tuan 17 tiet 53 SH6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (64.07 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 17 Tieát: 53. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (t1). Ngày Soạn: 19/12/2012 Ngaøy daïy : 22/12/2012. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn tâp các kiến thức cơ bản về tập hợp, mối quan hệ giữa các tập N, N *, Z, số và chữ số. Thứ tự trong N, trong Z, số liền trước, số liền sau. Biểu diễn một số trên trục soá. 2. Kóõ naêng: - Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh caùc soá nguyeân, bieåu dieãn caùc soá treân truïc soá. 3. Thái độ: - Rèn luyện khả năng hệ thống hóa kiến thức cho HS. II. Chuaån bò: 1. GV:Cho HS caùc caâu hoûi oân taäp. 2. HS: Chuẩn bị câu hỏi ôn tập vào vở, thước có chia độ. III. Phương pháp: - Vấn đáp tái hiện, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề, làm việc cá nhân. IV. Tieán trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A2 : .............................................................................................. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Xen vaøo luùc oân taäp 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: . Ôn tập về tập hợp (15’) - GV: a) Cách viết tập hợp – Kí hieäu - GV: Để viết một tập hợp, người ta có những cách nào? VD?Chú ý mỗi phần tử của tập hợp được liệt kê một lần, thứ tự tuøy yù. - GV: Ghi hai cách viết tập hợp A leân baûng b) Số phần tử của tập hợp. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BAÛNG 1. Ôn tập về tập hợp. - HS: Để viết một tập hợp, thường có hai cách. - HS: +Liệt kê các phần tử của tập hợp. + Chæ ra tính chaát ñaëc tröng cho các phần tử củ tập hợp đó. - HS: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 A={0; 1; 2; 3} hoặc A = {x N/x<4} - GV: Một tập hợp có thể cĩ - HS: Một tập hợp có thể cĩ bao nhiêu phần tử. Cho VD? một phần tử, nhiều phàn tử, Goi các VD về tập hợp lên vô số phần tử hoặc không có phần tử nào. baûng.. - GV:Lấy VD về tập hợp rỗng. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: Số tự nhiên, số nguyeân (27’). A = {3} B = {-2; -1; 0; 1} N = {0; 1; 2; …}C = . - HS: Ví dụ tập hợp các số tự nhieân x sao cho x + 5 = 3 HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BAÛNG.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> a) Khaùi nieäm veà taäp N, taäp Z. - GV:Thế nào là tập N? tập N*, - HS:Tập N là tập hợp các số tập Z? biểu diễn các tập hợp đó tự nhiên (Ñöa keát luaän leân baûng phuï) N = {0; 1; 2; 3; …} N* làtập hợp các số tự nhiên khaùc 0 N* = {1; 2; 3; …} Z là tập hợp các số nguyên gồm các số tự nhiên và các số nguyeân aâm Z = {…; -2; -1; 0; 1; 2; …} - GV: Vẽ Sơ đồ lên bảng phụ - HS: Z: N* N Z - GV:Tại sao lại cần mở rộng - HS:Mở rộng tập N thành tập taäp N thaønh taäp Z. Z để phép trừ luôn thực hiện được, đồng thời dùng số nguyên để biểu thị các đại b) Thứ tự trong N, trong Z lượng có hướng ngược nhau. - GV:Mỗi số tự nhiên đều là số - HS:Trong hai sô nguyên nguyên. Hãy nêu thứ tự trong Z khác nhau, có một số lớn hơn (ñöa keát luaän trong Z) soá kia. Soá nguyeân a nhoû hôn số nguyên b được kí hiệu là a < b hoặc b > a. - GV:Khi bieåu dieãn treân truïc soá - HS: Điếm a nằm bên trái naèm ngang, neáu a < b thì vò trí điểm b trên điểm a như thế nào so với ñieåm b? - GV:Bieåu dieãn caùc soá sau treân - HS: Học sinh thực hiện truïc soá 0; -3; -2; 1 Goïi 2 HS leân baûng bieåu dieãn. - HS: Học sinh trả lời. - GV:Tìm số liền trước, liền sau cuûa soá 0 vaø soá (-2) - HS: Ôn lại kiến thức và trả - GV:Neâu caùc quy taéc so saùnh lời các câu hỏi của giáo viên. hai soá nguyeân?. 2. Số tự nhiên, số nguyên a) Khaùi nieäm veà taäp N, taäp Z.. b) Thứ tự trong N, trong Z - Soá 0 có Số liền trước là (-1) và số liền sau là 1. - Số (-2) có số liền trước là (-3) và có số lieàn sau laø (-1). - Mọi số nguyên âm đều nhỏ hơn số 0 - Mọi số nguyên dương đều > 0 - Moïi soá nguyeân aâm naøo cuõng nhoû hôn baát kyø soá nguyeân döông naøo.. 4. Cuûng Coá Xen vaøo luùc oân taäp 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 2’) - Ôn lại kiến thức đã ôn, ôn GTTĐ, ôn cộng trừ số nguyên, quy tắc dấu ngoặc. 6. Ruùt Kinh Nghieäm : ........................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
