GIAO AN 2 TUAN 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 2 ngµy 24 th¸ng 01 n¨m 2010.. Tập đọc. BAÙC SÓ SOÙI I. Muïc tieâu - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,5). - HS khuyết tật đọc đợc đoạn đầu của bài tập đọc. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có). - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Coø vaø Cuoác. - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và - 2 HS lên bảng thực hiện yeâu caàu. trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và - HS dưới lớp lắng nghe và Cuoác. nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giíi thiÖu :(1’) - Yêu cầu HS mở sgk trang 40 và đọc teân chuû ñieåm cuûa tuaàn. - Giới thiệu: Bác sĩ Sói. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc bài a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: + Gioïng keå: vui veû, tinh nghòch. + Gioïng Soùi: giaû nhaân, giaû nghóa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tónh. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho. - Chuû ñieåm Muoâng thuù. - Theo dõi GV giới thiệu.. - Theo dõi GV đọc bài. 1 HS khá đọc mẫu lần 2.. - HS đọc bài.. - Từ: rỏ dãi, hiền lành, lễ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> phép, làm ơn, lựa miếng, huô,… (MB); toan, muõ, khoan thai, phaùt hieän, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, rên rỉ, bật ngửa, cẳng, vỡ tan,… (MN) - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đọc bài. đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm - Bài tập đọc gồm ba đoạn: cho HS, neáu coù. + Đoạn 1: Thấy Ngựa đang ăn cỏ … tiến về phía Ngựa. c) Luyện đọc đoạn + Đoạn 2: Sói đến gần … - Bài tập đọc gồm mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn? Phieàn oâng xem giuùp. đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phaùt hieän loãi phaùt aâm cuûa caùc em. - Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp). -. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Bài tập đọc có lời của Trong bài tập đọc có lời của những ai? người kể chuyện, lời của Sói, lời của Ngựa. Giảng: Vậy chúng ta phải chú ý đọc để phân biệt lời của họ với nhau. - 1 HS khá đọc bài. Mời 1 HS đọc đoạn 1. - Khoan thai coù nghóa laø Khoan thai coù nghóa laø gì? thong thaû, khoâng voäi. - Tìm caùch vaø luyeän ngaét Yeâu caàu HS tìm caùch ngaét gioïng caâu gioïng caâu: văn thứ 3 của đoạn, sau khi HS nêu Noù beøn kieám moät caëp kính caùch ngaét gioïng, GV giaûng chính xaùc ñeo leân maét,/ moät oáng lại cách đọc rồi viết lên bảng và cho nghe caëp vaøo coå,/ moät aùo cả lớp luyện đọc câu này. choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//. - Đoạn văn này là lời của ai? - Để đọc hay đoạn văn này, các con cần. - Đoạn văn này là lời của người kể chuyện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. -. đọc với giọng vui vẻ, tinh nghịch. Mời HS đọc đoạn 2. Yêu cầu HS đọc chú giải các từ: phát hieän, bình tónh, laøm phuùc. Đoạn văn này có nhiều lời đối thoại giữa Sói và Ngựa, khi đọc lời của Sói, các con cần đọc với giọng giả nhân, giả nghĩa (đọc mẫu), khi đọc giọng của Ngựa, các con cần đọc với giọng lễ phép và rất bình tĩnh (đọc mẫu). Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. Mời HS đọc đoạn 3. Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giaùng. Yeâu caàu HS tìm caùch ngaét gioïng caâu văn cuối bài và luyện đọc câu này.. - HS đọc lại đoạn 1. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS đọc bài. - Theo dõi hướng dẫn của GV. Một số HS đọc lời của Sói và Ngựa.. - 1 HS khá đọc bài. - Tìm caùch ngaét gioïng vaø luyện đọc: Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ bốn cẳng huơ giữa trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…//. - Gọi HS đọc lại đoạn 3. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, - 3 HS đọc bài theo yêu cầu. đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi - Luyện đọc theo nhóm. nhóm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhoùm.  Hoạt động 2: Thi đua đọc bài - Thi đọc theo hướng dẫn - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối cuûa GV. tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc toát. d) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát 2. Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> BAÙC SÓ SOÙI (TiÕt 2) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Baùc só Soùi ( Tieát 1 ) 3. Bài mới. Hoạt động của Trò - Haùt - HS đọc bài.. Giíi thiÖu: (1’) - Baùc só Soùi ( Tieát 2 ) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc lại toàn bài một lần. - Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? - Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa bằng caùch naøo? - Ngựa đã bình tĩnh giả đau ntn?. - Sói định làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa? - Sói định lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bị Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá. (Hướng dẫn HS đọc kĩ hai câu cuối bài để tả lại cảnh này). - Theo dõi bài đọc của GV và đọc thầm theo. - Đọc đoạn 1 và trả lời: Sói theøm roû daõi. - Sói đã đóng giả làm bác sĩ đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. - Khi phaùt hieän ra Soùi ñang đến gần. Ngựa biết là cuoáng leân thì cheát beøn giaû đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Soùi” khaùm cho caùi chaân sau ñang bò ñau. - Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy. - HS phaùt bieåu yù kieán theo yeâu caàu. Ví duï: Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng laém. Noù beøn mon men laïi phía sau Ngựa định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa, chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bị sẵn sàng nên khi vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khaùc cho caâu chuyeän vaø giaûi thích vì sao lại chọn tên gọi đó.. - Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài hoïc gì?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện - GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Qua câu chuyện em rút ra được bài hoïc gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. - Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ.. -. -. liền tung một cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. 1 HS đọc bài. Thaûo luaän vaø ñöa ra yù kieán cuûa nhoùm. Ví duï: + Chọn tên là Sói và Ngựa vì ñaây laø hai nhaân vaät chính cuûa truyeän. + Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì tên này theå hieän noäi dung chính cuûa truyeän. + Chọn tên là Chú Ngựa thoâng minh vì caâu chuyeän ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa. Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại, tác giaû muoán khuyeân chuùng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giaû nghóa. Luyện đọc lại bài. HS trả lời. Baïn nhaän xeùt.. To¸n. SOÁ BÒ CHIA – SOÁ CHIA – THÖÔNG. I. Muïc tieâu - Nhận biết đợc số bị chia – số chia – thơng. - BiÕt c¸ch t×m kÕt qu¶ cña phÐp chia. - HS khuyết tật biết làm một số bài toán đơn giản. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Sửa bài 3 Baøi giaûi Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ - GV nhaän xeùt 3. Bài mới. