chu de tet va mua xuannhom 2436 thang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦ ĐỀ "NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN" THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN ( Từ ngày 14/01/2013 -> Ngày 01/02/2013 ). I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: *Phát triển vận động: - Biết đi theo hiệu lệnh. - Giữ dược thăng bằng trong vận động đi / chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm - Có tói quen phản xạ với các hiệu lệnh. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: - Có một số thói quen tốt trong vệ sinh cá nhân: +Tự cầm muỗng xúc cơm ăn, ăn hết suất. + Tự cầm cốc uống nước. + Biết đi vệ sinh đúng nơi qui định. + Ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau… - Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở. 2. Phát triển nhận thức: - Nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của hoa, quả, đồ vật qua nhìn, nghe, ngửi, sờ, nếm. - Biết tên gọi và một vài đặc ddiemr nổi bật của một số loại hoa ( Hoa mai, hoa đào...) trong ngày tết. - Biết trong ngày tết cổ truyền được di chúc tết ông, bà, người thân và được bố mẹ đưa đi chơi. - Nhận biết to - nhỏ, một - nhiều. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết trò chuyện về những loại hoa, quả, trò chơi và đi chơi trong ngày tết. - Biết chào hỏi và biết những câu chúc Tết ông bà, cha mẹ đơn giản..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Biết nói rõ lời, nói to, đủ nghe và lễ phép khi chào hỏi người lớn và chúc Tết ông bà, bố mẹ và người thân. - Nghe hiểu câu hỏi của cô và biết trả lời đúng ý câu hỏi. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ - Biểu lộ thích giao tiếp với cô giáo và các bạn. - Thể hiện sự vui thích đón Tết. Thích được đi thăm ông bà , thích được đi chơi Tết - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát / bản nhạc quen thuộc về ngày Tết / mùa xuân. - Thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán, xếp hình, xem tranh, hát, vận động theo nhạc, đọc thơ, kể chuyện. - Biết giúp cô một vài công việc phù hợp: Cất, lấy đồ dùng, đồ chơi, cất gối.... II. MẠNG NỘI DUNG: - Hoa đào / hoa mai, hoa cúc... - Quả chuối, cam, bưởi... - Bánh trưng, bánh tét.... Mùa xuân trên quê em. - Không khí vui vẻ. - Nhiều hoa. - Nhiều bánh kẹo, hoa quả.... NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN. Vui ngày tết quê em. - Dọn dẹp nhà cửa. - Trang trí. - Mặc quần áo đẹp. - Đi chơi, đi chúc tết.. Nét đặc trưng của ngày tết cổ truyền.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. MẠNG HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động: - Thể dục sáng: Bài: "Thổi bóng". - Vận động cơ bản : Ném bóng về phía trước bằng hai tay, bò qua vật cản... - Chắp ghép hình, chồng xếp 6 - 8 khối, tập cầm bút tô vẽ... - Trò chơi : Chi chi chành chành, kéo cưa lừa xẻ, nu na nu nống, tay đẹp... * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: - Tập rửa tay rửa quả trước khi ăn. - Nhận biết nguy cơ không an toàn khi sử dụng dao kéo...và khi ăn các quả có hạt.. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Quan sát tranh, trò chuyện về những dấu hiệu nổi bật của ngày tết và mùa xuân. - Quan sát cô giáo trang trí lớp để đón ngày Tết. - Nhận biết to - nhỏ, một - nhiều. -Trò chuyện về hoạt động trong ngày tết. - Quan sát cảnh vật, hoạt động của con người. - Trò chơi luyện giác quan: Chiếc túi kì lạ, cái gì trong tíu, thi ai nhanh.. NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Kể chuyện, kể về một số hoạt động trong ngày Tết, thời tiết và cảnh vật mùa xuân. - Nghe kể chuyện đọc thơ về ngày Tết và mùa xuân: + Truyện: Chiếc áo mùa xuân, Thỏ con ăn gì ? + Thơ: Mưa xuân, Hoa kết trái, Tết đang vào nhà.. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ - Chơi với cát, nước, thả thuyền giấy. - Hát và vận động đơn giản theo nhạc bài hát: Thật là hay... - Nghe hát: Rửa mặt như mèo, sắp đến tết rồi. - Vẽ, xé, dán, xếp hình, về thời tiết, cảnh vật ngày tết, mùa xuân. - Xem tranh ảnh về ngày tết, mùa xuân..