ghep 12 cktkn kns gdbvmt moi nam 2012 du cac mon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 21 Thứ hai ngày 14/01/2013 Tiết 1 NTĐ 1 NTĐ 2 Tiếng việt T.1 Toán: Bµi 86 : «p -¬p LUYỆN TẬP T. 102 - Đọc đợc:ôp ,ơp ,hộp sữa , lớp - Thuộc bảng nhân 5 häc ,tõ vµ ®o¹n th¬ øng - Biết tính giá trị của biếu thức số Viế t đợc:ôp ,¬p ,hép s÷a , líp I. Mục tiêu häc có hai dấu phép nhân và trừ trong - LuyÖn nãi tõ 2- 4 c©u theo chñ trường hợp đơn giản. đề :Các bạn lớp em - Biết giải bài toán có một phép nhân. - Nhận biết đặc điểm của dãy số Bộ đồ dùng, tranh SGK II.Đồ dùng để viết số còn thiếu vào dãy số đó. dạy - học - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài Kiểm tra: tập 2. HS đọc, viết bài cu III . Các Bài cu : GV: Nhận xét, chấm điểm hoạt động GV: Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc Giới thiệu: dạy - học lòng bảng nhân 5 + VÇn ôp: - Nhận xét cho điểm . HS: Tìm con chữ ô đứng trước p - HD thực hành ( b1a, b2, b3) sau HS: Bài 1: nêu yêu cầu của bài . GV: Bạn ghép được vần gì? - Tổ chức trò chơi Hỏi - Đáp Cho HS so s¸nh ôp víi âp. GV: Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Vần ôp được tạo bởi mấy âm, - HD thực hiện bài mẫu là những âm nào? HS: - bảng con - Âm nào đứng trước, âm nào Lưu ý HS thực hiện thứ tự các đứng sau? phép tính - GV nói lại * HSG : Bài 5 : Số ? HS: Ghép tiếng, phân tích, đánh HS: Bài 3 : đọc đề bài. vần, đọc trơn cá nhân, lớp đọc - Làm vở chấm GV cho HS quan s¸t trùc quan, - Vì sao lại lấy 5 x 5 - Bøc tranh vÏ g×? HS: Rút từ khoá, phân tích, đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp đọc - Chúng mình vừa học dược vần gì mới,tiếng gì mới, từ gì mới? GV: Bài hôm nay chúng ta học được vần mới là vần gì? §äc tõ øng dông: GV ghi b¶ng tõ øng dông. - Phân tích 4 từ đọc cá nhân, lớp - Gọi HS đọc lại bảng nhân 5 đọc, giải nghĩa - Một can đựng 5 lít dầu. Hỏi 10 NhËn xÐt. can đựng bao nhiêu lít dầu? Chọn GV: HD Luyện viết - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình đáp án đúng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> viết. HS: Bảng con. Tiếng việt ( tiết 2 ) Như tiết 1 I. Mục tiêu. II. Đồ dùng dạy - học. a. 15 lít b. 51 lit c. 50 lít d. 105 lit - Về nhà làm bài tập 2,4 Tiết 2 Tập đọc( tiết 1 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Tranh minh họa. GV: Kiểm tra bài cu : III . Các hoạt HS: Luyện đọc: - Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi LuyÖn đọc l¹i tiÕt 1 động dạy bài Mùa xuân đến. * §äc c©u øng dông học - Nhận xét GV: Bøc tranh vÏ g× nµo? HS: quan s¸t tranh, ghi c©u - Giới thiệu bài: kho¸, tìm tiếng có vần mới, phân - Đọc mẫu tích đánh vần , đọc cá nhân, lớp HS: đọc tiếp nối câu - Rèn đọc từ khó : sà xuống, làm đọc. GV: Đọc mẫu, hớng dẫn đọc sao, xoè cành, đói khát, đừng *§äc SGK nối tiếp , cả bài ngắt… HS: LuyÖn nãi - đọc đoạn tiếp nối , kết hợp giải Tranh vÏ nh÷ng g× ? nghĩa từ - Tªn cña b¹n lµ g×? - Đọc câu dài - B¹n häc giái vÒ m«n g× hoÆc cã HS: Đoạn 1: đọc + TLCH 1 n¨ng khiÕu vÒ m«n g×? Câu 1: Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào HS: LuyÖn viÕt vë: HS: quan sát tranh minh họa để GV: Thu bµi chÊm nhËn xÐt thấy cuộc sống hạnh phúc những ngày còn tự do của sơn ca và bông cúc trắng. - Câu “Chú sơn ca sà xuống.” được cấu tạo theo mẫu câu nào ? Cuûng coá, daën doø: + Luyện đọc câu Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời HS: đọc lại bài trên bảng xanh thẳm.// - Luyện đọc lại đoạn 1 Tiết3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức Tiết 21: EM VÀ CÁC BẠN - Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi và được kết giao với bạn bè. I. Mục tiêu - Biết cần phải đoàn kết, thân ái giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt vứi bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh. - Vở bài tập II. Đồ dùng Giới thiệu bài dạy - học Trò chơi: Tặng hoa GV: Phổ biến nội dung trò chơi III . Các hoạt HS: Viết tên bạn lên bông hoa động dạy GV: Chuyển hoa tới HS được học bạn chọn tặng - Chọn ra các bạn được tặng nhiều hoa nhất GV: Em muốn được tặng nhiều hoa như bạn không? - Tìm hiểu xem vì sao bạn lại được tặng nhiều hoa như vậy? HS: Thảo luận nhóm đôi, đưa ra các câu trả lời - Đại diện các nhóm phát biểu H+G: Nhận xét. Kết luận - KL: Bạn được tặng nhiều hoa vì bạn đã biết cư sử với bạn khi học, khi chơi... Những hành vi nên làm và không nên làm HS: Quan sát tranh SGK GV: Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Chơi hoặc học 1 mình hơn hay có bạn cùng học, cùng chơi vui hơn? - Xác định những hành vi nên làm và không nên làm..... HS: Thảo luận nhóm đôi, đưa ra các câu trả lời. Tập đọc( tiết 2 ) Như tiết 1. GV: HD T×m hiÓu bµi: HS: Đoạn 2 + TLCH 2 Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm ? *Tìm từ trái nghĩa với Buồn thảm - Luyện đọc lại đoạn 2 Đoạn 3: Yêu cầu đọc thầm Câu 3: Điều gì cho thấy cậu bé rất vô tình đối với chim ? Đối với hoa ? - Luyện đọc lại đoạn 3 Đoạn 4: Gọi Linh đọc Câu 4: Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ? Câu 5: Em muốn nói gì với các cậu bé? - GD: Chúng ta cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh tra để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa. - Hãy nhớ bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp. Đừng đối xử với chúng vô tình như cậu bé trong truyện này. +Luyện đọc: Tội nghiệp con chim ! / Khi nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát // Còn bông hoa / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đại diện các nhóm phát biểu H+G: Nhận xét. Kết luận - Tranh 1, 3, 5, 6: Nên làm - Tranh 2, 3, 4: Không nên làm HS: Nhắc lại ND bài GV: Nhận xét chung giờ học. Liên hệ. H; Ôn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau. Củng cố – dặn dò. Luyện đọc lại. - Thi đọc - Câu chuyện muốn nhắc nhở chúng ta điều gì? a. Hãy bảo vệ các loài chim b. Hãy bảo vệ các loài hoa. c. Cả a và b đều đúng d. Cả a và b đều sai. Tiết 4: Âm nhạc TiÕt 21 : Häc bµi h¸t : tËp tÇm v«ng, HOA LÁ MÙA XUÂN I. Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Tham gia trß ch¬i TËp tÇm v«ng - Tham gia tập biểu diễn bài hát hăng say, nhiệt tình. * Biết tham gia trò chơi đố vui. - Biết yêu phong cảnh thiên nhiên, giữ gìn và bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta. II. ChuÈn bÞ: - H¸t chuÈn bµi h¸t - Nh¹c cô thêng dïng III. Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: BÇu trêi xanh HS lªn b¶ng thùc hiÖn 2.Bµi míi *H§1: D¹y h¸t HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm GV giíi thiÖu qua bµi h¸t vµ t¸c gi¶ Nghe lµm quen víi giai ®iÖu bµi h¸t míi GV đệm đàn và hát mẫu bài hát §äc lêi ca theo HD cña GV Hớng dẫn HS đọc lời ca HS nghe vµ tËp h¸t theo HD cña GV D¹y cho HS h¸t tõng c©u HS luyÖn h¸t theo d·y, tæ, nhãm Híng dÉn HS «n luyÖn HS lªn b¶ng thÓ hiÖn Gäi 1 vµi em kh¸ lªn b¶ng thÓ hiÖn L¾ng nghe GV nhËn xÐt *HĐ2: Kết hợp gõ đệm HS nhËn GV phát cho HS nhạc cụ gõ đệm HS nghe vµ quan s¸t GV làm mẫu gõ đệm theo phách, theo tiÕt tÊu lêi ca HS thùc hiÖn theo HD Híng dÉn HS thùc hiÖn HS luyÖn theo d·y, tæ nhãm HD häc sinh luyÖn tËp Gäi HS lªn b¶ng thÓ hiÖn GV nhËn xÐt * Ôn tập bài hát: Hoa là mùa xuân -GV hỏi HS tên bài hát tên tác giả của HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân. + Hát đồng thanh bài hát HS ôn lại bài hát theo nhiều hình thức : + Hát theo dãy, + Hát cá nhân hát theo nhóm, cá nhân,… - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. ca..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu : *Hát kết hợp vận động phụ hoạ -Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản. - Làm mẫu động tác -Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm hoặc cá nhân) -GV nhận xét. *Trò chơi: Nghe tiết tấu đoán câu hát GV dùng thanh phách , song loan hoặc trống gõ một câu hát trong bài sau đó hỏi HS đoán xem đó là câu hát nào? 3.Cñng cè: - Bµi h¸t võa häc tªn g×? - Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t - NhËn xÐt tiÕt häc 4.DÆn dß: VÒ häc thuéc bµi h¸t. - Chú ý theo dõi làm mẫu. - Từng nhóm thực hiện - Lớp quan sát GV thực hiện - Lớp thực hiện theo hướng dẫn - HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn . HS lên biểu diễn trước lớp . -HS nghe tiết tấu và thử đoán câu hát trong bài Hoa lá mùa xuân. Bµi : TËp tÇm v«ng HS h¸t tËp thÓ L¾ng nghe Thùc hiÖn ë nhµ. Thứ ba ngày 15/01/2013 Tiết 1: Thể dục TiÕt 21: Bµi thÓ dôc - trß ch¬i I. Môc tiªu: - Ôn 2 động tác thể dục đẫ học. Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính xác. - Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiện đợc ở mức cơ bản đúng. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng. Dän vÖ sinh n¬i tËp. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: ÑL Noäi dung Tổ chức luyện tập 1. Khởi động: 1-2 X X X X GV nhận lớp, phổ biến nội dung,yêu phuùt caàu baøi hoïc 1 phuùt Đứng tại chỗ vỗ tay, hát 40X X X X - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc 50m X trên địa hình tự nhiên ở sân trường. 1 phuùt - Đi theo vòng tròn hít thở sâu 1-2 ph - Troø chôi “Dieät caùc con vaät coù haïi”. 15p 2. Phần cơ bản * Ôn 2 động tác vơn thở, tay: - HS tËp 3 - 5 lÇn, 2 x 4 nhÞp. Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời kiÔng gãt ch©n. Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gèi, th©n trªn th¼ng, vç hai bµn tay vµo 2-3 laàn nhau ë phÝa tríc. NhÞp 3: Nh nhÞp 1. NhÞp 4: VÒ TTCB. X X X X NhÞp 5, 6, 7, 8: Nh trªn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS tËp 4 - 5 lÇn. * §éng t¸c ch©n - GV quan s¸t söa sai cho HS . * §iÓm sè hµng däc theo tæ: KhÈu lÖnh: "Từ 1 đến hết .. điểm số!" - HS tËp ®iÓm sè: LÇn 1 - 2 tõng tæ lÇn lît ®iÕm sè. * Trß ch¬i "Nh¶y « tiÕp søc". - GV nh¾c l¹i tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i. HS ch¬i 2 lÇn - HS ch¬i trß ch¬i. LÇn 1: ch¬i thö . LÇn 2: ch¬i chÝnh thøc. 3. Phần kết Đi thường và hát theo nhịp GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. GV nhận xét giờ học và giao bài tập veà nhaø. X X. X. X. X. 2-3 laàn 1-2 laàn 6-8 phuùt. 1-2 ph 1-2 ph 1-2 ph Tiết 2. NTĐ 1 Tiếng việt T.1 Bµi 87 : ep –ªp. I. Mục tiêu. II. Đồ dùng dạy - học III . Các hoạt động dạy - học. NTĐ 2. Tập viết CHỮ HOA R - HS đọc được: ep ,ªp ,c¸ chÐp , - Viết đúng cỡ chữ R (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu đèn xếp ; từ, cõu ứng dụng. ứng dụng : Ríu(1 dòng cỡ vừa, 1 - Viết được ep ,ªp ,c¸ chÐp , đèn xếp dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca (3 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ lần). đề: XÕp hµng vµo líp - Bộ đồ dùng, tranh SGK - Chữ R hoa Kiểm tra: HS đọc, viết bài cu GV: - Hướng dẫn viết chữ hoa R: GV: Nhận xét, chấm điểm + Cho HS quan sát chữ mẫu Giới thiệu: - Chữ R cao mấy li ? Gồm mấy + VÇn ep: HS: ghép vần, so sánh, phân nét ? tích, , phân tích, đánh vần, đọc - Nét 1 của chữ R giống nét 1 của trơn cá nhân, lớp đọc chữ nào ? - Ghép tiếng, phân tích, , phân - Nét 2 là kết hợp của 2 nét cơ bản tích, đánh vần, đọc trơn cá – Nét cong trên và nét móc ngược nhân, lớp đọc phải. Nối vào nhau tạo thành vòng GV cho HS quan s¸t trùc quan, xoắn giữa thân chữ. - Bøc tranh vÏ g×? GV: HD cách viết:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HS: Rút từ khoá, phân tích, đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp đọc - Chúng mình vừa học dược vần gì mới,tiếng gì mới, từ gì mới? + VÇn êp t¬ng tù vÇn ich HS so s¸nh êp víi ep GV: Bài hôm nay chúng ta học được hai vần mới là vần gì? §äc tõ øng dông: GV ghi b¶ng tõ øng dông. - Phân tích 4 từ đọc cá nhân, lớp đọc NhËn xÐt. GV: HD Luyện viết - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. HS: Bảng con Tiếng việt (Tiết 2). - Cho học sinh viết bảng.con - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng HS: đọc từ ứng dụng + Học sinh nêu cách hiểu cụm từ trên + Hướng dẫn học sinh quan sát cụm từ ứng dụng. + Nhận xét độ cao của chữ cái. - viết chữ Ríu vào bảng con. GV: Hướng dẫn học sinh viết vào vở - ChÊm, ch÷a bµi -Chấm bài sau đó nhận xét để cả líp rót kinh nghiÖm. -NhËn xÐt tiÕt häc. -HD häc sinh hoµn thµnh bµi tËp viÕt.. Tiết 3 Toán. Như tiết 1 I. Mục tiêu. II. Đồ dùng dạy - học III . Các hoạt động dạy học. - SGK HS: Luyện đọc: Luyện đọc lại tiết 1 * §äc c©u øng dông GV: Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸. Bøc tranh vÏ g× nµo? HS: tìm tiếng có vần mới, phân tích, đọc cá nhân, lớp đọc HS: §äc SGK HS: LuyÖn nãi - Gv ghi chủ đề luyện nói - Tranh vÏ nh÷ng g× ? - C¸c b¹n trong bøc tranh xÕp hµng vµo líp nh thÕ nµo? -H·y giíi thiÖu tªn b¹n hoÆc tæ. ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. - Nhận biết độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. - Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn. GV: Giới thiệu HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD ở trên bảng. - Giới thiệu : Đây là đường gấp khúc ABCD - Hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD. Giúp HS nhận dạng các đoạn thẳng trong đường gấp khúc. - Hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì. Tính độ dài đường gấp khúc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nào trong lớp đợc cô giáo khen vì đã giữ trật tự khi xếp hàng vào líp? HS: LuyÖn viÕt vë: GV: Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, gióp HS yÕu Thu bµi chÊm nhËn xÐt. GV: Cñng cè- DÆn dß: Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi. NX khen §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lưu ý HS : Vẫn để đơn vị “cm” kèm theo các số đo bên trái và bên phải dấu “=”. HS:Thực hành : B1a, b2, b3 Bài 1a: đọc yêu cầu bảng phụ HS thi nối nhanh GV: Nhận xét, ghi điểm * HSG làm bài 1b Bài 2 : đọc yêu cầu GV: - Hướng dẫn mẫu HS: làm vào bảng con Bài 3 : đọc yêu cầu - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Độ dài đoạn dây ở hình bên là? a. 2cm b. 10cm c. 12 cm d. 20cm - Làm bài tập 2,3. Tiết 4 Toán: Kể chuyện : TiÕt 79: PhÐp trõ d¹ng 17 – 7 Chim s¬n ca vµ b«ng T. 112 CÚC TRẮNG BiÕt lµm c¸c phÐp trõ , biÕt trõ - RÌn kÜ n¨ng nãi dùa vµo gîi nhẩm dạng 17- 7 ; viết đợc phép ý, kể lại đợc tứng đoạn câu tÝnh thÝch hîp víi tãm t¾t. I. Mục tiêu chuyÖn chim s¬n ca vµ b«ng - Bµi tËp cÇn lµm: 1 ( cét 1,3,4), cóc tr¾ng. 