Mon GDCD HKI 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Họ và tên :.................................. Lớp: Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – Năm học: 2012- 2013 Môn: GDCD LỚP 7 _ Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐIỂM BẰNG CHỮ. ĐỀ A A/ TRẮC NGHIỆM: (4 Đ) I/ Hãy khoanh tròn vào câu đúng nhất: Câu 1: Biểu hiện nào sau đây nói lên tính giản di? a- Nói năng cộc lốc, trống không b- Làm việc gì cũng sơ sài qua loa c- Ăn mặc đúng tác phong khi đến trường d- Tổ chức sinh nhật linh đình Câu 2: Câu tục ngữ nào sau đây nói về yêu thương con người: a- Áo rách cốt cách người thương b- Thương người như thể thương thân c- Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo Câu 3: Vì sao phải rèn luyện đức tính tự trọng? a- Là phẩm chất cao quý và cần thiết b- Giúp chúng ta có nghị lực vượt qua khó khăn hoàn thành nhiệm vụ c- Năng cao phẩm giá uy tín, được mọi người tôn trọng d- Cả ba ý trên. Câu 4: Hành vi nào sau đây thể hiện lòng khoan dung a- Bỏ qua lỗi nhỏ cho bạn b- Tìm cách che giấu khuyết điểm của bạn c- Mắng nhiếc người khác nặng lời d- Hay chê bai người khác II/ Em hãy giải các ô chữ sau: Đây là những từ trái nghĩa với trung thực 6 chữ cái 7 chữ cái III/ Em hãy điền những từ còn thiếu vào chỗ trống: Người có lòng khoan dung luôn………………….và………………..với người khác, biết ………………….cho người khác khi họ …………………và …………. B/ TỰ LUẬN: (6 Đ) Câu 1: Nêu tiêu chuẩn của gia đình văn hoá? Trẻ em có được tham gia xây dựng gia đình văn hoá không? Nếu có em sẽ làm gì? (3 đ) Câu 2: Tôn sư là gì? Trọng đạo là gì? Nêu một câu tục ngữ, một câu ca dao hoặc danh ngôn nói về tôn sư trọng đạo? ( 2 đ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu 3: Quê Hiên là một vùng quê nghèo khó. Bao đời nay, trong dòng họ của Hiên chưa có ai đỗ đạt và làm chức vụ quan trọng. Hiên không bao giờ muốn giới thiệu quê hương và dòng họ mình với bạn bè. Hiên cảm thấy xấu hổ về đất quê nghèo và dòng họ mình. Em có đồng ý với cách nghĩ của Hiên không? Vì sao? (1 đ) BÀI LÀM:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Họ và tên :.................................. Lớp: Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – Năm học: 2012- 2013 Môn: GDCD LỚP 9 _ Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐIỂM BẰNG CHỮ. ĐỀ A A/ TRẮC NGHIỆM: (3 Đ) I/ Hãy khoanh tròn vào câu đúng nhất: (2đ) Câu 1: Bảo vệ hoà bình: a- Tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang b- Giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. c- Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa người với người Câu 2:Em tán thành ý kiến nào sau đây: a . Chỉ trong hoạt động kinh doanh mới cần năng động sáng tạo. b . Năng động sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài. c . Học sinh còn nhỏ tuổi chưa cần rèn luyện năng động sáng tạo. d . Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao động trong mọi thời đại Câu 3: Hành vi nào sau đây thể hiện chí công vô tư: a. Là lớp trưởng, Hùng thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với mình b. Trong đợt bình xét thi đua cuối năm, Lan cho rằng chỉ nên bầu những bạn có đủ tiêu chuẩn đã đề ra c. Để chấn chỉnh nề nếp công ty, ông A cho rằng chỉ nên giữ lại những người luôn ủng hộ và bảo vệ ông trong mọi trường hợp. Câu 4: Chúng ta cần kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc: a- Là tài sản vô cùng quý giá góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc… b- Góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam c- Là giá trị vật chất và tinh thần của dân tộc d- Câu a, b đúng II/ Em hãy điền những từ còn thiếu vào chỗ trống: (1 đ) 1- Làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả là tạo ra nhiều sản phẩm………… cao về ………….và ………………trong một …………………..nhất định 2- Sáng tạo là say mê…………., ……………….