lop ghep 23 tuan 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 21 Thứ 2 Ngày soạn: 15 – 1 – 2012 Ngày giảng: 16 – 1 – 2012 Tiết 1 TG. 5’. Trình độ 2 Tập đọc ( Tiết 61 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I. Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim được tự do ca hát,bay lượn; Để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.(Trả lời được CH1,2,,4,5). II. Đồ dùng: Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III. Hoạt động GV: Cho HS đọc bài “ Mùa xuân đến” và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Hướng dẫn luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. HS: Đọc câu nối tiếp - Đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn. GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm cho hs. - Cho hs đọc từ khó.Hướng dẫn hs đọc đoạn. HS: đọc nối tiếp từng đoạn trớc lớp lần 1 - Đọc cá nhân, nhóm lớp GV: Hướng dẫn hs đọc câu văn dài. HS: Luyện đọc đoạn lần 2 - Đọc chú giải SGK. Trình độ 3 Toán ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP. - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số. - Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến 4 chứ số và giải bài toán bằng 2 phép tính - Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ.. HS: - 2 HS lên làm, lớp làm vở nháp. 5428 + 1620 7426 + 215. GV: Nhận xét,ghi điểm. - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: - HS nhẩm miệng nêu kết quả 5000+1000=6000 6000+2000=8000 4000+5000=9000 8000+2000=10000 GV: Gọi hs nêu kết quả nhận xét, hướng dẫn làm bài tập 2 Bài 2: Tính nhẩm: HS: Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Nêu miệng kết quả GV: Nhận xét chữa bài,ghi điểm - Hướng dẫn làm bài 3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Theo dõi giải nghĩa them một số từ khó cho hs - Cho hs luyện đọc trong nhóm.. Bài 3: Đặt tính rồi tính. HS: + 4HS lên bảng làm ,lớp làm vào bảng con + 2541 5348 4827 805 4238 936 2634 6475 + + + 6779 6284 7461 7280. 30’ HS: Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc giữa nhóm. GV: Nhận xét chữa bài Hướng dẫn làm bài 4 Bài 4: Giải toán GV: Nhận xét uốn nắn sửa lỗi phát âm HS: HS làm vở,1 em chữa bài - Cho hs đọc lại toàn bài Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi chiều 432 x 2 = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít. HS: 2,3 hs đọc bài GV: Nhận xét chữa bài. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết 2. TG. Trình độ 2 Tập đọc ( Tiết 62 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I. Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để chim được tự do ca hát,bay lượn; Để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.(Trả lời được CH1,2,,4,5).. Trình độ 3 Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 61 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Trả lời được các câu hỏi trong SGK Kể lại được một đoạn của câu chuyện. II. Đồ dùng: Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ - Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk. ghi sẵn câu văn cần luyện đọc - Bảng phụ III. Hoạt động HS: 2 hs đọc lại toàn bài. GV: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Chú ở bên Bác Hồ” - Nhận xét ghi điểm. Giới thiệu bài. - Hướng dẫn đọc bài - Gv đọc mẫu toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV HD t×m hiÓu bµi . - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi. 5’ HS: Đọc thầm đoạn 1TLCH + Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc ntn? + Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã caûm thaáy theá naøo? + Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? + Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tieáng hoùt cuûa sôn ca? + Veùo von coù yù nghóa laø gì? GV: Theo dõi nhận xét Cho hs đọc thầm đoạn 2,3,4 TLCH HS: HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi 30’ Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buoàn thaûm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn GV: Nhận xét - Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai chú bé còn đối xử vô tâm với bông cúc trắng em hãy tìm chi tiết trong bài nói lên điều ấy? + Cuối chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng? + Tuy bị nhốt vào lồng sắp chết nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng vãn yêu thương nhau em hãy tìm chi tiết trong bài nói lên điều ấy? + Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết - Long trọng có nghĩa là gì? HS: - Theo em, việc làm của các cậu bé hay sai? + Hãy nói lời khuyên của em với các cậu bé. - Câu chuyện khuyên em điều gì? GV: Theo dõi gợi ý cho hs. - Nhận xét tuyên dương hs. - Cho hs luyện đọc lại câu chuyện.. HS: Đọc câu nối tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm. - Cho hs luyện đọc từ khó. - Hướng dẫn đọc đoạn. HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trớc lớp GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa thªm 1 vµi tõ kh¸c. HD đọc đoạn trong nhóm. HS: đọc lần lợt đọc đoạn trong nhóm. GV: HD tìm hiểu bài - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào? Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào? HS: - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần VN?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS: Đọc bài cá nhân. 5’. GV: Nhận xét - GV yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng HS: Trả lời cá nhân - Nhận xét tuyên dương hs. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau Tiết 3. TG. 5’. Trình độ 2 Toán ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 5 - Biết tính giá trị cuả biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 5) - Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viets số còn thiếu của dãy số II. Đồ dùng: . - Bảng phụ III. Hoạt động HS: HTL bảng nhân 2 - HS lên bảng làm bài tập 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35.... GV: - Nhận xét ghi điểm. Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 HS: Tự thành lập bảng nhân 3 và học thuộc lòng bảng nhân 3. Trình độ 3 Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 62 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo Trả lời được các câu hỏi trong SGK Kể lại được một đoạn của câu chuyện. - Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk. - Bảng phụ GV: Hướng dẫn hs luyện đọc lại bài. HS: Luyện đọc lại bài - Đọc đoạn nối tiếp, đọc cá nhân GV: Theo dõi uốn nắn cho hs còn yếu - Hướng dẫn kể chuyện Đặt tên cho từng đoạn và kể lại 1 đoạn của câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Nhận xét - Hướng dẫn hs làm bài tập1 Bài 1: Tính nhẩm HS: HS đọc yêu cầu 30’ HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân. HS: Trao đổi và đặt tên từng đoạn của câu chuyện GV: Gọi hs báo cáo và thống nhất đặt tên từng đoạn câu chuyện - Cho hs kể 1 đoạn câu chuyện HS: Tự chọn và kể lại 1 đoạn chuyện. GV: Gọi hs nêu kết quả miệng Nhận xét chữa bài - Hướng dãn làm bài 2 Bài 2 - Y/c HS làm vở. HS: HS đọc yêu cầu HS làm vở GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng Có tất cả học sinh là túng cùng hs nhận xét 3 x 10 = 30 (hs) Đáp số: 30 học sinh GV: Nhận xét chữa bài. HS: 5 hs kể lại 5 đoạn của câu - Hướng dẫn làm BT 3 chuyện Bài 3: Đếm thêm 3 - Y/c HS làm phiếu nhóm. HS: HS làm phiếu. GV: Theo dõi cùng cả lớp bình chọn 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 bạn kể hay nhất - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? 