Cach day day noi dung tich hop moi truong bien daoLSDL

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ LỚP 4: Bài dạy. Bài 16: Thành phố Hải Phòng. Nội dung tích hợp -HS biết được vai trò của biển, đảo đối với đời sống của con người: Xây dựng hải cảng, phát triển giao thông đường biển, công nghiệp đóng tàu, phát triển du lịch. - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo như trên cũng là một trong những nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển. - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, môi trường biển, đảo, ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo. Biết được đặc điểm địa hình, khí hậu dải đồng bằng ven biển miền Trung Bài 24: Dải đồng bằng duyên hải miền Trung - HS biết các nguồn tài nguyên từ biển (qua khu vực đồng bằng ven biển miền Trung). - Những hoạt động sản xuất gắn với việc khai thác nguồn tài nguyên biển: làm muối, Bài 25-26: đánh bắt, nuôi trồng và chế biển hải sản, Người dân và đóng tàu, phát triển du lịch. hoạt động sản - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo như xuất ở đồng trên cùng là một trong những nhân tố gây ô bằng duyên nhiễm môi trường biển. hải miền - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn Trung tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững.. Bài 28:. - Phát triển cảng biển, đẩy mạnh giao thông. Hình thức dạy Hoạt động 3: - Vậy biển, đảo có vai trò như thế nào đối với đời sống con người ? - Cảnh đẹp - Việc phát triển công nghiệp đóng tàu và phát triển du lịch thì nó có những thuận lợi bên cạnh đó nó cũng làm cho môi trường như thế nào ? - Vậy chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo? - Hoạt động 2: Những tháng cuối năm ở miền Trung thường có mưa và bão, Việc này nó gây ra hậu quả như thế nào cho người dân ở ven biển? - Liên hệ: ở địa phương Hà Tĩnh hàng năm bị ảnh hưởng bởi thời tiết và khí hậu như thế nào? Hoạt động 2: Em hãy kể những nguồn tài nguyên từ biển mang lại cho chúng ta. - Hãy kể những hoạt động sản xuất mà người dân ở đây gắn liền với việc khai thác nguồn tài nguyên biển ? - Các hoạt động sản xuất ở đây ngoài mặt tích cực thì nó làm cho môi trường ở đây như thế nào ? - Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ tài nguyên biển nhằm phải triển bền vững? Hoạt động 3: Đã Nẵng có cảng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thành phố Đà Nẵng. Bài 29: Biển đảo và quần đảo. Bài 30: Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam. đường biển và du lịch biển là những thế mạnh của các thành phố ven biển. - Phát triển, khai thác các thế mạnh của biển vào phát triển kinh tế cần gắn chặt với giáo dục bảo vệ môi trường biển.. - Biết những đặc điểm chính của biển, hải đảo Việt Nam. - Biết những nguồn lợi to lớn từ biển, đảo: không khí trong lành, khoảng sản, hải sản, an ninh quốc phòng, phong cảnh đẹp.... - Biết một số ngành nghề khai thác tài nguyên biển: nuôi trồng, đánh bắt hải sản, du lịch... - Biết Hoàng Sa và Trường Sa là hai quần đảo lớn thuộc chủ quyền Việt Nam - Giáo dục tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo. - Vùng biển Việt Nam giàu tài nguyên: khoáng sản (tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của thềm lục địa là dầu lửa, khí đốt..), hải sản. - Những hoạt động kinh tế được thực hiện để khai thác các thế mạnh đó: khai thác dầu, khí, đánh bắt, nuôi trồng thủy sản, giao thông vận tải... - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo như trên cùng là một trong những nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển. - Ý thức bảo vệ môi rừng, bảo vệ tài nguyên biển phát triển bền vững.. biển, giao thông đường biển và du lịch biển phát triển như thế nào? - Việc khai thác các thế mạnh của biển vào việc phát triển kinh tế rất quan