để tạo ra những ………………. mới về vật chất tinh thần hoặc tìm ra cái mới,…………………………..mà không bị………………………….vào những cái đã có. B/ TỰ LUẬN: (7 Đ) Câu 1: Dân chủ là gì? Nêu một việc làm thể hiện tính dân chủ? (2 đ) Câu 2: Trình bày chủ trương và nguyên tắc quan hệ quốc tế của Đảng và nhà nước ta? ( 2 đ) Câu 3: Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì sẽ xảy ra hậu quả gì? Cho ví dụ minh hoạ? (2 đ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Câu 4: Nêu một câu ca dao, một câu tục ngữ hoặc danh ngôn nói về năng động sáng tạo ? (1 đ) BÀI LÀM:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Họ và tên :.................................. Lớp: Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – Năm học: 2012- 2013 Môn: GDCD LỚP 9 _ Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐIỂM. BẰNG CHỮ. ĐỀ B A/ TRẮC NGHIỆM: (3 Đ) I/ Hãy khoanh tròn vào câu đúng nhất: (2 đ) Câu 1: Bảo vệ hoà bình: a- Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa người với người b- Tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang c- Giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. Câu 2:Em tán thành ý kiến nào sau đây: a . Chỉ trong hoạt động kinh doanh mới cần năng động sáng tạo. b. Học sinh còn nhỏ tuổi chưa cần rèn luyện năng động sáng tạo. c. Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao động trong mọi thời đại d. Năng động sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài. Câu 3: Chúng ta cần kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc: a-Là tài sản vô cùng quý giá góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc… b-Góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam c-Là giá trị vật chất và tinh thần của dân tộc d-Câu a, b đúng Câu 4: Hành vi nào sau đây thể hiện chí công vô tư: a-Là lớp trưởng, Hùng thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với mình b-Trong đợt bình xét thi đua cuối năm, Lan cho rằng chỉ nên bầu những bạn có đủ tiêu chuẩn đã đề ra c Để chấn chỉnh nề nếp công ty, ông A cho rằng chỉ nên giữ lại những người luôn ủng hộ và bảo vệ ông trong mọi trường hợp II/ Em hãy điền những từ còn thiếu vào chỗ trống (1 đ) 1- Làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả là tạo ra nhiều sản phẩm………… cao về ………….và ………………trong một …………………..nhất định 2- Sáng tạo là say mê…………., ……………….để tạo ra những ………………. mới về vật chất tinh thần hoặc tìm ra cái mới,…………………………..mà không bị………………………….vào những cái đã có. B/ TỰ LUẬN: (7 Đ) Câu 1: Trình bày chủ trương và nguyên tắc quan hệ quốc tế của Đảng và nhà nước ta? ( 2 đ) Câu 2: Kỉ luật là gì? Nêu một việc làm của em thể hiện biết tôn trọng kỉ luật? (2đ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Câu 3: Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì sẽ xảy ra hậu quả gì? Cho ví dụ minh hoạ? (2 đ) Câu 4: Nêu một câu ca dao, một câu tục ngữ hoặc danh ngôn nói về năng động sáng tạo ?(1 đ) BÀI LÀM:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Họ và tên :................................ Lớp:8/… Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc ĐỀ A. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – Năm học: 2012- 2013 Môn: GDCD LỚP8 _ Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐIỂM BẰNG CHỮ. A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3điểm) I/ Em hãy khoanh tròn câu đúng nhất (2điểm ) Câu 1 : Em tán thành ý kiến nào sau đây : a . Tôn trọng người khác là tự tôn trọng mình b . Tôn trọng người khác là tự hạ thấp mình c . Tôn trọng người khác vì họ giàu có hơn mình. Câu 2 : Hành vi góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư: a . Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình b . Ngoài giờ học, trẻ em tụ tập ở quán xá để giải trí c . Học sinh tham gia dọn vệ sinh ở đường làng, ngõ xóm Câu 3 : Hành vi thể hiện phẩm chất liêm khiết: a . Làm bất cứ việc gì để đạt mục đích b . Luôn mong muốn làm giàu bằng tài năng và sức lực của mình c . Quan tâm giúp đỡ người gặp khó khăn Câu 4 : Trong cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp, em sẽ chọn phương án nào? a . Ý kiến nào được nhiều người đồng tình thì theo b . Bảo vệ ý kiến của mình , không lắng nghe ý kiến người khácb . c . Lắng nghe ý kiến của bạn, tự phân tích, đánh giá xem ý kiến nào hợp lý thì theo II/ Em hãy điền các từ còn thiếu vào chỗ trống(.....) (1điểm): Lao động sáng tạo là luôn luôn..................... , ...................để tìm ra .........................., cách giải quyết ........................ nhằm nâng cao ........................ ..................trong lao động. B/ PHẦN TỰ LUẬN ( 7điểm ): Câu 1: Kỷ luật là gì? Cho ví dụ ? (1,5 điểm) Câu 2: Em hãy nêu biểu hiện và tác hại của sự thiếu tự giác trong học tập?(2 điểm) Câu 3: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Học sinh cần làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? (2điểm) Câu 4: Tình huống: Hưng sinh ra trong một gia đình giàu có và là con một nên bố mẹ rất nuông chiều. Hưng đua đòi ăn chơi hút thuốc lá rồi bị nghiện ma túy. Theo em, ai là người có lỗi trong việc này? Vìsao?( 1 điểm) BÀI LÀM:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Họ và tên :................................ Lớp:8/… Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc ĐỀ B. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – Năm học: 2012- 2013 Môn: GDCD LỚP8 _ Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐIỂM BẰNG CHỮ. A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3điểm) I/ Em hãy khoanh tròn câu đúng nhất (2điểm ) Câu 1 : Hành vi thể hiện phẩm chất liêm khiết: a . Làm bất cứ việc gì để đạt mục đích b . Luôn mong muốn làm giàu bằng tài năng và sức lực của mình c . Quan tâm giúp đỡ người gặp khó khăn Câu 2 : Hành vi góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư: a . Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình b . Ngoài giờ học, trẻ em tụ tập ở quán xá để giải trí c . Học sinh tham gia dọn vệ sinh ở đường làng, ngõ xóm Câu 3 : Trong cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp, em sẽ chọn phương án nào? a . Ý kiến nào được nhiều người đồng tình thì theo b . Lắng nghe ý kiến của bạn, tự phân tích, đánh giá xem ý kiến nào hợp lý thì theo c . Bảo vệ ý kiến của mình, không lắng nghe ý kiến người khác Câu 4 : Em tán thành ý kiến nào sau đây : a . Tôn trọng người khác là tự tôn trọng mình b . Tôn trọng người khác là tự hạ thấp mình c . Tôn trọng người khác vì họ giàu có hơn mình II/ Em hãy điền các từ còn thiếu vào chỗ trống(.....) (1điểm): Lao động sáng tạo là luôn luôn..................... , ...................