giao an lop 3a tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 14. (Bắt đầu dạy từ ngày 3/12/2012_7/12/2012) Thứ ngày Thứ 2 3/12. Thứ 3 4/12. Thứ 4 5/12. Thứ 5 6/12. Thứ 6 7/12. Tiết 1. Phaân moân TN-XH Tập đọc KC Toán Chào cờ. Tieát 27 27 14 66. Teân baøi daïy Tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống ( t1) Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Luyện tập. Mó thuaät Toán Chính taû LT Toán Taäp vieát. 14 67 27 27 14. G V chuyeân Bảng chia 9 Nghe- viết: Người liên lạc nhỏ OÂn phaàn HS coøn yeáu Ôn chữ hoa K. Tập đọc Toán Aâm nhaïc LTVC Theå duïc. 28 68 14 14 27. Nhớ Việt Bắc Luyện tập GV chuyeân. Ôn từ chỉ đặc điểm- Câu: Ai- thế nào? Baøi 27. Theå duïc Tập đọc Toán LT Toán Đạo đức. 28 14 69 28 14. Baøi 28 Một trường tiểu học ở vùng cao (thêm) Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Luyeän taäp Quan tâm giúp đỡ … láng giềng(tiết 1). TNXH Taäp laøm vaên Toán Chính taû HÑTT. 28 14 70 28 14. Tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống ( t2) Nghe- kể: Tôi cũng như bác- … Chia số có hai chữ số cho..một chữ số( tt) Nghe- viết: Cảnh đẹp non sông. Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012 Tự nhiên xã hội §27: Tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống. (tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (Gv dạy chuyên) Tiết 2. §27:. Tập đọc Người liên lạc nhỏ. I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy được toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai : Gậy trúc, lững thững, huýt sáo, thong manh, ...Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. -Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải trong bài: Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn… Hiểu nội dung câu chuyện:Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm, khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng. -GD hs chăm học, chăm làm II.Chuẩn bị -Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên đọc bài và TLCH bài: Cửa Tùng. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc. Giáo viên -Đọc toàn bài. *HD luyện đọc: -Gọi HS đọc nối tiếp câu -Theo dõi, sửa lỗi phát âm. +Luyện đọc từ khó: Gậy trúc, lững thững, huýt sáo, thong manh, ... - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.. Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài. Học sinh -Theo dõi. -Đọc nối tiếp từng câu. -HS yếu đánh vần từng tiếng. +Đọc đồng thanh, cá nhân. HS yếu đọc lại.. -4 HS đọc đoạn nối tiếp. -Theo dõi, giải nghĩa từ: Kim Đồng, -Lắng nghe. ông ké, Nùng, Tây đồn… -Đọc đoạn trong nhóm. -Theo dõi, nhắc nhở. - Gọi các nhóm thi đọc. -Các nhóm thi đọc.(4 nhóm) -GV –HS cùng nhận xét. -YC1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm,trả -1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, lời: 3-4 HS trả lời:. (?)Anh Kim Đồng được giao nhiêm vụ gì? (?) Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng? (?)Cách đi đường của hai người như thế nào?. +Bảo vệ và đưa cán bộ đến địa điểm mới. +Vùng đó dân tộc Nùng phải đóng vai để hoà mình. + Đi rất cẩn thận. Kim đồng nhanh nhẹn đi trước, ông Ké đi sau, có gì đáng ngờ thì Kim đồng huýt sáo báo hiệu.. -YC1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm,trả -1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lời:. Hoạt động 3: Luyện đọc lại.. 3-4 HS trả lời:. (?).Tìm chia tiết nói lên sự dũng cảm +. Bình tĩnh huýt sáo ra hiệu ... của Kim Đồng khi gặp địch? (?)Qua câu chuyện này em thấy Kim -3-4 HS trả lời. Đồng là người liên lạc như thế nào? *Rút nội dung, ghi bảng. -2 HS nhắc lại nội dung, lớp ĐT (?)Bài có mấy nhân vật? +4 nhân vật. -HD đọc phân vai. -Nghe HD- Thi đọc theo vai. -GV-HS cùng nhận xét. -HS yếu đọc câu ngắn.. IV. Củng cố: (?)-Cho HS nêu lại nội dung bài học -GD hs chăm học, chăm làm V,Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Dặn dòhs luyện đọc thêm Tiết 3. § 14:. Kể chuyện Người liên lạc nhỏ. I.Mục tiêu: Giúp HS - Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện. -Bước đầu diễn tả đúng từng lời nhân vật.Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. -HS yêu thích kể chuyện. II.Chuẩn bị -Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện. III. Các hoạt động dạy-học 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên kể 1 đoạn truyện: Người con của Tây Nguyên. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1 Nêu yêu cầu: Dựa tranh kể lại toàn bộ câu chuyện Hoạt động 2 HdHs tập kể:. Giáo viên -Gọi hs nêu yêu cầu.. Học sinh -2HS đọc yêu cầu- lớp quan sát tranh. -Nêu nội dung tranh.. -GV kể mẫu đoạn 1 -HD hs tập kể.. -Lắng nghe -Từng cặp nhìn tranh tập kể. -HS yếu nhắc lại được điều bạn vừa kể.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Cho HS tập kể trong nhóm- Thi kể. -Nhận xét, đánh giá.. -4-5HS kể trước lớp từng đoạn.. IV. Củng cố: -YC HS nhắc lại nội dung bài học. +3HS trả lời: Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm, khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng. .V,Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học . -Chuẩn bị bài sau,về nhà tập kể. Tiết 4. §66. Toán Luyện tập. I.Mục tiêu: 1.Củng cố so sánh các khối lượng. 2.Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải toán có lời văn. 3.Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS nêu các đơn vị đo khối lượng đã học và làm bài 4/66.( 3 em.) - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1. - H ĐLC: Thực hành. -HTTC: Cá nhân Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 2 - H ĐLC: Thực hành. -HTTC: Cả lớp, cá nhân. Giáo viên Bài 1: >,<,=? -GV hướng dẫn làm bài mẫu. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài. -Nhận xét, chữa bài. Bài 2 : -Gọi HS đọc đề bài. -HD phân tích đề bài, tóm tắt. -Yêu cầu HS giải bài vào vở. -1 em làm bảng nhóm. -Nhận xét, chữa bài. Bài 3: GV nêu đề bài. -HD phân tích đề bài, tóm tắt. -Yêu cầu HS giải bài vào vở. -1 em làm bảng nhóm. -Chấm, chữa bài.. Học sinh -1 HS đọc đề bài. -Nghe HD. -Lớp làm bảng con. 2 HS lên bảng làm bài -2 HS đọc đề bài, lớp ĐT -Phân tích đề bài, tóm tắt. -Lớp giải vào vở, 1 em làm bảng nhóm. -Theo dõi. -Phân tích đề bài, tóm tắt. -Lớp giải vào vở, 1 em làm bảng nhóm.. Baøi giaûi 1 kg = 1000 g Số đường còn lại cân nặng là:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1000 – 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : 3 = 200 ( g ) Đáp số: 200 g. -HS yếu thực hiện phép tính: Hoạt động 3 -Nhằm đạt MT số 3 - H ĐLC: thi đua theo nhóm. -HTTC: nhóm tổ.. + 1000 – 400 = + 600 : 3 =. Bài 4: -Cho HS chơi dưới dạng trò -Thực hành theo tổ chôi thi ñua theo toå. -Theo doõi nhaän xeùt caùc toå. -Nhaän xeùt baøi caùc toå. -Tuyeân döông toå thaéng cuoäc.. IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: -1 kg = …g? 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS về nhà làm lại bài tập1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: -Cân cho HS thực hành( nếu có). Tiết 1. Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012 Mĩ thuật GV dạy chuyên. Tiết 2. § 67. Toán Bảng chia 9. I.Mục tiêu. Giúp HS: 1.Bước đầu thuộc bảng chia 9. 2.Vận dụng bảng chia 9 vào: a) Làm tính ; b) Giải toán( có một phép chia 9) *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS đọc bảng nhân 9 ( 3 em). -KT bài tập 3/ 67 ( 2 em) - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Lập bảng chia 9 -Nhằm đạt MTsố1. *GV gắn lên bảng tấm bìa có -Quan sát, trả lời câu hỏi. -HĐLC: quan sát, 9 chấm tròn, hỏi (?) Có 9 hỏi đáp. chấm tròn chia đều thành các +1 nhóm, đọc phép chia..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -HTTC: cả lớp.. nhóm, có bao nhiêu nhóm? ( 9 : 9 = 1) -Gắn thêm 1 tấm bìa nữa, hỏi số chấm tròn? Chia đều thành các nhóm, có bao nhiêu nhóm? Ghi: 18 : 9 = 2 -Gắn thêm 1 tấm bìa nữa, hỏi và ghi: 27 : 9 = 3 -Tương tự, cho HS tự lập bảng chia 9 và học thuộc. Bài 1(Cột 1,2,3): Tính nhẩm -GV Yêu cầu HS làm miệng nối tiếp( đố bạn). -Theo dõi, nhận xét.. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT 2a -HĐLC: Trò chơi: “ xì điện”. -HTTC: nhóm cặp hỏi – đáp. Bài 2(Cột 1,2,3) : Gọi HS đọc đề bài. -HD làm bài mẫu, yêu cầu HS nhận xét.. +2 HS trả lời: 9 : 9 = 1 +2-3 HS trả lời: 18 chấm tròn. +2 HS trả lời: 2 nhóm. -Đọc. -Đọc. -Lập bảng chia 9- Học thuộc. -Đọc ĐT, CN -1 HS đọc đề bài. - HS đố bạn, làm miệng. 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 45 : 9 = 5 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4 63 : 7 = 9 9 : 9 = 1… -1 HS đọc đề bài.. -Làm bài mẫu, nhận xét. +Từ 1 phép nhân, có 2 phép chia tương ứng. -Yêu cầu HS làm miệng theo -Đố bạn theo cặp. cột ( đố bạn). 9 x 5 = 45 9x 6 = 54 9 x 7 = 63 -Theo dõi, nhận xét. 45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7… Hoạt động 3: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. -2 em đọc , lớp ĐT. -Nhằm đạt MT 2b. -HD phân tích , tìm hiểu đề. -Phân tích, tìm hiểu đề bài. -HĐLC:Thực hành -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Lớp làm vở, 1 em lên bảng. -HTTC: cả lớp, cá -1 em lên bảng giải. +Hs yếu chỉ làm phép tính nhân. Giải -Chấm, chữa bài. -Mỗi túi có số gạo là: 45 : 9 = 5( kg) Đáp số: 5 kg gạo -HS yếu thực hiện phép tính: 45 : 9 = Bài4: Gọi HS đọc đề bài. -2 HS đọc đề , lớp ĐT. -HD tương tự, yêu cầu HS -1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng viết phép tính vào bảng con. con.. -Nêu miệng lời giải. +Hs yếu chỉ làm phép tính +1 em lên bảng giải. Giải -Nhận xét, chữa bài. Số túi gạo có là: 45 : 9 = 5( túi) Đáp số: 5 túi gạo. IV.Hoạt động nối tiếp 1.Củng cố: -Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 9. 2.Dặn dò- nhận xét:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2, chuẩn bị bài sau. V.Chuẩn bị -Bộ đồ dùng học toán. Tiết 3. § 27:. Chính tả Nghe- viết: Người liên lạc nhỏ. I.Mục tiêu. -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn :Từ đầu đến lững thững đằng sau. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: ay/ ây (BT2) hoặc i/ iê (BT3). -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT2. III.Các hoạt động dạy – học. 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS viết các từ có tiếng vẽ / vẻ. -2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT Nội dung Hoạt động 1: HD hs chuẩn bị. Hoạt động 2: HD viết chính tả.. Hoạt động 3:. Giáo viên -Đọc đoạn chính tả *Đọc bài viết, hỏi: (?)Tìm các tên riêng trong bài chính tả. (?)Đoạn văn có mấy câu?. Học sinh -Theo dõi, 2 em đọc lại.. +3-4HS trả lời: Kim Đồng, Đức Thanh, Hà Quảng, Nùng. +2-3HS trả lời: Đoạn văn có 6 câu. (?)Trong đoạn văn những chữ +3-4HS trả lời: Những chữ đầu nào phải viết hoa? câu, tên riêng... -Đọc: gậy trúc, bợt, nhanh -2 HS viết bảng lớp– lớp viết nhẹn. bảng con. -Đọc mẫu lần 2, HD viết bài. -Ngồi đúng tư thế, chuẩn bị viết bài. -Đọc từng câu cho HS viết – Dò -Viết bài, dò soát lỗi. bài, soát lỗi. -HS yếu nhìn sách viết -Chấm, chữa bài- Nhận xét. Bài 2:Điền ay/ ây? -2 HS nêu yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HD làm bài tập.. -Cho HS làm vào bảng con, 1 em lên bảng. -Nhận xét, chữa bài. Bài 3b: Điền i/ iê? -HD HS làm miệng -Nhận xét, chữa bài.. -Làm bảng con – chữa bảng. Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy -1HS đọc yêu cầu. -HS làm miệng: tìm, dìm, chim, hiểm.. IV. Củng cố: -YC HS nêu lại nội dung các bài tập .V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: Làm lại các bài tập.. Luyện tập Toán § 27:Ôn tập. Tiết 4. Bài 1:Tính: 9x 5 8x8 9x6. 49 : 7 45 : 6 48 : 7. Bài 2: Tính 133 x 7 207 x 2 42 km : 2= 66 km : 3 = Bài 3:Số? 7hm = …..m 5km=…m 4dam =…..m 3dm = … mm Bài 4 :Tổ một trồng được 35 cây, tổ hai trồng được gấp đôi số cây của tổ một. . Hỏi cả hai tổ trồng đượcbao nhiêu cây? -Ôn luyện các bảng cửu chương nhân chia đã học -Lưu ý cách đổi các đơn vị đo *Bài 1:Hd hs làm bảng con *Bài 2,3,4: HD hs làm vở Tiết 5. § 14:. Tập viết Ôn chữ hoa K. I.Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa K thông qua bài tập ứng dung. -Viết tên riêng:Yết Kiêu (cỡ chữ nhỏ 1 dòng). -Viết câu ứng dụng:Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng ( 1 lần cỡ chữ nhỏ) -HS có ý thức viết chữ đúng, đẹp. II. Chuẩn bị;. -Bài mẫu ở dòng kẻ li. III. Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết: I, Ích Khiêm. + 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nôi dung Giáo viên Hoạt động1: - Yeâu caàu HS quan saùt baøi vieát treân Luyện viết baûng chữ hoa. (?)Tìm những chữ viết hoa trong bài? -Viết mẫu, HD cách viết: -Cho HS viết chữ hoa vào bảng con -Quan sát, sửa sai. Hoạt động2: -Gọi HS đọc từ ứng dụng. Luyện viết từ -Giới thiệu:Viên tướng tài của Trần ứng dụng Hưng Đạo có tài bơi lặn ... -HD HS viết bảng con-Nhận xét. Hoạt động3: -Gọi HS đọc câu ứng dụng. HD viết câu ứng dụng -Giới thiệu:Khuyên ta đoàn kết, khó khăn gian khổ có nhau. -Đọc cho HS viết bảng con- Nhận xét. Hoạt động4: -Nêu yêu cầu viết. HS viết bài -HD HS viết bài vào vở. -Yêu cầu HS viết vào vở. -Chấm 5-7 bài,nhận xét.. Học sinh -Quan sát bài viết trên bảng. + Quan saùt, 3HS neâu: Y, K -Quan sát. -Viết bảng con -Đọc: Yết Kiêu. -Nghe giới thiệu. -Viết bảng con. -2 HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng. -Nghe. -Viết bảng con: Khi -Nghe yêu cầu bài viết. -Ngồi đúng tư thế, viết bài vào vở.. IV. Củng cố: -YC HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. V,Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën dò HS:ø hoàn thành bài viết ở nhà. Tiết 1. Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 Tập đọc § 28: Nhớ Việt Bắc. I.Mục tiêu: -Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai:chuốt, thắt lưng, rừng phách....Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các câu thơ. -Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải trong bài.Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và con người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. -GD HS lòng yêu quê hương. II.Chuẩn bị: - Bảng lớp ghi nội dung hướng dẫn hs học thuộc lòng III.Các hoạt động dạy – học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên đọc bài và TLCH bài: Người liên lạc nhỏ. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b. Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. Giáo viên -Đọc mẫu toàn bài. *HD luyện đọc: -Gọi HS đọc nối tiếp từng dòng thơ -Theo dõi, sửa lỗi phát âm. +Luyện đọc từ khó: chuốt, thắt lưng, rừng phách.... -Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. -HD ngắt nghỉ hơi, theo dõi, giải nghĩa từ. -Theo dõi, nhắc nhở. -Gọi các nhóm thi đọc. -GV- HS cùng nhận xét, bình chon. -YC HS đọc thầm toàn bài, trả lời: (?)Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? (?) Câu thơ nào cho thấy Việt Bắc rất đẹp, đánh giặc giỏi?. Học sính -Theo dõi. -Nối tiếp đọc từng dòng thơ. -HS yếu đánh vần từng tiếng. +Đọc đồng thanh, cá nhân. HS yeáu đọc lại.. -Đọc nối tiếp từng khổ thơ. -Lắng nghe. -Luyện đọc trong nhóm -Các nhóm thi đọc. - HS đọc thầm toàn bài, trả lời:. +Người các bộ về xuôi nhớ hoa, nhớ người. + *Đẹp: Rừng xanh .... Ngày xuân .... Ve kêu .... Rừng thu ... * Đánh giặc giỏi:Rừng cây .... Núi giăng ... Rừng che ... (?)Tìm câu thơ thể hiện vẻ đẹp +Đèo cao nắng ánh ... con người việt Bắc? -Nhớ người đan nón ... -Nhớ cô em gái ... *Rút nội dung, ghi bảng. -2 HS nhắc lại nội dung, lớp ĐT - Gv hướng dẫn hs học thuộc - Học thuộc lòng. lòng 10 dòng thơ đầu -Yêu cầu HS thi đọc. -3- 4 HS thi đọc. -Nhận xét, tuyên dương. -HS yếu đọc từng dòng thơ. IV. Củng cố: (?)