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS lên bảng sửa bài 3. - Baïn nhaän xeùt.. Giíi thiÖu :(1’) - Soá bò chia – Soá chia - Thöông Phát triển các hoạt động (27’) 1.  Hoạt động 1: Giúp HS biết tên gọi theo vò trí, thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp chia. 1. Giới thiệu tên gọi của thành phần - 6 : 2 = 3. vaø keát quaû pheùp chia. - HS đọc: “Sáu chia hai - GV neâu pheùp chia 6 : 2 baèng ba”. - HS tìm keát quaû cuûa pheùp chia? - GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - HS laäp laïi. - GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ traùi sang phaûi) vaø neâu teân goïi: 6 : 2 = 3 - HS laäp laïi. Soá bò chia Soá chia Thöông - GV nêu rõ thuật ngữ “thương” - HS laäp laïi. - Keát quaû cuûa pheùp tính chia (3) goïi laø thöông. - HS neâu ví duï veà pheùp - GV coù theå ghi leân baûng: chia, gọi tên từng số trong Soá bò chia Soá chia Thöông pheùp chia. Baïn nhaän xeùt. 6 : 2 = 3 Thöông - HS neâu ví duï veà pheùp chia, goïi teân - HS thực hiện chia nhẩm từng số trong phép chia đó..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> rồi viết vào vở - HS làm bài. Sửa bài. - GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK) Bài 2: Ở mỗi cặp phép nhân và chia, - HS quan sát mẫu. HS tìm keát quaû cuûa pheùp tính roài vieát vào vở. Chẳng hạn: 2x6=3 6:2=3 Bài 3: Qua ví dụ (mẫu) ở SGK cần nêu - HS làm bài. Sửa bài laïi: 8:2=4 2x4=8 8:4=2 - Từ một phép nhân (2 x 4 = 8) có thể lặp lại hai phép chia tương ứng ( 8 : 2 = 4 vaø 8 : 4 = 2). - HS laøm tieáp theo maãu. - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng chia 3. Đạo đức. LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI. I. Muïc tieâu: - Nêu đợc một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD : Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhµng. - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thờng gặp khi nhận và gọi điện thoại. II. Chuaån bò - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc - HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình: không đồng tình..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khaùch saùo. + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu caàu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới. - Sai. Giíi thiÖu :(1’). - HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò.. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị. Kòch baûn: Taïi nhaø Huøng, hai boá con ñang ngoài noùi. - Sai - Sai - Đúng. chuyện với nhau thì chuông điện thoại reo. Boá Huøng nhaác oáng nghe: Boá Huøng: Aloâ! Toâi nghe ñaây! Minh: Aloâ! Chaùu chaøo baùc aï, chaùu laø Minh, baïn cuûa Huøng, baùc laøm ôn cho cháu gặp Hùng với ạ! Bố Hùng: Cháu chờ một chút nhé. Huøng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyeän gì vaäy? Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyển sách Toán nâng cao. Nếu ngaøy mai caäu khoâng caàn duøng đến nó thì cho tớ mượn với. Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ - Nhận xét theo sự hướng dẫn baèng caâu hoûi cuûa GV: mang đến lớp cho?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Caùm ôn caäu nhieàu. Ngaøy mai caäu mang cho tớ mượn nhé. Tớ cúp maùy ñaây, chaøo caäu. Huøng: Chaøo caäu. - Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Coù leã pheùp khoâng? Minh:. + Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gaëp Huøng. + Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lịch sự. + Khi keát thuùc cuoäc goïi hai baïn chaøo nhau vaø ñaët maùy nghe raát nheï nhaøng.. + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao? + Caùch hai baïn ñaët maùy nghe khi keát thuùc cuoäc goïi theá naøo, coù nheï nhaøng khoâng? - HS nhaän phieáu thaûo luaän vaø laøm vieäc theo nhoùm. - Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại - Đại diện các nhóm trình bày chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói năng keát quaû từ tốn, rõ ràng  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhoùm 4 em. - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày keát quaû - Thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt vaø boå sung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành. **************************************************************** S¸ng thø 3 ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2010 chÝnh t¶. BAÙC SÓ SOÙI. I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói. - Làm đợc BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. - HS khuyết tật viết đợc một đoạn trong bài CT. II. Chuaån bò - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS: Vở.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Coø vaø Cuoác - Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho - 3 HS viết bài trên bảng lớp. Cả lớp vieát vaøo giaáy nhaùp. HS viết các từ sau: riêng lẻ, của riêng, tháng giêng, giêng hai, con - HS dưới lớp nhận xét bài bạn trên baûng. dơi, rơi vãi,… (MB); ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, củ cải, cửa cũ,… (MN). - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giíi thiÖu :(1’) - Baùc só Soùi. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt sau đó yêu cầu HS đọc laïi. - Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? - Nội dung của câu chuyện đó thế naøo?. b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn?. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo doõi baøi treân baûng. - Baøi Baùc só Soùi. - Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa. Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói. Sói bị Ngựa đá cho một cú trời giaùng. - Đoạn văn có 3 câu. - Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào một ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên. - Vieát sau daáu hai chaám vaø naèm trong dấu ngoặc kép. - Daáu chaám, daáu phaåy. - Viết hoa tên riêng của Sói. Ngựa và các chữ đầu câu.. - Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau caùc daáu caâu naøo? - Tìm và nêu các chữ: giả làm, chữa - Trong baøi coøn coù caùc daáu caâu naøo giúp, chân sau, trời giáng,… nữa? - Viết các từ khó đã tìm được ở trên. - Những chữ nào trong bài cần phải vieát hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Nhìn baûng cheùp baøi. - Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chữ bắt đầu bằng gi, l, ch, tr (MB); các chữ có dấu hỏi, dấu ngã (MN, MT) - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, goïi 2 HS leân baûng vieát. - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Vieát chính taû - GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp. e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. g) Chaám baøi - Thu vaø chaám moät soá baøi.  Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ Bµi 2 - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. Yeâu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa bạn trên bảng lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bµi 3 - Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 buùt daï maøu vaø yeâu caàu HS thaûo luận cùng nhau tìm từ theo yêu cầu. Sau 5 phút, đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuoäc.Toång keát cuoäc thi vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong baøi taäp 3 vaø laøm caùc baøi taäp chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai.. - Soát lỗi theo lời đọc của GV.. - Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vaøo oâ troáng. - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. Đáp án: i. noái lieàn, loái ñi; ngoïn lửa, một nửa. ii. ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược - HS nhận xét bài của bạn và chữa baøi neáu sai. - Một số đáp án: a) laù caây, laønh laën, löng, laãn, laàm, laøm, la heùt, la lieät, lung lay, laêng Bác, làng quê, lạc đà, lai giống, … nam nữ, nữ tính, nàng tiên, nâng niu, náo động, nức nở, nạo veùt, naûy loäc, noäi dung,… b) ước mơ, tước vỏ, trầy xước, nước khoáng, ngước mắt, bắt chước, cái lược, bước chân, khước từ,…; ướt áo, lướt ván, trượt ngã, vượt sông, tóc mượt, thướt tha,….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chuaån bò: Ngaøy hoäi ñua voi…. Mü thuËt VÏ tranh : §Ò tµi vÒ mÑ hoÆc c« gi¸o I- Môc tiªu: - Hiểu nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. - BiÕt c¸ch vÏ tranh §Ò tµi vÒ MÑ hoÆc C« gi¸o. - Vẽ đợc tranh về mẹ hoặc cô giáo theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ mÑ vµ c« gi¸o (tranh ch©n dung, tranh sinh häat, ...) - H×nh minh häa híng dÉn c¸ch vÏ tranh. - Tranh vÏ vÒ mÑ vµ c« gi¸o cña häc sinh n¨m tríc. 2- Häc sinh: - Su tÇm tranh vÏ vÒ mÑ vµ c« gi¸o. - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ. - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài về mẹ và cô giáo để các em nhận biết và hiểu đợc về nội dung đề tài. Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh kÓ vÒ mÑ vµ c« gi¸o - Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua c¸c c©u hái: + Nh÷ng bøc tranh nµy vÏ vÒ néi dung g×? + H×nh ¶nh chÝnh trong tranh lµ ai? + Em thÝch bøc tranh nµo nÊt? - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: MÑ vµ c« gi¸o lµ nh÷ng ngêi th©n rÊt gÇn gòi víi chóng ta. Em h·y nhí l¹i h×nh ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp. Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh về mẹ họăc cô giáo: - Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết, muốn vẽ đợc bức tranh đẹp về mẹ vµ c« gi¸o, c¸c em cÇn lu ý: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: khuôn mặt, màu da, tóc, .. màu s¾c, kiÓu d¸ng quÇn ¸o mµ mÑ hoÆc c« gi¸o thêng mÆc. + Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế em bé, cho gà ăn, ...) để có thể vẽ thành tranh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Tranh vÏ h×nh ¶nh mÑ hoÆc c« gi¸o lµ chÝnh, cßn c¸c h×nh ¶nh kh¸c chØ vÏ thªm để bức tranh đẹp và sinh động. + Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ kín tranh, có màu đậm, màu nhạt. Chú ý: Giáo viên hớng dẫn hoặc vẽ minh họa lên bảng các bớc vẽ để học sinh nắm đợc cách vẽ tranh. Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: + Bµi tËp: - Gi¸o viªn gióp häc sinh t×m ra c¸ch thÓ hiÖn: + Vẽ chân dung cần mô tả đợc những đặc điểm chính. (Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi,… + Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ. - Giáo viên gợi ý để các em chọn nội dung và cách vẽ đơn giản, dễ thực hiện. * Yªu cÇu: Chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ hoặc cô giáo cho cân đối với phần giấy quy định. Vẽ màu có đậm, có nhạt làm nổi rõ đợc trọng tâm của bài. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp. - Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. * DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi vÏ (nÕu ë líp vÏ cha xong). - Quan s¸t c¸c con vËt quen thuéc. ChiÒu thø 3 ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2010.. KÓ chuyÖn. BAÙC SÓ SOÙI I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh , kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. - HS khuyết tật kể đợc một đoạn trong câu chuyện. II. Chuaån bò - GV: 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có) - HS: SGK. III. Các hoạt độn Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau - HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn 3, 4. keå laïi caâu chuyeän Moät trí khoân hôn traêm - Cả lớp theo dõi và nhận xét. trí khoân. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Bài mới. - Baøi Baùc só Soùi.. Giíi thiÖu :(1’). - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giaû nghóa.. - Hỏi: Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con đã được học bài tập đọc nào? - Caâu chuyeän khuyeân caùc con ñieàu gì?. - Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau keå laïi caâu chuyeän Baùc só Soùi. Phát triển các hoạt động (27’) - Bức tranh vẽ một chú Ngựa  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn ñang aên coû vaø moät con Soùi truyeän đang thèm thịt Ngựa đến rỏ - GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh daõi. hoạ điều gì? - Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu - Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ luùc naøy aên maëc ntn? đeo ống nghe. Sói đang đóng giaû laøm baùc só. - Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? bệnh cho. Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói. - Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bị hất tung - Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? veà phía sau, muõ vaêng ra, kính vỡ tan, … - Thực hành kể chuyện trong nhoùm. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng - Một số nhóm nối tiếp nhau đoạn truyện trong nhóm của mình. kể lại câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước Cả lớp theo dõi và nhận xét. lớp. - Cần 3 vai diễn: người dẫn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. chuyện, Sói, Ngựa.  Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện. - Giọng người dẫn chuyện vui - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này và dí dỏm; Giọng Ngựa giả chúng ta cần mấy vai diễn, đó là vờ lễ phép; Giọng Sói giả.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -. những vai nào? nhaân, giaû nghóa. Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể - Các nhóm dựng lại câu hieän gioïng ntn? chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp.. Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS cuøng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò: Quaû tim Khæ. -. Tập đọc. NỘI QUY ĐẢO KHỈ. I. Muïc tieâu - Biết nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ ràng, rành mạch đợc từng điều trong bản nội quy. - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy. (trả lời đơc CH 1,2). - HS khuyết tật đọc đợc đoạn đầu của bài tập đọc. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng ghisẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baùc só Soùi. - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Bác sĩ - HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hoûi 1, 2 cuûa baøi. Soùi. - HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hoûi 3, 4 cuûa baøi. - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi vaø cho ñieåm. 3. Bài mới. - Nội quy Đảo Khỉ. Giíi thiÖu: (1’) - Con được học nội quy của trường. - Gọi 1 HS mở sgk và đọc tên bài tập - Nội quy là những quy định mà mọi đọc sẽ học. người đều phải tuân theo. - Khi đến trường, các con đã được học baûn noäi quy naøo?