để tìm ra .........................., cách giải quyết ........................ nhằm nâng cao ........................ ..................trong lao động. B/ PHẦN TỰ LUẬN ( 7điểm ): Câu 1: Pháp luật là gì? Cho ví dụ ? (1,5 điểm) Câu 2: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Học sinh cần làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?(2.5điểm) Câu 3: Em hãy nêu một câu ca dao và một câu tục ngữ nói về quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình?( 1 điểm). Câu 4: Có quan điểm cho rằng: Chỉ có thể rèn luyện được tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức, còn sự sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ, do bẩm sinh di truyền mà có. Em có đồng ý với quan điểm đo không? Vì sao? ( 2 điểm). BÀI LÀM:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN GDCD LỚP 9 Năm học: 2012- 2013 Đề A: A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM(3 điểm): I/ Chọn câu đúng nhất (2 đ): Câu 1: b , Câu 2: d , Câu 3: b , Câu 4: d. II/Điền từ (1đ): 1) có giá trị, nội dung, hình thức, thời gian.(0.5đ) 2) nghiên cứu, tìm tòi, giá trị, cách giải quyết, gò bó phụ thuộc .(0.5đ) B/ TỰ LUẬN(7 điểm): Câu 1(2 đ): - Nêu đúng khái niệm dân chủ (1đ) - Nêu được một việc làm thể hện tính dân chủ (1đ). Câu 2(2 đ): - Chủ trương của Đảng và nhà nước ta: Tăng cường, mở rộng quan hệ hợp tác với các nước trong khu vực và trên thế giới (0,5đ) - Nêu đày đủ 5 nguyên tác quan hệ quốc tế của Đảng và nhà nước ta (1,5đ) Câu 3 (2 đ): - Nêu đúng hậu quả của việc làm chạy theo năng suất không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả (1 đ): - Cho được 1 ví dụ minh họa(1 đ) Câu 4 (1 đ): - Nêu được 1 câu tục ngữ : Học một biết mười. Cái khó ló cái khôn(0,5đ) - Nêu được 1 câu ca dao hoặc danh ngôn (0,5đ): Núi cao cũng có đường trèo. Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi. - DN: Sáng tạo là chứng chỉ duy nhất của thiên tài(Ngạn ngữ Pháp) Đề B: A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM(3 điểm): I/ Chọn câu đúng nhất (2 đ): Câu 1: c , Câu 2: c , Câu 3: d , Câu 4: b II/Điền từ (1đ): 3) có giá trị, nội dung, hình thức, thời gian.(0.5đ) 4) nghiên cứu, tìm tòi, giá trị, cách giải quyết, gò bó phụ thuộc .(0.5đ) B/ TỰ LUẬN(7 điểm): Câu 1,3,4: Giống đề A. Câu 2(2 đ): Nêu đúng khái niệm kỷ luật(1 đ) Nêu được một việc làm thể hiện biết tôn trọng kỷ luật (1 đ).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN GDCD LỚP 7- Năm học: 2012- 2013 A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM(4 điểm): I/ Chọn câu đúng nhất (2 đ): Câu 1: c , Câu 2: b , Câu 3: d , Câu 4: a. II/ Giải ô chữ (1đ): Ô1 (6 chữ cái): dối trá hoặc lừa dối Ô2 (7 chữ cái): Gian dối hoặc gian lận III/Điền từ (1đ): Tôn trọng, thông cảm, tha thứ,hối hận, sữa chũa lỗi lầm B/ TỰ LUẬN(7 điểm): Câu 1(3 đ): - Nêu đúng 4 tiêu chuẩn của gia đình văn hóa (1đ) - Trẻ em được tham gia xây dựng gia đình văn hóa. Vì trẻ em là thành viên của gia đinh có bổn phận tham gia xây dựng gia đình văn hóa (0,5đ) - Nêu đầy đủ bổn phận của trẻ em: + Chăm ngoan, học giỏi. + Luôn giữ gìn danh dự bản thân và gia đình. + Không đua đòi ăn chơi, không sa vào các tệ nạn xã hội + Kính trọng, hiếu thảo, giúp đỡ ông bà, cha mẹ. + Thương