-Cho HS nêu lại nội dung bài học GD HS lòng yêu quê hương V,Dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhaän xeùt tiết học - Daën doøhs học thuộc lòng bài thơ. Tiết 2. § 68:. Toán Luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp HS: 1.Thuộc bảng chia 9. 2.Vận dụng bảng chia 9 trong: a) Tính toán ; b) Giải toán (có một phép chia 9). *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS đọc bảng chia 9( 3 em). -KT bài tập 4/ 68 ( 2 em) -Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số1. -HĐLC: Trò chơi: “ xì điện”. -HTTC: nhóm cặp hỏi – đáp.. Giáo viên Học sinh Bài 1: Tính nhẩm -1 HS đọc đề bài. -GV Yêu cầu HS làm miệng - HS đố bạn, làm miệng. nối tiếp ( đố bạn). 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 -Theo dõi, nhận xét. 54: 9 = 6 63 : 9 = 7 72 : 9 =8… 18:9=2 27:9=3 36:9=4 18:2=9 27:3=9 45:5=9. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1. -HĐLC: Học tập theo nhóm nhỏ. -HTTC: Nhóm tổ.. Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS bài theo nhóm tổ. -Đại diện các nhóm trình bày. -Theo dõi, nhận xét.. Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số2b. -HĐLC: Thực hành -HTTC: cả lớp, cá nhân.. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. -HD phân tích , tìm hiểu đề. -Yêu cầu 1HS làm bài vào bảng phụ. Lớp giải vào vở. -Chấm, chữa bài.. -2HS đọc đề bài: Số?. -Làm bài theo nhóm tổ. -Các nhóm trình bày. SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 9 9 9 T 3 3 3 7 7 7 -2 em đọc , lớp ĐT. -Phân tích, tìm hiểu đề bài. -Lớp làm vở, 1 em làm bảng phụ. -HS yếu chỉ làm phép tính. Giải -Số nhà đã xây được là: 36 : 9 = 4( ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây là: 36 – 4 =32( ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà Hoạt động 4: Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. -Đọc đề -Nhằm đạt MT số 2a. -HD ,yêu cầu HS viết phép -1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng -HĐLC: Thực hành tính vào bảng con. con...

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -HTTC: cả lớp, cá -1em lên bảng giải. nhân. -Nhận xét, chữa bài.. a.18 : 9 = 2(ô vuông) b.18 : 9 = 2( ô vuông) .. IV.Hoạt động nối tiếp 1.Củng cố: -Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 9. 2.Dặn dò- nhận xét: -HD HS làm bài tập ở nhà (BT2), chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị -Bảng phụ viết nội dung BT2.. Âm nhạc. Tiết 3. (GV dạy chuyên) Tiết 4. §14:. Luyện từ và câu Ôn từ chỉ đặc điểm – Câu: Ai thế nào?. I. Mục tiêu:Giúp HS -Ôn về từ chỉ đặc điểm: Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ. (BT1) -Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào.(BT2) . Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? – thế nào? (BT3) -HS có ý thức dùng các hình ảnh so sánh hợp lí trong giao tiếp. II. Chuẩn bị -Trình bày bảng, giấy cho HS làm nhóm.. III. Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: (?)-Yêu cầu HS làm bài 2./ 107( 2 em) * 2 em lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Thực hành. Giáo viên Bài 1: Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu sau. -HD HS làm miệng. -Nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 2: Tìm sự vật so sánh ... -Yêu cầu HS làm theo nhóm. -Theo dõi, nhận xét- Khen ngợi. Bài 3: Tìm bộ phận của câu trả. Học sinh -2 HS đọc yêu cầu. -Lớp làm miệng. *Từ chỉ đặc điểm: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt. -2HS nêu yêu cầu. -Lớp làm nhóm – Trình bày. a. Tiếng suối trong- tiếng hát xa. b. Ông hiền – hạt gạo. c. Giọt cam vàng – mật ong. -1 HS đọc đề, lớp ĐT..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> lời cầu hỏi Ai (cái gì,con gì) -Thế nào? -Yêu cầu HS làm vào vở, đọc bài làm. -3 em lên bảng làm bài. -Nhận xét và sửa sai.. -Lớp làm vào vở. a.Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm. b. Những hạt sương sớm long lanh như những bóng đèn pha lê. c. Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông nghịt người.. IV. Củng cố: -Hệ thống lại bài: yêu cầu HS kể một số từ thường dùng ở miền Bắc, Nam. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: hoàn thành BT3, chuẩn bị bài sau.. Tiết 5:. Thể dục (Gv dạy chuyên). Tiết 1:. Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2012 Thể dục (Gv dạy chuyên). Tiết 2:. Tập đọc §14: Một trường tiểu học ở vùng cao (thêm). Tiết 3:. Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. § 69. I. Mục tiêu:Giúp HS: 1.Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.(Chia hết và chia có dư). 2.Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải toán có liên quan đến phép chia. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS đọc bảng chia 9( 3 em). -KT bài tập 3/ 69 ( 2 em) - Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1 -H Đ LC: hỏi đáp, luyện tập -HTTC: cả lớp, cá nhân.. Hoạt động 2 -Nhằm đạt MT số 1 -H ĐLC: Luyện tập -HTTC: Cả lớp,cá nhân. Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số 2 - H ĐLC: Thực hành -HTTC: cả lớp, cá nhân.. Giáo viên - Ghi bảng: 72: 3 -Yêu cầu HS đặy tính vào bảng con. - Nêu thứ tự thực hiện phép chia. -Gọi HS thực hiện phép tính. Vậy: 73 : 3 = ? - HD tương tự với phép chia 65 : 2= ? -Nhắc lại cách chia. Bài 1(Cột 1,2,3): Gọi HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bảng con – 2 em len bảng thực hiện chia.. -Theo dõi, nhận xét. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. -HD phân tích đề, tìm cách giải. -Yêu cầu HS giải vào vở – 1 em lên bảng giải. -Nhận xét, chữa bài. Bài 3:Gọi HS đọc đề bài. -HD phân tích đề, tìm cách giải. -Yêu cầu HS giải vào vở – 1 em lên bảng giải. -Nhận xét –chấm bài. IV.Hoạt động nối tiếp 1.Củng cố: -Yêu cầu hs làm bảng con: 49:2 2.Dặn dò- nhận xét: -HD HS làm bài tập ở nhà (BT2, BT4) , chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị -Bảng phụ viết nội dung BT3. Tiết 4:. Luyện tập Toán. Học sinh -Đọc phép chia -Đặt tính vào bảng con. -Thực hiện từ trái qua phải. -1 HS lên bảng thực hiện chia. - 72 : 3 = 24 -HS làm vào bảng con – 1 em lên bảng thực hiện. -65 : 2 =32( dư 1) -2 HS nêu yêu cầu. - Lớp làm bảng con. -2 HS lên bảng làm bài. -2 HS đọc đề toán, lớp ĐT -Phân tích đề, làm vào vở Giải 1/5 giờ có số phút là: 60 : 5 = 12( phút) Đáp số: 12 phút. -HS yếu thực hiện phép tính: 60 : 5 = -2 em đọc, lớp ĐT. -Phân tích đề, làm vào vở Giải -Ta có: 31 : 3 = 10 dư 1 Vậy có thể may được nhiều nhất 10 bộ quần áo và còn thừa 1 mét vải. Đáp số: 10 bộ quần áo (Thừa1 m vải).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ôn tập Bài 1:Tính: 9x 6 5x8 3x7 Bài 2: Tính 123 x 2; 204 x 6 ; Bài 3:Số? 9hm = …..m 3dam =…..m *Bài 1:Hd hs làm bảng con *Bài 2,3: HD hs làm vở. 49 : 5 45 : 7 48 : 6 36 km : 2=;. 99 km : 3 =. 4km=…m 2dm = … mm. Đạo đức § 14: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1). Tiết 5:. I.Mục tiêu:Giúp HS hiểu: -Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. - Có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng. *GDKNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm. Kĩ năng đảm nhận thách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. II. Chuẩn bị. -Bảng phụ viết nội dung BT3 . III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Vì sao chúng ta cần tích cực tham gia việc lớp, việc trường? -3 HS trả lời -Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Phân tích chuyện “Chị Thuỷ của em”. -HS biết được một biểu hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Giáo viên * Đọc (kể chuyện), hỏi: (?) Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (?)Vì sao bé Viên phải cần sự quan tâm của chị Thuỷ? (?)Thuỷ đã làm gì để bé Viên vui chơi ở trong nhà? (?)Vì sao mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn thuỷ. (?) Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? (?) Vì sao cần phải quan tâm. Học sinh -2HS đọc lại chuyện, lớp ĐT +2-3 HS trả lời:Thuỷ và bé Viên +2-3 HS trả lời:Bé còn nhỏ ... +2-3 HS trả lời:Làm chong chóng, dạy học +3-4 HS trả lời:Thuỷ đã quan tâm giúp đỡ bé Viên. +3-4 HS trả lời:Phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. +3-4 HS trả lời:Ai cũng có lúc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - KL: Ai cũng có lúc khó khăn hoạn nạn ... Hoạt động 2: - Chia nhóm, yêu cầu HS quan Đặt tên tranh sát, nêu nội dung và đặt tên - HS hiểu được ý nghĩa cho tranh. của các hành vi, việc *KL: Tranh 1, 3, 4: Quan tâm làm đối với hàng xóm giúp đỡ hàng xóm láng láng giềng giềng ... Hoạt động 3: -GV nêu các quan niệm, yêu Bày tỏ ý kiến cầu HS bày tỏ thái độ của - Biết bày tỏ thái độ mình. KL hoạt động: +Các ý a, c, d, là đúng. +Ý b sai.. khó khăn hoạn nạn cần sự giúp đỡ. -Lắng nghe -1 HS đọc yêu cầu bài 2: -Lớp thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, góp ý -Nghe các câu thành ngữ, giơ tay hoặc không giơ tay. -Giải thích lí do đồng tình hoặc không đồng tình.. IV. Củng cố: (?)-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. -2 – 3 em nêu ý kiến. *GDKNS: GD HS biết lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm. Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. V,Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën do ø HS: Sưu tầm thơ ca về chủ đề.. Tiết 1. §28:. Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tự nhiên xã hội Tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống (tiết 2) (Gv dạy chuyên). Tiết 2. § 14:. Tập làm văn Nghe kể: Tôi cũng như bác. Giới thiệu hoạt động. I.Mục tiêu:. -Nghe- kể lại đúng nội dung chuyện: Tôi cũng như Bác. - Biết giới thiệu hoạt động của các bạn trong tổ trong tháng qua. - HS thêm yêu mến lẫn nhau.. II.Chuẩn bị:. -Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập. III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: (?)-Gv kiểm tra 3hs đọc bài viết :Thư gửi bạn (tiết13) -Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1 Thực hành. Giáo viên Bài 1: (Giảm tải theo công văn 5842) Bài 2: Giới tiệu về tổ của em… -Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý. -Cho HS hoạt động nhómTập giới thiệu. - Nhận xét, bổ sung.. Học sinh -2 HS đọc yêu cầu bài 2. -Đọc gợi ý – 1 trả lời. -HS tập giới thiệu trong tổ. -Đại diện trình bày. -Nhận xét.. IV. Củng cố: - Tuyên dương hs viết hay V,Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën doøhs: Hoàn thành bài viết ở nhà. Tiết 3. § 70:. Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tt). I. Mục tiêu. Giúp HS: 1.Biết đặt tính vá tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư các lượt chia.) 2.Biết giải bài toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. II. Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 3 HS làm bảng lớp, HS lớp làm bảng con theo dãy. 90 : 5; 62 : 3; 75 : 5 -Nhận xét, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III. Các hoạt động dạy - học . Nội dung Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số 1. -HĐLC: hỏi đáp, luyện tập -HTTC: cả lớp, cá nhân.. Giáo viên - Ghi bảng: 78 : 4 =? -Yêu cầu HS đặy tính vào bảng con. - Nêu thứ tự thực hiện phép chia. -Gọi HS thực hiện phép tính. Vậy: 78 : 4 =?. Học sinh -Đọc phép chia -Đặt tính vào bảng con. -Thực hiện từ trái qua phải.. -1 HS lên bảng thực hiện chia. - 78 : 4= 19(dư 2) - Yêu cầu HS nhận xét về phép -Phép chia có dư..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số1. -HĐLC: Thực hành -HTTC: cả lớp, cá nhân. Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số 2. -HĐLC: Thực hành. -HTTC: cả lớp, cá nhân.. Hoạt động 4: - Nhằm đạt MT số 2. -HĐLC: Thực hành. -HTTC: Nhóm 5.. chia 78 : 4. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bảng con –3 em len bảng thực hiện chia.. -Theo dõi, nhận xét. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. -HD phân tích đề, tìm cách giải. -Yêu cầu HS giải vào vở – 1 em lên bảng giải. -Nhận xét, chữa bài. Bài 3: (Giảm tải theo chuẩn KT.Kn) Bài 4:Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS thi xếp hình theo nhóm bàn. - Gọi các nhóm trình bày. -Nhận xét –khen ngợi.. -Tính. - Lớp làm bảng con. -3 HS lên bảng làm bài. -HS yếu tính: 69:3= -2 HS đọc đề toán, lớp ĐT. -Phân tích đề, làm vào vở Giải -Ta có: 33 : 2 = 16( dư 1) Vậy cần có ít nhất 17 bàn học có 2 chỗ ngồi. Đáp số: 17 bàn học. -2 em đọc, lớp ĐT. - Thi xếp hình theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đua.. IV.Hoạt động nối tiếp 1.Củng cố: (?)Thi làm toán nhanh: 97: 7= -HS làm bảng con. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm bài ở nhà (BT1), chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học Toán. Tiết 4. § 26:. Chính tả Nghe- viết : Nhớ Việt Bắc. I. Mục tiêu: -Nghe- viết chính xác, trình bày đúng thể thơ lục bát đoạn 1 bài Việt Bắc. -Làm đúng bài tập phân biệt: au/ âu (BT2), âm i/ iê (BT3b). -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II. Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT2. III. Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: *Đọc cho HS viết : số bẩy, đòn bẩy, cây sậy, chày giã gạo. + 2 em viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. *Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung Hoạt động1: HD hs chuẩn bị:. Hoạt động 2: HD viết chính tả. Hoạt động 3: HD làm bài tập.. Giáo viên -Đọc bài viết. (?)Bài chính tả có mấy câu thơ? (?)Đây là thể thơ gì? Viết thế nào?. Học sinh -Theo dõi, 2 em đọc lại. +2-3HS trả lời: 5 câu. +3-4HS trả lời: Thể thơ lục bát, dòng 6- dòng 8. Dòng 6 lùi vào 2ô dòng 8 lùi vào 1 ô. (?)Trong bài những chữ nào +2-3HS trả lời: Những chữ tên viết hoa vì sao? riêng, đầu mỗi dòng thơ, đầu bài. -Cho HS viết bảng con 1 số từ -Viết bảng con chữ dễ sai. khó. -Đọc bài lần 2. -Lắng nghe. -Nhắc nhở cách ngồi, trình bày. -Chuẩn bị viết bài. -Đọc bài, yêu cầu HS viết bài -Viết bài vào vở – Dò soát lỗi. vào vở. -HS yếu nhìn sách viết. -Chấm 5-7 bài, nhận xét. Bài 2: Điền vần au/ âu? -1HS nêu yêu cầu. -Cho HS viết từ cần tìm vào -Làm bảng con – chữa bảng- đọc bảng con. * hoa mẫu đơn, mưa mau hạt, lá -2 em lên bảng làm bài. trầu, đàn trâu, sáu điểm, quả sấu. -Nhận xét – sửabài. Bài3b:Điền vào chỗ trống i/ iê? -2 HS nêu yêu cầu. -Cho HS hoạt động nhóm(5HS) -Hoạt dộng nhóm- trình bày. -Nhận xét, khen ngợi. * Chim có tổ, người có tông. Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Tiên học lễ, hậu học văn. -Lắng nghe. IV. Củng cố: -Cho HS đọc lại nội dung các bài tập V,Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën doøhs: Học thuộc bài thơ đã viết. Tiết 5. Hoạt động ngoài giờ §14 Sinh hoạt lớp. I. Mục tiêu -Sinh hoạt tuần 14. -Đề ra phương hướng tuần sau.. II.Chuaån bò : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 14, phương hướng hoạt động tuần 15 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Noäi dung. 1. Oån ñònh toå. Giaùo vieân. - Cho HS haùt moät soá baøi haùt veà chuû. Hoïc sinh. - Hs haùt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ñieåm -Nhaän xeùt 2.Sinh hoạt tuần -Yêu cầu hs báo cáo hoạt động trong tuaàn 14 chức. -GVCN đánh giá: *Öu ñieåm: - Duy trì sĩ số khá tốt. - Đi học đúng giờ. -Giữ vệ sinh trong và ngoài lớp tốt. -Có chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Tuyeân döông: K’Hí, K’ Đoan *Toàn taïi: - Còn nói chuyện nhiều trong giờ học. -Giữ sách vở chưa tốt. -Chưa có ý thức tự giác trong giờ truy bài. 3.Phương hướng - Tieáp tuïc duy trì só soá. tuaàn 15 -Tiếp tục thi đua học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 -Ổn định nề nếp, giữ vệ sinh trường lớp. -Tham gia các hoạt động do trường, Đội đề ra. -Kiểm tra sách vở.. -Ôn nội quy trường lớp. -Caùc toå baùo caùo tình hình hoạt động của tổ mình. - Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp, thu đua giữa các tổ. -Laéng nghe.. -Laéng nghe. -Laéng nghe. -Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>