2 ( cét 1,3), 3. - ( HS kh¸): kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ chuyÓn, biÕt nhËn xét đánh giá lời kể của bạn. - GD häc sinh yªu quý vµ b¶o vÖ loµi vËt, c©y cèi trong tù nhiªn. - B¶ng phô ghi toµn bé gîi ý - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, que tÝnh. bµi tËp 1. II. Đồ dùng HS đọc yêu cầu dạy - học GV: - Giíi thiÖu bµi. - KÓ chuyÖn trong nhãm - Híng dÉn thùc hµnh. III . Các hoạt thi kÓ HS: Thùc hµnh trªn que tÝnh. động dạy - Yªu cÇu häc sinh dïng 17 que học - NhËn xÐt, b×nh nhãm kÓ hay tÝnh (gåm 1 bã trôc que tÝnh vµ 7 que tÝnh rêi). nhÊt - Giáo viên đồng thời gài lên bảng sau đó yêu cầu học sinh cất Kể toàn bộ câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 7 que tÝnh rêi (gi¸o viªn còng cÊt thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. 7 que tÝnh rêi ë b¶ng gµi). - Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? GV giíi thiÖu phÐp trõ 17 - 7. - §Æt tÝnh vµ lµm tÝnh trõ. - T¬ng tù nh phÐp trõ d¹ng 17 - 3 các em có thể đặt tính và làm tính trõ. - nêu miệng cách đặt tính và kq HS: Bµi 1( cét 1, 3, 4)nªu y/ cÇu? - lµm vµo vë GV: NhËn xÐt ch÷a bµi HS: Bµi 2 ( cét 1,3): nªu y/cÇu? HS lµm bµi, nªu miÖng kÕt qu¶. GV: NhËn xÐt cho ®iÓm Nh¾c l¹i ND c©u chuyÖn? HS: Bµi 3: nêu yªu cÇu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc + Híng dÉn viÕt vµo «: C¸c con hãy viết cả phép trừ đó vào các «(cã c¶ dÊu = ). GV: - NhËn xÐt chØnh söa. Cñng cè dÆn dß: Tiết 5 Tăng cường Tiếng việt Đạo đức : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU Luyện đọc, viết: «n tËp ĐỀ NGHỊ - HS đọc và viết đựợc oc, ăc, âc, uc, c, «c, u«c, iªc, ¬c, ach, ich, - Biết một số câu yêu cầu, đề ªch I. Mục tiêu nghị lịch sự. - HS đọc- viết đựợc các từ ứng _ Bước đầu biết được ý nghĩa dông, c©u øng dông . của việc sử dụng những lời yêu - HS lµm c¸c bµi tËp: Nèi, ®iÒn tiÕng. cầu, đề nghị lịch sự. - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n . -Biết sử dụng lời yêu cầu, đề - SGK , B¶ng phô ghi bµi tËp. II. Đồ dùng nghị phù hợp trong các tình HS mở SGK đọc bài đồng thanh 1 huống đơn giản, thường gặp dạy - học lần toàn bộ bài đọc. hàng ngày. HS đọc cá nhân bài đọc III . Các hoạt GV nhËn xÐt . . Kiểm tra bài cũ : động dạy HS thi viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng GV: -Tại sao cần trả lại của rơi cã vÇn võa «n học cho người mất ? GV nhËn xÐt . - Nhận xét, đánh giá. + Bµi tËp 1 : Nèi - Giới thiệu bài Em thÝch rÊt dµi. HS: quan sát tranh. ChiÕc thíc mùa đông rất d©y l¹nh. - nêu câu hỏi theo nội dung ë miÒn B¾c, häc m«n TiÕng tranh. ViÖt. GV: Kết luận : Muốn mượn bút.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HS nêu yêu cầu , đọc từ tìm từ thÝch hîp thùc hiÖn VBT GV nhËn xÐt + Bµi tËp 2: §iÒn tiÕng: ®i ….. ….. bµi ….. ®iÓm tèt - Nªu yªu cÇu, HD c¸ch ®iÒn HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt . + Bµi tËp 3: ViÕt vë « li. HS viÕt ®o¹n th¬ øng dông đi đến nơi nào lời chào đi trước lời chào dẫn bước chẳng sợ lạc nhà lời chào kết bạn con đường bớt xa. GV chÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - Gọi 1-2 HS đọc lại bài - GV nhËn xÐt giê. - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi. chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những yêu cầu,… - nêu câu hỏi theo từng tranh. - Nhận xét kết luận : Việc làm trong tranh 2,3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ. GV phát phiếu học tập. HS: thảo luận giữa việc tán thành và không tán thành . GV: Kết luận chung : Ý kiến d là đúng.. Củng cố : - Vì sao cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị ? -GV nhận xét.. I. Mục tiêu. II. Đồ dùng dạy - học III.Các hoạt động dạy học. Chiều Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 NTĐ 1 NTĐ 2 ¤n bµi: «p, ¬p Rèn đọc: Chim sơn ca - HS đọc và viết đựợc: ôp, ơp, và bông cúc trắng hép s÷a, líp häc. - Luyện đọc đúng , biết ngắt - HS đọc- viết đựợc các từ ứng hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu dông, c©u øng dông . - HS lµm c¸c bµi tËp: §iÒn vÇn chaám . «p hay ¬p?. - Luyện đọc diễn cảm . - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n . - HiÓu c©u chuyÖn muèn nãi: Hãy để cho chim đợc tự do ca hát bay lợn; để cho hoa đợc tự do tắm nắng mặt trời.(trả lời đợc - SGK , B¶ng phô ghi bµi tËp CH 1,2, 4,5). HS đọc cá nhân bài đọc HS: đọc nối tiếp mỗi em một GV nhËn xÐt . đoạn bµi Chim s¬n ca vµ b«ng * LuyÖn nãi: HS thi nãi nh÷ng tiÕng cã vÇn cĩc tr¾ng, kết hợp trả lời các «p, ¬p caâu hoûi coù trong baøi . GV nhËn xÐt . - cả lớp theo dõi , nhận xét . HS: Lµm bµi tËp + Bµi tËp 1: §iÒn «p hay ¬p ? HS luyện đọc theo nhóm. Nhµ l…. ngãi rÊt m¸t. - đọc cá nhân toàn bài .Kết B¸nh x…. th¬m phøc. Mẹ đựng kẹo trong h…. . hợp trả lời câu hỏi : HS nªu yªu cÇu, làm vở -Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc HS đọc bài vừa điền.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Bµi tËp 2 : ViÕt vë « li. GV nªu yªu cÇu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt - Nhắc HS ngồi đúng t thế GV đọc cho HS viết đoạn thơ øng dông - GV thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt.. GV: Cñng cè, dÆn dß: - Gọi 2 HS đọc bài - GV nhËn xÐt giê. - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi. ntn ? - Khi được sơn ca khen ngợi , cúc đã cảm thấy như thế nào ? - Tác giả đã dùng từ gì để miêu taû tieáng hoùt cuûa sôn ca ? - Veùo von coù nghóa laø gì ? -Qua những điều vừa tìm hiểu em nào cho biết trước khi bị bắt boû vaøo loàng cuoäc soáng cuûa sôn ca và bông cúc như thế nào ? Luyện đọc diễn cảm . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất . - Nh¾c l¹i ND bµi. GV: Nhận xét giờ học . - về nhà đọc lại bài , xem trước baøi sau.. Tiết 2 ¤n bµi: phÐp trõ d¹ng 17 - 7 LUYEÄN TAÄP Gióp HS cñng cè vÒ: - Lµm tÝnh trõ (kh«ng nhí) b»ng - Thuoäc baûng nhaân 4, 5 I. Mục tiêu cách đặt tính rồi tính. - Vaän duïng baûng nhaân 4, 5 - Trõ nhÈm (d¹ng 17 - 7) vào giải toán có một phép tính - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n . B¶ng phô ghi bµi tËp nhaân. II. Đồ dùng -GV: Híng dÉn lµm bµi tËp. dạy - học HS: Baøi 1. Tính nhaåm: * Bµi 1. TÝnh: HS nªu yªu cÇu 15 17 11 13 4 x 2 = 4x4= - 5 -7 -1 3 III . Các hoạt 5x6= 5x7= … … … … động dạy 5x3= 4x7= GV: - Híng dÉn c¸ch lµm học - Cho 2 HS lµm b¶ng líp, c¶ líp 5x9= 5x4= lµm b¶ng con 4 x 10 = 4x5= - NhËn xÐt * Bµi 2. §iÒn sè thÝch hîp vµo « 5x8= 4x9= trèng: HS nªu yªu cÇu HS: Baøi 2. Tính: Đọc yêu cầu, 5 4 3 2 1 nêu cách làm 15 10 a) 4 x 7 + 10 = -GV híng dÉn, lµm mÉu - Gäi HS lµm bµi nèi tiÕp trªn 4 x 10 – 20 = b¶ng líp b) 5 x 8 + 15 = - NhËn xÐt 5 x 9 – 12 = * Bµi 3. > < = ? HS nªu yªu cÇu 11 + 1…11 - 1 16 - 5…16 + 1 HS: Đọc đề, tóm tắt, giải vở 12 + 2…12 - 2 18 - 8 …16+ 2 14 + 4…14 - 4 19 - 9…10 + 0 * Baøi 3. Moãi xe oâ toâ coù 4 baùnh HS lµm bµi vµo vë xe. Hoûi 8 xe oâ toâ nhö theá coù GV: NhËn xÐt, chÊm ®iÓm bao nhieâu baùnh xe?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HS: Bµi 4. ViÕt phÐp tÝnh thÝch * Baøi 4: Moãi ñóa coù 5 quaû hîp: cam. Hoûi 9 ñóa nhö theá coù bao HS đọc tóm tắt - Muèn t×m sè con chim cßn l¹i ta nhieâu quaû cam? ph¶i lµm g×? HS viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng con 1 HS lªn b¶ng ®iÒn vµo « trèng GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - H·y nªu nh÷ng phÐp tÝnh d¹ng 17 - 7 råi nhÈm nhanh kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt giê. - Cho HS đọc lại bảng nhân 4, 5 - HS hoïc thuoäc baûng nhaân 4, 5 - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 3. I. Mục tiêu II. Đồ dùng dạy - học. ¤n bµi: ep , ªp - HS đọc và viết đựợc: ep, êp, cá chép, đèn xếp. - HS đọc- viết đựợc các từ ứng dông, c©u øng dông . - HS lµm c¸c bµi tËp: Nèi, ®iÒn vÇn ep hay ªp ? - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n . - SGK , B¶ng phô ghi bµi tËp. HS mở SGK đọc bài HS đọc cá nhân bài đọc III . Các hoạt GV nhËn xÐt . động dạy * LuyÖn nãi. GV cho HS thi tìm và đọc những học tiÕng cã vÇn ep, ªp GV viết những tiếng HS tìm đúng lên bảng, cho HS cả lớp đọc GV nhËn xÐt . * Lµm bµi tËp + Bµi tËp 1: Nèi Bà khép nhẹ đồ xôi rất ngon G¹o nÕp xÕp hµng vµo líp Chóng em c¸nh cöa. - Muốn làm đợc bài tập này các em ph¶i lµm g×? HS lªn b¶ng nèi GV: Nhận xét, cho HS đọc HS: Bµi tËp 2: §iÒn ep hay ªp? ghi ch…. gian b….. dän d….. - Tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i, thi gi÷a c¸c tæ xem tæ nµo ®iÒn nhanh và đúng HS nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, gi¶i nghÜa cña c¸c. TAÛ NGAÉN VEÀ BOÁN MUØA - Bieát keå veà muøa heø - Dựa vào gợi ý, viết được đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 caâu)veà muøa heø - Bảng phụ viết gợi ý Hướng dẫn làm bài tập. * Baøi 1: Keå veà muøa heø theo gợi ý: a) Mùa hè bắt đầu từ tháng naøo trong naêm? b) Mặt trời mùa hè như thế naøo? c) Cây trái trong vườn như thế naøo? d) Học sinh thường làm gì vào dòp nghæ heø? e) Em coù thích muøa heø khoâng? - GV nhận xét, sữa chữa HS: Bài 2: Dựa vào những điều vừa kể ở BT1 hãy viết một đoạn văn từ 3 đến 3 câu noùi veà muøa heø..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tõ. HS: Bµi tËp 3: ViÕt vë « li. GV nªu yªu cÇu. GV thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. Cñng cè, dÆn dß: - 2-3 em đọc lại toàn bài - GV nhËn xÐt giê. - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi. HS viết vào vở HS đọc bài viết. GV nhận xét, sửa sai, phê ñieåm baøi vieát hay - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà xem laïi baøi. I. Mục tiêu. II. Đồ dùng dạy - học III.Các hoạt động dạy học. Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 NTĐ 1 NTĐ 2 Tiếng việt T.1 Tập đọc : Bµi 88 : ip –up VÈ CHIM - Biết ngắt nghỉ hơi đúng khi - HS đọc được: ip ,up ,b¾t đọc các dòng trong bài vè. nhÞp ,bóp sen; từ và đoạn thơ - Hiểu ND : Một số loài chim ứng dụng. - Viết được ip ,up ,b¾t nhÞp ,bóp cung có đặc điểm, tính nết giống sen như con người. ( trả lời được - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ câu hỏi 1,2, 3 ; học sinh thuộc được bài vè) đề: Giúp đỡ cha mẹ - bảng phụ. - Bộ đồ dùng, tranh SGK Kiểm tra: HS đọc, viết bài cu GV: Nhận xét, chấm điểm Giới thiệu: + VÇn ip: HS: ghép vần, so sánh, phân tích, , phân tích, đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp đọc - Ghép tiếng, phân tích, , phân tích, đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp đọc GV cho HS quan s¸t trùc quan, - Bøc tranh vÏ g×? HS: Rút từ khoá, phân tích, đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp đọc - Chúng mình vừa học dược vần. HS: Bài cu: Đọc bài Mùa xuân đến. GV: Nhận xét, ghi điểm. - đọc mẫu. HS: Đọc nối tiếp câu - Rèn đọc từ khó : lon xon, liếu điếu, chao đớp mồi, mách lẻo, nhấp nhem. - đọc nối tiếp đoạn kết hợp chủ giải SGK Tìm hiểu bài. HS: Kể tên các loài chim được kể trong bài. - Tìm những từ ngữ được dùng : a. Để gọi các loài chim. b. Để tả đặc điểm các loài chim..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> gì mới,tiếng gì mới, từ gì mới? + VÇn up t¬ng tù vÇn ip HS so s¸nh up víi ip GV: Bài hôm nay chúng ta học được hai vần mới là vần gì? §äc tõ øng dông: GV ghi b¶ng tõ øng dông. - Phân tích 4 từ đọc cá nhân, lớp đọc NhËn xÐt. GV: HD Luyện viết - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. HS: Bảng con. * Đặt câu với từ lon xon, tếu - Em thích con chim nào trong bài ? Vì sao? Luyện học thuộc bài vè - Cá nhân, xóa dần bảng - Bài vè cho chúng ta biết điều gì? a. Đặc điểm của các loài chim b. Tính nết của các loài chim c. Cả a và b đều đúng d. Cả a và b đều sai - Về nhà đọc kĩ bài, TLCH ở SGK.. Tiết 2 Tiếng việt ( tiết 2) Toán: LUYỆN TẬP T. 104 I. Mục tiêu Như tiết 1 - Biết tính độ dài đường gấp khúc. II. Đồ dùng - Bảng phụ viết sẵn nội dung dạy - học bài tập 1, 2, 3. III . Các hoạt HS: Luyện đọc GV: trực tiếp động dạy - Đọc bảng tiết 1 HS: thực hành: B1b, b2 học - Đọc câu Bài 1b : nêu yêu cầu của bài. GV: Giới thiệu tranh, vẽ gì? Ghi - Muốn tính độ dài đường gấp câu ứng dụng gọi HS khá giỏi khúc ta làm thế nào ? đọc câu. - làm vào vở - Gọi HS xác định tiếng có chứa GV: Nhận xét, ghi điểm vần mới,đọc tiếng, từ khó. * Một đường gấp khúc gồm 3 - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt đoạn thẳng, đoạn thẳng thứ nghỉ. nhất dài 2dm, đoạn thẳng thứ - Đọc SGK hai dài HS luyện đọc SGK. 3dm 2cm, đoạn thẳng thứ ba - Tranh vÏ nh÷ng g× ? dài 26cm. Tính độ dài đường -Giíi thiÖu c¸c b¹n trong tranh gấp khúc đo. ®ang lµm g×? HS: Bài 2: đọc đề toán - Thảo luận nhóm đôi giới thiệu với các bạn trong nhóm mình đã - Yờu cầu TL và giải vào bảng làm gì để giúp đỡ cha mẹ? nhóm HS: Luyện viết GV:Hướng dẫn HS viết vở tương - Độ daì đường tự như hướng dẫn viết bảng. gấp khúc bên là; GV: Củng cố - dặn dò a. 3cm b. 13cm - Chơi tìm tiếng có vần: mới học. c. 10cm d. 11cm - Nhận xét giờ học. 3cm - Về nhà đọc lại bài - Về nhà làm bài tập : 1a, 3/.