yêu, nhường nhịn với anh chị em Câu 2(2 đ): - Nêu đúng khái niệm tôn sư, trọng đạo(1đ) - Nêu đúng 1 câu ca dao,1 câu tục ngữ hoặc 1 câu danh ngôn (1đ) Câu 3 (1đ): - Em không đồng ý với suy nghĩ của Hiên(0,25đ) - Giải thích (0,75đ): Quê hương chính là nơi chôn nhau, cắt rốn, nơi Hiên được sinh ra và trưởng thành . Dù quê Hiên nghèo, dòng họ không có người đỗ đạt cao là chuyện bình thường, quê Hiên vẫn có những truyền thống tốt đẹp : Yêu thương con người , đoàn kết , hiếu thảo, yêu nước, lao động cần cù … Bản thân Hiên phải phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện đẻ sau này giúp đỡ quê hương xóa đói giảm nghèo..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HKI – Môn GDCD lớp8 Năm học: 2012 - 2013 ĐỀ A: A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM(3điểm): I/ Chọn câu đúng nhất: Câu 1: a , Câu 2: c , Câu 3: b , Câu 4: c II/ Điền từ: Tìm tòi, suy nghĩ,cái mới, tối ưu, chất lượng, hiệu quả (1điểm) B/ PHẦN TỰ LUẬN(6điểm): Câu 1(1,5đ): - Nêu đúng khái niệm kỷ luật: 1đ. - Nêu được 1 ví dụ: 0,5 đ Câu 2(2đ): - Nêu đúng biểu hiện thiếu tự giác trong học tập(1đ) - Nêu đầy đủ tác hại của sự thiếu tự giác trong học tập(1đ) Câu 3(2,5 đ): - Nêu đúng khái niệm góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư(1đ) - Nêu được trách nhiệm của học sinh: (1,5d) + Phấn đấu học tập tốt, rèn luyện đạođức. + Lễ phép với người lớn, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ... + Không đua đòi ăn chơi, không sa vào tệ nạn xã hội. + Đoàn kết với xóm giềng. + Giữ gìn vệ sinh môi trường, an ninh trật tự khu dân cư. + Tích cực phòng chống tệ nạn xã hội. Câu 4(1đ): - Bố mẹ Hưng và Hưng đều có lỗi trong việc này. Vì: + Bố mẹ Hưng quá nuông chiều con, không giám sát, quản lý chặt chẽ để kịp thời ngăn cản những việc làm sai trái của Hưng( hút thuốc lá, đua đòi ăn chơi nghiện ma túy) (0.5d) + Hưng có lỗi. Vì: Đua đòi ăn chơi, nghiện ma túy. Vi phạm nội quy nhà trường, vi phạm pháp luật. (0.5d). ĐỀ B: A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM(3điểm): I/ Chọn câu đúng nhất: Câu 1: b , Câu 2: c , Câu 3: b , Câu 4: a II/ Điền từ: giống đề A. B/ PHẦN TỰ LUẬN(7điểm): Câu 1(1,5đ): - Nêu đúng khái niệm pháp luật: 1đ. - Nêu được 1 ví dụ: 0,5 đ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Câu 2: Giống đề A( 2,5đ) Câu 3 : Nêu đúng 1 câu tục ngữ và 1 câu ca dao nói về quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình(1đ) Câu 4 (2đ): - Em không đồng ý với quan điểm trên (0,5đ). Vì: + Tự giác và sáng tạo đều là phẩm chất đạo đức mà con người cần rèn luyện chứ không phải là tố chất di truyền(0,5đ). + Tự giác và sáng tạo có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tự giác là điệu kiện để sáng tạo.(0,5đ). Tự giác và sáng tạo là động lực thúc đẩy con người say mê tìm tòi, nghiên cứu, học hỏi..(0,5đ)..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI MÔN GDCD LỚP 8 - Năm học: 2012- 2013 A/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Hệ thống các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 12 - Giúp HS nắm vũng các chuẩn mực đạo đức: Liêm khiết, giữ chữ tín, tính tự giác và sáng tạo… - Biết tôn trọng người khác, tôn trọng lẽ phải, thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình. 2/ Kỹ năng: - Biết phân biệt được hành vi đúng sai, biết đánh giá được hành vi của mình và người khác. - Biết ứng xử phù hợp các quy định của pháp luật