tay- nhảy lò cò. - Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ, cửa hàng siêu thị - Góc xây dựng: xây công viên thủ lệ. Hoạt - Góc tạo hình: vẽ cảnh về quê hương đất nước động góc - Góc thư viện: xem sách báo về quê hương đất nước - Góc âm nhạc: hát về quê hương đất nước Hoạt động chiều. Thứ 6. - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều. - Làm bài toán - Làm bài xé dán - Ôn bài hát bài hát trong tuần. - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần. - Nhận xét bé ngoan. Chữ cái Làm quen chữ cái v, y..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đúng các động tác thể dục. - Trẻ tập kết hợp theo nhạc nhịp nhàng. - Phát triển thể lực cho trẻ. - Biết tập theo nhạc bài hát “ hòa bình cho bé” II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ. - Đĩa thể dục. - Chùm bông, xắc xô. III. Cách tiến hành 1. Khởi động - Trẻ đi theo vòng tròn kết hợp đi đường đi gót chân, mũi chân khởi động các khớp cổ tay vai - hông - gối - chân. 2. Trọng động Bài tập phát triển chung - Trẻ tập kết hợp theo nhạc lời bài hát: - Tập với các động tác: Tay - chân - bụng - bật. 3. Hồi tĩnh - Trẻ tập thả lỏng theo cô nhịp nhàng. - Trẻ xếp hàng về lớp.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung 1 : 1. HĐCĐ: : quan sát thời tiết 2. Trò chơi: kéo co 3. Chơi tự do: chơi với phấn, sỏi I. Mục đích yêu cầu - Khắc sâu biểu tượng chữ cái cho trẻ. - Luyện kỹ năng viết chữ cho trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với thiên nhiên II. Chuẩn bị Sân sạch, quần áo mũ gọn gàng. Sân sạch sẽ bằng phẳng , bóng , vòng , phấn , giấy . III. Hướng dẫn 1. Hoạt động chủ đích: quan sát thời tiết - Hôm nay cô cháu mình cùng nhau quan sát thời tiết xem hôm nay thời tiết như thế nào nhé.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bầu trời ra sao? - Không khí như thế nào? - Cây cối và con người trong mùa đông như thế nào? - Cô chốt lại - Cho trẻ hát bài “ cho tôi đi làm mưa với” 2. Trò chơi : kéo co - luật chơi : đội nào dẫm vào vạch sẽ bị thua - cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội bằng nhau , ngang tài ngang sức , đứng ở 2 bên đối diện nhau . khi có hiệu lệnh của cô trẻ kéo dây về phía mình , nếu núm đỏ lệch về phía nào thì đội đó thắng Chơi 3 – 4 lần 2. Trò chơi vận động: Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nêu cách chơi - Cô chính xác lại cách chơi - Cho trẻ chơi - Khi trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi 3. Chơi tự do : Chơi với sỏi, phấn - Cô giưới thiệu đồ chơi,quy định góc chơi - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp. Nội dung 2: 1. HĐCĐ: đi nhanh hơn 2. Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột 3. Chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết nhận xét kết quả thực hiện - Hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị -sân sạch sẽ III. Hướng dẫn 1. Hoạt động có chủ đích: - Cho trẻ quả bóng nhựa, bóng cao su, bóng tennis, bóng bay và nhận xét về chất liệu. - Trong các quả bóng này quả nào sẽ lăng nhanh hơn? Vì sao? - Cho trẻ lăn thử và nhận xét - Cô nhận xét chung: quả bóng nào nặng hơn thì sẽ lăn nhanh hơn 2 . Trò chơi : Mèo đuổi chuột.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Luật chơi : chuột chạy vào hang nào mèo phải vào hang đó - Cách chơi: một trẻ làm mèo , một trẻ làm chột , còn cả lớp giơ tay làm hang . mèo và chuột đứng quay lưng vào nhau , khi nào có hiệu lệnh chuột chạy và mèo đuổi theo . Cô cho trẻ chơi Chơi 3- 4 lần 3.Chơi tự do : chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp.. HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt động 1.Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ, cửa hàng siêu thị. 2.Góc xây dựng: xây công viên thủ lệ. 3. Góc nghệ thuật: vẽ cảnh về quê hương đất. Mục đích yêu cầu. Chuẩn bị. - Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thảo luận về chủ đề chơi, phân vai chơi, biết mối quan hệ giữa các nhóm chơi. - Các loại đồ chơi ở góc siêu thị của bé. Cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông. Tổ chức hoạt động. - Cô giáo dạy trẻ trong một hoạt động ở trường mầm non. - Hàng ngày bố mẹ đưa đi học bằng phương tiện gì, quan sát gọi tên các phương tiện giao thông phổ biến ở địa phương - Trẻ đóng vai từng người trong từng vai chơi. Vật liệu xây dựng: -Trẻ dùng các khối gạch, xốp, sỏi, các gỗ, gạch ,xây xếp cây hoa, hàng rào.. thành vườn hoa. Trẻ biết sử dụng Các nguyên vật liệu khác nhau để xây dụng được một vườn hoa . biết nhận xét ý tưởng sản phẩm của mình khi xây dụng - Biết xé dán hoa - Giấy trắng, bút Vẽ, xé dán tranh về - phát triẻn óc tưởng màu, giấy màu, hồ các loại và thể hiện tượng của trẻ dán. được ý tưởng của mình..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nước 4.Góc thư viện: xem sách báo về quê hương đất nước 5.Góc âm nhạc: hát về quê hương đất nước. - Trẻ được quan sát tranh các loại tranh ảnh, - Biết giữ gìn sách vở. sách báo Tranh ghép nối. Tranh ảnh có hình các loại hoa. Trẻ miêu tả nội dung tranh thông qua hình ảnh các bức tranh.. Nghe nhạc và hát đúng Băng nhạc bài thơ lời đúng giai điệu của bài bài hát ,Dụng cụ hát âm nhạc. Trẻ biết hát các bài hát về mẹ, về cô, về bà. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều. - Làm bài xé dán. - Chơi theo ý thích ở các góc tự chọn . - Ôn bài hát bài thơ trong tuần. - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần. - Nhận xét bé ngoan. CHUNG VUI CUỐI TUẦN I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ, câu truyện trong chủ đề nhánh. 2. Kỹ năng: Trẻ biểu diễn tự nhiên trước đông người qua các bài hát, bài thơ, câu truyện. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động chung vui cuối tuần. II. Chuẩn bị - Tăng âm - loa - đàn. - Ghế cho trẻ ngồi. III. Hướng dẫn 1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ ra sân ngồi theo khối, lớp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Các con ơi hôm nay là thứ mấy? - Vào buổi chiều thứ 6 chúng mình làm gì? - Trong tuần này chúng mình thực hiện chủ đề nhánh gì? - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề . 2. Trẻ thực hiện - Cho trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề - Cho từng lớp biểu diễn. - Sau mỗi lần biểu diễn cô nhận xét tuyên dương. 3. Kết luận - Cho trẻ xếp hàng về lớp. - Cô cất đồ dùng. đi về lớp. THỨ HAI. Ngày soạn: 16/04/2011 Ngày dạy: 18/04/2011. Văn học Truyện :SỰ TÍCH HỒ GƯƠM I. Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức : Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , qua đó biết tính cách đối lập giữa hai anh em . 2 . Kỹ năng : tạo cho trẻ khả năng nói mạch lạc , phát triển ngôn ngữ , khả năng nói cho trẻ . 3 . Thái độ : mọi người trong gia đình yêu thương nhau , gắn bó thân thiết với nhau.. II . Chuẩn bị Tranh minh họa chuyện Tranh rời câu chuyện. III . Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Các con vừa hát bài hát về nơi nào? - Hà Nội lịch sử, thủ đô của nước ta, bạn nào hãy kể tên những di tích danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội - Treo tranh “Hồ Gươm” - Đàm thoại theo nội dung tranh Các con ạ! Đây là hồ hoàn kiếm hay dược gọi là hồ. Hoạt động của trẻ Trẻ hát Thủ đô hà nội.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> gươm đấy, cô mời chúng mình cùng nghe qua câu chuyện “ Sự Tích Hồ Gươm” 2. Nội dung * cô kể lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ Nội dung: nhờ có thanh gươm mà Long Quân cho mượn Lê Lợi và nhân dân ta đã đuổi được giặc minh mang lại cuộc sống ấm no cho nhân dân, ngoài tên gọi là Hồ gươm còn có tên gọi khác là hồ Tả vọng. Vua Lê Lợi đã trả lại gươm cho Long Quân để nhớ ơn Long Quân ngài đã đặt tên Hồ Hoàn Kiếm là Hồ Gươm như hôm nay. * Cô kể lần 2: kể kết hợp tranh minh họa * Đàm thoại - trích dẫn - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Ai đã đứng lên cùng nhân dân đánh giặc? “ ngày xưa…..kéo lưới lên” - Quân lính đi đánh cá vớt được vật gì? “ thấy trong lưới…với chủ tướng lê lợi” - Ai đã cho Lê Lợi mượn kiếm? “ Tiếng nói lúc nãy…..dâng cho Lê Lợi” - Nhờ có gươm thần Lê Lợi và nhân dân đã đánh giặc như thế nào? - Khi thắng giặc rùa vàng đã đòi lại gươm ở đâu? - Vì sao Hồ Tả Vọng lại được đổi thành Hồ Gươm? Hồ Gươm ngày nay với sự tích ý nghĩa như vậy, cùng phong cảnh đẹp làm cho thủ đô Hà Nội của chúng ta. * kể lần 3: kể tóm tắt 3. Kết thúc Cho trẻ hát bài “yêu Hà Nội”. Trẻ nghe cô kể. Trẻ kể Lê lợi Thanh gươm Long Quân Trẻ trả lời Hồ Gươm. Trẻ hát. ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………... THỨ BA Khám phá khoa học. Ngày soạn: 17/04/2011 Ngày dạy: 19/04/2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIỚI THIỆU VỀ THỦ ĐÔ HÀ NỘI I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết Hà Nội là Thủ đô của cả nước, có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh đẹp, nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều món ăn ngon nổi tiếng. Biết một vài nét văn hóa của người Hà Nội. 2.Kĩ năng: Trẻ mạnh dạn tự tin, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ lòng tự hào về quê hương đất nước, muốn trở thành người có ích cho đất nước.. II. Chuẩn bị - Tranh về danh lam thắng cảnh của Hà Nội: “ Hồ Gươm” “Văn Miếu Quốc Tử Giám” “ Lăng Bác” “Công viên Hồ Tây”. III. Hướng dẫn hoạt động của cô 1. Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội” - Trò chuyện về nội dung bài hát 2. Nội dung Quan sát và đàm thoại tranh * Quan sát tranh “ Hồ Gươm” - Các con có biết nội dung bức tranh là ở đâu không ? - Con biết gì về Hồ Gươm ? - Hồ Gươm thuộc tỉnh, thành phố nào ? - Tại sao lại có tên là Hồ Gươm ? - Vì Hồ Gươm gắn với sự tích vua Lê Lợi trả lại gươm thần cho Long Quân. Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh đẹp của Hà Nội và nằm ở trung tâm Thủ đô Hà Nội, là niềm tự hào của người Hà Nội. * Quan sát tranh “ Văn miếu quốc tử giám” - Còn bức tranh này là ở đâu ? - Trong tranh có những gì ? - Ngày xưa người tâ xây dựng văn miếu quốc tử giám để làm gì ? =>Người ta tổ chức những sự kiện, là trường đại học đầu tiên của nước ta, ở đó ghi danh ngững người đỗ đạt cao, học giỏi, văn miếu thường tổ chức khen thưởng những học sinh. Hoạt động của trẻ Trẻ hát. Hồ Gươm Thuộc thành phố Hà Nội Trẻ trả lời. Trẻ trả lời Ghi danh những người đỗ đạt cao.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> giỏi và được trao tặng danh hiệu trạng nguyên nhỏ tuổi. *Quan sát tranh “ công viên nước Hồ Tây” - Đây là bức tranh ở đâu? -Người ta xây dựng công viên nước để làm gì ? - Nếu được đến công viên nước chơi con phải chơi như thế nào ? =>Công viên nước là một công trình rất hiện đại có nhiều trò chơi dành cho người lớn và trẻ em, những ngày nghỉ các gia đình cho con em mình ra công viên vui chơi giải trí đấy ! * Quan sát tranh “ Lăng Bác” - Đây là tranh ở đâu ? - Nhân dân ta xây dựng lăng bác để làm gì ? =>Để tưởng nhớ đến bác hồ người lãnh tụ vĩ đại của chúng ta, để tỏ lòng kính yêu bác, để hàng ngày mọi người ở khắp mọi nơi về lăng viếng bác. *Ngoài những địa danh trên hà nội còn có những danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử nào ? *Mỗi địa phương có một đặc sản đặc trưng của địa phương đó. - Vậy các con có biết ở hà nội có món gì đặc sản không ? =>Có bánh cốm, ô mai, mứt sen.... - các con ạ ! Hà Nội là Thủ đô của nước ta có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng và con người Hà Nội cũng rất thân thiện, thanh lịch. các con có yêu Hà Nội không ? - Chúng mình cùng thể hiện qua bài hát “ yêu Hà Nội” nhé ! 3. Kết thúc: Cho trẻ làm đoàn tàu về trường mầm non.. Công viên Để vui chơi Không đùa ngịch. Lăng Bác Để nhớ ơn Bác. Trẻ kể. Trẻ trả lời. Có ạ ! Trẻ làm theo yêu cầu của cô. ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán. NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 9 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9 2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 9 3. Thái độ: Trẻ biết bảo chăm sóc và bảo vệ cái đẹp,các loài côn trùng có ích, Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào các hoạt động. II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ 9 con bướm 9 bông hoa. - Mỗi trẻ có thẻ số từ 1 đến 9 - Đồ dùng của cô giống của trẻ( Kích thước lớn hơn). - 9 bức tranh vẽ cây ăn quả. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1.Ổn định, gây hứng thú - Trẻ đọc bài thơ: Ong và bướm - Đàm thoại về nội dung bài thơ. Bướm hay đậu ở đâu? 2. Nội dung a. Ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 8. Hôm nay cô đã mang quà tặng lớp mình đó là quả và hoa.Bạn nào giỏi hãy lên tìm và đếm giúp cô số lượng quà mà hôm nay cô đã tặng lớp mình nào. b. So sánh, thêm bớt vể số lượng trong phạm vi 8. Các con ạ. Bướm hay đậu trên những bông hoa vậy bây giờ chúng mình sẽ đặt ra 9 bông hoa và 8 con bướm cho cô nào. - Trẻ lấy rổ xếp ra 9 bông hoa. - Chúng mình hãy đặt hết 9 bông hoa ra để cho các chú bướm cùng đậu nào.. -9 bông hoa tương ứng với thẻ số mấy? ( Trẻ xếp, và gắn thẻ số tương ứng) - Bây giờ chúng mình sẽ giúp những chú bướm tìm cho mình một bông hoa để đậu nhé. xếp 8 chú bướm ra Vậy 8 chú bướm tương ứng với thẻ số mấy?Trẻ đếm. - Các con hãy đếm nhóm hoa và nhóm bướm nhóm nào. Hoạt động của trẻ Trẻ đọc bài thơ. Bướm đậu ở bông hoa.. 2- 3 trẻ lên tìm.và đặt thẻ số tương ứng. 9 bông hoa tương ứng với thẻ số 9. 8 Chú bướm tương ứng với thẻ số 8.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhiều hơn,nhiều hơn là mấy? - Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? ( Cả lớp nhắc lại, cho 1 cá nhân nhắc lại.) - Vậy số 8 và số 9 số số nào nhỏ hơn? - Sô 9 và số 8 số nào lớn hơn? - Số 8và số9 số nào đứng trước? - Số 9 và số8 số nào đứng sau? => Đúng rồi số 8 nhỏ hơn số 9 nên số 8 là số đứng trước, còn số 9 lớn hơn số 8 nên số 9 đứng sau số 8. * So sánh thêm bớt số lượng 2 nhóm đối tượng. - Vậy muốn cho nhóm hoa nhiều bằng nhau và bằng nhóm hoa thì phải làm thế nào? - Chúng mình cùng đếm xem bây giờ nhóm bướm và nhóm hoa cùng bằng mấy nhỉ? - Đúng rồi nhóm bướm và nhóm hoa có số lượng cùng bằng 9 - Chúng mình sẽ bớt đi 2 cây chú bướm nữa. - 8 chú bướm bớt đi 2 chú bướm còn mấy chú bướm nhỉ? Cô cho cả lớp cùng nói. 9 bớt 2 còn 7 - 7 chú bướm ít hơn 9 bông hoa là mấy? - Vậy phải thêm bao nhiêu chú bướm nữa thì nhóm bướm nhiều bằng nhóm hoa? - 7 chú bướm thêm 2 chú nữa thì bằng mấy? Cô cùng trẻ nói: 7 thêm 2 bằng 9 Nhóm hoa và nhóm chậu có số lượng bằng mấy? -Chúng ta lại bớt đi 3 chú bướm nữa. - 9 chú bướm bớt đi 3 chú bướm còn mấy chú bướm ? - 4 chú bướm ít hơn 9 bông hoa là mấy? - Phải thêm bao nhiêu chú bướm nữa thì nhóm bướm sẽ bằng nhóm hoa? Cô cùng trẻ nói: 4 thêm 5 bằng 9 Nhóm bướm và nhóm hoa cùng bằng 9 rồi - Các con lại bớt cho cô 5 chú bướm nữa. - 9 chú bướm bớt 5 chú còn mấy chú? - 5 chú bướm ít hơn 9 bông hoa là mấy?. Nhóm hoa nhiều hơn nhóm bướm, nhiều hơn là 1 Nhóm bướm ít hơn nhóm hoa, ita hơn là 1 Số 8 nhỏ hơn Số 9 lớn hơn Số 8 đứng trước Số 9 đứng sau.. thêm 1 chú bướm nữa. nhóm bướm và nhóm hoa cùng bằng 9 ạ. Trẻ bớt đi 2 con bướm 9 bớt 2 còn7 ạ ít hơn là 2 ạ. Phải thêm 2 chú bướm nữa 7 thêm 2 bằng 9 Có số lượng đều bằng 9 cả lớp cùng nói 9 bớt 3 còn 6 4 ít hơn 9 là 5 Phải thêm 5 chú bướm nữa 4 thêm 5 bằng 9 Trẻ bớt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Phải thêm mấy bông hoa nữa thì nhóm bướmsẽ nhiều bằng nhóm hoa? Cô cùng trẻ nói: 5 thêm 4 bằng 9. - Bây giờ 2 nhóm đều bằng mấy? -Trời tối các chú bướm cũng về nghỉ thôi . - Cô cùng trẻ bớt lần lượt. + 9 bớt 2 còn mấy? + 7 bớt 3 còn mấy? + 4 bớt 4 còn mấy? -Thu hết hoa rồi chúng mình còn gì nhỉ? + 9 bớt 2 còn mấy? + 7 bớt 3 còn mấy? + 4 bớt 4 còn mấy? Hôm nay chúng mình đã giúp các chú bướm đi chơi hoa rồi bây giờ chúng mình sẽ chơi trò chơi c. Trò chơi luyện tập: “ Dán quả cho cây” + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội 8 cháu và 4 cây ăn quả, Trên cây đã có quả nhưng mỗi cây chưa có đủ số lượng là 8, nhiệm vụ của các thành viên trong đội phải thật tinh mắt và nhanh chân bật qua các vòng thể dục để gắn thêm quả cho cây để mỗi cây có đủ số lượng là 8. Nghe 8 hết 1 bản nhạc sẽ hết thời gian. + Luật chơi: Đội nào gắn đúng và đủ số lượng và không quá thời gian quy định thì đội đó sẽ là đội thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi 3. Kết thúc: Trẻ hát bài “Em yêu cây xanh” đi ra ngoài. 9 bớt 5 còn 4 5 ít hơn 9 là 4 Thêm 5 bông hoa nữa. Nhóm bướm và nhóm hoa đều bằng 9 9 bớt 2 còn7 7 bớt 3 còn 4 4 bớt 4 hết Còn chậu 9 bớt 2 còn 7 7 bớt 3 còn 4 4 bớt 4 hết. Có ạ.. Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi và chơi trò chơi.. ........................................................................................................................... ............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> THỨ TƯ. Ngày soạn: 18/04/2011 Ngày dạy: 20/04/2011. Tạo hình. CẮT DÁN HÀNG RÀO I . Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : trẻ biết dùng các nét cắt và dán thành hàng rào. 2. Kỹ năng : trẻ dùng các kỹ năng đã học cắt thành các nét xiên, thẳng dán vào thành hàng rào. 3. Thái độ : trẻ hứng thú tham gia vào giờ học , trẻ biết giữ gìn vệ những nơi công cộng.. II . Chuẩn bị - Tranh mẫu : tranh cắt dán hàng rào - Giấy màu, kéo, vở tạo hình.. III . Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. ổn động, gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ về quê hương đất nước Bác Hồ. - Trong tranh có hình ảnh gì? 2. Nội dung a. quan sát tranh Sắp tới có cuộc thi họa sĩ tí hon cô đã đăng kí cho các con tham dự để chuẩn bị cho cuộc thi hôm nay đã chuẩn bị một bức tranh đem đi tham cô sẽ cho các con quan sát xem chủ đề là gì nhé . chủ đề của cuộc thi họa sĩ tí hon là “căt dán hàng rào” . - Cho trẻ nhận xét tranh - Trong tranh có những hình ảnh gì? - Trong tranh có hình ảnh hàng rào xung quanh lăng Bác - Để các con cắt dán đẹp trong cuộc thi các con hãy nhìn lên đây cô sẽ hướng dẫn cho các con để các con cắt dán hàng rào xung quanh lăng Bác Hồ không? b. Cô cắt và dán mẫu - Cô cắt dán mẫu từng bước cho trẻ cắt dán theo - Đầu tiên cô cầm băng giấy dài cắt từng nhát thẳng, cắt đứt ra,cô cắt xong cô xếp chéo nhau lên tờ giấy A4, cô cắt hai thanh dài để làm thanh ngang, xếp xong cô lấy hồ dán dán. Hoạt động của trẻ Trẻ kể. Quan sát đàm thoại tranh. Trẻ quan sát và cắt dán từng bước theo cô.