tieng viet 2d

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.57 MB, 328 trang )

(1)M«n: tiÕng viÖt TuÇn 1 Ngày soạn : 18 /8 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 1 + 2: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim; rút được lời khuyên từ câu chuyện. -HSKT : Biết đọc được một số câu trong bài . II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n - L¾ng nghe tÝch cùc - Kiên định - §Æt môc tiªu III. C¸c ph¬ng ph¸p kÜ thuËt d¹y häc - §éng n·o - Tr×nh bµy 1 phót - Tr¶i nghiÖm, th¶o luËn nhãm, chia sÎ th«ng tin, tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n, ph¶n håi tÝch cùc IV. Đồ dùng : - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa đoạn. từ. - Học sinh đọc phần chú giải. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ mới: Nắn nót, nguệch - Học sinh lắng nghe. ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Hướng dẫn đọc cả bài - Đại diện các nhóm thi đọc. - Đọc theo nhóm. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay nhất. - Thi đọc cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh. Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu yêu cầu của giáo viên..

(2) hỏi trong sách giáo khoa. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung 3. Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. - Cả lớp nhận xét chọn người đọc tốt nhất.. Thø ba ngµy 21. th¸ng 8 n¨m 2012. ChÝnh t¶: Tập chép TiÕt 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. I. Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim”. - Củng cố qui tắc viết hoa C/ K. - Học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ -HSKT : Biết viết một số câu trong bài . II. Đồ dùng : - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Học sinh lắng nghe. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - 2 Học sinh đọc lại. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo - Hướng dẫn tìm hiểu bài. viên. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép. - Học sinh luyện viết vở nháp. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : Thỏi sắt, thành tài, mài… - Học sinh theo dõi. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Học sinh chép bài vào vở. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài - Học sinh đọc đề bài. tập. - Học sinh làm bài vào vở. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - 1 Học sinh lên bảng làm. bài tập vào vở. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh học thuộc 9 chữ cái vừa nêu. 3. Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái..

(3) KÓ chuyện TiÕt 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. I. Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể cña bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể . II. Đồ dùng - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể. - Kể từng đoạn theo tranh. - Học sinh quan sát tranh. + Kể theo nhóm. - Nối nhau kể trong nhóm. + Đại diện các nhóm kể trước lớp. - Cử đại diện kể trước lớp. Giáo viên nhận xét chung. - Kể toàn bộ câu chuyện. - Một học sinh kể lại. + Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu - Các nhóm thi kể chuyện. chuyện. - Nhận xét xem nhóm nào kể hay + Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng nhận nhất. xét. + Giáo viên khen nhóm kể đúng và hay nhất. - Đóng vai: Gọi 3 học sinh đóng vai. - Các nhóm cử đại diện lên đóng + Người dẫn chuyện. vai. + Cậu bé. - Cả lớp cùng nhận xét. + Bà cụ. - Giáo viên nhận xét bổ sung. 3. Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe.. Thø t ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2012 Luyện từ và câu Tiết 1: TỪ VÀ CÂU..

(4) I. Mục đích - Yêu cÇu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập. - Rèn kỹ năng đặt câu: Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi. -HSKT : Làm quen với từ và câu . II. Đồ dùng: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Đọc yêu cầu. Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu - Học sinh đọc: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. cầu - Học sinh đọc tên các tranh. - Đọc thứ tự các tranh. - Học sinh lần lượt đọc: - Đọc thứ tự tên gọi. 1 trường; 2 học sinh; 3 chạy; 4 cô giáo; - Yêu cầu học sinh làm bài. 5 hoa hồng; 6 nhà; 7 xe đạp; 8 múa. - Học sinh trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm dán phiếu lên Bài 2: Giáo viên phát phiếu học tập cho bảng và đọc kết quả. các nhóm. - Cả lớp cùng nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Đọc đề bài - Học sinh quan sát tranh. - Tự đặt câu rồi viết vào vở. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - 1 Học sinh lên bảng làm bài, cả lớp - Cho học sinh quan sát tranh. cùng nhận xét. - Học sinh làm bài vào vở. + Huệ cùng các bạn vào vườn hoa - Giáo viên nhận xét – sửa sai. chơi. + Huệ đang say sưa ngắm một khóm hồng rất đẹp. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài.. Thø n¨m ngµy. 23 th¸ng 8 n¨m 2012. Tập đọc TiÕt 3: TỰ THUẬT. I. Mục đích - Yêu cầu:.

(5) - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu nghĩa các từ mới, bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật -HSKT : Biết đọc được một số câu trong bài . II. Đå dùng : - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. - Học sinh lắng nghe. * Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nối nhau đọc từng câu, - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. từng đoạn. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải. - Đọc phần chú giải. - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn đọc cả bài - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đọc theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng yêu cầu của giáo viên. đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 3. Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài.. Tập viÕt TiÕt 1: CHỮ HOA: A I. Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng: theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng qui định.. A. Anh em hoµ thuËn.

(6) -HSKT : Biết viết chữ A II. Đồ dùng : - Chữ mẫu trong bộ chữ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở tập viết. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu. - Nhận xÐt chữ mẫu. - Giáo viên viết mẫu lên bảng.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ. - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. - Học sinh phân tích - Học sinh viết vë nh¸p.. A. - Phân tích chữ mẫu. - Hướng dẫn học sinh viết vµo vë nh¸p. * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng:. Anh em hßa thuËn. - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng . * Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. * Hoạt động 5: Chấm, chữa. 3. Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về viết phần còn lại.. Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ. - Học sinh viết vµo vë nh¸p chữ. A.. - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Sửa lỗi.. Chính tả: Nghe viết Tiết 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I. Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết lại chính xác khổ thơ cuối trong bài: “Ngày hôm qua đâu rồi ?” - Củng cố qui tắc viết hoa L/N. - Học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. -HSKT : Biết viết một số câu trong bài . II. Đồ dùng : - Bảng phụ..

(7) III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - 2 Học sinh đọc lại. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo lời theo nội dung bài. viên. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : Chăm chỉ, vãn, … - Học sinh luyện viết vở nháp. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Học sinh theo dõi. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ - Học sinh chép bài vào vở. em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Soát lỗi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc đề bài. tập vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. - 1 Học sinh lên bảng làm. - Cả lớp nhận xét. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Học sinh học thuộc 9 chữ cái vừa nêu. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái.. Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2012 Tập làm văn Tiết 1: TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng nghe nói: Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình. - Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp. - Rèn kỹ năng viết: Bước đầu biết thể hiện một mẩu truyện theo 4 tranh. - Rèn ý thức bảo vệ của công. -HSKT : Biết giới thiệu về bản thân . II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Tự nhận thức về bản thân. -Giao tiếp , cởi mở tự tin trong giao tiếp , biết lắng nghe ý kiến người khác. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Làm việc nhóm- chia sẻ thông tin. -Đóng vai.

(8) IV. Đồ dùng - Tranh minh họa bài tập 3 trong sách giáo khoa V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu môn học. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi về bản thân - Học sinh theo dõi - Giáo viên làm mẫu 1 câu - Từng cặp học sinh hỏi đáp - Cho học sinh hỏi đáp - Hỏi đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm miệng. - Học sinh làm miệng - Giáo viên nhận xét - Học sinh làm vở nháp sự việc của từng Bài 3: Kể lại nội dung mỗi tranh tranh bằng 1, 2 câu để tạo thành một câu + Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn chuyện hoa. - Giáo viên giúp học sinh nắm vững + Tranh 2: Thấy một khóm hồng đang nở bài hoa rất đẹp Huệ thích lắm. - Giáo viên nhận xét sửa sai + Tranh 3: Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong vườn. + Tranh 4: Hoa trong vườn là của chung để cho mọi người cùng hưởng. - Một vài học sinh đọc bài của mình. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. Giao Hương . Ngày BGH duyệt. /. / 2012. M«n: tiÕng viÖt TuÇn 2 Ngày soạn : 18 /8 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012.

(9) Tập đọc Tiết 4 + 5: PHẦN THƯỞNG. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nghĩa của câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt. -HSKT : Biết đọc được một số câu trong bài . II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Xác định giá trị : có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác . -Thể hiện sự cảm thông. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm ,chia sẻ thông tin ,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực. IV. Đồ dùng : - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “tự thuật” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. - Học sinh lắng nghe. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng - Giáo viên đọc mẫu đoạn. - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa - Học sinh đọc phần chú giải. từ. - Học sinh lắng nghe. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Giải nghĩa từ: Bí mật, sáng kiến, - Đại diện các nhóm thi đọc. lặng lẽ. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài. Tiết 2: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng cầu của giáo viên. đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. hỏi trong sách giáo khoa..

(10) * Hoạt động 4: Luyện đọc lại.. - Cả lớp cùng nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. Thø ba ngµy 28. th¸ng 8 n¨m 2012. ChÝnh t¶: Tập chép PHẦN THƯỞNG. I. Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: “Phần thưởng”. - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm vần dễ lẫn ăn / ăng - Học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Thuộc toàn bộ bảng chữ cái. -HSKT : Biết viết một số câu trong bài . II. Đồ dùng : - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - 2 Học sinh đọc lại. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo lời theo nội dung bài chép. viên. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : Phần thưởng, cả lớp, yên lặng, … - Học sinh luyện viết vở nháp. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Học sinh theo dõi. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ - Học sinh chép bài vào vở. em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Soát lỗi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc đề bài. tập vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. - 1 Học sinh lên bảng làm. - Cả lớp nhận xét..

(11) * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái.. - Học sinh học thuộc 10 chữ cái vừa nêu. - Học thuộc 29 chữ cái.. KỂ CHUYỆN Tiết 2: PHẦN THƯỞNG. I. Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể . II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”. - Giáo viên nhận xét + ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể. - Kể từng đoạn theo tranh. + Kể theo nhóm. + Đại diện các nhóm kể trước lớp. Giáo viên nhận xét chung. - Kể toàn bộ câu chuyện. + Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu chuyện. + Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng. Hoạt động của học sinh. - Học sinh quan sát tranh. - Nối nhau kể trong nhóm. - Cử đại diện kể trước lớp. - Một học sinh kể lại. - Các nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét. - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai. - Cả lớp cùng nhận xét để chọn ra nhóm đóng vai đạt nhất..

(12) nhận xét. - Đóng vai: + Gọi 3 học sinh lên kể mỗi người kể 1 đoạn. + Giáo viên nhận xét bổ sung. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe.. Thø tư ngµy 29. th¸ng 8 n¨m 2012. LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DÊu chÊm hái. I. Mục đích - Yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập. - Rèn kỹ năng đặt câu: Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi. -HSKT : Bước đầu làm quen . II. Đồ dùng : - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 Học sinh lên bảng làm bài 2 của giờ học trước. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Học sinh làm miệng Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu học hành, học tập, tập đọc, tập viết, … cầu - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu lên bảng - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh tự đặt câu vào vở nháp. - Gọi học sinh đọc câu của mình. - Đọc câu mình vừa đặt. - Giáo viên cùng học sinh cả lớp cùng nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh. - Học sinh tự làm bài vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. - Một số học sinh đọc bài làm của - Giáo viên nhận xét – sửa sai. mình + Bác Hồ rất yêu thiếu nhi..

(13) Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Đây là câu gì ? - Sau mỗi câu hỏi chúng ta phải dùng dấu câu gì ? - Giáo viên thu một số bài để chấm. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài.. + Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ. + Thu là bạn thân nhất của em. + Bạn thân nhất của em là thu. - Học sinh đọc yêu cầu. - Đây là câu hỏi. - Dùng dấu hỏi chấm. - Học sinh viết lại các câu này vào vở.. ------------------------------------------------Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012 Tập đọc Tiết 6: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu nghĩa các từ mới, biết được lợi ích, công việc của mỗi người, vật, con vật. Nắm được ý nghĩa của bài. -HSKT : Biết đọc được một số câu trong bài . II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Tự nhận thức về bản thân : ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì . -Thể hiện sự tự tin :có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích ,có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trình bày ý kiến cá nhân . - Đặt câu hỏi. -Thảo luận nhóm. IV. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc:. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng.

(14) - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài. đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay nhất. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài một lần.. * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng yêu cầu của giáo viên. đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài TËp viÕt Tiết 2: CHỮ HOA: I. Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng “ ” theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng qui định. -HSKT : Biết viết chữ Ă ,Â. ¨, ¢ ¡, ¢ ¨n chËm nhai kü. II. Đồ dùng: - Chữ mẫu trong bộ chữ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở tập viết. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu. - Nhận xét chữ mẫu. - Giáo viên viết mẫu lên bảng.. ¨, ©. - Phân tích chữ mẫu. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở nháp.. Hoạt động của học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ. - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. - Học sinh phân tích - Học sinh viết vào vở nhàp. - Học sinh đọc từ ứng dụng..

(15) * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng. ¨n chËm nhai kü - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào vở nháp * Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. - Chấm, chữa. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về viết phần còn lại.. - Giải nghĩa từ. - Học sinh viết vào vở nháp chữ. ¨, © - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Sửa lỗi.. ----------------------------------------------------------------------------------------------Thø sáu ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2012 ChÝnh t¶: Nghe viÕt Tiết 4 : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. I. Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết đoạn cuối trong bài: “Làm việc thật là vui”. - Củng cố qui tắc viết g/gh. - Học thuộc bảng chữ cái, biết sắp xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái. -HSKT : Biết viết một số câu trong bài . II. Đồ dùng : - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng viết: xoa đầu, ngoài sân. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - 2 Học sinh đọc lại. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo lời theo nội dung bài. viên. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : làm việc, quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, … - Học sinh luyện viết vở nháp..

(16) - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Chấm và chữa bài. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở.. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái.. - Học sinh theo dõi. - Học sinh chép bài vào vở. - Soát lỗi. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bài vào vở. - Các nhóm học sinh lên bảng thi tìm nhanh các chữ bắt đầu bằng g hoặc gh. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh học thuộc bảng chữ cái.. --------------------------------------------------------TËp lµm v¨n Tiết 2: CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng nghe nói: Biết chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân mình. - Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét - Rèn kỹ năng viết: Biết viết một bản tự thuật ngắn. -HSKT : Biết chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân mình. II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Tự nhận thức về bản thân . -Giao tiếp , cởi mở tự tin trong giao tiếp , biết lắng nghe ý kiến người khác. -Tìm kiếm và xử lí thông tin. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm. -Làm việc nhóm- chia sẻ thông tin. -Đóng vai IV. Đồ dùng : - Tranh minh họa trong sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Trả lời câu hỏi về bản thân - Học sinh theo dõi.

(17) - Giáo viên làm mẫu. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ những ai ? + Bóng nhựa và bút thép chào mít và tự giới thiệu như thế nào ? + Mít chào Bóng nhựa và Bút thép và tự giới thiệu thế nào ? Giáo viên nhận xét về cách chào hỏi và tự giới thiệu của 3 nhân vật trong tranh. Bài 3: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài - Giáo viên nhận xét sửa sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau.. - Từng cặp học sinh nối nhau nói lời chào. + Con chào mẹ con đi học ạ! + Em chào cô ạ ! + Chào cậu ! Chào bạn ! - Cả lớp nhận xét - Học sinh làm miệng - Tranh vẽ Bóng nhựa, Bút thép và Mít. - Chúng tớ là Bóng nhựa và Bút thép. - Chào hai cậu tớ là Mít ở thành phố tí hon. - Học sinh làm vào vở - Một số bạn đọc bản tự thuật của mình. - Cả lớp cùng nhận xét.. Giao Hương, ngµy…. th¸ng ..... n¨m 2012 BGH duyệt. M«n: tiÕng viÖt TuÇn 3 Ngày soạn : 8 /9 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012 Tập đọc Tiết 7 + 8: BẠN CỦA NAI NHỎ. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nghĩa của câu chuyện;thấy được các đức tính của nai nhỏ..

(18) -HSKT : Biết đọc được một số câu trong bài . II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Xác định giá trị : có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác . -Lắng nghe tích cực. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm ,chia sẻ thông tin ,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực. IV. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: + Ngăn cản: không cho đi, không cho làm. + Hích vai: Dùng vai đẩy. + Thông minh: Nhanh trí sáng suốt. + Hung ác: Dữ tợn và độc ác. - Hướng dẫn đọc cả bài. - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài. Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải.. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất..

(19) * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. Thø ba ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2012 ChÝnh t¶: TËp chÐp Tiết 5: BẠN CỦA NAI NHỎ. I. Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: “bạn của nai nhỏ”. - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm g/gh dễ lẫn. - Làm đúng các bài tập có phụ âm đầu ch/tr -HSKT : Biết viết một số câu trong bài . II. Đồ dùng - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - 2 Học sinh đọc lại. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo lời theo nội dung bài chép. viên. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : Đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh - Học sinh luyện viết vở nháp. nhẹn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Học sinh theo dõi. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡem chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Soát lỗi. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi - Học sinh đọc đề bài. tËp 2 vµo vë - Học sinh làm bài vào vở. - 1 Học sinh lên bảng làm. - Giáo viên cho học sinh làm bài tập - Cả lớp nhận xét. 3a. - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài tập 3b.

(20) Kể chuyện Tiết 3: BẠN CỦA NAI NHỎ. I. Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa nhắc lại được lời kể của nai nhỏ về bạn. - Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể . II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể. - Học sinh quan sát tranh. - Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của nai nhỏ về bạn mình. - Nối nhau kể trong nhóm. - Cho học sinh quan sát kỹ 3 bức tranh - Cử đại diện kể trước lớp. minh họa trong sách giáo khoa, nhớ lại - Một học sinh kể lại. từng lời kể của nai nhỏ. - Các nhóm thi kể chuyện. + Kể theo nhóm. - Nhận xét. + Đại diện các nhóm kể trước lớp. Giáo viên nhận xét chung. - Kể toàn bộ câu chuyện theo vai. - Các nhóm cử đại diện lên kể. + Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ - Cả lớp cùng nhận xét. câu chuyện. - Các nhóm lên đóng vai. + Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng nhận xét. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm - Đóng vai: Gọi học sinh lên đóng vai. đóng vai đạt nhất. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe. -----------------------------------------------------Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012.

(21) LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 3: TỪ CHỈ SỰ VẬT – CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? I. Mục đích - Yêu cầu: - Nhận biết các từ chỉ sự vật. - Biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? -HSKT : Làm quen với từ chỉ sự vật ,kiểu câu : Ai là gì ? II. Đồ dùng: - Tranh minh họa các sự vật trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 Học sinh lên bảng làm bài 3 của giờ học trước. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Học sinh quan sát rồi trả lời: Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu T1: Bộ đội; T2: Công nhân; T3: Ô tô; cầu T4: Máy bay; T5: Voi; T6: Trâu; T7: Dừa; - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu T8: Mía. lên bảng - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ sự vật - Học sinh tự tìm; bạn, thước kẻ, cô ở trong bảng. giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách. - Học sinh đọc lại các từ này. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên viết câu mẫu lên bảng. - Học sinh đọc yêu cầu. - Hướng dẫn làm vào vở. - Học sinh tự đặt câu. - Giáo viên nhận xét – sửa sai. + Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2a. + Bố em là bộ đội. + Môn học em yêu thích nhất là toán. + Con trâu là bạn của nhà nông. - Giáo viên thu một số bài để chấm. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài. -------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2012 Tập đọc Tiết 9: GỌI BẠN. I. Mục đích - Yêu cầu:.

(22) - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu được nghĩa của các từ khó. - Hiểu được nội dung bài. - Học thuộc lòng bài thơ. -HSKT : Đọc và thuộc một số câu thơ . II. Đồ dùng: -Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nối nhau đọc khổ. - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Học sinh đọc phần chú giải. - Đọc từng khổ. - Giải nghĩa từ: + Sâu thẳm; rất sâu. + Hạn hán (nước): Khô cạn vì trời nắng kéo dài. - Học sinh lắng nghe. + Lang thang: Đi hết chỗ này đến chỗ - Học sinh đọc theo nhóm đôi. khác, không dừng ở nơi nào. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Hướng dẫn đọc cả bài. - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc theo nhóm. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo - Thi đọc cả bài. yêu cầu của giáo viên. * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi - Học sinh tự đọc thuộc cả bài. trong sách giáo khoa. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. * Hoạt động 4: Luyện đọc thuộc. - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài ---------------------------------------------------------------TËp viÕt Tiết 3: CHỮ HOA: . I. Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái theo cỡ vừa và nhỏ.. B B.

(23) - Biết viết câu ứng dụng “ ” theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng qui định. - HSKT : Viết được chữ B II. Đồ dùng : - Chữ mẫu trong bộ chữ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở tập viết ở nhà của học sinh. 2. Bài mới:. B¹n bÌ sum häp. Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu. - Nhận xét chữ mẫu. - Giáo viên viết mẫu lên bảng.. Hoạt động của học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ. - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. - Học sinh phân tích - Học sinh viết vào vở nháp. B. - Phân tích chữ mẫu. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở nháp. * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng:. B¹n bÌ sum häp. B 2 lần.. - Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ. - Học sinh viết vào vở nháp chữ:. B¹n. - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Sửa lỗi.. - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên vào bảng con. * Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. - Chấm, chữa. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về viết phần còn lại. -----------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2012 ChÝnh t¶: Nghe viÕt Tiết 6 : GỌI BẠN. I. Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết khổ 2 và 3 trong bài: “Gọi bạn”..

(24) - Củng cố qui tắc viết ng/ngh. - Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch,). -HSKT : Biết viết một số câu trong bài . II. Đồ dùng: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3a của giờ trước. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: Dê trắng, bê vàng, khắp nẻo, lang thang, … - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Chấm và chữa bài. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở.. Bài 2a: Giáo viên cho học sinh lên bảng thi làm nhanh. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài 2b.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - 2 Học sinh đọc lại. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh luyện vào vở nháp. - Học sinh theo dõi. - Học sinh chép bài vào vở. - Soát lỗi. - Học sinh nhắc lại qui tắc viết chính tả: + Ngh: i, e, ê. + Ng: o, a, ô, ơ, u, â, … - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bài vào vở. Nghiêng ngả, nghi ngờ. Nghe ngóng, ngon ngọt - Các nhóm học sinh lên bảng thi tìm nhanh - Cả lớp nhận xét.. TËp lµm v¨n TiÕt 3: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng nghe nói: Biết sắp xếp lại cấu trúc bức tranh đúng trình tự..

(25) - Rèn kỹ năng viết: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 đến 5 học sinh trong tổ học tập theo mẫu. HSKT : Biết sắp xếp lại cấu trúc bức tranh đúng trình tự. II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Tư duy sáng tạo :khám phá và kết nối các sự việc ,độc lập suy nghĩ. - Hợp tác. -Tìm kiếm và xử lí thông tin. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Động não. -Làm việc nhóm- chia sẻ thông tin. -Đóng vai IV. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ; V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 đến 5 học sinh lên đọc bản tự thuật của mình. 2. Bài mới:. Giao Hương, ngµy…. th¸ng ..... n¨m 2012 BGH duyệt.

(26) M«n: tiÕng viÖt TuÇn 4 Ngày soạn : 15 /9 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 10 + 11: BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nghĩa của câu chuyện: không nên nghịch ác với các bạn gái. -HSKT : Đọc một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Kiểm soát cảm xúc . - Thể hiện sự cảm thông. -Tìm kiếm hỗ trợ. -Tư duy phê phán. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực IV. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc thuộc lòng bài: “Gọi bạn” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới:.

(27) Hoạt động của giáo viên Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: + Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải. + Loạng chọang: Đi, đứng không vững. + Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): không tự nhiên. - Hướng dẫn đọc cả bài. - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài. Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải.. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất.. Thø ba ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012 ChÝnh t¶: TËp chÐp Tiết 7: BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I. Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn đối thọai: “Bím tóc đuôi sam”. - Viết đúng qui tắc viết chính tả với iê/ yê. - Làm đúng các bài tập có phụ âm đầu r, d, gi -HSKT :Viết được một câu. II. Đồ dùng : - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Héo khô, bê vàng, dê trắng. - Học sinh ở dưới lớp viết vở nháp. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm..

(28) 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : xinh, ngước, đầm địa, nín, ngượng nghịu, … - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 vào vở. - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - 2 Học sinh đọc lại. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh luyện viết - Học sinh theo dõi. - Học sinh chép bài vào vở. - Soát lỗi. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bài vào vở. - 1 Học sinh lên bảng làm. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất. Da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da.. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. .. ----------------------------------------------------------------------------------------KÓ chuyÖn TiÕt 4: BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I. Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được đoạn 1 và đoạn 2 trong câu chuyện: “ bím tóc đuôi sam. ” - Bước đầu biết kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn hà và thầy giáo bằng lời của em. - Biết phân vai dựng lại câu chuyện. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể cảa bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Bạn của nai nhỏ. ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm..

(29) 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể. - Dựa vào tranh nhắc kể lại đoạn 1 và đoạn 2 trong câu chuyện bím tóc đuôi sam. - Cho học sinh quan sát kỹ 2 bức tranh minh họa trong sách giáo khoa. + Kể theo nhóm. + Đại diện các nhóm kể trước lớp. - Kể lại cuộc gặp gỡ giữa hà và thầy giáo. Giáo viên nhận xét chung. - Kể toàn bộ câu chuyện theo vai. + Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu chuyện. + Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng nhận xét. - Phân vai dựng lại câu chuyện. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh quan sát tranh. - Nối nhau kể trong nhóm. - Cử đại diện kể trước lớp. - Một học sinh kể lại. - Các nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét. - Các nhóm cử đại diện lên kể. - Cả lớp cùng nhận xét. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đóng vai đạt nhất. - Học sinh lên đóng vai. - Cả lớp nhận xét.. Thø t ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 4: Tõ chØ sù vËt: Tõ ng÷ vÒ ngµy th¸ng n¨m I. Mục đích - Yêu cầu: - Mở rộng vốn từ chỉ sự vật. - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian. - Biết ngắt đoạn văn thành những câu chọn ý. -HSKT : Làm quen với các từ chỉ sự vật. II. Đồ dùng : - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 Học sinh lên bảng làm bài 3 của giờ học trước. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh.

(30) làm bài tập. Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu lên bảng. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: Ngày, tháng, năm. Tuần, ngày trong tuần. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét – sửa sai. - Giáo viên thu một số bài để chấm. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài.. - Học sinh tìm các từ theo mẫu trong bảng. + Chỉ người: Học sinh, cô giáo, công nhân, bác sĩ, … + Đồ vật: Bàn, ghế, vở, tủ, … + Con vật: Trâu, voi, gà, vìt, … + Cây cối: xoài, cam, chanh, bàng - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu. - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thực hành theo cặp. - Các cặp lên hỏi đáp trước lớp. - Cả lớp cùng nhận xét. - Học sinh làm vào vở. - Đọc bài của mình. - Cả lớp nhận xét.. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2012 TËp viÕt TiÕt 4: CHỮ HOA: . I. Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng “ ” theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. -HSKT : Viết được chữ cái II. Đồ dùng: - Chữ mẫu trong bộ chữ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết chữ và từ bạn bè. - Giáo viên nhận xét 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao viết. của các con chữ. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu.. C. C. Chia ngät sÎ bïi C. b.

(31) mẫu. - Nhận xét chữ mẫu. - Giáo viên viết mẫu lên bảng.. C - Phân tích chữ mẫu. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở nháp. * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng:. Chia ngät. sÎ bïi - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng . * Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. * Hoạt động 5: Chấm, chữa. * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học.. - Học sinh phân tích - Học sinh viết vở nháp chữ. C 2 lần.. - Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ. - Học sinh viết vào vở nháp chữ:. Chia - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Sửa lỗi.. Tập đọc TiÕt 12: TRÊN CHIẾC BÈ. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu được nghĩa của các từ khó. - Hiểu được nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vì trên “sông” của đôi bạn dế mèn và dế tròi -HSKT : Đọc một số câu II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Bím tóc đuôi sam” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Học sinh nối nhau đọc từng dòng, - Đọc từng câu, từng đoạn. từng câu..

(32) - Giải nghĩa từ: + Ngao du thiên hạ: Đi dạo chơi khắp nơi. + Bái phục: phục hết sức. + Lăng xăng: làm ra vẻ bận rộn, vội vã. + Váng (nói, hét, kêu): rất to, đến mức chói tai. - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài. - Học sinh đọc phần chú giải.. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt.. Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012 ChÝnh t¶: Nghe viÕt TiÕt 8: TRÊN CHIẾC BÈ. I. Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết chính xác i đoạn trong bài: “trên chiếc bè. ” - Củng cố qui tắc viết chính tả iê/yê. - Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu d/r/gi và vần ân/ âng dễ lẫn. -HSKT :Viết được một câu. II. Đồ dùng : - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3a của giờ trước. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - 2 Học sinh đọc lại..

(33) - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời viên. theo nội dung bài. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : Dế - Học sinh luyện vở nháp. trũi, ngao du, say ngắm, bèo sen, trong vắt, trắng tinh, hòn cuội, … - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Học sinh theo dõi. - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Soát lỗi. - Chấm và chữa bài. - Học sinh nhắc lại qui tắc viết chính * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. tả: Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc đề bài. tập vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. Bài 2a: Giáo viên cho học sinh lên bảng - Cô tiên, chiếc, thiết; quyển, chuyên, làm. tuyến. - Học sinh lên bảng làm. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài 2b. TËp lµm v¨n TiÕt 4: C¶m ¬n, xin lçi I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng nghe nói: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp. - Biết nói 3, 4 câu về nội dung mỗi bức tranh. - Rèn kỹ năng viết: Viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn. -HSKT ;Biết nói lời cảm ơn ,xin lỗi II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Giao tiếp :cởi mở ,tự tin trong giao tiếp ,biết lắng nghe ý kiến người khác . -Tự nhận thức về bản thân. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin. -Đóng vai. IV. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 đến 5 học sinh lên đọc bản danh sách của tổ mình..

(34) - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn học sinh làm miệng.. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu. - Giáo viên cho học sinh làm tương tự bài 1. Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh quan sát kỹ 2 bức tranh để đoán xem việc gì xảy ra. - Giáo viên nhận xét sửa sai.. Hoạt động của học sinh. - 1 Học sinh đọc yêu cầu. - Từng cặp học sinh thực hành. - Cả lớp nhận xét. + Cảm ơn bạn đã cho mình đi chung áo mưa. + Em cảm ơn cô ạ! + Chị cảm ơn em nhé! - Học sinh làm miệng.. - Học sinh quan sát tranh. - Thảo luận nhóm đôi. - Học sinh nói về nội dung từng tranh. - Cả lớp cùng nhận xét. - Học sinh làm vào vở Bài 4: Cho học sinh viết vào với những - Một số bạn đọc bài của mình. câu em vừa nói về nội dung một trong hai Sinh nhật Lan mẹ tặng cho Lan một con bức tranh. gấu bông rất đẹp. - Giáo viên thu chấm. Lan giơ hai tay nhận lấy và nói: Con cảm ơn mẹ ạ. - Cả lớp cùng nhận xét. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. Giao Hương, ngµy ….. th¸ng 9 n¨m 2012 BGH duyệt.

(35) M«n: tiÕng viÖt TuÇn 5 Ngày soạn : 22 /9 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 Tập đọc Tiết : 13 + 14: CHIẾC BÚT MỰC I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nội dung bài. -HSKT : Đọc một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông. -Hợp tác. -Ra quyết định giải quyết vấn đề. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực IV. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Trên chiếc bè” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. đoạn. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải. - Giải nghĩa từ: + Hồi hộp: không yên lòng, chờ đợi - Học sinh lắng nghe. một điều gì đó. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. + Loay hoay: xoay trở mãi, không biết - Đại diện các nhóm thi đọc. nên làm thế nào. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. + Ngạc nhiên: lấy làm lạ. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm..

(36) - Thi đọc cả bài. Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. a) Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ? b) Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? c) Vì sao Mai loay hoay với hộp đựng bút ? d) Vì sao cô giáo khen Mai ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Hồi hộp nhìn cô, Mai buồn lắm, … - Lan được viết bút mực nhưng Lan lại quên không mang bút. - Cô khen mai vì Mai ngoan ngoãn biết giúp đỡ bạn. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất.. Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 ChÝnh t¶: TËp chÐp TiÕt 9: CHIẾC BÚT MỰC. I. Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài: “chiếc bút mực. ” - Viết đúng qui tắc viết chính tả với ia/ ya. - Làm đúng các bài tập có phụ âm đầu l/n; vần en/eng. -HSKT : :Viết được một câu. II. Đồ dùng : - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Hòn cuội, băng băng, trong vắt. - Học sinh ở dưới lớp viết vở nháp. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Học sinh lắng nghe. - 2 Học sinh đọc lại. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời viên. theo nội dung bài chép..

(37) - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : Mai, Lan, bút mực, hoá, quên. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 vào vở. - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ. - Học sinh luyện viết vở nháp. - Học sinh theo dõi. - Học sinh chép bài vào vở. - Soát lỗi. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bài vào vở. - 1 Học sinh lên bảng làm. Tia nắng, đêm khuya, cây mía. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất. Nón, lợn, lười, non.. KÓ chuyÖn TiÕt 5: CHIẾC BÚT MỰC. I. Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: “Chiếc bút mực. ” - Biết phân vai dựng lại câu chuyện. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giábạn kể và kể tiếp lời kể cảa bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể II. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Bím tóc đuôi sam”. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn - Học sinh quan sát tranh. học sinh kể. - Học sinh kể nội dung mỗi tranh theo.

(38) - Kể từng đoạn theo tranh. - Cho học sinh quan sát kỹ 2 bức tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tóm tắt nội dung của mỗi tranh. + Kể theo nhóm. + Đại diện các nhóm kể trước lớp.. nhóm. - Nối nhau kể trong nhóm. + Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực. + Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà. - Cử đại diện kể trước lớp. - Một học sinh kể lại. - Các nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét.. - Giáo viên nhận xét chung. - Kể toàn bộ câu chuyện theo vai. + Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ - Các nhóm cử đại diện lên kể. câu chuyện. - Cả lớp cùng nhận xét. + Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng - Các nhóm lên đóng vai. nhận xét. Giáo viên khuyến khích học sinh - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm kể bằng lời của mình. đóng vai đạt nhất. - Phân vai dựng lại câu chuyện. - Học sinh lên đóng vai. - Cả lớp nhận xét. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. Về kể cho cả nhà cùng nghe. Thø t ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 5: TÊN RIÊNG, CÁCH VIẾT HOA TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? I. Mục đích - Yêu cầu: - Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật. - Biết viết hoa tên riêng. Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu ai (con gì, cái gì) là gì ? -HSKT : Làm quen với mẫu câu :Ai là gì ? II. Đồ dùng : - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 Học sinh lên bảng làm bài 3 của giờ học trước. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh đọc yêu cầu. làm bài tập. - Học sinh phát biểu ý kiến. Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu - Các từ ở cột 2 là tên riêng của 1 dòng cầu sông, 1 ngọn núi, 1 thành phố, hay tên.

(39) - Giáo viên cho học sinh so sánh 2 cách viết - Giáo viên dẫn dắt học sinh hiểu vì sao các từ ở nhóm 2 lại viết hoa. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Hãy viết tên 2 bạn trong lớp.. riêng của 1 người nên phải viết hoa. - Học sinh làm vào vở. + Nguyễn Thuỳ Dương. + Vũ Minh Hiếu. + Sông Krông Ana; hồ Lăk, hồ Eakao. - Học sinh làm vào vở. + Trường em là trường tiểu học Nguyễn Đình Chiểu. + Môn học em yêu thích là môn tiếng việt. + Thôn em là thôn văn hoá. - Một số học sinh đọc bài của mình.. - Hãy viết tên 1 dòng sông hoặc suối, kênh, rạch, hồ, núi, … ở địa phương em. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét – sửa sai. - Giáo viên thu một số bài để chấm. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài.. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 TËp viÕt TiÕt 5: CHỮ HOA: I. Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng “ ” theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. -HSKT : Viết được chữ cái. D.. D. D©n giµu níc m¹nh D. II. Đồ dùng : - Giáo viên: Chữ mẫu trong bộ chữ. - Học sinh: Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết chữ và từ chia. - Giáo viên nhận xét bảng . 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu. - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao - Nhận xét chữ mẫu. của các con chữ.. C.

(40) - Giáo viên viết mẫu lên bảng.. D. - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu.. - Phân tích chữ mẫu. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở nháp * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng:. - Học sinh phân tích - Học sinh viết vào vở nháp chữ 2 lần.. D©n giµu níc m¹nh. - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng . * Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. - Chấm, chữa. - Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học.. - Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ. - Học sinh viết chữ:. D©n. - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Sửa lỗi.. --------------------------------------------------Tập đọc TiÕt 15: MỤC LỤC SÁCH. I. Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. - Biết đọc đúng giọng một văn bản có tính chất liệt kê. - Biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả và trong mục lục sách. - Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu được nghĩa của các từ khó. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. -HSKT : Đọc một số câu. II. Đồ dùng : - Mục lục một số sách. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Chiếc bút mực” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. -GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Học sinh lắng nghe. bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc. - Học sinh nối nhau đọc từng dòng. - Giáo viên đọc mẫu. D.

(41) - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng. - Giải nghĩa từ: Tuyển tập; Hương đồng cỏ nội; - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. a) Tuyển tập này gồm có những truyện nào ? b) Truyện “ Người học trò cũ” ở trang nào ? c) Truyện“ Mùa quả cọ” là của nhà văn nào ? d) Mục lục sách dùng để làm gì ?. - Học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh nêu tên từng truyện. - Ở trang 52. - Quang Dũng. - Cho biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần nào. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. -Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt.. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung. * Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài.. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 ChÝnh t¶: Nghe viÕt Tiết 10: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM. I. Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài: “Cái trống trường em”. - Biết trình bày một bài thơ 4 tiếng, viết hoa chữ đầu mỗi dòng thơ, để cách một dòng khi viết hết một khổ thơ. - Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu l/n và vần en/eng dễ lẫn. -HSKT : :Viết được một câu. II. Đồ dùng : - Giáo viên: Bảng phụ. . III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ:.

(42) - Gọi 2, 3 học sinh lên bảng làm bài tập 3b của giờ trước. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - 2 Học sinh đọc lại. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả viên. lời theo nội dung bài. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : - Học sinh luyện viết vở nháp. Nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Học sinh theo dõi. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ - Học sinh chép bài vào vở. em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Chấm và chữa bài. - Soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Học sinh nhắc lại qui tắc viết chính Bài 1 tả: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 vào vở. Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bài vào vở. Long Lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc non phơi bóng Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm vở. vàng. - Học sinh lên bảng làm. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh làm vào vở. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. + Tiếng có vần en: len, khen, hẹn, thẹn, - Giáo viên nhận xét giờ học. chén, … - Học sinh về làm bài + Tiếng có vần eng: xẻng, leng keng, kẻng, … TËp lµm v¨n Tiết 5: TRẢ LỜI CÂU HỎI - ĐẶT TÊN CHO BÀI. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng nghe nói: Biết đặt tên cho bài. - Dựa vào tranh và câu hỏi, kể lại từng việc thành câu, bước đầu biết cách tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài. - Rèn kỹ năng viết: Biết soạn 1 mục lục đơn giản..

(43) -HSKT : - Rèn kỹ năng nghe nói: Biết đặt tên cho bài. II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Giao tiếp. -Tư duy sáng tạo : độc lập suy nghĩ. - Hợp tác. -Tìm kiếm thông tin. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Động não. -Làm việc nhóm- chia sẻ thông tin. -Đóng vai IV. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Học sinh: Bảng phụ; V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng đóng vai Tuấn và Hà: Tuấn nói lời xin lỗi. - Giáo viên và cả lớp nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - 1 Học sinh đọc yêu cầu. Bài 1: Dựa vào tranh để trả lời câu hỏi. - Học sinh làm miệng. - Hướng dẫn học sinh làm miệng. + Bạn trai đang vẽ trên tường. - Bạn trai đang vẽ ở đâu ? + Mình vẽ có đẹp không ? - Bạn trai nói gì với bạn gái ? + hai bạn cùng nhau quét vôi để xoá - Hai bạn đang làm gì ? bức vẽ. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu. - Giáo viên cho học sinh đặt tên cho câu - Học sinh nối nhau đặt tên. chuyện ở bài 1. + Đẹp mà không đẹp. Bài 3: + Bức vẽ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào - Học sinh làm vào vở vở. + Tập đọc: Mẩu giấy vụn; trang 48 Yêu cầu học sinh đọc mục lục sách các Ngôi trường mới; trang 50. bài ở tuần 6. Viết tên các bài tập đọc trong - Học sinh nộp bài. tuần ấy. - Giáo viên thu một số bài để chấm. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. Giao Hương, ngµy ….. th¸ng 9 n¨m 2012 BGH duyệt.

(44) M«n: tiÕng viÖt TuÇn 6 Ngày soạn : 29 /9 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012. Tập đọc Tiết 16 +17: MẨU GIẤY VỤN. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nội dung bài: phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. -HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Tự nhận thức về bản thân. -Xác định giá trị. -Ra quyết định . III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực IV. Đồ dùng : - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “mục lục sách” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc..

(45) - Thi đọc cả bài. Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. a) Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ? b) Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. - Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa cửa ra vào rất dễ thấy. - Cô giáo yêu cầu cả lớp im lặng xem mẩu giấy nói gì. c) Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói: Các bạn ơi hãy bỏ tôi vào sọt rác. d) Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh - Cô giáo nhắc nhở học sinh phải giữ điều gì ? gìn trường lớp sạch đẹp. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo - Giáo viên nhận xét bổ sung. vai. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc - Giáo viên hệ thống nội dung bài. hay nhất. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶: Tập chép Tiết 11: MÈu GiÊy vôn. I. Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài: “mẩu giấy vụn”. - Viết đúng qui tắc viết chính tả với ai/ay, s/x, thanh hỏi/ thanh ngã. - Làm đúng các bài tập có phụ âm đầu s/x; vần ai/ay. -HSKT : :Viết được một câu. II. Đồ dùng : - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, chen chúc. - Học sinh ở dưới lớp viết vở nháp. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Học sinh lắng nghe..

(46) - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - 2 Học sinh đọc lại. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo theo nội dung bài chép. viên. + Câu đầu tiên trong bài chính tả có - Có 2 dấu phẩy. mấy dấu phẩy? - Dấu gạch ngang, dấu 2 chấm, dấu + Tìm thêm những dấu câu khác trong ngoặc kép, dấu chấm than. bài chính tả ? - Học sinh luyện viết vở nháp. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : - Học sinh theo dõi. Mẩu giấy, nhặt, sọt rác. - Học sinh chép bài vào vở. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Soát lỗi. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Học sinh đọc đề bài. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp - Học sinh làm bài vào vở. những em chậm theo kịp các bạn. - 1 Học sinh lên bảng làm. Máy cày - mái nhà - Đọc cho học sinh soát lỗi. Thính tai - giơ tay. Chải tóc - nước chảy. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh các nhóm lên thi làm * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài nhanh. - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, tập 1 vào vở. - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a. đúng nhất. + Xa xôi, sa xuống. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. + Phố xá, đường sá. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài tập 2b.. KÓ chuyÖn. Tiết 6: MÈu giÊy vôn I. Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: “mẩu giấy vụn. ” - Biết phân vai dựng lại câu chuyện. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giábạn kể và kể tiếp lời kể cảa bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể II. Đồ dùng : - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”..

(47) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể. - Kể từng đoạn theo tranh. - Cho học sinh quan sát kỹ 4 bức tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tóm tắt nội dung của mỗi tranh. + Kể theo nhóm. + Đại diện các nhóm kể trước lớp. - Giáo viên nhận xét chung. - Kể toàn bộ câu chuyện theo vai. + Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu chuyện. + Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng nhận xét. Giáo viên khuyến khích học sinh kể bằng lời của mình. - Phân vai dựng lại câu chuyện. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cïng nghe.. Hoạt động của học sinh - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh kể nội dung mỗi tranh theo nhóm. - Nối nhau kể trong nhóm. + T1: Cô giáo chỉ mẩu giấy vụn ngay ở cửa ra vào. + T2: Bạn học sinh nói với cô giáo là mẩu giấy không biết nói. + T3: Bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác. + T4: Bạn gái nói là mẩu giấy có biết nói. - Các nhóm phân vai lên kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp cùng nhận xét. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đóng vai đạt nhất.. Thø t ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 6 : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG. I. Mục đích - Yêu cầu: - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu giới thiệu (ai, cái gì, con gì là gì ?). - Biết đặt câu phủ định. - Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về đồ dùng học tập. -HSKT :Làm quen với kiểu câu : Ai là gì ? II. Đồ dùng : - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 Học sinh lên bảng viết 1 số tên sau: sông Đà, núi Nùng, hồ Than thở, thành phố Hồ Chí Minh. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm..

(48) 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh đặt câu. + Ai là học sinh lớp 2? + Ai là học sinh giỏi nhất lớp? + Môn học em yêu thích là gì ?. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa của các câu sau:. - Học sinh nối nhau nói câu có nghĩa giống với câu b, c. b) Em không thích nghỉ học đâu. + Em có thích nghỉ học đâu. + Em đâu có thích nghỉ học. c) Đây không phải đường đến trường. + Đây có phải đường đến trường đâu. + Đây đâu có phải đường đến trường. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bài. - Giáo viên mời 1 số em lên bảng làm. - Trong tranh có 4 quyển vở, 3 chiếc cặp, 2 lọ mực, … * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài.. Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2012. TËp viÕt CHỮ HOA: I. Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái § theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng “đẹp trường đẹp lớp” theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. -HSKT : - Biết viết hoa chữ cái § theo cỡ vừa và nhỏ II. Đồ dùng: - Chữ mẫu trong bộ chữ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết chữ và từ chia. - Giáo viên nhận xét .. §. C.

(49) 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ - Học sinh quan sát và nhận xét độ mẫu. cao của các con chữ. - Nhận xét chữ mẫu. - Học sinh theo dõi giáo viên viết - Giáo viên viết mẫu lên bảng. mẫu. - Học sinh phân tích - Phân tích chữ mẫu. - Học sinh viết vở nháp chữ § 2 - Hướng dẫn học sinh viết vào vở nháp. lần. * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng: Đẹp trờng đẹp lớp - Giải nghĩa từ. - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng . - Học sinh viết chữ: §Ñp * Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu theo mẫu sẵn. của giáo viên. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. -Chấm, chữa. - Sửa lỗi. - Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về viết phần còn lại.. ®. Tập đọc Tiết 18: NGÔI TRƯỜNG MỚI. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu được nghĩa của các từ khó. - Biết dùng mục lục sách để tra cứu. -HSKT : Đọc được một số câu. II. Đồ dùng : - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Chiếc bút mực” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

(50) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Học sinh nối nhau đọc từng dòng, từng - Đọc từng câu, từng đoạn. câu. - Giải nghĩa từ: - Học sinh đọc phần chú giải. - Hướng dẫn đọc cả bài - Học sinh lắng nghe. - Đọc theo nhóm. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Thi đọc cả bài - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu yêu cầu của giáo viên. hỏi trong sách giáo khoa. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶: Nghe viÕt Tiết 12: NGÔI TRƯỜNG MỚI. I. Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng 1 đoạn trong bài: “ngôi trường mới” - Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu và vần dễ lẫn. -HSKT : :Viết được một câu. II. Đồ dùng : - Bảng phụ. . III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, 3 học sinh lên bảng làm bài tập 3b của giờ trước. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài..

(51) * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài. - Dưới mái trường mới bạn học sinh cảm thấy có những gì mới? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : Mái trường, rung động, trang nghiêm, thước kẻ. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Chấm và chữa bài.. - Học sinh lắng nghe. - 2 Học sinh đọc lại. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo giảng bài, … - Học sinh luyện vở nháp.. - Học sinh theo dõi. - Học sinh chép bài vào vở. - Soát lỗi. - Học sinh nhắc lại qui tắc viết chính tả: - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh. Cái tai, chân tay, tượng đài, đáy hồ, chai nước, chữa cháy, … * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Cả lớp nhận xét. Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh làm vào vở. làm bài tập vào vở. + Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x: Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm vở. Sẽ, son, san, sen, sáng, song, sân, soi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. Xe, xén, xoan, xong, xoài, xét, … - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài 2b. TËp lµm v¨n Tiết 6: KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng nghe nói: Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định. - Rèn kỹ năng viết: Biết tìm và ghi lại mục lục sách. -HSKT : Có kỹ năng nghe nói: Biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Giao tiếp. -Thể hiện sự tự tin. -Tìm kiếm thông tin. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực . -Đóng vai ..

(52) II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng đọc mục lục sách bài tuần 5. - Giáo viên và cả lớp nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành hỏi đáp câu hỏi trong sách giáo khoa.. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu. - Gọi mỗi học sinh đặt 1 câu, sau mỗi câu học sinh đọc giáo viên nhận xét sửa sai. Bài 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào vở. Yêu cầu học sinh đọc mục lục 1 tập truyện thiếu nhi, ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang. - Giáo viên thu một số bài để chấm. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của học sinh - 1 Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh làm miệng. - Học sinh thực hành hỏi đáp. - Cả lớp cùng nhận xét. - 3, 4 Học sinh đặt câu theo mẫu. + Cây này không cao đâu. + Cây này có cao đâu. + Cây này đâu có cao. - Học sinh làm vào vở. - Mỗi học sinh viết vào vở tên 2 truyện tên tác giả, số trang. - 1 Số học sinh đọc bài viết của mình.. Giao Hương, ngµy …. th¸ng..... n¨m 2012 BGH duyệt.

(53) M«n: tiÕng viÖt TuÇn 7 Ngày soạn : 6 /10 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 19+ 20: NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nội dung bài, cảm nhận được ý nghĩa: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. -HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Tự nhận thức về bản thân. -Xác định giá trị. -Lắng nghe tích cực . III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực IV. §å dïng: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. Bảng phụ. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:.

(54) 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. đoạn. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: xúc động: Có cảm xúc - Học sinh đọc phần chú giải. mạnh. - Học sinh lắng nghe. + Hình phạt: Hình thức phạt người có - Học sinh đọc theo nhóm đôi. lỗi.. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Hướng dẫn đọc cả bài - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc theo nhóm. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Thi đọc cả bài. Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng yêu cầu của giáo viên. đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. a) Bố Dũng đến trường làm gì ? - Bố Dũng đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ. b) Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng - Bố vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. thể hiện sự kính trọng như thế nào? c) Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì ? - Kỉ niệm về thời đi học có lần trèo qua cửa sổ lớp học, thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà không phạt. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo - Giáo viên nhận xét bổ sung. vai. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc - Giáo viên hệ thống nội dung bài. hay nhất. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶: Tập chép TiÕt 13: NGƯỜI THẦY CŨ. I. Mục đích - Yêu cầu:.

(55) - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài: “Người thầy cũ”. - Viết đúng qui tắc viết chính tả với ui/uy, tr/ch, iên/ iêng. - Làm đúng các bài tập. -HSKT : :Viết được một câu. II. §å dïng : Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Hai bàn tay, cái chai, nước chảy. - Học sinh ở dưới lớp viết vào vở nháp. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - 2 Học sinh đọc lại. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo theo nội dung bài chép. viên. + Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về? - Dũng nghĩ bố cũng có lần mắc lỗi…. + Chữ đầu của mỗi câu viết như thế nào? - Viết hoa. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào vë - Học sinh luyện viÕt vµo vë nh¸p. nh¸p xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi. - Học sinh theo dõi. - Học sinh chép bài vào vở. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Soát lỗi. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Học sinh đọc đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài vào vở. tập 1 vào vở. - 1 Học sinh lên bảng làm. - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a. Bụi phấn – huy hiệu. Vui vẻ – tận tuỵ. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất. + Giò chả – trả lại. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. + Con trăn – cái chăn - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài tập 2b. KÓ chuyÖn.

(56) TiÕt 7: NGƯỜI THẦY CŨ. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng nói: xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện. - Kể lại toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến. Biết tham gia dựng phần chính của câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể II. §å dïng d¹y häc: Chuẩn bị một số đồ dùng để đóng vai. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “ mẩu giấy vụn”. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể. - Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện. + Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào? - Kể toàn bộ câu chuyện. + Dựng lại phần chính của câu chuyện theo vai. + Lần 1 giáo viên làm người dẫn chuyện 1 học sinh vai chú Khánh 1 học sinh vai thầy giáo 1 học sinh vai bạn Dũng. + Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại câu chuyện theo 3 vai. - Giáo viên nhận xét chung. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh nêu tên các nhân vật: Thầy giáo, chú bộ đội, người dẫn chuyện. - Học sinh tập kể trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - Học sinh lên dựng lại câu chuyện theo vai. Học sinh nhìn sách giáo khoa để nhớ lại nếu như không nhớ lời nhân vật. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Cả lớp nhận xét.. ------------------------------------------------------------------------------------.

(57) Thứ t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 7: TỪ NGỮ VỀ MễN HỌC. Từ chỉ hoạt động I. Mục đích - Yêu cầu: - Củng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của người. - Rèn kỹ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động. -HSKT : Làm quen với từ về các môn học và hoạt động của người. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa về các hoạt động của người. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 Học sinh đặt câu hỏi cho các bộ phận được gạch chân. + Ai là học sinh lớp 2 ? + Môn học em yêu thích là gì ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu. Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu - Học sinh phát biểu ý kiến. cầu. - Cả lớp nhận xét. Giáo viên ghi ghi lên bảng các từ chỉ các môn học: Tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên - xã hôị, thể dục, nghệ thuật. Tên các môn tự chọn: Ngoại ngữ. - Học sinh đọc đề. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh quan sát tranh rồi tìm từ chỉ - Tìm từ chỉ hoạt động của người trong hoạt động. từng tranh. T 1: Đọc sách hoặc xem sách. - Cho học sinh quan sát tranh T 2: Viết hoặc làm bài. T 3: Nghe hoặc nghe giảng. T 4: Nói hoặc trò chuyện. - Học sinh đọc lại các từ vừa tìm được. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. - Học sinh lên kể lại nội dung mỗi tranh - Giáo viên mời 1 số em lên bảng làm. và phải dùng từ vừa tìm được. - 4 Học sinh lên bảng kể mỗi em 1 câu. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh làm bài vào vở. Bài 4: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài - Một số học sinh đọc bài làm của mình. - Cho học sinh làm bài vào vở. - Học sinh cả lớp nhận xét. - Gọi 1 vài học sinh đọc bài viết của.

(58) mình. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 21: THỜI KHÓA BIỂU. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu được nghĩa của các từ khó. - Nắm được một số tiết học chính. Hiểu tác dụng của thời khóa biểu đối với học sinh. -HSKT : Đọc được một số câu. II. §å dïng d¹y häc: Sách giáo khoa. Thời khoá biểu. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối nhau đọc từng dòng, từng câu. - Học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt..

(59) - Giáo viên nhận xét bổ sung. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài. TËp viÕt TiÕt 7: CHỮ HOA: E,. - Thực hiện theo thời kháo biểu.. ª. I. Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái e,. ª theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng: “Em yªu trêng em ”. Theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. -HSKT : Biết viết hoa chữ cái e, ª theo cỡ vừa và nhỏ.. II. §å dïng d¹y häc: Chữ mẫu trong bộ chữ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết vµo vë nh¸p chữ § và từ đẹp trường. - Giáo viên nhận xét vë nh¸p 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao viết. của các con chữ. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu. - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. - Nhận xét chữ mẫu. - Giáo viên viết mẫu lên bảng. - Học sinh phân tích E, ª - Học sinh viết vµo vë nh¸p chữ e, ª 2 - Phân tích chữ mẫu. lần. - Hướng dẫn học sinh viết vµo vë nh¸p. - Học sinh đọc từ ứng dụng. * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng - Giải nghĩa từ. dụng. - Học sinh viết vë nh¸p chữ: Em - Giới thiệu từ ứng dụng:. Em yªu trêng em. - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào vở nh¸p. - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên..

(60) * Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. * Hoạt động 5: ChÊm, chữa. - Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về viết phần còn lại. Thø s¸u ngµy. - Sửa lỗi.. 12 th¸ng 10 n¨m 2012. ChÝnh t¶: Nghe viÕt TiÕt 14: CÔ GIÁO LỚP EM I. Mục đích - Yêu cầu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng 2 khổ thơ trong bài: “cô giáo lớp em”. - Trình bày đúng thể thơ 5 chữ. - Làm đúng các bài tập phân biệt các vần dễ lẫn ui/ uy, phụ âm đầu tr/ch. -HSKT : :Viết được một số câu thơ. II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng viết: Huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái chăn. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - 2 Học sinh đọc lại. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả viên. lời theo nội dung bài. - Khi cô dạy viết nắng và gió như thế - Gió đưa thoảng hương nhài…. nào? - Yêu thương em ngắm mãi, …. Cô cho. - Câu thơ nào cho em biết các bạn học sinh rất thích điểm mười cô cho - Học sinh luyện vở nháp. - Học sinh theo dõi. - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : - Học sinh chép bài vào vở. Thoảng, ghé, giảng, ngắm mãi, trang - Soát lỗi. vở. - Học sinh nhắc lại qui tắc viết chính tả: - Hướng dẫn học sinh viết vào vở..

(61) - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Chấm và chữa bài. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1 - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở. Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm vở. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài 2b.. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh. Thuỷ, tàu thuỷ núi, đồi núi. Lũy, luỹ tre. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh làm vào vở. Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ về nón lá nghiêng che Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.. TËp lµm v¨n TiÕt 7: KÓ THEO TRANH. LUYỆN TẬP VÒ thêi kho¸ biÓu. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng nghe nói: Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn kể được một câu chuyện đơn giản có tên: Bút của cô giáo. - Trả lời được một số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp. - Rèn kĩ năng viết: Biết viết thời khoá biểu của ngày hôm sau theo mẫu đã học. -HSKT : Biết thời khóa biểu của lớp II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập. -Lắng nghe tích cực. -Quản lí thời gian III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Động não . -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin. -Đóng vai . IV. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ; tranh minh họa trong sách giáo khoa. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 2 tuần 6. - Giáo viên và cả lớp nhận xét. 2. Bài mới:.

(62) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - 1 Học sinh đọc yêu cầu. làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh quan sát tranh và trả lời. kể theo tranh 1: - Tranh vẽ 2 bạn học sinh đang làm gì? + Tranh vẽ 2 bạn trong giờ tập viết. - Bạn trai nói gì ? + Tớ quên không mang bút. - Bạn gái trả lời ra sao? + Tớ cũng chỉ có 1 cây Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tranh - Học sinh kể các tranh còn lại tương tự 2, 3, 4 tương tự. như tranh 1. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở. Giáo viên nhận xét sửa sai. Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa - Học sinh viết lại thời khoá biểu ngày vào thời khoá biểu đã viết để trả lời từng hôm sau vào vở. câu hỏi trong sách giáo khoa - Đọc lại cho cả lớp cùng nghe. - Học sinh làm vào vở. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. Ngày mai có 4 tiết. - Nhận xét giờ học. Đó là: Thể dục, Chính tả, Toán, Tập - Học sinh về học bài và chuẩn bị bài đọc. sau Em cần mang sách Toán và Tiếng Việt. Giao Hương, ngµy …. th¸ng10. n¨m 2012 BGH duyệt.

(63) M«n: tiÕng viÖt TuÇn 8 Ngày soạn : 7 /10 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 22 + 23: NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nội dung bài, cảm nhận được ý nghĩa của bài -HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông. -Kiểm soát cảm xúc. -Tư duy phê phán . III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. - Bảng phụ. V. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Thời khoá biểu” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. đoạn. - Đọc từng câu, từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải. - Giải nghĩa từ: - Học sinh lắng nghe. - Đọc theo nhóm. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Thi đọc cả bài. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. Tiết 2: - Đọc đồng thanh cả lớp. * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

(64) Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo đoạn rồi cả bài, sau đó trả lời các câu hỏi yêu cầu của giáo viên. trong sách giáo khoa. - Minh rủ nam ra phố xem xiếc. a) Giờ ra chơi minh rủ nam đi đâu? - Các bạn ấy chui qua chỗ tường bị thủng. b) Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? - Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay c) Khi Nam bị bác bảo vệ giữ cô giáo kẻo cháu đau…” và đưa em vào lớp. đã làm gì? - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc - Giáo viên nhận xét bổ sung. hay nhất. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶: Tập chép TiÕt 15: NGƯỜI MẸ hiÒn. I. Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài: “Người mẹ hiền”. Trình bày bài chính tả đúng quy định. - Viết đúng qui tắc viết chính tả với au/ ao, d/ gi/ r, uôn/ uông. - Làm đúng các bài tập. -HSKT : :Viết được một số câu . II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu. - Học sinh ở dưới lớp viết vào vở nháp. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Học sinh lắng nghe. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. - 2 Học sinh đọc lại. Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. + Vì sao Nam khóc? - Vì đau và xấu hổ. + Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa như thế nào? không ? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó : - Học sinh luyện vµo vë nh¸p. Xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng, trốn - Học sinh theo dõi..

(65) học, … - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 vào vở - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài tập 2b.. - Học sinh chép bài vào vở.. - Soát lỗi. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bài vào vở. - 1 Học sinh lên bảng làm. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất.. KÓ chuyÖn TiÕt 8: NGƯỜI MẸ HiÒn. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh họa, kể được từng đoạn của câu chuyện “Người mẹ hiền” bằng lời của mình. - Biết tham gia dựng phần chính của câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, minh, nam, bác bảo vệ, cô giáo. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể II. §å dïng d¹y häc: - Chuẩn bị một số đồ dùng để đóng vai. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ”. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.. Hoạt động của học sinh - Học sinh kể chuyện trong nhóm. - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện. - Các nhóm học sinh kể từng đoạn theo.

(66) - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện.. tranh. - Cả lớp cùng nhận xét. - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ, Nam đội mũ mặc áo màu sẫm. - Minh thì thầm … có thể trốn ra. - Học sinh tập kể chuyện theo vai - Tập dựng lại câu chuyện theo vai. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Cả lớp nhận xét.. + Hai nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ thể hình dáng từng nhân vật? + Hai cậu học trò nói với nhau những gì ? - Dựng lại câu chuyện theo vai. - Yêu cầu học sinh tập kể trong nhóm. - Cùng cả lớp nhận xét. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe. ------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 8: Từ chỉ hoạt động - trạng thái DÊu phÈy I. Mục đích yêu cầu: 1. Nhận biết đợc các từ chỉ hành động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu, biết chọn từ chỉ hành động, tổng hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao. 2. Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm 1 chức vụ trong câu. -HSKT : Làm quen với từ chỉ hoạt động ,trạng thái . II. §å dïng d¹y häc. - Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ hành động. - B¶ng phô bµi tËp 1, 2. - B¶ng quay bµi tËp 3. III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) Tìm các từ chỉ hành động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu đã cho. - GV më b¶ng phô. - Nãi tªn c¸c con vËt, sù vËt trong mçi c©u? - Tìm đúng các từ chỉ hành động của loài vËt tr¹ng th¸i cña sù vËt trong tõng c©u.. - Mçi em lµm 2 c©u. a. ThÇy Th¸i d¹y m«n to¸n b. Tæ trùc nhËt quÐt líp. c. C« HiÒn gi¶ng bµi rÊt hay. d. Bạn Hạnh đọc truyện. - 1 HS đọc yêu cầu bài.. - Con tr©u, con bß (chØ loµi vËt). - MÆt trêi (chØ sù vËt). - Lớp đọc thầm lại, viết từ chỉ hành động, trạng thái vào bảng con..

(67) - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: MiÖng - GV nªu yªu cÇu (chän tõ trong ngoÆc đơn chỉ hoạt động thích hợp với mỗi ô trèng).. - Nªu kÕt qu¶ (GV g¹ch díi tõ chØ hành động). 1, 2 em nãi lêi gi¶i. *Gi¶i: ¨n, uèng, to¶ - Cả lớp đọc thầm lại bài đồng dao, suy nghÜ, ®iÒn tõ thÝch hîp vµo SGK. - 2 HS lµm b¶ng quay. - Lớp đọc đồng thanh bài đồng dao, Con mÌo, con mÌo. §uæi theo con chuét Gi¬ vuèt nhe nanh Con chuét ch¹y quanh Luån hang luån hèc. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: ViÕt - 1 HS đọc yêu cầu của bài (đọc bài 3 câu - §äc b¶ng (a) v¨n thiÕu dÊu phÈy kh«ng nghØ h¬i). - Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của ng- 2 từ: học tập, lao động, trả lời câu êi ? c¸c tõ Êy tr¶ lêi c©u hái g× ? hái lµm g×. - §Ó t¸ch roc 2 tõ cïng tr¶ lêi c©u hái - Giữa học tập tốt và lao động tốt. "làm gì" trong câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nµo ? - Líp suy nghÜ lµm tiÕp c©u b, c vµo vë. - 2 häc sinh lªn b¶ng. a. Lớp em học tập tốt, lao động tốt. b. C« gi¸o chóng em rÊt yªu th¬ng quý mÕn häc sinh. c. Chóng em lu«n kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà tìm thêm chỉ hoạt động, tr¹ng th¸i cña loµi vËt vµ sù vËt. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 24: BÀN TAY DỊU DÀNG. I. Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. - Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: Nắm được nghĩa các từ mới và hiểu được ý nghĩa của bài: Thái độ dịu dàng đầy thương yêu của thầy giáo. -HSKT : Đọc được một số câu. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa..