1 hs lên bảng trình bày GV: Nhận xét chữa bài. HS: Trả lời cá nhân 5’ C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau Tiết 4 TG. Trình độ 2 Đạo đức ( Tiết 21 ) BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ I. Mục tiêu: - Biết một số yêu cầu đề nghị lịch sự.Bước đầubiết được ý ngĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hàng ngày.. II. Đồ dùng: Phiếu thảo luận nhóm. Trình độ 3 Đạo đức ( Tiết 21 ) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi . - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản . * Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách nước ngoài , cho học sinh thực hành nói về việc quan tâm giúp đỡ khách nước ngoài - Vở bài tập Đạo đức.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tranh , ảnh dùng cho hoạt động 1 .. 5’. III. Hoạt động HS: Trả lời câu hỏi + Khi nhặt được của rơi các em cần phải làm gì? + Mọi người có thái độ thế nào khi biết em nhặt được của rơi mà trả lại? GV: Nhận xét. Giới thiệu bài GV: HDHS quan s¸t tranh nªu néi dung tranh . - Em ®o¸n xem Nam muèn nãi g× víi T©m ? - Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị ? HS: NhiÒu em tiÕp nèi nhau. *VD: Mêi c¸c b¹n ra s©n tËp thÓ dôc §Ò nghÞ c¶ líp ë l¹i sinh ho¹t sao. GV: *KÕt luËn : Muèn mîn bót ch× cña b¹n T©m , Nam cÇn sö dông nh÷ng yªu cầu , đề nghị nhẹ nhàng ,lịch sự . Nh vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự träng . HS: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng 1. Em muốn hỏi thăm chú công an đờng đến nhµ 1 ngêi quen. - Em muèn nhí em bÐ lÊy hé chiÕc bót ?. GV: - Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT? - Giới thiệu bài. - Cho hs quan sát tranh HS: Quan s¸t c¸c tranh treo trªn b¶ng vµ th¶o luËn, nhËn xÐt vÒ cö chØ, th¸i độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh khi gÆp gì, tiÕp xóc víi kh¸ch níc ngoµi. GV : Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶. KÕt luËn : C¸c bøc tranh vÏ c¸c b¹n nhá ®ang gÆp gì, trß chuyÖn víi khách nớc ngoài. Thái độ cử chỉ của c¸c b¹n rÊt vui vÎ… HS: Th¶o luËn Lµm bµi theo nhãm. VD: + Bạn nhỏ đã làm việc gì? + ViÖc lµm cña b¹n nhá thÓ hiÖn t×nh c¶m g× víi kh¸ch níc ngoµi?…... GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn * KÕt luËn: Khi gÆp kh¸ch níc ngoµi em cã thÓ chµo, cêi th©n thiÖn vµ chØ đờng nếu họ cần giúp đỡ…. GV: Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết Hs: Thảo luận theo nhóm và nhận xét qu¶. vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n trong nh÷ng 20’ *Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù tình huống. nhá cña ngêi kh¸c, em cÇn cã lêi nãi vµ hành động cử chỉ phù hợp. HS: Ch¬i trß ch¬i: V¨n minh lÞch sù GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ NhËn xÐt kÕt luËn Gọi HS đọc kết luận SGK. GV: NhËn xÐt HS: Đọc kết luận SGK *Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phï hîp trong giao tiÕp hµng ngµy lµ tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau. 5’ Thứ 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: 16 – 1 – 2012 Ngày giảng: 17 – 1 – 2012 Tiết 1 TG. 5’. Trình độ 2 Tập viết ( Tiết 21 ) CHỮ HOA R I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa R( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). - Chữ và câu ứng dụng: Ríu ( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ). - Ríu rít chim ca ( 3 lần II. Đồ dùng: - Chữ hoa R Bảng lớp viết sẵn câu ứng dụng. III. Hoạt động GV: GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Quê và Q Nêu câu ứng dụng và ý nghĩa của nó. - Hướng dẫn viết chữ hoa R HS: Nhận xét chữ hoa R và nêu cấu tạo. GV: HD viết chữ hoa - Viết mẫu chữ hoa R - HS viết bảng con chữ hoa R. HS: Viết bảng con chữ R GV: Theo dõi nhận xét uốn nắn cho hs - Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Giới thiệu cụm từ ứng dụng 30’ - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng:. Trình độ 3 Toán (Tiết 102 ) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng). - Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ Phấn màu, thước. HS: - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp. Đặt tính rồi tính: 3562 + 3286. GV: Nhận xét. Giới thiệu bài Hướng dẫn thực hiện phép trừ: 8652 - 3917. - Nêu phép trừ: 8652 - 3917. Hỏi: Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có 4 chữ số ta làm thế nào? HS: - Nêu cách đặt tính và tính. + 1 HS lên làm, lớp làm vở nháp. 8652 3917 − 4735. - 1số HS nêu lại cách đặt tính, cách thực hiện tính GV: Nhận xét, hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính HS: 4 học sinh lên bảng, lớp làm bài vào vở bài tập 6385 7563 8090 3561 2927 4908 7131 924 − − − − 3458 2655 959 2637.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho hs viết bảng con chữ “ Ríu” HS: Viết bảng con. GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn hs làm bài tập 2 Bài 2: Đặt tính rồi tính HS: + 4 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.. GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả - Hướng dẫn viết bài vào vở. − 5482 1956 − 2340 0512. 5’. − 8695 2772. − 9996 6669. 3526 5923 3327 1828 HS: Viết bài vào vở tập viết GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: Bài toán GV: Theo dõi gợi ý uốn nắn cho hs viết HS: Nêu yêu cầu bài đúng mẫu. Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : ... m ? + HS giải vở 1 HS lên làm bảng lớp Bài giải Cửa hàng còn lại số m vải là: 4283 - 1635 = 2648 (m). Đáp số : 2648 m. HS: Viết bài tiếp GV: Nhận xét chữa bài Bài 4: - GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm. GV: Chấm chữa lỗi chính tả HS: + 1 HS lên làm nháp - Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm, xác định trung điểm O. (Đo AO = OB) C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau Tiết 2. TG. Trình độ 2 Toán ( Tiết 102 ) ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. Mục tiêu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. - Nhận biết độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gáp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. Trình độ 3 Tập viết ( Tiết 21 ) ÔN CHỮ HOA O,Ô,Ơ - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L,Q (1 dòng). - Viết tên riêng : Lãn Ông (1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao : Ổi Quãng Bá, cá.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hồ Tây / Hàng đào tơ lụa làm say lòng người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ . II. Đồ dùng: Giáy A4 bút lông III. Hoạt động HS: 2 hs lên bảng làm bài tập 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 3 x 8 – 13 5 x 8 - 25 5’. Mẫu chữ hoa, tên riêng, từ ứng dụng, bảng phụ GV: Cho hs viết từ “ Nguyễn, Nhiễu” - Giới thiệu bài. - Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: O,Ô,Ơ HS: học sinh tìm chữ hoa trong từ và câu ứng dụng - Nêu chữ hoa trong bài: Ô, L, Q, B H, T, Đ.. GV: Nhận xét chữa bài. Giới thiệu bài. Giới thiệu đờng gấp khúc độ dài đờng gÊp khóc. - GV vẽ đờng gấp khúc ABCD Đây là đờng gấp khúc ABCD - NhËn d¹ng: §êng gÊp khóc gåm mÊy ®o¹n th¼ng ? - Độ dài đờng gấp khúc ABCD là gì ? HS: Tính độ dài đờng gấp khúc. GV: - Đưa mẫu chữ Ô cho HS quan 2cm + 4cm + 3cm = 9cm sát. Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD là 9cm. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh viết chữ Ô. GV: Nhận xét, hướng dẫn hs làm bài tập HS : 2 HS lên bảng viết, lớp viết Bài 1: bảng con chữ Ô. HS: lµm bµi 1 GV: Nhận xét. Nối các điểm để đờng thẳng gấp khúc Giáo viên giải nghĩa từ Hải Thượng gåm. Lãn ông Lê Hữu Trác. a. Hai ®o¹n th¼ng. Luyện viết câu ứng dụng. 30’ b. Ba ®o¹n th¼ng. - Giáo viên giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là những địa danh ở thủ đô Hà Nội. - Câu ca dao ca ngợi những sản vật quý, nổi tiếng ở Hà Nội.. GV: Nhận xét hướng dẫn làm bài tập 2 theo mẫu a. MÉu: - Độ dài đờng gấp khúc MNPQ là:. HS: Học sinh viết vào bảng con từ Lãn Ông - Ổi, Quảng, Tây..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. 3 + 2 + 4 = 9 (cm) §¸p sè: 9cm HS: Làm bài vào vở GV: Nhận xét Bµi gi¶i: - Cho hs viết bài vào vở, theo dõi Độ dài đờng gấp khúc hướng dẫn cho hs còn lúng túng. ABCD lµ: 5 + 4 = 9 (cm) §¸p sè: 9 cm GV: Nhận xét, hướng dẫn làm bài tập 3 HS: Viết tiếp bài vào vở HS: Lµm bµi 3 GV: Thu bài chấm nhận xét chữa lỗi Bµi gi¶i: chính tả. Độ dài đoạn dây đồng là: 4 + 4 + 4 = 16 (cm) §¸p sè: 12 cm C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau Tiết 3. TG. 5’. Trình độ 2 Tự nhiên xã hội ( Tiết 21 ) CUỘC SỐNG XUNG QUANH I. Mục tiêu: - Nêu được 1 số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi mình ở. - Mô tả được 1 số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng noâng thoân hay thaønh thò. - Biết được MT cộng đồng: cảnh quan tự nhiên, các PTGT và các vấn đề MT của cuộc sống xung quanh II. Đồ dùng: Tranh, aûnh trong SGK trang 45 – 47. Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp III. Hoạt động HS: + Khi đi trên xe đạp, xe hon đa em cần chú ý điều gì? + Khi đi trên xe khách em cần lưu ý điều gì? GV: Nhận xét,đánh giá ghi điểm - Giới thiệu bài. - Cho hs quan sát các hình trong SGK. Trình độ 3 Tự nhiên xã hội ( Tiết 41 ) THÂN CÂY - Nhận dạng và kể được tên 1 số có thân mọc đứng, thân bo, thân bò, thân gỗ, thân thảo. - Phân loại 1 số thân cây theo cách mọc của thân (đứng, bo, bò) và theo cấu tạo của thân (thân gỗ, thân thảo).. Các hình trong SGK trang 78,79.. GV: - 2 HS nêu trước lớp tên những cây em đã quan sát được và đặc điểm của chúng. - Nhận xét đánh giá.- Giới thiệu bài. -Cho hs quan sát các hính trong SGK HS: HS ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t c¸c H 78, 79 (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS: Quan s¸t tranh nãi vÒ nh÷ng g× em thÊy trong h×nh ? - Nh÷ng bøc tranh ë trang 44, 45 diÔn t¶ cuéc sèng ë ®©u ? t¹i sao ? GV: NhËn xÐt KÕt luËn: Nh÷ng bøc tranh trang 44, thÓ hiÖn nghÒ nghiÖp vµ sinh ho¹t 30’ 45 cña ngêi d©n ë n«ng th«n.. GV: Gäi HS tr¶ lêi tríc líp. HS: Trình bày Cấu Thân tạo gỗ Cách mọc Đứng xoài,kơ nia cau, bàng Bò Bò. 5’. Mây. Thân thảo. ngô, cà chua, tía tô, hoa cúc bí ngô, rau má, lá lốt mướp,hồ tiêu, dưa chuột. HS: §· su tÇm tranh ¶nh c¸c bµi b¸o GV: + GV kết luận: nãi vÒ cuéc sèng hay nghÒ nghiÖp cña - Các cây thường có thân mọc đứng, một ngời dân địa phơng. số cây có thân leo, thân bò. - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo. - Cây su hào có thân phình to thành củ - Cho hs chơi trò chơi GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm HS: HS ch¬i trß ch¬i cã nhiÒu tranh ¶nh. - Nhãm trëng ph¸t cho mçi nhãm tõ 1 3 phiÕu - C¸c nhãm xÕp hµng däc tríc b¶ng c©m cña nhãm m×nh. - LÇn lît tõng HS lªn g¾n tÊm phiÕu ghi tªn c©y phiÕu hîp theo kiÓu tiÕp søc - Ngêi cuèi cïng g¾n xong th× h« Bin go HS: VÏ tranh m« t¶ vÒ nghÒ nghiÖp GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng của ngời dân địa phơng. - Cho hs nhắc lại nội dung bài GV: Gäi HS tr×nh bµy tríc líp HS: Nêu lại nội dung bài học C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau. Tiết 4 Thể dục ( Tiết 41 ) LỚP 2 : ĐỨNG KIỄNG GÓT 2 RỘNG BẰNG VAI LỚP 3 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Mục tiêu: L2: Thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai ( 2 bàn chân thẳng hướng phía trước ) hai tay dưa trước ( sang ngag lên cao chếch chữ V ) L3: - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm 2 chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây. - Tham gia chơi được các trò chơi . II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ hoặc khăn. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần khởi động ( hoạt động chung 2 lớp ) ( 5’) GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Lớp làm các động tác khởi động . + Giậm chân tại chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 – 120 m - Trở về ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, quay trái, phải, đằng sau quay. HS     GV. 2.Phần cơ bản ( 20’) Trình độ 2 HS: Ôn đứng kiểng gót,hai tay chống hông, dang ngang Cán sự lớp ĐK cho lớp ôn bài tập *. * *. *. *. * * * HS GV: ĐK cho hs thực hien bài tập “ Đứng kiễng gót 2 chân rộng bằng vai” - Gv thực hiện mẫu 1-2 lần, cho 1 hs lên thực hiện mẫu. - Cho hs thực hiện. GV theo dõi sửa sai.. Trình độ 3 GV: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp thực hiện bài tập “ Nhảy dây” - Gv thực hiện mẫu động tác 2,3 lần - Cho 2,3 hs lên thực hiên mẫu đ.tác Gv theo dõi nhận xét sửa sai động tác - Cho hs thực hiện HS: Cán sự lớp ĐK cho lớp ôn bài tập thể dục. *. * *. * *. * *. *. HS Trò chơi vận động: “THỎ NHẢY” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước. -GV hô cho cán sự lớp làm mẫu. -GV hô cho cả thực hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi 3. PhÇn kÕt thóc. ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. Phụ đạo. BUỔI CHIỀU Tiết 1 Trình độ 2 Trình độ 3 Tiếng việt: Toán: LUYỆN ĐỌC LUYỆN TẬP CHI SƠN CA VÀ BÔNG CÚC PHÉP CỘNG TRỪ TRONG TRẮNG PHẠM VI 10 000 I. Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu - Củng cố thực hiện phép trừ các số câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài. trong phạm vi 10000 - Hs yếu đọc trơn được bài tập đọc. - Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ II. Đồ dùng Bảng phụ VBT III. Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc. HS: Cán sự lớp kiểm tra đồ dùng của Giới thiệu bài. hs. - Hướng dẫn hs luyện đọc. HS: Đọc từng câu nối tiếp GV: Nhận xét. Giới thiệu bài GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm. HS: 4 học sinh lên bảng, lớp làm - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp. bài vào vở bài tập 4798 7563 8090 3561 2927 3481 7131 924 − − − − 1871 4082 959 2637. HS: Đọc đoạn nối tiếp. GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm .. HS: Đọc đoạn trong nhóm GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc. GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dãn hs làm bài tập 2 Bài 2: Đặt tính rồi tính HS: + 4 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. 3827 5678 4962 1723 - 1563 - 4259 - 3654 - 1621 2264 1419 1308 102 GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: Bài toán HS: Nêu yêu cầu bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bài.. Tóm tắt Có : 2380m Đã bán : 1230m Còn lại : ... m ? + HS giải vở 1 HS lên làm bảng lớp Bài giải Cửa hàng còn lại số m vải là: 2380 - 1230 = 1150 (m). Đáp số : 1150 m. HS: Đọc toàn bài. GV: Nhận xét chữa bài. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Trình độ 2 Toán: LUYỆN TẬP ĐƯỜNG GẤP KHÚC VÀ ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. Mục tiêu: Củng cố nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gáp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó II. Đồ dùng Vở bài tập, Bảng con. III. Hoạt động HS: 2 hs vẽ ĐGK có 2, 3 đoạn thẳng. Trình độ 3 Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC ONG TỔ NGHỀ THÊU - Hs biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài. - Hs yếu đọc trơn được bài tập đọc. Bảng phụ GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc. - Hướng dẫn hs luyện đọc. HS: Đọc từng câu nối tiếp. GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: HS: Làm vào phiếu bài tập GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát 2 hs lên bảng chữa bài. âm. x4 x 10 x2 - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối 3 12 3 30 3 6 tiếp. x8 x9 x7 3 24 3 27 3 21 GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn nối tiếp. - Hướng dẫn làm bài tập 2 HS: 1 hs nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc - Cả lớp tóm tắt làm bài vào vở diễn cảm . 1 hs lên bảng làm bài tập Bài giải.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Số lít dầu 7 can là: 3 x 7 = 21( l dầu) Đáp số: 21 l dầu GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc đoạn trong nhóm GV hướng dẫn HS làm bài tập 3 HS: - HS làm vở GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu Bài giải đọc bài. Số ki-lô-gam gạo trong 5 túi là: 3 x 5 = 15( kg gạo) Đáp số: 15 kg gạo - 1 hs lên bảng thực hiện GV: Nhận xét chữa chữa bài HS: Đọc toàn bài. - Cho hs đọc lại bảng nhân 3 C. Tổng kết: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Thứ 4 Ngày soạn: 17 – 1 – 2012 Ngày giảng: 18 – 1 – 2012 Tiết 1 TG. 5’. Trình độ 2 Tập đọc ( Tiết 63 ) VÈ CHIM I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè. - Hiểu Nd: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người. ( TL được CH1, 2, 3. Học thuộc được 1 dòng trong bài vè. II. Đồ dùng: -Tranh minh họa trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III. Hoạt động GV: Gọi hs đọc bài “ Chim sơn ca và bông cúc trắng ” và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm. Giới thiệu bài. - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài HS: Đọc nối tiếp từng dòng thơ HS nêu từ khó đọc trong bài: lon ton, sáo xinh, liễu điếu, mách lẻo, lân la, buồn. Trình độ 3 Toán ( Tiết 103 ) LUYỆN TẬP - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số. - Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính - Bảng phụ. HS- 2 HS lên thực hiện đặt tính và tính, lớp làm bảng con: 6532 - 2380; 8114 - 2634 GV: Nhận xét. Giới thiệu bài. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ngủ…. GV: GV chia đoạn: HS: làm vào nháp 7000 - 2000 = 5000 Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp 9000 - 1000 = 8000 GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: 6000 - 4000 = 2000 Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả 10000 - 8000 = 2000 Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung HS: Đọc đoạn trong nhóm và đại diện GV: - Gv nhận xét, hướng dẫn làm các nhóm thi đọc. bài tập 2 Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) GV: Cho HS đọc thầm bài TLCH HS: Một em nêu yêu cầu bài 2. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . Câu 1: Tìm tên các loài các loài chim - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận được kể trong bài? xét bổ sung. - Gọi hs trả lời nhận xét. 3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 5800 - Cho hs đọc thầm bài tiếp và TLCH 7800 - 500 = 7300 9500- 100 = 9400. 4100 - 1000 = 3100 5800 - 5000 = 800. HS đọc bài TLCH 2,3 GV: Nhận xét chốt lại cách nhẩm - Tìm những từ dùng để tả loài chim ? - HDHS làm bài 3 - Em thích con chim nào trong bài ? Vì Bài 3: Đặt tính và tính sao? GV: Gọi hs trả lời nhận xét HS: Làm bài 3 Kết bài: + 2 HS lên bảng thực hiện - Cho hs luyện đọc lại bài - Lớp thực hiện vào vở . 7284 9061 6473 4492 3528 4503 5645 833 − − − − 3756 4558 828 3659. HS : Luyện đọc lại bài 30’ Đọc theo nhóm, cá nhân.. 5’. GV: Nhận xét chữa bài GV củng cố cách đặt tính và thực hiện tính. Lưu ý cho HS khi có nhớ. - Hướng dẫn làm bài tập 4 GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài 4 bài. - Một em đọc đề bài 4 . - Chốt lại nội dung bài - Cả lớp làm vào vở . Bài giải Hai buổi chuyển được số muối là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại là: 4720 - 3700 = 1020 (kg). Đáp số: 1020 kg HS: 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ GV: Nhận xét chữa bài C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau Tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TG. Trình độ 2 Trình độ 3 Chính tả: Tập chép ( Tiết 41 ) Tập đọc ( Tiết 63 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC BÀN TAY CÔ GIẢO TRẮNG I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả. Trình - Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Làm được bài tập 2 a/b - Hiểu nội dung : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo . Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo TLCH trong SGK, thuộc cả bài thơ) II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - Tranh minh họa bài thơ III. Hoạt động GV: Cho hs viết bảng con các từ: HS: 4 HS kể lại 4 đoạn của câu sương mù, xương cá, đường xa, xem chuyện Ông tổ nghề thêu và TLCH. xiếc, chảy xiết. - Nhận xét, đánh giá. Giới thiệu bài. 5’ - Hướng dẫn viết bài chính tả. - GV đọc đoạn viết chính tả HS: - 2 HS đọc đoạn viết GV: Nhận xét,ghi điểm. + Đoạn này cho em biết gì về cúc và - Giới thiệu bài. sơn ca ? HD luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đọc mẫu toàn bài. + Đoạn chép có những dấu câu nào? + Những chữ nào bắt đầu bằng r, tr, s - GV hướng dẫn cách đọc + Những chữ có dấu ngã GV: Hướng dẫn viết từ khó : HS: Đọc từng dòng thơ nối tiếp rào, dại trắng, sơn ca, sà, sung sướng; - Luyện đọc từ khĩ: giấy trắng, thốt thuyền, dập dềnh, rì rào... mãi, trời, thẳm GV: Nhận xét sửa lỗi phát âm. HS: - HS viết vào bảng con: raøo, daïi 30’ trắng, sơn ca, sà, sung sướng; mãi, - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các trời, thẳm từ ngữ biểu cảm trong bài. GV: Nhận xét chữa lỗi chính tả. HS: Đọc từng khổ thơ nối tiếp - Hướng dẫn hs viết bài chính tả. - Đọc khổ thơ trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. HS: Nhìn bảng phụ chép bài vào vở GV: HDHS tìm hiểu bài - Chocar lớp đọc thầm bài thơ và TLCH. + Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì ? GV: theo dõi uốn nắn cho hs viết bài. HS: + Hãy tả bức tranh cắt dán giấy - Cho hs đổi vở soát lỗi chính tả của cô giáo?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? GV: Nhận xét kết luận - Giáo viên đọc lại bài thơ. - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết. - Yêu cầu 5 em thi đọc nối tiếp thuộc lòng 5 khổ thơ của bài thơ. HS: Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài thơ trước lớp. HS: Đổi vở soát lỗi chính tả.. 5’. GV: Chấm chữ bài nhận xét chữa lỗi chính tả. - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 2: HS: Làm bài vào vở. GV: Theo dõi nhận xét a) Những từ chỉ loài vật + Tiếng bắt đầu bằng âm ch: + Tiếng bắt đầu bằng âm tr : GV:Gọi hs trình bày.Nhận xét chữa bài HS: 2 hs đọc thuộc lòng toàn bài C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau Tiết 3. TG. 5’. Trình độ 2 Toán ( Tiết 103 ) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết tính độ dài đường gấp khúc. II. Đồ dùng: - Các hình vuông có 4 chấm tròn. - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2. III. Hoạt động HS: 3 HS lên bảng vẽ dường gấp khúc có 2 đt, 3 đt, 4 đt.. GV: Nhận xét ghi điểm. Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính độ dài ĐGK. Trình độ 3 Chính tả: Nghe viết ( Tiết 41 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn 1 trong bài Ông tổ nghề thêu - Làm đúng bài tập chính tả điền âm đầu: Ch hoặc tr dấu hỏi và dấu ngã. Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b GV: Cho hs viết bảng con xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu - Nhận xét chữa bài. - Hướng dẫn viết chính tả. - Đọc mẫu đoạn viết chính tả. HS: Đọc đoạn viết chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> như thế nào? HS: Nêu yêu cầu bài tập,làm bài vào vở GV: Nhận xét cho lớp nêu ra một số a) Độ dài dường gấp khúc là : tiếng khó và thực hiện viết vào bảng 12 + 15 = 27 (cm) con ĐS: 27 cm b) Độ dài dường gấp khúc là : 10 + 14 + 9 = 33 (dm) ĐS : 33 dm GV: Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực HS: Viết vào bảng con các từ khó hiện - Cho 2 hs lên bảng chữa bài HS: lên bảng chữa bài Gv : Nhận xét bảng con - Hướng dẫn viết chính tả - Đọc cho hs viết bài GV: Nhận xét chữa bài trên bảng HS: Đổi vở và soát lỗi chính tả - Hướng dẫn làm bài 2 HS: Nhìn SGK làm bài vào vở GV: Thu bài chấm chữa lỗi chính tả 30’ - 1 hs lên bảng làm bài. - Hướng dẫn làm bài tập Bài giải Con ốc sên phải bò đoạn đường là: 5 + 2 + 7 = 14 (dm) ĐS: 14 dm GV: Nhận xét chữa bài HS: - 2HS đọc yêu cầu BT. - Hướng dẫn lầm bài 3 - Học sinh làm bài. Bài 3: Đọc tên ĐGK - 2 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhận xét chữa bài. - Chăm chỉ, trở thành, trong triều đình, trước thử thách, xử trí, làm cho, kính trọng, nhanh trí, truyền lại, cho nhận dân. HS: Quan sát hình vẽ GSK và đọc tên GV: Nhận xét chữa bài. Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng ABCD Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng ABC và BCD. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau 5’ Tiết 4 TG. Trình độ 2 Thủ công ( Tiết 21 ) GẤP CẮT DÁN PHONG BÌ I. Mục tiêu:. Trình độ 3 Thủ công ( Tiết 21 ) ĐAN NONG MỐT.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Biết cách gấp, cắt dán phong bì - Gấp cắt dán được phong bì. Nếp gấp đường cắt đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối. 5’. II. Đồ dùng: - GV: Mẫu gấp, cắt, dán bằng giấy thủ công. III. Hoạt động GV: Kiểm tra đồ dùng của hs cả lớp. GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× th. HS: QS nhËn xÐt mÉu.. GV: HDHS quy tr×nh gÊp, c¾t phong b×… HS:Thùc hµnh gÊp, c¾t phong b×… Gv: ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt – Tuyên dơng bài làm đẹp. 20’ Cho HS trng bµy s¶n phÈm GV: Giíi thiÖu mÉu phong b× th.. - Biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung wuanh các nan. Giấy thủ công,kéo hồ dán,thước, bút chì. HS: Cán sự lớp kiểm tra sự chuẩn bị của cả lớp GV: Giíi thiÖu tÊm ®an nong mèt GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá… - §Ó ®an nong mèt ngêi ta sö dông nh÷ng lµn rêi b»ng tre, nøa, giang, m©y… Hs: HS quan s¸t, nhËn xÐt. Gv: HDHS c¸ch ®an Hs: Nh¾c l¹i quy tr×nh ®an Gv: Quan s¸t, nh¾c nhë hs thùc hµnh.. HS: QS nhËn xÐt mÉu.. HS: HS kÎ, c¾t, ®an nong mèt b»ng giÊy b×a. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà thực hành thêm ở nhà. Chuẩn bị bài học sau 5’ Thứ 5 Ngày soạn: 18 – 1 – 2012 Ngày giảng: 19 – 1 – 2012 Tiết 1 TG. Trình độ 2 Toán: ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhaåm. - Biết tính giá trị của biểu thức số có. Trình độ 3 Luyện từ và câu: ( Tiết 21 ) NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? - Tiếp tục luyện tập về nhân hoá để nắm được 3 cách nhân hoá. - Ôn luyện về mẫu câu " ở đâu". Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi " ở đâu"..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân. - Biết tính độ dài đường gấp khúc II. Đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập Bảng phụ viết sẵn bài " Ông trời bật lửa". III. Hoạt động HS: - HS HTL bảng nhân 2,3,4. GV: Cho học sinh tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc, bảo vệ. 5’ - Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: GV: Nhận xét. Giới thiệu bài HS: Đọc bài thơ - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm HS: Làm bài vào vở GV nhận xét 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 - Hướng dẫn làm bài tập 2 3 x 6 = 18 3 x 8 = 24 4 x 6 = 24 4 x 8 = 32 5 x 6 = 30 5 x 8 = 40 GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập HS: Làm bài 2 - Tìm những sự vật được nhân hóa Bài 2: Tính - Đọc câu hỏi ý 2,3 trả lời - Hướng dẫn: thực hiện phép tính từ - Hs làm bài vào vở bài tập trái sang phải. - Yêu cầu HS làm vào vở HS: Làm bài vào vở GV: Nhận xét chốt lại ý đúng. a. 5 x 5 + 6 = 31 - Nhận xét, hướng dẫn làm bài 3 b. 4 x 8 – 17 = 15 Bài 3: Tìm được bộ phận câù trả lời 30’ c. 2 x 9 – 18 = 0 cho câu hỏi: Ở đâu d. 3 x 7 + 29 = 50 GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm HS: Một học sinh đọc lại đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài. bài tập 3 - 3 học sinh lên thi làm trên bảng, lớp Bài 3: Giải toán theo dõi nhận xét chữa bài - Cho hs tóm tắt làm bài vào vở a) Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây. b) Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ. c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân ta lập đền thờ ông ở quê hương ông. HS: Tóm tắt: GV: Nhận xét chữa bài - 1 hs lên bảng giải - Hướng dẫn làm bài tập 4 Bài giải: Bài 4.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 7 đôi có số chiếc đũa là: 2 x 7 = 14 (chiếc) Đáp số: 14 chiếc đũa GV: Nhận xét chữa bài. 5’. HS: 2 hs nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm bài tập đọc và trả lời câu hỏi, làm bài vào vở BT HS: Làm bài tập 4 GV: Theo dõi gợi ý cho hs yếu thực a. Độ dài đờng gấp khúc là: hiện bài tập 3 + 3 + 3 = 9 (cm) - Chốt lại ý đúng. §¸p sè: 9 cm a) câu chuyện kể trong bài diễn ra 3 x 3 = 9 (cm) b. Độ dài đờng gấp khúc là: vào thời kì kháng chiến chống thực 2 x 5 = 10 (cm) dân Pháp ... §¸p sè: 10 cm b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở lán. c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ về sống với gia đình. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài và làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài học sau Tiết 2. TG. 5’. Trình độ 2 Luyện từ và câu ( Tiết 21 ) TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU I. Mục tiêu: - Xếp được tên một số loại chim theo nhóm thích hợp. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu ( BT 2,3 ) II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung BT3 III. Hoạt động dạy học GV: Cho hs đặt và trả lời câu hỏi khi nào? - Nhận xét. Giới thiệu bài. - Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: HS: Lµm bµi 1 theo mÉu MÉu: Chim c¸nh côt, vµng anh, có mÌo, … - Tu hó, quèc, qu¹. - Bãi c¸, chim s©u, gâ kiÕn GV: HD HS lµm bµi 1. Trình độ 3 Toán ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG - Củng cố về phép cộng, trừ các số trong phạm vi 10.000 (nhẩm và viết). - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ. Ghi sẵn BT1 và 2 lên bảng HS: - 2 HS lên bảng chữa BT2 tiết trước. GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm HS: Làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> a)5200 + 400 = 5600 6500 - 400 = 6100 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = 6300 8600+200=8800 8800- 200=8600. b)4000+3000=7000 7000- 4000=3000 7000- 3000=4000 6000+4000=10000 10000 - 6000=4000 10000 - 4000=6000. a. B«ng cóc tr¾ng mäc ë bê rµo gi÷a đám cỏ dại... b. Chim s¬n ca bÞ nhèt ë trong lång. c. Em lµm thÎ mîn s¸ch ë th viÖn nhµ trêng.. GV: Gọi hs nêu kết quả - Nhận xét chữa bài. - Hướng dẫn làm bài tập 2 Bài 2: Đặt tính rồi tính. GV: NhËn xÐt - HDHS lµm bµi3. HS: Làm bài vào vở - 4 HS lên bảng tính + 6924 5718 8493 4380 1536 636 3667 729 + − − 8460 6354 4826 3651. HS: Lµm bµi 3 a. Sao ch¨m chØ häp ë ®©u ? b. Em ngåi häc ë ®©u ? c. Sách của em để ở đâu ? 30’ GV: Gäi HS nªu kÕt qu¶. GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập 3. HS: Nêu bài làm của mình GV: Theo dõi hs thực hiện nhận xét chữa bài 5’. HS: Làm bài vào vở Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 948 : 3 = 316 (cây) Tất cả trồng được số cây là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 cây GV: Nhận xét – HD bài 4 HS: Làm vào vở - 3 hs lên bảng thực hiện x+1909=2050 x- 586=3705 8462- x=762 x=2050- 1909 x=3705+586 x=8462- 762 x=141 x=4291 x=7700. Nhận xét giờ học - Về nhà học bài và làm trong vở BT - Chuẩn bị cho bài học sau Tiết 3. TG. Trình độ 2 Kể chuyện ( Tiết 21 ) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I. Mục tiêu: - Dựa theo gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện II. Đồ dùng dạy học. Trình độ 3 Tự nhiên – Xã hội: ( Tiết 42 ) THÂN CÂY - Nêu được chức năng của thân cây - Kể ra lợi ích của một số thân cây.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 5’. Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III. Hoạt động dạy học HS: 2 HS đọc lạ bài tập đọc “ Ông Mạnh thắng Thần Gió ”. - Các hình trong SGK. GV: Nhận xét hs kể chuyên, ghi điểm. GV: KÓ chuyÖn - HDHS kÓ chuyÖn. GV: Cho hs kể tên - Kể tên một số cây thân mọc đứng, thân b ò, thân leo. - Kể tên một số thân lấy gỗ (cứng). Thân mềm - Nhận xét, giới thiệu bài HS: - HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3 (50) vµ tr¶ lêi c©u hái cña.. HS: KÓ ®o¹n theo tranh, gîi ý trong nhãm. GV: Gäi HS tr¶ lêi c©u hái. + ViÖc lµm nµo chøng tá trong th©n c©y cã chøa nhùa ? + §Ó biÕt t¸c dông cña th©n c©y vµ nhựa cây các bạn ở H3 đã làm thí nghiÖm g× ? GV:HD HS kÓ gép c¸c ®o¹n thµnh c¶ HS: Lµm viÖc theo nhãm. c©u chuyÖn theo lêi cña m×nh - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n Cho HS kÓ trong nhãm quan s¸t c¸c h×nh 4,5,6,7,8 trong SGK - 81 - Nãi vÒ th©n c©y vµ lîi Ých cña chóng đối với đời sống của con ngời và động vËt. HS: 1 số em kể trớc lớp . Phân vai dựng GV: Gọi các nhóm đại diện báo cáo l¹i c©u chuyÖn kÕt qu¶ th¶o luËn 30’ KÓ theo vai trong nhãm KÕt luËn: Thân cây đợc dùng làm thức ăn cho con ngời và động vật hoặc để làm nhà đóng đồ dùng… GV: HDHS dùng l¹i c©u chuyÖn Cho HS: Ghi bµi. HS dùng l¹i c©u chuyÖn Nhận xét giờ học - Về nhà học bài và làm trong vở BT - Chuẩn bị cho bài học sau. 3’ Tiết 4 Thể dục ( Tiết 42 ) L.2 L3. I. Mục tiêu:. ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG 2 TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> L2: Bước đầu thực hiện đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. L3: - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi và 2 khăn để bịt mắt. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.Phần khởi động ( hoạt động chung 2 lớp ) ( 5’) GV HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .  - Lớp làm các động tác khởi động . + Giậm chân tại chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa  hát  + Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 – 120 m  - Trở về ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ, GV quay trái, phải, đằng sau quay 2.Phần cơ bản ( 20’) Trình độ 2 HS: Ôn đứng hai chân rộng bằng vai,hai tay đưa ra trước sang ngang, lên cao thẳng hướng. Cán sự lớp ĐK cho lớp ôn bài tập *. * *. *. *. Trình độ 3 GV: Hướng dẫn cho hs chơi trò chơi Trò chơi vận động: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước. -GV hô cho cán sự lớp làm mẫu. -GV hô cho cả thực hiÖn. - Nhận xét HS : Cán sự lớp thực hiện trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”. * * * HS GV: ĐK cho hs thực hiện bài tập “ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và giang ngang ” - Thực hiện mẫu 2,3 lần - Cho hs lên thực hiện mẫu, nhận xét sửa sai động tác. - Cho cả lớp thực hiện 3 – 4 lần bài tập Trò chơi vận động: NHẢY Ô -GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước. -GV hô cho cán sự lớp làm mẫu. -GV hô cho cả thực hiÖn. - Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi 3. PhÇn kÕt thóc. ( 5’ ) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - Giao bµi tËp vÒ nhµ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tiết 5 TG. 5’. Trình độ 2 Mĩ thuật ( Tiết 21 ) TẬP NẶN TẠO DÁNG. NẶN HOẶC VẼ HÌNH ĐÁN NGƯỜI I. Mục tiêu: - Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người. - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người. - Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản II. Đồ dùng: Tranh mẫu III. Hoạt động HS: Cán sự lớp kiểm tra đồ dùng của các bạn. GV: Giíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh - Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña con ngêi ? - GV đa hình hớng dẫn cách vẽ ở bộ đồ dïng d¹y häc. Cho HS nhËn xÐt. C¸c d¸ng cña ngêi khi hoạt động. HS: Khi đứng, đi chạy thì các bộ phận (®Çu, m×nh, ch©n, tay) cña ngêi sÏ thay đổi. 20’. GV: HDHS vÏ VÏ ®Çu, m×nh, tay, ch©n, thµnh c¸c d¸ng. - §øng, ®i, ch¹y, nh¶y. - §¸ bãng, nh¶y d©y… HS: thùc hµnh vÏ tranh theo HD GV: Quan s¸t HS thùc hµnh . HS: Thùc hµnh vÏ xong t« mµu vµo h×nh. GV: Thu vë chÊm ®iÓm.. Trình độ 3 Mĩ thuật ( Tiết 21 ) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT. TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc. - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng Tranh mẫu GV: kiểm tra đồ dùng của hs. HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tîng nµy ? + Các pho tợng này hiện đang đợc trng bày ở đâu ? H·y kÓ tªn c¸c pho tîng ? + Pho tîng nµo lµ tîng B¸c Hå ? tîng nµo lµ tîng anh hïng liÖt sÜ ? + H·y kÓ tªn chÊt lîng cña mçi pho tîng ? + KiÓu d¸ng cña c¸c pho tîng nh thÕ nµo? + Tợng thờng đợc đặt ở đâu ? GV: KÕt lô©n: V× chØ lµ ¶nh chôp nªn ta chØ cã thÓ nh×n thÊy 1 mÆt cña bøc tîng nh tranh - Trng bµy t¹i b¶o tµng mÜ thuËt ViÖt Nam hoÆc ë trong c¸c chïa - Tîng B¸c Hå, tîng anh hïng liÖt sÜ. - HS nªu -> đá, gỗ, thạch cao, gốm -> ngồi đứng….. -> ë nh÷ng n¬i trang nghiªm nh chùa đền…. Hs: Thùc hµnh quan s¸t nhËn xÐt. Gv: Quan sát, giúp đỡ hs phận cha hiÓu Hs: Trng bµy tríc líp GV: Thu một số bài chấm nhận xét HS: Vệ sinh lớp.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HDHD trng bµy s¶n phÈm. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài học sau. 5’ Phụ đạo. BUỔI CHIỀU Tiết 1 Trình độ 2 Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC VÈ CHIM I. Mục tiêu: - Hs biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài. - Hs yếu đọc trơn được bài tập đọc. II. Đồ dùng Bảng phụ III. Hoạt động GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc. Giới thiệu bài. - Hướng dẫn hs luyện đọc. HS: Đọc từng câu nối tiếp. Trình độ 3 Toán: LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 - Củng cố cách tính các số trong phạm vi 10 000 VBT HS: 2 hs lên bảng tính 6341 + 2795 8657 - 3264. GV: Giới thiệu bài. - Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Tính nhẩm GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm. HS: Làm bài vào vở - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp. a)3200 + 400 = 3600 b) 5000+3000 = 8000 3600 - 400 = 3200 3600 + 200 = 8800. HS: Đọc đoạn nối tiếp.. GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn. 8000 - 5000 = 3000 8000 - 3000 = 5000. GV: Gọi hs nêu kết quả - Nhận xét chữa bài. - Hướng dẫn làm bài tập 2 Bài 2: Đặt tính rồi tính HS: Làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> cảm .. - 4 HS lên bảng tính + 3576 3825 8493 4380 1536 636 3667 729 + − − 5112 4451 4826 3651. HS: Đọc đoạn trong nhóm. GV: Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập 3 GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc HS: Làm bài vào vở bài. Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 651 : 3 = 217 (cây) Tất cả trồng được số cây là: 651 + 217 = 868 (cây) Đáp số: 868 cây HS: Đọc toàn bài. GV: Nhận xét chữa bài. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Trình độ 2 Toán: LUYỆN TẬP. Trình độ 3 Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ. I. Mục tiêu: Củng cố về thực hiện các phép tính trong - Hs biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu bảng nhân từ 2 đến 5 câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài. - Hs yếu đọc trơn được bài tập đọc. II. Đồ dùng Vở bài tập, Bảng con. Bảng phụ III. Hoạt động HS: 3 hs lên bảng nhắc lại bảng nhân 3,4,5 GV: Nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Tính HS: Làm bài vào vở, 3 hs lên bảng chữa bài. 5 x 6 + 17 4 x 9 + 26 2 x 7 – 13 3 x 8 – 18 4 x 4 – 16 5 x 9 + 27 GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. < 4x5…5x4 5x6…3x9 > 2x9…3x6 4x7…4x6 = 2 x 7 …3 x 5 5 x 7 …4 x 8. GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc. - Hướng dẫn hs luyện đọc. HS: Đọc từng dòng thơ tiếp GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm. - Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp. HS: Đọc khổ thơ nối tiếp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HS: Làm bài vào vở GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc < 4x5…5x4 5x6…3x9 diễn cảm . > 2x9…3x6 4x7…4x6 = 2 x 7 …3 x 5 5 x 7 …4 x 8 GV: Nhận xét chữa bài, hướng dẫn làm HS: Đọc khổ thơ trong nhóm bài tập 3 Bài 3: Giải toán HS: Tóm tắt: GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu 1 học sinh: 4 quyển sách đọc bài. 9 học sinh: …quyển sách? - Làm bài vào vở Bài giải Số quyển sách 9 học sinh được mượn là: 4 x 9 = 36( quyển sách) Đáp số: 36 quyển sách GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc thuộc lòng toàn bài thơ. C. Tổng kết: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Thứ 6 Ngày soạn: 19 – 1 – 2012 Ngày giảng: 20 – 1 – 2012 Tiết 1 TG. Trình độ 2 CHÍNH TẢ: Nghe viết (Tiết 42 ) SÂN CHIM I. Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm được bài tập 2 a/b.. 5’. Trình độ 3 Tập làm văn( Tiết 21 ) NÓI VỀ TRÍ THỨC. NGHE KỂ NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG - Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1). - Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (BT2).. II.Đồ dùng dạy học. Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a/b hoặc bài - Tranh ảnh minh họa trong SGK tập 3 a/b. III. Hoạt động dạy học. HS: viết các từ khó : Lũy tre, chích chòe, GV: Gọi 3 Học sinh đọc báo cáo về chim trĩ, rét buốt hoạt động của tổ trong tháng vừa qua ( TLV tuần 20) - Nhận xét ghi điểm. Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hướng dẫn làm bài tập GV: Nhận xét. HS: - 1 Học sinh làm mẫu - Hướng dẫn viết chính tả - Các nhóm trao đổi thống nhất ý - Đọc mẫu đoạn viết chính tả kiến về 4 tranh. - Cho 2 hs đọc lại bài, tìm hiểu nội dung. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Học sinh chép lời giải đúng vào vở bài tập. * Tranh 1 : Là Bác sĩ ( hoăc y sĩ) đang khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư đang trao đổi, bàn bạc trước mô hình 1 cây cầu. * Tranh 3 : Cô giáo đang dạy học. 30’ * Tranh 4: Những nhà nghiên cứu đang làm việc trong phòng thí nghiệm HS: 2hs đọc bài GV: Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Sân chim tả cái gì? bài. GV kể chuyện lần 1 và hỏi: + Những chữ nào trong bài bắt đầu +Viện nghiên cứu nhận được quà gì? baèng tr/ s ? + Vì sao ông Của không đem gieo ngay cả 10 hạt giống. + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý ? - Sau đợt rét các hạt giống thế nào. * Kể lần 2. Cho hs kể HS: Từng hs kể lại câu chuyện GV: + Đoạn văn có mấy câu? + Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? + Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? + Các chữ đầu câu viết thế nào? + Tìm những chữ trong bài chính tả dễ viết sai? - Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ khó: gv nhận xét chữa lỗi chính tả - Đọc cho hs viết bài. HS: Đổi vở soát lỗi chính tả GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng. GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả nhận HS: Thi kể trong nhóm xét. - Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 a. Điền vào chõ trống ch hay tr HS: Cả lớp làm vào vở : GV: Theo dõi nhận xét tuyên dương Đánh trống, chống gaäy, chèo bẻo, leo hs kể hay. trèo, quyển truyện, câu chuyện. + Qua câu chuyện em thấy ông Lương Định Của là người như thế nào.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3’. GV: Nhận xét chữa bài. HS: 2 kể lai câu chuyện C.Tổng kết: Nhận xét giờ học – Nhắc hs về nhà thực hành ở nhà. Chuẩn bị bài học sau. Tiết 2. TG. Trình độ 2 Toán ( Tiết 105 ) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết thừa số, tích. - Biết giải bài toán có một phép tính II.Đồ dùng dạy học. - Các tấm nhựa hình vuông có 5 chấm tròn. - Bảng phụ ghi bài tập 1, 2. III. Hoạt động dạy học. HS: Đọc thuộc lòng bảng nhân 4,5. 