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> SGK. Tiết 3 Toán Chính tả( tập- chép) LuyÖn tËp T. 113 CHIM SƠN CA VÀ BÔNG Thùc hiÖn phÐp trõ (kh«ng nhí ) I. Mục tiêu trong ph¹m vi 20, vµ phÐp trõ CÚC TRẮNG - Nhìn - viết chính xác bài nhẩm trong phạm vi 20; viết đợc phÐp tÝnh thÝch hîp víi tãm t¾t. chính tả ; trình bày đúng đoạn - Bµi tËp cÇn lµm: 1 (cét 1,3,4), 2 văn xuôi có lời nói của nhân ( cét 1,2,4), 3 ( cét 1,2), 5. vật. - Làm được các bài tập trong - B¶ng phô SGK ( HSG giải được câu đố ở II. Đồ dùng HS: Bµi 1 (cét 1,3,4) tù lµm bµi. dạy - học BT3). - ch÷a bµi trªn b¶ng. - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ III . Các hoạt động GV: HD viết chính tả. HS: Bµi 2 ( cét 1,2,4):. Đọc yªu cÇu. dạy - học - Đọc bài viết và gọi 2 HS đọc HS lµm bµi tËp vµ lÇn lît nªu miÖng kÕt qu¶. - HD nhận xét : GV: NhËn xÐt kÕt qu¶. + Các từ nào viết hoa ? Bµi 3 ( cét 1,2): Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch HS: viết từ khó thùc hiÖn - Chép bài VD: NhÈm: 11 céng 3 b»ng 14, 14 HS thảo luận nhóm đôi bài tập trõ 4 b»ng 10. Gäi HS nhËn xÐt. 2b. HS: Bµi 5: - ViÕt phÐp tÝnh thÝch - HSK, G làm BT3 hîp. GV: NhËn xÐt kÕt qu¶. Cñng cè dÆn dß:. GV: Chấm, chữa bài. - Chấm bài, nhận xét từng bài cụ thể. - Về nhà sứa lỗi. I. Mục tiêu. Tiết 4 Mĩ thuật Mĩ thuật BAØI 21: VEÕ MAØU VAØO HÌNH Bài 2:Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ HÌNH VEÕ PHONG CAÛNH DÁNG NGƯỜI - Hs bieát theâm veà caùch veõ maøu. -Hiểu hình các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bieát caùch veõ maøu vaøo hình ve phong caûnh mieàn nuùi. HS theâm yeâu tranh phong caûnh queâ höông.. -Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người -Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản. Hs khá giỏi: Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.. * HS khaù, gioûi: Toâ maøu maïnh dạn, tạo vẽ đẹp riêng. * GDBVMT: Yeâu thích caûnh đẹp xung quanh, có ý thức bảo II. Đồ dùng vệ giữ gìn cảnh quan thiên - Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ dạy - học ĐDDH nhiên luôn sạch đẹp. HS: Quan sát, nhận xét - Moät soá tranh, aûnh phong caûnh. III . Các hoạt - chỉ trên tranh, ảnh các hình động dạy dáng người + Đứng nghiêm; GV: Giớ i thieä u tranh, aû n h học đứng và giơ tay... + Đi: tay, chân thế nào? - Ñaây laø caûnh gì? - Phong cảnh có những hình ảnh + Chạy: tay, chân, mình, đầu ra sao? naøo? - Kể tên những màu chính trong GV: tĩm tắt: khi đứng, đi, chạy, .. tranh? - Hướng dẫn cách vẽ: GV: Chốt lại: nước ta có nhiều * Cách vẽ:- G/viên vẽ phác cảnh đẹp như: cảnh biển, cảnh hình người lên bảng: đầu, mình, phố phường, cảnh đồng quê, tay,chân thành các dáng:Đứng,đi,chạy,. đồi núi… - Giới thiệu hình vẽ( phong - GV vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các caûnh mieàn nuùi) hoạt động cụ thể như: Đá bóng; - Kể những hình ảnh trong Nhảy dây tranh? ( daõy nuùi, ngoâi nhaø saøn, Hướng dẫn thực hành: cây, hai người đang đi HS: thực hành: Hướng dẫn hs cách vẽ màu * Vẽ:- HS vẽ một vài dáng người vào phần giấy đã chuẩn  Veõ maøu theo yù thích. bị hoặc vở tập vẽ. - HS laøm baøi caù nhaân - HS tự chọn màu và vẽ màu + Vẽ hình vừa với phần giấy. Nhận xét,đánh giá. vaøo hình coù saün Thực hành Nhận xét – Đánh giá Củng cố- Liên hệ thực tế: Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 1 NTĐ 1 Tiếng việt( Tiết 1) Bµi 89 : iªp –¬p - Đọc được : iªp ,¬p ,tÊm liÕp I. Mục tiêu. ,giµn míp; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : iªp ,¬p ,tÊm liÕp ,giµn míp - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề NghÒ nghiÖp cña cha mÑ. II. Đồ dùng dạy - học. - Sö dông tranh minh ho¹ SGK. NTĐ 2 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “Ở ĐÂU?” - Xếp được tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp (BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (BT2, BT3).. - Một số loài chim minh họa qua tranh. KiÓm tra bµi cò: HS: Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng HS: Bài 1 :nờu yờu cầu, làm vở. III . Các hoạt dông cña bµi cũ - Chốt ghép ý đúng : GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm động dạy + Gọi tên theo hình dáng : chim - Giíi thiÖu bµi học cánh cụt, vàng anh, cú mèo. + VÇn iêp: + Gọi tên theo tiếng kêu : tu hú, HS: ghép vần, so sánh, phân cuốc, quạ. tích, , phân tích, đánh vần, đọc + Gọi tên theo cách kiếm ăn : trơn cá nhân, lớp đọc bói cá, chim sâu, gõ kiến - Ghép tiếng, phân tích, , phân Bài 2 : đọc yêu cầu của bài. tích, đánh vần, đọc trơn cá nhân, - Yêu cầu TL nhóm 2 lớp đọc - Từng cặp HS thực hành hỏi GV cho HS quan s¸t trùc quan, đáp. - Bøc tranh vÏ g×? VD : HS1 : Bông cúc trắng mọc HS: Rút từ khoá, phân tích, đánh ở đâu ? vần, đọc trơn cá nhân, lớp đọc - Chúng mình vừa học dược vần HS2 : Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, giữa đám cỏ dại. gì mới,tiếng gì mới, từ gì mới? HS: Bài 3 : đọc yêu cầu + VÇn ươp t¬ng tù vÇn iêp - Giảng : trước khi đặt câu hỏi HS so s¸nh ươp víi iêp có cụm từ ở đâu, các em cần xác GV: Bài hôm nay chúng ta học định bộ phận nào trong câu trả được hai vần mới là vần gì? §äc tõ øng dông: GV ghi b¶ng lời cho câu hỏi ở đâu. - nhóm thảo luận và trình bày tõ øng dông. + Sao chăm chỉ họp ở đâu ? - Phân tích 4 từ + Em ngồi ở đâu ? GV gi¶i nghÜa mét sè tõ + Sách của em để ở đâu ? §äc mÉu, híng dÉn HS đọc cá nhân, lớp đọc * LuyÖn viÕt b¶ng con: Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu. ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tìm hiểu thêm về các loài chim Tiết 2 Tiếng việt( Tiết 2) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG T. 105 - Thuộc bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức I. Mục tiêu sốcó hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép tính nhân. - Biết tính độ dài đường gấp II. Đồ dùng khúc. HS: Luyện đọc lại tiết 1 dạy - học - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. * §äc c©u øng dông GV: Cho HS quan s¸t tranh, ghi Bài cu : III . Các hoạt c©u kho¸. GV: - Gọi 2 HS lên bảng đọc Bøc tranh vÏ g× nµo? động dạy thuộc lòng bảng nhân 5. §äc mÉu, híng dÉn đọc học - Nhận xét cho điểm . * §äc SGK HS: thực hành: B1,b3,b4,b5a LuyÖn nãi Bài 1 : nêu yêu cầu của bài. - Tranh vÏ nh÷ng g× ? - Yêu cầu trả lời ( truyền điện) -Häc sinh cho biÕt nghÒ nghiÖp HS: Bài 3: nêu yêu cầu cña c¸c c« ,c¸c b¸c trong tranh - nêu cách tính vÏ? HS làm bảng con -Häc sinh lÇn lît giíi thiÖu nghÒ * Đường gấp khúc có 3 đoạn thẳng bằng nhau, mỗi đoạn nghiÖp cña cha mÑ thẳng dài 5dm.Tính độ dài * LuyÖn viÕt vë: GV: Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, đường gấp khúc. gióp HS yÕu HS: Bài 4 : đọc đề bài. Thu bµi chÊm nhËn xÐt - Yêu cầu .TL và giải bảng Cñng cè - DÆn dß: Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn nhóm míi. Bài 5a đọc yêu cầu của đề bài. NX khen đội tìm đợc nhiều. HS thi tính nhanh. §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - Trò chơi đố bạn củng cố bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Nhận xét tiết học . - Về nhà ôn lại các bảng nhân đã học. Tiết 3.