trọng. Tuy nhiên những hoạt động này làm cho môi trường biển như thế nào ? - Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường biển ? Hoạt động 3: Đất nước ta có biển rộng lớn, có 2 quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa với hàng nghìn hòn đảo lớn nhỏ, có rât nhiều loại tài nguyên quý giá vậy chúng ta cần phải bảo vệ chủ quyền biển đảo của chúng ta. - gd t/y. Hoạt động 2: Các hoạt động khai thác biển, hải đảo như trên cùng là một trong những nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển. - Tác dụng của rừng ngập mặn - Vậy chúng ta cần có ý thức khải thác nguồn tài nguyên hợp lí, bảo vệ môi rừng, bảo vệ tài nguyên biển phát triển bền vững.. LỚP 5:. Bài dạy Bài 1: Địa lí Việt Nam. Nội dung tích hợp - Biệt đặc điểm về vị trí địa lí nước ta; có biển bao bọc; vùng biển nước ta thông với. Hình thức dạy Đưa vào mục 1: Đất nước ta vừa có đất liền vừa có biển đảo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đại dương, thuận lợi cho việc giao lưu... - Biết tên một số quần đảo, đảo của nước ta; biết biển có diện tích rộng hơn phần đất liền của nước ta. - Giáo dục ý thức về chủ quyền lãnh hải. Bài 2: Địa hình và khoáng sản. Bài 5: Vùng biển nước ta. Bài 11: Lâm nghiệp và thủy sản. và quần đảo. Vùng biển nước ta thông với đại dương, thuận lợi cho việc giao thương kinh tế. Chính vì vậy chúng ta là thế hệ tương lai của cả nước nên chúng ta cần bảo vệ chủ quyền lãnh hải của chúng ta. - Dầu mỏ, khí tự nhiên – là những nguồn tài Đưa vào mục 2: - Gv đưa một nguyên năng lượng của đất nước. số hình ảnh về hoạt động khai - Sơ lược về một số nét về tình hình khai thác dầu mỏ và khí đốt ở nước thác dầu mỏ, khí tự nhiên của nước ta hiện ta. nay. Việc khai thác dầu mỏ, khí tự - Ảnh hưởng của việc khai thác dầu mỏ đối nhiên của nước ta hiện nay phát với môi trường. triển như thế nào? Ảnh hưởng - Khai thác một cách hợp lí và sử dụng tiết đến mt kiệm khoáng sản nói chung, trong đó có dầu - Nguồn tài nguyên không phải mỏ khí đốt. là vô tận, chúng ta phải sử dụng chúng như thế nào ? - Biết đặc điểm của vùng biển nước ta Đưa vào mục 3: Các hoạt động - Vai trò lớn của biển: tài nguyên, dầu mỏ, khai thác tài nguyên ở biển nó khí đốt, muối, cá... Biển là đường giao thông đem lại lợi ích kinh tế nhưng nó quan trọng, ven biển có nhiều phong cảnh cũng là một trong những nhân tố đẹp. gây ô nhiễm môi trường. - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo như - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ trên cũng là một trong những nhân tố gây ô môi trường, bảo vệ nguồn tài nhiễm môi trường nguyên biển ? - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn - Nước ta có vùng biển rộng lớn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững. với nhiều nguồn tài nguyên - Giáo dục tình yêu đất nước, lòng tự hào phong phú. Chúng ta là thế hệ dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ tương lai của đát nước thì chúng quyền biển, đảo. ta phải có trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo của nước ta. - Nguồn lợi hải sản mà biển mang lại cho Đưa vào mục 2: Ngành thủy con người, khai thác nguồn lợi đó để phát sản ngày càng phát triển vi đem triển nghề nuôi trồng thủy sản ở vùng ven lại lợi nhuận cao. Chính vì vậy biển. một số nơi đã nuôi trồng ồ ạt. - Phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng Một số nơi còn phá rừng ngập ven biển cần gắn với giáo dục ý thức bảo vệ mặn để nuôi thủy sản. Việc này môi trường biển- Rừng ngập mặn nó đã làm ảnh hưởng tới môi trường biển như thế nào? Vậy chúng ta cần phải bảo vệ môi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trường biển và rừng ngập mặn.. Bài 12-13: Công nghiệp. - Vai trò của biển đối với đời sống và sản xuất: sự hình thành những trung tâm