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Vaäy con hieåu theá naøo laø noäi quy? - Trong baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ được học bài Nội quy Đảo Khỉ, qua ñaây chuùng ta seõ theâm hieåu veà moät baûn noäi quy. - 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp Phát triển các hoạt động (27’) theo doõi baøi trong sgk.  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - 5 đến 7 HS đọc cá nhân, cả lớp - GV đọc mẫu lần 1. đọc đồng thanh các từ khó: tham quan, khành khạch, khoái chí,… b) Luyeän phaùt aâm các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của - Yêu cầu đọc các từ cần luyện phát âm phương ngữ như: nội quy, du lịch, đã ghi trên bảng phụ, tập trung vào lên đảo, trêu chọc,… (MB) Đảo những HS mắc lỗi phát âm. Khæ, caûnh vaät, baûo toàn,… (MT, MN). - HS tiếp nối nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài. - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi - Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ HS đọc 1 phần, HS 1 đọc phần sung các từ cần luyện phát âm lên bảng giới thiệu, HS 2 đọc phần nội quy. ngoài các từ đã dự kiến. Chú ý theo dõi - Lần lượt từng HS đọc bài trong caùc loãi ngaét gioïng. nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong c) Đọc cả bài cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. loãi cho nhau. - Cả lớp đọc đồng thanh bản nội quy. - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi. yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi - Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều. HS đọc bài theo nhóm. - HS chia nhóm và thảo luận để trả d) Thi đọc lời câu hỏi này. Mỗi nhóm 4 HS. e) Đọc đồng thanh Sau đó, các nhóm cử đại diện báo caùo keát quaû:  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Điều 1: Mua vé tham quan trước - Gọi 1 HS đọc phần chú giải của khi lên đảo. Mọi quý khách khi lên baøi. đảo tham quan đều phải mua vé vì - Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều? Đảo Khỉ cần có tiền để chăm sóc - Con hiểu những điều quy định nói đàn khỉ, trả công cho cán bộ công treân ntn? nhân làm việc trên đảo. + Ñieàu 2: Khoâng treâu choïc thuù nuoâi trong chuoàng: Neáu thuù nuoâi trong chuoàng bò treâu choïc, chuùng sẽ tức giận, có thể gây nguy hiểm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -. cho người trêu chọc nên không được trêu chọc thú nuôi trong chuoàng. + Ñieàu 3: Khoâng cho thuù aên caùc loại thức ăn lạ: Khi cho thú ăn các loại thức ăn lạ có thể làm chúng bị maéc beänh, vì theá khaùch tham quan không được cho thú ăn các loại thức ăn lạ. + Điều 4: Giữ vệ sinh chung trên đảo: Khách tham quan không được vứt rác, khạc nhổ, đi vệ sinh bừa bãi vì nhö theá seõ laøm oâ nhieãm moâi trường trên đảo, ảnh hưởng đến sức khoẻ của thú nuôi trên đảo và đến chính khaùch tham quan. - Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng Nhaän xeùt vaø toång keát yù kieán cuûa của nó được bảo vệ, chăm sóc tử HS. teá vaø khoâng bò laøm phieàn, khi moïi Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại người đến thăm Đảo Khỉ đều phải khoái chí? tuân theo nội quy của Đảo.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Sư Tử xuất quân.. - 1 HS đọc lại bài tập đọc.. To¸n. BAÛNG CHIA 3. I. Muïc tieâu - Lập đợc bảng chia 3. - Nhớ đợc bảng chia 3. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 3). - HS khuyết tật làm đợc một số bài toán đơn giản. II. Chuaån bò - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 3 chaám troøn. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Soá bò chia – Soá chia – Thöông. - Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương - HS thực hiện. Bạn nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ứng và nêu tên gọi của chúng. - 2x4=8 - 4 x 3 = 12 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới. - 8:2=4 - 8:4=2. 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3. Giíi thiÖu : (1’) - Baûng chia 3. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS: Lập bảng chia 3. 1. Giới thiệu phép chia 3 - Oân taäp pheùp nhaân 3 - GV gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn. (nhö SGK) - Hoûi: Moãi taám bìa coù 3 chaám troøn; 4 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? a) Hình thaønh pheùp chia 3 - Treân caùc taám bìa coù 12 chaám troøn, moãi taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám ? b) Nhaän xeùt: - Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có pheùp chia 3 laø 12 : 3 = 4. - Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = 3 2. Laäp baûng chia 3 - GV cho HS laäp baûng chia 3 (nhö baøi hoïc 104) - Hình thaønh moät vaøi pheùp tính chia nhö trong SGK baèng caùc taám bìa coù 3 chaám tròn như trên, sau đó cho HS tự thành laäp baûng chia. - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3.  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: HS tính nhaåm. Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất là khi HS chưa thuộc baûng chia). Baøi 2: - HS thực hiện phép chia 24 : 3. - HS đọc bảng nhân 3. - HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Coù 12 chaám troøn. - HS trả lời rồi viết 12 : 3 = 4. Coù 4 taám bìa.. - HS tự lập bảng chia 3 - HS đọc và học thuộc bảng chia cho 3.. - HS tính nhaåm.. - HS laøm baøi.2 HS leân baûng thực hiện. Cả lớp làm vào vở.. - HS sửa bài. Bạn nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -. Trình baøy baøi giaûi. Bµi gi¶i: - Vaøi HS laäp laïi. Soá hoïc sinh trong moãi toå laø: - HS làm bài. Sửa bài. 24 : 3 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh. - GV nhaän xeùt Baøi 3: Coù theå oân laïi “Laáy soá bò chia ñem chia cho số chia thì được “thương” - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Moät phaàn ba.. THÓ DôC §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng . Trß ch¬i: " KÕt B¹n".. I.Muïc tieâu : - BiÕt c¸ch ®i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II.Chuẩn bị :VS an toàn nơi tập, kẻ vạch. III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Phaàn Nội dung hoạt động Đ LV Phương pháp tổ chức luyện Ñ taäp .. Mở đầu (5 phuùt). .x x xx. -GV phổ biến NDYC giờ hoïc. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. -Chaïy nheï nhaøng 1 haøng doïc. -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhaûy. -TC:lớp tự chọn.. 7080m. 2x8 nhòp. -Ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay 2 laàn. .x x x x x x. .x. x.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> x x x x xx x x x x xx. x x choáng hoâng. x +Laàn 1: GV ñieàu khieån. +Lần 2: Cán sự điều khiển. x x +GV sửa động tác sai cho hs x -Ñi theo vaïch keû thaúng, 2 tay dang ngang. +Lần 1: Cán sự điều khiển. +Laàn 2: Chia toå taäp. -Troø chôi: Keát baïn. +GV neâu teân troø chôi. +GV giaûi thích caùch chôi, cho 1 toå laøm maãu. +Cho hs đi thường theo Cơ bản hàng dọc, sau đó hô: kết 2 (25 hoặc kết 3. phuùt). 