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán: LuyÖn tËp chung T.114 - BiÕt t×m sè liÒn tríc ,sè liÒn sau - BiÕt céng ,trõ c¸c sè ( kh«ng I. Mục tiêu nhí )trong ph¹m vi 20. - Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2, 3, 4 ( cét 1,3), 5 ( cét 1,3) - Bảng phụ Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập. II. Đồ dựng Lu ý:Tia số trên từ số 1 đến số 9 dạy - học Tia số dới từ 10 đến 20. GV: NhËn xÐt cho ®iÓm. III . Các hoạt Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập. động dạy GV: C¸c em cã thÓ dïng c¸ch học thuận tiện nhất để tìm số liền trớc, liền sau nh các bạn vừa nói, c¸c em cã thÓ dùa vµo tia sè cña bài tập 1 để trả lời tranh. NhËn xÐt cho ®iÓm. Bài 4 ( cột 1,3): HS đọc yêu cầu Nêu c¸ch lµm, lµm bµi vµo vë NhËn xÐt cho ®iÓm. Bµi 5 ( cét 1,3): HS nªu yªu cÇu?. Chính tả( Nghe- viết) SÂN CHIM - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Sân chim. - Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn : uôc / uôt. - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b. .GV: HD viết - Đọc mẫu, gọi 2 HS đọc lại - Trao đổi về nội dung: + Bài sân chim tả cái gì ? HS: - Luyện viết từ khó : xiết, thuyền, trắng xóa, sát sông.... GV: - Đọc từng cụm từ cho HS viết Đọc cho HS soát. Nêu c¸ch lµm, lµm bµi vµo vë GV: NhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè dÆn dß. - Chấm bài - Sửa lỗi. I. Mục tiêu. II. Đồ dùng dạy - học. Tiết 4 Tự nhiên - xã hội Tự nhiên và Xã hội TiÕt 21:¤n tËp :X· héi CUỘC SỐNG XUNG - Kể đợc về gia đình, lớp học và QUANH cuéc sèng n¬i c¸c em ®ang sèng - Nêu được một số nghề nghiệp - Yêu quý gia đình bạn bè và nơi chính và hoạt động sinh sống c¸c em ®ang sinh sèng. của người dân nơi học sinh ở. - Cã ý thøc gi÷ cho nhµ ë líp häc - HS khá, giỏi: Mô tả được một và nơi các em sống sạch đẹp. số nghề nghiệp, cách sinh hoạt - Su tầm về tranh ảnh về chủ đề của người dân vùng nông thôn x· héi. hay thành thị. - Tranh ảnh trong SGK/45 - 46 HS: ¤n t©p: + Gia đình em có mấy ngời? Hãy.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III . Cỏc hoạt kể về sinh hoạt của gia đình em? động dạy - Em ®ang sèng ë ®©u? H·y kÓ vÒ học n¬i em ®ang sèng? + H·y kÓ vÒ nh÷ng c«ng viÖc hµng ngµy em lµm gióp bè mÑ? + Em thÝch nhÊt giê häc nµo? H·y kÓ cho c¸c b¹n nghe?. HS: Kể tên một số ngành nghề ở vùng nông thôn. - Bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em làm nghề gì ? GV: Kết luận: Như vậy, bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em mỗi người đều làm một nghề. Vậy mọi người xung +Trên đờng đi học em phải chú quanh em có làm những ngành ý g×? nghề giống bố mẹ và những người thân của em không hôm + H·y kÓ vÒ nh÷ng g× b¹n thÊy nay cô và các em sẽ tìm hiểu trên đờng đến trờng? bài: “ Cuộc sống xung quanh “ HS: Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thấy trong hình - Nói tên một số nghề của người dân qua hình vẽ. - Em nhìn thấy các hình ảnh Cñng cè - dÆn dß: này mô tả những người dân số - Tuyên dơng những học sinh đợc vựng miền nào của Tổ quốc ? Miền núi, trung du hay đồng h¸i phÇn thëng. bằng. - nói tên ngành nghề của những - Nh¾c nhë nh÷ng em cha cè g¾ng. người dân trong hình vẽ trên - Những người dân được vẽ trong tranh có làm nghề giống nhau không ? Tại sao họ làm những nghề khác nhau. GV: Kết luận: Mỗi người dân ở mỗi vùng miền khác nhau của tổ quốc thì có những nghề khác nhau. - Dặn dò sưu tầm tranh chuẩn bị tiếp cho bài sau Chiều Thứ năm ngày10 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 NTĐ 1 NTĐ 2 ¤n bµi: ip, up. I. Mục tiêu. up - HS đọc và viết đựợc: ip, up, bắt nhÞp, bóp sen - HS đọc- viết đựợc các từ ứng dông, c©u øng dông . - HS lµm c¸c bµi tËp: Nèi, ®iÒn vÇn ip hay up ?. - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n .. LUYEÄN TAÄP. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đọan thaúng cuûa noù. - Vaän duïng baûng nhaân 5 vaøo giải bài toán có một phép tính.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> II. Đồ dùng dạy - học II .Các hoạt động dạy học. I. Mục tiêu II. Đồ dùng dạy - học III . Các hoạt. - SGK , B¶ng phô ghi bµi tËp. HS đọc cá nhân bài đọc GV nhËn xÐt . * LuyÖn nãi. GV cho HS thi tìm, đọc những tiÕng cã vÇn ip, up GV viết những tiếng tìm đúng lên bảng cho HS đọc GV nhËn xÐt . * Lµm bµi tËp + Bµi tËp 1 : Nèi HS nªu yªu cÇu Xe sau nh bóp trªn cµnh. TrÎ em ®uæi kÞp xe tríc. Ba mua chiếc chụp đèn. HS đọc từ HS tìm từ thích hợp để nối. GV nhËn xÐt + Bµi tËp 2: §iÒn ip hay up ? kÝnh l…. t…. lÒu chim b×m b…. - Nªu yªu cÇu, híng dÉn c¸ch ®iÒn HS nªu kÕt qu¶ sau khi làm phiếu- nhËn xÐt . HS: Bµi tËp 3: ViÕt vë « li. GV nªu yªu cÇu . GV đọc cho HS viết những vần ®o¹n th¬ øng dông cña bµi - GV chÊm 1 sè bµi Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê. - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi. Tiết 2 ¤n bµi: luyÖn tËp Gióp HS cñng cè vÒ: - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ vµ tÝnh nhÈm - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n . - B¶ng phô ghi bµi tËp HS: Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh: 14 - 4 18 - 8 12 - 2 11 - 1 HS nªu yªu cÇu. nhaân.. HS:Bài 1. Tính độ dài đường gaáp khuùc sau: a 3 cm 3 cm b). 3 cm 3 cm. 4 cm GV: Nhận xét , HD BT2 *Baøi 2. Tính, làm vở a) 5 x 4 - 5 = c) 5 x 2 + 9 = b) 5 x 8 - 20 = d) 5 x 3 - 5 = GV: Nhận xét, HD BT 3,4 *Baøi 3. Moãi haøng coù 5 hoïc sinh. Hoûi 8 haøng nhö theá coù bao nhieâu hoïc sinh? * Bài 4. Đường gấp khúc ABCD có ba đoạn thẳng có số ño caùc caïnh nhö sau: AB= 4 cm; BC = 6 cm; CD = 5 cm. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD? GV chấm, chữa bài về học thuộc các bảng nhân đã hoïc Tập đọc ÔN TẬP - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng các bài TĐ đã học ở tuần 21 - Trả lời được các câu hỏi của baøi. HS: Luyện đọc- trả lời câu. 5 cm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> động dạy học. hoûi: * Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - GV đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc câu HS đọc từng đoạn và trả lời caâu hoûi HS luyện đọc cả bài * Thoâng baùo cuûa thö vieän vườn chim - GV đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc từng caâu HS đọc cả bài * Veø chim Bµi 4. ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp GV đọc bài Cã : 13 c¸i kÑo - Hướng dẫn luyện đọc câu §· ¨n : 2 kÑo HS đọc từng đoạn và TLCH Cßn : … kÑo ? GV: Muèn t×m sè kĐo cßn l¹i ta HS luyện đọc cả bài lµm thÕ nµo? HS nªu miÖng , lµm bµi vµo vë GV chÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê. GV: Hướng dẫn HS cách đặt tính HS lªn b¶ng lµm mÉu GV: NhËn xÐt * Bµi 2. TÝnh nhÈm: 11 + 2 - 3 = … 10 + 7 - 4 = … 14 + 5 -3 = … 13 + 6 - 9 = … 12 + 3 - 5 = … 15 + 3 - 3 = … HS nªu yªu cÇu GV: Híng dÉn lµm mÉu: 11 + 2 - 3 = 10 ( ta lấy 11+2 đợc 13, lấy 13 - 3 b»ng 10) HS lµm bµi miÖng GV: NhËn xÐt HS: Bµi 3.> < = ? - Nªu yªu cÇu 12 - 2 … 11 17 … 19 - 5 15 - 5 … 15 18 - 8 …11 - 1 13 … 17 - 5 1 - 7 … 12 - 2 GV: HD HS lµm bµi trªn b¶ng líp GV nhËn xÐt.. GV: Gọi HS đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS luyện đọc lại bài Tiết 3. I. Mục tiêu. II. Đồ dùng dạy - học III . Các hoạt. ¤n bµi: iªp, ¬p - HS đọc và viết đựợc: iêp, ơp, tấm liÕp, giµn míp. - HS đọc- viết đựợc các từ ứng dông, c©u øng dông . - HS lµm c¸c bµi tËp: Nèi, ®iÒn vÇn. - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n .. - SGK , B¶ng phô ghi bµi tËp. HS đọc cá nhân bài đọc trong SGK. GV nhËn xÐt . * LuyÖn viÕt b¶ng con .. Luyện từ và câu Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi khi nào? - Bieát goïi teân caùc thaùng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng muøa trong naêm (BT2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? (BT3) - SGK,.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> động dạy học. GV cho HS thi viÕt trªn b¶ng con nh÷ng tiÕng cã vÇn iªp, ¬p GV nhận xét, cho HS đọc bài bạn viÕt . * Lµm bµi tËp HS nªu yªu cÇu . + Bµi tËp 1 : Nèi §µn gµ con cã vÞ chua. Chó mÌo míp ®ang b¾t chuét Rau diÕp c¸ kªu chiªm chiÕp GV cho HS đọc từ HS nèi víi tõ thÝch hîp . GV nhËn xÐt HS: Bµi tËp 2: §iÒn iªp hay ¬p? th….. mêi c¸ ….. muèi - Nªu yªu cÇu, làm vở GV: Híng dÉn c¸ch lµm HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt . HS: Bµi tËp 3: ViÕt vë « li. GV híng dÉn vµ viÕt mÉu lªn b¶ng iªp, ¬p GV đọc cho HS viết những từ và c©u øng dông cã trong bµi hoÆc ngoµi bµi GV chÊm bµi Cñng cè, dÆn dß: - Gọi 2 HS đọc lại toàn bài - GV nhËn xÐt giê. - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi. HS: Baøi 1. Haõy keå teân caùc mùa trong năm. Và nêu thời tieát cuûa caùc muøa HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - đại diện nêu kết quả. * Baøi 2. Xeáp caùc yù sau vaøo cho đúng với lời của Bà Đất trong baøi Chuyeän boán muøa. a) Laøm cho traùi ngoït hoa thôm. b) Nhắc học sinh nhớ ngày tựu trường c) Làm cho trời xanh cao d) Laøm cho caâu laù töôi toát e) Ấp ủ mầm sống để xuân về caây coái ñaâm choài naûy loäc. GV nhận xét chốt ý đúng. HS: Bài 3. Trả lời các câu hỏi sau a) Khi nào em được nghỉ hè? b) Em thường vui nhất khi naøo? c) Ở nhà em thường học bài khi naøo? d) Em đến nhà bạn khi nào? HS hỏi – đáp theo cặp - thực hành hỏi– đáp trước lớp GV nhaän xeùt, choát yù. Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 NTĐ 1 Thủ công TiÕt 21: Ôn tập chủ đề gấp I. Mục tiêu. hình - Củng cố đợc kiến thức ,kỹ năng gÊp giÊy - Gấp đợc ít nhất một hình gấp. NTĐ 2 ThÓ dôc Bµi 41: §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng I. Môc tiªu: - Ôn động tác: Đứng hai chân réng b»ng vai, hai tay ®a ra tríc sang ngang - lªn cao chÕch ch÷ V. Yêu cầu thực hiện tơng đối chÝnh x¸c. - Häc ®i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng. Yªu cÇu thùc hiÖn t¬ng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> đơn giản . Các nếp gấp tơng đối th¼ng ph¼ng. đối đúng động tác. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - MÉu gÊp cña c¸c bµi :gÊp Ph¬ng tiÖn: cßi, kÎ s©n cho trß c¸iqu¹t, gÊp c¸i vÝ, gÊp mò ca l« II. Đồ dùng chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay để HS xem l¹i. nhau”. dạy - học 1.Phần mở đầu GV: ¤n tËp: Cho HS xem l¹i - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. mÉu gÊp c¸i qu¹t, c¸i vÝ, mò ca - Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng III . Các hoạt dọc trên địa hình tự nhiên 70 lô. động dạy 80m råi chuyÓn thµnh vßng trßn. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt học Gióp HS nªu l¹i c¸ch gÊp qu¹t. thë s©u kÕt hîp xoay c¸c khíp cæ tay, xoay vai, ®Çu gèi, h«ng, cæ Gióp HS nªu l¹i c¸ch gÊp vÝ. ch©n. - Ôn một số động tác của bài thể dục, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp 2 Phần cơ bản * Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, Gióp HS nªu l¹i c¸ch gÊp ca n«. hai tay ®a ra tríc - sang ngang lªn cao chÕch ch÷ V. - Mçi mÉu gäi 1 HS lªn thùc hiÖn * §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng. * Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ thao t¸c gÊp vµ nªu quy tr×nh. tay nhau”: cho dọc sinh đọc vần điệu sau:Chạy đổi chỗ/ Vỗ tay HS thùc hµnh nhau/ Hai ... ba!// 3 Phần kết thúc NhËn xÐt - DÆn dß: - §øng vç tay h¸t. - Cói ngêi th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi. Tiết 2. I. Mục tiêu. II. Đồ dùng dạy - học III . Các hoạt động dạy học. Toán TiÕt 82 :Bµi to¸n cã lêi v¨n - Bíc ®Çu nhËn biÕt bµi to¸n cã lêi văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi ( điều cần tìm ) .Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài toán theo h×nh vÏ. - Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2, 3, 4. - Tranh, mô hình để lập bài toán cã lêi v¨n. Giíi thiÖu bµi to¸n cã lêi v¨n. HS: BT1: nªu yªu cÇu cña bµi. Híng dÉn quan s¸t tranh vµ hái. ViÕt mét sè thÝch hîp vµo chç chấm để có bài toán. Bạn đội mũ đang làm gì? Thế còn 3 b¹n kia? VËy lóc ®Çu cã mÊy b¹n? VÒ sau cã thªm mÊy b¹n?. Tập làm văn : ĐÁP LỜI CẢM ƠN - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM - Biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp đơn giản (BT1, BT2). - Thực hiện được yêu cầu của BT3 (Tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2, 3câu về một loài chim). - Tranh minh họa bài tập 1. Bài 1 (miệng) HS quan sát tranh, đọc lời các nhân vật. HS; Bài 2 (Làm miệng) đóng vai theo tình huống a, b, c. Gợi ý : Cần đáp lời cảm ơn với.