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN TUẦN THỨ 19 CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN. CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA XUÂN TRÊN QUÊ EM. THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TUẦN : TỪ NGÀY 14/01->18/01/2013. A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết tập các bài tập phát triển cùng cùng cô. - Biết ném xa bằng hai tay, biết làm theo hướng dẫn của cô. - Biết tên đặc điểm nổi bật của mùa xuân. - Khả năng nhận biết sự vật hiện tượng bằng các giác quan. - Trẻ có nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày, ăn ngủ, học tập, vui chơi. - Trẻ biết một số thao tác đơn giản trong kĩ năng tự phục vụ: Xúc cơm ăn, cầm cốc uống nước, đi vệ sinh đúng nơi qui định. - Biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định... - Trẻ tìm hiểu khám phá về cảnh vật, con người, mọi vật trong ngày Tết và mùa xuân. - Biết giao tiếp bằng lời nói với cô trong sinh hoạt, vui chơi, học tập. - Trẻ nghe và hiểu lời nói những câu đơn giản. - Nghe các ngữ điệu, nhịp điệu khác nhau thông qua : Thơ, chuyện, lời nói trong giao tiếp. - Trẻ nói được những câu đơn giản. - Biết đọc thơ và hát cùng cô. - Nói được tên bài thơ bài hát, câu chuyện. - Trẻ biết xâu vòng theo màu cùng cô, xé, dán, xếp hình về thời tiết và cảnh vật ngày tết và mùa xuân. - Biết yêu quí, thiên nhiên, cảnh vật ngày tết và mùa xuân - Biết biểu lộ cảm xúc với những người xung quanh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết lễ phép chào hỏi.. B. KẾ HOẠCH TUẦN. THỨ THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. THỜI ĐIỂM ĐÓN TRẺ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, cô chủ động chào trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào bố, mẹ khi bố mẹ ra về. - Hướng trẻ chơi theo ý thích. - Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động ngày tết, thời tiết, cảnh vật mùa xuân. - Xem tranh, ảnh về một số hoạt động ngày tết và mùa xuân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ ở nhà và ở lớp.... THỂ DỤC SÁNG. Thổi bóng. LVPTTC:. LVPTNT: - Nhận biết con mèo. + NDKH : Bắt trước tiếng kêu các con vật.. LVPTNN: - Thơ : Gà gáy + NDKH : VĐTN: Con gà trống.. LVPTTC,KN LVPTNN: XH VÀ TM: - Truyện : - Dạy hát : Đôi bạn nhỏ Chú mèo - NDKH: - Nghe hát : Nặn giun, cá Vì sao chim cho gà, vịt. hay hót.. - Chi chi chành chành. - Dung dăng dung dẻ. - Kéo cưa lừa xẻ. - Chi chi chành chành. - Nu na nu nống. - Quan sát :. - Quan sát :. - Quan sát : Thời tiết trong ngày. - Trò chơi : Trời nắng trời mưa. - Chơi tự do: Nhặt lá. - Quan sát :. - Quan sát : Thời tiết trong ngày. - Trò chơi : Trời nắng trời mưa. - Chơi tự do: Nhặt lá làm. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - BTPTC: Mèo con -Tung bóng bằng 2 tay. - Đuổi theo bóng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> làm đồ chơi.... đồ chơi.... HOẠT. - Góc đóng vai: Chơi bán hàng.. ĐỘNG. - Góc hoạt động với đồ vật : Xây vườn hoa mùa xuân.. GÓC. HOẠT ĐỘNG NUÔI DƯỠNG HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Góc nghệ thuật : Chơi nặn bánh kẹo, hoa, quả, chơi với bóng, chơi với hình khối... - Chăm sóc cháu ăn, ăn hết xuất, ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Quan tâm đến trẻ mới ốm dậy, cháu ăn chậm, yếu. - Quan tâm đến trẻ khi thay đổi thời tiết.. - Ôn : Ném xa bằng một tay. - TC : Bóng tròn to.. - Xâu vòng màu đỏ, xanh. - Chơi : Tay đẹp.. - Đọc thơ : Tết đang vào nhà. - Chơi : Tìm bạn.. - Nghe hát : Sắp đến tết rồi.. - Kể chuyện :. - Vệ sinh cuối ngày : Rửa mặt, rửa tay cho trẻ. TRẢ TRẺ - Chơi tự do ở các góc nhẹ nhàng. - Trao đổi với phụ huynh hoạt động của trẻ trong ngày và một số công việc khác cần trao đổi. - Cô lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ, trẻ chào cô, chào bạn ra về.. C. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THỂ DỤC SÁNG Tập với bài: Thổi bóng I. Mục đích yêu cầu: - Tập cho trẻ thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện các bài tập theo yêu cầu của cô. II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Sân sạch phẳng, vòng, gậy thể dục, quần áo trang phục cô và trẻ gọn gàng. III. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động : - Cho trẻ làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi. - Đội hình vòng tròn. 2. Trọng động : Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ đi vòng quanh nơi tập 1 - 2 trẻ lấy vòng và đứng thành vòng tròn để tập. * Động tác 1: Thổi bóng ( Tập 3 - 4 lần). - TTCB: Trẻ đứng thoải mái bóng để dưới chân, hai tay chụm để trước miệng. - Tập: + Cô nói : "Thổi bóng", trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ, kết hợp hai tay dang rộng ra từ từ ( Làm bóng to). + Trở lại tư thế ban đầu. * Động tác 2 : Đưa bóng lên cao (Tập 3 - 4 lần). - TTCB : Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng để ngang ngực. - Tập : + Cô nói : "Đưa bóng lên cao "hai tay trẻ cầm bóng đưa thẳng lên cao. + Cô nói : "bỏ bóng xuống", trẻ đưa hai tay cầm bóng về TT ban đầu. * Động tác 3 : Cầm bóng lên (Tập 2 - 3 lần) - TTCB : Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân. - Tập : + Cầm bóng lên : Trẻ cúi xuống 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực. + Để bóng xuống : Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn. * Động tác 4 : Bóng nẩy ( Tập 4 - 5 lần ). - TTCB : Trẻ đứng thoải mái 2 tay cầm bóng. - Tập : + Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói : "Bóng nẩy" 3. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh lớp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> D. HOẠT ĐỘNG GÓC: TRÒ CHƠI : BÁN HÀNG I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ bắt chước công việc của người lớn: "Tập bán một số mặt hàng phục vụ cho ngày Tết: Bánh kẹo, hoa, quả, rau, củ... - Trẻ biết xếp các khối gỗ đứng sát cạnh nhau làm vườn hoa, quả mùa xuân... - Trẻ nhận biết và gọi tên một số loại bánh kẹo, hoa, quả... trong ngày tết và mùa xuân. - Trẻ dán tranh và tô màu các loại hoa, quả, bánh kẹo...trong ngày tết và mùa xuân. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi : Một số bánh kẹo, hoa quả... - Các khối gạch, gỗ đủ trẻ xếp. - Một số tranh, lô tô về cảnh vật, con người, trong ngày tết và mùa xuân. - Bút sáp màu và giấy vẽ sẵn một số loại bánh: Bánh trưng, mứt tết... III. Tổ chức hoạt động: 1. Đăng kí góc chơi : + Cho trẻ hát vận động bài "Sắp đến tết rồi" - Sắp đến tết rồi các con thấy có vui không ? Vì sao đến tết lại vui nào ? - Thế hôm nay con chơi trò chơi gì ? - Hôm nay chúng mình chơi bán hàng là các mặt hàng dùng trong ngày tết nhé ! - Trong lớp mình có những góc chơi nào ? - Con thích chơi ở góc chơi nào ? - Ai làm cô bán hàng ? - Ai xếp vườn hoa mùa xuân ?... - Con rủ bạn nào cùng chơi ? - Con chơi trò chơi gì ?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Con lấy những đồ chơi nào ? ... - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi. + Cô chia trẻ về góc chơi. 2. Trải nghiệm thực tiễn : - Cô hướng dẫn trẻ các thao tác của vai chơi : Bán hàng các loại bánh kẹo, hoa, quả, tranh trang trí... - Với góc hoạt động với đồ vật : Trẻ xếp các khối gỗ thành vườn hoa, đường đi...Cô quan sát đặt câu hỏi trẻ về màu sắc, tên gọi của sản phẩm trẻ vừa tạo ra. Đối với trẻ còn lúng túng, cô hướng dẫn cách thức hoạt động. Trẻ xem tranh, ảnh về các con vật nuôi... - Góc nghệ thuật : Cho trẻ tô màu bánh, kẹo, hoa, quả, nặn... + Cô hỏi trẻ về sản phẩm tạo hình của trẻ : Tên gọi, màu sắc,... + Trẻ vận động: Chơi với bóng, cổng chui... cô quan sát giúp đỡ trẻ lúc cần. 3. Đánh giá hoạt động chơi của trẻ : - Cô nhận xét từng nhóm chơi : Nhận xét trẻ trong quá trình chơi (Chơi chỗ nào được, chỗ nào chưa được, tuyên dương những trẻ chơi ngoan, tốt, nhắc nhở, động viên những trẻ chơi chưa được tốt.. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN. CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA XUÂN TRÊN QUÊ EM. THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TUẦN : TỪ NGÀY 14/01->18/01/2013 THỨ HAI NGÀY 14 THÁNG 01 NĂM 2013. A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Lĩnh vực phát triển thể chất : Thể dục:. - BTPTC: Chó gµ trèng - VĐCB: Tung bãng b»ng hai tay - TCVĐ: Dung d¨ng dung dÎ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết tên trò chơi vận động. Biết hực hiện động tác tung bóng bằng hai tay 2. Kü n¨ng: - TrÎ biÕt cÇm bãn b»ng hai tay hÊt vµ tung lªn cao. Th«ng qua trß ch¬i vËn động rèn luyện vận động tay và chân.Rèn luyện phản ứng nhanh theo tín hiệu, phát triển ng«n ng÷ cho trÎ. 3. Thái độ: - Høng thó,m¹nh d¹n trong khi tËp. II. ChuÈn bÞ: - Xắc xô, vẽ 1 vạch làm chuẩn, rổ đựng bóng và 10 quả bóng. - Sµn nhµ s¹ch. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi "Gieo hạt" - Trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân. 2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm. 2.1. Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi chơi xuân: Hát bài "Một đoàn tàu", kết hợp các kiểu đi. 2.2. Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Tập với bài "Chó gµ trèng" - §T1: Gµ trèng g¸y (3 - 4 lÇn) : Hai tay khum tríc miÖng vµ g¸y ß ã o... - §T2: Gµ vỗ c¸nh (3 - 4 lÇn): Hai tay giang ngang vµ vÉy lªn vÉy xuèng. - §T3: Gµ mæ thãc (3-4 lÇn): Cói xuèng,hai tay gâ vµo ®Çu gèi nãi tèc tèc. - ĐT4: Gà bới đất (3-4 lần): Dậm chân tại chỗ và nói “gà bới đất” * Vận động cơ bản: "Tung bóng bằng hai tay" - H«m nay chóng m×nh cïng ch¬i “Tung bãng b»ng hai tay”, - C« lµm mÉu tríc 1 lÇn: Kh«ng gi¶i thÝch. - C« lµm mÉu lÇn 2: KÕt hîp giảng gi¶i c¸ch lµm: Đøng kh«ng ch¹m vµo v¹ch, hai tay cô cầm bóng, khi có tín hiệu thì tung bón lên cao, khi bóng rơi xuống đất nhặt và để vào rổ. - C« mêi mét trÎ lªn tËp mÉu,c« söa cho trÎ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sau đó mời lần lợt 2 trẻ lên 1 lần, cứ thế hết lợt, từng nhóm rồi các tổ và cả lớp thực hiện sau đó cô khen ngợi trẻ rồi nhận xét tặng quà cho trẻ. * Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ" - Cô giới thiệu tên trò chơi và tên vận động,giới thiệu luật chơi và hớng dẫn c¸ch ch¬i. - Cho trẻ chơi vài lần sau đó nhận xét. Håi tÜnh: ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng, kÕt hîp hÝt thë s©u. 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - Hát bài "Dạo chơi" đi ra ngoài và chuyển tiếp hoạt động.. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung :. - Quan sát chủ đích : Quan sát '' Hoa hồng'' - Trò chơi vận động : '' Lộn cầu vồng '' - Chơi tự do : Vẽ phấn, xếp sỏi, chơi với bóng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức : - Trẻ biết tên và đặc điểm nổi bật của cây hoa hồng 2. Kỹ năng : - Biết trả lời câu hỏi của cô 3. Thái độ : - Trẻ vui vẻ, đoàn kết tham gia hoạt động. II.Chuẩn bị:. - Cô điểm danh trẻ trước khi ra sân - Chú ý quần áo, giày, dép cho trẻ - Địa điểm : Sạch sẽ, rộng rãi dễ quan sát.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Tiến hành hoạt động: 1. Hoạt động 1 : Gây hứng thú. - Cho trẻ nối đuôi nhau ra sân vừa đi vừa hát bài ''Khúc hát dạo chơi '' - Các con ơi chúng mình có biết sắp đén ngày gì không ? Ngay tết chúng mình làm gì ? 2. Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm : 2.1. Quan sát chủ đích : Quan sát : '' Hoa hồng '' - Cô cho trẻ quan sát Hoa hồng và đàm thoại : + Chúng mình xem đây là gì ? Hoa hồng đâu ? Cô chỉ vào từng bộ phận của Cây hoa và hỏi trẻ : + Cái gì đây ? Lá hoa đâu ? Cánh hoa đâu ? Cánh hoa như thế nào ? Cánh hoa màu gì ? Lá hoa có màu gì ? - Hoa dùng để làm gì ? * GD : Hoa rất đẹp, hoa trồng làm cảnh, và trang trí nhà cửa. 2.2 Trò chơi vận động : '' Lộn cầu giồng '' - Cô phổ biến cá ch chơi, luật chơi cho trẻ, cô tham gia chơi cùng trẻ. 2.3. Chơi tự do : - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ, đảm bảo sự an toàn cho trẻ. - Cho trẻ về lớp, cô rửa mặt, rửa tay và chuyển tiếp hoạt động.. C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> THỨ BA NGÀY 15 THÁNG 01 NĂM 2013. A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Lĩnh vực phát triển nhận thức Tên bài :. Hoa đào-Hoa mai NDKH:Trß ch¬i "Lén cÇu vång". I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Trẻ gọi tên và nhận biết đợc đặc điểm của hoa đào, hoa mai. 2. Kü n¨ng: - Luyện phát âm từ: Hoa đào, hoa mai, mở rộng vốn từ cho trẻ, rèn trẻ nói đúng, đủ câu. 3. Thái độ: - Trẻ biết đợc vẻ đẹp của mùa xuân. - Gi¸o dôc trÎ biÕt lîi Ých cña c¸c loµi hoa, kh«ng h¸i hoa,ng¾t l¸... II. ChuÈn bÞ: - ChiÕu cho trÎ ngåi. - Mô hình vừơn hoa.(có hoa mai,hoa đào). - Các cành hoa mai và hoa đào rời. - Bài hát "Mùa xuân đến rồi" III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - H¸t bµi "ra vên hoa ch¬i",®i vßng quan s¸t vên hoa mïa xu©n. - Trò chuyện:chúng mình đang đến thăm vờn gì đây ? (vờn hoa mùa xuân),vờn hoa mïa xu©n cã nh÷ng hoa g×?(...) b.Hoạt động trọng tâm: -Nhận biết tập nói “hoa đào”:hoa gì đây?(hoa đào).hoa đào thừơng nở nhiều nhất vào mùa nào?(mua xuân)khi tết đến... Hoa đào có màu gi?(màu hồng).cho rẻ tập nói:hoa đào màu hồng nhiều lần:cả lớp,các tổ,nhóm..hoa đào còn có gì đây?(thân cây,cành và thỉnh thoảng có ít lá),cho 2-3 trÎ lªn chØ vµ nãi.. Tết đến nhà các con có hoa đào không? Con phải làm gì để cây đào thêm đẹp? “Đây là cây hoa đào này xuân,hoa đào thừơng nở nhiều ở miền Bắc,cành đào thẳng nhọn dàn ở đầu cánh,thân có màu nâu.Những bông hoa đào này màu hồng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thắm,cánh nhỏ nở nhiều trên những cánh đào,trông thật đẹp mắt.Chậu hoa đào thờng đặt trong nhà,bên bức tờng thật đẹp trong những ngày tết”. -NhËn biÕt tËp nãi “hoa mai”:cßn ®©y lµ hoa g×?(hoa mai),hoa mai cã mµu g×? (mµu...), hoa mai thêng në nhiÒu vµo mïa nµo?c¸nh hoa nh thÕ nµo?(...) “Hoa mai cã cµn to,mµu n©u,hoa mai vµng nhiÒu c¸nh trßn,khi në hoa,c©y thõ¬ng Ýt l¸,hoa mai thêng cã ë MiÒn Nam...” -So sánh hoa đào và hoa mai:cô có những hoa gì đây?(hoa mai,hoa đào). Hoa mai và hoa đào giống nhau ở chỗ nào?(đều có nhiều cành,cánh hoa nhỏ ít l¸...), điểm khác nhau?(Hoa mai vàng,trắng.Hoa đào hồng...),cho 3-4 trẻ lên trả lời sau cô nhËn xÐt. -Giáo dục:ngời ta trồng hoa để làm gì nhỉ?(làm cảnh,trang trí...),muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì?(chăm sóc,không hái hoa ngắt lá...),..! -Ôn luyện,củng cố:Trò chơi “Thi ai nhanh”.Cô phát cho mỗi trẻ 1cành hoa đào,1 cµnh hoa mai, LÇn 1:c« gäi tªn hoa-trÎ chän hoa gi¬ lªn vµ gäi tªn. Lần 2:cô nói đặc điểm hoa-trẻ chọn và gọi tên...chơi vài lần sau đó nhận xét. Trß ch¬i: “G¾n hoa cho c©y”.c« yªu cÇu tõng lo¹i hoa,trÎ cã hoa nµo th× lªn g¾n cho c©y. c.Kết thúc hoạt động: cho trÎ g¾n hÕt c¸c b«ng hoa sau c« vµ trÎ ®i xung quanh c©y hoa vµ h¸t: "Mïa xu©n" *Chuyển hoạt động:chơi "Lộn cầu vồng". Cho trÎ ch¬i theo sù høng thó, c« cïng ch¬i với trÎ vµ bao qu¸t trÎ ch¬i.. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung:. - Quan sát có chủ đích: Quan sỏt cây hoa trong sân trờng - Trò chơi vận động: Trời nắng trời ma - Hoạt động tự chọn: Vẽ phấn, nhặt lá... I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi tên đợc một số cây,hoa trong sân trờng. - Phát triển khả năng vận động nhảy bật qua trò chơi "trời nắng trời ma" rèn kỹ năng cầm phấn để vẽ. II. ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - PhÊn, mò, vÏ 1 vßng trßn. III. Tổ chức hoạt độn: 1. Quan s¸t c¸c c©y, hoa, l¸: Cho trÎ hát bài dạo chơi đi đến địa điểm quan sát c« gợi hỏi: Chúng mình thấy bâu trời hôm nay có đẹp không? Sân trờng mình chúng ta thÊy cã nh÷ng g× nµo? (c©y,hoa...),cã nh÷ng hoa g× nµo ? (hoa cóc, hoa mµo gµ...),hoa cóc cã mµu g× nµo?