(68) - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng - Đọc từng câu, từng đoạn. đoạn. - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu - Học sinh đọc phần chú giải. bằng cử chỉ lời nói. + Thì thào: Nói rất nhỏ với người khác. + Trìu mến: Biểu lộ sự quí mến bằng cử chỉ lời nói. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Hướng dẫn đọc cả bài - Đại diện các nhóm thi đọc. - Đọc theo nhóm. - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Thi đọc cả bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng yêu cầu của giáo viên. đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. * Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc - Giáo viên nhận xét bổ sung. tốt. * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài. TËp viÕt TiÕt 8: Ch÷ hoa: G I. Môc tiªu, yªu cÇu: RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: - BiÕt viÕt c¸c ch÷ hoa G theo cì võa vµ nhá. - Biết viết câu ứng dụng: Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối đúng quy định. -HSKT : Biết viết hoa chữ cái G theo cỡ vừa và nhỏ..

(69) II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa G đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt c©u øng dông. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS viÕt vµo vë nh¸p. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. E, £ - §äc l¹i côm tõ øng dông B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: a. Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ G: - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - Ch÷ G cao mÊy li ? - Gồm mấy đờng kẻ ngang ? - CÊu t¹o mÊy nÐt. - Híng dÉn c¸ch viÕt. - GV võa viÕt mÉu, võa nªu l¹i c¸ch viÕt.. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Gãp søc chung tay nghÜa lµ g× ?. - 1 HS đọc: Em yêu trờng - ViÕt vµo vë nh¸p: Em. - HS quan s¸t - 8 li - 9 đờng kẻ ngang. - 2 nÐt, nÐt 1 lµ nÐt kÕt hîp cña nÐt cong díi vµ nÐt cong tr¸i nèi liÒn nhau t¹o thµnh vßng xo¾n to ë ®Çu ch÷. - HS quan s¸t - NÐt 1: ViÕt t¬ng tù ch÷ C hoa - NÐt 2: Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt 1 chuyển hớng bút viết nét khuyết D B ở đờng kẻ 2.. - HS quan sát, đọc cụm từ. - Cïng nhau ®oµn kÕt lµm viÖc.. - Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt:. - HS quan s¸t nhËn xÐt.. - Chữ nào có độ cao 1 li ?. - o, u, e, , n, a -s -t -p - h, g, y -G. - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ nào có độ cao 2 li ? - Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ nào có độ cao 4 li ? - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa c¸c ch÷.. em..

(70) - GV võa viÕt ch÷ gãp, võa nãi c¸ch viÕt. 4. HS viÕt vë tËp viÕt: - GV yªu cÇu HS viÕt. - HS viÕt vë tËp viÕt. - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV.. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt. 6. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) TiÕt 16: Bµn tay dÞu dµng I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe – viết đúng một đoạn của bài bàn tay dịu dàng; biết viết hoa chữ đầu tên đầu bài, đầu câu và tên riêng của ngời. Trình bày đúng lời của An. (gạch ngang đầu c©u, lïi vµo 1 «). 2. Luyện viết đúng các tiếng có ao/au; r/d/gi. -HSKT : :Viết được một số câu . II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết: xấu hổ, trèo cao, con dao, giao bµi tËp. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ. - GV đọc bài chính tả 1 lần. - An buån b· nãi víi thÇy gi¸o ®iÒu g× ?. - C¶ líp viÕt nháp.. - 2 HS đọc lại bài. - Tha thÇy h«m nay em cha lµm bµi tËp. - Khi biết An cha làm bài tập thái độ của - ThÇy kh«ng tr¸ch chØ nhÑ nhµng xoa thÇy gi¸o thÕ nµo ? ®Çu An víi bµn tay, nhÑ nhµng, ®Çy tr×u mÕn, yªu th¬ng. - Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i - Ch÷ ®Çu c©u vµ tªn cña b¹n An. viÕt hoa ? - Khi xuèng dßng ch÷ ®Çu c©u viÕt nh - ViÕt lïi vµo 1 «..

(71) thÕ nµo ? - ViÕt tiÕng khã 2.2. GV đọc cho HS viết bài. - §äc cho HS so¸t lçi. 2.3. ChÊm – ch÷a bµi. - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 2: - T×m 3 tõ cã tiÕng mang vÇn ao, 3 tõ cã tiÕng mang vÇn au. Bµi 3: (Lùa chän) a. Đặt câu để phân biệt các tiếng sau: da, ra, gia.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt chung giê häc.. - HS viÕt nháp. - HS viÕt bµi. - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë.. - 1 HS đọc yêu cầu - 3 nhãm ghi thi tiÕp søc. *VD: bao, bµo, b¸o, b¶o cao, dao, c¹o… *VD: ch¸u, rau, mau… - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS lªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo SGK a. - Da dÎ cËu Êy thËt hång hµo. - Hồng đã ra ngoài từ sớm. - Gia đình em rất hạnh phúc.. TËp lµm v¨n Tiết 8 : Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị KÓ ng¾n theo c©u hái I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - BiÕt nãi lêi mêi, nhê, yªu cÇu phï hîp víi giao tiÕp. - BiÕt tr¶ lêi c©u hái vÒ thÇy gi¸o, c« gi¸o. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - Dựa vào các câu hỏi trả lời, viết một đoạn văn ngắn từ 4 đến 5 câu về thầy cô giáo. -HSKT : - BiÕt nãi lêi mêi, nhê, yªu cÇu phï hîp víi giao tiÕp. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Giao tiếp :cởi mở ,tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Hợp tác. -Ra quyết định . -Tự nhận thức về bản thân. -Lắng nghe phản hồi tích cực III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực . -Động não..

(72) IV. §å dïng d¹y häc: - ChÐp s½n c¸c c©u hái bµi t©p 2. V. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - §äc thêi kho¸ biÓu ngµy h«m sau (Bµi tËp 2 TLV tuÇn 7) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: MiÖng - Gọi 1 HS đọc tình huống a. - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ nãi lêi mêi.. - H·y nhí l¹i c¸ch nãi lêi chµo khi gÆp mặt bạn bè. Sau đó cùng bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, một bạn đến chơi một b¹n lµ chñ nhµ. - "TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c t×nh huèng cßn l¹i. Bµi 2: - GV treo b¶ng phô lÇn lît hái - C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ g× ? - T×nh c¶m cña c« víi HS nh thÕ nµo ? - Tình cảm của em đối với cô nh thế nào? Bµi 3: - Dùa vµo c¸c c©u hái cña bµi tËp 2 viÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 4, 5 dßng nãi vÒ thÇy c« gi¸o cò.. - 2 HS đọc.. - 1 HS đọc yêu cầu - Bạn đến thăm nhà em, em mở cửa mêi b¹n vµo nhµ ch¬i. Chµo b¹n ! mêi b¹n vµo nhµ tí ch¬i! - A ! Ngäc µ, cËu vµo ®i… - HS đóng vai theo cặp. - Mét sè nhãm tr×nh bµy: *VD: HS1: Chào cậu ! tớ đến nhà cËu ch¬i ®©y. HS2: ¤i, cËu ! cËu vµo nhµ ®i ! - 1 HS đọc yêu cầu - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi. - Yªu th¬ng tr×u mÕn. - Em yªu quý, kÝnh träng c«… - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp viÕt bµi. *VD: C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ H»ng. C« rÊt yªu th¬ng HS vµ ch¨m lo cho chóng em tõng li, tõng tÝ. Em nhí nhÊt bµn tµy dÞu dµng cña c«. Em quý mến cô và luôn nhớ đến cô.. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt, tiÕt häc. - VÒ nhµ thùc hiÖn nãi lêi mêi, nhê,, yªu cầu, đề nghị…. Giao Hương, ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 BGH duyệt.

(73) M«n: tiÕng viÖt TuÇn 9 Ngày soạn : 14 /10 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 1). I. Mục đích - Yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm đọc. - Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc, hiểu: Học sinh trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Ôn lại bảng chữ cái, ôn tập về các từ chỉ sự vật. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu bài tập, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. - Từng học sinh lên bốc thăm chọn a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm bài. chọn bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 - Học sinh lên đọc bài. phút. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời. - Nhận xét. - Học sinh đọc bảng chữ cái. b) Hướng dẫn làm bài tập. - Học sinh làm bài vào vở. - Cho học sinh ôn lại bảng chữ cái. Chỉ Chỉ Chỉ Chỉ Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. người đồ vật con vật cây cối Bạn bè Bàn Thỏ Chuối Hùng Xe đạp mèo xoài - Tìm thêm từ có thể xếp vào trong bảng. Bài 4: - Cho học sinh làm bài vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. - Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài. + Học sinh, thầy giáo, ông, cha, mẹ, - Giáo viên và cả lớp nhận xét. … + Ghế, tủ, giường, ô tô, xe đạp, … + Gà, bò, trâu, ngựa, dê, voi, vìt, ….

(74) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. + Cam, mít, na, chanh, quýt, bưởi, …. ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 (Tiết 2). I. Mục đích - Yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. - Ôn cách đặt câu theo mẫu ai là gì ? - Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái. II. §å dïng d¹y häc: Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. a) Kiểm tra đọc: Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút. - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời. - Nhận xét. b) Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.. Bài 4: - Cho học sinh làm bài vào vở. - Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên và cả lớp nhận xét.. Hoạt động của học sinh - Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài. - Học sinh lên đọc bài. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Học sinh đặt câu theo mẫu. - Một học sinh khá giỏi đặt câu. - Học sinh tự làm. Ai (con gì, cái Là gì ? gì): M: Bạn Lan Là học sinh giỏi. Chú Nam Là nông dân. Bố em Là bác sĩ. Em trai em Là học sinh mẫu giáo. - Học sinh mở mục lục sách tìm tuần 7, 8 ghi lại tên những bài tập đọc đã học theo thứ tự bảng chữ cái. - Học sinh sắp xếp: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam..

(75) * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 I. Mục đích - Yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. - Ôn tập về các từ chỉ hoạt động II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ, phiếu ghi tên các bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. a) Kiểm tra lấy điểm đọc. - Giáo viên thực hiện tương tự Tiết 1. b) Hướng dẫn viết chính tả bài: Cân voi. - Giáo viên đọc mẫu bài viết. - Giải nghĩa từ: Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh. - Bài viết ca ngợi trí thông minh của ai? - Chữ khó: Sứ thần, Trung Hoa, dắt, thuyền, dấu, chìm, … - Đọc cho học sinh sinh viết vào vở. - Soát lỗi. - Chấm chữa. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài tập ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1 I. Mục đích - Yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lên bảng bốc thăm rồi về chuẩn bị 2 phút sau đó lên đọc bài. - 2 Học sinh đọc lại. - Học sinh đọc phần chú giải trong sách giáo khoa. - Ca ngơi trí thông minh của Lương Thế Vinh. - Học sinh viết vµo vë nh¸p. - Học sinh viết bài vào vở. - Tự soát lỗi..

(76) - Ôn luyện trả lời theo tranh và tổ chức câu thành bài. II. §å dïng d¹y häc: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn - Học sinh lên đọc bài. học sinh ôn tập. a) Kiểm tra đọc. - Giáo viên thực hiện như Tiết 1. b) Hướng dẫn làm bài tập. - Học sinh quan sát tranh trong sách Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi. giáo khoa. - Cho học sinh quan sát tranh để trả lời. + Hàng ngày mẹ đưa Tuấn tới trường. + Hàng ngày ai đưa Tuấn đến trường ? + Hôm nay mẹ không đưa Tuấn đến + Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn trường được vì mẹ bị ốm. đi học được? + Tuấn rót nước cho mẹ uống. + Tuấn làm gì giúp mẹ? + Tuấn tự mình đi bộ đến trường. + Tuấn đến trường bằng cách nào? - Một số học sinh đọc lại các câu trả * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. lời. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe. Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 ÔN TẬP I. Mục đích - Yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. - Ôn luyện cách nói cảm ơn, xin lỗi. - Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.. Hoạt động của học sinh.

(77) * Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. - Học sinh lên bốc thăm về chuẩn bị - Giáo viên cho từng học sinh lên bốc rồi lên đọc bài. thăm chọn bài rồi về chuẩn bị 2 phút. - Học sinh lên đọc bài. - Gọi học sinh lên đọc bài. * Hoạt động 3: hướng dẫn làm bài tập. - Học sinh suy nghĩ rồi thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi. Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng. a) Cảm ơn bạn đã giúp mình. - Giáo viên ghi những câu học sinh b) Xin lỗi bạn nhé. nói lên bảng. c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn. d) Cảm ơn bác cháu sẽ cố gắng hơn - Nhận xét chung. nữa. - Học sinh làm vào vở. Câu 1: 1 dấu chấm, 1 dấu phẩy. Câu 2: 1 dấu phẩy. Bài 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Nhận xét cách làm đúng sai. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012. ÔN TẬP I. Mục đích - Yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. - Ôn luyện cách tra mục lục sách. - Ôn luyện cách nói mời, nhờ, đề nghị ?. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu. Hoạt động của học sinh.

(78) bài. * Hoạt động 2: Kiểm tra lấy điểm đọc. - Học sinh lên bảng đọc bài. - Giáo viên thực hiện như tiết 5. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài - Học sinh mở sách giáo khoa tuần 8 tập. nêu tên các bài đã học. Bài 1: Giáo viên cho học sinh mở sách - Một số học sinh đọc tên các bài đã giáo khoa để tìm. học. - Học sinh làm bài vào vở. Bài 2: Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm a) Mẹ ơi mẹ mua giúp con tấm thiếp bài vào vở. chúc mừng cô giáo nhân ngày 20 – 11 - Gọi một số học sinh đọc bài của nhé. mình. b) Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét. xin mời các bạn cùng hát chung một bài nhé. c) Thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cô vừa nêu. * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về ôn bài.. ÔN TẬP I. Mục đích - Yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. - Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu bài tập; bảng phụ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng. - Giáo viên thực hiện như tiết 5. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên treo sẵn 1 tờ giấy đã kẻ sẵn ô chữ, hướng dẫn học sinh làm bài. + Viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh): , dùng để viết? + Tập giấy ghi ngày, tháng trong năm có 4 chữ cái? + Đồ mặc có 2 ống có 4 chữ cái?. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lên bảng đọc bài. - Học sinh trả lời. - Phấn. - Lịch. - Quần..

(79) + Nhỏ xíu giống tên thành phố của bạn mít - Tí hon. trong bài tập đọc em đã học? - Bút, hoa, tủ, xưởng, đen, ghế. - Giáo viên tiếp tục cho đến dòng 10 để hiện ra ô chữ hàng dọc. - Đọc kết quả: Phần thưởng. - Học sinh đọc kết quả: Phần * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. thưởng. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về ôn bài. Th s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 Kiểm tra đọc I. Mục đích - Yêu cầu: - Kiểm tra đọc hiểu. LuyÖn tõ vµ c©u - Học sinh đọc thầm và trả lời đúng các câu hỏi dạng trắc nghiệm. - Rèn học sinh tính trung thực II. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh đọc thầm. làm bài. - Học sinh đọc thành tiếng. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài - Trả lời các câu hỏi. tập đọc. - Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra. - Gọi một vài học sinh đọc thành tiếng - Học sinh nộp bài. cả bài. - Chữa bài. Câu 1: ý b. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Câu 2: ý b. vào giấy thi. Câu 3: ý c. - Cho học sinh làm bài. Câu 4: ý c. - Hết thời gian giáo viên thu bài. Câu 5: ý a. - Gọi 1 vài học sinh lên bảng chữa bài - Cách đánh giá điểm: Mỗi câu đúng được 1 điểm. * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài.. KiÓm tra viÕt ( ChÝnh t¶ + tËp lµm v¨n ) I. Mục đích yêu cầu KiÓm tra chÝnh t¶, tËp lµm v¨n II. §Ò bµi.

(80) 1. ChÝnh t¶: Nghe viÕt Bµi viÕt: DËy sím Giáo viên đọc cho học snh viết bài trong thời gian 10 phút 2. TËp lµm v¨n Cho häc sinh viÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n ( tõ 3 – 4 c©u ) + Giáo viên ra đề cho HS làm + Nội dung liên quan đến chủ điểm đã học VÝ dô: H·y viÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n tõ 3 – 5 c©u nãi vÒ trêng em Thêi gian lµm bµi klho¶ng 30 phót III. Tæng kÕt, dÆn dß - Gi¸o viªn thu bµi chÊm – nhËn xÐt - Tuyên dơng những HS đạt điểm cao - DÆn dß vÒ nhµ Giao Hương, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 BGH duyệt. M«n: tiÕng viÖt TuÇn 10 Ngày soạn : 21 /10 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 28 +29: S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ. - HiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ. -HSKT : Đọc được một số câu..

(81) II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông. -Xác định giá trị. -Tư duy sáng tạo . -Ra quyết định III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực -Động não IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc. 2. Luyện đọc: GV hớng dẫn HS luyện đọc ,kết - HS chó ý nghe. hîp gi¶i nghÜa tõ: §äc mÉu toµn bµi: a. §äc tõng c©u: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Chú ý các từ ngữ HS hay đọc sai. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - C¸c tõ míi c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm e. §äc §T. TiÕt 2: 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Câu 1: 1 HS đọc - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - Hµ gi¶i thÝch v× sao cÇn cã ngµy lÔ cña «ng bµ. (HS đọc ) C©u 2:) - Hai bè con chän ngµy nµo lµm ngµy lÔ cña «ng bµ ? v× sao ? - HiÖn nay trªn thÕ giíi ngêi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy quèc tÕ cho ngêi cao tuæi. Câu 3: (HS đọc) - BÐ Hµ cßn b¨n kho¨n chuyÖn g× ? - Ai đã gỡ bí cho bé Hà ? Câu 5: (HS đọc) - BÐ Hµ trong truyÖn lµ mét c« bÐ nh thÕ nµo ? - V× sao Hµ nghÜ ra s¸ng kiÕn tæ chøc "Ngµy cho «ng bµ". 4. Luyện đọc lại:. + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK). - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. - HS đọc thầm đoạn 1 - Tæ chøc ngµy lÔ cho «ng bµ. - V× Hµ cã ngµy lÔ tÕt thiÕu nhi 1/6 bè lµ c«ng nh©n cã ngµy 1/5, mÑ cã ngµy 8/3. Cßn «ng bµ th× cha cã ngµy lÔ nµo c¶. - Chọn ngày lập đông làm lễ của ông bà. Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trở rét, mọi ngời cÇn chó ý ch¨m lo søc khoÎ cho c¸c cô giµ.. - Cha biÕt nªn chuÈn bÞ giµ g× biÕu «ng bµ. - Bè th× thÇm vµo tai bÐ m¸ch níc. BÐ høa… bè. - Lµ 1 c« bÐ ngoan, nhiÒu s¸ng kiÕn vµ rÊt kinh yªu, «ng bµ. - V× Hµ rÊt yªu «ng bµ..

(82) - Ph©n vai (2, 3 nhãm) 5. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung, ý nghÜa chuyÖn - NhËn xÐt - ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn.. - Mçi nhãm 4 HS tù ph©n vai (Ngêi dÉn chuyÖn, bÐ Hµ, bµ, «ng) - S¸ng kiÕn bÐ Hµ tæ chøc thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu «ng bµ.. Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶ : ( TËp chÐp ) TiÕt 19: Ngµy lÔ I. Mục đích yêu cầu: 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶: Ngµy lÔ 2. Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, thanh hỏi, thanh ngã. -HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung ®o¹n chÐp. - B¶ng phô bµi tËp 2, 3a. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: - GV đọc đoạn chép - GV chØ vµo nh÷ng ch÷ viÕt hoa trong bµi chÝnh t¶. - Những chữ nào trong tên ngày lễ đợc viết hoa ?(ch÷ ®Çu cña mçi bè phËn tªn). - HS viÕt vµo vở nháp nh÷ng tiÕng dÔ lÉn. - HS chÐp bµo vµo vë - GV đọc lại toàn bài cho HS Soát lỗi - ChÊm bµi ( 5 – 7 bµi ) 3. Lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng l/n, nghØ/ nghÜ .. Gi¸o viªn nhËn xÐt 5. Cñng cè dÆn dß. - GV khen nh÷ng HS chÐp bµi chÝnh t¶ đúng, sạch đẹp. - NhËn xÐt tiÕt häc.. KÓ chuyÖn. - 2, 3 HS đọc đoạn chép. - Ngµy Quèc tÕ Phô n÷, Ngµy Quèc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngµy Quèc tÕ Ngêi cao tuæi. - Ch÷ ®Çu cña mçi bé phËn tªn. - H»ng n¨m, phô n÷, lÊy lµm. - HS lÊy vë viÕt bµi - HS đổi vở soát lỗi - 1 häc sinh nªu yÒu cÇu bµi - Líp lµm SGK *Lêi gi¶i: Con c¸, con kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS lµm vë - 2 HS lªn b¶ng Lêi gi¶i: a, lo sî, ¨n no, hoa lan, b. NghØ häc, lo nghØ, nghØ ng¬i, ngÇm nghÜ..

(83) TiÕt 10: S¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Môc tiªu – yªu cÇu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe: Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng. -HSKT :Biết nghe bạn kể. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n ý chÝnh cña tõng ®o¹n yªu cÇu 1. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cÇu giê häc. 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: a. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo c¸c - 1HS đọc yêu cầu của bài (bảng phụ). ý chÝnh. a) Chän ngµy lÔ b) BÝ mËt cña 2 bè con c) NiÒm vui cña «ng bµ - Híng dÉn HS kÓ mÉu §1 theo ý 1. - HS kÓ 1 ®o¹n lµm mÉu - BÐ Hµ vèn lµ mét c« bÐ nh thÕ nµo ? - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - BÐ gi¶i thÝch v× sao ph¶i cã ngµy lÔ cña «ng bµ ? v× sao ? - KÓ chuyÖn trong nhãm: HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n - KÓ chuyÖn: Tríc líp b. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 3 HS đại diện cho 1 nhóm kể nối tiÕp… - GV híng dÉn kÓ. - 3 HS 3 nhãm thi kÓ. - 2, 3 HS đại diện cho 2, 3 nhóm thi kể. 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. Thø t ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 10: Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vÒ hä hµng DÊu chÊm – dÊu chÊm hái I. Mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng. 2. RÌn kü n¨ng sö dông dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái. -HSKT : Làm quen với từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô bµi tËp 2, bµi tËp 4. III. Hoạt động dạy học..

(84) A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - N¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp + GV viÕt nhanh lªn b¶ng (HS ph¸t biÓu) «ng, bµ, bè, con, mÑ, cô giµ, c«, chó, thÝm, cËu, mî, con d©u, con rÓ, ch¸u, ch¾t, chót, chÝt… - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: - N¾m v÷ng yªu bµi tËp.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: - Hä néi lµ nh÷ng ngêi hä hµng vÒ đằng bố hay đằng mẹ ? - Hä ngo¹i lµ nh÷ng ngêi hä hµng vÒ đằng mẹ hay đằng bố ? - KÎ b¶ng 3 phÇn ( 2cét) - Ghi hä néi, hä ngo¹i:. - NhËn xÐt Bµi 4: 2 HS lªn b¶ng ….cha biÕt viÕt. Gi¶i:….n÷a kh«ng ? - ChuyÖn nµy buån cêi ë chç nµo ?. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS mở truyện: Sáng kiến của bé Hà, đọc thÇm, t×m nhanh ghi nh¸p nh÷ng tõ chØ ngêi trong gia đình họ hàng.. - 1 HS đọc yêu cầu. - Líp lµm vë - 2 HS lµm b¶ng - 1, 2 HS đọc kết quả. *VÝ dô: Cô, «ng bµ, cha, mÑ, chó b¸c, c«, d×, thÝm, cËu, mî, con d©u, con rÓ, ch¸u, ch¾t, chÝt… - 1 HS đọc yêu cầu. - §»ng bè - §»ng mÑ - HS 3 tæ lªn thi ( 6 em ) *VÝ dô: - Hä néi: ¤ng néi, bµ néi, b¸c, chó, thÝm, c«. - Hä ngo¹i: ¤ng ngo¹i, b¸c, cËu, mî, d×. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm SGK - 2 em đọc lại khi đã điền đúng. - Nam xin lçi «ng bµ "v× ch÷ xÊu vµ cã nhiÒu lçi chÝnh t¶" nhng ch÷ trong th lµ cña chÞ Nam chø kh«ng ph¶i cña Nam, v× Nam cha biÕt viÕt.. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Khen nh÷ng em häc tèt, cã cè g¾ng.. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 30: Bu thiÕp I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc hai bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì th với giọng rõ rµng, rµnh m¹ch. 2. Rèn kỹ năng đọc, hiểu: - Hiểu đợc nghĩa các từ: Bu thiếp, nhân dịp. - Hiểu đợc nội dung 2 bu thiếp, tác dụng của bu thiếp, cách viết 1 bu thiếp, cách ghi 1 phong b× th..

(85) -HSKT : Đọc được một số câu II. §å dïng d¹y häc: - Mçi HS mang bu thiÕp, 1 phong b× th. - Bảng phụ viết những câu văn trong bu thiếp và trên phong bì đã hớng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS đọc 3 đoạn sáng kiến của bé Hà - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: GV đọc mẫu HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u. Hớng dẫn đọc đúng các từ b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. (Bu thiếp và phần đề ngoài phong bì). - Đọc đúng 1 số câu - PhÇn chó gi¶i. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d.Thi đọc giữa các nhóm. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - Bu thiÕp ®Çu lµ cña ai göi cho ai ? - Gửi để làm gì ? C©u 2: - Bu thiÕp T2 lµ cña ai göi cho ai ? - Gửi đề làm gì ? C©u 3: - Bu thiếp dùng để làm gì ? C©u 4: *Chóc thä «ng bµ cïng nghÜa víi mõng sinh nhËt «ng bµ, nhng chØ nãi chóc thä nếu ông bà đã già (thờng trên 70). - CÇn viÕt bu thiÕp ng¾n gän - Nh¾c nhë HS 4. Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt - Thùc hµnh qua bµi.. - HS tiếp nỗi nhau đọc. - Bu thiÕp, n¨m míi, nhiÒu niÒm vui, Phan ThiÕt, B×nh ThuËn, VÜnh Long - HS nối tiếp nhau đọc. * B¶ng phô SGK. - Đại diện các nhóm thi đọc. - 1 HS đọc - Cña ch¸u göi cho «ng bµ. - Göi chóc tÕt «ng bµ. - 1 HS đọc. - Cña «ng bµ göi cho ch¸u - Để báo tin cho cháu biết ông bà đã nhËn bu thiÕp chóc thiÕp chóc tÕt ch¸u. - 1 HS đọc. §Ó chóc mõng, th¨m hái, th«ng b¸o v¾n t¾t tin tøc. - 1 HS đọc yêu cầu.. - HS viÕt bu thiÕp vµ phong b× - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc.. TËp viÕt TiÕt 10: Ch÷ hoa: I. Mục đích, yêu cầu: RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: - BiÕt viÕt c¸c ch÷ hoa H theo cì võa vµ nhá. - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Hai xơng --HSKT : Viết được một số chữ.. H. mét n¾ng.

(86) II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa H đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt c©u øng dông. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS viÕt vµo vë nh¸p. - §äc l¹i côm tõ øng dông B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: a. Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ H: - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - Ch÷ H cao mÊy li ? - Gåm mÊy nÐt ?. - Híng dÉn c¸ch viÕt. - GV võa viÕt mÉu, võa nªu l¹i c¸ch viÕt.. 3. Híng dÉn viÕt nháp. 4. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Gãp søc chung tay nghÜa lµ g× ? - Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt: - Chữ nào có độ cao 1 li ? - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ nào có độ cao 2 li ? - Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ nào có độ cao 4 li ? - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ. - GV võa viÕt côm tõ øng dông võa nãi võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - HD H/s viÕt ch÷ Hai vµo vë nh¸p 5. HS viÕt vë tËp viÕt: - GV yªu cÇu HS viÕt 6. ChÊm, ch÷a bµi:. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. G. - 1 HS đọc: Góp sức chung - ViÕt vở nháp: Gãp. tay.. - HS quan s¸t - 5 li - 3 nÐt. + NÐt 1: KÕt hîp 2 nÐt c¬ b¶n, cong tr¸i vµ lîn ngang. + NÐt 2: KÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n – khuyÕt ngîc vµ khuyÕt xu«i vµ mãc ph¶i. + Nét 3: Nét thẳng đứng nằm gi÷a ®o¹n nèi cña 2 nÐt khuyÕt. - HS quan s¸t - ĐB trên đờng kẻ 5, viết nét cong tr¸i råi lîn ngang. - Từ điểm DB của nét 1, đổi chiÒu bót viÕt nÐt khuyÕt ngîc nèi liÒn sang nÐt khuyÕt xu«i, cuèi nÐt viÕt xu«i lîn lªn viÕt nÐt mãc ph¶i, BD ë §K 2. - Lia bút lên quá đờng kẻ 4, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trớc đờng kẻ 2. - C¶ líp viÕt 2 lÇn ch÷ H. - HS quan sát, đọc cụm từ. - Cïng nhau ®oµn kÕt lµm viÖc. - HS quan s¸t nhËn xÐt. - o, u, e, , n, a -s -t -p - h, g, y -G. - HS viÕt vµo vë nh¸p. - HS viÕt vë tËp viÕt. - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV..

(87) - GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt. 7. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) TiÕt 20: «ng vµ ch¸u I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe – viết đúng chính xác, trình bày đúng bài thơ Ông và cháu. Viết đúng các dấu 2 chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than. 2. Làm đúng các BT phân biệt c, k, l, n thanh hỏi/ thanh ngã. - HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi c/k, ( k + i, ª , e) - B¶ng phô BT 3a. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt - Tªn c¸c ngµy lÔ võa häc tuÇn tríc - 2 HS lµm bµi ( 2,3a) - 1 HS đọc chậm rãi 2 bạn viết bảng lớp B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: a. Giáo viên đọc bài chính tả - 2, 3 HS đọc lại ? Có đúng là cậu bé trong bài thắng đ- Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho cháu îc «ng cña m×nh kh«ng? vui ? Trong bµi th¬ cã mÊy dÊu 2 chÊm vµ - 2 lÇn dïng dÊu 2 chÊm tríc c©u nãi ngoÆc kÐp cña ch¸u vµ c©u nãi cña «ng Ch¸u vç tay hoan h«: " ¤ng thua ch¸u «ng nhØ" " BÕ ch¸u, «ng thñ thØ Ch¸u khÎo h¬n «ng nhiÒu" b. HS viÕt vµo vë nh¸p nh÷ng tiÕng - VËt, kÑo, thua, hoan h«, chiÒu khã c. Giáo viên đọc HS viết bài - Häc sinh viÕt vë d. ChÊm ch÷a bµi GV đọc lại toàn bài. - Học sinh đổi vở soát lỗi - Gi¸o viªn thu ( 5 – 7 bµi chÊm) 3. Lµm bµi tËp: Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ đã viết - B¶ng phô quy tắc chính tả c/k . HS đọc ghi nhớ - Cho líp 3 nhãm thi tiÕp søc ( B×nh chän nhãm nhÊt) *VÝ dô: ca, co, c«, c¸, cam, c¸m, cãi, cao, cµo, c¸o, cèi, cáng, cæng, cong, céng, c«ng… - K×m, kim, kÐo, keo, kÑo, kÐ, ke, kÎ, kÖ, khÝch, khinh, kiªn… Bài 3 a: 1 HS đọc yêu cầu. - NhËn xÐt ( 1 em lªn ®iÒn) a. lªn non, non cao, nu«i con, c«ng lao, lao c«ng b. D¹y b¶o, c¬n b·o, lÆng lÏ, sè lÎ, m¹nh mÏ, søt mÎ, ¸o v¶i, v¬ng v·i. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 4. Cñng cè- DÆn dß: - Häc sinh ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ e/ª.

(88) TËp lµm v¨n TiÕt 10: KÓ vÒ ngêi th©n I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Biết kể về ông, bà hoặc 1 ngời thân, thể hiện tình cảm đối với ông bà, ngời thân. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - Viết lại đợc những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn ( 3 – 5 câu) -HSKT : BiÕt kÓ vÒ «ng, bµ hoÆc 1 ngêi th©n. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông. -Tự nhận thức bản thân. -Xác định giá trị. -Lắng nghe tích cực III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm . -Đóng vai. - Trình bày 1 phút IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi tËp 1 V. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: MiÖng Híng dÉn HS c¸c yªu cÇu trong bµi chØ lµ gîi ý. Yªu cÇu lµ kÓ chø kh«ng ph¶i tr¶ lêi - Kh¬i gîi t×nh c¶m víi «ng bµ, ngêi th©n ë häc sinh - KÓ s¸t theo ý - KÓ chi tiÕt h¬n. Bµi 2: ViÕt - Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i nh÷ng g× võa nãi ë bµi 1 - Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu đúng - ChÊm ®iÓm 1 sè bµi 3. Cñng cè – DÆn dß:. - HS đọc yêu cầu bài - HS chọn đối tợng kể: Kể về ai? (1 HS kh¸ kÓ) - KÓ trong nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ - NhËn xÐt + Bµ em n¨m nay 60 tuæi. Tríc khi nghØ hu, bµ d¹y ë trêng TiÓu häc. Bµ rÊt yªu th¬ng, ch¨m sãc, chiÒu chuéng em + Bà em năm nay đã 60 tuổi nhng tóc bµ vÉn cßn ®en. Tríc khi nghØ hu bµ lµ c« gi¸o d¹y ë trêng TiÓu häc. Bµ rÊt yªu nghÒ d¹y häc vµ yªu th¬ng häc sinh. Em rÊt yªu bµ v× bµ hiÒn hËu vµ rÊt chiÒu chuéng em , c¸i g× ngon bµ còng phÇn cho em. Em lµm ®iÒu g× sai, bµ kh«ng m¾ng mµ b¶o em nhÑ nhµng. - 1 HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài, viết song đọc lại bµi, ph¸t hiÖn söa lçi chç sai nhiều học sinh đọc bài viết.

(89) - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi viÕt Giao Hương, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 BGH duyệt. M«n: tiÕng viÖt TuÇn 11 Ngày soạn : 28 /10 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 05 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 31 + 32: Bµ ch¸u I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc, phân biệt lời ngời dẫn chuyÖn víi c¸c nh©n vËt (C« tiªn, hai ch¸u). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi vµ c¸c tõ ng÷ quan träng: Rau ch¸o nu«i nhau, ®Çm Êm, mµu nhiÖm, hiÕu th¶o). - HiÓu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi t×nh c¶m bµ ch¸u quý giµ h¬n vµng b¹c, ch©u b¸u. -HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông. -Tự nhận thức bản thân. -Xác định giá trị. -Giải quyết vấn đề. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực -Động não IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa ( SGK) V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò. - §äc bµi: Th¬ng «ng - 2 HS đọc - Nªu néi dung chÝnh cña bµi ? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc..

(90) a. §äc tõng c©u - Đọc đúng từ ngữ b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - Chó ý c¸c c©u - HiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm - NhËn xÐt TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: Câu 1: (1 HS đọc) - Tríc khi gÆp c« tiªn, ba bµ ch¸u sèng thÕ nµo ? Câu 2: (1 HS đọc) - Cô tiên cho hạt đào vào nói gì ?. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - HS tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp - Hớng dẫn HS đọc bảng phụ. - §Çm Êm, mµu nhiÖm (SGK) - HS đọc theo nhóm 4. - Các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân tõng ®o¹n, c¶ bµi. - HS đọc thầm đoạn 1. -sèng nghÌo khæ nhng rÊt th¬ng yªu nhau.. - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, 2 anh em sẽ đợc sung sớng giàu sang. Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 3 - Sau khi bµ mÊt, 2 anh em sèng ra sao? - Hai anh em trë lªn giµu cã. Câu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn 3. - Thái độ của 2 anh em nh thế nào - 2 anh em đợc giàu có nhng 2 anh em sau khi trë nªn giµu cã ? kh«ng c¶m thÊy vui síng mµ cµng buån b·. - Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có - V× 2 anh em nhí bµ. mµ kh«ng thÊy vui síng. Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn 4 - C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo ? - C« Tiªn hiÖn lªn, 2 anh em khãc, cÇu xin cho bµ sèng l¹i dï cã ph¶i trë l¹i cuéc sèng nh xa.......... 2 ch¸u vµo lßng. - Em h·y nªu ý nghÜa cña c©u * Ghi b¶ng: Ca ngîi t×nh c¶m bµ ch¸u quý chuyÖn ? gi¸ h¬n vµng b¹c, ch©u b¸u. 4. Luyện đọc lại: - §äc ph©n vai ( 4 HS) - 2, 3 nhãm. - Ngêi dÉn chuyÖn, c« Tiªn, hai anh em. c. Cñng cè, dÆn dß: - Qua c©u chuyÖn nµy em hiÓu ®iÒu - T×nh bµ ch¸u quy nhau h¬n vµng b¹c, g× ? quý hơn mọi của cải trên đời. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn. Thø ba ngµy 06 th¸ng 11 n¨m 2012 KÓ chuyÖn TiÕt 11: Bµ ch¸u I. Mục đích – yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. Kể tự nhiên bớc đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - 2 HS kÓ.

(91) - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ 2.1. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh * KÓ mÉu ®o¹n 1 theo tranh - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - Trong tranh cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Ba bµ ch¸u sèng víi nhau nh thÕ nµo ? - C« Tiªn nãi g× ? *KÓ chuyÖn trong nhãm. - GV quan s¸t c¸c nhãm kÓ. *KÓ chuyÖn tríc líp - GV nhËn xÐt b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt. - Sau mçi lÇn kÓ nhËn xÐt vÒ néi dung, cách diễn đạt, cách thể hiện. - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt. C. Cñng cè – dÆn dß: - KÓ chuyÖn ta ph¶i chó ý ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS kÓ - HS quan s¸t tranh Ba bµ ch¸u vµ c« Tiªn. C« Tiªn ®a cho cậu bé quả đào. - Ba bµ ch¸u sèng vÊt v¶ rau ch¸o nu«i nhau, nhng rÊt yªu th¬ng nhau. - Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ c¸c ch¸u sÏ giµu sang. - HS quan s¸t tõng trnh tiÕp nèi nhau kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - Các nhóm cử đại diện kể trớc lớp. - C¶ líp nhËn xÐt. - 4 HS kÓ nèi tiÕp mçi HS kÓ 1 ®o¹n.. - 1, 2 HS kÓ - KÕ b»ng lêi cña m×nh, khi chó ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 21: Bµ ch¸u I. Mục đích, yêu cầu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n: ‘ Hai anh em cïng nãi ........«m hai ch¸u vµo «m lßng ’’ trong bµi bµ ch¸u. - Phân biệt đợc g/gh; s/x; ơm/ơng. HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n v¨n cÇn viÕt - B¶ng gµi ë bµi tËp 2 - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp 4. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - GV gọi đọc cho HS viết vào vở nháp - HS viÕt vµo vë nh¸p Con kiÕn, níc non B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp:.

(92) 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ - GV đọc đoạn chép - §o¹n v¨n ë phÇn nµo cña c©u chuyÖn ? - C©u chuyÖn kÕt thóc ra sao ? - T×m lêi nãi cña 2 anh em trong ®o¹n ? - Lời nói ấy đợc viết với dấu câu nào ? *ViÕt tõ khã. - GV đọc cho HS viết .. - 2 HS đọc đoạn chép - PhÇn cuèi. - Bµ mãm mÐm hiÒn tõ sèng l¹i, cßn nhà cửa, lâu đài, ruộng, vờn biến mất. - Chóng ch¸u chØ cÇn bµ sèng l¹i. - §Æt trong ngoÆc kÐp vµ sau dÊu 2 chÊm. - HS viÕt vµo vë nh¸p. Mµu nhiÖm, ruéng vên. - ChØnh söa lçi cho HS 2.2. HS chÐp bµi vµo vë - GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: 1 HS đọc yêu cầu, đọc 2 từ mẫu ghé, - T×m nh÷ng tiÕng cã nghÜa ®iÒn vµo c¸c gß. « trèng trong b¶ng sau: - D¸n b¶ng gµi cho HS ghÐp tõ - 3 HS lªn b¶ng - Ghi, gh×, ghÕ, ghe, ghÌ, ghÑ, gõ, giê, gì, g¬, ga, gµ, g¸, g·, g¹. - NhËn xÐt bµi cña HS Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc. Nh÷ng ch÷ c¸i nµo mµ em chØ viÕt gh - ChØ viÕt g tríc ch÷ c¸i a, ©, ¨, «, , . mµ kh«ng biÕt g ? - Ghi b¶ng g, a, ¨, ©, «, ¬, u, Bµi 4: a - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë a. Níc s«i, ¨m x«i, c©y xoan, siªng n¨ng. - NhËn xÐt – ch÷a bµi. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc quy t¾c chÝnh t¶ g/gh. Thø t ngµy 07 th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 11: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hoá liên quan đến đồ dùng và công việc trong nhà. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Tìm những từ chỉ ngời trong gia đình, họ - 2 HS nªu hµng cña hä ngo¹i ? - «ng ngo¹i, bµ ngo¹i, b¸c, cËu, d×… - Tìm những từ chỉ ngời trong gia đình của - «ng néi, bµ néi, b¸c, chó, c«….

(93) hä néi. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng d·n lµm bµi: Bµi 1: - Tìm các đồ vật ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì? - GV treo tranh phãng to - Chia líp thµnh c¸c nhãm - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy ? - Trong tranh có đồ vật nào ?. - GV nhËn xÐt bµi cho HS. Bµi 2: - T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ viÖc lµm cña b¹n nhá trong bµi: Thá thÎ - Nh÷ng viÖc b¹n nhá muèn lµm gióp «ng ? - ViÖc b¹n nhá nhê «ng gióp ?. - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t. - HS th¶o luËn nhãm 2 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - 1 bát hoa to đựng thức ăn. - 1 thìa để xúc thức ăn. - 1 chảo có tay cầm để dán - 1 c¸i cèc in hoa - 1 cái chén to để uống trà - 2 đĩa hoa đựng thức ăn. - 1 ghế tựa để ngồi. - 1 HS nêu yêu cầu và đọc bài thỏ thẻ.. - §un níc, rót r¹. - X¸ch siªu níc, «m r¹, dËp löa, thæi khãi. - B¹n nhá trong bµi th¬ cã nÐt g× ngé nghÜnh, (Lêi nãi cña b¹n rÊt ngé nghÜnh, ý đáng yêu ? muốn giúp ông của bạn rất đáng yêu) C. Cñng cè – dÆn dß: - Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 33: C©y xoµi cña «ng em I. Mục đích ,yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Nắm đợc ý nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy. - Nªu néi dung bµi: Miªu t¶ c©y xoµi «ng trång vµ t×nh c¶m th¬ng nhí biÕt ¬n cña hai mẹ con bạn nhỏ với ngời ông đã mất. -HSKT : Đọc được một số câu. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: Bµ ch¸u - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: - §a bøc tranh vµ qu¶ xoµi thËt hái. - 2 HS đọc - T×nh c¶m bµ ch¸u quý h¬n vµng, quý hơn mọi của cả trên đời..

(94) - §©y lµ qu¶ g× ? - Xoµi lµ mét lo¹i qu¶ rÊt th¬m ngon. Nhng mỗi cây xoài lại có đặc điểm và ý nghÜa kh¸c nhau. Chóng ta cïng häc bµi: C©y xoµi cña «ng em. 2. Luyện đọc: 2.1. §äc mÉu 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ. a. §äc nèi tiÕp ®o¹n - GV uốn nắn t thế đọc của HS. - Chó ý c¸c tõ: lÉm chÉm, xoµi tîng, nÕp h¬ng. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?. - C¸c em chó ý ng¾t giäng vµ nhÊn giäng ë mét sè c©u - GV híng dÉn tõng c©u trªn b¶ng phô. - BÐ ®i chËm tõng bíc cßn gäi ®i nh thÕ nµo ? - Gi¶ng tõ: §u ®a + Đậm đà: - Qu¶ lÊy tõ trªn c©y xuèng gäi lµ g×? c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét các nhóm đọc. e. Cả lớp đọc đồng thanh. 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoµi c¸t.. C©u 2: Qu¶ xoµi c¸t cã mïi vÞ, mµu s¾c nh thÕ nµo ? C©u 3: - T¹i sao mÑ chän qu¶ xoµi ngon nhÊt bµy lªn bµn thê «ng ? C©u 4: - T¹i sao b¹n nhá cho r»ng qu¶ xoµi c¸t nhµ m×nh lµ thø qu¶ ngon nhÊt ?. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.. - 3 ®o¹n §o¹n 1: Tõ ®Çu......bµn thê «ng §o¹n 2: TiÕp.......qu¶ lo¹i to §o¹n 3: Cßn l¹i - 1, 2 HS đọc trên bảng phụ. - LÉm chÉm - 1 HS đọc từ ngữ lẫm chẫm đợc giải nghÜa cuèi bµi. - §a qua ®a l¹i nhÑ nhµng H¸i, tr¶y - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhãm. - Các nhóm thi đọc từng đoạn cả bài đồng thanh, c¸ nh©n.. - HS đọc thầm đoạn 1 - Cuối đông hoa nở trắng cành. Đầu hè qua sai lóc lÜu, tõng chïm qu¶ to ®u ®a theo giã. - HS đọc thầm đoạn 2 - Có mùi thơm dịu dàng vị ngon đậm đà màu sắc vàng đẹp. - §Ó tëng nhí «ng biÕt ¬n «ng trång c©y cho con ch¸u cã qu¶ ¨n. - Vì xoài cát rất thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ, cây xoài lại gắn với kỉ niệm về ông đã mất..

(95) - Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g× ?. - Tình cảm thơng nhớ của hai mẹ con đối với ngời ông đã mất.. 4. Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại từng đoạn cả bài. C. Cñng cè – dÆn dß: - Qua bài văn em học tập đợc điều gì ? - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Nhí vµ biÕt ¬n nh÷ng ngêi mang l¹i cho m×nh nh÷ng ®iÒu tèt lµnh.. TËp viÕt TiÕt 11: Ch÷ hoa: i I. Mục đích, yêu cầu: - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ - BiÕt viÕt c¸c ch÷ I hoa theo cì võa vµ nhá - Viết đúng đẹp, sạch cụm ứng dụng: ích nớc - HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ c¸i viÕt hoa I - B¶ng phô viÕt c©u øng dông. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt vµo vë nh¸p ch÷: H - Nh¾c l¹i côm tõ: Hai s¬ng mét. n¾ng. - NhËn xÐt tiÕt häc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yê u cầu. 2. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - Chữ I đợc cấu tạo mấy nét ? - Nªu c¸ch viÕt ch÷ I. - GV viÕt mÉu lªn b¶ng, võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 3. ViÕt côm tõ øng dông: - Giíi thiÖu côm tõ øng dông: - Em hiÓu nghÜa c©u øng dông nh thÕ nµo ? - GV mÉu c©u øng dông - Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt: - Những chữ nào có độ cao 2,5 li ?. lîi nhµ. - C¶ líp viÕt vë nh¸p ch÷: H - 1 HS đọc - C¶ líp viÕt: Hai. - HS quan s¸t - Gåm 2 nÐt NÐt 1: KÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n – cong tr¸i vµ lîn vµo trong. - NÐt 1: Gièng nÐt cña cña ch÷ H (§Æt bút trên đờng kẻ 5, viết nét cong trái rồi lợn ngang). - Nét 2: Từ điểm đặt bút của nét 1 đổi chiÒu bót viÕt nÐt mãc ngîc tr¸i, phÇn cuèi uèn vµo trong. - HS viÕt vµo vë nh¸p - HS đọc cụm từ ứng dụng: ích nớc lợi nhµ. - §a ra lêi khuyªn nªn lµm nh÷ng viÖc tốt cho đất nớc. - B¶ng phô. - HS quan s¸t nhËn xÐt. - I, h, l.

(96) - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ c¸i ? - HS viÕt vµo vë nh¸p ch÷ x 4. HS viÕt vë tËp viÕt: - HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kÐm 5. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt. 6. Cñng cè - dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - Cao 1 li - B»ng ch÷ 0 - HS viÕt vµo vë nh¸p - 1 dßng ch÷ I cì võa, 2 dßng ch÷ I cì nhá, - 1 dßng ch÷ "Ých" cì võa, 1 dßng ch÷ "Ých" cì nhá, - 2 dßng øng dông cì nhá.. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) TiÕt 22: C©y xoµi «ng em I. Mục đích, yêu cầu: 1. Nghe – viết chính xác trình bày đúng đoạn đầu của bài: Cây xoài của ông em. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh. - HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt 2 tiÕng b¾t ®Çu b»ng g/gh - ViÕt hai tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x - NhËn xÐt, ch÷a bµi. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe viÕt. 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ. - GV đọc bài chính tả. - Yêu cầu HS đọc lại bài. - T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi vÒ c©y xoµi rất đẹp ? - ViÕt ch÷ khã 2.2. GV đọc cho HS viết bài. - §äc cho HS so¸t lçi. 2.3. ChÊm – ch÷a bµi. - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Bµi yªu cÇu g× ?. - Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt g/gh Bµi 3: a - §iÒn x hay s vµo chç trèng.. - HS viÕt vµo vë nh¸p: gµ, ghª - Xoa, ra, xa. - HS nghe - HS đọc lại bài. - Hoa në tr¾ng cµnh tõng chïm qu¶ ®u ®a theo giã, ®Çu hÌ...... - HS tËp viÕt vµo vë vë nh¸p: lÉm chÉm, trång. - HS viÕt bµi. - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë.. - 1 HS đọc yêu cầu - §iÒn g hay gh - Lªn th¸c xuèng ghÒnh - Con gµ côc t¸c l¸ chanh - G¹o tr¾ng níc trong - Ghi lßng t¹c d¹ - Gh viÕt tríc e, ª, i cßn g viÕt tríc c¸c ©m cßn l¹i..

(97) - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo SGK - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt chung giê häc. - Ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh t¶ g/gh. - Nhµ s¹ch th× m¸t, b¸t s¹ch ngon c¬m. - C©y xanh th× l¸ còng xanh - Cha mẹ hiền lành để đức cho con.. TËp lµm v¨n TiÕt 11: Chia buån an ñi I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - BiÕt nãi lêi chia buån vµ an ñi. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - BiÕt viÕt bu thiÕp th¨m hái. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông. -Tự nhận thức bản thân. -Giao tiếp :cởi mở ,tự tin trong giao tiếp ,biết lắng nghe ý kiến người khác. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực -Đóng vai. IV. §å dïng d¹y häc: - Mỗi HS mang đến một bu thiếp. V. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - §äc ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ - 2 HS đọc. «ng, bµ ngêi th©n. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Nói với ông, bà 2, 3 câu để tá râ sù quan t©m cña m×nh. - GV nh¾c HS nãi lêi th¨m - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nãi. hái søc khoÎ «ng, bµ, ©n cÇn, VD: ¤ng ¬i, «ng mÖt thÕ nµo ¹ thÓ hiÖn sù quan t©m vµ t×nh - Bµ ¬i, bµ mÖt l¾m ph¶i kh«ng ¹. Ch¸u lÊy s÷a cho c¶m th¬ng yªu. bµ uèng nhÐ. Bµi 2: MiÖng - 1 HS đọc yêu cầu - Nãi lêi an ñi cña em víi «ng bµ a. Khi c©y hoa do «ng - Ông đừng tiếc ông nh ngày mai cháu với ông bà trång bÞ chÕt? sÏ trång mét c©y kh¸c. b. Khi kÝnh ®eo m¾t cña - Bà đừng tiếc, bà nhé ! Bố cháu sẽ mua tặng bà «ng (bµ) bÞ vì ? chiÕc kÝnh kh¸c. Bµi 3: ViÕt - 1 HS đọc yêu cầu.

(98) - ViÕt th ng¾n – nh viÕt bu Giao Hương, ngµy .../ ..../ 2012 thiÕp th¨m hái «ng bµ khi ¤ng bµ yªu quý ! nghe tin quª em bÞ b·o. BiÕt tin ë quª bÞ b·o nÆng, ch¸u lo l¾m. ¤ng bµ cã khoÎ kh«ng ¹ ? Nhµ cöa ë quª cã viÖc g× kh«ng ¹ ? Ch¸u mong «ng bµ lu«n lu«n m¹nh khoÎ vµ may m¾n. Ch¸u nhí «ng bµ nhiÒu Hoµng S¬n 4. Cñng cè - dÆn dß. - Thực hành những điều đã häc: ViÕt bu thiÕp th¨m hái. - Thùc hµnh nãi lêi chia buån an ñi víi b¹n bÌ ngêi th©n. Giao Hương, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 BGH duyệt. -. M«n: tiÕng viÖt TuÇn 12 Ngày soạn : 4/11 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 34 + 35: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục đích ,yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:.

(99) - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: vùng vằng, là cà, hiểu nghĩa diễn đạt qua các hình ảnh, mỏi mắt mong chờ (lá) đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con (cây) xoè cành ôm cậu bé. - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con. HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác ) -Xác định giá trị. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực -Đóng vai. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò. - §äc bµi: C©y xoµi cña «ng em - 1 HS đọc đoạn 1 và 2 - 1 em đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. - Qua c©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? - Sự biết ơn của hai mẹ con đối với ngời ông đã mất. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc. 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc nèi tiÕp ®o¹n - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - GV uốn nắn sửa sai cho HS khi đọc. trong bµi. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp - Bài đã chia đoạn có đánh số theo thứ tự tõng ®o¹n (riªng ®o¹n 2 cÇn t¸ch lµm hai: "kh«ng biÕt nh m©y" "hoa rông.....vç vÒ". - GV híng dÉn HS ng¾t h¬i c¸c c©u trªn - 1 HS đọc lại b¶ng phô - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc líp. - Gi¶i nghÜa tõ + Vïng v»ng - Cã ý giËn dçi, c¸u kØnh - Ghé qua chỗ này, dừng ở chỗ khác để - La cà (1 HS đọc phần chú giải). ch¬i gäi lµ g× ? - Mái m¾t chê mong - Chờ đợi mong mỏi quá lâu. - Træ ra - Nh« ra, mäc ra c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 4. d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đồng thanh cá - NhËn xÐt nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi. TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: Câu 1: (1 HS đọc) - V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i ? Câu 2: (1 HS đọc) - Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đờng về nhà ?. - HS đọc thầm đoạn 1. - CËu bÐ ham ch¬i bÞ mÑ m¾ng, vïng v»ng bá ®i. - HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ và trở về nhµ..

(100) - Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã lµm g× ? Câu 3: (1 HS đọc) - Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn c©y nh thÕ nµo ? - ThÊy qu¶ ë c©y nµy cã g× l¹ ? - Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi lªn h×nh ¶nh cña mÑ ? Câu 5: (1 HS đọc) - Theo em nếu đợc gặp lại mẹ cậu bÐ sÏ nãi g× ? - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? 4. Luyện đọc lại: - GV nhËn xÐt, b×nh chän C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho giê kÓ chuyÖn.. - Gäi mÑ kh¶n c¶ tiÕng råi «m lÊy mét c©y xanh trong vên mµ khãc. - HS đọc phần còn lại của đoạn 3 - Tõ c¸c cµnh l¸ nh÷ng cµnh hoa bÐ tÝ træ ra, në tr¾ng nh m©y; råi hoa rông, qu¶ xuÊt hiÖn. - Lín nhanh da c¨ng mÞn mµu xanh ãng ¸nh råi tù r¬i vµo lßng cËu bÐ. - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con. Cây xoÌ xµnh «m cËu bÐ nh tay mÑ ©u yÕm vç vÒ. - Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con. - Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ đối víi con. - Các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhÊt.. Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 KÓ chuyÖn TiÕt 12: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục đích – yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - BiÕt kÓ ®o¹n më ®Çu c©u chuyÖn ®o¹n 1 b»ng lêi cña m×nh. - Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể đợc phần chính của câu chuyện. - BiÕt kÓ ®o¹n kÕt cña c©u chuyÖn theo mong muèn ( tëng tîng )cña riªng m×nh . 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong s¸ch gi¸o khoa. - B¶ng phô ghi c¸c ý tãm t¾t ë bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: Bµ ch¸u - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ tõng ®o¹n 1 b»ng lêi kÓ cña em. - KÓ b»ng lêi cña m×nh nghÜa lµ nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu 1 HS kÓ mÉu *Gîi ý: - CËu bÐ lµ ngêi nh thÕ nµo ?. - 2 HS kÓ. - 1 HS đọc - KÓ theo néi dung vµ b»ng lêi cña m×nh. - 1 HS kh¸ kÓ.

(101) - CËu víi ai ? T¹i sao cËu bá nhµ ra ®i ? khi cËu ra ®i mÑ lµm g× ? - Gäi nhiÒu HS kÓ l¹i - GV theo dâi nhËn xÐt. 2.2. KÓ l¹i phÇn chÝnh theo tõng ý tãm t¾t. *KÓ theo nhãm 3. KÓ ®o¹n kÕt cña chuyÖn theo mong muèn tëng tîng. *KÓ theo nhãm - Thi kÓ tríc líp C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt, khen nh÷ng HS kÓ hay. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. - Ngµy xa cã mét cËu bÐ rÊt lêi biÕng vµ ham ch¬i. CËu ë cïng mÑ trong mét ng«i nhµ nhá cã vên réng. MÑ cËu lu«n vÊt v¶ nu«i cậu . Một hôm do mải chơi.......đợi con về. - NhiÒu HS kÓ b»ng lêi cña m×nh.. - HS tËp kÓ theo nhãm - §¹i ®iÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp - 1 HS đọc yêu cầu. - HS tËp kÓ theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp. ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 23: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn truyện sự tích cây vú sữa. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh, tr/ch hoặc ac/at. - HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi ng/ngh - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2, 3. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ: - GV đọc bài viết - HS nghe - 2 HS đọc lại - Từ các cành lá những đài hoa xuất - Træ ra bÐ tÝ në tr¾ng nh m©y. hiÖn nh thÕ nµo ? - Qu¶ trªn c©y xuÊt hiÖn ra sao ? - Lín nhanh, da c¨ng mÞn xanh ãng ¸nh råi chÝn. - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - Cã 4 c©u - Nh÷ng c©u nµo cã dÊu phÈy, em - HS đọc câu 1, 2, 4. hãy đọc lại câu đó ? *ViÕt tõ khã. - GV đọc cho HS viết vào vở nháp. - HS viÕt vµo vë nh¸p. Træ ra, në tr¾ng - ChØnh söa lçi cho HS 2.2. HS chÐp bµi vµo vë: - GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt..

(102) 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng ng/ngh - GV cho HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶ - NhËn xÐt bµi cña HS Bµi 3: a - Bµi yªu cÇu g× ? - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Viết lại những chữ đã viết sai.. - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm SGK - Ngêi cha, con nghÐ, suy nghÜ ngon miÖng. - 2HS nh¾c l¹i:ngh: i, ª, e ; ng: a, o, «, u, … - 1 HS đọc yêu cầu. - §iÒn vµo chç trèng tr/ch: Con trai, c¸i chai, trång c©y, chång b¸t. Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 12: Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m. DÊu ph¶y I. Mục đích, yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. 2. Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong c©u. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1. - Tranh minh ho¹ bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong - 2 HS nªu gia đình và tác dụng của đồ vật đó ? - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Bµi yªu cÇu g× ? - GhÐp c¸c tiÕng sau thµnh nh÷ng tõ cã 2 tiÕng: yªu, th¬ng, quý, mÕm, yªu, mÕn, kÝnh. - Yêu cầu đọc câu mẫu MÉu: Yªu mÕn, quý mÕn. - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm Bµi 2: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Chän tõ ng÷ nµo ®iÒn vµo chç a) Ch¸u (kÝnh yªu) «ng bµ. trống để tạo thành câu hoàn chỉnh. b) Em (yªu quý) cha mÑ. c) Em (yªu mÕn) anh chÞ. Bµi 3: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Nhìn tranh 2, 3 câu về hoạt động cña mÑ con. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh. - HS quan s¸t tranh. - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nãi theo tranh. - Gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh. - Ngêi mÑ ®ang lµm g× ? - Em bÐ ®ang ngñ trong lßng mÑ. B¹n häc - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? sinh ®a mÑ xem quyÓn vë ghi mét ®iÓm 10. - Em bÐ ®ang lµm g× ? rÊt vui, mÑ khen con g¸i giái qu¸. - GV nhËn xÐt bµi cho HS. Bµi 4: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề bài và các câu v¨n.

(103) - Mêi 1 HS lµm mÉu a - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng lµm tiÕp ý b, c. C. Cñng cè – dÆn dß: - Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp viÕt TiÕt 12: Ch÷ hoa:. a) Chăn màn, quần áo đợc xếp gọn gàng. b) Giờng tủ ,bàn ghế đợc kê ngay ngắn. c) Giày dép, mũ nón đợc để đúng chỗ.. K. I. Mục đích, yêu cầu: - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ - BiÕt viÕt c¸c ch÷ K hoa theo cì võa vµ nhá - Biết viết ứng dụng cụm từ: “ Kề vai sát cánh ” viết đúng mẫu đều nét, nối chữ đúng quy định. - HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ c¸i viÕt hoa K - B¶ng phô viÕt c©u øng dông trªn dßng kÎ li. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt vµo vë nh¸p: L - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p ch÷: H - Nh¾c l¹i côm tõ: - 1 HS đọc Hai s¬ng mét n¾ng - C¶ líp viÕt: Hai - NhËn xÐt tiÕt häc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - Chữ có độ cao mấy li ? - Cao 5 li - Gåm mÊy nÐt - Gåm 3 nÐt ®Çu gièng nÐt 1 vµ nÐt 2 cña ch÷ L. NÐt 3 lµ nÐt kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n, mãc xu«i ph¶i vµ mãc ngîc ph¶i nèi - NÐt 1 vµ nÐt 2 viÕt nh ch÷ L. - C¸ch viÕt ? - Nét 3 đặt bút trên đờng kẻ 5 viết tiếp nét móc xuôi phải đến khoảng giữa thân chữ lợn vµo trong t¹o vßng xo¾n. - GV viÕt mÉu nh¾c l¹i, quy tr×nh viÕt. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: a. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - 2 HS đọc: Kề vai sát cánh - Côm tõ muèn nãi lªn ®iÒu g× ? - Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác mét viÖc. b. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao 2, 5 li - Ch÷ k, h - Ch÷ nµo cao 1,5 li ? - Ch÷ t - Ch÷ nµo cao 1,25 li ? - Ch÷ s - Ch÷ c¸i cßn l¹i cao mÊy li ? - Cao 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Dấu huyền đặt trên ê trên chữ "kề", dấu sắc đặt trên chữ a ở chữ "sát" và chữ "cánh". 4. Híng dÉn viÕt ch÷: KÒ - HS tËp viÕt ch÷ "KÒ" vµo b¶ng con.

(104) - GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng con 5. HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - GV theo dâi HS viÕt bµi. 6. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt. 7. Cñng cè - dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - HS viÕt vë - 1 dßng ch÷ k cì nhá - 1 dßng ch÷ k cì võa - 1 dßng ch÷ kÒ cì nhá.. Tập đọc TiÕt 36: MÑ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu thơ lục (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3vµ 3/5 ) - Biết đọc kéo dài các từ ngữ chỉ gợi tả âm thanh ạ ời, kéo cà, đọc bài với giọng nhẹ nhµng t×nh c¶m. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải. - Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là ngọn gió của con suốt đời. - Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng yêu bao la của mẹ dành cho em. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. -HSKT : Đọc được một số câu. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: §iÖn tho¹i - Khi nãi chuyÖn trªn ®iÖn tho¹i em cÇn ghi nhí nh÷ng ®iÒu g× ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ a. §äc nèi tiÕp ®o¹n - GV theo dõi uốn nắn khi HS đọc cha đúng. Bµi nµy cã thÓ chia lµm 3 ®o¹n - GV treo b¶ng phô híng dÉn c¸ch ng¾t nghỉ hơi đúng. + Gi¶ng tõ: N¾ng oi - Giấc ngủ ngon lành đều đặn gọi là gì ? b. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. c. Thi đọc giữa các nhóm. d. Cả lớp đọc ĐT.. - 2 HS đọc - 1 HS tr¶ lêi.. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - §1: 2 dßng ®Çu - §2: 6 dßng th¬ tiÕp - §3: Cßn l¹i - HS nối tiếp nhau đọc bài - N¾ng nãng kh«ng cã giã rÊt khã chÞu. - GiÊc trßn. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhãm. - Các nhóm thi đọc từng đoạn và cả bµi, §T, CN..

(105) 3. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. C©u 1: - Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bøc ? C©u 2: - Mẹ làm gì để con ngon giấc ? C©u 3: - Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ¶nh nµo ? 4. Häc thuéc lßng bµi th¬: - Yêu cầu đọc theo cặp 5. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà luyện đọc lại bài.. - 1 HS đọc thầm đoạn 1 - Tiếng ve cũng lặng đi về đêm hè rất bøc. - HS đọc câu 2 - MÑ ®a vâng h¸t ru võa qu¹t cho con m¸t ? - HS đọc cả bài - Ngời mẹ đợc so sánh với những ngôi sao thừa trên bầu trời đêm, ngọn gió mát lµnh. - HS tù nhÈm 2, 3 lÇn - Từng cặp HS đọc. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 24: MÑ I. Mục đích ,yêu cầu: 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi th¬ mÑ. BiÕt viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu bµi, ®Çu dßng th¬. BiÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ lôc b¸t. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê/ya, gi/r(hoặc thanh hỏi /thanh ngã) - HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt bµi chÝnh t¶. - B¶ng phô bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2, 3 häc sinh viÕt b¶ng líp - Líp viÕt nháp (Con nghÐ, suy nghÜ, con trai, c¸i chai). B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: - GV đọc bài tập chép (bảng phụ) - 2 HS đọc - Ngời mẹ đợc so sánh với những - Nh÷ng ng«i sao trªn bÇu trêi ngän giã h×nh ¶nh nµo ? m¸t. - §Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c - Bµi th¬ viÕt theo thÓ lôc (6) b¸t (8) cø mét dßng th¬ trong bµi chÝnh t¶. dßng 6 ch÷ tiÕp mét dßng 8 ch÷. - Nªu c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ ®Çu mçi - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu. Ch÷ ®Çu dßng 6 dßng th¬ ? tiÕng lïi vµo mét « so víi ch÷ b¾t ®Çu dßng 8 tiÕng. - Lêi ru, qu¹t, bµn tay, ngoµi kia, ch¼ng bằng, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời. - HS chÐp bµi vµo vë - 6 tiÕng (c¸ch lÒ 2 «) - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. - 8 tiÕng ( c¸ch lÒ 1 «) 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - 1HS nªu yªu cÇu - 2HS lµm b¶ng líp.