và đạo đúc - Rèn luyện cho HS thói quen chấp hành nội quy nhà trường, chấp hành đúng pháp luật nhà nước. - Cách ứng xử văn minh, lịch sự 3/ Thái độ: - Có tình cảm với quê hương , làng xóm, gia đình… - Có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống. - Đồng tình ủng hộ những hành vi ứng xử văn hóa, phê phán những hành vi kém văn hóa. B MA TRẬN: Mức độ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG CỘNG Nội dung TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 1 0,5 0,5 (5%) (5%) Bài 2 0,5 0,5 (5%) (5%) Bài 3 0,5 0,5 (5%) (5%) Bài 5 1,0 0,5 1,5 (10%) (5%) (15%) Bài 9 0,5 1,0 1,5 0,5 2,5 (5%) (10%) (15%) (5%) (25%) Bài 11 1,0 2,0 1,0 2,0 (10%) (20%) (10%) (20%) Bài 12 1,0 1,0 (10%) (10%) Tổng 2,0 1,0 2,0 5,0 3,0 7,0 cộng (20%) (10%) (20%) (50%) (30%) (70%).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI MÔN GDCD LỚP 9 - Năm học: 2012- 2013 A/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Hệ thống các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 9 - Giúp HS nắm vũng các chuẩn mực đạo đức: Chí công vô tư, năng động sáng tạo… - Nắm được những chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước ta trong quan hệ quốc tế, hiểu được giá trị của hòa bình, phấn đấu làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả … 2/ Kỹ năng: - Biết phân biệt được hành vi đúng sai, biết đánh giá được hành vi của mình và người khác. - Biết ứng xử phù hợp các quy định của pháp luật và đạo đúc - Cách ứng xử văn minh, lịch sự 3/ Thái độ: - Có tình cảm với quê hương , làng xóm, gia đình…yêu hòa bình,. - Có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống. - Đồng tình ủng hộ những hành vi ứng xử văn hóa, phê phán những hành vi kém văn hóa .- Ủng hộ chính sách hợp tác, hòa bình và hữu nghị của Đảng và nhà nước. B MA TRẬN: Mức độ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG CỘNG Nội dung TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 1 0,5 0,5 (5%) (5%) Bài 3 1,0 1,0 2,0 (10%) (10%) (2,0%) Bài 4 0,5 0,5 (5%) (5%) Bài 6 2,0 2,0 (20%) (2,0%) Bài 7 0,5 0,5 (5%) (5%) Bài 8 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 (5%) (5%) (10%) (10%) (10%) Bài 9 0,5 1,0 1,0 0,5 2,0 (5%) (10%) (10%) (5%) (2,0%) Tổng cộng. 2,0 (20%). 1,0 (10%). 4,0 (40%). 3,0 (30%). 3,0 (30%). 7,0 (70%).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI MÔN GDCD LỚP 7 - Năm học: 2012- 2013 A/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Hệ thống các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 10 - Giúp HS nắm vũng các chuẩn mực đạo đức: Sống giản dị, tự trọng, trung thực, yêu thương con người, tôn sư trọng đạo, đoàn kết tương trợ… - Ý nghĩa của các chuẩn mực đạo đức, ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa 2/ Kỹ năng: - Biết ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đúc - Biết phân biệt được hành vi đúng sai, biết đánh giá được hành vi của mình và người khác. 3/ Thái độ: - Biết yêu quê hương , làng xóm, gia đình…yêu cuộc sống hòa bình,. - Có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống. - Đồng tình ủng hộ những hành vi ứng xử văn hóa, phê phán những hành vi kém văn hóa. B MA TRẬN: Mức độ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG CỘNG Nội dung TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 1 0,5 0,5 (5%) (5%) Bài 2 1,0 1,0 (10%) (10 %) Bài 3 0,5 0,5 (5%) (5%) Bài 5 0,5 0,5 (5%) (0,5%) Bài 6 1,0 1,0 0,5 2,0 (10%) (10 %) (5%) (2,0%) Bài 7 Bài 8. 