10 m. x x x x x. 2 laàn 1015m. -Đứng vỗ tay và hát. Kết luận -Tập một số động tác thả (5 phuùt) loûng. -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -GV nhận xét giờ học, giao BTVN.. x x x x x. x x x x x x x x x x x x x x x x x x . Thø 4 ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010.. LuyÖn tõ vµ c©u. TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào? I. Muïc tieâu - Xếp đợc tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Nh thế nào? (BT2, BT3). - HS khuyÕt tËt xÕp tªn c¸c con vËt theo nhãm thÝch hîp. II. Chuaån bò - GV: Mẫu câu bài tập 3. Kẻ sẵn bảng để điền từ bài tập 1 trên bảng lớp: HS:SGK. Vở III. Các hoạt động :. Hoạt động của thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về loài chim.. Hoạt động của trò - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra.. - HS 1 vaø HS 2 laøm baøi taäp 2, sgk trang 36. - Theo doõi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm - HS 3 laøm baøi taäp 3, sgk trang 38 HS. 3. Bài mới Giíi thiÖu :(1’) - Trong giờ học Luyện từ và câu - Mở sgk trang 45. tuần này, các con sẽ được hệ thống hoá và mở rộng vốn từ về muông thú. Sau đó sẽ thực hành hỏi và ñaët caâu hoûi veà ñaëc ñieåm cuûa con vật, đồ vật,… có sử dụng cụm từ “… nhö theá naøo?” Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Xếp tên các con vật dưới đây vào nhóm thích hợp. Bµi 1 - Có 2 nhóm, một nhóm là thú dữ, - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1. nguy hieåm, nhoùm kia laø thuù khoâng nguy hieåm. - Coù maáy nhoùm, caùc nhoùm phaân bieät - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp với nhau nhờ đặc điểm gì? làm bài vào vở. Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai.. lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giaùc. Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân bảng của bạn, sau đó đưa ra kết luaän vaø cho ñieåm HS. Bµi 2 - Baøi taäp 2 yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, sau đó gọi một số cặp. vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> trình bày trước lớp. - Đọc đề bài và trả lời: Bài tập yêu - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. cầu chúng ta trả lời câu hỏi về đặc - Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi ñieåm cuûa caùc con vaät. trong bài một lượt và hỏi: Các câu - Thực hành hỏi đáp về các con vật. hoûi coù ñieåm gì chung? a) Thoû chaïy ntn? Thoû chaïy nhanh nhö bay./ Thoû chaïy  Hoạt động 2: Giúp HS tự đặt câu hoûi. raát nhanh./ Thoû chaïy nhanh nhö teân Bµi 3 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. baén./.. b) Sóc chuyền từ cành này sang caønh khaùc ntn?. - Vieát leân baûng: Traâu caøy raát khoeû. - Trong câu văn trên, từ ngữ nào được in đậm. - Để đặt câu hỏi cho bộ phận này, sgk đã dùng câu hỏi nào? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với baïn beân caïnh. 1 HS ñaët caâu hoûi, em kia trả lời. Gọi 1 số HS phát biểu ý kiến, sau đó nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Từ ngữ về loài thú.. Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất khéo léo./ Sóc chuyền từ caønh naøy sang caønh khaùc raát gioûi./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khaùc nhanh thoaên thoaét./… c) Gaáu ñi ntn? Gaáu ñi raát chaäm./ Gaáu ñi laëc leø./ Gaáu ñi naëng neà./ Gaáu ñi laàm luõi./… d) Voi keùo goã theá naøo? Voi keùo goã raát khoeû./ Voi keùo goã thaät khoeû vaø maïnh./ Voi keùo goã baêng baêng./ Voi keùo goã huøng huïc./… - Các câu hỏi này đều có cụm từ “như theá naøo?”.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët caâu hoûi cho bộ phận được in đậm trong các câu hỏi dưới đây. - HS đọc câu văn này. - Từ ngữ: rất khoẻ. - Traâu caøy ntn? b) Ngựa chạy ntn? c) Thấy một chú ngựa đang ăn cỏ, Soùi theøm ntn? d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười ntn?. To¸n MOÄT PHAÀN BA. I. Muïc tieâu - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) "Một phần ba ", biết đọc, viết 1/3. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau. - HS khuyết tật biết làm một số bài toán đơn giản. II. Chuaån bò - GV: Các mảnh bìa (hoặc giấy) hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng chia 3. - HS đọc bảng chia 3. - Sửa bài 2 Giaûi Soá hoïc sinh trong moãi toå laø: 24 : 3 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giíi thiÖu :(1’) - Moät phaàn ba. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một. Hoạt động của Trò - Haùt - HS đọc bảng chia 3. Bạn nhaän xeùt. - HS lên bảng sửa bài 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> phaàn ba” 1. Giới thiệu “Một phần ba” (1/3) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông được chia thành 3 phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phaàn ba hình vuoâng. - Hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phaàn ba. - Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 3 phaàn baèng nhau, laáy ñi moät phaàn (toâ màu) đuợc 1/3 hình vuông.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình naøo - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình A) - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình C) - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình D) - Có thể nói: Ở hình D đã tô màu một phaàn maáy hình vuoâng? Baøi 3: HS quan saùt caùc tranh veõ vaø traû lời: - Hình ở phần b) đã khoanh vào 1/3 số con gà trong hình đó. - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng. - HS thực hành cắt mảnh giấy hình vuoâng thaønh 3 phaàn baèng nhau - Tuyên dương đội thắng cuộc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. - HS quan saùt hình vuoâng. - HS viết: 1/3; đọc: Một phaàn ba. - HS toâ maøu 1 phaàn. - HS laäp laïi.. - HS trả lời - Hình A - Hình C - Hình D - HS trả lời.. - HS quan saùt hình veõ - HS trả lời. Bạn nhận xét. - HS quan saùt hình veõ - HS trả lời. Bạn nhận xét. - 2 đội thi đua.. ©m nh¹c Häc h¸t : Bµi Chó chim nhá dÔ th¬ng. (c« Chinh d¹y). Tù nhiªn x· héi.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> OÂN TAÄP: XAÕ HOÄI. I. Muïc tieâu - Kể đợc về gia đình, trờng học của em, nghề nghiệp chính của ngời dân nơi em sèng. II. Chuaån bò - GV: Các câu hỏi chuẩn bị trước có nội dung về Xã hội. Cây cảnh treo các câu hỏi. Phần thưởng. - HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Cuoäc soáng xung quanh - Kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà - Cá nhân HS phát biểu ý kiến. Baïn nhaän xeùt. em bieát? - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn trong lớp biết được không? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu: (1’) - Oân taäp: Xaõ hoäi. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thi hùng biện về gia đình, nhà trường và cuộc sống xung quanh - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, sau - Yêu cầu: Bằng những tranh, ảnh đã sưu tầm đó cử đại diện trình bày. được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK và Caùc thaønh vieân khaùc trong huy động vốn kiến thức đã được học, các nhoùm coù theå boå sung kieán nhóm hãy thảo luận để nói về các nội dung thức nếu cần thiết và giúp bạn đã được học. minh hoïa baèng tranh aûnh. - Nhoùm 1 – Noùi veà gia ñình. Chaúng haïn: - Nhóm 2 – Nói về nhà trường. + Nhoùm 1: Noùi veà gia ñình. - Nhoùm 3 – Noùi veà cuoäc soáng xung quanh. 