(106) - GV nhËn xÐt Bài 3: a) 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS b¶ng líp Lêi gi¶i: a) Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng gi Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt chung giê häc. - Ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh t¶ g/gh. Lêi gi¶i: Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve vì mệt vµ giã còng th«i trß chuyÖn cïng c©y.Nhng tõ gian nhµ nhá vÉn v¼ng ra tiÕng vâng kÏo kÑt, tiÕng mÑ ru con . - 2 HS nhìn bảng đọc. - 1 HS đọc - 1 sè HS + Giã, giÊc + Råi, ru. TËp lµm v¨n TiÕt 12: Gäi ®iÖn( Giảm tải ) Chia buån an ñi I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - BiÕt nãi lêi chia buån vµ an ñi. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - BiÕt viÕt bu thiÕp th¨m hái. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông. -Tự nhận thức bản thân. -Giao tiếp :cởi mở ,tự tin trong giao tiếp ,biết lắng nghe ý kiến người khác. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực -Đóng vai. IV. §å dïng d¹y häc: - Mỗi HS mang đến một bu thiếp. V. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - §äc ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ - 2 HS đọc. «ng, bµ ngêi th©n. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Nói với ông, bà 2, 3 câu để tá râ sù quan t©m cña m×nh. - GV nh¾c HS nãi lêi th¨m - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nãi. hái søc khoÎ «ng, bµ, ©n cÇn, VD: ¤ng ¬i, «ng mÖt thÕ nµo ¹ thÓ hiÖn sù quan t©m vµ t×nh - Bµ ¬i, bµ mÖt l¾m ph¶i kh«ng ¹. Ch¸u lÊy s÷a cho c¶m th¬ng yªu. bµ uèng nhÐ. Bµi 2: MiÖng - 1 HS đọc yêu cầu.

(107) - Nãi lêi an ñi cña em víi «ng bµ a. Khi c©y hoa do «ng - Ông đừng tiếc ông nh ngày mai cháu với ông bà trång bÞ chÕt? sÏ trång mét c©y kh¸c. b. Khi kÝnh ®eo m¾t cña - Bà đừng tiếc, bà nhé ! Bố cháu sẽ mua tặng bà «ng (bµ) bÞ vì ? chiÕc kÝnh kh¸c. Bµi 3: ViÕt - 1 HS đọc yêu cầu - ViÕt th ng¾n – nh viÕt bu Giao Hương, ngµy .../ ..../ 2012 thiÕp th¨m hái «ng bµ khi ¤ng bµ yªu quý ! nghe tin quª em bÞ b·o. BiÕt tin ë quª bÞ b·o nÆng, ch¸u lo l¾m. ¤ng bµ cã khoÎ kh«ng ¹ ? Nhµ cöa ë quª cã viÖc g× kh«ng ¹ ? Ch¸u mong «ng bµ lu«n lu«n m¹nh khoÎ vµ may m¾n. Ch¸u nhí «ng bµ nhiÒu Hoµng S¬n 4. Cñng cè - dÆn dß. - Thực hành những điều đã häc: ViÕt bu thiÕp th¨m hái. - Thùc hµnh nãi lêi chia buån an ñi víi b¹n bÌ ngêi th©n. Giao Hương, ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 BGH duyệt. M«n: tiÕng viÖt TuÇn 13 Ngày soạn : 11 /11 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 37+ 38: B«ng hoa niÒm vui I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn..

(108) - Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện. HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông . -Tự nhận thức về bản thân -Xác định giá trị. -Tìm kiếm sự hỗ trợ. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh bông cúc đại đoá hoặc hoa thật. V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ - 2 HS đọc - Ngời mẹ đợc so sánh với hình - Giã vµ nh÷ng ng«i sao "thøc" trªn bÇu trêi ¶nh nµo ? đêm. - Bµi th¬ gióp em hiÓu vÒ ngêi mÑ - Nçi vÊt v¶ vµ t×nh th¬ng bao la cña ngêi mÑ nh thÕ nµo ? dµnh cho con. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc. 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp - HS nghe. gi¶i nghÜa tõ. a. §äc nèi tiÕp ®o¹n: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - §äc dóng c¸c tõ ng÷ - S¸ng tinh m¬, léng lÉy, chÇn chõ, hai b«ng n÷a, dÞu c¬n ®au. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ - B¶ng phô h¬i mét sè c©u. + Léng lÉy, chÇn chõ, nh©n hËu, hiÕu th¶o, - Gi¶i nghÜa tõ: đẹp mê hồn (SGK). + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần bằng cái b¸t (chÐn) ¨n c¬m. + S¸ng tinh m¬: S¸ng sím, nh×n mäÞ vËt cßn cha râ h¼n. + DÞu c¬n ®au: Gi¶m c¬n ®au, thÊy dÔ chÞu h¬n. + Tr¸i tim nh©n hËu: Tèt bông, biÕt yªu th¬ng con ngêi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 4 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng ®o¹n, c¶ bµi. e. Cả lớp đọc đồng thanh TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: Câu 1: (1 HS đọc đoạn 1) ? Mới sáng tinh mơ, chị đã vào vờn hoa để làm gì? Câu 2: 1 HS đọc ? V× sao chÞ kh«ng tù ý h¸i b«ng hoa niÒm vui. C©u 3: (1HS däc). - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bÖnh viÖn cho bè, lµm dÞu c¬n ®au cña bè. - HS đọc đoạn 2 - Theo nội quy của trờng, không ai đợc ng¾t hoa trong vên..

(109) ? Khi biÕt Chi cÇn b«ng hoa c« gi¸o nãi nh thÕ nµo? Câu 4: (1HS đọc) ? Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? 4. Luyện đọc lại: 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ c¸c nh©n vËt (Chi, c« g¸o, bè cña Chi).. - Cô cảm động trớc tấm lòng hiếu thảo cña Chi, rÊt khen ngîi em. - HS đọc thầm toàn bài. + Th¬ng bè, t«n träng néi quy, thËt thµ. - §äc ph©n vai (Ngêi dÉn chuyÖn, Chi, c« gi¸o) - Thi đọc toàn chuyện. - Chi hiÕu th¶o, t«n träng néi quy chung, thËt thµ, c« gi¸o t×nh c¶m víi HS. + BiÕt khuyÕn khÝch HS lµm viÖc tèt + Bố chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trờng. * Về nhà đọc chuyện chuẩn bị cho giờ kÓ chuyÖn. Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 KÓ chuyÖn TiÕt 13: B«ng hoa niÒm vui I. Mục đích - yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - BiÕt kÓ ®o¹n ®Çu c©u chuyÖn B«ng hoa NiÒm Vui theo hai c¸ch, theo tr×nh tù c©u chuyện và thay đổi một phần trình tự. - Dùa vµo tranh vµ trÝ nhí, biÕt kÓ l¹i néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn (®o¹n 2, 3) b»ng lêi kÓ cña m×nh. - BiÕt tëng tîng thªm chi tiÕt trong ®o¹n cuèi c©u chuyÖn. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Lắng nghe bạn kể. Biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. -HSKT : Biết nghe bạn kể. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK - 3 b«ng hoa cóc b»ng giÊy mµu xanh. iII. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i chuyÖn: Sù tÝch c©y vó s÷a B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ ®o¹n më ®Çu theo 2 c¸ch: - KÓ b»ng lêi cña m×nh nghÜa lµ nh thÕ nµo ? - Hớng dẫn HS tập kể theo cách (đúng tr×nh tù c©u chuyÖn) - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ. - B¹n nµo cßn c¸ch kÓ kh¸c kh«ng ? - V× sao Chi l¹i vµo vên h¸i hoa ? - §ã lµ lý do v× sao Chi l¹i vµo vên tõ s¸ng sím. C¸c em h·y nªu hoµn c¶nh cña Chi tríc khi vµo vên ?. - 2 HS tiÕp nèi nhau kÓ.. - 1 HS kÓ tõ: Míi sím tinh m¬....dÞu c¬n ®au. - NhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch kÓ. - HS kÓ theo c¸ch cña m×nh ? - V× bè cña Chi ®ang èm nÆng. - 2 đến 3 HS kể. *VD: Bè cña Chi bÞ èm n»m ë bÖnh viện đã lâu. Chi thơng bố lắm. Em muốn đem tặng 1 bông hoa Niềm Vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã.

(110) - NhËn xÐt , söa tõng c©u. 2.2 Dùa vµo tranh kÓ l¹i ®o¹n 2, 3 b»ng lêi cña m×nh. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh nªu l¹i ý chính đợc diễn tả từng tranh. - Tranh 1 vÏ c¶nh g× ? - Tranh 2 vÏ g× ? *KÓ chuyÖn trong nhãm: - Thi kÓ tríc líp. - GV nhËn xÐt, gãp ý. 3. KÓ ®o¹n cuèi cña chuyÖn theo mong muèn tëng tîng.. - NhËn xÐt tõng HS kÓ. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt, khen nh÷ng HS kÓ hay. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. vµo vên hoa cña nhµ trêng.. - HS quan s¸t. - Chi vào vờn hoa của nhà trờng để hái b«ng hoa NiÒm Vui. - C« cho phÐp Chi h¸i 3 b«ng hoa. - HS kÓ chuyÖn theo nhãm. - §¹i diÖn 2, 3 nhãm thi kÓ. - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau kÓ. *VD: Ch¼ng bao l©u, bè Chi khái bệnh, ra viện đợc một ngày, bố đã cùng Chi đến trờng cảm ơn cô giáo. Hai bố con mang theo mét khãm hoa cóc §¹i Đoá. Bố cảm động và nói với cô giáo: -Cảm ơn cô đã cho phép cháu hái hoa trong vên trêng.. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 13: B«ng hoa niÒm vui I. Mục đích - yêu cầu: 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Bông hoa niềm vui. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê, r/d, thanh ngã/ thanh hỏi. -HSKT : Biết viết một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp chÐp. - ViÕt s½n bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - Đọc cho HS viết: Lặng yên, đêm - HS viÕt vµo vë nh¸p. khuya B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ: - GV đọc đoạn chép. - HS nghe - 2 HS đọc lại đoạn chép. - C« gi¸o cho Chi h¸i hai b«ng hoa n÷a - Cho mẹ vì mẹ đã dạy dỗ Chi thành một cô cho ai ? v× sao ? bÐ hiÕu th¶o, mét b«ng hoa. - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - Cã 4 c©u - Những chữ nào trong bài chính tả đợc - Ch÷ ®Çu c©u tªn riªng nh©n vËt, tªn riªng viÕt hoa. b«ng hoa. *ViÕt tõ khã..

(111) - GV đọc cho HS viết vào vở nháp.. - HS viÕt vµo vë nh¸p. Tr¸i tim, n÷a, hiÕu th¶o. - ChØnh söa lçi cho HS 2.2. HS chÐp bµi vµo vë: - GV đọc cho HS viết - §äc cho HS so¸t lçi 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: T×m nh÷ng tõ chøa tiÕng cã iª hoặc yê đúng nghĩa a, b, c đã cho. - NhËn xÐt bµi cña HS Bµi 3: a (Lùa chän) - Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cÆp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Viết lại những lỗi đã viết sai.. - HS viÕt bµi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p C¸c tõ: yÕu, kiÕn, khuyªn. a. Cuén chØ bÞ rèi/bè rÊt ghÐt nãi rèi. - MÑ lÊy r¹ ®un bÕp/BÐ Lan d¹ mét tiÕng râ to.. Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 13: Më réng vèn tõ Từ ngữ về công việc gia đình I. Mục đích, yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động (công việc gia đình). 2. LuyÖn tËp vÒ kiÓu c©u ai lµm g× ? -HSKT : Làm quen với từ chỉ hoạt động. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt c©u v¨n bµi tËp 2. - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm gì ? III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Lµm l¹i bµi tËp 1, bµi tËp 3. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng d·n lµm bµi tËp: - Kể tên những việc em đã làm ở nhµ gióp mÑ ? Bµi 1: (MiÖng) Bµi 2: (MiÖng) - Gäi 2 em lªn b¶ng - T×m c¸c bé phËn tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai ? (Lµm g× ?) Bµi 3: (ViÕt) - Chän vµ xÕp c¸c tõ ë 3 nhãm sau. - HS nªu miÖng bµi tËp 1, bµi tËp 3.. - QuÐt nhµ, tr«ng em, nhÆt rau, dän dÑp nhµ cöa. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu a) C©y xoÌ cµnh «m cËu bÐ b) Em häc thuéc ®o¹n th¬. c) Em lµm ba bµi tËp to¸n. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm vë..

(112) thµnh c©u. - Víi c¸c tõ ë 3 nhãm trªn, cã thÓ t¹o nªn nhiÒu c©u. - Yªu cÇu HS tù kÎ b¶ng. - 2HS lªn b¶ng.. Ai Em ChÞ em Linh CËu bÐ. Lµm g× ? quÐt dän nhµ cöa. giÆt quÇn ¸o. rửa bát đũa xếp sách vở. xÕp s¸ch vë.. - GV nhËn xÐt bµi cho HS. C. Cñng cè – dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc. - Tìm thêm các từ chỉ công việc gia đình. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 39: Quµ cña bè I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có hai dấu chấm và nhiều dấu phÈy. - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên . 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Nắm đợc nghĩa các từ mới: Thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành, muçm, mèc thÕch. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thơng của ngời bố qua những món quà đơn sơ dµnh cho c¸c con. HSKT : Đọc được một số câu. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: B«ng hoa NiÒm Vui - 1 HS đọc đoạn 1 - Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vờn hoa - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào để làm gì ? bÖnh viÖn cho bè, lµm dÞu c¬n ®au cña bè. - 1 HS đọc đoạn 2. - V× sao Chi kh«ng d¸m h¸i hoa NiÒm - Theo nội quy của trờng, không ai đợc vui ng¾t hoa trong vên. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe Giäng nhÑ nhµng,vui hån nhiªn. 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp.

(113) gi¶i nghÜa tõ: a. §äc nèi tiÕp ®o¹n - GV uốn nắn cách đọc của HS. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?. - GV hớng dẫn HS đọc ngắt giọng nhÊn giäng ë mét sè c©u. - Giáo viên đọc mẫu - Nghe cô đọc em hãy cho biết cô nhÊn giäng ë tõ ng÷ nµo?. Gi¶ng tõ: - Thóng c©u GV: thóng c©u thêng cã ë vïng biÓn - Cµ cuèng, niÒng niÔng - Nhén nh¹o. - C¸ xép. - XËp xµnh, muçm. - Mèc thÕch nghÜa lµ g× ? c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét các nhóm đọc. 3. T×m hiÓu bµi: *§Ó biÕt quµ cña bè ®i c©u vÒ cã những thứ quà gì ? Cô mời một em đọc ®o¹n 1. C©u 1: - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? - Vì sao có thể gọi đó là một thế giới díi níc ? - Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hơng th¬m nh thÕ nµo. - Th¬m lõng lµ th¬m nh thÕ nµo ? - Khi më thóng c©u ra nh÷ng con c¸ xép, c¸ chuèi m¾t më nh thÕ nµo ? - M¾t më thao l¸o lµ më nh thÕ nµo ? - Vì sao có thể gọi đó là "một thế giới níc" ? *Bè ®i c©u vÒ còng cã quµ, bè ®i c¾t tãc vÒ th× cã nh÷ng quµ g× ? C« mêi mét em đọc đoạn 2. C©u 2: - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g×?. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Bµi chia lµm 2 ®o¹n §o¹n 1: Tõ ®Çu...thao l¸o §o¹n 2: Cßn l¹i. - HS nªu vµ g¹ch ch©n tõ nhÊn m¹nh vµo SGK. - 2 HS đọc câu cần nhấn giọng. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc líp.. - §å ®an khÝt lµm b»ng tre, h×nh trßn, lòng sâu, trát nhựa, thờng dùng đựng để cá câu đợc. - Nh÷ng con vËt nhá cã c¸nh,sèng díi níc. - Lén xén, kh«ng cã trËt tù - Loµi c¸ sèng ë níc ngät, th©n trßn dµi, gÇn gièng c¸ chuèi. - Nh÷ng con vËt cã c¸nh, sèng trªn c¹n. - Mốc màu trắng đục - HS đọc theo nhóm 2. - Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân. - 1 HS đọc đoạn 1. - Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhị sen xanh, cÊp sép, c¸ chuèi. - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt sèng ë díi níc. - Th¬m lõng. - H¬ng th¬m to¶ m¹nh ai còng nhËn ra. - Thao l¸o. - M¾t më to, trßn xoe - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt vµ c©y cèi ë díi níc. - 1 HS đọc đoạn 2. - Con xËp xµnh, con muçm, nh÷ng con dế đực cánh xoăn..

(114) - Vì sao có thể gọi đó là "một thế giới mặt đất" ? *Nh÷ng mãn quµ cña bè rÊt gi¶n dÞ hai anh em cã thÝch kh«ng ? C« mêi mét em đọc lại đoạn 2. C©u 3: - Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c em rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? - Vì sao quà của bố giản dị đơn sơ mà c¸c l¹i c¶m thÊy giµu qu¸. *GV liªn hÖ t×nh c¶m gi÷a bè vµ con 4. Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc lại một đoạn hoặc cả bµi. C. Cñng cè – dÆn dß: - Néi dung bµi nãi g× ? - Về nhà tìm đọc truyện tuổi thơ im lÆng. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt sèng trªn mặt đất. - 1 HS đọc lại đoạn 2. (HÊp dÉn) nhÊt lµ...... Quµ cña bè lµm anh em t«i giµu qu¸. - V× bè mang vÒ nh÷ng con vËt mµ trÎ con rất thích/Vì đó là những món quà chứa đựng tình cảm yêu thơng của bố.. - T×nh c¶m yªu th¬ng cña ngêi bè qua những món quà đơn sơ dành cho con.. TËp viÕt TiÕt 13: Ch÷ hoa: L I. Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ biÕt viÕt c¸c ch÷ L hoa theo cì võa vµ nhá. 2. Biết viết ứng dụng cụm từ: “ Lá lành đùm lá rách ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét, nối chữ đúng quy định. -HSKT : biÕt viÕt c¸c ch÷ L hoa theo cì võa vµ nhá II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ c¸i viÕt hoa L - B¶ng phô viÕt c©u øng dông trªn dßng kÎ li. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt vµo vë nh¸p ch÷: K - Nh¾c l¹i côm tõ øng dông: KÒ. s¸t c¸nh - NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa L: * Híng dÉn HS quan s¸t ch÷ L: - Giíi thiÖu mÉu ch÷ - Chữ có độ cao mấy li ? - Gồm mấy đờng kẻ ngang - Ch÷ L gåm mÊy nÐt - C¸ch viÕt. vai. - HS viÕt vµo vë nh¸p - 1 HS đọc - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p: KÒ. - HS quan s¸t. - Cao 5 li - Gồm 6 đờng kẻ ngang - Lµ kÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n cong díi lîn däc vµ lîn ngang. - Đặt bút trên đờng kẻ 6. Viết 1 nét cong.

(115) - GV viÕt mÉu ch÷ c¸i L trªn b¶ng líp 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - §äc c©u øng dông - NghÜa cña c©u øng dông 3.2. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao 1 li ? - Ch÷ nµo cao 2 li ? - Ch÷ nµo cao 2,5 li ? - Cách đặt dấu thanh ? 3.3 Híng dÉn viÕt ch÷: L¸ - GV nhËn xÐt HS viÕt vµo vë nh¸p 4. HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë:. - GV theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt. 6. Cñng cè - dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. lîn díi nh viÕt phÇn ®Çu ch÷ C vµ ch÷ G. Sau đó đổi chiều bút, viết nét lợn dọc (lợn 2 đầu) đến đờng kẻ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lîn ngang. - HS quan s¸t theo dâi. - 1 HS đọc: Lá lành đùm lá rách. - Đùm bọc, cu mang giúp đỡ lẫn nhau.. - a, n, u, m, c - Ch÷ r - Ch÷ L, l, h - Dấu sắc đặt trên a, ở hai chữ lá. - HS tËp viÕt ch÷ L¸ vµo vë nh¸p - HS viÕt vµo vë - ViÕt 1 dßng ch÷ L cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ L cì nhá - ViÕt 1 dßng ch÷ L¸ cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ L¸ cì nhá - 2 dßng øng dông cì nhá.. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 26: Quµ cña bè I. Mục đích ,yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn bài Quà của bố. 2. Tiếp tục luyện tập viết đúng chính tả các chữ có iê/yê phân biệt cách viết phụ âm ®Çu hoÆc thanh dÔ lÉn d/gi, thanh hái, thanh ng·. -HSKT : Biết viết một số chữ II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho HS viÕt vµo vë nh¸p - HS viÕt vµo vë nh¸p - NhËn xÐt, ch÷a bµi. YÕu ít, kiÕn ®en, khuyªn b¶o B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - 2 HS đọc - GV đọc bài chính tả - HS nghe.

(116) - Gọi HS đọc - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - N ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo ? - C©u nµo cã dÊu hai chÊm ? - ViÕt ch÷ khã 2.2. GV đọc cho HS viết - Chó ý t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót. - §äc cho HS so¸t lçi. 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Bµi yªu cÇu g× ? - GV híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng phô. Bµi 3: a - §iÒn vµo chç trèng d/gi. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. TËp lµm v¨n Tiết 13: Kể về gia đình. - 1, 2 HS đọc. - Cµ cuèng, niÒng niÔng, hoa sen, nhÞ sen, c¸ sép, c¸ chuèi. - 4 c©u - ViÕt hoa - C©u 2: "Më thóng c©u ra lµ c¶ mét thÕ giíi díi níc........bß nhén nh¹o". - HS tËp viÕt ch÷ khã: cµ cuèng, niÒng niÔng. - HS viÕt bµi. - HS tù so¸t lçi, ghi ra lÒ vë.. - §iÒn vµo chç trèng yª/iª C©u chuyÖn, yªn lÆng, viªn g¹ch, luyÖn tËp. - Dung d¨ng dung dÎ d¾t trÎ ®i ch¬i. - §Õn ngâ nhµ êi - L¹y cËu l¹y mî - Cho ch¸u vÒ quª - Cho dª ®i häc. I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Biết kể về gia đình mình theo gợi ý. - Biết nghe bạn kể để nhận xét, góp ý. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - Dựa vào những điều đã nói, viết đợc một đoạn ( 3 - 5 câu) kể về gia đình. Viết rõ ý, dùng từ đặt câu đúng. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông. -Tự nhận thức bản thân. -Xác định giá trị. -Tư duy sáng tạo. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Trình bày 1 phút -Đóng vai. IV. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - Nh¾c l¹i c¸c viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn. - ý nghÜa cña c¸c viÖc tót ng¾n liªn tôc "tót" dµi ng¾t qu·ng. - Đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp.. - 2 HS nªu. - 1 HS đọc.

(117) Bµi 1: - Bµi yªu cÇu g× ? - GV hớng dẫn trên bảng phụ đã viết sẵn. - Yªu cÇu 1 em kÓ mÉu tríc líp. + KÓ tríc líp + KÓ trong nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kÓ. + Thi kÓ tríc líp + B×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt. - 1 HS đọc yêu cầu - Kể về gia đình em - 3, 4 HS kÓ - HS kÓ theo nhãm 2. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ - Gia đình em có 4 ngời. Bố em là bộ đội còn mẹ em làm cô giáo. Anh trai của em häc ë trêng THCS Giao T©n. Cßn em ®ang häc líp 2 ë trêng tiÓu häc Giao Tân. Mọi ngời trong gia đình em rất yêu thơng nhau. Em rất tự hào về gia đình em.. Bµi 2: (ViÕt) - ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa nãi khi lµm bµi tËp - HS lµm bµi 1 (viÕt tõ 3-5 c©u). - Nhiều HS đọc bài trớc lớp. * GV nhËn xÐt gãp ý. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Giao Hương, ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 BGH duyệt. M«n: tiÕng viÖt TuÇn 14 Ngày soạn : 18 /11 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc Tiết 40 + 41: Câu chuyện bó đũa I. Mục đích,yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (ngời cha, bốn ngời con). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: §oµn kÕt sÏ t¹o nªn søc m¹nh. Anh chÞ em trong nhµ ph¶i ®oµn kÕt th¬ng yªu nhau. HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Hợp tác. -Tự nhận thức về bản thân -Xác định giá trị. -Giải quyết vấn đề..

(118) III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Động não. -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK. V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò. §äc truyÖn: "Quµ cña bè" - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc. 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc nèi tiÕp ®o¹n: - GV uốn nắn t thế đọc cho HS b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Các em chú ý đọc ngắt giọng, nghỉ hơi mét sè c©u sau. - GV đa bảng phụ hớng dẫn HS đọc từng c©u. *Giải nghĩa một số từ đã đợc chú giải cuèi bµi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - GV theo dõi các nhóm đọc d. Thi đọc giữa các nhóm. - 2 HS đọc T×nh yªu th¬ng cña bè dµnh cho c¸c con. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - 3 đoạn, mỗi đoạn đã đánh số.. - 1, 2 HS đọc từng câu trên bảng phụ - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS đọc theo nhóm 3 - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - C©u chuyÖn nµy cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - ThÊy c¸c em kh«ng yªu th¬ng nhau «ng cô lµm g× ? C©u 2: - T¹i sao 4 ngêi con kh«ng ai bÎ g·y bã đũa ? C©u 3: - Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ? C©u 4: - Một số chiếc đũa đợc ngầm so sánh víi g× ? C©u 5: - Ngêi cha muèn khuyªn c¸c con ®iÒu g× ?. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Cã 5 nh©n vËt (¤ng cô vµ 4 ngêi con). - ¤ng cô rÊt buån phiÒn bÌn t×m c¸ch d¹y b¶o con. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Vì không thể bẻ đợc cả bó đũa. - Ngời cha cởi bó đũa ra thong thả bẻ g·y tõng chiÕc. - Víi tõng ngêi con. - Anh em phải biết thơng yêu đùm bọc lÉn nhau. - §oµn kÕt míi t¹o nªn søc m¹nh..

(119) 4. Luyện đọc lại: - Trong bµi cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? 5. Cñng cè, dÆn dß: - Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghÜa truyÖn ? - DÆn dß: VÒ nhµ xem tríc yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn.. - Ngêi kÓ chuyÖn, «ng cô, bèn ngêi con. - Các nhóm đọc theo vai. - §oµn kÕt lµ søc m¹nh. Søc m¹nh ®oµn kÕt. Anh chÞ em ph¶i th¬ng yªu nhau.. Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 KÓ chuyÖn Tiết 14: Câu chuyện bó đũa I. Mục đích - yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện với giọng tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi lời kể víi ®iÖu bé nÐt mÆt phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Lắng nghe bạn kể. Biết nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. -HSKT : Biết nghe bạn kể. II. §å dïng d¹y häc: - 5 tranh minh ho¹ néi dung truyÖn. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: "B«ng hoa NiÒm Vui" - 2 HS kÓ. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: a. KÓ tõng ®o¹n theo tranh. - Kh«ng ph¶i mçi tranh minh ho¹ 1 ®o¹n truyÖn. *VD: Đoạn 2 đợc minh họa bằng tranh 2, 3. - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t 5 tranh. - HS quan s¸t tranh. - 1 HS kh¸ nãi v¾n t¾t néi dung tõng tranh. - Yªu cÇu HS kÓ mÉu theo tranh. - 1 HS kÓ mÉu theo tranh 1 - KÓ chuyÖn trong nhãm - HS quan s¸t tõng tranh nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n trong nhãm. - KÓ tríc líp - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ b. Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. - Yªu cÇu c¸c nhãm tù ph©n vai (ngêi dÉn - HS thùc hiÖn mçi nhãm 6 ngêi. chuyÖn, «ng cô, bèn ngêi con). - Yªu cÇu c¸c nhãm thi dùng l¹i c©u - C¸c nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn. chuyÖn. - Sau mỗi lần một nhóm đóng vai cả lớp nhận xét về các mặt: Nội dung cách diễn đạt, c¸ch thÓ hiÖn. C. Cñng cè – dÆn dß: - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? - Yªu th¬ng, sèng hoµ thuËn, víi anh, chÞ em. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe..

(120) ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) Tiết 27 : Câu chuyện bó đũa I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Câu chuyện bó đũa 2. Luyện tập viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫ l/n, i/iê, ăt/ăc. HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - ViÕt néi dung bµi tËp 2 a, b hoÆc c - ViÕt néi dung bµi tËp 3 a, b hoÆc c III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu 1 HS giỏi tìm và đọc cho 2 bạn viÕt b¶ng líp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ: - GV đọc toàn bài chính tả. - T×m lêi ngêi cha trong bµi chÝnh t¶. - Lời ngời cha đợc ghi sau những dấu gì ? +ViÕt tiÕng khã. 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: - ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt Bµi 2: (Lùa chän) - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo s¸ch.. ?. - NhËn xÐt Bµi 3: (Lùa chän) - Yªu cÇu t¬ng tù bµi 2 - C¸c tiÕng cã chøa ©m ®Çu l hay n ? - ChØ ngêi sinh ra bè ? - Tr¸i nghÜa víi nãng ? - Cïng nghÜa víi kh«ng quen ? b) Chøa tiÕng cã vÇn in hay vÇn iªn. - Tr¸i nghÜa víi d÷ ? - ChØ ngêi tèt cã phÐp l¹ trong chuyÖn cæ tÝch. - Có nghĩa là quả đến độ đợc ăn ? C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ t×m thªm nh÷ng tõ cã ©m ®Çu l/n. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p: ra, da, gia đình.. - HS nghe - 2 HS đọc lại bài. - Đúng nh thế là các con đều thấy r»ng.....søc m¹nh. - Ghi sau dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng. - C¶ líp viÕt vở nháp. th¬ng yªu, søc m¹nh. - 1 HS đọc yêu cầu + l/n: lªn b¶ng, nªn ngêi, ¨n no, lo l¾ng b) + i/iª: m¶i miÕt, chim sÎ, ®iÓm mêi a). - 1 HS đọc yêu cầu - ¤ng bµ néi - L¹nh - L¹ - HiÒn - Tiªn - ChÝn.

(121) Thø t ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 14: Më réng vèn tõ Từ ngữ về tình cảm gia đình I. Mục đích ,yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. 2. Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? 3. RÌn kü n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu hái. -HSKT : . Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. II. §å dïng d¹y häc: - KÓ b¶ng bµi tËp 2, bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Lµm bµi tËp 1, bµi tËp 3 tiÕt luyÖn tõ vµ c©u tuÇn tríc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: - T×m 3 tõ nãi vÒ t×nh c¶m yªu th¬ng gi÷a anh chÞ em. - Yªu cÇu mçi HS t×m 3 tõ - Gäi 3 HS lªn b¶ng Bµi 2: (MiÖng) - S¾p xÕp c¸c tõ ë 3 nhãm sau thµnh c©u. - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng. - GV nhËn xÐt bµi cho HS. Bµi 3: (ViÕt) - GV nªu yªu cÇu Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để ®iÒn vµo « trèng. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 HS đọc yêu cầu. - 3 HS lªn b¶ng - NhiÒu HS nèi tiÕp nhau nãi kÕt qu¶: Nhờng nhịn, giúp đỡ, chăm sóc. - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu - 1 HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi theo nhãm 4. Ai Lµm g× ? Anh khuyªn b¶o em. Chi ch¨m sãc em. Em ch¨m sãc chÞ. ChÞ em tr«ng nom nhau. ChÞ em giúp đỡ nhau.. - Cả lớp làm vào vở sau đó đọc bài của m×nh. - ¤ trèng thø nhÊt ®iÒn dÊu chÊm - ¤ trèng 2 ®iÒn dÊu chÊm hái - ¤ trèng 3 ®iÒn dÊu chÊm. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 42: Nh¾n tin I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn hai mẩu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ giọng đọc thân mật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:.

(122) - Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin. Nắm đợc cách viết nhắn tin (ngắn gọn đủ ý). HSKT : Đọc được một số câu. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè mÉu giÊy nhá cho c¶ líp viÕt nh¾n tin. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài: Câu chuyện bó đũa - C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc mÈu tin nh¾n - GV theo dõi uốn nắn cách đọc của HS. - §äc tõng mÈu tin nh¾n tríc líp. - GV hớng dẫn đọc nhắn tin trong nhóm. b. §äc tõng mÉu nh¾n tin trong nhãm c. Thi đọc giữa các nhóm. 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - V× sao chÞ Nga vµ Hµ ph¶i nh¾n tin b»ng c¸ch Êy ? C©u 3: - ChÞ Nga nh¾n Linh nh÷ng g× ? C©u 4: - Hµ nh¾n Linh nh÷ng g× ? C©u 5: - Em ph¶i viÕt nh¾n tin cho ai ? - V× sao ph¶i nh¾n tin ?. - Néi dung nh¾n tin lµ g× ? - Yªu cÇu HS viÕt nh¾n tin vµo vë. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 2 HS đọc - Anh em trong nhµ ph¶i th¬ng yªu đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau.. - HS nghe - 1 HS đọc từng mẩu tin nhắn trên b¶ng phô.. - Nhãm 2. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Lóc chÞ Nga ®i ch¾c cßn sím, Linh ®ang ngñ ngon chÞ Nga kh«ng muèn đánh thức Linh. - Lúc Hà đến Linh không có nhà. - Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhµ, giê Nga vÒ. - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ Linh mang sæ bµi h¸t ®i häc cho Linh mîn. - Cho chÞ - Nhµ ®i v¾ng c¶, chÞ ®i chî tra vÒ, em đến giờ đi học, không đợi đợc chị, muốn nh¾n chÞ: C« Phóc mîn xe. NÕu kh«ng nh¾n, cã thÓ chÞ tëng mÊt xe. - HS viÕt bµi vµo vë - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài. ChÞ ¬i ! Em ph¶i ®i häc ®©y. Em cho cô Phúc mợn xe đạp vì cô có việc gấp. Em Thanh.

(123) TËp viÕt TiÕt 14: Ch÷ hoa:. M. I. Mục đích, yêu cầu: RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: + BiÕt viÕt ch÷ M hoa theo cì võa vµ nhá. + Viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm, viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. -HSKT : BiÕt viÕt ch÷ M hoa theo cì võa vµ nhá. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa M đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: MiÖng nãi tay lµm III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÕt tËp viÕt ë nhµ - 1 HS nh¾c l¹i c©u tôc ng÷: L¸. lµnh. - HS viÕt vµo vë nh¸p: L - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p: L¸. đùm lá rách - NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa M: 2.1. Híng dÉn HS quan s¸t ch÷ M: - Giíi thiÖu mÉu ch÷ - Chữ M có độ cao mấy li ? - Gåm mÊy nÐt lµ nh÷ng nÐt nµo ? - Nªu c¸ch viÕt. - GV võa viÕt ch÷ M, võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 2.2. Híng dÉn HS tËp viÕt vµo vë nh¸p. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - §äc c©u øng dông - Em hiÓu côm tõ øng dông nghÜa nh thÕ nµo ? 3.2. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - Ch÷ nµo cao 2,5 li ? - Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao 1,5 li ? - Ch÷ nµo cao 1 li ? - Nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ?. - HS quan s¸t. - Cao 5 li - Gåm 4 nÐt: Mãc ngîc tr¸i th¾ng đứng, thẳng xiên và móc ngợc phải. N1: Đặt bút trên đờng kẻ 2, viết nét mãc tõ díi lªn, lîn sang ph¶i. §Æt bót ë đờng kẻ 6. N2: Từ điểm dừng bút N1, đổi chiều bút viết 1 nét thẳng đứng xuống đờng kẻ 1. N3: Từ điểm dừng bút ở N3, đổi chiÒu bót, viÕt nÐt mãc ngîc ph¶i dõng bót trªn dêng kÎ 2. - HS tËp viÕt 2-3 lÇn - 1 HS đọc: Miệng nói - Nói đi đôi với làm. tay lµm.. - M, g, l -t - Nh÷ng ch÷ cßn l¹i - B»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ O.

(124) - Nªu c¸ch nèi nÐt gi÷a c¸c ch÷ ?. - NÐt mãc cña M nèi víi nÐt hÊt cña. i 3. Híng dÉn viÕt ch÷: MiÖng - GV nhËn xÐt HS viÕt 4. HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë:. - HS tËp viÕt ch÷ MiÖng vµo vở nháp - HS viÕt vµo vë - ViÕt 1 dßng ch÷ M cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ cì nhá - ViÕt 1 dßng ch÷ MiÖng cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ MiÖng cì nhá - 2 dßng øng dông cì nhá.. M. - GV theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. 6. Cñng cè - dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶: ( TËp chÐp) TiÕt 28: TiÕng vâng kªu. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ 2 của bài thơ Tiếng võng kêu. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt. HSKT : Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô khæ th¬ tËp chÐp. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc nội dung bài tập 2a, tiết trớc líp viÕt vµo vë nh¸p - NhËn xÐt, ch÷a bµi. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: - GV më b¶ng phô (khæ 2) - Ch÷ ®Çu c¸c dßng th¬ viÕt thÕ nµo? *HS chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi uèn n¾n HS *ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: a, b - 2HS lµm trªn b¶ng líp *Yªu cÇu HS chän ch÷ trong ngoÆc đơn điền vào chỗ trống. - NhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc.. - HS viÕt vµo vë nh¸p. - 2HS đọc - ViÕt hoa, lïi vµo 1 « c¸ch lÒ vë. - HS chÐp bµi. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm vë a. lÊp l¸nh, nÆng nÒ, lanh lîi, nãng n¶y. b. tin cËy, t×m tßi, khiªm tèn, miÖt mµi. c. th¾c m¾c, ch¾c ch¾n, nhÆt nh¹nh. + Gäi 3 HS lªn ch÷a..

(125) - VÒ nhµ kiÓm tra söa lçi trong bµi chÐp. TËp lµm v¨n TiÕt 14 : Quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái viÕt nh¾n tin I. Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi đúng về nội dung tranh 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - Viết đợc một mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý. -HSKT : Biết quan sát tranh, trả lời câu hỏi đúng về nội dung tranh III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lên bảng làm lợt kể (đọc) đoạn văn ngắn viết về gia đình (bài tập 2 tiết TLV T13). B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: *KhuyÕn khÝch mçi em nãi theo c¸ch nghÜ cña m×nh. Bµi 2: (ViÕt) - Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi - HS nhớ tình huống để viết lời nhắn ngắn gọn, đủ ý. - 1 HS đọc yêu cầu a. B¹n nhá ®ang bãn bét cho bóp bª/B¹n nhỏ đặt búp bê trên lòng, bón bột cho búp bª ¨n. b. M¾t b¹n nh×n bóp bª thËt ©u yÕm/b¹n nh×n bóp bª thËt tr×u mÕn. c. Tãc b¹n buéc thµnh 2 bÝm tãc cã th¾t n¬. d. B¹n mÆc mét bé quÇn ¸o gän gàng/Bạn mặc một bộ quần áo rất đẹp. - HS viÕt bµi vµo vë bµi tËp. - Cho HS đọc bài viết. Lớp bình chọn ngêi viÕt hay nhÊt. *VD: 5 giê chiÒu Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mÑ cha vÒ. Bµ ®a con ®i dù sinh nhËt em Ph¬ng Thu. Kho¶ng 8 giê tèi b¸c Hoµ sÏ ®a con vÒ. Con Têng Linh. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Giao Hương, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 BGH duyệt.

(126)

(127) TuÇn 15 Ngày soạn : 25 /11 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 43 +44: Hai anh em I. Mục đích - yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật (ngời em và ngời anh). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi - Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi t×nh anh em, anh em yªu th¬ng, lo l¾ng cho nhau, nhêng nhÞn nhau. HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông . -Tự nhận thức về bản thân -Xác định giá trị. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Động não. -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trong SGK. V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò. - Nªu néi dung bµi th¬ nãi g× ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u: - GV uốn nắn t thế đọc cho HS b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - Chú ý ngắt giọng đúng các câu. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi:. - 2, 3 häc thuéc lßng khæ th¬ em thÝch trong bµi: TiÕng vâng kªu. - T×nh c¶m yªu th¬ng cña nhµ th¬ nhá đối với em gái đối với quê hơng.. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bµi. + B¶ng phô - 4 ®o¹n - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân tõng ®o¹n, c¶ bµi..

(128) C©u 1: - Lóc ®Çu 2 anh em chia lóa nh thÕ nµo ? - Ngời em nghĩ gì và đã làm gì ?. - 1 HS đọc yêu cầu - Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau, để ở ngoài đồng. - Ngêi em nghÜ :Anh m×nh cßn ph¶i nu«i vî con. NÕu phần cña m×nh còng b»ng phÇn của anh thì không công bằng". Nghĩ vậy, ngời em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm và phÇn cña anh. C©u 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Ngời anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Ngêi anh nghÜ: Em ta sèng mét m×nh vÊt v¶. NÕu phÇn lóa cña ta còng b»ng phÇn cña chó Êy th× thËt kh«ng c«ng b»ng nghÜ vËy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần cña em. C©u 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Mçi ngêi cho thÕ nµo lµ c«ng b»ng - Anh hiÓu c«ng b»ng lµ g× chia cho em ? nhiÒu h¬n v× em sèng mét m×nh vất v¶. Em hiÓu c«ng b»ng lµ chia cho anh nhiÒu h¬n v× *Vì thơng yêu nhau, quan tâm đến anh cßn ph¶i nu«i vî con. nhau nên 2 anh em đều nghĩ ra lí do để gi¶i thÝch sù c«ng b»ng, chia phÇn nhiÒu h¬n cho ngêi kh¸c. C©u 4: - 1 HS đọc yêu cầu - H·y nãi mét c©u vÒ t×nh c¶m cña 2 - Hai anh em rÊt yªu th¬ng nhau sèng v× anh em nhau. 4. Luyện đọc lại: - Thi đọc chuyện 5. Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc HS biết nhờng nhịn, yêu thơng anh chị em để cuộc sống gia đình h¹nh phóc.. Thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012 KÓ chuyÖn TiÕt 15: Hai anh em. I. Mục đích – yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - KÓ tõng phÇn vµ toµn bé c©u chuyÖn theo gîi ý. - BiÕt tëng tîng nh÷ng chi tiÕt kh«ng cã trong chuyÖn. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. -HSKT :Biết nghe bạn kể. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt gîi ý a, b, c, d. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Kể lại: Câu chuyện bó đũa - 2 HS kÓ. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ tõng phÇn c©u chuyÖn - 1 HS đọc yêu cầu.

(129) - GV híng dÉn HS kÓ. Mçi gîi ý øng víi néi dung 1 ®o¹n trong truyÖn. - Yªu cÇu 1 HS kÓ mÉu - KÓ chuyÖn trong nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kÓ - C¸c nhãm thi kÓ - Sau mçi lÇn HS c¶ líp nhËn xÐt vÒ c¸c mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể hiÖn. 2.2. Nãi ý nghÜ cña hai anh em khi gÆp nhau trên đồng. - NhiÖm vô cña c¸c em lµ nãi ®o¸n ý nghÜ cña hai anh em. - ý nghÜ cña ngêi anh - ý nghÜ cña ngêi em ? 2.3. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Yªu cÇu 4 HS nèi tiÕp nhau kÓ theo 4 gîi ý. - NhËn xÐt b×nh chän c¸ nh©n nhãm kÓ hay nhÊt. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 HS giái kÓ mÉu 1 ®o¹n - HS kÓ theo nhãm 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ tríc líp. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc lại đoạn 4 của truyện. - Em m×nh tèt qu¸/ho¸ ra em m×nh lµm chuyÖn nµy. Em thËt tèt chØ lo cho anh. - Ho¸ ra anh m×nh lµm chuyÖn nµy/ Anh thËt tèt víi em. - 1 đọc yêu cầu.. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 29: Hai anh em I. Mục đích - yêu cầu: 1. Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn 2 của chuyện Hai anh em. 2. Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc -HSKT :Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn chÐp. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho HS viÕt: LÊp l¸nh, nÆng nÒ - HS viÕt vở nháp. - NhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS nghe - 2 HS đọc lại đoạn chép. - T×m nh÷ng c©u nãi suy nghÜ cña ngêi - Anh m×nh cßn ph¶i nu«i vî em ? em.....c«ng b»ng. - Suy nghĩ của ngời em đợc ghi với những - Đợc đặt trong ngoặc kép ghi sau dÊu cÊu nµo ? dÊu hai chÊm. - ViÕt tõ khã - HS tËp viÕt vở nháp: nghØ, nu«i, c«ng b»ng. 2.2 ChÐp bµi vµo vë: - Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Nh×n chÝnh x¸c tõng côm tõ..

(130) - Muốn viết đẹp các em phải ngồi nh thế nµo ? - Nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n ? - GV theo dâi, uèn n¾n t thÕ cho häc sinh. - §äc cho HS so¸t lçi 3. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt 4. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 1: - T×m 2 tõ cã tiÕng chøa vÇn ai ? - T×m 2 tõ cã tiÕng chøa vÇn ai ? Bµi 3: a - T×m c¸c tõ: a. Chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x - ChØ thÇy thuèc ? - ChØ tªn mét loµi chim ? - Trái nghĩa với đẹp ? - NhËn xÐt C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà viết lại những chữ đã viết sai.. - Ngồi đúng t thế, cách cầm bút, để vë. - ViÕt tªn ®Çu bµi gi÷a trang, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt lïi vµo mét «. - HS chÐp bµi vµo vë. - HS soát lỗi, đổi chéo vở nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu - Ai: Chai, dÎo dai.... - M¸y bay, d¹y, ray, ®ay... - 1 HS đọc yêu cầu a. B¸c sÜ. - S¸o, sÎ. - XÊu. Thø t ngµy 05 th¸ng 12 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 15: Từ chỉ đặc điểm . Câu kiểu: Ai thế nào ?. I.Mục đích - yêu cầu: Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật, sự vật. Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? -HSKT :Làm quen với từ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật, sự vật II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ néi dung bµi tËp 1. GiÊy khæ to viÕt néi dung bµi tËp 2. GiÊy khæ to kÎ b¶ng bµi tËp 3. III.Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - H«m tríc c¸c em häc bµi g× ? - Mở rộng vốn từ, từ ngữ về gia đình, câ kiÓu Ai lµm g× ? - §Æt c©u theo mÉu c©u Ai lµm g× ? - ChÞ ch¨m sãc em. - T×m tõ nãi vÒ t×nh c¶m th¬ng yªu - Nhêng nhÞn, ch¨m chót. gi÷a anh chÞ em. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Híng dÉn HS (cã thÓ thªm nh÷ng HS quan s¸t kü tõng tranh. từ khác không có trong ngoặc đơn). - 1 HS lµm mÉu giÊy (PhÇn a) - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. a. Em bÐ rÊt xinh.

(131) Bµi 2: (MiÖng) - HS lµm theo nhãm - §¹i diÖn 3 tæ lªn b¶ng - TÝnh t×nh cña mét ngêi - Mµu s¾c cña mét vËt - H×nh d¸ng cña ngêi, vËt. b. Con voi rÊt khoÎ. c. Những quyển vở này rất đẹp. d. Nh÷ng c©y cau nµy rÊt cao. - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu - 1 HS đọc yêu cầu.. - Tèt, xÊu, ngoan, h, hiÒn, d÷, ch¨m chØ, chÞu khã siªng n¨ng. - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tơi, vàng, tím n©u, ghi. - Cao, dong dáng, ng¾n, dµi, to, bÐ, gÇy nhom vu«ng, trßn.. - GV nhËn xÐt bµi cho HS. Bµi 3: (ViÕt) - M¸i tãc «ng em tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? (Ai ?) - B¹c tr¾ng tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? (ThÕ nµo ?) *Lu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm kết thúc câu. Có thể đặt nhiều câu theo mÉu Ai thÕ nµo ? Ai (c¸i g×, con g× ) - M¸i tãc cña bµ em - TÝnh t×nh cña mÑ em - Bµn tay cña chÞ em - Nô cêi cña chÞ em. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc câu mẫu - B¹c tr¾ng. ThÕ nµo ? (vÉn cßn) ®en nh¸nh. (rÊt) hiÒn hËu. Mòm mÜm. T¬i t¾n.. C. Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 45: BÐ hoa I. Mục đích - yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn lu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thơng em biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ. -HSKT : Đọc được một số câu. II. §å dïng : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: Hai anh em - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ?. - 2 HS đọc - Anh em phải biết thơng yêu đùm bọc lẫn nhau..

(132) - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc tõng c©u - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Gi¶ng tõ: §en l¸y c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Em biết những gì về gia đình Hoa. C©u 2: - Em Nụ đáng yêu nh thế nào ? C©u 3: - Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? C©u 4: - Trong th göi bè, Hoa kÓ chuyÖn g× ? C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS nghe - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Bµi chia lµm 3 ®o¹n mçi lÊn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Mµu m¾t ®en vµ s¸ng long lanh - HS đọc theo nhóm 3. - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi. - 1 HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình Hoa cã 4 ngêi. Bè mÑ Hoa vµ em Nô. - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn và ®en l¸y. - Hoa ru em Nô ngủ,chơi với em cho mẹ đi làm - Hoa kÓ chuyÖn em Nô ,vÒ chuyÖn Hoa hÕt bµi h¸t ru em. Hoa mong muèn khi nµo bè vÒ sÏ d¹y thªm nh÷ng bµi h¸t kh¸c cho Hoa.. TËp viÕt TiÕt 15: Ch÷ hoa: N I. Mục đích - yêu cầu: RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: + BiÕt viÕt ch÷ N hoa theo cì võa vµ nhá. + Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trớc nghĩ sau" cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. + HSKT : BiÕt viÕt ch÷ N hoa theo cì võa vµ nhá. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa N đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: NghÜ tríc nghÜ sau III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Líp viÕt vµo vë nh¸p ch÷ hoa: M - 1 HS nh¾c côm tõ øng dông - MiÖng nãi tay lµm.

(133) - Líp viÕt: MiÖng - NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa N: 2.1. Híng dÉn HS quan s¸t, ch÷ N: - Giíi thiÖu mÉu ch÷ - Chữ N có độ cao mấy li ? - Gåm mÊy nÐt lµ nh÷ng nÐt nµo ? - GV võa viÕt ch÷ M, võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 2.2. Híng dÉn HS tËp viÕt vµo vë nh¸p. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Em hiÓu côm tõ nãi g× ? 3.2. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - Ch÷ nµo cao 2,5 li ? - Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao 1,5 li ? - Ch÷ nµo cao 1,25 li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? 3.3 Híng dÉn viÕt ch÷: MiÖng - GV nhËn xÐt HS viÕt vµo vë nh¸p 4. HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë:. - GV theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. 6. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt.. - HS quan s¸t. - Cao 5 li - Gåm 3 nÐt: Mãc ngîc tr¸i, nÐt th¾ng xiªn vµ mãc xu«i ph¶i. - HS tËp viÕt 2-3 lÇn - HS quan s¸t - 1 HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau. - Suy nghÜ chÝn ch¾n tríc khi lµm.. - N, g, h -t - Ch÷ r, s - Cao 1 li - HS tËp viÕt ch÷ MiÖng vµo vë nh¸p - HS viÕt vµo vë - ViÕt 1 dßng ch÷ N cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ N cì nhá - ViÕt 1 dßng ch÷ NghÜ cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ NghÜ cì nhá - 2 dßng øng dông cì nhá.. Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 30: BÐ hoa I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn bài Bé Hoa. 2. TiÕp tôc luyÖn tËp ph©n biÖt c¸c tiÕng cã ©m ®Çu vµ vÇn dÔ lÉn ai/ay, s/x, ©t/©c -HSKT :Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học:.

(134) A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết: Sáng sủa, sắp xếp. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài chính tả - Em Nụ đáng yêu nh thế nào ? - Trong bài những chữ nào đợc viết hoa? + ViÕt tõ khã: 2.2. HS viÕt bµi vµo vë: - GV đọc cho HS viết - §äc cho HS so¸t lçi - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra. 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - T×m nh÷ng tõ cã tiÕng chøa vÇn ai, hoÆc ay. a) ChØ sù di chuyÓn trªn kh«ng. b) ChØ níc tu«n thµnh dßng. c) Trái nghĩa với đúng. Bµi 3: a - §iÒn vµo chç trèng a) s hay x - NhËn xÐt ch÷a bµi. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. - DÆn dß: VÒ nhµ xem l¹i bµi chÝnh t¶, viÕt lçi sai ra lÒ vë hoÆc cuèi bµi.. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p.. - 2 HS đọc - HS nghe - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, trßn vµ ®Ðn l¸y. - Ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riªng. - C¶ líp viÕt : trßn, vâng, tríc - HS viÕt bµi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë.. - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p - Bay - Ch¶y - Sai - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo s¸ch. - S¾p xÕp, xÕp hµng, s¸ng sña, x«n xao.. TËp lµm v¨n TiÕt 15: Chia vui: KÓ vÒ anh chÞ em I. Mục đích - yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - BiÕt nãi lêi chia vui (chóc mõng) hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - BiÕt viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ anh chÞ em cña m×nh. -HSKT : BiÕt nãi lêi chia vui (chóc mõng) hîp víi t×nh huèng giao tiÕp II.Các KNS cơ bản được giáo dục - Thể hiện sự cảm thông . -Tự nhận thức về bản thân -Xác định giá trị. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Đặt câu hỏi. -Trình bày ý kiến cá nhân. -Bài tập tình huống..

(135) IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi tËp 1. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Nªu l¹i bµi tËp sè 1 (tiÕt TLV tuÇn 14) - Gọi HS đọc bài tập 2 đã làm tuần tríc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: TiÕt TLV h«m nay chóng ta häc nãi lời chia vui: Sau đó viết đoạn văn ngắn, kÓ vÒ anh em. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - Bạn Nam chúc mừng chị Liên đợc gi¶i nh× trong kú thi HS giái cña tØnh. Bµi 2: - Em hãy nói gì để chúc mừng chị Liªn ? Bµi 3: (ViÕt) - Viết từ 3 đến 4 câu kể, về anh, chị, em ruét ( hoÆc anh chÞ em hä cña em). C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß: VÒ nhµ thùc hµnh nãi lêi chia vui khi cÇn thiÕt.. - 1 HS tr¶ lêi - 1 HS đọc. - 1 HS đọc yêu cầu - HS nèi tiÕp nhau nãi lêi chóc mõng: Chúc chị sang năm đợc giải nhất. - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nãi: - Chúc chị sang năm sau đợc giải cao hơn. - Chóc chÞ häc giái h¬n n÷a ! - Chúc chị sang năm sau đợc giải cao hơn. - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm *VD: Anh trai cña em tªn lµ Ngäc. Da anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng và nụ cời rÊt t¬i. Anh Ngäc lµ häc sinh líp 6 trêng THCS Kim T©n. N¨m võa qua, anh ®o¹t gi¶i nhÊt kú thi häc sinh giái VËt lÝ cña quËn. Em rÊt yªu anh em, rÊt tù hµo vÒ anh.. Giao Hương, ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 BGH duyệt. TuÇn 16 Ngày soạn : 2 /12 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 46 + 47: CON CHã NHµ HµNG XãM I. Mục đích - yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại..

(136) 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi - Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: qua một ví dụ đẹp về tinh thần giữa một bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em. HSKT : Đọc được một số câu. II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Kiểm soát cảm xúc. - Thể hiện sự cảm thông . -Trình bày suy nghĩ. -Tư duy sáng tạo. -Phản hồi ,lắng nghe tích cực ,chia sẻ. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Động não. -Trải nghiệm ,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân ,phản hồi tích cực IV. §å dïng d¹y- häc: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò. - §äc bµi: BÐ hoa - Em biết gì về gia đình bé Hoa B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc ®o¹n tríc líp: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV híng dÉn ng¾t giäng nhÊn giäng mét sè c©u trªn b¶ng phô. + Gi¶i nghÜa tõ: Tung t¨ng - Chç cã x¬ng låi lªn gi÷a cæ ch©n vµ bµn ch©n gäi lµ g× ? - Bã bét. - Bất động c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm. - 2 HS đọc - 1 HS tr¶ lêi.. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc trớc lớp . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bµi. - 1 HS đọc câu trên bảng phụ. - Võa ®i võa nh¶y cã vÎ rÊt vui thÝch - M¾t c¸ ch©n. - Gi÷ chÆt chç x¬ng g·y b»ng khu«n bét th¹ch cao. - Không cử động. - HS đọc theo nhóm 5 - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân tõng ®o¹n, c¶ bµi.. e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2 TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - B¹n cña BÐ ë nhµ ai ? C©u 2: - Bé và Cún thờng chơi đùa với nhau nh thÕ nµo ?. - 1 HS đọc yêu cầu - Cón B«ng con chã cña b¸c hµng xãm. - 1 HS đọc yêu cầu - Nh¶y nhãt, tung t¨ng, kh¾p vên..

(137) - V× sao bÐ bÞ th¬ng ? - Khi bé bị thơng Cún đã giúp bé nh thÕ nµo ? C©u 3: - Nh÷ng ai th¨m BÐ ? - V× sao BÐ vÉn buån ? C©u 4: - Cún đã làm cho Bé vui nh thế nào ? C©u 5: - B¸c sÜ nghÜ r»ng vÕt th¬ng cña BÐ mµu lµnh lµ nhê ai ? - C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g× ? - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn các nhóm thi đọc lại chuyÖn C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn.. - BÐ m¶i ch¹y theo cón vÊp ph¶i mét khóc gç vµ ng·. - Cún chạy đi tìm mẹ của Bé đến giúp. - 1 HS đọc yêu cầu - Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, tÆng quµ cho bÐ. - BÐ nhí Cón B«ng - 1 HS đọc yêu cầu - Cón ch¬i víi bÐ, mang cho BÐ khi th× tê b¸o hay c¸i bót ch× khi th× con bóp bª...lµm cho BÐ cêi. - B¸c sÜ nghÜ r»ng vÕt th¬ng cña BÐ mau lµnh lµ nhê Cón. - 1 em đọc lại cả bài. - T×nh b¹n gi÷a BÐ vµ Cón B«ng gióp bÐ mau lµnh bÖnh. - Ca ngîi t×nh b¹n th¾m thiÕt gi÷a bÐ vµ Cón B«ng. - HS thi đọc lại chuyện. Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 KÓ chuyÖn TiÕt 16: Con Chã nhµ hµng xãm I. Mục đích – yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - KÓ tõng phÇn vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn Con chã nhµ hµng xãm. BiÕt phèi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Có khả năng tập dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. -HSKT : Có khả năng tập dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa truyÖn trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i: Hai anh em - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - Híng dÉn HS nªu v¾n t¾t néi dung tõng tranh ? - Tranh 2 vÏ g× ?. - 2 HS kÓ. - 1 HS nªu. - Tranh 1: BÐ cïng Cón B«ng ch¹y tung t¨ng..

(138) - TruyÖn g× s¶y ra khi bÐ vµ Cón B«ng ®ang ch¬i ? - Lóc Êy Cón lµm g× ? *Tranh 3: - Khi bé bị ốm ai đến thăm bé ? - Nhng BÐ vÉn mong muèn ®iÒu g×? *Tranh 4: - Lúc Bé bó bột nằm bất động. Cún đã gióp bÐ lµm g× ? *Tranh 5: - BÐ vµ Cón ®ang lµm g× ? - Lóc Êy b¸c sÜ nghÜ g× ? - KÓ chuyÖn trong nhãm. - GV theo dâi c¸c nhãm kÓ. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. 2.2. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Gäi 2, 3 HS thi kÕt toµn bé c©u chuyÖn. - B×nh chän HS, nhãm kÓ hay nhÊt. C. Cñng cè – dÆn dß: - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. - BÐ bÞ vÊp vµo khóc gç vµ ng· rÊt ®au. - Cún chạy đi tìm ngời giúp đỡ. - Các bạn đến thăm bé rất đông, các b¹n cßn cho bÐ nhiÒu quµ. - Bé mong muốn đợc gặp Cún Bông… - Cón mang cho BÐ khi tê b¸o, lóc th× c¸i bót ch×. Cón quanh quÈn ch¬i víi BÐ mµ kh«ng ®i ®©u. - Khi BÐ khái bÖnh BÐ vµ cón l¹i ch¬i đùa với nhau. - B¸c sÜ hiÓu r»ng chÝnh nhê Cón mµ bÐ khái bÖnh. - KÓ theo nhãm 5. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ. - 1 đọc yêu cầu. - HS thi kÓ chuyÖn - C¶ líp nhËn xÐt.. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 31: Con chã nhµ hµng xãm I. Mục đích - yêu cầu: 1. Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt của chuyện Con chó nhà hàng xãm 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ui/uy, ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã --HSKT :Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn chÐp. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho HS viÕt: S¾p xÕp, ng«i sao, s¬ng sím. - NhËn xÐt b¶ng cña HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc đoạn chép - Gọi 2 HS đọc lại - V× sao tõ bÐ trong bµi ph¶i viÕt hoa ? - Trong hai tõ "bÐ" ë c©u "bÐ" lµ mét c« bÐ yªu.. - HS viÕt vµo vë nh¸p.. - 2 HS đọc đoạn chép - V× lµ tªn riªng - Tõ bÐ thø nhÊt lµ tªn riªng.

(139) - ViÕt tõ khã - §èi víi bµi chÝnh t¶ tËp chÐp muèn viÕt đúng các em phải làm gì ? - Muốn viết đẹp các em phải ngồi nh thế nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n ? 2.2 ChÐp bµi vµo vë: - GV theo dãi HS viÕt bµi - GV nhËn xÐt 2.3 ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt 2.4 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - GV phát băng giấy yêu cầu HS trao đổi theo nhãm. - T×m c¸c tiÕng cã vÇn ui/uy Bµi 3: (Lùa chän) - Tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt ®Çu b»ng ch ? C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà viết lại những lỗi đã viết sai.. - HS viÕt : QuÊn quýt, mau lµnh, bÞ th¬ng. - Nhẩm, đọc chính xác từng cụm từ để viết đúng. - Ngồi ngay ngắn, đúng t thế. - Ghi tªn ®Çu bµi gi÷a trang, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa, lïi vµo 1 « tõ lÒ vµo - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. - HS đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau.. - 1 HS đọc yêu cầu - HS th¶o luËn nhãm 4. - Đại diện các nhóm đọc kết quả. + Ui: Nói, mói, mïi vÞ, bïi, bói tãc. + Uy: Tµu thuû, huy hiÖu, luü tre - 1 HS đọc yêu cầu - a. Ch¨n, chiÕu, châng, chæi, ch¹n, chÐn, chËu.. Thø t ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 16: Tõ chØ tÝnh chÊt C©u kiÓu: Ai thÕ nµo ? I. Mục đích - yêu cầu: 1. Bớc đầu hiểu từ trái nghĩa. Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từ để đặt những câu đơn giản theo kiểu: Ai (cái gì, con gì) thế nào ? 2. Më réng vèn tõ vÒ vËt nu«i. -HSKT :Lµm quen với những từ ngữ về vật nuôi. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1, m« h×nh kiÓu c©u ë bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Giäi 1 HS lµm bµi tËp - 1 HS lµm bµi tËp 3, tiÕt LTVC tuÇn 15 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - T×m tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau ? - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp.. - 2 HS đọc. - HS th¶o luËn nhãm 2. - 3 HS lªn b¶ng thi viÕt nhanh. Tèt/xÊu, ngoan/h, nhanh/chËm,.

(140) Bµi 2: (MiÖng) - Chän mét cÆp tõ tr¸i nghÜa ë bµi tËp - C¸i bót nµy rÊt tèt. - BÐ Nga ngoan l¾m ! - Hïng bíc nhanh tho¨n tho¸t - ChiÕc ¸o rÊt tr¾ng - C©y cao nµy cao ghª - Tay bè em rÊt khoÎ - GV nhËn xÐt bµi cho HS. Bµi 3: - ViÕt tªn c¸c con vËt cã trong tranh.. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. tr¾ng/®en,cao/thÊp, khoÎ/yÕu. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm vµo vë nh¸p. - 3 HS lªn b¶ng. - Ch÷ cña em cßn xÊu - Con cón rÊt h - Sªn bß chËm ¬i lµ chËm ! - Tãc b¹n Hïng ®en h¬n tãc em. - C¸i bµn Êy qu¸ thÊp. - R¨ng «ng em yÕu h¬n tríc - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan s¸t tranh, viÕt tªn tõng con vËt. 1. Gµ trèng, 2. VÞt, 3. Ngan, 4. Ngçng, 5 Bå c©u, 6. Dª, 7. Cõu, 8.Thá, 9. Bß, 10. Tr©u.. Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 48: Thêi Gian biÓu I. Mục đích - yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các số chỉ giờ. - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cột các dòng. - §äc chËm r·i, râ rµng, rµnh m¹ch. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu tõ thêi gian biÓu. HiÓu t¸c dông cña thêi gian biÓu, c¸ch lËp thêi gian biÓu, tõ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động của mình. - HSKT : Đọc được một số câu. II. §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ viết câu hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: Con chã nhµ hµng xãm - C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ: a. §äc nèi tiÕp ®o¹n - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?. - 1 HS tr¶ lêi. - HS nghe - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Bµi chia lµm 4 ®o¹n. - §o¹n 1: S¸ng - §o¹n 2: Tra.