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Nh vËy con cã thÓ viÕt sè thÝch hîp vào chỗ trống để có bài toán . Chúng ta vừa lập đợc bài toán gọi là bài toán có lời văn hãy đọc cho c« HS nªu yªu cÇu BT 2. C¸c em h·y quan s¸t vµ th«ng tin mà đề cho biết HS đọc bài toán của mình. Quan s¸t nhËn xÐt vµ chØnh söa Bµi 3: HS nªu yªu cÇu Viết tiếp câu hỏi để có bài toán. HS nêu miệng câu hỏi bằng lời để cã bµi to¸n. C¶ líp viÕt c©u hái vµo s¸ch. HS đọc lại bài toán. GV: Bµi 4: - Bµi yªu cÇu g×? Híng dÉn quan s¸t kü bµi to¸n, tranh vẽ và đọc thầm bài toán cho gì. Từ đó mà ta viết vào chỗ chấm cho chÝnh x¸c. + Ch÷a bµi. Yªu cÇu HS nh×n h×nh vÏ nªu sè thÝch hîp vµ c©u hái bằng lời để có bài toán 1 HS nªu sè thÝch hîp vµ c©u hái bằng lời để có bài toán Nhận xét vµ chØnh söa. - Bµi to¸n thêng cã nh÷ng g×? Cñng cè dÆn dß.. I. Mục tiêu. II. Đồ dùng. thái độ lịch sự, nhã nhặn, khiêm tốn. Ví dụ : Vơi tình huống a : "Mình cho bạn mượn quyển truyện này. Hay lắm đấy !" "Cảm ơn bạn. Tuần sau mình sẽ trả". "Bạn không phải vội. Mình chưa cần ngay đâu". - Cả lớp theo dõi, nhận xét. Bài 3(Làm miệng). HS đọc thầm bài Chim Chích Bông, trả lời câu hỏi ở SGK. GV: Chốt ý : Những câu tả hình dáng của Chim chích bông là : + Vóc người : là một con chim bé xinh đẹp. + Hai chân : xinh xinh bằng hai chiếc tăm. + Hai cánh : nhỏ xíu. + Cặp mỏ : Tí tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại. Những câu tả hoạt động của chích bông là : + Hai cái chân tăm nhảy cứ liên liến. + Cánh nhỏ xoải nhanh vun vút. + Cặp mỏ tí hon gắp sâu nhanh thoăn thoắt, khéo moi những con sâu nằm bí mật trong thân cây. * Viết đoạn văn tả một loài chim vào vở bài tập.. Tiết 3 Tập viết Toán: TiÕt 19 : bËp bªnh ,lîp nhµ tèp LUYỆN TẬP CHUNG T. 105 ca, xinh đẹp ,bếp lửa… , - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, - Viết đúng các chữ:: bập bênh 5 để tính nhẩm. ,lợp nhà ,xinh đẹp … Viết đúng các kiểu chữ viết - Biết thừa số, tích. thêng ,cì võa theo vë tËp viÕt 1 - Biết giải bài toán có một tËp II. phép nhân. - B¶ng phô viÕt s·n c¸c tõ : bËp - Bảng phụ bênh ,lợp nhà ,xinh đẹp … - Vë tËp viÕt II.: HD học sinh làm bài tập9 B1, GV: Giíi thiÖu bµi ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> dạy - học III . Các hoạt động dạy học. HS: Quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt HS ph©n tÝch ch÷ vµ nhËn xÐt vÒ độ cao khoảng cách các con chữ. - Theo dâi, nhËn xÐt thªm. GV: Híng dÉn vµ viÕt mÉu. - ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt. - Theo dâi, chØnh söa. - Híng dÉn tËp viÕt vµo vë. HS ngåi viÕt vµ cÇm bót cha đúng quy định . + ChÊm 1 sè bµi. - Nªu vµ ch÷a lçi sai phæ biÕn. Cñng cè - dÆn dß: + Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. -NhËn xÐt chung giê häc. LuyÖn viÕt vë « li.. b2, b3 cột1,b4) HS: Bài1 : đọc yêu cầu - đọc truyền điện HS: Bài 2 : đọc đề. GV: Mỗi cột trong bảng thể hiện 1 phép nhân, trong đó hai dòng đầu tiên ghi các thừa số của phép nhân, dòng cuối cùng ghi tích. - Cho các nhóm tham gia thi điền nhanh * HSG: làm bài 5 Bài 3 : nêu yêu cầu - làm bảng con HS: Bài 4 : đọc đề toán. GV: HD học sinh phân tích bài toán. - Yêu cầu TL và giải vở - Học thuộc các bảng nhân đã học, làm bài tập 3b, 4.. Tiết 4 TËp viÕt Thủ công TiÕt 20 :viªn g¹ch , kªnh r¹ch GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ s¹ch sÏ, vë kÞch, vui thÝch …, - Biết cách gấp, cắt, dán phong -Viết đúng các chữ có vần khó hay viết sai đã học từ tuần 1 đến bỡ. tuÇn 19 I. Mục tiêu - Gấp, cắt, dán được phong bì. -Viết đúng các từ ngữ :viên gạch, Nếp gấp, đường cắt, đường dán kªnh r¹ch, s¹ch sÏ … tương đối thẳng, phẳng. Phong -Viết đúng các kiểu chữ viết thbỡ cú thể chưa cõn đối. êng,cì võa theo vë tËp viÕt1 tËp hai. - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, - BiÕt tr×nh bµy s¹ch sÏ, cÇm bót, dán được phong bì. Nếp gấp ngồi viết đúng quy định. đường cắt, đường dán thẳng, - B¶ng phô viÕt s½n c¸c tõ: phẳng. Phong bì cân đối. II. Đồ dùng - Phong bì mẫu GV: Giíi thiÖu bµi: (trùc tiÕp) dạy - học - Mẫu thiếp chúc mừng - yêu cầu HS đọc. - Quy trình - H·y ph©n tÝch nh÷ng tiÕng cã III . Cỏc hoạt vần khó hay viết sai đã học từ HS:Quan sát và nhận xét mẫu tuÇn 1 đến tuÇn 19: viªn g¹ch, động dạy GV: Giới thiệu phong bì mẫu ? s¹ch sÏ ,kªnh r¹ch ,vui thÝch…. học - Phong bì có hình gì ? Mặt - Gióp HS nh¾c l¹i c¸ch nèi gi÷a trước và mặt sau của phong bì c¸c ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c như thế nào ? ch÷ - Người ta sử dụng phong bì để làm gì? - ViÕt mÉu vµ nªu l¹i quy tr×nh - Vậy để gấp, cắt, phong bì viÕt..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Híng dÉn HS tËp viÕt vµo vë. - Gäi 1 HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt. - Theo dâi nh¾c nhë c¸c em ngåi cha đúng t thế và cầm bút sai. - Quan s¸t HS viÕt, kÞp thêi uèn n¾n c¸c lçi. - Thu một số vở để chấm, chữa lçi sai phæ biÕn. - Khen những HS viết đẹp, tiến bé.. Cñng cè dÆn dß. - Trò chơi thi viết chữ đúng, đẹp. - NhËn xÐt chung giê häc.. chúng ta có 3 bước thực hiện. Hướng dẫn thao tác mẫu. * Bước 1: Gấp phong bì - Các em có nhận xét gì về tờ giấy dùng để gấp ? - Lấy tờ giấy hình chữ nhật gấp thành 2 phần theo chiều rộng như hình 1 sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép trên khoảng 2ô được hình 2. - Ở hình 2 có kí hiệu gì ? - Gấp 2 bên hình 2 mỗi bên vào khoảng 1ô rưỡi để lấy đường dấu gấp. - Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chéo 4 góc như hình 3 để lấy đường dấu gấp. * Bước 2: Cắt phong bì - Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở hình 4 được hình 5. * Bước 3: Dán thành phong bì - Ở hình 5 có những kí hiệu gì - Gấp lại theo các nếp gấp ở hình 5, dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp ( H6 ) ta được chiếc phong bì. - Gọi HS nêu lại 3 bước gấp - Gọi HS làm mẫu. Tiết 4: Sinh hoạt lớp tuần 21 I. Môc tiªu: - Cñng cè nÒ nÕp häc tËp vµ sinh ho¹t. - RÌn luyÖn cho HS cã ý thøc häc tËp, tù nhËn xÐt b¶n th©n cña m×nh vµ cña b¹n, đánh giá các phong trào và hoạt động của lớp trong tuần. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp theo nội quy. II. Néi dung sinh ho¹t: 1. S¬ kÕt tuÇn 21: - GV cho lớp trởng nhận xét các hoạt động về : học tập, thể dục, vệ sinh, truy bài ®Çu giê - HS l¾ng nghe vµ bæ sung thªm. - GV nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: + VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ, trùc nhËt líp s¹ch sÏ. + Đi học đều và đúng giờ, tập thể dục và múa hát tập thể tơng đối đều..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Giữ gìn sách vở sạch sẽ, có ý thức rèn viết chữ đẹp KhuyÕt ®iÓm: + Đọc bài còn yếu ở nhóm TĐ 1 + Còn 1 số em giữ gìn sách vở cha sạch, chữ viết cha đẹp, cần cố gắng rèn luyện thªm: Lợi , Trung + Cha nghiªm tóc khi truy bài đầu giờ đối với một số em nam 2. Ph¬ng híng tuÇn 22: - Phát huy những mặt đã đạt đợc, sửa chữa những sai sót. - Thùc hiÖn tèt tuÇn häc tèt, giê häc tèt. - Phát động thi ®ua häc tËp tèt giµnh nhiÒu ®iÓm cao chµo mõng ngµy 26/3..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>