giao an lop 3 tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. I.Mục tiêu: -Nhận biết các số có bốn chữ số. (trường hợp các chữ số đều khác không) -Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số.(trường hợp đơn giản) * Nâng cao bài 3c II. Chuẩn bị: -Các tấm bìa 100ô, 10ô, 1ô III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ(4’) -Nhận xét bài kiểm tra. B. Bài mới:+Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1(12’):G/t các số có bốn -Lấy tấm bìa (100ô vuông) quan sát. chữ số. - có 10 cột. H:Mỗi tấm bìa có mấy cột? -Mỗi cột có 10 ô vuông. +Mỗi cột có mấy ô vuông? -Mỗi tấm có 100 ô vuông. +Vậy mỗi tấm bìa có mấy ô vuông? -Quan sát nêu nhận xét -Đính các tấm bìa. +Nhóm 1 có 1000 ô vuông +Nhóm 2 có 400 ô vuông. +Nhóm 3 có 20 ô vuông +Nhóm 4 có 3 ô vuông. H:Cả 4 nhóm có tất cả bao nhiêu ô -Trả lời. vuông? -Đính bảng các hàng: đơn vị, chục, -Nhận xét ở từng hàng. trăm, nghìn. -Hướng dẫn cách viết: 1423. -Đọc số 1423 -Đọc:một nghìn bốn trămhai mươi ba. -có bốn chữ số. H:Số 1423 là số có mấy chữ số? -Nêu các số ở từng hàng. Hoạt động 2(18’) Thực hành. -Nêu yêu cầu. +Bài 1: -Đọc bài mẫu. -Theo dõi, giúp đỡ một số em. -Tự làm bài -Chấm bài. -Lớp làm vào vở. +Bài 2: -2 em chữa bài. +Bài 3: a,bTrò chơi -2 nhóm 6 em chơi tiếp sức trả lời miệng. * Bài 3c: * HS KG làm Dặn dò:(1’).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 19 Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:. HAI BÀ TRƯNG. (2 tiết ).. I.Mục tiêu: A.Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. (trả lời được CH trong SGK) *KNS: -Đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải quyết vấn đề. -Lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo. B.Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện. - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.. III. Các hoạt động dạy học: HĐGV Giới thiệu bài(1’) -Đính tranh, giới thiệu chủ điểm, bài học. Hoạt động 1:.(20’) Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc từng câu: -Hướng dẫn phát âm: thuở xưa, ngút trời, võ nghệ. +Đọc từng đoạn: -Đính bảng phụ hướng dẫn đọc câu: -Bấy giờ / ở huyện Mê Linh.... HĐHS. -Quan sát tranh -Lắng nghe. -Tiếp nối nhau đọc từng câu -Đọc cá nhân-đồng thanh. -4 em đọc 4 đoạn. -Giải nghĩa từ : thuồng luồng : Con vật -Đọc chú giải. dữ ở dưới nước, hình giống con rắn to. +Đọc trong nhóm: -Nhóm 2 em luyện đọc -Theo dõi các nhóm đọc. -Đại diện nhóm đọc. -Nhận xét. -Nhận xét., tuyên dương. Hoạt động 2:(10’).Tìm hiểu bài -Đọc thầm đoạn 1 H:Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm -Chúng thẳng tay chém giết dân lành,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đối với nhân dân ta?. cướp hết ruộng nương...Lòng dân oán hận ngút trời. -Đọc đoạn 2. H:Hai Bà Trưng có tài và chí lớn như -Trả lời. thế nào? +Cần thể hiện giọng đọc ở đoạn này như-Giọng đọc đầy cảm phục, nhấn giọng từ thế nào? ngữ ca ngợi tài trí của hai chị em. -1 em đọc đoạn 3. -Vì Hai Bà yêu nước, thương dân... H:Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? -Phát biểu +Tìm những chi tiết nói lên khí thế của -Đọc đoạn 4 đoàn quân khởi nghĩa? -Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. H:Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào? -Trả lời. +Vì sao nhân dân tôn kính Hai Bà? -HS thi đọc toàn bài. Hoạt động 3: (10’)Luyện đọc lại: -Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm. Hoạt động 4:(20’)Kể chuyện: 1.Nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn kể chuyện -Đính tranh. -1 em đọc yêu cầu. -Quan sát tranh. -1 em kể mẫu đoạn 1 -Nhận xét. -Quan sát lần lượt 4 tranh. -Kể trong nhóm. -4 em thi kể trước lớp -1 em kể toàn bộ câu chuyện -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay. Nhận xét, ghi điểm.. -Dân tộc VN có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay.. C.Củng