(141) - GV hớng dẫn cách đọc trên bảng phụ - Gi¶i nghÜa tõ: Thêi gian biÓu - VÖ sinh c¸ nh©n c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV quan sát các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - §©y lµ lÞch lµm viÖc cña ai ?. - §o¹n 3: ChiÒu - §o¹n 4: Tèi - 1 HS đọc trên bảng phụ. - 1 HS đọc phần chú giải - §¸nh r¨ng, röa mÆt, röa ch©n tay. - HS đọc theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân tõng ®o¹n, c¶ bµi. - HS đọc thâm cả bài - Ng« Ph¬ng Th¶o HS líp 2 trêng tiÓu häc Hoµ B×nh - 4 HS kÓ. - H·y kÓ c¸c viÖc ph¬ng th¶o lµm hµng ngµy. C©u 2: - Ph¬ng Th¶o ghi c¸c viÖc cÇn lµm vµo - §Ó b¹n nhí vµ lµm c¸c viÖc mét c¸ch thời gian biểu để làm gì ? thong thả tuần tự, hợp lý, đúng lúc. C©u 3: - Thêi gian biÓu ngµy nghØ cña Th¶o cã g× - 7 giờ đến 1 giờ. Đi học vẽ, chủ nhật kh¸c thêng ? đến bà. 4. Thi tìm nhanh đọc giỏi: - Yêu cầu các nhóm thi tìm nhanh đọc giỏi - Đại diện 1 nhóm đọc vài thời điểm thêi gian biÓu cña b¹n Ng« Ph¬ng Th¶o. trong thêi gian biÓu. C. Cñng cè – dÆn dß: - Yªu cÇu HS ghi nhí - Thêi gian biÓu ta s¾p xÕp lµm viÖc hîp lÝ, cã kế ho¹ch, lµm cho c«ng viÖc đạt kết quả. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tù lËp thêi gian biÓu cña m×nh.. TËp viÕt TiÕt 16: Ch÷ hoa: O I. Mục đích - yêu cầu: RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: + BiÕt viÕt ch÷ O hoa theo cì võa vµ nhá. +Viết cụm từ ứng dụng: "Ong bay bớm lợn" cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. + HSKT : BiÕt viÕt ch÷ O hoa theo cì võa vµ nhá. II. §å dïng d¹y - häc: - Mẫu chữ cái viết hoa O đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: Ong bay bím lîn III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo vë nh¸p - ViÕt ch÷ N hoa - §äc côm tõ øng dông - 1 HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau - C¶ líp viÕt: NghÜ - NhËn xÐt – vë nh¸p B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:.

(142) - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa O: * Híng dÉn HS quan s¸t, ch÷ O: - Giíi thiÖu mÉu ch÷ - Chữ O có độ cao mấy li ? - §îc cÊu t¹o bëi mÊy nÐt ? - GV võa híng dÉn c¸ch viÕt võa viÕt mÉu 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - §äc c©u øng dông - ý c©u øng dông nãi g× ? 3.2. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - Ch÷ nµo cao 2,5 li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ 3.3. Híng dÉn viÕt ch÷: Ong - GV nhËn xÐt HS viÕt vë nh¸p 4. HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë:. - GV theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt.. - HS quan s¸t. - Cao 5 li - 1 nÐt cong kÝn - HS quan s¸t - 1 HS đọc: Ong bay bớm lợn - T¶ c¶nh ong bím bay ®i t×m hoa rất đẹp. - o, b, l, y - Cao 1 li - B»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ o - HS tËp viÕt ch÷ Ong vµo vë nh¸p - HS viÕt vµo vë - ViÕt 1 dßng ch÷ O cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ O cì nhá - ViÕt 1 dßng ch÷ Ong cì võa - ViÕt 2 dßng ch÷ Ong cì nhá - 2 dßng øng dông cì nhá.. Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 32: Tr©u ¬i I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi ca dao 42 tiÕng thuéc thÓ th¬ lôc b¸t. Tõ ®o¹n viÕt cñng cè c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ lôc b¸t. - Tìm và viết đúng tiếng có âm vần thanh dễ lẫn tr/ch, ao/au, thanh hỏi/thanh ngã -HSKT :Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y - häc: - 2 b¶ng phụ III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho 2 HS lên bảng thi viết đúng nhanh c¸c tõ, mói bëi, tµu thuû, ®en thui, khuy ¸o. B. Bµi míi:. - C¶ líp viÕt vở nháp. - 2 HS lªn b¶ng.

(143) 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài ca dao. - HS nghe - 2 HS đọc - Bµi ca dao lµ lêi cña ai nãi víi ai ? - Lêi ngêi n«ng d©n nãi víi con tr©u nh nãi víi mét ngêi b¹n th©n thiÕt. - Bµi ca cao cho em thÊy t×nh c¶m cña ng- Ngêi n«ng d©n rÊt yªu quý con ời nông dân đối với con trâu nh thế nào? tr©u, trß chuyÖn t©m t×nh víi tr©u nh ngêi b¹n. - Bµi ca dao cã mÊy dßng ? - 6 dßng - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo ? - ViÕt hoa - Bµi ca dao viÕt theo thÓ th¬ nµo ? - Th¬ lôc b¸t - Nªn viÕt nh thÕ nµo ? - Tr×nh tù lÒ vë dßng 6 sÏ lói vµo kho¶ng 3 «, dßng 8 lïi vµo 2 «. - ViÕt tõ khã - HS viÕt vở nháp 2.2. HS viÕt bµi vµo vë: - GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra. 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Thi t×m nh÷ng tiÕng chØ kh¸c ë vÇn ao - HS t×m vµ nªu miÖng hoÆc au. - VD: bµo - b¸o, cao - c¸u ch¸o - chau, ®ao - ®au - NhËn xÐt ch÷a bµi. h¸i - h¸u, lao - lau Bµi 3: a - 1 HS đọc yêu cầu - T×m nh÷ng tiÕng thÝch hîp ®iÒn vµo chç c©y tre Che n¾ng trèng tr hay ch buæi tra ¨n cha «ng tr¨ng ch¨ng d©y con tr©u ch©u b¸u - NhËn xÐt ch÷a bµi. níc trong chong chãng C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. - VÒ nhµ so¸t l¹i lçi trong bµi chÝnh t¶. TËp lµm v¨n TiÕt 16: Khen ngîi – kÓ ng¾n vÒ con vËt LËp thêi gian biÓu I. Mục đích - yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - BiÕt nãi lêi khen ngîi, biÕt kÓ vÒ mét con vËt. - BiÕt kÓ vÒ mét vËt nu«i 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - BiÕt lËp thêi gian biÓu mét trong ngµy. -HSKT : BiÕt nãi lêi khen ngîi, biÕt kÓ vÒ mét con vËt. II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Kiểm soát cảm xúc. - Quản lí thời gian ..

(144) -Lắng nghe tích cực. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Đặt câu hỏi. -Trình bày ý kiến cá nhân. -Bài tập tình huống. IV. §å dïng d¹y - häc: - GiÊy khæ to lµm bµi tËp 3. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Bµi tËp 3 TuÇn 15 viÕt vÒ anh, chÞ em B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Tõ mçi c©u díi ®©y - §Æt mét c©u míi tá ý khen. M: Đàn gà rất đẹp  đàn gà mới đẹp lµm sao ! - Ngoµi c©u mÉu b¹n nµo cã thÓ nãi c©u - Đàn gà thật là đẹp. khác cùng ý khen ngợi đàn gà ? - Yªu cÇu HS nãi víi b¹n bªn c¹nh vÒ - HS th¶o luËn cÆp c©u khen ngîi - HS nèi tiÕp nhau nãi. - Chó Cêng khoÎ qu¸ ! - Líp m×nh h«m nay míi s¹ch lµm sao ! - B¹n Nam häc giái thËt. Bµi 2: - KÓ tªn mét con vËt nu«i trong nhµ mµ - Chã, mÌo, chim, thá..... em biÕt - Yªu cÇu 1 sè HS nªu tªn con vËt mµ - NhiÒu HS nèi tiÕp nhau kÓ. em biÕt ? Nhµ em nu«i mét con mÌo rÊt ngoan vµ rÊt xinh. Bé l«ng nã mµu tr¾ng, m¾t nã trßn, xanh biÕc. Nã ®ang tËp b¾t chuột. Khi em ngủ nó thờng đến nằm sát bªn em, em c¶m thÊy rÊt dÔ chÞu. Bµi 3: (ViÕt) - LËp thêi kho¸ biÓu cña em - §äc l¹i thêi gian biÓu tèi cña b¹n Ph¬ng Th¶o - Yêu cầu HS tự viết đúng nh thực tế. Sau đó đọc cho cả lớp nghe. - NhËn xÐt C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm - HS viÕt bµi - 1 số HS đọc bài trớc lớp.. Giao Hương, ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012 BGH duyệt.

(145) TuÇn 17 Ngày soạn : 9/12 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 49 + 50: T×m ngäc I. Mục đích - yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n c¶ bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. Nhấn giọng những từ kể về sự th«ng minh vµ t×nh nghÜa cña Chã, MÌo. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Long Vơng ,thợ kim hoàn, đánh tráo. - HiÓu ý nghÜa truyÖn: Khen ngîi nh÷ng vËt nu«i trong nhµ t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña con ngêi. - HSKT : Đọc được một số câu. II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò. - §äc bµi: Thêi gian biÓu - 2 HS đọc - Nªu t¸c dông cña thêi gian biÓu - Thêi gian biÓu gióp ta lµm viÖc cã kÕ hoạch làm cho công việc đạt kết quả B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. - HS nghe. 2.2. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ. a. §äc nèi tiÕp ®o¹n - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bµn. - GV híng dÉn ng¾t giäng nhÊn - 1 HS đọc trên bảng phụ. giäng mét sè c©u trªn b¶ng phô. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp. + Gi¶i nghÜa tõ: Long V¬ng - Vua cña s«ng biÓn trong truyÖn xa - Ngời làm đồ vàng bạc. - Thợ kim hoµn - §¸nh tr¸o - LÊy chän vËt tèt thay nã b»ng vËt xÊu. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 6.

(146) d. Thi đọc giữa các nhóm - NhËn xÐt – b×nh ®iÓm cho c¸c nhóm, cá nhân đọc. e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2. - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng ®o¹n, c¶ bµi.. TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Do ®©u chµng trai cho viªn ngäc quý ? C©u 2: - Ai đánh tráo viên ngọc C©u 3: - Mèo và chó đã làm cách nào để lÊy l¹i viªn ngäc ? - ë nhµ ngêi thî kim hoµn MÌo nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc? C©u 4: - T×m trong bµi nh÷ng tõ khen ngîi mÌo vµ chã ? - Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g× ? 4. Luyện đọc lại: - Thi đọc lại chuyện C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà luyện đọc lại chuyện.. - 1 HS đọc yêu cầu - Chµng cøu con r¾n níc con r¾n Êy lµ con cña Long V¬ng. Long V¬ng tÆng chµng viªn ngäc quý. - 1 HS đọc yêu cầu - Một ngời thợ kim hoàn khi biết đó là viªn ngäc quý. - 1 HS đọc yêu cầu - MÌo b¾t mét con chuét ®i t×m ngäc. Con chuột tìm đợc. - MÌo vµ chã r×nh bªn s«ng thÊy cã ngêi đánh đợc con cá lớn, mổ ruột ra có viên ngäc, mÌo nh¶y tíi ngo¹m ngäc ch¹y. - Th«ng minh t×nh nghÜa - Chã vµ mÌo lµ nh÷ng vËt nu«i trong nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña con ngêi.. Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 KÓ chuyÖn TiÕt 17: T×m ngäc I. Mục đích – yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện. Kể lại đợc toàn bộ và từng đoạn và toµn bé c©u chuyÖn. T×m ngäc mét c¸ch tù nhiªn kÕt hîp víi ®iÖu bé nÐt mÆt. 2. RÌn kü n¨ng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết đánh giá lời kể của bạn. -HSKT : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết đánh giá lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa truyÖn T×m ngäc. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: Con chã nhµ hµng xãm - 2 HS kÓ. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? - Khen ngîi nh÷ng nh©n vËt nu«i trong nhµ t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña con ngêi. B. Bµi míi:.

(147) 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹. - KÓ chuyÖn trong nhãm - KÓ tríc líp - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt. 2.2. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyÖn. - C¶ líp b×nh chän HS nhãm kÓ hay nhÊt. C. Cñng cè – dÆn dß: - Khen ngîi nh÷ng HS nhí chuyÖn kÓ tù nhiªn, giäng kÓ chuyÖn hay - VÒ nhµ tËp kÓ lai c©u chuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS quan s¸t tranh - HS kÓ theo nhãm 2. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ tríc líp. - C¸c nhãm thi kÓ chuyÖn. ChÝnh t¶: (nghe-viÕt) TiÕt 33: T×m ngäc I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngäc. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ, lẫn: ui/uy, d/r/gi (hoặc et/ec) HSKT :Viết được một số chữ. . II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, 3. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng tõ khã - HS viÕt vë nh¸p: tr©u, n«ng gia, qu¶n c«ng. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc đoạn văn một lần - Gọi HS đọc lại đoạn văn - 2 HS đọc lại - Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh thÕ nµo ? - ViÕt hoa lïi vµo mét «. - T×m nh÷ng ch÷ trong bµi chÝnh t¶ em dÔ - Long V¬ng, mu mÑo, t×nh nghÜa. viÕt sai. - ViÕt tõ khã. - HS viÕt : Long V¬ng, mu mÑo. 2.2. GV đọc cho HS viết vở - HS viÕt vµo vë - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS tù so¸t lçi - NhËn xÐt lçi cña häc sinh - §æi chÐo vë kiÓm tra. 3. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt 4. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu - §iÒn vµo chç trèng vÇn ui hay uy.

(148) - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng a. r, d hay gi ? C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS làm bài sau đó đọc bài. - 1 HS đọc yêu cầu a. Rõng nói, dõng l¹i, c©y giang, rang t«m.. Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 17: Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vÒ vËt nu«i c©u kiÓu ai thÕ nµo? I. Mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ: Các từ chỉ đặc điếm của loài vật. 2. Bíc ®Çu biÕt thÓ hiÖn ý so s¸nh. -HSKT :Làm quen với các từ chỉ đặc điếm của loài vật II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh häa phãng to c¸c con vËt trong bµi tËp 1. - B¶ng phô viÕt c¸c tõ ë bµi tËp 2 vµ bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - T×m tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau: Tèt, ngoan, nhanh, tr¾ng, cao, khoÎ. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - GV treo thanh 4 con vËt. - Gäi 1 HS lªn b¶ng chän tõ g¾n bªn tranh minh ho¹ nu«i con vËt.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS lªn b¶ng Tr©u khoÎ, rïa chËm, chã trung thµnh, 4. Thá nhanh - Các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm của VD: KhoÎ nh tr©u, chËm nh rïa, mçi con vËt. nhanh nh thá. Bµi 2: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Thªm h×nh ¶nh so s¸nh vµo sau mçi tõ - §Ñp nh tranh (nh hoa) sau - Cao nh SÕu ( nh c¸i sµo) - KhoÎ nh tr©u ( nh voi) - Nhanh nh chíp ( nh ®iÖn) - ChËm nh sªn ( nh rïa) - Hiền nh đất ( nh bụt) - Tr¾ng nh tuyÕt ( nh bét läc) - Xanh nh tÇu l¸ - §á nh gÊc ( nh son) Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS đọc bài, làm bài. - Nhiều HS đọc bài của mình tròn nh hßn bi ve/ trßn nh h¹t nh·n. b. Toµn th©n nã phñ mét líp l«ng mµu tro, - Nh nhung, mît nh t¬. mít. c. Hai c¸i tai nã nhá xÝu... ...nh hai bóp l¸ non. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc..

(149) Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 51: Gµ "tØ tª víi gµ I. Mục đích -yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi đúng. - Bớc đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình phù hợp với nội dung từng đoạn. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã: tØ tª, tÝn hiÖu, x«n xao, hín hë. - HiÓu néi dung bµi: Loµi gµ còng biÕt nãi víi nhau, cã t×nh c¶m víi nhau, che chë, b¶o vÖ, yªu th¬ng nh con ngêi. - HSKT : Đọc được một số câu. II. §å dïng d¹y -häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: T×m Ngäc. - GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc nèi tiÕp ®o¹n - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?. - Chú ý ngắt giọng đúng các câu trªn b¶ng phô - Gi¶ng tõ: - TØ lÖ - TÝn hiÖu - Hín hë c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV quan sát các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Gµ con biÕt trß chuyÖn víi mÑ tõ khi nµo ? - Khi đó gà mẹ và gà con nói chuyÖn víi nhau b»ng c¸ch nµo ? C©u 2:. - 2 HS đọc, mỗi em đọc 3 đoạn - Khen ngîi nh÷ng vËt nu«i trong nhµ t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cña con ngêi.. - HS nghe - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Bµi chia lµm 3 ®o¹n. - Đoạn 1: các câu 1, 2 ( từ đầu đến nũng nịu đáp lời mẹ) - §o¹n 2: C¸c c©u 3, 4 - §o¹n 3: Cßn l¹i - 1 HS đọc trên bảng phụ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - Nãi chuyÖn l©u, nhÑ nhµng, th©n mËt. - Âm thanh, cử chỉ, hình vẽ dùng để báo tin - Vui mõng lé râ, ë nÐt mÆt. - HS đọc theo nhóm 3 - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân từng ®o¹n, c¶ bµi. - HS đọc thâm cả bài - Gµ con biÕt trß chuyÖn tõ khi chóng em n»m trong trøng. - Gµ mÑ gâ má lªn qu¶ trøng, gµ con ph¸t tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ..

(150) - Nãi l¹i c¸ch gµ mÑ b¸o cho em biÕt? a. Kh«ng cã g× nguy hiÓm ? b. Cã måi ngon l¹i ®©y ? b. Tai ho¹, nÊp nhanh 4. Luyện đọc lại: - Thi đọc lại bài C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g× ?. - Gà mẹ kêu đều đều "cúc, cúc, cúc" - Gµ mÑ võa bíi, võa kªu nhanh "cóc, cóc, cóc" - Gµ mÑ xï l«ng, miªng kªu liªn tôc, gÊp g¸p "roãc, roãc" - Gµ còng cã t×nh c¶m víi nhau ch¼ng kh¸c g× con ngêi. - Gµ còng cã t×nh c¶m víi nhau ch¼ng kh¸c g× con ngêi. TËp viÕt. TiÕt 17: Ch÷ hoa: «, ¬ I. Mục đích - yêu cầu: + BiÕt viÕt ch÷ ¤, ¥ hoa theo cì võa vµ nhá. + Viết cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. + HSKT : BiÕt viÕt ch÷ ¤, ¥ hoa theo cì võa vµ nhá II. §å dïng d¹y - häc: - Mẫu chữ cái viết hoa Ô, Ơ đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: ¥n s©u nghÜa nÆng III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo vë nh¸p - ViÕt ch÷ O hoa - Nhắc lại cụm từ đã học - Ong bay bín lîn - C¶ líp viÕt: Ong - NhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa ¤, ¥: 2.1. Híng dÉn HS quan s¸t ch÷ ¤, ¥ vµ nhËn xÐt. - HS quan s¸t. - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ ¤, ¥ - Các chữ hoa Ô, Ơ giống chữ gì đã học? - Gièng ch÷ O chØ thªm c¸c dÊu phô (« cã thªm dÊu mò, ¬ cã thªm dÊu r©u) - GV võa viÕt mÉu võa nãi c¸ch viÕt. - HS tËp viÕt ¤, ¥ hai lÇn. 2.2. Híng dÉn HS tËp viÕt trªn nháp. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - 1 HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng - Em hiÓu côm tõ muèn nãi g× ? - Cã t×nh nghÜa s©u nÆng víi nhau. - Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - ¥, g, h - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? -s - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? - B»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ c¸i. O.

(151) 3.2. Híng dÉn HS viÕt ch÷ ¥n vµo vë nh¸p 4. Híng dÉn viÕt vµo vë: - ViÕt theo yªu cÇu cña gi¸o viªn 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i ch÷ ¤, ¥. - HS viÕt vë nh¸p.. Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 34: Gµ “ tØ tª ” víi gµ. I. Mục đích yêu cầu: 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Gà tỉ tê với gà. Viết đúng các dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp ghi lêi gµ mÑ. 2. Luyện viết đúng những âm vần dễ lẫn: au/ao, r/d/gi ( ec/et). - HSKT :Viết được một số chữ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n chÝnh t¶. - B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 2, 3a. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho HS viÕt - C¶ líp viÕt . - Thuû cung, ngäc quý, ngËm ngïi, an ñi. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc đoạn chép - HS đọc lại bài - §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? - C¸ch gµ mÑ b¸o tin cho con biÕt "kh«ng cã g× nguy hiÓm". L¹i ®©y mau c¸c con måi ngon l¾m. - Trong ®o¹n v¨n nh÷ng c©u nµo lµ - Cúc...cúc...cúc. Những tiếng này đợc kêu lêi gµ mÑ nãi víi gµ con ? đều đều nghĩa là không nguy hiểm. - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời - DÊu hai chÊm vµ ngoÆc kÐp. gµ mÑ ? - ViÕt tõ khã - HS tËp viÕt vµo vë nh¸p: Nòng nÞu, kiÕm måi, nguy hiÓm. - NhËn xÐt vë nh¸p cña HS 2.2. HS nh×n b¶ng chÐp bµi: - HS chÐp - GV theo dâi nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viÕt. - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu - §iÒn vµo chç trèng ao hay au - Yªu cÇu c¶ líp ®iÒn vµo s¸ch - Sau mấy đợt rét đậm, mùa xuân đã về. Trên câygạo ngoài đồng,từngđàn s... chuyÒn cµnh lao x .. . giã r× r.. nh b¸o tin vui, giục ngời ta mau đón chào xuân mới..

(152) - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: (Lùa chän) - §iÒn vµo chç trèng r/d/gi - Gäi 2 HS lªn b¶ng - NhËn xÐt – ch÷a bµi. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. - VÒ nhµ so¸t l¹i lçi trong bµi chÝnh t¶. - 1 HS đọc yêu cầu a. B¸nh...¸n, con ...¸n,...¸n giÊy...µnh dôm, tranh.....µnh,....µnh m¹ch.. TËp lµm v¨n TiÕt 17: Ng¹c nhiªn, thÝch thó lËp thêi gian biÓu I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - RÏn kü n¨ng nãi: BiÕt c¸ch thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn thÝch thó. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - BiÕt lËp thêi gian biÓu -HSKT : BiÕt c¸ch thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn thÝch thó. II.Các KNS cơ bản được giáo dục -Kiểm soát cảm xúc. - Quản lí thời gian . -Lắng nghe tích cực. III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Đặt câu hỏi. -Trình bày ý kiến cá nhân. -Bài tập tình huống. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi tËp 1. - GiÊy khæ to lµm bµi tËp 2. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lµm bµi tËp 2 (kÓ vÒ mét vËt - 1 HS kÓ nu«i trong nhµ) - §äc thêi gian biÓu buæi tèi cña em - 1 HS đọc B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh để hiểu tình - Lêi nãi cña cËu con trai thÓ hiÖn sù huèng trong tranh, hiÓu lêi nãi cña cËu con thÝch thó khi thÊy mãn quµ mÑ tÆng: trai. Ôi ! quyển sách đẹp quá ! Lòng biết ¬n mÑ (c¶m ¬n mÑ) Bµi 2: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu Em nói nh thế nào để thể hiện sự ngạc - Ôi ! Con ốc biển đẹp quá ! nhiªn vµ thÝch thó Êy ? - Con c¶m ¬n bè ! - Sao con ốc biển đẹp thế, lạ thế ! Bµi 3: (viÕt) - 1 HS đọc yêu cầu - Dùa vµo mÈu chuyÖn sau h·y viÕt thêi - C¶ líp lµm vµo vë. gian biÓu s¸ng chñ nhËt cña b¹n Hµ: - Vài em đọc bài của mình..

(153) Thêi gian biÓu s¸ng chñ nhËt cña b¹n Hµ. 30. 6 giê 30 – 7 giê 7 giê -7 giê 15 7 giê 15 – 7 giê. Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt. ¡n s¸ng MÆc quÇn ¸o. 7 giê 30 10 giê. Tíi trêng dù lÔ s¬ kÕt häc kú I VÒ nhµ, sang th¨m «ng bµ.. - KÓ tªn mét con vËt nu«i trong nhµ mµ em biÕt - Yªu cÇu 1 sè HS nªu tªn con vËt mµ em biÕt ?. - Chã, mÌo, chim, thá. - NhiÒu HS nèi tiÕp nhau kÓ. Nhµ em nu«i mét con mÌo rÊt ngoan vµ rÊt xinh. Bé l«ng nã mµu tr¾ng, m¾t nã trßn, xanh biÕc. Nã ®ang tËp b¾t chuét. Khi em ngủ nó thờng đến nằm sát bên em, em c¶m thÊy rÊt dÔ chÞu.. Bµi 3: (ViÕt) - LËp thêi kho¸ biÓu cña em - §äc l¹i thêi gian biÓu tèi cña b¹n Ph¬ng Th¶o - Yêu cầu HS tự viết đúng nh thực tế. Sau đó đọc cho cả lớp nghe. - NhËn xÐt. - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm - HS viÕt bµi - 1 số HS đọc bài trớc lớp.. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Giao Hương, ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 BGH duyệt.

(154) TuÇn 18 Ngày soạn : 16/12 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2012 «n tËp ( TiÕt1 ) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc. - Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng. - Học sinh thông qua các bài tập đọc đã học suốt học kỳ I (phát âm rõ, tốc độ đọc tèi thiÓu 45 ch÷/phót, biÕt ngõng nghØ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu: Học sinh trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bµi häc. 2. ¤n luyÖn vÒ tõ chØ sù vËt. 3. ¤n luyÖn cñng cè -c¸ch viÕt tù thuËt. II. §å dïng d¹y - häc: - Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc - B¶ng phô viÕt c©u v¨n cña bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: Thªm sõng cho ngùa - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? - NhËn xÐt, ch÷a bµi. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Kiểm tra tập đọc: - Yªu cÇu HS lªn bèc th¨m vµ chän bµi tập đọc. - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV cho điểm (những HS đạt yêu cầu cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại). 3. Tìm các từ chỉ sự vật trong câu đã cho: - GV híng dÉn HS lµm bµi. - G¹ch ch©n díi c¸c tõ chØ sù vËt - NhËn xÐt bµi cña häc sinh. 4. ViÕt b¶n tù thuËt: - §äc yªu cÇu cña bµi - GV híng dÊn HS lµm bµi - GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS lµm bµi tèt. - 2 em đọc - 1 HS tr¶ lêi. - HS bốc thăm và đọc bài.. - 1 HS đọc yêu cầu - Díi « cöa m¸y bay hiÖn ra nhµ cöa, ruộng đồng, làng xóm, núi non. - 1 HS đọc - HS làm bài sau đó những HS đọc bµi cña m×nh..

(155) C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại các bài tập và học thuộc lßng. «n tËp (TiÕt2 ) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2. ¤n luyÖn vÒ c¸ch tù giíi thiÖu. 3. ¤n luyÖn vÒ dÊu chÊm. II. §å dïng d¹y - häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. - Tranh minh ho¹ bµi tËp 2. - B¶ng phô viÕt bµi v¨n ë bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò. - §äc l¹i bµi tËp 3 (ViÕt tù thuËt) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: *Giíi thiÖu bµi: 2. Kiểm tra tập đọc: - Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng em. 3. Bµi tËp: Bµi 3: - §äc yªu cÇu cña bµi - Gäi 1 HS giái lµm mÉu tù giíi thiÖu vÒ m×nh trong t×nh huèng 1 - Yªu cÇu HS nªu miÖng tõng phÇn, tõng t×nh huèng. - Tù giíi thiÖu vÒ em víi b¸c hµng xãm. - Tù giíi thiÖu em víi c« hiÖu trëng. Bµi 4: Dïng dÊu chÊm ng¾t ®o¹n v¨n(viÕt) - Híng dÉn: Ng¾t ®o¹n v¨n cho thµnh 5 câu. Sau đó viết lại cho đúng chính tả.. - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tiếp tục ôn luyện đọc lại và häc thuéc lßng.. - 2 HS đọc. - 7, 8 HS lªn bèc th¨m vµ tr¶ lêi c©u hái. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. VD: Tha b¸c, ch¸u lµ H¬ng, häc cïng líp b¹n H»ng. B¸c cho ch¸u hái b¹n H»ng cã nhµ kh«ng ¹ ? - HS lµm bµi. - NhiÒu HS nªu miÖng. - Tha b¸c, ch¸u lµ S¬n con bè L©m. Bè ch¸u b¶o sang mîn b¸c c¸i k×m ¹. - Tha c«, em lµ Minh häc sinh líp 2D - 1 HS đọc yêu cầu. - Đầu năm học, Huệ nhận đợc quà của bè. §ã lµ mét chiÕc cÆp rÊt xinh. CÆp cã quai ®eo. H«m khai gi¶ng ai còng ph¶i nh×n HuÖ víi chiÕc cÆp míi. HuÖ thÇm høa häc ch¨m, häc giái cho bè vui lßng.. Thø ba ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012 ¤n t©p ( TiÕt 3 ) I. Mục đích – yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra đọc và học thuộc lòng 2. ¤n luyÖn kü n¨ng sö dông s¸ch. 3. RÌn luyÖn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶..

(156) II. §å dïng d¹y - häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc. III. Cáchoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Kiểm tra tập đọc: - Gäi HS lªn b¶ng bèc th¨m c¸c bµi tËp - HS lªn b¶ng bèc th¾m vµ tr¶ lêi đọc. c©u hái. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục - 1 HS đọc yêu cầu. lôc s¸ch: - GV híng dÉn HS lµm bµi - HS thi theo nhãm 4. C¸ch ch¬i: 1 HS lµm träng tµi xíng tªn bµi. VD: B«ng hoa niÒm vui - §¹i diªn c¸c nhãm nãi tªn bµi, C¸c nhãm dß nhanh theo môc lôc nãi tªn trang. bài số trang. Nhóm nào tìm nhanh đợc 1 điểm. Nhóm nào nhiều điểm nhóm đó thắng. 4. ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) - GV đọc 1 lần - 1, 2 HS đọc - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - 4 c©u - Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n cÇn viÕt hoa. - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng cña ngêi. - HS viÕt nh¸p nh÷ng tiÕng viÕt sai. *§äc cho HS viÕt. - HS viÕt bµi *ChÊm ch÷a bµi. - Ch÷a 5-7 bµi. - NhËn xÐt C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc các bài tập đọc và học thuộc lßng.. ¤n tËp ( tiÕt 4 ) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2. Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu. 3. Ôn luyện về cách nói lời cảm ơn, lời an ủi và cách hỏi để ngời khác tự giới thiệu vÒ m×nh. II. §å dïng d¹y - häc: - Phiếu trên các bài tập đọc - B¶ng phô bµi tËp 2, bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Kiểm tra tập đọc: ( 7- 8 em) - Tõng HS lªn bèc th¨m (chuÈn bÞ 2') - Nhận xét: (Những em không đạt giờ sau - §äc 1 ®o¹n trong bµi. kiÓm tra l¹i) 3. Tìm 8 từ chỉ hành động trong đoạn văn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. (miÖng) - Líp lµm nh¸p - 1 HS lªn ch÷a (nhËn xÐt).

(157) 4. T×m c¸c dÊu c©u: (miÖng) Gi¶i: DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu chÊm than, dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp, dÊu chÊm löng. 5. §ãng vai chó c«ng an, hái chuyÖn em bÐ (miÖng) - GV híng dÉn HS. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Lêi gi¶i: N»m (l×), lim dim, kªu, ch¹y, v¬n, dang, vç tay, g¸y. - 1 HS đọc yêu cầu - HS nh×n s¸ch ph¸t biÓu - HS đọc tình huống và yêu cầu - Lớp đọc thầm theo - Từng cặp HS thực hành đóng vai hỏi đáp. VD: Chó c«ng an - Cháu đừng khóc nữa. Chú sẽ đa ch¸u vÒ nhµ ngay. Nhng ch¸u h·y nãi cho chó biÕt. Ch¸u tªn g× ? MÑ hoÆc bè, «ng bµ ch¸u tªn lµ g× ? MÑ ch¸u lµm ë ®©u ? Nhµ ch¸u ë ®©u ?. Thø t ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012 ¤n tËp ( TiÕt 5 ) I. Mục đích yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2. Ôn luyện về từ chỉ hành động, đặt câu với từ chỉ hành động. 3. Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị. II. §å dïng – d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: *GV nêu mục đích, yêu cầu: 2. Kiểm tra tập đọc số học sinh còn lại - Tõng HS lªm bèc th¨m ( chuÈn bÞ 2 phót) - §äc 1 ®o¹n trong bµi. - NhËn xÐt cho ®iÓm (nh÷ng em kh«ng đạt giờ sau kiểm tra lại) 3. Tìm từ ngữ chỉ hành động, đặt câu - 1 HS đọc yêu cầu. (miÖng) - Lớp đọc thầm. - HS quan s¸t tranh (viÕt nhanh ra nh¸p những từ chỉ hành động). - Các từ chỉ hành động: tập thể dục, vẽ ho¹, häc bµi, cho gµ ¨n, quÐt nhµ. - Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm đợc *VD: Chóng em tËp thÓ dôc. ,từng nhóm nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt, - Chóng em vÏ tranh. Chóng em vÏ hoa ghi nhanh lên bảng để nhận xét sửa cho vµ mÆt trêi. häc sinh. - Em häc bµi. - Em cho gµ ¨n - Em quÐt nhµ 4. Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị. - GV híng dÉn HS - 1 HS đọc và nêu rõ yêu cầu..

(158) - Cho HS đọc nối tiếp (nhận xét) C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tiÕp tôc chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra häc thuéc lßng.. - Lớp đọc thầm. - HS lµm vµo vë. *VD: Tha c«, chóng em kÝnh mêi c« đến dự buổi họp mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ë líp chóng em ¹.. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2012 ¤n tËp ( TiÕt 6 ) I. Mục đích - yêu cầu: 1. TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng c¸c bµi th¬. 2. Ôn luyện nói đồng ý và không đồng ý. 3. ¤n luyÖn vÒ c¸ch tæ chøc c©u thµnh bµi. II. §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu ghi c¸c bµi häc thuéc lßng. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. KiÓm tra häc thuéc lßng: - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Nói lời đồng ý, không đồng ý. *Lu ý: Nói lời đồng ý với thái độ sẵn sµng vui vÎ, nãi lêi tõ chèi sao cho khÐo lÐo, kh«ng lµm mÊt lßng ngêi nhê m×nh.. - HS lªn bèc th¨m (chuÈn bÞ 2 phót) - §äc bµi ( kh«ng cÇn SGK) + 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. + Tõng cÆp häc sinh thùc hµnh. (NhËn xÐt). *VD: a. HS 1 (vai bµ) ch¸u ®ang lµm g× thÕ, x©u gióp bµ c¸i kim nµo ? - HS 2: (vai ch¸u) VËng ¹ ! ch¸u lµm ngay ®©y ¹ ! b. ChÞ chê em mét chót. Em lµm xong bµi nµy em sÏ gióp chÞ ngay. c. B¹n th«ng c¶m, m×nh kh«ng thÓ lµm bài hộ bạn đợc. d. B¹n cÇm ®i/chê m×nh mét chót nhÐ !/ TiÕc qu¸ c¸i gät bót ch× cña m×nh r¬i ®©u mÊt tõ h«m qua. 4. ViÕt kho¶ng 5 c©u nãi vÒ mét b¹n líp - 1 HS đọc yêu cầu em. - HS viÕt vµo vë - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc - ChÊm mét sè bµi - Chän viÕt vÒ mét b¹n trong líp VD: Ngäc Anh lµ tæ trëng tæ em. B¹n không cần viết dài, viết chân thật câu rõ xinh xắn, học giỏi, hay giúp đỡ mọi ngời. rµng, s¸ng sña. Em rÊt thÝch th©n víi b¹n. Chóng em ngµy nào cũng cùng nhau đến trờng. Bố mẹ em rÊt hµi lßng khi thÊy em cã mét ngêi b¹n nh Ngäc Anh. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc..

(159) ¤n tËp ( TiÕt 7 ) I. Mục đích - yêu cầu: 1. KiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng c¸c bµi th¬ ( cã yªu cÇu häc thuéc lßng) trong TiÕng viÖt tËp 1). 2. ¤n luyÖn vÒ c¸ch tæ chøc c¸c c©u thµnh c©u. 3. ¤n luyÖn c¸c c¸ch viÕt tin nh¾n. II. §å dïng d¹y - häc: - Các tờ phiếu tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. KiÓm tra häc thuéc lßng - Gäi tõng HS lªn bèc th¨m bµi đọc rồi trả lời câu hỏi. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho c©u chuyÖn. - Yªu cÇu HS quan s¸t tõng tranh sau đó kể nối kết 3 bức tranh. - Tranh 1:. - Tranh 2:. - Tranh 3: - §Æt tªn cho c©u chuyÖn. 4. ViÕt nh¾n tin: - GV híng dÉn HS lµm bµi. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nh©n xÐt b×nh chän lêi nh¾n hay. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tiÕp tôc chuÈn bÞ cho c¸c tiÕt kiÓm tra.. 10 - 12 em - HS bèc th¨m - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan sát tranh trao đổi theo cặp. - NhiÒu HS nèi tiÕp nhau kÓ. - Một bà cụ chống gậy đứngbên hè phố. Cụ muốn sang đờng nhng đờng đang đông xe qua lại cụ lúng túng không biết làm cách nào qua đờng. - Mét b¹n HS ®i tíi. ThÊy bµ cô b¹n hái: - Bà ơi! Bà muốn sang đờng phải không ạ? - Bà lão đáp - ừ ! Nhng đờng đông xe quá bà sợ - Nãi råi, b¹n n¾m lÊy c¸nh tay bµ cô, ®a bµ qua đờng. - Qua đờng / cậu bé ngoan. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc.. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2012 KiÓm tra: §äc hiÓu, luyÖn tõ vµ c©u ( TiÕt 8) I Mục đích - yêu cầu Kiểm tra HS phần đọc hiểu, phần luyện từ và câu II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra đọc Bµi cß vµ v¹c B. Bµi tËp Dựa vào nội dung bài đọc đánh dấu x vào ô trống trớc câu trả lời đúng 1. Cß lµ 1 HS nh thÕ nµo?.

(160)  Yªu trêng, yªu líp  Ch¨m lµm  Ngoan ngo·n, ch¨m chØ. 2. Vạc có đặc điểm gì khác Cò?  Häc kÐm nhÊt líp  Kh«ng chÞu häc hµnh  Hay ®i ch¬i. 3. Vì sao ban đêm Vạc mới bay đi kiếm ăn?  V× lêi biÕng  V× kh«ng muèn häc  V× xÊu hæ. 4. Nh÷ng cÆp tõ ng÷ nµo díi ®©y lµ cÆp tõ ng÷ cïng nghÜa  Ch¨m chØ – siªng n¨ng  Ch¨m chØ – ngoan ngo·n  ThÇy yªu - b¹n mÕn. 5. Câu “ Cò ngoan ngoãn” đợc cấu tạo theo mẫu nào trong 3 mẫu dới đây  MÉu 1: Ai lµ g×?  MÉu 2: Ai lµm g×?  MÉu 3: Ai thÕ nµo?. III. Cñng cè tæng kÕt GV thu bµi chÊm nhËn xÐt KiÓm tra viÕt ( TiÕt 9 ) I. Mục đích - yêu cầu KiÓm tra chÝnh t¶ vµ tËp lµm v¨n II. Các hoạt động dạy - học A. ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ): Cho HS viÕt bµi: §µn gµ míi në B. TËp lµm v¨n 1. Dùa vµo néi dung cña bµi chÝnh t¶ trªn, tr¶ lêi c©u hái? a) Nh÷ng chó gµ con tr«ng nh thÕ nµo? b) §µn gµ con ch¹y nh thÕ nµo? 2. Hãy viết từ 1 đến 3 câu trên tấm bu thiếp chúc mừng bạn em nhân dịp sinh nhật b¹n III. Tæng kÕt dÆn dß GV thu bµi chÊm nhËn xÐt Giao H¬ng, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012 BGH duyÖt.

(161) TuÇn 19 Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc TiÕt 55 + 56: ChuyÖn bèn mïa I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - §äc tr¬n c¶ bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ: §©m chåi nÈy léc, bËp bïng. - Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mỗi vẻ đẹp của riêng đều có ích cho cuéc sèng. - HS hßa nhập nhận biết được vần ,từ ,tiếng. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc SGK. - Bảng phụ 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông). III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. Më ®Çu: - Giíi thiÖu 7 chñ ®iÓm s¸ch TiÕng viÖt 2 TËp 2 - Më môc lôc s¸ch TiÕng viÖt 2. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc nèi tiÕp ®o¹n: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV híng dÉn ng¾t giäng nhÊn giäng mét sè c©u trªn b¶ng phô. + Giải nghĩa từ: Đâm trồi, nảy lộc, đơm - §¬m: N¶y ra - BËp bïng c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bµi. - 1 HS đọc trên bảng phụ. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - 1 HS đọc phần chú giải SGK - Ngän löa ch¸y m¹nh, khi bèc cao, khi h¹ thÊp - HS đọc theo nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1. TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Bèn nµng tiªn trong chuyÖn tîng trng cho nh÷ng mïa nµo trong n¨m ?. - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. - Xu©n, H¹, Thu, §«ng. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ SGK t×m.

(162) C©u 2: - Em h·y cho biÕt mïa xu©n cã g× hay theo lời của nàng đông. - V× sao xu©n vÒ c©y nµo còng ®©m tråi n¶y léc ? b. Mïa xu©n cã g× hay theo lêi nãi cña bà đất ? - Theo em lời bà đất và lời nàng Đông nãi vÒ mïa xu©n cã kh¸c nhau kh«ng ? C©u 3: - Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?. C©u 4: - Em thÝch mïa nµo nhÊt ? V× sao ? - Qua bµi muèn nãi lªn ®iÒu g× ? 4. Luyện đọc lại: - Trong bµi cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Thi đọc truyện theo vai - Nhận xét bình chọn các nhóm đọc hay nhÊt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../. c¸c nµng tiªn: Xu©n, H¹, Thu, §«ng. - 1 HS đọc yêu cầu - Xu©n vÒ vên c©y lóc nµo còng ®©m chåi n¶y léc. - Vµo xu©n thêi tiÕt Êm ¸p cã ma xu©n rÊt thuËn lîi cho c©y cèi ph¸t triÓn. - Xu©n lµm cho c©y tr¸i t¬i tèt. - Không khác nhau vì cả hai đều nói lời hay vÒ mïa xu©n. - 1 HS đọc yêu cầu - Mïa h¹ cã n¾ng lµm cho tr¸i ngät hoa th¬m cã nh÷ng ngµy nghØ hÌ - Mïa thu cã vên bëi chÝn vµng. - Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp ủ mÇm sèng. - NhiÒu HS tr¶ lêi theo së thÝch. - Bµi v¨n ca ngîi 4 mïa: Xu©n, H¹, Thu, Đông và bà đất. - Ngêi dÉn chuyÖn, 4 nµng tiªn: Xu©n, Hạ, Thu, Đông và bà đất. - 2, 3 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm 6 em)..

(163) KÓ chuyÖn TiÕt 19: ChuyÖn bèn mïa I. Mục đích – yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Kể lại đợc câu chuyện đã học: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. - Dùng l¹i c©u chuyÖn theo c¸c vai. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - 4 tranh minh häa truyÖn. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Kể lại câu chuyện: Nói tên câu chuyện đã - 2 HS kÓ. häc trong häc kú I mµ em thÝch nhÊt ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ tõng ®o¹n mét c©u chuyÖn. - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS quan s¸t 4 tranh. - HS quan s¸t tranh - Nãi tãm t¾t néi dung tõng tranh - 4 HS nãi - Gäi 1 HS kÓ ®o¹n 1 c©u chuyÖn theo - 1 HS kÓ ®o¹n 1. tranh. *KÓ chuyÖn trong nhãm. - HS kÓ theo nhãm 4. - Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt. 2.2. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - §¹i diÖn mét sè nhãm kÓ toµn bé c©u chuyÖn. 2.3. Dùng l¹i c©u chuyÖn theo c¸c vai. - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng vai nµo ? - Ngêi dÉn chuyÖn, 4 nµng tiªn, bµ đất. - Yªu cÇu 2, 3 nhãm thi kÓ theo ph©n vai. - HS thi kÓ theo ph©n vai. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 37: ChuyÖn bèn mïa I. Mục đích - yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn viết chuyện bốn mùa. Biết viết hoa đúng các vai tên riêng. - Luyện viết đúng các và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn l/n, dÊu hái. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n néi dung ®o¹n chÐp. - B¶ng quay viÕt bµi tËp 2. III. Hoạt động dạy học:.

(164) A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc đoạn chép một lần - §o¹n chÐp ghi lêi cña ai trong chuyÖn bèn mïa. - Bà đất nói gì ? - §o¹n chÐp cã nh÷ng tªn riªng nµo? - Nh÷ng tªn riªng Êy ph¶i viÕt nh thÕ nµo? - NhËn xÐt HS viÕt b¶ng. - §èi víi bµi chÝnh t¶ tËp chÐp muèn viÕt đúng các em phải làm gì ? - Nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n viÕt ? 2.2. Häc sinh chÐp bµi vµo vë: - GV quan s¸t HS chÐp bµi. - NhËn xÐt sè lçi cña häc sinh 3. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt 4. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 1: a. Lùa chän - GV híng dÉn HS lµm bµi a. §iÒn vµo chç trèng l hay n - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. Bµi 3: a. T×m trong chuyÖn bèn mïa: 2 ch÷ b¾t ®Çu b»ng l 2 ch÷ b¾t ®Çu b»ng n ? C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS nghe - 2 HS đọc lại đoạn chép. - Bà đất khen các nàng tiên, mỗi ngời mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu. - Xu©n, H¹, Thu, §«ng. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu. - HS viÕt vë nh¸p: Tùu trêng, Êp ñ - Nhẩm, đọc chính xác từng cụm từ để viết đúng. - Ghi tªn ®Çu bµi ë gi÷a trang, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt lïi vµo mét « tõ lÒ vµo. - HS chÐp bµi. - HS tù so¸t lçi ghi l¹i lçi sai ra lÒ vë.. - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo s¸ch. - Mång mét lìi trai, mång hai l¸ lóa. - Đêm tháng năm cha nằm đã sáng. - Ngày tháng mời cha cời đã tối. - 1 HS đọc yêu cầu - l: l¸, léc, l¹i, - n: n¾m, nµng,. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc TiÕt 57: Th trung thu I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. - Đọc diễn cảm đợc tình của Bác Hồ đối với thiếu nhi. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Nắm đợc nghĩa các từ chú giải cuối bài học. - HiÓu néi dung lêi th¬ vµ bµi th¬. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ trong th cña B¸c. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc..

(165) - Xác định giá trị bản thân. - L¾ng nghe tÝch cùc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Tr×nh bµy 1 phót. - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ. IV§å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK. V.Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nối tiếp đọc “ Chuyện bốn mùa” và tr¶ lêi c©u hái - Qua bµi cho em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n. - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - Bµi cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n ? - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ë cuèi bµi (phÇn chó gi¶i). c. §äc gi÷a c¸c nhãm. d. Thị đọc giữa các nhóm 3. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. C©u 1: - Mçi tÕt trung thu B¸c Hå tíi ai ? C©u 2: - Nh÷ng c©u nµo cho biÕt B¸c Hå rÊt yªu thiªu nhi ?. - 2 HS đọc - Bốn mùa xuân, hạ , thu, đông có vẻ đẹp riêng. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - 2 ®o¹n: PhÇn lêi th vµ phÇn bµi th¬. - HS đọc theo nhóm 2. - Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. - 1 HS đọc yêu cầu - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng. - 1 HS đọc yêu cầu - Ai yêu bác nhi đồng bằng Bác Hồ ChÝ Minh. TÝnh c¸c ch¸u ngoan ngo¨n. MÆt c¸c ch¸u xinh xinh. C©u 3: - 1 HS đọc yêu cầu - B¸c khuyÖn c¸c ch¸u lµm nh÷ng viÖc g×? - B¸c khuyªn thiÕu nhi cè g¾ng thi ®ua häc hµnh tuæi nhá lµm viÖc nhá, tuú theo søc cña m×nh. - KÕt thóc l¸ th B¸c viÕt lêi chµo nh thÕ nµo ? - Qua bµi cho em biÕt ®iÒu g× ? - B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi, t×nh c¶m yêu thơng của Bác đối với thiếu nhi. 4. Luyện đọc lại: - GV híng dÉn HS thuéc thuéc lßng bµi - HS häc thuéc bµi th¬. th¬. C. Cñng cè - dÆn dß: - 1 HS đọc cả bài th Trung Thu - C¶ líp h¸t bµi Ai yªu B¸c Hå ChÝ Minh. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Ngày soạn:…./…../…../.

(166) Ngày dạy. : …./…../…../. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 19: TiÕt Tõ ng÷ chØ vÒ c¸c mïa đặt và trả lời câu hỏi. Khi nào? I. Mục đích yêu cầu: - BiÕt gäi tªn c¸c th¸ng trong n¨m vµ c¸c th¸ng b¾t ®Çu, kÕt thóc cña tõng mïa. - Xếp đợc các ý theo lời bà đất trong Chuyện bốn mùa, phù hợp với từng mùa trong n¨m. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào ? - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Hoạt động dạy học: - PhiÕu viÕt s½n bµi tËp 2. III. Hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: - KÓ tªn c¸c th¸ng trong n¨m ? Cho biÕt mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ th¸ng nµo ? KÕt thóc vµo th¸ng nµo ?. Bµi 2: - Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời bà đất trong bài: Chuyện bốn mùa. - GV híng dÉn HS lµm bµi.. Bµi 3: - Cho từng cặp HS thực hành hỏi - đáp. 1 em nªu c©u hái, 1 em tr¶ lêi. - Khi nào HS đợc nghỉ hè ? - Khi nµo HS tùu trêng ? - MÑ thêng khen em khi nµo ? - ë trêng em vui nhÊt khi nµo ? C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. TËp viÕt TiÕt 19: Ch÷ hoa:. - 1 HS đọc yêu cầu - NhiÒu HS nªu miÖng. - Th¸ng giªng , T2., T12. Mïa xu©n : Th¸ng giªng, T2, T3. Mïa hÌ : T4, T5, T6 Mïa thu : T7, T8, T9. Mùa đông : T10, T11, T12 - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm vµo s¸ch. Mïa xu©n: b Mïa h¹: a Mïa thu: c, e Mùa đông: d - 1 HS đọc yêu cầu. - HS từng cặp thực hành hỏi đáp. - Đầu tháng T6 HS đợc nghỉ hè. - HS tùu trêng vµo cuèi th¸ng 8. - MÑ thêng khen em khi em ch¨m häc. - ở trờng em vui nhất khi em đợc ®iÓm 10.. p. I. Môc tiªu, yªu cÇu: - BiÕt hoa theo cì võa vµ nhá. - Viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.

(167) II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa P đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: Phong c¶nh hÊp dÉn. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa P: 2.1. Híng dÉn HS quan s¸t ch÷ P vµ nhËn xÐt. - HS quan s¸t. - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ P - Chữ này có độ cao mấy li ? - Cao 5 li - §îc cÊu t¹o bëi mÊy nÐt ? - Gåm 2 nÐt - 1 nÐt gièng nÐt cña ch÷ B. NÐt 2 lµ nÐt cong trªn cã 2 ®Çu uèn vµo trong không đều nhau. - GV võa viÕt mÉu võa nãi c¸ch viÕt. 2.2. Híng dÉn HS tËp viÕt trªn vë nh¸p. - HS tËp viÕt P 2, 3 lÇn. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: * Giíi thiÖu côm tõ øng dông - 1 HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng - Em hiÓu côm tõ muèn nãi g× ? - Phong c¶nh hÊp dÉn - Phong cảnh đẹp làm mọi ngời muốn đến thăm. - Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - P, g, h - Chữ nào có độ cao 2 li ? - p, d - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â - GV nhËn xÐt, uèn n¾n HS viÕt. - HS viÕt dßng ch÷ P 4. Híng dÉn viÕt vë: - HS viÕt vë - ViÕt theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - 1 dßng ch÷ P cì võa - GV theo dâi HS viÕt bµi - 1 dßng ch÷ P cì nhá - 1 dßng ch÷ Phong cì võa - 1 dßng ch÷ Phong cì nhá - 2 dßng øng dông cì nhá 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i ch÷ P.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 38: Th trung thu I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Th trung thu theo cách trình bày th¬ 5 ch÷..

(168) - Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ số có âm điệu và dấu thanh dễ viết sai: l/n, dÊu hái, dÊu ng·. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Vë nh¸p, bót d¹, giÊy khæ to viÕt néi dung bµi 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp viÕt vë nh¸p. - HS viÕt vë nh¸p. - C¸c ch÷: lìi trai, l¸ lóa. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc 12 dòng thơ của Bác - HS đọc lại bài - §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? - 2 HS đọc lại - Néi dung bµi th¬ nãi ®iÒu g× ? - B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi, B¸c mong thiÕu nhi cè g¾ng häc hµnh tuæi nhá lµm viÖc nhá tuú theo møc cña m×nh - Bµi th¬ cña B¸c Hå cã nh÷ng tõ xung h« - B¸c, c¸c ch¸u nµo ? - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa theo quy định chính tả. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính ba chữ Hồ Chí Minh viÕt hoa v× lµ tªn riªng. - ViÕt b¶ng con c¸c ch÷ dÔ viÕt sai. - HS viÕt b¶ng con: ngoan ngo·n, gi÷ g×n. - §èi víi bµi chÝnh t¶ nghe – viÕt muèn - Nghe rõ cô đọc, phát âm để viết viết đúng các em phải làm gì ? đúng. - Muốn viết đẹp các em phải làm gì? - Ngồi ngay ngắn, đúng t thế - Nªu c¸ch tr×nh bµy 1 ®o¹n v¨n ? - ViÕt tªn ®Çu bµi gi÷a trang, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt lïi vµo 1 « tõ lÒ vµo. 2.2. Giáo viên đọc từng dòng - §äc cho HS so¸t lçi - HS viÕt bµi. - HS tù so¸t lçi. 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5 - 7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: (Lùa chän) - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh sau đó viết - HS quan s¸t tranh vµ viÕt tªn c¸c tªn c¸c vËt theo sè thø tù h×nh vÏ SGK. vËt. - Gọi 3 HS lên bảng thi viết đúng tên các 1. ChiÕc l¸; 2 qu¶ na, 3 cuén len, 4 vËt. c¸i nãn. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - §äc yªu cÇu - C¶ líp lµm vµo SGK. - Em chän nh÷ng ch÷ nµo trong ngoÆc a. LÆng lÏ, nÆng nÒ, lo l¾ng đơn để điền vào chỗ trống. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. TËp lµm v¨n TiÕt 19: §¸p lêi chµo – tù giíi thiÖu I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. 2. RÌn kü n¨ng viÕt:.

(169) - Điền đúng các lời đáp vào chỗ trong giai đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giíi thiÖu. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài; - Giao tiÕp : øng xö v¨n hãa. - L¾ng nghe tÝch cùc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông ; - Hoàn tất 1 nhiệm vụ : thực hành đáp lại lời chào theo tình huống. IV.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ 2 t×nh huèng. - Bót d¹ 3 tê giÊy khæ to viÕt néi dung bµi tËp 2. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lời - Từng nhóm HS thực hành đối đáp trớc cña chÞ phô tr¸ch trong 2 tranh. líp. - ChÞ phô tr¸ch ? - Chµo c¸c em - C¸c b¹n nhá - Chóng em chµo chÞ ¹ ! - ChÞ phô tr¸ch - Tên chị là Hơng, chị đợc cử phụ trách sao cña c¸c em. - C¸c b¹n nhá - ¤i thÝch qu¸ ! chóng em mêi chÞ vµo líp ¹. Bµi 2: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu c¶ líp suy nghÜ vÒ t×nh - HS từng cặp thực hành giới thiệu - đáp huèng bµi tËp ®a ra. lêi giíi thiÖu. a. Nªu bè mÑ em cã nhµ ? - Ch¸u chµo chó, chó chê bè ch¸u 1 chót ¹. b. NÕu bè mÑ ®i v¾ng ? - Ch¸u chµo chó, tiÕc qu¸ bè mÑ ch¸u vừa đi lát nữa mời chú quay lại có đợc kh«ng ¹. Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Viết vào vở lời đáp của Nam trong - HS lµm bµi vµo vë đoạn đối thoại. - Nhiều HS đọc bài. - GV chÊp mét sè bµi nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(170) TuÇn 20 Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc TiÕt 58 + 59: «ng m¹nh th¾ng ThÇn Giã I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ. - HiÓu néi dung bµi: ¤ng M¹nh tîng trng cho con ngêi ThÇn Giã tîng trng cho thiªn nhiªn con ngêi chiÕn th¾ng ThÇn Giã. - HS nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài ; - Gi¸o dôc HS biÕt tin tëng vµo b¶n th©n m×nh,yªu thiªn nhiªn. - Biết đợc những việc làm phù hợp với bản thân. III. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc. IV. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: Th Trung Thu - Qua bµi cho em biÕt ®iÒu g× ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc đoạn 1, 2, 3: 2.1. GV đọc mẫu bài văn. 2.2. GV hớng dẫn luyện đọc từng đoạn kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. a. §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV híng dÉn ng¾t giäng nhÊn giäng mét sè c©u trªn b¶ng phô. *Gi¶i nghÜa tõ: + §ång b»ng + Hoµnh hµnh + Ng¹o nghÔ + V÷ng ch·i c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 1. 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh næi giËn ?. - 2 HS đọc - T×nh th¬ng yªu cña B¸c Hå víi thiÕu nhi.. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bµi. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - 1 HS đọc phần chú giải SGK - Vùng đất rộng bằng phẳng. - 1 HS đọc chú giải. - Coi thêng tÊt c¶ - Ch¾c ch¾n khã bÞ lung lay - HS đọc theo nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân tõng ®o¹n, c¶ bµi. - 1 HS đọc yêu cầu - GÆp «ng M¹nh ThÇn Giã x« «ng ng· l¨n quay. Khi «ng næi giËn ThÇn Giã cßn cíi ng¹o nghÔ chäc tøc «ng..

(171) C©u 2: - KÓ viÖc lµm cña «ng M¹nh chèng ThÇn Giã ? - §äc l¹i ®o¹n 1, 2, 3.. - 1 HS đọc yêu cầu - ¤ng vµo rõng lÊy gç dùng nhµ, c¶ 3 lần nhà đều bị bà quật đổ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi - 2, 3 HS đọc lại1. TiÕt 2: 4. Luyện đọc lại: a. §äc tõng c©u b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV hớng dẫn HS đọc một số câu trên b¶ng phô. c. §äc c¶ ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. - NhËn xÐt – b×nh ®iÓm cho c¸c nhãm. e. Cả lớp đọc ĐT đoạn 4. 5. T×m hiÓu ®o¹n 4, 5: C©u 3: - H×nh ¶nh nµo chøng tá ThÇn Giã ph¶i bã tay ? C©u 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thµnh b¹n cña m×nh ? C©u 5: - ¤ng M¹nh tîng trng cho ai ? - ThÇn Giã tîng trng cho ai ? 6. Luyện đọc lại: - §äc theo ph©n vai C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mçi ®o¹n. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS đọc theo nhóm 2. - Đại diện các nhóm thi đọc. - 1 HS đọc yêu cầu - H×nh ¶nh c©y cèi xung quanh ng«i nhà đỏ rạp trong khi ngôi nhà bị đứng v÷ng. - Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà ông với vẻ ăn năn biết lỗi ông đã an ủi thÇn, mêi thÇn thØnh tho¶ng tíi ch¬i. - ¤ng M¹nh tîng trng cho con ngêi. - ThÇn Giã tîng trng cho thiªn nhiªn. - HS đọc theo phân vai. KÓ chuyÖn TiÕt 20: «ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã I. Mục đích – yêu cầu: - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện. - Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ cử chỉ. - Đặt đợc tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. - Chăm chú nghe bạn kể và biết nhận xét, đánh giá lời kế của bạn. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài; - Gi¸o dôc HS biÕt tin tëng vµo b¶n th©n m×nh,yªu thiªn nhiªn. - Biết đợc những việc làm phù hợp với bản thân. III. §å dïng d¹y häc: - 4 tranh minh häa c©u chuyÖn. IV. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra 1 nhãm 6 HS ph©n vai dùng l¹i - HS thùc hiÖn c©u chuyÖn. - ChuyÖn bèn mïa. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS..

(172) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: Bµi 1: - Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung c©u chuyÖn "¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã" - Để xếp loại thứ tự 4 tranh theo đúng nội dung c©u chuyÖn c¸c em ph¶i quan s¸t kü tõng tranh. - Gäi 4 HS lªn b¶ng mçi em cÇm 1 tê tranh phóng to tự đứng theo thứ tự tranh từ trái qua phải đúng nh nội dung chuyện. - Tranh 4 trë thµnh 1 - Tranh 2 vÉn lµ tranh 2 - Tranh 3 vÉn lµ tranh 3 Bµi 2: - KÓ toµn bé c©u chuyÖn - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan s¸t tõng tranh - 4 HS lªn b¶ng. - ThÇn Giã x« ng· «ng M¹nh - ThÇn Giã tµn ph¸ lµm c©y cèi xuanh quanh đổ rạp - ThÇn Giã trß chuyÖn cïng «ng M¹nh. - 1 HS đọc yêu cầu. - ngêi dÉn chuyÖn, «ng M¹nh ThÇn Giã - C¸c nhãm kÓ theo vai. - Yªu cÇu mçi nhãm 3 HS kÓ theo 3 vai - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt b×nh chän, c¸ nh©n, nhãm kÓ hay nhÊt. Bµi 3: §Æt tªn kh¸c cho c©u chuyÖn - Yªu cÇu tõng HS tiÕp nèi nhau nãi tªn c©u - HS tiếp nối đặt tên cho câu chuyÖn chuyÖn. - ¤ng M¹nh vµ ThÇn Giã - ThÇn Giã vµ ng«i nhµ nhá - Ai th¾ng ai. C. Cñng cè – dÆn dß: - TruyÖn «ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã cho c¸c - Con ngêi cã kh¶ n¨ng chiÕn th¾ng em biÕt ®iÒu g× ? ThÇn Giã. - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy: …./…../…../ ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 39: Giã I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe – viÕt chÝnh x¸c kh«ng m¾c lçi bµi th¬ Giã. - BiÕt tr×nh bµy bµi th¬ 7 ch÷, 2 khæ th¬. 2. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi 2. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:.

(173) - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài thơ 1 lần. - Trong bµi th¬, ngän giã cã mét sè ý thÝch và hoạt động nh con ngời. Hãy nêu những ý thích và hoạt động ấy ? - Bµi viÕt cã mÊy khæ th¬, mçi khæ cã mÊy c©u ? Mçi c©u cã mÊy ch÷ ? - Nh÷ng ch÷ nµo b¾t ®Çu b»ng r, gi, d? - Nh÷ng ch÷ nµo cã dÊu thanh hái, thanh ng· ? - TËp viÕt ch÷ khã. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: Lùa chän - §iÒn vµo chç trèng a. s hay x - GV híng dÉn HS lµm vµo s¸ch - Gäi 1 HS lªn b¶ng - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. Bµi 3: a. Cã tiÕng chøa ©m s hay x cã nghÜa nh sau: - Mïa ®Çu tiªn trong bèn mïa ? - Giọt nớc đọng trên lá buổi sớm ? C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - 2 HS đọc lại bài. - Giã thÝch ch¬i th©n víi mäi nhµ, cã, gió cù mèo mớp, gió rủ ong mật đến th¨m hoa, giã ®a nh÷ng c¸nh diÒu bay lªn, giã ®a nh÷ng c¸nh diÒu bay lªn, giã ru c¸i ngñ, giã thÌm ¨n qu¶ - Bµi viÕt cã 2 khæ th¬ mçi khæ th¬ cã 4 c©u, mçi c©u cã 7 ch÷. - Giã, rÊt, rñ, ru, diÒu - ë, khÏ, rñ, bÈy, ngñ. - HS viÕt vë nh¸p - Giã, rÊt, trÌo. - 1 HS đọc yêu cầu - Hoa Sen, xen lÉn - Hoa Sóng, xóng xÝnh. - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vë nh¸p - Mïa xu©n - Giät s¬ng.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc Tiết 60: Mùa xuân đến I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc với giọng vui tơi nhấn giọng ở các từ gợi tả. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - BiÕt 1 vµi loµi c©y, loµi chim trong bµi. - Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, đơm dáng, trầm ngâm. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh mét sè loµi c©y, loµi hoa trong bµi. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã.

(174) - GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - GV hớng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong h¬i mét sè c©u trªn b¶ng phô. bµi. - Gi¶i nghÜa tõ: - MËn: Loµi c©y cã hoa tr¾ng vÞ chua - Nång nµn - 1 HS đọc chú giải - Đỏm dáng đẹp bề ngoài có vẽ chải chuèt. - TrÇm ng©m: Cã d¸ng lÆng lÏ nh ®ang suy nghÜ. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - 3 ®o¹n: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua + §o¹n 2: Tõ vên c©y l¹i ®Çy tiÕng chim đến trầm ngâm. + §o¹n 3: Cßn l¹i d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - C¶ líp vµ gi¸o viªn b×nh chän nhãm đọc hay nhất. e. Cả lớp đọc ĐT (cả bài): 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Ngoµi dÊu hiÖu hoa mËn t¸n, c¸c em cßn biÕt dÊu hiÖu nµo cña c¸c loµi chim báo hiệu mùa xuân đến ? C©u 2: - Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến ? C©u 3: - T×m nh÷ng tõ ng÷ trong bµi gióp em cảm nhận đợc hơng vị riêng của mỗi loài hoa, vÏ riªng cña mçi loµi chim ? - Qua bµi cho em biÕt ®iÒu g× ? 4. Luyện đọc lại: C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../. - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến ? - Cßn dÊu hiÖu kh¸c, ë miÒn B¾c cßn cã hoa §µo në, miÒn Nam cã hoa Mai vµng. - BÇu trêi cµng thªm xanh n¾ng vµng cµng rùc rì. - Sự thay đổi của mọi vật vờn cây đâm tråi n¶y léc ra hoa. - Loµi hoa: H¬ng bëi nång nµn, hoa nh·n ngät, hoa cau tho¶ng qua. - Loµi chim: ChÝch choÌ nhanh nh¶u, khớu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu g¸y trÇm ng©m. - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. - 3, 4 HS thi đọc lại..

