Ke hoach boi duong thuong xuyen ca nhan
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.69 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS năm học 2012 - 2013 Họ và tên : Lê Văn Hoàng Chức vụ : Tổ trưởng Môn : Lịch sử Tổ : Xã hội Trường : THCS Hoàng Văn Thụ, huyện Eah’leo, tỉnh Đăk Lăk I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi : - Được nhà trường tạo mọi điều kiện dể phát huy khả năng của bản thân và hoàn thành nhiệm vụ. - Bản thân luôn có tinh thần học hỏi, cầu thị để ngày càng phát triển tốt hơn trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. 2. Khó khăn : - Điều kiện cuộc sống còn gặp nhiều khó khăn, không ổn định nên hạn chế rất nhiều trong thực hiện công việc. - Đa số học sinh của nhà trường là con em dân tộc thiểu số, trình độ nhận thức không đồng đều nên khó thực hiện được các phương pháp dạy học tích cực trong tiết học. II.. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. - Tham gia các lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của PGD, SGD. - Tham gia bồi dưỡng theo kế hoạch của nhà trường. - Tự bồi dưỡng thông qua quá trình công tác và hoạt động chuyên môn. - Thông qua theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet). III. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG . 1.Nội dung bồi dưỡng theo chuẩn kiến thức kĩ năng. STT. 1. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. - Bồi dưỡng Chuẩn chương trình kiến thức kĩ năng theo bộ Hướng dẫn chuẩn. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. THỜI GIAN. SỐ TIẾT. - Tự bồi dưỡng theo tài liệu đã. Xuyên suốt. 30/1.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> chương trình kiến thức kĩ năng của BGD&ĐT. - Bồi dưỡng ra đề kiểm tra phù hợp với đối tượng học sinh và đúng Chuẩn chương trình kiến thức kĩ năng.. được cung cấp. - Bồi dưỡng thông qua các cuộc họp chuyên môn của tổ chuyên môn. năm học và trong các buổi họp CM. năm. THỜI GIAN. SỐ TIẾT. 2.Nội dung bồi dưỡng theo đối tượng vùng miền. STT. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. 15. 1. Bồi dưỡng Hỗ trợ dạy học Tiếng Việt cho Tham gia lớp Tháng học sinh dân tộc thiểu số. bồi dưỡng của 1 năm PGD và nhà 2013 trường. 15. 2. Tham gia lớp Tháng bồi dưỡng của 1 năm PGD và nhà 2013 trường. Bồi dưỡng hoà nhập cho học sinh khuyết tật trong trường THCS. 3.Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn. STT. 1. 2. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. - Mô đun 1: Phương pháp dạy học tích cực, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Tham gia các lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của PGD, SGD và của Nhà trường. Tháng 1 năm 2013. - Mô đun 2: Tư vấn nghề nghiệp, chăm sóc Tham gia các tâm lý và phát triển chuyên môn liên tục cho lớp bồi dưỡng giáo viên THCS; theo kế hoạch của PGD, SGD và của Nhà. Tháng 1 năm 2013. THỜI GIAN. SỐ TIẾT. 15. 15.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> trường. 3. 4. - Mô đun 4: Thực hành dạy học tích cực và đánh giá theo môn học.. Tham gia các lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của PGD, SGD và của Nhà trường. - Mô đun 5: Ứng dụng CNTT trong lớp học và hệ thống hướng dẫn qua mạng;. Tham gia các lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của PGD, SGD và của Nhà trường. Tháng 1 năm 2013. Cư A mung, Ngày 15 tháng 9 năm 2012 PHÊ DUYỆT CỦA BGH. NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. Lê Văn Hoàng. 15. 15.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