cố:(5’) H:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Mục tiêu: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định *KNS: -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khoẻ con người. II. Chuẩn bị: -Các hình trong sách giáo khoa . III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.khởi động:(2’) -Hát B. Bài mới: -Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1: (15’) Quan sát tranh -Quan sát tranh, nêu nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. H:Cần làm gì để tránh những hiện -Thảo luận nhóm nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. tượng trên? +Hãy nêu một số dẫn chứng cụ thể -Các nhóm lên trình bày em đã quan sát thấy ở địa phương? -Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận:Phân, nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hóa và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh.Vì vậy chúng ta cần đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định, không để vật nuôi phóng uế bừa bãi. Hoạt động 2:(16’) Thảo luận nhóm: -Chia nhóm 4 em - Thảo luận nhóm, -Nêu câu hỏi gợi ý: - Trình bày trước lớp H:Ở địa phương bạn thường sử dụng -Nhận xét, bổ sung. loại nhà tiêu nào? +Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn -Nhà tiêu tự hoại phải có đủ nước, phải sử dụng giấy vệ sinh. Nhà tiêu 2 ngăn sạch sẽ? phải có tro bếp, giấy vệ sinh +Đối với vật nuôi ta cần làm gì để -Đối với vật nuôi cần dọn dẹp vệ sinh phân của chúng không làm ô nhiễm chuồng trại. môi trường? Kết luận: Củng cố, dặn dò:(1’): -Luôn giữ cho nhà tiêu sạch sẽ. TOÁN: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số. (trường hợp các chữ số đều khác o) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn. (từ 1000 đến 9000) * Nâng cao bài 3c II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:. HĐGV. HĐHS. A.Bài cũ:(4’) - Gọi 2 em đọc các số: 2816, 3278 -Nhận xét, ghi điểm.. -2 em đọc và nêu thứ tự từ hàng nghìn đến hàng đợn vị của từng số. -Lớp nhận xét. B. Bài mới: -Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn giải bài tập. +Bài 1 -Đọc yêu cầu. -Tự làm bài theo mẫu. -Đọc các số trong bài làm.. -Chấm bài, nhận xét.. +Bài 2 -Hướng dẫn học sinh làm bài, nhắc các em đọc số đúng quy định. +Bài 3 : (a,b) -Hướng dẫn cách làm: Nhận xét các số trong các dãy số.. * Bài 3c -Chấm bài, nhận xét. +Bài 4:Ghi các số tròn nghìn. -Nhận xét, tuyên dương. C.Củng cố, dặn dò:(2’) - Luyện đọc, viết các số có bốn chữ số.. -Tự làm bài. - 2 em chữa bài.. -Mỗi số đều bằng số liền trước thêm 1 đơn vị. -3 em chữa bài a) 8650, 8651, 8652, 8653,... b) 3120, 3121, 3121, 3133,... * HS KG làm c) 6494, 6495, 6496, 6497,..... -Làm bài, sau đó chỉ vào từng vạch để đọc.. Thứ ba ngày 08 tháng 1 năm 2013. CHÍNH TẢ:( Nghe viết ) I.Mục tiêu:. HAI BÀ TRƯNG..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b II. Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn . -Viết nội dung bài tập 2b,3b III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ(4’) -Tuyên dương những em viết đẹp, đúng chính tả ở HKI: . . . B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài(1’) 2. Hướng dẫn nghe viết:(8’) -Đọc đoạn 4. H:Tìm các tên riêng trong bài chính tả. -2 em đọc lại đoạn văn. Các tên riêng đó được viết như thế nào? -Tô Định, Hai Bà Trưng. -Viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi -Hướng dẫn học sinh viết bảng con. tiếng. -Viết bảng con: sụp đổ, khởi 3.Viết vở:(15’) nghĩa, lịch sử. -Đọc từng câu cho học sinh viết -Nghe, viết vào vở. -Theo dõi, uốn nắn. -Chữa lỗi bằng bút chì. 4.Chấm, chữa bài:(3’) -Đọc và hướng dẫn chữa bài. -Chấm bài, nhận xét. 5..Hướng dẫn làm bài tập(4’) +Bài 2b -1 em đọc yêu cầu -Làm vào vở. -Nhận xét, chốt lời giải đúng: -2 em thi điền đúng và nhanh. +đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng -Nhận xét biếc. +Bài 3b: -2 nhóm thi tiếp sức. -Nhận xét, tuyên dương. Củng cố, dặn dò: -Chữa lỗi sai 1 chữ 1 dòng.. THỂ DỤC:. Bài 37: TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY.. I.Mục tiêu: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, trật tự, dóng hàng ngang thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II. Địa điểm, phương tiện: -Sân trưòng: vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn. -Chuẩn bị còi, kẻ sẵn sân để chơi. III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu:(6’) -Nhận lớp. -Phổ biến nội dung, yêu cầu. -Cho HS khởi động 2.Phần cơ bản:(23’) +Ôn các động tác RLTTCB: ôn đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái.. -Đến từng tổ quan sát,nhắc nhở, sửa chữa động tác cho HS -Nhận xét, tuyên dương. +Làm quen với trò chơi: Thỏ nhảy.. -Nêu tên trò chơi. -GV làm mẫu, giải thích cách chơi:Chụm hai chân bật nhảy về phía trước. Bật nhảy 3 lần liên tục. -Nhận xét- Tuyên dương. 3.Phần kết thúc:(6’) -Nhận xét giờ học: Dặn dò:Ôn các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.. TOÁN. HĐHS -Tập hợp 4 hàng dọc. -Lắng nghe. -Vỗ tay và hát. -Trò chơi “ Bịt mắt bắc dê”. -Thực hiên mỗi động tác 2lần: 10m -Ôn theo đội hình hai hàng dọc, mỗi em cách nhau 2 m -Cán sự lớp điều khiển -Tập luyện theo tổ. -Các tổ thi đua. -Nhận xét -Tập bật nhảy trước khi chơi.. -Tham gia chơi. -Thi đua giữa các tổ... -Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. -Đi vòng tròn quanh sân, hít thở sâu.. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ(Tiếp theo).. I.Mục tiêu: -Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong dãy số. III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A.Bài cũ: (5’) -Gọi 2 em lên bảng đọc các số -2 em đọc và chỉ ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.. 6489, 5815 -Lớp nhận xét. -Nhận xét ghi điểm. B.Bài mới: Hoạt động 1(12’) Giới thiệu số có bốn chữ số trường hợp có chữ số 0 -Hướng dẫn mẫu:Viết số: 2000 -Đọc: Hai nghìn. -Quan sát, nhận xét bảng trong bài học. -Tự viết số, đọc số -5 em ghi vào cột viết số, đọc số của các hàng Hoạt động 2(16’) Thực hành +Bài 1:Đọc số theo mẫu. -Nhận xét, ghi điểm +Bài 2: -Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài.. -Đọc yêu cầu. -Tự làm bài. -Đọc yêu cầu. -Viết số liền sau vào ô trống tiếp liền sau các số đã biết. -Chấm bài, nhận xét. -Tự làm bài vào vở. +Bài 3: H:Em có nhận xét gì về đặc điểm của -Đọc từng dãy số. từng dãy số? -Nêu đặc điểm. -Theo dõi, giúp đỡ 1 số em -1 em lên bảng thực hiện -Chấm bài, nhận xét. Củng cố, dặn dò:(2’)-Ghi nhớ cách đọc, - Lớp làm vào vở. viết các số có bốn chữ số.. Thứ tư ngày 09 tháng 1 năm 2013. TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu:. BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo -Hiểu nội dung một bản báo cáo hoạt động của tổ, lớp. (trả lời được CH trong SGK) *KNS: -Thu thập và xử lí thông tin. -Thể hiện sự tự tin. -Lắng nghe tích cực. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A. Bài cũ:(5’) - Gọi 4 em kể lại câu chuỵện: -Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện . “ Hai Bà Trưng” -Lớp nhận xét. -Nhận xét, ghi diểm. B. Bài mới: -Giới thiệu bài:(1’): -Quan sát tranh. Hoạt động1:(12’). Luyện đọc: a. Giáo viên đọc mẫu: b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Lắng nghe. +Đọc từng đoạn -Chia đoạn -Hướng dẫn ngắt,nghỉ hơi rõ ràng, rành mạch sau các dấu câu. -Đọc nối tiếp đoạn 2 lượt . -Giảng: Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam là ngày 22 - 12 +Đọc trong nhóm. -Nhóm 2 em luyện đọc. Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài. -2 em đọc cả bài H:Theo em bản báo cáo trên là của ai? -Bản báo cáo của bạn lớp trưởng. +Bạn đó báo cáo kết quả với những ai? -Trả lời. +Bản báo cáo gồm những nội dung nào -Nêu nhận xét về các mặt HĐ của +Báo cáo kết quả trong tháng để làm lớp: học tập, LĐ, các công tác khác. gì? -Đề nghị khen thưởng. Hoạt động 3:(6’) Luyện đọc lại. -Thảo luận nhóm đôi- Trả lời -Yêu cầu HS đọc các nội dung.