(175) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 20: Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vÒ thêi tiÕt đặt và trả lời câu hỏi khi nào ? DÊu chÊm, dÊu chÊm than I. Mục đích yêu cầu: - Më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt. - BiÕt dïng c¸c côm tõ bao giê, lóc nµo, tho¸ng mÊy, mÊy giê thay cho côm tõ nµo để hỏi về thời điểm. - Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Hoạt động dạy học: - 6 b¶ng con ghi s½n 6 tõ ng÷ ë bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Th¸ng 10, 11 vµo mïa nµo ? - Cho HS nhí ngµy tùu trêng ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - Chän nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết của từng mùa (nãng, bøc, Êm ¸p, giã l¹nh, ma phïn giã bÊc, se se l¹nh, oi nång). - GV gi¬ b¶ng ghi s½n tõng mïa - Gäi HS nãi tªn mïa hîp víi tõ ng÷. Bµi 2: (MiÖng) - GV híng dÉn HS c¸ch lµm bµi a. Khi nµo líp b¹n ®i th¨m viÖn b¶o tµng ? b. Khi nµo trêng b¹n nghØ hÌ ? c. B¹n lµm bµi tËp nµy khi nµo ? d. B¹n gÆp c« gi¸o khi nµo ? Bµi 3: (ViÕt) - GV híng dÉn HS lµm bµi. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Mùa đông - Mïa thu. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS đọc ĐT từ ngữ đó. - Mïa xu©n Êm ¸p. - Mïa h¹ nãng bøc, oi nång. - Mïa thu xe xe l¹nh. - Mùa đồng ma phùn gió bấc lạnh giá. - HS đọc yêu cầu. a. Khi nµo (bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê) líp b¹n ®i th¨m viÖn b¶o tµng. b. Khi nµo (bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy trêng b¹n nghØ hÌ). c. Bao giê, khi nµo, lóc nµo. d. Khi nµo (bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy). - 1 HS đọc yêu cầu - ¤ trèng thø nhÊt - ¤ trèng thø 2 - ¤ trèng thø 3 - ¤ trèng thø 4. TËp viÕt TiÕt 20: Ch÷ hoa: Q I. Môc tiªu, yªu cÇu: - BiÕt viÕt ch÷ Q hoa theo cì võa vµ nhá. -Viết cụm từ ứng dụng Quê hơng tơi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ..

(176) II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa Q đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: Quª h¬ng t¬i III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa Q: 2.1. Híng dÉn HS quan s¸t ch÷ Q vµ nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ Q - Chữ Q có độ cao mấy li ? - CÊu t¹o - GV võa viÕt mÉu võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt 2.2. Híng dÉn c¸ch viÕt trªn vë nh¸p. - NhËn xÐt trªn vë nh¸p 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: * Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Côm tõ muèn nãi lªn ®iÒu g× ? - Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - Chữ nào có độ cao 2 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? 4. Híng dÉn viÕt vë 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5 - 7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i ch÷ Q.. đẹp.. - HS quan s¸t. - Cao 5 li - Gåm 2 nÐt, 1 nÐt gièng ch÷ O, nÐt 2 nÐt lîn ngang gièng nh 1 dÊu ng· lín. - HS tËp viÕt ch÷ Q 2, 3 lÇn - 1 HS đọc: Quê hơng tơi đẹp - Ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng. - Q, g, h - ®, p - Ch÷ t - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li - HS viÕt vë theo yªu cÇu cña GV.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 40: Ma bãng m©y I. Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Ma bóng mây. - Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lần s/x. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho HS viÕt: hoa sen, c©y xoan, giät s¬ng - NhËn xÐt b¶ng cña häc sinh.. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - 3 HS lªn b¶ng..

(177) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài thơ - Bµi th¬ t¶ hiÖn tîng g× cña thiªn nhiªn?. - Ma bãng m©y cã g× lµm b¹n nhá thÝch thó ? - T×m nh÷ng ch÷ cã vÇn ¬i, oay. 2.2. Giáo viên đọc cho HS viết bài: - §äc cho HS so¸t lçi 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5 - 7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: a) - Chọn những chữ trong ngoặc đơn điền vµo chç trèng. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 2 HS đọc lại bài thơ - Ma bãng m©y. - Ma tho¸ng qua råi t¹nh ngay kh«ng lµm ít tãc ai, bµn tay bÐ che trang vë ma cha đủ làm ớt bàn tay. - Bµi th¬ cã 3 chç, mçi khæ 4 dßng, mçi dßng cã 5 ch÷. - ¦¬i: Cêi - Quang: Tho¸ng - HS viÕt bµi. - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë.. - 1 HS đọc yêu cầu a) (s¬ng, x¬ng) s¬ng mï, c©y x¬ng rồng (sa, xa) đất phù xa, đờng xa.. TËp lµm v¨n TiÕt 20: T¶ ng¾n vÒ bèn mïa I. Mục đích yêu cầu: - §äc ®o¹n v¨n xu©n vÒ, tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi häc. - Dựa vào gợi ý viết đợc một đoạn văn đơn giản từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè. - Điền đúng các lời đáp vào chỗ trong giai đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giíi thiÖu. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¶nh mïa hÌ. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra 2 cặp HS thực hành, đối - HS1: Đóng vai ông đến trờng tìm gặp cô đáp (nói lời chào tự giới thiệu, đáp lời gi¸o xin phÐp cho ch¸u m×nh nghØ èm. chµo tù giíi thiÖu). - HS2: Đóng vai lớp trởng đáp lời chào cña «ng. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - HS th¶o luËn nhãm 2. a. Nh÷ng dÊu hiÖu nµo b¸o mïa xu©n - Dấu hiệu từ trong vờn thơm nức mùi hđến? ¬ng cña c¸c loµi hoa (hoa hång, hoa huÖ). - Trong kh«ng khÝ cßn ngöi thÊy mïi h¬i níc l¹nh lÏo. b. T¸c gi¶ quan s¸t mïa xu©n b»ng - Ngöi mïi h¬ng th¬m cña c¸c loµi hoa, c¸ch nµo ? h¬ng th¬m cña kh«ng khÝ ®Çy ¸nh n¾ng. - Nh×n ¸nh n¾ng mÆt trêi c©y cèi ®ang thay mµu ¸o míi. Bµi 2: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - ViÕt ®o¹n v¨n b»ng c¸ch b¸m s¸t - HS lµm bµi vµo vë..

(178) theo 4 c©u hái. - GV theo dâi HS viÕt bµi.. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà đọc lại đoạn văn tả mùa hè các em đã viết ở lớp cho ngời thân nghe.. - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài. - Mïa hÌ b¾t ®Çu tõ th¸ng t. Vµo mïa hÌ b¾t, mÆt trêi chãi chang, thêi tiÕt rÊt nãng. Nhng n¨ng mïa hÌ lµm cho tr¸i ngät, hoa thơm. Đợc nghỉ hè chúng em tha hồ đọc truyÖn, ®i ch¬i vÒ quª th¨m «ng bµ. Mïa hÌ thËt lµ thÝch.. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(179) TuÇn 21 Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc TiÕt 61+62: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ: kh«n t¶, vÐo von, long träng. - Hiểu câu chuyện muốn nói: Hãy để cho chim đợc tự do ca hát bay lợn. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục: - Xác định giá trị. - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. - T duy phª ph¸n. III. C¸c ph¬ng ph¸p /kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - §Æt c©u hái. - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Bµi tËp t×nh huèng. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK. V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: Mïa níc næi - Bµi v¨n t¶ mïa níc næi ë vïng nµo ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc đoạn 1, 2, 3: 2.1. GV đọc diễn cảm cả bài 2.2. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV hớng dẫn cách đóc ngắt giọng, nghỉ h¬i 1 sè c©u trªn b¶ng phô. *Gi¶i nghÜa tõ: S¬n ca + Kh«n t¶ + VÐo von + B×nh minh + CÇm tï + Long träng c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm - C¶ líp nhËn xÐtm, b×nh chän nhãm CN đọc tốt nhất.. - 2 HS đọc - 1 HS tr¶ lêi.. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - 1 HS đọc phần chú giải - T¶ kh«ng næi - ¢m thanh cao trong trÎo. - Lóc mÆt trêi mäc - BÞ giam gi÷ - Đầy đủ nghi lễ - HS đọc theo nhóm 4. - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi..

(180) TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Tríc khi bÞ bá vµo lång chim vµ hoa sèng thÕ nµo ?. C©u 2: - V× sao tiÕng h¸t cña chim trë lªn buån th¶m C©u 3: - §iÒu g× cho thÊy c¸c cËu bÐ v« t×nh với chim đối với hoa ?. C©u 4, 5: - Hành động của các cậu bé gây ra chuyÖn g× ®au lßng ? 4. Luyện đọc lại: C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 HS đọc yêu cầu - Chim tù do bay nh¶y hãt vÐo von, sèng trong mét thÕ giíi rÊt réng lín lµ c¶ bÇu trêi xanh th¼m. - Cúc sống tự do bên bờ rào giữa đám cỏ d¹i nã t¬i t¾n vµ xinh x¾n, xoÌ bé c¸nh trắng đón nắng mặt trời. - 1 HS đọc yêu cầu - V× chim bÞ b¾t, bÞ cÇm tï trong lång. - §èi víi chim: CËu bÐ b¾t chim nhèt vµo lång nhng kh«ng nhí cho cho chim ¨n để chim chết vì đói khát. - §èi víi hoa: Hai cËu bÐ ch¼ng cÇn thấy bông cúc đang nở rất đẹp, cầm dao cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng S¬n Ca. - Đừng bắt chim, đừng hái hoa. Hãy để cho chim đợc tự do bay lợn - 3, 4 em đọc lại chuyện. KÓ chuyÖn TiÕt 21: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I. Mục đích – yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói dựa vào gợi ý, kể lại đợc tứng đoạn và toàn bộ câu chuyện chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyển, biết nhận xét đánh giá lời kể của b¹n. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục: - Xác định giá trị. - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. - T duy phª ph¸n. III. C¸c ph¬ng ph¸p /kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - §Æt c©u hái. - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Bµi tËp t×nh huèng. IV. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi toµn bé gîi ý bµi tËp 1. V. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: ¤ng Manh th¾ng - 2HS tiÕp nèi nhau kÓ thÇn giã - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - 1 HS nªu B. Bµi míi:.

(181) 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn - GV đa bảng phụ đã viết sẵn gợi ý từng ®o¹n c©u chuyÖn. - KÓ chuyÖn trong nhãm - NhËn xÐt, b×nh nhãm kÓ hay nhÊt. 2.2. KÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV mời đại diện các tổ chức kể. - HS đọc yêu cầu - 1 HS kh¸ kÓ mÉu. - HS kÓ theo nhãm 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ - §¹i diÖn c¸c tæ thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn.. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen những HS kể hay, động viên nh÷ng HS kÓ cã tiÕn bé.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ ChÝnh t¶: ( Nghe – viÕt ) TiÕt 41: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I. Mục đích - yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong chuyện. - Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi chÝnh t¶. - B¶ng phô bµi tËp 2 a. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS lªn b¶ng - Các từ: sơng mù, xơng cá, đờng xa, - Líp viÕt b¶ng con. phï xa. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc đoạn chép - 2, 3 HS đọc lại bài. - §o¹n nµy cho em biÕt g× vÒ Cóc vµ - Cóc vµ S¬n Ca sèng vui vÎ vµ h¹nh S¬n Ca. phúc trong những ngời đợc tự do - §o¹n chÐp cã nh÷ng dÊu c©u nµo? - DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang, dÊu chÊm than. - T×m nh÷ng ch÷ b¾t ®Çu b»ng r, tr, s. - Rµo, r»ng, tr¾ng, trêi, s¬n sµ, sung síng. - Nh÷ng ch÷ cã dÊu hái, dÊu ng·. - Gi÷a, cá, t¶, m·i, th¼m… *ViÕt b¶ng con: - Sung síng, vÐo von, xanh th¼m, sµ xuèng… *HS chÐp bµi vµo vë. 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: Lùa chän - 1 HS đọc yêu cầu - Híng dÉn häc sinh - Gäi HS lªn ch÷a.

(182) Bµi 3: - GV híng dÉn HS C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Gi¶i: Tõ ng÷ chØ loµi vËt. - Cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng chim chµo mµo, chÝch choÌ, chÌo bÎo… - Cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr: tr©u, c¸, tr¾m, c¸ trª, c¸ tr«i. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng con (nhËn xÐt). Gi¶i: a) ch©n trêi, (ch©n m©y). Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc TiÕt 63: VÌ chim I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp câu vè. - Biết đọc với giọng vui, nhí nhảnh. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: lon xon, tÕu, nhÊp nhem. - HiÓu néi dung bµi: §Æc ®iÓm tÝnh nÕt gièng con ngêi cña mét sè loµi chim. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh minh ho¹ mét sè loµi chim cã trong bµi vÌ. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng - Qua bµi em rót ra ®iÓu g×?. - 2 HS đọc - H·y b¶o vÖ chim chãc, b¶o vÖ c¸c loµi hoa. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. Giáo viên đọc mẫu bài vè: 2.2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. §äc tõng c©u: - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - 5 ®o¹n, mçi ®o¹n gåm 4 dßng. - GV híng dÉn mét sè c©u trªn b¶ng - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong phô. bµi. - Gi¶i nghÜa tõ: VÌ chim - Lêi kÓ cã vÇn. + TÕu - Vui nhén, g©y cêi + Chao - Nghiªng m×nh tõ bªn nµy sang bªn kia. + M¸ch lÎo - KÓ chuyÖn riªng cña ngêi ngµy sang ngêi kh¸c..

(183) + NhÊp nhem 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - Tìm tên các loài chim đợc kể trong bµi ? C©u 2: - Tìm những từ ngữ đợc dùng để gọi các loµi chim ?. - M¾t lóc nh¾m lóc më. - 1 HS đọc yêu cầu - Gµ con, s¸o, liÕu ®iÕu, ch×a v«i, chÌo bÎo, chim sÎ, chim s©u, tu hó, có mÌo.. - Em s¸o, cËu ch×a v«i, thÝm kh¸ch, bµ chim sÎ, mÑ chim s©u, c« tu hó, b¸c có mÌo. - Tìm những từ ngữ để tả các loài chim ? - Ch¹y lon xon, võa ®i võa nh¶y, nãi linh, hay nghịch, hay tếu, chao đớp mồi, m¸ch lÎo. C©u 3: - Em thÝch con chim nµo trong bµi ? v× - Em thÝch con gµ con míi në v× l«ng sao ? nã nh hßn t¬ vµng. 4. Häc thuéc lßng bµi vÌ: - HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bµi. C. Cñng cè - dÆn dß: - Cho HS tập đặt một số câu vè *VD: LÊy ®u«i lµm chæi Lµ anh chã xåm Hay ¨n vông c¬m Lµ anh chã cóm - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß: VÒ nhµ tiÕp tôc häc bµi vÌ su tÇm mét vµi bµi vÌ d©n gian.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 21: Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vÒ chim chãc. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái ë ®©u? I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hîp). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu ? - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Hoạt động dạy học: - Tranh ảnh đủ 9 loài chim. - ViÕt néi dung bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra 2 cặp HS đặt và trả lời câu hỏi víi côm tõ khi nµo ? th¸ng mÊy ? mÊy giê ? - HS1: Tí nghe nãi mÑ b¹n ®i c«ng t¸c. Khi nµo mÑ b¹n vÒ ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - GV giíi thiÖu tranh ¶nh vÒ lo¹i chim. - GV ph¸t bót d¹ giÊy cho c¸c nhãm.. - 2 cÆp HS thùc hµnh. - (Bao giê, lóc nµo) mÑ b¹n vÒ.. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi theo nhãm.

(184) a. Gäi tªn theo h×nh d¸ng ? b. Gäi tªn theo tiÕng kªu ? c. Gäi tªn theo c¸ch kiÕm ¨n Bµi 2: (MiÖng) - Yêu cầu từng cặp HS thực hành hỏi đáp. a. B«ng cóc tr¾ng mäc ë ®©u ? b. Chim s¬n ca bÞ nhèt ë ®©u ? c. Em lµm thÎ mîn s¸ch ë ®©u ? Bµi 3: (ViÕt) - T¬ng tù bµi tËp 2: - 1 em đọc câu hỏi, 1 em đặt câu hỏi có côm tõ ë ®©u. a. Sao ch¨m chØ häp ë phßng truyÒn thèng cña trêng. b. Em ngåi ë d·y bµn thø t, bªn tr¸i. c. Sách của em để trên giá sách. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - T×m hiÓu thÒm vÒ c¸c loµi chim.. MÉu: Chim c¸nh côt, vµng anh, có mÌo, … - Tu hó, quèc, qu¹. - Bãi c¸, chim s©u, gâ kiÕn - HS đọc yêu cầu. - HS thực hành hỏi đáp. a. B«ng cóc tr¾ng mäc ë bê rµo gi÷a đám cỏ dại... b. Chim s¬n ca bÞ nhèt ë trong lång. c. Em lµm thÎ mîn s¸ch ë th viÖn nhµ trêng. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi. a. Sao ch¨m chØ häp ë ®©u ? b. Em ngåi häc ë ®©u ? c. Sách của em để ở đâu ?. TËp viÕt TiÕt 21: Ch÷ hoa: R I. Môc tiªu, yªu cÇu: - BiÕt viÕt ch÷ R hoa theo cì võa vµ nhá. - Viết cụm từ ứng dụng Rúi rít chim ca theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa R đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: Rói rÝt chim ca. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Nªu l¹i côm tõ øng dông - Quê hơng tơi đẹp. - C¶ líp viÕt ch÷: Quª - GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa R: * Híng dÉn HS quan s¸t ch÷ R vµ nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu mÉu ch÷ R - HS quan s¸t. - Cao 5 li - Chữ R có độ cao mấy li ? - §îc cÊu t¹o mÊy nÐt ? - Gåm 2 nÐt, 1 nÐt gièng ch÷ B vµ ch÷ P. - NÐt 2 lµ kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n nÐt cong trªn vµ nÐt mãc ngîc ph¶i nèi vµo nhau t¹o thµnh vãng xo¾n gi÷a th©n ch÷. - GV võa viÕt mÉu võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt: 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - 1 HS đọc: Rúi rít chim ca.

(185) - Em hiÓu ý c©u trªn nh thÕ nµo ? *. HS quan s¸t c©u øng dông nªu nhËn xÐt: - Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Các chữ nào có độ cao 1,25 li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? 4. Híng dÉn viÕt vë - GV quan s¸t theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i ch÷ R.. - T¶ tiÕng chim rÊt trong trÎo vµ vui vÎ. - R, h - Ch÷ t - Ch÷ r - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li - HS viÕt vë theo yªu cÇu cña GV.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ ChÝnh t¶: ( Nghe – viÕt ) TiÕt 42: S©n chim I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Sân Chim. - Luyện tập viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch, uôt/uôc. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2. - GiÊy khæ to viÕt bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho HS viÕt c¸c tõ ng÷ luü tre, chÝch - HS viÕt lªn b¶ng con. choÌ. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - §äc bµi chÝnh t¶ - HS nghe - 2 HS đọc lại bài - Bµi S©n Chim t¶ c¸i g× ? - Chim nhiÒu kh«ng t¶ xiÕt. - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi b¾t ®Çu b»ng tr, s. - ViÕt tiÕng khã - C¶ líp viÕt b¶ng con: xiÕt, tr¾ng xo¸. 2.2. Giáo viên đọc cho HS viết chính tả - HS viÕt bµi. - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5 - 7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: a) - §iÒn vµo chç trèng GV tæ chøc cho HS lµm bµi theo c¸ch thi tiÕp søc. Bµi 3:. - 1 HS đọc yêu cầu - 3 nhãm lªn thi. a. §¸nh trèng, chèng gËy, chÌo bÎo, leo trÌo. - 1 HS đọc yêu cầu.

(186) - Thi tìm những tiếng bắt đầu bằng tr đặt câu với những từ đó. - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm vµo giÊy, d¸n lªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ t×m thªm nh÷ng tiÕng kh¸c b¾t ®Çu b»ng ch/tr.. - C¸c nhãm lµm bµi: 2 nhãm lªn thi tiÕp søc trờng – em đến trờng ch¹y – em ch¹y lon ton. TËp lµm v¨n TiÕt 21: §¸p lêi c¶m ¬n t¶ ng¾n vÒ loµi chim I. Mục đích yêu cầu: - Rèn kỹ năng nói: Biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp thông thờng. - RÌn kü n¨ng viÕt: Bíc ®Çu biÕt c¸ch t¶ mét loµi chim. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục; - Giao tiÕp: øng xö v¨n hãa. - Tù nhËn thøc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ d¹y häc; Hoàn tất một nhiệm vụ thực hành đáp lời cảm ơn theo tình huống. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi tËp 1 - Tranh ¶nh trÝch b«ng cho bµi tËp 3. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Lµm l¹i bµi tËp 1, 2 tuÇn 20 - 1 HS lªn b¶ng - §äc thµnh tiÕng bµi: Mïa xu©n - 2 HS đọc. đến - §äc ®o¹n v¨n viÕt vÒ mïa hÌ - 1 em đọc B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh minh hoạ trong SGK, đọc lời các nhân vËt. - HS thực hành đóng vai a. M×nh cho b¹n mîn quyÓn truyÖn - "C¶m ¬n b¹n. TuÇn sau m×nh sÏ tr¶", này hay lắm đấy ? "B¹n kh«ng ph¶i véi. M×nh cha cÇn ngay ®©u". - PhÇn b, c t¬ng tù. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huèng trong bµi. - Gọi 1 cặp HS đóng vai tính huống 1 + TuÊn ¬i, tí cã quyÓn truyÖn míi hay l¾m, cho cËu mîn nµy. + C¶m ¬n Hng tuÇn sau m×nh sÏ tr¶. + Có gì đâu bạn cứ đọc đi. - TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c t×nh b. Cã g× ®©u mµ b¹n ph¶i c¶m ¬n. huèng cßn l¹i. c. D¹ tha b¸c, kh«ng cã g× ®©u ¹ ! Bµi 3: - 2 HS đọc yêu cầu a. Nh÷ng c©u v¨n nµo t¶ h×nh d¸ng - NhiÒu HS tr¶ lêi..

(187) c¶u chÝch b«ng. - Vóc ngời: Là con chim bé xinh đẹp - Hai ch©n: xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m. - Hai c¸nh: nhá xÝu - CÆp má: tÝ tÑo b»ng m¶nh vá trÊu ch¾p l¹i. b. Những câu tả hoạt động của chích - Hai c¸i ch©n t¨m: Nh¶y cø liªn liÕn. b«ng ? - C¸nh nhá: xo¶i nhanh, vun vót. - CÆp má: tÝ hon, g¾p s©u nhanh tho¨n tho¾t. - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu. - ViÕt 2, 3 c©u vÒ loµi chim em thÝch? - §Ó lµm tèt bµy nµy yªu cÇu c¸c em - Em rÊt thÝch xem ch¬ng tr×nh ti vi giíi cÇn chó ý mét sè ®iÒu sau: thiÖu chim c¸nh côt. §ã lµ loµi chim rÊt to, sèng ë biÓn. Chim c¸nh côt Êp trøng díi ch©n, võa ®i võa mang theo trøng, d¸ng ®i lòn còn tr«ng rÊt ngé nghÜnh. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu. TuÇn 22 Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc TiÕt 64 + 65: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thờng, trốn đằng trời. - HiÓu nghÜa chuyÖn: khã kh¨n, ho¹n n¹n thö th¸ch trÝ th«ng minh, sù h×nh thµnh cña mçi ngêi, chí kiªu c¨ng, h¬n m×nh xem thêng ngêi kh¸c. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục: - T duy s¸ng t¹o. - Ra quyết định - øng phã c¨ng th¼ng. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - Th¶o luËn nhãm. - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - §Æt c©u hái. IV. §å dïng d¹y häc:.

(188) - Tranh minh họa bài đọc. V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi: VÌ chim - Em thÝch loµi chim nµo trong vên v× sao ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV mÉu toµn bµi. 2.2. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV hớng dẫn cách đọc ngắt giọng, nghỉ h¬i 1 sè c©u trªn b¶ng phô. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm. - 2 HS đọc - 1 HS tr¶ lêi.. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - HS đọc theo nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm CN đọc tốt nhất. TiÕt 2:. 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Tìm những câu nói lên thái độ của chån coi thêng gµ rõng ? C©u 2: - Khi gÆp n¹n chån nh thÕ nµo ? C©u 3: - Gà rừng nghĩ ra điều gì ? để cả hai tho¸t n¹n ? C©u 4: - Thái độ của chồn đối với gà rừng thay đổi ra sao ?. - 1 HS đọc yêu cầu - Chån vÉn ngÇm coi thêng b¹n Ýt thÕ sao ? M×nh th× cã hµng tr¨m. - 1 HS đọc yêu cầu - Khi gÆp n¹n, chån rÊt sî h·i vµ ch¼ng nghĩ ra đợc điều gì ? - Gà rừng giả chết rồi bỏ chạy để đánh l¹c híng ngêi thî s¨n t¹o thêi c¬ cho chån vät ra khái hang. - 1 HS đọc yêu cầu - Chồn thay đổi hẳn thái độ. Nó tự thÊy mét trÝ kh«n cña b¹n cßn h¬n c¶ tr¨m trÝ kh«n cña m×nh. - 1 HS đọc yêu cầu - Chọn gà rừng thông minh vì đó là tên của nhân vật đang đợc ca ngợi.. C©u 5: - Chän mét tªn kh¸c cho c©u chuyÖn theo gîi ý ? 4. Luyện đọc lại: - Trong chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Ngêi dÉn chuyÖn, gµ rõng, chån. - Các nhóm đọc theo phân vai - 3, 4 em đọc lại chuyện C. Cñng cè - dÆn dß: - Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? - ThÝch gµ rõng v× nã b×nh tÜnh, th«ng v× sao ? minh… có thể thích chồn vì đã hiểu ra sai lÇm cña m×nh. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß: VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe c©u chuyÖn nµy. KÓ chuyÖn.

(189) TiÕt 22: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. Môc tiªu – yªu cÇu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - §Æt tªn cho tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể nhận xét đợc ý kiến của bạn, kể tiếp đợc lời của bạn. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục: - T duy s¸ng t¹o. - Ra quyết định. - øng phã c¨ng th¼ng. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - Th¶o luËn nhãm. - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - §Æt c©u hái. IV. §å dïng d¹y häc: - MÆt n¹ Chån vµ Gµ Rõng. V. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: Bµi 1: §äc yªu cÇu - §Æt tªn cho tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi cặp để đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.. *KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Dùa vµo tªn c¸c ®o¹n yªu cÇu HS tiÕp nèi nhau kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn 3. Thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt nhãm kÓ hay nhÊt. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - 2HS kÓ - 1 HS nªu. - HS đọc yêu cầu - HS th¶o luËn nhãm 2, - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. §o¹n 1: Chó chån kiªu ng¹o §o¹n 2: TrÝ kh«n cña Chån §o¹n 3: TrÝ kh«n cña Gµ rõng §o¹n 4: GÆp l¹i nhau - HS đọc yêu cầu - HS kÓ chuyÖn trong nhãm - Mçi HS trong nhãm tËp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt ) TiÕt 43: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n.

(190) I. Mục đích - yêu cầu: - Rèn kỹ năng nghe – viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện Một trí kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n. - LuyÖn viÕt c¸c ch÷ cã ©m ®Çu vµ dÊu thanh dÔ lÉn r/d/gi, dÊu hái, dÊu ng·. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3 a. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt 2 tiÕng b¾t ®Çu b»ng: ch - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe viÕt 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài chính tả - HS nghe - 2 HS đọc lại bài - Sù viÖc g× x¶y ra víi gµ rõng vµ chån - Chóng gÆp ngêi ®i s¨n, cuèng quýt nÊp trong lóc d¹o ch¬i ? vµo mét c¸i hang. Ngêi thî s¨n phÊn khëi ph¸t hiÖn thÊy chóng lÊy gËy thäc vµo hang b¾t chóng. - T×m c©u nãi cña ngêi thî s¨n ? - Cã mµ trèn b»ng trêi. - Câu nói đó đợc đặt trong dấu gì ? - Câu nói đó đợc đặt trong dấu ngoặc kÐp, sau dÊu hai chÊm. - ViÕt ch÷ khã - HS tËp viÕt vµo vë nh¸p 2.2. GV đọc bài chính tả - HS chÐp bµi - §äc cho HS chÐp bµi - §äc cho HS so¸t lçi - HS tự soát lỗi đổi chéo vở kiểm tra bài cña nhau. 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: Lùa chän - 1 HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn häc sinh - HS lµm b¶ng con a. reo – giËt – gieo b. gi¶ – nhá – hÎm (ngâ) Bµi 3: Lùa chän - 1 HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn häc sinh lµm vµo vë a. ….m¸t trong tõng giät níc hoµ tiÕng chim. ….tiÕng nµo riªng gi÷a tr¨m ngh×n tiÕng chung. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc TiÕt 66: Cß vµ cuèc I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc lu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng. Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể với lêi c¸c nh©n vËt. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã: Cuèc, th¶nh th¬i….

(191) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi sung sớng. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Tr×nh bµy 1 phót. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. V. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n - NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. Giáo viên đọc mẫu cả bài: - HS nghe 2.2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a. §äc tõng c©u: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp: - GV híng dÉn mét sè c©u trªn b¶ng - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong phô. bµi. - Gi¶i nghÜa tõ: VÌ chim - Lêi kÓ cã vÇn. + Tr¾ng phau phau - Tr¾ng hoµn toµn kh«ng cã vÖt mµu kh¸c. + Th¶nh th¬i - Nhµn kh«ng lo nghÜ nhiÒu c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 2 - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc ĐT, CN tõng ®o¹n c¶ bµi. - NhËn xÐt b×nh ®iÓm cho c¸c nhãm. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - 1 HS đọc yêu cầu - ThÊy Cß léi ruéng Cuèc hái thÕ nµo ? - Cuèc hái: ChÞ b¾t tÐp vÊt v¶ thÕ ch¼ng sî bïn bÈn hÕt ¸o sao ? C©u 2: - V× sao Cuèc l¹i hái nh vËy. - V× cuèc nghÜ r»ng ¸o cß tr¾ng phau, cß thêng bay dËp dên nh móa trªn trêi cao. - Cß tr¶ lêi cuèc thÕ nµo ? - Ph¶i cã lóc vÊt v¶ léi bïn míi cã khi đợc thảnh thơi bay lên trời cao… C©u 3: - C©u tr¶ lêi cña Cß chøa mét lêi - Khi lao động không phải ngại vất vả khuyªn. Lêi khuyªn Êy lµ g× ? khã kh¨n. - Mọi ngời ai cũng phải lao động - Phải lao động mới sung sớng ấm no. - Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh th¬i, sung síng. 4. Häc thuéc lßng bµi vÌ: - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Ngêi kÓ, cß, cuèc - Thi đọc truyện. C. Cñng cè - dÆn dß:.

(192) - NhËn xÐt tiÕt häc.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 22: Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vÒ loµi chim DÊu chÊm, dÊu phÈy I. Mục đích yêu cầu: - Më réng vèn tõ vÒ chim chãc, biÕt thªm tªn mét sè loµi chim, mét sè thµnh ng÷ vÒ loµi chim. - LuyÖn tËp sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Hoạt động dạy học: - Tranh minh ho¹ 7 loµi chim ë bµi tËp 1. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. - 4 tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 3. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS hỏi đáp cụm từ ở đâu - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh trong SGK trao đổi theo cặp.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: (MiÖng) - GV giíi thiÖu tranh ¶nh c¸c loµi chim - Gäi 2 HS lªn b¶ng ®iÒn tªn c¸c loµi chim thÝch hîp vµo chç trèng.. - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t tranh vµ nãi tªn tõng loµi chim. - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. 1. Chµo mµo; 2. SÎ; 3. Cß; 4. §¹i bµng; 5. VÑt; 6. S¸o, 7. Có mÌo. - HS đọc yêu cầu. - HS quan sát và thảo luận nhận ra đặc ®iÓm c¸c loµi chim.. a. §en nh qua (®en, xÊu) b. H«i nh có c. Nhanh nh c¾t d. Nãi nh vÑt c. Hãt nh khíu Bµi 3: (ViÕt) - 1 HS đọc yêu cầu - GV d¸n 3, 4 tê phiÕu lªn b¶ng, 3, 4 - Ngày xa có đôi bạn Diệc và Cò. Chùng HS lªn thi lµm bµi. thêng cïng ë, cïng ¨n, cïng lµm viÖc vµ ®i ch¬i cïng nhau. Hai b¹n g¾n bã víi nhau nh h×nh víi bãng. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc c¸c.

(193) thµnh ng÷ ë bµi tËp 2. TËp viÕt TiÕt 22: Ch÷ hoa: S I. Môc tiªu, yªu cÇu: - BiÕt viÕt ch÷ S hoa theo cì võa vµ nhá. - Biết viết ứng dụng câu Sáo tắm thì ma theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa S đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: S¸o t¾m th× ma III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Nh¾c l¹i c©u øng dông - 1 HS nh¾c l¹i: RÝt rÝt chim ca - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa S: - Cao 5 li gåm 1 nÐt viÕt liÒn, lµ kÕt - Chữ S có độ cao mấy li ? hîp gi÷a 2 nÐt c¬ b¶n, cong díi ngîc nèi liÒn nhau t¹o thµnh vßng xo¾n to ë ®Çu ch÷. - GV võa viÕt mÉu võa nèi l¹i c¸ch viÕt. - GV nhËn xÐt söa sai cho HS 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - 1 HS đọc: Sáo tắm thì ma - Em hiÓu nghÜa c©u trªn nh thÕ nµo ? - HÔ thÊy cã s¸o t¾m lµ s¾p cã ma. 3.2. HS quan s¸t c©u øng dông nªu nhËn xÐt: - Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - S, h - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Ch÷ t - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? - B»ng kho¶ng c¸ch viÕt 1 ch÷ o. 4. Híng dÉn viÕt vë - HS viÕt vë theo yªu cÇu cña GV. - GV quan s¸t theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i ch÷ S.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 44 : Cß vµ cuèc.

(194) I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Cò và Cuốc. - Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, thanh hỏi, thanh ngã. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết: reo hò, giữ gìn, - HS viÕt vµo vë nh¸p. b¸nh dÎo. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài chính tả một lần - HS nghe - 2 HS đọc lại bài. - §o¹n viÕt nãi chuyÖn g× ? - Cuèc thÊy Cß léi ruéng hái cß cã ng¹i bÈn kh«ng. - Bµi chÝnh t¶ cã mét c©u hái cña Cuèc, - Sau dÊu hai chÊm vµ dÊu g¹ch ®Çu 1 c©u hái cña Cß, c¸c c©u nãi cña Cß vµ dßng. Cuốc đợc đặt sau những dấu câu nào ? - Cuèi c©u hái cña Cuèc cã dÊu chÊm hái. 2.2. GV đọc cho HS viết bài vào vở: - HS viÕt bµi. - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5 - 7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: Lùa chän - 1 HS đọc yêu cầu - GV ®a b¶ng phô mêi HS lªn b¶ng lµm a) ¨n riªng, ë riªng… - loµi r¬i, r¬i v·i, r¬i rông, s¸ng d¹, chét d¹, v©ng d¹. Bµi 3: (Lùa chän) - 1 HS đọc yêu cầu a. C¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng r ( hoÆc d, gi) - råi rµo, ra… - dao, dong, dung… - giao, gi· (g¹o), gi¶ng… - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà viết lại cho đúng những từ ngữ viªt sai. TËp lµm v¨n TiÕt 22: §¸p lêi xin lçi. t¶ ng¾n vÒ loµi chim I. Mục đích yêu cầu: - Rèn kỹ năng nói: Biết đáp lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản. - Rèn kỹ năng viết đoạn: Biết sắp sếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục : - Giao tiÕp : øng xö v¨n hãa. - L¾ng nghe tÝch cùc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : - Hoàn tất 1 nhiệm vụ : thực hành đáp lời xin lỗi theo tình huống. IV. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi tËp 1 - 3 bé b¨ng giÊy mçi bé gåm 4 b¨ng, mçi b¨ng viÕt s½n, 1 c©u a, b, c..

(195) V Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Thực hành nói lời cảm ơn đáp lại lời cảm ¬n ë bµi tËp 2. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - §äc lêi c¸c nh©n vËt trong tranh. - 2 cÆp HS thùc hµnh. - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh và đọc thầm lêi c¸c nh©n vËt. - 1 HS nãi vÒ néi dung tranh (b¹n ngồi bên phải đánh rơi vở của bạn ngåi bªn tr¸i. Véi nhÆt ë vµ xin lçi b¹n. B¹n nµy tr¶ lêi "kh«ng sao". - Yªu cÇu 2 cÆp HS thùc hµnh - HS thùc hµnh nãi lêi xin lçi vµ đáp lại. - Trong trêng hîp nµo cÇn nãi lêi xin lçi? - Khi lµm ®iÒu g× sai tr¸i. - Nên đáp lại lời xin lỗi của ngời khác với - Tuỳ theo lỗi có thể nói lời đáp thái độ nh thế nào ? kh¸c nhau. Bµi 2: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Mçi cÆp HS lµm mÉu - HS lµm mÉu HS1: Xin lçi cho tí ®i tríc mét chót. HS 2: Mêi b¹n. - T¬ng tù phÇn trªn cho nhiÒu HS thùc hµnh - NhiÒu HS thùc hµnh nói lời xin lỗi và lời đáp. Bµi 3: - 2 HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn HS lµm - C©u b: C©u më ®Çu - X¾p xÕp l¹i thø tù c¸c c©u thµnh ®o¹n v¨n - C©u a: T¶ h×nh d¸ng - Câu d: Tả hoạt động - C©u c: C©u kÕt C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(196) TuÇn 23 Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ Tập đọc TiÕt 67+ 68: B¸c sÜ sãi I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng đúng sau các dấu câu, giữa các cụm trờng từ dài. - Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã: khoan thai, ph¸t hiÖn, b×nh tÜnh, lµm phóc… - Hiểu nội dung bài: Sói ngoan bày mu định lừa ngựa ăn thịt, không ngờ bị ngựa th«ng minh dïng mÑo trÞ l¹i. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần ,tiếng,từ. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục : -Ra quyết định. -øng phã ví c¨ng th¼ng. III.C¸c ph¬ng ph¸p /kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : -Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. -§Æt c©u hái. -Thảo luận cặp đôi. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài: Cò và Cuốc - C©u tr¶ lêi cña Cß chøa mét lêi khuyªn, lêi khuyªn Êy lµ g× ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: §a tranh minh ho¹ chñ ®iÓm mu«ng thó cho HS quan s¸t - Bøc tranh vÏ g× ? - KÓ tªn c¸c con vËt cã trong tranh ? - §©y chÝnh lµ chñ ®iÓm mu«ng thó nãi vÒ thÕ giíi loµi thó. Më ®Çu chñ ®iÓm lµ truyện đọc. Bác sĩ sói (HS quan sát tranh minh ho¹ SGK). Xem tranh minh ho¹ c¸c em đã đoán đợc phần nào, kết cục của câu chuyÖn. 2. Luyện đọc: 2.1. GV mÉu toµn bµi. 2.2. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc.. - 2 HS đọc - Phải chịu khó lao động mới có lúc th¶nh th¬i sung síng.. - VÏ c¶nh c¸c con vËt - HS kÓ: GÊu, hæ, b¸o, h¬u, sãc, khØ…. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu..

(197) b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV hớng dẫn cách đọc ngắt giọng, nghỉ h¬i 1 sè c©u trªn b¶ng phô. - Gi¶ng tõ: + Khoan thai + Ph¸t hiÖn + B×nh tÜnh + Lµm phóc + §¸ mét có trêi gi¶ng c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - Thong th¶, kh«ng véi v· - T×m ra, nh©n ra - Gióp ngêi kh¸c kh«ng lÊy tiÒn - §¸ mét c¸i rÊt m¹nh - HS đọc theo nhóm 3 - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm CN đọc tốt nhất. TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Tõ ng÷ nµo t¶ sù thÌm thuång cña Sãi khi thÊy ngùa ? C©u 2: - Sói làm gì để lừa ngựa ? C©u 3: - Ngựa đã bình tính giả đau nh thế nµo ? C©u 4: - Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá. - 1 HS đọc yêu cầu - ThÌm rá d·i - 1 HS đọc yêu cầu - Nã gi¶ lµm b¸c sÜ kh¸m bÖnh cho ngùa.. C©u 5: - Chän tªn kh¸c cho truyÖn theo gîi ý. - GV ghi s½n 3 tªn truyÖn. 4. Luyện đọc lại: - Trong chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Các nhóm đọc theo phân vai C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn.. - BiÕt mu cña Sãi, Ngùa nãi m×nh ®au ë ch©n sau. - 1 HS đọc yêu cầu - Sói tởng đánh lừa đợc Ngựa mon men ra phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngùa… - 1 HS đọc yêu cầu - HS th¶o luËn tªn truyÖn - Chän Sãi vµ Ngùa v× tªn Êy lµ tªn hai nhân vật của câu truyện, thể hiện sự đấu trí gi÷a hai nh©n vËt. - Chän lõa ngêi l¹i bÞ ngêi lõa v× tªn Êy thÓ hiÖn néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn. - Chọn anh ngựa thông minh vì đó là tên của nhân vật đáng đợc ca ngợi. - Ngêi dÉn chuyÖn, Sãi, Ngùa.. KÓ chuyÖn TiÕt 23: B¸c sÜ Sãi I. Môc tiªu – yªu cÇu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện. - BiÕt dùng l¹i c©u chuyÖn cïng c¸c b¹n trong nhãm. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn..

(198) - HS hòa nhập nhận biết đợc vần ,tiếng,từ. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục : -Ra quyết định. -øng phã ví c¨ng th¼ng. III.C¸c ph¬ng ph¸p /kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : -Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. -§Æt c©u hái. -Thảo luận cặp đôi. IV. §å dïng d¹y häc: - 4 tranh minh ho¹ SGK. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: Mét trÝ kh«n - 2HS kÓ h¬n tr¨m trÝ kh«n - C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g× ? - Khã kh¨n ho¹n n¹n thö th¸ch trÝ th«ng minh, chí kiªu c¨ng xem thêng ngêi kh¸c. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. Dùa vµo tranh kÓ tõng ®o¹n - 1 HS đọc yêu cầu c©u chuyÖn. - GV treo tranh trªn b¶ng líp - HS quan s¸t - Tranh 1 vÏ c¶nh g× ? - Ngùa ®ang ¨n cá, Sãi ®ang râ d·i v× thÌm thÞt Ngùa. - ở tranh 2 Sói thay đổi hình dáng - Sói mặc áo khoác trắng đội mũ, thêu chữ thÕ nµo ? thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính giả. - Tranh 3 vÏ c¶nh g× ? - Sãi ngon ngon dô dç mon men tiÕn gÇn nhón nhón chân chuẩn bị đá. - Tranh 4 vÏ g× ? - Ngựa tung vó đá một cú trời giáng. - KÓ chuyÖn trong nhãm - HS kÓ theo nhãm 4. - GV quan s¸t c¸c nhãm kÓ. - Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm - §¹i ®iÖn c¸c nhãm thi kÓ. - NhËn xÐt b×nh ®iÓm cho c¸c nhãm. 2.2. Ph©n vai dùng vai c©u chuyÖn - HS kÓ theo ph©n vai mçi nhãm 3 häc sinh. - NhËn xÐt c¸c nhãm kÕ C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 45: B¸c sÜ sãi I. Mục đích - yêu cầu: - Chép chính xác trình bày đúng tóm tắt truyện Bác sĩ Sói - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ớc/ớt. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2. III. Hoạt động dạy học:.

(199) A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt tiÕng b¾t ®Çu b»ng d, r, gi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc đoạn chép - T×m tªn riªng trong ®o¹n chÐp - Lời của Sói đợc đặt trong dấu gì? - ViÕt tõ khã 2.2. HS chÐp bµi vµo vë: - GV quan s¸t HS viÕt - §äc cho HS so¸t bµi 2.3. ChÊm, ch÷a bµi - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: a. Lùa chän - Bµi yªu cÇu g× ? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo SGK Bµi 3: - Thi t×m nhanh c¸c tõ: a. Chøa tiÕng b¾t ®Çu C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p *VD: dßn d·, r¬m r¹, gi¸ng sinh. - 2 HS đọc lại đoạn chép - Ngùa, Sãi -…đặt trong dấu ngoặc kép dấu hai chÊm. - C¶ líp viÕt b¶ng con gióp, trêi gi¸ng. - HS chÐp bµi - HS tù so¸t lçi. - Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào ô trèng - HS lªn b¶ng - 2 HS lªn b¶ng a. nèi liÒn, lèi ®i, ngän löa, mét nöa - 1 HS đọc yêu cầu - 3 nhãm thi tiÕp søc - Lóa, L§. lÔ phÐp… - nåi, niªu, nu«i, nãng…. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../. Tập đọc Tiết 69: Nội quy đảo khỉ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - §äc tr«i ch¶y toµn bµi. - Ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ từng điều quy định. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu c¸c tõ: Néi quy, du lÞch, b¶o tån… - HiÓu vµ cã ý thøc tu©n theo néi quy. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng – d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: B¸c sÜ sãi. - Qua bµi nãi lªn ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài:. - 2 HS đọc - 1 HS tr¶ lêi. - HS nghe.

(200) 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc tõng c©u - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - GV hớng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ hơi mét sè c©u trªn b¶ng phô. - Gi¶i nghÜa mét sè tõ ë cuèi bµi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm - NhËn xÐt b×nh ®iÓm cho c¸c nhãm 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - Nội quy đảo khỉ có mấy điều. C©u 2: - Gi¸o viªn cho häc sinh ®iÓm danh tõ 1-> 4 ứng với 4 điều quy định HS nào ứng với điều nào đọc điều đó. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi nhãm - B¹n hiÓu ®iÒu 1 nh thÕ nµo? - B¹n hiÓu diÒu 2 nh thÕ nµo? - §iÒu 3 em hiÓu g×? - §iÒu 4 nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g×? C©u 3: - Vì sao đọc xong nội quy khỉ nâu lại kho¸i chÝ ? 4. Luyện đọc lại: - Nhận xét bình chọn ngời đọc tốt nhất. 5. Cñng cè – dÆn dß: - GV giíi thiÖu néi dung cña trêng - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc líp. - HS đọc theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. ( Nội quy đảo khỉ có 4 điều). - Häc sinh th¶o luËn nhãm 2. 1 HS nªu c©u hái mét HS tr¶ lêi - Ai cũng phải mua vé, có vé mới đợc vào đảo. - Không trêu chọc lấy sỏi đá lếm thú - Cã thÓ cho chóng ¨n nhng kh«ng cho thøc ¨n l¹. - Kh«ng vøt r¸c, kh¹c nhæ, ®i vÖ sinh đúng nơi quy định. - KhØ n©u kho¸i chÝ v× b»ng néi quy nµy b¶o vÖ loµi khØ. - 3 cặp HS thi đọc bài.. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../ LuyÖn tõ vµ c©u TiÕu 23: Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vÒ mu«ng thó §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo ? I. Mục đích yêu cầu: - Më réng vèn tõ vÒ loµi thó. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ thế nào ? - HS hòa nhập nhạn biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh phãng to c¸c loµi chim ë trang 35. - Tranh ¶nh phãng to 16 loµi chim thó ë bµi tËp 1. - PhiÕu kÎ b¶ng ë bµi tËp 1 - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học:.

(201) A. KiÓm tra bµi cò: - GV treo tranh các loài chim đã häc( tuÇn 22 ) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (viÕt) - Gvtreo b¶ng tranh 16 loµi chim cã tªn trong bµi. ? Thó gi÷ nguy hiÓm ? ? Thó kh«ng nguy hiÓm ? Bµi 2: (MiÖng) - Yªu cÇu HS nhÈm trong ®Çu. a. Thá ch¹y nh thÕ nµo?. - Tõng häc sinh nãi tªn c¸c loµi chim.. - 1 HS đọc yêu cầu - Ba HS lµm bµi trªn giÊy khæ to. - > Hæ, b¸o, gÊu, lîn lßi, chã sãi, s tö, bß rõng, tª gi¸c. - > Thá, ngùa v»n, vîn, sãc, chim, c¸o, h¬u. - HS đọc yêu cầu. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp - Thá ch¹y nhanh nh bay.. b. Sãc truyÒn tõ canh nµy sang cµnh - Sãc truyÒn tõ cµnh nµy sang cµnh kh¸c nh thÕ nµo? kh¸c nhanh thu¨n thu¾t. c. GÊu ®i nh thÕ nµo? - GÊu ®i lÆc lÌ, l¾c la l¾c l. d. Voi kÐo gç nh thÕ nµo? - Voi kÐo gç rÊt khoÎ. Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Đặt câu hỏi cho bộ phim đợc in đậm d- HS nối tiếp nhua đặt câu íi ®©y: a. Tr©u cµy rÊt khoÎ a. Tr©u cµy nh thÕ nµo ? b. Ngùa phi nhanh nh bay. b. ngùa phi nhanh nh thÕ nµo ? c. ThÊy mét chó ngùa bÐo tèt ®ang ¨n cá c. ThÊy mét chó ngùa bÐo tèt ®ang ¨n sãi thÌm rá d·i. cá sãi thÌm nh thÕ nµo ? d. §äc xong néi quy khØ N©u cêi khµnh d. §äc xong néi quy khØ N©u cêi nhu kh¹ch. thÕ nµo ? IV: Cñng cè – dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ t×m hiÓu thªm vÒ c¸c con vËt trong rõng.. TËp viÕt TiÕt 23: Ch÷ hoa: t I. Môc tiªu, yªu cÇu: - BiÕt viÕt ch÷ T hoa theo cì võa vµ nhá. - Biết viết ứng dụng câu Thẳng nh ruột ngựa. theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ cái viết hoa T đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt c©u øng dông. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. - ViÕt l¹i ch÷ hoa S - Nh¾c l¹i côm tõ øng dông. - 1 HS nªu: S¸o t¾m th× ma - C¶ líp viÕt ch÷: S¸o - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi B. Bµi míi:.

(202) 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa : T - Giíi thiÖu ch÷ hoa T. - Chữ T hoa cỡ vừa có độ cao mấy li. - CÊu t¹o : - GV võa viÕt mÉu võa võa nªu l¹i c¸ch viÕt. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - §äc côm tõ øng dông. - NghÜa cña côm tõ. - HS quan s¸t côm tõ nhËn xÐt - Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ?. 3.2 Híng dÉn HS viÕt ch÷ th¼ng 4. Híng dÉn viÕt vë - GV quan s¸t theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: NhËn xÐt bµi cña häc sinh C. Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Ngày soạn:…./…../…../ Ngày dạy : …./…../…../. - Cữ hoa T có độ cao 5 li. - Gåm 1 nÐt viÕt liÒn lµ kÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n nÐt cong tr¸i vµ 1 nÐt lîn ngang.. - 1 HS đọc: Sáo tắm thì ma - HS đọc: Thẳng nh ruột ngựa. - Th¼ng th¾n kh«ng óng ®iÒu g× th× nãi ngay. - Ch÷ T, H, G. - Ch÷ T - Ch÷ R - ch÷ cßn l¹i cao 1 li.. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - HS viÕt vë theo yªu cÇu cña GV.. ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 46 : Ngµy héi ®ua voi ë t©y nguyªn I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyªn. - Lµm bµi tËp ph©n biÖt tiÕng ©m, vÇn dÔ lÉn l/n. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Việt Nam - B¶ng phô bµi tËp 2a III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con. - Cøu löa, lung linh, nung nÊu, nªu g¬ng, b¾t chíc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài chính tả - 3, 4 học sinh đọc lại.

(203) - §ång bµo T©y Nguyªn më héi ®ua voi vµo mïa nµo ? - Tìm câu tả đàn voi vào hội ? - Chỉ vị trí Tây Nguyên trên bải đồ Việt Nam - Những chữ nào trong bài chính tả đợc viÕt hoa ? V× sao ? 2.2 ViÕt b¶ng con tõ: T©y Nguyªn nêm nîp b. GV đọc, học sinh viết vào vở. c. §äc häc sinh so¸t lçi. d. ChÊm ch÷a bµi (5 – 7 bµi) 3. Bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2(a) §©y lµ mét ®o¹n th¬ t¶ c¶nh lµng quê. Điền l/n vào để vào chỗ trống hoàn chỉnh dßng th¬.. - Mïa xu©n - Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến. - Tây Nguyên là vùng đất gồm các tỉnh Gia Lai, Kom Tum, §¾c L¾k, L©m §ång. - T©y Nguyªn, £ §ª, M¬-N«ng. §ã lµ tªn vïng d©n téc.. - Một học sinh đọc yêu cầu. - Häc sinh lµm vë bµi tËp. Gi¶i: N¨m … liÕc … le … Ngâ … lËp loÌ Lng … Lµn … lãng l¸nh …loe.. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - Về nhà viết lại cho đúng những chữ viÕt sai.. TËp lµm v¨n Tiết 23: Đáp lời khẳng định viết nội quy I. Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lời khẳng định trong những tình huống giao tiếp cụ thể - Ghi nhớ và viết lại đợc từ 2 – 3 điều trong nội quy nhà trờng. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục : - Giao tiÕp : øng xö v¨n hãa. - L¾ng nghe tÝch cùc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : - Hoàn tất 1 nhiệm vụ : thực hành đáp lời khẳng định theo tình huống. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi tËp 1 - B¶n néi quy cña trêng. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 – 3 HS lªn b¶ng thùc hµnh - HS lªn b¶ng đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã häc B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh minh hoạ trong SGK, đọc lời các nhân vật. - HS thực hành đóng vai - Khi b¹n nhá hái c« b¸n vÐ: C« ¬i, - C« b¸n vÐ tr¶ lêi cã chø h«m nay cã xiÕc hæ kh«ng ¹?.

(204) - Lúc đó bạn nhỏ đáp lời cô bán vé nh thÕ nµo? - Khi nói nh vậy bạn nhỏ đã thể hiện thái độ nh thế nào? Bµi 2: - Yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bµi. - Gọi 1 cặp HS đóng vai tính huống 1. - TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c t×nh huèng cßn l¹i. Bµi 3: Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc nội quy trêng häc - Yªu cÇu HS tù nh×n b¶ng vµ chÐp l¹i 2 – 3 ®iÒu néi quy C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - B¹n nhá nãi hay qu¸! - Bạn nhỏ đã thể hiện đúng mực trong giao tiÕp - 1 HS đọc yêu cầu. a) – MÑ ¬i, ®©y cã ph¶i con h¬u sao kh«ng ¹? - Trông nó đẹp quá mẹ nhỉ. b) – ThÕ h¶ mÑ c) – B¸c cã thÓ cho ch¸u gÆp b¹n Êy mét chút, đợc không ạ?. - 2 HS lần lợt đọc bài. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(205) TuÇn 24. Ngµy so¹n: 12-2-2012 Ngày d¹y :13-2-2012 Tập đọc TiÕt 70: QUAÛ TIM KHÆ ( Tieát 1 ) I.Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, nước mắt, trấn tĩnh, lủi mất . - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa và các cụm từ. - Phân biệt được lời các nhân vật. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu ý nghĩa các từ mới: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Truyện ca ngợi trí thông minh của Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn vì không ai muốn kết bạn với một kẻ bội bạc, giả dối như nó. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II . §å dïng - GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Sư Tử xuất quân. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sư Tử - 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả xuaát quaân. lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 của bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới + Giới thiệu: - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh - Moät chuù khæ ñang ngoài treân löng 1 veõ caûnh gì? con caù saáu. - Mở SGK, trang 50. - Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà cho đến tận bây giờ họ nhà Khỉ vẫn không thèm chơi với Cá Sấu? Chuùng ta cuøng tìm hieåu ñieàu naøy qua baøi tập đọc hôm nay. + Luyện đọc a) Đọc mẫu - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo..

(206) - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ: + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này leân baûng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phaùt aâm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau? Là giọng của những ai? - Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn?. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Dài thượt là dài ntn? - Theá naøo goïi laø maét ti hí? Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, trườn là gì? Trườn có giống bò khoâng? - Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, các em cần chú ý ngắt giọng sao cho đúng vị trí của các dấu câu. Phần sau, cần thể hiện được tình cảm của nhân vật qua lời nói của nhân vật đó. (Đọc mẫu lời đối thoại giữa Khỉ và. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: + Các từ đó là: quả tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,… - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác nhau, là giọng của người kể chuyện, gioïng cuûa Khæ vaø gioïng cuû Caù Saáu. - Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn:. + Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn những quả mà Khỉ hái cho. + Đoạn 2: Một hôm … dâng lên vua cuûa baïn. + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả doái nhö mi ñaâu. + Đoạn 4: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. - Là dài quá mức bình thường. - Maét quaù heïp vaø nhoû. - Trườn là cách di truyền mà thân mình, bụng luôn sát đất. Bò là dùng chân, tay để di chuyển. - Luyện đọc câu: + Baïn laø ai?// Vì sao baïn khoùc?// (Gioïng lo laéng, quan taâm) + Toâi laø Caù Saáu.// Toâi khoùc vì chaúng ai chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thaân).

(207) Caù Saáu) - Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1.. - 1 HS đọc bài. Các HS khác nghe và nhaän xeùt. - 1 HS khá đọc bài. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - 3 đến 5 HS đọc bài cá nhân, cả lớp - Mời HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ và đọc đồng thanh câu: Cá Sấu, sau đó nhận xét và cho HS cả + Vua cuûa chuùng toâi oám naëng,/ phaûi lớp luyện đọc 2 câu này. ăn một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quaû tim cuûa baïn.// + Chuyeän quan troïng vaäy// maø baïn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhaø.// Mau ñöa toâi veà,// toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn.// (Gioïng bình - Traán tónh coù nghóa laø gì? Khi naøo tĩnh, tự tin) chuùng ta caàn traán tónh? - Traán tónh laø laáy laïi bình tónh. Khi có việc gì đó xảy ra làm ta hoảng hốt, - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2. maát bình tónh thì ta caàn traán tónh laïi. - 1 HS đọc bài. - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của - 1 HS khá đọc bài. baøi. - 1 HS đọc, các HS khác theo dõi và nhận xét. Sau đó, cả lớp cùng luyện - Gọi 1 HS khác đọc lời của Khỉ mắng đọc câu văn này: Caù Saáu. + Con vaät boäi baïc kia!// Ñi ñi!// Chẳng ai thèm kết bạn/ với những kẻ - Gọi HS đọc lại đoạn cuối bài. giaû doái nhö mi ñaâu.// (Gioïng phaãn noä) d) Luyện đọc theo nhóm - 1 HS đọc bài. + Thi đọc 2 nhóm thi đua đọc trước lớp. Bạn - GV cho HS thi đua đọc trước lớp. nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn. e) Đọc đồng thanh 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2 Tiªt 2 Hoạt động của Thầy 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ: Quaû tim Khæ. GV cho HS đọc bài. Hoạt động của Trò - Haùt - HS đọc bài.

(208) GV nhaän xeùt 3. Bài mới Tìm hieåu baøi - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Tìm những từ ngữ miêu tả hình daùng cuûa Caù Saáu? - Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh naøo? - Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn lớp mình cùng học tiếp nhé. - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? - Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát naïn?. - Vì sao Khæ laïi goïi Caù Saáu laø con vaät boäi baïc? - Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? - Theo em, Khæ laø con vaät ntn? - Coøn Caù Saáu thì sao? - Câu chuyện muốn nói với chúng ta ñieàu gì?  Thi đua đọc lại truyện theo vai. - GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp. - GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ) - Theo con, khóc và chảy nước mắt coù gioáng nhau khoâng? - Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy nước mắt, do khỉ nhai thức ăn, tuyến nước mắt của cá sấu bị ép lại chứ. - 1 HS đọc bài. - Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoaét, maét ti hí. - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không coù ai chôi.. - 1 HS đọc bài. - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi vaø ñònh laáy quaû tim cuûa Khæ. - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy laïi bình tónh. - Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vaãn giuùp vaø noùi raèng quaû tim cuûa Khæ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. - Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khæ coi Caù Saáu laø baïn thaân. - Vì noù loä roõ boä maët laø keû xaáu. - Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh. - Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa doái, xaáu tính. - Không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có bạn.. - 2 đội thi đua đọc trước lớp..

(209) khoâng phaûi do noù thöông xoùt hay buoàn khoå ñieàu gì. Chính vì theá nhaân daân ta có câu “Nước mắt cá sấu” là để chỉ những kẻ giả dối, giả nhân, giả nghĩa. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau: Gaáu traéng laø chuùa toø moø.. - HS trả lời: Không giống nhau vì khoùc laø do buoàn khoå, thöông xoùt hay ñau đớn, còn chảy nước mắt có thể do nguyeân nhaân khaùc nhö bò haït buïi bay vào mắt, cười nhiều,… - Baïn nhaän xeùt.. Keå chuyeän TiÕt 24: QUAÛ TIM KHÆ I.Mục đích yêu cầu - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện được nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện. - Dựng lại câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, sinh động, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật. - Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng - GV: Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ: Baùc só Soùi. - Goïi 3 HS leân baûng keå theo vai caâu chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa). - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới A. Giới thiệu bµi Hướng dẫn kể từng đoạn truyện. Hoạt động của Trò - Haùt - 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt..

(210) B.Keå trong nhoùm. - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho caùc baïn trong nhoùm cuøng nghe. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt. - Chuù yù: Khi HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi gợi ý nếu HS còn lúng túng. Đoạn 1: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Caù Saáu coù hình daùng ntn?. - Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào? - Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? - Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao? - Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn? - Đoạn 1 có thể đặt tên là gì? Đoạn 2: - Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao? - Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?. Đoạn 3: - Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà? - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?. - Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. Mỗi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS keå thì caùc HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung cho baïn. - 1 HS trình bày 1 bức tranh. - HS nhaän xeùt baïn theo caùc tieâu chí đã nêu.. - Câu chuyện xảy ra ở ven sông. - Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe haøm raêng nhoïn hoaét nhö moät lưỡi cưa sắt. - Cá Sấu hai hàng nước mắt chaûy daøi vì buoàn baõ. - Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? - Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chaû ai chơi với tôi. - Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quaû maø Khæ haùi. - Khæ gaëp Caù Saáu. - Mời Khỉ đến nhà chơi. - Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi ñònh laáy tim cuûa Khæ. - Khỉ lúc đầu hoảng sợ rồi sau traán tónh laïi. - Chuyeän quan troïng vaäy maø baïn chẳng báo trước. Quả tim tôi để ở nhaø. Mau ñöa toâi veà, toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn..

(211) Đoạn 4: - Nghe Khæ maéng Caù Saáu laøm gì? C. HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu HS keå theo vai. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. - Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt. 4. Cuûng coá – Daën doø - Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh.. - Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về. Khỉ trèo lên cây thoát chết. - Con vaät boäi baïc kia! Ñi ñi! Chẳng ai thèm kết bạn với những keû giaû doái nhö mi ñaâu. - Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, luûi maát. - HS 1: vai người dẫn chuyện. - HS 2: vai Khæ. - HS 3: vai Caù Saáu. - Phaûi thaät thaø. Trong tình baïn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội baïc, giaû doái.. Ngµy so¹n: 12-2-2012 Ngày d¹y :14-2-2012 Chính taû TiÕt 47: Qu¶ tim khØ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho trong bài Quả tim Khæ. 2. Kyõ naêng: Cuûng coá quy taéc chính taû s/x, ut/ uc. 3. Thái độ: Ham thích viết chữ đẹp. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. III. Các hoạt đông dạy học Hoạt động của Thầy 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ: Coø vaø Cuoác. - Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào nháp. - lướt, lược, trướt, phước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp vieát vaøo giaáy nhaùp..

(212) 3. Bài mới + Giới thiệu bµi - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Quả tim khỉ và làm các baøi taäp chính taû phaân bieät s/x; uc/ut. + Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết chính tả. - Đoạn văn có những nhân vật nào? - Vì sao Caù Saáu laïi khoùc? - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Những chữ nào trong bài chính tả phải vieát hoa? Vì sao? - Hãy đọc lời của Khỉ? - Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu? - Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? - Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu naøo? c) Hướng dẫn viết từ khó - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi +Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Goïi HS leân baûng laøm.. - Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS đọc lại bài. - Khæ vaø Caù Saáu. - Vì chẳng có ai chơi với nó. - Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù Saáu aên. - Đoạn trích có 6 câu. - Caù Saáu, Khæ laø teân rieâng phaûi viết hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu. - Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? - Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chaû ai chơi với tôi. - Đặt sau dấu gạch đầu dòng. - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chaám. - HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. - HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, cầm bút, để vở. - HS vieát chính taû. - HS sửa bài.. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn s hoặc x và chỗ trống thích hợp. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Đáp án: say söa, xay luùa; xoâng leân, doøng.