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cô đi hướng dẫn giúp đỡ những trẻ còn chậm . c. Nhận xét sản phẩm - Treo sản phẩm của trẻ lên giá - Cho trẻ nhận xét - Con thấy bài nào đẹp nhất ? - Vì sao ? - Cô chốt lại : cô thấy một số bạn cắt dán rất đẹp như bạn T, H,…còn một số bạn chưa vẽ được đẹp lắm như bạn K, N,…các con cần cố gắng hơn để đến cuộc thi các con có những bức tranh đẹp Nhận xét sản phẩm - Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì ? 3 . Kết thúc Cho trẻ cất dọn đồ dùng. ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………... THỨ NĂM. Ngày soạn: 19/04/2011 Ngày dạy: 21/04/2011. Thể dục. NÉM XA BẰNG HAI TAY – NHẢY LÒ CÒ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: trẻ biết ném xa bằng hai tay và nhảy lò cò 2. Kĩ năng: củng cố kĩ năng vận động cho trẻ, rèn các tố chất vận động ném chính xác, nhảy bền. 3. Thái độ: trẻ hứng thú làm theo hiệu lệnh của cô, biết quan sát và tập dúng các động tác. II. Chuẩn bị 6 túi cát, vạch chuẩn, sân sạch sẽ, bằng phẳng. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1. Khởi đông - Hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp” quê hương thật là đẹp Trẻ hát có nhiều danh lam thắng cảnh, vậy các con đã được đến thăm lăng Bác chưa? - Cho trẻ đi các kiểu đi : đi thường, lên dốc, xuống Trẻ đi các kiểu đi dốc,vào cua, chạy chậm, chạy nhanh, vào ga. 2. Trọng động.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a. Bài tập phát triển chung Để có một cơ thể khỏe mạnh và đi tham được lăng Bác chúng mình phải làm gì? Vây chúng mình cùng nhau tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh nhé. - Động tác tay (3x8 nhịp): hai tay đưa lên đưa xuống ngược chiều nhau như động tác trèo thuyền. - Động tác chân (3x8 nhịp): hai tay chống hông, một chân đưa lên cao vuông góc với chân kia. - Động tác bụng ( 2x8 nhịp): hai tay đưa lên cao nghiêng sang phải, nghiêng sang trái. - Động tác bật ( 2x8 nhịp): bật tiến về phía trước. b. Vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay Đường đi đến lăng Bác rất xa, trên đường đi do vừa có một trận mưa to nên đường bị lở, bây giờ chúng mình hãy cùng nhau chuyển những đất đá này ra khỏi đường nhé. - Cô nói tên bài tập - Cô tập mẫu - Cô tập lần 1: không giải thích - Cô tập mẫu lần 2: phân tích: cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay cầm túi cát đưa ra trước, khi ném khuỵu gối người hơi ngả về phía sau đồng thời hai tay đưa lên cao ở phía trên đầu, khi nào có hiệu lệnh ném lấy đà và ném về phía trước, ném hết ba túi đi nhặt túi cát cho vào rổ và đi về cuối hàng. - Cho 2 trẻ thực hiện - Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ - Cho 2 trẻ lên thực hiện và củng cố bài c. Trò chơi: nhảy lò cò - Giới thiệu tên trò chơi - Cô chơi mẫu - Cách chơi: đứng ở trước vạch chuẩn khi nào có hiệu lệnh của cô, trẻ co chân lên và nhảy lò cò đến vạch ở phía trên và nhảy lò cò về, đứng vào cuối hàng. - Cho trẻ chơi 3-4 lần 3. Hồi tĩnh - Các con ơi chúng mình đã mở thông được đường rồi chúng mình cùng nhau đi tới lăng Bác nào. Trẻ tập các động tác theo nhịp xắc xô. Trẻ quan sát cô tập. Trẻ thực hiện. Trẻ chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. Trẻ đi nhẹ nhàng. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. Toán. NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG VÀ CÁC SỐ 1 – 10 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: củng cố cho trẻ các kiến thức về số lượng và các số từ 1-10, khắc sâu về các chữ số cho trẻ. 2. Kĩ năng: phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. II. Chuẩn bị - 10 bìa 20x 20cm ghi các số từ 1-10 - Khối nhựa, hộp cát tông - Mỗi nhóm một hợp bút màu, một tờ giấy A4 có kẻ sẵn các ô vuông 5x5cm. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. ôn tập, củng cố phân biệt chữ số 1-10 và phân biệt tay phải, tay trái. - Cô đặt các tấm bìa đã ghi các chữ số trên sàn nhà - Cô có gì đây? - Đây là các tấm bìa có ghi các chữ số từ 1-10 - Các con hãy gọi tên từng hình. 2. Tạo nhóm đồ vật có số lượng 1-10 - Cô chuẩn bị hai rổ đồ chơi và hai cái bàn dài, cho 10 trẻ lên chwoi xếp thành hai hàng dọc, khi có hiệu lệnh của cô trẻ nhặt đồ chơi tạo nhóm và đặt thẻ số tương ứng. Từ 1-10 mỗi trẻ tạo một nhóm . đặt thẻ số sau đó đi về cuối hàng đến lượt trẻ khác lên chơi. - Đội nào hoàn thành trước đội đó sẽ thắng. 3. Gắn thẻ số từ 1-10 - Cô chuẩn bị hai bảng gài có gắn số từ 1-10 - Cho trẻ lên chwoi sau thời gia một bản nhạc, đội nào xếp đúng và nhanh hơn đội đó sẽ thắng. - Cho trẻ chơi gắn ngược lại từ 10-1 4. Viết các số từ 1-10. Hoạt đông của trẻ phân biệt chữ số 1-10 và phân biệt tay phải, tay trái.. Trẻ chơi trò chơi. Trẻ gắn thẻ số.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Phát giấy A4 cho mỗi trẻ - Cho trẻ viết số từ 1-10 mỗi người viết đủ 4 dòng - Cô đi quan sát, hướng dẫn động viên trẻ - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung III. Kết thúc Cho trẻ hát bài: “ ra vườn hoa” và đi ra ngoài. Trẻ viết các số từ 1-10. Trẻ hát. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. THỨ SÁU. Ngày soạn: 20/04/2011 Ngày dạy: 22/04/2011. Làm quen chữ cái. LÀM QUEN CHỮ V, Y I. Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức : trẻ nhận biết và phát âm chữ cái : v, y, và làm quen với chữ viết thường, Nhận ra chữ cái v, y, trong từ : Bác Hồ với thiêu nhi, Bác trong ngày tết trồng vây. 2. Kĩ năng: Trẻ nghe và phát âm chính xác chữ cái v, y, Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật, Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý có chủ định. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ có tinh thần thi đua và đoàn kết, Trẻ học bài sôi nổi và hứng thú.. II. Chuẩn bị - Tranh : Bác Hồ với thiêu nhi, Bác trong ngày tết trồng vây. các thẻ chữ rời có chứa thẻ chữ trên - thẻ chữ v, y . III. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ xem tranh về quê hương Bác Hồ - Đàm thoại theo nội dung tranh 2. Nội dung a. Làm quen với chữ cái * Dạy trẻ chữ v - Đến với cuộc triển lãm tranh về quê hương Bác Hồ trong đó có 2 bức tranh rất đẹp hôm nay cô đa mượn về. Hoạt động của trẻ Trẻ xem tranh và đàm thoại theo tranh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> cho các con quan sát, chúng mình cùng xem quê hương Bác Hồ đẹp như thế nào nhé! - Cô đưa tranh “Bác Hồ với thiêu nhi ” cho trẻ quan sát - Cô đưa từ “Bác Hồ với thiêu nhi ” giới thiệu - Trẻ đọc từ Bác Hồ với thiêu nhi - Cô gắn thẻ chữ cái rời - Cô mời trẻ lên tìm thẻ chữ cái đã học và phát âm Còn rất nhiều chữ cái nữa nhưng hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với chữ cái mới đó là chữ v. đây là thẻ chữ cái v đấy - cô phát âm - cô cho trẻ phát âm - cấu tạo chữ : gồm hai nét xiên gặp nhau ở điểm cuối . - Trẻ nói cấu tạo chữ - Còn đây là chữ v viết thường * Dạy trẻ chữ y - Cô đưa tranh “Bác trong ngày tết trồng vây ” ra cho trẻ quan sát - Cô nói cấu tạo chữ cái y cho trẻ đoán đó là chữ cái gì ? - Cô giới thiệu đây là chữ cái y - Cô phát âm - Trẻ phát âm - Cấu tạo : chữ y có cấu tao là một nét xiên ngắn và một nét xiên dài. - cho trẻ nhắc lại cấu tạo * So sánh chữ v, y - chữ v, y có điểm gì giống nhau ? => chữ v, y có điểm giông nhau : đều có hai nét xiên - chữ v, y có điểm gì khác nhau? =>chư v có hai nét xiên gặp nhau ở điểm cuối, chữ y có một nét xiên dài, còn khác nhau ở cách phát âm , tên gọi . b . trò chơi luyện tập * Trò chơi “ đôi bạn thân” - Các thí sinh vượt qua phần thi thứ nhất rất xuất sắc chúng ta sẽ đến với phần thi thứ hai đó là phần thi đôi bạn thân . - Cô nói tên trò chơi - Cô nói cách chơi: cho trẻ các thẻ chữ v và y, vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh của cô là tìm đôi bạn thân giống nhau thì các bạn có chữ v hoặc y tìm lại với nhau. Trẻ lên chọn chữ cái đã học. Trẻ phát âm. Trẻ phát âm. đều có hai nét xiên Khác nhau tên gọi, cách phát âm, cấu tạo.. Trẻ chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Luật chơi: ai tìm không đúng phải bị phạt tùy theo yêu cầu của lớp. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần 3 . kết thúc Cất dọn đồ dùng và hát bài “vườn trường mùa thu”. Trẻ hát. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2 BÁC HỒ ( Từ ngày 25/04 đến 229/04/2011 ) Thờigian Thứ 2 Hoạt Động Đón trẻ Thể dục sáng. Thứ 4. Thứ 5. Hoạt động có Thơ: chủ đích Ảnh Bác. KPKH (MTXQ) Bác Hồ. Tạo hình Vẽ theo ý thích. Toán. Giáo dục thể chất Ôn tập số Ném đích 10 (tiết 3) thẳng đứng. Nội dung: 1- HĐCĐ: xếp chữ số từ 1-10 bằng hột hạt - Trò chơi: tung còn - Chơi tự do: chơi với phấn, sỏi 2.- HĐCĐ: viết chữ v, y trên sân - Trò chơi vận động: bỏ giẻ - chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời. - Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ, cửa hàng siêu thị - Góc xây dựng: xây lăng Bác Hồ Hoạt - Góc tạo hình: vẽ cảnh về quê hương đất nước động góc - Góc thư viện: xem sách báo về Bác Hồ - Góc âm nhạc: hát về quê hương- đất nước – Bác Hồ Hoạt động. Thứ 6. Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ Trẻ tập kết hợp bài hát: hòa bình cho bé Văn học. Hoạt động ngoài trời. Thứ 3. - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều. - Làm bài toán - Làm bài xé dán. Chữ cái Tập tô chữ v, y.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> chiều. - Ôn bài hát bài hát trong tuần. - Lau dọn đồ dùng - Chung vui cuối tuần. - Nhận xét bé ngoan. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu - Trẻ tập đúng các động tác thể dục. - Trẻ tập kết hợp theo nhạc nhịp nhàng. - Phát triển thể lực cho trẻ. - Biết tập theo nhạc bài hát “ hòa bình cho bé” II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ. - Đĩa thể dục. - Chùm bông, xắc xô. III. Cách tiến hành 1. Khởi động - Trẻ đi theo vòng tròn kết hợp đi đường đi gót chân, mũi chân khởi động các khớp cổ tay vai - hông - gối - chân. 2. Trọng động Bài tập phát triển chung - Trẻ tập kết hợp theo nhạc lời bài hát: - Tập với các động tác: Tay - chân - bụng - bật. 3. Hồi tĩnh - Trẻ tập thả lỏng theo cô nhịp nhàng. - Trẻ xếp hàng về lớp.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung 1 : 1. HĐCĐ: xếp chữ số từ 1-10 bằng hột hạt 2. Trò chơi: tung còn 3. Chơi tự do: chơi với phấn, sỏi I. Mục đích yêu cầu - Khắc sâu biểu tượng chữ số cho trẻ. - Luyện kỹ năng viết chữ và khả năng nghi nhớ cho trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với thiên nhiên.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II. Chuẩn bị Sân sạch, quần áo mũ gọn gàng. Sân sạch sẽ bằng phẳng , bóng , vòng , phấn , giấy . III. Hướng dẫn 1. Hoạt động chủ đích: xếp chữ số từ 1-10 bằng hột hạt - Các con ơi, chúng mình đã học hết tất cả các chữ số rồi vậy hôm nay cô muốn mở cuộc thi “bé khéo tay” - Các con hãy dùng hột hạt này để xếp thành các chữ số từ 1-10 - Các con xếp như thế nào? - Cô nhận xét chung 2. Trò chơi : tung còn - Cho trẻ cầm quả còn quay một vòng và quay ngược lại và ném, ném làm sao cho quả còn ném vòng vào vòng ở phía trên, bạn ở bên khi bạn tung quả còn sang bắt lấy và tung ngược trở lại. cứ như vây cho đến khi kết thúc cuộc chơi. - Cho trẻ chơi 5-7 phút. 3. Chơi tự do: chơi với phấn, sỏi Cô quan sát trẻ chơi và chơi đoàn kết. Nội dung 2 : 1. HĐCĐ: viết chữ v, y trên sân 2.Trò chơi vận động: bỏ giẻ 3.chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu - Khắc sâu biểu tượng chữ viết cho trẻ. - Luyện kỹ năng viết chữ và khả năng nghi nhớ cho trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với thiên nhiên II. Chuẩn bị Sân sạch, quần áo mũ gọn gàng. Sân sạch sẽ bằng phẳng , bóng , vòng , phấn, giấy . III. Hướng dẫn 1. Hoạt động chủ đích: viết chữ v, y trên sân. - Cô vừa cho chúng ình làm quen với chữ cái gì? - Chữ v, y có cấu tạo như thế nào? - Cho trẻ thực hiện - Cô nhận xét chung 2. Trò chơi:bỏ giẻ - Luật chơi: ai không nhận ra bạn bỏ giẻ ở phía sau mình bạn đó phải ra chơi - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn và một bạn lên cầm khăn đi đàng sau các bạn và bỏ khăn ở phía sau, bạn bị bỏ giẻ không biết thì bạn đi bỏ giẻ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> cầm lấy khăn và đập vào vai bạn, bạn bị bỏ giẻ chạy đuổi theo. trò chơi tiếp tục. - Cho trẻ chơi 3-5 lần 3. Kết thúc - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ. THỨ HAI. Ngày soạn: 23/04/2011 Ngày dạy: 25/04/2011. Văn học Thơ : ẢNH. BÁC. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc lòng bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ. 2. Kĩ năng: phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ. 3. Thái độ: giáo dục trẻ biết kính trọng Bác Hồ II. Chuẩn bị - Tranh minh họa thơ - Bài thơ chép tay III. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ nhớ ơn Bác” - Các con cùng nhau quan sát xem lớp mình đang treo ảnh ai? Bác đang làm gì? => Bác Hồ dù rất bận nhưng Bác luôn dành thời gian quan tâm chăm sóc các cháu, để thể hiện tình yêu và sự kính trọng của mình với Bác chú Trần Đăng Khoa đã sáng tác bài thơ “Ảnh Bác” cô mời các con cùng nghe. 2. Nội dung * Cô đọc thơ lần 1: kết hợp động tác, cử chỉ, điệu bộ Nội dung: Bác Hồ là vị lãnh tự của dân tộc ta, Bác như người cha, người chú, người bác trong gia đình. Bác là người mang lại cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho dân tộc ta. để tỏ lòng tôn kính với Bác nhân dân ta đã treo ảnh Bác trong gia đình và trong các cơ. Hoạt động của trẻ Trẻ hát. Trẻ nghe cô đọc thơ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> quan. * Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa. * Đàm thoại trích dẫn - Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác? - Bài thơ nói về ai? - Bác Hồ là ai? - Bác Hồ là vị chủ tịch nước đầu tiên của nước Việt Nam. Bác Hồ là người có công tìm ra con đường cứu nước cho dân tộc việt nam và đã mang lại độc lập cho dân tộc mang lại cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho mọi người. - Ảnh Bác được treo ở những nơi nào? - Bác Hồ yêu qúi các cháu như thế nào? “ Nhà em..........trong nhà” Sân và vườn nhà của bạn nhỏ có những gì? “ Ngoài sân.....chín rồi” - Bác khuyên các bạn nhỏ như thế nào? “ Em ........ngồi” - Câu thơ nào nói lên Bác bận rất nhiều việc? “ Bác........em” - Các con có yêu quí Bác Hồ không? - Các con phải làm gì để xứng đáng cháu ngoan của Bác? * Dạy trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc thơ - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - Đọc bài thơ chép tay - Cá nhân và chỉ bài thơ chép tay - Cho 1 trẻ lên gạch chân chữ cái đã học. 3. Kết thúc - Cho trẻ vào góc xây lăng Bác. Ảnh Bác Bác Hồ Trẻ trả lời. Trong lớp... Con gà, quả na... Trẻ trả lời. Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... THỨ BA. Ngày soạn: 24/04/2011 Ngày dạy: 26/04/2011.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Môi trường xung quanh. BÁC HỒ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc việt Nam.Là chủ tịch đầu tiên của nước việt Nam, biết một số nét về cuộc đời và ngày sinh của Bác 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Biết tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi và nhân dân. Qua đó biết tỏ lòng kính yêu Bác. II.Chuẩn bị - Tranh ảnh về Bác: Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng, với đồng bào dân tộc, Bác với bộ đội, Bác trồng cây, chân dung Bác, các bài thơ, bài hát nói về Bác. III. Hưỡng dẫn Hoạt động của cô 1. Ổn định, gây hứng thú . - Hát bài : Yêu Hà Nội - Hà Nội là thủ đô là trái tim của nước Việt Nam. - Vậy ở Hà Nội có những gì?. Hoạt động của trẻ. Có Hồ Gươm, Lăng Bác Trẻ trả lời.. - Tại sao lại xây Lăng Bác? - Bác Hồ là ai? =>Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta , là chủ tịch nước đầu tiên của nước Việt Nam Bác là người cha của cả dân tộc Việt Nam để biết thêm về cuộc đời của Bác cô mời các con hãy cùng lắng nghe cô sẽ kể tóm tắt về cuộc đời của Bác. 2. Nội dung * Tóm tắt về cuộc đời của Bác Nghe cô kể tóm tắt về - Bác Hồ sinh ra ở làng sen Huyện Nam Đàn Tỉnh cuộc đời của Bác. Nghệ An, lúc còn nhỏ Bác tên là Nguyễn Sinh Cung, Bác sình ra trong một làng quê nghèo, trong cảnh đất nước bị xâm chiếm, Bác rất đau sót khi thấy nhân dân bị giặc giết hại, nhà cửa bị đốt phá, sớm đã giác ngộ cách mạng, năm 1911 lúc đó Bác mới tròn 19 tuổi Bác đã lên tàu thuỷ tại bến nhà rồng đi tìm đường cứu nước, đổi rất nhiều tên và làm rất nhiều nghề sau 30 năm bôn ba ở nước ngoài để tìm đường.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> cứu nước Bác đã trở về ngày 28/ 11/ 1941 và ở lại hang Cốc Bó huyện Hà Quảng tỉnh Cao Bằng từ đó vạch ra con đường cứu nước mang lại cuộc sống ấm no cho nhận dân, tỉnh Cao Bằng được coi là chiếc nôi của cách mạng nên Bác đã coi là quê hương thú 2 của mình, nhân dân Cao Bằng tự hào vì được sống trên quê hương của Bác. Bác đã đem lại cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân ta, mọi người dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác, để tỏ lòng kính yêu Bác nhân dân ta ai cũng treo ảnh Bác trong môũi ngôi nhà, trong cơ quan. * Quan sát và đàm thoại tranh. - Nhận xét và đàm thoại về chân dung của Bác => Bác có mái tóc bạc phơ, chòm râu dài có vầng trán cao và đôi mắt dịu hiền khuôn mặt bác hiện lên sự thông minh và phúc hậu. - Để tỏ lòng kính yêu bác nhớ ơn Bác chúng ta không chỉ treo ảnh Bác trong nhà mà cá nhà thơ, nhạc sĩ còn sáng tác những bài thơ, bài hát rất hay nói về Bác nữa đấy. Đó là bài thơ gì nhỉ các con? - Trẻ đọch bài thơ: Ảnh Bác. * Quan sát tranh về Bác: Lần lượt treo ảnh Bác đang ngồi làm việc trong vườn , Bác tập thể dục, Bác chăm sóc cây, Bác với bộ đội. Bác nay đã không còn nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn còn khắc sâu trong lòng mỗi chúng ta, các nhà thơ, nhà văn còn so sánh công lao của Bác với lá rừng, với vì sao… Đố ai đếm được lá rừng Đố ai đếm được mấy tầng trời cao Đố ai đếm được vì sao… Đố ai đếm được công lao Bác Hồ… Công lao của Bác không gì so sánh nổi , lá rừng, trời cao, những vì sao, công lao của Bác không bao giờ kể xiết. Các con ạ sắp đến ngày sinh nhật Bác Hồ rồi đấy chúng mình có biết đó là ngày gì không nhỉ? - Để mừng ngày sinh nhật Bác chúng ta hãy cùng hát vàng bài hát để dâng lên Bác nào - Trẻ hát bài: “Em mơ gặp Bác Hồ” , “Như có Bác Hồ trong Ngày vui đại thắng”.. Trẻ đọc bài thơ Ảnh Bác Trẻ quan sát và nhận xét tranh.. Trẻ đọc ca dao cùng cô.. Hát các bài hát về Bác. Trẻ đi xem triển lãm tranh.