-Nhận -Trò chơi:gắn đúng vào nội dung báo xét,ghi điểm. cáo. C.Củng cố, dặn dò:(2’) -4 em thi gắn đúng sau đó đọc các nội -Ghi nhớ những việc làm của tổ, lớp dung.. trong tháng vừa qua để học bài TLV -2 em đọc cả bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I.Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nhận biết hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa. (BT1, BT2) -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏiKhi nào?; trả lời được câu hỏi khi nào? (BT3, BT4) II. Chuẩn bị - Viết nội dung BT1, BT3, BT4 III.Các hoạt động dạy học. HĐGV HĐHS Hoạt động 1:(32’)Hướng dẫn làm bài tập . +Bài 1 : -Đọc yêu cầu. -Lớp làm vào vở nháp. -3 em lên bảng làm vào phiếu. -Nhận xét +Kết luận: Con Đom Đóm trong bài a) Đom Đóm được gọi bằng anh được gọi bằng “anh” là từ dùng để b)Tính nết của Đom Đóm:chuyên cần gọi người, tính nết và hoạt động của -HĐ:lên đèn, đi gác, đi rất êm,đi suốt đom dóm được tả bằng những từ ngữ đêm,lo cho người ngủ. chỉ tính nết và hoạt động của con người.Như vậy là con đom dóm được nhân hóa. -1 em đọc yêu cầu +Bài 2: -Đọc bài:Anh Đom Đóm -Lớp làm bài vào vở. -1 em lên bảng làm bài. +Tên con vật:Cò Bợ, Vạc +Hoạt động:ru con, mò tôm +Các con vật được gọi bằng: chị, -Nhận xét, tuyên dương. thím. -Chốt lời giải đúng: +Bài 3: -Làm bài cá nhân. -Gọi 3em lên bảng gạch dưới bộ phận -3 em thi làm bài đúng, nhanh. câu trả lời câu hỏi: Khi nào? +Bài 4: HD:có thể nói khoảng thời gian diễn -Thảo luận nhóm đôi - Trả lời. ra các việc ấy. -Nhận xét, ghi điểm. Củng cố, dặn dò: (2’). TOÁN:. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ(Tiếp theo).. I.Mục tiêu: - Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. -Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. * Nâng cao bài 4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:. HĐGV. HĐHS. A.Bài cũ:(5’) - Gọi 2em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: -Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1(12’) Hướng dẫn cách viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị. -Viết số -Yêu cầu học sinh đọc. H: Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? GV:Nếu tổng có số hạng bằng 0 thì có thể bỏ số hạng đó đi.. Hoạt động 2:(16’)Thực hành +Bài 1 :. -2 em chữa bài tập 2, 3 tiết trước.. -Lớp nhận xét. - Đọc -5247 có 5 nghìn, ,2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị. -Viết 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 -Viết 7070 = 7000 + 7.. -1 em đọc yêu cầu +Bài 2:Hướng dẫn HS làm bài và -Tự làm bài theo mẫu. chữa bài. -Đọc yêu cầu. -Chấm bài, nhận xét. -1 em lên bảng làm bài. +Bài 3: -Lớp làm vào vở. a) 8555 -Theo dõi, giúp đỡ 1 số em b)8550 -Chấm bài, Nhận xét c)8500 *Bài 4: Hướng dẫn viết 1111 các số ở * HS KG làm: Tự viết các số khác: các hàng đều là 1( Nếu có thời gian) 2222; 3333; 4444; 5555 C.Củng cố, dặn dò:(2’). TẬP VIẾT:. ÔN CHỮ HOA -N (tt). I.Mục tiêu:- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng), Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô ....nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở TV3..