(213) - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 2: Troø chôi - GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung. - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm. - Toång keát cuoäc thi. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Chuaån bò baøi sau:Voi nhaø Ngµy so¹n: 12-2-2012 Ngày d¹y :15-2-2012. soâng chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục loïi - Nhận xét, chữa bài.. - sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, seân, seû, sôn ca, sam,… - ruùt, xuùc; huùc. - HS viết các tiếng tìm được vào Vở Bài tập Tiếng Việt.. Tập đọc. TiÕt 71 : VOI NHAØ I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Phân biệt được lời của các nhân vật. 2. Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững,… - Hiểu nội dung bài: Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng laày. 3. Thái độ: Ham thích môn học. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ: Quaû tim khæ - Qua cau chuyeän naøy em ruùt ra baøi hoïc. Hoạt động của Trò - Haùt - 3 HS đọc phân vai ( Người dẫn.

(214) gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ caûnh gì? - Yêu cầu HS mở SGK và đọc tên bài tập đọc. - Con hieåu theá naøo laø Voi nhaø? - Trong baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ được làm quen với một chú voi nhà rất khoẻ và thông minh. Chú đã dùng sức khoẻ phi thường của mình để kéo một chieác oâ toâ ra khoûi vuõng laày. , Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. - Chú ý: Giọng người dẫn chuyện: thong thả, đoạn đầu thể hiện sự buồn bã khi xe gặp sự cố, đoạn giữa thể hiện sự hồi hộp, lo lắng, đoạn cuối hào hứng, vui veû. Giọng Tứ: lo lắng. Giọng Cần khi nói Không được bắn: to, dứt khoát. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài. Sau đó đọc mẫu và yêu cầu HS luyện phát âm các từ này. - Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. c) Luyện đọc đoạn - Gọi HS đọc chú giải. - Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm. + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi.. chuyện, Khỉ, Sấu ) Và trả lời câu hỏi.. - Moät chuù voi ñang duøng voøi keùo moät chieác xe oâ toâ qua vuõng laày. - Mở SGK, trang 56 và đọc: Voi nhaø. - Là con voi được con người nuôi và dạy cho biết làm những việc có ích.. - HS cả lớp theo dõi bài trong SGK.. - Tìm, neâu vaø luyeän phaùt aâm caùc từ: + khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, chieác xe, luùc laéc, quaëp chaët, huô voøi, lững thững,…. - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK..

(215) + Đoạn 3: Phần còn lại. - Duøng buùt chì vieát gaïch cheùo (/) - Nêu yêu cầu đọc đoạn và gọi 1 HS để phân cách giữa các đoạn của bài. đọc đoạn 1. - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: - 1 HS khá đọc bài. Tứ rú ga mấy lần/ nhưng xe không nhúc - 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp nhích.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.// đọc đồng thanh các câu văn bên. Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe,/ chịu reùt qua ñeâm. - Gọi HS đọc lại đoạn 1. Hướng dẫn HS - 2 HS lần lượt đọc bài. đọc bài với giọng hơi buồn và thất giọng vì đây là đoạn kể lại sự cố của xe. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - 1 HS khá đọc bài, cả lớp theo dõi - Trong đoạn văn có lời nói của các baøi trong SGK. nhân vật, vì vậy khi đọc đoạn văn này các em caàn chuù yù theå hieän tình caûm cuûa hoï. Đang thất vọng vì xe bị sa lầy, giờ lại thấy xuất hiện một con voi to, dữ, Tứ và Cần không tránh khỏi sự lo lắng, khi đọc bài caùc em haõy coá gaéng theå hieän laïi taâm traïng naøy cuûa hoï. - Yêu cầu HS đọc 4 câu hội thoại có - Luyện đọc các câu: trong đoạn này. + Theá naøy thì heát caùch roài! (Gioïng thaát voïng) + Chạy đi! Voi rừng đấy! (giọng hoảng) + Không được bắn! (giọng dứt khoát, ra lệnh) + Nó đập tan xe mất. Phải bắn thôi! (giọng gấp gáp, lo sợ) - Gọi HS đọc lại đoạn 2. - 2 HS lần lượt đọc bài. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - 1 HS khá đọc bài, cả lớp đọc thaàm. - Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng 2 - Luyeän ngaét gioïng caâu: câu văn đầu của đoạn. Giảng chính xác Nhöng kìa,/ con voi quaëp chaët voøi lại cách ngắt giọng và cho HS luyện ngắt vào đầu xe/ và co mình/ lôi mạnh gioïng 2 caâu vaên naøy. chieác xe qua vuõng laày.// Loâi xong,/ noù huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.// - Gọi HS đọc lại đoạn 3. - 1 HS đọc bài..

(216) d) Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù 4 HS vaø yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm.. - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong cuøng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. e) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá và đọc đồng thanh. nhân hoặc một em bất kì đọc theo - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. g) Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2.  ,Tìm hieåu baøi - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? - Tìm caâu vaên cho thaáy caùc chieán só coá gaéng maø chieác xe vaãn khoâng di chuyeån? - Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần saùng? - Vì sao mọi người rất sợ voi? - Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi đến gần xe? - Con voi đã giúp họ thế nào? - Vì sao taùc giaû laïi vieát: Thaät may cho chúng tôi đã gặp được voi nhà? 4. Cuûng coá – Daën doø - Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. (Nhạc và lời của Phạm Tuyên). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc lại bài -Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh.. Ngµy so¹n: 12-2-2012 Ngày d¹y :16-2-2012. - HS đọc bài theo yêu cầu. - Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bò luùn xuoáng vuõng laày. - Tứ rú ga mấy lần nhưng xe không nhuùc nhích. - Một con voi già lững thững xuất hieän. - Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ. - Neùp vaøo luøm caây, ñònh baén voi vì nghĩ nó sẽ đập nát xe. - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày. - Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn naïn.. - HS vỗ tay hát bài Chú voi con ở Baûn Ñoân..

(217) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 24: TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I. Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến Muông thú. - Hiểu được các câu thành ngữ trong bài. - Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy trong một đoạn văn. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng - Tranh minh họa trong bài (phóng to, nếu có thể). Thẻ từ có ghi các đặc điểm vaø teân con vaät. Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2, 3. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy 1. KiÓm tra bµi cò - Goïi 6 HS leân baûng.. Hoạt động của Trò - Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như theá naøo?” - Ví duï: HS 2: Con meøo nhaø caäu ntn? HS 1: Con mèo nhà tớ rất đẹp.. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ Luyện từ và câu tuần này, các con sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ ñieåm Muoâng thuù vaø laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà daáu caâu. , Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi yeâu caàu chuùng ta choïn cho moãi - Treo bức tranh minh họa và yêu cầu con vật trong tranh minh hoạ một từ chỉ HS quan saùt tranh. đúng đặc điểm của nó. - Tranh minh hoạ hình ảnh của các con - HS quan saùt. vaät naøo? - Tranh veõ: caùo, gaáu traéng, thoû, soùc, - Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà bài nai, hổ. ñöa ra. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Gọi 3 HS lên bảng, nhận thẻ từ và - 3 HS lên bảng làm. HS dưới lớp gắn vào tên vào từng con vật với đúng làm bài vào vở Bài tập..

(218) ñaëc ñieåm cuûa noù.. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó chữa bài. - Cho điểm từng HS.. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hỏi: Bài tập này có gì khác với bài taäp 1?. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để laøm baøi taäp. - Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vật.. - Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các thành. Gaáu traéng: toø moø Caùo: tinh ranh Soùc: nhanh nheïn Nai: hieàn laønh Thoû: nhuùt nhaùt Hổ: dữ tợn - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Bài tập 1 yêu cầu chúng ta chọn từ chỉ đặc điểm thích hợp cho các con vật, coøn baøi taäp 2 laïi yeâu caàu tìm con vaät tương ứng với đặc điểm được đưa ra. - Laøm baøi taäp. - Mỗi HS đọc 1 câu. HS đọc xong câu thứ nhất, cả lớp nhận xét và nêu ý nghĩa của câu đó. Sau đó, chuyển sang câu thứ hai. Đáp án: a) Dữ như hổ (cọp): chỉ người nóng tính, dữ tợn. b) Nhát như thỏ: chỉ người nhút nhát. c) Khoẻ như voi: khen người có sức khoeû toát. d) Nhanh như sóc: khen người nhanh nheïn. HS hoạt động theo lớp, nối tiếp nhau phaùt bieåu yù kieán. Ví duï: Chaäm nhö ruøa. Chậm như sên. Hót như khướu. Nói như veït. Nhanh nhö caét. Buoàn nhö chaáu caén. Nhaùt nhö caùy. Khoeû nhö traâu. Ngu nhö boø. Hieàn nhö nai… - Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng. - 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cuøng theo doõi. - Laøm baøi theo yeâu caàu: - Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường,.

(219) ngữ vừa tìm được.. người và xe đạp đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung taêng. - Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa. Baøi 3 - Khi heát caâu. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. VD: - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn - HS 1: Nhận thẻ từ vaên trong baøi. - HS 2: Caäu to khoeû phaûi khoâng? - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. HS (Đúng) cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng - HS 3: Caäu laø con gaáu phaûi khoâng? Vieät 2, taäp hai. (Sai) - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS 4: Caäu coù loâng vaèn khoâng? của bạn, sau đó chữa bài. (Đúng) - Vì sao ở ô trống thứ nhất con điền - HS 5: Cậu rất hung dữ phải không? daáu phaåy? (Đúng) - Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? - HS 6: Caäu laø con hoå phaûi khoâng? - Cho ñieåm HS. (Đúng) 3. Cuûng coá – Daën doø - Gọi 1 HS lên làm con vật, đeo thẻ từ trước ngực và quay lưng lại phía các bạn. - HS dưới lớp nói đặc điểm nếu đúng thì HS đeo thẻ nói “đúng”, sai thì nói “sai”. HS nào đoán đúng tên bạn sẽ được 1 phần thưởng. Chú ý nhiều lượt HS chôi. - Toång keát cuoäc chôi. Daën HS veà nhaø laøm baøi - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao. Taäp vieát TiÕt 24: Ch÷ hoa: U – I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kỹ năng viết chữ. - Viết u, (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. 2. Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. 3. Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ..

(220) II. §å dïng - GV: Chữ mẫu U – . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy 1. KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: T - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : Th¼ng nh ruét ngùa. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới Giới thiệu: - U - ¦ . ¦¬m c©y g©y rõng  ,Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ U - Chữ U cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ U và miêu tả: + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu( trái- phải) và nét móc ngược phải. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài, dừng bút trên đường kẽ - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, rê bút thẳng lên đường kẽ 6 rồi đổi chiều bút, viết nét móc ngược(phải) từø trên xuống dưới, dừng bút ở đường kẽ 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ ¦ - Chữ ¦ cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ và miêu tả: + Như chữ U, thêm một dấu râu trên đầu nét 2.. Hoạt động của Trò. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt.

(221) - GV hướng dẫn cách viết: - Trước hết, viết như viết chữ U . Sau đó, từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đường kẽ 6, chỗ gần đầu nét 2, viết một dấu râu nhỏ có đuôi dính vào phần đầu nét 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết  ,Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: ¦¬m c©y g©y rõng Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: ¦¬m lưu ý nối nét ¦ và ¬m. * Vieát: : ¦¬m - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. , Viết vở * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 3. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Chữ hoa V.. - HS quan saùt. - HS đọc câu - : 5 li - y, g : 2,5 li - r : 1,25 li - u, m, c, a, , n: 1 li - Daáu huyeàn (\) treân - Khoảng chữ cái o. - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. Ngµy so¹n: 12-2-2012 Ngày d¹y :17-2-2012 ChÝnh t¶: ( Nghe – viÕt ) TiÕt 48 : VOI NHAØ I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng bản Tìm trong baøi Voi nhaø. 2. Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc. 3. Thái độ:Ham thích viết chữ đẹp. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng - GV: Baûng phuï coù ghi saün caùc baøi taäp chính taû..

(222) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. KiÓm tra bµi cò: Quaû tim Khæ - Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào giấy nháp. - 2 HS viết bài trên bảng lớp. - MN: cuùc aùo, chim cuùt; nhuùt nhaùt, nhuùc - HS dưới lớp nhận xét bài của bạn nhaéc. treân baûng. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Bài mới Giới thiệu: - Giờ chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe, viết 1 đoạn trong bài Voi nhà và laøm baøi taäp chính taû. , Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn viết - Mọi người lo lắng ntn? - Con voi đã làm gì để giúp các chiến só? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Hãy đọc câu nói của Tứ. - Câu nói của Tứ được viết cùng những daáu caâu naøo? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó: - quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lững thững.. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi , Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - HS theo dõi bài viết, 1 HS đọc lại baøi. - Lo lắng voi đập tan xe và phải baén cheát noù. - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày. - Đoạn trích có 7 câu. - Nó đập tan xe mất. Phải bắn thôi! - Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gaïch ngang. Cuoái caâu coù daáu chaám than. - Con, Noù, Phaûi, Nhöng, Loâi, Thaät vì là chữ đầu câu. Tứ, Tun vì là tên riêng của người và địa danh - HS đọc, viết bảng lớp - HS neâu tö theá ngoài vieát, caàm buùt, để vở. - HS vieát baøi. - HS sửa bài..

(223) Baøi 2a - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï ghi saün baøi taäp. - Goïi 2 HS leân baûng laøm. Yeâu caàu caû lớp làm bài vào vở Bài tập Tiếng Việt, taäp hai. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Cho ñieåm HS. Baøi 2b - Yêu cầu đọc đề bài và tự làm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Cho ñieåm HS. - Goïi HS tìm theâm caùc tieáng khaùc. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi baøi trong SGK. - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. Đáp án: - saâu boï, xaâu kim; cuû saén, xaén tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát beân caïnh. - Cả lớp đọc đồng thanh. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở Bài tập Tiếng Việt. - luït, ruùt, suùt, thuùt, nhuùt. - luùc, ruùc, ruïc, suùc, thuùc, thuïc, nhuïc. - Cả lớp đọc đồng thanh.. TËp lµm v¨n TiÕt 24: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I. Mục đích yêu cầu - Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tieáp haèng ngaøy. - Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện. 3. Thái độ: Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lờ i cuûa mình. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng - Các tình huống viết vào giấy. Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học.

(224) Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò.

(225) 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc bài tập 3 về nhà. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ Tập làm văn hôm nay chúng ta sẽ tập nói đáp lời phủ định trong các tình huống. Sau đó nghe và trả lời các câu hỏi về nội dung một câu chuyện vui có tựa đề là Vì sao? , Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 (Laøm mieäng) - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Khi gọi điện thoại đến, bạn nói thế nào? - Coâ chuû nhaø noùi theá naøo? - Lời nói của cô chủ nhà là một lời phủ ñònh, khi nghe thaáy chuû nhaø phuû ñònh ñieàu mình hỏi, bạn HS đã nói thế nào? - Trong cuoäc soáng haèng ngaøy, chuùng ta seõ thường xuyên được nghe lời phủ định của người khác, khi đáp lại những lời này các em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn. - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện tình huoáng treân. Bài 2: Thực hành - GV vieát saün caùc tình huoáng vaøo baêng giaáy gọi 2 HS lên thực hành. 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy, 1 HS thực hiện lời đáp.. - Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khaùc.. - Động viên, khuyến khích HS nói. (1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành). - 3 HS đọc phần bài làm của mình.. - Tranh minh hoạ cảnh một bạn HS gọi điện thoại đến nhà baïn. - Baïn noùi: Coâ cho chaùu gaëp baïn Hoa aï. - Ơû đây không có ai tên là Hoa ñaâu, chaùu aø. - Baïn noùi: Theá aï? Chaùu xin loãi coâ.. Ví duï: Tình huoáng a. HS 1: Coâ laøm ôn chæ giuùp chaùu nhà bác Hạnh ở đâu ạ. HS 2: Raát tieác, coâ khoâng bieát, vì cô không phải người ở đây. HS 1: Daï, xin loãi coâ./ Khoâng sao aï. Xin loãi coâ./ Daï, chaùu xin loãi coâ. Tình huoáng b. - Theá aï. Khoâng sao ñaâu aï./.

(226) , Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi về nội dung truyeän. Baøi 3 Vì Sao? Một cô bé lần đầu tiên về quê chơi. Gaëp caùi gì coâ cuõng laáy laøm laï. Thaáy moät con vật đang ăn cỏ. Cô liền hỏi người anh hoï: - Sao con bò này không có sừng hả, anh? Cậu bé đáp: - Bò không có sừng vì nhiều lí do lắm. Có con bị gãy sừng. Có con còn non, chưa có sừng. Riêng còn này không có sừng vì nó là . . . là con ngựa. Theo tiếng cười tuổi học trò. - GV kể chuyện 1 đến 2 lần. - Treo baûng phuï coù caùc caâu hoûi. - Truyện có mấy nhân vật? Đó là những nhaân vaät naøo? - Lần đầu về quê chơi, cô bé thấy thế nào?. - Coâ beù hoûi caäu anh hoï ñieàu gì?. - Coâ beù giaûi thích ra sao?. Con đợi được. Hôm sau bố mua co con nheù./ Khoâng sao aï. Con xin loãi boá. Tình huoáng c. - Meï nghæ ñi meï nheù./ Meï yeân tâm nghỉ ngơi. Con làm được mọi vieäc.. - HS cả lớp nghe kể chuyện. - Hai nhaân vaät laø coâ beù vaø caäu anh hoï. - Cô bé thấy mọi thứ đều lạ./ Lần đầu tiên về quê chơi, cô bé thaáy caùi gì cuõng laáy laøm laï laém. - Cô bé hỏi người anh họ: Sao con bò này không có sừng hở anh?/ Nhìn thaáy moät con vaät đang ăn cỏ, cô bé hỏi người anh hoï: “Sao con boø naøy laïi khoâng coù sừng, hả anh?” - Caäu beù giaûi thích: Boø khoâng có sừng vì có con bị gãy sừng, có con coøn non, rieâng con aên coû kia.

(227) - Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì? - Gọi 1 đến 2 HS kể lại câu chuyện. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Cuûng coá – Daën doø - Con đáp lại thế nào khi: + Một bạn hứa cho em mượn truyện lại để quên ở nhà. + Em hỏi một bạn mượn bút nhưng bạn lại khoâng coù. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. không có sừng vì nó là … con ngựa./ Cậu bé cười vui và nói với em: “AØ, bò không có sừng thì có thể do nhiều lí do lắm. Những con bò còn non thì chưa có sừng những con bò bị gẫy sừng thì em cũng không nhìn thấy sừng nữa, riêng con vật kia không có sừng vì noù khoâng phaûi laø boø maø laø con ngựa. - Là con ngựa. - 2 đến 4 HS thực hành kể trước lớp. - HS phaùt bieåu yù kieán.. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(228) TuÇn 25. Ngµy so¹n: 19-2-2012 Ngày d¹y : 20-2-2012. Tập đọc TiÕt 73 + 74: S¬n tinh - thuû tinh. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ : cÇu h«n, lÔ vËt, v¸n… - HiÓu néi dung truyÖn : Gi¶i thÝch n¹n lò lôt níc ta do Thuû Tinh ghen tøc S¬n Tinh g©y ra. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò - §äc bµi Voi nhµ. - Qua bµi cho em biÕt ®iÒu g× ? B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Luyện đọc: 2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài 2.2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ a. §äc tõng c©u - GV theo dõi uốn nắn học sinh đọc b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - Gi¸o viªn HD c¸ch ng¾t nghØ 1 sè c©u trªn b¶ng phô Gi¶ng tõ : CÇu h«n Cùa c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Giáo viên theo dõi các nhóm đọc d. Thi đọc giữa các nhóm - NhËn xÐt b×nh ®iÓm cho c¸c nhãm e. Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2) 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Những ai đến cầu hôn Mị Nơng - Chóa miÒn non cao lµ thÇn g× ? - Hïng V¬ng ph©n sö viÖc 2 vÞ thÇn cÇu h«n nh thÕ nµo ? - LÔ vËt gåm nh÷ng g× ? C©u 3: - Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần - Giáo viên đa bảng phụ đã viết các câu hái. - 2 học sinh đọc bài - 1 HS tr¶ lêi. - HS nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bµi - Xin lÊy ngêi con g¸i lµm vî Mãng nhän ë phÝa sau ch©n gµ - HS đọc theo nhóm 3 - Các nhóm thi đọc ĐT, CN, từng ®o¹n c¶ bµi - 1 HS đọc yêu cầu - Những ngời đến cầu hôn là Sơn Tinh chóa miÒn non cao vµ Thuû Tinh vua vïng níc th¼m - S¬n Tinh lµ thÇn nói - Thuû Tinh lµ thÇn níc - Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trớc đợc lấy Mị Nơng - Mét tr¨m v¸n c¬m nÕp, hai tr¨m nÖp b¸nh trng, voi chÝn ngµ, gµ chÝn cùa, ngùa chÝn hång mao - 1 HS đọc yêu cầu.

(229) - Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào. - ThÇn h« ma gäi giã d©ng níc lªn cuån cuén khiÕn cho níc ngËp c¶ ruéng đồng - S¬n Tinh chèng l¹i Thuû Tinh b»ng c¸ch - Thần bốc từng quả đồi, dời từng nµo ? d·y nói chèng dßng níc lò d©ng dßng níc lªn cao - Cuèi cïng ai th¾ng ? S¬n Tinh th¾ng - Ngời thua đã làm gì ? - Thuû Tinh hµng n¨m d©ng níc lªn để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt C©u 4: - 1 HS đọc yêu cầu - C©u chuyÖn nµy nãi lªn ®iÒu g× cã thËt? - Nh©n d©n ta chèng lò lôt rÊt kiªn cêng - Mị Nơng rất xinh đẹp - S¬n Tinh rÊt tµi giái 4. Luyện đọc lại: - 3 học sinh thi đọc lại truyện C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. KÓ chuyÖn TiÕt 25: S¬n Tinh – Thuû Tinh I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi : - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự theo tranh . - BiÕt phèi hîp lêi kÓ víi giäng ®iÖu cö chØ thÝch hîp. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Nghe và ghi nhớ lời của bạn nhận xét đúng lời kể của bạn . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - 3 tranh minh ho¹ . III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn ''Qu¶ tim KhØ'' - NhËn xÐt cho ®iÓm . B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ truyÖn: Bµi 1: - S¾p xÕp l¹i thø tù c¸c tranh theo néi dung yªu cÇu - Nªu néi dung tõng tranh ?. - Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1 Bµi 2: - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh - GV theo dâi c¸c nhãm kÓ + Thi kÓ tríc nhãm - NhËn xÐt c¸c nhãm thi kÓ. - 2 HS kÓ. - 1 HS đọc yêu cầu - Häc sinh quan s¸t tranh nhí l¹i néi dung qua tranh Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh vµ Thuû Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị N¬ng vÒ nói Tranh 3: Vua Hïng tiÕp hai thÇn S¬n Tinh vµ Thuû Tinh - 1 HS đọc yêu cầu - HS kÓ tõng ®o¹n trong nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ.

(230) Bµi 3: - KÓ toµn bé c©u chuyÖn - C¶ líp vµ gi¸o viªn b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt - Trong truyÖn S¬n Tinh Thuû Tinh nãi lªn ®iÒu g× ? cã thËt ? C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - 1 HS đọc yêu cầu - Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể - Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt. Ngµy so¹n: 19-2-2012 Ngày d¹y : 21-2-2012 ChÝnh t¶ (TËp - chÐp ) TiÕt 49: S¬n Tinh – Thuû Tinh I. Mục đích yêu cầu: 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n chÝch trong bµi S¬n Tinh Thuû Tinh. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu thanh dễ lần : ch/tr. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho häc sinh viÕt vµo vë nh¸p - NhËn xÐt tiÕt häc B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1 Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ - Giáo viên đọc đoạn chép - T×m vµ viÕt b¶ng con c¸c tªn riªng cã trong bµi chÝnh t¶ 2.2 Häc sinh chÐp bµi vµo vë - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: a - §iÒn vµo chç trèng tr/ch Bµi 3: a Thi t×m tõ ng÷ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch(hoÆc tr) C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Ngµy so¹n: 19-2-2012 Ngày d¹y : 22-2-2012 Tập đọc TiÕt 45: BÐ nh×n biÓn. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - S¶n xuÊt, chim sÎ. - ViÕt b¶ng con Hïng V¬ng MÞ N¬ng. - 1 HS đọc yêu cầu a. tró ma, truyÒn tim Chó ý , truyÒn cµnh trë hµng , trë vÒ - HS đọc yêu cầu Châng tre, trë che, níc chÌ, ch¶ nem, ch¸o lßng, chµo hái.

(231) I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - §äc tr«i ch¶y toµn bµi . - Biết đọc bài thơ với giọng hồn nhiên. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ: Cßng, sãng biÓn. - HiÓu bµi th¬: BÐ rÊt yªu biÓn , bÐ thÊy biÓn to réng mµ ngé nghÜnh nh trÎ con . 3. Thuéc lßng bµi th¬ . -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh minh ho¹ bµi th¬ . - Bản đồ Việt Nam hoặc tranh ảnh về biển . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi S¬n Tinh – Thuû Tinh - GV nhận xét cho đỉêm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: 2.2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ a. §äc tõng c©u: - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh. b. §äc tõng khæ th¬ trong nhãm - Gi¶i nghÜa 1 sè tõ + Cßng + Sãng lõng : c. §äc tõng khæ th¬ trong nhãm + Thu lu c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - GV quan sát theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: T×m nh÷ng c©u th¬ cho thÊy biÓn rÊt réng? C©u 2: Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy biÓn gièng nh trÎ con ? C©u 3: Em thÝch khæ th¬ nµo nhÊt v× sao ? 4. §äc thuéc lßng bµi th¬: C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 3 HS đọc. - HS nghe - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài. Gièng cua nhá sèng ë ven biÓn Sãng lín ë ngoµi kh¬i xa - HS đọc theo nhóm 4 - Thu m×nh nhá l¹i - HS đọc theo nhóm 2 - Đại diện các nhóm thi đọc - 1 HS đọc yêu cầu - Tëng r»ng biÓn nhá mµ to b»ng trêi - Nh con sãng lín chØ cã 1 bê - BiÓn to lín thÕ . . . víi sãng/ ch¬i trß kÐo co - Ngh×n con sãng khoÎ /lon ta lon ton - BiÓn to lín thÕ vÇn lµ trÎ con - HS suy nghÜ lùa chän - Nhiều HS đọc khổ thơ mình thích §äc dùa vµo tiÕng ®Çu cña tõng dßng th¬.

(232) Ngµy so¹n: 19-2-2012 Ngày d¹y : 23-2-2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 25: Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn. §¨t vµ tr¶ lêi c©u hái v× sao ? I. Mục đích yêu cầu: 1. Më réng vèn tõ vÒ s«ng biÓn. 2. Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ? -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ . - ThÎ tõ lµm b»ng b×a cøng . - 1 sè tê giÊy khæ A4 lµm bt 2 . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Lµm bµi tËp 2 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1 - C¸c tõ tµu biÓn, biÓn c¶ , cã mÊy tiÕng ? - Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng trớc hay đứng sau? - Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng - Gäi 2 HS lªn b¶ng - Cả lớp làm vào nháp sau đó đọc bài. - 1 HS lªn b¶ng. - Đọc yêu cầu và đọc cả mẫu - Cã 2 tiÕng : Tµu + biÓn biÓn + c¶ - Trong từ tàu biển tiếng biển đứng sau, trong từ biển cả tiếng biển đứng trớc BiÓn . . . BiÓn c¶, biÓn kh¬i, biÓn xanh, biÓn lín. . . . BiÓn Tµu biÓn, sãng biÓn, níc biÓn, c¸ biÓn t«m biÓn cua biÓn rong biÓn vïng biÓn. - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi tËp 2 (MiÖng) Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p nghÜa sau a. Dòng nớc chảy tơng đối lớn trên đò a. s«ng thuyền bè đi lại đợc b. Dòng nớc chảy tự nhiên ở đồi gọi là gì? b. Suèi c. Nơi đất trũng chứa nớc tơng đối rộng và c. hå sâu ở trong đất liền gọi là gì ? Bµi 3: (MiÖng) - HS đọc yêu cầu §Æt c©u hái cho phÇn in ®Ëm trong c©u sau: - Không đợc bơi ở đoạn sông này vì có nớc - Vì sao không đợc bơi ở đoạn sông xo¸y nµy ? Bµi 4: (ViÕt) - HS đọc yêu cầu - Dùa theo c¸ch gi¶i thÝch ë trong truyÖn S¬n Tinh Thuû Tinh tr¶ lêi c¸c c©u hái a. Vì sao Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng ? - Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng vì đã đem lễ vật đến trớc b. Vì sao Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn - Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh vì ghen.

(233) Tinh? c. V× sao ë níc ta cã n¹n lôt ?. tøc muèn cíp MÞ N¬ng - V× hµng n¨m Thuû Tinh d©ng níc lên đánh Sơn Tinh. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ t×m thªm nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ s«ng biÓn. TËp viÕt TiÕt 25: Ch÷ hoa: v I. Mục đích yêu cầu : 1. BiÕt viÕt ch÷ hoa theo cì võa vµ nhá . 2. BiÕt viÕt øng dông côm tõ : Vît suèi b¨ng chữ đúng quy định. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp viÕt ch÷ hoa U, ¦ - Nh¾c l¹i côm tõ øng dông B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa * Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt - GV ®a ch÷ mÉu - Chữ này có độ cao mấy li ? - GV võa viÕt mÉu võa nªu c¸ch viÕt 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: - §äc côm tõ øng dông - Em hiÓu côm tõ trªn ntn ? *. HS quan s¸t c©u øng dông nªu nhËn xÐt: - §é cao c¸c ch÷ c¸i ? - Chữ có độ cao 1,5 li ? - Chữ có độ cao 1,25 li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - Cách đặt dấu thanh ? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? 4. Híng dÉn viÕt vë: - GV quan s¸t theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. rừng, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p 1 HS nªu l¹i : ¦¬m c©y g©y - C¶ líp viÕt : ¦¬m. rõng. - HS quan s¸t nhËn xÐt - 5 li gåm 3 nÐt, nÐt 1 lµ nÐt kÕt hîp cña nÐt cong tr¸i vµ nÐt lîn ngang, nÐt 2 lµ nÐt lîn däc, nÐt 3 lµ nÐt mãc xu«i ph¶i - 1 HS đọc : Vợt suối băng rừng - Vợt qua nhiều đoạn đờng không qu¶n ng¹i khã kh¨n, gian khæ - HS quan s¸t, nhËn xÐt, C¸c ch÷ : v, b , g (cao 2,5 li) - Ch÷ T - Ch÷ r, s - Cao 1 li - Dấu sắc đặt dới ô B»ng kho¶ng c¸ch viÕt 1 ch÷ v - HS viÕt vë theo yªu cÇu cña GV.

(234) Ngµy so¹n: 19-2-2012 Ngày d¹y : 24-2-2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 50: BÐ nh×n biÓn I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ trong bài Bé nhìn biển . 2. Lµm bµi tËp ph©n biÖt tiÕng ©m, vÇn dÔ lÉn ch/tr . -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. -HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh c¸c loµi c¸ : chim, chÐp, chµy, ch¹ch, chuån . . . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt theo lêi cña GV - Cọp chịu để bác nông trói vào gốc cây - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài Bé nhìn biển - Bµi cho em biÕt b¹n nhá thÊy biÓn ntn ? Mçi dßng th¬ cã mÊy tiÕng ? - Nªn b¾t ®Çu viÕt mçi dßng th¬ tõ « nµo ? 2.2 GV đọc cho HS viết - §äc cho HS so¸t lçi 2.3 ChÊm ch÷a bµi - ChÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2 : - T×m tªn c¸c loµi c¸ ? a. B¾t ®Çu b»ng ch ? b. B¾t ®Çu b»ng tr ? Bµi 3 (lùa chän ) - T×m c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch hoÆc tr cã nghÜa nh sau : + Em trai cña bè ? + Nơi êm đến học hàng ngày ? + Bộ phận cơ thể ngời dùng để đi ? C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - Về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.. TËp lµm v¨n. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p chÞu, trãi. - 2 HS đọc lại - BiÓn rÊt to lín cã nh÷ng hµnh động giống nh con ngời - 4 tiÕng - Nªn viÕt tõ « thø 3 hay thø t tõ lÒ vë - HS viÕt bµi - HS tù so¸t lçi - §æi chÐo vë kiÓm tra. - HS đọc yêu cầu - HS thùc hiÖn trß ch¬i - C¸ chim, chÐp, chuèi, chµy. . . - tr¾m, tr«i, tre, trÝch. . . - HS đọc yêu cầu - Chó - Trêng - Ch©n.

(235) Tiết 25: Đáp lời đồng ý quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái I. Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thờng. - Quan sát tranh 1 cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trong tranh. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục : - Giao tiÕp : øng xö v¨n hãa. - L¾ng nghe tÝch cùc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : - Hoàn tất 1 nhiệm vụ : thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống. VI. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c¶nh biÓn. - B¶ng phô viÕt 4 c©u hái. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2-3 cặp đứng tại chỗ đối thoại, 1 em câu phủ định , 1 em đáp câu phủ định. - HS1 : Cậu đã bao giờ nhìn thấy con voi cha. - HS2 : Cha bao giê HS1: Thật đáng tiếc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Đọc lời đối thoại nhắc lại lời của bạn Hà khi đợc bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng - Hà cần nói với thái độ ntn ? - Lêi Hµ lÔ phÐp Bố Dũng nói với thái độ ntn ? - Lêi bè Dòng niÒm në - Yêu cầu từng cặp HS đóng vai thực hành đối đáp - HS thùc hµnh - Nhắc lại lời của Hà khi đợc bố Dũng - Ch¸u c¶m ¬n b¸c mêi vµo nhµ gÆp Dòng ? - Ch¸u xin phÐp b¸c Bµi 2 (miÖng) - HS đọc yêu cầu - Nói lời đáp trong những đoạn đối thoại - HS thực hành đóng vai đáp lời đồng sau? ý theo nhiÒu c¸ch sau : a. H¬ng cho tí mîn côc tÈy nhÐ -õ. - C¶m ¬n b¹n/ c¶m ¬n b¹n nhÐ b. Em cho anh ch¹y thö c¸i tµu thuû cña anh nhÐ V©ng . - Em ngoan qu¸ !. . . Bµi 3 (MiÖng) - HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - HS quan s¸t tranh c©u hái - §äc kÜ 4 c©u hái viÕt ra nh¸p - HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi a. Tranh vÏ c¶nh g× ? a. Tranh vÏ c¶nh biÓn buæi s¸ng khi mÆt trêi mäc b. Sãng biÓn ntn ? b. Sãng biÓn nhÊp nh« c. Trªn mÆt biÓn cã nh÷ng g× ? c. . . nh÷ng c¸nh buåm ®ang lít sãng, nh÷ng chó h¶i ©u ®ang trao lîn d. Trªn bÇu trêi cã nh÷ng g× ? d. Mặt trời đang dâng lên những đám m©y mµu tÝm nh¹t ®ang bång bÒnh tr«i, đám hải âu bay về phía chân trời C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc..

(236) Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(237) TuÇn 26 Ngµy so¹n: 26-2-2012 Ngày d¹y : 27-2-2012 Tập đọc TiÕt 76 + 77 : T«m cµng vµ c¸ con I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc lu loát ,trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với giọng các nhân vật( Tôm Càng,Cá Con). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ : bóng cµng (nh×n) tr©n tr©n , tr©u n¾c nám, m¸i chÌo, b¸nh l¸i, quÑo - Hiểu nội dung câu truyện: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm Càng cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm tình bạn của họ càng khăng khít. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. - Ra quyết định. - Thể hiện sự tự tin. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Đặt câu hỏi. IV.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK -Tranh ¶nh m¸i chÌo b¸nh l¸i cña thuyÒn. V.Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc bµi: BÐ nh×n biÓn - Qua bµi gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - BÐ rÊt yªu biÓn, biÓn to, réng ngé nghÜnh nh trÎ con B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc 2.1 §äc mÉu toµn bµi - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u Học sinh tiếp nối nhau đọc Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n häc sinh đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp : - Giáo viên hớng dẫn cách đọc - HS tiếp nối nhau đọc Gi¶i nghÜa tõ + bóng cµng Co m×nh l¹i råi dïng cµng ®Èy m×nh vät lên để di chuyển + (nh×n) tr©n tr©n (nh×n) th¼ng vµ l©u kh«ng chíp m¾t - N¾c nám khen khen lu«n miÖng tá ý th¸n phôc + m¸i chÌo vật dùng để đẩy nớc cho thuyền đi c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 4 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc TiÕt 2.

(238) 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - Khi đang tập dới đáy sông Tôm Cµng gÆp chuyÖn g× ? C©u 2: C¸ Con lµm quen víi T«m Cµng nh thÕ nµo? C©u 3: §u«i cña C¸ Con cã Ých g× ?. - T«m Cµng gÆp mét con vËt l¹, th©n dÑp hai m¾t trßn xoe kh¾p ngêi phñ 1 líp b¹c ãng ¸nh . - C¸ Con lµm quen víi T«m Cµng b»ng lêi chµo lêi tù giíi thiÖu tªn, n¬i ë . . .. - §u«i C¸ Con võa lµ m¸i chÌo võa lµ b¸nh l¸i - VÈy cña C¸ Con cã Ých g× ? - VÈy cña C¸ Con lµ bé ¸o ¸p b¶o vÖ c¬ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau C©u 4: - 1 HS đọc yêu cầu - KÓ l¹i viÖc T«m Cµng cøu C¸ Con? - HS tiÕp nèi nhau kÓ C©u 5: - 1 HS đọc yêu cầu - Em thấy Côm Càng có gì đáng - T«m Cµng th«ng minh nhanh nhÑn, dòng khen ? c¶m cøu b¹n tho¸t n¹n 4. Luyện đọc lại: - HS đọc phân vai C. Cñng cè - dÆn dß: - Em học đợc ở nhân vật tôm điều - Yªu quý b¹n th«ng minh, d¸m dòng c¶m g×? cøu b¹n - NhËn xÐt giê. KÓ chuyÖn TiÕt 26 : T«m cµng vµ c¸ con I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và C¸ Con. - BiÕt cïng c¸c b¹n ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. - Ra quyết định. - Thể hiện sự tự tin. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Đặt câu hỏi. IV. §å dïng d¹y häc: - 4 tranh minh ho¹ SGK. V. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i chuyÖn:S¬n Tinh Thuû Tinh - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ tõng ®o¹n theo tranh. - 3HS kÓ - 1 HS nªu. - HS quan s¸t 4 tranh øng víi 4 néi dung.

(239) - Nªu néi dung tranh 1 - Nªu néi dung tranh 2 ? - Néi dung tranh 3 ? - Néi dung tranh 4 ? *KÓ chuyÖn trong nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kÓ. * Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm. - GV nhËn xÐt b×nh chän c¸c nhãm kÓ 2.2. Ph©n vai dùng vai c©u chuyÖn - Thi dùng c©u chuyÖn tríc líp - GV lËp 1 tæ träng tµi, c¸c träng tµi cho ®iÓm vµo b¶ng con - NhËn xÐt, b×nh ®iÓm C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. - T«m Cµng vµ C¸ Con lµm quen víi nhau - C¸ Con træ tµi b¬i cho T«m Cµng xem - T«m Cµng ph¸t hiÖn ra kÎ ¸c kÞp thêi cøu b¹n. - C¸ Con biÕt tµi cña T«m Cµng rÊt nÓ träng b¹n - 4 HS kÓ theo nhãm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ - Mçi nhãm 3 HS kÓ theo ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn - C¸c nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn - C¸c nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn. Ngµy so¹n: 26-2-2012 Ngày d¹y : 28-2-2012 ChÝnh t¶: (TËp - chÐp) TiÕt 51: V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi I. Mục đích yêu cầu: 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c truyÖn vui v× sao c¸ kh«ng biÕt nãi ? 2. Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu r/d hoặc có vần t/c. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp mÉu chuyÖn . - B¶ng líp chÐp nh÷ng vÇn th¬ cÇn ®iÒn . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho häc sinh viÕt : con tr¨n, c¸ trª, níc trµ - NhËn xÐt HS viÕt bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc mẫu lần 1 - ViÖt hái anh ®iÒu g× ? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi ? 2.2. HS chÐp bµi vµo vë: - GV quan s¸t theo dâi häc sinh viÕt - §äc cho HS so¸t lçi. - 4 HS lªn b¶ng - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. - 2 HS đọc lại bài - V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi (L©n chª em hái ngí ngÈn nhng chÝnh L©n míi ngí ngÈn ) - ViÕt tªn bµi gi÷a trang ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt lïi vµo 1 « . - HS viÕt bµi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë - §æi chÐo vë kiÓm tra.

(240) 2.3. ChÊm, ch÷a bµi - ChÊm 1sè bµi nhËn xÐt 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: Lùa chän §iÒn vµo chç trèng : a. r hay d - NhËn xÐt ch÷a bµi C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ viÕt l¹i c¸c ch÷ viÕt sai. - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vë Lêi ve kim da diÕt Se sîi chØ ©m thanh Khâu những đờng rạo rực. Ngµy so¹n: 20-2-2012 Ngày d¹y : 29-2-2012 Tập đọc TiÕt 78: S«ng h¬ng I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý. - Bíc ®Çu biÕt chuyÓn giäng t¶ thong th¶, nhÑ nhµng 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó : sắc độ, đặc ân, êm đềm - Cảm nhận đợc vẻ đẹp thơ mộng luôn biến đổi của Sông Hơng qua cách miêu tả cña t¸c gi¶. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi : T«m Cµng vµ C¸ Con - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ: a. §äc tõng c©u - GV theo dõi uốn nắn cách đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?. - GV hớng dẫn HS đọc ngắt giọng, nhÊn giäng 1 sè c©u Gi¶i nghÜa tõ + Lung linh d¸t vµng. 3 HS đọc 3 đoạn. - HS nghe - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Bµi chia lµm 3 ®o¹n Đoạn 1 : Từ đầu đến in trên mặt nớc §o¹n 2 : …lung linh d¸t vµng §o¹n 3 : Cßn l¹i - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi ¸nh tr¨ng vµng chiÕu xuèng S«ng H¬ng dßng s«ng ¸nh xuèng toµn mµu vµng.

(241) c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc d. Thi đọc giữa các nhóm 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - T×m nh÷ng tõ chØ mµu xanh kh¸c nhau cña S«ng H¬ng - Nh÷ng mµu xanh Êy do c¸i g× t¹o nªn? - Do đâu có sự thay đổi ấy ? C©u 3: Vì sao nói Sông Hơng là 1 đặc ân dµnh cho HuÕ ? 4. Luyện đọc lại: C. Cñng cè – dÆn dß: - Sau khi häc bµi nµy em nghÜ thÕ nµo vÒ S«ng H¬ng ?. - HS đọc theo nhóm 3 - Đại diện giữa các nhóm thi đọc - Đó là màu xanh với những sắc độ đậm nh¹t kh¸c nhau xanh th¼m, xanh biÕc, xanh non - Mµu xanh th¼m do da trêi t¹o nªn, mÇu xanh biÕc do c©y l¸ t¹o nªn. - V× S«ng H¬ng lµm cho thµnh phè HuÕ thêm đẹp làm cho không khí thành phố trở nªn trong lµnh - HS luyện đọc lại đoạn 3 và cả bài - Em c¶m thÊy yªu S«ng H¬ng. Ngµy so¹n: 26-2-2012 Ngày d¹y : 1-3-2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 26: Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn. DÊu phÈy I. Mục đích yêu cầu: 1. Më réng vèn tõ vÒ s«ng biÓn (c¸c loµi c¸ ) c¸c con vËt sèng díi níc 2. Luyện đọc về dấu phẩy . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp s½n 2 c©u v¨n. - Tranh minh ho¹ c¸c lo¹i c¸ . - KÎ s½n 2 b¶ng ph©n lo¹i . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt c¸c tõ ng÷ cã tiÕng biÓn - Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch dới 2 câu văn đã viết sẵn . B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1( miÖng) - GV treo tranh vµ lo¹i c¸ phãng to. C¸ níc mÆn (c¸ biÓn) C¸ thu C¸ chim C¸ chuån. - 2 HS lªn b¶ng - V× sao cá c©y kh« hÐo - Vì sao đàn bó béo tròn. - HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t c¸c lo¹i c¸ - HS đọc tên từng loại HS trao đổi theo cặp - 2 nhãm lªn thi lµm bµi C¸ níc ngät (c¸ ë s«ng ¸o hå ) C¸ mÌ C¸ chÐp.

(242) C¸ nôc Bµi tËp 2 (MiÖng) - KÓ tªn c¸c con vËt sèng ë díi níc? - Yªu cÇu 3 nhãm lªn thi tiÕp søc mçi em viÕt nhanh tªn 1 con vËt Bµi 3 (viÕt) - §Æt thªm dÊu phÈy vµo chç cÇn thiÕt để tách các ý của câu văn câu 1 và câu 4.. IV/ Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc . - Chó ý dÊu phÈy khi viÕt c©u .. C¸ trª C¸ qu¶ (c¸ chuèi, c¸ lãc ) - HS đọc yêu cầu - HS quan tranh tù viÕt ra nh¸p tªn cña chóng VD : c¸ mÌ, c¸ chÐp, c¸ tr«i, c¸ tr¾m…. - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë - 2 HS lªn b¶ng Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê tôi đã thấy nhiều …càng lên cao trăng cµng nhá dÇn, cµng vßng dÇn cµng nhÑ dÇn. TËp viÕt TiÕt 26: Ch÷ viÕt hoa: X I. Mục đích yêu cầu: - BiÕt viÕt ch÷ hoa X theo cì võa vµ nhá - BiÕt viÕt øng dông côm tõ : Xu«i chÌo m¸t m¸i - Viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa X - B¶ng phô viÕt c©u øng dông III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc cho c¶ líp viÕt ch÷ hoa V - Nh¾c l¹i côm tõ øng dông - NhËn xÐt bµi cña hs B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa 2.1 Híng dÉn häc sinh quan s¸t nhËn xÐt - Giíi thiÖu ch÷ hoa X - Chữ này có độ cao mấy li ?. - GV võa viÕt mÉu võa nªu l¹i c¸ch viÕt 2.2. Híng dÉn c¸ch viÕt vµo vë nh¸p. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: 3.1 Giíi thiÖu côm tõ øng dông - §äc côm tõ øng dông - Em hiÓu côm tõ trªn ntn ? 3.2. HS quan s¸t c©u øng dông nªu nhËn xÐt: - §é cao c¸c ch÷ c¸i ?. - C¶ líp viÕt vë nh¸p 1 HS nªu: Vît suèi b¨ng - C¶ líp viÕt : Vît. rõng. - HS quan s¸t nhËn xÐt - Có độ cao 5 li - Gåm 1 nÐt viÕt liÒn lµ kÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n : 2 nÐt mãc 2 ®Çu vµ 1 nÐt xiªn - HS tËp viÕt vµo vë nh¸p. - 1 HS đọc -> GÆp nhiÒu thuËn lîi C¸c ch÷ : H. ,h cao 2,5 li.

(243) - Chữ T có độ cao li ? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ 4. Híng dÉn viÕt vë: - GV quan s¸t theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi:. - Có độ cao 1,5 li - B»ng kho¶ng c¸ch viÕt 1 ch÷ o - HS viÕt vë theo yªu cÇu cña gv. - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. Ngµy so¹n: 26-2-2012 Ngày d¹y : 2-3-2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 52: BÐ nh×n biÓn I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ trong bài Bé nhìn biển 2. Lµm bµi tËp ph©n biÖt tiÕng ©m, vÇn dÔ lÉn ch/tr . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh c¸c loµi c¸ : chim, chÐp, chµy, ch¹ch, chuån . . . III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt theo lêi cña GV - Cọp chịu để bác nông trói vào gốc cây - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: 2.1. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài Bé nhìn biÓn - Bµi cho em biÕt b¹n nhá thÊy biÓn ntn ? Mçi dßng th¬ cã mÊy tiÕng ? - Nªn b¾t ®Çu viÕt mçi dßng th¬ tõ « nµo? 2.2 GV đọc cho HS viết - §äc cho HS so¸t lçi 2.3 ChÊm ch÷a bµi - ChÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2 : - T×m tªn c¸c loµi c¸ ? a. B¾t ®Çu b»ng ch ? b. B¾t ®Çu b»ng tr ? Bµi 3 (lùa chän ) - T×m c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch hoÆc tr cã nghÜa nh sau : + Em trai cña bè ? + Nơi êm đến học hàng ngày ?. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p chÞu, trãi. - 2 HS đọc lại - Biển rất to lớn có những hành động gièng nh con ngêi - 4 tiÕng - Nªn viÕt tõ « thø 3 hay thø t tõ lÒ vë - HS viÕt bµi - HS tù so¸t lçi - §æi chÐo vë kiÓm tra. - HS đọc yêu cầu - HS thùc hiÖn trß ch¬i - C¸ chim, chÐp, chuèi, chµy. . . - tr¾m, tr«i, tre, trÝch. . . - HS đọc yêu cầu - Chó - Trêng.

(244) + Bộ phận cơ thể ngời dùng để đi ? C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.. - Ch©n. TËp lµm v¨n TiÕt 26: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý-TẢ NGẮN VỀ BIỂN I. Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thờng. - Quan sát tranh 1 cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trong tranh . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục : - Giao tiÕp : øng xö v¨n hãa. - L¾ng nghe tÝch cùc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : - Hoàn tất 1 nhiệm vụ : thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c¶nh biÓn. - B¶ng phô viÕt 4 c©u hái . V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2-3 cặp đứng tại chỗ đối thoại, 1 em núi lời đồng ý , 1 em đáp lời đồng ý.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) -Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau: -GV cho lớp đọc thầm các tình huống. -GV cho HS suy nghĩ về nội dung lời đáp. - Yêu cầu từng cặp HS đóng vai thực hành đối đáp theo nhúm đụi. -GV nhắc HS lời đáp phù hợp với tình huống. -Gọi nhiều cặp HS thực hành. -GV cho HS nhận xét. -GV nhận xét về các lời đáp. -GV giúp HS biết về thái độ khi nói lời đáp.. - HS1 : CËu cho mình mượn cục tẩy nhé. - HS2 : Ừ.. - 1 HS đọc yêu cầu -HS đọc thầm.. - HS thùc hµnh nhóm. -HS nghe. -HS thực hành. - HS thực hành đóng vai đáp lời đồng ý theo nhiÒu c¸ch -HS nghe..

(245) GV tuyên dương nhóm HS thực hành tốt. Bµi 3 (Viết) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái a. Tranh vÏ c¶nh g× ? b. Sãng biÓn ntn ? c. Trªn mÆt biÓn cã nh÷ng g× ? d. Trªn bÇu trêi cã nh÷ng g× ? -GV cho HS viết đoạn văn vào vở. -GV chấm điểm một số bài-Nhận xét C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t tranh - §äc kÜ 4 c©u hái viÕt ra nh¸p - HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi a. Tranh vÏ c¶nh biÓn buæi s¸ng khi mÆt trêi mäc b. Sãng biÓn nhÊp nh« c. . . nh÷ng c¸nh buåm ®ang lít sãng, nh÷ng chó h¶i ©u ®ang trao lîn d. Mặt trời đang dâng lên những đám m©y mµu tÝm nh¹t ®ang bång bÒnh tr«i, đám hải âu bay về phía chân trời -HS viết.. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(246) Ngµy so¹n: 4-3-2012 Ngày d¹y : 5-3-2012. TuÇn 27. «n tËp ( TiÕt 1 ) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/1 phút ) biết ngừng nghỉ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu, HS đọc 1,2 câu hỏi và nội dung bài đọc. 2. Ôn cách đặt câu hỏi khi nào? 3. Ôn cách đáp lời của ngời khác . 4 .Luyện đọc bài :Lá thư nhầm địa chỉ;Mùa nước nổi. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. - B¶ng quay bµi tËp 2. - Tranh ¶nh m¸i chÌo b¸nh l¸i cña thuyÒn. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nội dung trong T27 (nêu mục đích yêu cầu ) 2. LuyÖn §äc - Kiểm tra tập đọc 7-8 em. - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi T§ (chuÈn bÞ 2 phót) - Gv nhận xét cho điểm, nếu không đạt + §äc bµi . kiÓm tra trong tiÕt sau. + Tr¶ lêi c©u hái. 3. T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái: khi + Lµm miÖng. nµo ? + 2 HS lªn lµm. - Chốt lời giải đáp : - ë c©u a : + Mïa hÌ - ë c©u b : + Khi hÌ vÒ 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm - 2 HS lªn b¶ng lµm. (viÕt) - Líp lµm vë. Lêi gi¶i: a. Khi nào dòng sông trở thành 1 đờng trăng lung linh dát vàng ? B. Ve nhën nh¬ ca h¸t khi nµo ? Bài 5 : Nói lời đáp của em . - 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu đáp lời cảm ơn của ngời khác. - 1 cặp HS thực hành đối đáp tình huống a để làm mẫu . VÝ dô: a. Cã g× ®©u b. D¹, kh«ng cã chi c. Tha b¸c kh«ng cã chi! 5.Luyện đọc :Lá thư nhầm địa chỉ;Mùa -HS luyện đọc kết hợp trả lời câu nước nổi và tìm hiểu bài. hỏi về nội dung bài. 6. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS nghe. - Thực hành đối đáp cảm ơn. ________________________________________________________.

(247) ¤n tËp ( TiÕt 2) I. Mục đích yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2. Më réng vèn tõ vÒ bèn mïa qua trß ch¬i . 3. ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm . 4. Luyện đọc truyện vui :Thông báo của thư viện vườn chim. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc - Phiếu viết tên bài tập đọc (T19-26) . - Trang phôc ch¬i trß ch¬i 4 mïa. - Trang phôc bt 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Kiểm tra tập đọc từ 7- 8 em : - Tõng em lªn b¶ng bèc th¨m. ( chuÈn bÞ 2' ) - Nhận xét cho điểm em không đạt yêu cÇu giê sau kiÓm tra tiÕp. - §äc bµi (tr¶ lêi c©u hái). 3. Trß ch¬i më réng vèn tõ (miÖng) - 6 tæ chän trß ch¬i (g¾n biÓu tªn) Xu©n, H¹, Thu, §«ng, Hoa, qu¶. - Thành viên từng tổ giới thiệu tổ và đỡ c¸c b¹n. ? Mïa c¶u t«i b¾t ®Çu ë th¸ng nµo ? - Thµnh viªn tæ kh¸c tr¶ lêi. KÕt thóc th¸ng nµo ? ? 1 thành viên ở tổ hoa đứng dậy giới - NÕu phï hîp mïa nµo th× tæ Êy xuèng thiệu tên 1 loại hoa bất kì và đố theo bạn tên. t«i ë tæ nµo ? ? 1 HS tổ quả đứng dạy giới thiệu tên - NÕu phï hîp mïa nµo th× tæ Êy xuèng qu¶ : Theo b¹n t«i ë mïa nµo ? tªn. - Lần lợt các thành viên tổ chọn tên để víi mïa thÝch hîp. Mïa xu©n Mïa h¹ Th¸ng 1,2,3 Th¸ng 4,5,6 Hoa mai Hoa phîng Hoa đào M¨ng côt Vò s÷a Xoµi Quýt V¶i c. Tõng mïa hîp l¹i, mçi mïa chän viết ra một vài từ để giới thiệu T/giới của m×nh. 4. Ng¾t ®o¹n trÝch thµnh 5 c©u. - HD häc sinh. - Luyện đọc truyện vui :Thông báo của thư viện vườn chim kết hợp tìm hiểu bài. 5. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc .. Mïa thu Mùa đông Th¸ng 7,8,9 Th¸ng 10,11,12 Hoa cóc Hoa mËn Bëi, cam Da hÊu Na (m·ng cÇu) Nh·n + Ghi c¸c tõ lªn b¶ng : Êm ¸p, nãng bøc, oi nång, m¸t mÎ, se se l¹nh, ma phïn giã bÊc, gi¸ l¹nh (tõng mïa nãi tªn cña m×nh, thêi gian b¾t ®Çu vµ kÕt thóc mïa. Thời tiết trong mùa đó (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lªn b¶ng (líp lµm vë) Lêi gi¶i Trêi…thu…Nh÷ng…mïa.Trêi… n¾ng. Gió…đồng. Trời…lên -HS luyện đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. -HS nghe..

(248) ¤n tËp ( TiÕt 3) I. Mục đích – yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? 3. Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác. 4. Luyện đọc bài :Chim rừng Tây Nguyên. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng: - Phiếu ghi các bài tập đọc trong 8 tuần đầu học kì II. - B¶ng quay bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giải thích bài: Nêu mục đích yêu cầu. 2. Kiểm tra tập đọc (7- 8 em) 3. T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái ë - 1 HS đọc yêu cầu. ®Çu. (miÖng). - 2 HS lªn b¶ng lµm (nhËn xÐt) - Híng dÉn HS lµm. - Lµm nh¸p. ? Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái ë ®©u? 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in ®Ëm ( viÕt). - Nªu yªu cÇu. - Néi dung tranh 3 ? - Néi dung tranh 4 ?. Lời giải đúng a. Hai bªn bê s«ng. b. Trªn nh÷ng cµnh c©y. - HS lµm vµo vë. - Hai HS lªn b¶ng lµm (nhËn xÐt) Lêi gi¶i. a. Hoa phợng vĩ nở đỏ ở đâu? ở đâu hoa phợng vĩ nở đỏ ? b. ë ®©u tr¨m hoa khoe s¾c th¾m? Tr¨m hoa khoe s¾c th¾m ë ®©u ? - 1 HS đọc yêu cầu.. 5. Nói lời đáp của em (miệng). - Gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp. Bµi tËp yªu cầu em nói lời đáp lại, lời xin lỗi của ngời kh¸c. ? Cần đáp lại xin lỗi trong các trờng hợp - Với thái độ lịch sự , nhẹ nhàng, nµo ? kh«ng chª trach lÆng lêi v× ngêi g©y lỗi,và làm phần em đã biết lỗi của mình vµ xin lçi em råi. - 1 cÆp HS t¸n thµnh. * HS 1 nãi lêi xin lçi HS 2 v× phãng xe VD: Xin lçi b¹n nhÐ! M×nh trãt lµm đạp qua vũng nớc bẩn. bÈn quÇn ¸o cña b¹n. - T×nh huèng a. - Th«i kh«ng sao. M×nh sÏ giÆt ngay - T×nh huèng - Th«i,còng kh«ng sao ®©u chÞ ¹! - T×nh huèng c. - Luyện đọc bài :Chim rừng Tây -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. Nguyên kết hợp tìm hiểu nội dung bài. IV. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc -HS nghe. - Thùc hµnh thc tÕ hµng ngµy. Ngµy so¹n: 4-3-2012 Ngày d¹y : 6-3-2012.

(249) ¤n tËp ( TiÕt 4) I. Mục đích - yêu cầu: 1. TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm tËp 2. Më réng vèn tõ vÒ chim chãc qua trß ch¬i 3. Viết đợc 1 đoạn văn (3,4) câu về 1 loài chim (hoặc gia cầm) 4. Luyện đọc và hiểu nội dung bài :Sư tử xuất quân. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi các bài tập đọc . - B¶ng phô bµi tËp 2 . III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: (mục đích, yêu cầu) 2. Híng dÉn tËp chÐp: - Kiểm tập đọc khoảng (khoảng 7-8 em) 3. Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ chim chãc - C¸c lo¹i gia cÇm (gµ vÞt ngan ngçng) - 1 HS đọc yêu cầu . cũng đợc xếp vào họ nhà chim . - H§ nhãm (mçi nhãm tù chän 1 loµi chim hay gia cÇm). Tr¶ lêi c©u hái . - HDHS thùc hiÖn trß ch¬i . VD: Nhãm chän con vÞt. ? Con vÞt cã lång mµu g× ? Lång vµng ¬m, ãng nh t¬, khi cßn nhỏ, trắng, đen, đốm khi trởng thành. ? Má vÞt cã mµu g× ? - Vµng ? Ch©n vÞt nh thÕ nµo ? - §i l¹ch b¹ch ? Con vÞt cho con ngêi cµi g× ? - ThÞt vµ trøng 4. ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 3-4 c©u) vÒ - C¶ líp t×m loµi chim hoÆc gia cÇm 1 loµi chim hoÆc gia cÇm (gµ, vÞt, ngçng) mµ em biÕt, nãi tªn con vËt mµ em viÕt. - Gäi 2,3 häc sinh kh¸ giái lµm mÉu - ChÊm 1 sè bµi . - HS lµm vµo vë - Gọi 5,7 em đọc bài viết - NhËn xÐt VD: ¤ng em nu«i mét con s¸o. Má nã vµng l«ng mµu n©u sÉm. Nã hãt suèt ngày. Có lẽ nó vui vì đợc cả nhà chăm sóc, đợc nuôi trong một cái lồng rất bên c¹nh mét c©y hoa lan rÊt cao, to¶ bãng m¸t. - NhËn xÐt ch÷a bµi . Luyện đọc và hiểu nội dung bài :Sư tử xuất -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. quân. IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Tập đọc các bài tập đọc kỳ I.. -HS nghe.. Ngµy so¹n: 4-3-2012 Ngày d¹y : 7-3-2012 ¤n tËp ( TiÕt 5).

(250) I. Mục đích yêu cầu: 1. Ôn tập kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi thế nào ? 3. Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định . 4. Luyện đọc và hiểu nội dung bài :Gấu trắng là chúa tò mò. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu học kì II. - B¶ng quay bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi: (Nªu m®, yc`) 2. Kiểm tra tập đọc: Số học sinh còn lại. - HS bèc th¨m (chuÈn bÞ bµi 2') - §äc bµi tr¶ lêi c©u hái 3. T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái: + 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Nh thÕ nµo? (miÖng) + HS lµm nh¸p. + Gäi HS lªn lµm (nhËn xÐt) ? Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái thÕ nµo? + §á rùc ë c©u A c©u B lµ : + Nhën nh¬ - Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in - 2 HS lªn b¶ng lµm ®Ëm (viÕt) a,Chim ®Ëu nh thÕ nµo trªn nh÷ng cµnh c©y ? - GV nªu yªu cÇu b, B«ng cóc sung síng nh thÕ nµo ? 4. §¸p lêi cña em (miÖng) - 1 HS đọc 3 tình huống trong bài Bài tập yêu cầu em đáp lời khẳng định, - 1 cÆp HS thùc hµnh phủ định. HS1: (vai con) Hay qu¸ ! Con sÏ häc bµi sớm để xem * Nhiều cặp HS đối đáp trong các tình a, C¶m ¬n b¸ huèng a,b,c b, ThËt ! C¶m ¬n b¹n nhÐ c, Tha c«, thÕ ¹ ? Th¸ng sau chóng em sÏ cè g¾ng nhiÒu h¬n.. 5. Luyện đọc và hiểu nội dung bài :Gấu trắng là chúa tò mò. IV. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc.. -HS Luyện đọc và trả lời câu hỏi. - Häc TL bµi T19-T26. ____________________________________________________________ Ngµy so¹n: 4-3-2012 Ngày d¹y : 8-3-2012 ¤n tËp ( TiÕt 6) I. Mục đích yêu cầu : 1. KiÓm tra lÊy ®iÓm HTL c¸c bµi th¬ yªu cÇu HTL (T19 – T26) s¸ch tiÕng viÖt tËp 2. 2. Më réng vèn tõ ng÷ vÒ mu«ng thó . 3. BiÕt k/c vÒ c¸c con vËt m×nh biÕt. - HS luyện đọc và hiểu nội dung bài :Dự báo thời tiết. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu HTL. III. Các hoạt động dạy học :.

(251) 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. KiÓm tra häc thuéc lßng - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. - Tõng häc sinh lªn bèc th¨m (chuÈn bÞ 2') - §äc bµi. + Những em không đạt giờ sau kiểm tra. 3. Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ mu«ng thó + 1 HS đọc cách chơi (MiÖng) + Lớp đọc thầm theo - Chia líp 2 nhãm A vµ B + §¹i diÖn nhãm A nãi tªn con vËt Hai nhóm phải nói đợc 5-7 con vật. GV + Nhãm B ph¶i xíng lªn nh÷ng tõ ng÷ ghi lên bảng HS đọc lại chỉ hành động, đặc điểm của con vật đó (sau đối đáp) VD Hæ - KhoÎ, hung d÷… GÊu - To khoÎ , hung d÷…. C¸o - Nhanh nhÑn, tinh ranh… Tr©u rõng - RÊt khÎo… KhØ - Leo trÌo giái… Ngùa - Phi nhanh… Thá - L«ng ®en, n©u, tr¾ng… 4. Thi k/c vÒ c¸c con vËt mµ em biÕt (miÖng) - 1 sè HS nãi tªn con vËt c¸c em kÓ - Cã thÓ kÓ 1 c©u chuyÖn cæ tÝch mµ em - HS tiÕp nèi nhau kÓ đợc nghe để đọc về 1 con vật. Cũng có (gv, líp b×nh chän ngêi kÓ tù nhiªn hÊp thể kể 1 vài nét về hình dáng, hàng động dÉn) cña con vËt mµ em biÕt. T×nh c¶m cña em đối với con vật đó. -HS đọc bài và tìm hiểu nội dung -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. bài :Dự báo thời tiết. 5. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng nh÷ng bµi yªu cÇu HTL. ________________________________________ ¤n tËp ( TiÕt 7) I. Mục đích yêu cầu: 1. TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm HTL. 2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao? 3. Ôn cách đáp lời đồng ý của ngời khác . - HS luyện đọc và hiểu nội dung bài :Cá Sấu sợ Cá Mập. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu ghi tªn 4 bµi tËp T§ cã yªu cÇu HTL. - B¶ng phô BT2. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi (m/®, yªu cÇu) 2. KiÓm tra HTL (10-12 em) - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái : V× sao ?(MiÖng). - Bèc th¨m chuÈn bÞ 2' - §äc bµi - 1 HS đọc yêu cầu bài - 2 häc sinh lªn b¶ng.