1. Những công việc hằng * Caùch tính ñieåm: ngaøy cuûa caùc thaønh vieân + Nói đủ, đúng kiến thức: 10 điểm trong gia ñình laø: Oâng baø + Nói sinh động: 5 điểm nghæ ngôi, boá meï ñi laøm, em + Noùi theâm tranh aûnh minh hoïa: 5 ñieåm ñi hoïc, … Đội nào được nhiều điểm nhất, sẽ là đội 2. Vào những lúc nghỉ thaéng cuoäc. ngơi, mọi người trong gia.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> đình đều vui vẻ: Bố đọc báo, mẹ và ông bà chơi với em… 3. Đồ dùng trong gia đình có nhiều loại. Về đồ sứ có: bát, đĩa, …; về đồ nhựa có xô, chậu, bát, rổ rá, … Để giữ cho đồ dùng bền đẹp, khi sử dụng ta phải chú - GV nhận xét các đội chơi. yù caån thaän, saép xeáp ngaên - Phát phần thưởng cho các đội chơi. naép.  Hoạt động 2: Làm phiếu bài tập 4. Cần phải giữ sạch môi - GV phát phiếu bài tập và yêu cầu cả lớp trường xung quanh nhà ở và HS laøm. coù caùc bieän phaùp phoøng - GV thu phiếu để chấm điểm. tránh ngộ độc khi ở nhà. - HS nhaän phieáu vaø laøm baøi. PHIEÁU HOÏC TAÄP 1. Đánh dấu x vào ô trước các câu em cho là đúng: a) Chỉ cần giữ gìn môi trường ở nhà. b) Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết giờ. c) Không nên chạy nhảy ở trường, để giữ gìn an toàn cho mình và các bạn. d) Chúng ta có thể ngắt hoa ở trong vườn trường để tặng các thầy cô nhân ngày Nhaø giaùo Vieät Nam: 20 – 11. e) Đường sắt dành cho tàu hỏa đi lại. g) Baùc noâng daân laøm vieäc trong caùc nhaø maùy. h) Không nên ăn các thức ăn ôi thiu để đề phòng bị ngộ độc. i) Thuốc tây cần phải để tránh xa tầm tay cuûa treû em. 2. Nối các câu ở cột A với câu tương ứng ở cột. - HS thực hành nối các câu ở cột A với câu tương ứng ở cột B. - HS keå. Baïn nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> B. 3. Haõy keå teân: iii. Hai ngành nghề ở vùng nông thôn: iv. Hai ngành nghề ở thành phố: v. Ngành nghề ở địa phương bạn: 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Cây sống ở đâu? *********************************************************** Thø 5 ngµy 27 th¸ng 01 n¨m 2010.. TËp viÕt. Ch÷ hoa :. T. I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Thẳng (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Th¼ng nh ruét ngùa (3 lÇn). - HS khuyÕt tËt biÕt viÕt ch÷ hoa T. II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu T. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: S - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : S¸o t¾m th× ma. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp vieát baûng con.. Giíi thiÖu :(1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chuùng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - HS quan saùt 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -. -. * Gắn mẫu chữ T Chữ T cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ T và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: Đặt bút giữa đường kẽ 4 và 5, viết nét cong trái nhỏ, dừng bút trên đường kẽ 6.. - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, dừng bút trên đường kẽ 6. - Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, viết tiếp nét cong trái to. Nét cong trái cách nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ, rồi chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ở đường kẽ 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: T – Th¼ng nh ruét ngùa. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 1 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - T : 5 li - h, g : 2,5 li - t : 1,5 li - r : 1,25 li - a, n, o, u, aê, ö : 1 li - Daáu hoûi (?) treân aê - Dấu nặng (.) dưới ô vàư - Khoảng chữ cái o. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - HS vieát baûng con - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Th¼ng lưu ý nối nét T và - Vở Tập viết.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> h. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : T - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa U – ¦.. - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. chÝnh t¶ NGAØY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN. I. Muïc tieâu - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi ở T©y Nguyªn. - Làm đợc BT(2)a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. - HS khuyết tật chép đợc một đoạn trong bài chính tả. II. Chuaån bò - GV: Baûng ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baùc só Soùi - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS vieát: + nối liền, lối đi, ngọn lửa, một nửa, lung linh, lời nói,… (MB) + ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván,… (MN) - Nhận xét việc học bài ở nhà của HS, sau đó cho điểm 2 HS viết trên bảng. 3. Bài mới. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp vieát vaøo nhaùp. - Moät soá HS nhaän xeùt baøi baïn treân bảng lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa vieát..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Giíi thiÖu :(1’) - Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết theo doõi baøi treân baûng. - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần - Về ngày hội đua voi của đồng viết một lượt sau đó yêu cầu HS đọc baøo EÂ-ñeâ, Mô-noâng. laïi. - Muøa xuaân. - Đoạn văn nói về nội dung gì? - Haøng traêm con voi nuïc nòch keùo - Ngày hội đua voi của đồng bào Tây đến. Nguyeân dieãn ra vaøo muøa naøo? - Mặt trời chưa mọc bà con đã - Những con voi được miêu tả ntn? nườm nượp đổ ra. Các chị mặc những chiếc váy thêu rực rỡ, cổ - Baø con caùc daân toäc ñi xem hoäi ntn? ñeo voøng baïc…. b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? - Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? - Các chữ đầu câu viết thế nào?. -. -. - Đoạn văn có 4 câu. - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu gaïch ngang, daáu ba chaám. - Vieát hoa vaø luøi vaøo moät oâ vuoâng. - Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu vaên. - HS viết bảng con các từ này.. - Tìm và nêu các chữ: tưng bừng, c) Hướng dẫn viết từ khó nục nịch, nườm nượp, rực rỡ,… Hướng dẫn HS viết tên các dân tộc Ê- - Viết các từ khó đã tìm được ở ñeâ, Mô-noâng. treân. Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ khó viết. Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng - Nghe và viết lại bài. con, goïi 2 HS leân baûng vieát. Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. - Soát lỗi theo lời đọc của GV. d) Vieát chính taû GV đọc bài cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 3 lần. e) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> các từ khó cho HS soát lỗi. - Ñieàn vaøo choã troáng l hay n? g) Chaám baøi - Thu và chấm một số bài, sau đó nhận Naêm gian leàu coû thaáp le te xeùt baøi vieát cuûa HS. Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Löng giaäu phaát phô maøu khoùi nhaït Bµi 2 Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe. - Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a - HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi vaø yeâu laïi neáu baøi baïn sai. cầu cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. - Đọc đề bài và mẫu. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b của baøi. - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và một chieác buùt daï . - Yeâu caàu caùc em trong nhoùm truyeàn tay nhau tờ bìa và chiếc bút để ghi laïi caùc tieáng theo yeâu caàu cuûa baøi. Sau 3 phút, các nhóm dán tờ bìa có kết quả của mình lên bảng để GV cùng cả lớp kiểm tra. Nhóm nào tìm được nhiều tiếng đúng nhất là nhoùm thaéng cuoäc. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Daën doø HS: Caùc em vieát baøi coù 3 loãi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và sạch đẹp. - Chuaån bò: Quaû tim Khæ -. - Hoạt động theo nhóm. Đáp án: rượt; lướt, lượt; mượt, mướt; thượt; trượt. bước; rước; lược; thước; trước.. To¸n. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Thuéc b¶ng chia 3. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 3)..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Biết thực hiện phép chia có kèm đơn vị do (chia cho 3, cho 2). - HS khuyết tật làm đợc một số bài toán đơn giản. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Moät phaàn ba. - HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào?. Hoạt động của Trò - Haùt - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình A) - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình C) - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình D) - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu: (1’) - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS thuộc lòng bảng chia 3. Baøi 1: - HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở. Chaúng haïn: 6:3=2 Baøi 2: - Mỗi lần thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột. Chẳng haïn: 3 x 6 = 18 18 : 3 = 6 Baøi 3: - HS tính vaø vieát theo maãu: 8cm : 2 = 4cm  Hoạt động 2: Giúp HS rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học. Baøi 4: - Tính nhaåm 15 : 3 = 5. - HS tính nhaåm roài ghi keát quaû vào vở.. - HS thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong moät coät.. - HS tính vaø vieát theo maãu. - HS tính nhaåm 15 : 3 = 5 - HS trình baøy baøi giaûi. Baïn nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> -. Trình baøy:. Baøi giaûi: Soá kiloâgam gaïo trong moãi tuùi laø: 15 : 3 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg gạo (Chú ý: Tronglời giải toán có lời văn khoâng vieát 15kg : 3 = 5kg). - HS tính nhaåm: 27 : 3 = 9 - HS trình baøy baøi giaûi. Baïn nhaän xeùt.. Baøi 5: - Tính nhaåm: 27 : 3 = 9 - Trình baøy: Baøi giaûi Soá can daàu laø: 27 : 3 = 9 (can) Đáp số: 9 can dầu. (Chú ý: Tronglời giải toán có lời văn khoâng vieát 27l : 3 = 9l) 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tìm 1 thừa số của phép nhân.. thÓ dôc §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng. Ñi nhanh chuyeån sang chaïy – Troø chôi:’Keát baïn” I.Muïc tieâu : - BiÕt c¸ch ®i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng. - Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II.Chuaån bò :VS nôi taäp, keû caùc vaïch chuaån bò III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Phaàn Nội dung hoạt động Đ LV Phương pháp tổ chức luyện Ñ taäp . -GV phổ biến NDYC giờ .x hoïc. x Mở đầu -Xoay các khớp cổ chân…… 70x (5 phuùt) -Chaïy nheï nhaøng 1 haøng 80m x doïc. x.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -Ôn các động tác tay ,chân, lườn, bụng, toàn thânvà nhaûy. -Đi thường theo vạch kẻ thaúng, hai tay choáng hoâng :GV theo doõi, neáu coù nhiều hs thực hiện động tác chưa đúng, cho hs dừng lại, gv laøm maãu laïi. -Đi thường theo vạch kẻ thaúng , hai tay dang ngang -Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. Cô baûn +GV chæ cho hs bieát vaïch (25 chuaån bò, vaïch xuaát phaùt, phuùt) vạch bắt đầu chạy và vạch veà ñích. +GV laøm maãu vaø giaûi thích theâm. -Troø chôi: Keát baïn. +GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi. +Cho hs đi thường thành vòng tròn, sau đó vừa chạy chậm vừa hô: Kết bạn! Kết baïn! Chuùng ta cuøng nhau keát baïn! +GV hoâ: Keát 3, keát 5… hs đứng theo nhóm 3 hay 5.Ai đứng không đúng qui định thì bò phaït. -Tập 1 số động tác thả lỏng. -Troø chôi: Dieät caùc con vaät Keát luaän coù haïi. (5 phuùt) -GV vaø hs heä thoáng baøi. -GV nhận xét giờ học, giao baøi taäp veà nhaø.. 1-2 laàn 10m. 1-2 laàn 10m 2-3 laàn 1520m. .................................. ……………………………………………. x x x................................... ................................... cb xp ñi c chaïy ñ. .x x x x x x x x x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ************************************************************ Thø 6 ngµy 28 th¸ng 01 n¨m 2010.. TËp lµm v¨n. ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUY. I. Muïc tieâu - Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trớc (BT1, BT2). - Đọc và chép lại đợc 2, 3 điều trong nội quy của trờng (BT3). - HS khuyết tật viết đợc một đoạn văn ngắn. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập 1, nếu có. Bản nội quy của trường. - HS: Vở III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Tả ngắn về loài chim. - Gọi 2, 3 HS lên bảng, yêu cầu thực hành - 2, 3 HS lên bảng trả lời theo caâu hoûi cuûa GV, baïn nhaän đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã xeùt. hoïc. - Em thích nhất loài chim nào? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giíi thiÖu :(1’) - Đáp lời khẳng định. Viết nộäi quy của trường. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - 2 HS thực hiện đóng vai, dieãn laïi tình huoáng trong baøi. Bµi 1 - Cô bán vé trả lời: Có chứ! - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời của các nhân vật trong tranh. - Baïn nhoû noùi: -Hay quaù! - Khi baïn nhoû hoûi coâ baùn veù – Coâ ôi, hoâm - Bạn nhỏ đã thể hiện sự lịch nay có xiếc hổ không ạ? Cô bán vé trả lời sự, đúng mực trong giao tiếp. theá naøo? - Ví duï: Tuyeät thaät./ Thích quaù! - Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé thế Cô bán cho cháu một vé với./ naøo? … - Theo em, taïi sao baïn HS laïi noùi vaäy? Khi - Một số cặp HS thực hành nói như vậy bạn nhỏ đã thể hiện ntn? trước lớp. - Bạn nào có thể tìm được câu nói khác thay cho lời đáp lại của bạn HS. - 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp - Cho một số HS đóng lại tình huống trên. cuøng suy nghó..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - HS laøm vieäc theo caëp. Bµi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -. -. -. Tình huoáng a) - Meï ôi, ñaây coù phaûi con höôu Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng sao khoâng aï? vai thể hiện lại từng tình huống trong bài. - Trông nó đẹp quá, mẹ nhỉ./ Chú ý HS có thể thêm lời thoại nếu muốn. Troâng noù laï quaù, meï nhæ./ Noù Gọi 1 HS cặp HS đóng lại tình huống 1. hiền lành và đáng yêu quá, phaûi khoâng meï./ Oâi, boä loâng của nó mới tuyệt làm sao./ Caùi coå cuûa noù phaûi daøi maáy meùt aáy meï nhæ./… - HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp án khác, neáu coù. Một số đáp án: b) Theá haû meï?/ Noù chaúng Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp bao giờ bị ngã đâu, mẹ nhỉ./ khaùc. Theá thì noù coøn gioûi hôn caû hoå Tiến hành tương tự với các tình huống còn vì hoå khoâng bieát treøo caây, meï laïi. nhæ./.. c) Baùc coù theå cho chaùu gaëp bạn ấy một chút, được không aï?/ Baùc vui loøng cho chaùu gaëp Lan moät chuùt nheù!/ May quaù, chaùu ñang coù vieäc muoán hoûi baïn aáy. Baùc cho pheùp chaùu leân nhaø gaëp Lan, baùc nheù!/….  