5’ GV: - Nhận xét. Giới thiệu bài. - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS: Làm vào vở và nêu KQ 2 x 5 = 10 3 x 7 = 21 5 x 10 = 50 2x4=8 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30 …… …… …….. GV: Gọi hs nêu kq nhận xét chữa bài - Hướng dẫn làm bài tập 2 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống HS: Nêu cách làm và làm bài Thừa số 2 5 5 2 4 Thừa số 6 9 8 7 6 Tích 12 45 40 21 24 GV: Cho 2 hs lên bảng thực hiện Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn hs làm bài tập 3 Bài 3: Điền dấu ( >,<, = ) vào chỗ chấm. Trình độ 3 Chính tả: Nhớ viết ( Tiết 42 ) BÀN TAY CÔ GIÁO - Nhớ - viết chính xác, đẹp bài thơ: Bàn tay cô giáo (Thơ bốn chữ). - Làm đúng bài tập chính tả điền âm đầu: Ch hoặc tr; dấu hỏi và dấu ngã VBT,bảng con .. GV: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết trên bảng con các từ: Trí thức, nhìn trăng, trêu chọc. - Nhận xét đánh giá. Giới thiệu bài - Hướng dẫn viết chính tả. - Đọc mẫu bài chính tả HS: 2 hs đọc bài. Cả lớp đọc thầm bài nắm nội dung củ bài. Bài thơ nói lên điều gì? GV: + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? +Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? +Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: HS: Viết bảng con từ khó trong bài: (thoắt, mềm mại, tỏa. dập dềnh, lượn, biếc, rì rào.) GV: Nhận xét bảng con chữa lỗi chính tả. - Hướng dẫn hs viết bài vào vở. HS: Nhớ viết bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> HS: làm bài vào vở 30’ 2 x 3 = 3 x 2 4x6 > 4x3 5x8 > 5x4 GV: Nhận xét chữa bài Nhận xét, hướng dẫn làm BT 2 Bài 2: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? HS: Tóm tắt và làm bài giải vào vở, 1 hs lên bảng giải Bài giải 8 hs được mượn số quyển sách là: 5 x 8 = 40 (quyển) Đáp số: 40 quyển sách GV: Gọi hs nhận xét, gv nhận xét chữa bài.. 5’. GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng. HS: Tiếp tục viết bài. GV: Chấm bài chữa lỗi chính tả, nhận xét - Hướng dẫn làm bài tập. HS: Làm bài tập 2: Điền ch hay tr (Trí thức, chuyên – trí óc – chữa bệnh – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ.. C. Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài. Nhận xét giờ học – Nhắc hs về nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau. Tiết 3. TG. 5’. Trình độ 2 Tập làm văn (Tiết 21 ) ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I. Mục tiêu - Biết đáp lại lời cẩm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2 ) - Thực hiện được yêu cầu bài tập 3 ( Tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2,3 câu về một lọa chim ). II.Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ ghi gợi ý bài tập 2. III. Hoạt động dạy học. GV: Gọi hs đáp lời chào, lời tự giới thiệu - Nhận xét.Gới thiệu bài - Hướng dẫn làm bài tập HS: Làm bài tập 1 thực hành đóng vai. Trình độ 3 Toán ( Tiết 105 ) THÁNG – NĂM - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: Tháng, năm. Biết được 1 năm có 12 tháng. - Biết tên gọi các tháng trong 1 năm. - Biết số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch: tờ lịch tháng, năm. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập HS: - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé. b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - GV treo tê lÞch n¨m 2006 vµ giíi.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> "C¶m ¬n b¹n. TuÇn sau m×nh sÏ tr¶", thiÖu ®©y lµ tê lÞch n¨m 2006. "B¹n kh«ng ph¶i véi. M×nh cha cÇn - LÞch ghi c¸c th¸ng n¨m 206. Ghi c¸c ngay ®©u". ngµy trong th¸ng? + Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? + Nªu tªn c¸c th¸ng? b. Giíi thiÖu sè ngµy trong tõng th¸ng; + Th¸ng 1 cã bao nhiªu ngµy? - GV ghi b¶ng Th¸ng 2 cã bao nhiªu ngµy ? * Th¸ng 2 cã 28 ngµy nhng cã n¨m cã 29 ngµy ch¼ng h¹n nh n¨m 2004 v× vËy T2 cã 28 hay 29 ngµy. GV: NhËn xÐt.- HD bµi 2. - HS quan s¸t tê lÞch trong SGK -> 12 th¸ng - 1HS nªu - vµi HS nh¾c l¹i. 30’ - HS quan s¸t phÇn lÞch T1 - Cã 31 ngµy - Cã 28 ngµy - HS tiÕp tôc quan s¸t vµ nªu tõ T3 T12 HS: Lµm bµi 2 theo cÆp c¸c t×nh GV: NhËn xÐt HD bµi 1 huèng. + Th¸ng 1 lµ bn ngµy? Cã 31 ngµy + TuÊn ¬i, tí cã quyÓn truyÖn míi hay + Th¸ng 3 cã bn ngµy ? Cã 31 ngµy l¾m, cho cËu mîn nµy. + Th¸ng 6 cã bn ngµy? Cã 30 ngµy + C¶m ¬n Hng tuÇn sau m×nh sÏ tr¶. + Th¸ng 7 cã bn ngµy ? - 31 ngµy + Có gì đâu bạn cứ đọc đi. + Th¸ng 10 cã bn ngµy - 31 ngµy b.Cã g× ®©u mµ b¹n ph¶i c¶m ¬n. + Th¸ng 11 cã bn ngµy - 30 ngµy c.D¹ tha b¸c, kh«ng cã g× ®©u ¹ ! GV : NhËn xÐt – söa ch÷a.. HS: Lµm bµi 1 - Hs trả lời miệng HS: Lµm bµi 3 . GV: NhËn xÐt - Híng dÉn lµm bµi tËp 2 - Vóc ngời: Là con chim bé xinh đẹp + Ngµy 19 th¸ng 8 lµ - Thø 6 - Hai ch©n: xinh xinh b»ng hai chiÕc thø mÊy ? t¨m. + Ngµy cuèi cïng cña - Thø 4 - Hai c¸nh: nhá xÝu CÆp má: tÝ tÑo b»ng m¶nh vá trÊu ch¾p th¸ng 8 lµ thø mÊy + Th¸ng 8 cã bao l¹i. nhiªu ngµy chñ nhËt ? - 4 ngµy Hai c¸i ch©n t¨m: Nh¶y cø liªn liÕn. C¸nh nhá: xo¶i nhanh, vun vót. + Chñ nhËt cuèi cïng CÆp má: tÝ hon, g¾p s©u nhanh tho¨n cña th¸ng 8 vµo ngµy tho¾t. nµo? - Ngµy 28. GV: Gọi Nhiều HS đọc bài. - Em rÊt thÝch xem ch¬ng tr×nh ti vi giíi thiÖu chim c¸nh côt. §ã lµ loµi chim rÊt to, sèng ë biÓn. Chim c¸nh côt Êp trøng díi ch©n, võa ®i võa mang theo trøng, d¸ng ®i lòn còn tr«ng rÊt ngé nghÜnh.. HS: Lµm bµi 2 Củng cố kĩ năng xem lịch - Nêu miệng kq xem lịch - Hs cả lớp nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> HS: Đọc bài viết. GV:Nhận xét chữa bài - Hướng dẫn cho hs làm bài tập ở nhà C. Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài. Nhận xét giờ học – Nhắc hs về nhà học bài và làm bài tập Chuẩn bị bài học sau.. 5’ Tiết 4 Âm nhạc: ( Tiết 19 ) HỌC HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I. Môc tiªu:. - Hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, đều giọng, đúng nhịp phách. - Qua bµi h¸t häc sinh biÕt thªm mét sè nh¹c cô gâ nh: Sªnh, thanh la, mâ, trèng. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng. - Nhạc cụ gõ đệm nh: Song loan, thanh phách,... - Tranh minh ho¹, b¶ng phô chÐp s½n lêi ca. III. Các hoạt động dạy- học 1. ổn định tổ chức:(2') - Nh¾c häc sinh söa t thÕ ngåi ngay ng¾n. 2. KiÓm tra bµi cò:(3') - Cho học sinh nghe giai điệu để nhớ tên bài hát: Chúc mừng sinh nhật, hát ôn lại bài hát theo tiết tấu đàn. 3. Bµi míi: (20') Gi¸o viªn Hoạt động 1: (17') Dạy bài hát: Cộc cách tùng cheng. - Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Phan Trần Bảng đợc cả nớc biết đến qua các ca khúc ông viết cho thiếu nhi nh bµi: Bµi ca ®i häc, vµ mét bµi h¸t cña nh¹c sĩ mà hôm nay chúng ta học đó là bài Cộc cách tïng cheng. Néi dung bµi h¸t nãi vÒ ©m thanh cña 4 lo¹i nh¹c cô gâ d©n téc: Sªnh, thanh la, mâ, trèng. - Gi¸o viªn h¸t mÉu. - Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - Cho HS khởi động giọng. - D¹y h¸t tõng c©u, mçi c©u cho häc sinh h¸t 2, 3 lần để thuộc lời và giai điệu. Hát nối tiếp đến hết bµi. - Sau khi tËp xong cho c¸c em luyÖn bµi h¸t díi. Häc sinh - Ngåi ngay ng¾n chó ý nghe.. - L¾ng nghe. - Học sinh đọc lời ca theo tiết tÊu. - Khởi động giọng. - TËp h¸t tõng c©u theo híng dÉn.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> nhiÒu h×nh thøc: Nhãm, tæ, c¸ nh©n. - Sửa cho HS những chỗ hát cha đúng. - Hớng dẫn các em gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tÊu lêi ca (dïng c¸c nh¹c cô gâ cã trong bµi h¸t để hớng dẫn các em). - Gäi mét vµi nhãm vµ c¸ nh©n lªn thùc hiÖn tríc líp. - GV nhËn xÐt. Hoạt động 2:(10') Trò chơi với bài hát: Cộc cách tïng cheng. - Gi¸o viªn híng dÉn: Chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm tîng chng cho mét nh¹c cô gâ trong bµi h¸t. C¸c nhãm lÇn lît h¸t tõng c©u theo tªn nh¹c cô nhãm m×nh. §Õn c©u h¸t " nghe sªnh thanh la mâ trèng" th× c¶ líp cïng h¸t vµ nãi " Céc c¸ch tïng cheng”. - Cho häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i nhiÒu lÇn. Cñng cè- dÆn dß:(3') - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ vµ n?éi dung bµi h¸t? - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh vÒ «n l¹i bµi h¸t võa häc.. cña gi¸o viªn. - Häc sinh h¸t: + §ång thanh. + D·y, nhãm. + C¸ nh©n. - H¸t vµ sö dông nh¹c cô gâ theo híng dÉn. - Thùc hiÖn tríc líp.. - Häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i theo híng dÉn cña gi¸o viªn.. - Häc sinh tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(36)</span>