(252) ? Bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái v× sao? 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm.. 5. Nói lời đáp của em (miệng) Bài tập yêu cầu em nói lời đáp lời đồng ý của ngời khác. - HS thực hành đối đáp trong các tình huèng a,b,c.. - Líp lµm giÊy nh¸p Lêi gi¶i a. V× kh¸t b. V× ma to + Lớp đọc kĩ yêu cầu bài + HS lµm vµo vë + 3 HS lªn b¶ng lµm a. B«ng cóc hÐo l¶ ®i nh thÕ nµo ? b.Vì sao đến mùa ve không có g× ¨n ? - 1 HS đọc yêu cầu - 1 cặp HS thực hành đối đáp trong tình huèng a HS 1: (vai hs) chóng em kÝnh mêi thÇy đến dự buổi liên hoan văn nghệ của lớp em chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam ¹. HS2: Vai thÇy hiÖu trëng Thầy nhất định sẽ đến. Em yên tâm HS1: (đáp lại lời đồng ý) Chóng em rÊt c¶m ¬n thÇy. a. Thay mÆt líp, em xin ¶m ¬n thÇy. b. Chóng em rÊt c¶m ¬n c« . c. Con rÊt c¶m ¬n mÑ.. HS luyện đọc và hiểu nội dung bài :Cá Sấu sợ Cá Mập. -. IV. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi.. -HS nghe.. __________________________________________________________ Ngµy so¹n: 4-3-2012 Ngày d¹y : 9-3-2012 ¤n tËp ( TiÕt 8) I. Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu, luyện từ và câu của HS. - Rèn kĩ năng đọc truyện ngắn Cò và Cuốc và hiểu nội dung truyện qua bài tập trắc nghiÖm. - RÌn tÝnh tù lËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc : - Phô tô đề kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi (m/®, yªu cÇu).. Hoạt động của HS.

(253) 2. Bµi míi: - GV đọc truyện Cá rô lội nớc- trang 80, SGK. - GV nªu yªu cÇu. - GV cho HS làm bài . - GV theo dõi . - GV gọi HS chữa bài, - GV nhận xét, khẳng định kết quả đúng: §¸p ¸n: C©u 1: ý b C©u 4: ý a C©u 2: ý c C©u 5: ý b C©u 3: ý b. IV. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - HS nghe. - HS đọc thầm truyÖn C¸ r« léi níc nhiÒu lÇn. -HS làm bài tập trắc nghiệm vào đề đã phô tô. - HS nghe.. - HS nghe.. ______________________________________________________ KiÓm tra viÕt (TiÕt 9) I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi “ Con VÖn”. 2. Dựa vào các câu hỏi gợi ý, viết một đoạn văn ngắn khoảng 4 – 5 câu, để nói về mét con vËt em yªu thÝch. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các hoạt động dạy học : 1. ViÕt chÝnh t¶. - Giáo viên đọc bài chính tả con Vện một lần. - Gióp häc sinh nhËn xÐt : - ? Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷ ? - ? Mçi khæ th¬ gåm mÊy c©u th¬? - Gióp häc sinh hiÓu néi dung cña bµi. - Häc sinh tËp viÕt c¸c tõ khã ra vë nh¸p. - Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả. - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi chính tả. 2. TËp lµm v¨n. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Häc sinh dùa vµo c¸c c©u hái gîi ý, viÕt c©u tr¶ lêi vµo vë. - Gi¸o viªn chÊm bµi cña häc sinh. - Gi¸o viªn ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña hs. 3. Cñng cè dÆn dß. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc..

(254) Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(255) TuÇn 28 Tập đọc TiÕt 82 + 83: Kho b¸u I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Bớc đầu biết thể hiện lời ngời kể chuyện và lời của nhân vật ngời cha qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong sách giáo khoa đặc biệt là từ ngữ : hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để . - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. - Lắng nghe tích cực. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Đặt câu hỏi. - Viết tích cực. IV. §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ viết sẵn hớng dẫn đọc. V. Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 1. Giới thiệu chủ đề và bài học . 2. Luyện đọc . - GV đọc mẫu . a. §äc tõng c©u. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - HDHS đọc đúng 1 số câu. - B¶ng phô. - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã. - Chó gi¶i cuèi bµi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) TiÕt 2 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Câu hỏi 1: (1 HS đọc) ? T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn sù cÇn - Quanh n¨m hai s¬ng mét n¾ng, cuèc bÉm cï, sù chÞu khã cña vî chång ngêi cµy s©u tõ lóc gµ g¸y s¸ng .. ng¬i tay. n«ng d©n? ? Nhê ch¨m chØ lµm lông 2 vî - Xây dựng đợc cơ ngơi đoàng hoàng . chồng ngời nông dân đã đợc điều gì? Câu hỏi 2: (1 HS đọc) ? Hai con trai ngêi n«ng d©n cã - Hä ng¹i lµm ruéng chØ m¬ chuyÖn h·o ch¨m chØ lµm ¨n nh cha mÑ kh«ng ? huyÒn. ? Tríc khi mÊt ngêi cha cho c¸c - Ngêi cha dÆn dß. Ruéng nhµ cã 1 kho con biÕt ®iÒu g× ? báu, các con hãy tự đào lên mà dùng. * HS đọc đọan 2 ..

(256) Câu hỏi 3: (HS đọc thầm) ? Theo lời cha 2 ngời con đã làm gì? ? V× sao mÊy vô liÒn lóa béi thu ? ? Cuèi cïng, kho b¸u hai ngêi con tìm đợc là gì ? C©u hái 5: C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×?. 4. Luyện đọc lại. - Cho HS thi đọc truyện. 5. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy. Vụ mùa đến họ đành trồng lóa. - Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất đợc lãm kĩ lên lúa tốt. - Kho báu đó là đất đai màu mỡ là lao động chuyên cần. + Đừng ngồi mơ tởng kho báu, lao động chuyªn cÇn míi lµ kho b¸u lµm nªn h¹nh phóc Êm no. + §Êt ®ai chÝnh lµ … Êm no + Ai qóy … h¹nh phóc. - Liªn hÖ - §äc l¹i chuyÖn. KÓ chuyÖn TiÕt 28: Kho b¸u I. Môc tiªu yªu cÇu : 1. RÌn kÜ n¨ng nãi. - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của m×nh víi giäng ®iÖu thÝch hîp, biÕt kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt. 2. Rèn kĩ năng nghe. Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II.Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. - Lắng nghe tích cực. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Đặt câu hỏi. - Viết tích cực. IV. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô chÐp gîi ý kÓ 3 ®o¹n. V. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu m/®, yªu cÇu 2. Híng dÉn kÓ. Bµi 1: KÓ tõng ®o¹n theo gîi ý . - 1 HS đọc yêu cầu. - Lớp đọc thầm lại . - Më b¶ng phô gîi ý cña tõng ®o¹n. + Kể chi tiết các sự vật đó. + Cho 2 HS lµm mÉu. ý 1: Hai vî chång ch¨m chØ . ý 2: Thøc khuya dËy sím . ý 3: Kh«ng lóc nµo nghØ ng¬i tay. ý 4: Kết quả tốt đẹp . * HS kÓ tõng ®o¹n trong nhãm . - 3 HS đại diện (3 nhóm) tiếp nối nhau - NhËn xÐt . thi kÓ 3 ®o¹n . Bµi 2: KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - HS kÓ b»ng lêi cña m×nh ..

(257) - GV nªu yªu cÇu bµi. - Líp nhËn xÐt b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt . 3. Cñng cè – dÆn dß: - 1 HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn .. (kÓ víi giäng ®iÖu thÝch hîp, kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt). Ai yêu qúy đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, ngời đó sẽ có cuộc sèng Êm no h¹nh phóc. - VÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe.. Ngµy so¹n: 11-3-2012 Ngày d¹y : 13-3-2012 ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt) TiÕt 55: Kho b¸u I. Mục đích yêu cầu : 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong truyện khó báu. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2, bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi: (M§, yªu cÇu) 2. Híng dÉn nghe, viÕt. - GV đọc lại chính tả 1 lần. 2 HS đọc bài. ? Nªu néi dung bµi chÝnh t¶ . - Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ làm lông cña hai vî chång ngêi n«ng d©n. - HS viÕt b¶ng con : quanh n¨m, s- HS viÕt b¶ng con. ¬ng, lÆn… - GV đọc bài HS nghe và viết bài. - HS viÕt bµi vµo vë. - ChÊm ch÷a, bµi. 3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi tËp 2. - 1 HS đọc yêu cầu làm bài tập . - Líp lµm vë bµi tËp . Lêi gi¶i: - 2 HS lªn b¶ng ch÷a. Voi hu¬ vßi, mïa mµng, thuë nhá. Bµi tËp 3 (a) - 1 HS đọc yêu cầu. - Líp lµm vë bµi tËp . - Từng học sinh đọc lại các câu ca Lời đáp : dao, câu đố. a. ¥n trêi ma n¾ng ph¶i th× N¬i th× bõa c¹n, n¬i th× cµy s©u C«ng lªnh ch¼ng qu¶n bao l©u Ngµy nay níc b¹c, ngµy sau c¬m vµng… 4. Cñng cè - dÆn dß: - ChuÈn bÞ c¸c c©u hái: B¹n cã biÕt __________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 11-3-2012 Ngày d¹y : 14-3-2012.

(258) Tập đọc TiÕt 84: C©y dõa I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng . - Đọc lu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng th¬. - Biết đọc thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có giọng điệu . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ khó trong bài: Tỏa, bạc phếch, đánh nhịp, đỏng đảnh… - HiÓu néi dung bµi: C©y dõa theo c¸ch nh×n cña nhµ th¬ nhá tuæi TrÇn §¨ng Khoa giống nh một con ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ : - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : 1 c©y hoa (§Ó häc sinh h¸i hoa d©n chñ) III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò : 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài Kho b¸u.vµ tr¶ lêi c©u hái. B. Bµi míi: - GV đọc mẫu . - Lớp đọc thầm lại . a. §äc tõng c©u. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ . b. §äc tõng ®o¹n tríc líp . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - §äc theo 3 ®o¹n . trong bµi . §1: 4 dßng th¬ ®Çu . §2: 4 dßng tiÕp . §3: 6 dßng cßn l¹i. - HSHS đọc đúng . + B¶ng phô - Giúp HS hiểu đợc chú giải cuối bài . - sgk Gi¶i thÝch + B¹c phÕch: bÞ mÊt mµu, biÕn mµu tr¾ng cò xÊu + Đánh nhịp: (động tác đa tay lên, đa tay đều đặn ) c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm . d. Thi đọc giữa các nhóm . e. Đọc đồng thanh . 3. T×m hiÓu bµi : Câu hỏi 1: (1 học sinh đọc ) ? C¸c bé phËn cña c©y dõa (l¸,ngän, th©n, - L¸ 1 tµu dõa: nh bµn tay dang ra quả) đợc so sánh với những gì ? đón gió , nh chiếc …mây xanh + Ngän dõa: Nh c¸c ®Çu cña ngêi hÕt gËt …gîi tr¨ng + Th©n dõa: MÆc tÊm ¸o b¹c phếch…đất + Quả dừa nh đàn lợn …những hũ rîu * 2 HS đọc lại 8 dòng đầu . C©u hái 2: Em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo v× - HS ph¸t biÓu . sao ? 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ . - HS häc thuéc lßng tõng phÇn bµi th¬ - Häc thuéc c¶ bµi . C. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc.

(259) - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ ___________________________________________________________________. Ngµy so¹n: 11-3-2012 Ngày d¹y : 15-3-2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 28: Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vÒ c©y cèi Đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì ? I. Mục đích yêu cầu: 1. Më réng vèn tõ vÒ c©y cèi . 2. Biết đặt, trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì ? 3. ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm dÊu phÈy . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô (bt1, bt3) III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp : Bµi tËp 1 (miÖng): - HDHS lµm. * Chèt l¹i lêi gi¶i. - C©y l¬ng thùc , thùc phÈm C©y ¨n qu¶ C©y lÊy gç C©y bãng m¸t C©y hoa Cßn mét sè võa cho qu¶, võa cho bãng m¸t, (c©y d©u…) Bµi tËp 2 (miÖng): - Dựa vào bài tập 1 đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? * Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yªu cÇu bµi tËp. Bµi tËp 3 (viÕt): - GV treo b¶ng phô. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Tìm đọc các loài cây.. -HS nghe. - 1 HS đọc yêu cầu . - Líp lµm nh¸p . - 2 HS lµm (nhËn xÐt ) Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ tơng, đỗ xanh, lạc võng, khoai t©y, rau muèng , b¾p c¶i, xu hµo, rau c¶i…. Cam, quýt, xoµi, t¸o, æi, na mËn, roi, lª, da hÊu, nh·n hÊu…. Xoan, lim, gô, t¸u, xÕn… Bµng, phîng, b»ng l¨ng… Cúc, đào, mai, lan, huệ, hồng….. - 2 HS lµm mÉu - HS1 hỏi : Ngời trồng lúa để làm gì? - HS2 đáp : Ngời ta trồng lúc để lấy gạo ¨n. - 1 HS đọc yêu cầu. - Líp lµm vµo vë . Lêi gi¶i: ChiÒu qua,Lan…bè.Trong…®iÒu. Song …" Con …vÒ, bè nhÐ".

(260) ___________________________________________________________________ TËp viÕt TiÕt 28: Ch÷ hoa : y I. Mục đích yêu cầu : - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ y theo cì võa vµ nhá . - Biết viết cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - MÉu ch÷ y . - B¶ng phô viÕt s½n dßng øng dông . III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt b¶ng con ch÷ X hoa . - 1 HS nh¾c l¹i côm tõ øng dông. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi (m/®, yªu cÇu) 2. HD viÕt ch÷ hoa : ? Nªu cÊu t¹o ch÷ y cì võa . ? Nªu c¸ch viÕt .. - GV võa viÕt lªn b¶ng võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông:. - ViÕt b¶ng líp : Xu«i. Cao 8 li (9 đờng kẻ) - Gåm 2 nÐt lµ nÐt mãc 2 ®Çu vµ nÐt khuyÕt ngîc . N1: ViÕt nh nÐt 1 ch÷ u N2: Tõ ®iÓm dõng bót cña N1, rª bót lªn ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngợc, kéo dài xuống ĐK4 , dới đờng kẻ 1, DB ở §K2 - HD viÕt vµo vë nh¸p . - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng: Yêu. lòy. tre lµng. ? HiÓu nghÜa côm tõ øng dông §é cao cña c¸c ch÷ cao 4 li §é cao cña c¸c ch÷ cao 2,5 li ? §é cao cña c¸c ch÷ cao 1,5 li ? §é cao cña c¸c ch÷ cao1,25 li ? §é cao cña c¸c ch÷ cao 1 li ? Nªu c¸ch nèi nÐt - Híng dÉn viÕt b¶ng con ch÷ : Yªu 4. Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt :. + T×nh c¶m yªu lµng xãm, quª h¬ng cña ngêi ViÖt Nam ta. -y - l, y ,g -t -r - Cßn l¹i + NÐt cuèi cña ch÷ y nèi víi nÐt ®Çu cña ch÷ ª. - 1 dßng ch÷ y cì võa - 2 dßng ch÷ y cì nhá - 1 dßng ch÷ Yªu cì võa - 1 dßng ch÷ yªu cì nhá - 2 dßng côm tõ øng dông: Yªu. lòy tre.

(261) 5. ChÊm ch÷a bµi: C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. lµng cì nhá. - VÒ nhµ viÕt nèt phÇn bµi tËp .. ______________________________________________________________ Ngµy so¹n: 11-3-2012 Ngày d¹y : 14-3-2012. TiÕt 56: C©y dõa. ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt). I. Mục đích yêu cầu : 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu của bài thơ cây dừa . 2. Viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x . 3. Viết đúng các tên riêng Việt Nam . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô bµi tËp 2 (a) BT (3). III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt theo lêi cña GV .. - Líp viÕt b¶ng con (bóa liÒm, thuë bÐ, quë tr¸ch) - C¶ líp viÕt b¶ng con : - Cọp chịu để bác nông dõn trói vào chÞu, trãi gèc c©y . - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS . B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: - GV đọc thơ 1 lần - 2 HS đọc bài . ? Nªu néi dung ®o¹n trÝch + T¶ c¸c bé phËn l¸, th©n, ngän qu¶ cña c©y dõa; lµm cho c©y dõa cã h×nh d¸ng, hành động nh con ngời. * HS viÕt b¶ng con - dang tay, hò rîi, tµu dõa. - GV gäi HS viÕt bµi - ChÊm 1 sè bµi 5-7 bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2 : (a) - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài . Híng dÉn HS lµm. - HS lµm theo nhãm . - 2 nhãm lªn b¶ng lµm thi tiÕp søc . - 3,4 HS đọc lại . - Tªn c©y cèi b¾t ®Çu b»ng s S¾n, sim, sung, si, sóng, sÊu… NhËn xÐt ch÷a bµi. - Tªn c©y cèi b¾t ®Çu b»ng x Xoan, xµ cõ, xµ nu… Bµi tËp 3 : - 1 HS đọc yêu cầu đầu bài . - Mở bảng phụ đã viết đoạn thơ . - HS lên sửa lại cho đúng. - Nh÷ng ch÷ viÕt sai. - Lớp đọc thầm. B¾c, S¬n, §×nh C¶. - Líp nh¸p. - 2 HS đọc lại đoạn thơ. Lêi gi¶i: B¾c S¬n, §×nh C¶, Th¸i Nguyªn, T©y B¾c, §iÖn Biªn ..

(262) C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt tªn riªng ViÖt Nam; viết hoa chữ cái đứng đầu mỗi tiÕng trong tªn riªng.. -HS nêu.. TËp lµm v¨n TiÕt 28: §¸p lêi chia vui t¶ ng¾n vÒ c©y cèi I. Mục đích yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Biết đáp lại lời chia vui - §äc ®o¹n v¨n t¶ qu¶ m¨ng côt, BiÕt tr¶ lêi c©u hái vÒ h¬ng vÞ mïi vÞ vµ ruét qu¶ 2. Rèn kĩ năng viết: Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp chính tả . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục : - Giao tiÕp : øng xö v¨n hãa. - L¾ng nghe tÝch cùc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : - Hoàn tất 1 nhiệm vụ : thực hành đáp lời chỳc mừng theo tình huống. IV. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹. V. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: B.Bài mới: 1. Giíi thiÖu bµi : M/§, yªu cÇu 2. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc y/c bài tập. - 4 HS thực hành đóng vai. VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao trong kì thi. - HS 1,2,3 nãi lêi chóc mõng HS4. - B¹n giái qu¸ ! Bän m×nh chóc mõng b¹n. - Chia vui víi b¹n nhÐ ! Bän m×nh rÊt tù hµo vÒ b¹n … - HS 4 đáp. - M×nh rÊt c¶m ¬n b¹n . - Các bạn làm mình cảm động quá. Rất c¶m ¬n c¸c b¹n. * Nhiều HS thực hành đóng vai. Bµi 2 (MiÖng): - 1 HS đọc đoạn văn quả măng cụt và trả lêi c©u hái . - HS xem tranh ¶nh qu¶ m¨ng côt . - Lớp đọc thầm theo. - Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu HS1: mêi b¹n nãi vÒ h×nh d¸ng bªn ngoµi hái. cña qu¶ m¨ng côt .Qu¶ h×nh g× ? HS2: …trßn nh qu¶ cam HS1: Qu¶ to b»ng chõng nµo ? HS2: Qu¶ to b»ng n¾m tay trÎ em HS1: B¹n h·y nãi ruét qu¶…mµu g×? HS2: …Ruét tr¾ng muèt nh hoa bëi. * Nhiều học sinh thi nhau hỏi đáp - NhËn xÐt. Bµi tËp 3 (viÕt) - Hs viÕt vµo vë. - GV nªu yªu cÇu - Nhiều HS đọc bài trớc lớp . - NhËn xÐt. C. Cñng cè – dÆn dß:.

(263) - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Thích nói lời chia vui, đáp lời chia vui, quan s¸t 1 lo¹i qu¶ mµ em thÝch. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu. TuÇn 29 Ngµy so¹n: 18-3-2012 Ngày d¹y : 19-3-2012 Tập đọc TiÕt 85 + 86: Nh÷ng qu¶ ĐÀO I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (ông,3 cháu,Xuân,Vân Việt ) 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: hµi lßng, th¬ d¹i, nh©n hËu… - Hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu nội dung câu chuyện :Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhờng cho bạn quả đào. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Trình bày 1 phút. - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò: - 2,3 häc thuéc lßng bµi :C©y dõa . Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 vÒ ND bµi . B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu . a. §äc tõng c©u. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - HS tiếp nối nhau đọc trớc lớp . - Đọc những từ ngữ đợc chú giải cuối - giải thích : nhân hậu (thờng ngời đối bµi. sö cã t×nh nghÜa víi mäi ngêi ).

(264) c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. TiÕt 2: 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Câu 1: (1 HS đọc) ? Ngời ông dành những quả đào cho ai ? Câu 2: (1 HS đọc) ? Mỗi cháu của ông đã làm gì với những qu¶ đào ? Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ? Việt đã làm gì với quả đào ? C©u 3: Nªu nhËn xÐt cña «ng vÒ tõng ch¸u.V× sao «ng nhËn xÐt nh vËy? ? ¤ng nhËn xÐt vÒ Xu©n. V× sao «ng nhËn xÐt nh vËy ? ? ¤ng nãi g× vÒ V©n v× sao «ng nãi nh vËy ? ? ¤ng nãi g× vÒ ViÖt v× sao «ng nãi nh vËy ? C©u 4: Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt v× sao? 4. Luyện đọc lại: - §äc theo nhãm C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Về nhà đọc trớc nội dung tiết kể chuyện.. …cho vî vµ 3 con nhá - CËu bÐ Xu©n ®em h¹t trång . - Ăn hết quả đào và vứt hạt đi. Đào ngon qu¸ c« bÐ ¨n xong vÉn cßn thÌm. - ViÖt dµnh cho b¹n . - Đọc thầm (trao đổi nhóm ) …Mai sau Xu©n sÏ lµm vên giái v× Xu©n thÝch trång c©y. …V©n cßn th¬ d¹i qu¸ …v× V©n h¸u ¨n…thÊy thÌm. - Khen ViÖt cã tÊm lßng nh©n hËu, v× b¹n biÕt th¬ng b¹n nhêng miÕn ngon cho b¹n. - 1 HS ph¸t biÓu. - Ph©n vai (ngêi dÉn chuyÖn, «ng, Xu©n,V©n,ViÖt). KÓ chuyÖn Tiết 29: Những quả đào I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - BiÕt nãi tãm t¾t néi dung mçi ®o¹n truyÖn b»ng 1côm tõ hoÆc 1 c©u . - BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t . - BiÕt cïng b¹n ph©n vai . 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Trình bày 1 phút. - Thảo luận cặp đôi –chia sẻ. IV. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện (sẽ đợc bổ sung những cách tóm tắt mới theo ý kiến đóng góp của học sinh ). V. Các hoạt động dạy học:.

(265) A. KiÓm tra bµi cò: + Gäi 3 HS ? V× sao mÊy vô liÒn lóa béi thu ? ? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (M/§, yªu cÇu) 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: Bµi 1: Tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n c©u chuyÖn .. - KÕ tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn kho b¸u ý b. + Ai yêu đất đai, ai chăm chỉ lao động… h¹nh phóc .. - 1 HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu) - Nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu . (GV bæ sung b¶ng ) §1 : Chia ®ào/ qu¶ cña «ng … §2: ChuyÖn cña Xu©n/Xu©n lµm g× víi quả đào ? -Xuân ăn đào ntn? §3: ChuyÖn cña V©n . - Vân ăn đào ntn ? - C« bÐ ng©y th¬… §4:ChuyÖn cña ViÖt . - Việt đã làm gì với quả đào… - TÊm lßng nh©n hËu . Bµi 2 : KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn - HS tËp kÓ tõng ®o¹n trong nhãm (dùa vµo dùa vµo néi dung tãm t¾t cña bµi tËp 1. néi dung tãm t¾t tõng ®o¹n trong nhãm). - §¹i diÖn c¸c nhãm nèi tiÕp nhau kÓ 4 -Hướng dẫn HS . ®o¹n . Bµi 3: Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. - HS tù h×nh thµnh tõng tèp 5 em xung phong dùng l¹i c©u chuyÖn (ngêi dÉn chuyÖn «ng, Xu©n, V©n, ViÖt ). - 2,3 tèp HS (mçi tèp 5 em tiÕp nèi nhau dùng l¹i c©u chuyÖn ). - LËp tæ träng tµi nhËn xÐt . - ChÊm ®iÓm thi ®ua. - NhËn xÐt, b×nh ®iÓm. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe - ChuÈn bÞ giê sau. Ngµy so¹n: 18-3-2012 Ngày d¹y : 20-3-2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) Tiết 57: Những quả đào I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện: Những quả đào 2. Làm đúng các bài tập có phân biệt có âm vần dễ lẫn: s/x. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung ®o¹n cÇn chÐp. - B¶ng phô bµi tËp 2a. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: 3 HS viÕt b¶ng líp ..

(266) GiÕng s©u, s©u kim, xong viÖc, níc s«i, gãi x«i, song cöa. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: a. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc đoạn chép . ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa? V× sao viÕt hoa ? * HDHS tËp viÕt b¶ng con nh÷ng ch÷ c¸c em viÕt sai . b. HS chÐp bµi vµo vë . c. ChÊm, ch÷a bµi (5-7 bµi). 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: a. - HDHS lµm .. - HS kh¸ giái lµm c¸c bµi tËp .. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - C¶ líp viÕt vë nh¸p.. - HS nhìn bảng đọc. - Những chữ cái viết đầu câu và đứng ®Çu mçi tiÕng trong c¸c tªn riªng ph¶i viÕt hoa. - xong, trång, d¹i.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài sgk sau đó làm vào vở chỉ viÕt nh÷ng tiÕng cÇn ®iÒn . VÝ dô: cöa sæ, chó s¸o, sæ lång, tríc s©n, x« tíi, c©y xoan. b. §iÒn inh hay in: - To nh cột đình. - KÝn nh bng. - T×nh lµng… - ChÝn bá…. - VÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ cßn m¾c lçi chÝnh t¶.. Ngµy so¹n: 18-3-2012 Ngày d¹y : 21-3-2012 Tập đọc TiÕt 87: C©y ®a quª h¬ng I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gîi c¶m. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: thêi th¬ Êu, cæ kÝnh, l÷ng th÷ng… - Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hơng, thực hiện tình yêu của t¸c gi¶ víi c©y ®a, víi quª h¬ng. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của chuyện: Những quả đào ? Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? V× sao ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:.

(267) 2. Luyện đọc: - GV đọc bài. a. §äc tõng c©u. - Chú ý đọc đúng 1 số từ khó . b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - Chia 2 ®o¹n: Đ1: …đờng cần nói . §2: …cßn l¹i . c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Cả lớp đọc đồng thành . 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Câu 1: (1 HS đọc) Nh÷ng tõ ng÷ nµo, nh÷ng c©u v¨n nµo cho biết cây đa đã sống rất lâu. Câu 2(1 HS đọc ) ? C¸c bé phËn cña c©y ®a (th©n, cµnh, ngọn, rễ,) đợc tả bằng những hình ảnh nµo ?. Câu 3: (1 HS đọc yêu cầu ) ? Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của c©y®a b»ng 1 tõ ? CH4: (1HS đọc) ? Ngåi bãng m¸t ë gèc ®a. T¸c gi¶ cßn thấy những cảnh đẹp của quê hơng ? 4. Luyện đọc lại - GV theo dâi nhËn xÐt, ghi ®iÓm. C. Cñng cè – dÆn dß: - Qua bµi v¨n em thÊy t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi quª h¬ng nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.. - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thêi th¬ Êu cña chóng t«i. §ã lµ mét toµ cæ kÝnh h¬n lµ 1 th©n c©y. - Th©n c©y: Lµ mét toµ cæ kÝnh: chÝn, mời đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể. - Cành cây: Lớn hơn cột đình . - Ngän c©y: Chãt vãt gi÷a rõng xanh - Rễ cây: Nổi lên mặt đất thành những h×nh thï qu¸i l¹ nh nh÷ng con r¾n hæ mang giËn d÷. - Th©n c©y rÊt to… - Cµnh c©y rÊt lín… - RÔ c©y ngo»n ngÌo… - Ngän c©y rÊt cao… - Lúa vàng gợn sóng, đàn trâu… …¸nh chiÒu. - T×nh yªu c©y ®a, t×nh yªu quª h¬ng, lu«n nhí nh÷ng kØ niÖm thêi th¬ Êu g¾n liÒn víi c©y ®a quª h¬ng - VÒ nhµ t×m hiÓu c¸c bé phËn cña c©y ¨n qu¶.. Ngµy so¹n: 18-3-2012 Ngày d¹y : 22-3-2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 29: Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vÒ c©y cèi. Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ? I. Mục đích yêu cầu: 1. Më réng vèn tõ vÒ c©y cèi. 2. TiÕp tôc luyÖn tËp vµ tr¶ lêi c©u hái cã côm tõ: §Ó lµm g× ? - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ..

(268) II. §å dïng d¹y häc : - Tranh, ¶nh 3, 4 loµi ¨n qu¶(râ c¸c bé phËn c©y). - Bót d¹, giÊy c¸c nhãm (bµi tËp 2). III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng. - KÓ tªn thó d÷ kh«ng nguy hiÓm. - 2 HS thực hành đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Bµi tËp: Bµi tËp 1: (miÖng) - G¾n lªn b¶ng trang 3, 4 loµi c©y ¨n qu¶.. - HS1: ViÕt tªn c©y ¨n qu¶. - HS2: ViÕt tªn c¸c c©y l¬ng thùc, thùc phÈm. - A. Nhà bạn trồng hoa để làm gì ? - B. đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giờng.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan s¸t.. - 1, 2 HS nêu tên các loài cây đó chỉ các bộ phận của cây đó. Lêi gi¶i: - GV chia líp thµnh 4 nhãm. - RÔ, gèc, th©n cµnh l¸, hoa, qu¶, ngän Bµi tËp 2: (viÕt) - 1 HS đọc yêu cầu. - C¸c tõ t¶ c¸c bé phËn cña c©y lµ c¸c tõ - H§ nhãm 4. chỉ hình dạng, màu sắc tính chất, đặc điểm cña tõng bé phËn. VD: +RÔ c©y: Dµi, ngu»n ngoÌo, uèn lîn… + Th©n c©y: To, cao, ch¾c… + Gèc c©y: To, th«… + Cµnh c©y: Xum xuª, um tïm, tr¬ trôi… + L¸: Xanh biÕc, t¬i xanh… + Hoa: vµng t¬i, hång th¾m… + Qu¶: vµng rùc, vµng t¬i… + Ngän: chãt vãt, th¼ng t¾p… Bµi 3: (miÖng) - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu + ViÖc lµm 2 b¹n g¸i tíi níc b¹n trai - nhiÒu HS nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn, b¾t s©u. nhËn xÐt. - đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì ? VD: Bµi 3: (ViÕt) Hỏi: Bạn nhỏ tới nớc cho cây để làm gì ? §¸p: + … để cây tơi tốt. Hái: + Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ? §¸p: +… §Ó b¶o vÖ c©y, diÖt trõ s©u ¨n l¸ c©y. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ? Hái thªm nh÷ng tõ ng÷ t¶ c¸c bé phËn -HS nêu. cña c©y ________________________________________________.

(269) TËp viÕt TiÕt 29: Ch÷ hoa: A (kiÓu 2) I. Mục đích yêu cầu : - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: 1. BiÕt viÕt ch÷ A hoa theo cì võa vµ nhá. 2. Biết viết ứng dụng câu Ao liền ruộng cả theo cỡ và nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - MÉu ch÷ A kiÓu 2 . - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá trªn dßng kÎ li. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt b¶ng con ch÷ Y hoa. - 1HS nh¾c l¹i côm tõ øng dông cña bµi tríc. Yªu luü tre lµng (2 HS viÕt b¶ng líp ) HS viÕt vµo vë nh¸p : Yªu - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa : a. Quan s¸t nhËn xÐt ch÷ A hoa : - 5 li. ? Ch÷ A hoa kiÓu 2 cao mÊy li? Gåm mÊy nÐt? lµ nh÷ng nÐt nµo ? - Gåm 2 nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ nÐt mãc ngîc . N1: Nh viÕt ch÷ o (§B trªmn §K 6, viÕt ? Nªu c¸ch viÕt ch÷ A kiÓu 2? nÐt cong kÝn cuèi nÐt uèn vµo trong , DB gi÷a ĐK 4 và đờng kẻ 5). N2: Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt 1lia bót lªn §K6 phÝa bªn ph¶i ch÷ o, viÕt nÐt mãc ngîc (nh nÐt 2 cña ch÷ u) §B ë §K 2. * GV viÕt lªn b¶ng nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: - 1 HS viÕt côm tõ øng dông. - Ao liÒn ruéng c¶. ? HiÓu nghÜa cña côm tõ ? - ý nãi giÇu cã ë vïng th«n quª. ? Nêu các chữ có độ cao 2,5li ? - A, l, g ? Nêu các chữ có độ cao 1,5li ? -r ? Nêu các chữ có độ cao 1 li ? - Cßn l¹i. - Nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi - B»ng kho¶ng c¸ch viÕt ch÷ o. tiÕng - Nêu khoảng cách đánh dấu thanh ? - Dấu huyền đạt trên chữ ê, dấu nặng dới ch÷ o, dÊu hái trªn ch÷ a. ? Nªu c¸ch nèi nÐt ? - Nét cuối của chữ A nối với đờng cong cña ch÷ o. - HS viÕt ch÷ Ao cì nhá. 4. Híng dÉn viÕt vë: - 1 dßng ch÷ A cì võa, 2 dßng ch÷ A cì nhá. - HDHS . - 1 dßng ch÷ Ao cì võ , 1 dßng ch÷ Ao cì nhá..

(270) - 3 dßng côm tõ øng dông Ao c¶ cì võa . 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i ch÷ A.. liÒn ruéng. -HS nghe. -HS nghe.. Ngµy so¹n: 18-3-2012 Ngày d¹y : 23-3-2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 58: Hoa phîng I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ 5 chữ : Hoa phợng. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn: x/s, in, inh. - HS hòa nhập nhận biết được vần, tiếng ,từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp 2a, giÊy, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS viÕt b¶ng líp, Sâu kim, chim sâu, cao su, đồng xa, xâm - Líp viÕt b¶ng con. lîc… B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: * Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài bài thơ. - 3, 4 học sinh đọc lại bài thơ. ? Néi dung bµi th¬ nãi g× ? - Bµi th¬ lµ lêi cña mét b¹n nhá nãi víi bµ thÓ hiÖn sù bÊt ngê vµ th¸n phôc tríc vÎ đẹp của hoa phợng. * HS viÕt b¶ng con c¸c tõ ng÷ . - LÊm tÊm, löa thÉm, rõng rùc. - GV đọc, HS viết bài. - ChÊm, ch÷a bµi. 3. Lµm bµi tËp: Bµi tËp 2a . - HS đọc yêu cầu. - C¶ líp lµm vµo vë (chØ viÕt nh÷ng tiÕng cÇn ®iÒn thªm ©m hoÆc vÇn.) - HDHS lµm. - 3 nhãm lªn ch¬i trß ch¬i tiÕp søc 7 em. * Lêi gi¶i. X¸m xÞt, sµ xuèng, s¸t tËn, x¬ x¸c, sÊm sËp, lo¶ng cho¶ng, sñi bät, sxi m¨ng. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê. -HS nghe. - về nhà viết lại cho đúng những chữ viÕt sai..

(271) TËp lµm v¨n TiÕt 29: §¸p lêi chia vui nghe tr¶ lêi c©u hái I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui . 2. RÌn kü n¨ng nghe hiÓu: - Nghe thầy cô kể chuyện sự tích hoa dạ lan hơng nhớ và trả lời đợc các câu hỏi về néi dung truyÖn. - Hiểu đợc nội dung câu chuyện : Câu chuyện giải thích vì sao dạ lan hơng chỉ toả hơng vào ban đêm, qua đó khen ngợi cây hoa dạ lan hơng biết bầy tỏ lòng biết ơn thật cảm động đối với ngời đã cứu sống và chăm sóc nó. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục : - Giao tiÕp : øng xö v¨n hãa. - L¾ng nghe tÝch cùc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : - Hoàn tất 1 nhiệm vụ : thực hành đáp lời chỳc mừng theo tình huống. IV. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi c¸c c©u hái bµi tËp 1. - 1 bó hoa để HS thực hành bài tập. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2,3 HS lần lợt lên bảng đối thoại . - 1 em nãi lêi chia vui (chóc mõng) 1 em đáp lời chúc mừng. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS thùc hµnh nãi lêi chia vui. - HD HS lµm. - Lời đáp theo hớng dẫn a. a. M×nh cho b¹n mîn quyÓn truyÖn - HS1: CÇm bã hoa trao cho HS 2 nãi: này hay lắm đấy ? Chóc mõng b¹n trßn 8 tuæi. Chóc mõng ngµy sinh cña b¹n… - PhÇn b, c t¬ng tù. - Rất cảm ơn bạn./ Cảm ơn bạn đã nhớ ngµy sinh cña m×nh. * Nhiều HS thực hành đóng vai các b. N¨m míi… chãng lín. t×nh huèng a,b,c. - Ch¸u c¶m ¬n b¸c. Ch¸u còng xin chóc 2 b¸c sang n¨m míi lu«n m¹nh khoÎ, h¹nh phóc ¹. c. C« rÊt mõng… n¨m häc tíi. - Chóng em c¶m ¬n c«. Nhê c« dËy b¶o mà lớp đã đạt đợc những thành tích này. Chóng em xin høa n¨m häc tíi sÏ cè g¾ng … lêi c« d¹y… Bµi tËp 2 (miÖng): + 1HS đọc yêu cầu . + Cả lớp quan sát tranh minh hoạ đọc kĩ 4 c©u hái . - GV k/c 3 lÇn. + KÓ lÇn 1 : Yªu c©u HS quan s¸t tranh, đọc 4 câu hỏi dới tranh. + KÓ lÇn 2: Võa kÓ võa gt tranh. + KÓ lÇn 3: kh«ng cÇn kÕt hîp tranh. - GV treo b¶ng phô nªu lÇn lît 4 c©u - V× «ng l·o nhÆt c©y hoa …në hoa. hái . - Në nh÷ng b«ng hoa to thËt léng lÉy - …cho nó đổi vẻ đẹp…cho ông lão. - Vì đêm là lúc yên tĩnh …của hoa . * 3,4 cặp hỏi đáp. - 1,2 HS kh¸ giái kÓ l¹i toµn bé c©u.

(272) chuyÖn . C. Cñng cè – dÆn dß: ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Thực hành hỏi đáp chia vui - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Ca ngîi c©y hoa d¹ lan h¬ng biÕt c¸ch ….sãc nã. -HS nêu.. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(273) TuÇn 30 Ngµy so¹n: 25-3-2012 Ngày d¹y : 26-3-2012 Tập đọc Tiết 88+ 89: Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời ngời kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, 1 em bÐ , Té ) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong SGK. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi. B¸c rÊt quan t©m xem c¸c em thiÕu nhi ¨n, uèng, häc tËp nh thÕ nµo B¸c khen ngîi c¸c em khi c¸c em tù nhËn lçi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Ra quyết định. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Thảo luận nhóm. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. V. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc bài : Cậu bé và cây si già. - Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì ? B. Bµi míi: 1. Gt chủ đề và truyện đọc. 2. Luyện đọc : - GV đọc mẫu . a. §äc tõng c©u. - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp . - HDHS đọc đúng 1 số câu. - Hớng dẫn đọc các từ ngữ đợc chú gi¶i trong bµi . c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn). TiÕt 2 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u hái 1: B¸c Hå ®i th¨m nh÷ng nơi nào trong trại nhi đồng? C©u hái 2: B¸c Hå hái c¸c em nh÷ng ®iÒu g× ?. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - B¶ng phô. - Chó gi¶i cuèi bµi.. - B¸c ®i th¨m phßng ngñ, phßng ¨n, nhµ bÕp, n¬i t¾m röa… - C¸c ch¸u ch¬i cã vui kh«ng? c¸c ch¸u ¨n cã no kh«ng ? C¸c c« cã m¾ng ph¹t c¸c ch¸u.

(274) - C¸c c©u hái cña B¸c cho ta thÊy ®iÒu g× ? Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kÑo cho nh÷ng ai ? C©u hái 4: T¹i sao b¹n Té kh«ng d¸m nhËn kÑo B¸c chia? C©u hái 5: T¹i sao B¸c khen b¹n Té ngoan ? 4. Luyện đọc lại: - §äc ph©n vai. 5. Cñng cè dÆn dß: - C©u chuyÖn nµy cho em biÕt ®iÒu g× ?. kh«ng ? C¸c ch¸u cã thÝch kÑo kh«ng ? - Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho c¸c em. - … cho ngêi ngoan. ChØ cã ai ngoan míi đợc ăn kẹo. - V× b¹n Té tù thÊy h«m nay m×nh cha ngoan, cha v©ng lêi c« gi¸o. - V× Té biÕt nhËn lçi , ngêi thËt thµ, dòng c¶m nhËn m×nh lµ ngêi cha ngoan. - Ngêi dÉn chuyÖn, B¸c Hå, c¸c em häc sinh, Té - B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi . B¸c rÊt quan t©m tíi thiÕu nhi…Ch¸u ngoan B¸c Hå.. KÓ chuyÖn Tiết 30: Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn câu chuyện. - Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện . - BiÕt kÓ l¹i ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn b»ng lêi cña nh©n vËt Té. 2. Rèn kĩ năng nghe. Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Thảo luận nhóm. IV. §å dïng d¹y häc: - 3 tranh minh ho¹ SGK. V. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò : - 2 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn những quả đào. ? Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? V× sao ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu m/®, yªu cÇu 2. Híng dÉn kÓ: Bµi 1: KÓ tõng ®o¹n theo tranh. Tranh 1 Tranh 2 Tranh 3 - HDHS dùa vµo tranh kÓ tõng ®o¹n truyÖn theo nhãm .. - 2HS kÓ. - HS tr¶ lêi.. - HS quan s¸t tranh nãi néi dung tranh. + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi gi÷a ®oµn HS , n¾m tay 2 ch¸u nhá. + B¸c Hå ®ang trß chuyÖn hái b¹n HS. + B¸c Hå ®ang xoa ®Çu khen b¹n Té ngoan., biÕt nhËn lçi. + 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận xÐt).

(275) b. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn. - Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo lêi b¹n Té ?. *GV nhËn xÐt cho ®iÓm cao nh÷ng HS nhËp vai b¹n Té nhÊt. KÓ thÊm thÝa nhÊt. §Æc biÖt khen nh÷ng em cã ý s¸ng t¹o. IV. Cñng cè – dÆn dß: - Qua câu chuyện này em học đợc đức tÝnh g× tèt cña b¹n Té ? NhËn xÐt giê häc.. - Tëng tîng chÝnh m×nh lµ Té suy nghÜ cña Té. - Khi kể xng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyÖn ph¶i nhí m×nh lµ Té kh«ng ph¶i lóc xng t«i sau quªn l¹i kÓ l¹i Té. + 1 HS kÓ mÉu. + HS tiÕp nèi nhau kÓ tríc líp.. - HS tr¶ lêi . - VÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe.. Ngµy so¹n: 25-3-2012 Ngày d¹y : 27-3-2012. ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt) Tiết 59: Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ đợc thëng. 2. Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2 (a). III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS viÕt b¶ng líp . - Líp viÕt vë nh¸p. Bót s¾t, xuÊt s¾c, sãng biÓn, xanh xao. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (M§, yªu cÇu) 2. Híng dÉn nghe, viÕt: - GV đọc bài chính tả 1 lần. - 2 HS đọc bài. ? Nªu néi dung bµi chÝnh t¶? - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng. - HS vë nh¸p (tªn riªng chØ ngêi) - B¸c Hå, ïa tíi, trë l¹i, che chë - HS viÕt bµi vµo vë . - ChÊm, ch÷a bµi. 3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi tËp 2 (a): - HS lµm vµo vë. - GV híng dÉn HS lµm. Lêi gi¶i: a. C©y tróc, chóc mõng, trë l¹i, che chë. IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc . - ViÕt l¹i nh÷ng tõ viÕt sai trong bµi chÝnh t¶..

(276) Ngµy so¹n: 25-3-2012 Ngày d¹y : 28-3-2012 Tập đọc TiÕt 90: Ch¸u nhí B¸c Hå I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc lu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng th¬. - Biết thể hiện tình cảm thơng nhớ Bác Hồ qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu c¸c tõ khã trong bµi: CÊt, thÇm, ngÈn ng¬, ngê… - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nớc đối với B¸c vÞ l·nh tô kÝnh yªu cña d©n téc. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: 1 c©y hoa (§Ó häc sinh h¸i hoa d©n chñ) III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn bài: Ai ngoan - 3 HS đọc bài. sÏ cã thëng – Tr¶ lêi néi dung c©u hái trong bµi. B. Bµi mí:i 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu. a. §äc tõng dßng th¬. - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ. §1: (8 dßng ®Çu) §2: (6 c©u cßn l¹i) -HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ ở mét sè dßng th¬. * Gióp HS hiÓu mét sè tõ ng÷ trong bµi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. 3. T×m hiÓu bµi : C©u hái 1: B¹n nhá trong bµi th¬ quª ë ®©u ? C©u hái 2: V× sao b¹n ph¶i cÊt thÇm ¶nh B¸c ? C©u hái 3: H×nh ¶nh cña B¸c hiÖn lªn nh thÕ nµo qua 8 dßng th¬ ®Çu? C©u hái 4: T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t×nh c¶m kÝnh yªu B¸c Hå cña b¹n nhá?. - Lớp đọc thầm lại . - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - B¶ng phô. SGK.. - ë ven s«ng ¤ L©u, mét con s«ng ch¶y qua c¸c tØnh Qu¶ng TrÞ vµ Thõa Thiªn HuÕ. -… V× giÆc cÊm nh©n d©n ta gi÷ ¶nh B¸c, cÊm nh©n d©n ta híng vÒ C¸ch mạng về Bác, ngời lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập, tự do. - Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong t©m trÝ b¹n nhá. §«i m¾t B¸c hång hµo, r©u, tãc b¹c ph¬, m¾t B¸c s¸ng tùa v× sao. - Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ¶nh B¸c vÉn cÊt thÇm… B¸c h«n..

(277) 4. Häc thuéc bµi th¬.. - ViÕt b¶ng ch÷ ®Çu 4 dßng th¬ ®Çu -> tiÕp theo. - Thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bµi.. - Häc thuéc lßng tõng ®o¹n, c¶ bµi. C. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬. Em h·y nãi t×nh c¶m cña b¹n nhá miÒn Nam víi B¸c Hå qua bµi th¬?. Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiÕm nhng lu«n mong nhí B¸c Hå.. Ngµy so¹n: 25-3-2012 Ngày d¹y : 29-3-2012 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 30: Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vÒ b¸c hå I. Mục đích yêu cầu: 1. Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vÒ B¸c Hå . 2. Củng cố kĩ năng đặt câu. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô (bt1). III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng. - 2 HS đối đáp . B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp: Bµi tËp 1 (miÖng): a. Tõ ng÷ nãi lªn t×nh c¶m cña B¸c Hå víi thiÕu nhi: b. Tõ ng÷ nãi lªn t×nh c¶m cña thiếu nhi đối với Bác Hồ: Bµi tËp 2 (miÖng): - GV ghi 1 vµi c©u lªn b¶ng.. Bµi tËp 3 (viÕt): - Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mçi tranh b»ng 1 c©u. Tranh 1. - 1 em viÕt t¶ bé phËn th©n c©y. - 1 em viÕt t¶ c¸c bé phËn l¸ c©y. - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì ? - 1 em đáp lại.. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS lµm b¶ng (nhËn xÐt). - 2 HS lµm (nhËn xÐt ) . - Yªu th¬ng, th¬ng yªu, quý, yªu quý, quý mÕn, quan t©m, s¨n sãc,ch¨m lo, ch¨m sãc…. - KÝnh yªu, kÝnh träng, t«n kÝnh, biÕt ¬n, nhí ¬n, th¬ng nhí, nhí th¬ng… - 2 HS đọc yêu cầu. - HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét) a. B¸c Hå lu«n ch¨m lo cho t¬ng lai cña thiÕu nhi ViÖt Nam. b. B¸c Hå lµ l·nh tô t«n kÝnh cña nh©n d©n ViÖt Nam. 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan s¸t tõng tranh suy nghÜ (viÕt vµo vë ). - C¸c b¹n thiÕu nhi ®i th¨m l¨ng B¸c.

(278) Tranh 2 Tranh 3 IV. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. - Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trớc tợng đài của Bác. - C¸c b¹n thiÕu nhi trång c©y nhí ¬n B¸c. -HS nghe.. _______________________________________________________________ TËp viÕt TiÕt 30: Ch÷ hoa : m (kiÓu 2) I. Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : 1, BiÕt viÕt ch÷ M hoa kiÓu 2 theo cì ch÷ võa vµ nhá. 2, Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ M hoa. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá trªn dßng kÎ li. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò : C¶ líp viÕt b¶ng con ch÷ A hoa kiÓu 2. - HS nh¾c l¹i côm tõ øng dông. - Ao liÒn ruéng c¶ (2 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con). B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi (m/®, yªu cÇu): 2. HD viÕt ch÷ hoa : - Cao 5 li - Nªu cÊu t¹o ch÷ hoa M kiÓu 2 cì võa? gåm mÊy nÐt lµ nh÷ng nÐt nµo ? - Gåm 3 nÐt (1 nÐt mãc 2 ®Çu 1 nÐt mãc xu«i tr¸i vµ mét nÐt kÕt hîp cña c¸c nÐt c¬ b¶n lîn ngang cong tr¸i) . Nªu c¸ch viÕt ? N1: Đặt bút trên đờng kẻ 5, viết nét móc 2 đầu bên trái (2đầu lợn vào trong) DB ở đờng kÎ 2. N2: Tõ ®iÓm dõng bót cña N1, rª bót lªn ®o¹n nÐt cong ë §K5, viÕt tiÕp nÐt mãc xu«i tr¸i DB ë §K1. Gv viÕt mÉu lªn b¶ng. N3: Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt 2, lia bót lªn ®o¹n nÐt mãc ë §K5, viÕt nÐt lîn ngang råi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái. DB ở §K2. 3. ViÕt côm tõ øng dông: - M¾t s¸ng nh sao. - Em hiÓu nghÜa cña côm tõ øng - Tả đôi mắt to và sáng. dông nh thÕ nµo? - Nêu độ cao của các chữ cái ? - 2,5 li (N, G, H) - §é cao cña c¸c ch÷ cao 1,5 li ? - 2,5 li (t) - §é cao cña c¸c ch÷ cao1,25 li ? - 1,25 li (s) - §é cao cña c¸c ch÷ cao 1 li ? - Cßn l¹i 1 li. - Nªu c¸ch viÕt nÐt cuèi cña ch÷ M + NÐt cuèi cña ch÷ M (kiÓu2) ch¹m nÐt (kiÓu2) . cong cña ch÷ ¨..

(279) * HS viÕt b¶ng con: M¾t 4. Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt : 5. ChÊm ch÷a bµi: 5 -> 7 bµi IV. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. + Ch÷ M 1 dßng cì võa 1 dßng cì nhá. + Ch÷ M¾t: 1 dßng cì võa 1dßng cì nhá. + Côm tõ øng dông viÕt: 2 dßng cì nhá. - VÒ nhµ viÕt nèt phÇn bµi tËp .. __________________________________________________________ Ngµy so¹n: 25-3-2012 Ngày d¹y : 30-3-2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 60: Ch¸u nhí B¸c Hå I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng dòng đầu cuối của bài thơ Cháu nhớ Bác Hå . 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp 2 (a) BT (3). III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: 2,3 HS viÕt b¶ng líp . - C¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: - Gv đọc bài chính tả . - 2 HS đọc bài . - Nªu néi dung ®o¹n th¬ nãi g× ? - §o¹n trÝch trong bµi : Ch¸u nhí B¸c Hå. ThÓ hiÖn t×nh c¶m mong nhí B¸c Hå của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiÕm khi …2 miÒn . - T×m nh÷ng tõ ph¶i viÕt hoa trong bµi - Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, chÝnh t¶? đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng. * HDHS viÕt tõ khã vë nh¸p . B©ng khu©ng, chßm r©u, tr¨ng s¸ng - §äc cho HS viÕt . - HS viÕt vµo vë. - HS so¸t lçi. - ChÊm ch÷a bµi. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2 : (a) - 1 HS đọc yêu cầu. - HDHS lµm . - Lµm SGK. - 2 HS lªn ch÷a nhËn xÐt. Lêi gi¶i: a. Ch¨m sãc, mét tr¨m, va ch¹m, tr¹m y tÕ. Bµi tËp 3 : (a) - Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh với - 1 nhãm 5 em. c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch/tr (nhËn xÐt HS1: §a ra mét tõ chøa tiÕng cã ©m ai viết từ đó đúng chính tả đặt câu đúng đợc ®Çu ch/tr (mçi HS trong nhãm nãi chøa.

(280) tính điểm sau đổi nhóm khác).. * HS lµm vµo vë Ýt nhÊt 2 c©u mçi em. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - VÒ nhµ viÕt l¹i ch÷ cßn m¾c lçi.. từ đó lên bảng ). VD: Tr¨ng - Tr¨ng h«m nay s¸ng qu¸ . - Ai còng muèn ng¾m tr¨ng. - Trăng trung thu là trăng đẹp nhất .. VD: nÕt - Cái nết đánh cái đẹp. - Hoa lµ mét b¹n g¸i rÊt tèt nÕt. - NÐt ch÷ lµ nÕt ngêi .. TËp lµm v¨n TiÕt 30: Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe hiÓu : Nghe kể mẩu chuyện Qua suối, nhớ và trả lời đợc 4 câu hỏi và nội dung câu chuyện . Hiểu nội dung câu chuyện. Bác Hồ rất quan tâm đến mọi ngời , Bác lo kê lại hòn đá trªn dßng suèi cho nh÷ng ngêi ®i qua sau khái bÞ ng·. 2. Rèn kĩ năng viết: Trả lời đúng 1 câu hỏi về nội dung bài. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - V× sao c©y hoa tá ra biÕt ¬n «ng l·o ? - V× sao trêi l¹i cho hoa cã mïi th¬m vµo ban đêm ? B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : M/§, yªu cÇu 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng). - GV kÓ chuyÖn 3 lÇn .. - GV treo b¶ng phô ghi s½n 4 c©u hái. B¸c Hå vµ c¸c chiÕn sÜ b¶o vÖ ®i ®©u? - Cã chuyÖn g× x¶y ra víi c¸c chiÕn sÜ? ? Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các. - 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn: Sù tÝch hoa d¹ lan h¬ng.. - 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi. - C¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ (B¸c Hå, mÊy chiÕn sÜ bªn bê suèi ). Díi suèi, 1 chiÕn sÜ ®ang kª l¹i hßn đá bị kênh. - LÇn 1: HS quan s¸t l¹i bøc tranh đọc lại 4 câu hỏi dới tranh . - LÇn 2: Võa kÓ võa giíi thiÖu tranh. - LÇn 3: Kh«ng cÇn kÕt hîp víi tranh. - …c«ng t¸c - Khi ®i qua 1 con suèi cã nh÷ng hòn đá…vì có 1 hòn đá bị kênh. - Kê lại hòn đá cho chắc để ngời.

(281) chiÕn sÜ lµm g× ? - C©u chuyÖn qua suèi nãi lªn ®iÒu g× vÒ B¸c Hå ? * 3,4 HS hỏi đáp trớc lớp theo 4 câu hỏi SGK. Bµi tËp 2: - ChØ cÇn viÕt c©u tr¶ lêi cho c©u hái d (BT1) kh«ng cÇn viÕt c©u hái . * ChÊm 1 sè bµi nhËn xÐt . C. Cñng cè – dÆn dß: Qua câu chuyện về Bác Hồ em rút ra đợc bµi häc g× cho m×nh ? - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn Qua suèi cho ngêi th©n nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc.. kh¸c qua suèi kh«ng bÞ ng· n÷a. - Bác rất quan tâm đến mọi ngời. Bác quan tâm …cho kê lại hòn đá cho ngêi kh¸c ®i sau khái bÞ ng·. - 2 HS kh¸ giái kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - 1 HS nªu l¹i c©u hái d. - 1 häc nãi l¹i c©u tr¶ lêi. - C¶ líp lµm vµo vë. - Lµm viÖc g× còng ph¶i nhí tíi ngêi kh¸c . (hoÆc : BiÕt sèng v× ngêi kh¸c…). Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu. Ngµy so¹n: 1- 4-2012. TuÇn 31.

(282) Ngày d¹y : 2- 4-2012 Tập đọc ChiÕc rÔ ®a trßn I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ) 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: thêng lÖ, tÇu ngÇm, chó cÇn vô, th¾c m¾c - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật, một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây cối lớn lên thành chỗ vui ch¬i cho c¸c ch¸u thiÕu nhi. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. KiÓm tra bµi cò: - 2,3 häc thuéc lßng bµi : C©y dõa - Gọi 2,3 HS đọc bài trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu a. §äc tõng c©u - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS tiếp nối nhau đọc trong bài - HD chú ý đọc đúng 1 số câu - B¶ng phô - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ cuèi bµi c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, cả bài, ĐT, CN e. §äc §T (®o¹n 3) TiÕt 2 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: ThÊy chiÕc rÔ ®a n»m trªn mặt đất , Bác bảo chú cần vụ làm gì ? C©u 2: B¸c híng dÉn b¸c cÇn vô trång chiÕc l¸ ®a ntn ? C©u 3: ChiÕc rÔ ®a Êy trë thµnh c©y ®a cã h×nh d¸ng ntn ? C©u hái 4 : C¸c b¹n nhá thÝch ch¬i trß g× bªn c©y ®a ? C©u hái 5: nãi 1 c©u vÒ t×nh c¶m cña B¸c Hå víi thiÕu nhi, 1 c©u vÒ t×nh cảm thái độ của Bác đối với vật xung quanh * B¸c Hå cã t×nh th¬ng bao la víi. …cuèn chiÕc rÔ l¹i, råi trång cho nã mäc tiÕp - Cuèn chiÕc l¸ thµnh vßng trßn, buéc tùa vµo 2 cái cọc sau đó vùi 2 đầu rễ xuống đất - Thµnh 1 c©y ®a to cã vßng l¸ trßn - …chui qua,chui lại vòng lá tròn đợc tạo lên tõ c©y ®a - B¸c rÊt yªu quý thiÕu nhi . B¸c lu«n lu«n nhớ đến thiếu nhi - B¸c th¬ng tiÕc rÔ ®a muèn trång cho nã sèng l¹i.

(283) mäi ngêi, mäi vËt…Ch¸u thiÕu nhi 4. Luyện đọc lại: - Cho HS đọc theo vai - GV nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß:. - 2,3 nhóm HS tự phân vai thi đọc truyện +HS nghe.. - NhËn xÐt giê - Về nhà đọc trớc nội dung tiết kể chuyÖn.. Ngµy so¹n: 1- 4-2012 Ngày d¹y : 3- 4-2012. KÓ chuyÖn ChiÕc rÔ ®a trßn I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nhớ truyện sắp xếp lại trật tự 3 tranh (SGK) theo trình tự đúng diễn biến trong câu chuyÖn. - Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 1 cách tự nhiên. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - 3 tranh minh ho¹ SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò: + Gäi 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ - 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan sẽ đợc thởng ? T¹i sao b¸c khen b¹n Té ngoan ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (M/§, yªu cÇu) 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: Bµi 1: S¾p xÕp l¹i trËt tù c¸c tranh theo đúng diễn biến câu chuyện. - Theo 3 tranh minh ho¹ - HS quan s¸t, nãi v¾n t¾t tõng tranh Theo tr×nh tù sgk Tranh 1 - B¸c Hå ®ang HD chó cÇn vôc¸ch trång chiÕc rÔ ®a. Tranh 2 - C¸c b¹n thiÕu nhi thÝch thó chui qua vßng l¸ trßn, xanh tèt cña c©y ®a con. Tranh 3 - B¸c Hå chØ vµo chiÕc l¸ ®a nhá n»m trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nã. - HS suy nghÜ s¾p xÕp l¹i tõng tranh - Trật tự đúng của tranh là theo đúng diễn biến (trình tự đúng của 3–1–2 tranh.) Bµi 2: HDHS kÓ tõng ®o¹n theo tranh.. - HS tËp kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm..

(284) Bµi 3:KÓ toµn bé c©u chuyÖn NhËn xÐt - NhËn xÐt, b×nh ®iÓm. - Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện 3 nhãm kÓ tiÕp tôc) - 3,4 HS đại diện 3,4 nhóm thi kể toàn bộ c©u chuyÖn tríc líp.. C. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe - ChuÈn bÞ giê sau. ________________________________________ ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) ViÖt nam cã b¸c I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam 2. Làm đúng các bài tập có phân biệt âm r/d/gi thanh hỏi,thanh ngã - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp 2a, 3a. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò: Chãi trang, trËp trïng, ch©n thËt, häc trß, chµo hái B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe viÕt a. Híng dÉn chuÈn bÞ bµi: - GV đọc bài chính tả ? Néi dung bµi th¬ nãi g×? ? Tìm các tên riêng đợc viết hoa trong chÝnh t¶ * ViÕt b¶ng con nh÷ng tõ ng÷ * GV đọc cho HS viết bài * ChÊm , ch÷a bµi (5-7 bµi) 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - §iÒn c¸c ©m ®Çu r, gi, d vµo « trống , đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên nh÷ng ch÷ in ®Ëm.. -Nªu néi dung bµi th¬ ?. Hoạt động của học sinh 3 HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng con. - 3 HS đọc lại - Bµi th¬ ca ngîi B¸c lµ ngêi tiªu biÓu cho d©n téc ViÖt Nam. - B¸c, ViÖt Nam, Trïng S¬n + non níc , lôc b¸t + HS viÕt vµo vë - Lớp đọc thầm - 1 HS gi¶i thÝch - Líp lµm vµo vë (2 HS lªn b¶ng ®iÒn , nhËn xÐt) …bíc …dõa …rào…đỏ ..rau…nh÷ng…gç…ch¼ng…giêng - 3 HS đọc khổ thơ - Bµi th¬ t¶ c¶nh nhµ b¸c trong vên phñ Chñ TÞch - 1 HS đọc cả bài.

(285) Bµi 3 (a:) - HDHS lµm. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. + 1 HS đọc yêu cầu + Líp lµm vë + 2 HS ch÷a bµi Líp gi¶i a. Tµu rêi ga / … dêi…thó d÷… canh gi÷ - VÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ cßn m¾c lçi chÝnh t¶.. Ngµy so¹n: 1- 4-2012 Ngày d¹y : 4- 4-2012 Tập đọc C©y vµ hoa bªn l¨ng b¸c I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng trang trọng, thể hiện niềm tôn kính của ND với Bác 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: uy nghi, tô héi, t©m cÊp… - Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác thÓ hiÖn niÒm tin cËy thiªng liªng cña toµn d©n víi B¸c. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - ¶nh l¨ng B¸c(SGK) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài: - ChiÕc rÔ ®a trßn (tr¶ lêi c©u hái) ? ChiÕc rÔ ®a Êy trë thµnh 1 c©y ®a cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo ? ? C¸c b¹n nhá thÝch ch¬i trß g× bªn gèc c©y ®a? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: - GV đọc bài a. §äc tõng c©u - Chú ý đọc đúng 1 số từ khó b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. + Mçi dßng lµ 1 ®o¹n. -…C©y ®a cã vßng l¸ trßn - ThÝch chui qua chui l¹i… - Quan s¸t tranh (sgk) - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.

(286) + HDHS đọc đúng 1số câu dài + HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ cuèi bµi. - B¶ng phô + Gi¶ng thªm - v¹n tuÕ… tªn gièng c©y c¶nh cã l¸ h×nh lång chim. - dầu nớc: Tên loài cây gỗ to cho dùng để pha s¬n. - hoa ban: Tªn loµi hoa mµu tr¾ng ë vïng nói T©y B¾c - sứ đỏ: Tên loài hoa đại màu đỏ có nhiều ở miÒn Nam. - d¹ h¬ng( d¹ lan h¬ng ): loµi hoa në vµ to¶ hơng vào ban đêm. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: Câu 1: Kể tên những loài cây đợc trång phÝa tríc l¨ng B¸c C©u 2: KÓ tªn nh÷ng loµi hoa næi tiếng ở khắp các miền đất nớc đợc trång quanh l¨ng B¸c ? C©u 3: C©u v¨n nµo cho ta thÊy c©y vµ hoa còng nÆng t×nh c¶m cña con ngời đối với Bác. 4. Luyện đọc lại - GV theo dâi nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. - Hoa đào , hoa ban Sơn La, hoa xứ đỏ Nam bé, hoa d¹ h¬ng, hoa nhµi, hoa méc, hoa ng©u.. -C©y vµ hoa bªn l¨ng B¸c thÓ hiÖn tình cảm của nhân dân đối với Bác nh thÕ nµo ?. - C©y vµ hoa tõ kh¾p n¬i héi tô vÒ thÓ hiÖn t×nh cảm kính yêu của toàn dân ta từ Bắc trí Nam đối víi B¸c. - V¹n tuÕ, dÇu níc, hoa b¹n. - C©y vµ hoa cña non xanh ngÊm vãc ®ang d©ng niÒm t«n kÝnh thiªng liªng theo ®oµn ngêi vµo l¨ng B¸c Hå 2,3 HS thi đọc bài văn. C. Cñng cè - dÆn dß:. Ngµy so¹n: 1- 4-2012 Ngày d¹y : 5- 4-2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ tõ ng÷ vÒ b¸c hå dÊu chÊm dÊu phÈy I. Mục đích yêu cầu: 1. Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vÒ B¸c Hå 2. TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp 1,3 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò: - 1 HS lµm l¹i bµi tËp 1(T30) - 2 HS lµm BT 3. - 2 HS thực hành đặt và trả lời câu hỏi. - Hỏi để làm gì ?. Hoạt động của học sinh. - A. Nhà bạn trồng hoa để làm gì ?.