Hoạt động 2: Giúp HS ghi nhớ và viết lại được từ 2 đến 3 điều trong nội quy của - 2 HS lần lượt đọc bài. trường. - HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc Nội quy. quy trường học. - Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại 2 Bµi 3.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> đến 3 điều trong bản nội quy. - GV chấm 1 số vở. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS thực hành đáp lại lời khẳng định của người khác trong cuộc sống hằng ngaøy. - Chuẩn bị: Đáp lời phủ định…. To¸n TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN. I. Muïc tieâu - Nhận biết đợc thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách số lấy tích chia cho thừa số kia. - BiÕt t×m thõa sè x trong c¸c bµi tËp d¹ng : X x a = b ; a x X = b.(víi a,b lµ c¸c sè bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học). - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 2). - HS khuyết tật biết làm một số bài toán đơn giản. II. Chuaån bò - GV: Caùc taám bìa, moãi taám coù 2 chaám troøn. - HS: Bảng con. Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Sửa bài 5: Baøi giaûi Soá can daàu laø: 27 : 3 = 9 (can) Đáp số: 9 can dầu. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS lên bảng thực hiện. Baïn nhaän xeùt.. Giíi thiÖu :(1’) - Tìm 1 thừa số của phép nhân. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS: Biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia. 1. Oân tập mối quan hệ giữa phép nhaân vaø pheùp chia - 6 chaám troøn..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù bao nhieâu chaám troøn ? HS thực hiện phép nhân để tìm số chaám troøn. GV vieát leân baûng nhö sau: 2 x 3 = 6 Thừa số thứ nhất Thừa số thứ hai Tích - Từ phép nhân 2 x 3 = 6, lập được hai phép chia tương ứng: - 6 : 2 = 3. Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3) - 6 : 3 = 2. Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) được thừa số thứ nhaát (2) - Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia. 2. Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa bieát - GV neâu: Coù pheùp nhaân X x 2 = 8 - Giải thích: Số X là thừa số chưa biết nhân với 2 bằng 8. Tìm X. - Từ phép nhân X x 2 = 8 ta có thể lập được phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy 8 chia cho thừa số 2”. - GV hướng dẫn HS viết và tính: X = 8:2 X=4 - GV giaûi thích: X = 4 laø soá phaûi tìm để được 4 x 2 = 8. - Caùch trình baøy: X x 2 = 8 X = 8 :2 X =4 - GV neâu: 3 x X = 15 - Phải tìm giá trị của X để 3 x với số đó bằng 15. Nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số 3. - GV hướng dẫn HS viết và tính:X =. - 2x3=6. - 6:2=3 - 6:3=2 - HS laäp laïi.. -. HS vieát vaø tính: X = 8 : 2 X=4. - HS vieát vaøo baûng con.. - HS nhaéc laïi: Muoán tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số 3. - HS vieát vaø tính:X = 15 : 3 X=5 - HS vieát vaøo baûng con..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 15 : 3. - HS laäp laïi.. X=5 X = 5 là số phải tìm để được 3 x 5 = 15. Trình baøy: 3 x X = 15 X = 15 : 3 X=5 - Kết luận: Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia (như SGK)  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm theo từng cột.. - HS tính nhaåm vaø laøm baøi. Sửa bài. - Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia - HS thực hiện. Sửa bài. - HS thực hiện. Sửa bài.. - HS thực hiện phép chia 20 : 2 = 10 Baøi 2: Tìm x (theo maãu). HS nhaéc laïi - HS lên bảng thực hiện. HS keát luaän treân. dưới lớp giải vào vở. X x 3 = 12 3 x X = 21 X = 12 : 3 X = 21 : 3 X=4 X=7 Bài 3: Tìm y ( tương tự như bài 2) Baøi 4: - GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia 20 : 2 = 10 - Trình baøy: Baøi giaûi Soá baøn hoïc laø: 20 : 2 = 10 (baøn) Đáp số: 10 bàn học. - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. To¸n (tù chän) LuyÖn tËp I Môc tiªu: gióp HS - Cñng cè b¶ng nh©n chia 2, 3. T×m thõa sè cha biÕt. - LuyÖn gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy học: Bài 1: Có 30 em làm bài tập toán. Co 1/3 số bài đợc điểm 10. Hỏi có mấy bài đợc ®iÓm 10 ? * HS đọc yêu cầu làm bài – chữa bài. * GV nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Bµi 2: TÝnh 6l x 4 + 6l 7kg x 4 – 7kg 6l x (4 +1) 7kg x(4 – 1) 3kg x 5 + 3kg 8dm x 5 – 8dm 3kg x (5 +1) 8dm x (5 – 1). *HS lµm bµi – ch÷a bµi. Bµi 3: Kh«ng tÝnh tÝch h·y chøng tá 2 tÝch b»ng nhau : 5 x 8 = 10 x 4 15 x 4 = 5 x 12 12 x 3 = 4 x 9 9 x 6 = 3 x 18 * HS lµm bµi – ch÷a bµi * GV nhËn xÐt Bài 4 : HS làm vào vở để thu chấm. Mỗi hs đợc thởng 2 quyển vở. Hỏi có 18 quyển vở thì thởng đợc cho bao nhiªu hs? Tãm t¾t : 2 quyÓn vë : 1 hs 18 quyÓn vë : ? hs * HS lµm bµi – ch÷a bµi. Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau. Thñ c«ng. Phối hợp gấp, cắt, dán hình. I/ Môc tiªu: - Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học. - Phối hợp gấp, cắt, dán đợc ít nhất một sản phẩm đã học. II/ §å dïng day häc: 1. GV: Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để xem lại. 2. HS: III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: TG. Noäi dung. Phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Đề kiểm tra: Em hãy gaáp, caét, daùn moät trong những sản phẩm đã học.. Đánh giá. - Gv cho hs quan saùt caùc mẫu gấp, cắt, dán đã học ở chöông II. - Yêu cầu chung để thực hiện 1 trong những sản phaåm laø neáp gaáp, caét phaûi thẳng, dán cân đối, phẳng. - Hs thực hiện, gv quan sát, gợi ý, giúp đỡ hs còn lúng tuùng.. Hs tự chọn 1 trong những nội dung đã hoïc nhö gaáp, caét, daùn hình troøn, caùc BBGT, phong bì, thieáp chuùc mừng để làm bài kieåm tra.. Đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức/ sgv.. Củng cố dặn dò: Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm dây xúc xích trang trí”.. Sinh ho¹t líp a- Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động của lớp hàng tuần để hs thấy đợc những u nhợc điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới. B – Các hoạt động : 1- C¸c tæ th¶o luËn : - Tæ trëng c¸c tæ ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cña tæ m×nh. + C¸c b¹n trong tæ nªu nh÷ng u nhîc ®iÓm cña m×nh, cña b¹n trong tæ. + Tæ phã ghi chÐp ý kiÕn c¸c b¹n võa nªu. + Tæ trëng tæng hîp ý kiÕn. + Cho c¸c b¹n tù nhËn lo¹i trong tuÇn. 2- Sinh ho¹t líp : - Líp trëng cho c¸c b¹n tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tæ m×nh. - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu. - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n trong líp theo tõng tæ. 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn: - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng nh các hoạt động khác của lớp trong tuÇn. - GV tuyªn d¬ng nh÷ng em cã nhiÒu thµnh tÝch trong tuÇn. + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài vµ lµm bµi. + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt trong tuÇn. - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc trong tuÇn tíi. 4- KÕ ho¹ch tuÇn 24.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 24 - Trong tuÇn 24häc b×nh thêng. - HS luyện viết chữ đẹp. - HS tù lµm to¸n båi dìng vµ tiÕng viÖt båi dìng. - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 23.

<span class='text_page_counter'>(43)</span>