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3. Kết thúc - Trẻ đi xem triển lãm tranh ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM Làm quen chữ cái. LÀM QUEN CHỮ CÁI P, Q I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p, q trẻ tìm đúng chữ cái p, q trong từ. 2. Kĩ năng: rèn luyện kĩ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái p, q biết so sánh, phân biệtchữ cái p, q. Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc. 3. Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ yêu quí và biết chăm sóc các con vật nuôi. II. Chuẩn bị: - Tranh, đồ chơi có chứa chữ cái p, q - Tranh: cá chép, cá quả. - Thẻ chữ cái p, q cho cô và cho trẻ kích thước hợp lý - Bài hát về các con vật. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ đi thăm quan mô hình ao cá - Con hãy quan sát xem trong ao cá có những loài động vật nào sống dưới nước 2. Nội dung a. Làm quen chữ cái p, q * Làm quen chữ cái p - Cô có rất nhiều tranh về các động vật sống dưới nước các con xem cô cá tranh gì nhiều nhé. - Trong tranh có hình ảnh gì ? - Ai có nhận xét về con cá chép ? - Dưới bức tranh “ cá chép” có từ “cá chép”. Hoạt động của trẻ Trẻ quan sát. Cá chép Trẻ nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Với từ “cá chép” cô đã ghép từ hoa mai bằng thẻ chữ cái rời, các con cùng xem cô ghép bằng bao nhiêu chữ cái nhé? - Cô cho trẻ lên tìm chữ cái đã học - Các con ơi! Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với một chữ cái mới đó là chữ cái p - Cô phát âm - Trẻ phát âm - Cá nhân phát âm - Cô giới thiệu chữ cái p : chữ p gồm có một nét xổ thẳng và một nét cong tròn khép kín ở phía trên bên phải của nét xổ thẳng. - Cho lớp, tổ, cá nhân nói cấu tạo chữ p - Chữ p có chữ p in thường, chữ p viết thường * Làm quen chữ cái q - Các con nhìn xem cô còn có tranh gì nữa nhé. - Trong tranh có hình ảnh gì ? - Ai có nhận xét về con cá quả? - Dưới bức tranh “ cá quả” có từ “cá quả” - Với từ “cá quả” cô đã ghép từ hoa mai bằng thẻ chữ cái rời, các con cùng xem cô ghép bằng bao nhiêu chữ cái nhé? - Cô cho trẻ lên tìm chữ cái đã học - Các con ơi! Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với một chữ cái mới đó là chữ cái q - Cô phát âm - Trẻ phát âm - Cá nhân phát âm - Cô giới thiệu chữ cái q : chữ q gồm có một nét một nét cong tròn khép kín và một nét xổ thẳng ở bên phải nét cong tròn khép kín - Cho lớp, tổ, cá nhân nói cấu tạo chữ q - Chữ q có chữ q in thường, chữ q viết thường c. Luyện tập Chơi trò chơi : Ai nhanh, ai khéo - Cách chơi : trong cuộc triển lãm tranh có rất chữ cái có chứa chữ p, q. mỗi tổ sẽ tìm cho cô một chữ cái, đội tổ 1 sẽ tìm tranh có chứa chữ cái p, đội 2 tìm cho cô tranh có chữ cái q. - Luật chơi : phải bật liên tục qua 3 vòng liên tục. Trẻ lên tìm chữ cái đã học Trẻ phát âm. Cá quả. Trẻ lên tìm chữ cái đã học. Trẻ phát âm. Trẻ chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Cho trẻ chơi 2 lần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3. Kết thúc Cất dọn đồ dùng. THỨ TƯ. Ngày soạn: 25/04/2011 Ngày dạy: 27/04/2011. Tạo hình. VẼ THEO Ý THÍCH I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: trẻ biết dùng các kĩ năng đã học vẽ theo ý thích của mình 2. kỹ năng: trẻ biết vẽ các nét thẳng, ngang, xiên để tao thành bức tranh 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô II. Chuẩn bị Tranh vẽ quê hương - đất nước – Bác Hồ. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1.ổn định, gây hứng thú - Các con có muốn đi du lịch không? - Chúng mình cùng nhau lên xe buýt và hát bài “ nào mình cùng đi xe buýt” nhé. - Chúng mình đã đến triển lãm tranh rồi, chúng mình cùng nhau xem trong cuộc triển lãm tranh có những tranh gì nhiều nhé. - Cho trẻ đi xem triển lãm tranh về quê hương - đất nước – Bác Hồ. 2. Nội dung a. Quan sát và đàm thoại tranh - Chúng mình vừa cùng nhau quan sát các bức tranh, bạn nào giỏi hãy kể về các bức tranh các con vừa quan sát - Trong tranh có hình ảnh gì? - Vẽ như thế nào?. Hoạt động cuả trẻ Có ạ Trẻ hát. Trẻ quan sát và đoàn thoại theo tranh.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> b. Hỏi ý tưởng của trẻ - Con sẽ vẽ gì? - Vẽ như thế nào? - Để bức tranh đẹp hơn chúng mình có thể vẽ thêm gì nữa? c. Trẻ thực hiện - Cô đi quan sát, giúp đỡ các chãu chưa vẽ được hoặc chưa hoàn thành bức tranh. d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá - Cho trẻ giới thiệu về bài của mình - Cho trẻ chọn bài đẹp? - Vì sao ? - Cô nhận xét chung 3. Kết thúc Cho trẻ hát bài “quê hương tươi đẹp” đi ra ngoài sân. Trẻ nêu ý tưởng của mình. Trẻ thực hiện. Trẻ nhận xét. Trẻ hát và đi ra ngoài. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... THỨ NĂM. Ngày soạn: 26/04/2011 Ngày dạy: 28/04/2011. Thể dục. NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nắm đựoc một số trò chơi trong lễ hội 2. kỹ năng: biết ném trúng đích thẳng đứng, rèn sức mạnh của đôi tay 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô II. Chuẩn bị - 2 đích đứng, 10-15 túi cát, sân sạch sẽ. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ Trẻ hát. 1. Khởi động - Hát bài: nhớ ơn Bác. - Trò chuỵện về nội dung bài hát. Chúng mình có muốn đến thăm lăng Bác không nhỉ? Có ạ! - Vậy hôm nay cô sẽ cùng chúng mình lên tàu đi.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> tham quan chúng mình có đồng ý không nhỉ? - Trẻ hát đoàn tàu nhỏ xíu đi kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi chậm, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, đi bằng má bàn chân, vào ga - Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc thành 4 hàng ngang. 2. Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Động tác tay (3 x 8 nhịp): 2 tay ra trước lên cao - Động tác chân (2x 8 nhịp): 2 tay chống hông bước chan trước chân sau, tay thấp tay cao tay để cùng hướng với chân. - Động tác bụng (2 x8 nhịp): 2 tay lên cao cúi gập bụng múi tay chạm múi chân. - Động tác bật (2 x8 nhịp): bật tách khép chân. b. Vận động cơ bản - Cô tập mẫu 2 lần: - Lần 1: không phân tích động tác. - Lần 2: Phân tích: Đứng trước vạch chuẩn tay cầm túi cát đứng chân cùng chiều với tay ném, tay cầm túi cát đưa ra trước nhằm thẳng đích mà ném. - 2 trẻ lên tập mẫu - Trẻ thực hiện: - Trẻ tập 2-3 lượt - Thi đua giữa 2 nhóm c. Trò chơi: Cáo và thỏ - Cô nói tên trò chơi , cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 2-3 lần 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .. Trẻ đi kết hợp các kiểu đi theo cô.. Trẻ tập bài tập phát triển chung theo cô.. Quan sát cô làm mẫu và thực hiện theo yêu cầu của cô.. Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.. ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ Toán. CHIA NHÓM CÓ 10 ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 PHẦN.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Dạy trẻ biết cách chia nhóm đối tượng thành 2 phần bằng các cách chia khác nhau. 2. Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 10. Rèn cho trẻ kỹ năng đếm, so sánh 2 nhóm đối tượng, Tạo nhóm trong phạm vi 10. Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. II. Chuẩn bị - 10 cái áo, 10 cái quần. - Các thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ( 2 thẻ số 5) - Các nhóm đồ dùng có số lượng là 10 đặt xung quanh lớp ( 10 ô tô,10 cái ô, 10 bức tranh lăng bác) - 2 cây to có gắn thẻ số ở giữa - Các bông hoa có gắn số cộng lại có tổng là 10 ( 1- 9; 2- 8; 3- 7; 4 -5; 5-5 ) II. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. Ổn định, gây hứng thú. - Cô bật nhạc cho trẻ nghe bài “ tập đếm” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát 2. Nội dung a. Ôn thêm bớt trong phạm vi 10 - Đang có cuộc triển lãm các đồ vật, đồ chơi, trên đường đi đến lăng Bác, chúng mình cùng nhau đi xem nhé. - Trẻ lên tìm, đếm, thêm cho đủ số lượng là 10. b. Dạy trẻ chia 10 đối tượng ra làm hai phần * Cô chia trước - Cho trẻ chơi trò chơi “tập tầm vông” - Trẻ đoán xem trong hộp có gì? Số lượng là bao nhiêu ? À! ở trong hộp có ô tô, chúng mình cùng xem có bao nhiêu ô tô nhé. - Đầu tiên cô sẽ chia các ô tô ra thành hai phần ở trên tay, cho trẻ đoán xen ở trên tay cô có bao nhiêu - Cô chia các cách chia cho trẻ quan sát, có các cách chia :. Hoạt động của trẻ Trẻ hát. Trẻ tìm, đếm và thêm số lương cho đủ 10. Trẻ quan sát.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 9-1 ; 2-8 ; 3-7 ; 4-6; 5-5) - Cô kết luận 10 ô tô cô chia được rất nhiều cách chia Trẻ chia theo ý thích của trẻ * Chia tự do - Trong cuộc triển lãm có rất nhiều các phương tiện giao thông, và trong cuộc triển lãm có một cuộc thi nhỏ đó là cuộc thi chia 10 đối tượng ra làm 2 phần. bây giờ các con hãy chia các cách chia mà các con muốn. Chia theo yêu cầu của cô - Hỏi trẻ con chia theo cách chia nào ? - Ai có cách chia giống bạn * Chia theo yêu cầu - Các con hãy nhìn xem trong rổ các con còn có gì nữa ? - Các con hãy xếp 10 xe máy ra thành một hàng. - Cô lần lượt chia các cách chia 1-9; 2- 8 ; 3- 7 ; 4Trẻ chơi trò chơi 6; 5-5 cho trẻ nhận xét c. Luyện tập - Thi xem ai nhanh 2 cây to có gắn thẻ số ở giữa các con hãy gắn quả tương ứng với thẻ thẻ số tương ứng Chơi 3 – 4 lần - Trò chơi : nhảy vào, nhảy ra + Luật chơi : đội nào thực hiện chậm hoặc nhầm phải nhảy lò cò. + Cách chơi : đặt 3 vòng tròn to và chia trẻ thành 3 đội, các đội chơi đi theo vòng tròn theo tiếng nhạc Cất dọn đồ dùng của bài hát, khi có hiệu lệnh nhảy vào, trẻ ở đội nào nhảy vào vòng của đội đó, cả đội tự đếm các bạn ở trong đội mình xem có đủ 10 bạn hay không. Sau khi đếm xong trẻ lại hát và đi khi nào có hiệu lệnh nhảy ra thì trẻ tự chia thành 2 nhóm và nói kết quả của đội mình. Cho trẻ chơi 3- 4 lần 3. Kết thúc Cất dọn đồ dùng ........................................................................................................................... ............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(36)</span> THỨ SÁU. Ngày soạn: 27/04/2011 Ngày dạy: 29/04/2011. TẬP TÔ CHỮ CÁI V, y I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: trẻ nhận biết được chữ cái v ,y biết tô đúng theo phần chấm mờ của chư cái v, y. 2. Kĩ năng: rèn kĩ năng tô, cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ. 3. Thái độ: trẻ yêu thích tiết học II.Chuẩn bị - Vở tập tô, bút chì bút màu. - Tranh hướng dẫn của cô. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô 1. ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ ” 2. Nội dung a. ôn chữ cái v , y và hướng dẫn trẻ tập tô * Tập tô chữ cái v - Chúng mình cùng quan sát tranh có những hình ảnh gì ? - Có chữ cái gì mà các con đã được học ? Trong bức tranh có bài đồng dao “ con vỏi con voi” chúng mình đọc cùng cô nào ! - Tiếp theo các con hãy khoanh tròn chữ cái v trong hình vẽ: con vẹt, cái võng, giá vẽ . - Khoanh tròn các con vật có tên gọi chứa chữ cái v. - Tô chữ cái v : cô tô mẫu trước v chữ : tô nét móc rồi tô nét xoắn. t« theo chiÒu mòi tªn . cô tô tiếp các chữ còn lại – trẻ tô theo cô. * Tập tô chữ cái y - Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao ‘sên sển sền sên ” - Bé hãy khoanh tròn chữ cái y trong các từ dưới hình vẽ: máy khâu, cái váy, máy bay.. Hoạt động của trẻ Trẻ hát. Trẻ đọc Trẻ làm theo yêu cầu của cô, cô làm đến dâu trẻ làm đến đó..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Khi bé bị ốm, ai là người sẽ tiêm thuốc cho bé? Bé hãy đánh dấu x vào dưới bức tranh nhé - Tô chữ y : Đặt bút ở nét chấm trên trang giấy tô theo chiều mũi tên tô nét xiên từ dưới lên và tô nét móc sau đó tô nét khuyết dưới tạo thành chữ y cô tô tiếp các chữ còn lại – trẻ tô theo cô b. Trẻ thực hiện - Khi trẻ tô cô chú ý quan sát động viên trẻ trẻ tô khéo không để nét chữ chờm ra ngoài. - Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách tô chữ cái v , y. c. nhận xét và trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang bài lên treo ở giá - Cho 2 – 3 trẻ nhận xét bài đẹp. - Cô nhận xét chung khen bài tô được đẹp, động viên những bài chưa tô được đẹp. 3. Kết thúc: cho trẻ vào góc xây dựng xếp lăng Bác. trÎ thùc hiÖn theo c«. Trẻ nhận xét. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(38)</span>