công nghiệp ở vùng ven biển với những thế mạnh khai thác nguồn lợi từ biển (dầu khí, đóng tàu,đánh bắt, nuôi trồng hải sản, cảng biển...). - Những khu công nghiệp này cũng là một tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển. - Cần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển nói chung, các khu công nghiệp biển nói riêng. - Biết giao thông đường biển là một loại hình giao thông hết sức quan trọng ở nước ta. - Biết một số cảng lớn - Qua đó, HS hiểu về nguồn lợi của biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển.. Đưa vào mục 3: Vì sao một số trung tâm công nghiệp của nước ta lại phân bố ở vùng ven biển ? - Những khu công nghiệp này cũng là một tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển. Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường biển, các khu công nghiệp biển ?. Đưa vào mục 1: Cho HS quan sát một số bức tranh tàu biển chở hàng hóa ở nước ta. GV đưa ra kết luận giao thông đường biển là một loại hình giao thông hết sức quan trọng ở nước ta. - Đường bộ quan trọng trong việc di chuyển trong nước, việc Bài 14: Giao vận chuyển hàng hóa ra nước thông vận tải ngoài với khối lượng lớn thì đường thủy quan trọng hơn. - Biển nó mang lại nguồn lợi lớn cho chúng ta: là đường giao thông quan trọng, cung cấp cho ta nguồn tài nguyên. Vậy chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển ? - Một trong những thế mạnh mà biển mang Đưa vào mục 2: lại cho con người là du lịch biển. Nước ta có - Cho học sinh kể những bãi điều kiện thuận lợi để phát triển ngành này. biển đẹp mà em biết. - Mặt trái của du lịch biển là ô nhiễm biển, - Em đã từng đến biển chưa? Bài 15: vì vậy cần nâng cao ý thức bảo vệ môi Cảnh vật? Em đã giữ gìn canh Thương mại trường, đặc biệt là các khu du lịch biển. đẹp ntn? và du lịch Nước ta có nhiều bãi biển đẹp là điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch. Việc phát triển du lịch nó cũng gây ra ô nhiễm biển. Vì vậy chúng ta cần làm ... Bài 17-18: - Biết được những nét lớn về đặc điểm tự Đưa vào mục 1: - Việc tiếp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Châu Á. nhiên châu Á, trong đó biển, đại dương có vị trí quan trọng. - Biết một số ngành kinh tế của cư dân ven biển ở châu á: đánh bắt, nuôi trồng hải sản.. - Biết đặc điểm tự nhiên của châu Đại dương, châu Nam Cực Bài 27: Châu - Biết được những nguồn lợi và những đại dương và ngành kinh tế tiêu biển của vùng này trên cơ Châu Nam sở khai thác nguồn tài nguyên, biển đảo. Cực. Bài 28: Các đại dương trên thế giới. - Biết đại dương có diện tích gấp 3 lần lục địa - Đại dương có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với đời sống con người. - Những hiểm họa từ đại dương, đặc biệt trong bối cảnh biến đổi khí hậu hiện nay.. giáp với ba đại dương như vậy thì nó có thuận lợi gì ? - Vậy biển và đại dương có vai trò như thế nào đối với châu Á? Đưa vào mục 1: Châu Đại dương được bao bọc bởi biển nên người dân ở đây họ còn có đánh bắt cá ở biển. Đưa vào mục 2: - GV giới thiệu một số thông tin về nguồn tài nguyên dầu mỏ và khí đốt ở châu Nam Cực. Đưa vào cuối bài: Biển cho ta những nguồn lợi gì ? - Nhờ có biển mà lưu thông giữa các châu lục diễn ra như thế nào ? - Đại dương có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống con người ? - GV giới thiệu cho học sinh biết về việc biến đổi khí hậu làm mực nước biển dâng lên, diện tích đất liền bị giảm, sóng thần, động đất. Lưu ý: Đối với những bài so với chuẩn kiến thức kĩ năng mà trùng với nội dung tích hợp thì ta không cần phải đưa vào mục tiêu bài học. Còn nếu chưa có thì phải đưa vào mục tiêu bài học. Hay có những hoạt động dạy học đã bao trùm nội dung giáo dục môi trường biển đảo thì không cần đưa..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>