(mµu vµng),c¸nh hoa nh thÕ nµo? (c¸nh hoa nhá...), hoa mào gà có màu gì nào? (màu đỏ), - Lá mào gà màu gì ? (màu đỏ), trong sân trờng mình có những cây gì ? (cây chuối, cây bàng...), muốn cho các cây hoa luôn tơi đẹp, hàng ngày chúng mình phải lµm g× ? (nhÆt l¸,...) - Hôm nay trời nắng đẹp, các chú thỏ đua nhau ra ngoài để tìm cái ăn,... 2. Trò chơi vận động: Trời nắng trời ma Cô phổ biến luật chơi và hớng đãn cách chơi,cho trẻ chơi vài lần sau đó nhận xét. 3. Ch¬i tù do: Vẽ phấn, nhặt lá... - Cô gợi mở, hướng dẫn, bao quát trẻ chơi. - Cho trẻ về lớp, cô rửa mặt, rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động.. C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... T THỨ TƯ NGÀY 16 THÁNG 01 NĂM 2013. A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Tên bài :Thơ :. Hoa në NDKH: Chơi "Tay đẹp".

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬. 2. Kü n¨ng: - Trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu vần điệu của bài thơ, trẻ biết cách dán hoa và ch¬i hµnh th¹o. 3. Thái độ: - Biết đợc vẻ đẹp của các loài hoa trong thiên nhiên và biết cách chăm sóc,bảo vÖ hoa. 2. ChuÈn bÞ: - M« h×nh vên hoa:cã hoa cµ,hoa huÖ,hoa nhµi. - Tranh vÏ vÒ néi dung bµi th¬. - C¸c b«ng hoa rêi,hå d¸n vµ kh¨n lau tay cho trÎ. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. h¸t "Ra vên hoa ch¬i",®i th¨m vên hoa. - Trong vên cã nh÷ng lo¹i hoa g× ? mµu g× ? (hoa cµ mµu tÝm, hoa huÖ, hoa nhµi mµu tr¾ng. - Mùa xuân đến các loại hoa đua nhau nở rực rỡ đầy vờn, ác giả Đồng Dao đã sáng tác đợc mộ bài thơ về hoa nở đấy! 2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm. - Cô đọc thơ diễn cảm: + LÇn1: B»ng lêi.sau giíi hiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. + §äc lÇn 2: Dïng tranh chØ minh ho¹. - Hái l¹i tªn bµi th¬ ? tªn t¸c gi¶ ? * §µm tho¹i: - Bµi th¬ nãi vÒ c¸i g× ? (hoa në) - Cã nh÷ng lo¹i hoa g× në ? (hoa cµ, huÖ, nhµi) + §äc c©u th¬1: Hoa cµ nmµu g× ? (mµu tÝm) + §äc c©u th¬ 2: Hoa huÖ mµu g× ? (mµu tr¾ng) - Cßn cã hoa g× në ? (hoa nhµi) + §äc 2 c©u th¬ cuèi. - Các loài hoa đua nhau làm gì ? (đua nhau cùng nở - cùng đọc lại). * Mùa xuân đến, trời nắng ấm...các loài hoa đua nhau nở muôn sắc muôn màu...rực rỡ đầy vờn.thế hoa thờng dùng để làm gì ? (làm cảnh,trang trí..), - Muốn có nhiều hoa đẹp, chúng mình phải làm gì ? (phải chăm sóc và bảo vệ hoa...).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Ch¬i: "Gieo h¹t" vµi lÇn, nhËn xÐt. - Cho trẻ đọc thơ: cả lớp, các tổ, nhóm, cá nhân đọc luõn phiờn nhau, sau mỗi lÇn c« söa sai nhËn xÐt vµ khen ngîi trÎ. - Hái l¹i tªn bµi th¬ ? tªn t¸c gi¶ ? - Cho cả lớp đọc lại 1 lần. 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. - Cho trẻ dán các bông hoa và chơi "Tay đẹp". - Cô cùng tham gia chơi với trẻ và sau đó nhận xét.. II. Hoạt động ngoài trời Nội dung:. - Quan sát thời tiết trong ngày - Trò chơi vận động : "Trời nắng trời mưa" - Chơi tự do : Nhặt lá làm đồ chơi, vẽ phấn. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ được ra ngoài trời và hít thở không khí trong lành. - Trẻ nhận biết được trời nắng, mưa, dâm. - Ra nắng biết đội mũ, che ô... - Hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Quần áo, trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết. III. Tổ chức hoạt động: 1. Quan sát thời tiết trong ngày: - Cô cho trẻ đi thành hàng ra sân vừa đi vừa hát bài "Dạo chơi". - Các con ơi ông mặt trời đâu nhỉ ? - Con nhìn thấy ông mặt trời không ? - Thế ông mặt trời màu gì nào ? - Thế trời nắng hay trời mưa nào ? - Thế khi ra ngoài trời nắng chúng mình phải làm gì nhỉ ? - Vì sao nào ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhắc trẻ ra nắng, mưa phải đội mũ, che ô... 2. Trò chơi vận động : "Trời nắng trời mưa" - Cô và trẻ vừa hát vừa chơi trò chơi "Trời nắng trời mưa" - Cô cùng chơi động viên, khuyến khích trẻ. - Chơi 2-3 lần. 3. Chơi tự do: - Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cô cho trẻ chơi theo nhóm, cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi. * Cô cho trẻ về lớp vệ sinh rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động.. C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... THỨ NĂM NGÀY 17 THÁNG 01 NĂM 2013. A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ Tên bài: :. Dạy hát: Sắp đến tết rồi Trß ch¬i: Tai ai tinh. I.Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: trẻ nhớ ên bài hát “Sắp đến tết rồi”nvl Hoàng Vân. trÎ huéc lêi bµi h¸t vµ nhí tªn bµi h¸t. -Kỹ năng: trẻ hát đúng giai điệu của bài hát. Biết lắng nghe và đoán đợc các âm thanh của nhạc cụ. -Thái độ: trẻ hát hào hứng và hởng ứng theo cô..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Biết đợc ngày tết vui vẻ và đợc đi chơi nhiều nơi. 2.ChuÈn bÞ: Nh¹c cô:(ph¸ch tre,x¾c x«,rèn l¾c),mò chãp. Tranh vÏ vÒ c¶nh mäi ngêi ®i mua s¾m tÕt. 3.Tổ chức hoạt động: a.Mở đầu hoạt động: ch¬i “Dung d¨ng dung dΔ. Trß chuyÖn:C¸c con ch¬i giái,c« thëng cho líp m×nh xem tranh nµy:...trong bøc tranh vÏ vÒ nh÷ng g×?®©y lµ ai?ba mÑ vµ c¸c b¸c c¸c c«...mäi ngêi ®ang ®i ®©u vËy? à sắp đến tết rồi!mọi ngời đang đi mua sắm đồ tết đấy!các con thấy mọi ngời đi chợ mua những gì nào?(mẹ mua quần áo mới,mua bánh kẹo mứt tết,mua lá dâng để chuẩn bị gói bánh chng ngày tết...),thế sắp đến tết các con thấy có vui không nào? từ cảm nhận vui vẻ của không khí đón tết,nhạc sĩ Hoàng Vân đã sáng tác bài hát “Sắp đến tế rồi”giờ các con cùng lắng nghe cô hát nhé! b.Hoạt động trọng tâm: -Dạy hát “Sắp đến tết rồi”: C« h¸t mÉu lÇn 1:nhÑ nhµng chËm r·i, hái tªn bµi h¸t? C« h¸t lÇn 2:cã kÕt hîp lµm ®iÖu bé minh ho¹. Sau đó giới thiệu nội dung bài hát:sắp đến tết rồi,đến trờng rất vui,về nhà rất vui.Mẹ đang may áo mới,ai cũng vui mừng,mùa xuân đến các con đợc thêm 1 tuổi míi... Cho c¶ líp h¸t nhiÒu lÇn-c¸c tæ-nhãm-c¸ nh©n h¸t nhiÒu lÇn.c« chó ý söa cho trÎ hát đúng lời.sau hỏi lại tên bài hát và tên tác giả rồi cho cả lớp hát lại 1 lần. +,Giáo dục:ngày tết nuyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam chúng ta,ngµy tÕt cã ý nghÜa rÊt to lín,c¸c con ph¶i biÕt ngoan ngo·n nghe lêi bè mÑ «ng bµ, học giỏi để mai kia lớn lên làm ngời có ích cho xã hội... -Trß ch¬i ©m nh¹c “tiÕng kªu cña c¸i g×”?: Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi,muốn chơi đựơc trò chơi này cô phải có đồ chơi gì? cô gõvào từng thứ,(nh:trống lắc,xắc xô,phách tre),sau đó để các thứ ra sau lng rồi cho trẻ đoán xem đó là tiếng kêu của cái gì? - Cho ch¬i vµi lît råi nhËn xÐt. 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. cho trẻ tô màu những bông hoa đào để trang trí lớp trong những ngày tết.. II. Hoạt động ngoài trời Nội dung:. - Quan sát có chủ đích:Quan sỏt hoa đào.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Trò chơi vận động: lộn cầu vồng. - Ch¬i tù chän: a.Mục đích yêu cầu: Trẻ gọi đúng tên và nhận biết đợc đặc điểm của hoa đào. Ch¬i nhanh nhÑn,hµo høng. b.ChuÈn bÞ: Một cành đào đợc cắm ở lọ. §å ch¬i c¸c lo¹i. c.Tổ chức hoạt động: -Quan sát hoa đào:chúng mình cùng đi chơi tết,các con cùng xem ở đây có cây hoa g×? Hao đào (đọc vài lần),hoa đào có màu gì nào?(màu đỏ),cánh hoa đào nh thế nào? c¸nh nhá. Cây đào này có những bộ phận gi? (cành đào và lá...). Canh đào nh thế nào?nhiều Còn lá đào thì có nhiều không?lá có ít Hoa đào thờng nở nhiều vào mùa nào?(mùa xuân) Trong ngày tết ngời ta thờng dùng cành đào để làm gì?(trang trí nhà cửa). đúng rồi!ngày tết rất là vui vẻ,cùng chi trò chơi nào! -Trß ch¬i “Lén cÇu vång” Ch¬i vµi lÇn.nhËn xÐt. -Ch¬i tù chän.theo sù chØ dÉn cña c«.. C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... THỨ SÁU NGÀY 18 THÁNG 01 NĂM 2013. A. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Tên bài : Truyện :. C©y t¸o I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn truyÖn,tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn vµ hiÓu néi dung truyÖn. 