(287) - B. đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giờng.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Bµi tËp: Bµi 1 (miÖng) - Chän tõ thÝch hîp. - §äc kÓ ®o¹n v¨n viÕt vÒ c¸ch sèng cña B¸c - Líp lµm vë - HS lªn lµm bµi phô. * Nhận xét chốt lời giải đúng Bµi 2: (miÖng). - T×m nh÷ng tõ ng÷ ca ngîi B¸c trßn bµi thơ, bài hát các câu chuyện đó .. Bµi tËp 3: (viÕt) - §äc kÜ ®o¹n v¨n - Chốt lời giải đúng. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 HS đọc yêu cầu - HS thùc hµnh theo nhãm Chia b¶ng 3 phÇn, 3 nhãm lªn thi (b×nh chän nhãm th¾ng cuéc) VD: s¸ng suèt, tµi ba, lçi l¹c, tµi giái, cã chÝ lín, giµu nghÞ lùc, yªu níc, th¬ng dân, thơng giống nòi, đức độ, hiền từ, hiền hËu, nh©n ¸i, nh©n tõ, nh©n hËu, khiªm tèn, b×nh dÞ, gi¶n dÞ… - HS lµm vë Mét h«m Bác Hồ……đồng ý §Õn … .chïa B¸c vµo + VÒ nhµ t×m thªm nh÷ng tõ ca ngîi B¸c Hå.. TËp viÕt Ch÷ hoa N (kiÓu 2) I. Mục đích, yêu cầu: 1. BiÕt viÕt ch÷ N hoa (kiÓu 2) theo cì võa vµ nhá. 2. Biết viết ứng dụng câu Ngời ta là hoa đất theo cỡ và nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ N kiÓu 2 - B¶ng phô viÕt s½n dßng øng dông III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò:. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: (m/®, yªu cÇu) 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa a. Quan s¸t nhËn xÐt ch÷ N hoa kiÓu 2 ? Nªu cÊu t¹o ch÷ N (k2). Hoạt động của học sinh - C¶ líp viÕt b¶ng con M (kiÓu 2) - 1 HS nh¾c côm tõ øng dông: m¾t s¸ng nh sao (2 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con) M¾t. - Cao 5 li, gåm 2 nÐt gièng nÐt 1 vµ 3 cña.

(288) ? Nªu c¸ch viÕt * HS viÕt b¶ng con 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: a. Giíi thiÖu c©u øng dông ? HiÓu nghÜa cña côm tõ øng dông b. Quan s¸t nhËn xÐt ? Nêu các chữ cái có độ cao 2,5 li ? ? Nêu các chữ cái có độ cao 2 li : ? Nêu các chữ cái có độ cao 1,5 li ? ? Nêu các chữ cái có độ cao 1li ? ? Nªu c¸ch tÝnh dÊu thanh ? C¸ch viÕt nÐt cuèi ch÷ N * ViÕt b¶ng con 4. HDHS viÕt vµo vë tËp viÕt 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt.. ch÷ M (k2) N1: Gièng c¸ch viÕt nÐt 1 ch÷ M kiÓu 2 N2: Gièng c¸ch viÕt nÐt 3 cña ch÷ M kiÓu 2 - Ch÷ N hoa (kiÓu 2) - HS đọc : Ngời ta là hoa đất - Ca ngîi con ngêi- con ngêi lµ quý nhÊt lµ tinh hoa của trái đất. - Côm tõ øng dông - N,g,l.h -® -t - Cßn l¹i + Dấu thanh đặt trên các dấu ơ, a dấu sắc đặt trªn © + NÐt cuèi cña ch÷ N ch¹m nÐt cong ch÷ g. + Ch÷ ngêi + Ch÷ N 1 dßng cì võa, 2 dßng cì nhá + Ch÷ Ngêi mét dßng cì nhá, 1 dßng cì nhá + C©u tõ øng dông : 3 dßng cì nhá. C. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt trong bµi tËp trong vë tËp viÕt. +HS nghe.. _____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 1- 4-2012 Ngày d¹y : 6- 4-2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) C©y vµ hoa bªn l¨ng b¸c.

(289) I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài : Cây và hoa bên lăng B¸c 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ viết sai: r/d/gi thanh hái, thanh ng· - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: - GV đọc bài ? Néi dung bai nãi g× ? ? Tìm các tên riêng đợc viết trong bµi * HS viÕt b¶ng con c¸c tõ ng÷ viÕt sai - GV đọc, HS viết bài vào vở - §äc HS so¸t lçi - ChÊm, ch÷a bµi. Hoạt động của học sinh. - 2 HS đọc bài - Đoạn văn tả vẻ đẹp của những loài hoa ở khắp miền đất nớc đợc trồng - S¬n La , Nam Bé - l¨ng, khoÎ kho¾n, ngµo ng¹t - HS viÕt vµo vë - đổi vở cho nhau. ____________________________________ TËp lµm v¨n §¸p lêi khen ngîi – t¶ ng¾n vÒ b¸c hå I. Mục đích yêu cầu: - Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi - Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời đúng các câu hỏi về ảnh Bác - Viết đợc đoạn văn từ 3đến 5 câu về ảnh Bác dựa vào những câu trả lời ở bài tập 2 - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Giao tiếp : ứng xử văn hóa. - Tù nhËn thøc. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời khen theo tình huống. IV. §å dïng d¹y häc: - ¶nh B¸c Hå . V. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

(290) A. KiÓm tra bµi cò: ? C©u chuyÖn Qua suèi nãi lªn ®iÒu g× vÒ B¸c Hå B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (miÖng) ? bµi tËp yªu cÇu g× ? a. Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ đợc cha mÑ khen. - Từng cặp HS nói lời khen và đáp lại theo c¸c t×nh huèng a,b,c b. Em mặc áo đẹp đợc các bạn khen c. Em vứt 1 hòn đá …khen em Bµi tËp 2 (miÖng) ? ảnh Bác đợc treo ở đâu ? Tr«ng B¸c nh thÕ nµo ? Em høa víi B¸c ®iÒu g× ? Bµi 3: Dùa vµo nh÷ng c©u tr¶ lêi trªn, viÕt 1 ®o¹n v¨n tõ 3-5 c©u vÒ ¶nh B¸c Hå.. C. Cñng cè - dÆn dß:. - Thùc hµnh qua bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.. - KÓ l¹i chuyÖn qua suèi - HS nªu. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc các tình huống - nói lời đáp lại trong trờng hợp em đợc khen - 1 cặp học sinh đóng vai làm mẫu HS1 (vai cha) hµi lßng khen em + Em quÐt nhµ s¹ch qu¸ ! HS 2: (vai con ) - Con c¶m ¬n ba cã g× ®©u ¹ ! - Con c¶m ¬n ba cã g× ®©u ¹ ! - Hôm nay bạn mặc đẹp quá ! - Ch¸u ngoan qu¸ ! cÈn thËn qu¸ ! ThËt l¸ đứa trẻ ngoan. -C¶m ¬n cô ¹ ! cã g× ®©u ¹ ! + 1HS đọc yêu cầu + quan s¸t ¶nh B¸c + treo trªn têng + R©u tãc tr¾ng, vÇng tr¸n B¸c cao,m¾t B¸c s¸ng. + …sÏ ngoan…ch¨m häc… + 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm vµo vë BT Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài làm của m×nh. Líp nhËn xÐt VD: Trªn bøc têng chÝnh gi÷a líp häc cña em treo 1 tÊm ¶nh B¸c Hå. Trong ¶nh tr«ng Bác rất đẹp. Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đôi mắt hiền từ. Em muốn hứa với Bác là em sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng lµ cháu ngoan B¸c Hå. +HS nghe.. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(291) TuÇn 32 Ngµy so¹n: 8- 4 -2012 Ngày d¹y : 9- 4-2012 Tập đọc ChuyÖn qu¶ bÇu I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc lu loát ,trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn văn 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ đợc chú giải trong bài : con dúi, sáp ong, nơng, tổ tiªn. - Hiểu ND bài : Các dân tộc trên đất nớc Việt Nam là anh em 1 nhà , có chung tổ tiên. Từ đó, bồi dỡng tình cảm yêu quý các dân tộc anh em. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài - Tr¶ lêi nh÷ng c©u hái vÒ ND bµi B. Bµi míi: 1. Gt bµi 2. LuyÖn §äc - §äc mÉu toµn bµi a. §äc tõng c©u - Chú ý đọc đúng các từ ngữ b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HDHS đọc đúng - HS hiÓu 1 sè tõ ng÷ chó gi¶i cuèi bµi c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm e. Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động của học sinh B¶o vÖ ….rÊt tèt.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài + B¶ng phô - SGK - HS đọc theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc. TiÕt 2: 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - Con dói lµm g× khi bÞ 2 vî chång ng- L¹y van xin tha thø, høa sÏ nãi ®iÒu bÝ mËt. êi ®i rõng b¾t ? Con dói m¸ch 2 vî chång - S¾p cã ma to b·o lín ngËp kh¾p miÒn. ®i rõng ®iÒu g×? Khuyªn vî chång c¸ch phßng lôt, C©u 2: - 2 vợ chồng làm cách nào để thoát - Lµm theo lêi khuyªn cña dói lÊy khóc gç to n¹n lôt ? hÕt h¹n 7ngµy míi chui ra. Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất và - Cỏ cây vàng úa. Mặt đất mu«n vËt nh thÕ nµo sau n¹n lôt ? - kh«ng 1 bãng ngêi C©u 3:.

(292) - Cã chuyÖn g× s¶y ra víi 2 vî chång sau n¹n lôt ? - Những con ngời đó là tổ tiên nh÷ng t©n téc nµo ? C©u 4: KÓ thªm tªn mét sè d©n téc trên đất nớc Việt Nam mà em biết ? §Æt tªn kh¸c cho c©u chuyÖn? 4. Luyện đọc lại: - NhËn xÐt. - Ngêi vî sinh ra 1 qu¶ bÇu…bÐ nhá nh¶y ra. - Khơ mú, Thái, Hmông, Dao, Ê-đê, Ba Lan … - Cã 54 D©n Téc Kinh, Tµy, Th¸i, Mêng … Nguồn gốc các dân tộc trên đất nớc Việt Nam. - Cïng lµ anh em … - 3,4 HS đọc lại chuyện. C. Cñng cè - dÆn dß: ? C©u chuyÖn vÒ c¸c nguån gèc c¸c - Các dân tộc trên đất nớc ta đều là anh em D©n Téc viÖt Nam gióp em hiÓu ®iÒu g× ? mét nhµ, cã chung 1 tæ tiªn, ph¶i th¬ng yªu giúp đỡ nhau. - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn sau Ngµy so¹n: 8- 4-2012 Ngày d¹y : 10- 4-2012 KÓ chuyÖn ChuyÖn qu¶ bÇu I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện với giọng thÝch hîp. BiÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt, biÕt thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Có khả năng tập chung nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của b¹n. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n kÓ ®o¹n 3 III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i 3 ®o¹n c©u chuyÖn : ChiÕc rÔ ®a trßn B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: a. KÓ l¹i c¸c ®o¹n 1,2 theo tranh ®o¹n 3 theo gîi ý.. Hoạt động của học sinh. - HS đọc bài. - HS quan s¸t tranh nãi nhanh néi dông tõng tranh + Tranh 1: Hai vî chång ngêi ®i vµo rừng bắt đợc con dúi + Tranh2: Hai vî chång chui ra tõ khóc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh không cßn bãng ngêi. + KÓ chuyÖn trong nhãm.

(293) b. KÓ toµn bé c©u chuyÖn theo c¸ch më ®Çu míi.. + Thi kÓ tríc líp + 1 HS đọc yêu cầu của đoạn mở đầu cho s½n. - 2,3 HS kh¸ giái thùc hµnh kÓ phÇn më ®Çu vµ ®o¹n 1 cña c©u chuyÖn (nhËn xÐt ) - 1 em kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ______________________________________ ChÝnh t¶: (tËp chÐp) ChuyÖn qu¶ bÇu I. Mục đích yêu cầu: 1. ChÐp l¹i ®o¹n chÝnh trong bµi: ChuyÖn qu¶ bÇu, qua bµi viÕt biÕt viÕt hoa tªn c¸c d©n téc 2. Làm đúng các bài tập, phân biệt tiếng có âm đầu rễ lẫn l/n, v/d - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - ViÕt s½n ND BT2 a hoÆc 2 b III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò: - 2,3 HS viÕt b¶ng líp , líp b¶ng con B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: - GV đọc đoạn chép Bµi chÝnh t¶ nãi ®iÒu g× ? T×m tªn riªng trong bµi chÝnh ? * Hs viÕt b¶ng con c¸c tªn riªng *HS nh×n SGK chÐp bµi vµo vë * ChÊm ch÷a bµi (5-7 bµi) 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: (a) a. l hoÆc n NhËn xÐt ch÷a bµi Bài 2 (a) 1 học sinh đọc yêu cầu HDHS. Hoạt động của học sinh - 3 tõ b¾t ®Çu b»ng r,gi,d. - 2 HS đọc lại - Giải thích nguồn gốc ra đời của các dân tộc anh em trên đất nớc ta, -Kh¬-mó, Th¸i, Tµy, Nïng, Mêng, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba- na, Kinh. - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vë - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a - n¨m nay- nan lªnh – nÇy- lo- l¹i… - HS lµm thi 3 em (làm xong đọc kết quả nhận xét) Lêi gi¶i Nåi, lçi, léi.

(294) - NhËn xÐt ch÷a bµi. C. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ viÕt l¹i c¸c ch÷ viÕt sai. +HS nghe. Ngµy so¹n: 8- 4-2012 Ngày d¹y : 11- 4-2012 Tập đọc ChiÕc chæi tre I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng, mỗi ý của bài thơ viết theo thÓ tù do. - Biết đọc bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầu biết đọc vắt dòng để phân biệt ý thơ và dòng thơ 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ: lao c«ng, xao x¸c. - Hiểu điều nhà thơ muốn nói với các em. Chị lao công rất vất vả để giữ sạch đẹp đờng phố. Biết ơn chị lao công, quý trọng lao động của chị, em phải có ý thức giữ gìn vÖ sinh chung. 3. Thuéc lßng bµi th¬ . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh hoạ bài Tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi quyÓn sæ liªn l¹c : QuyÓn 2 HS đọc bài và TLCH nội dung bài sæ liªn l¹c B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu và HD cách đọc a. §äc tõng ý bµi th¬ - HS tiếp nối nhau đọc b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS nối tiếp nhau đọc c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 3 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: C©u 1: - Nhµ th¬ nghe tiÕng chæi tre vµo -Nhµ th¬ nghe thÊy tiÕng chæi tre vµo nh÷ng nh÷ng lóc nµo ? đêm hè rất muộn, ve cũng đã mệt, không kêu nữa và vào những đêm đông lạnh giá khi cơn gi«ng võa t¾t. C©u 2: T×m nh÷ng c©u th¬ ca ngîi - Chị lao công/ nh sắt, nh đồng …tả vẻ đẹp chÞ lao c«ng ? khoÎ kho¾n m¹nh mÏ cña chÞ lao c«ng. C©u 3: Nhµ th¬ muèn nãi víi em - ChÞ lao c«ng lµm viÖc lµm rÊt vÊt v¶ c¶ ®iÒu g× qua bµi th¬ ? những đêm hè oi bức, những đêm đông giá rÐt. Nhí ¬n chÞ lao c«ng, em h·y gi÷ cho ®-.

(295) êng phè s¹ch sÏ. C©u : 4 : Häc thuéc lßng bµi th¬ C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - HTL bµi th¬. - HS häc thuéc lßng. - HS khi đọc thuộc lòng, cả bài thơ.. Ngµy so¹n: 8- 4-2012 Ngày d¹y : 12- 4-2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ tr¸i nghÜa. DẤU chÊm, dÊu phÈy I. Mục đích yêu cầu: 1. Bíc ®Çu lµm quen víi kh¸i niÖm tõ tr¸i nghÜa 2. Cñng cè c¸ch sö dông c¸c dÊu c©u: dÊu chÊm, dÊu phÈy - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS miÖng B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (viÕt) - GVHDHS. Bµi 2 (viÕt) -HDHS lµm * Nhí viÕt hoa l¹i nh÷ng ch÷ c¸i đứng liền sau dấu chấm. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Hoạt động của học sinh - 1 em lµm bµi tËp 1( T 31 ) -1 em lµm bµi tËp 3 (T31). - HS đọc yêu cầu - HS suy nghÜ lµm bµi tËp vµo vë - 3 HS lªn b¶ng nhËn xÐt Lêi gi¶i a. đẹp-xấu, ngắn- dài, nóng-lạnh, thấp - cao. b. lªn-xuèng, yªu-ghÐt, chª - khen. c. Trời - đất, trên-dới, ngày-đêm - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm vë - Gäi HS lªn ch÷a, nhËn xÐt Lêi gi¶i Chñ tÞch Hå ChÝ Minh nãi: " §ång bµo Kinh hay Tµy, Nïng hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba Na và các dân tộc đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruét thÞt chóng ta sèng chÕt cã nhau, síng khæ cùng nhau, no đói giúp nhau ". C. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. +HS nghe..

(296) - Về nhà đặt câu từ trỏi nghĩa. TAÄP VIEÁT BAØI : CHỮ Q HOA I. Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng, đẹp chữ Q hoa (kiểu 2) và cụm từ ứng dụng Quân dân một lòng. - Biết cách nối các chữ từ chữ hoa Q. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc:- Mẫu chữ Q hoa viết trên bảng có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Vở Tập viết 2, tập hai III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A. KiÓm tra bµi cò:. 2. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (m/®, yªu cÇu) 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa Q a. Quan s¸t nhËn xÐt ch÷ hoa kiÓu ? Nªu cÊu t¹o ch÷ Q (k2) ? Nªu c¸ch viÕt. + HS viết. +HS nghe. * HS viÕt b¶ng con 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: a. Giíi thiÖu c©u øng dông : ? HiÓu nghÜa cña côm tõ øng dông. Hoạt động của học sinh - C¶ líp viÕt b¶ng con chữ hoa N (kiĨu 2) - 1 HS nh¾c côm tõ øng dông: Ngêi ta lµ hoa đất (2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con) :Ngêi. - Cao 5 li, gåm 2 nÐt - Neùt cong phaûi vaø nét lượn ngang. + Chữ Q (k2) cao 5 li gồm một số nét viết liền. Điểm đặt bút giữa đường kẻ 4 và đường kẻ 5 viết nét cong trên lượn cong sang phải xuống sát đường kẻ 1, sau đó đổi chiều bút viết nét lượn ngang từ trái sang phaûi, caét thaân neùt cong phaûi taïo thaønh moät vòng xoắn ở chân chữ, điểm dừng bút ở đường kẻ 2.. - HS đọc : Quaõn daõn moọt loứng. - Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau hoàn thành nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc..

(297) b. Quan s¸t nhËn xÐt - Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tieáng naøo? - So sánh chiều cao của chữ Q và u? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q? - Cách nối chữ Q sang các chữ bên caïnh baèng caùch naøo? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?. * ViÕt b¶ng con 4. HDHS viÕt vµo vë tËp viÕt. - Côm tõ øng dông - Goàm 4 tieáng: Quaân, daân, moät, loøng. - Chữ Q cao 2 ly rưỡi, chữ u cao 1 ly. - Chữ l, g. - Nối từ nét hất của chữ Q sang các chữ bên caïnh. - Khoảng cách giữa các chữ bằng một con chữ o.. - HS vieát. - HS vieát. - 1 dòng chữ Q cỡ vừa. - 2 dòng chữ Q cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Quân cỡ vừa. - 2 dòng chữ Quân cỡ nhỏ. - 3 dòng cụm từ ứng dụng: Quân dân một lòng, cỡ chữ nhỏ. - Cho HS vieát. - GV theo dõi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt.. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. +HS nghe.. _____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 8- 4-2012 Ngày d¹y : 13- 4-2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt ) TiÕng chæi tre I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe, viết đúng 2 khổ thơ của bài thơ : Tiếng chổi tre. Qua bài chính tả, hiểu c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ tù do, ch÷ ®Çu c¸c dßng th¬ viÕt hoa,b¾t ®Çu viÕt tõ « thứ 3(tính lề vở) cho đẹp. 2. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hởng của cách phát âm địa phơng l/n, it/ich - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô2a III. Các hoạt động dạy học:.

(298) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS viÕt b¶ng líp viÕt b¶ng - nÊu c¬m, léi níc, nu«i nÊng, lo l¾ng, lÇm lçi con B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe – viÕt: - GV đọc mẫu - 2 HS đọc lại Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi - Nh÷ng ch÷ ®Çu c¸c dßng th¬ chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa ? Nªn b¾t ®Çu viÕt mçi dßng - Nªu b¾t ®Çu tõ « thø 3. th¬ tõ « nµo trong vë ? - HS viÕt b¶ng con Chæi tre, s¹ch lÒ, giã rÐt, lÆng ng¾t , quÐt r¸c. - GV đọc HS viết - HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm, ch÷a bµi (5 – 7 bµi) 3. Lµm bµi tËp. Bµi tËp 2a (lùa chän) - HS đọc yêu cầu - HD häc sinh lµm - HS lµm nh¸p - 1 HS lªn b¶ng lµm Lêi gi¶i: Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chïm l¹i nªn hßn nói cao - NhËn xÐt ch÷a bµi NhiÔu ®iÒu phñ lÊy gi¸ g¬ng Ngêi trong mét níc ph¶i thêng nhau cïng Bµi 3a. - 1HS đọc yêu cầu HDHS (thi tiÕp søc) - Thi theo nhãm (3 ngêi ) VD: Lo l¾p, ¨n lo Lên đờng, thợ nề Lßng tèt, nßng sóng C¸i nãng, con khñng long - NhËn xÐt ch÷a bµi Xe n¨n, ¨n n¨n Lçi lÇm, nçi buån. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt. +HS nghe. ___________________________________________________________________ TËp lµm v¨n đáp lời từ chối - đọc sổ liên lạc I. Mục đích yêu cầu: 1. Biết đáp lời từ chối của ngời khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn 2. BiÕt thuËt l¹i chÝnh x¸c néi dông sæ liªn l¹c - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Giao tiếp : ứng xử văn hóa. - Lắng nghe tích cực. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình huống. IV. §å dïng: Sæ liªn l¹c cña tõng HS V. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

(299) A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nói lời khen ngợi và đáp lại B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiÖng) - HDHS quan s¸t tranh - Yêu cầu từng cặp HS thực hành đối đáp -. - C¸c t×nh huèng kh¸c HS thùc hµnh t¬ng tù. Bµi 2 (MiÖng) - HDHS. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 2HS lªn b¶ng. - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t tranh - 2, 3 cặp HS thực hành đối đáp VD: HS1 : Cho tí mîn quyÓn truyÖn cña cËu víi. HS2: Xin lỗi nhng tớ cha đọc xong. HS1: ThÕ th× tí mîn sau vËy - HS đọc yêu cầu - Từng cặp HS thực hành đối đáp các tình huèng a,b,c VD a. Cho tí mîn quyÓn truyÖn cña cËu víi. + TruyÖn nµy tí còng ®i mîn + TiÕc qu¸ nhØ b. Con không vẽ đợc bức tranh nàyBố giúp con víi! + Con cÇn tù lµm bµi chø ! c. MÑ ¬i ! MÑ cho con ®i chî cïng mÑ nhÐ !. Bµi 3 (MiÖng) - Yªu cÇu c¶ líp më sæ liªn l¹c chän 1 trang để em viết Lu ý: nãi ch©n thùc néi dung + Ngµy c« viÕt nhËn xÐt + NhËn xÐt (khen, phª b×nh, gãp ý) + V× sao cã nhËn xÐt Êy, suy nghÜ cña em - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm 1 sè bµi viÕt cña HS. + Con ë nhµ häc bµi ®i + LÇn sau con lµm xong bµi mÑ cho con ®i cïng nhÐ ! - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp më sæ liªn l¹c (chän 1 trang em thÝch ). - HS viÕt bµi. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(300) Ngµy so¹n: 15- 4-2012 Ngày d¹y : 16- 4-2012. TuÇn 33. Tập đọc Bãp n¸t qu¶ cam I. mục đích yêu CẦU: 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó, đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c tõ dµi - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong SGK, nắm đợc các sự kiện và các nhân vật nói trong bài đọc. - HiÓu nghÜa truyÖn: Ca ngîi thanh niªn anh hïng TrÇn Quèc To¶n, tuæi nhá, chÝ lín, giµu lßng yªu níc c¨m thï giÆc. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. - Đảm nhận trách nhiệm. - Kiên định. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm. IV. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc. V. các hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò : - 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ: TiÕng chæi tre - Tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi. B. Bµi míi: 1. GT bµi 2. LuyÖn đäc : - GV đọc mẫu a. §äc tõng c©u - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HDHS đọc đúng 1 số câu c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm TiÕt2: 3. T× m hiÓu bµi: CH1. Giặc nguyên có âm mu gì đối víi níc ta. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - B¶ng phô - §äc theo nhãm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc. - Giả vờ mợn đờng để xâm chiếm nớc ta..

(301) ? ThÊy sø gi¶ giÆc ngang ngîc th¸i - V« cïng c¨m giËn độ của Trần Quốc Toản nh thế nào ? Câu hỏi 2: Trần Quốc Toản xin gặp vua để - Để đợc nói 2 tiếng xin đánh lµm g× ? ? Quèc To¶n nãng lßng gÆp vua nh thÕ - §îi vua x¨m x¨m xuèng thuyÒn nµo? C©u hái 3:V× sao sau khi t©u vua xin - V× cËu biÕt: x« lÝnh giÆc tù ý x«ng vµo trÞ đánh, Quốc Toản lại đặt thanh gơm lên gáy tội. ? V× sao Vua kh«ng nh÷ng tha téi mµ ban - Vì còn trẻ mà đã biết no việc nớc cho cho Quèc to¶n qu¶ cam quý. ? V× sao Quèc To¶n v« t×nh bãp n¸t qu¶ - Đang ấm ức căm giận sôi sục vô tình đã cam ? bãp l¸t qu¶ cam. 4. Luyện đọc lại - §äc nhãm - 3 em đọc C. Cñng cè- dÆn dß: - C©u chuyÖn nµy cho em biÕt ®iÒu g× ? - TrÇn Quèc To¶n lµ thanh niªn yªu níc - NhËn xÐt giê c¨m thï giÆc. - ChuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn. Ngµy so¹n: 15- 4-2012 Ngày d¹y : 17- 4-2012 KÓ chuyÖn Bãp n¸t qu¶ cam I. mục đích yêu CẦU: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong chuyện - Dựa vào các tranh đã sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: Bóp nát quả cam; Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung, phối hợp lời kẻ với điệu bé , nÐt mÆt. 2. Rèn kĩ năng nghe: Biết theo dõi bạn kẻ chuyện; Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn đang kể. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Tù nhËn thøc. - Xác định giá trị bản thân. - Đảm nhận trách nhiệm. - Kiên định. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm. IV. §å dïng d¹y häc: - 4 tranh phóng to. V. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò : B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu m/®, yªu cÇu 2. Híng dÉn kÓ. 3 HS kÓ 3 ®o¹n chuyÖn qu¶ bÇu.

(302) Bµi 1: S¾p xÕp l¹i 4 tranh vÏ trong s¸ch theo thø tù trong chuyÖn. - Một HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t tõng tranh minh ho¹ trong SGK - GVHDHS -Trao đổi theo cặp - 1 HS lên sắp xếp lại cho đúng thứ tự. - NhËn xÐt Lêi gi¶i: Thứ tự đúng của tranh: 2-1- 4-3 Bµi 2: KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa - KÓ chuyÖn trong nhãm theo 4 tranh đã đợc sắp xếp lại - KÓ chuyÖn tríc líp (nhËn xÐt) Bµi 3: KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mçi HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (nhËn xÐt) C. Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ChÝnh t¶ Bãp n¸t qu¶ cam I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Bóp nát quả cam 2. Viết đúng một số tiếng có âm đầu: s/x hoặc âm chính ê/i - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. Ii. §å dïng d¹y häc: - B¶ng quay bµi tËp 2 (a) III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS viÕt b¶ng líp - Líp viÕt b¶ng con B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (M§, yªu cÇu) 2. Híng dÉn HS chuÈn bÞ - GV đọc lại chính tả 1 lần ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ viÕt hoa? V× sao ph¶i viÕt hoa. - HS viÕt b¶ng con - GV đọc HS viết - ChÊm ch÷a 5- 7 bµi 3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 2 (a) HDHS lµm. - NhËn xÐt C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - ViÕt : lÆng ng¾t, nói non, leo c©y, lèi ®i. 2 HS đọc bài - Ch÷ thÊy viÕt hoa nhiÒu lµ ch÷ ®Çu c©u. Chữ viết hoa vì là chữ đứng đầu câu. Quốc Toản tªn riªng. - HS viÕt bµi vµo vë - HS đọc yêu cầu - Líp lµm VBT - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a a. §«ng sao th× n¾ng, v¾ng sao th× ma. - Nã móa lµm sao ? - Nã xoµ c¸nh ra? - §Ëu ph¶i cµnh mÒm lén cæ xuèng ao. Có xáo thì xáo nớc trong chớ xáo nớc đục cß con. _____________________________________________________________________.

(303) Ngµy so¹n: 15- 4-2012 Ngày d¹y : 18- 4-2012 Tập đọc Lîm I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ khó: Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ 4 chữ - Biết đọc bài thơ với giọng vui tơi nhí nhảnh hồn nhiên 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu c¸c tõ khã trong bµi: Lo¾t cho¾t , c¸i s¾c, ca l«, thîng khÈn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh đáng yêu, dũng cảm 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ . - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc iII. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi l¸ cê - 2 em đọc Tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi? B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu a. §äc tõng dßng th¬ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc líp - Híng dÉn c¸ch ng¾t nghØ B¶ng phô c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm e. Đọc đồng thanh 3. T×m hiÓu bµi CH1: Tìm những nét đáng yêu ngộ - Lîm bÐ lo¾t cho¾t, ®eo c¸i s¾c xinh nghÜnh cña Lîm trong 2 khæ th¬ ®Çu xinh đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch måm huýt s¸o, nh con chim chÝch nh¶y trên đờng CH2: Lîm lµm nhiÖm vô g× ? - Lµm nhiÖm vô chuyÓn th, chuyÓn c«ng v¨n t liÖu CH3: Lîm dòng c¶m nh thÕ nµo? - Lîm kh«ng sî nguy hiÓm vît qua mÆt trËn khÈn Em h·y t¶ h×nh ¶nh Lîm trong 4 c©u - Lợm đi trên đờng quê vắng vẻ, hai bên th¬ ? đờng lúa chỗ đồng chỉ thấy chiếc mũ ca n« nhÊp nh« trªn biÓn lóa. CH4: em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo ? V× - HS ph¸t biÓu sao ? 4. Häc thuéc bµi th¬. - HS häc thuéc lßng (nhËn xÐt) C. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc.

(304) Ngµy so¹n: 15- 4-2012 Ngày d¹y : 19- 4-2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: tõ ng÷ chØ nghÒ nghiÖp I. mục đích yêu cầu 1. Më réng vèn tõ vÒ nghÒ nghiÖp vÒ phÈm chÊt cña nh©n d©n VN. 2. Rèn luyện kỹ năng đặt câu: Biết đặt câu với những từ tìm đợc - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. đồ dùng dạy học : - B¶ng phô (BT1) III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 (tiÕt 30) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp Bµi tËp 1 (miÖng). GV nhËn xÐt , chèt l¹i Bµi tËp 2 (miÖng) - GV ghi 1 vµi c©u lªn b¶ng GV nhËn xÐt KL nhãm th¾ng cuéc Bµi tËp 3 (miÖng) - ViÕt c¸c tõ nãi nªn phÈm chÊt cña nh©n d©n VN.. Bµi 4: (viÕt) Đặt một câu với một từ tìm đợc trong bµi tËp 3. - NhËn xÐt ch÷a bµi C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà tập đặt câu với 1 số từ ngữ chØ nghÒ nghiÖp.. - 1 HS đọc yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi theo cặp nói về nghÒ nghiÖp cña nh÷ng ngêi trong tranh. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. 1, C«ng nh©n; 2, C«ng an; 3, N«ng d©n; 4, b¸c sÜ; 5, l¸i xe; 6, ngêi b¸n hµng. - 1 HS đọc yêu cầu - Chia lµm c¸c nhãm: Thi t×m tõ ng÷ chØ nghÒ nghiÖp. §¹i diªn c¸c nhãm nãi nhanh kÕt qu¶ lµm đợc. VD: Thî may, thî nÒ, thî lµm b¸nh, ®Çu bÕp, h¶i qu©n, GV 1 HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo cặp. - 2 HS lªn b¶ng. + Anh hïng, gan d¹, th«ng minh, ®oµn kÕt , anh dòng. - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë - 3 HS lên bảng mỗi em đặt một câu + TrÇn Quèc To¶n lµ mét thanh niªn anh hïng. + B¹n Nam rÊt th«ng minh. + H¬ng lµ mét HS rÊt cÇn cï..

(305) TËp viÕt Ch÷ hoa : (kiÓu 2) I. Mục đích , yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: 1, BiÕt viÕt ch÷ V hoa kiÓu 2 theo cì ch÷ võa vµ nhá. 2, Biết viết ứng dụng cụm từ : Việt Nam thân yêu theo cỡ nhỏ viết đúng mẫu, đều nét và mẫu chữ đúng quy định - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ V hoa (kiÓu2) - B¶ng phô viÕt s½n mÉu c©u øng dông III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp viÕt b¶ng con ch÷ hoa Q (kiÓu2) Nêu lại cụm từ đã học ? Qu©n d©n mét lßng - C¶ líp viÕt b¶ng con ch÷ Qu©n B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (m/®, yªu cÇu) 2. HD viÕt ch÷ hoa HS quan s¸t nhËn xÐt Nªu cÊu t¹o cña ch÷ ? + Ch÷ V (kiÓu2) cao 5 li gåm 1nÐt viÕt liÒn lµ kÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n 1 nÐt mãc 2 ®Çu 1 nÐt cong ph¶i vµ1 nÐt cong díi nhá - GV viÕt mÉu võa nªu c¸ch viÕt. v. 3, ViÕt côm tõ øng dông Em hiÓu nghÜa cña côm tõ øng dông nh thÕ nµo? - HD HS quan s¸t nhËn xÐt §é cao cña c¸c ch÷ c¸i ? C¸ch nèi nÐt gi÷a c¸c ch÷ ? * HS viÕt b¶ng con: ViÖt * Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con 4. Híng dÉn HS viÕt vë 5. ChÊm ch÷a bµi : ChÊm 1 sè bµi C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - VN lµ tæ quèc th©n yªu cña chóng ta - C¸c ch÷ N, v, h, y cao 2,5 li - Ch÷ t cao 1,5 li 1 - C¸c ch÷ cßn l¹i cao - Nèi nÐt 1 cña ch÷ y vµo sên ch÷ v C¶ líp viÕt b¶ng con HS viÕt theo yªu cÇu GV. _____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 15- 4-2012 Ngày d¹y : 20- 4-2012 ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt ) Lîm I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng dòng đầu của bài thơ Lợm 2. Tiếp tục luyện tập viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc âm chính dễ lẫn..

(306) - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn nghe - viÕt: - Gv đọc bài chính tả Mçi dßng th¬ cã bao nhiªu ch÷ ? Nªn b¾t ®Çu viÕt c¸c dßng th¬ tõ « nµo? + ViÕt tõ khã + GV đọc cho HS viết chính tả + ChÊm ch÷a bµi : ChÊm 5-7 bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2 : (a) - HDHS lµm - Em chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào ô trèng ?. NhËn xÐt ch÷a bµi C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - HS viÕt b¶ng con - 1 em lªn b¶ng viÕt : lao xao, xoÌ c¸nh. - 2 HS đọc bài - 4 ch÷ - Tõ « thø 3 - HS tËp viÕt b¶ng con: lo¾t cho¾t, nghiªng nghiªng - HS viÕt vµo vë - 1 HS đọc yêu câu - 2 HS lµm vë - Gäi HS lªn b¶ng Lêi gi¶i a. (sen, xen) - hoa sen, xen kÏ (xa, sa) - ngµy xa, say sa (xø, sø) C xö, lÞch sö. ______________________________________ TËp lµm v¨n §¸p lêi an ñi Kể chuyện đợc chứng kiến I. Mục đích yêu cầu: 1, Rèn kĩ năng nói: Biết đáp lời an ủi. 2, RÌn kÜ n¨ng viÕt: BiÕt viÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n kÓ mét viÖc tèt cña em hoÆc c¸c b¹n em. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Giao tiếp : ứng xử văn hóa. - Lắng nghe tích cực. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời an ủi theo tình huống. IV. đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ SGK. V. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lµm bµi tËp 2, bµi tËp 3 - NhËn xÐt B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : M/§, yªu cÇu.

(307) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: (MiÖng). - 1 HS đọc y/c - C¶ líp quan s¸t tranh - §äc thÇm - HS thực hành theo cặp lời đối đáp trớc lớp + 1 HS đọc yêu cầu + Lớp đọc thầm + Thực hành theo cặp đối thoại trớc lớp (nhËn xÐt) a. D¹ em c¶m ¬n c« ! b. C¶m ¬n b¹n c. Ch¸u c¶m ¬n bµ ¹.. - HDHS đọc - NhËn xÐt Bµi 2 (miÖng). NhËn xÐt ch÷a xÐt bµi Bµi tËp 3: (viÕt) - Gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - Gäi mét vµi HS nãi vÒ nh÷ng viÖc lµm tèt. - NhËn xÐt ch÷a bµi C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - KÓ vÒ 1 viÖc lµm tèt cña em ( hoÆc b¹n em) viÕt 3, 4 c©u. - HS thùc hµnh - Líp lµm vë bµi tËp. - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc.. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(308) TuÇn 34 Ngµy so¹n: 22- 4-2012 Ngày d¹y : 23- 4-2012 Tâp đọc Ngời làm đồ chơi I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng - Bớc đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , đọc phân biệt lời các nhân vËt. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - HiÓu c¸c tõ ng÷ : Õ (hµng), hÕt nh½n. - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an ủi rất tế nhị của 1 bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. Vốn rất yêu nghề nghiệp, yêu trẻ nhỏ. Qua bài văn hs học đợc ở bạn nhỏ lòng nhân hậu tình cảm quý trọng ngời lao động. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Giao tiếp : ứng xử văn hóa. - Thể hiện sự cảm thông - Ra quyết định. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Trình bày ý kiến cá nhân. - Hỏi ý kiến chuyên gia. IV. đồ dùng – dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK) - §å ch¬i c¸c con vËt V .các hoạt động dạy học chủ yếu: TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò - §äc thuéc lßng bµi th¬: Lîm (2HS) B.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Gi¶ng bµi - GV đọc mẫu toàn bài - GVHD cách đọc 3. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. §äc tõng c©u. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - HS chó ý l¾ng nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu thơ trong bµi - Chú ý đọc đúng một số từ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc líp - HS rót ra tõ cÇn gi¶i nghÜa.

(309) c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm TiÕt 1 3. T×m hiÓu bµi: - B¸c Nh©n lµm nghÒ g× ? - Các bạn nhỏ thích đồ chơi của Bác nh thÕ nµo ? - Vì sao bác Nhân định chuyển về quª? Bạn nhỏ trong bài có thái độ ntn ? - Bạn nhỏ trong chuyện đã làm gì để để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuèi cïng ? - Hành động của bạn nhỏ cho thấy b¹n nhá lµ ngêi ntn ? 4. Luyện đọc lại - GVHDHS luyện đọc theo vai C. Cñng cè – dÆn dß: - Em thÝch nh©n vËt nµo trong chuyÖn? v× sao ? - DÆn dß : VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. *§¸nh gi¸ tiÕt häc. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhãm. - Các nhóm thi đọc, ĐT, CN (đoạn cả bµi). - Bác Nhân là ngời nặn đồ chơi = bột mµu, b¸n rong trªn c¸c vØa hÌ thµnh phè. -> Các bạn xúm đông lại ở những chỗ dùng c¸i sµo nøa c¾m trß ch¬i. => Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiÖn, ch¶ mÊy ai mua. - B¹n suýt khãc v× buån, cè tá ra b×nh tĩnh nói với Bác " Bác đừng về bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu" - Bạn đập con lợn đất chia nhỏ món tiÒn, nhê c¸c b¹n trong líp mua gióp cho b¸c. - B¹n rÊt nh©n hËu, th¬ng ngêi…. - 3-4 phân vai đọc lại chuyện - HS nªu. Ngµy so¹n: 22- 4-2012 Ngày d¹y : 24- 4-2012 KÓ chuyÖn Ngời làm đồ chơi I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào chí nhớ và nội dung tóm tắt kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Ngời làm đồ chơi - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kÓ cho phï hîp víi néi dung. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng tËp chung theo dâi b¹n kÓ chuyÖn, biÕt nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n, kÓ tiÕp lêi cña b¹n. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài: - Giao tiếp : ứng xử văn hóa..

(310) - Thể hiện sự cảm thông. - Ra quyết định. III. C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông; - Trình bày ý kiến cá nhân. - Hỏi ý kiến chuyên gia. IV. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô . V. CÁC hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò : KÓ chuyÖn:Bãp n¸t qu¶ cam (2HS) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: a. Dùa vµo néi dung tãm t¾t, kÓ l¹i tõng - 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng ®o¹n c©u chuyÖn. ®o¹n. - GV më b¶ng phô viÕt s½n ND tãm t¾t - Lớp đọc thầm lại tõng ®o¹n. -HS kÓ tõng ®o¹n truyÖn trong nhãm - Thi kÓ tøng ®o¹n truyÖn trong líp . - GVNX đánh giá. b. KÓ toµn bé c©u chuyÖn: - HS nèi tiÕp nhau kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Líp nhËn xÐt b×nh chän nh÷ng HS kÓ chuyÖn hÊp dÉn. C. Củng cố- dặn dò: - Nªu néi dung c©u chuyÖn - GVNX tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng em - HS chó ý nghe kÓ chuyÖn tèt. VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. ChÝnh t¶: ( Nghe viÕt) Ngời làm đồ chơi I. Mục đích yêu cầu: 1. Nghe - viết đúng bài tóm tắt ND truyện: Ngời làm đồ chơi 2. Viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn do ánh hởng của cách phát âm địa phơng : tr/ch - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªnb¶ng viÕt tiÕng cã ©m ®Çu lµ: s,x B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn nghe viÕt - GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả - HS chó ý nghe - 2 HS đọc bài - HDHS nhËn xÐt + T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ - Nh©n + Tªn riªng cña ngêi viÕt ntn ? - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn b. LuyÖn viÕt b¶ng con + GV đọc - HS lªn b¶ng con tiÕng khã NÆn, chuyÓn, ruéng, dµnh c. ViÕt bµi - GV đọc - HS viÕt bµi vµo vë.

(311) d.ChÊm ch÷a bµi - GV đọc lại bài - GV thu 1/3 sè vë chÊm ®iÓm 3. Híng dÉn lµm bµi tËp a. Bµi 2 (a) - tr¨ng, tr¨ng, tr¨ng, tr¨ng ch¨ng b. phÐp céng, cäng rau Cång chiªng, cßng lng b. Bµi 3 (a) Trång trät, ch¨n nu«i, trÜu qu¶, c¸ tr«i, c¸ chÐp, c¸ tr¾m chuång lîn, chuång tr©u, chuång gµ, tr«ng rÊt ng¨n n¾p - GV nhËn xÐt söa sai cho HS C. Cñng cè – dÆn dß: - Nªu néi dung bµi - GVNX bµi viÕt, nhËn xÐt giê häc DÆn dß: vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau .. - HS dïng bót ch× so¸t lçi - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm vµo nh¸p + 1 HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt. Ngµy so¹n: 22- 4-2012 Ngày d¹y : 25- 4-2012 Tập đọc §µn bª cña anh hå gi¸o I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi đúng - Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc ngợi tả cảnh thiên nhiên và c¶nh sinh ho¹t ªm ¶, thanh b×nh. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc - Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo nh những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Qua bài văn thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh Hùng lao động Hồ Giáo - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK iII. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ : Đọc bài " Ngời làm đồ chơi" (3 HS ) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi 2. Gi¶ng bµi - GV đọc mẫu toàn bài - HS chó ý l¾ng nghe - GVHD cách đọc 3. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. §äc tõng c©u - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ ) b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp - HS rót ra tõ cÇn gi¶i nghÜa c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm Các nhóm thi đọc ĐT, CN (đoạn, cả lớp).

(312) - GV nhËn xÐt ch÷a e. Đọc đồng thanh 4. T×m hiÓu bµi - Kh«ng khÝ vµ bÇu trêi mïa xu©n trªn đồng cỏ ba vì đẹp ntn ?. - Líp nhËn xÐt - Lớp đọc đồng thanh 1 lần - kh«ng khÝ trong lµnh vµ rÊt ngät ngµo .. - BÇu trêi: cao vót, ngËp trµn c¶ nh÷ng đám mây. - T×m nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh thÓ hiÖn - §µn bª quanh quÈn ë bªn anh, gièng nh tình cảm đàn bê của anh Hồ Giáo những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. đàn bê cứ quÊn vµo ch©n anh Hå Gi¸o. T×m nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh thÓ hiÖn t×nh Dôi mâm, vµo anh nòng nÞu cã con cßn c¶m cña nh÷ng con bª c¸i. són vµo lßng anh. - Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ - v× anh yªu quý chóng ch¨m b½m chóng Gi¸o nh vËy ? nh con . 5. Luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn. (nhËn xÐt) C. Cñng cè – dÆn dß: Nªu n«i dung bµi - 1 HS Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bµi sau . * NhËn xÐt tiÕt häc.. Ngµy so¹n: 22- 4-2012 Ngày d¹y : 26- 4-2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tõ tr¸i nghÜa: Tõ chØ nghÒ nghiÖp I. mục đích yêu cầu: 1. Cñng cè hiÓu biÕt vÒ tõ ng÷ tr¸i nghÜa . 2. Më réng vèn tõ chØ nghÒ nghiÖp - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. đồ dùng dạy học: - B¶ng phô III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: Lµm l¹i bµi tËp 2 (1HS) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp a. Bµi tËp 1 (viÕt) - Nh÷ng con bª c¸i: Nh nh÷ng bÐ g¸i rôt rÌ, ¨n nhá nhÑn tõ tèn Những con bê đực nh những bé trai nghÞch ngîm b¹o d¹n t¸o tîn ¨n véi vµng gÊu nghiÕn, hïng hôc… => GV söa sai chi HS b. Bµi tËp 2 (miÖng) TrÎ con tr¸i nghÜa víi ngêi lín Cuèi cïng tr¸i nghÜa ®Çu tiªn, b¾t ®Çu.. XuÊt hiÖn tr¸i nghÜa biÕn mÊt, mÊt t¨m … B×nh tÜnh tr¸i nghÜa quèng quýt, ho¶ng hèt…. - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS lªn b¶ng + líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm nh¸p, nªu miÖng - Líp nhËn xÐt.

(313) => GV söa sai chi HS c. Bµi tËp 3 (miÖng) - c«ng nh©n - d - n«ng d©n - a - b¸c sÎ - e - c«ng an - b - ngêi b¸n hµng - c C. Cñng cè – dÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm nh¸p, nªu miÖng - Líp nhËn xÐt. _________________________________________________ TËp viÕt ¤n tËp c¸c ch÷ hoa A,. M, N, V, Q. ( KiÓu 2). I. Mục đích , yêu cầu: 1. ¤n tËp, cñng cè, KN, viÕt c¸c ch÷ hoa A, M, N, Q, V kiÓu 2 2. Ôn nét nối nét từ các chữ hoa (kiểu 2) sang các chữ thờng đứng liền sau. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu c¸c ch÷ hoa . - B¶ng phô . III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt l¹i ch÷ V (kiÓu 1) 1 HS - 1 HS nh¾c l¹i côm tõ øng dông B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi 2. HD viÕt ch÷ hoa : - GVHD tõng ch÷ mÉu - HS qu¸t s¸t - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt c¸c ch÷ HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt hoa A, M, N, Q, V - HDHS viÕt tõng ch÷ hoa võa nªu trªn b¶ng con - Cho HS nêu cách viết. - Gọi HS khác nhận xét. - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con - Cho HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con. - GVtheo dõi ,uốn nắn. - Kiểm tra HS viết. 3, ViÕt côm tõ øng dông: a. GT côm tõ øng dông - HD HS quan s¸t nhËn xÐt - HS đọc cụm từ ứng dụng - HS gi¶i nghÜa côm tõ øng dông b. HD nhËn xÐt quan s¸t - HS quan s¸t côm tõ øng dông Nêu độ cao của các con chữ cái - Ch÷ V, N, A, Q, H,C, M cao 2,5 li - C¸c dÊu thanh kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c - Ch÷ y, g cao 2,5 li tiÕng ? c¸ch nèi nÐt c¸c ch÷ ? - Ch÷ kh¸c cao 1,25 li c. HDHS viÕt ch÷ vµo b¶ng con ViÖt Nam, NguyÔn ¸i Quèc, Hå ChÝ Minh => HS luyÖn viÕt b¶ng con - GV söa sai cho HS - HS viÕt vµo vë TV.

(314) 5. ChÊm ch÷a bµi : ChÊm 1 sè bµi - GV thu 1/3 sè vë chÊm ®iÓm - GV nhËn xÐt bµi viÕt C. Cñng cè – dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt bµi ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. HS nghe.. ___________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 22- 4-2012 Ngày d¹y : 27- 4-2012 ChÝnh t¶: ( Nghe - ViÕt ) §µn bª cña anh hå gi¸o I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết đúng,chính tả một đoạn trong bài : Đàn bê của anh Hồ Giáo 2. Tiếp tục viết đúng những tiếng có âm , thanh điệu dễ lẫn do ảnh hởng của địa phơng tr/ch - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. Ii. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô . III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò : - Lµm bµi tËp 3 (1hs) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn nghe viÕt: a. HD chuÈn bÞ - GV đọc đoạn viết - HS chó ý nghe - Hai hs đọc lại - Gióp HS nhËn xÐt + T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ Hå Gi¸o + Tên riêng đó phải viết nh thế nào? ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng b. LuyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con. - GVđọc: quấn quýt, quẩn chân, nhẩy - HS viÕt vµo b¶ng con quÈng, rôt rÌ, qu¬ qu¬… -HS viÕt vµo vë c. §äc bµi: d. ChÊm ch÷a bµi: - GV đọc lại bài viết 1 lần - HS dïng bót ch× so¸t lçi - Thu 1/3 sè vë chÊm ®iÓm 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. a. Bµi 2 (a) - HS nªu yªu cÇu BT Chî, chê - trßn - líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt söa sai cho HS Líp nhËn xÐt b. Bµi 3 (a) - HS nªu yªu cÇu BT ChÌ, tr¸n, tr¸m, tróc, trÇu, chß, chÎ, - HS lµm SGK chuèi, chµ lµ… - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt söa sai cho HS HS nghe. C. Cñng cè – dÆn dß: - VÒ nhµ lµm BT trong Vở BTTV * §¸nh gi¸ tiÕt häc TËp lµm v¨n.

(315) KÓ ng¾n vÒ ngêi th©n I. Mục đích yêu cầu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kÓ vÒ nghÒ nghiÖp cña ngêi th©n theo c¸c c©u hái gîi ý 2, Rèn kĩ năng viết: Viết lại đợc những tiêu đề đã kể thành một đoạn văn ngắn, đơn gi¶n, ch©n thËt. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ. II. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS lµm bµi tËp 3 (1HS) - NhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập VD: Bố em là kĩ s ở nhà máy đờng của tỉnh. - HS đọc yêu cầu cảu bài tập Hµng ngµy bè ph¶i ë nhµ m¸y cïng c¸c c« chó - 4-5 HS nãi vÒ ngêi th©n em chän công nhân nấu đờng. Công việc của bố có ích vì kể mọi ngời thích ăn đờng - 2-3 HS kÓ vÒ ngêi th©n cña m×nh - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt söa sai cho HS Bµi 2 (viÕt) + 1 HS đọc yêu cầu VD: Bố em là kĩ s ở nhà máy đờng của tỉnh. - HS lµm vµo vë Hµng ngµy bè ph¶i ë nhµ m¸y cïng c¸c c« chó - HS nối tiếp nhau đọc bài công nhân nấu đờng.Bố rất thích công việc của -Líp nhËn xÐt m×nh, em m¬ íc lín lªn sÏ theo nghÒ cña bè, trở thành kĩ s nhà máy đờng. C. Cñng cè- dÆn dß: -VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. HS nghe.. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(316) TuÇn 35 Ngµy so¹n: 29- 4-2012 Ngày d¹y : 30- 4-2012. OÂn taäp : Tieát 1 I. Muïc ñích – yeâu caàu: + Kiểm tra nội dung đọc (lấy điểm). - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/1phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các tụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc. + Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,...). + OÂn luyeän veà daáu chaám caâu. - Luyện đọc và hiểu nội dung bài :Bạn có biết. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò:. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.. III. Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Baøi cuõ: 3. Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - Cho hoïc sinh leân baûng gaép thaêm baøi - Lần lượt từng học sinh gắp thăm bài, đọc. veà choã chuaån bò. - Gọi học sinh đọc và trả lời 1 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài vừa đọc. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc. - Theo dõi và nhận xét. - Cho điểm trực tiếp từng học sinh. * Hoạt động 2: Thay cụm từ “khi nào” trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm.

(317) từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,...) Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS nêu. - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về dung gì? thời gian. - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Đọc: Khi nào bạn về quê thăm ông baø noäi? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thay cụm - Học sinh nối tiếp nhau phát biểu ý từ Khi nào trong câu trên bằng một từ kieán. khaùc. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. * Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu. - Baøi taäp yeâu caàu caùc con laøm gì? - Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm - Laøm baøi theo yeâu caàu: baøi. - Gọi 1 số học sinh đọc bài trước lớp (đọc caû daáu caâu). - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. * Hoạt động 4:HS luyện đọc và trả lời câu - HS thực hiện. hỏi bài :Bạn có biết. 5. Cuûng coá, daën doø: -VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________. OÂn taäp : Tieát 2 I. Muïc tieâu: -. Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1). Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc. Đặt câu với các từ đó. Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ: Khi nào? HS luyện đọc và hiểu nội dung bài: Cậu bé và cây si già. HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - Cheùp saün baøi thô trong baøi taäp 2.. III. Các hoạt động dạy học:.

(318) 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Giới thiệu : - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 3. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Baøi 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài. - Đọc đề trong SGK. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp - Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm. làm bài vào vở. - Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không - Học sinh nối tiếp nhau phát biểu ý coù trong baøi. kieán. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS nêu. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm - Tự đặt câu. baøi. * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ “khi nào?” Baøi 4: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài tập 3. - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Gọi học sinh đọc câu văn của phần a. - Những hôm mưa phùn gió bấc, trời reùt coùng tay. - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho caâu vaên treân. - Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài vào - Làm bài: vở. b) Khi nào lũy tre làng đẹp như tranh veõ? c) Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú? d) Các bạn thường về thăm ông bà vào những ngày nào? - Gọi 1 học sinh đọc bài làm của mình. - Một số học sinh đọc bài làm, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. -Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa hoïc sinh. * Hoạt động 3: HS luyện đọc và hiểu nội dung bài: Cậu bé và cây si già.. - HS thực hiện..

(319) 4. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu học sinh về nhà tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu với các từ tìm được. ____________________________________________________________________ _ Ngµy so¹n: 29- 4-2012 Ngày d¹y : 1- 5 - 2012. OÂn taäp : Tieát 3 I. Muïc tieâu: -. Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1). Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy. HS luyện đọc và hiểu nội dung bài:Xem truyền hình. HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.. III. Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh : haùt 2. Giới thiệu bài: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 3. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS nêu. - Câu hỏi “Ở đâu” dùng để hỏi về nội - Câu hỏi “Ở đâu” dùng để hỏi về địa dung gì? ñieåm, vò trí, nôi choán. - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Đọc: Giữa cánh đồng, đàn trâu đang thung thaêng gaëm coû. - Hã đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu - Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở ñaâu? vaên treân..

(320) * Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Ñieàn daáu chaám hoûi hay daáu phaåy vaøo moãi oâ troáng trong truyeän vui sau? - Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu? Sau - Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu daáu chaám hoûi coù vieát hoa khoâng? hoûi. Sau daáu chaám hoûi ta phaûi vieát hoa. - Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu? Sau - HS nêu. daáu phaåy ta coù vieát hoa khoâng? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. - HS thực hiện. * Hoạt động 3: HS luyện đọc và hiểu nội dung bài:Xem truyền hình. -GV nhận xét,đánh giá. 4. Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________________________________ _. OÂn taäp : Tieát 4 I. Muïc tieâu: -. Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1). Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng. Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào? HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài : Bảo vệ như thế là rất tốt. HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Hát 2. Giới thiệu bài: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời chúc mừng.

(321) Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong baøi. - Khi ông bà tặng quà chúc mừng sinh nhaät con, theo con oâng baø seõ noùi gì? - Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà nhö theá naøo? - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho các tình huống còn lại.. - Đáp lại lời chúc mừng của người khaùc. - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -HS nêu. - Hoïc sinh noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. - Laøm baøi.. - Yêu cầu một số cặp học sinh đóng vai - Thực hiện yêu cầu của giáo viên. theå hieän laïi caùc tình huoáng treân. Theo doõi vaø nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh. * Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ “như thế nào” - Gọi học sinh đọc đề bài. - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi SGK. - Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để - Dùng để hỏi về đặc điểm. hoûi veà ñieàu gì? - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Gaáu ñi laëc leø. - Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để - Gaáu ñi nhö theá naøo? hoûi veà caùch di cuûa gaáu. - Yêu cầu cả lớp làm bài . - Hoïc sinh vieát baøi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. * Hoạt động 4: HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài : Bảo vệ như thế là rất tốt.. - HS thực hiện.. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh về nhà ôn lại kiến thức của bài và chuẩn bị bài sau. ____________________________________________________________________ _ Ngµy so¹n: 29- 4-2012 Ngày d¹y : 2- 5 - 2012.

(322) OÂn taäp : Tieát 5 I. Muïc tieâu: -. Kiểm tra đọc (yêu cầu như tiết 1). Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi của người khác. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? HS luyện đọc và hiểu nội dung bài : Quyển sổ liên lạc. HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.. III. Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh : H haùt. 2. Giới thiệu bài mới: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 3. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi của người khác Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp. - Hãy đọc các tình huống mà bài đưa ra. - 1 học sinh đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. - Haõy neâu tình huoáng a. -HS nêu. - Hãy tưởng tượng con là bạn nhỏ trong - Hoïc sinh noái tieáp nhau phaùt bieåu yù tình huống trên và được bà khen ngợi, kieán. con sẽ nói gì để bà vui lòng. - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để - Laøm baøi: tìm lời đáp cho các tình huống còn lại. b) Chaùu caûm ôn dì. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. * Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ “vì sao” - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong baøi. - Yêu cầu học sinh đọc lại câu a.. - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - 1 học sinh đọc bài trước lớp, cả lớp theo doõi baøi trong SGK. - Vì khôn ngoan, Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài..

(323) - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho caâu vaên treân. - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trên. - Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hoûi veà ñieàu gì?. - Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướng raát taøi? - Vì Sư Tử rất khôn ngoan. - Hoûi veà lí do, nguyeân nhaân cuûa moät sự vật, sự việc nào đó.. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. * Hoạt động 3: HS luyện đọc và hiểu nội dung bài : Quyển sổ liên lạc.. -HS thực hiện.. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò học sinh về nhà ôn lại kiến thức của bài và chuẩn bị bài sau. ____________________________________________________________________ _ Ngµy so¹n: 29- 4-2012 Ngày d¹y : 3- 5 - 2012. OÂn taäp : Tieát 6 I. Muïc tieâu: - Kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. - Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp haèng ngaøy. - Ôn luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? - OÂn luyeän caùch duøng daáu chaám than, daáu phaåy. - HS luyện đọc và hiểu nội dung bài:Lá cờ. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Hát 2. Giới thiệu bài mới:. - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 3. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

(324) - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho lời từ chối . - Hãy đọc các tình huống được đưa ra - 1 học sinh đọc thành tiếng trước lớp, trong baøi. cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi tình huoáng a. -HS nêu. - Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ - Học sinh nối tiếp nhau phát biểu ý nói gì với anh trai? kieán: Vâng, em sẽ ở nhà làm hết bài tập…. - Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy b) Theá thì boïn mình cuøng ñi cho vui nheù…. nghĩ và tự làm các phần còn lại của bài. - Gọi một số học sinh trình bày trước lớp. - Một số học sinh trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. * Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì? Baøi 3 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả lời câu hỏi để làm gì? - Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong - 1 học sinh đọc bài thành tiếng, cả baøi. lớp theo dõi bài trong SGK. - Yêu cầu học sinh đọc lại câu a. - Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì? - Để người khác qua suối không bị ngã nữa. - Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm - Đó là: Để người khác qua suối không bị ngã nữa. từ để làm gì trong câu văn trên? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm bài. b) Để an ủi sơn ca. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. * Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy - Nêu yêu cầu của bài làm, sau đó yêu - Làm bài vào Vở. cầu học sinh tự làm bài tập. * Hoạt động 5: HS luyện đọc và hiểu nội -HS thực hiện. dung bài:Lá cờ. 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø hoïc sinh chuẩn bị bài sau..

(325) I. Muïc tieâu: -. OÂn taäp : Tieát 7. Kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. Ôn luyện cách đáp lời an ủi. OÂn luyeän kó naêng keå chuyeän theo tranh minh hoïa. HS luyện đọc và hiểu nội dung bài:Cháy nhà hàng xóm. HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò: - Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.. III. Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 3. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời an ủi của người khác Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho lời an ủi . - Hãy đọc các tình huống được đưa ra - 1 học sinh đọc thành tiếng trước lớp, trong baøi. cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi tình huoáng a. -HS nêu. - Nếu con ở trong tình huống trên, con sẽ - Học sinh nối tiếp nhau phát biểu ý nói gì với bạn? kieán. - Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy b) Chaùu caûm ôn oâng. Laàn sau chaùu seõ caån thaän hôn.... nghĩ và tự làm các phần còn lại của bài. - Gọi một số học sinh trình bày trước lớp. - Một số học sinh trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. * Hoạt động 3: Ôn luyện về cách kể chuyện theo tranh Baøi 3 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Keå chuyeän theo tranh roài ñaët teân cho caâu chuyeän. - Yêu cầu học sinh quan sát từng bức - Quan saùt tranh minh hoïa..

(326) tranh. - Yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm, moãi nhoùm 4 hoïc sinh cuøng taäp keå laïi truyeän trong nhóm, sau đó gọi một số học sinh trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. - Dựa vào nội dung câu chuyện, hãy suy nghó vaø ñaët teân cho truyeän. * Hoạt động 3: HS luyện đọc và hiểu nội dung bài:Cháy nhà hàng xóm.. - Keå chuyeän theo nhoùm. - Kể chuyện trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét lời kể của các bạn.. - Suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát bieåu yù kieán. -HS thực hiện.. 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø hoïc sinh chuẩn bị bài sau. _____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 29- 4-2012 Ngày d¹y : 4- 5 - 2012. OÂn taäp : Tieát 8 I. Muïc tieâu: - Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản qua truyện ngắn: Bác Hồ rèn luyện thân thể và hiểu nội dung truyện qua bài tập trắc nghiệm. - Ôn tập về câu hỏi: Làm gì?; Để làm gì? - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò: Phô tô đề bài kiểm tra.. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát. 2. Bài mới: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - GV phát đề bài cho HS. - GV đọc truyện ngắn :Bác Hồ rèn luyện thân thể. - Yêu cầu học sinhø đọc thầm truyện ngắn: Bác Hồ rèn luyện thân thể. - Yeâu caàu hoïc sinhø laøm baøi caù nhaân.. OÂn taäp : Tieát 9.

(327) I. Muïc tieâu: Giúp HS: - Kiểm tra kó naêng vieát chính taû. - Kiểm tra kĩ năng viết đoạn văn ngắn về một loài cây mà em yêu thích. - HS hòa nhập nhận biết đợc vần, tiếng, từ.. II. Chuaån bò: Phô tô đề bài kiểm tra.. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát. 2. Bài mới: - Neâu noäi dung vaø yeâu caàu tieát hoïc. *A. Nghe viết bài : Hoa mai vàng - GV đoïc baøi Hoa mai vaøng. - Yêu cầu 1 học sinh đọc lại. - Đọc bài thong thả cho học sinh viết. - Đọc bài cho học sinh soát lỗi. * B. Tập làm văn: Dựa vào những câu gợi ý sau , viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4,5 câu) nói về m ột loài cây mà em thích. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài . - GV theo dõi HS làm bài. - Chaám vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. 3. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø hoïc sinh ôn bài ở nhà. Ký duyÖt cña Ban Gi¸m HiÖu.

(328)

(329)

tieng viet 2d

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về