0,5 (5%). 1,0 (10%). Bài 9. 1,5 (15%) 1,0 (10%). Bài 10 Tổng cộng. 2,0 (20%). 2,0 (20%). 2,0 (20%). 2,0 (20 %) 1,0 (10 %) 4,0 (40%). 4,0 (40%). 3,0 (3,0%) 1,0 (10%) 6,0 (60%).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN:GDCD 9 - Năm học: 2012 - 2013 1/ Vì sao cần rèn luyện phẩm chất chí công vô tư ?Nêu một việc làm của em thể hiện chí công vô tư ? 2/ Dân chủ là gì? Kỷ luật là gì? Nêu những việc làm thể hiện tính dân chủ và kỷ luật? 3/ Thế nào là bảo vệ hòa bình? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ hòa bình? 4/ Trình bày chủ trương và nguyên tắc quan hệ hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta? Em hãy nêu một số công trình do quan hệ hợp tác quốc tế tài trợ ở địa phương em? 5/ Truyền thống tốt đẹp của dân tồc là gì? Dân tộc ta có những truyền thống gì tốt đẹp đáng tự hào?Vì sao phải kế thừa và phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc? 6/ Năng động là gì ?sáng tạo là gì? Học sinh có cần rèn luyện tính năng động ,sáng tạo không? Vì sao? 7/ Thế nào là làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất(chạy theo số lượng ,thành tích) mà không quan tâm đến chất lượng hiệu quả thì sẽ xảy ra hậu quả gì? Cho ví dụ? 8/ Tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tự chủ, chí công vô tư, năng động sáng tạo? * Bài tập : Xem lại toàn bộ bài tập trắc nghiệm SGK.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN: GDCD 8 – Năm học: 2012 - 2013 1/Pháp luật là gì? Kỉ luật là gì? Cho ví dụ. 2/Vì sao phải sống liêm khiết? Nêu một số biểu hiện nói về liêm khiết? 3/Tình bạn là gì? Trình bày đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh? 4/Nêu một số biểu hiện thể hiện tôn trọng lẽ phải, tôn trọng người khác và giữ chữ tín? 5/Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? HS cần làm gì để xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? 6/ Thế nào là tự lập? Cho ví dụ? 7/Lao động tự gtác là gì? Lao động sáng tạo là gì? Hãy nêu những tác hại của sự thiếu tự giác trong học tập? 8/ Nêu quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình? Tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình? 9/ Tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về liêm khiết, tôn trọng người khác, giữ chũ tín? *Bài tập:Xem lại toàn bộ bài tập trắc nghiệm, bài tập tình huống(bài 5,11,12).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN: GDCD 7– Năm học: 2012 – 2013 1/Thế nào là sống giản dị? Nêu những biểu hiện biết sống giản dị ? 2/Trung thực là gì? Tìm những từ trái nghĩa với từ trung thực? 3/ Vì sao cần rèn luyện tính tự trọng? Qua truyện đọc “Một ntaam hồn cao thượng” Em rút ra bài học gì? 4/ Thế nào là yêu thương con người?Tìm những câu tục ngữ, ca dao danh ngôn nói về yêu thương con người? 5/ Khoan dung là gì? Thế nào là người có lòng khoan dung? Kể một việc làm của em hoặc bạn em thể hiện lòng khoan dung? 6/ Vì sao phải dsoongs đoàn kết tương trợ? Tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về đoàn kết tương trợ? 7/ Tôn sư là gì? Trọng đạo là gì? Tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tôn sư trọng đạo? 8/ Nêu tiêu chuẩn của gia đình văn hóa? Trẻ em có được tham gia xây dựng gia đình văn hóa không? Nếu có em sẽ làm gì?  Bài tập: Xem lại toàn bộ bài tập trắc nghiệm.  Bài tập tình huống (Bài 8, 10)..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>