2. KÜ n¨ng: - Trẻ cảm nhận đựơc giọng điệu của các nhân vật trong truyện,có thể kể chuyện đợc cùng cô. 3. Thái độ: - Cã ý thøc vÒ c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y. - BiÕt h¸t vµ ch¬i thµnh th¹o. II. ChuÈn bÞ: - M« h×nh võ¬n c©y ¨n qu¶. - Tranh liªn hoµn. Rèi tay c¸c nh©n vËt: «ng giµ, bÐ g¸i. - §å ch¬i: Ô doa vµ c¸c cµnh c©y. III. Tổ chức hoạt động: 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Đi thăm vờn cây ăn quả.chúng mình đang đứng trớc vờn gì đây?(vờn cây ăn qu¶). - Vờn cây ăn quả do ai rồng mà có?(..),chúng mình phải làm gì để có đợc nhiÒu c©y vµ cho ra qu¶...?(ph¶i trång vµ ch¨m sãc c©y). "Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y...."! - Ma phïn bay «ng trång c©y,bÐ tíi níc...giê c« sÏ kÓ c©u chuyÖn vÒ mét lo¹i c©y mµ do «ng víi bÐ ch¨m sãc... 2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm. * C« kÓ chuyÖn diÔn c¶m: + KÓ lÇn 1:diÔn c¶m ,dïng cö chØ...minh ho¹,råi giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn. + KÓ lÇn 2: dïng tranh chØ minh ho¹,råi hái l¹i tªn chuyÖn? * §µm tho¹i: - ChuyÖn nãi vÒ c©y g× ? (c©y t¸o) - Ai đã trồng cây táo? (ông trồng). - Ai đã chăm sóc cho cây? (...), "kể từ đầu...mặt trời sởi nắng" - Cã con g× ®i qua ? (gµ trèng) - Gµ trèng nãi thÕ nµo? (c©y ¬i...), c©y lµm sao ? (BËt l¸). "kÓ tõ:con gµ trèng....l¸ non bËt ra". - Sau đó lại có con gì đi qua nữa?(con bớm) - Con bớm đã gọi nh thế nào ? ta cùng làm bớm gọi cây nào!(cây ơi...),cuối cùng có những ai đến gọi cây táo? (cô và trẻ cùng kể) "tõ ®o¹n tiÕp theo ....hÕt chuyÖn". * Giáo dục: Mùa xuân đến mọi ngời ai ai cũng trồng cây để làm cho đất nớc thêm xanh,sạch và đẹp hơn...vậy muốn có nhiều cây xanh và quả ngọt chúng mình ph¶i lµm g×?(tÝch cùc trång c©y...) * Chơi: "cuốc đất trồng cây": 2-3 lần. - KÓ l¹i chuyÖn lÇn 3: Díi h×nh thøc c« vµ trÎ cïng kÓ cã sö dông rèi minh ho¹.sau hái l¹i tªn chuyÖn vµ nhËn xÐt. 3. Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động. * Ch¬i: “Gieo h¹t”. - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i.cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn råi nhận xét khen ngợi. Chuyển hoạt động.. II. Hoạt động ngoài trời.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Nội dung:. - Quan sát thời tiết trong ngày - Trò chơi vận động : "Trời nắng trời mưa" - Chơi tự do : Nhặt lá làm đồ chơi, vẽ phấn. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ được ra ngoài trời và hít thở không khí trong lành. - Trẻ nhận biết được trời nắng, mưa, dâm. - Ra nắng biết đội mũ, che ô... - Hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị: - Quần áo, trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết. III. Tổ chức hoạt động: 1. Quan sát thời tiết trong ngày: - Cô cho trẻ đi thành hàng ra sân vừa đi vừa hát bài "Dạo chơi". - Các con ơi ông mặt trời đâu nhỉ ? - Con nhìn thấy ông mặt trời không ? - Thế ông mặt trời màu gì nào ? - Thế trời nắng hay trời mưa nào ? - Thế khi ra ngoài trời nắng chúng mình phải làm gì nhỉ ? - Vì sao nào ? - Nhắc trẻ ra nắng, mưa phải đội mũ, che ô... 2. Trò chơi vận động : "Trời nắng trời mưa" - Cô và trẻ vừa hát vừa chơi trò chơi "Trời nắng trời mưa" - Cô cùng chơi động viên, khuyến khích trẻ. - Chơi 2-3 lần. 3. Chơi tự do: - Cô gợi mở để trẻ chọn trò chơi, cô cho trẻ chơi theo nhóm, cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi. * Cô cho trẻ về lớp vệ sinh rửa tay cho trẻ và chuyển tiếp hoạt động.. C. NHẬT KÍ TRONG NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 2. Thái độ, cảm xúc và hành vi của trẻ : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ ................................................................................................................................ ..................................................................................................................................... ......

<span class='text_page_counter'>(23)</span> NHẬN XÉT CỦA BGH Ngày.......tháng.......năm. 2013.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>