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Học sinh có ý thức rèn chữ viết II. Chuẩn bị:-Mẫu chữ viết hoa N. Vở tập viết, bảng, phấn.. -Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A. Bài cũ:(5’): -Kiểm tra vở viết ở nhà của học sinh. -2 em lên bảng viết: Mạc Thị Bưởi. -Nhận xét, ghi điểm. -Lớp viết bảng con. B. Bài mới: -Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1: (8’)HD viết bảng con. + Luyện viết chữ hoa:N -Yêu cầu học sinh đọc bài . - Đọc nội dung bài. +H: Trong bài có n- chữ nào viết hoa? -Tìm và nêu các chữ viết hoa có -Viết mẫu Nh, R. trong bài:N, R, L, C, H - Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa trong bài. -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết +Luyện viết tên riêng. bảng con : -Giới thiêu:Nhà Rồng: ….. -1 em đọc: Nhà Rồng. -Viết mẫu, HD cách viết theo cỡ chữ Nêu độ cao, khoảng cách.... nhỏ -Viết bảng con :Nhà Rồng. -Nhận xét. +Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi học sinh đọc. -1 em đọc câu ứng dụng: -Giải thích nội dung câu ứng dụng: -Nêu các chữ viết hoa. Hoạt động 2(16’):Hướng dẫn viết vở. -Viết bảng con : Ràng, Nhị Hà. -Nêu yêu cầu viết như mục tiêu -Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư thế -Viết vào vở tập viết. ngồi. -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh. -Chấm bài (3’) C.Củng cố, dặn dò:(2’) -3→5 em -Luyện viết thêm ở nhà.và tập viết chữ -2 em thi viết đúng, đẹp. nghiêng. THỂ DỤC: :. Bài 38. ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY.. I.Mục tiêu: - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chường ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái đúng cách - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II. Địa điểm, phương tiện: -Sân trưòng: vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn. -Chuẩn bị còi, kẻ sẵn sân để chơi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu:(6’) -Nhận lớp. -Phổ biến nội dung, yêu cầu -Cho HS khởi động. HĐHS -Tập hợp 4 hàng dọc. -Lắng nghe. -Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân. -Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”. 2.Phần cơ bản:(23’) +Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. -GV điều khiển lần 1:Ôn phối hợp các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái... -Đến từng tổ quan sát,nhắc nhở, sửa chữa động tác cho HS -Nhận xét, tuyên dương. +Trò chơi: Thỏ nhảy.. -Nêu tên trò chơi. -Nhắc lại cách chơi-Luật chơi. -Nhắc nhở các em khi bật nhảy phải bật bằng hai chân, khi rơi xuống đất cũng tiếp xúc đất bằng cả hai chân. -Nhận xét- Tuyên dương. 3.Phần kết thúc:(6’) -Nhận xét giờ học: Dặn dò:Ôn các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.. CHÍNH TẢ (Nghe viết) :. -Cán sự lớp điều khiển lần 2, 3 -Tập luyện theo tổ. -Các tổ thi đua. -Nhận xét. -Tập bật nhảy trước khi chơi. -Tham gia chơi. -Đi 1 hàng dọc theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu.. Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013 TRẦN BÌNH TRỌNG.. I.Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT (2) a/b II. Chuẩn bị : -Viết sẵn nội dung bài tập 2b.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS A.Bài cũ:(4’) -Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng:thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay. - Nhận xét : -Nhân xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài :(1’) 2. Hướng dẫn viết chính tả(8’) - 2em đọc lại. - Đọc bài viết -Lớp đọc thầm H:Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước -Ông nói: “Ta thà làm ma nước Nam vương Trần Bình Trọng đã khảng chứ không thèm làm vương đất Bắc” khái trả lời ra sao? -Ông rất yêu nước, không làm tay sai +Em hiểu câu nói này của Trần Bình cho giặc.. Trọng như thế nào? -Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên H:Trong bài những chữ nào được viết riêng . hoa? Vì sao? -Viết bảng con: Trần Bình Trọng, Nam, Bắc, dụ dỗ. +Hướng dẫn viết chữ khó. 3.Hướng dẫn viết vở : (15’) -Nghe-viết vào vở -Đọc cho HS viết -Nhắc học sinh cách trình bày - Tự chữa bài bằng bút chì -Hướng dẫn chữa lỗi. 4. Chấm, chữa bài(3’) -Nhận xét chữ viết, cách trình bày. 5. Hướng dẫn làm bài tập (4’) -Nêu yêu cầu . -Bài 2b: -Lớp làm bài cá nhân. +Chốt lời giải đúng: -1 em lên bảng làm bài. .C. Củng cố , dặn dò:(2’) -Nhận xét - Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng.. TOÁN:. SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP.. I.Mục tiêu : - Nhận biết số 10 000( mười nghìn hoặc một vạn) - Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số. * Nâng cao bài 6 II.Chuẩn bị: -10 tấm bìa viết số 1000. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐGV HĐHS -Giới thiệu bài(1’).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 1(14’):Giới thiệu số 10 000 H: Có bao nhiêu nghìn?. -Lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 -Có tám nghìn. -Lấy thêm 1 tấm có ghi 1000 H:Tám nghìn thêm một nghìn là mấy -Tám nghìn thêm một nghìn là chín nghìn? nghìn. -Lấy thêm một tấm bìa có ghi1000 H:Chín nghìn thêm một nghìn là mấy -...mười nghìn. nghìn? -Ghi: 10 000 -Đọc cá nhân -Đọc mười nghìn hoặc một vạn. -Số 10 000 có 5 chữ số. H: số 10 000 có mấy chữ số? Hoạt động 2(18’) Hướng dẫn làm bài tập. -Đọc yêu cầu. +Bài 1: -Tự làm bài. -Đọc các số tròn nghìn. -Nhận xét. -Đọc yêu cầu. +Bài 2,3: -Viết số tròn trăm, tròn chục. -Theo dõi, giúp đỡ một số em. -Nêu nhận xét. +Chấm bài, nhận xét. +Bài 4: -Hướng dẫn HS viết: 9 999; 10 000 -Chấm bài, nhận xét. +Bài 5:GV nêu từng số + Bài 6: HS khá giỏi làm nếu có thời gian Củng cố, dặn dò:(2’) -Đọc, viết số 10 000.. ĐẠO ĐỨC:. -Viết các số vào vở -Đọc các số đã viết theo thứ tự. -Viết số liền trước 2665 là 2664, liền sau là 2666.. ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ. (TIẾT 1). I.Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. *KNS:-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. -Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ Quốc. II.Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Các bài hát nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Quốc tế. III. Các hoạt động day hoc: HĐGV. HĐHS. Khởi động(3’) Hoạt động 1:(12’) Phân tích thông tin -Chia nhóm.. -Hát.. -Thảo luận nêu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động trong tranh.. -Đại diện nhóm trình bày. -Lớp tham gia hỏi hoặc bổ sung phần trình bày.. -Nhận xét, tuyên dương. +Kết luận: Hoạt đông 2:(10’)Du lịch thế giới. -Nêu yêu cầu: Chào, múa hát, giới thiệu đôi nét về văn hóa dân tộc. Kết luận: -Đóng vai trẻ em các nước(phù hợp) Hoạt động 3:(10’)Thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm -Chia nhóm .-Các nhóm đóng vai trước lớp Kết luận: Các em có thể tham gia các -Trao đổi, nhận xét. hoạt động: Kết nghĩa với thiếu nhi -Đại diện các nhóm trình bày. Quốc tế, tìm hiểu về cuộc sống và học tập của thiếu nhi các nước, tham gia các cuộc giao lưu... Dặn dò(2’) Sưu tầm tranh ảnh, truyện, -Liên hệ bản thân. bài báo...về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc tế.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI:. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( TT ). I. Mục tiêu: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người, động vật và thực vật. *KNS: -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐGV. HĐHS. Khởi động(2’) -Hát 1.Hoạt động 1:(15’)Quan sát tranh -Chia nhóm, nêu yêu cầu. -Đính bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý. -Quan sát hình 1, 2 thảo luận nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày. + Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét,bổ sung. +Kết luận: 2.Hoạt động 2:(16’) Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh. H:Theo em cách xử lý như vậy hợp lý chưa? +Nên xử lý như thế nào? -Kể việc xử lý nước thải ở địa +Hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại phương. sao? -Quan sát các hình 3, 4 -Thảo luận + Kết luận:Việc xử lý các loại nước nhóm đôi. thải nhất là nước thải công nghiệp -Trình bày. trước khi đổ vào hệ thống thoát nước -Lớp nhận xét. chung là rất cần thiết. -Nhận xét, tuyên dương các em giới thiệu hay. +Củng cố , dặn dò :(2’) -Giữ sạch nguồn nước.. Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013 TẬP LÀM VĂN: NGHE KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG. I . Mục tiêu : -Nghe - kể lại được câu chuyện “ Chàng trai làng Phù Ủng” -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. *KNS: -Lắng nghe tích cực. -Thể hiện sự tự tin. -Quản lí thời gian II. Chuẩn bị: -Tranh minh họa truyện -Viết các câu hỏi gợi ý. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HĐGV A.Mở đầu: Giới thiệu chương trình tập làm văn HKII B.Bài mới : -Giới thiệu bài :(1’) Hoạt động1:(28’)Hướng dẫn học sinh nghe kể chuỵện. +Bài 1: -Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão. -GV kể 2 lần H:Truyện có những nhân vật nào? -Giải thích: Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn được phong tước vương Hưng Đạo Vương nên gọi là Trần Hưng Đạo. H:Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? +Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? +Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô? +Kể trong nhóm -Nhận xét, tuyên dương. +Bài 2: -Theo dõi, giúp đỡ 1 số em. -Chấm bài, nhận xét. C. Củng cố ,dặn dò: (2’) -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ::. HĐHS. -1em đọc yêu cầu . -Đọc 3 câu hỏi gợi ý. -Quan sát tranh. -Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo và các người lính.. -Chàng trai ngồi bên vệ đường để đan sọt -Trả Lời. -Vì THĐ mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước, nói trôi chảy về phép dùng binh. -Nhóm 4 em kể. -Các nhóm thi kể. -Đọc yêu cầu. -Làm bài vào vở.. SINH HOẠT LỚP.. I.Mục tiêu: + Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm. -Nắm kế hoạch tuần 20 +Rèn kỹ năng nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin. +Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt. II.Các hoạt động dạy học: HĐGV *Ổn định:(2’) -Hát Hoạt động 1:(16’) Nhận xét hoạt động. HĐHS.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tuần qua.. -Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua. + Học tập + Chuyên cần. + Lao động, vệ sinh. + Các công tác khác. -Các tổ khác bổ sung +Lớp trưởng nhận xét. -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để -Lớp bình bầu : phát huy, động viên các em có cố gắng. +Cá nhân xuất sắc: +Cá nhân tiến bộ: -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt +Tổ xuất sắc: động tốt. Hoạtđộng 2:(12’) Nêu kế hoạch tuần sau -Học bình thường. -Phát động phong trào :Vở sạch chữ đẹp HKII -Kiểm tra vệ sinh cá nhân. -Lắng nghe. -Tiếp tục củng cố nề nếp. -Giúp các bạn : *Tham gia văn nghệ(5’) -Phân công các bạn giúp đỡ. *Nhận xét, dặn dò: -Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch.. -Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm.. THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN. I.Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng -Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học -Học sinh hứng thú cắt, dán chữ. II. Chuẩn bị: - Mẫu các chữ cái. -Giấy màu,thước kẻ, kéo, hồ, bút màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐGV +Giới thiệu bài:(1’). HĐHS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 1: (8’)Hướng dẫn HS nhớ quy trình. -Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt -Nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, từng chữ cái đã học: V, U, E, I, T. E, I, T. -Lưu ý cách dán: -Kẻ đường chuẩn. -Sắp xếp các chữ. -Bôi hồ và dán vào vị trí đã ướm. Hoạt động 2:(20’) Thực hành. -Yêu cầu học sinh kẻ, cắt, dán 2 hoặc 3 -Kẻ, cắt các chữ cái. chữ cái trong các chữ đã học. -Trình bày sản phẩm. Hoạt động 3:(5’) Đánh giá sản phẩm. -Tuyên dương các em có sản phẩm đẹp, -Quan sát, nhận xét. trình bày có sáng tạo. +Dặn dò:(2’) -Chuẩn bị giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ...tiết sau học..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>